吹泡泡的遊戲相關作文20篇
吹泡泡的遊戲 篇1
國小三年級作文 ,438字“小泡泡，滿天飛，好像串串小葡萄。數一數，瞧一瞧，五顏六色真熱鬧。”今天，姚老師給我們帶來了吹泡泡的遊戲，讓我們都參加吹泡泡。
老師剛拿出吹泡泡的用品的時候，教室裡有的人歡呼雀躍，有的議論紛紛，甚至還有的人準備衝上講臺搶泡泡呢！
同學們在老師的帶領下，來到了教室外面，開始吹泡泡了。只見大家先把吹管蘸了一點泡泡水，然後放入嘴邊，鼓起腮幫子，輕輕地慢慢地一吹，泡泡們就從吹管裡爭先恐後地跑了出來了，像在開著運動會。
同學們有的比誰的泡泡大，有的比誰的泡泡飛得高，有的比誰的飛得遠，還有的比誰的泡泡可以長時間不爆掉……大家有著各種各樣，五花八門的比賽條件。
過了一會兒，天空中飄著五光十色的泡泡，有圓圓的，像葡萄；有方方的，像魔方；還有尖尖的，像金字塔。我們吹的泡泡非常多，多的我們身邊到處都有，泡泡大小不一，大的像皮球，小的像玻璃球，晶瑩剔透。
唉！還沒過一會兒，老師就帶我們回了教室。此時此刻的我，還是想再多吹一會泡泡。
吹瓶子的遊戲 篇2
國小三年級作文 ,329字今天下午，我們在課堂上做了一個吹瓶子的遊戲，只聽老師宣佈規則：吹的過程中不能使身體觸碰瓶子和桌子？準備開始遊戲了，我們都興奮不已。
首先上場的是大力士霍子繁，只見他身體半蹲，頭歪著，深吸一口氣，好像要使出獨門絕技，對準瓶子狠狠地吹了一口氣。但是瓶子並沒有倒下，他眼裡冒著怒火，好像在心裡說：“唉，太可惜了，我怎麼這樣沒用。”
接著文翔宇緊張地走上講臺，他這次換了個方法。他那一雙眼睛緊緊地瓶子，對著瓶底拼命地吹，結果瓶子像紮了根一樣，站在原地，一動不動。
最後同學們一個個走上講臺試吹，可是瓶子依舊不倒，到底能不能吹倒？我們正在疑惑時，老師給我做了一個示範：把瓶子倒過來，輕輕一吹就倒了。
通過這個遊戲讓我明白了：做什麼事情都不要只靠蠻力，一定要動腦筋思考。
吹紙團的遊戲 篇3
國小六年級作文 ,798字今天我在書上看到一個奇怪的遊戲，名叫“吹不進的紙團”，是說紙團吹不進空的礦泉水瓶子裡。我一看就挺納悶的，“紙團怎麼就吹不進瓶子裡呢？只要紙團比瓶口小，應該是件很容易的事兒呀！”。我把這個告訴了媽媽，媽媽也覺得挺奇怪的，於是我們決定親自來試驗一下。
先準備好一個空的礦泉水瓶子和幾個大小不一的紙團，我們把瓶子橫放在桌上，在瓶口處墊了一本書，以便讓紙團和瓶口能在一樣的高度。
實驗開始了，我把紙團對準瓶口放好，用力一吹，本以為紙團肯定會“飛”進瓶子並落到瓶底，誰知道，紙團根本沒進到瓶口，直接飛到旁邊去了。我以為是自己用力過猛的問題，又試了幾次，還是不行。我不甘心，就把紙團塞到瓶口處，並用慢慢吐氣地方法吹，結果呢？紙團雖然沒有直接飛出去，但卻在瓶頸處來回翻滾，死活不肯再進去了，等我再猛地一吹，紙團突然彈跳出來，直接打在我的鼻子上了。我讓媽媽也試了幾次，結果都一樣，就像瓶子裡有一股強大的魔力，阻止著小小紙團的進入。
我和媽媽實在沒辦法了，只能去請教爸爸。爸爸觀察了我們的實驗過程，仔細想了想，就找到問題的答案了：吹不進去是和氣壓有關的。對著紙團吹氣時，瓶口空氣流動速度大，壓強小，而瓶內的空氣流動速度小，壓強大，所以紙團才會被“頂”出來。
聽了爸爸一番話，我才恍然大悟，看來紙團是永遠吹不進去了。但是轉念一想，既然知道了瓶子的奧祕，那應該有破解的辦法吧。我第一想到的就是把內外的空氣壓強變相等，可以在瓶底鑽個洞，讓內外空氣流通起來，這樣不就能實現了嗎？
爸爸誇我很有想法，讓我大膽去嘗試。在爸爸幫助下，我先在瓶底打了一個小孔，但是紙團還吹不進去，我猜想是不是孔太小，導致內外壓強還是不同，我又把小孔慢慢加大，終於，紙團可以毫不費力地吹進瓶子並落到瓶底了，我們的實驗也算是成功了。
