愛與關懷相關作文20篇
愛是關懷與照顧 篇1
國二作文 ,1000字愛是什麼？這似乎是一個永恆的話題，每個人的理解都不一樣。而對我而言，在那個下午，那位老人，為我詮釋了愛的定義。
美國的街頭，下午是那麼冷清。沒有來來往往的路人，偶爾幾個騎車男孩的身影掠過。我和朋友在大街上走著，風吹著，有點涼。
看著這空蕩蕩的城市，忽然覺得有些冷漠。這時，一位老人的身影進入了我的視線。他個子不高，身體看起來十分瘦弱。上身穿著一件泛黃的白色薄長袖，踩著一雙樣式很老的鞋子。他走路很慢，步履蹣跚。我不以為然：只不過是個老人。
他進入了一家便利店，不一會兒，拿著一袋麵包屑出來了。我很好奇，因為美國很少有人吃那兒細碎的麵包屑。他把那幾張零錢疊好，放進口袋裡，拉上拉鎖，放心地拍了拍兜兒。我想他家一定不富裕吧。
我和朋友沒什麼事兒幹，便決定跟著他看看他去幹嘛。他左拐右拐，到了一個街角，我們躲在幾個大箱子後面看著他。這個地方全是廢棄的東西。估計被人遺棄了。
他到這裡幹什麼？我有些疑惑。
這時，老人發出了一種獨特的聲音，一聲，兩聲，好像在呼喚什麼。他的聲音又親切又溫柔，想對孩子一樣。忽然一聲“喵嗚”打破了老人單調的呼喚聲，只見一隻花白小貓露出了頭，它渾身髒兮兮的，卻很可愛。估計是流浪貓吧！我心想。
忽然，令我意想不到的事情發生了，一群流浪貓從各個地方竄出，向老人跑去。它們把老人圍在中間，親暱地想他撒嬌。老人慢慢蹲下身子，用粗糙的手撫摸著它們的頭，像一個老爺爺對自己孩子那樣親切。他用雙手抱起一隻貓的幼崽，把它舉到空中，一邊哄它，一邊在空中晃啊晃。他把小貓那小巧的鼻子貼近他的鼻尖，貓輕輕瞄了一聲。那一刻，他擁有了最美的笑容。
我的心靈受到極大的震撼。人與貓的情感竟能達到如此地步。然而，更令我驚訝的是那位老人，是他給予了貓關懷與愛。對於那些沒有家的流浪貓，他不是漠不關心，而是去照顧他們。
老人又拿出那麵包屑，往手心裡倒一點，餵給小貓們，它們一個個幸福地享受著這些食物。老人微笑地看著它們，笑得很燦爛，臉上的皺紋裡滿是關愛。
那一刻，一種莫名的感動湧上心頭。我想：那就是愛吧。最最簡單，最最真實的愛。之前總以為，愛要麼是轟轟烈烈。要麼就是感天動地，但其實真正的愛沒有那麼複雜，也沒必要去那麼偉大，一個普通的老人，一群流浪貓，那位老人，給予了貓關懷與照顧，這就是愛。
落日漸漸西沉，在那暖色的背景中，老人與小貓那親暱的動作那麼耀眼，令我記憶深刻。
那位老人，用行動，為我詮釋了愛的意義。
愛是關懷 篇2
國二作文 ,768字又是夜雨，而且是暴雨。躺在床上的我久久不能入眠，雷雨交加，一陣陣電閃雷鳴，我彷彿聽見那天我無情的吼叫，而現在我的心情，又如雨一般深沉，一般悲傷。
病重的我躺在床上，回想著昨天發生的事。腦袋暈乎乎的，想上廁所，於是費勁地爬起來，穿上鞋搖搖晃晃向廁所飄去，卻一個趔趄摔倒地上，我掙扎著想要爬起來，突然手腕一股溫暖的力把我託了起來，是那樣溫暖而有力，對上一雙眼，那雙眼中流淌著關心與疼愛，如冬天裡一縷陽光，融化著我的心。但那太過溫暖，使我不敢直視。避開那雙眼，母親，我的母親，被我傷害過的母親，竟還是這樣關懷我，我悲痛的流下淚水，淚眼模糊中我彷彿看到了那天，那一幕。
雷雨交加，閃電晃過我的眼，屋內的氣氛很稱天氣。試卷上那鮮紅的兩位數被閃電照亮，刺著我的眼。母親瞪著那滿是血絲的眼，嚴厲地批評我，犀利的言語使我憤怒，也許是聽煩了，也許是母親的言語傷害了我的自尊。我抬手攥起拳，抬起被罵一直低著的頭，一改以前平靜的態度，憤憤道：“我考不好怎麼了，誰沒有考不好的時候？誰的家長像你這樣？以後不用你陪我上課不用你隨便給我報班，不用你管我學習，你看我能不能考好！”母親彷彿從驚訝中未緩過來，微微張大嘴巴，欲說無言，在我的怒視下眼中充滿了淚水，偏過頭，重重嘆了口氣，踉蹌地走出我房間，那天，我高燒不退，也許是，報應吧。
而現在，母親竟然如此疼愛地扶我，眼中滿是關心，卻無那日失望與悲痛。
躺在床上的我懊悔地盯著門，卻發現門縫中透過的燈光被擋住，我輕輕說道：“媽媽。”門被推開，腳步聲越來越重，越來越近，最後坐在床邊，媽媽手中拿著一碗米粥，用勺子攪來攪去，我神情有些恍惚，媽媽用勺子舀了一勺，送到嘴邊吹，最後滿著關懷送到我嘴邊，張開嘴，那份溫暖流入嘴中，好苦，帶著懊悔，我擁入母親懷中。母親的愛是那樣深，而此時，我感受到了。
天晴了，我的心情卻無法晴朗。
幸福與關懷相伴而行 篇3
國三作文 ,897字一場大雨過後，原本溫和的天氣略帶了一絲涼意，我的心情隨之變得有些壓抑，此時，我們正在去操場的路上奔跑著。
