和諧美好的家園相關作文20篇
和諧美好的家園 篇1
國小六年級作文 ,552字和諧，多美的字眼，美好的和諧社會是人類的追求，和諧家園凝聚著真、善、美……我的家在廣平小區，那是一個和諧的大家園。
每天晚上廣場上總會有很多人，有唱戲的，也有聽戲的。唱戲的都是自告奮勇，一展風采，聽戲的不管是一臉稚氣的孩子，還是白髮蒼蒼的老人，自始至終都是津津有味的樣子。
瞧，那位阿姨唱得多賣力呀，頭上都沁出了汗珠；接著一位老爺爺上臺了，唱起了黃梅戲，人們報以熱烈的掌聲。
我們的家園還非常整潔。樓道上看不見一張紙屑，草坪上沒有一點果殼，花紅樹綠，空氣清新。每天清晨，我們高高興興地揹著書包上學去，放學了，我就像一隻小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴裡還哼著歌，一想到將要和小朋友快樂地玩耍，我就會情不自禁地笑起來。
做完功課，小區裡的小夥伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等遊戲，有時大姐姐大哥哥召集我們溜冰，小夥伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著地面上滾動著五顏六色的彩燈，我們笑著，歡呼著，別提有多開心。我們偶爾也會有些爭吵，但是都會和平解決。樓道里的大人們也都很好，鄰里之間相處得就像家人一樣。誰家有困難，誰家有人生病了，大家都會幫著想辦法。
這就是我們的小區，這就是我們的大家園，充滿著和諧、充滿著生機、充滿著歡笑……我愛我的和諧家園！
創造美好的家園 篇2
國小四年級作文 ,809字我們現在的珍惜動物和植物逐漸減少，河流被汙染，為了我們能生活在更加美好的家園，一起來保護野生動植物，一起建設鳥語花香的邵陽。我向你們呼籲，開始行動起來吧！
我首先來參觀參觀馬路兩旁，快瞧！那些樹木都東倒西歪的，一些人家的門前的樹木都消失得無影無蹤，只留下一個坑。這些樹木都是好幾年前載的，現在存活著的屈指可待。政府看到這種情況，感到遺憾，這些都是用大量的資金購買回來的，這時政府叫人們提高環保意識。政府今年又用資金購買了大批樟樹苗，叫人工種植，又付出了很多代價，現在，人們還為路邊的小樹膠水，施肥呢！現在一眼望去這些排列的整整齊齊的樹苗，像一位位英勇的士兵，它們吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣，樹木是我們的空氣淨化器，沒有了它們，也沒有了我們，所以我們要保護樹木。
我又走進了這連綿起伏，青山含黛的大森林。忽然，我這個火眼金睛發現了大片被毀森林。看見了一群無家可歸，紛紛落荒而逃的動物們，大家到處砍伐樹木，燒山毀林，一些地方已經成為荒山野嶺，黃土高坡，一隻小鳥向我飛來，吱吱喳喳地叫著，彷彿在說：“求求你，救救我們這些可憐的動物吧！”我聽到了它的呼喚，看到這一種情況，我於心不忍，感到慚愧，我們人類不應該這樣對待它們。不久，政府知道了情況，買回來了大批樹苗，讓大家參加植樹造林的活動，讓大家提高環保意識，而且還叫人來守林，現在每逢清明節，政府叫人們前沿責任狀。我來到小溪邊，來欣賞欣賞小溪的美景，可是，這裡的魚兒和小蝦所剩無幾，人們大量捕殺小魚小蝦。有些人用捕殺珍貴的黃鱔和泥鰍，我突然看見一位阿姨正準備往小溪裡扔垃圾，我匆匆的跑過去，對阿姨說：阿姨，請不要往小溪裡扔垃圾，請保護環境……那個阿姨聽從了我的勸說，沒有往小溪扔。
這次我懂了保護環境的重要性，我們以後要更多植樹造林，多愛護野生動物，只要每一個人都遵守環境條約，我們家鄉，我們的邵陽會更多的山青，更多的水秀，會更加的美麗，大家為了我們的家園，一起來努力行動吧！
美好的家園 篇3
國小三年級作文 ,532字今天，風和日麗，溫暖的陽光照在身上舒服極了，正適合到姐姐家玩。一提起姐姐位於新城區中鐵未來城的新家，我就由衷地想誇誇她有一個好家。
這裡的小區景色十分美麗。草地碧綠如絲絨，鮮花奼紫嫣紅，散發出沁人心脾的香氣。各種樹木有的高大挺拔，直插雲霄；有的枝繁葉茂，形如巨傘；有的身姿婀娜，迎風起舞。
踩著色彩斑斕的石子小路，一條玉帶般的景觀湖映入眼簾。湖裡有許多魚，一條有一條的姿勢。它們嬉戲玩耍，使得湖面泛起了魚鱗似的波紋。柳樹隨風擺動，好像在照著鏡子梳洗打扮呢！我不禁吟出賀知章的詩：碧玉妝成一樹高……
湖兩岸座落著十幾幢頭頂藍天腳踩大地的住宅樓，好不威風。
我最要誇的是小區安保措施完善。大門口有禮貌有素的保安守護，每個小區的居民要刷卡才能進出。如果是小區以外的人進入，必須要核實身份才能進入。每個單元都有可視對講電話和自動安全門。24小時都有保安巡視，他們不僅為居民的安全保駕護航，還為居民做力所能及的好事。生活在這裡不用裝防盜窗，小孩子也可以獨自在小區裡玩耍，鄰里之間關係倍感和諧。
