和諧的畫面相關作文20篇
和諧的畫面 篇1
國小六年級作文 ,768字相同的時間，相同的校園，相同的人群，不同的畫面在我面前演繹著。
興許是放學太早，並沒有出現圍得水洩不通的場面，只有約莫七八個家長三三兩兩聚在一起暢聊，不時向校門口張望，眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。
我不經意間向道路的右方看去，哦，是李同學的媽媽。她獨自一人醒目地站在路旁，她微斜著頭，思索著什麼，眉頭緊皺，突然，擰在一起的秀眉舒展了，笑意在瞳孔裡盪漾，她準是看見了兒子，正一臉興奮地向她飛奔過來。
我收回了目光，眼角的餘光瞥見了一個離隊的身影。偏過頭，是王同學。她徑直向電瓶車上的婦人跑去。三步並作兩步，婦人連忙伸手，一手接過沉重的書包，熟練地放在車頭。王同學趁機將手搭在婦人身上，同時一用力，腿凌空一跨，便翻上了車後座。王同學低聲說了什麼，婦人憨厚的圓臉轉向了她，定是噓寒問暖吧。兩張如出一轍的臉相對，一張寫滿了關心，一張寫滿了歡悅。
默默地轉回頭將視線眺向遠方，階梯上人頭攢動。細看，爺爺奶奶們正有說有笑的。他們看見我，問：“×××班放學了嗎？”我搖搖頭。或許是第一次來接孩子，一位婆婆立馬急了，呢喃著：“哎呀，怎麼還沒放學呢？”另一位婆婆立馬接話：“你急什麼？還早著呢。我家的也沒放學。”婆婆如釋重負，焦急的神色也緩了緩。
與之相比，始終默默站在校門口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時低頭看看錶，嘴脣抿著，一言不發。不會被留堂了吧？要進去嗎？我篤定這位父親在心裡如此盤算著，真是“望子成龍，望女成鳳”啊！放學時一個靜靜的身影，不正是愛的體現嗎？風雨無阻，雷打不動，從不誤點地接送，送來了父母的愛，送出了更高的希望。
多麼其樂融融啊！一幅幅和諧的畫面，在我面前展開……
這是一幅和諧的畫 篇2
國小三年級作文 ,481字鄉下許多人都去過，在五一小長假的一天，我帶著滿心的期待和愉悅的心情乘車來到鄉下奶奶家。
一下車，正是陽光明媚，些許還有些清風拂過臉龐。當清風拂過時樹木都向一邊彎腰，人站立在風中髮絲也跟著飄拂起來。在烈日炎炎下這一陣陣清風就像是大自然給予的空調。牛羊悠閒地走來走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會驅趕。採茶女辛勤地勞作著，一邊勞作一邊說笑，說說又埋頭苦幹起來，閒著的人們端著熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時也細細享受一下上一次勞作換來的成果。孩子們玩耍著，也不知怎的，我們就來到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，採起金銀花來，金銀花上有一隻小蟲，我們也不會有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲子呢也不會捨棄這朵甜美的金銀花。摘了滿滿一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽光下晒上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發現了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長大，摘下來給我們解解饞。
鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫；是一首動聽的歌，更是一個令人嚮往的天堂！
定格在記憶中的畫面 篇3
國二作文 ,778字總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去；總有一個畫面，在我們的生命裡永遠定格……
五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。
那是一個豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地裡刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來，吹起了我頭上的髮絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上，然後撿起一粒花生在上面裝模作樣地撥號碼，“喂，是爸爸媽媽嗎？你們想我了嗎？嘿嘿，我也好想你們呀，你們什麼時候回來呀？爺爺奶奶也想你們了……？”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”，然後滿足的“掛”上了電話。
我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶，忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著淚花，像怕我看見似的，又趕緊用粗糙的大手把淚拭乾。
