同行的日子相關作文20篇
與你同行的日子作文 篇1
國三作文 ,2932字【篇一：與你同行的日子作文】
當我屢戰屢敗準備放棄之時，是你伸出援助之手，鼓起了我重揚希望風帆的勇氣；當我受盡挫折，灰心喪氣之時，是你點亮了希望之燈，樹立了我堅信成功的決心。
—題記
一位無私奉獻的導師
在學習上，您是我的老師，您無怨無悔地傳授給我們知識，教導我們如何成功。是您讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理；是您讓我懂得了文學的巧妙和博大精深；是您為我清除了道路上的絆腳石，引領著我們走向成功。多少次看見您辛勤地批改作業的身影，多少次聽見您意味深長的話語。就這樣，日復一日，年復一年，您那烏黑的髮絲裡摻進了一絲雪白，可您對我們的關心卻依然是無微不至，您真是一位無私奉獻的好老師。
一位事事關心的親人
在生活中，你就像一位親人無微不至地呵護著，雖然我們沒有一絲血緣關係。晚上睡覺時被子被我掀開了，你又重新為我蓋好。初二這艱苦奮鬥的一年，學習壓力大，我個子又矮，於是您每天早早就給我手裡塞一個熱烘烘的雞蛋，我吃了，暖在嘴裡，也暖在心裡，您雖然身為一位男子漢，但您卻像一位母親一樣耐心細緻。
一位活潑童真的朋友
雖然在學習上，您的表情總是那樣嚴肅，但是下課後，您總讓我們見識您那充滿童真、活波的一面。當我們在乒乓球檯前激烈的比拼時，您也不時要插進來陪我們老幾個回合；當我們在籃球場上你爭我搶時，您也十分樂意加入我們的隊伍；在課餘時間，您也會給我們講幽默的故事，不怕我們笑破肚皮。
老師，與您同行的日子，我看到了希望，感受到了溫馨，享受到了快樂……，與您同行的日子，您給予了我很多，讓我無以回報，我不知道怎麼感謝您，我只想對您說一聲“謝謝”！
【篇二：與你同行的日子作文】
誰不曾與你同行，誰不曾因為你留下過悔恨的淚水，誰不曾埋怨你帶給自己的變化，但是，我在與你同行的日子裡真的學會了很多，明白了很多，謝謝你，叛逆。
曾經，我天真地問母親：“叛逆是什麼？”母親說：“叛逆就是你長大後，出現的與長輩的一種對立情緒，每個人都會經歷的。”我揚起臉，對母親說：“我一定不會有那個時候的。”母親欣慰地笑了。
但隨著我的成長，我身上的壞毛病就漸漸的顯露出來了，虛榮、浪費、愛欺負同學等毛病在“彰顯”著我的成長，叛逆在作祟，而我卻絲毫沒有意識到問題的嚴重性。
去年暑假，由於我的過分任性，竟離家出走，被帶回家的時候，母親在車上苦口婆心地與我說了許多，但我卻把腦袋偏到一邊，只當那是耳旁風，吹吹就過去了。當我回到家時，爺爺奶奶對我說：“你知不知道你出去的那段時間你父母有多著急，你父母也不容易，你為什麼硬要和他們對著幹，讓他們傷心，讓他們失望呢。”爺爺奶奶的一番話讓我醒悟了過來，是啊，他們辛辛苦苦養育了我，卻換來我這樣的回報，我真的太自私了，母親臉上有了皺紋，父親頭上又多了許多銀絲，那是無情的歲月留下的痕跡，我又怎能再讓他們擔心。
現在呀，我明白了，你只是一個藉口，我們只是借你來掙脫父母的管束，我們天真地以為自己已經長大了，什麼都回來，但我們一旦離開父母的庇護，卻是那麼的不堪一擊，但是，叛逆呀，我要謝謝你，你讓我學會了太多，你讓我知道了無論何時家都是我最溫暖的港灣，你讓我知道了父母有多麼的不容易，有多麼辛苦，你讓我知道了父母為我做的付出，你讓我懂得了：珍惜現在，珍惜親人。
【篇三：與你同行的日子作文】
你是春風，吹散我心中的陰霾；你是明月，照亮我前進的道路；你是雨水，滋潤我乾涸的心田；你是大海，包容我無知的過錯；你是明鏡。映照我成長的步伐。
小時候，每當夜幕降臨，我總喜歡依偎在你的懷裡，傻乎乎的望著天空中那幾顆搖搖欲墜的星星，這時你總會給我哼：“黑黑的天空低垂……”我就會隨著你的歌聲甜甜的進入夢鄉，你看著我熟睡的的小臉，淡淡的微笑盪漾在你的嘴角。
上幼兒園了，你牽著我走進校門，我睜大眼睛望著周邊陌生的一切，你輕輕地拍了拍我的頭，把我的手交給了一個面目和善的老師，年幼的我還不知道即將與你分離。只是張著小嘴呆看著你的背影，可在學校到了不到半天，我就開始哭鬧，我到處找你，一種無助的感覺充斥在我的心中。無奈，老師只得讓你把我領回家。回家的路上，你沒有怪我，依然微笑著，卻有那麼一絲絲不易察覺的憂傷。
時間在流逝，我慢慢長大了，你不用再為我擔心了，我可以一個人準備早餐，一個人去上學，一個人回家，而我們之間的交流卻慢慢變少了。我有心事不願與你分享，有祕密也不願向你傾訴，我開始厭煩了你的嘮叨、厭煩了你苦口婆心的勸告，我向你發脾氣，把自己鎖在一個房間裡，你就站在門外，但我們之間似乎總有一道無法逾越的鴻溝。你輕輕的敲著門，滿懷歉意的乞求我開門，淚水不由自主地流出來，我開啟門衝向你的懷抱，你緊緊地摟著我，雙手輕撫著我的背，我這才明白，你總會寬容地原諒我，無論我有什麼過錯。啊！媽媽！你那寬廣的胸懷一直包容著我的一切！
與你同行的日子，我無比的幸福，我們一同快樂。每一次，是你，帶著我走向光明；每一次，是你帶給我自信，你淡淡的微笑，將永駐我的心田！
【篇四：與你同行的日子作文】
此時的我，正坐在初三的教室裡，努力拼搏。我相信，與我同行的你，肯定會在我的背後，給我加油，給我鼓勵。
我是在奶奶家長大的，與你的接觸並不多。記憶中也很少有你的片段。那時，我只知道，你是我的媽媽，可我依賴奶奶勝過於依賴你。每當你要抱我時，我會努力掙脫開你的懷抱，然後躲到奶奶的身後。我想，那時的你應該會很傷心，會寂寞，很無奈吧！
漸漸地，我長大了，與你的接觸更多了些。卻依然不肯依賴你，我很倔強，認定了的東西就不會放手，所以，每次我都會闖禍。記得有一次：我手裡的一塊糖被弟弟吃了，我便大鬧了起來，去怎麼哄我都沒有用。最後，你吼了我一句。我當即怔住了，不哭也不鬧了，但我對你的印象又壞了一點。我知道，那時的你可能真的急了，才忍不住吼我的。可我……。