生活中處處存在科學，有時候一些事情，我們會想當然地認為應該是這樣的，如果不經過動手實踐，就永遠也不會知道事情的真相。
泡泡糖的遊戲 篇4
國小三年級作文 ,563字“泡泡糖，粘哪裡！”你知道這是在玩什麼遊戲嗎？讓我來告訴你吧！
今天，我們玩了一個名叫“泡泡糖”的遊戲，可好玩了，這個遊戲的規則是，老師說：“泡泡糖！”我們問：“粘哪裡？”然後我們按照老師說的去和自己的搭檔完成這個動作。說起搭檔，我和姐姐可是最有默契的！當全部選手都到位時，老師宣佈：“比賽正式開始！”“泡泡糖”老師喊“粘哪裡”全部選手異口同聲地問，老師說：“粘右手。”我和姐姐迅速地伸出右手，像泡泡糖似的粘在一起，而有一組搭檔卻分不清左右，結果第一個被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下來，“泡泡糖”老師突然喊到，我立馬回過神來，“粘什麼？”“粘後腦勺！”老師說，我用神一般的速度轉過去，和姐姐對碰，“咚”地一聲響，我和姐姐頭對撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起來，還沒等我倆緩過神來，老師又發出指令，“泡泡糖”“粘什麼？”老師和同學們接二連三地說：“粘屁股！”我和姐姐馬上屁股碰屁股，可是有一對搭檔當時沒反應過來，像兩隻無頭蒼蠅似的撞在一起，被淘汰了。
最後，只剩下三個組合了，我們開啟了終極競爭，老師喊：“泡泡糖”我們問“粘什麼”老師回答：“粘左腳心”我把左腳伸了出來，二姐姐卻伸成了右腳，結果我們也被淘汰了，我拖著沉重的腳步，離開了賽場。
這個遊戲考驗了我們的默契和反應。雖然我和姐姐沒能取得第一的成績，但讓我們彼此更合拍了！
粘泡泡糖遊戲 篇5
國小六年級作文 ,722字今天，我們來到了李老師的課堂，李老師說今天要做粘泡泡糖遊戲，我一驚，想：怎麼粘呢？再說，我也沒帶泡泡糖，要不你給我們每人發一個？可是李老師就是遲遲不告訴我們答案，李老師的葫蘆裡到底賣著什麼藥，李老師，你就別賣關子了，快告訴我們吧，我們快等不及了！
只見李老師雙手一叉，眼睛瞟了我們一眼，微微一笑說：“泡泡糖就是你們自己！”啊？我們是人呀，怎麼成了泡泡糖？除非你給我們施了魔法！
遊戲開始了，李老師叫一些同學當泡泡糖，其他同學喊口令，只有李老師最神祕，粘哪個部位，都是李老師隨口說的。我可不敢舉手，怕李老師設了陷阱，讓我們跳進去，不行，我得要看看其他同學的好戲，先在下面享受一會兒！
遊戲正式開始了，我們在臺下使勁喊：“泡泡糖粘什麼？”我心想：李老師，你快說粘嘴巴，讓他們臺上的人難為情、害羞吧！可出乎意料的是，李老師沒說粘嘴巴，卻大聲地說：“粘屁股”！李老師的良心真是大大的好，只見臺上的人撅起屁股，和別人的屁股粘起來，頓時，我們鬨堂大笑，成了歡樂的海洋。
可最倒黴的是翁博宸，居然找不到屁股無處粘，只好被淘汰了，他站在一旁，等待受罰。接下來，臺下的我們繼續喊：“泡泡糖粘什麼？”李老師眨了眨眼神祕的說：“粘鼻子！”只見臺上的人趕緊找到對方對的鼻子粘了起來，我在臺下邊看邊想：粘住了嗎？離嘴巴還有多遠？我仔細一瞧，呀，還差得遠呢！真是有驚無險啊！
最有趣的是豬八戒背媳婦，這哪是懲罰，簡直就是享受！只見丁亦航和戴燁做豬八戒，原因只是他們太胖了。可是當他們要背女同學時，女同學就一溜煙跑了，李老師一把抓住她們，把她們推回了原地。只見兩個豬八戒各背了一個“媳婦”，就跑進了“神仙洞”，這時，同學們都笑得合不攏嘴。
粘泡泡糖遊戲真有趣，讓我終生難忘！
有趣的吹乒乓球遊戲 篇6
