和老師一起運動相關作文20篇
和老師一起回家 篇1
國小三年級作文 ,465字等啊等啊！眼見最後一個同學都被爸爸接走了。教室裡只剩下我一個人。
望著空蕩蕩的教室，白天鬧哄哄的，現在忽然靜得很可怕。我的心裡像有隻蟲子在爬。平常媽媽很早就來接我了，今天為什麼還沒有來？媽媽不會出什麼事吧？媽媽是不是把我忘了呀？
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬般無助的時候，田老師來了。她關切地對我說：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧。”
我偷偷轉過臉，怕她發現我的眼淚，沒想到還是被她察覺到了。田老師輕輕撫摸著我的頭髮說：“瑞瑞現在是大姑娘了，要堅強勇敢，可不好哭鼻子呢。”說完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問我爸爸媽媽在哪裡工作，平時上班忙不忙？家裡還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時，我覺得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺，眼見就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過來，一見到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什麼都沒有說，把我交到媽媽手裡後，輕輕揮了揮手，轉身走了。
望著老師的背影，我的內心充滿感動，輕輕地說：“謝謝您，田老師！”
和老師一起走過的日子 篇2
國三作文 ,903字悠悠林間夜雨聲，手捧一壺散發著幽芳而苦香的美茶，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的眼前浮現出滿腹氣節的文老師，滿襟曠達的蘇老師和心懷佳友的王老師在別史窗外向我招手的情景。
多事的南宋之秋，歷史的長河上匆匆出現了書香與鬥志，文弱與剛直相交融文天祥老師，他是銀河中一顆璀璨的星星，在向四周發散的光芒中透出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的耀眼氣節。人生短暫，從只不過是場曇花一現，過眼煙雲，但文天祥老師用滿腔熱血來扶植了他這朵奇葩無悔的綻放。在與文老師走過的日子裡，我明白了生命的意義。人生自然短暫，但要用無悔的青春為祖國做出貢獻，文老師用一生為我灌輸了“助祖國騰飛”的愛國情感。
“但願人長久，千里共嬋娟”的樂聲從蘇軾老師的琴聲中彈奏出來，他對遠在天邊的弟弟飽含思念。牽掛之情，也對天下所有中秋之夜不能團圓的人們發出祝願的吶喊。蘇老師的一生坎坷曲折，雖有千里馬之能，但總是鬱郁不得志，但曠達的蘇老師從來沒有灰心喪氣。“大江東去浪淘盡”更是深深震撼了我浮躁的心，讓我在喧鬧、苦難的凡間考驗中滿腹自信、淡然和曠達的悠香，讓我也向天下人發出“但願人自信，萬里送堅定”呼喚。和蘇老師在一起走過的日子裡，我學到了不氣餒，充滿自信，胸襟樂觀的高尚品質，我相信蘇老師永遠會為我成長增加堅定不移的力量。
友誼之溫馨，古來共談。回想與朋友相處的時光，真是“相見時難別亦難”。再過幾個月，我就要和三年同窗的好友說“GOODBYE”了，心中未免會有一些淒涼與不捨。這時王勃老師帶著“海記憶體知己，天涯若比鄰”的中國古典話來勸慰我，讓我用心去聆聽友誼的真諦。和王老師走過的日子，讓我懂得了友誼的真理，聽，朋友在向我問好呢……
開啟心房，讓老師走進來，我與老師共品這香醇的美茶，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是老師最後的祝福。
和老師走過的日子，我懷念！……
那些年我和老師一起走過的日子 篇3
國三作文 ,786字翻開老師送我的《四庫全書》，一朵乾枯的花顯現在眼前，這是花的花瓣在書頁紙張日復一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風中顫顫發抖。
她是玉蘭花。
去過老師家的學生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進院子，不管成績是好是壞，她都會笑眯眯的塞給我們一塊西瓜，於是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時，我也想，老師為什麼不是玉蘭花呢？
是的，當時我們所摯愛的是青春活潑的英語老師和和藹可親的班主任，誰都沒有對這個現實的語文老師表示過好感。
但是，有一天……
有一天她沒有來上我們的語文課，第二天也沒有，第三天依然……
在上了那麼多堂外班老師所代的枯燥無味的語文課時，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個詞來形容當時的我們一點也不為過。誰也不會相信朝夕相處的老師突然病倒了，儘管我們不那麼喜歡她。
暑假到了，那麼多次我們結伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認為下一刻老師就會笑眯眯的出來招呼我們，每當這時我們又會想去那些甜甜的西瓜。