突然，我後背感到了一股力量，失去了平衡隨即栽倒在一汪汙水中。雪白的新校服上瞬間浸滿了汙水，一滴一滴地從衣角滴下。我起身向後看到了一個驚慌失措的同學，正當我也想讓他嚐嚐泡在水裡的滋味時，被路過的班主任制止了。
在辦公室，經過雙方的解釋與道歉，算是沒事了，我看著自己這黑白相間的衣服，脫掉會很冷，穿著又實在難看，這一時讓我不知所措。老師看出了我的心思，起身開啟旁邊的衣櫃，毫不猶豫地從衣架上取下了自己的外衣，放到了我的手上。“你先穿上我的衣服吧，別凍壞了身子。”平時不苟言笑的老師對我如此地關懷令我頗感意外，但更多的是我體會到的幸福，我連聲謝謝老師，穿著還帶有老師餘溫的外衣幸福地走出了辦公室。
放學時，我去辦公室給老師還衣服，老師卻說：“不用，你穿著回家吧，晚上天氣更冷。”“那老師您呢？”我不解地問。“沒事兒，我身體壯著呢！”老師拍了拍自己的胸脯說。我再一次因老師的關懷而感到幸福。於是那天我穿著老師的外衣暖暖和和地回到了家，但第二天，老師的鼻子明顯有些不通氣了。
從這次事以後，每當我看到老師衣櫃裡的那件外衣，總會想起老師將外衣遞給我的場景，總能感到那來自老師關懷中的幸福感。就是這樣的一件外衣，最好的詮釋了老師給我的關懷，最好地體現了這一份濃濃的師生之情。
另外一次發生在一個下午。體育課後，我們都回班心切，朝著班的方向盡全力跑去。由於我全神貫注在跑步上，沒有注意到一個拐角處的護欄，小腿骨狠狠地撞在了一根護欄上，頓時一種碎裂的疼痛傳遍全身，老師得知後，連忙小跑著趕來，老師蹲下他一米八的身軀，讓同學們把我扶到他的背上，然後穩穩地起身我竟感不到一絲的顛簸，一路上，老師一邊揹著我往醫務室走，一邊對我說著再堅持一下，馬上就到了之類安慰我的話，使我即使在疼痛之中也感到了幸福。
在我們成長的道路上，一定離不開老師對我們的關懷。小時候，老師曾手把手地教我在紙上寫出一二三，小學時，老師曾為輔導功課到很晚……我們無時無刻不在老師的關懷下幸福地漸漸走向成熟，我們的幸福永遠與老師的關懷相伴而行。
愛與關心 篇4
國小五年級作文 ,760字你若問我父母的愛與關心如何體現？
這種關心，不是三更半夜生病父母送去醫院；不是下雨了，父母帶病來接我，把傘多頃向我這邊，病得更重了。而是—嘻嘻，聽我慢慢道來。
有一天，我從夢中甦醒，剛剛十一點。爸爸在晾衣服，媽媽在孜孜不倦的工作著。每個人都在做自己的事，我獨客廳的燈沒有“工作”。怎麼回事呢？我想：以爸爸媽媽這種個性，肯定不會告訴我事情的真相的。嗯，只有自己查了。為了弄清楚事情的真相，我決定—裝睡。
我剛躺到床上，輕輕的閉上眼睛，爸爸便走進來，像往常一樣幫我關好窗簾、關好燈、蓋好被子。“啪啪啪”爸爸相當“斯文”地走向客廳。準備行動，我便蹭手蹭腳地走門邊，背靠著門，頭往客廳的方向望去。
只聽“咚”的一聲，爸爸把客廳的燈給關掉的。爸爸轉過身來，我馬上把頭縮了回來。一邊用手摸摸我的小心臟，順順氣兒，安撫椅子啊我緊張的心情，一邊想：還好老爸沒有發現我，要不計劃就泡湯了，還會被大罵一場。這是，我在猶豫“要不要繼續‘行動’呢？”我想。突然，我的腦子裡有一種強大的好奇心驅使這我“繼續行動”。為了弄清事情的真相，我只好再次冒著“被發現”的風險，有探頭去觀察。
之間爸爸走到餐桌前，“duang”的一聲拉開弔燈。緊接著，爸爸對媽媽說：“關了這盞燈對怡羽眼睛有好處—不刺眼。看著這盞吊燈光線很弱，湊合一下吧。”“沒事。”媽媽淡淡的說。
聽到這，我竟不知道跑爸爸媽媽一直在背後默默無聞的付出，心裡不禁一顫，頓時又溫暖起來。我也躺在床上想：媽媽雖然在工作，但是為了光線不刺眼，只有那麼一點光線也不再乎。可是我呢，有時候還惹爸爸媽媽生氣，之好像不太好啊！“爸爸媽媽，也許現在我唯一可以感謝你們的方法就是乖乖睡覺，明天認認真真地上課了上課了吧……”我喃喃自語道。
非常感謝這讓我茁壯成長的關心與愛……
幸福與關懷相伴而行 篇5
國三作文 ,1134字母親的關懷，從小到大都一直圍繞在我的身邊。而在這個雪天，透過它，我感受到了別樣的幸福和溫暖。
看著眼前已經穿好大衣的母親，我不禁有一絲無奈，開口道：“媽，你還是休息吧。剛回來不到3個小時，怎麼又起來了？我自己一個人去學校完全沒有問題的。”“沒事，這不是下雪路滑嘛，我有點不放心啊。”母親堅持要送我去學校，無論怎麼勸也不肯再去休息。“你就讓她陪著你吧！你又不是不知道你媽這脾氣，現在讓她休息也會因為擔心而睡不著的。”父親的話讓我猛然醒悟：母親那略帶疲憊的臉上，寫滿的，不正是擔憂嗎？我仔細地品味著這擔憂裡所包含的關懷，幸福，不就是這種甜甜的滋味嗎？
