美麗的彩虹湖相關作文20篇

美麗的彩虹湖篇1

國小五年級作文 ,407字

在我們這兒，有一個湖，名字就做彩虹湖。這個湖，對我的意義十分的重要，不僅僅是因為他的美麗。

彩虹湖的春天萬紫千紅，夏天綠樹紅花，秋天楊葉似雪，冬天雪白一片。其中，春天和夏天是最美的。

春天，彩虹湖萬紫千紅，生機一片。從湖堤岸走過，迎春花、青草一片，一眼望不到盡頭。綠色中還帶著幾團黃色，從遠處看，好像是綠地毯上鑲嵌的黃寶石；湖中的水也結凍了，變成了一面鏡子，倒映著天空，湖上架著的那座橋，也在水中呈現著。

夏天，柳綠花紅，百花盛開。彩虹湖旁邊的堤岸上，別提有多美啊！青草地上，小草在春天的基礎上又長高了一大截，青草中間，又長出了許多野花兒，紅的、黃的、藍的、橙的這些花，在青草上，綠裡還帶著這麼多美麗的顏色，真漂亮！楊樹又恢復了那高大、茂盛的樣子，重新為人們遮陽。荷葉也變得很大，比盤還要圓，荷葉群中時時的冒出幾朵立著的荷花，古詩云“出淤泥而不染”，的確值得我們嚮往，學習。

這個湖，伴隨了我整個童年，我不會忘記。

心中美麗的彩虹——寬容篇2

國小六年級作文 ,505字

彩虹是美麗的，雨後，天空就會出現一道五顏六色的彩虹。每個人心中都會有一道彩虹，而我心目中的彩虹是它—寬容。

寬容多麼美麗的字眼，人們的心中，因為有了寬容才變得溫暖；生命因為有了寬容更加精彩，整個世界也因充滿寬容才美好，和平。寬容如此美妙。

在我心中寬容是每件事的代名詞，也是每件事的解決點—或許有時我，她，你沒有做到寬容，但每個人心中都是寬容的。有時你和朋友發生了矛盾，如果你們都肯退讓一步，向對方說聲對不起，我相信他一定會原諒你，並且關係還會變得和原來一樣密切，甚至比原更好。這正因為心中有了寬容。

五年級時，我的好友于鬆靖，她就做到了心存寬容，心存善念—記得那時班裡有一個孤獨的同學，她沒有一個朋友，只有於鬆靖從心底接納了她，把她當成了自己的好友，於鬆靖教她這教她那，跟她們在一起，我總是感到有無限的快樂，她臉上的愁眉苦臉也消失了，這就是她心底的善念。善念有了，寬容也就自然有了。

從那以後，我一直努力做一個心存寬容，心存善念的人，雖然我不能像她做的那樣，但我一定會努力！

這就是我心中的彩虹，它是多麼的美妙，多麼的神奇，我希望你擁有，也希望你給予，給予你身邊的她或他。

美麗的彩虹篇3

國小六年級作文 ,605字

暑假的一天下午，我和幾個朋友在外婆家的院子裡玩耍。晴朗的天空下，花兒對著太陽微笑，玉蘭樹葉在陽光下閃著光芒。六點鐘的時候，突然一陣大雨從天而降。我抬頭看了看天空，太陽好好地掛在天上呢，我不由得大叫起來：“啊！下太陽雨了！”

經我這麼一叫，屋子裡的人全都跑出來了，一起觀看這場奇異的太陽雨。有人興奮的說：“這真是“東邊太陽西邊雨”呀！有個叔叔還趕緊拿出攝像機把這個難得的景象拍下來。

幾分鐘後，雨慢慢的停了。花兒含著晶瑩的水珠，看上去更漂亮了，玉蘭樹好像洗了個澡。阿姨突然指著天空說：“快看，彩虹！”天空中果真出現了一道彎彎的彩虹，彩虹由七種顏色組成，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，由南到北，橫掛在半空中，我被眼前的美景所迷住了。

阿姨問我：“天上的彩虹像什麼？”我說，彩虹像蔚藍的天空中的一枚美麗的髮夾，像玉皇大帝的天兵天將拉開的一張漂亮的大弓，彩虹像披在七仙女肩上的七彩絲綢，還像那三頭六臂的哪吒脖子上的項圈……”

阿姨說：“項圈可是圓的呀！”我笑著說：“另一半隱藏在雲裡呀！”

