名字的笑聲相關作文20篇

名字的笑聲篇1

國小六年級作文 ,727字

在我們班，由名字引發的笑聲還真不少。

語果—雨果

“叮鈴鈴，請同學們迅速回到教室，準備上課。”科學課上，老師激情激澎湃地介紹雨果：“雨果雖然去世了，但他的精神值得我們學習！”哎“語果”可是我們班的一位同學啊。老師，你能不能顧及一下她的感受？瞧她那嘴，噘得老高，她生氣啦！同學們議論紛紛，不明真相的科學老師不知道自己說錯了啥？影響了課堂紀律，蒙啦！

一下課，語果就忍不住哭了起來，科學老師疑惑不解：“你怎麼了？為啥要哭呢？”旁邊同學見了捂著嘴笑著：“她的名字就叫‘語果’，語文的的‘語’，蘋果的‘果’！”科學老師聽了，連忙安慰：“對不起啊，沒想到你跟大作家雨果同名，真抱歉！不過這是好事啊！”說得她心情“由陰轉晴”啦！

奕君—浴巾

在寢室裡，我們都準備脫衣服洗澡，芷萱光著身跑到浴室裡開啟開關，直接往身上衝，哪知道是冰水，當水碰到她身體那一刻，尖叫起來：“啊！冰死了，居然是冰水，冷啊！晨曦，幫我把浴巾拿過來。”我走到奕君前面，把她帶到浴室裡：“奕君，我給你帶來了。”芷宣一臉蒙圈：“我要的是‘浴巾’不是‘奕君’。”我一邊把浴巾拿在手上，一邊想：我哪知道‘浴巾’還是‘奕君’，發音不標準，怪我嘍？

子鑫—紙巾

走進食堂，一股菜香迎面撲鼻，真好聞。我打好菜坐在位置上，咦，衣服怎麼冰冰的，我低頭一看，哇！是哪個把眼睛放家裡的人弄的，衣服被湯弄溼了。我跟同桌指了指衣服，“讓劉老師拿點紙巾來。”同桌皺著眉頭：“子鑫不是在你旁邊嗎？你要拿她擦衣服？”“不是‘子鑫’是‘紙巾’！”我放聲在同桌耳邊喊。“知道，知道了！”大家都笑起來，之前的不愉快都消失了。

瞧，這幾個看上去很簡單的名字，居然帶給我們這麼多笑料。你是不是也笑了呢？

忘不了的笑聲作文600字篇2

國小六年級作文 ,457字

已經小學畢業了，六年的小學生活中我最難忘的是小夥伴們的笑。

班裡的同學都愛笑，＂呵呵呵＂，這是楊浩然的笑，他是我們班的幽默大王。常常做出格的事情。比如：他正在說英語，向?e人吹噓的時候，時常會突然用英文的音調，冒出幾句中文來。特別是他的笑聲，逗得大家哈哈大笑。

王靜怡的笑很奇怪，嘴巴一張，＂嘿嘿嘿＂的笑聲就從她的嘴裡傳出來了，聽到這個笑聲，就知道她又弄惡作劇了。原來，她正和她同桌商量，如果她同桌給她抓一條蛇，她就給同桌一百萬冥幣。結果她同桌聽成了一百萬人民幣。滿口答應，王靜怡一面趴在桌子上笑岔了氣，一面邊笑邊給人講述剛才的事情。她的同桌卻毫不知情，被王靜怡矇在鼓裡了。

＂格格格＂這是劉小莉的笑聲，她的聲音很小，每次走路都弓著腰，有一次，她給老師交作業時，老師看到她弓著腰，悄無聲息的走過老師跟前，說：＂你以後走路，腰板挺直，不要交個作業像上來偷地雷一樣。＂全班鬨堂大笑，她也不好意思的笑了。因此，她落得一個稱號：＂偷地雷的小孩。＂

