大發現相關作文20篇
小花園中的大發現 篇1
國小三年級作文 ,455字草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！
我進小花園時，樹上枝頭全都發芽啦！有的長出了嫩綠的葉子，還有的開出了美麗無比的鮮花！不過，有的還是花骨朵兒，看起來，飽脹得馬上要破裂似的。
在樹下，更是一次奇妙的旅程。在寸草不生的枯草裡，又一次讓大草地看到了生的希望—枯草中又長出了一棵一棵又嫩又綠的青草。草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！樹葉們，也跳下來了。而且，小嫩芽也破土而出，在陽光下，一邊晒著溫暖的陽光，一邊與它們共舞。
樹上和樹下，我們已經瞭解了。接下來，我們到樹叢裡去看一看，瞧一瞧吧！
樹叢有的大，有的小，有的能讓人進去。而且，在茂密的樹叢裡，不時還會有一座假山。這些假山還真是千奇百怪呢：有的，像一個龐然大物；有的，上面還有字呢！還有的，像在跑步！
偷偷跟你說，我在草地上，發現了一片直接就可以吃的檸檬草。它啊，長得可真像三葉草！還有一些很堅強的植物，竟然從下水道里長了出來！還有……哦！對了！還有在課堂上，我從老師口中知道的一種好玩的蟲子，叫西瓜蟲呢！
小程式大發現 篇2
國小二年級作文 ,507字程式設計序這個詞語經常聽爸爸提起過，但自己從來沒有仔細地去了解過。當我看到2018的小記者活動中有關於學程式設計的活動時，我便毫不猶豫地報名參加，想真正去了解一下程式設計到底是怎麼回事？
1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來到蕭報九樓會議室，當了回小小程式設計師，體驗了程式設計的樂趣。老師上課前，只見小記者們個個拿著早已準備好的Ipad聚精會神地操作著，原來都在玩遊戲。當老師問大家遊戲是怎樣形成的時候，會議室裡頓時鴉雀無聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由遊戲的使用者變成遊戲的開發者<u>-程式設計序。在老師的指導下，每位小記者認真嘗試著程式設計，而我因為沒帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運動方向；圓表示一直重複這個動作等。臨近下課時，老師要求大家展示下程式設計的成果時，發現大家的成果五花八門，充滿著奇思妙想。回家後，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力程式設計，結果就是達不到老師講解的效果，漏洞百出。
原來，程式設計不僅是一門技術，更是一門學問，有助於提升人的觀察力，想象力，設計力。一個小小的程式裡面竟然蘊藏著那麼大的能量，帶來那麼不可思議的效果，真是小程式，大發現。
重大發現 篇3
國小二年級作文 ,348字今天吃完午飯後，弟弟和我出去扔垃圾。回來時，發現了一個讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進門時，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓裡有沒有水，即使生存在陸地上，時間也很短呀，怎麼會在這呢？我走進一看，個兒還挺大呢！只見了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來看，他就不見了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個頑皮的小鬼！哎！好累呀！我乾脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個小傢伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來時，我把這事告訴了他，爸爸說：“這個小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話，也許能發現一些祕密！
下次我一定抓住他！
校園裡的大發現 篇4
國小三年級作文 ,417字校園裡的發現可多了，就讓我們一起來看看吧！
中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這裡坐坐。
一進涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩隻大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看，哦，原來兩隻大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地衝到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在牆上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有隻黃蜂吸取了上次的經驗，直接撲向嚇得縮成一團想從夥伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一隻來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一隻黃蜂則沒有這麼幸運，它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四隻蚊子。