其實老師家就在醫院對面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫院，猜測著老師是在三樓還是四樓，但誰都沒有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺自己身體好一些了，走到視窗俯瞰時，會瞧見目光無焦點卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過後的六年級開學時，我們看到她有堅強的站起來了，站在了教室裡面，站在了我們面前，站在了講臺後面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭髮又白了一點，和我們的心又近了一些。
老師還是原來那個老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。
和唐老師一起相處的日子 篇4
國二作文 ,637字歲月如梭，光陰似箭，時光流逝，如指縫沙。六年光陰，看似長久，卻短若春風，一晃而過。
走入那熟悉而又陌生的小學校園，讓我不禁回憶起了與唐老師相處的日子。
唐老師是我們的語文老師，唐老師就像一位神奇的魔術師，在不同的時間、不同的地點能教給我們各種各色斑斕的知識，讓我們離書的海洋更進一步。
唐老師，記得第一次見到您，就給我們留下了深刻的印象，一身時尚的打扮，一頭烏黑亮麗的頭髮中飄逸著淡淡的清香，貌似天仙下凡。班上每一個同學都知道您的親切、和藹，我們的眼中都對您感到好奇。
老師，是您用心血來哺育我們長大。遇到困難時，您會變成慈愛的“母親”，幫助我們。一次，我有一道作業題不會做，我傷透了腦筋。這時，您走了過來，循循善誘的教導我們，像母親那樣輕輕細語。目的就是為了鍛鍊我們獨立思考的能力。
可有時，唐老師您也會變成孩子王。課堂上，您有時會給我們講一些課外的知識，時不時插一些笑話，我們全班人都特別喜歡上您的課，有時甚至下課了還沉浸在其中。
唐老師，您永遠是那樣博學多才，您就像一首美妙的音樂讓我們百聽不厭，讓我們在知識的海洋裡盡情翱翔。
拍畢業照的那天，風很輕，六年的小學時光全部定格在照片上。曾經的我們，曾經的一切，都綻放出如花的笑臉，為小學畫上一個完善的句號。
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵；您是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
敬愛的唐老師，我現在已經上了初中，和您相處的日子非常快樂。我把它當作記憶中的珍寶永遠儲存起來，讓它成為天空最大最亮的那顆星星。
和二胡老師一起去上班 篇5
國小五年級作文 ,552字今天我和二胡老師去上班了。和老師上班，那該多慘呢？算了，去了就知道了，說不定很開心呢！
早上11點，我就到樓下去等老師了。老師來啦。我們先一起奔到129公交車站。乘上129到了上課的地方。接著，我們把沉重的包放下，去了一家東北餐廳吃中飯。老師點了一些菜，菜上來啦。哇，太豐盛啦！我吃到了肚子鼓鼓的，像個大鐵鍋一樣是，才善罷甘休。好棒啊。
中飯都能吃這麼好，上課肯定更開心。我們吃完了飯，來到教室。可教室離簡直就像蒸籠一樣，人都快變成蒸包子了。我們拿了一些小風扇，準備讓教室涼快了一會兒。到了兩點，我們才正式開始上課。教室裡還是熱哄哄的，我們就這樣練了一個小時。練習著準備考級的五個曲子。後來，熱的實在不行了，老師好心的給我買了個冰淇淋，而且還是我最喜歡的—可愛多。老師真是太好了，我好希望天天能跟老師上班。
吃完冰淇淋之後，老師讓我搬到了另外一個辦公室裡去，哇塞！一進去就感覺到了北極，超級涼爽。在那裡練二胡，精力十足，整個人頓時神清氣爽的，背得曲子也變好了。老師又教我了一個新曲子“森吉德馬”這首曲子有節奏又好聽，我覺得沒多久就會了。跟著老師一起上班，上二胡課，太幸福了！
回家後，我沉思了一會兒，想了想：今天怎麼沒有老師的其他學生來上課呀？老師不會就因為我一個人才來上班吧，老師好辛苦啊！
與老師一起走過的日子 篇6
國三作文 ,1333字“月光色，女子香，淚斷劍，情多長……”月華如水，隨著柔曼感傷的歌聲，我的思緒飛向遠方：一大一小兩個身影在月光下慢慢拉長……
親愛的韓老師，您知道嗎？那尾巴似的影子總在夢中追尋和您一起走過的日子。
看看臺歷，沒幾天，第三十個教師節又到了。好快啊，韓老師，最近您好嗎？您還堅持當班主任嗎？您的孩子還是像我們那樣調皮嗎？您還是要常常加班到明月初上嗎？您還會像以前那樣挨個家訪嗎？
今夜月光如水，我望著月亮，恍惚中又回到了我們一起走過的日子。
韓老師，您陪伴了我們六年。您知道嗎？一開始，我們可沒少埋怨您：為什麼我們的作業一個字也不許劃？為什麼我們教室的玻璃必須擦拭得如同不存在？為什麼我們的校服不允許掛哪怕一絲汙漬？為什麼女生不允許戴那晶瑩閃亮美得不忍割捨的項鍊？……韓老師，您真的好嚴厲啊！我們開始曾竭力抗爭過，結果連全校聞名的“潑辣女”都敗在您溫柔卻不容許反駁的笑容裡。我們怨啊，恨啊，但隨著一個個獎狀飛到我們班的牆上，飛到我們的手中，我們歡呼，雀躍，我們紛紛跑上前去擁抱您，我們忘記了所有的埋怨。老師，那時，我們似乎在懵懂之中懂了您。
韓老師，您知道嗎？我們背後稱您“冰山美人”，可我知道您有一顆火熱的心。我非常清楚地記得，那是在小學三年級的那個冬天，我發燒了，外面北風呼嘯，我卻感覺身在火爐之中，但一直忍著難受，沒說。放學了，您看到我在隊伍後面慢悠悠地走，就大聲叫著我的名字讓我快跟上。我拼命向前趕，卻一個趔趄，摔在地上。您感緊跑過來，摸著我發燙的臉，低聲安慰著我，把我揹回了家。一路上，您噓寒問暖，讓我立即感覺舒服了許多，我想起了以前對您的誤解，心裡難過極了，眼淚忍不住流出來。但到家時，媽媽卻沒在家，而去醫院照顧突然生病的姥姥。媽媽讓我先留在鄰居家等著她回來。我絕望地哭了。韓老師，是您毫不猶豫地背起我，把我送到了十五里以外的鎮醫院。半路上，只有月光陪著我們。而老師您唱的小曲兒是那樣動聽，徹底讓我忘記了病痛。韓老師，你知道嗎？您背上的孩子多想對您說聲“謝謝”，雖然，她終於什麼都沒說出來。當時，我想：韓老師應該是世界上最美麗的人吧，如同天上的月亮，總給孤寂的行人帶來光明和希望。