更大一些的時候，我開始依賴於爸爸了，可我還是不會依賴你。但爸爸與我在一起的時間沒有你與我在一起的時間多。所以，每次爸爸走了之後，我和你之間就沒有幾句話了。我知道，其實你愛我，很想和我談心，想幫我分擔一些你所能分擔的心事。我也知道，你很瞭解我，也一直在我身邊。但我真不知怎麼的，就是不太喜歡依賴你。
到了現在，我開始依賴你了，因為我開始發現，你對我很重要，我不能沒有你了。我因為生地會考的失利，而有些頹廢。你就幫我轉了學校，希望我能重新振作起來。你為了幫我借書，頂著烈日炎炎（開車轉了整整一天），回來就立馬幫我整理我所需要的東西，片刻也去休息。讓我記憶憂新的一件事：9月3日，是我的生日，而本在9月1日就要去廣州的你。為了我，推遲到了9月4日。為了給我過一個快樂的生日，你在上午幫我做好了我所喜歡的飯菜。你知道我沒有足夠的時間待在家裡所你早已安排好了一切。在中午，你開車來到接我。我坐在你身後。乘著風從耳邊呼呼吹過，心裡無比暢快。回到家裡，你急急忙忙地給我端飯舀湯。我在一旁看著你做這些，心裡無比溫暖。我拿著碗筷，快速的扒飯，為了不讓你看見我的眼淚。幹完一切後。你又坐在我旁邊。把我湯裡的油腥全部弄掉，因為你知道我不喜歡油腥。你是目送我進校門、進大廳、上樓梯………。
媽媽，我知道你愛我，謝謝你，與你同行的日子，我是快樂的，幸福的。
與貓同行的日子 篇2
國小六年級作文 ,996字那天早晨出門，感覺身後有什麼東西跟著，嘻嘻，又是這幫小傢伙。
不記得多少天前了，我揹著書包去上學，突然聽到一陣穿梭聲，我猛地回頭一瞧，咦，什麼也沒有，歪著頭想了想，可能是自己多疑了吧。
三週前，我到院子裡看茶花是否開了，好像聽到了同樣的聲音，我當時感覺很奇怪。
兩週前，我放學回家時，又聽到了這種聲音。如果說第一次是幻聽，第二次是多疑，那這第三次又怎麼解釋呢？我十分好奇，順著聲音走啊走，終於前面發現了一團黑色的毛絨絨的東西，它跑得不怎麼快，我不用幾步就能追趕上，但我停下了腳步：它如果是什麼咬人、有毒的動物，我哪怕是追到了也不敢去抓它；它越往裡面跑，光線越暗，地勢也越低窪，萬一前面有什麼坑或者不小心摔跤，吃虧的可都得是我。算了，要探究什麼時候都可以，何必急於一時？於是，我回家了。
上週六，我鼓足勇氣又到了那個低窪的地方，再一看去，哎，上次那傢伙不是黑呼呼嗎？今兒怎麼變成黑白相間的啦？我小心翼翼地走近仔細一瞧，哇，是一群小貓咪！它們正擠成一團互相取暖呢。真可愛！我想起了前二個星期，我去追的那個步履蹣跚的傢伙應該就是它們的媽媽啦，因為懷了孩子所以行動遲緩。但我又有疑問了：孩子們都在這兒，母親怎麼不見了？不一會兒，它們的媽媽叨著一些食物回來了，她見了我，放下食物就要撲過來，我嚇得趕快跑了。
又過了幾天，我擔心貓媽媽和小貓咪們吃不飽，便在它們窩的周圍放一些我家吃剩的飯菜。有幾次貓媽媽都看見我了，我衝她笑笑，也不在意她是否能讀懂這笑的意思。後來我再去送食物時，貓媽媽也不過來咬我了，而是當著我的面把那些吃的帶走，有時還在我身邊輕輕的蹭幾下，算是對我友好的表示了。有幾次我出門，這隻母貓竟然跟在我身後，有一種要送我去讀書的感覺。看著她，竟讓我想起我的母親送我讀書時的那種眼神，是那樣的慈祥，我心頭一熱，趕緊上學去了。
又過了些日子，貓媽媽帶著她的孩子開始嬉鬧了，我也忍不住加入了它們的行列，小貓咪十分可愛，眼睛時而睜著，時而閉著，哪兒曖和就往哪兒蹭，我也一會摸摸它們的頭，一會摸摸它們的腳，渾身軟呼呼的，那一刻，好安祥，人與動物祥和的畫面讓我產生一種錯覺—我們好像是一家人。
清晨，貓媽媽又帶著它的寶寶（其實是一個一個把它們叨到草坪上來的），看著它們在悠哉悠哉地玩耍，我覺得很有意思，其實那種生活不也是我向往的嗎？發現這群小貓，我很開心，也很幸運！謝謝老天送給我的這群開心果！
愛同行的日子 篇3
國二作文 ,793字芙蓉如霞，楊花簌簌，採擷之人留餘香。薄光暮暮，餘音嫋嫋，撫琴之人憶往昔。如流水的記憶湧上腦海，斑駁了與愛同行的日子。
又是漫天飛雪，雪花玲瓏，迷離我的瞳，十五年來你用愛澆灌的日子歷歷在目，浮現眼前。
香氣氤氳，流雲歇腳，駐足嗅淡著。奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯麵，為我慶祝生日。那碗雞湯麵條白如玉，香如花，滑如綢，湯水裡飄著蔥花，似一汪春水上漂浮的盪漾小舟，雞肉塊色香俱全，彷彿一口便能咬出油來，月貳滿心間。望著奶奶那殷切的目光，我故意默不作聲，蹙眉，嘆氣，搖頭，這可把奶奶急壞了，問：“不好吃嗎？要不，再換一碗？”我被奶奶信以為真的表情，可愛之態逗笑。連忙捂嘴笑道：“好吃，奶奶的手藝見長，色香味俱全。”奶奶也笑了，那笑容彷彿是倒掛嘴邊的彩虹，腮邊的皺紋舒展了，彷彿一下子年輕了許多。奶奶忙說到：“你這鬼丫頭”。
我與愛同行的日子刻出你臉上的皺紋，也染白了你的雙鬢。
起落有致，斜陽夕落，對鏡梳紅妝。小時候每天放學後都會到院子的後山坡上玩耍，摔跤、打滾、掏鳥蛋……無“惡”不做。原本可愛的羊角辮也走了形，活脫脫變成“女王頭”，亂蓬蓬的，像個喜鵲窩。每當這時，奶奶那雙充滿老繭的大手便會靈巧地在我的髮絲間舞弄著，像春燕在密雲中飛舞，兩手總是飛快而又輕柔，那手中的桃木梳子像一件得心應手的兵器在奶奶手中運用自如，慢慢地梳，細細地理，起落之間，梳理著我雜亂的頭髮，也梳理著我紛雜的思緒。不一會兒，頭髮梳完了，“窺鏡自視”；只見小編靈動，宛如一朵被風吹拂的流雲，隨著我蹦跳的腳步微微顫悠。奶奶站了起來，又隨手從花盆中摘了一朵月季花，別在我的髮梢。
今天，夕陽的餘暉毛茸茸的灑在奶奶身上，我躺在奶奶的臂彎之間，和著花香，惜然發現她銀白的髮絲在微風中拂動，素淨的臉上隱約現幾點淡褐色的老年斑。原來，奶奶一直陪在我身邊，成長的路上，我一直與愛同行。
濃濃雞湯麵，幸福暖暖情；
細細桃花水，我與愛同行。
同行的日子 篇4
