榜在你心裡相關作文20篇
榜在你心裡 篇1
高二作文 ,1073字排行榜，將同一種類的事物按某種統計結果排列順序的名單。在無知覺中，各式各樣的排行榜已經滲透進我們的生活中。它是網頁的左框欄，開機時躍出的熱點資訊，報紙的頭條，學校的宣傳窗。內容各種各樣：財富排行、金曲排行、新聞排行、人物排行，甚至是難以捉摸的幸福指數排行。
有時候我望著螢幕上一列的排行怔怔的發呆，想著這一列整齊的文字，究竟排出了什麼。
我開啟新浪新聞，排行榜上註明的熱點新聞鮮有和我口味的。音樂軟體首頁，金曲排行一連幾首歌都不適合我現在的心情。和大多數人一樣，曾經我將排行榜視為權威，可事實告訴我，很多時候，其實不然。
對於排行榜，究其根本需要就是一個明確的排行標準。但標準之下的標準又是如何制定的呢？如果說例如金錢、空氣指數，它們作為客觀存在可以用數字衡量然後排序。但不可忽視的是，在絕大多數情況下，這種標準的界線是模糊不清的，因為揉入了人的主觀感受。這就像每個人心中的一杆秤，砝碼則是標準。無法避免用情深者關注內在，理智冷靜者偏好外在，於是標準就在各人心裡搖擺不定，最後一千個人得出了一千份答案。而在我們眼前的，不過是編者依從他自己的內心評出的一份而已。
正如之前熱議的各地幸福指數排行榜單，印象中廈門榮登榜首，杭州、上海、北京緊隨其次。理由無非是其優美的環境，豐富的歷史內涵，宜人的氣候等。配上插圖，倒真像是大家心底渴求的樣子。我有幸將這些地方一一遊歷，想去感受這些城市能帶給我的幸福味道。的確，在廈門陽光下我遇見明朗的街道，在杭州湖畔我吹過清爽的涼風，在上海外灘我折服於繁華的夜景，在北京的宮牆裡我感受到濃濃的古韻，每個地方都有收穫和享受。可是當我離開熱鬧的景點，安靜下來，細細一想家樓下的蟲兒叫聲很親切，故鄉街道拐角的早餐攤位元色小吃溫暖。大城市固然好，再好比不上我的小城。因為小城屬於我，它是我生活的地方。也只有在小城，我的幸福指數才最高。
我也看到在幸福指數排行榜的下方，網友們留下的一個一個小城的名字。這些是他們心底幸福感的源泉，是他們心中千萬次滾過的最溫暖的字眼。
這並不是說排行榜不符合我我們內心的標準就應該被否定。任何事物都會有它可取的一面，排行榜也是如此。我的確也無法拒絕廈門清新爽麗的風景，它的環境也確實比家鄉好上太多，只是因為我是小城人，所以加上了不少人情分。所以面對各式各樣的榜單，那上面幾行文字中折射出的別人的想法，如果採納進我們自己的思考，無疑可以讓我們的結論更客觀。
所以啊，眼前雖然有千千萬萬種的排行榜，可以提供很多有參考價值的資訊，可是隻有最後在你心裡的那份，才是你最想要的答案。
榜在哪裡？榜在你心裡。
住在你心裡 篇2
國二作文 ,791字很多時候，你都離我很遠。
一張寬面龐板著，立起兩道劍眉，冷冰冰、硬梆梆。嘴脣生硬地抿起一條長線，有時會帶動兩條深深的法令紋，筆挺的黑色西服褲讓你更多了幾分嚴肅，眉間總皺起一隴溝壑。
呆板、嚴肅、刻薄……幾乎所有與冷硬沾邊的詞都可以拿來形容你。
直到我拾起遺落在生活夾縫中的那些花兒，心境的改變才接踵而來。
你抖著我的成績單，艴然不悅，責罵我考得不好。明明是第四的總分，到了你這裡就什麼都不是。出門，你的同事們拉著我的小手誇耀我讀書好，原來是你說的。我還記得你那時的神情，自豪而帶著一絲欣慰。
忽然間原諒了你。
爬山摔斷了腿，你用食指不停地點著我的腦門說我笨。我不予理會，推開了你伸出的想要攙扶的手，冷冷地看了你一眼，一瘸一拐地向前走。一個踉蹌，我好不容易穩住了，余光中瞥見了你的手。它仍舊生硬地保持著前伸的姿勢，停在半空中，甚是滑稽，一副想扶又礙於臉面不敢扶的樣子。我看見你目光中所包含的關切與擔憂，深沉濃烈。
心下湧上一陣自責與感動，軟軟的、暖暖的，好似人踏春陽。
你難得下廚，燒的是魚頭湯。我吃不得辣，每每吃魚頭湯，我總是沾脣最少的那一個。我為應付，隨意夾了幾筷子，入口，我一怔。
滑嫩的魚肉在舌尖上翻滾，帶著熱意的湯汁溢滿口腔。沒有辣味！
心下疑惑，往你的碗裡一望，辣椒們全擱在你碗裡。是因為我不喜辣嗎？
舀一勺奶白色、入口生鮮的湯，細膩的口感與魚肉的纖維感交織，讓人慾罷不能。撥開蔥與油蒜，魚頭泛著瑩白美麗的光，質地柔滑緊實，口感絕佳！
提筷細品你深藏其中的父愛，我無聲地笑開。縱使時有不快，也不妨礙你為我添暖。視窗不知名的小花無聲地開，空氣中充斥著甜滋滋的馨香。好像春風拂面，令人神清氣爽，暖陽灑下來，給花兒添上了一大把金粉。
很多時候，你我捱得很近。
你不善於表達，但你的關切，我懂。因為我知道，不論何時何地，世態變遷，你的心裡一直住著一個我—一直不會改變。
你在我心裡 篇3
國小六年級作文 ,521字你是我終生的伴侶，你是我成功的基石。因為有你，我才成功。
—題記
你將永遠存在我心裡，你無時無刻不提醒著我，教育著我，感化著我。
