只要希望還在相關作文20篇
只要希望還在 篇1
國三作文 ,799字只要希望還在，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，縱使深陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雨終究會悄悄地融化，春雷必定將滾滾而來……
有人說，希望就是光芒，如果一個人沒有了光芒，就會迷失了自己，找不到前進的路，喪失了希望。希望總是寄託在某一種事物上而體現的，而希望往往是一直信念。
我聽說過這樣的一個故事，一個探險隊即將去沙漠中進行一次探險。在出發之前，他們的隊長拿了一袋蘋果，給題目每人發了一個，對他們說：“我們這次任務非常艱鉅，這蘋果不得萬不已時不能吃。”
於是他們便出發了，他們沿著撒哈拉沙漠進行探險，一路上受盡了折磨，遇到了各種各樣的危險。當他們緩過神時，他們才發現迷失了方向。隊員們十分慌張，隊長也沒有更好的辦法，他們只好朝著同一個方向走。
在一路行走的過程中，探險隊員們身上已經沒有任何吃的和水了。他們一個個精疲力盡，快要倒下去了。不少人在堅持不住的情況下，直接從揹包中把蘋果掏出來吃掉了，但這並沒有什麼用，他們還是沒有走出沙漠，困在了這裡。
探險隊員們一個一個地倒下，向前進的人越來越少，最後只剩下一個探險隊友了。只見他步履蹣跚，踉踉蹌蹌地往前走，眼中佈滿了血絲，紅色的嘴脣腫得很大。但是他並沒有停下來，更沒有倒下，他不時停下來，開啟揹包。我以為他要吃蘋果，而他只是看了看蘋果，用舌頭舔了舔蘋果，然後又用紙小心翼翼地把它包起來，以免水分散失。
他就這樣一直一直地走著。每當他想要放棄的時候，他總會說：“我還有一個蘋果，我還有希望，我不能放棄。”終於，他走出了沙漠。在看到綠洲以後，他笑了，然後就暈了過去，他最後被人在醫院裡搶救活了。在搶救的過程中，人們在他的旅行包裡發現了一個蘋果。那是一個嚴重脫水的蘋果，上面佈滿了皺紋。探險隊員看到那個蘋果之後，開心的笑了。
這個故事對我震動很大，它使我明白了希望的含義，希望的力量。
只要希望還在，夢就不會遙遠……
只要春天還在 篇2
國三作文 ,984字料峭春寒中，萌芽的力量告訴我，只要春天還在，何妨吟嘯且前行！
—題記
落日用最後的餘光照射著萬物，最後，那鏽跡斑駁的夕陽終於沉落了，我只身一人呆呆地立在庭院裡，那冰冷的月亮分明不偏不倚地出現在我眼前。淚水濡溼了這般月色，只覺一隻醜陋的烏鴉立在樹梢上，用那煩人的噪音一遍又一遍重複著：你化學只考了30分，30分……
冷冰冰的月光似箭般射滿了整個院落。我不甘心地踏破這一池月光，卻也只是濺起一樹白。“為什麼！為什麼我努力了還是會失敗！”我望著月亮，仰天長嘯，但天地間有誰會聽到我的聲音？
我無力地靠著牆，用頹廢的目光望著黑幕，我的人生就這樣完了嗎？“吱嘎—”門聲響了，母親心疼地注視著我。我背對著她，不想讓她看到如此狼狽不堪的我。“走吧，去散散步。”母親拉著我，用平穩的語氣說道。
她在手機中放了一首《Idareyou》的歌，只是和我一起走在鄉間小道上，什麼也沒說。
突然，她用手指向了一個地方，一大片的油菜花。在月光下，那金黃的色彩比白日裡更加燦爛，那成簇的花朵們並沒有停止生長，彷彿還會聽到花苞迸裂、莖蔓舒展的響聲。哦！那是一股多麼頑強、蓬勃不息的生命力啊！“孩子，加油！人可以被打敗，但不能被打倒，就像春天充滿了讓萌芽破土而出，讓萬物復甦的力量一樣！”母親拍了拍我的肩，“相信自己，要像油菜花一樣對未來充滿信心，頑強成長！”
這晚，我們在路邊站了很久，感受到了如約而至的春天旺盛的生命力，希望之種不正沐浴著春光茁壯成長嗎？我用手拂去了眼角的淚滴，一尺情愫在心頭徘徊。
清晨，我獨自一人又一次來到這片油菜花田，彷彿一夜未見，它們一個個都長了個頭。千萬朵油菜花頂著鑽石般的露珠在淡淡晨光中格外亮麗。這大片大片的金黃色中究竟蘊藏了多少能量？它們每一株花都挺直了腰桿，彷彿是在毫不畏懼地宣誓：“我們什麼都不怕，困難儘管來吧！”激動的心情無論如何也按耐不住了：“我會努力的！我不再是從前那個女孩了！”
失敗又如何？受挫又如何？只要春天還在，只要希望還在，我一樣可以談笑若然，不懼淺冬餘寒。
霎時，我興奮地從雲絮深處看到那丸踹躍而出的血紅日出，它不斷地讚歎著春天這股頑強的生命力。此時，它化身春的據點，給了我勇氣，使我毅然向未來發出挑戰！
風，你來嗎！雨，你來吧！在此間光輝流爍中，我毫無畏懼，只要春天還在，我必會盡我所能，直到抵達那片被夢想灌溉的花海。
只要傷痕還在 篇3
國三作文 ,701字傷痕是人生之筆寫下的記憶。只要傷痕還在，就不能忘卻傷心難過的往事。
他，出生在安靜、貧困的小村莊，在那個吞糠咽菜的年代，他安靜地成長著，像大山角落裡一株靜靜的小樹。