國三作文 ,1030字臧克家曾經說過：“有的人活著，他已經死了。”我也有這樣一段迷茫的日子。還好有它陪我度過走出那片霧靄，直至今日。
考試卷子發下來了，一道道鮮紅的叉，刀尖一樣的感嘆號，死亡證書一樣的“反思”衝擊著我的眼，傳入神經，直達麻木的大腦。我明明已經很努力了，為什麼成績還上不去？疑惑間夾著些莫明的惱火。望著眼前的大題目，我皺了皺眉，把它放在一邊，我現在沒心思想它。
家長會結束路上，爸爸儘可能告訴我他今天瞭解到的資訊：“你們班的A同學，他成績一直很穩定的，他在完成作業以後還會問老師再要張試卷寫，再看看你呢？沒有吧。還有B同學，最近也很努力的……”“啊，我知道了。”我硬生生打斷了爸爸喋喋不休的話，甩去一個不耐煩的眼神，卻無意間看見爸爸的眼神十分憔悴。是因為我嗎？我立馬心虛了下來。反思自己的種種行為：不願面對大題目；每次都認為自己不可能完成而把難題丟在一旁；每次制定計劃卻都沒能達成……我真的努力了嗎？
一次下課，我洗完手蹦蹦跳跳進教室想找同學玩，卻一眼瞧見A同學捧著書在研究。順著方向看去，發現B同學竟也捧著書在鑽研，一時羞愧不已。我與前面同學的差距漸漸拉開了，或許就在這一個個短暫而又漫長的課間。別人都在學習，我有什麼資格不學習呢？這才是努力樣子啊！我重新反思了一下我的現狀：之前我不寫數學大題目是因為懶散；之前一次次的檢討、反思都只是為了應付老師；之前接到試卷時的難過都只是因為眼前的分數看上去不理想……我將自己血淋淋的一面撕開，最終發現，我真的沒有努力。
時間緊迫，我也該拼一把了。那天晚上，我拿出昨天沒寫完的題目，看著眼前一般倦意蔓延上來。我想閉上眼，就這樣睡一覺，但我告訴自己，我該努力了，我與前面的同學之間有很大的差距了。於是去洗了把臉，沉下心來認真思考，沒有思路了就按照老師上課講的思路想；方法錯誤了就用另一個方法；計算錯誤了就再算一遍。短短半小時卻似熬過了半個世紀，可是那天我卻睡得格外香甜。
洛克菲勒曾經在《洛克菲勒留給兒子的三十八封信》說過：“我鄙視那些善找藉口的人，因為那是懦弱者的行為，我也同情那些善找藉口的人，因為藉口是製造失敗的病源。”的確，
審視自己的過程或許痛苦，或許漫長，但這恰恰也是成長的一步。與它同行，讓我真正認識了自己。
與你同行的日子裡 篇5
高一作文 ,825字春風輕輕拂過臉頰，透過窗子，映入眼簾的是學校寬大的操場。豔陽高照的早晨，我彷彿嗅到了夏天的味道。可惜，榕樹下的石椅上少了一個讀書學習的身影，思念湧上心頭，你可安好？
剛來三中時，我像是一隻剛出世的小牛犢，對這裡一無所知。那時你已經是一位資深的高三學姐了。在歲月的磨礪下，你清秀的面容也帶著一分堅毅。你帶著我，參觀這說大不大說小不小的三中，告訴我，寄宿生活些要注意什麼……在你最忙碌的那段時間裡，你也經常來探訪我。
初一的學習生活充滿了樂趣，那時候我的每一天都是輕鬆愜意的，渾然不知你的忙碌。我邀請你一起去操場散步，你丟下手頭中的事情，陪我一道聊天。你喜歡坐在老榕樹下的石椅上和我論天論地，談人生談理想。你總感嘆光陰似箭，說我肯定不如小時候可愛。
漸漸地，我清楚地瞭解到你的處境，我仍然與你同行，卻不願浪費你僅剩的一點複習時間，於是陪你背誦高中生澀難懂的文言文。其實我並不完全瞭解你，因為我始終無法理解，明明文科讀的好的你為什麼卻選擇讀理科，難道僅僅是個人喜好的原因嗎？
與你同行的日子，慢慢地在減少，直至你走進高考考場，我才真正地意識到你即將離開我了。當你奮筆疾書時，我正躲在家中，輕輕地抽泣。我們明明是可以為這頓飯誰洗碗而吵架的姐妹，明明是可以為了爭搶遙控器而大打出手的姐妹，為什麼我卻要承受你的即將遠走而悲傷？幼稚的心懷呵，就這麼無端地無厘頭地心生抱怨無法釋懷……
然而該來的總是要來的，當你登上去往大學所在城市的動車時，我聽著列車遠去的長鳴，竟哭得一塌糊塗。你真的離我遠去了。但是謝謝你呀！在我最懵懂的時候，你如一座燈塔，照亮了我前進的方向。
與你同行的日子裡，有悲歡，亦有離合。天下沒有不散的宴席，但我們終歸還會相遇。我們是磁鐵的兩極，雖然也會相互排斥，卻同為一體。
老榕樹的石椅上，少了的那抹身影，就讓我腦補上去罷。心中的思念手冊，就用與你同行之日的記憶，揉進春風一遍遍地書寫吧！
與你同行的日子裡 篇6
高一作文 ,821字我需要忍得住寂寞，才能與你同行！
——題記
翻開相簿，裡面有我小時候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無知的我把你抓傷了，被母親拍了下來。
小學時沒有什麼朋友，偶然一次在很傷心、孤獨的時候，我看見了你的一個成員——一本翻開的童話書，裡面的一張插圖剛好是一個小女孩獨自一個人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之後我認真看了那個故事，便開始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動物，上了初中，新朋友越來越多，一起出去玩佔據了我大部分的課餘時間。漸漸地，我習慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個朋友出去玩，路過一個書店，看見一個小妹妹在和她媽媽爭執。“你還看什麼閒書，快走吧！不然數學補習班就要遲到了。”她媽媽說。小妹妹倔強地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現在我腦海裡。
還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼著歌，懷裡揣著剛從圖書館借來的你。突然天空烏雲密佈，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎麼樣，只管把你深深地藏在衣服裡面，快速衝回家；也記得家裡停電時，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內心一片光明；更記得當我感到孤獨或者難受時，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過的事情……
