台中動漫彩繪巷相關作文20篇
藏在書中的精彩 篇1
國三作文 ,610字書乃黃金之屋，它似乎有一種無形的引力在吸引著我們，使我們在知識的海洋裡遨遊，流連忘返，書本成了我們的精神財富。
跟隨陶淵明，我感受到世外桃源的清幽寧靜，體會到世外桃源的自由自在，那與世不爭社會環境，使我也陶醉其中，和陶淵明有了一樣的嚮往。
跟隨笛福，我體會到了少年時的衝動，豪邁，體會到了魯濱孫出海時遇險的無所畏懼，遇到事情的冷靜思考，沉著對待。感受到在野外生存時的無助、淒涼，與野獸拼搏時的英勇，在野外的各種挑戰讓我明白了幸福生活的來之不易，我們應樂觀的面對生活，遇到挫折積極應對，不因挫折而被打敗，要做生活中的強者！而不是讓生活成為你的主人。魯濱孫，他樂於助人，有顆善良，勤勞，勇敢的心。
跟隨周樹人，讀《藤野先生》我體會到了當時國民思想的麻木，任由他國來蹂躪本國的國土和侵虐國民的思想，這使得周樹人先生不得不三次改變自己的理想。從海軍，醫生最終變成了文學者，意識到了國民真正需要的不是醫生，而是一位能讓他們思想開放的救國者。他棄醫從文，走上挽救國家的興亡的革命道路！
跟隨歐陽修，我體會到了山水之樂，體會到了琅琊山的綺麗，更深刻的是，我感受到了歐陽修先生的與民同樂的豪情壯志！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這高尚品質，使我不僅陶醉在山水之中，更是對歐陽修先生的尊敬、敬重。
”書籍是人類進步的階梯”，它帶給我們的不僅僅是知識，還帶給我們許許多多的人生道理，讓我們瞭解得更多。藏在書中的精彩，正等待著你去挖掘哦！
藏在競爭中的精彩 篇2
國三作文 ,746字當孫楊1500米自由泳順利觸壁時，這意味著他打破了持續了13年的奧運世界紀錄，取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱。
當李雲迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。
當模聯主席宣佈烏干達代表團取得第一的時候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時其他國家的代表團成員也都站了起來，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩。
泳道間的擁抱
黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。儘管你沒有拿到名次，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領獎臺而感到隱隱的失落，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個擁抱。
鋼琴邊的掌聲
同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發出來的掌聲與喝彩中，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲。
模聯場上的掌聲
其他國的代表們，我們都是首次參加模聯。我們在藍色旗幟下都哭過，笑過；在藍色旗幟下吵得天昏地暗；在藍色旗幟下費盡心血寫著草案檔案。我們都知道，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議，也許可能就會牽連到千萬條生命，更是前輩們拼命實現的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定。競爭中的精彩，也許只是一個起身鼓掌的動作。
藏在競爭中的精彩，並非一個個絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目，它們是競爭中最溫暖的畫面；它們可以跨越國界，也可以突破世界！
彩繪衣裙 篇3
高一作文 ,819字照片裡的故事太多了，每一張照片都是一個故事，但這張照片是我永遠的珍藏，照片上，我穿著記憶中最美的裙子，別緻的圖案來源於老師的智慧與愛心。
那一天，九月的秋陽，暖暖的陽光照在綠茵茵的操場上。老師為了不辜負這大好秋光，專門請了專業攝影師為我們大家拍合影照，也作畢業留念。
我們找好了位置排好了隊。身後是一片豔麗的玫瑰，我，宛若是一尺自由自在的白蝴蝶，在花叢中飛舞，真地很希望在這時，攝影師能摁下快門，這時的我，在紅玫瑰的襯托下，一定可愛，亮麗，好似童話中的花仙子！
激動人心的時刻到了，大家神采奕奕，目視前方，等待著攝影師，為我們定格下這美好的時刻。忽然，不知從哪裡飛來了一個滿是泥漿的足球。它不偏不倚正好砸到了我的裙子上！雪白的連衣裙，頓時出現了一塊既骯髒又醒目的球印。這突如其來的事，彷彿晴天霹靂一般，讓我淚眼滂沱。