走在路上，鵝毛般的雪花撒向大地，母親為我整理了一下圍巾。我伸出手，想為她拂去落在頭上的雪花。才發現，那原來是根根銀絲夾雜在黑髮中。是啊，這是時光在母親身上留下的痕跡。然而，在這匆匆逝過的十幾年之中，何嘗缺少過風雪，而在風雪當中，在我身邊何時缺少過母親的關懷……
幼時的雪天，是母親緊緊地跟在我的身邊，生怕我摔倒；雪天，是母親從不厭煩地問著我是否感到寒冷，生怕我生病；還是雪天，是母親在為我整理著圍巾……一切都如今天這般。我想，那時的幸福，便是雪天裡一直陪伴我的母親，也是母親的一個個小舉動，他們化作了那冬日的一抹陽光，將溫暖送至我的身旁。
記憶向前走著，回想到手機裡那幾天簡訊。降溫時，母親會寫道：“要注意保暖，明天多穿衣服。”下雪時，寫道：“注意不要感冒，要多喝水。”還會有小提醒：“老師說明天有小測，要好好複習。”……讀著這些來自異地的簡訊，我想，那時的幸福，便是這一條條來自母親的關懷，這些關懷就像是一陣陣暖流，湧上我的心田，讓我難以忘懷。
看著眼前的母親，我開口問道：“媽媽，你冷嗎？要不我把我的帽子給你？”母親笑了，是那樣的甜，只聽她用非常輕快的語調對我說：“一點都不冷，我可是穿得比你多！寶貝兒，你到了學校之後，一定要把大衣上的雪抖掉了再進班，上課要認真，有問題要及時問，不要有遺漏……”對於這些話，我再也沒有不耐煩，因為我知道這是來自母親的關懷。我想，這時的幸福，便是那一句句來自母親的叮囑，也是那來自雪天母親的關懷，它們緊緊地圍繞在我的身邊，織成了一張愛的網，成為了我永遠要珍藏的幸福。
母親的關懷，在許多個雪天都給我送來別樣的幸福。幸福和關懷，就如雪地上那兩串腳印一樣，一直相伴而行，從未分開。
愛的關懷 篇6
國小六年級作文 ,649字世間關心無處不在，由大及小，每件事都體現了人與人之間深厚的愛。
最近不知不覺的迷上了看有關“關心”這一話題的事件，前天晚上我在網路上看見了一幕十分感人，張傑，為了腰傷復發，行動有些不便的妻子，利用自己休息的時間，去陪伴她，為她分擔。近期他的妻子獲“吉尼斯世界紀錄”的獎項，他也為她慶祝，親自下廚包餃子給她。雖然事件不大，但是卻處處體現了張傑對情感有多看重，對自己想要去關心的人有多關愛。
生活中這樣的例子還存在很多，也許就因為你平時缺少發現的眼睛，而忽略了它，也許就因為你沒有把自己的切身體會映於腦海中。我自己就有過被別人關心的時候。
清楚地記得在那個午後，我跟同學一起出去玩兒，當時我們玩得非常盡興，忘乎所以，就在這時，因為大家的狂奔，加上有比較陡的坡路。一個不小心，我被大家東一拉西一扯，腳踝扭傷了。我停了下來，扶著一旁的欄杆走完了剩下的路程。走到下面後，大家似乎看出了我的腳受傷，就開始自責起來。我立馬上前去阻止他們說沒事的，你們不要自責，我先回去休息了，大家點了點頭，便起來扶著我，就這樣把我一路附到了家。
回家後，爸爸正巧在家，讓我坐在沙發上，走在廚房從冰箱中拿出了冰袋敷在我受傷的腳上，。十分鐘後提下冰袋，用手心在上面輕輕的揉按使我身心愉悅，不禁有些感動，後來爸爸又用藥撒在傷口上塗藥，一幕幕不停在我的腦海中播放，讓我記憶猶新。
小小的關心，可以讓人記憶猶新。大大的關心，可以讓世界都充滿愛，充滿關心，多去給身邊的人帶來最真誠的關心。
愛的關懷 篇7
國二作文 ,667字厚厚的青綠色外殼，四隻笨拙的腳蹼，橢圓的小腦袋，一雙黑不溜啾的眼睛炯炯有神，腦袋兩側有兩塊紅斑，似小腮紅一般，顯得頗為可愛。
這，便是我們家庭的新成員——烏龜。
剛來家中時，這個小傢伙很怕生。它默默地蜷縮在牆角，時不時探出頭打量著我們的舉動。它瞪著雙眼，警惕地看著眼前陌生的一切，眼神中充滿了害怕、無助、彷徨，似身在敵營一般。面前的食物分毫未動，我輕輕用手想撫摸它，它立刻把頭縮在龜殼之中，久久不肯出來。直至我走遠，它才小心翼翼的探出小腦袋，用鼻子仔細地聞了聞食物，吞嚥起來，眼中的警惕與害怕也減少了幾分。
日復一日，我細心照料，為它準備食物，為它料理它的小窩……這位“膽小龜”也開始活躍起來，它不再拘束，每次一聽到我們回家的聲音，立即邁著它那四條小短腿，揹著那重重的殼，向我們走來。它探頭探腦，眼晴還不時瞥向它的小碗，似在傾訴“我餓了”。它的眼神不再彷徨無助，不再害怕擔憂，取而代之的，是友好，是親近，是依賴。
無微不至的關懷，體貼的照料，讓那顆漂泊不定的心從此沉埃落定，不再彷徨，不再擔驚受怕。那隻“膽小龜”便是愛的關懷的最好詮釋。
烏龜看似堅強的外殼下，其實隱藏著一顆脆弱、敏感的心。人又何嘗不是如此呢？在那微笑的背後，藏著那顆易碎的心。烏龜需要被關愛，人也一樣。一聲問候，一句鼓勵，一個眼神，這些不經意之間流露的溫曖，填補了那顆空洞的心，給予人以愛的力量。