我從沉思裡跳出來，看著那對母女走進書店。我二話不說拉著朋友也進去書店尋找你。
我又回到了與你同行的日子裡。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續生命裡有你攜手並肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風景。雖然還沒有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會再出現了！
與你同行的日子 篇7
國一作文 ,887字淺粉色的芳香，隨風而來，遺留下她的背影，“血濃於水”的我們，漫步在這璀璨的7月裡。
——題記
淡紫色的薰衣草映入眼簾，你對我揚起了別樣的嘴角。恍然間，眼角竟滲著淚花。我想，是沙子迷了眼了吧？
我還記得。
我們揹著書包，手拉著手，一路歡聲笑語，奔向知識的殿堂。有時候，我們哼著歌，伴著空中“嘰嘰喳喳”的聲音，我們的心情總會變得格外美好。一束耀眼的陽光，穿透過樹蔭朝我們斜射過來。回頭一望，地上，除了有斑斑駁駁的的樹影還有我們的身影。這是一副多麼美的畫卷啊！我竊喜……
我還記得。
那時，因為學校離家太遠，因此我們選擇了在學校食堂吃午餐。
伴隨著下課鈴聲的響起，我們像是去搶寶似的，飛快的衝向食堂。你說，如果誰先打完飯，誰的魅力就大。當時，你捂著嘴巴偷偷樂著。
結果，你先打完，在位置上等我。我捧著餐盤往你的方向走去。“哈哈哈，我的美麗無限大哦！”我輕輕咬咬嘴脣，白了你一眼。隨手舉起筷子往她的額頭上打了一下，以滅滅你的威風。不小心碰到了你早已滲著汗水的額頭。
原來，我的後背是一把拼命轉動卻還是像老爺爺般慢悠悠轉動的風扇，而我卻把通往你的風給擋了下來。“你不熱嗎？”我不解地說。“不會啊！快點吃吧！待會菜都涼了。”你看似很自然很自然，而漸漸地，你的衣服也浸著汗水。
我起立，走到他的位置上坐下了。霎那間，我想明白了一件事：是你幫我挑了一個涼爽的位置。
我還記得。
我們一起學習，一起玩，一起做過好多好多的事情……
歲月的蹉跎，依昔的場景，依昔的笑容，卻永遠找不回那時的純真。永遠鐫刻在腦海深處最美的記憶。
同窗三個春夏秋冬的我們，相信這三年是無法忘懷的，是刻骨銘心。
又是一年盛夏光景，大樹在朝我們點頭，草兒輕輕搖動著，花兒微笑著看著我們。
你對我說：“我還想與你度過好多個三年。”
我跟你說：“我還想與你同行更多個明天”。
有同桌的日子 篇8
國小三年級作文 ,431字兩週前，老師讓我們的桌子合併起來，這樣，大家就都有同桌了。而我卻沒有同桌，因為鄰組比我們組少一個人，剛好我就是最後一個，看到他們一對對坐著歡歡喜喜的，我只有羨慕的份兒。
一週終於過去了，我有了同桌，雖然是個男生。不過沒關係，總比沒有同桌強。
有同桌的日子就是不一樣。有一次，數學老師給我們佈置課堂作業，我遇到了一個非常複雜的難題，想了又想，可就是想不出該怎麼做，於是，我就問同桌張凱，他說這個題目很簡單。聽他講了方法和思路，我恍然大悟，很快就會列式解答了。
有同桌的日子並不是陽光燦爛。上美術課時，坐在我後面的高玉輝在他自己的圖畫本上畫了一個奇怪的東西說那是我，我非常氣憤，更可氣的是張凱也跟著附和，也畫了個怪物說是我。我氣極了！用鉛筆在張凱的本子上畫了一個大叉，他反擊過來，把我好不容易才畫好的頭像塗得一蹋糊塗！我非常傷心，恨不得馬上告訴老師，可是，我又想了想，還是算了吧！同桌一場，就不跟他計較了。張凱也跟我道了歉，我原諒了他。
有同桌的日子真是有喜有憂呀！
有同桌的日子 篇9
國小三年級作文 ,431字兩週前，老師讓我們的桌子合併起來，這樣，大家就都有同桌了。而我卻沒有同桌，因為鄰組比我們組少一個人，剛好我就是最後一個，看到他們一對對坐著歡歡喜喜的，我只有羨慕的份兒。
一週終於過去了，我有了同桌，雖然是個男生。不過沒關係，總比沒有同桌強。
有同桌的日子就是不一樣。有一次，數學老師給我們佈置課堂作業，我遇到了一個非常複雜的難題，想了又想，可就是想不出該怎麼做，於是，我就問同桌張凱，他說這個題目很簡單。聽他講了方法和思路，我恍然大悟，很快就會列式解答了。
有同桌的日子並不是陽光燦爛。上美術課時，坐在我後面的高玉輝在他自己的圖畫本上畫了一個奇怪的東西說那是我，我非常氣憤，更可氣的是張凱也跟著附和，也畫了個怪物說是我。我氣極了！用鉛筆在張凱的本子上畫了一個大叉，他反擊過來，把我好不容易才畫好的頭像塗得一蹋糊塗！我非常傷心，恨不得馬上告訴老師，可是，我又想了想，還是算了吧！同桌一場，就不跟他計較了。張凱也跟我道了歉，我原諒了他。
有同桌的日子真是有喜有憂呀！
有同桌的日子 篇10
國小四年級作文 ,431字兩週前，老師讓我們的桌子合併起來，這樣，大家就都有同桌了。而我卻沒有同桌，因為鄰組比我們組少一個人，剛好我就是最後一個，看到他們一對對坐著歡歡喜喜的，我只有羨慕的份兒。
一週終於過去了，我有了同桌，雖然是個男生。不過沒關係，總比沒有同桌強。
有同桌的日子就是不一樣。有一次，數學老師給我們佈置課堂作業，我遇到了一個非常複雜的難題，想了又想，可就是想不出該怎麼做，於是，我就問同桌張凱，他說這個題目很簡單。聽他講了方法和思路，我恍然大悟，很快就會列式解答了。
有同桌的日子並不是陽光燦爛。上美術課時，坐在我後面的高玉輝在他自己的圖畫本上畫了一個奇怪的東西說那是我，我非常氣憤，更可氣的是張凱也跟著附和，也畫了個怪物說是我。我氣極了！用鉛筆在張凱的本子上畫了一個大叉，他反擊過來，把我好不容易才畫好的頭像塗得一蹋糊塗！我非常傷心，恨不得馬上告訴老師，可是，我又想了想，還是算了吧！同桌一場，就不跟他計較了。張凱也跟我道了歉，我原諒了他。
