吃薯條相關作文20篇

炸紅薯條 篇5

國小五年級作文 ,647字

在我的記憶長河中，有許多被我忘懷了，但有一件我仍記得非常清楚—炸紅薯條。

一天，我起得比往常都要早，我這是要去幹啥呢？對啦！買紅薯呀！我飛快地弄完了洗嗽，興高采烈地出門了。第一個目的地：菜市場。我獨自來到了菜市場，那裡人山人海，如果你是初次來到這一眼望不到盡頭的菜市場的話，可能你會大吃一驚。

我穿過了幾條小路，擠出了人海，費盡了我一半的力量來到了賣紅薯的店面裡，我有禮貌地問了問店主紅薯的價格：一斤5元。於是，我精心挑選了幾個大的紅紅的紅薯。買好後，我又滿懷著能做好紅薯的信心回家了。

回到家後，我把手用水再三的沖洗了幾遍，來到了廚房。

我把我在菜市場內精心挑選的紅薯拿了出來，我把紅薯去皮洗淨甩去水分後，我又將紅薯切成小指粗細的條，在用刀子的過程中，我可要提醒大家要格外小心哦！

下面是最重要也是危險的步驟了，我們首先得把油倒入鍋內，在油冒了青煙時大概就是八成熱的樣了，這是，我們才把紅薯條兒輕輕、慢慢地放入鍋中。

等到紅薯條兒浮起來之後，把火關小，慢慢地炸，在炸地過程中，我們可以輕微地將紅薯條兒用筷子撥動一下，將這些在熱油鍋中的紅薯條兒受熱均勻些，只有這樣紅薯條兒才能更好看。

做好了以上步驟後，我們就只要等待紅薯條兒炸成一個個金黃的小姑娘了，炸好後即可出鍋裝盤了。

我做好後，把爸爸媽媽叫了起來，“啊！真好吃！”我聽到了爸爸媽媽的讚揚後，一蹦三尺高。高興的不得了。

在最後，我還要告訴大家一個小祕密：選那些大的紅心的紅薯，即使不用放糖都會覺得口味甜。學會了嗎？趕快試試吧！

我再也不吃辣條了 篇6

國小六年級作文 ,617字

“吃辣條的，都給我站起來！”隨著班主任一聲凌厲的“震天吼”，我戰戰兢兢地從位置上站了起來。“啊啊啊，好糗啊！早知道就不吃辣條了！”我後悔萬分地想。

辣條，是全國小學門口都會“供應”的熱門食品，五毛一包，深受學生的歡迎。說實話，我也非常喜歡，但由於母后大人不允許，說是垃圾食品；我只好將口水往肚子裡咽。

其實關於辣條，我們班主任也在班級裡明令禁止，一般同學不敢碰這條“高壓線”。

一天的大課間，我發現有一大堆同學圍成一團，神神祕祕的，不知道在做些什麼。我好奇地湊了過去，問：“嘿，你們在幹什麼呢？”沒想到，大家一見到我，就散開了。雖然沒有得到任何訊息，我的鼻子卻靈敏地發現了一股濃濃的辣條味。

散開的同學並沒走遠，他們看到我像神探一樣猛吸鼻子，知道事情已經敗露了。為了“賄賂”我，防止我去告訴老師，就“大方”地分了我一根辣條。也不知怎麼回事，那時竟然忘記了母后大人的警告，不僅收下了辣條，而且吃了下去。

上課的時候，我跟同桌開小差，他對我說：“你嘴裡怎麼一股味兒，吃什麼了？”我的臉突然漲紅了，偷偷遞給了他一顆大白兔，叫他不要告發我吃辣條的事情，他也答應了。

接下來的課間我過得心驚膽戰，不敢跟別人說話，生怕被別人發現。

紙終究包不住火，我們幾個同學吃辣條的事情，最後還是被人告了密。

班主任毫不客氣地將吃過辣條的同學請到大家面前，而且給我們拍了一張“漂亮”的集體照，發到班級群裡。

唉！真是“一失足成千古恨”，我發誓我再也不吃辣條了。

炸薯條 篇7

敘事作文 ,367字

今天真是個令人高興的日子。爸爸答應我，在家裡親自動手炸薯條給我吃。

之前就聽堂姐說，她媽在自家給她炸薯條吃，特別好吃。我曾幾次要爸爸做給我吃，可爸爸都說不會做。這次趁放暑假，我在網上搜了一些炸薯條的方法給爸爸看，爸爸琢磨了一會還是答應了我。

