人類的溫度相關作文20篇

人類的溫度 篇1

國一作文 ,918字

近年來，學術界爭論不休的一個話題一直是人工智慧是否會讓計算機像人類一樣思考，在自然界取代人類，成為世界的主宰者。蘋果公司總裁庫克卻認為人類更需擔心的，是人類是否會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心。

帕斯卡爾曾說：“人是會思考的蘆葦。”但在當下人工智慧發達的時代，人類僅僅會思考還夠嗎？倘若人類像計算機一樣思考，用機械化的思維看待世界，這樣的結局與計算機主宰世界又有何區別？因此，莫讓人類失去他們應有的溫度—價值觀與同情心。

價值觀基於每個人對世界最本質的看法，這些看法因人而異，每個人心中都有一把度量事物價值的尺子，而標度不同。但如今人類的價值觀已逐漸轉變為計算機一般的僵化、固化和同化。趨同的、機械的思維是我們判斷事物的唯一方式。近年來網路上流行起各類網紅食品、網紅店、網紅主播，“網紅”的爆熱離不開人們對同一件事物的過度追捧和喜愛。但凡出現一件新進網紅產品，隨之而來的必定將是大批人群不分青紅皁白的刷贊與好評，甚至有人為了買一杯網紅奶茶足足排了兩小時隊。冷靜後想想，我們真的如此熱衷於此嗎？還是受到身邊人群無形的壓力，迫使我們跟他們有一樣的品味、愛好、甚至思想。

失去價值觀的人類導致思維的趨同化，其後果有二。其一，人類必將喪失主觀判斷能力，身邊的人說一是一、說二是二，大腦對辨別是非的訓練減少。在這時，一旦有某一豪強勢力崛起，人類便不明對錯地追隨，人類社會向古時專制統治退步。其二，人類容易迷信權威，失去創新突破的勇氣與信心，最終導致權威掌控世界的局面，縱使有一絲創新的火苗也將被周圍人無情澆滅。

當價值觀的喪失上升到人類的同情心衰退，人類面對的困境將更為嚴重。同情心是人類基本情感之一，是維繫人類社會的紐帶，是人類心靈的凝聚劑。自前幾年的彭宇案以來，人們對於遇到摔倒的老人已形成僵化的思維模式，猶豫究竟要不要去扶。但從最基本的同情心出發，扶起摔倒的老人本應是一件理所當然之事。由此可見，失去同情心的人類間沒有了凝聚力，最終必將成為一盤散沙，不用風吹，走幾步就散了。

林語堂說：“一顆機械化的心靈必將產生一個機械化的世界。”可怕的不是機械向人類靠近，而是人類主動走向機械。價值觀和同情心是人類獨有的溫度，無可取代。

人類的溫度 篇2

國一作文 ,942字

正巧前些日子剛看完蒂姆波頓導演的《剪刀手愛德華》，印象最深的兩個鏡頭，一個是機器人愛德華孤獨地站在大雪中，一雙似剪刀一般的手上下翻飛雕刻著冰雕；另一個鏡頭是他面對深愛的姑娘，雙手顫抖著想與她相擁，卻又極力剋制自己內心的波濤洶湧，對她說了一句“我不能。”我想，此時他的內心一定是這麼想的：因為我是機器人，與人類註定不能在一起。所以我不能擁抱你，對不起。這部電影中的機器人便有了人類的情感。但電影，終究是電影。愛德華只存在於劇本里。

微軟公司研發的少女“詩人”小冰出了一本書，叫《陽光失了玻璃窗》，裡頭收錄了她的創作。這本書我沒有看過，但在朋友圈裡看到過好幾篇詩作。小冰通過不斷學習人類的思考方式和語言來精進寫詩技巧，有幾句詩也甚是優美。然而，小冰的詩終究少了人類的情感，換言之，她的詩，少了“魂”。我們為什麼要寫詩？快樂的人用詩記述他的快樂，不幸的人把詩當作人間的避難所。“一切都是命運/一切都是煙雲”，詩是人類情感的載體，而非詞彙的堆砌。

倒也不必感嘆“藝術作為人類最後的堡壘也要被攻陷了”。藝術需要情感，而小冰的詩，少了“魂”。

說到人類的情感，那真是個玄而又玄的東西。放幾句曾深深觸動我的詩吧：那時候天空麇集了鳳凰和鯤鵬/讓書生們淚流不止/寫光了世上的紙/那時候有關公和秦瓊/亦有忠義/和然諾/事了拂衣去/一般不露痕跡。

人的情感是有溫度的，人的思考也是有溫度的。“飲冰十年，難涼熱血”，人不能像機器一樣冷冰冰地思考。當然也有特例，一週前的拉斯維加斯槍擊案，58名無辜者不幸遇難，是美國曆史上最嚴重的槍擊案件。凶手是“獨狼”，計劃縝密。這樣的人便像庫克所說的“失去了價值觀和同情心，罔顧後果”，他沒有人類的情感，更像一臺機器。