這裡是居民幸福的港灣。清晨，人們在優雅的環境裡晨練；傍晚，放學的孩子們在寬廣的廣場上奔跑；晚上，開啟窗戶讓清新的空氣流進來就能做個美夢。
我多麼希望自己也能生活在這樣的美好的家園。
美好的家園 篇4
國小五年級作文 ,637字二十年後，隨著科技的快速發展，人們用勤勞的雙手，機靈的大腦創造出了一個更新穎別緻、綠化的美好家園。
那時，動物都可以與人進行溝通了，在以前似乎是不可能的。就因為這樣，其他的小問題對人類來說都是小菜一碟、迎刃而解，這多虧了動物朋友的幫助，我們也就不再吃魚、鴨、雞、羊等動物了，它們是人類的好幫手啊！不吃它們，人類減少了油脂的高攝入，讓人類更健康了。
再來介紹那時的房子吧。房子的外形十分獨特，它有一對翅膀，說它像鳥呢，他只是一棟房子；它的頭髮綠油油的蓋在頭上，似乎是樹葉，它讓房子不受太陽的直射，夏天更涼爽了。它的身體不黑不黃，剛好褐色，說它像樹呢，可它還是棟房子。除了外形，更讓人覺得驚喜又驚奇的是它的建築材料，這種建築材料既不是容易受潮受火燃燒的木材，也不是堅固的不鏽鋼。房子的牆是美味的餅乾做的，窗戶是透明冰糖做的，門是一種奇特的花，壞人聞了會感受到生活的美好，變成善良的人，主人聞了不僅會感到無比清爽愜意，門還會自動開啟，迎接歸來的主人。開在房頂的花骨朵都是一顆顆溢位清香的奶油，吃一顆後，感到喉嚨頓時涼爽了……進入房間，滿眼綠色，保護眼睛，從家做起。這些綠色都具有護眼的作用呢。走入廚房，無煙煤正在光榮、無私地犧牲自己，由於氣體燃料很危險，就使用了無煙煤，無煙煤燃燒起來不僅安全，並且沒有煙，沒有殘渣，效果極好。
人類，多動你機智的大腦吧，讓這一天來得更快，或許是十五年、十年、五年……讓我們的家園更美好！
美麗的家園 篇5
國小五年級作文 ,552字我有一個願望：希望有一個美麗、環境優雅的家；一個和諧的家。我的願望能不能實現呢？有很多同學說不可能實現，也有少數同學說有可能實現，我也覺得能實現，只要我們把家園保護好，不要讓環境被汙染，不要亂扔垃圾，這樣才能讓家園更美麗，環境更優雅，我們光說可不行，更要做得到才行！
於是，我把我的意見說給班裡的同學聽，同學們聽了，都很積極參加打掃衛生活動，我們組成了一個團隊打掃衛生。
我們才開始打掃，就看見了街道上有很多垃圾，經過一個上午的時間，我們終於打掃乾淨了整個東水街，清理了所有的河道，小河又和以前一樣清澈了，街上又和以前一樣乾淨了，我們真高興！
想要有一個和諧的家，這樣就很難了吧！對我來說，一點也不難。
以前爸爸媽媽動不動就用暴力解決問題，可對我來說這樣一點都不好，不僅解決不了問題，而且會讓爸爸媽媽的脾氣更加暴躁。
就像以前，我每天都要出去玩，而且很晚才回來。於是，爸爸很生氣，便打罵我，我覺得這樣不好，我向爸爸提建議，讓他最好先告訴我出去玩不好的理由，然後再教育我不要再出去玩了，這才是最好的辦法，爸爸覺得我說的有道理，便答應我以後再也不用暴力解決問題了。我聽了很高興，只要每個家庭都能這樣教育孩子，我相信這樣就能有一個和諧的家。
我希望每個人都要好好保護環境，建設綠色的家園，創造出更多的和諧家庭。
美好的校園 篇6
國三作文 ,1230字校園，我們學生最熟悉的地方，夢想發芽的土壤，花草滿地的樂園，它見證著我們的成長。在你已經離開校園，再回頭，你是否發現校園依然美好，一個充滿愛和眷戀的地方……
時光荏苒，歲月如梭。在這個美好的校園我已經生活學習了四年，我將要永遠離開它，我彷彿又看見了那個扎著兩個馬尾辮蹦蹦跳跳的女孩……
“嗨，你好！你也是這個班的嗎？”
“對啊，你叫什麼名字？我們交個朋友吧。”
“嗯，那以後我們就是好朋友了。”
我們從此成為了最好的朋友，我們一起學習，一起在校園散步，一起上體育，校園中留下我們美好的身影，記錄下我們最快樂的時光。你還記得那個大雨傾盆的傍晚嗎？
“下雨啦，下雨啦，雨好大啊，你帶雨傘了嗎？”
“我沒有想到下雨，沒帶傘。”
“沒關係，我有兩把傘哦，我估計你沒帶，來，拿著傘。”
放學了，天漸漸黑色了，雨卻絲毫沒有沒有小，還在嘩嘩地下著，我有她借給我的傘，所以並不擔心雨下的大還是小，就在我開啟傘走時，可我分明看見你沒有打傘迅速衝進雨中，你說你有兩把傘，我這才知道你只有那一把傘，卻把它讓給了我。看到這裡，朦朧的淚眼中我看見你在雨中奮力奔跑，我想喊你，我們共同打這把傘，可你卻在雨中消失了。那一刻我感覺愛與溫暖充滿著我的內心，有你的校園很美好，美好的校園有你美麗的身影。
校園裡每年都會舉辦運動會。在運動會上同樣有著美好的記憶，感人的故事。你聽到了嗎？賽場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，一波一波的。運動健兒表現勇猛，在加油聲中有使不完的勁。賽場上人聲鼎沸，場內外異彩紛呈。正在舉行的女子400米決賽中，我們班的選手在跑到半程時扭傷了腳，班主任和同學們勸她退出比賽，但她仍然堅持跑完，為我們班爭得了光榮的一分，我們不停地為她吶喊加油，這一分真是來之不易。我們運動員這種不服輸的精神感動著我們每一個人，讓我們感受到了拼搏的力量，團隊的力量。