同學們不知所措，想不出更好的辦法來安慰我，照像前的快樂氣氛剎時間煙消雲散。這時老師只簡單的說了句：“請大家稍等！”就匆匆忙忙的快步走向辦公室。難道老師真的有回天之力嗎？那潔白的裙子，能變回去嗎？
當老師回來時，全班同學都愣住了，老師為了這次拍照，特地穿著的那件藍色絲綢衣裙，居然用彩色粉筆，畫上了一大朵粉紅的香水百合！這時的我，愣在了那裡，心裡湧出了一股暖流。
我抬頭看著老師，老師也微笑著看著我，那笑容是一縷陽光，那眼睛是一泓清水。驅散了我心中的陰雲，讓我的心變得澄澈而明亮。
讓我萬萬想不到的是，經過了短暫的沉寂，同學們都領會到了老師的意圖。有的同學在自己的衣服上畫上了閃爍的星星；有的在衣服上畫上了可愛的動漫；甚至有些同學在我的衣服上籤下了自己的名字……
在這大悲大喜中，我又流了淚，不再是為那可惡的球印，而是為這真誠的友誼，更為老師博大的深愛。
如今，小學畢業已有3個多月了，不知老師還能否時常想起我們。我知道，老師以前不曾對我偏愛過，我只是她40幾名學生中，很普通的一個，然而我自己認為，我是其中最幸福的一個。
我為中國喝彩 篇4
國小六年級作文 ,790字我愛祖國文化，我愛祖國山河，我愛祖國科技，我更愛中國。
我為中國不屈的民族氣節喝彩。中國近代史上有一段屈辱的歷史—抗日戰爭。當時中國科技沒有日本發達，武器都無法跟日本相提並論。可就是這樣一場勝負鮮明的戰爭，中國人竟反敗為勝，用最普通的槍，戰勝對方的機槍大炮，用最常見的手榴彈，打敗了日本的導彈轟炸。這是為什麼？因為中國人有堅強的意志及勇氣！
我為中國人民的奉獻精神喝彩。課文《金色的魚鉤》裡，老班長用盡生命，照顧三個病號，完成任務；《豐碑》中，老軍需處長捨己為人，把棉衣都給了別人，自己卻淹沒在白色的風雪中；《一個蘋果》的故事裡，戰士互相謙讓，最後共同分享這唯一的蘋果，被友誼感動。如果勝利不屬於這樣的一個民族，還會屬於誰呢？
我為中國的扶危濟困的國際情懷喝彩。抗美援朝，建國不久，百廢待興，為了兄弟國家的存亡，共同與強大美國做抗爭，並最終勝利，這是為什麼？因為朝鮮人民不顧自己生命，照顧戰士；因為朝鮮人民可為拔刀相助的戰士丟棄自己的親人；因為主席都將自己的長子捲入戰爭，長子犧牲後他仍還不忘國家大事；這份濃濃的國際友誼比山還高比海還深啊！
我為中國悠久的歷史喝彩。中國歷史悠久，誕生了許多文化遺產，建築獨具匠心，雕塑巧奪天工，絲綢精巧絕倫，開造絲綢之路，修築……這是無可替代更不可複製的中國文明！
我更為中國發達的科技喝彩。曾幾何時中國被稱作“東亞病夫”，而又中國以驚人的速度崛起，發明原子彈；別的國家有導彈飛機，中國也創造了坦克導彈。像閱兵儀式上，許多強大的武器出現在人們的眼前，讓中國更加一層威風！
中國團結，每當一個地方出現災難，中國就會有不同城市的人捐贈，會派出救援隊救助災區人民。
中國土地寬廣，山高水美，還有著名的長江與黃河、青藏高原等世界奇觀。
中國文化源遠流長，還有許多著名大學，讓外國人爭先恐後地到這裡來上學。
我為中國喝彩，我為我是中國人而驕傲！
我眼中的色彩 篇5
國二作文 ,549字紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種不同的顏色就是七種不同的感覺，只有當七種美麗的色彩同時出現，那才是最美的。
紅是火的顏色，每次遇見它，我便感到溫暖。當它扭動起曼美的腰枝；當它盡情釋放自己的活力，我能夠感受到我加快的心跳與奔騰的血液。
橙是晚霞的顏色，每次遇見它，我便感到舒適。當它平和的在天際流淌；當它悄然把一縷縷暖光披在我的身上，我能感受到白天裡的浮燥已蕩然無存。
黃是秋天的顏色，每次遇見它，我便感到欣慰。當它光鮮的在稻田中傳遞；當它調皮地踩向落葉的頭頂，我能夠感受到豐收的喜悅。
綠是小草的顏色，每次遇見它，我便感到蓬勃的生命。當它被小草帶著鑽出泥土，當它被春風趕上樹梢，我能夠感受到心中那股蘊藏已久的動力。
藍是海洋的顏色，每次遇見它，我便感到寬廣無邊。當它在寬闊的海平面上暢遊，當它蘊藏在海底深處，我能夠感受到潛藏的無比魅力與寬容大度的美妙。
青是松樹的顏色，冬天遇見它，我才明白什麼是堅韌挺拔。當它在雪地裡飛舞，當它在堅石上徘徊，我能夠感受到不屈之體，不撓之志。
紫是羅蘭的顏色，每次遇見它，我便感到高貴而神祕。當它在宮殿中穿梭，當它在花叢中翱翔，我能夠感受到婆娑的神祕與不可一視的地位。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色是生活中缺一不可的調味品，當它們同時存在，我們的生活才顯得更美好！
人在風雨中書寫彩虹 篇6