正說著話，外婆已經做好了晚餐，舅舅把桌子擺在了院子，於是我們一邊吃晚餐一邊欣賞彩虹。院子裡有五彩繽紛的月季花、蘭花，四季常青的樟樹，開著白色小花的玉蘭樹，遠處是連成一片的小山，一望無際的墨綠色的禾苗，燕子在天空中自由自在的飛翔，天上的白雲婀娜多姿，加上漂亮的彩虹，真是一幅美不勝收的畫面！

我想，如果天天都能看到彩虹，那該多好啊！

美麗的彩虹篇4

國小四年級作文 ,455字

暑假的一個下午，天氣格外悶熱，讓人都透不過氣來。果不其然，沒一會兒，我就聽到了雨滴打在窗戶上的聲音，接著大雨就瓢潑似的下了下來。

夏天的雨來勢凶猛，走得也急，一會兒雨過天晴了。我本來是想呼吸一下雨後的新鮮空氣，一道美麗的彩虹卻出現在我眼前。啊，好美麗的彩虹！我不由發出讚歎。

彩虹有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。七種顏色依次排列，既像一座七彩的立交橋，又像是七種顏色組成的綵帶，有藍天白雲做背景，真是美極了。我不由想：要是能走走這座橋，舞動這根綵帶，那該多神奇！

那彩虹是從哪裡來的呢？動畫片裡的彩虹是從大海的邊際來的，海天交際處顯出一道燦爛的彩虹。我去查《十萬個為什麼》，原來是太陽光穿透雨的顆粒形成的，因為光是筆直行進，但它有進入水中就會折射的性質，因此太陽光通過雨的顆粒時就會折射。此時由於光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色。雖然我不是很懂，但是我覺得每一種說法都有一定的道理，我相信在不久的將來我也能瞭解其中的奧祕。

彩虹的出現雖然很短暫，但它的美是永恆的。我愛你，美麗的彩虹！

美麗的彩虹瀑布篇5

國小五年級作文 ,551字

暑假的一天，我們一家人去井岡山遊玩。聽說那裡有一座彩虹瀑布，十分壯觀和美麗，我們決定前往觀看。

一路上，樹木參天，鳥語花香，風景真美啊！一條小溪“叮咚叮咚”地唱著歌兒，緊緊跟隨著我們。我們呼吸著清新的空氣，腳步十分輕快。

這時，我們聽到了轟隆隆的水聲，還有人們的驚叫聲。“到了！到了！”爸爸興奮地說。我們不由得加快步伐，恨不得立刻衝過去。

終於，我們來到了瀑布的不遠處，只見瀑布從一百來米高的山頂上飛瀉下來，好像千軍萬馬奮勇奔騰，我不由得在心裡吟誦李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布直衝下面的一個深潭，激起了碩大的浪花，如吼，如雷，地面彷彿在顫動。

水潭不知有多深，只見它像翡翠一樣碧綠無瑕。我們忍不住跑到潭邊照相，想把這美麗的景色留在鏡頭裡。可是，剛走到潭邊，一陣陣水霧撲面而來，衣服很快就溼了，我們不得不撐起雨傘，美滋滋地拍了很多張相片。

不知什麼時候，陽光灑落下來，潭面波光粼粼，好像撒滿了細碎的銀子。“快看，快看，水面有彩虹！”不知誰尖叫了一聲，我趕緊看向水潭，一條美麗的彩虹橫跨在瀑布前方，猶如一座彩色的拱形橋，一端連著瀑布，一端連著我腳下的路，我幻想著走上這座美麗的橋，在上面流連忘返。人們爭相舉起手機或者相機，把這美麗的彩虹瀑布拍攝下來。

美麗的彩虹瀑布，果然名不虛傳！

美麗的彩虹篇6

國二作文 ,889字

生命中總有一些需要我們懷著感恩的心去對待的人。他們或許是生我們養我們的父母，或許是幫助我們的朋友，或許是教導我們的老師。而我們的老師，就如同那五顏六色的畫筆，在我們心中的世界裡繪畫出絢麗的彩虹，也讓我們的學習生活豐富多彩。現在，就讓我來介紹一下老師們的不同色彩吧。