有同桌的日子真是有喜有憂呀！
與同學們一起走過的日子 篇11
國三作文 ,571字彈指一揮間，三年的初中生活馬上就要結束了。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，有平靜；有開端，也有高潮……
回憶過去，青澀的我們……
那時，剛跨進初中大門，彼此並不熟悉。記得那一次運動會，你們在賽場上拼搏，我們在下面為你們歡呼吶喊。那一次，讓有間隙的大家彼此熟絡起來，把我們的心聯絡起來。
懷念往事，叛逆的我們……
還記得備戰會考的日子嗎？每一節課都在揹著枯燥無味的課本內容，但心裡卻是快樂的。因為可以和同學們在一起，共同探討問題，互相提問檢測，從無趣的課本中挖掘出一個又一個有趣的話題。初中生活終究是叛逆的，絕不會侷限於死背書中。所以在這緊張備考時，我們一起違反校規摘水果。我們興沖沖的跑到樹底下，也非常慚愧的因為“個子矮、夠不著”麻煩男生幫我們摘。人算不如天算。誰會想到，老師在辦公室中把這一切看的清清楚楚。以至於我們又一起硬著頭皮回到教室面對同學們的鬨笑。
憧憬未來，成熟的我們……
現在初三的我們也不會因貪玩而去違反校規了。現在的我們面臨著中考，仍然在一起。在一起奮鬥，在一起拼搏，在一起暢想以後的生活，一起爭取更美好的未來！
跨進初中大門時，我們相識了；在以後一起走過的日子裡，我們相知了。
緣，讓我們相識在桂花飄香的九月；夢，讓我們分離在未雨綢繆的六月。許多年以後，我們都會想起這段美好的青蔥歲月。致我們一起走過的青春！
與旅行一起走過的日子 篇12
國二作文 ,662字我喜歡旅行。每年，我都會在父母的陪伴下旅行。在旅行中，我看山，看水，看樹，看鳥……欣賞神奇美麗的大自然，吮吸各地獨特的人文氣息，享受美妙的人生體驗。
最初的旅行是去上海，那年我5歲。現在回想，恍惚記得去時坐的是動車，對上海，也僅依稀留下登上當時最高的金貿大廈的印象：從樓頂俯視大地，人如蟻，車如豆。那種感受到現在也無法用語言來訴說。
旅行帶給我樂趣，始於6歲。那次我第一次坐飛機，興奮得又蹦又跳，欣喜若狂。在目的地海南，天藍藍，海藍藍，我聆聽著大海的濤聲，留戀著貝殼的斑斕，觸控著沙灘的柔軟。那是一次無與倫比的水天之旅。現在想來，也仍是一段珍貴的記憶。
之後的雲南之旅，同樣讓我刻骨銘心。彩雲之南，我心的方向。那裡，聖潔的雪山，秀麗的麗江，神祕的風情，奇異的文化……一切都洋溢著美好、歡樂、和諧與神聖，牽引著我的目光，陶醉著我的心靈。但那次，旅行也告訴我：身體是旅行的資本。在玉龍雪山我第一次領受到生病給旅行帶來的沮喪。它告訴我，健康是最重要的。
後來，我又遊覽過首都北京。古都壯麗的古建築，濃郁的古文化氣息，為我打開了探尋中國傳統文化的那道門。昔日的紫禁城，訴說著皇族的莊嚴與神聖；斷壁殘垣的圓明園，訴說著中國慘痛的近代史；皇家花園頤和園，展現著中國完美的建築藝術。京劇、四合院、長城……北京的古文化，令人嚮往。我明白，那就是中華民族的血脈，是我們炎黃子孫的驕傲！旅行，是你為我翻開了中華五千年的史冊。
讀萬卷書，行萬里路。我想，我的一生都將會與旅行相伴，我和旅行的故事，也就遠未結束。我也會記住，我和旅行一起走過的日子！
與同學走過的日子 篇13
國三作文 ,1071字回憶起與同學走過的日子，不禁想到了在學校的樂隊生活，他讓我感受十分深刻。
暑假前的一個課間，一位同學將我的同位張啟躍連同其他四位同學叫去，起初我並沒有在意，等他們回來時，張啟躍便對我說：“你被榮幸的選為樂隊的一員。是關於器樂合奏的。”我很納悶便隨即詢問他是什麼原因，原來是老師點名的時候點到了兩個張啟躍，後來他問老師是什麼原因，剛好有一位同學與他重名，同音不同字，然後他又問老師我可不可以參加，於是我就被選上了。我聽後感覺既驚訝又疑惑，多多少少帶些憤怒，於是生氣地對他說：“都是因為你！害的把我拉下了水。”
當第二次召集樂隊成員開會時，老師便說要成立一個樂隊，而我也是其中一員，然後遞給我一份譜子，對我說讓我暑假找專業老師培訓，開學要合奏，我只好硬著頭皮答應了。
在暑假裡，便找到曾經教過我的楊老師，學了三個星期，練習了一個月，本當應付應付差事罷了，也沒有多認真。
開學之後，樂隊成立了，沒有名字，但有著四十多名同學、校友。有我認識的，也有我不認識的。開始，老師是一個個同學的指導。後來我們三兩個同學組成一個小組，一起合奏。再後來，整個樂隊便在一起練了。先是一個小節一個小節的練習，老師讓二胡拉一小節的時候，其他的人便在一邊聽，聽得認真，演奏的也認真，隨後到小提琴演奏，接著是單簧管、薩克斯；後來，開始一小段一小段的練，這一段那位同學拉，那一段那位同學吹，一個接一個，相互配合得很默契。最後，便逐漸開始演奏整首曲子，當哪個地方出現差錯時，老師便會指出，同學們便會改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，當我一個人在那裡演奏時，場面十分尷尬，不少同學也笑出了聲。在後來，學校請來了音樂學院的專業老師，老師年紀較大，但是他的一到場，還是令我們著實驚訝的，他將所有的絃樂器都除錯了一遍，後又把曲子的結尾做了小改動。我們感覺到了老師的技藝很高超，而我們也更加努力。
就這樣，我們度過了兩個多月，每天下午最後兩節課都去訓練，時間一長，不經意間同學之間的感情、友情便加深了，而且認識了許多新朋友。
終於到了彩排的時候了，我們坐車到了新城實驗小學，在那裡，我們練習，有些不足也會在老師的指導下積極改善。彩排之後的第二天，便是正式演出的時候了。所有人穿著演出服，後臺準備著，燈光暗下，所有人都上了場，燈光再起，我們互相合作，互相配合，努力表現出最好的一面，演奏好這最後一次樂曲。