你像一，像二一樣真實地存在著，但你喜歡躲在陰暗的角落，你就像一座高山沉默卻真實地聳立著。你不是天地間那些目中無人的英雄，你也不是牆角旁孤芳自賞的花兒。你就是你，真實的你，客觀的你。
不止我心中有你。古時，你也存在於孔子的心裡。
孔子出遊遇到兩個小孩子在爭論，他覺得有趣，過去看看。原來，孩子在爭論太陽什麼時候離地面近，一個說：“早上，那時的太陽最大。”另一個反駁說：“明明是中午，那時最熱。”他們的話各不相同，卻言之有理。孔子無法推測出什麼時候，太陽離地面近。因為他心中有你，所以他承認了。因為孔子心中有你，所以你背後人稱成“聖人”。
球員貝利心中也有你。當一個記者問他，“你以為進的球哪一個最精彩。”他心中有你，所以他立刻回答：“下一個。”所以貝利才會被稱成“球王”。
你是無情的，客觀的，冷靜的。我才剛為自己學習進步沾沾自喜時，你冷漠的言語在我腦邊迴響，你狠狠地批評了我！
你是誰？你，就是：謙遜。
現在，你仍在幫助我，提醒我，教育我，感化我……我真心地感謝你—謙遜，你一直在我心裡！
你在我心裡 篇4
國二作文 ,608字紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裡—我的語文。
那是你嗎？美麗、優雅、華麗……。我無法用簡樸的詞彙來修飾你，因為你的非凡改變了世界，點綴了滄海，你的激情迴盪了整個校園。
因為你在我心裡，我徜徉在你的詩詞之中，看著人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，嘆國破山河。在詩詞的世界中，我感悟你，體驗你。
因為你在我心裡，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化為鋪路之石，墊著我通往成功。
因為你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻感覺格外沉重。
因為你在我心裡，你把各個名人化為動力之源，引領者我前進。學習諸葛亮的為人忠義；歎服關羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。
在緊張的學習生涯中，你悄然無息地走進我的心，讓我感覺到你如朝陽般的活力，讓我學會珍惜。你在我心裡，時刻幫我記憶了那些美好的?H景，在朗朗書聲中，幫我記憶著那無窮無盡的知識，讓我遨遊於知識的大海。
你在我心裡，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。
你在我心裡，就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可輕描淡寫內心的悲傷與孤獨。你在我心裡，讓我不因風雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。
你在我心裡，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實。謝謝你—語文。因為你在我心裡，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。
你在我心裡 篇5
國二作文 ,1091字記憶總會將現實裹上一件蜜糖的外衣，回想起往事時，紛紜就像回放電影般，只剩下黑白默片……
—題記
還天真的以為你不會走，當過去由一張照片呈現在我眼前，最美好的畫面很抽象的在腦海中放映，淚水氾濫，我又能做些什麼呢？就讓淚水肆意灑落，不必非要讓自己看起來輕鬆。有時候，流下來的淚，那不是懦弱，它有另外一個名字，叫作思念。
你走的那天，我竟然還毫不知情地在學校和同學嘻嘻哈哈，那個時候，你會怪我“沒心沒肺”嗎？當運動會結束，回到教室時，有人來接我，他說帶我去醫院……那一霎那間，我腦子裡閃過很多人。最後，我望向他，忽然間，什麼都明白了。我來不及收拾書包，來不及擦去額上的汗，因為我知道，一切都來不及了。
到醫院時，不知是消毒水的氣味太濃還是因為什麼，淚，止不住地流。在病床上，我看見了奄奄一息的你，你把我叫了過去，拉著我的手，對我說：“不許哭……”我止住了淚。
外面樹上的葉，離開了培育它多時的樹杈，飄向了未知名的地方，把我的思緒也帶回了從前錯過了的時光。
你搖著一把蒲扇，坐在門前大樹下，一直叫喚著：“別跑，別摔著了！”我衝你做了個鬼臉，笑嘻嘻地跑了起來，繞著那棵樹一圈，兩圈……“嗚嗚……”我重重地摔在了地上，你沒有起身，只是說：“自己爬起來，叫你別跑。”我只顧著哭，死活都不肯爬起來，你沒辦法了，把我抱了起來，開始哄我。調皮的我非但不聽，更加賣力地哭。你板著臉說：“不許哭！”看著你那嚴肅的表情和要打我卻停在半空中的手，我忽地就笑了起來……你的扇子扇啊扇，轉眼間，我就這麼大了。雖然那幾年我一直不在你身邊，但我知道，電話的那頭傳過來的，是你對我的滿滿牽掛。
