取個新名字相關作文20篇
取個新名字 篇1
國小五年級作文 ,672字今天的課真是太有趣了，老師讓我們當一次老幹爹、老乾媽，讓我們給自己取一個新的名字。
聽了這番話後，教室裡頓時亂成一鍋粥。有的三五成群地圍在一起討論名字的含意和姓氏，有的抓耳撓腮，用筆敲著自己的頭，絞盡腦汁地用各種字組成新字，而我卻淡定地用手支撐著下巴，眉頭緊鎖地望著窗外的一幢幢高樓大廈，想著各種帶有美好意義的字和詞。
我想得正入神的時候，小丸子開口了：“大家把想好的名字寫到黑板上，和大家分享一下。”我心想：我以前叫“楊昕靈”，是跟著我爸姓的，現在我要反過來，跟著我媽姓“解”。咦？我們學校不是有許多老師和同學的名字裡都帶有“瓊”這個子嘛，那這個字的意思一定很好，嗯！就這個字。“靈”的意思也挺好的，象徵著心靈手巧、聰明靈利，那我就叫“解瓊靈”吧！
下課後，我詢問了老師“瓊”的意思後才明白：“瓊”帶有富貴、比喻美好的事物。我更加確信我要瓊字。
上課了，同學們陸陸續續地把自己的新名字寫在了黑板上。
幾分鐘過去了，黑板上出現了許多各種各樣的名字：“劉意歡”、“百里守約”、“真帥”……大家齊讀新名字，對應的人呢都笑眯眯地笑著大聲迴應了。小丸子說道：“時間到，下面是展示時間，請‘真帥’同學為大家講解他的名字，大家掌聲歡迎！”
在大家雷鳴般的掌聲下，“真帥”同學走上了講臺，微笑著對大家說：“我覺得我非常帥，所以叫‘真帥’。”說完他還比了一個帥帥的姿勢。簡單而又明瞭，一下子就迎來了一陣熱烈的掌聲。“那老師，你為什麼要叫‘劉意歡’呢？”我問道。“因為我希望我天天都開開心心。”哎，真是個長不大的老師。
原來這麼小的一個名字，竟然有這麼大的學問。
取個新名字 篇2
國小六年級作文 ,973字【取新名字】
作者：程昌峰
爸爸媽媽給你取名字的時候有經過你的同意嗎？沒有。我們大家都想自己的名字自己做主來取。今天，我們就給自己取了名字，大家取的新名字分別有：林知識，支付寶、何貝貝、楊小鴨、陳思雨、SCP之研究之王陳博士、徐財博……
我的新名字叫程牛峰，是在原來的名字上把昌這個字改成了我小名的牛字。我取這字名字的原因是因為牛非常威猛，力太無比，能幫人們耕田。還有一個理由是因為這是我自己創的，所以感覺很好。
接著，老師把我們寫著新名字的紙條收了上去，要玩一個報名字的遊戲，規則是被叫到名字的要在新名字後面加個“到”。遊戲開始了，老師開始報第一個人的時候，我還不緊張，可報到第二個時，我就開始緊張了。因為太過緊張，報到我的新名字時，我說成了到，都忘了報出自己的新名字了，大家不由地哈哈大笑起來。有一個童心的新名字讓我到現在還覺得太好笑了，是“林知識”，我聽成了“林吃屎”。
玩過這個遊戲後，我覺得取名字好玩是好玩，可是我感覺到了父母取名字要思考好久，才能想出好聽的名字，挺困難的。
【我的名字我做主】
葉祉樂
你們喜不喜歡自己的名字呢？我一點都不喜歡，因為兒園的時候，別人會給我取綽號，叫可樂。有人一直在追我，裝作想要把我喝掉。
今天，林老師讓我們自己取名字，我十分興奮，感覺自己要飛起來一樣，真爽！接著，老師給我們每一個人發了一張小紙條，讓我們取一個新名字。我想呀想，不知道取什麼名字好，原來，取名字這麼難呀！過了一會兒，我想出了一個好聽的名字——陳欣樂。因為陳是我的姓，我可不想把自己的姓給丟掉。欣是欣欣向榮的意思，樂是音樂的意思，我喜歡唱歌。
下一個環節，老師要報名字了，報到誰的名字誰，那個人就要自己喊出新名字，還要喊聲到。快要報到我的名字了，我的心又緊張又激動。老師說：“陳欣樂！”我立即回答：“陳欣樂，到！”老師報到別的名字時，大家哈哈大笑起來。報到了“林知識”時，林詩涵沒有回答，說自己寫錯了。“程牛峰”也反應過來。大家的新名字五花八門，千奇百怪的。