美好的校園中有同學的歡聲笑語，當然也少不了老師們的關愛與陪伴。我們的老師站在三尺講臺，為我們講解書本上的知識，我們都會像魚兒般在知識的海洋中遨遊，在另一個世界感受溫暖的陽光，天涯海角有時穿，只有師恩無盡處。記得那一次期中考試，我沒有發揮好，漢我因考試而苦悶和消沉時，老師像一盞明燈給我前進的方向和力量。老師教我做生活的強者，不要被眼前的困難所打倒，因為勝利只屬於不服輸的人，屬於生活的強者。校園中的美好是老師對我們的愛。
我記得我們曾經一起大掃除，一起上體育課，一起做實踐活動。雖然我們臨近畢業，很少再向以前一樣參加許多文體活動了，我們每天的生活只有學習，但我們依舊微笑，笑著面對身邊所遇到的困難。我們用拼搏，用汗水，用努力來爭取一個更好的未來，我們用勤奮來實現夢想，或許對於我們來說，向前奔跑是唯一的出路，我們此刻很樂觀，因為我們為夢想而努力，而奮鬥。
校園是美好的，美好的校園在你我他的友誼之間，在拼搏的運動會上，在老師的鼓勵的話語中，在我們追夢的過程中。校園是我所熱愛的家，是我美好記憶的地方。
校園，美好，你是否看見了……
美好的校園 篇7
國一作文 ,687字群毆老師、暴力行凶、吸菸喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園裡的美好無處不在。
同學們之間的友誼是美好的。互相之間講道題，借個文具，便是美好的。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟樑之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的。“比賽第一，友誼第二”這句話早已爛熟於心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學那一天起，就註定為考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，為自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關係。為自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以複習，下次成績絕對能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊迴盪。大家不知疲倦地玩著，在無形中增加了體質。這是多麼美好啊！
美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！
美好！校園！
美麗的家園何去何從 篇8
高一作文 ,1382字窗外，鳥兒在桂花樹上放聲歌唱，講臺上老師的聲音總敵不過鳥兒歌聲的清脆。大多數同學的目光被鳥聲吸引出去。同學們都努力尋找著鳥兒的倩影。寧靜的校園裡，玉蘭枝頭嬉戲的鳥兒們，偶爾飛下來啄食的身影，成了一道靚麗的風景線。大家都扒在陽臺上靜靜地看著，誰都不願打破這和諧的一幕。一陣微風吹過，小鳥們撲撲翅膀飛走了，我的思緒也隨之飄向遠方。
我是生長在大山裡的孩子。在我的童年裡，沒有玩具，沒有電器。那時我家的照明器還是現在少有的煤油燈。晚上乘涼時和奶奶一起看星星，數星星是我童年夜晚的樂趣。在搖椅上，聽奶奶講以前的故事。我家住在一個偏遠的山村，交通很不便利，方圓幾裡沒有人戶，因此我的童年也沒有玩伴。陪伴我長大的只有山裡的花草樹木與昆蟲鳥獸。
我家的山林多喬木，各種各樣的樹：桃樹、野櫻桃樹、板栗樹、茶樹、棗樹……這些都是我最喜歡的。一年四季，它們總能滿足我的食慾。春季百花爭放，那是最美的季節。一場自發的選美大賽上演了，每顆樹的花都有自己的美，一眼望去，猶如置身花海。人們都厭惡夏季的嚴熱，然而我卻從不懼怕，密林中總有最涼爽的風。置身其中，也不會顯得單調，林中有鳥兒的歌聲，有知了與鳥兒們的對唱，一切屬於大自然，從來不用擔心憂愁。秋季是大豐收的季節，不僅穀物要收割，還有我家成片的板栗林業迎來了一年一度的大豐收，我總是撿得不亦樂乎。冬天就顯得比較寂靜了，下雪後，到處是披了銀裝的白雪，每天早上起床，總不忘到院子裡轉上一圈，抓一把雪放入口中，或在雪地上留下獨特的印記。
童年的點點滴滴如潮水般湧來，回到現實中，不禁有些茫然。曾經的一切恍如一個夢，對於家鄉的現況，只有忍不住嘆息。
小時候上學必經的小路已經漸漸荒了，一條長長的公路通到了家門口，沿路下來，毀了多少林木，修路時炸裂的碎石被沿坡推下，埋了許多田，甚至切斷了水源。再也聽不到清脆的鳥兒歌唱聲，取而代之的是挖土機與油鋸猙獰的聲音，以及一顆顆大樹倒下時的痛苦呻吟聲。看著童年的玩伴倒的倒，飛走的飛走，我無比心痛。可大家告訴我：這是發展的需要。