那隻黃蜂過來幫它，衝它點點頭。它好像學會了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最後，它們齊心協力，終於大飽口福，然後悄然離去。
同學們，加油，多看看校園，我相信你們也會有很多的發現。
小實驗大發現 篇5
國小三年級作文 ,408字今天的作文課上，佘老師拿著一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地說：“同學們，今天我們要做一個小實驗，叫‘漂浮的針’。”
只見佘老師準備了一碗清水，笑著問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學說會浮起來，有一些同學說沉下去。老師並沒有跟我們揭示答案，而是在這個小實驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再小心翼翼地把針放到水的表面，然後慢慢地移出叉子，針就浮在水面上，最後往水裡滴一滴洗潔精，針就沉下去了。我們問為什麼？佘老師：“是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力就像一層薄膜，它可以托住原本應該沉下的物體，洗潔精降低了表面張力，針就沉下去了。”聽了老師的話，大家終於恍然大悟了。老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做實驗，結果都跟剛才一樣。
沒想到小小的實驗竟蘊藏著科學知識。我以後一定要多觀察，多實踐，才能發現更多的奧祕。
樹葉裡的大發現 篇6
國小四年級作文 ,756字夏天來了，花朵們爭先恐後地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風采，點綴了我們的生活。
趙老師帶著我們作文小組的八位同學下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發財樹，樹杆細細的，葉子鬱鬱蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。
再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應該很慚愧吧！
接著，我們拐了一個彎，就到了小區的中心，那裡有一個亭子，可以讓人們在裡面納涼，一陣微風吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹杆光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點綴著淡黃色的雞蛋花，碧綠的葉子簇擁著雞蛋花，就像為雞蛋花搭了一個安全的家。
向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。
趙老師特意帶我們去小區裡的一個角落，圍牆邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍牆，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍牆，成為了一個個勝利者。如今，它們已經長得鬱鬱蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。
這次觀察葉子結束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實所有東西都可以寫作文，只是我們沒有仔細觀察。”
我一邊聽著趙老師的話一邊在心裡想：“葉子的形狀可真多啊！以前我只關心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細地觀察過這些樸實無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面啊！”
大發現 篇7
國小三年級作文 ,602字“發現了，發現了一排大樹！”不知誰喊了一聲，“哦，”老師說，“那是欒樹，你們看。”原來，那是一排粉紅小花的樹。老師撿起地上的一朵欒樹花，說：“你們看，這花是紅的，裡面有種子，可惜這種子沒有成熟，要知道，成熟的種子是黑的。”
“這是什麼樹？想想看。”老師指著一棵高高的樹。只見那棵樹的種子像松果一樣，樹幹跟那邊的欒樹一樣粗，樹葉和芭蕉葉一樣厚，樹枝像桃樹一樣多，簡直是四不像。“其實那是玉蘭樹。你們仔細一點看”。“哦。”我似懂非懂地說。
“好了，”老師說“看這裡，這綠綠的草地像是一個大家庭，有衰老的草葉，有嫩綠的草葉，當然也有一些枯死的。你們去自有活動吧。”
雖然老師讓我們自有活動，但我還是沒有走開，抓著她的手，跟著她。過了一會兒我離開了老師，突然，我發現老師的身邊圍滿了許多女孩子，我湊過去一看，原來老師的手中是一隻青色的螞蚱，只見它的雙腳正往後蹬，好像一下要跳好遠。突然，那調皮的螞蚱跳到了我的耳朵上，我連忙把它弄下來放到了草地上。