那一次，年幼的他，第一次嚐到了不勞而獲的甜頭，也因此吃了苦頭。炎炎的烈日晒著，手推車上個個珠圓玉潤的西瓜讓人垂涎三尺。他抱著僥倖的心情，偷偷地抱走一個又大又圓的西瓜，躲到角落中偷偷地品嚐自己的“成果”。清涼的瓜香沁人心脾，心中卻忐忑起來：鄰居找來，該怎樣向父母交待？
他躡手躡腳地走向家的方向，每一步都無比沉重。“吱呀”，破舊的門呻吟著，發出輕微的響聲。迎來的是母親嚴肅的面孔。他知事已敗露，等待母親的責罵。沒有，什麼話都沒有，只有“啪”的一聲耳光，滑過寂靜的小院。他呆住了，心中害怕，惱怒、恐慌，百感交集，母親從沒這樣對過他。家裡窮，母親省吃儉用供他花銷，對他百般疼愛，他在母親心中也是當之無愧的好孩子，他也想盡辦法控制自己對“奢侈品”的渴望，怎麼這次卻？他看見母親把頭扭到一邊去，只有一句“小時偷針，長大偷天”，就不再看他。母親轉頭時，他分明看到她眼中含著淚。小小年紀的他咬緊牙關，強忍住痛苦，摸了摸臉上，火辣辣的痛，心中留下一道母親恨鐵不成鋼的傷痕。
從此，他便悄悄立志：讓母親不再流淚，讓母親為他高興。時間慢慢流淌，他漸漸長大，眼前更是充滿誘惑，他卻始終不忘那一次臉上的痛、心中的傷，以及母親的良苦用心。夥伴們也在長大，他們中有的人禁不住誘惑，墮入了罪惡的深淵。只有他一路披荊斬棘，向成功的彼岸激進。終於，他迎來了一片耀眼的光明，年邁的母親看著事業有成的兒子，會心地笑了。
傷痕還在，不可怕！把它化為動力，帶著它去推開成功之門。
希望還在 篇4
國三作文 ,790字天空持續地陰沉著，路旁行道樹上的樹杈不知為何被折斷了，樹的某一節，漏出了色彩突兀的斷枝，尖銳而扎手，枝丫一直垂倒到靠近地面的地方。流浪的貓狗被驚恐地塞在這個世界的角落，沉重而又帶著輪子“呼呼……”響著滾動的機器把它們嚇壞了。公雞不停地叫著，但這是個城市，它的鳴叫聲很快就被淹沒在空氣中。行人們似乎永遠都穿著顏色又深又暗的衣服，臉上總是看不到一點快樂的花紋。即使門店的某個招牌上有一些彩色的文字，也顯得像貨架上擺著的半死的魚一樣地沉……周圍的一切都打不起精神來，使人感到沮喪。
人一事無成而又無所事事時，就會在寒冷的空氣中哆嗦著回想過去充滿希望的事，但是我對生活的好奇和企盼卻變得朦朦朧朧，半真半假，彷彿它們紮根在隔世的土壤，我只是透過悠遠的夢境偶然窺見了它們的模樣。
早晨的霧凝在玻璃窗上，被太陽照得閃閃發光。鳥叫了起來，引得我朝它們望去—春天即將來臨，它們似乎迫不及待地想撲扇翅膀。才剛落在電線杆上，又立即飛去，新的希望在它們眼前搏動。
一年的這個時候，寒流還沒有退去，風總是那樣任性的颳著，大部分人都被凍得縮手縮腳，可是卻不知是誰，趁著冷風竟放起了風箏。那隻風箏的顏色並不好看，卻比那些關了門的店鋪上的圖案要活潑得多。儘管有些含義，可在無邊無際的天空中，它們大可自由自在，無拘無束地翱翔著。停車庫長長的隧道里傳出收音機的聲響，放著我聽不清的老歌。調子緩緩的，但卻不悲傷，總有人還掛念著它，將它播放出來，追尋美好的回憶。水產店旁的小女孩玩著剛剛冷凍用的沙冰，不停地踩平它們，直至將冰用腳碾成水，鞋子被打溼了為止。可她卻滿不在乎，樂此不疲地繼續重複著一樣的動作。媽媽養的水仙花開了，鄰居的鄰居院中的臘梅，長得又紅又鮮豔。它們總是在最冷的時候開，拼了老命地開，彷彿要像世界證明自己的存在。
我過去的幸福逐漸甦醒了。時光從美夢中不捨地醒來，發現現實中依然有許多可愛的希望。
只要溫暖還在 篇5
國二作文 ,574字“人之初，性本善”，每一個人都有一顆真心。付出真情，不為誰，只為留住溫暖。溫暖常住人間，既不畏冬雪滾滾、夏日炎炎，也不懼颱風登陸，地震上臺，這一切的一切，只要溫暖溫暖還在，便“無所畏懼”。
2008年5月12日，螞蟻不知怎的都搬家了，其它動物也在暗示著什麼。突然，大地在搖晃，熟睡的人們都驚醒了，紛紛下床逃生。一瞬間的功夫，樓都蹋了，樹也倒了，河水在翻滾著，地底下一些活生生的人都被壓在了巨石下面。安全的區域，都在播放著地震的訊息，人們也都紛紛組建救援隊第一時間衝去機場，醫生們都在全力救人，消防員在盡力搜人，救援隊在安排人員，發放物資、搭手相救……過了幾天，救援、工作結束了，人們也紛紛募捐，為死者默哀。只要溫暖還在，一切都正常進行著，不會雜亂無章。
前一年的那一天，我去了外地旅遊，因為沒有搜清楚資料，衣物便帶少了，可那還是冬天啊！睡醒覺，大地白茫茫的一片，窗外一看，下起雪了。那可是久違不見的雪花。一出門，身上涼風襲來，冷得在哆嗦，經過一家飯店，店主看我這麼冷，就拿了一張店裡的毛毯，把暖氣打開了。吃完飯。我活動了一下身體，血液暖和起來了，全身都不覺得寒冷，因為有一顆溫暖的心常在，便不覺得孤獨、寒冷。
只要溫暖還在，即使災害吞噬了一切，生活還可以重新開始；只要溫暖還在，即使寒冬冰冷了一切，我便不覺得孤獨，寒冷；只要溫暖還在，明天將會更好！