她是一位很懂學生的老師。她沒有古板老舊的思想，和我們講了很多她以前的經歷，總是教導我們懂得人生的道理。她從不會因為某一個同學的成績差而當眾批評，卻會因為學生的品行不端而嚴厲批評糾正。不管學生有哪方面的疑問，她都會認真思考幫助我們解決。她，就如同一位知心姐姐。我想：她代表著粉色。

她是一位嚴謹的老師。她對待每一個學生都很認真嚴肅，對每一份試卷都會仔細地進行總結與分析，即使有些同學的這一科目很差，她也從沒有放棄過這個同學。她時常與我們講學習方法和態度，也會時常讓我們產生緊迫感和壓力。我想，她代表著紅色。

她是一位很會調節氣氛的老師。由於她教的科目很嚴謹，所以她的課堂也會有些枯燥乏味。但是，她總能在課堂上說幾句玩笑話，讓同學們笑一笑，讓課堂的氛圍輕鬆許多，她對教學內容的每一點都講地很認真仔細。我想，她代表著橙色。

她是一位很好說話的老師。這個階段的男生總是很皮，就喜歡頂撞那些溫柔和藹的老師。然而，她聽到男生們給自己取的稱號，總是笑著搖搖頭也不生氣。有時候，她也會和一些調皮的學生“互懟”，嚴厲的管教他們，促使他們改變心態積極學習。我想，她代表著紫色。

他是一位憨憨可愛的老師。也許因為他是主科中唯一的男老師，所以，同學們上課時總有些不老實，他也不會很嚴厲的批評他們。他講課總是講得很仔細，也會給同學們拓展一些課外知識，就像一本活的生物百科書。別看他什麼都不計較，其實他很愛護學生，總是循循善誘地教導同學們。我想，他代表著藍色。

當然，還有許許多多的老師值得我們敬佩與尊重，每一位老師都在學生的生命中扮演著重要的角色，如同彩虹一般，為我們編織著絢麗多彩的美麗世界。我們應該心懷感恩，不要讓老師為我們生氣，讓老師心情愉悅地教授知識，好好學習，給老師省心，不讓老師工作太辛苦，這就是我們現在可以為老師做的事情了。

美麗的彩虹篇7

國三作文 ,982字

辛苦準備了好幾天，就是為了開學典禮盛大召開。

一大早，我就穿上火紅的T恤，上面有校訓，有建校時間的文字。自從上了中學後，我只接受黑白灰三種顏色的衣服，那些大紅大綠的的顏色穿在身上就如同放了一隻刺蝟，渾身難受。可是沒有辦法，學校是需要服從的。

走進校園，滿園的鮮花有序擺放。我不知道花兒的品種，但濃濃的節日氛圍撲面而來。一些校園的旗幟烘托了節日的氛圍。志願者，校齡門，十分顯眼。

操場上早已讓工作人員擺滿了紅色、藍色、白色等小塑料凳子。天哪，滿操場都是呢，會有這麼多人嗎？我們在老師的帶領下坐在了某一個區域。很好奇，我發現每張凳子上都有一套簡易的雨衣！這究竟是什麼意思呢？

這時候最熱鬧的是主席臺上主持人已經在走臺了，他們一遍遍地預演著。兩位男生，穿著西裝；兩位女生，都穿著長裙。還有昨天見到的一位漂亮的學校領導在指揮。拍攝器的大長臂不停地轉動著。我看的有些入迷，好像不是參加開學典禮，而是參加拍劇，那些人是主演，我是群眾演員，但我也是其中的一個。

開始了！校長講話，然後是好多好多不同的人講話。每一個人上臺前都是掌聲，結束後也在鼓掌。我聽不清楚，但也好像很激動很受鼓舞的樣子，使勁鼓掌。因為大家都這樣。我內心有點鄙視自己了。

突然，我看家很多人站了起來，掌聲很熱烈。這是真正的用心在歡呼。

我看見校長和其他領導，攙扶著頭髮都白了的爺爺奶奶們從主席臺下的紅毯緩緩走上臺去。他們是誰？他們那麼老了為啥那麼多人尊敬他們？我看見爺爺奶奶們在鞠躬，然後唱起了歌。哦，是學校的退休教師啊！我敢肯定，不僅僅是我，全場的人在這段時間都特別認真！我覺得我的內心很複雜，有感動，有幸福，有尊敬……。我看了身邊的老師，她的頭髮已經泛白了，老師您辛苦了！我一定要學好她教的學科的！