愛的關懷，治癒心靈。愛的關懷，溫暖心田。
嚴厲與關愛並存 篇8
國小五年級作文 ,154字孩子也是有惰性的，就好比擠牙膏，你不擠永遠不知道她還有多少潛能。楚老師就是那個擠牙膏的人，幹著也許出力不討好的活。但她還執著於事業，用她那份責任心，不斷開發著孩子的潛能，不放棄任何機會。這一點我很佩服楚老師的地方。在這裡，我也想替孩子們感謝老師真一年的付出。
一二·九運動與中學生的愛國情懷 篇9
演講稿 ,741字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是12月9日，也是”一二九”運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，向國民政府請願，呼籲停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席捲了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族於危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰歌。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什麼呢？靠的是科技創新，而科技創新靠的是人才，要說愛國，“一二九”運動時學生的愛國內涵是救國！今天學生的愛國內涵則是強國—即努力學習，立志成才，報效祖國！
愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現在我們身邊一個個細微的地方。
天下興亡，我的責任，如果我們人人都說：班級管理不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，哪有不團結的集體？哪有不強盛的國家？”
然而，在我們身邊，不時還會出現這樣的不和諧場景：地弄髒了，有人會說：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的。”水龍頭漏水了，有人會說：“那是總務處的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁；隨地吐口痰，應該是無傷大雅；等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規範融為一體。讓我們繼承和發揚“一二九”精神，將她那強烈的愛國情懷昇華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來！
關愛與幸福 篇10
國小五年級作文 ,559字從小到大，我從不知道幸福是什麼，每次當我問爸爸媽媽時，他們總是說等你長大了就知道了。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就……”這是人們在也熟悉不過的一首兒歌了，但歌中所唱的幸福到底是什麼呢？
我調皮時，父親會說：“生在福中不之福。”當我惹媽媽生氣時，她會說：“生在福中不知福。”……直到今天，我才明白，幸福是什麼。幸福，是一種即微妙而又觸手可及的東西，它能使你在嚴寒的冬天感到溫暖，在炙熱的夏天感到涼爽……
記得有一次，在一個風雪交加的夜晚，我突然發熱咳嗽，疼痛難忍，便在床上打起了滾。爸爸媽媽知道後，連忙幫我量體溫，然後火速前往醫院。
爸爸把我背在身上，頂著風雪艱難地走著，我靠在爸爸身上不知不覺地睡著了，當我醒來時，我已經來到了醫院。我正看見媽媽在醫院裡跑上跑下。一會兒掛號，一會兒開藥，一會兒掛水………媽媽忙完了，就一直陪在我身邊，一刻也沒閉眼，一隻手握著我冰冷冰冷的小手，另一隻手輕輕撫摸著我那滾燙滾燙的額頭。爸爸在一旁關注著我的病情，生怕我難受不知道，就算是再累也不睡。我有了爸爸媽媽無私的愛，十分的幸福，也讓我體會到了爸爸媽媽為了我十分辛苦。
爸爸媽媽為了我付出了許許多多，他們所做的一切都是為了我們。他們的關愛讓我十分幸福，讓我知道了父母的偉大。讓我們在爸爸媽媽無私的愛中，健康、快樂、幸福地成長。
關愛與溺愛 篇11
國三作文 ,708字“愛子之心，人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎麼樣去關愛孩子。