從此，我便成了您小小的影子，我喜歡追隨您的身影。我喜歡看您微笑，於是我就拼命的學習。當我看到您微笑著把我滿分的試卷發到我的手中時，我幾次竟然想跳起來抱一下您。我們同學都喜歡看您偷笑的時候。您自己常常在讓我們自己讀課文的時候，隨意在班裡轉，那時您常常自己笑了，我們也不知道您想起了什麼。在我們眼裡，老師的笑好傻呀！每次幾乎都是同桌第一個發現，然後就叫我看，然後朝老師那邊挑一挑眉，嘴裡還說“你看，老師又傻笑了呢！”周圍的同學也很快就朝老師看，老師不解的朝我們看，我們就大笑起來，老師也跟著笑。那時的課堂多快樂啊！
“望明月，心悲涼，千古恨，輪迴嘗……”世間為什麼會有分別呢？轉眼間我離開您已經一年多了，雖然我幾次曾去過學校，想看看您。可惜，幾次都未曾如願，因為我們放假時，您已經回家了。曾經傻傻地等在校門外遠遠的望著，希望奇蹟出現，您會突然出現在我身邊，可奇蹟總沒有出現。韓老師，您知道嗎？您的學生是多麼想念你啊！
秦時明月依舊在，匆匆一年彈指間。韓老師，什麼時候才能再見到您呢？
和老屋一起走過的日子 篇7
國三作文 ,791字每當我看到院子裡那堆破舊不堪的門窗，我便想起了那陪我度過了4年歲月的老屋！
它見證了我童年許許多多的趣事！
它並不算大，和那時的許多房屋一樣，一間略顯破舊的屋子，一個小院，外牆和別人家一樣用磚砌起來的，我並不知道它到底多少歲了，不過想來應該不會太短吧，外面的小院裡許多奶奶種的菜，還有一塊地種了一些我愛吃的草莓。每次，我都在它還沒有成熟之前就摘了下來，那時草莓還是青色的，每次我都要嘗一嘗，可奶奶說：“還沒熟呢。”說著便要制止我，我便搶著說：“不會的，不會的。”然後就摘了一個嚐了嚐（幾乎沒什麼味道），卻裝出很好吃的樣子來，還一邊說著真好吃。如今，家裡的小院已經鋪上了水泥，再也沒有草莓了。
以前到了夏天，每次放學奶奶接我回家時，走在回家的路上，只要一到了我家的那條小巷中，我便會讓奶奶先走，而自己停下來，蹲在草叢中仔細觀察，找那些隱藏的極好的螞蚱，每次都要玩上很長一段時間，直到天已經有些黑了，媽媽也叫了一次又一次了才心滿意足的回家。
還記得有一次外面下起了小雪，姐姐也在我家玩，正玩的高興時，奶奶有事要出去，就讓我們在家裡好好待著，讓我們把兩個門都從裡面鎖上，便走了，我們鎖好門之後便繼續開始了遊戲，玩了很久後，奶奶回來了，讓我們開門，可我們突然發現裡屋的門打不開了，這時候，我發現門上的窗好像可以讓我爬出去，便搬來一個椅子，站在上面，狠了狠心一拳便把玻璃打碎了，然後就往外爬，姐姐在後面推，手卻怎麼也夠不著地面，卡在了門上，陷入了進退維谷的地步，就在這時奶奶如同神兵天降一般出現在我的面前，把我解救出來。
本以為事情就這樣結束了，可是爸爸媽媽回來後看到門上破碎的玻璃，覺的再換太麻煩了，而老屋有太舊了，便提議說要把老屋拆了再蓋一個新房子，我與老屋的緣分就這樣到了盡頭。
可以說是我把老屋推向了深淵，新房子雖好卻再也沒有那些有趣的事物了，當年的記憶一直在我心裡，久久不能忘懷……
與老師一起走過的日子 篇8
國一作文 ,1547字曾經有人說過，老師是世上最美麗的使者，他們會用其一生的時間將一顆顆稚嫩的心靈送入知識的殿堂。而我在回顧以前走過道路時，才發現留下的每一個足跡背後其實都埋藏著我與老師的回憶。
我的童年是從十個阿拉伯數字開始的。每天從幼兒園回來後，家裡的小黑板上都會寫上不同的算式，而母親總是會搬一個小板凳坐在我旁邊認真地看我做題。這時的我特別緊張，拿著粉筆的手也會不住地顫抖，因此黑板上的題總是會錯上一大串。母親看著我做題最後總是會被氣得跳起來，自然而然我的臉上也會多兩個巴掌印，可是在火辣辣的疼痛中我依然要邊擦著眼淚邊重新做題。記得那時候的我心裡還是怨恨過母親的，覺得她是世界上最凶的人。可是現在再回顧母親的那些做法，我才明白母親的那些行為給我的人生帶來了很深的影響，而她也理所當然地成了我的啟蒙老師。
除了母親之外，第二個帶給我感動的人就是我的小學班主任。
進入小學後，我在班裡毫不起眼。成績平平、性格不冷不熱，加上又能有些口吃，所以那段時間的我總是獨來獨往。我們的班主任是一個笑起來特別溫暖人心的老師，餘老師面對著學生一直很有耐心，雖然我不是經常跟餘老師說話，但是我很喜歡她，喜歡她上課時好聽的普通話，喜歡她溫暖的笑容。因此，我在餘老師的課堂上總是精神飽滿。從最初的漢語拼音到後來的趣味短文，我對語文愈發地熱愛，對餘老師的感情自然也就深厚起來。不過，最令我驚訝的還是三年級的一次演講比賽，代表我們班參賽的選手居然是我。我心裡受到了極大的震撼，然後積極配合著老師準備這次比賽，儘管最後沒有拿好的名次，可我克服了我的口吃。我的性格開始變化，我變得活潑開朗，積極向上，身邊的朋友越來越多。我的生命裡射進了第一束陽光，遲來的幸運之神也邁進了我的生活，我對餘老師分外感激，她留給我的美好回憶也將陪我繼續向前。
四年級時我們換了班主任，新老師姓張，同樣張老師在我的生命裡也留下了一抹鮮豔的色彩。