爺爺哭了，這是我第一次看見爺爺流淚。記憶裡的爺爺，嚴肅又要強，可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉過頭去，併發誓再也不打“電話”了。因為我知道，爺爺會難過。
前不久的一個晚上，爺爺的哮喘病突然發作，喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房裡，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細管，還得用一隻胳膊撐起上身。我看著心疼極了，問他，他卻故作堅強地說：“沒事。”
快要離開了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什麼，是恐懼？還是痛苦？他內心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過後更加懂得：爺爺的心是需要撫慰的，只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。
爺爺的淚，包含了太多情感，我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕，因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我，在他寂靜的心房裡，駐著最感性的一份純良。
和諧的家是幸福的源泉 篇4
國二作文 ,1033字有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產，要什麼有什麼，是幸福；有的同學認為，在家裡沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。
在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯後，有人教育著；在失敗後，有人鼓勵著；在受傷後，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。
我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒捱過打，不缺什麼，也不多什麼，並不富裕的家裡，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大後我會努力地去工作，繼續傳遞著幸福。
我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家。可不曾想，就在我身邊—我的鄰居，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後，我發現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。
倏地，我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎？在這樣不幸福的家裡，他們害怕，彷徨，不知所措，時間久了，心理會發生嚴重畸形，以至於輟學出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來破壞社會的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？
所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。
就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！
定格在記憶中的畫面 篇5
國三作文 ,793字走進時光歲月的長廊，翻開生命的相簿，有許多令人難忘的畫面定格在記憶中，尤其是去年暑假車站的那一幕，每每想起，心裡便湧起無盡的懊悔與自責。
我上完補習班來到車站等車。車站裡人並非很多，一位老奶奶氣喘吁吁地坐在長椅上，她大概和我一樣，也是跑來的吧。心裡也沒多想，目光望向車駛來的方向等車。
忽然，耳邊傳來一個顫抖而微弱的聲音，“小，小姑娘，能借手機用一下嗎？”她問得極其小心，一字一頓得，聲音弱得像是怕打碎了什麼東西似的，眼神甚是誠懇。是那個老奶奶，手機？我倒是帶了，看著老奶奶急切的樣子，我開始翻找。可就當我要掏出手機的那一瞬，大腦裡飛速閃過電視上的種種詐騙，不禁立刻警覺起來。“沒，沒帶……”老奶奶的目光立刻黯淡下來，原本誠懇的眼神頓時消散，取而代之的則是失望，像是原來燦爛的陽光猛然被雲層遮住一般，眼神頓時失去了光彩。那眼睛就像是掉入沙中的珍珠汙濁而黯淡無光。
老奶奶有些不知所措地站在一旁，寒風呼嘯著，將她的白髮根根吹起，那白髮稀疏而乾枯，就像是個個爭先恐後報戰功的士兵，根根零散地翹著。我別過臉，不敢再去看她，我忽然覺得我用一盆冷水滅了一份信任，心中不免有些懊悔。可過了一會兒，看到老奶奶也沒向別人藉手機，心中自責的天平又緩緩晃至了原點，搞了半天還是想騙我的手機呀！可接下來發生的一幕讓我清醒過來。