材料一中的老翠鳥為了孩子的安全，把窩做得很低，結果卻被捉走了。是的，這看似是愛子之心，可是如果它能夠為小翠鳥考慮一下的話，也就不會造成最後的結局，如果它當時就把窩做的高一些，讓小翠鳥練習飛行，儘管前面有多危險，但是這正是給小翠鳥的鍛鍊，讓它以後能做一隻真正強健的無須家人保護的鳥。
材料二中，老狐狸為了給孩子吃飽，不惜昌險去闖獵人設下的陷阱，因為當時的小狐狸來沒有能照顧自己的能力；當它們有能力照顧自己的時候，老狐狸不惜把它們趕走，去鍛鍊它們獨立生活的本領。難道老狐狸不愛自己的孩子們嗎？不，正是出於對孩子的愛，所以老狐狸才會那樣做，這是老狐狸的用心良苦的愛的體現啊。
難道老翠鳥就不愛自己的孩子嗎？愛，這是毋庸置疑的，但是這只是溺愛，不是真正的愛。我們人類何嘗也不是這樣，據調查，現代的孩子自理能力很讓人擔憂，現在的家庭大都是獨生子女家庭，所以家裡人寵愛，慣著，使孩子產生許多不好的壞毛病。但是這些家長還沒有認識到，還強詞奪理地說：“我們小的時候沒少吃過苦，現在生活好了，所以對他們就應該好，不讓他們受罪。”噢，是嗎/這是真正崇高的愛嗎？答案是否定的，真正的愛應該是從小培養孩子的好習慣，在困難和風雨中讓他們去接受磨鍊。在這一方面，蒲公英堪稱人類的榜樣，蒲公英留給孩子的是什麼？是萬貫家私？是金銀珠寶？不是，都不是，它留給孩子的只是一把遠飛的傘。但是，可以說，這一把遠飛的傘遠遠勝過金銀珠寶，萬貫家私。這把遠飛的傘讓孩子們在風雨中去克服挫折，最終健康的成長。
崇尚溺愛的家長們，放下雄辯，放下溺愛，像蒲公英母親學習吧！讓真正的愛伴隨孩子健康成長。
幸福與關愛相伴而行 篇12
國三作文 ,798字關愛，從不需要轟轟烈烈，它平靜如水，就如同一個小小的善舉，一聲輕輕的叮嚀，卻能讓人的內心溢滿幸福，使人感受到生命的甜蜜。
寒風呼嘯，空氣中瀰漫著冷。
行人裹緊了厚厚的大衣，低著頭疾行著，寒風迫使我停在了一個乞丐面前，在寒風中，兩個同樣瑟瑟發抖的人的目光穿過冰冷的空氣交匯，那一刻，並不需要任何猶豫，任何遲疑。硬幣掉落的那一聲脆響在寒風的呼嘯和光明的喧囂是那樣動聽，最後掃了一眼他那打滿補丁的被，看了一眼他那純樸的笑，我又向前走去，在回頭時，看到又一個人在他旁邊彎下了腰，不知不覺中，這小小的關愛湧出了小小的幸福。在內心流淌。
再次迫使我停下的，是手機傳來的優美的旋律，是母親的簡訊，“自己在外面吃飯，小心別凍著了。”親情的叮嚀無需華美的言辭，卻像一股電流，流遍我的全身，每個角落都散發出別樣的溫暖，在寒風中哆哆嗦嗦的傻笑著，任這小小的關愛湧出的小小的幸福，在臉上盪漾。
寒風依舊，天卻早早暗了下來。
在冷風中抬起頭，看到周圍的世界，一個充滿了寒冷，卻又洋溢著幸福的世界，青年人推著老人的輪椅慢慢前進；母親拉著裹著嚴嚴實實的嬰兒，小心翼翼的穿過馬路；情侶相擁著，用自己的體溫溫暖對方，有那麼一刻，雖然寒風依舊刺到我的臉上，手指僵硬的不能動，內心中卻被幸福悄悄的佔據了，空氣中依舊瀰漫著寒冷，同時卻也瀰漫著幸福。人們裹緊大衣，抵禦冬的寒冷，卻又敞開心胸，用關愛的火種，點燃幸福的火把，打破城市的冷漠。
走在寒風中，關愛著，並幸福著，看見幾只流浪貓在一位老人面前爭食，老人的嘴角微微上揚，內心突然感受到老人的幸福，慢慢的意識到，每個人心中都有一顆幸福的種子，用小小的關愛滋養，終有一天會開出最美的花兒，關愛就是如此神奇。
在寒冷的風中，我一路與關愛相伴而行，與幸福相伴而行，如果要是讓我選是否要再走一遍剛才的路，我一定會選擇再感受一邊寒風的呼嘯，再感受一邊一路上的關愛，再感受一遍寒冷城市中別樣的幸福。
與愛有關的細節 篇13
國二作文 ,747字塵世如夢，輕巧的時光如白駒過隙，可曾記得那有關愛的一舉一動，散發著淡淡幽香。
陽光，微風，窗簾。我在舒適的被窩裡睡得正香，突然，廚房裡隱隱約約傳來了叮叮噹噹的鍋鏟聲和說話聲。我不禁皺眉，蒙著被翻了個身，嘀咕道：“幹什麼，大清早的，驚擾了一簾幽夢。”於是，起身，下床，穿鞋，走到廚房門後。只見父親叮噹作響地炒著菜，母親在一邊嗔怪：“你小點聲，姑娘睡覺呢，別吵醒她！”我在門後偷笑，一個五大三粗的男人，怎麼會突發奇想做家務呢？父親放輕了動作，小聲說：“姑娘最近考試壓力大，一會兒我帶她去公園散散心吧，也不能一直學啊！”母親應了聲：“行，去吧，早點回來！”不一會兒，我就聞到了飄來的絲絲土豆絲的清香。父親將菜盛出來，我看到了那盤金燦燦的土豆絲，配著青綠色的甜椒，色味俱佳。似乎那金黃得流油的土豆絲裡充滿著父愛的關懷與體恤。父親炒菜的一舉一動，說話的小心翼翼此刻在我看來，都是那麼的溫暖、幸福。回到房間，仍是柔柔的風，暖暖的陽，心中卻泛起了陣陣的漣漪。