張老師戴著一副精緻的眼鏡，一頭利落的短髮，她的那雙眼睛彷彿能看透我們每一個人，因此我對她多了一分敬畏之情。出乎我的意料的是張老師選我當了班長這件事，而且她還讓我管理班費。當我做這些事時我的心裡就自然就會有使命感和責任感，久而久之，這種責任感成為了我性格中的一部分，它使我更加勇敢和獨立，也讓我學會了理智地去處理事情。
小學的六年裡我在兩位老師的關愛和幫助下一次次蛻變，一次次完善自我。現在的我已是一名初三的學生，在初中三年裡，我又遇到了我現在的班主任—譚老師。至今為止我都記得第一次見到譚老師的情景：陽光下譚老師的笑容很溫暖也很遞慈祥，眼睛裡折射出的光芒又讓人感覺站在你面前的人是如此地睿智，彷彿能一下就讀懂你的心。那時候的我覺得譚老師肯定是一個開心果，和他一起肯定很開心。果不其然，老譚就像我們所有人的慈父，在我們開心時陪著我們一起開心，在我們失落時用心開導我們……當然他也有嚴厲的一面，記得那是一次全校性的集會，我作為班幹部卻沒有及時帶領同學們趕到，我被譚老師嚴厲地批評了一頓，我低著頭聽老譚的教誨眼淚也一滴滴地落了下來，不是埋怨譚老師而是在責怪自己沒有忠於職守，不僅耽誤了大家還辜負了譚老師的希望。從此以後，我明白了忠於職守的重要性，就算今後我走入社會開始工作依舊會認真做好自己的工作。
這一路來，許多老師都在我的生命裡留下了不可磨滅的痕跡，他們幫助我變得更優秀、更強大。其實我有一個理想就是成為一名語文教師，能用自己的雙手捧出一顆顆祖國的未來之星；能把自己快樂傳遞給我的學生；能用自己的知識去滋潤那些新生的嫩芽；能花上自己的一生去陪伴那些可愛的孩子走過他們生命中最美好的一段時光。
與老師一起走過的日子珍藏在我的心裡，點點滴滴都聚積成了最美好的回憶。而我也將懷揣著這份回憶，努力奔跑在通往成功的道路上。
與陳老師一起走過的日子 篇9
國小六年級作文 ,824字“愛因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又我們此刻相逢……”“嘩嘩譁……”時間過得真快，一轉眼，我們就要畢業了。我們正在過著我們最後一個六一兒童節。對於我們六年級畢業生是非常煎熬，難以割捨的。一方面是要離開母校，另一方面就是要離開我們最敬愛的老師了。
我們六甲班的班主任是一個年輕又漂亮的來自鳳凰縣的姓陳的老師，她是剛被調下來的。一開學的時候，她很嚴肅地說：“同學們好，我呢，以後我就是你們的班主任了，我姓陳，你們以後叫我陳老師。”我們下課以後，個個憂心忡忡地說：“哎～一新來的老師好嚴肅，不知道我們以後會有好日子過嗎？”到後來才知道我們擔心是錯的，她並沒有很嚴格，而且像照顧弟弟妹妹一樣的照顧我們。而沒好日子過的卻是陳老師，我們上課吃糖，頂撞老師，她不但沒有罵我們，還很耐心的教導我們。而我們並不領情，在背後說她的壞話。唉～現在想起來，感到特別內疚。一個學期過去了，在寒假的時候，我也曾反思過。在第二個學期開始時，我幾乎傾盡所有的愛，去珍惜和陳老師在一起是時間，而時光爺爺卻毫不留情，一眨眼就到分別的時候了，還記得老師請我們出去吃夜宵，我們就像姐妹一樣，坐在一起聊天。在談話過程中，我們得知了一個很感人的小故事：原來陳老師在還沒有被調下來教我們的時候，是在一所很貧窮的一所在山區的學校，在哪裡教了七八年，在陳老師要被調下來的這個訊息被陳老師的學生知道了，她們知道老師喜歡吃糖，因為在山區所以買不到糖更沒錢買糖，把粉筆灰包在紙裡，包在糖果的形狀，送給老師。這雖然比不上什麼貴重的物品，但這滿滿心意卻值得讓老師永遠珍藏。
親愛的老師，雖然你現在不在河溪教書了，但我們會永遠記住您，也希望您能記住我。或許您現在已經有了新的學生了，但請記住有一群黑黑的，長得不算太高，“名字”叫做“六甲”的一群學生，一直掛念您的一群學生。一群為了知道您生日死懶在您那兒的學生，一群為了幫您過生日，把攢的所有錢都拿出來買蛋糕的學生。請你一定要記住我們一群傻傻的學生。
與陳老師一起走過的日子 篇10
國小六年級作文 ,952字六年級對於我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對畢業分離，面對新的同學、老師；更是要面對新的挑戰，新的教學方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級的陳老師。
陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時候還有一點不懂事，就像一個未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會很細心地來“教育我”，跟我說一些對於我來說有一些似懂非懂的話。此時的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個好朋友對峙冷戰三個學期零二個月的事，被細心的陳老師發現了，並利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個人肯放下自己沉重的面子，對對方說一句：“我們合好吧！”一切都會解決的，可是那時害羞的我，不敢當面對她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應該因為別人的挑撥離間，而受到了影響，我更應該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現在堅信，我們的友誼一定能堅持永久，因為他是永恆的，就算宇宙都分裂了，可我們的友誼還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位裡面。