只要什麼還在 篇6
國二作文 ,785字有些人之所以能跨過黑夜，只因心中烈火不息。—題記
牆上的指標默默地指向八點，人群隨著天上的光亮陸續離去，我彷彿黑夜中的一站微弱的燈，孤身一人在書法室中和考級做著鬥爭。
“這已經是第二次考了！無論怎樣，這次一定要過！”我在心中暗暗為自己打氣。這已經是交作品期限的最後一天了！倘若我還叫不出一份滿意的作品，恐怕……
不能再想這麼多了！我又狠狠地抓起毛筆，但是一張張不滿意的作品又再我眼前飄過，彷彿在提醒我：你怎麼能成功呢？放棄吧！
放棄？我難道兩個月的時間就因為這一句放棄就功虧一潰？一次次的挑燈夜戰，一次次的從頭再來，不，我不要為這一點點的小困難而低頭！
老師一直在旁邊看著，倒也沒說什麼。
時針倒是比我悠閒，不經意地指向了八點半。而我這半個小時一字未寫。
我開始有點暴躁了，重重地將筆“啪”地一聲摔在了桌子上。“怎麼了。”老師問。
“真是夠了！我每天就為這一個小小的考級折磨得連休息時間都沒有了，還是練不好！”
“你想想，老師一切光是一個字都要練上上千遍，更別說是一幅完整的作品。學書法從來都不是一個有趣的過程，一個人，只有心中有夢想，才能夠一次又一次地在奔赴夢想的途中永不言放棄；一個人只有心中有對夢想的熾熱，他才能無視奔夢途中一切困難。你說呢？”
我那一刻愣在那裡了，我突然意識到了我寫完之後總不滿意的原因了：不是因為我沒有夢想，而是我為這個夢想付出的還不夠多。
此刻，我彷彿感受到了老師口中那種對夢想的熾熱，彷彿心中有一團熊熊烈火騰空而起，促使著我再一次地拿起毛筆，儘管已經是九點多了，這一次寫出來的字不知為何，好像將我十成的“功力”都揮發出來了一般，雖談不上完美，但我覺得已經是無限接近了。
那一晚，夢想的理想化做火焰般交織在我的心中，感覺那種感覺真的很好，很好……
在以後的生活中，不論有什麼困難，我都無所畏懼，只要那團烈火還在！—後記
只要什麼還在 篇7
國二作文 ,1361字我們回到家，開啟小舅公寄來的小包裹，一股自家鄉的味道迎面撲過來，是那樣的熟悉，我的腦海裡慢慢浮現出一片大海，浪花拍在淺色的沙灘上，留下深色的印記。母親問我記不記得大海。我當然說我記得。只要大海在，那麼家鄉就在，那勝過任何一處海域的小島，猶如海上的一顆明珠，飄蕩於我心頭的大海。
八月陽光燦爛的日子裡，我們開車回了趟洞頭。我念想洞頭，她充實了我幼年的美好記憶。我們家祖祖輩輩依海為伴，族譜上鐫刻著海的名字。我總想著海—我想家鄉的海是臂彎，是擁懷，我想她由深變淺的美妙的顏色，彷彿與我的血液融合起來一般。我離開了她，但我即將回到她身邊，我想念她太久了。
我在路途上迫不及待地搜尋著她的影子。就以往來說，想找到她並不難，在跨海高速公路上只需要向外投一眼，便可以看到那一抹最美麗的藍。我一路上看到的是一片片房地產的高樓，淺海上堆鋪著密密麻麻的石子；這一帶的海已經看不出原來的模樣，海水充實著紅灰色，水也幾乎看不見了，礁石的顏色枯如死木。我覺得這從車窗外吹進來的風似乎是乾枯的，而且是灰暗的。我問隨行來接待我們的小舅公說：“這兒是怎麼一回事呢？
“填海。”小舅公露出難為情的神色，望向那片噁心的石子灘。他安慰我說：“洞頭這幾年發展的很快。洞頭島太小了，填些海，發展旅遊業和經濟，這不嘗是一件壞事呀。”我聽了這話，不免落下沉重的淚了。
啊！……填海！這麼說來，我的童年，母親的童年、祖上的那些不為人知的歲月與打拼，也將埋沒於海底、任車輪子碾壓了！就因為這所謂的經濟這些虛無的勞子，這美麗的真實的盪漾的藍就將一塊塊地剝離去了！想她一定痛苦萬分吧，畢竟海水已經血染一片了！我彷彿覺得有什麼東西在黯然流失去，有種說不出的痛楚。那是海，也更是自己的家鄉啊！這一抹藍，莫非被紅灰浸染，也將隨之而去了？……
小舅公的麵包車一路上山前去，我們進村了。一路上我無暇欣賞風景，我知道我眼中的美麗已經失去了，一切都沒有意義了。我們到了村頭，我和母親牽著手，小舅公領我們越過一片樹林。他突然笑起來，跟我說，“來，舅公帶你去看一個東西！”他笑起來，彷彿有什麼要告訴我的神祕的東西。
我突然好像知道了一些什麼，撒開母親的手，繞過舅公，拼命向不遠處的白光處跑去。我跑出了林子。眼前的，讓我一下子說不出話來。
那，那是一片海！一片深海！她悠閒地盪漾著，濤聲彷彿就像在天籟之音，一層層有規律的顏色都是純粹的藍，而不是其他海的海綠色。我激動得落下了眼淚。那片藍，一眼望不到頭，海上的礁石奇形怪狀，秀氣地聳立著；半屏山上的綠影隨風擺動，彎住整個海灣，彷彿就是一位母親的臂懷。海水隨著風而變化著，波濤一層層地推向海灘，淺色的海灘與遠處的海水遙相呼應，像唱著一支悠揚的歌。小舅公走過來，拍拍我的肩，微笑著說：“這裡是深海，是不會填的。洞頭人還要與她共同依存，我們怎麼說都不會失去她的。她是我們的歸宿啊！”我點點頭，我知道她還在，我知道我還有希望。