高一作文 ,486字風雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒想過，風雨有時候帶來的更多是正能量。現在的我們，作為一個普普通通的人，仍可以在風雨中書寫我們的人生彩虹。
風雨中的鼓勵。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，這一串簡短的歌詞所蘊含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會遇到各種各樣的阻礙，但我們應該把眼光盡力放遠一些，想得更開一些。當我們再以另外一種好的心態對待生活中的風風雨雨時，也許它就成了一種無形的鼓勵。
風雨中的安慰。“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要問，至少我們還有夢……”，創作《水手》時，作者卻不能如願地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時間裡很消極，無法走出那些籠罩的陰霾，但他並沒有一味的埋怨命運竟然如此般地捉弄他，於是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。
風雨中的未來。風雨作為一種無情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫，它使人得到永恆的希望。
一個人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風吹雨打之後，保持自己的高尚的人格和高貴的品質！沒錯，人在風雨中就是可以書寫自己的人生彩虹。
我眼中的色彩 篇7
國一作文 ,703字繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。五顏六色塗抹出生活的模樣，不同的色彩訴說著不一樣的故事。
—題記
白色，天空的禮物
冬天很簡單，也很樸實，它不在乎被賦予什麼顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動、最獨特的情節。
天空向大地灑下了禮物—雪花，這並不是施捨，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物後便回贈柳絮般的雪花。“贈人玫瑰，手留餘香”，人與人之間是相互的，舍與得是並存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍色，海洋的思戀
浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬頃，一望無垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來准許兩岸人們相互探親。
多年來，人們只有天天守在岸邊，望著那無垠的海域，寄託深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。
黑色，無形的包容
黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場大火，燒燬了五彩的粉飾，留下不變的本質—黑色。它是珍貴的象徵：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動，不因環境而改變。
我時常想起黃家駒《光輝歲月》裡的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。我想，因為五顏六色塗抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說著不一樣的故事。
我眼中的色彩 篇8
高一作文 ,708字舞動生命的畫筆，繪出斑斕的人生。
—題記
每個人都是畫家。每個人都在用相同的調色盤調出專屬於自己的別樣色彩。
我；亦在揮動著畫筆……
紅激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時期的革命先烈拋頭顱、灑熱血！用自己的生命換來了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說的：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字；糞土當年萬戶侯。”
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆激情的紅色！