中午，她吃完飯了以後，回到教室，一開啟桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以後再也不吵架了，我們原來說的‘宋姐楊妹’四個字還在，還在”。此時，我倆人的眼眶中的淚水正在打轉。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報一聲喜吧！淚水終於滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦乾淚水，大笑起來。原來烏雲密佈的天空中，突然跑出來個紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時，校園裡也恢復了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學實驗室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點頭說：“嗯！”“我真替你們?z高興啊！”“呵呵”。
回到教室以後，我倆坐在一起談談這幾個學期的想法。正說的津津有味的，一位同學便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對方，點了點頭，便一齊大聲說：“沒見過啊！”呵呵。
還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。
那是陳老師的努力，讓我們認可了她，讓我們承認了她，更讓我們肯定了她。
與老師一起走過的日子 篇11
國小六年級作文 ,975字與老師一起走過的日子，綻放出繁複而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上。老師帶給我一段彌足珍貴、讓人回味終生的回憶。“授業之恩，終身不忘”。
筍芽兒能有今日的勃勃生機離不開昨日春雨的滋潤。小樹苗今日的頑強堅毅離不開昨日沃土賦予的芬芳。無論我們將來成為薪木還是棟樑，都將不忘“‘授業’之恩”。老師如同春雨、如同沃土。沒有老師，我們沒有今日的努力，更無明日的燦爛。我想對老師說：“‘授業’之恩，終身不忘”。
有人說人生就像一場無法回放的絕版影片，我贊同。那麼老師就是我人生中不可刪減的經典鏡頭……還記得那個心碎一地的夏日，當我被告知因違紀撤銷希望之星、扣除班級分的時候，我的心碎了。班主任把我叫到辦公室，我竭力掩飾我的驚慌失措準備好暴風雨的到來。幾分鐘後，楊老師一句話都還沒說。辦公室裡靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。終於，一聲長長的嘆息打破了原有的寂靜，我悄悄抬頭看了一眼楊老師的臉，注意到那眼神裡充滿了深深的憂慮、疑惑、自責。“不是你的錯，是我沒教育好你”。啪！楊老師的眼淚流了下來，我心裡的防線一一瓦解，我再也無法掩飾內心深處的痛。“刷刷刷”我的眼淚奪眶而出。怎麼會是老師的錯呢？這明明是我自己無知犯下的錯！那麼好強又嚴厲的楊老師居然為我流淚了。我該怎麼做？怎樣彌補這次的傷害？我的心久久不能平靜，這種心情一直被我帶到睡眠的時刻，突然間我恍然大悟，心一下子明朗起來，明白了什麼才是對老師最好的回報。
還記得五年級時的班主任胡老師，因得知我缺乏鍛鍊、體重超標、健康指數進入危險狀態，便與我約定每天晨跑一小時。自那以後，跑道上從此就有了我們這對“勝似親人”的師生。老師的兒子那時正逢高考，高考！那是多麼神聖的字眼！就是這樣一個時刻，老師鼓勵著我前進，當我跑不動時牽著我跑，見我大汗淋漓為我擦去汗珠，快到終點時又給我施加壓力，叫我快速飛奔。我實在無法想象老師就在自己兒子面臨高考的時刻還不惜放棄早餐時間陪我晨跑。就是這樣一個雕塑師，雕塑了我堅毅的靈魂。還記得黃老師的關愛備至……授業之恩，終身不忘。
謝謝老師給我一陣風，讓我這片嚮往天空的羽毛飛上藍天。謝謝老師的雨露，從一塊頑石成為今日成長中的健康少年，必不忘老師愛的奉獻，終將銘記：學有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那個巨人就是老師。與老師一起走過的日子，綻放出繁複而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上……
與老師一起走過的日子 篇12
國一作文 ,589字今天，走在昔日小學校園內，看著熟悉的一草一木，一磚一瓦，我不禁想起你在講臺辛勤揮灑汗水，悉心教授我們知識時的樣子；您要在我們取得好成績後，開心的樣子；您與我們在一起的日子……
您中等身材，五官端正，笑起來時嘴角總有一對小酒窩。您的面容十分普通，可就是這麼一副普通的面容卻深深地刻在了我的腦海裡。
記得有一次，您把試卷發下來，我看了一下，是全班的最高分90分，我十分高興，得意揚揚地掃視著周圍的同學，您看出了我的心思，便有意對我說：“我希望你不要驕傲，這成績已經成為過去的成績，下次要想考最高分還需要努力啊！”您這番語重心長的話使我這顆有些驕傲的心漸漸靜下來。是的，現在的成績已成過去，已成為歷史，我要繼續努力奮鬥，向著未來的目標往直前，爭取取得更好的成績。
也還曾記得，您冒著風雪帶我們去感受冬天，細心觀冬日的可愛之處。那天雖然很寒冷，可我的心卻無比的溫暖。那次的經歷深深地銘刻在了我的腦海裡，使我受益匪淺。
老師，您對我的教誨，我終生難忘。您希望我們長大後為國家作貢獻是對的。我想，我一定不會讓您失望。在我長大後一定會為祖國貢獻自己的力量，不然，會愧對您的期望。