雲淡，風輕，綠柳。小時候，母親總是靠在門前的柳樹下，沐著暖風，教我念詩。微風輕撫著母親的長髮，綰在耳後的那縷青絲也隨風微搖，“桃之夭夭，灼灼其華……”我看著母親的嘴型，模仿著抑揚頓挫，卻不成詩句。母親頷首，微笑著。我抬頭仰望母親，臉上也洋溢著滿足的微笑，我想：一定是孩子的笑顏，使母親的心充滿溫暖與芬芳。柳樹的枝條搖曳著，陽光透過枝杈，照在嫩綠的葉子上，照在母親烏黑亮麗的長髮上，柳葉散發著質感的光芒，微笑中的母親看上去更年輕，長髮飄飄，滿是笑意的眸中閃爍著柔情。這是適合唸詩的季節，母親的詩溫暖如陽，微醺了我的童年。
父愛，細膩如水；母愛，溫暖如春。他們的一舉一動留下了愛的芬芳……
折一條柳枝當琴絃，捧一手春風當號角，聽天籟有聲，感悟愛的細節。
與愛有關的細節 篇14
國二作文 ,734字人們都說，“沒有誰是一座孤島”，每個人都是在愛的海洋中生存，而愛則無微不至，無處不在地蘊藏在生活的細節中。
初陽照露水，清晨伴笑顏。睡意仍存的我剛從被窩裡爬出來，就發現扎著圍裙的母親早已做好了早飯，“快趁熱吃吧！”母親在圍裙上抹了一把不慎沾在手上的油漬，微笑地對我說。吃過早飯後，母親一遍遍的像對待小學生那般關懷地問道“校牌呢？水杯呢？你看看自己，連衣領都沒來得及翻過來，多邋遢！”她邊半帶寵溺的埋怨著，邊隨手替我翻過了皺巴巴的衣領。看似不值一提的小動作，透徹了一個母親對孩子真摯的愛。
晨曦如虹，照耀著母親對孩子的一片深情。
夕陽慢慢地墜下山去了，滿天紅霞，好似天女撒下一件紅衣裳。有時父親會來接我，父親是不善言辭的，但他那如冰山的臉上寫滿了對孩子的愛，一見到我，父親伸出那雙滿是歲月溝壑的手奪過了我的書包，輕輕地背在自己的肩上，甩了一把手“我真是老了，以後就不能這麼時時刻刻幫你了！”父親眼睛深邃似海，眼角那一道道歲月的痕跡讓我的雙眼不知為何溼潤。看似平平淡淡的話語，卻道出了一位父親對孩子深沉的愛。
晚霞似火，映襯著父親對孩子的一份深情。
夜，好靜謐，柔和的月光撒下一地銀白。而我們一家仍點燈不息，我一臉愁容地望著作業，不時幾聲輕嘆。片刻端來一杯清茶，一絲絲香氣使我舒暢。父母時不時問起我在學校裡發生的事，他們的面容隨著我的講述時喜時憂，那杯中泡著的不知是幾分暖？幾分愛？還是幾分疲倦？“不要胡思亂想，專心學習。”他們的語言不謀而合，加重了尾音。撫摸過我並不平整的頭髮，想讓我靜下心來。他們的倦容永遠在背面，愛，卻永遠在正面。
月光若水，氤氳著父母對孩子的一份深情。
時間的細縫中填滿了父母的愛，時而拾起那點滴記憶，娓娓道來不足為史的故事，感激之情卻在心中盪漾。
與愛有關的細節 篇15
國二作文 ,872字在生活中的角角落落，一些不引人注意的細節中，藏著許許多多的愛。仔細地去感受，就會發現生活中的點點滴滴都是愛。
母愛是最無私、最偉大的愛，對我們細緻的照顧，很是樸實無華，我在愛中成長。
每天的清晨，廚房裡少不了媽媽那忙碌的身影，日復一日、年復一年、不辭辛苦的為我操勞著。我走在上學的小路上，背後總會有一道目光，我知道，那是屬於媽媽的，默默地注視著我，直至看不見我的身影，才放心的走開。中午回家時，家裡的大門總是敞開著，似乎是在等著我，離開家時，媽媽總會叮囑我：慢點走。夜晚，外面只有幾家的燈亮著，媽媽總會細緻的給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶，才回去休息，我寫完作業去衛生間洗漱時，客廳的燈沒有關，我知道那是你留下的。我們是母女，心有靈犀，你為我無微不至的付出，處處透露著您對我濃濃的愛。
父母的愛是經歷風風雨雨、堅不可摧的，雙方都在默默地照顧著對方。
陽光燦爛的下午，我悠然自得地坐在沙發上看書，媽媽正在一旁縫釦子。媽媽讓爸爸拿剪刀來，可爸爸一個細小的舉動，引發了我的深思。爸爸從抽屜中拿出了剪刀，把柄遞給媽媽。之後，我問爸爸為什麼那麼做，爸爸認真地向我說道，要把危險留給自己，把安全留給別人。這樣的一句話、一個動作，非常的細小，但讓人不禁心頭一暖，為之動容。
不光是親近的人間有愛，陌生人之間的愛更加的動人，這種愛體現人間的和諧。
風和日麗的上午，正是堵車的時候。我坐在一輛計程車裡，司機叔叔的樣子有些讓人浮想聯翩：濃濃的大鬍子，長長的頭髮，面目有些凶狠。一開始我還以為是拐賣兒童的罪犯，可是不一會，他的形象就在我心目中上升了一大截。這時候，有一位花甲老人正在紅綠燈下攔車，可是半天也沒有攔到一輛。司機叔叔將車窗搖下，向老人大喊：“老奶奶，這裡是打不到車的，您走過紅綠燈，一會就能打到車了。”老奶奶似乎聽到了，向前走去，不一會兒，看見老奶奶走進了一輛計程車裡。這時再看向司機叔叔，不禁感覺高大上。陌生人的互相幫助，透著好意的關愛，社會才會充滿愛吧。
