哭泣的鋼筆相關作文20篇
哭泣的鋼筆 篇1
國一作文 ,666字一直到五年級，我都是老師不喜歡的人中的一個，只因為我每次寫作業時從來不按老師的要求用鋼筆寫。用媽媽的話說，我是屬於吃鋼筆。每三天毀壞一枝鋼筆的記錄，終於使媽媽徹底對我絕望，發誓再不給我買鋼筆，隨便老師怎麼處置我。所以，每次在查作業時，我總是東搖西晃地站在那裡接受嚴厲的批評和教育，我幾乎成了同學們眼中的笑柄，我努力壓抑的哭泣聲都被淹沒在同學們的嘲笑聲和議論聲中。
但是，在這些嘲笑的面孔中我看到唯一的一張寫滿了同情臉，那是我同桌的臉。他是一名體育非常出色但成績卻很差的男生，是我最好的朋友，只有在他的眼裡我不再是小丑，才感到真正的友誼。而我除了因為該死的毀壞鋼筆劣跡外成績屬於上游，經常幫他講題。
學校運動會上他報名參加了300米長跑，那是他的長項。第一名的獎品是文具盒，第二名是一盒彩筆，第三名是一支鋼筆。
在賽道上，他一展雄風，像離弦的箭一般射了出去。在他將要跨過終點線的那一刻，全場歡呼，他卻遲疑了一下，這一遲疑使得緊跟在他身後的兩名同學飛速超越了他，他與冠軍失之交臂。
那天他哭了，因為老師狠狠地批評他的集體觀念不強，不該分心把第一拱手相讓。在老師再三追問他原因時，我分明聽見了他的回答：“因為第一名和第二名的獎品都不是鋼筆，第三名才是，我要把它送給我的同桌，他就不再被您訓了。”我不禁愕然。
後來公告欄上公佈了他的名次和獎品，沒有任何人比我更清楚獎品意味著什麼。這隻寶貴的鋼筆一直伴隨著我，我再也沒有毀壞過它，那是一隻分量沉甸甸會哭泣的鋼筆，它代表我曾多麼幸運的擁有少年最無私的真摯友誼，在今後的歲月裡，我將永遠把它珍藏！
哭泣的粉筆 篇2
國小五年級作文 ,845字一天中午，學校裡的孩子們都放學回家了。忽然，一陣微弱而傷心的哭泣聲傳到了大家的耳朵，並且聲音越來越大。吵醒了正在午休的講桌爺爺、課桌弟弟、門奶奶和牆姐姐。
“誰？是誰在號啕大哭呢？”講桌爺爺關切地問道。“是我，講桌爺爺，我是粉筆妹妹，對不起，我實在太傷心了！”聽了粉筆妹妹的話，急性子的課桌弟弟立馬就問：“粉筆妹妹，是誰欺負你了？我幫你教訓他！”聽了這話，粉筆妹妹哭得更加傷心了。她抽抽搭搭地說：“最近，班裡轉來一個特別調皮的小男孩。不僅學習不求上進，而且還經常把我們當作子彈射來射去，攪得我們整天不得安寧，還用他那髒兮兮的手來傷害我的兄弟姐妹，把我們摔得遍體鱗傷！嗚嗚嗚……”
沒想到聽了這話，講桌爺爺，門奶奶，就連一向很堅強的課桌弟弟也都哭了起來。講桌爺爺說：“這個淘氣的小男孩啊，經常把我當作坦克，又推又拉，把我的腳都快磨破了！”門奶奶說：“這個孩子，還經常用我當護盾，來抵擋死黨的攻擊，把我身上弄得青一塊，紫一塊的。”課桌弟弟也哭訴起來：“這個壞男孩，整天騎在我的背上大喊大叫，讓全班同學聽他講話，把我累得滿頭大汗！”
嗚嗚嗚……粉筆妹妹、門奶奶、講桌爺爺和課桌弟弟都哭了起來。粉筆妹妹邊哭邊說：“大家別哭了，我們還是一起給善解人意的老師寫一封信吧，讓她來教訓這個男孩子吧！”於是，大家都動筆寫起來，把自己的不滿情緒全部寫了出來，交給了老師。在下午的班會上，老師特意教訓了這個男孩，從此這個男孩改正了自己的不足，也開始愛護公物了，並且還主動打掃教室，和以前真是判若兩人，成為了德、智、體、美、勞全面發展的好孩子了。
從此，教室裡再也聽不到哭泣聲了。教室裡的物品乾乾淨淨、整整齊齊、各就各位。粉筆妹妹看到眼前的這番景象，欣慰地笑了。
哭泣的小河 篇3
國小四年級作文 ,657字我家附近有條小河，以前的樣子和現在的樣子相差可大了！以前，這條小河清澈見底，裡面的小魚兒在水中自由自在地游來游去。河邊綠樹成蔭，不時還會有一兩隻水鳥在水面上遊蕩。夏天來了，河裡的荷花粉嘟嘟的，在荷葉的映襯下，好看極了。