我終於有自己的新名字了，我再也不用擔別人叫我可樂了。
給我的微信取個好名字 篇3
國小六年級作文 ,477字經常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那麼惹眼，這名字用了這麼久，好像看膩了，關鍵是它實在太大眾化，沒有新意！我決定給我的微信換一個好聽的名字。
我比較喜歡外國的文化，要不就用英語？這是個不錯的主意，洋氣！於是我把我的英文名“lucy”輸入到編輯框內，立馬感覺比“梅花鹿”高大上多了。
可是過了一會兒，我再翻翻朋友圈，發現圈裡還有兩個朋友也叫“lucy”，看來這個洋名字實在大眾化。我是個喜歡玩個性的00後，追求與眾不同，我決定再換一個名字。
最近韓國的明星很受人歡迎，我突然聯想到韓國的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個韓文，儘管我不懂這幾個字是啥意思，也不知道該怎麼讀，但看著覺得時尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡直就是個韓國人了。
但我改好後，端詳了一會兒，突然感覺總是用外文取名字是不是有點崇洋媚外？這麼想著就感覺自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺得還是“梅花鹿”這個名字比較好，既顯得非常可愛，“鹿”字又和我的名字裡的“淥”字同音，多親切樸實啊！於是，我乾脆又把微信名換回了“梅花鹿”。
一個新名字 篇4
國小三年級作文 ,655字今天，老師說：“今天，我們玩一個遊戲—”我的名字，我作主！老師給每人都發了一張小紙片，說：“你們喜歡自己的名字嗎？”“喜歡！”“不喜歡”！“嗯，還行吧！”底下傳來一陣陣議論聲。
該取什麼名字好呢？我冥想苦想，姓是不能改的，因為是我爸爸的姓。姓是定下來了，名呢？我冥思苦想，把名字倒一下，叫瑾李好了。不行，不行，要不然的話別人以後一定會把我叫“水井”的，那要叫什麼呢？我抬起頭，東張西望，有的同學託著腮幫子，咬著水筆，恨不得從水筆裡找出一點點靈感，有的同學胸有成竹，抬筆就把新名字給寫了下去，還有的撓著後腦勺，沒有一點頭緒。“瑾是美麗，文雅的意思，嗯，就叫李雅文吧，對！就叫李雅文！”我歡快地把新名字寫下來，交給了老師。
老師又出題為難我們了，只見老師的手上竟拿著我們剛才寫的名字的紙！教室裡突然沒有了剛才的熱鬧，同學們的心都跳到嗓子眼了，只見老師一邊看，一邊笑。我們一點也不知道。“老師點名了，老師點名了！”老師故意說了一次又一次，我們的心都快要跳出來了，“王文才”老師報出了第一個名字。“到”王韜從座位上站了起來，說說你取這個名字的原因吧！“我取這個名字是因為我姓王，爸爸和我的姓是絕對不能改，韜是文才很好的意思，所以我取了這個名字。”“茉莉豬”我們的目光齊刷刷地看向陳茉，只見她的臉一下子變紅，又一下子變紫，有點害羞地說：“因為我的名字裡有茉，所以叫茉莉，我屬豬，所以叫茉莉豬。”
我的名字我做主，我們的世界誰也管不著，名字只是一個稱呼。告訴你們，如果讓我改一個新名字，我還是喜歡原來的那一個。
給這片寧靜取個好名字 篇5
高一作文 ,726字暴雨。噼啪如雷的聲音，彷彿置身瀑布底觀，可以聽見水激越的靈動。
此時周圍是寧靜的。我不曾見到過這樣妙絕的寧靜，雖有如雷轟響，而四下卻踴躍著一種恬靜的氛圍。
我想給這一片寧靜取個好名字：思泉。只有寧靜的時候，人的思緒才是踴躍的，才有平靜水面上墜落、綻開的清越漣漪，此時的水珠才是有質量，擲地有聲的。我不曾見泛泛海浪如它美麗。寧靜是思想的源頭活水。