老師，您是嚴峻的長者，嚴厲的外表卻蘊含著無限的柔情；老師您是我們尊敬而崇拜的植樹人，不奢望崇高的讚美卻默默耕耘；老師您是行走於歲月河畔的縴夫，有著自己對生命的詮釋。老師，與你在一起的日子我永遠也不會忘記！
與老師一起走過的日子 篇13
國一作文 ,789字在和老師一起走過的日子，可以說是很難忘的。最使我難忘的是我的小學老師龐老師陪伴我一起戰勝困難的事。
我的老師龐老師是一位男性教師。他外表看起來胖嘟嘟的，斯斯文文，還戴一副眼鏡，談吐舉止都很大方。但老師對我們引導有方，是一個具有高超教學藝術的人。
記得那年上公開課，我出糗可大了！課上，老師給我們分了學習小組。老師叫我們每組派一位同學，上臺讀寫好的作文稿子。我們這組的同學說，讓我去讀稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正當我站起來，準備去讀稿子時，我們這組的另一位同學小麗已搶先一步走上了講臺。我只能眼睜睜地看著她走上了講臺。這時，周圍的目光都注視著我。我想：“我可能是多餘的，我的成績要比小麗的成績要差。她又是我們的小組長，我自然應該把機會讓給她。”我坐在凳子上，感到無比的難堪。心想：“班上的同學可能在心中會嘲笑我。”在我想著心事的同時，小麗已讀完了她的文章。
這時，我聽到老師的聲音：“請一組的小宇同學也來展示你的文采。熱烈歡迎！”我抬起頭，老師用善意的微笑凝視著我，用鼓勵的眼神望著我。同學們鼓起了熱烈的掌聲，原來同學們並沒有嘲笑我。他們的掌聲讓我感動。我不能辜負老師和同學的期望，可望著聽課的幾位老師，我又有些膽怯了。老師似乎看出了我的害怕，用鼓勵的眼神看著我，好像在說，相信自己，你一定行的。
我鼓起勇氣，拿著作業本子走上了講臺。儘管當時手有些抖，可我還是流利地把稿子讀完了。讀完之後，同學們再次想起熱烈的掌聲。我頓時有了信心。
這次公開課，讓我很感動。老師在我不知所措時，鼓勵著我。老師的鼓勵就像春天的陽光，溫暖著我們的心靈；像黑夜時的一線曙光，給人以希望；像乾枯的荒地上的清泉，清涼甘甜。老師是我們的引路人、指導者，我們正是有老師的悉心呵護，才漸漸茁壯成長。
光陰似箭，時光荏苒。與老師在一起相處的日子雖然短暫，但老師對我們關愛的點點滴滴卻深深地印在了我的腦海中。
與老師一起走過的日子 篇14
國二作文 ,1115字“您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響：您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂魂……”畢業會還在如火如荼的進行著，老班剛剛誦的詩歌還在耳邊迴盪，在曲與詩的和鳴裡，那慕慕感動我的畫面浮現在眼前。
老師—一個偉大而又平凡的職業，一個為了照亮別人而甘願燃燒自己奉獻自己一生的人。與這樣的老師一起走過的日子我怎樣可能忘記？
我小學班主任是一位有責任心，善良，一心一意為我們著想的老師—曹老師。第一次看到曹老師時，和藹可親。與曹老師相處一段時間後，我感覺真的很好，不只是對我們，對所有人都是一樣，在寫作業時她會告訴你怎樣拿筆，作業寫才好看。你的眼睛一旦離本子過近，她就會很負責地要你坐正，她還經常給我們講一些做人的道理。
我至今都不會忘記那個雲厚霧凝的早晨，由於那天下了霧。當時我還沒去跑步，您上氣不接下氣地趕到教室。當時我還不知道，不過後來聽別的老師說您的高血壓之後，我才意識到您是眼裡真的只有孩子的好老師。當您看到我們嬉鬧玩耍時，您皺眉了，您三步兩步地走到講臺前，猛的一拍講臺：“你們有什麼更更緊的事嗎？不要以下霧為藉口而不去跑步，還有什麼比你們自己的身體健康更要緊嗎？”老師呀，那是我第一次看見您發那麼大的火。不一會兒，我們幾個人被帶到操場，跑了幾個圈。當時我還有埋怨您，為了一點小事發火，不就是沒跑步嗎？剎那間我看到了您正在看著我，您的表情嚴肅但目光卻像教室裡的燈光一樣，那麼的溫暖，流淌在我身體的每一個角落。我忽然覺得我遇到一位好老師了，我應該去珍惜與老師在一起的日子。在接下來的學習與生活中我與曹老師的關係由老師變為了朋友。
一次考試結束後，您把我叫到辦公室，讓我看看那些成績好的同學的卷子，我站在您身後，眼看著您被燭光包圍的身影，燭光下，您頭上的一縷銀絲比黑髮更加耀眼。我知道，那是您為我們日夜操勞又添的一縷華髮。多少這樣的晨曦，當第一縷晨暉照進校園，您已經站在教室門口迎接我們，多少個這樣的夜晚，當最後一個孩子離開教室，您才拖著疲憊的腳步伴著滿天星斗回家。當您聽教室朗朗書聲，您會微笑，當您瞭解到我們犯了什麼錯時，您皺眉了。您通常批改作業到半夜，到底是星光染白了您的雙鬢還是我們勞累了您的身心？老師啊，我怎麼能把您遺忘？
現在我只能在腦海裡回憶您抑揚頓挫，包含深情的講課聲了，只能在夢裡見您微笑著張開雙臂擁抱我們的幸福場景了；只能默默回憶您一起走過的日子……
曹老師，雖然我已經離開您了，但您已為我們插上飛翔的翅膀，為我們種下夢想和希望。離開您，是為了學會自己起飛，學會獨立翱翔；離開您的滋味，雖然很痛，但因為心裡有您，就不會害怕受傷。
與老師一起走過的日子 篇15
國三作文 ,1129字黃老師：
作文貴在真情，貴在真實。節慶同學這次的文章居然洋洋灑灑寫了這麼多，很讓我意外。有一種文字會令人感動，會令人有流淚的衝動，這就是質樸。
九年級，和“黃爸爸”一起走過
九年級，初中的最後一年了，能和同學、老師在一起的時光可以說很少了。正因為如此，我們才要更珍惜這美好的時光，不是嗎？