但是，不知從什麼時候起，不自覺的人們開始把垃圾扔進了小河裡，甚至還有一些死雞、死狗、死貓，引來了各式各樣的蒼蠅。小河的顏色逐漸變成了灰色，後來又變成了黑色。小魚兒漸漸沒有了，垃圾卻越來越多，水面上出現了一層層白色的泡沫。小泡泡在水面上漂浮著，如果不小心扔進一塊石頭，小泡泡就會破裂，散發出一陣陣難聞的氣味，讓人聞了有一種噁心、想吐的感覺。所以我們放學時總是繞著小河走，連大人們也都躲著小河走呢。
今天，老師倡導我們開展“愛護環境，從我做起”的專題活動，所以我馬上聯想到了上下學路上的這條小河。我想對小河兩邊的人們說：請注意講究衛生，愛護我們的生存環境！小河，僅僅是一個代表，請仔細看一看、聞一聞，我們周圍美麗的大自然已經變得千瘡百孔、汙染橫行，蒼蠅、蚊子高唱著歌曲，似乎在嘲笑人們的無知；微風習習，吹來的不再是鮮花、綠草散發出的馨香，而是使人窒息、難聞的氣浪。這怎麼有利於我們這些未成年人的健康成長呢？將來，我們還會看到藍天、白雲、青山、綠水嗎？
請靜下心來，仔細聽一聽小河的呻吟，看一看小河那骯髒的面孔，小河在哭泣呀！請不要過早地透支我們的環境資源，給我們少年兒童留一點生存的空間，還小河那清澈見底、歡快流淌的本來面目吧！這其實並不難，只需要你我行動起來，保護好我們的家園，是我們共同的責任！
哭泣的藏羚羊 篇4
話題作文 ,709字犀牛因為犀牛角而被獵殺，熊因為熊膽的藥用價值而被囚禁，大象因為象牙的珍貴美麗而遭襲，鯨魚因為肉質鮮美而成為人類口中的大餐。為何當初大自然賦予給萬物的美好都成為如今人類獵殺、捕撈他們的藉口。央視公益廣告中的“沒有買賣，就沒有殺害”的口號還在提醒著大家，因為一時的貪婪和利益而破壞生態和環境的做法都是殘忍和短淺的。這不，生活在生命禁區的可可西里的藏羚羊也因為它的藏羚絨和羚羊角也不可避免的成為偷獵者獵殺的物件。
藏羚羊常年生活在高海拔的無人區，如高山草甸、高寒草原、荒漠地區。藏羚羊本身具有優良的器官功能，它的皮毛質地柔軟，適合做各種皮衣、手套等禦寒衣物，羚羊角具有鎮靜、解熱的藥用功效，是治療多種疾病的材料，同時藏羚角也是多種工藝品的原料，具有極高的藝術價值。正是因為藏羚羊渾身都是寶，它成為盜獵者的天堂。盜獵者們利用各種武器、偷偷潛入藏羚羊的棲息地屠殺這些可愛的生靈。據有關報道顯示，每年被盜獵的藏羚羊數量在20000頭左右，就是說，藏羚羊以每年2000頭的數量在消失，如果我們還不提高警惕，提高打擊盜獵的強度，可能多年之後，可可西里這片土地就真正成為了“無人區”，連最後駐守在此的藏羚羊都會滅絕消失，等到那時，我門便只能在博物館看到它們的身影了。
盜獵者固然可怕，我們也有一群可愛的人保護著藏羚羊，用自己的力量為它們撐起安全之所。相信大家都沒忘記哪位反盜獵英雄—傑桑索南達傑，他在一年中先後12次進入可可西里腹地，查獲了大量槍支彈藥，藏羚羊皮，端掉了8個犯罪團伙，就連死都保持著跪射的姿勢。生命的美好與可貴不言而喻，當每個人都在呵護自己的生命之樹時，也請珍惜和保護我們身邊的那些脆弱的生命！
哭泣的冬 篇5
國二作文 ,698字春，帶給我溫暖，是個母愛般的季節；夏，帶給我炎熱，是個熱情的季節；秋，帶給我一絲涼快，是個花樣的季節；冬，則帶給我悲傷，就像一隻對著我咆哮的猛獸。
那個冬天給了我一個難以忘懷的回憶，那個冬天給了我一個悲傷的回憶，那個冬天就像奪走我心愛的玩具的討厭鬼，雖然過去了兩年，但仍無法抹去那段沉痛的回憶。
在冰冷的街上，人們哈著氣，雙手摩擦著，想在寒冷裡找到一絲溫暖。可是，我卻感覺不到那無情的寒風拍打我時的一絲疼痛。腦子一想到前天早上發生的事情，眼裡就跑出那淘氣的小水珠。
一大早，老媽就把我從被窩裡拉起來，剛洗完臉，她就把我和弟弟領到姑丈家。我想：無端端來姑丈家幹什麼呢？一進門，就看到一幫親戚坐在沙發上，老爸也在，他一看見我們，就讓我們進姑丈的房間。
一進去，就看見躺在床上的姑丈，此時此刻的他，身體不像往常那麼健壯，彷彿一颳風就可以把他颳走，以前炯炯有神的眼睛，現在已經黯然失色。可能看見我們了，他輕聲的喚了我們，我們走到床前，蹲了下來，也輕聲地叫了一聲姑丈。他握住我們的手，叮囑道：“你們要好好讀書，知道了嗎？還要聽爸爸媽媽的話，長大了，要懂事，知道了嗎？”我沒有回答，只是弟弟輕聲“嗯”了一聲。過了一會兒，我就回家了，回到家，只是呆呆地坐著，靜靜地在想剛才的情景，不禁簌簌的流下眼淚。