仔細聆聽著這份旋律，千萬顆銀珠，由堅銳的不羈，被溫厚大地感化為柔和的靈動，由浮躁變得寧靜，再收穫感恩，傳遞為綠葉的滋潤。它雖是有聲的，但它並非聒噪，也恰乎一種寧靜。
而人何償不是如此呢？當一個人吶喊，當一個人奮筆疾書，文思泉湧，當一個人揮汗如雨……他的心是靜的！他擁有一捧思泉，用行動代替淺酌，用激越詮釋心靜。而當一個人停滯不前，他是全然沒有聲響的，此時他的心是浮躁的，因為他的思泉為停滯的牢籠禁錮。而何及靜呢？“靜”不過是虛假的表象罷了。
我不曾見過一潭澄清的水是死寂的，流水方能澄透明；我又曾見過一座沒有鳥鳴的山，那樣的山是死的，又怎能擁有寧靜呢？我不曾見過紋絲不動的花，動態的綻放賦予花寧靜的美麗姿態。我不曾看過一艘不動的船，槳的划動喚醒水的動力，使船勇毅地向前。
所謂寧靜，並不是死寂，而它卻蘊含在有聲之中，在行動之中，在奮進噴薄的思想之中。
所謂思泉，是須流動的，唯有不斷地衝蕩，方能濺起美麗思想的水花，而停滯不前的泉，是毫無精彩可言的。
默默聆聽，嘩嘩雨水唱著寧靜之歌，詮釋著寧靜的本身，而我的心境，似乎亦有一種“而無車馬喧”的踴躍，激盪著思想的水花。
寧靜有聲。
懷著寧靜而踴躍的心捧，掏一捧思泉之水，細細地品。
我給蜘蛛取個好名字 篇6
國一作文 ,965字蜘蛛本是再尋常不過的動物了，可是那個冬天我卻看到了它不同尋常的一面，小小的蜘蛛卻有著驚人的毅力，如果讓我給蜘蛛取個名字，那便是——鍥而不捨。
北風衝破玻璃的阻擋，猛地一下灌進教室裡，讓人不禁打了個寒顫，把僅有的熱量帶走了。北風像無數把刀子，慢慢地切割我的肉。如果說北風是摧殘我的身體，那麼老師的話語則在我的耳邊飄蕩，久久沒有消失。
“你看你寫的都是什麼？”老師長嘆一聲“簡直就是流水賬，唉！”全班鴉雀無聲，老師的聲音、北風的呼嘯聲在教室裡飄蕩。我把頭深深地埋在手懷裡。放學後，我走在回家的路上，突然看到一隻蜘蛛正在一棵小樹上織網。我不由得停下腳步來觀察那隻蜘蛛。忽然一陣風吹過，小樹的枝幹在北風中搖擺著，像是暴風雨中的一艘小船。此時蜘蛛從網上掉到枝幹上，而那一張網在北風的摧殘下早已不復原樣。我幸災樂禍看著蜘蛛，心裡想著它下一步會怎麼做。
蜘蛛掙扎著從樹幹上爬起來，又爬到另一頭，開始慢慢地織網。十分鐘過去了，蜘蛛不停的在網上、枝幹上游走，一張成樣的網終於出現在我的眼前。就在蜘蛛準備完工時，又是一陣強烈的北風吹來，結局可想而知——網再次被毀掉了。
看到這個結局時，我已沒有了耐心，正想走開時，我忽然發現蜘蛛又爬起來，準備再織一張網。我的耐心又回來了，我走到小樹旁，再一次觀察蜘蛛。一條線、兩條線、三條……一條又一條的線串聯在一塊，再次串成了一張網。當一陣小風吹過時，我下意識就想用身體擋住北風，不讓它吹毀蜘蛛網。
蜘蛛的網終於結成了！我不由得佩服蜘蛛的堅強、毅力和不怕困難的精神。看著蜘蛛網，我心裡上課時的那一絲不愉快也煙消雲散。這隻小小的蜘蛛在如此艱難的條件下還一次又一次地織網，狂風、寒冷、失敗它都不怕，為了自己的目標堅定地努力，和蜘蛛的處境比起來，老師的批評、同學的嘲笑又算得了什麼呢？批評、嘲笑只會是我前進的動力，我會更加努力地寫好作文，我相信，只要我堅持不懈，我一定會像蜘蛛一樣成功，一定會寫出優秀的文章。
其實我們並不怕失敗，怕的是失敗之後再也站不起來。只要我們靠著頑強不屈的心，敢在失敗的泥潭裡爬起來，堅持不懈，就像被我喚作“鍥而不捨”的蜘蛛一樣，一定會成功的。
給文竹取個好名字 篇7
國一作文 ,736字一個春天的午後，陽光慵懶地照著我家的陽臺。還有陽臺上的那盆文竹。它的枝葉翠綠，枝幹挺拔。它的名字就叫：生命。
誠然，牡丹是花中的富貴者，開著豔麗的花朵。許多人都趨之若鶩。但是，它讓人覺得還是少了一份冷靜，少了一份傲骨。