這時，我的耳畔又響起了夥伴們的笑聲，這具有感染力的笑聲，我一定會銘記在心。

忘不了的笑聲作文500字篇3

國小六年級作文 ,619字

初中生活已經快一年了，同學們各具特色的笑聲使我記憶猶新。

“哈哈哈”這是我們班體委，也是我同桌，江湖人稱“馬哥”的笑聲。他的笑聲很大，富有感染力。他不僅笑聲大，面部表情也很到位，眼睛眯得像一個小巧的月牙，嘴張得很大，大的好像可以塞進一個拳頭。他一笑起來可是沒完沒了，停不下來，把附近的同學都惹笑了。

當然還有自己無緣無故就可以笑起來的。雖然聲音不是很大，可是他身體的震動的是很厲害的。“呵呵呵”這就是他，江湖人稱“小乾巴”的笑聲，他一笑不管是開懷大笑，還是抿嘴一笑，都可以展示他刷得乾乾淨淨的大白牙。

“嘿嘿嘿”，這是我們班淘氣包，江湖人稱“老大”的笑聲，他不管是什麼事他都能夠笑得出來。他好比一隻鴕鳥，當要笑到無法控制的時候他會把自己的頭藏在胳膊底下，自己笑起來。看著他笑我們也會不由自主地跟他一起笑起來。

“嘻嘻嘻”，這是小安同學的笑聲，聽著名字很文靜是吧。不，你錯了。他江湖人稱“笑仙”。他和李白可不一樣。李白的詩寫得好，飄逸灑脫，被稱為詩仙。可他是笑得仙，他不僅持續不斷地笑還會在嘴邊反覆地念叨引得他捧腹大笑的那一句話，此時“笑仙”的臉紅撲撲的，五官都被笑開了，像一朵綻開的花朵。

說到笑還必須得說一個人，那就是張毅。張毅的笑主要體現在面部表情和動作上，他一笑起來臉上連皺紋都出來了。“咯咯咯”，他又開始笑了，他邊拍著手掌邊笑著說：“你厲害！”“你真厲害！”

啊！在這個充滿笑聲的大家庭裡，在老師的精心呵護下，我們快樂健康的成長。

操場上的笑聲作文300字篇4

國小三年級作文 ,585字

“哈哈哈……”咦，這是哪裡來的笑聲呢？原來是我們班的同學在操場上踢足球呢！

那是一個陽光明媚的上午，我們踏著整齊的步伐來到了操場上。體育老師說：“今天我們要踢一場足球賽。”聽到這個訊息後，大家高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。

我們很快便分好了隊，開始了一場別開生面的足球賽。首先，由我方的中鋒開球，他把球傳給了我方的前鋒，只見他巧妙地將球一帶，過了一人，卻被敵方衝上來的兩個後衛擋住，陷入了困境。由於寡不敵眾，球還是被敵方奪走了。敵方採用了分散戰術，躲過了我方的後衛，就要將球射進我方球門裡。

我急得像一隻熱鍋上的螞蟻，卻又一籌莫展。但幸運的是，他並沒有將球射進球門————由於用力過猛，他的鞋子飛了！我看見後，哈哈大笑，我向四周望去，不管事我方還是敵方，都笑得合不攏嘴，還有的甚至趴在地上直喊肚子疼。各種笑聲交匯在一起，形成了一篇“有聲有色”的樂譜。

馬上敵方又展開進攻，這次，敵方吸取了教訓，把鞋帶系得緊緊的。然而，沒過多久，他們就又發生了一起“悲劇”。在敵方前鋒過人的時候，一不小心，來了個“人仰球翻”，頓時，歡聲笑語又洋溢了整個操場。

比賽還在進行，笑聲還在延續中。

課堂上的笑聲作文600字篇5

國小四年級作文 ,630字

“哈哈哈”在四年級四班的教室裡，發出一陣又一陣的笑聲。他們在幹什麼呢？讓我們一起來看一看吧。

原來，四年級四班的笑話大王楊小明同學正在和大家講笑話呢！只聽楊小明講到：“一天，小雞問大鵝，主人幹什麼去了？大鵝說，主人採蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什麼呢？”同學們歪著個腦袋，說：“為什麼呢？”楊小明說：“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。