過了幾天，得知姑丈去世了，腦子就不斷湧出與他一起度過的時光，和我一起喝早茶，看書，教我做人的道理……就在這個冬天，他奪走我像老師一樣教導我的姑丈，頓時，我覺得狂風的拍打更比不上失去再也見不到的姑丈帶來的傷痛。
今天，也颳起狂風，也讓我想起了再也見不著的姑丈。不過我知道，不管我到了何處，他也會在天堂守護著我。
哭泣的小兔子 篇6
童話作文 ,738字在人類尚未到達的地方，有一個森林王國。
那裡住著一群動物，他們之間沒有冷漠、偽善，充滿了最珍貴的溫情。直到，有那麼電閃雷鳴的一天，一隻小兔子跑來避雨。
看守大門的梅花鹿大嬸開啟門，就看到了被雨淋溼的小兔子。小兔子很狼狽，渾身的皮毛緊緊貼在身上，在一陣陣冷風中渾身發抖。
小兔子哭著說，“鹿大嬸，你就收留我一晚吧。過了這晚，我馬上走。”
梅花鹿大嬸皺起了眉，按規矩來說，是不可以放外來人員進來。但是，看著小兔子這瑟瑟發抖的樣子，饒是鐵做的心腸也不忍心啊。相比老虎殿下也會原諒的。這樣一想，梅花鹿大嬸就打開了門。於是就這樣，小兔子進入了森林王國。
一夜過後，小兔子有哭著說，“我一個人孤苦伶仃，求您收留我吧。我會為你幹家務的。”
於是就這樣，小兔子寄居在梅花鹿大嬸家。梅花鹿大嬸有兩個孩子，每天還要看守大門，很累。但是好逸惡勞的小兔子卻什麼也不幹。梅花鹿大嬸真是沒見過這樣不守誠信的動物呢。可是開口吧，這又不好意思，畢竟外來是客。不開口吧，兩隻小鹿馬上就要上學了，在學校吃飯，她總不能每天再回家給小兔子做飯吧。
大象伯伯有些看不下去，對梅花鹿大嬸說，“小梅啊，這樣總不是個辦法。森林學堂招書童，你可以讓小兔子試試。”梅花鹿大嬸聽了很開心，連連道謝。
回家後，梅花鹿大嬸把自己的想法告訴了小兔子。沒想到，小兔子任性的把眼一瞪，“你不想留我就直說，你那兩個小鹿每夜都哭，真是麻煩死了，我還不想住呢。”
梅花鹿大嬸氣得一句話都說不出來。
小肚子也是怒氣衝衝的收拾行李，想去別人家住。可是，森林裡的動物都聽說了小兔子是一個懶惰又自私的孩子，誰都不收留小兔子。
到了晚上，小兔子在外面受凍。小兔子哭啊哭，把眼睛都哭腫了也沒有人收留它。
於是，小兔子只能哭著離開森林王國，去別的地方繼續哭了。
微笑在哭泣的邊緣 篇7
散文 ,1035字寂寥的街道在冷漠的心情世界劃上一道殘痕，大雪飄飛，掩住了所有忙碌的身影，點點幻散的孤燈在閃爍，不知為何這本與我毫無關係的塵埃，此刻卻落滿心海。—題記
一片、二片、三片，伸出手捧住黑夜的精靈，還未來得及端詳，恍然間發現它只是一堆塵埃，奮力掙扎著欲擺脫它，手心卻只留下了幾滴淚珠，順著指間一滴一滴滑向大地，晶瑩耀眼的光芒在閃爍，那是個美麗的謊言。
我閉上眼睛，暫時放開了紛紛攘攘，眼前掠過夢幻般的往事，隨手抓住它的尾巴，驚奇地發現它是一片會微笑的雪花……
“媽媽，那是什麼？”“是雪花，乖孩子，它是世界上最潔白的東西。”一雙充滿好奇的大眼睛在張望，安靜的雪地裡便多了兩個身影，一個小女孩，一個雪娃娃，她們在歌唱，她們在歡笑，一隻熱乎乎的小手抓著另一隻冷冰冰的小手，那天那地都是童話中的仙境，躺在棉花糖一樣的雪毯上，感受著大地新的氣息，只有肆意的歡呼在盪漾。漸漸地它飄落在我胸懷，剎時間融入心海，無影無蹤，我仍在痴痴追憶，然而剩下的只有無奈。
懷著依戀，再次伸出了手，而它卻是一滴只會哭泣的雪水……
沉重的腳步零亂地踩在鬆軟的雪地，一年的盡頭，昭示的是逝去、收穫、凋零，還是遺落？沉默幻散著詭異的芬芳，不知有多久未曾憶起雪花的迷人，它永遠地墮落在凡塵的一角，空流著相思的淚珠，甚至那淚是擾人心絃的，和著泥土又會重現昨日的低賤。
遠處的燈紅酒綠近似妖豔地招喚著，迷亂我的視線。也許它的光芒能遮擋星的耀眼，但這也只限於當我對星的距離產生了幻覺，而它卻足以掩住雪的銀輝，這會是我真正的感受嗎？還是茫然又一次不懷好意的玩笑？