近兩年，國家高鐵建設，有一小分支來到我家山腳下，他們帶來許多高科技產品。開始對交通進行改造，七八張挖土機同時上工，很快一條寬而平的道路打通了。幾百人的隊伍很快上工了，他們開始毀山林、鑿洞、炮轟聲驚天動地，我家房屋也隨之顫動。村民們都說，交通便利了，經濟也就發達了。而我看到這一切卻沉默了，我看到的並不是一個即將發展起來的地區，我看到的是門前越來越少的樹木。以前抬頭滿目綠色，現在卻快成為一片荒洲。父親帶我去看過隧道，我看到迎面駛來的大貨車，後面起的灰塵幾百裡還沒有散盡。我和父親捂著鼻，連眼睛都不敢睜開。貨車倒的碎石已經埋了整條溪。隧道沿線的人也並沒有增多。相反，人們搬去了更遠的地方。我忍不住想，這真的是發展嗎？
在學習生活中，我們經常看到或聽說某地環境破壞引發自然災害。我們嘆息別人不懂珍惜，慶幸自己所處環境的平靜。每天打著保護環境的口號，可從未親身經歷的我們從不知道怎樣用實際行動去幫助解決問題。
綠水青山，是大自然賦予山區的巨大財富。發展經濟並非一定要以破壞環境為代價。建設的同時多一點環保意識，儘可能少去毀滅原有的美。不要再一步步走已受災地區的老路。
為了經濟建設，毀林封河，人類就這樣肆無忌憚地改造著自然，卻從未關注自然發出的警告。
美麗的故園啊，你究竟該何去何從？
美好的家鄉 篇9
國小五年級作文 ,768字我的家鄉在青海，這裡一年四季的美景多姿多彩。尤其是被譽為“西海”的中國第一鹹水湖—青海湖，那裡的景色更是美不勝收。
春天無聲無息的來了。春姑娘用甜美的歌聲和柔美的舞姿喚醒了大地：小草探出頭來仰望世界，柳樹透出點點綠葉，湖面上一丈多厚的冰融化了，湖中的鳥島上有無數只鳥來捕魚……春姑娘來拉起了一道薄薄的紗簾，春雨便濛濛地下了起來。湖面上泛起一圈圈波紋，一望無跡的湖面被繚繞的雲霧籠罩起來。春雨過後，湖面又恢復了原狀，但邊緣的植物卻構了一道綠色的屏障，把青海湖緊緊包圍了起來，我愛我家鄉的春天！
夏天不知不覺地來到了我的家鄉。大地母親換上了碧綠的服飾，樹媽媽的子女們也長大了。雖然青海湖正處六月，但迎面吹來的海風卻讓你感覺不到夏日的炎熱。再看看湖面吧！
各種各樣的鳥都在等待魚兒們探出頭來，好讓自己填飽飢餓已久的肚子。烈日當空，湖面比平時顯得更藍了，藍得耀眼！我愛我家鄉的夏天！
夏去秋來，此時，我的家鄉已是深秋。樹媽媽的孩子們化做一隻只蝴蝶飄飄悠悠地落在了地上。湖中泛起的波浪勢似萬馬奔騰，聲似虎嘯猿啼，勢不可當。一陣秋風從湖面輕輕掠過，只見無數金蝴蝶漫天飛舞，飄到湖中。各種各樣的海鳥們也正向湖中的鳥島飛去，各種魚類也正想找個既安全又能過冬的好地方。青海湖被周圍的黃金般數葉圍了個水洩不通，好似一幅無邊無際的風景畫！我愛我家鄉的秋天！
寒冬趁秋天的離去，悄悄的溜來了。大地披上了厚厚的棉襖，青海湖被好幾丈厚的冰封住了。結實的冰面成了人們天然的滑雪場和遊樂場，冰雪王國里人山人海。湖面除了是人的娛樂場所外，也是司機們最喜歡的捷近，因為冰面厚，汽車走也不會塌。從湖面橫飛過去，比繞圈節省時間。青海湖變成了冰雪世界！我愛我家鄉的冬天！
在生育我的這片沃土上，四季景色永遠是那樣美麗！我祝我的家鄉永遠這樣繁榮昌盛，因為我愛我的家鄉！
美麗的溱湖美麗的家園 篇10
國小六年級作文 ,1190字在我的家鄉，有一個美麗的地方，那裡有形似玉佩的湖泊，有清純甘甜的湖水；那裡有星羅棋佈的島嶼，有縱橫交錯的河流；那裡有自成方圓的洲灘，有水天一色的美景。那就是我們美麗的家園—溱湖溼地。
美麗的溱湖位於蘇中裡下河地區的水鄉姜堰。溱湖又名喜鵲湖，因“喜鵲飛集”而得名。長江、淮河在這裡交匯入海。獨特的地理環境，優越的自然資源，造就了全國少有的淡水溼地。這裡自然環境和諧幽美，沒有拔弄雕畫的痕跡。枯萎的荷葉，殘敗的蘆葦，東倒西歪的樹木，彎曲的幽徑小道，星羅棋佈的池塘，彷彿讓你置於身一幅水墨畫中。這裡是動物的家園。閒庭信步的麋鹿，會因你的光臨而疾馳到你的身邊；忽飛忽落的丹頂鶴，在你不經意間停在你的身旁；白天鵝不知何時展翅從你面前劃過……當你暢遊這美景中時，你會細細品味到“莫到江南花似錦，溱湖水國勝江南”這番仙境。
我們美麗的溱湖，它是長江和黃河文化的過渡區，吳越文化和楚漢文化在這裡交融。底蘊深厚的溱湖文化在這裡積澱和傳承，悠久的溱湖民俗風情在此演澤和流傳。每年清明節，由一段悲壯歷史故事演澤而成的溱潼會船節都要在溱湖上演。溱潼會船節吸引著海內外數以萬計的遊客前來觀看。會船節上，溱湖岸邊十里八鄉的老百姓扶老攜幼，撐篙划船，匯聚溱湖參加盛會，在浩瀚的湖面上，鑼鼓喧天，竹篙林立，各式花船、篙子船、龍舟千舟競發。多姿的表演，壯觀的場面，堪稱民俗文化之大觀，水鄉風情之博覽。紀念茶花王的“萬朵茶花節”是溱湖的另一民俗活動。在古鎮茶院內的山茶樹，據記載移植於宋代，據今已有800多年的歷史。茶樹樹高7米，樹冠達40多平方米，開花時節，花開萬朵蔚為壯觀，堪稱“神州第一茶花王”。每年清明節前後，茶花盛開時都引來無數遊客慕名前來賞花。