還記得，那時候八年級剛剛開學，我們新的班主任—黃老師頂著一個啤酒肚和一個成功人士獨有的髮型，走到教室裡面。說起來，也是很神奇，從小學到現在，我的班主任都是語文老師，這真是奇怪的緣分。只不過，三個語文老師中，也就只有黃老師對我最好了。
在這學期的運動會拔河比賽中，我們卓遠班拔河隊與三班在走廊上比賽。我們班先是沒有進入狀態，輸掉了第一局。在黃老師的鼓勵下，我們並沒有放棄。第二局開始的時候，我們瘋了一樣，使出了吃奶的力氣，用力地拔。三班本來要輸了，但是，因為我誤認為已經贏了，就直接鬆了手。結果，我們班被逆襲了。看著有些同學痛哭失聲，我感覺十分難受：唉，都怪我啊！好在黃老師原諒了我，並向同學們說明了我是無心之過。但是，這次失敗，讓我明白了一個道理（黃老師說的）：如果還沒有確認到終點，那就不能放棄！
感謝“黃爸爸”給我上了人生重要的一課。
還有一次，同樣讓我印象深刻—
那是九年級的第一次月考。在這次考試中，我犯下的錯誤就更大了。雖然，黃老師依然原諒了我，但對於卓遠班的聲譽還是造成了很不好的影響。
那次，我在五樓大會議室考英語。監考老師叫我們把手機交上去，但是我嫌麻煩，就把手機放在窗邊。我想，那個位置離我較遠，反正我碰不到，就算拿也會發出很大的動靜，監考老師應該不會責怪我的。但是，萬事不能有僥倖的心理。考試鈴聲響了，監考老師巡視的時候，拉開窗簾，我的手機被發現了。後來，手機被交給了黃老師。那一場英語考試，我就沒有心情了，很擔心。考試結束後，我到教師辦公室，我知道黃老師會等我的。在辦公室，黃老師沒有罵我，跟我說了很多……不知道“黃爸爸”的話有什麼魔力，離開的時候，我情不自禁地向老師鞠了一個躬，說了聲“對不起”。
感謝“黃爸爸”又給我上了人生重要的一課。
我們的“黃爸爸”每天都很晚睡，他有很多事情，有學校的事情，有班級的事情。但是，他一直給我們做成長視訊，一直堅持給我們買獎品，印證書。他為我們卓遠班犧牲如此之多。你看過“黃爸爸”年輕時候的照片嗎？我見過一次，那可以說是一個玉樹臨風的帥哥呢。但是，為了我們，“黃爸爸”放棄了自己的健康，放棄了自己年輕時候的模樣，才有了這“成功人士”的身材和髮型。
在這裡，我希望黃老師有著健康的身體，並希望“黃爸爸”在週六週日能夠好好休息，不要再勞累了！
九年級，和“黃爸爸”一起走過，我覺得很幸福！
我們一起運動的日子 篇16
國小五年級作文 ,1014字此時此刻的五（5）班就像油鍋裡濺了一滴水一樣，吵個不停，為什麼？因為老師佈置了一個非一般的作業——和家人一起運動。我一聽，興奮得不得了，運動，我可以打羽毛球呀！這可是我的強項！終於盼到了放學，那還等什麼，快快開始吧！
一到家，只見爸爸正躺在沙發上看電視，笑起來不亦樂乎，我趕緊把他拉起來，說：“老爸，咱們下去打羽毛球吧。”爸爸一聽，搖了搖頭：“哎呀，不去不去，找你媽媽去！”我急了，“你看，你肚子都大成像個大皮球了，還不下去運動運動？”在我的軟磨硬泡下，爸爸只好關掉電視機，和我一起去打球。
我找了個寬闊的地方，和爸爸面對面拉開距離，在空中畫了條分界線。好了，老爸，咱們來場友誼賽。
首先由老爸來發球，只見他向上一拋，用球拍瞄準球頂用力一拍，竟給我來了個高拋球。我一看，趕緊跟著羽毛球跑，“哎呀，這也太高了，欺負我身高嘛！”我猛地一跳，竟然攔住了球。老爸一看愣了，就在老爸措手不及之時，羽毛球完美地從空中落了下來。“哈哈哈哈！爸爸，你也太菜了！我贏了！”“你也太高興了，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
“哈哈哈哈……”等我笑夠了。第二回合正式開始！我右手握住球拍，左手把羽毛球往上一送，哎呀！連界限都沒過。
“哈哈！”這回輪到爸爸開笑了。別急，失誤失誤！我拿出了我的殺手鐗扣球+滾地球（這個名字是我自編的）。準備再打個老爸措手不及，沒想到老爸居然攔住了球，還給我送了個漂亮的斜球，羽毛球就划著優美的弧線，”砰“地跳在了地上。
哎！好景不長，後來我雖然左跑跑，右跑跑地接球，還是輸了球。最後以8：5的局勢輸給了老爸，我可就沒那麼高興了，就像霜打的茄子——蔫了。
這次雖然輸了，但我雖敗猶榮。因為我從這場特殊的比賽體會到，比賽的結果並不重要，關鍵在於你是用什麼心態去面對這場比賽，你又是怎樣去經歷這場比賽……我也感受到了拼搏的精神。不過，這次沒打好，下次還要繼續努力！
這似乎又跟我們的人一樣，失敗了不氣餒，下次再努力。我想，這場比賽會永遠刻在我記憶深處……
我和老師的一件事 篇17
敘事作文 ,468字那是二年級的一個夏天……
我跟著放學的路隊哼著快樂的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經要碰到正在玩手機的媽媽了，這時，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來。聞聲趕來的老師同學都拼命安慰著我：有的給我創口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來，送到校醫室。這位老師就是我當時的班主任唐老師。
唐老師一把抱起我，把我的書包交給班長，像一陣風似的衝向校醫室，我隱約的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫室，我用淚汪汪的大眼睛盯著她，她對我笑了笑，說：“瀚宇沒關係啦，你媽媽待會兒就帶你去醫院！在等待媽媽的時候，她又用酒精仔細的擦拭我的傷口，還像媽媽一樣幫我貼創可貼。