睜開眼，雪花正飛揚著浸入我的肌膚，滲透著我沸騰的血脈，恍然間這天這地是另一個世界的倒影，只能遠遠的想象它潔白無瑕的面容，卻無法觸控到它深處的靈魂，也許雜亂的霓虹燈早已刺痛我的雙眼，塵世的俗氣擾亂了我前進的方向。一陣寒風吹過，忘記了從前與風婆婆的約定，固執得拉緊衣領轉身走進溫暖的小屋。
這是逃避，是放棄，不甘心地回首望時，卻發現每一個腳印下竟殘留著淚的痕跡，經過踐踏的雪地總是黯然失色，少了幾分頑皮，卻多了幾分穩重，無論飄落的雪花怎樣去覆蓋它灼痛的傷口，無情的淚珠一滴一滴流淌著，融化了所有的希望，曾經的最美此時卻有了殘缺的遺憾，我的心在顫動，封存已久的困惑在緩慢消散。歲月在改變，年華在流逝，成熟在侵蝕，這注定只有淚水陪我流浪，流浪在夢的邊緣。
拾起一片雪花，帶著童年的歡笑一起鎖進記憶的木匣，輕輕地祈禱著它永不流淚，那迷人的白啊！想你在夢中。
心愛的鋼筆 篇8
國小三年級作文 ,448字我有一支心愛的鋼筆。
它又細又長，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止滾動。它身穿藍綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的，陽光照在它的身上就會閃閃發亮，這些亮點像一顆顆夜空中的星星，漂亮極了！
當我脫下它的“帽子”時，看見了它又細又尖的小腦袋，有時會有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當我把筆尖輕輕按下，它肚子裡的墨水就會從細細的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書寫，作業本上便出現了一個個方方正正的漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業。
它有時也會發點兒小脾氣哦，那是因為它“餓”了，而我沒有餵飽它，它就會用“罷工”來“抗議”。這時，我會拿出它平時最愛喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它餵飽了。這樣，它又可以為我服務了。
我很愛護它，每次用完，都會幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。
我喜歡這支鋼筆，它伴我寫出漂亮的字，是我學習的好幫手。
哭泣的小河 篇9
國一作文 ,570字我聽見了，我用心感受到了，那條小河在無助的哭泣，我聽見了她奔騰的咆哮聲，這樣的咆哮聲是無濟於事的，因為人們感受不到，更聽不見。只能無助的哭泣。
生活在兩河鎮的人們，居住在堰坪河的居民們，你們難道沒有聽見堰坪河為護花無力而哭，為其悲慘遭遇而泣嗎？
現在的堰坪河，臭味氾濫，黯淡無光，憔悴不堪。
然而，在淒厲的風雨聲中，我卻分明聽到百鳥啁鳴，嘩嘩流水聲；在臭味氾濫的空氣中，我卻分明嗅到淡淡花香，泥土氣息；透過陰陰樹木，我卻分明看見了長春之美，萬春之秀。微波粼粼的河面上碧波盪漾；小河邊，我看見花姑娘們爭奇鬥豔；河底，我看見小生物追逐打鬧……
清潔甘甜的河水，被那無情的髒水所汙染；微波粼粼的河面，被那絕情的白色垃圾所覆蓋；淡淡的花香被廢氣毫無保留的摻雜；泥土氣息被無知的人們阻攔……
小河在哭泣，為人們的恩將仇報所哭泣，人們生活在那裡，小河曾經哺育了這裡的人們，無私的幫助人解決困難，人們的衣食住行是離不開她的。人們在小河邊用她清潔甘甜的河水清洗衣服；人們在小河邊玩累了，隨即捧起河水解渴；人們在小河邊居住樣樣都離不開她。
小河的心在哭，悲哀著美的逝去，由人人喜愛的小河，變為了人人避之而不及的小河。惋惜著美的消逝，她一步一步的和“美”這個字抽離，懷著不捨的心疼。
哭泣的小河啊，你的每寸美麗都刻在我的心中，願你不要在哭泣，逝去的終究會回來。
沉醉在哭泣的世界裡 篇10