真實的情感，是你聽到《命運交響曲》時發自內心的戰慄；是你面對大自然鬼斧神工由衷的敬畏；是你看到梵高的《向日葵》時心中升騰起的烈火……

而計算機只能模仿人類的情感。再高明的演算法，再精密的構造，拆開來之後，只剩一堆零件。機器沒有心。

“人與計算機的界限，究竟在哪裡？”

人工智慧的盡頭是人類，但永遠也到達不了。

因為它們沒有情感的溫度，思考的溫度，也就是人類的溫度。正如小冰的詩，少了“魂”。

不要像計算機一樣思考。珍惜我們最後的“溫度”。

人類的溫度 篇3

記敘文 ,923字

當我們稱頌人類時，往往不吝嗇華麗的詞藻去讚美那些智慧、思想與不同於茹毛飲血的普通動物的文明。因而人類社會不斷壯大，科技也隨之發展，人工智慧作為一種類人的計算機進入我們的視野。只是當人類為近似於人的創造驚喜並憂慮時，卻好似從未憂慮過人類自己。

當鋼筋水泥澆灌出一座座冰冷的現代都市，柏油馬路覆蓋過泥土在陸地上延伸，資訊科技結成密密麻麻的網向世界的每一個角落籠罩，人類是否也為自己的心築起重重高牆，用計算機似的冷漠面對世界？

我曾在讀《歐也妮葛朗臺》時感到憤怒，歐也妮的不幸在於她有一個為金錢拋棄人性的父親，更在於那個計較得失的社會。守財奴葛朗臺一生都為金錢而活，他的眼中沒有家人和朋友，卻被人推崇。然而當這個虛構的人物在故事中死去，同樣的戲碼卻在現實中上演。多年前我們開始討論為什麼過路人漠視了一個被車碾壓的孩子，應不應該扶起一個摔倒的老人，多年後的聚會上我們依然在關注月薪年薪、買房買車……人們的大腦似乎從未停止過計算，如同計算機一般，輸入任何人事，便在複雜的公式後得出個數字。網民調侃著“何以解憂，唯有暴富”，而人類社會一旦陷入對物質生活的盲目崇拜，那麼心中的價值天平就會隨之傾斜。人與人的距離很近，心卻很遠，越遠，越冷。

人類會害怕計算機獲得情感，因為它會變得強大而不可控。然而人類卻忽視自身是否失去情感，儘管那會使我們變得弱小而無以依靠。失去的情感並非是人類對自身，而是人類對他人、對世界的同情心。當一位女教師遞出那封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，埋首於自己一畝三分地的人們恍然抬起頭，才發現原來人生可以有這樣的選擇、世界可以這樣繽紛。計算機感受不到這些，人類又是否感受到了呢？心的溫度能否回升？

古人重管鮑之交的無私坦然，重伯牙子期的知音難覓，重劉備與諸葛亮的君臣情義……而到了現代社會，隨著科技日新月異的發展，人類又在冰冷的城市中遺失了什麼？我們沉醉於“從前的日子變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人”的溫暖，卻又往往沉溺於追名逐利的價值觀中失去同情心。

人類創造了獨一無二的智慧、思想與多姿多彩的文明，這世界因為人類平添一份美妙，也會因為人類失去溫度。我們不願期待凜冬，只願尋回鮮活的、不同於冰冷機器的溫暖。

你只能決定人生的溫度 篇4

高三作文 ,937字

你無法決定人生的長度，你無法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。

水的溫度決定水的狀態，人生的溫度決定我們的生活狀態，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態度，你給生活以熱愛，生活才會還你以精彩。

面對浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？赫定選擇了後者。漫天的風沙，閉塞的環境，語言的困難都沒能澆滅這位探險家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白髮蒼蒼，他自得其樂，整個西北內陸都是他展示的舞臺。他不像喬治贝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強健生為探險，他有的只是人生的溫度—對探險的熱愛。他給生活以熱愛，生活還他以精彩，請你記住這個名字，斯文赫定，第一個發現樓蘭古蹟的西方探險家，20世紀最偉大的探險家，沒有之一。

面對靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運會數枚金牌得主，在運動員黃金生涯期選擇退役。原因很簡單，他說，“我已經喪失了對游泳的熱愛，不知道自己為什麼要繼續下去，我發覺生活暗淡無光，只好吸毒，是時候結束我的運動生涯了。”我們無意指責索普，他坦誠面對生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮後的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對生活的熱愛，喪失人生的溫度是一件多麼可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運冠軍，也可能放棄處於巔峰的事業。

溫度即態度，態度決定高度。愛因斯坦曾說過，“世界上只有兩種人，一種不相信奇蹟，一種相信無事不是奇蹟。”相信奇蹟的人才能創造奇蹟，不相信奇蹟的人又何來奇蹟？從這個角度講，我們人生的溫度，決定著我們最終的人生軌跡，有熱愛，有奇蹟；有溫度，有精彩。

我無法決定人生的長度，因為生命太多脆弱，任何微小的星象都足以把它結束；你無法決定人生的厚度，因為人生來天賦不同能力有差；你只能決定人生的溫度—保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險家，失去溫度，奧運冠軍也會褪去天才的光環。

做固態的水，我們的人生像冰一樣堅硬冰冷；做液態的水，我們一生平庸無所作為；做氣態的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。