今天我早早起了床，跟爸爸一起去市場買了土豆和麵粉。回到家，我們就開始動手了。第一步把土豆剝皮，第二步把土豆切條，第三步把土豆清洗兩遍，第四遍把土豆條放入鍋裡煮四分鐘後撈出來冷卻，第五步把土豆條抹上面粉放入冰箱冷藏一小時再拿出來，第六步把土豆條炸成金黃色，冷一下就可以吃了。

我把薯條端出放到餐桌上，先拿一根給爸爸吃。爸爸說：“可好吃了。”“真的嗎？”我迫不及待也嚐了一口。啊！又香又脆，這是我和爸爸吃過最好吃的薯條了。以後我要爸爸常做這樣的薯條，全家人一起吃。

今天真開心，因為我大飽口福了。

炸薯條 篇8

國小三年級作文 ,505字

暑假裡的一天，我和媽媽說要自己做炸薯條吃。你知道做出又美味又健康的炸薯條的祕密嗎？讓我來告訴你吧。

首先，把土豆洗乾淨，把上面的泥土洗掉，我洗得很歡快，因為我很想快點嘗一下這個健康的炸薯條。沒一會兒就洗乾淨了。接著我要把它的皮削了，拿出一把刨刀，“刷刷刷”，我賣力地幹起來，削得又快又好。然後，我拿起菜刀，把它切成一根根的條狀。土豆條基本上搞定了，現在只差用油炸了。

我把炒鍋洗乾淨。又拿出一瓶橄欖油準備好。用橄欖油來炸是做出又美味又健康薯條的祕密哦！我開了中火。先把鍋裡的水燒乾，否則油會濺出來的。燒乾後，媽媽幫我放了高度比浸沒土豆條稍微多一點的橄欖油。我由於害怕油濺出來，把切好的土豆條猛的放進鍋裡，“滋滋”油濺了出來。“啊！”我邊叫邊“逃”到了臥室裡，等到它安然無恙了我才敢出來。過了一會，我往鍋裡面看了一看，已經快好了，薯條的顏色已經有點金黃了。又過了一會兒，當薯條完全金黃了，我就把它撈了出來，放到一個沒有水的盤子裡。然後我在薯條上面撒上了一點鹽，大功告成！

我立即拿了一根薯條嚐了一嘗，嗯！Yummy！真好吃！薯條外面酥酥脆脆的，裡面軟軟嫩嫩的，真的是又健康又好吃啊！媽媽也嚐了一嘗，她也說很好吃！

第一次做薯條 篇9

國小五年級作文 ,434字

上完輔導班，飢腸轆轆的我回到家，完成了老師佈置的堆積如山的作業，肚子裡“咕嚕嚕”唱起了空城計。媽媽又不在家，讓我回味起了昨天在肯德基吃的薯條，口水似乎要流出來，強烈的慾望促使我準備做一次薯條，於是就拉過爸爸，讓他做我的廚師嚮導。

先拿來馬鈴薯，洗乾淨後，第一道工序就是削皮，馬鈴薯黃黃的皮像落葉一樣飄進了垃圾桶，可總有幾片不聽話地跑到桶外，不管它，做完了再收拾。第二道工序就是切成條，我把光滑的馬鈴薯豎起來，一劈成了兩半，爸爸說：“把平面朝下，先切成片，再切條。”我按方法試著切，嘿！還挺快，真為我的刀工自豪。我打開了煤氣，往鍋中倒了適量的油，很開油溫升高，我把切好的馬鈴薯條倒進去，“噼裡啪啦”歡快的馬鈴薯吵起來，繼而抱作一團，我不停用筷子夾來夾去，生怕他們太親熱，黏在一起可就報廢了。幾分鐘功夫，薯條慢慢變成焦黃，我夾起一根嚐了一口，“味道真不錯，跟肯德基的味道有一比哦！”