再次撥通那個電話，卻再也聽不見你的聲音了。怎麼會這樣呢？那時候的月亮，那時候的大樹，那時候的你呢？我聽到你說不許哭就會條件反射的不哭，可是，這一次，心裡卻苦苦的，還很痛很痛，我知道，是最後一次了。如果，我還不停地哭呢？你會不會又作勢打我，而我卻只看到停在半空中的手？
……
淒厲的秋風，冷漠的苦雨，卻掩飾不了我臉上的淚痕。你真的走了，帶走了成群的白鴿。憑著朦朧的視線，我看見你漸行漸遠的背影。無力的殘陽早已垂落。落葉歸根，那是一個歸宿；殘花凋謝，那是一份使命。而你的離去又代表什麼呢？是你的解脫，還是你的灑脫？懵懂的我不懂……還有很多話沒來得及跟你說，你可不可以不走？
過去很久了吧。可是，那雲一樣的思緒，還久久不肯離去。
捧一束你先前最愛的菊花，在你生命終結的歸宿前，深深鞠躬。淚還是會流，人還是要走，氤氳的香前，聽我說一句：“爺爺，我想你！”
其實，你一直沒走對不對？我知道，你，一直在這—我心裡。
你在我心裡 篇6
國二作文 ,925字“你存在，我深深的腦海裡，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲裡……”每當腦海裡迴盪起這首歌時，就讓我憶起那鄉村的皎潔月亮……
我曾細細觀察過月亮升到中天時的景象。它是月光最濃烈的時刻。月光如同瀑布，傾天而瀉，落在碧綠的草叢中，落在微黃的玉米葉子上，似乎可以聽到月光跌落碰撞葉子的聲音。遠處的莊稼、樹林和田野，迷迷濛濛，若隱若現。更遠處的房屋、天空，連成一線，甘願做著大自然水墨畫的背景。
想要尋覓天上的牛郎織女星，須等到月亮墜入地平線，或在月末和月初的時候，月亮隱去，他們就酣暢淋漓地演出了。無須爬到高處，只要坐在家門口或者乘涼的地方，夏夜的微風輕撫著臉頰，躺在爺爺奶奶的身旁，整個天空的星星都眨著眼對你笑呢！爺爺奶奶安詳地給你講一個永恆的故事，那是牛郎星，那是織女星，那是……在奶奶的敘述中，天上的星星，月亮彷彿都獲得了新的生命，變得活潑了，變成了令人懷想的跳動著的精靈。
星空離你是那樣近，好像它就在你的心裡一樣，只要你躺下，漫天的星星就會簇擁到你的面前。還有那一輪皎潔的圓月印刻在你的心盤裡，彷彿你一伸手就能摸到水晶般的天幕，還能想象摘下一顆明星，掛在脖子上……
那是最令我懷念的日子。
漸漸地，時光流轉。我走出了鄉村，來到了夢寐以求的城市。心裡卻總是覺得空空的，似乎少了些什麼，卻總也說不清楚。
走在大街上一眼望去都是些色彩斑斕的霓虹燈。閃爍的燈光狠命地想要照亮每個角落，人們只注視著琳琅滿目的商品，卻無暇顧及頭頂上的星空，月亮幾乎從人們的視野中消失。天上的星星大多不見蹤影，只剩屈指可數的幾顆孤零零地懸在半空中。在一片迷濛的夜光裡時隱時現，閃著微弱的光，只有經過認真搜尋才能看得見。
於是，我在每月農曆十五前後，特意尋找月光。站在城市中眺望，它顯得蒼白無力，又缺少生機，如同一位久病不愈的少女。我不由得懷念鄉村中的月亮，無論你站在哪個位置看，它要比城市中的月亮大得多，圓得多，也亮得多，它似乎更樂意親近你，甚至還對你微笑。即使是初形成的月牙，也像一頂明亮的皇冠，放射晶瑩透亮的光芒。它就像一塊毫無瑕疵的美玉，鑲嵌在墨藍的天空裡。
在我的心裡，我的夢裡，我的歌聲裡總有那一輪明月照耀著，釋放著生命的光輝。
你在我心裡，那段沐浴著鄉村純樸月光的日子。
你在我心裡 篇7
國二作文 ,777字沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐於我心，我亦只為你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時，月滿西樓。”一個不經意間，你帶我認識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗櫺，三千青絲散於肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛。“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你說。好一個冷清，好一個悽慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。