車站來了一位大姐姐，老奶奶走了過去向她措手機。大姐姐大方地將手機交給了老奶奶，我似乎又看到了老奶奶那誠懇與感激的眼神……
我這是怎麼了？老奶奶是真的需要幫助啊！而且她需要的幫助就那麼微不足道。人與人之間互信就那麼難嗎？我為什麼不能像那位大姐姐一樣呢？自責與懊悔充斥著我的心。
事情過去很長時間了，我也許再也無緣與那位老奶奶相見，彌補自己的過失。可老奶奶那誠懇、失望的眼神時時出現在眼前，那畫面會永遠定格在我的記憶中，不時地敲打著我這顆冷漠的心，讓我反省，讓我對他人我要多一份信任。
定格在記憶中的畫面 篇6
國二作文 ,768字翻開記憶那本厚重的相簿，那一張張泛黃的照片映入眼簾，勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶，沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恆。因為他把腳印深深地印在了你的心裡。
那張記憶中的照片，深深地印在了腦海裡，一個七八歲的小女孩，走在馬路上，汗水與淚水齊下，把記憶拽到那個畫面。
一年級時期的一個傍晚，剛掃完地的我，班主任過來拍拍我的肩膀：“宇軒，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門，我並沒有看到爸爸的身影，我以為他買菜去了，很快就會回來，可是，卻一直未看到。我心裡不安和焦躁，我彷徨著，我到底該不該走。校門口已空無一人，比起往日的生機勃勃，在當時的我看來已是一片死寂，孤身一人，就如被遺棄的布娃娃，軟弱無助。突然，我好似下定了就決心—我要憑藉著自己的力量走回家，回家的路上，沒有伴侶，只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去臉頰的淚水。看著自己離校門越來越遠，越來越遠，猛然一回頭，我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門，我就想脫離第二個家—學校保護的小鳥，生怕再看一眼，我會再託不住步子，於是我狂奔，只有耳邊呼呼的風聲伴著我，汗水混合著淚水，再一次落下。
我終於看到了家門，那扇並不寬大但有象徵著成功的大門。恍然，我看到了那個手心的背影，我撲了上去“爸爸”我叫著，爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝於我的毅力，那是第一次獨自回家，還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次湧出，我微笑著，這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現實，那個定格在記憶中的畫面，令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相簿，生活還是要繼續，以後會有更多成功在等著我：剛開的美麗花朵，不必急著去採摘，因為在以後的路上，花兒會繼續開著！
留在心裡的畫面 篇7
國三作文 ,956字時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。
晨光
天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。
烈日
正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。
熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。
藍天
我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。
記憶深處最美的畫面 篇8
國一作文 ,805字記憶深處，月光搖曳，樹影婆娑……
夜深人靜，微風輕拂，桂花樹的葉子發出聲聲輕柔的聲響，像是在唱搖籃曲。我和奶奶手搖蒲扇，坐在老家門口納涼，桂花樹下，月影的碎片滿地搖曳。奶奶輕啟雙脣，對我陳述著月兒的故事：“從前，一位北國的公主把月亮裁成華麗的衣裙，引得王子深深喜愛；嫦娥與玉兔在荒涼的月上過著寂寞的生活……”我別過頭去，看著奶奶。時間已帶去奶奶的青春，留下白髮與滿臉皺紋。微風吹散了奶奶的發，銀絲在飄揚著；月光映照在奶奶日益消瘦的身體，映照在她駝著的背上，映照在她慈祥的臉上。奶奶靜坐在桂花樹下，靜靜地看著銀月，眼中有說不出的寂寞與哀傷，月兒此刻也顯出無限荒涼，彷彿訴說著千萬年來在空中的寂寞……
“奶奶，該回屋了，彆著涼。”“嗯。”我牽著奶奶的手往屋裡走，瞬間覺著奶奶的手不再像年輕時柔嫩，常年的勞累化成老繭遍佈在她的手上。鼻尖泛起一絲酸楚。