黃无私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機；不免讓人心生一絲淡淡地憂愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”寫的是那一花一草一木的無私奉獻精神。於是心中不再憂愁。用自己的消失來滋潤後代；使後代綻放出更加彭勃的生機！
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆無私的黃色
藍包容
藍色，使人瞬間就想到了無邊無際‘波濤洶湧的大海。大海往往象徵著博大的胸襟。《三國演義》中吳國大都督周瑜，雄姿英發。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最後被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引發後人無數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬物，如大海一般的遼闊！
拾起生命的畫筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎？如果你的答案是肯定的，那麼就讓我們一起舞動生命的畫筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩！
啊！這就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩 篇9
國三作文 ,679字當所有色彩的融合體—陽光，穿過重重阻礙，來到我們這個原本黑暗的世界時，它便開始分離，七種色彩漸漸顯出自己的特點，在這個世界上留下了自己的痕跡，它們共同構成了一個光彩絢爛的生命家園。
我站在陽臺上，向遠方極目眺望，無數種深深淺淺的色彩竟如同海浪一般向我湧來。近處的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，絲絲分明。
越往遠方，色彩越暗淡。是有人抹掉了它們的光芒？不，那是各種色彩在視野空間最遠處的又一次融合，如同久別重逢的友人一般匯聚在一起，是一種昇華，一種成熟，比那純純的單色更加美麗。
在地平線上，也就是我視線所及的最遠方，所有深、淺、明、暗的色彩如同被捲入漩渦，然後不斷碰撞、交織，形成了這地球上最成熟的色彩，也就是陽光的本色。
我曾滿懷信心地走向它，想要去觸碰這高貴的精靈，它卻捉迷藏似的向遠方逃去，我不甘心，拼命地追逐，它便愈來愈遠，似乎遙不可及，當我為此疲憊時，回頭歸家，重新遠眺，卻又驚奇地發現，那被我拼命追求過的色彩，不知何時又悄悄回到了原來的位置。我這才意識到，有些東西原來是一直伴隨著我的，由於我急於得到它反而讓它離我愈加遙遠起來。
在我眼中，最美麗的色彩是所有色彩的交融。它的可貴之處在於，急功近利之人不能捕獲它，只能由對生活充滿耐心的人用心靈去創造。
特殊的，陽光也是各種色彩的融合體，但它與以上所說的“遠方的色彩”卻有著天壤之別。它們的區別在於，一個是初生的生命，一個則是經過分離和思索，嘗過痛苦而昇華成的一個成熟的生命，而過程是最重要的。
即使吞噬一切的黑夜降臨，所有色彩都湮滅其中，我的腦海裡也會有一種色彩，令我心迷，令我沉醉。
我的動漫創業夢 篇10
國一作文 ,685字我從小就有一個堅定不移的的夢想，就是成立自己的動漫公司，生產製作出優秀的中國動漫作品。為了讓夢想照亮現實，我付出了許多努力。
小時候，爸爸媽媽工作忙，常常把我一個人放在家裡，為了打發時間就讓我看動畫片《西遊記》，就是它給我的童年帶來了多少樂趣，讓我孤獨寂寞的小心靈得到了多少安慰。我沉醉其中，這五彩繽紛的動漫世界，是多麼美妙啊！就這樣，動漫創業的夢想在我那幼小的心中灑下了種子，開始發出充滿希望的嫩芽。我想，在未來的時候，我的動漫元素會將“中國”這兩個字型現得淋漓盡致，會獲得眾多人的喜愛。
在我成立自己的動漫公司後，我有自信能將自己的中國動漫故事寫好。我的動漫作品會結合中國的神話，傳說於一體，讓孩子們感到新奇的同時更會讓他們迷上自己祖國燦爛的文化。當他們欣賞動漫的時候，會無比感嘆祖國文化竟如此令人著迷，這樣通過動漫的播放，慢慢的讓他們認同並熱愛自己的祖國。
最後，我的動漫推出後，我會努力運用最尖端的科技，把它打造成國際上數一數二的動漫，我會陸續釋出動漫的周邊產品，我會在國內給一個很合理經濟的定價，讓那些家庭困難同樣也喜歡我動漫的孩子也能買的起產品。而在國外，我會用優秀的作品來證明：我的高價格是值得你們付出的。那時候，中國文化的光輝必將照耀世界！
我的動漫中國夢還不止於此，我還將建立中國動漫培訓基地，將那些待業青年和那些喜歡動漫的青年招收來，鼓勵他們學習，發揮自己的長處，激發他們的靈感。這不僅為我國動漫事業增加一股新的力量，還能解決失業問題。這個五彩繽紛的夢想在我的心中閃耀著希望的光芒，我的夢也是中國夢，我要讓自己的夢想照亮現實，成為中國的一朵絢麗之花。