有時我很羨慕小舅公，他是東海貝雕的第三代傳人，天天可以見到大海，那是有多麼幸福。我們這些在外打拼的，常常思念我們的家鄉，思到痛楚的時候，那片大海就浮現出來了。我明白，家鄉的海一直都在，她在洞頭，也在我們的心裡。她的歌聲在我們的心頭盪漾，我們的淚水終將流回大海去。她一直都是我們的歸宿，無論在哪，大海都是我們的一切。
只要勇氣還在 篇8
國一作文 ,817字“人生來就不是為了被打敗的。”這是小說家海明威的一句話。
“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。”這是電影《紅海行動》中的一句話。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這是南宋愛國將領岳飛的一句話。
人生沒有什麼成與敗，對與錯，人生所唯一值得看重得就是“敢不敢”。看你是抉擇還懦怯，是直接面對還是轉身逃跑。我想成長為一個可以讓人安心的人，我想成為一名勇者。無論大河上下，是非成敗，我只一心向前。
演講是語文素養的集中體現。馬上將要在全班演講的我，心靈大海中波濤洶湧，緊張到不行。我擔心我演講時的聲音，擔心我說話的語調是否可以讓同學們正確理解，我害怕說不上來間的尷尬與緘默……我的焦躁和不安，如同一隻巨獸侵壓過來掐住我的脖子，背上冷汗停不下來的往外冒。
我想了許多許多，那一節語文課的前三十四分鐘，我像經歷了人世百味的甘苦，我就是那一瞬間，那一秒鐘讀懂了勇氣。我開始意識到失敗和成功的渺小，我最終明白邁出一步和原地不動的差距。我告訴自己，不畏失敗，只要拿出最好的作品。即使前方晦暗，也寧死不改，不撞南牆不回頭。
三島由紀夫的武士道精神，米開朗琪羅在西斯廷教堂的執著，哥白尼用盡一生去捍衛的科學尊嚴，史官秉筆直書的氣節和魄力，西南聯大的浩然正氣，寧有種乎的將相起義……
這一切的一切，難道就只是為了輸贏？是我太狹隘，在成績的死衚衕裡出不來。我從未想起說放棄，可將結果視為全部。
我不後退，灰姑娘沒有了魔法，勇氣和智慧就是她的水晶鞋。古今中外，多少人為了成敗不惜手段，又有多少人堅持信念青史留名。我不後悔說出我的想法，因為我明白，勇氣給予我的力量一直都沒有逝去。我是勇者。
此身雖在無間，此心永在桃源。
一廂情願，就得願賭服輸。只要勇氣還在，心中的一片桃源不滅，我依舊是少年，我依舊勇往直前。
只要什麼還在 篇9
國一作文 ,849字只要遠方還在
遠方，是你遠隔萬里眺望家鄉，縱使身陷茫茫，還有你的詩與遠方。
——題記
現在學業帶來的，是精神上沉重的的壓迫，或是下課一雙痠痛的眼睛，若是在學校，窗外被高樓圍得密不透風，什麼也看不見，只能勉強揉揉酸楚的眼。若是在家中，母親總會讓我望望遠處，放鬆放鬆，好在樓層較高，什麼都看得見。
“去望望遠處吧。”這句話像空氣般充實了我的全身。
八歲那年，不幸，我近視了，也都怪我自己太喜歡看電視。一家人都被我攪得心急如焚。一點一滴的世界模糊了，每逢我吃力的趴在桌前寫作業，母親每過一會兒都會讓我去窗臺前望望遠處的山。記得那是第一次，“什麼嘛，一點也看不清。”我抱怨道。“別心急，慢慢來。”母親答道，“緩解一下眼疲勞，等會就看得清了。”
後來，我學習更加用功，但“望望遠處”似乎已成為一種習慣。沒有眼鏡時，縱使我看不清什麼，但我還會放鬆著眼睛，同時思考著。“因為，那裡是遠方，你的遠方。”再後來，她給了我答案。
我漸漸懂得了，雖然到現在視野一點一點模糊著，但我看向遠處，因為那裡有我的夢想，即使我的目光達不到，但我的心已在那裡，我更加努力，只願能到達我所望的地方。
遊子遠隔千里，眺望地平線，因為遠方有他的家鄉；海燕搏擊長空，望著天空下，因為遠方有他的大海；燕子眺望，因為遠方有它的春天。
遠方，亦是夢想。
這幾天，我又在窗前徘徊。母親過來，嘆息道：“哎，等對面的高樓蓋起來，就看不到遠處了。”我淡然的答道：“不，那裡永遠是我的遠方。”
欲窮千里目，既然心中有目，何須更上一層樓？你不必身居高層，只要夢想不滅，遠方就會等著你，那裡有你的詩與夢。
我們的成長需要眺望，而不該只知低頭望著書本上的字與疲憊。只要遠方還在，就去追尋，遠眺。
我在窗前眺望。
守望著天空，大海，和我的遠方。
只要什麼還在 篇10
國一作文 ,806字只要終點還在
世界好像在不停歇地升溫，同時將氧氣收歸囊中。我在跑道上奮力向前“掙扎”，身旁的一切彷彿都消失了，只有廣播裡偶爾響起的1500米加油稿隱約傳入耳中。
在最後的“掙扎”過後，我全身的力氣都已傾注一空，像是失去動力的玩具車般，只想停在原地。又撐著向前跑了幾步，只見裁判手中舉著一個大大的“3”。還有三圈？我的信心徹底灰暗下來，在我這樣的狀態下，三圈根本是個不可完成的任務。