我狼吞虎嚥地就吃完了，肚子終於飽了，媽媽回來了，她左手和右手提著盒飯，吃驚地望著我們……

炸薯條 篇10

國小五年級作文 ,727字

在暑假裡，我和媽媽一起“合作”，學會了製作一道美食，每次回想起來，都禁不住要咽幾下口水……

一天下午，我很想吃薯條，就纏著媽媽。我一邊不住地搖動著她的肩膀，一邊撒著嬌。媽媽實在受不了了，扮著鬼臉笑著說；“其實，我也想吃—”

“要不我們自己做吧，自己做的還要乾淨些！”

“好呀！”我一下子蹦起來衝向廚房，抓起一個大土豆，洗乾淨，三下五除二就把皮刨好了。接著，我拿起刀，先切片，再切條。切條時，我將幾片疊起來一起切的，這樣既省時間又方便……

這時，媽媽也來了。她將切好之後的薯條用清水洗淨，瀝乾，放入保鮮袋裡，放進冰箱冷凍五分鐘。因為要高溫油炸，媽媽就接管了“戰場”。我在旁邊不停地支招“先一點點放進去炸，然後全部一起炸……”我架起鍋蓋給媽媽當“盾牌”，生怕濺起熱油燙傷媽媽的“玉手”。

小土豆條們一個一個滑入鍋，在油裡游來游去，冒起了一串串的小泡泡，慢慢的從淡黃色逐漸變成金黃色。我急忙喊道：“媽媽，快點呀，把土豆條趕緊撈起來，不然要焦了！”媽媽慌慌張張拿來漏勺撈出土豆條放入盤中。一股土豆的清香味撲鼻而來，真令人嘴饞！媽媽趁我不注意，偷偷地將一根薯條塞到了嘴裡，叫道：“好吃，真好吃！”“媽媽，還沒做好，你咋先偷吃了呢？”“啊！還沒好啊，不是炸一遍嗎？”媽媽驚訝地說。我小眼瞪著，一臉無奈地說：“媽媽，這薯條要分兩次炸呢，這樣的薯條才會更好吃。”

看著金黃的薯條，我欣喜若狂！連忙抓起一根嚐了嚐，又脆又香！我一邊開心地吃著，一邊誇獎道：“媽媽做的真好，以後我再也不去外面買了。”媽媽得意地笑了笑：“這可少不了你的指點哦！”

這是一份普普通通的薯條，看著媽媽美美地吃著薯條，我感受到了滿滿的愛意和幸福！

做薯條 篇11

國小四年級作文 ,432字

雙休日，我約好朋友袁紫露來家裡一起做薯條。

“咚咚咚”，有人敲門。我跑過去開啟開門：“袁紫露你終於來了！我們開始做薯條吧。”袁紫露馬上點頭。

我從冰箱裡拿出兩個土豆，一個大，一個小。我們倆把土豆皮颳了，再把土豆切成一條一條的。我提醒袁紫露不要切到手，大約十分鐘後，切完了。

我查資料得知炸薯條之前先要用鹽水浸泡一下，放入冰箱裡冷凍一下。趁這個等待的時間我們倆先去看會電視吧。

過了一個小時，我向廚房走去，迫不及待地拿出凍著的土豆。這時，正在睡覺的妹妹被我的喊聲叫醒來了。

“姐姐，你在幹什麼呀？”看清楚我在做薯條，妹妹說，“我也想吃。”好的，你就耐心等著吧。

我開啟火，把油倒進鍋裡，油“滋滋”地響。我生怕油濺到手上，嚇得不敢靠近。油燒開了，我把土豆倒入油鍋裡，第一次沒有炸好，有點失敗。

第二次，我變得更加自信，加入了一些鹽，結果成功了。我做了一份像模像樣的薯條。“太好吃了！”袁紫露和妹妹誇到，“香味飄滿了整個屋子。”

只要不停嘗試總會做好的，失敗乃成功之母。

奶奶的炸薯條 篇12

國二作文 ,664字

在記憶深處，總有那樣一種味道，香而不油膩，只聞一下便垂涎欲滴。那種味道，便是奶奶炸的薯條的味道。

小時候，我特別愛吃油炸食品，漢堡，薯條，炸串……可我最愛吃的，就是炸薯條。

在撫寧還沒有肯德基時，每次去秦皇島，必去的就是肯德基、麥當勞。在那裡必點的就是炸薯條。每次都買兩份，吃一份帶一份。奶奶看見了，便說：“我大孫女又帶薯條回來了！”