國三作文 ,743字窗外，零落的雪花從天空中洋洋灑灑的飄到了平整的路面上，它們好似精靈一般與世無爭，只是欣賞一下這的美景。而屋內的我，淚水正從臉龐悄無聲息的流下。
毛毛蟲的蛻變是痛苦的，但有過哭泣的歷程後，它最終化為美麗的蝴蝶；雄鷹的斷翅流下了許多鮮血，但哭泣過後它終於鯤鵬展翅，永為霸主；冷血動物蛇的蛻皮讓人敬仰，有過哭泣的光顧，它讓所有動物為之懼怕。大自然的動物經常哭泣，人亦如此。
2012年，最受矚目的是誰？相信只要不是印第安人，所有人都會回答：是梅西。甚至今天我都會聽見兩個老太婆在談論梅西如何如何。它的盤帶突破，變向啟動，在這個星球無人能出其左右。然而，這個舉世矚目的球星小時候居然得了侏儒症。梅西的父親說：梅西是吃著土豆和胡蘿蔔長大的，喝著那些沒有油味兒的湯後去踢球的。梅西也為自己的病症哭泣過，但這並沒有消磨他的意志，而是燃燒起他追求夢想的決心，他的努力與哭泣並沒有付之東流，一個叫圖爾尼尼的巴薩小球童發現了他，讓他去巴薩俱樂部踢球，梅西並沒有辜負他的期望，兢兢業業，巨星之路就此而定。
勾踐，用堅忍不拔的意志完成了復國的夢想。可當他的城池被人打破，自己屈居於別人腳底時，他眼角的星星淚光，哭泣過後的他，並沒有放棄，臥薪嚐膽，造成了一個奇蹟。在歷史的長河中發出耀眼的光芒。勾踐告訴我們：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
林丹，體育賽場上的健兒。林丹也曾哭泣過，但他還是堅持不懈的努力訓練，鍛鍊著自己的意志。在倫敦奧運會上21：19贏下比賽，成為世界歷史上第一個在奧運會上成功衛冕的羽毛球運動員，創造了屬於自己的輝煌成就。
古人曾說：失敗是成功之母。而我現在要說“哭泣是成功之母。”只有經過哭泣總結經驗，才不至於在以後的日子裡身有遺憾，而是笑談人生！
寶貴的鋼筆 篇11
狀物作文 ,397字我有一隻又寶貴又美麗的鋼筆，它身穿粉紅衣，一個黃色的小框子上面有一個愛心電燈，都一起映襯在那粉紅衣上，光照上去它就閃閃發光。
一天，我望著那支鋼筆，望著望著，我突然覺得它變成了一位十幾歲的美麗少女，穿著粉色的裙子在舞臺上自由自在地舞蹈。
這支鋼筆其實是我的好朋友送我的。那天上午，她把我叫過來，用祝賀的口吻對我說：“你們三年級是不是用鋼筆寫字呀？”“是呀！”我充滿疑惑地回答，她又咧著嘴對我說：“有個東西我晚上帶給你。”說完她便用飛一般的速度，跑回教室了。
一眨眼，夜晚來臨了。她給我了一個小盒子，裡面有隻鋼筆靜靜地放在那兒，彷彿是睡在床上的小女孩。“這是我送你的生日禮物！”一個清脆、響亮的聲音從不遠處傳來，我聽到了這句話不僅很開心，而且還很感動，“謝謝！”我輕聲地說。
雖然這支鋼筆沒什麼特別的，但我依然把它當做寶石一樣寶貴的東西，因為這支鋼筆不僅僅是我的學習好夥伴，還是我那好朋友的心意。
未來的鋼筆 篇12
未來的鋼筆作文300 ,324字一天，小明正在課堂上寫作業。突然，鋼筆不出墨了！小明拿出來一看，鋼筆沒墨了！這個作業不能用鉛筆寫呀！小明也沒帶墨水，鋼筆也借不著。
於是，小明回家後就想：要是有一種墨永遠用不完的鋼筆就好了。小明想的這種鋼筆會於2077年出現。
這種鋼筆不僅能使墨永遠不會用完，還有兩種新功能呢！比如說它有一種ORCED系統，ORCED系統也就是一種防丟失系統。它的外殼有一種特殊的力量，能將自己吸在鉛筆盒上。只要主人的手一碰，才能解除這種功能，因為外殼上有微型指紋探測器。
這種鋼筆還有一種功能，那就是自我修理功能。如果主人不小心把這種鋼筆弄壞了，它就會用幾秒鐘的時間進行“自我復原”，所以這種鋼筆可以“活”幾百年呢！
這種未來的鋼筆，會帶給我們很多快樂和方便的！
神奇的鋼筆 篇13
國小四年級作文 ,535字最近我突發奇想，設計了一種神奇的鋼筆，這種鋼筆是用高純度鈦金材料做成的，而且是一種智慧筆，功能多且好用，啟動它的是一粒小小的太陽能電池，只要有一點點光亮，它就能正常工作。現在就讓我來介紹一下這種筆的功能吧。