做自己命運的主人，你只能決定人生的溫度。

人性的溫度 篇5

記敘文 ,962字

我想沒人會嚮往赫胥黎筆下那個“美麗新世界”，即使它離我們的距離越發靠近。可縱使此的美麗新世界曾在我的夢中盤桓數個夜晚，我也未感到過恐懼和痛苦，只有灰濛濛的一片籠在我的心上。後來我知道弗洛伊德稱它為“壓抑”。

從構成來看，人類似乎也只不過是一群碳基聚合成的生物罷了，談不上多優越於其它，甚至遠沒有計算機那樣精於計算、雷厲風行。然而，這也正恰恰是人取勝於機器之處。在一個魚龍混雜、光怪陸離的世界，像計算機那樣簡單的二態邏輯是以偏蓋全的，非黑即白只是孩童的世界，中間廣闊的灰色地帶才為真實的世界。譬如秦始皇，修驛道，統文字，驕奢淫逸又功名流世。你能簡略地以“好”或“壞”概括一個人跌宕的一生嗎？在今天我們追逐著方便、效率，多少人放棄了生而為人與生俱來的富有人情味的邏輯，轉而因不願深思，把形而上學作為人生的信條你何止於“是非”之間？“是”或“非”都是你自己心中的一杆秤。

泰戈爾說：“神從創造中找到他自己。”我們每個人也都是在世事的沉浮變遷中尋找真實的自我，不斷創造進取。其實，我們就是自己的神祗和信仰呀！那些想把我們塑造成一樣優秀的教育流水線同樣也會把我們塑造得一樣平庸。既荒謬，又毫無意義。我們本有自己的毀滅與重生。

正因為我們的真我是由自己創造的，而並非程式化批量生產出來的流水線產品，我們才擁有了一脈相承的人性的溫度，人性的良知，而且是各不相同的觸感。有些人喜歡千篇一律的流水線產品整齊地排列隊形，那就是一潭沒有波瀾的死水了。等級的存在，良秀菱芥的存在，人類才有了優秀和進步。當你的靈魂和所有其他人的靈魂一樣善良、正直、誠實，便不再像曾經有自私又虛榮時那樣可貴的溫度，因為那才是一株人性的花朵應該流露的引人潸然淚下的光輝，自私自利、忽暗忽明的嫉妒才是土壤和養料。史鐵生語：“我常以為是愚氓舉出智者，醜女造就美人，眾生度化佛祖。”

我愛那為秋風所刮下殘忍鋪滿地面的蕭瑟黃葉，像愛錦花簇擁著的熱烈盛放的牡丹和山茶，一樣愛著矮小突兀的狗尾巴草和不知名的淡黃野花。像愛每一個健全伶俐的孩子一樣愛那些孱弱木訥的孩童。他們不會為社會所丟棄，因為人性尚存溫度，讓這個世界閃耀出愛的光輝。在紛繁凌亂的世界裡，外部永遠無法去左右你的內心，即使最先進的人工智慧也無法做到。

願你我心存溫熱，用我們的血肉之軀，為世界點燃愛的光芒。

人生的溫度 篇6

高一作文 ,1166字

近來心中頗不寧靜，那天放假，就想去爺爺家走走。

當清晨第一縷光透過雲層射入窗內，當地面被照得溫暖發熱，空氣中氤氳著太陽的溫度，爺爺從內室走出，手裡抱著一個鐵盒，銀白的包裝紙夾雜些許涼意。他撮了一點茶葉放入玻璃杯中，倒入滾燙的熱水，一股水汽緩緩升起，蜷縮的茶葉，上下翻滾著。

當茶葉尚未完全舒展，支一張躺椅在院中，爺爺靜坐著，臉對著太陽，任憑太陽微熹的溫度烘著他紅潤的臉頰，他微眯雙眼，嘴角帶著笑。咿咿呀呀的戲腔從他手裡銀紅的收音機中傳來，那老貓倚在爺爺腳邊，也在享受著陽光的溫度，爺爺嘴角的弧度似乎彎得更大了。玻璃杯中的茶葉經過滾燙的熱水浸泡，終是綻開嫩葉，在水中起伏翩躚。他呷了一口，美滋滋地嘆了聲“舒服”。

哼唱著小曲兒，爺爺扛著鋤頭帶著飯盒，背對著溫和的天，開始一天的勞作。

爺爺眼神好，只需瞟一眼便知雜草所在之處，他笑說多虧了這雙好眼，才能在村裡那麼多姑娘中間挑中了我奶奶。我笑他亂講，他卻坐在田埂上津津有味地咀嚼著飯盒裡奶奶給他準備的菜，笑而不語。

田埂上空淡淡地飄著菜香，像是戲曲兒般縈繞回環地婉轉而過，飯盒裡的食物仍是原來的溫度，就像是爺爺和奶奶當年的感情一般，雖不及當時的熱烈卻未曾逝走一絲暖意。

這世上本沒有溫度，有了人便有了溫度。我突然發覺我長久以來尋求的那份溫度似乎隱隱約約湧上心頭，可滿腔真情慾語卻忘卻了，如退潮的海水，心頭的絲絲暖意漸漸冷卻，只剩微涼。