上小學時，因為作業少，每次寫完作業總想吃點什麼。奶奶知道了，便去超市，買冰櫃裡成袋的薯條，回家炸給我吃。聽著薯條“唰”一下放進油鍋的聲音，我的心都隨著奶奶筷子的移動而舞蹈。看著金光閃閃的薯條放在潔白的盤子裡，我的口水早已“飛流直下三千尺”。

奶奶滿臉笑意，寵溺的看著我，儘管她的頭上滿是汗水，汗水順著她的頭髮直流到臉頰，可奶奶絲毫不在意。

後來，奶奶嫌超市裡的薯條太貴，不划算，便自己動手做。她先用力把土豆一點點的削皮，再用勺子尖把土豆凸凹不平的表面裡的泥挖乾淨，沖洗之後，奶奶用菜刀把土豆切成小條狀，一點點多餘的土豆都不放過。等她把土豆扔進油鍋後，眼睛便眨都不眨的盯著那一鍋土豆條，生怕土豆條糊了。

奶奶總喜歡把土豆條炸成金黃色，我曾和她說過淡黃色的更好吃，她也不與我爭辯，炸了一鍋金黃色的薯條，炸了一鍋淡黃色的薯條。我一嘗，淡黃色的味道遠不及金黃色的好吃。

奶奶自己切的薯條長得不好看，有的高有的扁，可奶奶炸後的味道絲毫不遜色於肯德基的“標準薯條”，甚至比那還好吃，讓我覺得：“此物只應天上有”。

奶奶漸漸老了，可她炸薯條的技術依舊不減，味道依舊不變。而我該拿什麼來感謝你，我親愛的奶奶！

擠眉弄眼吃薯片 篇13

國小五年級作文 ,956字

今天一上課，老師讓我們猜一則謎語，說是我們會在這節課上吃這個東西。謎語謎面是：“老鼠對馬說：昨天我把貓揍了一頓。”聽了這個謎面，同學們各個眉頭緊鎖，搜腸刮肚。這時，小機靈鬼小王說：“是薯片。”沒想到他答對了。下面，我就來給大家講講我們在課堂上吃薯片的過程吧。

“咳咳，”老師清了清嗓子，宣佈遊戲規則，“把薯片放到眉眼之間，然後通過擠眉弄眼（運動面部）來讓薯片慢慢地滑進嘴巴里，吃到為勝。”老師話音剛落，幾個平時愛搗蛋的同學已經手舞足蹈，擼起袖子，躍躍欲試了；而我卻心裡忐忑不安，不知道自己什麼水平。

還沒等我準備好，老師便一聲令下，宣佈遊戲開始了。第一輪，老師先請小李上來示範。他大步流星地跨上講臺，站定後，老師小心翼翼地把薯片放在他的眉眼間。“開始”老師大喊。小李也隨即行動起來。他先不停地往上抬眉毛，那兩條細長的眉毛就像兩條小蟲子般上下蠕動著。“哇哦”大家驚叫起來，原來薯片已經乖乖地落到他的鼻樑上。接著，又見他不緊不慢地不停玩上揪鼻子，鼻樑上出現一個大大的“川”字，而薯片此時顯得不聽話了，突然一個翻身，掉落在小李的右臉頰上。“啊，小心！”臺下的同學們也異口同聲地叫到，替他捏一把汗。好在小李沉著冷靜地應對，他把頭往左傾斜，大約45度角後，薯片神奇地朝嘴的方向滑去。“噢耶，吃到了！”一個猛子，薯片掉進了小李的嘴巴里，他成功了！