鋼筆桿上有一個紅色的按鈕，只要輕輕一按，鋼筆就可以當手機用。“手機”顯示屏上可以顯示天氣、時間。筆上還留有兩個插口，一個可以插手機SIM卡，一個可以插儲存卡。當你插上手機卡時它就是一部微型手機，在不影響學習的情況下可以與家長隨時通話；你還可以用儲存卡把音樂下載下來插到筆的卡槽裡，在做作業或用腦過度的時候還能播放一段美妙的音樂，讓學習從此變得輕鬆愉快。
筆蓋上還有一個“懶人”開關，它是一個黃色的按鈕，是一個聲音指令收發器。輕輕一按，你告訴它寫什麼，它就會自動地在本子上寫什麼，很聽話呢。不過，這個功能我不建議大家用，你懂的。
這種鋼筆寫字用墨成本非常低，因為它不是用一般的墨水寫字的。筆的握手處有個空氣壓縮器，它可以把空氣壓縮成墨水，隨時供你使用，並且墨水顏色還可以隨意選擇。你只要通過“手機”顯示屏操控你喜歡的顏色，寫出來的字就是你喜歡的顏色，真是隨心所欲啊。
朋友們，這種鋼筆神奇嗎？是不是馬上就想擁有？不用急，只要我們勇於創新，在不久的將來，它就會問世。
“哭泣”的共享資源 篇14
記敘文 ,625字時代在進步，科技在發展，如今在這樣一個飛速發展的科技時代，已經有越來越多的共享資源逐步融入我們的生活，成為了我們生活的一部分，和我們緊密聯絡在了一起。它們的出現不僅給人們帶來了便利，同時也改變了人們的生活理念。
馬路上，體育館裡，共享單車，共享書店，共享籃球……都隨處可見，人們使用共享資源的喜悅也隨處可見。
何為“共享資源”？顧名思義就是共同享用的資源，既然人人都有使用它們的權利，那麼它們就是我們共同的財產，我們都有保護它，愛護它的責任。可是為什麼又有那麼多的共享資源在“哭泣”？它們又為何“哭泣”呢？
“聽”！又有一輛殘缺的共享單車被遺棄在馬路邊“哭泣”呢！我聽見了它的譴責和不滿，它怨恨人們的無知；怨恨人們的自私；怨恨人們的“忘恩負義”。它們每天不怕風吹日晒地站立在路邊，隨時為人們帶去方便，可是，那些缺乏公德心，自私自利的人卻無情的拆去了他們身上的零件，組裝到自己的車上，剩下那些殘缺的部分就被隨意丟棄在無人問津的地方。浪費資源可恥；破壞環境可恥；破壞公共財物更可恥！俗話說：“與人方便，與己方便。”我們共享著同一片藍天；共享著同一方土地；共享著祖國的一草一木，祖國為我們創造的所有資源，我們都應該好好保護他們，讓他們發揮最大的作用。
讓我們從小事做起，從你我做起，全力制止一切有損國家資源的行為，別再讓那些共享資源“哭泣”，讓我們每個人都成為共享資源的使用者和保護者。
我相信，只要我們共同努力，我們的生活，我們的共享時代一定會更加美好。
未來的鋼筆 篇15
國小四年級作文 ,454字20年後，如果你漫步在超級文具市場，一種新式的鋼筆，將會映入你的眼簾。
這種鋼筆由銥和碳釺維的合金組成，輕便但堅不可摧。筆尖是用我國精工製造的316鋼片衝壓、電鍍而成，寫起來幾乎沒有阻尼感。筆尖粗細還可以調節，有EF、F、M三檔可以切換，讓您的書寫更稱心如意！
這種鋼筆的外觀十分新穎，你可以用手機選擇喜歡的圖片，讓漂亮的圖片“穿”在鋼筆的筆身上。擁有一支獨一無二的個性鋼筆，是多麼吸引人眼球啊！
估計你很難想象，它裡面裝的不是墨水，而是自來水。只要自來水流進鋼筆那條特製的吸墨器，就可以通過筆身上的顯示屏選擇你喜歡的顏色。鋼筆裡植有記憶晶片，可以記住你最常用的顏色，下次選擇顏色的時候，就會自動推薦。
陸游有詩云：“書到用時方恨少，事非經過不知難”。是啊，寫作文的時候想不出詞句怎麼辦？沒問題。鋼筆裡的儲存晶片擁有數十萬個詞語和句子，你只需語音輸入不會寫的地方，顯示屏就會立刻顯示出合適的詞句，助你度過難關。
未來的鋼筆功能奇特，肯定深受人們的喜愛和歡迎。讓我們為這種鋼筆的早日到來而勤奮學習，努力探索吧！
哭泣的小河 篇16
國小五年級作文 ,691字“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”是誰在哭泣？哭的那麼傷心？哦，原來是小河。