從兒時記事開始，奶奶對我的到來似乎非常高興。一到放假她就早早地梳洗好站在巷頭等我，笑盈盈地張開雙臂給我一個溫暖的懷抱。撫摸著我的頭噓寒問暖，和我似乎有說不完的話題。有時聽膩我就會偷偷溜走，她也只是無奈地笑笑，眼神似一潭溫柔的湖水。夜晚時，奶奶會講故事給我聽，每每這時我們都很享受，享受著彼此的陪伴，享受著陪伴的快樂。後來長大些才漸漸懂得，爺爺與奶奶早離婚，兒女們每年春節才看望她一次，她一個人守這空房子，沒有人陪她說話，很是寂寞，所以很盼望我的到來。她說：“一個人時，我常常看著月亮，因為我可以看見城市那頭的兒女和你。”老人驟然淚下……
我明天就要回家了，不能聽奶奶講故事了。臨走前，我回頭看著奶奶。遠處有一個老婦人，穿著樸素，站在桂花樹下，身後是一座空蕩蕩的屋子……“想我了，給我打電話。”“嗯，再見！”
以後每當看見月光時，就會聯想到房屋前，桂花樹下，是奶奶在等我回去陪她。我永遠也忘不了奶奶望著月兒的眼神，是寂寞，是孤獨。樹下的兩個身影是記憶深處最美的畫面。
記憶深處最值得珍惜的畫面 篇9
國一作文 ,1070字“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是豬八戒！”當年我們兩隻小指緊緊相勾，你輕柔的指間更是寫滿了美好的憧憬，信誓旦旦地要做一輩子的好朋友。
但過了八年，時間沖淡了一切，無情地將我們的心拉開距離，還記得我們的誓言嗎？還記得那雙幼稚卻溫暖的小手嗎？還有那糖果般的一個個畫面？現在它們已經埋藏在記憶深處了。
那是兒童懵懂的時期，我剛踏入幼兒園的大門。小時候我是個孤僻的人—直到那天，她向我伸出那雙溫柔的手，臉上掛著燦爛的笑容：“我們做朋友吧！”我也笑了，去牽她的手，小手拉著小手，拉近了兩顆心的距離，她熱情溫暖的小手，讓我深深感覺到：友誼從這裡開始。從此，我們就成了好朋友，一直形影不離，還拉了鉤要做一輩子的好朋友。她的手牽引著我與別人接觸，那甜甜的畫面融入我心。
還有一次，她對著因打針而害怕得頭暈目眩的我，笑得那麼燦爛：“悄悄告訴你，打針只有一秒而已哦，你在心裡數‘一……零’就好了！”見我遲疑，她又笑著，牽起我的手和我拉鉤。而後，用她小小的手心緊貼著我的手心，熱汗代替了冷汗，溫暖代替了冰冷，那暖暖的小手讓那時的我心裡不再恐懼。“一……零！”那冰冷的針筒抽出來了，我全身輕鬆，而汗卻浸溼了兩隻小手。只是那些手心的暖意不散，漸漸擴散到我的心中，像糖果的那股甜勁兒，融化與蔓延……過了八年，這畫面仍如此清晰，緊貼手心的暖和是對我的鼓勵。
猶記得在幼兒園畢業那天，我和她一起合唱《隱形的翅膀》。站在舞臺上，怯場的緊張讓兩隻手都在不停地抖。相視，默契一笑，我們十指相扣，將心存的勇氣緊緊握住，讓緊張與膽怯沒有縫隙再鑽入手中。這一刻，我又一次感受到她暖暖的手，篤定踏實的手，我下意識穩穩握住，握住這深情的溫暖。許久，音樂響起，我們逐漸忽略了臺下的觀眾，“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”歌聲響起，畢業那天的畫面，一隻手傳遞給另一隻手的溫暖，似乎在我手心仍溫存。
白駒過隙，歲月如梭。一年級的親密到了三年級疏遠……她是班長，我是組長，我們整日在繁忙中無法脫身，關係生疏了，轉為進出辦公室的那抹笑……以前的約定，糖果般的畫面，還有那雙溫暖人心的手，終究只能成為回憶，只能埋藏在記憶深處。
若干年後，我才明白，我和她的那段友誼，其實就是我最難以忘懷的。關於友誼的一點一滴，一個個美好的畫面，都是我最值得珍惜的啊，它們曾經給我勇氣和信心，像她的那雙手，一直給我傳遞力量，一直給予我無限溫暖……忙碌時，不妨回首思量—記憶深處那些最值得珍惜的畫面，那些曾經的童真友誼，約定與夢想，又怎能說丟就丟，說忘就忘呢？
記憶深處最動人的畫面 篇10
國一作文 ,826字那個老人，他從家裡拿出一把小椅子放在家門口，緩緩坐下，他凝望著遠方。他渴望看見自己的兒子的灰色轎車從遠處駛來，可是，這幾乎沒有可能。
他住得離我家不遠，算半個鄰居，他的兒子，是某個大公司的老總，平時要不就去國外談談生意，要不就是在公司處理事務，根本沒空回家。偶爾一次回家，也只是回來拿檔案，拿完後一聲不吭就匆忙離去。老人失望落寞的背影時時出現。
他不會用手機，我爸爸就經常幫他撥他兒子的電話，他打過去，無非也就說些小事：“天氣冷了，多穿衣服。”“別老吃盒飯，那不營養。”……他兒子也只淡淡然回他一句“知道了”，通話往往不到一分鐘就結束。
今年中秋，老人又把小椅子搬出來，步履蹣跚，每一個動作都那麼吃力，骨瘦如柴的身子不停的在風中晃動，他佝僂著腰，緊咬著嘴脣，兩眼飽含淚水，可淚水卻倔強地不願落下。夜晚的燈光，把老人淒涼而孤獨的背影，拉得那麼長，那麼長。
突然，老人再熟悉不過的汽車聲響起—老人的兒子回來了。老人的兒子回來了！他努力抑制住自己緊張而又激動的心情，挪動緩慢的步伐，像機器人一樣挪過去迎接他。“你……怎麼來了？”他兒子笑著，一邊從後備箱拿出幾袋盒裝月餅，一邊說：“今天中秋，公司放假，我就來看您了。”老人笑得皺紋一道又一道，像朵盛開的花。