要停下嗎？腦海裡浮現出這樣一個大大的問號，同時地，兩種聲音開始了激烈的辯駁：“不跑了，讓那所謂的終點見鬼去吧！”“你得堅持，只要到達終點就是好的！”我在這樣的糾結中不知如何是好，只是以類似走路的速度緩慢移動著，耳邊的聲音逐漸清晰起來，幾乎是在決定放棄的前一秒，我突然聽到廣播裡的話語：
“只要終點還在，就沒有理由放棄。”
這句話也不知有什麼魔力，但我竭盡所能的雙腿卻突然“重生”了，我開始大步大步地向前，向著終點奔去。
是啊，只要有終點，就終有抵達它的時候，就仍有努力的方向和意義。無論怎樣，至少要完成這件事，中途放棄的人是絕對的懦夫。只要終點還在，就沒有理由停止前進，沒有理由退縮，沒有理由半途而廢。那條你所選擇的路，總歸是要你自己去走，而那條路的終點，也總歸是要你自己去抵達。
在抵達終點的過程中，一定會有很多的挫折坎坷，有很多不想你抵達的小怪獸在對你虎視眈眈。可沒有風雨哪有彩虹呢？沒有與之激烈的對抗，又怎麼會有抵達終點的喜悅？所以，當你想要放棄時，請像那位廣播員一樣，對你自己說：“只要終點還在，就沒有理由放棄。”
而我，也在筋疲力盡中終於狠狠擁抱了那看似遙不可及的終點。原來那漫長的跑道也不是不可挑戰，那終點，總是會抵達的。
只要月亮還在 篇11
國小五年級作文 ,971字今夜，月圓。那一輪玉盤懸在天邊，在深藍的天幕中愈顯得溫暖，不禁遙想：“這天邊，是否有另一人同我一樣望月？這月，又可給另一人帶來溫暖？”
我大概是很喜歡月亮的吧！它安靜淡然，又不乏一絲溫暖。它不驕不躁，不似太陽的熱情似火，灼人眼球；也不似繁星般清冷無輝，神祕莫測；它不張揚，只是靜靜折射著太陽的光芒，孤獨冷靜，卻又溫暖。
幼時望月，是坐在外公家的庭院裡。搖扇納涼，面前的白瓷盤裡，裝的是月餅，蛋黃餡的，送給嫦娥姐姐吃，坐在外公懷裡，聽他沙啞著嗓子，講著嫦娥奔月，晚風搖曳了滿樹綠葉，透過樹葉點點空隙，望著月光灑下，給樹葉渡上一層銀光。恍惚中便似看見嫦娥款款而來。待在外公懷中睡著了，夢裡卻仍看著嫦娥攜走月餅飄然而去。
大些，便是在城中的樓中望月。對面的樓不算高，6層，卻也堪堪擋住了月光，偶爾能望見一輪明月懸於天幕，明麗動人。心中歡喜不必言說，望著月，思緒便也飄了很遠。那一輪月，總是輕易撩了我的心絃。
步入初中，離家上學，一週回一次家，算不上離家的遊子吧，卻也在看到月亮時心頭悵然。雖不懂思鄉之苦，年少的心卻在望見月亮時想到家。此時便也大概懂得了望月思鄉，明白了李白那句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”懂得了那首“露從今夜白，月是故鄉明。”亦頓悟為何月總會引起人的愁緒，或許，這是叫做家的象徵，又或許，叫做執念。月，一個離鄉之人對故鄉的執念。
不禁地便想得遠些了。大抵孤獨、冷靜的人都喜望月吧！在望見月亮時，便陡然生出一種美麗的情愫。像在外漂泊的遊子，望月思鄉，心頭憂傷；像山村裡的留守兒童，看見月亮，滴下眼淚時便想起了父母、家人；像垂垂老矣，無法歸鄉的人在望見月亮時，想起那片叫做故鄉的土地，繼而潸然淚下……月亮，總是不經意間，觸動著人們埋藏在心底的最深的憂傷，給他們獨特的感悟與體驗。
月，依舊圓著。瞧啊，它永遠這樣不悲不喜，圓了又缺，缺了又圓，永遠不會因為人的情愫而改變。而望月人，在變。不同的望月人，望月寄託著自己心中獨有的那縷愁緒。
在同一片天下望月的人兒，你看，只要月亮還在，我們的心就不會孤獨……
“江畔何人初見月，江月何年初照人？”但願月亮留給我們每個人的將是最溫情的回憶。
只要朋友還在 篇12
國小六年級作文 ,804字一位教授出過一道題：“怎樣才能讓原本漫長的旅行變得不那麼漫長呢？”有人說乘車，有人說帶足食物……他們的答案都被否定，只有一個小孩子的答案得到了教授的認可：和一個朋友，邊走邊說說笑笑……
只要朋友還在，你不會在烈日炎炎的夏天，將煩惱都記在心裡。因為，你可以盡情向朋友訴說你這一天的煩悶、委屈。朋友就像一個知心的聽眾，在一旁安慰你，輕輕地解開你心頭一團混亂的麻線，將你心中的怒火漸漸澆滅，將你眼中的怨氣慢慢抽出。待你心中平靜，眼裡清明，腦子冷靜了，她會輕拍你的肩頭，拉起你的手說：“我們去散心吧！”我們走在綠蔭下，有說有笑，好不樂乎？
只要朋友還在，你不會在陰鬱的下雨天，躲在角落裡偷偷地哭泣。因為，你有一個朋友啊！她會用隨身攜帶的紙巾，擦乾你腮邊的眼淚，拿著專門逗你開心的風箏，一把挽住你的胳膊拉著你向那綠油油的草坪跑去。我們放著風箏，哼著小曲，迎著風兒，伴著小雨，踏著大地，嘴角含笑，快樂的奔騰著。最後，跑累了的我們坐在草坪上相互依偎著。傷心呢？恐怕是伴著剛才的歡聲笑語離去了吧！