國小三年級作文 ,449字今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什麼？老師神祕地說：“我們今天來玩吹乒乓球遊戲。”聽到這兒，我們都歡呼起來，同學們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我。”老師讓同學們安靜下來，宣佈遊戲規則：在半分鐘之內，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子裡，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。
遊戲開始了，同學們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子裡了。有的同學雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。
最好笑的是述成同學，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而後退，像專門跟他作對似的在盆子裡打轉轉，就當老師宣佈時間快到的時候，同學們都跑上去為他加油。最後，他終於吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。
這個遊戲真有趣，大家都非常喜歡。從遊戲中，我也明白了；做事不能蠻幹，有時還是要講究技巧。
粘泡泡糖遊戲作文 篇7
國小六年級作文 ,762字我們玩兒過許多遊戲，有捉迷藏，鬼捉人，丟手絹兒等等。好玩兒的遊戲，就像一個個七彩的夢。今天我們要玩兒一個名字叫粘泡泡的遊戲，我心想：今天要吹泡泡糖嗎？
遊戲是這樣玩的：先叫上五名同學上到講臺上轉圈兒。當老師說到泡泡糖時，我們就要問粘什麼？老師隨便說一個身體部位，兩個人必須把這個部位粘在一起，多出來的同學就要淘汰了。
老師先叫趙靚等五人上臺，先是試了一下，五個人都信心十足的圍成了一個圈。走了起來，就在大家都走起來時，老師說：“泡泡糖。”“粘什麼？”“左手心。”四個人都粘好了，只留下了趙靚在那兒。她還沒聽懂規則。正式開始了，大家慢慢的走著，生怕離自己的同伴兒太遠。“泡泡糖。”“粘哪裡？”“左腳心！”趙靚很快的和夏彤粘在了一起，而黃爍和吳芳彤“粘”在了一起，所以第一輪是成子珊淘汰了。因為缺人，所以金佳琪又上去了。第二輪是要“粘”頭，結果又是趙靚的頭和夏彤的頭粘在了一起，黃爍和吳芳彤在一起，看她們那搞笑的畫面，像一個個要鬥志的公雞似的，引起鬨堂大笑。因為沒有人了，所以要下去一個，經過一輪火拼，要下去的是夏彤。第三輪趙靚已經發現自己被孤立了。因為她們兩人是一直一路走來的。最後，無論趙靚用什麼方法阻止，也晚了，最後獲勝的是吳芳彤和黃爍。
雖然這個遊戲我沒有參加，但我至少感受到了那種精神，並且明白了一個道理。只有團隊的力量才是強大的，無論自己做的再好沒有了同伴的支援，也只是無用功。就像今天的遊戲一樣，如果沒有自己的同伴，是無論如何也完不成這個遊戲的。所以，以後我幹什麼事要多為別人想想，而不是隻在自己的立場上想自己的利益。
有趣的吹乒乓球遊戲 篇8
國小四年級作文 ,481字星期日的中午，陽光灑向大地，秋風習習，我約上小夥伴們，來到院落裡，玩起了吹乒乓球的遊戲。
我和小花興高采烈地把杯子裡裝滿水，把夥伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最後一個杯子裡，哪一組用的時間最短哪一組就獲勝了，夥伴們排著整齊的隊，有的興奮地歡呼著，有的踮著腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。