人生不是缺少愛，而是我們缺少發現愛的心靈。愛不是表現在什麼驚人的舉動，而是表現在一個個小小的細節。
愛是一種關懷 篇16
國小四年級作文 ,382字愛是一縷陽光，溫暖著每一個人的心，關心著你身邊的每一個人……
有一天放學回家，天上下起了紛紛揚揚的大雨，我撐起傘，向車站走去。走到車站，剛好有一班車開走了，我不得不等下一班車開來。雨越下越大，一陣陣風也向我們吹來。公交車從遠處開來了，隱隱約約可以望見公交車的車身和醒目的紅色顯示屏。公交車停在車站前，我上車刷好卡，忙找座位，可座位都坐滿了，我只好扶著鐵桿，站在車門前。我身後有一個和我年紀差不多大的男孩。他吃著雞排，和他的朋友聊著天。過了一會兒，他把一個裝雞排的塑料袋扔進了垃圾桶裡。他的手很油，為了不把鐵桿弄髒，他把身體靠在鐵桿上以保持平衡。這時，一位熱心的阿姨對我說：“小朋友，麻煩把餐巾紙遞給那個男孩，他的手太油了。”我把餐巾紙遞給了那個男孩，男孩沒吱聲，拿起餐巾紙擦了擦手。過了一會兒，他對那個阿姨輕輕地說了聲：“謝謝！”
愛心是一份情感，愛是一種關懷……
與愛有關的細節 篇17
國一作文 ,741字愛，是舉手投足間的一個動作；愛，是朋友傷心時的一句鼓勵；愛，是別人有難時的一份關懷。愛，如同窗外的陽光溫暖著我。
最暖心的，是你幫我扶住椅子的那一剎那。別的同學陸陸續續離開教室，你和我還要留在班中在黑板上寫下明天早自習前要複習的內容。班中的小黑板有些高，我只得踩著椅子去寫。你看到我站的椅子搖搖晃晃，於是走過來扶住椅子，仰頭對我說：“你寫吧，我在下面幫你扶著。”看著牢牢按住椅子的你，不禁為有這麼的朋友而溫暖。你對我的幫助，帶來了安全感，感動著我。
最幸福的，是你把手套讓給我的那一瞬間。寒冬時節，天氣冷的好像只露出一寸面板就會被凍僵。可我的手套偏偏又不是很保暖，到了班級我不得不先將手放在脖子上取暖。你就坐在離我不遠的地方，看到我的舉動皺了下眉頭，毫不猶豫的把你的手套給了我。“我的手套厚，你先用吧。”我有些不好意思，你又補充“我們不是好朋友嗎，你不用不好意思。看你手都快凍紅了，快暖暖吧。”你滿臉關懷，對我如此大方，在接過手套後有種如沐春風的暖。你對我的關懷，驅走了嚴冬的寒意，溫暖著我。
最感動的，是你安慰考試失利的我的時刻。一次失誤，讓我的排名落後了幾十位，看著不盡人意的成績單，除了沮喪就是自責。你沒有指責我，就一直靜靜的坐在我身邊，沒有雪上添霜，以陪伴的方式無聲地安慰我。放學時，你悄悄遞給我一張紙條，上面的字型清秀端莊“這一次的失利，是在醞釀著下一次的進步”。一股力量頓時充盈心田。看你走出校門的身影，感動不知不覺間開始蔓延。你對我的鼓勵，趕走了失利的陰霾，激勵著我。
記得你鼓勵我的每個笑臉，記得你在乎我時的每份擔心。與愛有關的每個細節像陽光傾灑在我身上，溫暖幸福。
與愛有關的細節 篇18
國二作文 ,890字愛，這個讓人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽關和色彩，世上如果沒有了愛會一片黑暗。
來自陌生人的愛，會讓人感覺到無限的溫暖。
清晨，第一縷陽光窗外照射進來，用我揉著惺忪的睡眼起床，走在了上學的路上。此時，我看到了一大群人圍在一起，我走上前去一探究竟，眼前，躺著一位已經昏迷的老人，老人的表情很痛苦。這時一個年輕力壯男子的身影出現在我的視野裡。他將老人輕輕摟在懷中，用很熟練的救助動作為老人做搶救，並且讓周圍的人快速撥打了120。不久，老人就被救醒，他非常吃力的對年輕人笑了一笑，那表情包含著種種對年輕人的謝意。救護車來到，他幫忙把老人抬上了車。
隨著救護車的警笛逐漸消失，行人也都逐漸散去。那時我感覺周圍的花開得更美了，天空更藍了，鳥的叫聲更加宛轉悠揚了。事後，我聽說那位老人被搶救成功，醫生說，幸虧搶救及時。當老人的家人要去感謝這位年輕人時，他卻已經默默地離開了。這種愛恰恰體現的是人世間和諧與大愛。
愛是人間真情的一種流露。
記得那一次，我在輔導班寫完作業回家的時候，天已經很晚了，周圍一片漆黑，伸手不見五指。我打了一輛計程車，可坐上車我就後悔了，那個司機頭髮稀疏，滿臉絡腮鬍，臉上表情看上去很邪惡。咋一看像極了所謂的恐怖分子，我的心裡“咯噔”一下，手裡拿的錢已經被汗水浸透。司機一路上一直板著臉，我緊張的不得了。他斜視了我一眼，這時車內的空氣更加緊張了。我原本到家的路很短可以下子變得很長。到家了，司機終於開口說話了，“快上去吧，別害怕。我在樓下看著你”！這一句話像一股暖流湧上我的心頭使我很溫暖。