小河一直在哭泣，它已經哭了很長時間，微弱的聲音感染了周圍的花草樹木，它們也紛紛落淚，詢問原因。
樹爺爺問她：“我的朋友，你有什麼委屈的事情嗎？為什麼哭的那麼傷心？”“我……我這幾天非常的煩躁糾結，不知道該不該離開這兒”小河抽泣著吞吞吐吐的說。聽說小河要走，樹爺爺萬分不捨，忙問道：“為什麼要走呢？是誰對你不好嗎？”“因為人們一直向我的身上扔垃圾，我感覺我的身體都發臭了，我的夥伴們也都不願意跟我玩了，他們都跑到了大海里，和大海去做伴了。我的幾個閨蜜陪了我些日子，可是他們都斷流了，再也不能唱歌說話了。嗚嗚………”說著說著，小河又無奈的哭了起來。這時，一條翻了肚子的魚隨著垃圾漂了過來，小河搖著它的身體，著急的說：“魚兒啊，你再堅持些，我馬上帶你去尋找大海，你快些醒來吧！”說著這些，小河的眼淚又流淌下來了。樹爺爺看著這一切，無奈的搖搖頭，只能嘆氣。
河岸上的花草心疼的說：“小河姐姐，不要傷心了，這不能怪你，要怪就怪那些可惡的人！是他們不懂得珍惜，肆意的破壞，人類會遭到報應的。”小河失落的說：“好朋友，別生氣了，我也要告別了，我很捨不得你們，大家一定要保重，明年我會回來看望你們的，我多希望人們能……”話還未說完，就看見一個小男孩隨手將喝完的飲料瓶扔到了河裡，小河顧不得疼痛，揮手向大家告別：“再見，樹爺爺；再見，姐妹們，等我回來啊。”說完，小河帶著那些氣息微弱的魚兒奔向大海，她要快些再快些……
人們啊，你們醒醒吧，請你們認真的想一想，不珍惜愛護大自然會怎樣？小河也是有生命的。地球只有一個，讓我們共同呵護她吧！
戰爭中哭泣的孩子 篇17
國小四年級作文 ,481字1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，發生的真實情景。
那個時候，許許多多的人們擁擠在車站門口買車票。原來，人們那時早已知道敵人要來了，就掙著搶著買票，準備逃離這個戰火即將來臨的地方。可是，人們沒想到災難已經悄悄地靠近了。突然，幾架飛機突然來了，無情的炮彈一個個往車站墜下來。幾分鐘過後，日本侵略者們便駕駛著飛機走了。
一剎那，本來好好的車站變成了一片廢墟。車站裡的倖存者叫的叫，哭的哭，跑的跑。一個小男孩坐在一片廢墟中嚎啕大哭。看著眼前的一切，他驚恐地架著手臂，嘴巴張得圓圓的，眼睛睜得大大的，身上、手上、臉上、腿上滿滿都是血。他拼命地哭著，希望能用自己的哭聲尋找父母，突然，聽到微弱的聲音。這時，他認定是媽媽的聲音。馬上朝著聲音的方向爬去，手、腳都刮破了，可他還是怕過去了，這時小男孩就像一小大人似的。終於，他看見了媽媽，他幫媽媽擦著血跡，媽媽吃力地發出一句“孩子”便斷了氣。
記者把孩子送進孤兒院，記者離開前對小男孩說：“孩子，你要堅強。”便走了。
戰爭，我們憎恨你、厭惡你！讓我們一起維護和平和平制止戰爭，讓那嬌嫩的“和平之花”永駐人間吧！
未來的鋼筆 篇18
國小五年級作文 ,301字之前的鋼筆有許許多多的缺點，比如：漏墨、易彎、易幹……但現在如今的鋼筆就不一樣了，我來給你介紹一下未來的鋼筆吧。
未來的鋼筆不用墨水，而是用普通的自來水就可以了，寫出來的是深藍色的。未來的鋼筆，它一共有三個按鈕，一個是綠色，一個是黃色，另一個是紅色。你只要按一下綠色的按鈕，就會把你不會的題給你講明白的；你只按下黃色的按鈕，就可以把彎了的筆尖修復好；你只要按一下紅色的按鈕，就可以開啟防盜模式，只要小偷拿了你的鋼筆，就會發出警報聲。
未來的鋼筆的筆尖是鈦合金製造的，非常堅固，即使從八樓摔下來也不會彎。如果是人為的，可能就會彎了，不過它可以自我修復。
怎麼樣，未來的鋼筆是不是很好？（指導老師：李紀偉）
戰爭中哭泣的孩子 篇19
國小四年級作文 ,825字“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站裡傳來了此起彼伏的喊叫聲。為了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭先恐後地趕到火車站，打算乘火車逃離。