接下來輪到我們一起吃薯片。我的心七上八下，怦怦直跳！當老師把薯片放到我眉眼間時，我緊張得如同一塊石頭，一動不敢動，居然僵住了。“開始！”老師又大喊到。我只好硬著頭皮上戰場。可是任憑我怎麼擠眉弄眼，薯片彷彿跟我作對似的，居然牢牢坐在那裡，一動不動。哎，這可怎麼辦？又不能用手去幫忙，那不是犯規嗎？於是，我只好接著擠眉弄眼，幅度比剛才大多了。在我不備間，這小傢伙已經滑落到我的鼻樑上，但是位置不佳，在鼻樑上搖搖欲墜。這下可把我急壞了，怎麼辦呢？不管三七二十一了，我猛然間一甩頭，試圖把它甩進嘴巴里。可是後來是真想證明了我這個想法多麼愚蠢：它毫不猶豫地朝地板衝了過去，摔了個粉身碎骨！哎，我失敗了！看到我氣急敗壞的樣子，王老師走到我身邊，語重心長地說：“孩子，你急什麼呢？心急吃不了熱豆腐呀！”

頓時，我豁然開朗，不禁點頭回應老師。是呀，心急吃不了熱豆腐，沉著冷靜，才能百戰不殆呢！

第一次炸薯條 篇14

敘事作文 ,567字

我每次吃薯條都是去肯德基，華萊士去吃，要不就是其他的人做給我吃，自己從來沒有做過，這次我就要自己做一次。

我叫媽媽去買菜的時候順便幫我買4個土豆，買來了之後我的腦子裡面是懵的，毫無頭緒，嘴上說我要炸薯條，但是我還是連薯條怎麼炸都不清楚，更不要說吃了，於是我在百度上查了查，先是材料，3到4個土豆，番茄醬，油要適量，鹽也要適量，還差一瓶番茄醬，於是我就趁著爸爸出去買東西的時候，順便再買瓶番茄醬回來，之後炸薯條的過程我完全沒有看網上說的，完全是我猜的，我先把土豆的皮削掉，這一步是必不可少的，削了皮之後要切成條狀，喔，這刀也太鋒利了，我的手指都被他弄出血來了，幸好家裡還有備用的創口貼，貼了創口貼之後，我繼續炸薯條，之後再用水衝一次，衝完了之後，就是最關鍵的時候，炸薯條來了，我一開始先開了大火，放了適量的油，等了一會，土豆就下鍋了，也濺起了不少的油，都灑我衣服上了，我慢慢的熟悉了好了，現在土豆上已經慢慢的呈現金黃了，快好了，好嘞，終於做好了啊！我把番茄醬灑在了薯條上，吃了一下，還不錯一般，我一直還以為我炸的薯條很難吃嘞！

通過這一次的炸薯條使我明白了，你不去試你就不知道結果，比如說，這次運動會60米接力賽，自己原本以為自己一定沒有一個好的成績，但你跑了之後才發現，自己這次比練習是跑的時間更少了，所以你不去試你永遠都不知道結果。

吃麵條 篇15

國小四年級作文 ,292字

今天晚上，奶奶給我做了我最喜歡吃的龍鬚麵。

我跟別人的吃法很不一樣，別人是用筷子夾起來，用嘴吹一吹熱氣，不燙嘴了就把它吃掉。而我是用筷子把麵條捲成一團，就像一個白色的“小雞腿”，然後再把它吃掉。爸爸說：“國有國法，家有家規，中國人吃麵條也是有規矩的，不能那樣吃麵條。”我嘴上說“知道了知道了”，但是心裡可不那樣認為，我還是大口大口地吃著我的“白雞腿”，心想：吃個麵條還那麼多規矩，這樣吃怎麼啦？捲起來像個白雞腿，看著不是更有食慾嗎？可是偷偷看看爸爸陰沉的臉，哎！算了，還是按爸爸說的去做吧……我吃了一碗又一碗，肚子撐得圓鼓鼓的！

爸爸說我是吃麵條大王，小朋友們，你們是怎麼吃麵條的呢？

做薯條 篇16

國小四年級作文 ,588字

要說我的本領嘛，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞，都難不倒我。但我自己認為最拿手的本領要數炸薯條了。週末，我自己炸了一碗薯條，津津有味地吃了起來，眼前依稀浮現出我剛開始學做薯條的情景。