當晚，老人的那把小椅子旁，多了另一把小椅子，那把小椅子上，坐著一個西裝筆挺的年輕人。老人依舊佝僂著腰，嘴角微微上揚，可雙眼卻不再飽含淚水，眼中閃動的是欣喜寬慰的神色。夜晚燈光依舊明亮，不同的是，今夜的圓月，比什麼都亮，比什麼都暖，映照著老人和他兒子。父子倆，一起守望著月亮，守護著這份得來不易的團圓，講著那些零零碎碎的生活瑣事，這動人畫面，倒是有點兒像王建一首詩裡的詩句：今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。
團圓不易，親情更難得！直到現在，老人與他兒子的這一幕，像電影回放一樣，仍在我腦海中激盪，已經成為我記憶深處中最動人的畫面。不要等到“子欲養而親不待”，珍惜與至親人的相處時光，最是動人。
記憶深處最美的畫面 篇11
國一作文 ,853字又是一年炎夏。習慣了城市的風景，決定去江嶺婺源瞧瞧。初夏的下午，太陽光還是那麼的溫和，暖洋洋的，應和著我那歡愉的心情。
一路暢行，清晨，我到達了目的地，村莊很安靜，沒有人打擾，可以獨自在微微涼風中靜靜地享受或發一會兒呆。江嶺客棧的老主人說昨夜剛下了一場不大不小的陣雨，一早會出雲海。天剛矇矇亮，藉著晨曦，我一口氣登上了山頂，好一個江嶺的雲海呀！廣闊雲海或翻江倒海，雷霆萬鈞；或溫文爾雅，含蓄矜持，變幻萬千，美不勝收，極為奇妙壯觀，我被這雲海景色所吸引了。人們都說江嶺是天上人間，我想，正是因為這浩瀚的雲海吧。
下山時，天空比剛才還要晴朗，山體變得更綠，是那麼壯觀！雲飄在山頭上是那麼秀美。山腳下的竹林，空氣中還殘留著春的氣息，混雜著竹香、草香，土香，沁人心脾。太陽緩緩上升，可謂“初日照高林”，透過竹葉片留下幾縷陽光。村莊漸漸醒了，原本寂靜的小村莊傳來一聲鐘鳴，農家的公雞也叫了起來，樹上的鳥兒唱起了歌，清澈的山泉水應和著，奏起一曲曲動聽的歌。農田裡，人們充滿了活力，唱著民歌。小草漸漸打起精神，顯得更加翠綠。幾個孩子跑著，跳著，捉弄著躺在草坪上睡著了的夥伴。歡笑聲不斷。
正午，太陽烘烤著大地，一棵棵老樹挺直了腰桿，撐起了一片廕庇的好地方。人們在樹蔭下悠閒自在地下棋，老奶奶搖著蒲扇，邊給孩子們講故事，眼神充滿著慈愛。風輕輕地撫摸著他們的額頭。
傍晚夕陽，是最美的畫面！
在哪裡看的夕陽才最美呢？孩子們拉著我爬上了一處小丘。小丘很平坦，瞧去，遍地的野草，野花，挺立著一棵大樹，面對著一片田野，再過去是一望無垠，連綿不斷的山。那是太陽的歸宿嗎？
“好美啊！”我們坐在樹底下，夕陽像母親的手撫摸著我們的臉頰，撫摸著大地，如此溫柔。也把中午的那份炎熱消除了。她像母愛一般溫暖我的心靈，微笑著，眼神透露著慈愛，緩緩消失在山的那邊。
我的心久久不能平靜。在城市裡，夕陽總讓我感覺是遙不可及的，卻從未給我這麼大的震撼！我靜默著，遙想城市的喧囂，記取此刻的靜好—江嶺婺源的美，將永遠成為我記憶中最美的畫面！
這樣的畫面，讓我流連 篇12
國三作文 ,663字從家到學校有兩條路，一條筆直平坦的大路。一條蜿蜒曲折的小路。
大路上有形形色色的人，如小販、麵包車司機、小偷等等。走在筆直的大路上，有小販的吆喝、汽車的鳴笛、周圍嘈雜的人群，還要時不時防備著小偷的“陰抓功”，這樣的畫面讓我厭煩。我每天就是這樣面無表情走在這路上，穿行在形形色色的人群之中。
有一天，我突發奇想，想走一走另一條路。我早早出發了，一個人走在小路上，七彎八拐，我步入了一條小巷。青色的藤蔓纏繞在古色的瓦片上，一隻黃狗臥在陽光中，慵懶愜意。老人們坐在門前，慈眉善目，滿臉的皺紋裡透出和藹。手裡的收音機裡，咿咿呀呀哼唱著的戲曲，將這小巷拉得悠長。這樣的畫面讓我流連。
出了小巷，走在一汪荷花池的旁邊。時值盛夏，池塘裡的荷花開了，花團錦簇，朝露未散，在晶瑩剔透的花瓣裡頑皮地滾動。花兒爛漫地像一朵朵晚霞，池邊的柳樹垂下了自己碧綠的枝條，好似少女柔順的頭髮，微風拂過枝條在湖面上劃出一道道漣漪。這樣的畫面讓我流連。
我，舒服地走在路上，陶醉於自己的一點點改變，腳步多了一些從容與自信，多了一些歡暢與淡定。到了學校，同學們責怪我這麼晚才到，我笑著：“領略無限美麗，流連忘‘返’啊。”同學們看著我，默然不解。曾經我有多少次苦惱於數學的難題，其實只要有一點點改變，便茅塞頓開；曾經我有多少次糾結於生活的煩惱，其實只要有一點點改變，便迎刃而解；浮生百態皆如此。
人，立於世，走在思想的道路上，會有岔路口。人不能一條道路走到黑，那樣，你會錯過生活的各種風景。人生之中總會有幾處畫面讓你流連，停下腳步，把美沉澱於心底，為了更精彩的出發。
這樣的畫面，讓我流連 篇13
國三作文 ,540字天空佈滿烏雲，雨像箭一樣穿透了我的心，我低著頭在街上行屍走肉般地向家走去，臉上滴落的不知道是雨還是淚。最後一道大題在上課時已經演算過無數遍了，可在數學競賽中頭腦一熱，怎麼也推算不出來。
終於到了家門口，我在門外徘徊著，想著怎麼向父母解釋這一切，最後我還是有氣無力地叩了叩門，爸爸打開了門，看到我便知道了競賽的結果，他眼中的失望一閃即逝，慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧，彆著涼了。待會給你看樣東西。”爸爸的話令我溫暖許多。