傍晚，陽光漸涼，橘色的天透著些許暖意，倦鳥歸巢，爺爺也要歸家了。滿載一籃子的果蔬，他臉上帶著笑意，口中“嘿喲”連連，像是那一籃子的東西有幾十斤似的。突然身後鈴音響起，他轉頭一看是熟人，便一聲“喲！”就算是問好了。但他明知擋了人家的道卻不往旁邊靠，反而攔在小路中間硬是塞給人家一個瓜，人家還沒來得及反應，他嘴裡道著“送給你們嚐嚐鮮”，轉身就走了，仍舊哼著小曲兒。

我笑他空熱情，指不定人家不領這個情把瓜隨手一丟心裡還嫌你煩呢。

爺爺放好鋤頭，看著我意味深長地說：“街坊鄰居都知道我在這瓜上花了多少心血，決不會做出這種事來。凡事你要想著別人的好，剛剛那老伯幫我搭過瓜棚，我記著，打心底裡謝他。人的心中若是沒了人情冷暖和人間善意，那還叫什麼人？”

呆愣著，靜靜地思索了半晌，我似乎明白了什麼，久尋不覓的溫度漸漸湧上心頭，如噴泉般噴薄而出，一直以來尋找的人生溫度其實就在燈火闌珊處。放知足常樂在左，置友愛和睦在右，滿載一揹包的濃濃愛意踏上人生的征程。學那茶葉，歷經滾水浸泡終展嫩葉；學吾爺爺，歷經滄桑的晚年仍能悠悠然，熱情地面對一切。

茶茗的溫和，心境的溫潤，心懷的滾燙便是人生的溫度。

想到這兒，近日心中的繁雜煙消雲散，心情也寧靜了。

這才是微笑的溫度 篇7

國一作文 ,810字

我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。

然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。

大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。

太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？

不，太陽！那只是從前的我。

你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。

我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。

雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。

今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。

是啊，這才是微笑的溫度啊！

掌心的溫度 篇8

國二作文 ,632字

週日拗不過母親，硬是被拖了出去陪她逛街。

母親興致很高，走在前面，而我則懶洋洋地跟在後面，對她的問話有一句沒一句地心不在焉地答著。頂著炎炎的烈日，我有些不耐煩，在心裡琢磨著這被浪費的一下午可以讀多少篇文章。母親似乎察覺到了我的不滿情緒，便不再多講什麼，默默地走著。

來到十字路口，要過馬路了。母親邊唸叨著“當心啊”，邊下意識地去牽我的手，而我則趕緊躲開，冷冰冰地回了句：“不用你牽，我自己會走。”母親望著我，什麼都沒說，安靜地把手縮了回去。

一瞬間，我突然覺得這場景好熟悉，卻又好陌生。

恍惚間憶起從前，幼年的我隨母親出門，總是緊緊地跟著她，生怕一不小心被丟在這喧鬧的水泥森林裡。過馬路時，總是主動抓住她的手，牢牢地握著，在她的叮嚀下穿過馬路後也不肯鬆手。因為那時覺得，母親的手掌很大、很溫暖，有她牽著，走再遠的路也不會累，不會迷路。能感受到母親掌心的溫度，我便能心安。

那時的我是如何依賴母親啊！可如今呢？對她的關心十分漠然，甚至是表露出反感情緒的那個女孩還是我嗎？還是那個把母親當作天底下最愛最親近的人看待的我嗎？我為自己感到一絲絲的悲哀。也許，母親會覺得，女兒已經不是以前那隻羽翼還未豐滿的小鳥兒了，她已經長成一隻雛鷹，要展翅飛翔了。那麼，現在這樣的我，會令母親失望嗎？會令母親難過麼？

想到這裡，我微微地有些心酸，趕忙跑了幾步，追上母親，悄悄地握起她的手。母親詫異地抬頭，隨即眼神中露出隱不去的幾分欣喜，微笑著拉著我向前走了。

我能感受到，那掌心依然溫熱。

聽聽人類的聲音 篇9

國二作文 ,1036字

話說盤古開天闢地後，不惜犧牲自己化作世間萬物。然而許多年後，一群妖魔鬼怪妄圖吸取盤古精元來助長自己的功力。他們四處侵擾盤古的化身，但是盤古並不能起身與他們鬥爭，因為他要保護大地。在萬般緊急的情況下，盤古一聲怒吼“吒”響徹蒼穹，鎮住了四方妖魔。這聲“吒”為天地間第一正義之聲。穿越時間，追溯著人類種種聲音的起源，便感覺多了一份享受。

在時空隧道中穿行，耳邊飄來了“有朋自遠方來，不亦說乎”，“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時”，循聲望去，原來是孔夫子正在與其弟子探討。在聲聲話語之間，我聽出孔子與弟子正在談論學習，道義。曾子曰：“吾日三省吾身为人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”我席地而坐，邊聽邊思考：學習、道義是一個古老而永久的話題，當我在課堂上做小動作時，當我想把家庭作業偷工減料時，當我答應他人的事而未完成時，我是否會想到幾個千年輪迴之前，學習、道義就深深地印刻在人們心中。