他是李唐後主，此時的他，已不復昔日之風。俊秀文雅的臉上不再有神采，只餘下一腔愁悶。相較於做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人願，他最終還是隻能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”你輕輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我帶回了現實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心裡。
你在我心裡 篇8
國三作文 ,569字我和他你選擇誰？我看著你失望的眼神兒，囁喏著不敢說話，算了，我知道你的話語裡充滿著對我濃濃的失望。我看著你遠去的背影是那麼的想告訴你-你在我心裡！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人並不多，裝笑顏的時候，也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺得原來自己並不是那麼差。
你長的漂亮成績又很好。你很受老師和同學們的歡迎，而我長相平凡，成績中等。屬於班裡最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎麼會和你玩到一起去，初別人說你想找個陪襯，說你和我一起是在利用我剛開始我並不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場架，我不知道當初是怎麼想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎麼過來的，我的眼前一遍又一遍的浮現出你的背影。那天上課你奇蹟般的沒來，我多想和你道歉啊，我多想和你說一聲，你其實一直在我心裡，我是相信你的。然而我卻沒有了機會……
第二天你來了去和老師申請調座位，於是你坐第一排，我坐在最後一排，你再也沒有看我一眼。漸漸的，你不愛說話，成績也下降了，終於在三個星期後你轉學了，你離開了，我也離開了這個讓你傷心的地方。
你怎麼可以不和我說一聲就走了，你知道嗎？其實你一直在我心裡！
你在我心裡 篇9
國三作文 ,492字自從我上了初三，我彷佛被一堵無形的牆圍住我每天都在那很小的範圍內做著我該做的事情，但這堵牆，卻進入了我的內心形成了夢想！
要說最快樂的時期室在小學那麼？我最難忘的，莫非初中了！在初中揮灑了我所有的青春，留下了我的汗水也夾雜了我的淚水！所以初中是我生命中最寶貴的黃金時期。
初三是我的圍牆升到初三後，我不知不覺變成了學校中的大姐姐。最後我身邊就被作業，家長老師圍成一堵無形的牆。憋的我喘不過來氣了，有時候要跑出去，可是沒想到牆太高了，根本爬不到盡頭。整天緊張兮兮的，精神繃得緊緊的！
想要爬出圍牆，那就要做大量的試卷，想要踩著這雲梯出去可不簡單啊，一不小心又踩空了，為了做好每一步我們埋頭苦幹！鑄就屬於自己的雲梯！每次考試都印證了我們的腳印！
初三我的夢想！初三時可幫我記憶哪些美好的潼景，在朗朗書聲中，你幫我寄那無窮無盡的知識。讓我在知識的海洋中遨遊，住到了我的夢想的也只有你那堵圍牆。才會讓我的夢想，展開翅膀進行的飛翔在初三我有了奮鬥的底氣。在你想要悄然離開的時候，我才發現我想抓住你。
青春的圍牆圍住了我，卻釋放了我的青春，初三的夢想將積極，我人生的一朵浪花帶著漂流瓶捲進我心裡。
你在我心裡 篇10
國二作文 ,837字三年初中生活，已經過去兩年了。這兩年來，有個人一直在我心裡，她就是我的同桌，以前的好班長小櫻。
小櫻中等身材，面板黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉，嵌了一對靈動的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班裡的同學們都叫她小豬。
還記得以前小櫻擔任班長的時候，她總是工作到位，積極配合老師的教學工作，是一個紀律嚴明的好班長。自習，對於我們來說，就是一個講話時間，幾乎每一次的自習，班裡都是鬧哄哄的。可是自從小櫻當了班長後，我們的紀律有了改善。有一次，下午第三節課，老師們都去開會了，同學們都在班裡自習。一開始，風平浪靜，過了不久，班裡一些“搗蛋鬼”就開始興風作浪，慢慢開始產生悉悉索索的聲音。過了不久，班裡開始鬧哄哄的，這邊“你分我一點呀。”分什麼呀？原來是有人在分東西吃呢；那邊又有人說“班長，我‘水缸’快爆了，”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說話聲此起彼伏。這時，我們小豬班長開始發話了：“吵什麼吵，有什麼好吵的，再吵的話全班都留堂30分鐘！”這番話說得震耳欲聾，頓時，文靜的班長形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班裡立即安靜下來。