清澈甘甜的溱湖水哺育著一代又一代的溱湖兒女在這裡繁衍生息。依湖而居的溱潼古鎮，據今已有1千多年的歷史，麻石古街、明清建築無不向人們昭示溱湖它那厚重的歷史。老街小橋流水，深巷幽居，老井當院。昔日今朝，古韻新風，相映成輝。名人遺蹟，歷史遺存，傳統工藝隨處可見。為佛教界有“十四大叢林”稱號的古壽聖寺，依湖而建，據今已有700多年的歷史，寺中於湖共枕的藏經樓又名水雲樓，在這裡因水波清幽、視野開闊、環境雅緻，千百年來吸引著無數的文人志士在此隱居駐足。鄭板橋、高二適、閻肅、石林等一代大家曾在這裡駐住。一代名將岳飛曾在這裡抗金，為攻打黃橋，陳毅元帥在這裡智取泰州“二李”。
我們美麗的溱湖物產豐富。這裡水質清淳，水草豐茂，盛產膏厚肉嫩的籪蟹、厚大團肥的甲魚、如晶似玉的銀魚、殼堅體肥的青蝦、殼薄肉嫩的螺貝。神通各顯的八仙為溱湖八仙美食留下了美麗的傳說，取至溱湖水的籪蟹、甲魚、魚圓、魚扁、蝦球等原料做成的溱湖八仙宴會令你流連忘返。
溱湖，你以你那獨特的魅力召喚著人們。蕩起漣漪的溱湖水承載著水鄉兒女無盡的夢想，宜於人居的溱湖溼地是我們心中永遠的美麗家園！
美好的校園生活 篇11
國小五年級作文 ,488字當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌兒，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏著輕盈的腳步邁進校園，我們看到了挺拔的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業本，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記住我們要領悟的知識與重點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹點頭讚許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校園??添光彩。我們最喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友誼。同學們有的站在欄杆旁，向外遠眺；有的聚集在長廊上談笑風生，沐浴陽光，享受著最美好的金色年華，個個神氣活現。
我們在學習中成長，在成長中學習。啊！我愛我們的校園，更愛那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園丁！現在，我們微笑著在林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，快樂地過著每一天。
美好的校園 篇12
國三作文 ,1552字【篇一：美好的校園作文】
我們從3歲開始上學，幼兒園、小學、初高中、大學，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園裡度過。校園是學知識的地方，但也是美好的、有趣的。因為在校園中也發生許許多多有趣、美好、難忘的事。
記得我小學三年級的冬天，下了一場很大的雪，一夜之間，路邊的松樹積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個白色的世界，閃閃發亮，像在召喚著我們快去玩。
就在這一天的上午，語文課時，老師說：“這一節課我們下去玩，不過一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發生危險。”老師一說完，全班頓時沸騰了。我們懷著高興、激動的心情來到了一片空地上，那裡由於是教學樓的後面，很少有人經過，所以那裡有很多的雪覆蓋在地上，沒有掃，所以很適合我們去玩。
一來到樓下，我們想一群羊飛奔了起來。有許多男生組成一組玩打雪仗，語文老師在和幾個女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們在一起玩打雪仗。我們正好有6個人，所以分了兩組，一組3個人，我在A組。我們一邊追一邊打，先在手裡準備則幾個雪球，然後我找到目標就扔。前幾個沒打中，而被我打的那個人，也開始反擊了。我便開始防守，先跑，讓他瞄不準目標，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個雪球開始反攻，終於被我打中了，所以對方就少了一個人。然後經過我們組的努力，對方終於敗下來了。快下課了，所以老師讓我們集合，然後再老師和幾個女生對的雪人前合了個影。那個雪人，它圍著同學的圍巾，戴著一個紅帽子真是太可愛了！
美好的校園裡，會發生美好的事！
【篇二：美好的校園作文】