正前方是一條曲徑通幽的小路，穿過一棵桃樹，映入眼簾的是一片青青的草地，不時有粉色和紅色蝴蝶點綴，真令人心曠神怡啊！
拍張照片，來做我們的紀念吧！
小故事大發現 篇8
國小三年級作文 ,712字俗話說“世界之大，無奇不有”。今天我就來和大家分享一下我的“神奇”的發現。
每當爸爸抽完煙，就會把還有一點火光的菸頭丟入罐子裡，再把蓋子蓋上，才過了三秒不到火花就滅了。我百思不得其解，我就對這個發現深入研究。
我準備了一個罐子和一盒火柴進行試驗。我小心翼翼地拿起一根火柴，當我用火柴輕輕摩擦火柴盒側面的砂紙時，心彷彿要跳出來一般，卻又找不到出口。一擦，沒有反應，再用力一擦，“咔擦”“呼”的一聲，小火苗如同一位芭蕾舞演員一樣，扭動著腰，好似在像我炫耀她那秀美的一面給我看才罷休。我以迅雷不及掩耳之勢把火柴豎著放入罐子中，迅速地蓋上蓋子，這時奇蹟發生了，“三、二、一”！哇！火苗滅了！我簡直不敢相信自己的眼睛！
我準備再試一次，反覆檢驗才能得到真相。我毫不猶豫地拿起火柴，在砂紙上重重地一劃，“呼”小火苗又如一隻餓了三天的小兔子瘋狂地咬著火柴，我生怕火燒到自己，於是扔到了罐子裡，又按照剛才的方法再把蓋子蓋上，“哇”！我再次成功了！火苗彷彿被潑了一身冷水，無聲無息的滅了。
我高興壞了，立即跑去問在做飯的媽媽，“媽媽，為什麼把正在燃燒的火柴放入罐子裡蓋上蓋子，不超過三秒就會滅了？”媽媽摸摸我的腦袋，滿足了我的好奇：“燃燒是需要空氣中的氧氣，當罐子中的氧氣燃盡，火就自然滅了。”我恍然大悟，像撥開雨霧見到了晴天。
這次發現告訴我：生活中還有很多東西等著我們去發現，所以我們要滿懷好奇心，發現、發現，再發現。
我發現了大自然的美 篇9
國小五年級作文 ,544字到外婆家的時候，已近快到中午了。
天空中的濛濛細雨，洗去了我長途跋涉的疲憊。遠處的橘子樹枝頭結滿了白色的花苞，像一顆顆白色的星星，有一些還微微綻開，露出了被層層花瓣包裹著的黃色的、細小的蕊，裡面瀰漫開的濃郁花香，讓人的心不由自主的沉醉著，彷彿做了一場美妙的夢。我這麼打量著枝頭的白色，漫不經心地和外公外婆打完招呼，心思卻早已飛到了遠方—
啊，雨中的四月，雨中的自然！
望著眼前綠的葉、綠的草、還有五彩斑斕的花和沁人心脾的花香；從天而降的雨不斷的洗淨這個世界的汙點，讓我的心，還有這讓我為之心神俱醉的大自然，一點一點的通透、明亮了起來，讓這美好悠閒的大自然，反射在我鏡子般的內心裡。
“嘰嘰嘰嘰—”
一群毛茸茸剛出生三天的小雞扯著嗓子，用尖細明朗的叫聲呼喚著自己的母親，黑珍珠般的眸子裡閃爍著對新世界的好奇與興奮。而我，則仔細傾聽著這呼喚為大自然帶來的一抹生氣，原本這所有不會言語的事物，都因為這些鮮活的小生命而變得生氣勃勃了，彷彿突然間被上帝的雙手給予了靈魂一般。
看！鮮紅的玫瑰花，似乎剛睡醒一樣，揉著眼睛打著呵欠；碧綠的樹騰在雨水辛勤的澆灌下，綠的越發妖豔了；瓦藍的湖面卻不再平靜，而是盪漾起了一圈圈波紋……這才是真正的大自然哩！
啊，雨中的四月，雨中的自然！
懂得發現平凡中的偉大 篇10
高三作文 ,865字我們在家人的關注下來到這個世界，以一個哇哇啼哭的嬰兒的姿態來到這個世界！每個人的出生都是平凡的，我們不過是滄海中的一滴水，是百花叢中的一棵草，是宇宙中的一顆塵埃！每個嬰兒都是平凡的，每個嬰兒的未來都可以是卓越的！有生來的彷徨，卻沒有註定的平庸！一切在於我們是否擁有一雙善於發現的眼睛，一顆懂得發現的內心！
與嫵媚動人的玫瑰，或者富貴的牡丹相比，小草是平凡的。但可以堅韌不拔，野火燒不盡，春風吹又生，沒有華麗的外表，可以有堅強的靈魂。可以創造平凡的燦爛！
與霸氣威武的老虎相比，螞蟻是平凡的，然一山不容二虎，而一隻螞蟻抬不起米粒，上十隻上百隻甚至上千只螞蟻可以抬起一個玉米。我們的肉體或許頂不住從天而降的苦難，也許也擋不住任何猛烈的傷害。而我們的意志卻可以托起蔚藍的天空！
與千萬年的恆星相比，流星太過短暫，太過平凡，不可以像恆星一樣與漫長的時空抗衡，卻也因為如此，才會在幾秒之內的時空留下劃破夜空的無限絢爛！不過是願意燃燒自我，釋放自我，才會有有令人神往的瞬間！
一草一木是如此，人亦當如此！
環衛工人是平凡的，可他們用平凡之手維護了這城市的潔淨；建築工人是平凡的，他們用平凡之手築起一棟棟高樓大廈；三尺講臺之上的老師是平凡的，他們用三寸粉筆傳授不朽的知識；手術檯上的醫生和護士是平凡的，他們用平凡之手將病人從死神的手裡拉回來！
生活是平凡的，卻也因為平凡而變得和平安寧，因平凡而變得燦爛豐富！平凡不是枯燥，也不是平庸，只是這人世間亙古不變的形態！勿把平凡當平淡，切莫讓埋怨擋住我們善於發現的眼睛，別讓世俗的紛擾封鎖我們懂得發現的內心！
我願意做一個平凡的人，我也樂意做一個善於發現的人，我不害怕平凡，是因為我可以在平凡中發現自己的美以及創造卓越的成績！我站在茫茫人海，聽到來自山谷的迴音；可以發現人性的光輝；我站在廣闊的沙漠，可以發現綠洲裡的百花盛開；我站在醫院的門口，聽到每一個可愛的嬰兒說：平凡的世界，早安！
你聽見了嗎，來自平凡世界的問候！
你發現了嗎，每一個生命都散發著平凡的光芒！
你摸到了嗎，躲在平凡中的偉大的形態！