隨時光的洶湧波濤向前滾滾飛奔，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”突然，一道閃電劃破了無邊的黑暗。一位老翁顫巍巍的從床上掙扎起來，幾聲嘆息中包含著對國家的熱愛，對收復失地的渴望。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨死之前最大的期盼。然而，一切都超乎他的預料之中，國家滅亡了。在波浪滾滾的海面上，一隻元兵的船緩緩的航行，一個身穿罪服的人深情地望著漸漸消失在自己視線中深愛的國土，面對元兵的的威脅，他怒吼著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽著陣陣濤聲，一陣愧疚湧上心頭：對祖國的熱愛每個國民的基本責任和義務，但是，我們平常只顧著娛樂，八卦，什麼時候關心過國家大事。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心！”這是對我們應有行動的真實寫照！

一段段令人驚心動魄的話語從耳邊飄過，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業—為解放全人類鬥爭。”耳邊激盪著生命的激情，我昂揚起鬥志：生命的意義在於奮鬥，每個人的一生都應該為社會，為人類奉獻，我們要充滿信心的面對生活，敢於衝破一切艱難險阻！

聽著千百年來人類所發出的聲音，那震撼人心的聲音，衝擊著我的思緒！

讀《人類的群星閃耀時》有感 篇10

讀後感 ,2898字

【篇一：讀《人類的群星閃耀時》有感】

在人類有文字可考的五千餘年的歷史長河中，誕生過許多卓越超群的偉人，發生過無數驚天地、泣鬼神的事件。它們之中，有輝煌、激情、雀躍，也有過暗淡、絕望、失敗。這樣一些充滿戲劇性的時刻，是人類命運攸關的時刻，也是人類的群星閃耀時。而茨威格所寫的《人類的群星閃耀時》正是揭示人類史上這些特別的時刻的一本書。

在圖書館裡翻看的史書，或許很枯燥乏味；但閱讀《人類的群星閃耀時》，卻會有截然不同的體驗。作為歷史特寫，茨威格在忠實史實的基礎上，運用了多種描寫的藝術手法，刻畫了多個迥然不同的人物形象，為我們呈現了異彩紛呈的歷史畫面。在書裡，我讀出了世界著名音樂家亨德爾對事業永久不息的熱愛與追求，讀出了老年歌德對青春愛情的渴求，讀出了斯科特一行人對夢想、對偉大事業堅持不懈的追逐……其中讓我記憶和感悟最深的莫過於斯科特與阿蒙德森的南極爭奪戰。

我們曾學過這一篇課文—《偉大的悲劇》，說的正是這一事件。文章寫的主要是斯科特探險隊與阿蒙德森探險隊關於對第一個到達南極點這一榮譽的競爭。斯科特隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發現另一隊已捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，卻在歸途中遭遇暴風雪最後一個個悲壯地死去。這本身就是一次英雄的事蹟，斯科特一隊無論成敗，都是勇於冒險、敢於挑戰的勇士。當面臨失敗的結果時，他們沒有一昧的頹喪，而是選擇堅持到最後；當知道要為阿蒙德森的成功作證時，斯科特沒有逃避而是坦然接受了即使那是自己夢寐以求的榮譽；當在歸途中遭遇種種困難時，他們也沒有放棄生的希望；當面臨隊友的生死和個人的生死時，他們毅然選擇了隊友，並沒有放棄一個生命；當最後面臨死亡時，絕望籠罩在每個人的心頭，但斯科特留下的書信裡，卻鮮少有一個垂死者的恐懼和絕望，而是洋溢著自豪、平靜、坦然，與對他人的關懷。讀到這裡，我也不禁為這悲壯的英雄而動容。斯科特的探險團隊從頭到尾表現出堅毅、執著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創新的精神，他們永不言敗。在英國教堂裡，國王也屈膝下跪紀念這幾位偉大的英雄。這就像文章中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。在他們身上，我學習到了勇士的精神！

當然，拜占庭的陷落、拿破崙的滑鐵盧之戰等也都引人入勝，扣人心絃。我帶著探尋、敬畏的目光，去看到人類歷史上這一個個決定性的時刻，在書中游覽著，感悟著……

【篇二：感受世界—讀《人類群星閃耀時》有感】

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”一千多年前，唐太宗如是說。“但當涉獵，見往事耳。”更早些，三國時代中孫權也曾如此勸說大將呂蒙。讀史，作為現代人豐富知識的途徑，重要非常，但是史的枯燥，往往令大部分人望而卻步，真正能讀進去，體會到史的魅力的人寥寥無幾。

但《人類群星閃耀時》這本書十分特殊。初讀時，茨威格的文字並沒能觸動我的內心，然而漸讀漸深，我才開始體會到這本書所擁有的意義。

巴爾沃亞翻過重重山林在歐洲大陸人類的歷史上第一次遠眺太平洋時內心湧起的激動和崇拜，我能體會；拜占庭人民祈禱的虔誠和奧斯曼帝國穆罕默德二世攻克君士坦丁堡的執著和野心，我能體會；滑鐵盧戰前陰雲密佈的緊張感和千鈞一髮時刻的窒息感，我能體會……這樣的時刻是無與倫比的，大多數人窮極一生都無法體會到其中的精髓。