女孩子的心總是捉摸不透，班長亦是如此。這一點，身為同桌的我就再瞭解不過了。我猜不透小櫻的心裡在想什麼，她有時候晴空萬里，有時候烏雲密佈，這些微妙的變化則是無任何預告的……記得有一次，她上午的時候很開心，露出可愛的笑臉，幫小楊補數學；與小舒說說笑笑的，不亦樂乎。到了下午，她像換了一個人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說也不是，不說也不是，無論我說什麼，可她就一個人悶在那裡，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說變就變啊！
在學習上，她幫助了我很多。每當我有什麼不會做的，她看到了，都會湊過來耐心地教我。每當她又不會做的題目，她也虛心問問同學。只要有一點不懂的，她都會打破砂鍋問到底，正是她的勤奮好學，使她的成績一直名列前茅。她熱愛學習的精神，深深留在我心裡。
小櫻，你在我心裡，是我學習的榜樣。
你在我心裡 篇11
國二作文 ,688字魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水裡。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。”
一年又一年，不經意間，還覺得剛剛升入初中的我又即將成為畢業班的學生，班中的每位同學都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心裡。
記得剛剛開學的時候，班裡都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個小學同學玩。這時，他走進了我的視線，我的新同桌—“小猴子”。為什麼這樣叫他，是有來由的，他長的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著一頭的長頭髮，戴著一副黑框眼鏡，因為他的動作滑稽搞笑，像一隻活潑可愛的小猴子，所以同學們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發現有很相投的地方，很快就成為了要好的朋友。
第一次去搬書，我和“小猴子”一起和幾個同學一起去了，在去的路上，我們有說有笑，拿到了書，我們一起回去，累了，我們停下來休息，然後又一步一步地把書搬往教室。
初一下學期，我們發現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個經常在週末的時候出去一起打球，我們在球場上揮灑著熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開心而美好。
在學習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語課代表，他的英語很棒，我不會讀，他會不厭其煩的教我，有不懂的數學題他也會認真而耐心地講解給我聽……
各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學習中互相幫助，課後互相娛樂，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。
你在我心裡 篇12
國一作文 ,607字“喂，幫我看著老師，我翻書看看！”正在為小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”於是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四隻眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然後留下那訣然的背景走了。
“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情願地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺後脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，矇混過關，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著溫柔……
“唉，又沒考好，怎麼辦？”我無精打采地託著頭說道，你走了過來說：“怎麼？沒考好？”想著前日子作弊的情景，我低著頭，難為情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然後你走了，我望著你的遠去的背影，難以言說。
眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。
你在我心裡 篇13
國三作文 ,720字初中三年，白駒過隙，日子過得飛快，如今離別在即，愁思如亂麻，裹在每個人的心裡。
於我而言，有個不得不提的人，那就是我的同桌—哦，應該是曾經的同桌，那個曾給我帶過許多歡樂的你。
那天，我抱著我的一疊書，甩著書包來到你的跟前。那時你估計被我的一臉凶相所嚇倒，嘀咕地抱怨道：“這人的表情怎麼這麼可怕！”
事實證明，我們相處的很“和諧”。如果我的筆不見了，那麼一定被藏起來了，如果你攤在桌上的書被畫上一個大大的王八，那麼必定是我的傑作。但關鍵時刻，我們又不分彼此，共棄前嫌，同仇敵愾。
正如那天我被化學老師提問，我卻結結巴巴滿頭大汗地回答不上來，此時一旁的你哼哼兩聲，將化學書攤的老開，目不斜視地指著書上的幾行字。我心領神會，正欲開口回答問題，怎料卻被火眼金睛的老師發現了，她雙目一瞪，點了同桌的名字：“你來回答這個問題。”你一臉苦相地起身，卻也回答不上來，結果我們都被罰抄書。你一邊抄書一邊嘀咕：“哼，你這傢伙，哼。……”我瞬間心生怒意，便下定決心不再讓你看不起自己，於是我發憤苦讀，此類事便再也沒有發生過。
你總是最先發現自己不對勁的那個人，天早晨我起來的遲了，來不及吃早餐，胡亂喝了兩口涼水便出門了。結果上午的兩節課胃如同翻江倒海，疼的我兩眼翻白，臉色發青，一向粗心的你發現的很快，你哼哼嘰嘰地從書包裡摸出一罐瓶裝牛奶和一袋麵包，又向前桌的女同學借了一盒藥油，隨即嘀嘀咕咕地用手肘推過“三八線”“哼……你這傢伙……”後來班裡又經過幾次位置大變動，我與同桌最終說了再見，但友誼仍在。
到了畢業那天，我是不是應該對你說起我努力學習的原因，以及喜歡藥油那種味道的原因？或許我更應該說，你在我心裡。無關風月，無關其他，只有友誼，友誼長在。
你在我心裡 篇14
國一作文 ,647字夏日已襲來，坐在教室裡，享受著班級的歡樂。再想想這樣的日子還有多少呢？這樣的歡樂又還有多少呢？班級，充滿歡樂的班級，有52個人的班級，有52份心。X班，你在我心裡。
你變成秋風，吹進我心裡
迎著秋風，第一次踏進X中學，心中有說不盡的自豪與驕傲。我以X中學為驕傲。“嘿，你好啊！同學們初次見面，都互相打招呼。想想，我們需共渡三年的初中生活。那一刻，你便在我心裡。班主任正為我們介紹我們的新班級，我們的新校園。你的美麗，你的一切，便佔據了我的心頭。
你變成熱水瓶，溫暖我的心
冬天來了，今年的冬天異常地寒冷。“哎！什麼鬼天氣呀！這麼冷！”同學樣抱怨著。“喂，我這裡有熱水瓶，來暖暖吧！”一位熱心的同學慷慨地奉獻出自己的熱水瓶。這個冬天不再寒冷，因為我們的52顆心緊緊地靠在一起。此時，你在我心裡。
你變成一片綠，鑽進我心裡
春姑娘穿著美麗的綠衣裳，飛遍大地，撕下了一大片碧綠。我們的班級因為春天的到來，猶如那些萬物在那片綠中變得生機勃勃。“好，球進了！”一個瀟灑的動作將籃球緊緊地扣在籃筐裡。“不好，老師來了！”他們丟下球，倉惶逃跑，好像是被發現偷油的老鼠。多麼有活力的班級啊！這時，你在我心裡。
你成夏日的太陽，照耀的我心
臨近中考了，夏天的太陽毫不示弱，將金色的光輝灑滿大地。在此時，同學樣互相鼓勵加油，一起相約中考的遊玩。歡樂的日子，不多了。我把這些都放在心裡。
三年來，每一天的回憶歷歷在目，老師的一句鼓勵，同學的一句“你好”凝聚成你—X班，此時都變成了一句話：“你在我心裡！”
你在我心裡 篇15
國一作文 ,744字時間如流沙般從指間劃過，三年了，許多人，許多事都在心裡駐足，紮根……
“快背，快背。……”瞧這一班子的人，人人手裡捧著一本英語書，不知有的齊心。大家都為馬上開始的英語單詞競賽準備著。同組合作，如有錯誤，其他組員可以糾正。“比賽開始！”大家爭先恐後，一溜煙兒衝上去，拿起筆在紙上快速飛寫，恨不得一秒分成兩半用，多寫幾個，“糟了，糟了，我有個單詞寫錯了，我還有幾個單詞忘寫了呢！”一位小女生記得直跺腳。“沒事，待會兒我寫的時候幫你改，再幫你補上！”一旁的男生拍拍胸脯，挺身而出。“太好了，那單詞是……”
同學們的團結與拼搏，無疑是最美的風景，你早已駐足我心。
“別跑，給我站住。……”一男生追趕著，另一個男生腳底抹油。原來是這男生被同伴“戲耍”了一番，把沒吃完的蛋糕抹在臉上，也被飾演了一次“紅妝”。該男生使出吃奶的勁兒，誓要追上他不可。看來，還真有點兒成效，兩人從教室這頭跑到教室那頭，從走廊東追到走廊西，眼看兩人的距離逐漸拉近，伸出一隻抹了奶油的“賊手”，還有一點兒，漂亮！有一位“紅粉佳人”。這可真樂了一盤看大戲的我們，在中考百日誓師前，老師為我們全班同學過生日，教室裡洋溢著歡樂和笑聲，很久很久……
你們的歡樂與笑聲，又是一道美麗的風景，你早已停留在我心。