人的一生進化過程是：出生→說話→爬→走路→跑→跳。當這些我們都已經具備的時候，我們就要跨越人生中的第一道關卡—上學。從幼兒園開始，小孩子們都不想離開媽媽，儘管在學習裡可以和其他小朋友們玩耍，但他們還是不想去上學（也許學生們對上學的厭倦就是從幼兒園開始的）；接下來又到了小學，到了小學，在孩子們的腦海裡就生成了“作業”這個生字詞。在一二年級，作業量還比較少，週末還有玩耍的時間；而到了四五年級，作業量慢慢增多，學習內容也逐漸加難，家長還會讓上各種各樣的輔導班；到了初中，作業不是一般的多，而是“十班”的多，還加上了歷史、地理、生物三門課；再接下來就陸陸續續到了高中、大學等等。在這些都經歷過之後，第一關卡也就結束了。而我，就恰好處在第一關卡中的初中，上述則為我的親身體驗。但是，有些時候壞事情就是在為好事情做鋪墊，形成對照。
清晨，當我來到校園，一個操場映入我的眼簾，接下來，我又看到了一幢整齊的“回”字形的教學樓，旁邊則是一幢藝術樓，要想進入藝術樓，需要經過無數級臺階，而在這數級臺階上，我們曾經輝煌過，我們曾經在這些臺階上舉行過古詩文朗誦比賽。在本學期初，我們舉行了“春之聲”，在那數級臺階上，灑下過我們辛勤努力的汗水。在剛接到通知時，語文課代表便和班主任一起寫串詞，選古詩。在選好後，同學們在課下都認真背古詩，我和幾位同學作為領讀的，在課下還要背串詞，我不放過任何一個機會去練習，背誦；老師還特意拿出幾節課讓我們練習，在比賽當天，同學們都心潮澎湃，終於，比賽結束了，我們班也拿到了一個比較不錯的成績。
這說完了校園中的美好，我們再說說我的班集體裡的美好。
上課鈴“零零”響了，上課了。老師問了一個問題，大家都積極舉手，都希望老師能叫到自己，老師點名讓逯文陽起來回答，逯文陽可謂是“激動不已”，“嗯嗯…這個題是…嗯…。就是…。”同學們都哈哈大笑！老師說：“麻煩你快點回答！”“嗯…就是…”我們大家都笑的更歡了！
我就在這樣的一個班集體裡生活，快樂，美好，同樣，校園也如此美好，快樂，充滿歡聲笑語！
美好的校園生活 篇13
國小四年級作文 ,426字我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著美好的景象。
早上，我們迎著朝陽來到了校園。鮮豔的國旗在一望無際的操場上獨樹一幟的立著，像是校園的守衛兵。陽光映紅了我們的臉蛋，一縷清風在空氣中飄來飄去，帶著淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽光通過窗上的玻璃反射進了教室內，讓我們的心中感到無比的溫暖。
中午，全校集體做操，還有那每週一舉行的升旗儀式，大會隊長、少先隊員在那神聖的講臺上發出了鏗鏘有力的承諾。做操時同學們都喊著響亮的口號，音樂迴盪在校園裡，讓整個校園變得無比美好，詩情畫意。在上語文課時，同學們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著：“學好語文，力爭第一；學好語文，力爭第一！”
在音樂課上，同學們將樂器吹得強勁有力，優美的歌聲也迴盪在教室裡，大家的心情也變得無比美好。
在這美輪美奐、詩情畫意、生動形象的校園裡，同學們也都被鼓舞著，同學們都有著一顆熱情似火，充滿愛的美好心靈。
校園裡的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀察、仔細體會，你會發現校園裡的點滴都充滿著愛與美好。
美好的校園 篇14
國小五年級作文 ,564字清晨，當輕柔的微風裹卷著清涼的空氣，輕輕地吹過臉龐，當和煦的陽光溫柔的灑在我的身上，我邁著輕快的腳步走向學校，時光匆匆，就在這來去之間，畢業已迎面而來，不禁回想起校園的種種時光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天，每到春天來臨，校園裡生機勃勃，各種花草粉墨登場，伴隨著鳥的叫聲和我們的笑聲與讀書聲，交織成一幅美妙的春之畫卷。
喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹成蔭，我們喜歡坐在樹蔭下的長椅上，讀書，玩遊戲，樹上的知了不知趣的鳴個不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的傢伙，平添了一份樂趣。
喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動基地裡，有青綠色的核桃、蘋果，黃澄澄的梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收穫的時候，是我們最高興的時候，品嚐著自己的勞動成果，真是甜在嘴裡，美在心裡。