演出結束，我對我之前的應付態度發生了極大地改變，我發現在這樣一場互相合作的過程中，我們每個人的收穫都是極大的，不僅收穫了演奏技巧，更收穫了友情，同學之間的友情，感覺到的溫暖與幸福。
與同桌一起走過的日子 篇14
國三作文 ,1683字八九歲時的我挺木訥的，不愛說話。剛升上三年級，換了同桌，卻沒有像別的女孩子那樣，和老同桌手牽手不忍別離，說些什麼來世還要做同桌之類的可笑的話，我只是安靜地坐在座位上，用手在白淨的牆壁上描摹，耐心地告訴自己大拇指是紅色，無名指是藍色，想象著面前如此巨大的畫紙上被我塗上了深淺不一的彩色菱格，把手指甲磨得白花花的。看著瓷磚上映著的自己，試著再努力地揚起些嘴角，像一隻偶然撿到鏡子的貓一樣好奇。
很快，我在牆壁中的投影被一片更深的影子覆蓋了，我有些惱怒地抬起頭，看清來人後，卻再也無法生起氣來了。那是一個漂亮的女孩，之前我從未與她說過話，只知道她讀書的聲音和錄音磁帶裡的一樣好聽。她把書包放在我身邊的座位上，笑得很燦爛：“嘿，我是你的新同桌。”對美好事物一向沒有抵抗力的我當時一定是臉紅了。
但那一次招呼過後，我便與她沒有什麼交集了，許多人喜歡有事沒事地與她搭話，從天氣一直扯到姐姐鄰居家的貓，大概是因為她漂亮吧。她確實是一個很好看的女孩，像一隻嬌小的狐狸，明眸善睞，一顰一笑間臉上飛起的紅暈像天邊的晚霞，臉頰上還長著幾點驕傲的小雀斑。面板是白皙的，有玉一樣的質感。她總是笑著，眉目間滿是陽光。
有了她，我們的角落裡總是熱鬧的。而我依舊沉默，卻固執地坐在座位上畫著圈。她像是太陽呢，我這麼想著。
非常想和她說話，想聽她講她經歷過的事，說聽過的故事，但卻依然安靜著不發一言，坐在一旁，想象自己是正在光合作用的植物，不自覺地又笑了起來。
“哎，在畫什麼？”很輕柔的聲音。“我嗎？”我向周圍望著，竟很罕見地發現周圍沒有別的人。正在奇怪時，那個漂亮的女孩兒把手在我眼前晃了晃，眼眸裡滿是笑意，像要溢位來似的，溫暖得如同早晨的陽光。
“是我哦。”尾音輕輕上揚的歌唱一般的語調，確實是我那可愛的同桌在說話。
“在畫什麼呢？”她重複了一次。“方塊。”我說，心中卻驚異：她知道我在胡亂塗鴉。“我能在你座位上玩一會兒嗎？”她身子微微前傾，帶著些懇求的語氣，撲閃的睫毛像翩躚的蝶。我卻突然間嚴肅起來，像在進行某種神祕的交接儀式，莊重地點頭，起身站在了一旁。她卻挪到我的座位上，小心翼翼地用指尖在牆壁上描著，似乎真的是在作畫。突然她轉過頭來，向我粲然一笑：“知道我畫的什麼嗎？方塊太陽。”說完又笑出了聲，雙頰紅通通的，眼睛卻亮亮的，有水波在裡面閃動，就像一隻狡黠的小狐狸，這個真有趣呢。“為什麼要畫太陽？”我問道，有些興奮，有些忐忑。她擺了擺手：“這個角落太冷了，所以我畫了個太陽。”末了又補充了一句：“有時候你也很冷，要多笑啊！”我卻驚慌而無所適從了。
突然她向我伸出了手：“出去晒太陽好不好，我有點冷。”確實太冷了呢，我把手搭在她的手上，她滿意地笑，拉著我衝出了教室。教室後面那一片空地上灑滿了陽光。她拖我進去，熱度一下子傳遍了全身。那些陽光，似乎混合在血液裡流動了，我無比堅信它們可以把我的心臟染成金色。它們在我的面板上打滾，在手指間暢遊，在髮絲間穿梭。我看向她，她還是笑得燦若桃花。我突然發現她並不是那無比耀眼的太陽，她是太陽的新嫁娘，始終牽引著我，去尋找我的太陽。“為什麼會和我做同桌？”我好奇了很久的問題了。“這個嘛，因為老師讓的啊。”她說道，“還有，你看著牆壁傻笑的樣子很好玩。”我不動聲色地掐了她一把，她也不惱，只是抬頭看著天空，天空很藍，陽光萬丈。
我們終究成了朋友，成了世界上那麼多朋友中的一員，做著普普通通的朋友間的事，實在沒事做，就確立一個論題辯論一整天。最“光榮”的的事情就是為了阻止另一個朋友瘋狂地迷戀某個明星，我們一起列舉出那個明星的27條缺點，寫了滿滿兩張紙。我們也會吵架，也會和好，一起看書，一起畫畫。
然而還是分開了，初一看書的時候，突然瞥見“人面桃花”這個詞，第一反應便是她的臉。猛然看向旁邊，才意識到她不在這個學校了。彼時的同桌已是個男孩，安靜地做著題。我轉過頭，笑了，看，還是一個靠牆靠窗的位置。我把手伸出窗外，看著陽光在我的手臂上留下的涇渭分明的分割線。嘿，不還是和以前一樣嗎？我們現在，還在晒同一片陽光。
真想和你再做一次同桌呢！
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與同桌一起走過的日子 篇15
國一作文 ,870字在我的學習生涯中，有無數的同桌，她們各有各的特點，但我至今最難忘的還是我高一上期的同桌。
她叫鳳鳳，她的個子並不高，可以說比較矮，她無論到哪個班，都是排在前面的幾個。她很喜歡白色的頭髮，在她的眼中白色的頭髮很好看，很舒服。並且她有很多白頭髮，她還希望自己沒有黑頭髮，全是白頭髮。有一次，我跟她開玩笑說：“你那麼喜歡白頭髮，為什麼不把頭髮全染白呢？”本來以為她會說：“可以啊。”但她卻說：“我才不染頭髮呢，不僅不健康而且還脫離了自然，脫離了它本身的美，要是那樣的話，我就不喜歡了。”
她畫畫的技術雖然不是很好，但她非常喜歡設計，是不是地畫一些造型給我看，問我感覺怎麼樣。說實話，有時候我覺得她設計的項鍊，手鍊等非常有個性，要是生產出來不知多暢銷啊！但有時，她設計的東西，我看著沒什麼感覺。
她上物理課非常認真，只要一有物理作業，她就會馬上做。發下來錯了的物理題，她就會馬上改，下課的時候她在做物理題，上政治、歷史等課她還在做物理題，不過她的筆記還是會做的。有一次，我對她說：“你下課得時候就別寫物理了吧，還要考試呢，那幾科。”可她說：“你就放心吧，我又不讀文科，而且我爸爸又同意了的，你不用管我，倒是你應該想想讀文科還是理科？”我當時還沒來得及說什麼就上課了，況且我也不知道該說什麼。