“同學們，中考臨近了，此刻的你們應拼最後一把，老師就算流血，掉肉也要為你們，助你們登上青雲……”一番發自肺腑的宣言還真撥動了我們的心絃。想想，三年了，老師這樣的話說了很多很多，老師為我們做的更多更多，老師的諄諄教導，默默奉獻哪一次沒熔化我們的心，謝謝您，親愛的老師……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的情懷，更是一道感人的風景。你可知，你早已深藏我心。
一道道，一絲絲，早已構成我如畫的初中。哎，你知道嗎？你早已在我心裡。
你在我心裡 篇16
國一作文 ,731字俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。
一路走來，朋友很多，有壞有好。有無話不談的契若金蘭之交，有同醉同樂的酒肉之交，有考場作弊的生死之交，也有不生不熟的泛泛之交。
還記得當時我們常結伴回家，聊著聊著就熟了，因為有了你，我回家的路不再漫長，原本寂寞的路上也是笑聲一串。
我們常常一起談論遊戲、籃球、學習，也常常互相開玩笑，卻也會因一點小事而鬧翻，不過很快我們又會冰釋前嫌、和好如初……我們各自有各自的特長，優劣互補，也各自有各自的性格，各具特色，所以我們成為了好朋友。
來到學校，在課中，當我發呆神遊時，你會或用筆戳我的大腿，還會小聲說“聽著點，不然考試又該不及格了。”在課間，細心的你常常提醒冒失的我“該去擦黑板了”，“該去交作業了”，“該去值日了”，“該去擺單車了”……小測中，我總會因為沒有複習好而不會做，這個時候我會輕輕地用筆點選著桌子向你示意告訴我答案，而你卻聽而不聞視而不見。課後你會幫助我解決難題，讓我在考試中輕鬆過關。
放學後，我們一起在籃球場上揮灑汗水，配合甚是默契，雖然在關鍵時刻我總是出錯，但你常常一句“人有失足，馬有失蹄。”你總是用寬大的心胸包容我的缺點，解去我內心的遺憾。
在假日，我們來往於川流不息的人群，一起閒逛，一起玩，一起三國殺。多少個假日的晚上，我們在遊戲中征戰沙場，衝鋒陷陣，勢如破竹，破釜沉舟，視死如歸，在我們的合作下，總是能取得最後的勝利。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，認識你已經兩年了，還有一年我們即將各奔東西，去追逐自己的夢想。當你離開時，我會想你的，因為你在我心裡。
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”請記住，我們一起肆無忌憚的笑過，哭過……你是我的知己，永遠在我的心裡。
你在我心裡 篇17
國三作文 ,616字在這充滿美好的一天，我邁著輕盈的腳步來到這座被太陽照得無比耀眼的教學樓，五星紅旗迎風飄揚，象徵我們的希望，我來到這裡，有小學到初中，初中在也不是小學那樣無憂無慮，而是比小學更加沉重，我懷著期待而又膽怯的心態，面對現在的初中生活，進入初中生活後我認識那裡的同學，老師，學習了很多知識。
在我心中，初中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來心中夾著心酸，在這個沉重的初中生活中我收穫了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不捨，因為我們在初中相識，也在初中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！
那時，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨後我們坐在了一起，開始彼此熟悉，彼此瞭解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的初中生活中，我們一起奮鬥，努力學習，彼此進步，在生活中，我們取長補短。笑對生活，在這三年的初中生活中，我們打打鬧鬧度過了三年的時光，一起解決初中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長大後，我們會在次撥下那棵友誼的種子。
快要畢業，這三年很快，我們將要分離，你望著我，我望著你，心中有些不捨，希望高中我們會在次相遇，即使沒有實現，那份美好的友誼也會埋藏在我心中，我忘不了初次見面的羞澀，也不想看到離別後的傷感，這時我惆悵已久，思緒著每一個神經，我對這樣的友誼感到留戀不捨。
沒有豪言壯語，千萬萬語只想對我的同桌說一句，你在我心裡！
你在我心裡 篇18
國一作文 ,561字天下沒有不散的筵席。分開那一刻，你會難過嗎？
那片葉，還是落了。它在枝丫搖曳時的模樣，卻已深深映在心底。那朵花，還是謝了。它在春天綻放時的模樣，卻已永駐世間。那些人，還是要走，他們與我度過的時光，我能永遠可能不捨忘記。