不一會，我媽媽來了，她拉起我的手，匆匆的謝過了唐老師，就急匆匆的走了。當我回頭往後看時，老師凝視著我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。
現在，我想對唐老師說：“老師，謝謝你的關心和關愛。”對她說：“老師，謝謝你。”
我和老師的一件事 篇18
國小四年級作文 ,570字在人生的道路上不是一直風平浪靜的，難免會有一些坎坷，有時候，不開心的事會隨著時間的推移而淡忘，但那一次老師冤枉了我，我一直不能忘記。
記得那是四年級時發生的事情。一天中午吃過午飯，同學們都去操場上玩遊戲去了，我是值日生，所以我留在教室裡打掃衛生。我拿著掃把從教室後面往前掃，但我掃到講臺時突然發現老師的杯子四分五裂的躺在地上。就在我想該怎麼辦的時候？老師抱著作業進來了，老師一看杯子碎了，瞪著眼睛大聲吼我：“你說說你，掃個地都掃不好，還把我的杯子摔壞了。”我被嚇蒙了，張口結舌，說不出話來。“趕快收拾好東西，馬上上課了。”老師接著說。我低著頭打掃殘骸，淚水也忍不住地湧了出來。預備鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，班長走到老師面前說：“老師，剛才某某出去玩的時候，不小心把你杯子碰掉了。”老師聽後徑直地走向我溫和的說：“下課來我辦公室一趟。”我聽到後心裡忐忑極了，下課後我來到辦公室，老師不好意思的說：“對不起，老師不該冤枉你，我誠懇的向你道歉。”這時我如釋重負，“老師，你知道真相就好了，被冤枉的滋味可真不好受啊！”
金無足赤，人無完人。犯錯不可怕，重要的是要及時改正，我們要學會寬容別人。
我和老師之間發生的一件事 篇19
國小五年級作文 ,872字郭老師是我們班的數學老師，雖然她對紀律要求很嚴格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無味的數學知識講得有聲有色，不時把我們逗得鬨堂大笑。雖然我不是數學課代表，但是我們之間發生了一件讓我至今難忘的事。
有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測驗。下午，郭老師就把卷子發了下來。這時，我在座位上眼巴巴地望著同學手裡的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎麼樣啊？會不會考的不好？想到這裡，我就不由自主地握緊了已經滿是汗的手心。
這時，髮捲子的同學來到了我的座位旁，手裡還拿著一張卷子。“那應該是我的了。”我一邊想，一邊伸出手去接。可是，那位同學並沒有給我，而是把手裡的卷子仔仔細細的看了個遍，然後，用難以置信的目光看了我一下，沒有一點要給我的意思。我急了，大喊一聲：“給我！”還沒有等他做出反應我就把卷子一把搶了過來，倒扣在桌面上。
我看沒有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了過來，但我的眼睛遲遲沒有睜開，過了好久，我才慢慢的把眼睛睜開一條縫，雖然只睜開了一條縫，可那用紅筆寫的大大的分數仍然沒有逃過我的眼睛。
看到成績後，我終於知道那位同學為什麼用那般目光看著我了。“我的數學考砸了！完了，完了！我怎麼會錯這麼多題？郭老師會不會很生氣。”一邊想著，一邊把錯題改完了。
改完錯題後，我呆呆的望著講臺，直到看著同學們一個個都找郭老師訂正後我才慢慢地起身向講臺走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫了一個三角代表卷子改完了，然後抬起頭看了我一下，我已經做好了挨批的準備。但萬萬沒想到郭老師說了這樣一句話：“你懂了嗎？”雖然教室裡很吵，但她的話如同一縷春風，飄進了我的耳朵。我一時不知怎麼回答，最後支支吾吾地說：“我…。我懂了。”“懂了？來講講吧”我快速地複述了一遍。“好，下次這樣一定會考好的！”說完，微笑著走了，只留下我，呆呆地站在講臺旁。
這樣的老師誰不喜歡呢？
我和父母一起敬老 篇20
國小四年級作文 ,713字“父母”一個多麼普通的字眼！普通的讓我們感覺最正常不過了。是誰每天起早貪黑，只願讓我們吃好、穿好？是誰把自己的青春花費在孩子身上？又是誰想讓我們每一天都健健康康，開開心心的？哦！是——父母！
在父母的懷抱裡，我們逐漸長大。但是，我們卻不知如何感恩。我們的幸福就像流沙，握著越緊，溜得越快，每個人的幸福都有它的歸宿。我們的幸福歸宿又在何處呢？其實啊，它就在我們的身邊。它是父母對我們的期望；它是父母對我們的嬌生慣養；它又是我們對父母的撒嬌……
父母的愛是最尋常的，又是最難以回報的，世間最純潔最熾烈的愛莫過於父母給予我們的愛了。多少人希望擁有父母的愛？多少人希望聽到父母的督促聲？但又有多少人知道父母是世界上最偉大的人呢？父母的愛是最高尚的。有人期待的一個真實畫面，卻成了夢境般的畫面。這一畫面可能有人一到家就可以得到，但有的人可能覺得這是最奢望的。
父母就是我人生道路的燈塔，為我們指引正確的航程；父母就是我豐滿羽翼的翅膀，帶我們在天空裡自由翱翔。
每到逢年過節，我總會看到一個司空見慣、稀鬆平常的場景。那就是我的父母對他們父母做的事——幫父母打掃衛生，陪他們下一盤棋，和他們聊一些開心的事情，為他們做一桌豐盛的菜。
夕陽無限好，只是近黃昏。一天的忙碌，我卻為我父母做了很多小事，晶瑩的汗珠流淌在我的身上。但我卻無比的高興，“累”並快樂著——因為我學了敬老。今天的夕陽，好像比往常還要美麗；今天的樹木，好像比以往還要茂盛。今天的一切和以往都不一樣了。也許這就是敬老的力量吧！