冬天的校園，最喜歡的就是下雪的時候，校園裡白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就衝出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動聽的歌。大課間，體育課，來到操場，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。
時間匆匆流走，馬上就要離開這裡，步入中學。難忘美好的小學校園，難忘老師的關心與教育，更忘不了同學之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠藏在腦海之中。
美麗的家園 篇15
國小三年級作文 ,573字每個人心中都有著自己所向往的美好家園，而我心中的美好家園則是乾淨的、環保的、美麗的。
每戶人家的花壇裡那五顏六色、千姿百態的花兒一個一個都在競相開放。清澈見底的河水裡看不到一丁點兒垃圾，只看見河裡被清水沖洗過的那光滑的小石子和正在嬉戲的魚兒。雖然看不大清楚他們的神情，但我已經我已經能感受到他們那愉快的心情。天空藍得像被清水洗過的藍寶石，閃閃發著光。白雲千變萬幻，一會變成一匹愉快飛奔的白馬，一會又變成一隻活潑可愛的小白兔。一望無際的田野上，有一方方稻田，黃燦燦的稻穗，你擠著我，我擠著你……稻田邊上一大片向日葵，像一大片金燦燦的金子。再往遠處看，是一片五顏六色的花海。那迷人的香味在花叢中飄蕩，蜜蜂追著香氣而來，迫不及待的落到花叢上吮吸著花粉……
可這只是我們想象中的美好家園，真實的家園並沒有那樣的美好。小河裡被排進了汙水變成了一條臭水河，很多魚兒死去。天空再也沒有以前那麼藍了，甚至從湛藍變成了淺灰。空氣也沒有以前那麼清新了，PM2。5是一日比一日嚴重。花兒再也不像以前那樣爭奇鬥豔了，而是一朵朵低下了頭，沒有了生機。一塊塊田野都被建成了高樓大廈，再也看不到那飛來飛去採蜜的小蜜蜂了。
人類啊人類，要求科技迅速發展是對的，可我們也要考慮大自然裡小動物們的感受。考慮到發展的同時保護我們的環境，讓我們從自己做起，讓我們的家園恢復以前的美麗吧！
美麗的家園 篇16
國小三年級作文 ,440字中央帝景是我的美麗家園，裡面有許許多多的美麗景觀，比如：噴泉、假山、涼亭……，真是一步一景啊！
春天的時候，一朵朵花兒競相開放，有的像太陽一樣火紅火紅的、有的像橙子一樣黃澄澄的、還有我最喜歡的粉嘟嘟的，它們爭奇鬥豔，美麗極了。
夏天的時候，站在噴水池邊，一邊看著水柱不斷地變換造型，一邊感受著從水池裡濺出來的水，舒服極了。
秋天的時候，光著腳丫踩在鵝卵石鋪成的小路上，樹葉隨著秋風嗖嗖嗖地飄落下來，滿地金黃金黃，那個畫面真美啊。
冬天的時候，我經常看見大哥哥們在籃球場打籃球，爺爺奶奶們在旁邊跳舞，他們不怕寒冷堅持著，讓我想到了“生命在於運動”，並且貴在堅持。
我熱愛這個小區，它不但風景宜人，而且小區裡的每個人都很友好。有幾次我主動向叔叔阿姨們問好，他們也都笑眯眯地和我問好，我心裡像吃了蜜一樣甜。還有一次，我一個人在門口，保安叔叔還來關心我，問我“怎麼一個人？”“要去哪裡？”“家住幾幢幾零幾？”讓我覺得，我有一個小家，還有一個大家。
這就是我的美麗家園，歡迎大家來我家做客！
我想擁有美麗的家園 篇17
國小四年級作文 ,674字機靈的小鳥嚮往藍天，活潑的魚兒離不開水，堅強的大樹需要肥沃的土壤，漂亮的花兒需要綠葉。我想：勤勞的溫嶺人都想擁有一個美麗的家園。
我想擁有一個美麗的家園。家門前有一條清澈見底的小河，它一年四季都唱著歌。春姑娘走來時，河岸邊的桃花都綻放了。小河對著春姑娘笑。春姑娘也用她那輕柔的手摸著花朵們嫩嫩的笑臉。夏天的時候，我和小夥伴們都會跳進河裡游泳。我們用那雙活潑的手，在小河裡打水仗，把水珠潑到小夥伴們身上。熱情的秋姑姑急匆匆地趕來時，園子裡的桃樹上結滿了果子，摘一個鮮嫩的桃子，送給來家裡的客人，讓他們享受豐收的喜悅。冬雪飄飄的時候，院子裡鋪滿了潔白的雪花。和小夥伴一起在雪地裡滾雪球、堆雪人，用我的紅圍巾給雪人圍上，將一根紅蘿蔔安在雪人的臉上，就變成了滑稽的紅鼻子。冬天的小院裡同樣充滿歡笑。
我想擁有一個美麗的家園。這個美麗的家園裡有許多房屋，房前屋後有許多橘樹。五月裡，橘花都綻開了笑臉，遠看就像樹上蓋著許多白雪。橘花可香啦！常常引來許多蜜蜂採蜜，花蝴蝶也經常跟橘花們玩。夏天的夜晚，我坐在橘樹下，聽媽媽講故事。秋天來到時，橘子成熟了，我就叫來同班同學和好朋友們一起去摘橘子。這樣，我們就品嚐到了豐收的喜悅。
我想擁有一個美麗的家園。它背靠青山。我要在後院種上些菊花，讓蝴蝶和蜜蜂給我們唱一首歌。我還要在後院搭一個雞窩，養一些可愛的小雞，讓它們陪伴著我一起成長。
我想有個美麗的家園。它沒有骯髒的汙水，沒有工廠的臭氣，更沒有飛揚的塵土和骯髒的垃圾。它是一個無汙染的家園。
我想有個美麗的家園。這個願望一定能實現，因為“多城同創”活動正在溫嶺展開。
美麗的家園 篇18