典禮還沒結束，突然下起了雨。我們趕緊把凳子上的雨衣開啟穿上。呀，太壯觀了，各種色彩的雨衣在操場上被撐開。主席臺上依然還在發言，依然還有掌聲響起來。沒有人因為下雨離開。是否聽得清楚已經不再重要了，重要的是，我們在盡力尊重這個開學典禮，尊重別人的認真準備，雖然我們聽不清楚，但我們能夠知道，他們講的，是有意義的。我想起了老師帶領我們認識學校的那幾個大字：飲其流者懷其原。

很快，雨停了！一道七色的彩虹在學校的上空呈現。像一座奇幻的天橋。

看到彩虹，看到我初中第一個開學典禮上出現的美麗的彩虹。我突然想到了夢想。

美麗的彩虹篇8

國小二年級作文 ,765字

【美麗的彩虹】

譚浩東

暑假的一天下午，媽媽帶到去游泳，當車子駛到半路的時候，突然天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，等我們到達游泳館雨終於停了，我還一直在想這場雨來也匆匆，去也匆匆。

突然我抬頭往天空一望，咦！出現了一道彩虹，它像一條長長的綵帶掛在西邊的半空中，絢麗耀眼，好美呀！我心中一陣歡喜，畢竟很久沒見到彩虹了。我一邊欣賞著彩虹，一邊迷感不解地問媽媽：彩虹這麼漂亮，那它又是怎樣形成的呢？媽媽笑眯眯耐心的告訴我：彩虹屬於一種自然現象，一般只有在夏天暴雨過後，太陽馬上出來後才能看到，氣象學中的一種光學現象，當太陽照射到半空的雨點，光線被折線和反射，在天空中形成拱形的七彩“光譜‘’，所以我們也稱它為＂彩虹橋‘’，它的七種顏色由外往內分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

聽完媽媽的解釋，我覺得彩虹是大自然送給我們最好的禮物，大自然真神奇呀！

【美麗的彩虹】

鄧哲灝

夏天的傍晚，天氣很悶，已經好幾天沒有下雨了，蟬熱的不知如何是好，在樹上不停的叫著：知了，知了。

一天又一天的過去了，還是沒有下雨，直到有一天…“嘩嘩譁”下雨了，天空中下起了傾盆大雨，風在刮，雨在下，下了整整一天，雨過天晴了，開啟窗戶，發現，天空中出現了彩虹，許多人都衝出家門，彩虹有7種顏色，有紅的、橙的、黃的…各種各樣的顏色，可神奇了！田野被彩虹的黃色染成了金黃色，大海被彩虹的藍色染成了天藍色，森林被彩虹的綠色染成了翡翠……

彩虹真是太神奇了！它是大氣中的一種光的現象，是天空中的水，滴經日光反射和折射形成的，赤橙黃綠青藍紫，像仙女一樣美麗，就像一座光彩奪目的天橋?M臥在天空中。

我愛彩虹，我愛彩虹的每一種顏色！

美麗的彩虹橋篇9

國小五年級作文 ,391字

我的家鄉江山，那裡風光秀麗，各個地方都風景怡人，其中最引人入勝的地方就是彩虹橋了。

彩虹橋很美麗。白天，遠遠望去，猶如三道彩虹橫跨在江面上。近看，有兩根巨大的橋墩，五輛車能並排通過。兩邊有著比路面還高的人行道，人們可以在上面散步乘涼。橋上一盞盞的路燈整齊地排列著，像守衛彩虹橋的衛士一般。欄杆是由六個拱形大欄杆組成的，小孩可以從上面滑下來，疼了也不說疼，玩得非常盡興。橋下的水清澈見底，偶爾會有幾條小魚躍出水面呢！

白天的彩虹橋如此迷人，夜晚的彩虹橋就更加美麗而熱鬧了！

一到夜晚，華燈高照。整座橋變成了燈的海洋、光的世界。遠看，彷彿真的有彩虹落在人間。近看，散步乘涼的人們有的在遛狗，有的在談天，還有的在看風景。可悠閒了！五彩繽紛的彩虹橋倒映在江面上。美麗的綵帶在空中搖動、跳躍、飛舞著。