我眼中的色彩 篇11
國三作文 ,556字顏色是一種語言，無時無刻不在對你傳遞著世間萬物的資訊。
—題記
“色彩”—“彩色”無疑都包含了一種意思，那就是萬事萬物都有自己的顏色。
春—“甦醒”的綠
春天，是大地萬物復甦的季節，眼看著門前的小溪已經脫掉了它那件堅固的外套，呈現出柔美的身姿。溪邊的小草已經漸漸泛出了嫩綠的小芽，忽然一隻青蛙跳了出來……噢！冬眠的動物已經醒了，開始向大地展現出它們勃勃的生機。一陣暖風吹來，吹到臉上暖暖的，令人心曠神怡。
夏—“奔放”的紅
夏天，一直都是火紅的象徵，那火辣辣的太陽著實讓人受不了，但那嬌美而又樸實的荷花在太陽底下確實給人們的視覺上帶來了一種清爽的感受，她在烈日下仍然傲然挺立自己的身姿，堅強地與太陽做鬥爭，用她那火一樣的熱情去迎接生命中的每一天。
秋—“燦爛”的金
秋天，是大地豐收的季節，麥田裡，那已經漲滿的麥穗謙虛地向人們低下它沉甸甸的頭，農民伯伯們扛著金黃的麥子，樂呵呵地朝家裡走去……走在樹林裡，那金燦燦的葉子像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，向人們展示秋天的美麗。
冬—“聖潔”的白
冬天，一片寂靜，小動物們大多已跑到洞裡去睡覺了。人們也早早地關上了自家的門，在屋內點起溫暖的火。而堅強的梅花正在牆角散發著陣陣清香。
我愛這五彩繽紛的世界。
眼中的色彩 篇12
國三作文 ,712字日思夜盼的暑假終於來了，可以回家了。我帶著急切的心情來到了車站，可是這兒不盡如人意，推推攘攘的，許多人都在等車。驕陽似火，無情地照射著，這可使我高興的心情大打折扣。
“快走，快走，車來了。”一個人大叫著。“哇噻”，怎麼這麼多人，不會都要上這同一輛車吧？我邊提著書包，邊擠著要上車，心裡不停地想著。
就這樣，一輛小小車子擠滿了人，在這個悶熱的夏天，載重的車子慢慢行駛起來，我的心情無聊透了。車子剛開了一會兒，又有上的，又有下車的，這可把我折騰得不輕，心中的怒火一下子湧上心頭。我變得躁動起來，在車子上左顧右盼，好像渴望能找到一點可以盡情呼吸的地方。忽然，腳好像踩到什麼東西，低頭一看，是一雙白白淨淨的小腳，腳趾上映上了我的鞋印，紅通通，我慌了，害怕別人怪罪，連忙假裝什麼事也沒發生，其實心裡卻忐忑不安。
車子猛地一剎車，我被壓倒在地，我大叫起來，好像心中所有的怒火都一股腦地往外冒，一位身著黃色連衣裙的小女孩伸手把我拉了起來，臉色很慌張但是馬上恢復過來，她很真切地對我說：“對不起，姐姐，我剛才一慌忙，扯了你的衣服，所以……實在對不起。”我發了瘋的大叫起來：“你扯我衣服幹什麼？害我摔倒在地，真是的！”低身拾起我的書包。這時，一個似曾見過的東西出現在我眼前，這不是我剛才踩到的那雙小腳嗎？我頓時醒悟了：原來是這位小女孩，她怎麼沒有抱怨呢？剛才的一幕幕在我眼前浮現，她至始至終都是那樣，而我怎能這樣呢？“我……我……”剛才一肚子怒火都沒了，有的只是些許悔意。
半路上，小姑娘下了車，我的目光情不自禁地隨著她的身影而移動，她走了，我的心也跟著她走了：“對不起，實在對不起”。
從那以後，黃色的背影便烙在我的腦中，它的純潔點亮了我。
藏在書本中的精彩 篇13
國二作文 ,712字一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。
在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個乾瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最後卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。
老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。
在書本中，我們還了解了另一個未知的世界：科學的真諦，宇宙的探索，人類的進化史，遠古社會的文明……
一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎麼可能呢！”很多人都會這麼說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。
在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多麼奇妙的書啊！
在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。