那天，我早上起來，突然想吃“麥當勞”，可媽媽不一定會帶我去，怎麼辦？“有啦！”我一拍腦袋，“我自己做呀！又健康，又不耗時間。”說完，我拿來兩個馬鈴薯—也就是土豆，一小杯自來水，一匙鹽，一本書—它會教我怎麼樣做薯條。

我開啟煤氣灶，“一，把火開成小火。”我按了一下開關，可火併沒有燃起來。我瞟了一眼鍋，再次按下去，可火還是躲在裡面不出來。我急得直跺腳：“怎麼回事，怎麼回事哩？”媽媽不知什麼時候出現在了我的身後：“按下去得數五秒再鬆開。”我將信將疑，試了試，還真行！不管了，先把火放放，往鍋裡倒進油後，做第二步吧—將土豆切成條。

我拿起水果刀，仔仔細細地切土豆，可是切出來的不是歪歪扭扭，就是有粗有細、三長兩短，活像一根根“打狗棒”。沒事，新手嘛！我把土豆條一股腦兒統統往鍋裡扔，可我只顧著看書了，調皮的油一下子濺了三尺高，嚇得我扔下鏟子，退出去三步。呀！會燒焦的，我趕緊翻炒起來，加鹽，搞定！原來淡黃色的土豆換上了金黃色的“衣裳”，可愛極了。我吃著自己的勞動成果，心裡可開心了。

現在，我做薯條已經很美味了，有客人來，我也會端上我的拿手好菜。下次也請你們來吃哦！

擠眉弄眼吃薯片 篇17

敘事作文 ,1318字

【擠眉弄眼吃薯片】

薛宇辰

星期一上午老師對我們說："今天我們下午玩個遊戲—擠眉弄眼吃薯片。下午請你們帶上薯片，規則是隻能用眉毛和眼睛去弄，不能用手去動薯片，如果誰吃到嘴裡了，那就勝了，如果掉下來了，就淘汰出局。”

等到了下午，同學們就拿著薯片安安靜靜地坐在了座位上。這時老師走了進來說："比賽現在開始，請做好準備。”說完老師就叫了幾個同學上來。

第一輪開始了，有的挑戰者沉著冷靜地走上了講臺，有的連蹦帶跳地跑上講臺，有的自信滿滿地來到講臺前。老師一聲令下：“比賽開始。”同學們就把薯片放在了額頭。此時有的挑戰者非常著急，都鼓起腮幫，用舌頭舔。第一個挑戰者，抽動著臉頰，嘴角翹了起來，薯片開始下滑。突然他慌了神，薯片從眼睛上直接滾了下來。同學們大聲尖叫，有的哈哈大笑，還有的踮起腳。這時挑戰者弓著身子，難過地走下了講臺。而第二個挑戰者，卻不慌不忙地把薯片弄到眼睛上。又使勁眨眼睛，讓薯片慢慢地滑到了鼻樑上，接著輕輕輕輕地晃著腦袋。這個時候，薯片又從臉頰上滑了下來，接著又乖巧地來到嘴角邊上。下面的觀眾，目不轉睛地看著，情不自禁地說：“你用舌尖去舔它。”可是最後薯片又掉了下來。同學們都沒有了信心，可是這時第三、四位挑戰者都成功了，嘴裡還吃到了薯片。觀眾們看見了，有的還模仿著，有的還高興地叫了起來，有的還在鼓掌，於是挑戰著驕傲地大聲喊："看到了吧，我吃到了，我吃到了！”說完，他就大搖大擺地走下了講臺。

這次遊戲我們不僅玩得很開心，而且還給我們平淡的生活增添了許多的樂趣。

【擠眉弄眼吃薯片】

黃妙言

今天，老師對我們說：“同學們，今天下午我們要寫一篇日記，這篇日記就是擠眉弄眼吃薯片！你們中午回去後可以體驗體驗，想帶的可以帶到學校來。”“太好了！”同學們歡呼起來。中午回家後，我買了一包薯片，開始期盼下午的到來。下午終於到了，我興致勃勃的走進教室。哇！桌子上全是花花綠綠的薯片：有番茄味的，有牛肉味的，有燒烤味的，有原味的……看到這麼多薯片，我都流口水了！老師來了，看到我們這麼積極，特別高興。吃薯片的遊戲開始了，老師開始給我們講規則：（1）不能用手幫助薯片掉進嘴裡；（2）失敗者將被淘汰。