我愛你！彩虹橋。你在默默地為我們的家鄉作出貢獻！等我長大，我會把你建設得更加健壯迷人。

美麗的彩虹篇10

國小三年級作文 ,186字

每一次森林探險，都會遇見你。

你與任何一棵樹都不一樣，你擁有著豔麗的華裳，但從不炫耀，而是在那裡默默地堅守，不因為自己的獨特而傲嬌。當我用手輕輕觸控，彷彿一個強大的生命，在我面前屹立。當突降大雨，他總是能夠為我遮擋。當酷暑難耐，他總能夠撐起一片陰涼。

生活中儘管每一個人都是獨一無二的自己，但不能忽視平凡的大家庭，不能無視集體的規則。

你是我遇見的最美麗的彩虹，桉樹。

美麗的彩虹大橋篇11

國小四年級作文 ,662字

我家住在寶雞，有一條渭河穿城而過。它的身上架了很多座大橋，有寬大的勝利橋、美麗的盤龍大橋、歷史久遠的金陵橋，而我最喜歡的是“彩虹大橋”——神農大橋。

彩虹大橋又被稱作新世紀大橋，它建於2002年，主橋長656米、寬26米，是中承式結構的橋，橋身為拱形，南連廣元路，北接市中心經二路，雙行四車道，是人們上班工作的重要路線。

在大橋上面行走，可以望見橋下兩旁的河堤公園，還有附近高樓大廈。彩虹橋上的人行通道整潔乾淨，橋面也是一塵不染，這都是環衛工人的勞動成果。

早晨，上班工作的人們行色匆匆，橋旁邊的通道上，有打太極拳的老爺爺，悠閒散步的老奶奶，還有揹著書包上學的孩子……使早晨的彩虹大橋既緊張又輕鬆。

晚上，彩虹橋更加美麗。大橋兩邊五個拱形的建築酷似彩虹，每當夜幕降臨的時候，它就發出彩色的光，因此得名“彩虹橋”。這時，橋下的渭水更美麗，猶如一條鑲著五彩寶石的玻璃帶子，輕輕地流淌著，而天上的星星也非常的明亮，它們點綴著彩虹大橋，為橋增添了一份美麗。

記得有一次，我和爸爸媽媽在橋上散步，我們看見橋上車水馬龍，旁邊的“彩虹”閃爍著五彩的光芒。媽媽就給我講了大橋建造時的故事，她說：“那時候，人們出行的時候交通不發達，所以就有人提出在此修建一座橋，使交通更快捷、更便利。於是，就有了今天的美麗的“彩虹橋”。

這就是我喜歡的大橋——彩虹大橋。

美麗的彩雲湖篇12

國小五年級作文 ,814字

今天早上起來，開啟窗戶，看見天氣風和日麗，晴空萬里。我和爸爸、媽媽準備吃了早飯就去我們旁邊的彩雲湖玩。

彩雲湖是國家溼地公園，位於重慶市九龍坡區和高新區交界處，總面積為83。1公頃。這裡原是一片被城市包圍的臭水塘，現在已改造成為山清水秀的景觀，是周邊市民遊玩和鍛鍊的好去處。重慶市溼地中心還計劃將彩雲湖全面打造成為重慶主城的“桃花源”。

從大門進入公園是一個小廣場，一眼就可以看見一樽大石頭，上面寫著：“彩雲湖國家溼地公園”。

往前走就是一排往下的石梯，兩旁是各種樹木，有桃樹、李樹和柳樹等，這裡可以鳥瞰整個彩雲湖的景色，青山綠水，到處鳥語花香，湖面就像一面明亮的大鏡子，倒映著藍天的白雲。中間有一個小島像一顆綠色的明珠鑲嵌在湖中央，完全可以和臺灣的日月潭媲美。

沿著石梯來到彩雲湖的湖邊，到處都盛開著美麗的鮮花，空氣中充滿了濃濃的香味，紅的、黃的、粉的，五顏六色，好多我都叫不出名字；我還看見許多白鷺，有的在吃著魚蝦，有的在湖邊棲息，還有的正展翅欲飛；我輕輕地捧起一捧水，好涼喲！湖水很清，明顯可以看見裡面的小魚、小蝦。

這張圖上的路比較特殊吧？感覺是路？中間又有空隙。感覺是橋？又沒有橋面和欄杆。反正我當時走的時候是心驚膽戰的，好像在練“水上飛”一樣。

再往前走就會經過一座雄偉的廊橋，上面用木頭，下面用石頭做成，很多的人在兩旁的凳子上休息，下棋。

湖的另一邊有一片綠油油的草地，很多人在上面野餐，他們說說笑笑，很悠閒，很快樂。我仔細觀察了一下，他們旁邊都放著一個袋子，爸爸告訴我那是他們裝垃圾的，走的時候自己會帶到外面去，不會留在草地上或到處丟。