書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！
藏在詩詞中的精彩 篇14
國二作文 ,366字再如唐代詩人李白的《靜夜思》，這是我們從小讀到大的一首詩，細細地朗誦，就像走入了另一個世界，體會到了不同的境界。在一個寂靜的夜晚，月亮靜靜地掛在天上，發出皎潔的月光，月光撒在床前，顯得如此美麗，靜謐，這不就是另一種情境嗎？
當我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時就彷彿真的看到了日落，黃河之水。當我去想象詩中黃河入海的情景時，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開了。
這就是詩詞的獨特之處，寥寥數筆，各種情景，思想感情蘊含其中。當我們用中華名族的語言去朗誦那一首首的詩詞時，我們又能深刻體會到中華民族的語言文化之美。
詩詞的精彩在於它能讓我們體會到中華民族各個時期人民的思想，折射出當時的現實，或是讓我們體會到作者的思想感情，詩詞也能讓我們看到各種各樣獨特的風景，把我們的思緒帶入另一個情景中去翱翔。
這，就是藏在詩詞中的精彩！
故事中的精彩 篇15
國二作文 ,801字故事應該是每個人從小都喜歡聽的，有的是真實的，有的是人們虛構的。故事中各種人物紛紛登場，展現著各自的性格。我讀五年級的時候，有一次到外公家去玩，外公就給我講了一個很真實而生動的故事。
炎熱的中午，太陽高高地掛在天空，沒有一絲風，一家人都感到暑氣難耐。外公做完事便出去買西瓜給我們解暑。他看見一個穿紅色汗衫藍短褲的青年，正站在一個凳子上舉著喇叭喊：“來呀，來呀，來買西瓜呀，包熟包甜，打折價，五毛五分一斤……”突然有個在吃東西的年輕人說：“你小子說得比唱得好聽，你保證你的西瓜是又熟又甜嗎？”周圍的人一下子圍了過來。那個吃東西的人又一次問：“朋友，你敢保證你的西瓜個個都熟？
“師傅，如果你相信我，我幫你挑幾個，保證個個都熟。”賣瓜的青年說。“好，來十個。”“可以！”賣瓜的人很快就挑出了十個大西瓜，準備過秤。突然那個吃東西的青年說：“給我全部切開，如果一個不熟就全部退掉！”說完挑釁似得看了看賣西瓜的人。周圍的人轟地炸開，都為賣瓜的青年擔憂起來。賣瓜的青年一口答應：“好！”十個西瓜放在案板上。周圍的人停止議論，都集中地看向賣瓜青年手中的刀。“咔擦”第一個西瓜開了，熟的！賣瓜青年臉上露出自信之色。那個吃東西的青年悠閒地吃著東西。賣瓜青年又切開了第二個，熟的！連著三、四、五個西瓜也被切開了，全熟！那個吃東西的人紋絲不動，只顧欣賞。第八個西瓜切開了，熟的！那個吃東西的青年坐不住了，瞪大眼睛緊緊盯著剩下的兩個西瓜：第九個、第十個全熟了。人群都熱鬧起來，看著吃東西的青年如何收場。吃東西的青年滿臉苦相。可是賣瓜的青年毫不在乎地說：“師傅，你不要就算了。”那個吃東西的青年像犯人一樣，灰溜溜地走了。十個切開的西瓜被圍觀的人一搶而空。
當聽外公講完這個故事之後，我的心情久久不能平靜。我對故意刁難別人的人感到氣憤；對那個賣瓜的人，十分佩服。對於西瓜的成熟，他怎麼判斷得精準，那麼神奇。這大概是“熟能生巧”吧！
藏在競爭中的精彩 篇16
國二作文 ,627字有些人認為，競爭是為了拼個輸贏，除了這，便再沒有別的意義，可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。
競爭，可以讓自己對某事更加地努力，更加地用心。
我媽媽總是拿我跟張林萌比，總是說：“你看看人家張林萌，多麼懂事，多麼會說話，語文成績比你好得多！”我每每聽到這話時，心中總會不服氣，會下定決心，要把語文成績超過她。
所以我每天都認認真真地背誦古詩詞，文言文，還要默寫每課的詞語。多閱讀，豐富自己的知識，提高自己的理解能力，這些都有助於我學好語文，而之前，我從不這樣認真。
競爭，還可以激發自己的鬥志，發揮自己最好的一面。
在每次運動會比賽中，那些跑步的選手，都不願讓自己落在自己對手後面，如果落後了，就會拼命衝向對手的前面，想跑贏對手，而在沒有人與你競爭時，你就會跑得極慢，沒有目標，就不會超越自己，並走向成功。學習也是一樣，有了同學之間的競爭，才會有學習的動力，才會奮發進取，爭取獲得好成績。
競爭，可以讓生活變得有樂趣。
在平時，除了那些有自制力的人，其它人都很少會自己去主動學習，主動練某種技藝，就算學，也會覺得很枯燥，很無趣，但是一旦有人和你競爭，和你比拼，你就會很努力，很認真地去練、學，不覺得枯燥，無味，甚至會覺得很有趣，很好玩。
所以，說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處，還能帶給我們“拼勁兒”。
要多競爭，交些可以與我們競爭的朋友，使我們變得更完美。