只要朋友還在，你不會在空無一人的教室中冥思苦想那道至今未解開的難題。因為，你有一個朋友啊！她會悄聲坐到你的旁邊，在你困惑時盡她所能，努力幫助你，為你解開心中困惑，為你展開緊鎖的眉頭，耐心的幫你講解一遍又一遍。在你稍微明白一點時，向你豎起大拇指，由衷的讚美道：“你可真聰明！”在你全部弄明白後，她不會埋怨你佔用了她的課餘時間。她只會擺擺手說：“沒事，咱倆是朋友嘛，幫助你，是我應該做的。”我們相視一笑，剛才我心中的無助呢？恐怕隨著她的輕聲講解，伴著嘴角的微笑，散去了吧！
朋友讓我們體會到世界上最美好的情誼——友情。只要朋友還在，世界就會充滿色彩。
希望就在這 篇13
國二作文 ,678字“姐姐，快看！”弟弟滿是驚喜地喊出來。我順著他手指的方向望去，樹杈間有一點綠，仔細一瞅，原來是新長出來的嫩芽兒。嫩綠色的，嬌滴滴的像個美人兒，充滿了青春的氣息。
春悄然無息的來了，帶著綠意，帶著美好，帶著希望，一如既往地來到了人間。瞬間，山似乎充滿了生命力，連綿起伏；水似乎有了靈性，散發著清涼的氣息。萬物都復甦了，到處是一片綠色的希望。看，樹杈上的那一抹綠……
“你現在知道了吧！”我滿臉春風。弟弟似乎比我更激動：“耶，我終於找到了！原來春天就在這！”我點點頭，因為我也找到了—希望就在這！
望過去，它正伸著懶腰，側著腦袋，瞅著什麼，真是一副天真的模樣。看它一身綠油油的，似乎真經不起磨練。這一想法在我腦海中彈出來了。雖然，我博覽群書，可那小生命能躲過一劫，我還真不敢相信。“姐，這嫩芽兒可堅強了，你可別小看它！”弟不屑地看了我一眼。“得了吧！別不懂裝懂，你看著輕飄飄的，風都把它吹得搖搖欲墜了！”我也不滿地嘟嚷了一句。
風還柔柔地吹過來，周圍無時無刻不是春的氣息。抬頭望去，頭上的全是樹枝，還有些歷經了嚴冬的摧殘的樹葉，枯綠色的！我雙手枕在腦後，突然明白了什麼！
那小小的嫩芽兒不就好比小草嗎？它們不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，總是頑強不屈，不畏艱險地與“惡魔”搏鬥著，它們總是在不卑不亢的生長著，直到燦爛的開花，那小小的不起眼的花不正是它們堅強生存的結晶嗎？它們是希望的象徵，小小的嫩芽兒何以長成一根樹枝呢？這不是它們抱著美好的希望，生根發芽，經過生命的洗禮，才得來的結果嗎？
看著那一根根粗壯的樹枝，我突然釋懷了—希望就在這！
只要人類存在，人心就在 篇14
記敘文 ,924字蘋果公司總裁庫克擔憂在人類失去價值觀和同情心，像計算機一樣思考。但我既不擔心計算機像人類一樣思考，也不擔心人變成計算機。因為我相信只要人在，人心就在。
庫克所擔憂的不無道理：物質橫飛的當今世界，世人大有追名逐利、惡意競爭之趨勢。因之而來的頻發犯罪，社會道德問題，有理由讓人懷疑人在變質，變得冷漠而又無情。可正與反總是對立，在憂慮負面影響前，種種客觀因素和主觀因素其實在無形中推動正能量的擴大。
人優於計算機的，正是在之人心。人心概念寬廣，簡言是向善陽光的、人固有的感情。其所包括的價值觀、同情心，可以說是它們的本質了。正是人心之所在，才令社會不會完全“黑暗”下去。
比如近日“男子盜竊後路遇落水者見義勇為”的事蹟刷上了朋友圈。他是否失去了正確的價值觀，又是否失去了人心呢？顯然不是。相比荀子的性惡論，我更贊同“人之初，性本善”。這種善意的人心，是人與生俱來的。惡是一時的，可消去的，但善是人之本、人之心。
我們國家所推廣的社會主義核心價值觀，是在尊重中華傳統文化與人自身的客觀事實為前提，以實事求是的態度釋出的。這個關係可以拿市場自然調節經濟與巨集觀調控作類比。庫克擔憂沒有錯，但人自身人心善的調節與社會的主觀調控下，過分擔憂是不必的。我們倘若變得邪惡或消極，總有無數公益團體會伸出援手。倘若公益團體自身“黑化”—比如郭美美事件，人們又會反作用於調控者。
人像計算機一樣思考善意很難的，有的話那也是個例。他的人心扭曲，也許就會在賭城朝著音樂會現場的觀眾們開槍，也許就會到中東參加ISIS活動。可每當事件爆發，人總會做出遠勝於計算機的精神反思，改善人文關係，這是計算機長久難以做到的。
人心所有的客觀向善與促進主觀道德改善，註定了人事成不了計算機的。那計算機變成人呢？也未必不好。如果它們完全掌握了人心，也許會爆發新的衝突矛盾，但最終必將握手言和、天下太平—順便補充和發展唯物主義哲學。
我不擔心庫克所說的，不過作為公眾人物的他也有提倡積極向善的義務。而我們大多數普通人不必憂慮人心崩塌、社會秩序毀滅—只要每個人做好自己，遵從善之本去生活就好了。一點一滴的善匯成社會之大美，只要人類存在，人就不是計算機，人心就在。
希望就在腳下 篇15
國小六年級作文 ,722字希望在哪裡？其實，它很簡單，也很渺小，如一粒沙子，但你能看見嗎？兒童說，希望在明天，有了它，世間萬物都充滿了希望；設計師說，希望在手上，因為它，才能使自己走向人生的巔峰。而對於今天我們班的同學來說，希望就在腳下。瞧！他們身著象徵友誼的藍色球衣，奔跑著來了。此時，希望就在他們的腳下，是輸是贏，希望由他們來創造！