回家的路上，我一直在想：像明白了一個道理，正是彩雲湖的生態環境變好了，一路上才會有這麼多鳥，湖水才會這麼清，魚兒才會生活得很好，而這一切都離不開人們綜合素質的不斷提高，給它們創造一個良好的生活環境。

美麗的彩虹篇13

國小六年級作文 ,695字

有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球一樣的太陽，而我則喜歡雨後那一道亮麗的風景——彩虹。

夏天的午後，天氣悶熱無比，太陽像火球一般掛在天上炙烤著大地，我在家裡悶得不想動彈，生怕一活動就出一身大汗來。天氣如此悶熱，媽媽開口發話了：“史浩翔，回空調屋”我正準備回去，只聽外面“轟轟轟！”一陣悶雷過後，就聽到了嘩嘩的雨聲。我此時像一箇中了五百萬大獎的人，提起雨傘，一路狂奔衝出家門。悶熱的天氣褪去了，我和朋友也一個個的如出巢的小鳥一樣從家裡飛了出來，我們一起打水仗，你一瓢水過來，我一瓢水過去。嘩嘩……我們都浸在了水裡面。

下午三點，雨漸漸的停了我和朋友們也玩累了，都坐在石凳上休息。這時我發現天空中一朵雲彩發出七色的光，我急忙讓大家看那是什麼？大家都一齊看向天空，只見那七色光在慢慢的變長變彎，最後竟成了罕見的“雲架橋”。“雲架橋”就是彩虹的兩個尾端各由一朵雲拖著而形成的一座橋，這樣的彩虹十分罕見而且出現的次數又少之甚少，在城市裡一般很難見到。今天卻見到了“雲架橋”這樣的彩虹，這時，我們彷彿陶醉了。一起靜靜的觀賞，誰也沒有打破這一會兒的美好時光……

過了一會兒。彩虹開始退場了，七色的光環從中間一點一點的消失，彷彿一個舞女在悄悄的謝幕一樣，靜靜的消失在天幕中。

大自然最讓人心動的美景停留的時間是如此之短，就像曇花一現，所以我們以後一定要珍惜身邊美好的景象。

美麗的瘦西湖篇14

國小五年級作文 ,428字

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

揚州的瘦西湖，不比杭州西湖的綽約多姿，不比日月潭的迷人風光，卻是我心中永恆的畫卷。

走進瘦西湖，前來的遊客臉上都洋溢著喜悅的笑容。我邁著輕盈的步伐，漫步於湖邊，不禁饒有興致。湖邊楊柳依依，輕柔地撫摸著波光粼粼的湖面，湖中漾起了一朵朵秀麗的水花，岸邊碧綠的小草，如一層層綠地毯，更加為這西湖的迷人風景增加了幾分活力。一些不知名的小花悄悄綻放，紅的火紅，白的雪白，黃的金黃，藍的幽藍，優雅的襯映著那碧綠的草地。此情此景，倒映在瘦西湖中，構成了一幅優美的畫卷。

登上小橋，踏一縷清風，遙望湖對岸。樹木高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，一片綠的海洋，湖水漾著笑的漣漪。不知何地，竟傳出悠悠揚揚的笛聲，婉轉動聽，我想：這笛聲大概正傳頌著瘦西湖前世的優雅華麗，今世的美麗繁榮吧。笛聲、湖水、楊柳、古橋，都顯示著瘦西湖的迷人風姿。

哦，瘦西湖，你是多少人在夢中出現的美景，他們情繫西湖，欣賞著你今生今世最美的風光。

美麗的松山湖篇15

國一作文 ,550字

我們美麗的校園坐落於東莞再次騰飛的基地—松山湖這片肥沃的土地上。

從地理上的角度看松山湖，松山湖正位於東莞的中部。規劃控制面積72平方千米，面積近8平方千米的美麗的松山湖位於其中。園區地處低緯，日照時間相對來說比較鄰近的鎮區要較長些，大氣對流充實旺盛，園區內的空氣自淨能力較強。園區內大部分面積被綠色植物覆蓋，青山相依，綠水相伴。