楊小明每天都來到學校跟大家講笑話。你看，他今天又到學校來講笑話了。他今天講的是什麼笑話呢？我湊上去聽了聽：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者說：“您是怎麼變的這麼富有的呢？”富翁：“記的小時候，爸爸曾給過我一個蘋果，於是我把這個蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個蘋果，又把這兩個蘋果賣了，用賣的錢又買了四個蘋果……”記者說：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什麼，後來的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家裡的所有財產……”“哈哈哈……”同學們又一次被逗笑了。

楊小明真是一個當之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……

課堂上的笑聲作文400字篇6

國小四年級作文 ,730字

2018年3月20日，我永遠忘不了這一天。

數學課上，同學們認真地做著練習。當數學老師巡視到孟??的面前時，不由得停住了腳步，發現她坐在位子上發呆，便關心的詢問道：“你怎麼沒把練習冊拿出來呢？”孟??同學抬起頭，數學老師這才發現她的眼睛紅紅的，“老……老師，我的練習冊被張道程撕了。”數學老師臉上的表情頓時凝固了，鄭重的對我們大家說：“同學們，你們說說該怎麼辦呢？”大家便開始七嘴八舌的討論開了。

“不如讓張道程的家長再買一本怎麼樣？”

“不行，萬一以後有人把自己的本弄丟了再誣賴張道程怎麼辦？”

“正好練習冊69頁，我們一人抄一頁如何？”

“不行，我們班寫字寫的好的沒有多少，其他人都寫得像螃蟹字，歪歪扭扭的太雜亂了。”

看著一個個提議被否定，孟??同學竟放聲大哭起來，這讓同學們更加焦躁了。

都說急中生智，嗬，還真是這樣，候芊羽同學的腦海裡燃起了智慧的火花：“不如我們一人撕一頁自己的練習冊，給孟??釘上，再把撕下來的那一頁自己抄下來後粘上去？”

大家一致同意，說幹就幹，“嘶——-嘶——嘶”教室裡響起了一支和諧的愛心協奏曲。轉眼間，一本別樣的數學練習冊擺在了孟??的面前，這哪裡是一張張普普通通的紙，分明是同學們一顆顆真摯的心啊，孟??望著它，臉上露出了甜蜜的微笑，眼角處卻淚光閃閃，同學們長長的吁了一口氣，嘴角上揚淺淺的笑了……

課堂上的笑聲作文300字篇7

國小三年級作文 ,490字

在四年級下冊時，我們每次寫作文，在組裡都會評出最好的作文，就會在前面讀作文。

有一次，有一名同學上來讀作，作文題目是《我們班的小能人》他說：我們班的小能人是-杜宇航，他說他長著水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師說：“小眼睛不能是水汪汪的，應該是炯炯有神的。”然後，他改了，他又說，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學哈哈大笑，老師說：“杜宇航，我來看看你是不是手上有皺紋。”說著，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來，讓老師看了看，老師笑眯眯的說“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些。”然後他把作文讀到一半時，他又說杜宇航很厲害，只要有人欺負他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師說他在把別人打成什麼樣。”他說：“我不知道。”然後，同學們又大笑起來。突然，下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。

你們只要聽他講笑話，他給你說三天三夜也給你講不完。

課堂上的笑聲作文500字篇8

國小四年級作文 ,619字

“哈哈哈”的笑聲從四年級七班的教室裡傳了出來，這是為什麼呢？

原來，同學們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數學課的張老師發現了，說：“我這裡有個難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長時間，沒有一個人想的出來。張老師說：“你們不動腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什麼呀？”張老師接著說：“因為不會轉彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認真的聽起課來。

一會兒，老師看我們在認真聽課，但有兩個同學例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對我們說：“我有一個兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時間像靜止了一樣，班裡很安靜。大家都在想：“什麼兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個呀！”同學們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩隻青蛙兩張嘴，潘勝奧隻眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認真地聽老師講課。

哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！