來自親人的愛讓人感覺內心。
去年暑假我去奶奶家，奶奶年紀大了戴著老花鏡在織補著什麼東西，她要爺爺遞一把剪刀。這時我發現爺爺把尖銳的一頭朝向自己，剪刀把朝向奶奶。這一細節，體現把危險留給自己安全留給別人的愛，讓我很感動很溫暖。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光裡，我們就可以把冷漠變成親切，把仇恨變成寬容。熱愛生活吧，它包含許許多多的愛的細節，從細節中感受愛，你會發現陽光更加燦爛。
心懷愛與善良 篇19
國三作文 ,757字心懷著一顆愛心，無私地奉獻給世間，收穫的是家庭和諧。鄰朋友善。心懷著一顆善良的心，善良對待萬物，哪怕是桌子上的一顆小盆景，也會在你的眼中蔥蔥青麗，心頭生出愉樂的美感。
她是我的一位小學同學，平時話不多，人顯得羞澀，愛畫畫，尤其是可愛的小動物，溫柔的白雲。不愛說話，也就天馬行空，上課老被老師點名作答，也時常不出來。偶然下課，我問她因不因老師點他名，而記恨老師，她欣然一笑，說，老師為她好，關心她，而後又淡淡地畫起了暖暖的白雲，可愛的兔子。
有一次考完試，家長會就接踵而至，於是留予我們大半個白天時光的自由，許多同學熙熙攘攘的出校玩去了，而我搞衛生事忙而留在學校。
清涼的上午，學校少了男孩的撒野，環境出乎意外的清靜，感覺要發生些什麼，又沒有發生什麼。秋風落葉是不由我掃的，衛生搞完了也沒錢出校玩，就去校園外圍看一看。於是在戶樓一個長滿青苔的石板上遇見了她。我喊她的名字，她好像沒聽見。
殘羽如多下殺雞的場面，零落在青苔上，初見以為是蒜皮。我一驚，不知道要幹些什麼，只怪自己只能在一旁看著。她紅漲潤眥，四根手指間也如染紅花，在做抽絲剝繭的動作，她一定是想方設法沒有用，在這靜寂的地方，她突然半跪在青石板上，我就想哭。
後來我們帶著那隻麻雀到了醫務室，我翻窗取來酒精和棉花，她輕輕地擦拭著羽翼。一滴眼淚打在地板上，不記得是誰的，回憶總是我的，因為我不像大丈夫，在那時真沒用。
最後那隻麻雀還是死了，我們在升旗壇裡挖了個坑，將麻雀埋在夕照操場的落日中。
我間她為什麼要救那隻麻雀，它又不如溫柔的雲，可愛的小兔子。她的話很簡單，因為它需要我幫助。
近來聽說她成績不大好，上了藝校。但我依舊記得她那種童真的愛與善良，相信未來總會給予那樣的人以幸福。
只要心懷著愛與普良之心，無私的愛與付出，世界終會收穫美好的回報。祝福。
斥責與關愛 篇20
國小四年級作文 ,929字俗話說得好：打是親罵是愛。在有些嚴厲的斥責聲中，我們看到的就是對自己滿滿的在意和關愛。
那天是星期五的下午，我放學回到家把書包扔到一邊，就跳到沙發拿出手機，津津有味地看起來，竟然沒注意到爸媽都沒在家。口渴之中，我伸手去拿水喝，我看到茶桌上靜靜躺著一封信，是爸爸留下給我的便條：媽媽出差去了，爸爸有點事忙，可能會晚點回家。你自己先吃晚飯，不要等爸爸回來吃。一定要在家好好呆著，不許到處亂跑。
一個人在家，我可一點也不難過，我興奮地從沙發上跳了下來，喊到：“哈哈，自由啦！”我衝出家門，跑到路邊去撒野。我看到鄰居幾位同齡的朋友開著摩托車在路上玩耍，時快時慢繞著圈，真刺激，看得我心裡也癢癢。
於是，我上了車，一位朋友坐到車尾指揮我。我抓住車頭忐忑不安，心裡砰砰直跳，不敢用力扭油門。後面的朋友一直催促著我，最後我鼓起勇氣用力扭了扭油頭……完了，還是摔車了，只聽“哐當”一聲，車子瞬間倒地，還在地上畫出了一個深深的弧形。我們兩人摔倒在地，驚魂未定，檢查了下身體，上天保佑，並沒有受傷。可摩托車卻已經飛到路邊去了，手機也靜靜地躺在路中間。我起身跑去撿手機。禍不單行，此時一輛大卡車猛地向我衝過來。“小心！”是爸爸的聲音，爸爸正好回來看到了這一幕。緊接著一雙強有力的大手抱著我，倒向一邊，我和爸爸都摔到在路邊，躲過了呼嘯而來的卡車。
爸爸把我扶起來，著急地問道：“怎麼樣啊，疼不疼啊，沒有沒傷到哪了？”我驚恐地搖了搖頭。這時爸爸一下子變了臉色，瞪著眼，脖子處青筋暴起，大聲對我吼道：“你怎麼回事啊？爸爸叫你好好在家呆著不許亂跑你不聽，剛剛要不是爸爸正好看到要不然你這小命都沒了，你知道不知道！”我被爸爸地責罵鎮住了，一動不動，第一次看到這麼暴躁的父親。當我低著頭跟著爸爸回到家後，爸爸還是沉著臉，沒有一點好臉色。我知道我錯了，眼淚在眼睛裡打著滾，終於還是情不自禁地流了下來……
我何嘗不明白，爸爸的斥責我是因為擔心我，爸爸是多麼擔心我，面對突如其來的一幕，爸爸當時的恐懼怎會比我少上一分？