有關於松山湖的歷史故事數不勝數。據史書記載，明朝時，廣東一帶的商品經濟就已具有了相當大的規模了，著名的四大圩是：香市、藥市、花市、珠市。如今的松山湖地區就是當初香木的盛產地，也是當初的香市中心。土沉香在唐朝已傳入廣東，宋朝就普遍種植，因為主要集中在東莞地區，所以又名莞香。關於莞香，當地人流傳著一個美麗的故事：莞香的洗晒由姑娘們負責，她們常將最好的香塊偷藏胸中，以換脂粉，香中極品“女兒香”由此得名。

松山湖內有一柱如巨筆矗立。當地人稱此柱為“狀元筆”。據史書記載，祖墳葬於狀元筆的梨村祁家，子孫時代發奮苦讀。至祁順中進士，選拔首甲，但犯帝韋，錯過狀元，改受二甲二名，後出使朝鮮，功成名就。

如今，美麗的松山湖中的一草一樹、一山一水，我們都能親身接觸到、親身體驗到，在如此美的仙境裡學習，我們還能抱怨什麼。

松山湖，引領著東莞人民的未來，也引領著我的希望。

美麗的大明湖篇16

國小三年級作文 ,406字

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”大家一定知道這是描寫濟南大明湖的詩句吧。

走在鵝卵石鋪成的小路上，遠遠望去你會看到一棵棵垂柳豎立在岸邊，湖中央有一個小島，島上也有一棵棵亭亭玉立的柳樹，柳條長得垂到了岸上，真是垂柳拂堤呀！湖裡荷花很美！你瞧，那荷花有的像絨球，有的像馬上要破裂的氣球，還有的像綻放在天空中的焰火。

大明湖裡不但柳樹、荷花美，而且水更美。如果你早晨到大明湖去觀賞風景的話，你就看湖水上面像披上了一層紗，大明湖的水真清呀，清得能看到湖底下的沙粒；大明湖水真綠呀，綠得像一塊碧玉；大明湖的水真靜呀，靜得都聽不那湖水在流動。一陣微風吹來，水中波紋一圈一圈的盪漾開去。陽光灑在湖水上，湖水就會發出陣陣微光。我坐上了一條小船，小船在大明湖裡轉了一圈，坐在船中欣賞著一切那可是風景如畫呀！

我彷彿變成了一條小魚，為生活在這裡感到驕傲。我彷彿又變成了一隻小蝦，為生活在清清的湖水裡高興。

我愛我們家鄉的大明湖。

美麗的大明湖篇17

國小三年級作文 ,555字

在我心裡，濟南最美的就是大明湖了。大明湖的荷花，大明湖的水，大明湖的亭臺樓榭，景色優美秀麗，宜人妖嬈。

盛夏時節，只要你一進門，就會有一陣陣的荷花清香迎面撲來，抬眼望去，四周湖面上，長滿了的荷花。一片片的荷葉挨挨擠擠的，就像一個個翠玉雕刻的大圓盤。一朵朵美麗的荷花從這些大圓盤之間冒出來頭來，有的含苞待放，就像一個害羞的小姑娘，有的才展開兩三瓣花瓣，微微綻放，就像一個調皮的小孩兒，有的花瓣全展開了，露出喜盈盈的笑臉，猶如一位美麗的仙女。那麼多的荷花，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的嬌豔，讓炎熱的夏天多了一分詩情畫意。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。碧綠的湖水，微波悠悠，岸邊是隨風搖曳低垂的柳樹，風兒輕輕吹拂那絲絲的長髮，點點入水，如嬌羞的少女，溫柔而又細膩地撩動著碧玉的湖面。一條條遊船慢慢的飄動著，身後是一道道盪漾起來的波紋，不時有歡聲笑語從水裡傳出來，劃破幽幽的寧靜。

湖心，遠遠望去一顆寶珠一樣的小島，島上綠樹掩映的是著名的歷下亭，紅柱青瓦，朱樑畫棟，古樸而又典雅，有多少文人墨客留下美麗的詩句，有多少名人雅士曾遊歷到此。“海右此亭古，濟南名士多”，就是詩聖杜甫在此留下的千古流芳的佳句。