回到房間，媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著被風颳到地上的花瓣，感覺就像這一地殘紅，沒了任何希望。
換好衣服走出房間，爸爸帶我走到院子。院子裡，爸爸好像在尋找什麼，爸爸眼睛一亮，用手擋著一面牆，雨水從那牆上淌下，一隻蝸牛慢慢地向上爬，它揹著重重的殼，小小的身體一點一點向上緩緩移動。“啪嗒“一滴雨滴把它打翻在地。它卻並沒有退宿，而是掙扎爬起，向牆爬去，然後有一點一點向上爬。
爸爸拍了拍我的肩，笑著說：“你看，小小的蝸牛卻有那麼大的決心，它遇到困難也沒有放棄，你是不是該向它學習？”
從此以後，蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海，每當遇到挫折，感到無助時，蝸牛就在我頭腦閃現，它邁著堅定的步子，眼中沒有退縮。我永遠也忘不了這段畫面，它鼓勵著我向目標進發。
這樣的畫面，讓我流連 篇14
國三作文 ,821字成長宛如孩童時的步履蹣跚，當道路暢通無阻時，孩童便大踏步地向前並飽覽兩旁華美且繁榮的風景。
那一晚便讓我懂得了人生的意義。
“你看隔壁老王家女兒次次測驗都考滿分，你就不能給我長點臉嗎？”父親如一頭獅子咆哮般地向我怒吼，此時我卻覺得我渺小地連一隻老鼠都不如。“要你覺得你真的學不來，就到店裡來幫忙！”父親用力地將成績單往我臉上砸。那一刻我感覺我的心變得冰涼，甚至整個世界，整個地球都是冰涼的。覺得我已經被社會拋棄了。
慘白的月亮透過簾子映到了我的書桌上，以往的光彩在腦海中模糊。我躺在床上，拿著那慘不忍睹的成績單，悄悄地落下了淚水。“沙沙沙……”突然，窗外也下起了雨。我心哭泣，天空也哭泣……
兩年多時間，每晚在月亮低下背文章，在月光對映的書桌上寫作，在床上思考解題的過程。用上了一切可以玩耍的時間，為的是心中那份沉重的不甘及希望成績單上配一個令人滿意的成績，我便不顧一切去努力。但最終成績單卻送我一個致命的打擊。
那天早晨，我急忙拽起書包衝出家門卻讓父親那五爪拎起衣服，一本正經的說：“今天不去上學，跟我去店裡。”我始終低著頭不敢與他正視。剛到店裡，我是開心地。我迅速地放好工具整裝待發。拆掉螺絲，拆掉……拆掉……我熟練地操作起來，一小時時間我便覺得疲憊，煩，在我堅持不住時，在一旁的父親仍然埋頭苦幹毫無怨言。我凝視了他很久很久……
回到家後，我又坐在那張桌前，望著那張成績單，又陷入鬱悶當中。
那晚，父親來到我房間，開啟窗戶，指著家門口的大榕樹玩我：“你知道為什麼它四季常青嗎？”“那是因為不畏寒冷，堅強！”我回答。“你知道為什麼那條半空懸掛著的樹枝不會掉下來嗎？”風雨無阻，永不言敗，不掉下來呢？為什麼樹枝都能那樣堅強而我卻那樣不爭氣呢？樹枝在風中搖擺，就連大榕樹也唱著動聽的音樂。
那晚的月亮特別美，我望著月亮想著那不放棄的樹枝，回想著當晚父親的話就如那清澈澄明的月亮，指引我走向成功。
這樣的畫面，讓我流連！給我力量和動力指引我向前。
這樣的畫面讓我流連 篇15
國三作文 ,880字無形之美，最是迷人。
—題記
我發現了一個新的世界。
茵茵的綠草在風中輕曳，萬紫千紅的花田被吹得起伏，形成了一片片花浪，青翠挺拔的樹木散發著自然的氣息，恣意奔騰的瀑布如同一條條白色的匹練，偶爾一片芬芳的花瓣飄蕩在我的手心，柔軟的觸感驚得我心中陣陣漣漪，好一個美麗的世界。！
我乘著輕風向前飛去，細細打量著這與我所生活的人間完全不同的世界的每一個角落，感受這裡的獨特。我猛然在一個山頭停下，激動得心臟都快跳出來。這裡美則美矣，卻始終不見人煙，可在這山頭上，我第一次看到了人，當然激動得無以復加。我看到了一對年輕男女，衣著和我差不多，只是料子比較粗糙，他們正除著菜園裡的雜草。
我慢慢地向他們靠近，看到了他們的眼睛，他們的眼澄澈透明，有著我以前很少在其他人眼裡看到的純良。我剛想過去問問他們這裡的情況，就看到女人從屋子裡搬出兩張椅子，然後坐上去與男人相互捶背揉腿。我突然止住了腳步，因為我感受到了一種美，雖然看不見，但我實實在在地感受到眼前的情景如同一幅寧靜唯美的畫卷。我不想打破這份寧靜，悄悄退到了一邊觀察他們。
本來我是打算將這裡全部遊覽一遍就回到我原來該生活的地方去，但我終於留了下來，因為我想知道這無形的美到底是什麼。
我在這裡待了十年，外表卻沒有多大變化，這裡的時間彷彿是靜止的。在這十年裡，我一直觀察著他們生活中的細節，我看到他們相互關心，相互扶持，同甘共苦。在這期間我無數次感受到那種無形之美，卻始終沒能弄明白它到底是什麼。
又一次，我一如既往地觀察著他們，看他們相互攙扶著上山採蘑菇。女人突然一陣搖晃，就要摔倒，男人及時伸出手將她扶穩。女人抬起頭，剛好與男人目光交織，相視一笑，男人眼中帶著深沉厚重如大地般的愛，女人眼裡有著清亮純淨如天空般的情。頓時，我感覺自己彷彿在他們視線相交的那處虛空中看到了百花齊放的盛景。這一次，我的眼裡閃出了不一樣的光，我的心突然通透如明鏡。
我悟了。
只有最深的感情才能繪出最美的圖畫。我一直以為自己留在這裡的原因是這裡的美景與我的好奇，原來並非如此，我只是被他們感動了。這樣的真情，這樣的畫面，讓我流連。