第一次，我為你而驕傲。三班，加油。三班，加油。我竭力的呼喚你的名字，同學們死死地抓住繩子，我感受到一股強大的力量，那份團結與執著讓我們贏得了勝利。我將獎狀高高掛起，不是炫耀，只為那份不可侵犯的榮譽。
第二次，我為你而驕傲。四班的成績一向很好，當老師宣佈成績時，我們的努力終於收穫了成功。我很開心，同學們也是。我們驕傲的談論此事，不是自負，只為集體的努力感到欣慰。
第三次，我為你而驕傲。一同學告訴老師，某某同學喪失了學習語文的信心，想讓老師與她溝通。這位同學告訴我們此事，這種不仗義的行為遭到批評與責怪。但當老師說起，我們才明白，那不是出賣，而是一種關愛。因為他的眼中有同學，有三班。我再次提及此事，不是想證明什麼，只為三班的正氣感到自豪。
一想到你，我就會笑。因為開心，因為驕傲，因為幸福。同學們也曾提過，分開那天是否相聚，互相道別。後桌說，她不想去，她怕捨不得。我想，我可能會不爭氣地哭，就是因為那句捨不得。
天下沒有不散的筵席。分開那一刻，我會難過。但在此之後，我仍會笑對明天，因為，你在我心中。
你在我心裡 篇19
國小六年級作文 ,574字“企鵝來了！”廣告鋪天蓋地，大街小巷人手一張觀賞票。聽說你來了，我既興奮又憂傷。
與你相見，在冰冷的水族館裡。你紅色嘴甲，褐色眼睛，一身黑色披風，露著雪白的肚子，像一個遲暮的老貴族。《動物世界》裡的你，在冰川自由自在，可愛圓渾、幸福快樂的樣子，與我見到你時，全然不同。我的親人們都說你與一隻喂肥的鴨有幾分相似，可我覺得鴨被煙火薰燎久，絕對不可能擁有你這份靈氣！
你雙目緊閉，毫不理會遊客們獵奇的目光，你是在抗議嗎？你是在拒絕這種有辱你尊容的觀賞嗎？又或者，是在回憶故鄉南極的爛漫時光？
你的雙翅膀被兩個鐵環捆住，動一下很疼吧，但更疼的一定是你的心。你木偶般地被人肆意擺弄，你喪失的靈魂，失去了生存的尊嚴。你閉著眼睛，毫無生氣，你除了無視人類的愚昧，再無他法。
你被囚禁在一個水族箱子裡，那個池子高不及你的個頭，寬不及你的軀體，你就那麼委屈地呆著，讓人觀賞，逗人發笑。
人人都說你胖，其實我覺得你的身材有些消瘦，電視裡看你在故鄉南極是圓滾滾的，連走路都像一隻球在滾。儘管水族箱裡有三臺16攝氏度的空調在供應著，卻也無法讓你精神振奮，眸光炯炯，肌膚滑嫩。你有翅膀不能飛翔，也不能暢遊。你揹負茫茫的天和海來到這裡，卻在溫暖的南方，迷失了自己的故鄉。
可憐的小企鵝，這一刻，你裝在了我的心裡。我同你一起引頸企望，願你早日掙脫束縛，重獲自由，回到自己的故鄉。
你在我心裡 篇20
國小六年級作文 ,658字赤日炎炎，吃完午飯後，我來到了學校的中心區域—小池塘，三友園。
最中央亭子被刷得烏黑髮亮，在木製的柱子上，還刻了兩排字“學而不思則罔，思而不學則殆。”亭子是一個圓柱體，在被刷黑之後，帶上了一點方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹也就顯得格外碧綠。
小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽，一段成一個不規則圓形，如月亮，活像一個縮小了幾十倍的日月潭，湖裡時不時游來了一群紅橙相間的小金魚。它們成群結隊，一個接著一個在水裡遊著。突然有一條比較大的金魚脫離了隊伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，彷彿在炫耀自己的身子，動作十分連貫。
“快來看呀！”有一些女生突然大叫起來，我跑過去一看，原來是一隻約拳頭大小的青蛙遊了過來，一直盯著我們。過了一會兒，它又離開了，我猜它大概去捉蟲子去了，它用力地蹬著它那雙又粗又肥的後退，同時也用它短小的前腿划著水。
柳樹那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽，在微風的撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過，也感覺是在伴舞。
池水孕育了這些弱小的生物，儘管弱小，但是它們的用處也是很大的。
在池塘的岸邊上，種著一排月季花。它們裝點著校園，使校園變得生機勃勃，它的姿態也是千姿百態：有的呈花苞狀，像一個個枸杞；有的剛剛裂開縫，像火紅的綢；有的完全開放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風吹來，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。
學校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無聞，這些都是你所向我展示的。