國小五年級作文 ,645字2260年我的家鄉充滿了勃勃生機，到處都是如畫的山川、秀美的山河，它們從祖國的大地穿流而過，讓人們欣賞它的美，但是我的家鄉最美。
這景色最迷人了，你瞧！那紅、白、藍、黃，還有叫不出是什麼顏色的花，會使你眼花繚亂，應接不暇。成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著採蜜，花蝴蝶扇動著翅膀翩翩起舞，還有那些不被人注意的小草，密密地擠在一塊兒，你擁我擠，推來搡去，像一塊柔軟的大地毯鋪在山坡上，踩在上面軟綿綿的，躺在上面舒服極了，再大大咧咧地做個好夢，好美！不論你去到哪裡，空氣裡都瀰漫著清新的空氣，讓我們好快樂。
我們的家園為什麼這麼美呢？因為我們做的是充滿水果香味的汽車，如果你做的是蘋果味的汽車，車裡全都瀰漫著蘋果香氣，汽車不用什麼油，用的是空氣中的能量，如果蘋果壞了，可以用來做土壤的肥料，讓其它樹木長得鬱郁蒼蒼的。
當夏蟬高唱時，遍地長滿了莊稼。當秋風一吹，田野的景色更是誘人。一棵棵禾苗結滿了稻穀，一穗穗垂下來，像塊金色的地毯，好看極了！因為這些稻穀為我們的身體健康著想，而且什麼味道的稻子都有，這樣可以讓我們不挑食。
我們這裡的傢俱也是植物做的，什麼味道的都有，有不會傷害眼睛的電視，看電視時還可以健腦，讓我們既放鬆又補充知識。睡的床可以讓我們有良好的睡眠，讓我們第二天學習時精力充沛。
吃的食物就更不用說啦，一切都是我們想吃的，讓我們不會再挑食。
我家鄉的這一切都很美，不論什麼都是綠色的，充滿生機。天是那麼高、那麼藍。在這又高又藍的天空上，飄著一絲絲白雲，我們幸福地在這裡生活到永遠。
美好的校園 篇19
國小三年級作文 ,687字親愛的校長：
您好！
我知道，每一位學生都希望生活在一個溫馨而舒適的學習環境中，而學校也在儘自己最大的努力為學生們營造這種氛圍，但是，你們是否考慮過學生們心中所想到的學校生活是什麼樣子的？
我記得我曾經做過這樣的一個夢，每天早晨，父母開車送我到學校門口，放眼望去，映入眼簾的是通往教學樓的道路兩旁都栽滿了蒼天大樹，樹的旁邊還擺放著些許石桌石椅，漫步在這林蔭大道上，看到學生們有的坐在石桌石椅上討論學習，有的聊聊天，有的看風景，有的放鬆心情，我想，每個老師看到這樣的情景都會感到欣慰而開心吧。
走在通往教室的樓梯上，可以清晰地聽到每層樓中從教室中發出來的學生們朗朗的讀書聲以及老師為同學們講解習題的聲音，每個學生生活在這樣的環境中，應該都會有學習的心情吧。
校園裡有著娛樂和放鬆的設施，有著寬闊的跑道，大的圖書館，大的籃球場，有時，還可以看見同學們在籃球場上奮力拼搏的身影，同學們相互追趕的身影，這何樂而不為呢？
現在，學校為了學生們能夠更好的飲食，準備了統一的餐具，每天進行消毒，但是，你們是否看到過我們學生每天中午吃飯時所拿到餐具時的表情了，拿在手裡，上面有著許多的油，感覺就像根本沒有洗過一樣，這樣我們還會有吃飯的心情嗎？我希望學校能夠把餐具清洗的更乾淨一點，在飲食方面也更加健康一點，每天吃的飯菜都是那麼幾種，你們也可以換換口味，而且早上的粉，湯是湯，粉是粉，根本就沒有粉的味道好不好！所以，我希望學校能夠看到我的這些建議，我知道，現在學校在短時期內不可能實現為我心中所理想的學校那樣，但是，我希望在我後面的學弟學妹們能夠生活在我心中所想那樣溫馨而舒適的校園中。
此致
美麗的家園 篇20
國小四年級作文 ,646字我的心中有這麼一個人，她愛學習，愛勞動；她助人為樂，卻毫不利己。她有一雙清澈透明的眼睛，一張甜甜的小嘴，一頭齊耳的短髮。她雖然長得不漂亮，但心靈是最美的。
有一次，我的牙膏用完了，不能刷牙了。正在我發愁時，曹啟睿不聲不響地走了過來，說：“用我的吧！”眼看曹啟睿只有最後一點牙膏了。我不好意思地接過牙膏，問：“那你怎麼辦？”她嘴角一揚，微微一笑，說：“你先用！”我的心裡暖暖的，於是連忙說：“謝謝你！曹啟睿。”“不客氣！這是我應該做的！”從那一刻開始，我們成了朋友。
丁零零，下課了。同學們一窩蜂地跑出教室。不一會兒，教室裡一個人影也沒有了，只有曹啟睿還靜靜地坐在位子上，低著頭，默默地看著課外書。我好奇的問：“曹啟睿，你怎麼不出去玩啊！”曹啟睿抬起頭來說：“這本書真有趣，你要不要一起看！”我搖搖頭走了。此時，我心裡有一個聲音響起：曹啟睿，你的成績總是全班第一，原來你這麼勤奮。我要向你一樣，努力學習。
其實，曹啟睿不僅學習好，而且愛勞動！記得一次衛生大掃除。老師問，誰願意主動參加？曹啟睿毫不猶豫地報了名，而且還選擇了沒有人願意打掃的廁所。她忍著廁所裡的臭氣，蹲在地上認真地刷了起來。我疑惑地問：“曹啟睿，廁所這麼臭，你為什麼要打掃這裡呢！”“如果沒有人願意打掃這裡，這裡將會變得更臭，就更沒人願意打掃了。”說完，她低著頭，刷得更加起勁了。一節課以後，廁所果然變得潔白如新了。通過這件事以後，同學們都很敬佩她。
這就是曹啟睿—一個勤勞、聰明，又有愛心的女孩！她就是我心中的榜樣！