遊戲開始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個杯子裡，她高興地笑了起來，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個杯子裡打轉轉，杯子裡濺起了水花，我看了連忙大聲喊著：“加油！加油！”小花聽了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個跳水運動員，縱身一躍，跳到了終點。我看了看對手，他們才吹到了第二個杯子裡，我們更加有信心了。
輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖後腿，夥伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點水，果然好吹一些了，我輕鬆地把乒乓球吹過了河，贏得了同學們歡樂。
這一天，我們玩得真開心！
有趣的遊戲 篇9
國小三年級作文 ,913字星期天上午，我興致勃勃的來到公園裡，今天上午我要和幾個同學一起玩遊戲，過了一會兒，夥伴們都來了，他們分別是，王明，元昊，陳叔和張大力。他們異口同聲的問：“玩什麼遊戲啊！”我突然被洗腦了，對呀，遊戲是什麼呢？我斷斷續續地說：還……沒想好。我這話一說出來，他們差點兒就整死我。就在我們，冥思苦想的時候。王明站了出來，說，我們玩一個特別簡單又好玩的遊戲，他的名字叫，瞎子捉人！我們一致贊同。王玲去商店裡買了一塊布，說，你們誰先來抓？我們大家就一個人舉手，他就是，元昊！
元昊先把眼睛蒙上，然後數了十聲，遊戲開始了，剛開始大家還嬉皮笑臉呢，可這聲音將原號吧陳叔抓住，我說，他剛才向你扮了一個鬼臉，還用屁股對著你的鼻子放了一個臭屁！只聽一聲慘叫，陳叔的屁股開花了，真可怕，我不忍直視。
第二次是，張大力抓，看著他那健壯的肌肉和高大的身軀，你肯定覺得他不好惹，其實她是個女的，他蒙上眼睛，四周一片安靜，一定都是被剛才袁浩的所作所為，給嚇到了，張大力仔細的聽著四周發出的任何聲音，終於，他聽到了石頭被踢倒的聲音，應該是袁浩踢石頭踢到了他的背才對，張大力飛快地向那兒跑去，儘管元昊左躲右閃可是，他還是沒有躲好。被張大力捉拿歸案。
最後是輪到我了，我蒙上眼睛以後，迅速的捕捉周圍發出的聲音，但是這些聲音都，極為細小，幾乎聽不見，我心想，我一定要贏，前面兩位贏得都很輕鬆，我一位一定要快，我隨便選了一個方向，然後拼命的奔跑著，突然我聽到一個叫聲，那叫聲，簡直就是驚天動地，我順著叫聲的方向跑過去，我聽著聲音應該是成熟的聲音，他平時跑步很慢，運動都不及格，學習，是全班第一，我直接抓到了陳叔的衣服，當我要抓到他時，手鬆了一下，讓他順利逃脫了，我悲慘的叫著，no，這一次，我不會讓他們，這群羊羔在我大灰狼的眼皮下逃走，我會把他們一個一個的，能進我的嘴裡，我繼續聽這聲音，二，這個聲音在後面，我趕緊往後面跑終於，我把一個正在鬼鬼祟祟走著的人抓住了，我把不脫下一看，原來是陳叔，陳叔，你小子還能從本大爺的手中脫下來，真是功力非凡呢，玩完了遊戲之後，我們高興地回了家，
這一次遊戲，讓我懂得了一個道理，第一次失敗沒關係，只要不斷努力，就可以獲得最後的勝利！
有趣的遊戲——大課間 篇10
國小四年級作文 ,726字今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裡想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心裡一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的遊戲，我愛大課間！