規則講完後，老師讓選手們把薯片放在額頭上，然後下令：“遊戲開始！”選手們開始賣力的吃了起來。他們鼓著腮幫，眨著眼，抽動著臉頰，把舌頭伸得老長。終於，有兩位選手吃到了薯片，他們兩個都很高興。而其他選手就沒那麼幸運了，都掉在了地上，他們只能垂頭喪氣的走回座位。

最有趣的是佳佳。她剛開始特別的順利：先從額頭上順利的滑到了眼睛上，又從眼睛上順利的滑到了鼻子上。終於，薯片滑到了鼻尖上，並且馬上就要掉進嘴裡了。她特別緊張，頭上冒出了汗珠，雙手握拳，身體在微微的顫抖著。過了一會兒，薯片並沒有掉，她放鬆起來，輕輕地搖晃著他的腦袋，可是薯片還是沒有掉下來。她顯得有些氣憤，開始轉腦袋，開始點頭，但是都沒有用。這次她有點顯得不知所措，開始使出吃奶的勁兒甩頭，終於，薯片掉到了地上，她輸了。但與其他選手不同的是，她並沒有失落的走回座位，而是顯出很自然的表情，或許，在她心中，能甩掉薯片已經夠不錯的了。

今天的語文課可真有趣呀！我真喜歡這樣的課堂！

第一次吃辣條 篇18

敘事作文 ,784字

每個人都有自己的第一次，我也不例外。每當看到別人吃著流行於世的辣條時，我就會想起我第一次吃辣條的情景。

那是三年級的事了。週末表哥來我家玩。看見他的口袋鼓鼓的，我好奇地問他：“口袋裡裝著什麼寶貝呀？”他神祕兮兮地說：“這是現在流行的辣條，可好吃了！”接著他又大方地說：“我們一起來吃吧。”說完他把一包辣條拿出來，那辣條包裝花花綠綠，上面寫著“菲力牛排”，牛排？這不是辣條嗎？我非常好奇，表哥指了指下面的一個小小的“素”字，“哦—”我恍然大悟，白高興了一場。

包裝被打開了，一股說不出的香味撲鼻而來，似乎在勾引我去吃，我忍不住了，拿起一條紅紅的辣條放入嘴中。

“哇哇！麻—辣—鮮—香—妙不可言！”我忍不住大喊了一聲。一股甜辣的味道在我口腔中徘徊，香味不斷刺激著我的味蕾，我吃了一根又一根。接著，這令人回味無窮的辣條在嘴裡，就不只是鹹味了，“辣！辣！辣！”我的喉嚨像著了火似的，一個勁地吐著舌頭，頭上也冒出了豆大的汗珠，“水！水！水！”我辣得都要透不過氣來，幸好我表哥一把把水灌進了我的嘴裡，我才換得了一口氣，等我緩過來時辣條已經被吃完了，再看看錶哥，他的的嘴巴也紅得如兩條大香腸，掛在嘴前。“好辣，好爽！”我深深地被這味道吸引了，“再來一包！”我非常好奇這個辣條是用什麼做的呢？為什麼那麼香？我拿起包裝袋看到上面有密密麻麻的配料：“山梨酸鉀、脫氫乙酸鈉、阿斯巴甜、薑黃、三氯蔗糖、甜蜜素、紐甜、安賽蜜……”其中2/3都是新增劑，還有許多對身體有害的新增劑。“媽呀！”我嚇了一跳，隱隱感到一陣肚子疼，原來辣條雖然好吃，但是對我們人體有害呀。

一天之後我看到了一則新聞，有三個男孩吃辣條被吃成了腸胃炎，還做了手術，我感到了非常後怕。

垃圾食品雖然好吃，但是吃多了對人類有害，還是勸同學們少吃這種食品，多吃綠色食品。

擠眉弄眼吃薯片 篇19

國小四年級作文 ,553字

“哈！哈！哈！”今天下午，406班傳來了一陣歡快的笑聲。原來大家在玩“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲呀！