一樣的時間，一樣的地點，依然是平常那些活潑開朗的女生。只是，她們穿上了球服，開始與六（4）班開始那一場激烈的球賽。
看，前鋒是我們班的小宋。她獨自一馬當先，穩穩地踢著球，控制著，引領著。她緊緊地盯著前方的球，時不時用餘光去瞄著旁邊企圖半路截球的敵手們。而敵手們卻不甘示弱，中鋒一直堅守自己的位置，不讓我方隊員有機可乘。這下，我們班的隊員急了，小尹和小任開始裡外接應，從半路截球的敵手那裡一次次的攻下球，從左右突破，閃過六（4）班一個個的攻擊隊員，再把球傳給小宋，給她爭取更多的機會。一旁的啦啦隊也互不相讓，瞧！我們班的同學有的高舉加油助威的牌子，不停地晃動著，給運動員堅定的信念；有的在球場邊界躍躍欲試，揮舞著手臂，扯著嗓子喊"加油"，那聲音響徹雲霄，迴響在整個校園。而比賽中的隊員們也許聽到了我們的加油吶喊聲，踢得更帶勁了。看，小宋雙眼警惕地注視著前方，腳下運著那顆載著我們全班希望的球，如一匹駿馬，昂首疾馳，一下子突破了重重包圍，來到了六（4）班球門的不遠處。六（4）班的守門員一下子來了精神，看到小宋踢來的球，眼睛一亮，如彈簧一樣撲了過去。可誰知，撲空了。最後，我班越戰越勇，贏得了3：0的好成績。成功的背後是運動員們辛勤的汗水與付出。
那一刻，我終於明白，希望就在腳下……
希望，還是絕望 篇16
國小六年級作文 ,592字我，一個小學六年級，馬上就要畢業的孩子。在同齡人中，我應該算是一個幸運兒，在一個成都市作業量倒數的小學上學。
只可惜，這樣少的作業量，這樣小的壓力，造就了家長們的一個觀念：必須上補習班！
當然，隨著補習班而來的，就是成堆的作業，更要命的是，補習班還不止一個。於是，我比一般的同齡人作業更多，壓力更大。
又一個星期天上午，是一個上補習班的空隙，這段時間，正是做作業的“大好時光”。媽媽催促著，我卻沒有一點做作業的心思。在媽媽沒有監視時，我向窗外望去，只見柳樹發了新芽，水沒過河床，霧霾漸漸散去，露出蔚藍的天空，一切都是那樣生機勃勃……
“走啥子神，快點做！”媽媽的吼聲讓我回到了現實，我邊做邊想：為什麼會這樣，書上不是說春天是充滿希望的嗎？為什麼我覺得春天滿是絕望呢？
時間一分一秒過去了，我真想自己擁有一個把時間暫停的機器，出去放放風，踏踏青，感受春天。
可是人類還沒有發明這種機器。
做著作業，我滿腦子全是絕望。
去上補習班，交了作業，老師批改，罵道：“你在幹什麼，這作業做得這麼差，拿下去改！”
改著錯，腦海裡不斷浮現著媽媽批評我，還有老師剛剛那副恨鐵不成鋼的模樣。
窗外，天空白亮亮的，只有絲縷殘存的陽光。霧霾又來了。我的胃一陣不舒服，心裡有些惆悵。
希望的春天，你在哪裡？
若夢在，希望就在 篇17
國小六年級作文 ,745字夢想，讓我們有了追求，勇於挑戰自己。
我們班有兩位同學，一個是學習較差，一個體育不行。
學習較差的那位同學，老師把他分到哪一組，誰也不要，可他沒有因此而氣餒。每天午飯過後，大家都出去休息了，可他卻在認認真真地看書，複習當天學過的知識。他曾經對我說過：“我多麼想當班長啊……”一個月後，他的考試成績從80分上升到了90多分。在一次班長競選中，他當選了班長。其實，只要你心中充滿夢想，朝著那個方向，前進，希望之光一定會到來。
還有一個想體育考滿分的小胖胖，是我班的“體育差生”，每次體育考試都沒上60分。可他為了實現自己的夢想，非常努力進行體育鍛煉。他家住得離學校較遠，他堅持每天跑步到學校；每天放學回家做完作業後，還要堅持跳500個繩。看著他那堅定的眼神和臉上的一顆顆汗珠，我心裡真是為他高興。經過一段時間的刻苦鍛鍊，他終於得到了體育考試的第一個100分。
“臺上三分鐘，臺下十年功。”大家都不知道他們為了實現夢想背後有多少辛苦和汗水……
什麼是夢想？還有夢想為大家贏得榮譽的人。
在一次校會上，我們班被校長批評說紀律很亂。我班的班長感到十分慚愧。為了整頓班上的紀律，他在班上找了幾個品學兼優的同學，組成了“安靜小隊”，把他們分成兩個小組，分別安排在教室的前排和後排。這樣一來，還真有效果。可是還有幾個“淘氣包”上課仍然不聽話，於是他就請了老師出馬，將這幾個“淘氣包”給鎮住了。
現在我們班的課堂紀律發生了很大的變化，常常得到校長的表揚。
若夢在，希望就在。讓我們向著人生目標努力前進吧！
希望還有一次 篇18
國小六年級作文 ,642字“嘩啦嘩啦”海姑娘正在唱著優美的音樂！聽到音樂的魚兒，正跳著歡快的舞蹈！真像是在舉行一場盛大的演唱會呢！我今天就來到了一個避暑聖地——來解解暑，順帶來欣賞一下海邊的優美風景。
那湛藍而又寬闊的海面猶如一塊藍得發亮的寶石一樣；那金色的沙子猶如藍寶石旁邊鑲嵌著的一條金邊；那沙灘上的一顆顆貝殼猶如金邊上的一顆顆晶瑩的小寶石！我心想：可真美啊！