誠然，如同茨威格在給書的序言中所寫一般，這種時刻“往往發生在某一天、某一小時，甚至常常只發生在某一分鐘。雖然在個人的一生中和歷史的程序裡都是難得一見的，但它們的決定性影響卻超越時間之上。歷史的魅力，恰恰就在於這樣的時刻，它們短暫如蜉蝣的一生，卻絢爛如盛夏的煙火，擁有撼動後千萬年的力量，在茨威格的文字中讀來，這些轉折點無不被描寫得栩栩如生，好似人親身經歷過一般，這樣的魅力，至少我無法抵抗。

往往來說，偉人或許不一定熱愛讀史，但至少熟識歷史，這令他們的談吐更加具備風趣性和考究性，以歷史事件作梗的談話信手拈來，好像是運籌帷幄一般指點河山，這樣的人，不得不說，是令人嚮往的。而對我們來說，或許不至於有一個征服世界的夢想，但至少要抱著這樣征服世界的情懷去征服自己的生活，而歷史能夠給予我們豐富的經驗和知識。

我相信每個人心裡都有一個在歷史長河裡留名的夢，或許聽起來是無稽之談，是白日做夢，但這不妨礙我們閱讀歷史，體會歷史，瞭解歷史，感受那些真實的，有機會書寫歷史的偉人在我們的生活中留下的痕跡。人類群星閃耀時，我們總是有一份希望成為群星之一的憧憬，請當一個拿著望遠鏡的孩子，如此觀摩《人類群星閃耀時》中的文字。

【篇三：一扇門，一成敗—讀《人類群星閃耀時》之《拜占庭的陷落》有感作文】

“在歷史上就像在人的一生中一樣，瞬間的錯誤會鑄成千古之恨，耽誤一個小時所造成的損失，用千年時間也難以贖回。”

—摘自《拜占庭的陷落》

決定成敗的因素往往很多，可有時，一些不經意的細節的忽略，卻讓我們付出無數努力想要得到的成功破滅遠去。人生是如此，拜占庭的陷落亦是如此。

本文講述了東羅馬帝國首都拜占庭被奧斯曼土耳其人攻佔的故事。或許你要說，一個衰落的帝國，勢必滅亡。風雨飄渺的東羅馬帝國滅亡是必然，可一扇微不足道的小門，卻加快了它的滅亡，也為它的滅亡蒙上了濃重的悲劇色彩。

東羅馬帝國曾經幅員遼闊，領土橫跨歐亞非三大洲。而到了15世紀中葉，這個曾經耀如明珠的帝國逐步走向衰落，早已虎視眈眈的奧斯曼土耳其人又登基了一位野心極大的首領。戰爭不可阻擋的爆發了，8千人對抗15萬人，羅馬帝國如何取勝？而危急時刻，歐洲諸國卻因宗教內部矛盾對這象徵著歐洲文明的拜占庭坐視不管，不施援手。滅亡不可避免地降臨在這千年古都。可又有誰知道，在這必然下的一個偶然，加速了拜占庭的陷落？

凱爾卡門，內城牆中的一座不起眼的小門。在羅馬人在外城牆與敵人奮勇廝殺時，在奧斯曼人久攻不下時，一個意外發生了。幾個突破缺口來到內城牆的奧斯曼人在兩道城牆中游逛，無意中發現了這扇小門。要知道，戰爭期間，一座城池的所有缺口、所有通道都會被堵死以防止外敵入侵，可這扇小門卻因羅馬人的疏忽，就這樣敞開了。拜占庭瞬間陷落。一扇不起眼的門，就這樣決定了成敗。羅馬人因為一扇門的疏忽，而葬送了他們的帝國。我無法不為羅馬人的疏忽大意而感到痛心，同時，這也為我們敲響了警鐘。

回顧歷史，這樣的疏忽數不勝數。英國理查三世因一顆馬掌釘而失天下；美國挑戰者號因為工作人員將程式上的小數點點錯了位置造成失事；飛行員衣服上的一顆鈕釦捲入儀器而導致機毀人亡……這些疏忽同羅馬人的那扇小門一樣，都帶來了無比嚴重的後果。此刻，哪怕是一個再不拘小節的人，也不得不承認，細節決定成敗。

是啊，細節決定成敗。你可能因在面試時彎腰撿起一張紙屑而被錄取；你可能因無意中的一句問候獲得一份友誼；你也可能因一抹微笑而贏得一個機會。朋友們，關注細節吧，別等到失敗時，再來為細節懺悔。

一扇門，一成敗；一細節，一命運。

風箏線上的溫度 篇11

國小六年級作文 ,754字

至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑後，看他如何把風箏放起來。

“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，並請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。

由於怕風箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。

再放，仍不跑不將風箏放高，不久風箏就重又摔下。“怎麼老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。