陳老師說：“遊戲規則是這樣的：把薯片放在額頭上，不能用手拿，只能擠眉弄眼吃薯片，勝者獎勵是——兩片薯片！”大家歡呼雀躍起來，既能玩，又能吃，太棒了！

陳老師先給第一組發薯片，我們像攝像頭一樣盯著第一組的同學，我心裡想，到底誰會第一個吃到薯片呢？君凌的表情最引人注目，穩如泰山的薯片像個小娃娃，把凋君凌逼的無可奈何，他一著急薯片掉到桌子上了。這時，雅玲吃到了薯片，陳老師給她發了兩片薯片，瞧她吃得有滋有味的。

輪到我們組了，我心裡想：我一定是第一個吃到薯片的。我自信滿滿地開始了。我把一把薯片放到了額頭上，我就使出了渾身解數，可薯片卻不動。我心裡非常急，一不小心，薯片就“啪”的一聲落到了書本上，好在對手實在差勁，我才有機會重新開始。這一次，我不那麼著急了，搖頭晃腦，擠眉弄眼拱鼻子，慢慢運送，這次我的薯片聽從指揮了，像坐滑梯一樣，滑進了我的嘴裡。陳老師獎給了我兩片薯片，我開心地吃了起來，瞧我吃的那個樣子喲！

這一次遊戲，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。我們不能急，做事才能成功。

擠眉弄眼吃薯片 篇20

國小四年級作文 ,1114字

薯片怎麼吃？大家一定會說，直接抓著往嘴裡塞唄。可是，我們在語文課上就嘗試了一種新的吃法——“擠眉弄眼”吃薯片。

昨天，語文沈老師讓我們回家買好薯片。我們都不知道有什麼用，真想拆開來吃幾片啊！晚上，我的口水流了三千尺。

今天，我們興致勃勃地把薯片帶到了學校。語文課上，沈老師說，我們要來玩一個“擠眉弄眼吃薯片”的遊戲。這時，教室裡立即炸開了鍋。有的同學叫道：“這個好玩！我會！”有些同學則歪著頭，伸著脖子，滿臉都是問號。“請開包，提取一枚薯片。”沈老師說道。同學們急忙開包，拿出一枚薯片。“接著，請把薯片放置於額頭上，擠眉弄眼，讓薯片進入你的嘴巴！”沈老師又說。同學們急不可耐地嘗試了一下。“READY，GO！”沈老師宣佈。同學們趕快“擠眉弄眼”。這時，沈老師端著攝像機邊走邊拍。同學們有的眉頭緊鎖，皺成了醜橘；有的躍躍欲試，但薯片紋絲不動；有的眼睛眨呀眨，就連眼睫毛也來幫忙了；有的左晃——右晃，就是不能把薯片晃到鼻尖上；還有的把舌頭伸得老長，在嘴上舔來舔去，恨不得自己的舌頭有一百米……，都巴不得薯片立刻掉進嘴裡。

沈老師“逛”了一圈，把視訊放給我們看，同學們議論得熱火朝天。“唉，你怎麼吃到的呀？教我一下！”“哎呦，原來這麼簡單啊！真是笨死了！”這時，沈老師說道：“下面，我要請幾個同學到上面來表演一下。”同學們人心惶惶，生怕被叫到後卻出洋相。“今天是12月5日，那我就請5號、15號、25號、35號和45號來表演吧！”我心裡默默唸叨：嘿嘿，這五個倒黴蛋……有好戲看嘍！只見，35號左晃右晃，跳了起來，薯片成功的從空中掉進了嘴巴；而5號呢，像豬拱鼻子一樣，嘴巴不停地往上卷，但薯片依舊穩如泰山；15號，薯片卡在鼻樑上，束手無策，呆若木雞；25號不小心掉了一次，“一失鼻”卻又掉了一次；45號怎麼弄也吃不到，氣急敗壞地喘著粗氣。下面的同學歡呼大嚷：“加油啊！”“你是最棒的！”

快樂的時光總是那麼短暫，這節有趣的語文課很快就結束了。聽吧，那歡呼聲，那加油聲，那天真燦爛的笑聲；看吧，那香脆的薯片，那蹦蹦跳跳的身影，那歡快無比的笑臉，就是歡趣和快樂最好的見證！