定格在記憶中的畫面 篇16
國二作文 ,982字時光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來不及抓住童年的尾巴時，我已經站在了初中的校園裡。
剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無知的、輕狂的。以至於我們總是不經意間就在新的環境下，在通往未來的路上迷路了。可我們遇到了一個知我們、懂我們、呵護我們的人—班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都說宰相肚裡能撐船，可我覺得他那肚子裡不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閱歷。他那濃密的眉毛下面鑲嵌著一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼。可是，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍著睿智的光芒，洞察著世間萬物。我們與他一起走過的日子裡，記憶的年輪裡定格了太多刻骨銘心的畫面。
我記得，七年級那年的冬天，滿天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學生，而我也“有幸”成了其一個。
星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺頭變得似有千斤重，臉和耳朵彷彿被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體裡面鑽出來，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬不要讓老師發現我不對勁啊，我這樣告訴自己。
我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽課，裝作奮筆疾書，裝作若無其事的樣子。因為我不想被老師發現，不然老師一定會叫我出去打針，這樣的話，就會錯過這堂生動有趣的歷史課。可是這一切都逃不過周老師睿智的眼睛，沒一會兒，他就發現了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經過歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺得就如冬日裡的一股暖流撫摸著我，那樣舒適、那樣溫暖，在我的心中流淌、蔓延。
我以為周老師會找個學生送我去校門外的醫院買點藥，可是周老師二話沒說立即把我扶起來送去了醫院。在醫院裡，周老師忙前忙後為我打點一切，讓醫生給我打針、通知媽媽。本以為一切都為我安排妥當後，周老師就會趕回學校，可是周老師卻沒有離去，說是要把我安全地交到媽媽手裡他才能放心離開。大概是藥力的作用，不一會兒我便昏昏沉沉地睡過去了，朦朧中我感覺有一雙手為我捂緊了被子、撫摸著我的額頭。那雙手還是那樣溫暖，溫暖了我的夢。
時光總是在我們不經意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫面，定格在記憶的年輪裡，值得我們用一生去品味。
記憶猶新的畫面 篇17
國小五年級作文 ,563字童年是一幅畫，畫裡有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福與快樂；童年是一場夢，夢裡有我們的想象和憧憬。
在我很小很小的時候，父母離開了我，去了很遠很遠的地方。我的生活全由爺爺奶奶打理。
一個星期天，我正愁沒伴玩，爺爺從街上買來一個風箏，風箏上有卡通人物，有眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，還有一雙翅膀呢！我找爺爺教我放風箏，爺爺說什麼也不肯，要我自己探究，摸索。（嗨！爺爺那九頭牛也拉不回來的脾氣）我生氣，我氣憤。
我生氣地走到外面，拿著手中的線直揮舞，可怎麼也飛不起來。我坐在草坪上，仰視天空，看著白雲飄過的那一剎那，風吹過來了，我拿著有“風”的風箏站了起來，風箏吹上了天，風箏像一位仙子在空中飛翔著，像一位英雄去拯救苦難的人們，像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞。
漸漸的，慢慢的……風小了，風箏落下來了。
我從家裡推出一張長板凳站在上面，“風啊，快來吧。”或許是我的苦苦哀求，風大了風箏又起飛了，又到空中看白雲姐姐了。
風大了，大了。
我帶著風箏在草地上奔跑。跑啊跑，帶著我的幸福和快樂帶著我對風箏的嚮往，帶著我飛上天空的渴望。我奔跑在無邊無際的草坪上，奔跑在我世界的心扉裡……
咔嚓，風箏線斷了，風箏不知躲在哪兒了。可能到太陽公公那兒歇腳了，可能去白雲姐姐家做客了，可能找空中的夥伴了，可能去找丟失的孩子了……去哪兒了呢？
誠信是和諧的基礎 篇18