要多感謝和你競爭的夥伴，是他們讓你有了前進的動力，讓你一步步走向成功。
藏在生活中的精彩 篇17
國二作文 ,583字生活，是一個並不陌生的詞。有時候卻像一個問號持續人間！在經歷了許多事後。我們會深刻體會生活中擁有的的酸甜苦辣？
每天放學後，我都會到草地那邊去玩，現在正是玉蘭開放的季節，當我沉浸在玉蘭悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每天兩三個聚集在一起，衣著樸素，都帶著衛生手套，彎下腰仔細地搜尋著小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是在找東西嗎？我疑惑地望著這些老人。“老張，袋子！”一聲蒼老而有力的話從不遠處的草地旁傳來。
一位老奶奶身穿整潔的外套，白髮整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正凝視著草地上的腳印，另一位老人急忙小跑著拎來一個紙袋，那位老奶奶蹬下去，用紙巾包住了泥土，可還有一點沒弄掉，她又把另一隻手伸長，還是夠不著，一位老人讓她踩上去。她說：“不行，壓壞了小草就不好了！”老奶奶搖著頭，輕輕的擺了擺手，她又把另一條腿放到臺階上，小心地向前挪了一下。但她怕碰到了小草，於是便再一次伸出了手，身體的前傾度增大，儘量去拾起泥土，終於，那一點泥土被老奶奶扔到了紙袋中，其他老人也大張旗鼓地做著清潔工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都沾上了黑土，空中飄蕩著玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們微笑。
時間定格在了這一瞬間，玉蘭它的芳香裝點了小區，一群辛勞的老人用真摯的汗水美化了小區。
這生活中的精彩刻在了我的心中。
藏在書中的精彩 篇18
國二作文 ,966字一本經典的書就是一個完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。
在一本你喜愛的書中，你會領悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷。《藤野先生》一文中講敘的是作者年輕時到日本留學時，和導師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他並非像日本人一樣殘酷無情，他是一個正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質，是值得學習和讚揚的，魯迅回國後，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅定要和反動派們戰鬥到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰鬥到最後一刻。我讀完了這篇課文後，受到了極大領悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。
在書本中我領悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時刻，一個勇敢的老人該有的精神。
在《蘆花蕩》一文中，一位乾瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護送兩個同志，在黑暗的大蘆葦裡，老頭子小心翼翼地划著船，由於他太自信，讓一個女孩受傷，他還誇下海口說沒問題，但是他又太過於自尊，找鬼子報仇，一個人單槍匹馬的讓十幾個鬼子付出了生命的代價，就憑著過人的水上功夫和堅定不拔的決心，就幹掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰鬥故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布林寫的《昆蟲記》，只要認真看，細細品味，你會發現，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個月的光陰，但是小小的蟬並沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結。這是多令人讚歎啊！
螞蟻是和睦的一家，它們都非常團結，每隻螞蟻有屬於自己的工作和職責，沒一隻會落下，每一隻都會盡心盡力，這是多麼和諧的一家啊！
在書中，我找到了精彩，領悟到了樂趣，感受到了快樂。多麼神奇的書啊！