我立刻向沙灘上跑了過去，撲到了沙灘媽媽的懷抱，可真軟啊！我又想到了：那一顆顆金色的沙子就像一粒粒金子，讓我讚歎：我來到了這裡，我的所有煩惱都一下子消失了。我就自己開始搭建一座屬於自己的城堡，我左手把沙放在上面，右手把沙子壓實。不一會兒，我就把一座自己的城堡給搭好了。看著自己搭建的城堡我心裡非常的自豪。
我欣賞好了自己搭建的城堡以後，就換了一件泳衣，衝向大海了。一進大海，瞬間覺得自己十分清爽，好像在北極玩耍一樣。大海的水可真清啊，清得可以看見海里的魚兒；大海的水可真靜啊，靜得感受不到它在流動。我抬頭一看，看見有許多的白雲，有小羊，有小鹿，有老鼠……還有許多奇怪的形狀讓我覺得十分舒服。
“嘩啦嘩啦”海水拍打著海岸，發出有節奏的浪濤聲。我踏著海浪，一邊回望那無邊無際蔚藍的海面，一邊似乎被急促的時鐘催促著，依依不捨地離開了大海。
在我的心中，讓我流連忘返的，讓我期待再見的依然是海的風光——-希望還有一次，邂逅你。
希望總在自己手中 篇19
國小三年級作文 ,432字時光過的真快，轉眼間，2018年已經進入了尾聲了。
早，清晨的陽光照在我的床被上；早，我要珍惜好2018的最後幾天了。
今天，2018年的最後一天，轉眼間，2019年的第一天也即將到來。新年願望，也即將來到。現在我一定要在2019年的第一天給自己許下一個好的希望。但願，我這個希望能在2019年很快地實現吧！現在的我心裡十分的緊張，回顧2018年，我浪費了太多的時間。在這2018年的時光裡我一定珍惜眼前的每一天。
我的希望也是我的爸爸媽媽對我的期望。就是讓我在期末考試中有更好的突破。我也希望在最後的幾天裡努力學習，天天向上。讓我們一起努力吧！
在六下的學習中，我也有對我更好的期望，一定要讓我的成績提上去，不辜負爸媽為我花了這麼多的錢。所以我一定要努力的。在2019年我就只有這些希望了。
最後，我想起一首歌：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。每一份希望都在自己手中，所以我要好好地把握，珍惜手中的這些希望，努力把它們完成。
一瞬間我將希望種在心靈 篇20
國小六年級作文 ,1217字手捧一束繡球花，慢慢地，靜靜地望，輕輕地撥弄，細細地品味，我聽見風裡花開的聲音，?聽見希望在我的指尖綻放的微響，淡淡的藍，淡淡的幸福，濃濃的友誼……
一張大紅的喜報貼在培訓班的門口，我擠進人卻群，踮起腳尖，探出袋，哦！原來是錄取單。
我的心突然一沉，怎麼這麼快……考上了嗎？
我將錄取單從頭看到尾，急切地看著，想找到自己的名字。可錄取單長長的一大串，我卻怎麼也找不到自己的名字。
我落榜了？名落孫山了？瞬間淚水盈眶，什麼也看不清了。
同學會怎麼說？老師會怎麼想？父母會怎麼做？我不知道，但我知道，小夥伴個個金榜題名，而我卻名落孫山……
人群散去了，只留我一人在靜靜流淚，我變了嗎？我不是同學所說的學霸了？我驕傲了？眼淚總是那麼淘氣，悄然落地，我看著一排排整齊的桌椅想起小夥伴圍著我，熱火朝天地議論著奧數題；望著潔白的黑板，我記起和藹可親的宋老師，還有那黑色的眼鏡，厚厚的鏡片，宋老師的莞爾一笑，還有那口口聲聲說的驕傲；哦！古老的電扇，多少個炎熱的夏天我們一起度過？……那麼多點點滴滴，是我的努力，可，收穫呢？那麼多事物，與我奮鬥；那麼多朋友，支援我。為什麼？！我頓時感到前途一片迷茫，黑乎乎的……
突然背後有人拍了拍我，是雨芊，也是同學眼中的學霸。
雨芊遞給我一張紙，我還在哭，心裡卻暖暖的。
過了一會兒，雨芊便說：“別哭了，看！”她拿出一束繡球花，笑著。隨之又說：“送給你！”
我接過花，是繡球，老師說：“繡球的花語是希望。”我靜靜地端詳著，這花很是特別，我見過鮮紅的玫瑰，見過鵝黃的百合，見過粉紫的玉蘭，卻不曾領略過這淡藍的優雅高貴。它比天空更清淡，比粉刷的藍牆更加靈動，比藍綠的湖水更加明媚。一束繡球，便有好多小花組成，我驚訝於它的花朵之多，看似一大片藍，其實是由許多小花組成的，它們笑著、鬧著、追逐著，顧名思義，便取名繡球。我想，為什麼，繡球的花語是希望呢？哦！你看，一朵小花裡面還有許多更小的花，剛開始，被哥哥姐姐擋得嚴嚴實實，可他們不放棄，心存希望，努力著，拼搏著，終於探出腦袋，我不禁感嘆這小巧的繡球竟有如此深奧的道理，這個雨芊，真是用心良苦啊！
淚，又順著我的臉頰流下，那個曾經不愛說話的女孩——雨芊，我想象不到她內心如此善良，她不是讓我繼續努力嗎？朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已經錄取了，還在這做什麼？我一遍一遍地問自己，因為，這就是友誼啊！我剛想謝過雨芊，她卻不知人影，一張椅子上，放著：朋友，屬於你的幸福列車，它也許會遲到，但決不會缺席……
那一瞬，我捧起繡球花，捧起友誼，捧著希望，更將希望種在心靈……