“嗚嗚—！”隨著幾聲轟鳴聲，火車從遠處開來，就要進站了。一個孩子一手牽著媽媽的手，一手抱著玩具，開心地準備上車。
“隆！隆！隆！砰！砰！”鬼子的飛機在空中盤旋，投下了許多顆炸彈。
“快跑，鬼子來了！”頓時，人們的呻吟聲，叫喊聲伴著、炸彈的爆炸聲，人們一個個倒在了血泊之中，月臺一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來，碎片下，還壓著幾個人的屍體。
前一秒還被媽媽抱在手裡開心地玩著玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什麼東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護住這個孩子。接著，身後又傳來幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護他。孩子叫喊著：
“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍佈了他的全身，最後時刻，撫摸著孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭著搖著媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒有迴應他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握著那個洋娃娃。孩子邊哭邊爬著，終於爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫著，卻得不一點回應。“轟隆隆！轟隆隆！”轟炸聲依舊在不時地傳來，原本的南京火車站一下子變得面目全非，這時，有位年倒地的青年人，拼盡最後的力氣，爬到了孩子身邊，對他說：
“別怕，孩子，要好好活下去！”於是他用盡全身的力氣，把孩子向上一託，穩穩地放在了月臺的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意。“砰！砰！轟隆隆！”又有幾枚炸彈落了下來，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對著廢墟撕心裂肺的哭叫著，一位外國記者拍下了這一幕—戰爭中哭泣的孩子，並且收養了他。
勞苦功高的鋼筆 篇20
國小三年級作文 ,578字我是一支漂亮的鋼筆，是小主人的爺爺在小主人過7歲生日那天送給她的。小主人很喜歡我。
我穿著一身藍色的連衣裙，裙襬底邊上還刻著Happyeveryday呢！我有一頂透明的“小帽子”，帽上還有一條長長的“帽帶”（掛鉤）。可以掛在小主人的衣袋上。拔開小帽子，我那尖尖的小腦袋就會在光線的照射下閃閃發光。我的生活要求很簡單，只要讓我喝飽墨水，我就可以跟著小主人走南闖北，讓她使用得得心應手。
小主人做作業、寫日記、做練習等學習活動，都離不開我的幫助哦！她只需要用兩個手指緊緊捏住我的雙肩，在紙上不斷地移動，我就會幫著小主人順利完成所需完成的學習任務，讓一排排清秀的字跡躍然於紙上。有了我的幫助，小主人的各科作業不知獲得了多少個“優加星”；我幫小主人寫的日記，總結了小主人在成長過程中的經驗和教訓，記錄了小主人在生活中的喜怒哀樂，我還經常幫助小主人把心裡的悄悄話寫在信中，送給知心的媽媽。
小主人也關心愛護我。我跟著小主人整天忙碌，口渴了，小主人會及時讓我鑽入墨水瓶裡去喝水，到了晚上，小主人就會小心翼翼地把我放進一個精緻的文具盒裡，讓我同其它小夥伴一起，美美地睡上一覺。
我和小主人形影不離地生活在一起，成了她得心應手的好幫手。今天，我陪著她耕耘在小學的校園裡，明天我還要跟著她進入中學、大學，以後還要和她一起進入工作崗位，用學到的知識一起為祖國的建設多做貢獻呢！