在充滿了詩一般的景物中，我彷彿身臨其境。在我的眼前，出現了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨裡朦朧的霧，天空飛過動聽的音樂，遠處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。
我沉醉在夢一般的幻境中。
藏在書中到精彩，只要細細品味，就會深深陶醉！
在逆旅中顯光彩 篇19
高三作文 ,709字水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無心，相擊乃發靈光；冰本無用，逆光飛翔乃顯光芒。
紅葉經霜而赤，臘梅經雪而豔，冰因沙漠和太陽而愈顯珍貴。它們都在困境中突顯出了自己的美麗與價值。該用怎樣的雨才能洗去寒世的那一曲繁華？又該用怎樣繽紛的雲才能裝飾出你嬌美的容顏？舞盡一生的美夢，你把它寄予遼闊的蒼穹。昭君，你那清脆的歌喉彷彿還在重重宮闕中迴盪，匈奴出征的號角已被出嫁的紅妝擊退。你毅然決然地選擇遠離故鄉面臨困苦，在遙遠的邊境顯露出你的價值。你的和親換回了和平與民族的榮光，更讓你從柔弱的宮女轉身變成肩負家國天下的女中豪傑。歷史長河漫漫，波濤滾滾，也許已沖淡了你嬌俏的容顏，但你那在逆光中飛翔，在逆旅中耀眼的品性永不會消散。
在逆境中實現自身的價值，創造出輝煌的人生。西施浣紗的舞姿彷彿猶在清水碧波間盪漾，越王勾踐的三千越甲早已穿透了吳國邊際的那道霞光。敢問，是什麼讓越王勾踐重振雄風，書寫歷史雄偉篇章？不錯，正是他在逆旅中的臥薪嚐膽才鑄就了今日的光芒，使拔山舉鼎的氣勢永遠駐足於史冊泛黃的一頁。吳王的羞辱讓他堅定了興國的信念，他成為了在逆光中展翅翱翔的雄鷹，成為了最壯麗的亮點。
世態有炎涼，素心無嗔喜，在這個名利浮躁的社會下，我們為什麼不插上一雙翅膀，學會在逆旅中飛翔，造就自己的價值呢？無論是紅葉，臘梅還是冰，亦或是昭君與越王，他們都在你女中找到了屬於自己的位置，盡情地散發著耀眼的光彩。感謝逆旅的存在，圓滑了我的稜角；感謝逆旅的磨練，鑄就了有價值的我。讓我們學會以逆旅為漿盡情搖曳吧！
生如逆旅，正確看待實現自我的真正價值。一壺酒，一剪風，當黑色的風穿膛而過，請不要悲觀，讓我們攜酒逆風，血戰崑崙，在逆旅中區尋找海清河晏。
我眼中的色彩 篇20
國三作文 ,999字六、七十年代是藍、灰色的海洋，如今的21世紀是色彩斑斕的時代。任何事物都被塗上了一層虛偽的色彩，將事物本身偽裝了起來，泯滅了事物的本質特點。我覺得這種色彩非但不美，反而很醜！我眼中的色彩都是純正的，不進行任何包裝的完美色彩。
色彩不僅是滿足視覺效果，更是加強人們對環境保護的意志的。
綠色
我喜歡綠色，那一抹翠嫩的綠色。作罷一天的功課，到家附近的公園裡散散步。在公園裡到處停停走走，聞聞嗅嗅，視覺那綠色是如此天然、可愛、惹人喜愛。這兒一排翠綠的竹子筆直地挺立著，彷彿在像人們示意著：我是春天的使者、公園的護衛；那兒一畦鮮嫩的小草在茁壯成長，彷彿在告訴人們；我雖小，但公園裡不能少了我；身旁一棵挺拔的大樹綠葉滿掛，一陣風兒吹過，樹葉們“沙沙沙”地唱起了歌，彷彿在向人們訴說公園裡的快樂事。望著這些綠色的竹子、小草、綠葉，我不禁產生疑問：難道如此大的一個居民區就只有這些綠色植物嗎？放眼望去，高樓林立，汽車飛馳、煙塵四起……人們那，快來看看這些綠色吧，我們得加強保護環境的意志啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人感受到心靈的震撼的。
紅色
我喜歡紅色，那是一抹鮮豔的紅色。“512”汶川大地震轟動全國，令全國人民看到了一個互相幫助、團結友愛、自強不息的中國，他們被中國人的慷慨所震撼了。地震後的救援工作也很激烈的展開，那學救援人員身上所發散出的中華民族最閃亮的色彩红色，那團結互助，不離不棄、奮力相救的紅色讓所有人的心靈都震撼了。有些救援人員甚至不顧自身的安危而去救助受災人群的場面也讓人潛然淚下！這鮮豔的紅色，讓我們的心靈受到了如此大的震撼啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人的靈魂得以昇華的。
白色
我喜歡白色，那一抹純潔的白色。白色是純潔、神聖、崇高的代名詞。偉大的愛國人士屈原吟著“眾人皆醉我獨醒”的豪詞壯句投入了江中，留給後人一段愛國至深的回憶。傳說屈原死後化成一縷白色輕煙飛上天去，將愛國之情亦是十分神聖的，值得人敬仰的，他的潔身自好、不同流合汙令人欽佩不已，他的愛國情亦是十分神聖，他的人品亦很純潔。白色，讓人的靈魂得以昇華啊！
色彩不僅是滿足視覺效果，更是讓人的靈魂得以昇華的。
世界上有許多絢麗的色彩，但在我眼中，只有翠嫩的綠色、鮮豔的紅色、純潔的白色才是完美的色彩。我們為人處事也應該像色彩本身一樣自然，有本質。只有這樣，我們的人生才會絢麗豐富、多姿多彩。