國三作文 ,736字誠實守信是人之根本，社會之根基，構造一個和諧的社會必須以誠實守信為基礎，它是和諧的一個重要前提。
誠實守信也是道德的基本要求，每個人都需要誠實守信，無論是老師還是學生等不同職業的人都不能例外，都要誠實守信，對人不能撒謊，那麼久而久之你的朋友都會十分信賴你。
小的時候並不明白什麼道理，只是因為後來讓我從一件事情中吸取了教訓。現在還依稀記著，兒時發生的一件事情，那一次我的朋友約我去河壩玩，順便去捉魚，捉魚是我最喜歡的事情，認為很有趣，然後就同意了。可是想到媽媽一向都不要我到河裡玩，所以就向媽媽撒謊說道舅舅家去玩，一會就回來了，媽媽以為我真的要到舅舅家去玩就同意了，我就藉著這個理由到河壩裡去玩，認為很有趣，根本就捨不得回家，到了要午飯的時間，媽媽看著我還沒回來，就打了個電話給我舅舅，問我怎麼還沒有回來，都過了這麼長時間，可就舅舅卻說，她今天來了嗎，我怎麼沒有看見她的身影呀，媽媽驚訝的說她不是到你家去了嗎，過了一會，我回了家，因為水打溼了褲腳。媽媽沒有說話，問我到哪去了，我依然告訴她到舅舅家去了，只是不小心打溼了褲腳。媽媽沒有說話，只是拿起了一根細竹條在我身上打了幾下，一邊打一邊說還撒謊。我自言自語的說”壞了，被發現了，真倒黴。”
在那之後，媽媽又找我談了一次話，你知道嗎，一個人是不應該撒謊的，撒謊是不尊重人的表現，你不應該撒謊，通過與媽媽的對話，我明白了媽媽的用意，這是在教我如何養成良好的品質，明白了誠實守信的重要性。誠實守信真的很重要，一個人失去誠信後，很難就會有人再相信你，如果人人都不誠實守信，我們的社會將會變得很糟糕，很不安寧。
為了我們共同有一個和諧的社會，安定的社會，美好的家園，我們每個人都應該誠實守信，對事負責，那麼我們的生活將會變得很美好。
定格在記憶中的畫面 篇19
國一作文 ,678字在每個人的記憶裡，總會有一顆顆閃耀著光芒的珍珠。它們流光溢彩，象徵著我們在人生道路上的美好回憶。
那是在小學6年級的時候，那次六一兒童節，學校舉行了一次拔河比賽。各個班級都大展神威，我們班也不甘落後，竟一路殺到了總決賽。我們雙方個個摩拳擦掌，眼睛裡的鬥志如同火一般熊熊地燃燒著。雙方抓起繩子，嚴陣以待，這是一種無聲的僵持。伴隨著一聲清脆的哨響，繩子猛地繃直了，我們使出了吃奶的勁兒，死死地抓住繩子往後拉。可闖到總決賽裡的哪兒會有什麼弱手？對面也不甘示弱，繩子的中端飄忽不定。
周圍的人都在大喊：“加油！加油！加油！……”然而我已經沒有一半力氣了，緊抓著繩子的手火辣辣地疼。天氣炎熱，已經有一顆顆晶瑩的汗珠從我的額頭上滾了下來。背後也癢得不行，好像是無數只螞蟻在爬來爬去一般。我看了看我前面的一個高個子，只見密密的汗水已經佈滿了他的臉龐，他死咬著牙，通紅的手上爆起一根根青筋。看著這一幕，我好像吃了一顆定心丸，手忽然不疼，背上的螞蟻也不見了，繩子的中線在不知不覺中向著我們移動，大家大吼了一聲，狠狠地使勁一拉！
伴隨著清脆的哨響，比賽在歡呼聲中結束了，我們奪得了冠軍！大夥兒歡呼雀躍，開心極了。看著一張張佈滿著汗水與欣喜的熟悉臉龐，不禁也大笑起來。有的人在互相擊掌，有的人坐在臺階上休息，有的人在興奮地交談，唯一相同的，就是臉上喜悅的笑容，那真是我人生道路上最美好的一個瞬間啊！
如今我已經上初中了，陪伴了6年時光的同學們也分離了，但是，那一張張綻開笑容的臉龐，它們是我記憶中的珍寶之一，是一顆顆閃耀著無限光輝的鑽石，我要將這些珍寶永遠儲存在我的記憶寶庫裡。
這樣的畫面讓我流連 篇20
國小五年級作文 ,554字但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什麼呢？
在一個夏日炎炎的日子裡，在我那充滿歡聲笑語的學校裡，在空氣清新的操場上，發生了一場激烈的足球比賽，發生了一件令我流連忘返的畫面……
“叮鈴鈴”下課了。教室裡沒有一個人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼王豐呆不住了。他猛地站起來，說：“誰願意和我到足球場上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個。
後來，因為我踢得不好，所以我就被評成了裁判。“嘟”我吹響了哨子。雙方同時反應了過來，藍方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方衝了過去。只見他身體向前置30度，往前傾斜著，並將自己的速度發揮到了極限，而不管用什麼戰術，他最後都能輕鬆地繞開。而他彷彿也有很強的吸引力，因為球從來不離開他3米遠。
危險慢慢地靠近了紅隊的球網，終於藍隊的前鋒離球門只有十多米遠了。他給了我們一個勝利的笑容，他正準備射門時，紅隊後衛趕了回來！他一個剷球，把球鏟給了前鋒。而求有被對方中鋒用頭頂了回來，球場展開了一次空中傳遞戰。球不停的在空中飛舞著。最後，球被紅方的王豐一腳踢進了球門。“哐”的一聲，靜默兩秒後，震耳欲聾的歡呼聲直衝雲天。
小鳥也在空中歡快的叫著，太陽也笑眯眯地看著這些英雄們。而這一刻將永遠在我心中。