有一次，她就站在座位旁邊收拾什麼，有一位同學從她那兒過，碰了她一下，她都要倒了，我問她吃過早飯沒。她說吃了的，我又問，那你怎麼站都站不穩呢，她說她正在思考問題。她早飯一定要有雞蛋，說是補養??她一點肥肉都不吃，哪怕哪塊瘦肉裡只有百分之一的肥肉，她都不會吃。
對於許多事情，她有她自己的觀點，她很喜歡思考，並且勇敢的說出來，如上語文課，她總會積極發言，提出自己的見解。
她跑步的時候很特別，她的上半身稍向前壓，兩腿則飛快地旋轉，她跑步跑得很快。雖然不能說很好，但也是中等。她以前的口頭禪是“暈死”，也不知變沒，從前有很多時候，我說一些事。她就會說暈死，而且嘴角有一絲笑意，並把臉轉向其他方向，有時還搖一搖頭獲取幹別的什麼事。
唉，也不知道她現在過得怎麼樣了。
與初中同學一起走過的日子 篇16
國三作文 ,1069字時間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習慣。不知道是與初中同學打交道不習慣還是怎麼。總之，今後的友誼之路，有她們會陪著我走。至少，交了這麼一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會有小吵小鬧，不過同學之間肯定有誤會，誤會解除了，還是一樣地在一起有說有笑的。難免同學能在一個班上，在同一個班就是緣分，為什麼還非要拆散這天註定的緣分呢？今後，不管遇到什麼困難，都要一起面對，要團結起來，這樣一個班集體才會強大起來。
在初中認識的每個人都對我很好，比如要幫忙的時候，她們也會伸出手來幫你一把，每當下課時，她們都會過來說說話，講講今天發生的有趣的事情，有歡樂就一起分享，難過的時候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實也挺倒黴的，怎麼說呢，心情不好的時候，別人的一點小動作、小眼神都會引起我的氣憤，但是這種氣憤沒有發洩出來，而是埋在心府。而她呢，見我平時是個“話嘮”，今日便不作聲，一定是發生了什麼事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最後，每次都是我忍不住過去找她和解。
一次，跑完操上早自習，一個人都不想說話，然後就把腦袋掠過去看外邊的風景，可誰知道，這使我同桌產生了聯想，以為我是故意不想理她而這樣。當時我心裡一股委屈勁，心裡想著：“你那麼敏感幹嘛，我沒有故意針對你啊！”但是我覺得我越解釋，這件事就越說不清，乾脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對我的印象又變差了。誰叫我生來就沒有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的，不能說是吵。因為老師一但發起火來，我們整個人都不敢吱聲了。總有一些愛開玩笑的，弄得我們大笑一場，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過來訓斥我們一頓。還有，老師一但問起剛剛是誰在起鬨，我們就假裝誰都沒有說話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當考試成績下來時，我們都會問問其他人考得怎麼樣，如果考不好，也不必傷心又難過，因為每一次當我因成績而傷心的時候，總會有人過來安慰我，鼓勵我下次考好。雖然有點尷尬，但還是挺感動的。
為了愛，我們學會了包容和理解。儘管每次都用很損損的話去損對方，但卻不知道里麵包含著多少的關心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深。總把大把的感情和時間用在友誼這一塊，或許有人會這麼想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來她人的不待見。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關注著你的喜怒哀樂。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來的路上，初中同學帶給了我溫暖和鼓勵，使我對前進的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長地久。
與小學同學一起走過的日子 篇17
國小六年級作文 ,692字日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入初中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與小學同學一起走過的時光。
那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。
我和小學同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的同學都對他說：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。
我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。
與同學們一起走過的日子 篇18
國一作文 ,718字隨著年齡的增長，美好的小學生活已經結束，開始漸漸地離我們遠去。可兒時的一些趣事，至今回憶起來依然是那麼的清晰，那麼的有趣。彷彿就發生在昨天。無知也罷，可笑也罷，天真也罷，淘氣也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，這些事畢竟都是在童年時候發生過。回想起那珍珠般美好、珍貴卻換不來的童年，那一幅幅色彩斑斕的畫面，凝結著我的歡聲笑語，凝結著我的喜怒哀樂……它們就像一顆顆數也數不清的星星，在我記憶的星空中閃爍著光芒，成為我記憶中的珍寶之一。