父親聽完笑而不語，重新把風箏放飛。這次，他沒有立即把風箏給我放，而是讓我看一會兒，學一學怎麼放。我雖不太高興，但還是妥協了。

只見父親又跑又跳，不是把風箏線放長，不時又拉一下，風箏越飛越高，並飛得很平穩。我在心裡小小的崇拜著父親。“看懂了嗎？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。

我學著父親，不再因害怕而將風箏侷限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當的時候拉一下繩子。雖放的不及父親，但較之前兩次，已好了很多。

“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩，不偏。只有這樣，風箏才能飛得更久、更好。”說完父親從我身上移開視線，眺望更遠的地方。

只可惜當時年紀尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣。現在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。

而我就這樣越來越大，風箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執風箏線的人多了起來：老師、同學……他們都會在風箏迷路時，輕輕的把風箏線拉回原軌。

可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。

渴望指尖的溫度 篇12

高二作文 ,1280字

我有兩個可愛的姐姐，她們現在對我很好，我很幸福。但小時候，我總不懂事，以為她們會奪走父母全部的愛。二姐的身體不好，小時候無知的我害怕有一天會失去她，於是我過早地承擔起了姐姐的責任。在家裡什麼事都讓著她，有什麼重活，累活往自己身上攬。我以為，以為只要我做得夠好，一定可以得到父母的愛。

然而，在他們面前，我好像多餘的，總是被放在不起眼的角落裡。我渴望父愛！父愛像一縷青煙，讓我看不見，也摸不著。在父愛的城堡中，我迷路了似乎前面有一束光，每當我靠近時，那束光又熄滅了。有人說父愛是浩瀚的大海，那麼我就是一葉扁舟，在茫茫大海中迷失了方向。我努力尋找……尋找那微弱的父愛……

爸爸，我愛你，但我同時又害怕您，但我同時又害怕您。也許是我小時候不聽話，您筷子上痛打的淚痕；也許是您沉默無聲的話語；也許是您每次不苟言笑，嚴肅的表情，使我感到害怕。由於害怕您，我和您的話語並不多，交流的次數更是少之又少。您知道嗎？當我每次想開口說話時，我的內心要經歷多大的波折，有多少次我的嘴脣微微張開又咽下去了。長時間的不交流，已讓我習慣了沉默。

記得那年高考，是您帶著二姐在親戚家寄宿的。一路上您幫她揹著沉重的包袱，還想盡心思買一些可以提神的食物逼她吃。中午您為了讓她有一個很好的睡眠，自己處於半睡半醒的狀態。送二姐去考場的路上，您和二姐手拉著手，一起頂著炎日，等待著即將開啟的考場的大門。

這一切的一切，在我看來是多麼的羨慕。當二姐說你們一起手拉手，肩並肩，一起過馬路時。我那不爭氣的眼淚再一次在眼睛裡打著轉。我抬頭看著天空，想讓淚水倒流回到我的眼中去。然而低下頭，淚水還是忍不住流了下來。在模糊的淚水，我卻清晰地看到您和她在一起手拉手幸福地笑著。我憧憬著那樣幸福的畫面，我渴望那指尖上的溫度，我想拉住您的手。但對於我來說，這一切又是多麼渺茫，前面有一所希望的大門，然而我卻缺少了開啟那把希望大門的鑰匙，我在大門前徘徊，久久不能前進。那一夜，我做夢了，我夢到和爸爸一起手拉著手在原野上，放風箏，奔跑著，叫喊著。那一刻我感受到了指尖的溫度，很真切，很溫暖，父親的大手始終包著我的小手，給予我無盡的安全感。我彷彿找到了幸福的鑰匙，然而當我一腳踏進去時，希望的大門就不見了，我夢像美麗的肥皂泡一樣破滅了。夢醒時分，才發現自己是帶著淚水笑的，淚水早已沾溼了枕頭，那枕頭包括了我數不盡的夢。

進入高中，我越來越渴望與您交流，我想開啟心靈的枷鎖，開啟堵在我們之間的一堵牆。我決定鼓起勇氣主動與您交流。

那次家長會，我以為是一次機會。私下裡我寫一封信想與您交流。準備當您開家長會時，悄無聲息地放在您的桌子上，約您到操場上逛逛，開啟心靈的枷鎖。在家裡我故意問了句：“現在家裡忙嗎”？您說：“怎麼不忙都忙死了，田裡的事情都抽不開身”！我明白，我的夢又破滅了。家裡很忙，您還抽時間給我開家長會，已經是我的榮幸，我還怎麼奢求您能多留一會呢？於是，信沒有給您。希望的大門還沒有開啟，就讓他沉澱吧！沉澱在內心深處！

在內心深處，總有一種聲音在呼喚：爸爸，我愛你，我渴望父愛，我渴望那指尖的溫度。請多給我寫愛好嗎？

不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇13

讀後感 ,606字

“地球是屬於你們，也屬於我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此後代一個美麗的地球吧！那是未來的希望，也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述，每當看到這句話，我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。

這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議，其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前，地球是未被人類開發的原始天然森林，藍天白雲，綠樹成蔭，遍地芳草，汪洋大海。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”是多美的境界啊！雞犬相聞，好鳥相鳴。他們雖也有天敵，但他們的生活總算是和諧而美好的。