我喜歡美麗的大明湖，喜歡它的綠柳依依，荷香浮動，喜歡它的青蔥秀美，滿湖碧波，喜歡它的古樸典雅，流芳久遠。

美麗的彩石溪篇18

國小四年級作文 ,674字

今年暑假，我們一家三口自駕游去泰安的彩石溪遊玩。

坐上上山的旅遊觀光車，我一路都在興奮地東張西望，漫山遍野蔥蔥郁郁，空氣特別新鮮，沿著溪水我們來到了彩石溪景點。

真是名副其實的“彩石溪”！淺白色的條帶和黑綠色條帶岩石構成了色彩斑斕的河床基岩，十分壯觀秀麗，大大小小的條帶千姿百態，溪水清澈見底，彎彎曲曲的，像是被彩石染上了色，就像一條美麗的綵帶。

我忍不住跑過去把我的小腳丫放進溪水裡，啊！好涼啊！我立刻把心中的煩惱拋到了九霄雲外，開始享受這美麗神奇的自然景觀。頓時水花四濺、我和爸爸、媽媽在溪水中嬉戲著，突然我的小腳丫感到癢癢的，定眼一看，“哇！好多魚！”我興奮地大叫道。溪水裡魚兒成群的游來游去，讓我想起“魚翔淺底”的說法。爸爸說那是螭霖魚，是泰山獨有的珍貴魚種，我看見一大群的魚兒在嬉戲，突發奇想，趕緊叫爸爸拿來一個塑料袋，和爸爸商量捕魚計劃：我拿起一塊小石頭，放進塑料袋中，讓它沉入水底，爸爸彎下腰，雙手撐開塑料袋口，做了一個捕魚“陷阱”。我們屏住呼吸，仔細觀察，等待魚兒入網，不一會兒，有兩條魚兒遊進“陷阱”，爸爸眼疾手快，提起袋子，抓住了他們。

後來，我們又在螭霖魚博物館遊覽了一番，看到了“螭霖魚不下山之說”，又見到了不可計數的螭霖魚。螭霖魚對水質量要求很高，生存環境逐漸縮小，瀕臨滅絕，這一珍貴魚資源只在泰山繁衍生存。我們還看到了其他珍貴魚種，知道了很多關於魚的知識，在返回的路上，我把抓的兩條螭霖魚放生了。

我們還遊覽了黃石崖、鸚鵡崖、龍鳳崖、龍灣、天馬池……彩石溪真是美麗又神奇。我以後要多多去旅遊，感受大自然奇特又美麗的景觀。

美麗的鳴翠湖篇19

國小四年級作文 ,619字

鳴翠湖也叫西湖，是我們河口地區最大最有名的一個湖。那裡綠樹環繞，湖水盪漾，是個可愛又美麗的地方。

下午，我們來到了鳴翠湖。首先映入眼簾的是一望無際的西湖，那美麗的夕陽照在湖面上，湖面上映出一條長長的紅霞光。放眼望去，鳴翠湖非常的遼闊，無邊無際，一眼望不到頭。湖水竟是綠的，平靜的湖面時不時地冒著小泡泡，周圍還漾起一圈圈波紋。我想那一定是魚兒在湖水下面吹著小泡泡，湖裡的魚可真多呀，一群群魚兒在湖裡歡快的游來游去，湖面上偶爾掠過一兩隻海鷗。這使我想起了美麗的大海，這不正是我們河口人們心中的大海嗎？

鳴翠湖湖周圍有很多鬱郁蒼蒼的樹。這些樹的種類繁多，有杜梨、柳樹、黑松以及柿子樹等，形成了鑲嵌在湖面旁邊的綠色走廊。這些樹的葉子形狀各異，千姿百態，我最喜歡這些葉子了。杜梨的葉子特別綠，特別美，形狀很特別，猶如一顆大水滴。而柳樹的葉子卻像彎彎的眉毛，柳條枝則一直垂下來，風一吹，它便跟著翩翩起舞。黑松的葉子更特別，密密麻麻的長在樹上，細的像一根針，遠遠望去，像一個個小手掌似的長在樹枝上，更像一個少女在跳舞，可愛極了。這些樹木默默無聞的站在那裡，像哨兵一樣守護著我們的鳴翠湖。

不知不覺，我們來到了兒童樂園。這裡的小朋友非常多，有的在玩轉轉椅，有的在盪鞦韆，還有的在玩平衡板，熱鬧極了，到處盪漾著歡聲笑語。

天色逐漸暗下來，我們便準備回家。走在回家的路上，西湖的美景卻一直徘徊在我的腦海裡。美麗的西湖啊，你就是我們的樂園，我們將會永遠愛著你！