六年級上學期的一件事，我還記憶猶新。又到了一節快樂而活潑的體育課，同學們興高采烈地打著羽毛球，我羨慕地站在一邊，問：“我可加入嗎？”“當然嘍！”同學們熱情地回答。我馬上跑過去，可心急吃不了熱豆腐呀，我一不小摔了一跤。這個時候同學們圍了過來，七嘴八舌地尋問道：“你怎麼樣了？”“你沒事吧？”“……”。我頓時不感到痛了，因為同學們那關切的目光和那感人的細語，讓我感到溫暖，頓黨一股暖意湧上心頭。
那是四年級六一兒童節排練。每個班都要表演一個節目，我們班表演合唱。我們為了取得成功，抓住一切可以利用的時間來練習，開始，我們的合唱並不整齊，老師鼓勵我們說：“只要有付出，就會有收穫。我相信你們！”聽了老師的話，我們更加努力練習了，演到大汗淋漓、口乾告躁也不停下來休息，從不整齊變得整齊而又富有節奏感了。終於，我們的節目獲得了第一名。我份榮耀有著說不出的喜悅。有的互相擊掌祝賀，有的高聲呼喊：“耶！我們成功了！”整個操場上傳遍了我們的吹呼聲……
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學生涯。每個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動，都令我難忘！
與同學們一起走過的日子多麼美好、珍貴……
與同學們走過的日子 篇19
國一作文 ,828字翻書的時候，一張陳舊的照片悄然滑落，我彎腰拾起，便拿起來看，這是我和全班同學的畢業照，望著這張陳舊的照片我的腦海浮現出很多的畫面，突然，我想起了曾經與同學一起過的日子。
與同學一起走過的日子裡，我們有過難記忘，那時我的生日快要到了，我看見幾個同學在討論事情，我悄悄地站在旁邊聽著，我一下子便心花怒放了，但我仔細聽後，才發現她們說的不是我的生日，我感到有失落。我心想，沒關係，她們不知道是正常的事，我去問跟我玩得最好的同學，她一定知道。我去問她，連她也說不知道。霎時，我的心都涼了，我失望地走了。在我生日的當天，我獨自坐在家中。“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我當時也沒想太多，一開門，只見同學們捧著一個蛋糕，唱著“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”，剎那間，我的心頭湧上一陣喜悅，我的生日在歡聲笑語中度過。
與同學一起走過的日子裡，我們有過悲傷，我和同學們感情很好，總是和她們一起玩耍，一起寫作業，一起學習。週末，我們更是形影不離。可是，好景不長，和我們玩得非常好的一個同學因為她的奶奶去世了，所以，她要半途退學回老家去，而且她可能再也不會來了。我和同學們非常地難過。我和同學們約好去送她。那天，我們來到火車站，我把我準備的禮物送給她，我們擁抱了一下，拍了張照片。在她走向火車的剎那，我的眼淚如同泉水一樣奪眶而出。
與同學一起走過的日子裡，我有過感動，那段時間，我因感冒而引導起了發燒住進了醫院。同學們就一有時間就來照顧我，她們還會讓自己的媽媽燉雞湯，然後帶到醫院來給我吃，她們走之前還特意叮囑我，讓我保重好身體，下午，她們揹著書包來醫院看望我，在我病房裡為我忙這忙那，還削蘋果和梨給我吃，我心趕時髦有點過意不去，便讓她們快回家，可她們堅持要留下來，還說要幫我補習。聽了這話，我股暖流沁入我的心田，淚水從我的臉頰劃過。
與同學一起走過的日子，帶給我的是補凝望的幸福；與同學一起走過的日子，我感受到的是無盡的關愛；與同學們一起走過的日子，我才真正明白被關心是幸福的！
和小學同學一起走過的日子 篇20
國一作文 ,736字在我的記憶裡，有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裡度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫小學同學，她們在六年的時間裡給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與小學同學一起度過的情景呈現在我的腦海裡。
小學記憶NO：1寢室枕頭大作戰
在我們寢室裡時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧，我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在床上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉說：“我被你的枕頭打中了，你以後一定要在我床上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。
小學記憶NO：2團結一致爭第一
我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但並沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。
小學記憶NO：3畢業，各種不捨
在小學的最後一段路程裡，我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裡，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業晚會上，我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。
屬於小學的記憶遠不止這些。與小學同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。