可有一天人類來了，他們改變了這一切，人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了，她掙扎著又往前奔跑，終於倒下了，一個人抓著羚羊的角往車上扔，雙眼流露出無盡的絕望！可人類並沒有停下，槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊！

人類如此傷害動物，其實也同時在傷害自己啊，不是嗎？其實人與自然是相互依存的，密不可分的，自然受到了傷害，人類也受到了影響，也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園，地球不僅僅是我們人類的，也是其他動植物的家園。

人類啊！住手吧！反省吧！補救吧！為了那些動植物們，也為了我們自己，為了我們的後代歸還出一個和諧，美好的大自然。讓天變得更藍，讓水變得更清，讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園，讓地球迸發出勃勃生機。

不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。

人間的溫暖 篇14

國三作文 ,622字

寒風刺骨的冬天，一大早我還要上學，於是我從頭武裝到腳趾頭，做足了禦寒措施我才敢上學。騎著車在上學的路上，儘管做足了保暖，但北風還是呼嘯著，直往我脖子、袖口上鑽。我不禁打了個寒顫，但還是硬著頭皮上學了。

路過鎮上，我停在路旁在小推車上賣小籠包的小吃攤前，攤檔是一對40多歲的夫婦經營的。他們每天定時定點推到這裡來賣。小推車前已排起了隊，那個女人像往常一樣不緊不慢做著小籠包，嫻熟的手藝一下子就做好了，然後放進小爐裡蒸，不到幾分鐘，抽出一小籠包裝進袋子裡。排在最前的那一位大姐遞過錢去，她卻抱歉地一笑，拿著一袋子包匆匆地跑了出去。原來，她是將包子送給一位捲縮在一個店門角落裡的乞丐。當她蹲下去給乞丐送包子的時候，那乞丐很吃驚，然後迅速地接過，狼吞虎嚥起來。那又黑又瘦的雙手不停地顫抖。那個女人送完包子後，又一路小跑地趕著回來繼續做包子。隨著那小火爐上方不斷地冒出水蒸氣，那女人又開始了生意，但她的臉始終洋溢著溫暖的笑容。

我每每經過這個小吃攤，都會朝這個女人看一眼。我覺得她很美，這份美是她的善良給我留下的印象。在這個人身上，我進一步認定一個人可以沒有事業上的成功，甚至沒有幸福的家庭，但不可以沒有善良。一個人無論他多麼成功，但如果是通過心狠手辣的手段獲得的，那麼他也不會是好人，始終不會得到真正的快樂。

人間的溫暖需要愛來維持。就正如歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！”其實，也是一種回報，回報我們的正是心靈的美化，精神的滿足。

人類的精神營養品 篇15

高一作文 ,722字

如果說，我們讀書時應該如飢似渴，像飢餓的人撲在麵包上那樣，那麼，好的書籍便是人類精神的營養品。

閱《人生勵志故事》，像是交了無數良師益友。他們成功的例子，讓讀者深刻了解到失敗與成功的真正含義。面對事業的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運的困擾、生活的無助，人類歷史上有積極貢獻的人們都一步步化解—從制定遠大目標到努力付諸行動，從改掉自己的不良習慣到認真對待每次人生的挑戰，無不深深打動我們，撫慰人們迷茫的心靈，把人們引向正確的道路。

讀《史書》，像是觀了無數場電影。前人的每一場故事，每一場戰爭皆使後人有所收益。從古人類進化起，人類的體質和智力不斷加強和提高，人民生活狀況一天一天改變。在探索社會主義道路的途中，史書更能予以人借鑑。

覽《散文》、《詩集》，像是沐了無數次浴，精闢簡潔的文字，卻含有深刻的意義。每一首詩詞，寥寥數字，仍能表現出鮮明的主題；每一篇文章，寫作手法各不相同，仍能引人深入作者所訴的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬靜或犀利，鞭辟入裡，直指人心。

品《小說》、《笑話》，像是置身舒適的花海。幽默笑話的本質就是讓人放鬆心情。人生路上沒有荊棘不算人生，多少挫折把易受傷的人擊垮，多少困擾繞於腦海間揮之不去，多少不順妨礙正常生活……這時能愉悅心靈的書籍起到了至關重要的作用。

由此可見，好的書籍似人類的營養品，在何時都能起到一定作用。煩悶時，可以捧一本書置身於寧靜的溪流邊，讓心中的憂思情緒隨著手指翻動書頁的瞬間，隨溪流逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，讓內心更加豁達，溢滿甜蜜，就如啜飲一杯香醇纏綿的美酒。夜深人靜，月懸天宇時，偶聞切切如蟬咀嚼樹葉的讀書聲，更勝於絲竹鼓樂……

好書，人類一生亦離不開的精神營養品！

人類的好朋友 篇16

國小四年級作文 ,397字

今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什麼特別呢？今天，我也不再是這麼認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發現呢！

下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！

走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！

我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水裡嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水裡太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋溼了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。

正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭裡，不然就要被淋成“落湯雞”了。

我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是人類的好朋友！動物世界真奇妙！

人生的角度 篇17

國二作文 ,249字