誠然，桂花是花中的服務者，默默地為人們帶來清香，做出香甜可口的麵食。但它的花太小，故不可遠觀，且不易清理。
只有文竹才是我最喜歡的。它的花淡雅而高潔，像是經過充分等待之後的那點燦爛；主幹分節而挺拔，像是一個英俊瀟灑的中年人；葉碧綠而修長，如同扁舟橫躺著。整株文竹，幽靜而不失活力，古樸而不乏新生。它就是一位君子啊！
晚上，柔和的月光照著它，它還是向原來一樣靜靜地佇立著。不管是炎炎酷暑，或是寒冬臘月，它也一直呈現出清翠的綠色。有一次刮颱風，我忘記把它移到室內，過了幾天才發現。連忙回去看它。它沒有被狂風暴雨所嚇倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，還萌發了新的枝葉。
那一個週五，我拖著疲憊的身軀回到了家裡。心不在焉地開啟書包去向堆積如山的作業堆進發——-期中考試就要到了。語數英科社五門功課，每門一張試卷那就是……五張！我恨不得把雙休日四十八小時變成九十六小時來用。我連飯都只是潦潦草草地吃了幾口。就又匆匆忙忙地去做作業了。但是，這次的作業出奇地難。我的眼神分神地東遊西逛，最終卻定格在那盆文竹上。一根青綠的枝條從它安分的陣營中衝了出來，顯得十分惹眼，都要長得像寫字檯的檯燈那麼高了。據估算，大概也有一米長。它的生命力是這樣旺盛，我的心釋然了，我不再為作業而苦惱，要知道，生活，不僅僅是枯燥的作業，沒完沒了的功課，還有那文竹，那生命的美好。
我的文竹，帶給了我對生活和生命的啟發，它就叫作：生命。
給林蔭小道取個好名字 篇8
國一作文 ,666字小區後，有一條小道，綠樹成蔭，草木成林，佈滿了整一條小道。道旁，有一條河，柳枝在河面飄浮，打出層層波浪。這條林蔭小道就是我的“童年”。
那大街的繁華，少了一份寧靜與悠閒；那公園的小路，少了點樹木的圍繞；那林中的小道，少了些陽光與溫暖。唯有我家小區後的林蔭小道，有水有樹有陽光，有花有草有生機，這也便是我最喜歡的了。曾也時不時，拿一本書兒，坐在那紅色的亭子裡，乘著那一束陽光，從密密麻麻的樹枝間，照射進些星星點點的光點，照在我的書上，享受著悠閒與寧靜。
記得有一次，那天邊的火燒雲還未熄滅之時，我隨著這一片晚霞，踏著輕快的步伐來到我的林蔭小道上。太陽還掛在遙遠的西邊，發出微弱的光，與兩邊路燈的光，共同最亮了這條小道。
我就會在這一片寧靜之中，慢慢地散著步，聽著對岸廣場舞大媽放出的音樂聲，還有鳥雀“嘰嘰喳喳”的歌唱聲，伴著空中漸漸出現的月亮與星星，走在這條用石板鋪成的，簡單又樸素的小路上。身邊也總有人行走過。雨天時，也經常有人撐著傘兒，來這裡散心，去除雨的沉悶，也為這條小道，添上了一筆炫麗的色彩。那座紅亭子裡，時常有一群老人，在那裡拉著二胡，哼著小曲，聊著天。
在這裡散步，除了鍛鍊身體外，還能放鬆心情，享受風景。
林蔭小道前邊，就是小區了，因為林蔭小道的存在，小區裡的人不用趕老遠去欣賞美景，小區後便是世外桃源了，不僅如此，還讓小區變得更加美麗了，讓小區里人變得互相關心，互相幫助。
這條林蔭小道能讓我感到快樂，更重要的是，它有著我童年的記憶……
給運動會取個好名字 篇9
國三作文 ,620字“砰”，隨著發令槍的響起，運動員們像離弦的箭一樣飛了出去，剎時，操場邊原本安靜的觀眾席發出了雷鳴般的響聲，“xxx，加油”的聲音不斷地環繞在耳邊。我便想到，運動會也該有個好名字。
運動會，是一個揮灑汗水，收穫成功的地方。運動會上，每位運動員都用盡全力在奔跑，最後收穫名次與獎狀，但我想，我們中的大部分人只注意到他們在領獎臺上快樂的面貌，殊不知在這成功的背後，他們在訓練場上揮灑了許多汗水與淚水。
運動會，是一個你追我趕，你死我活的戰場。大家都知道戰爭吧，戰爭是一個殘酷的名詞，象徵著殘暴與死亡。運動會上雖沒有如此慘烈的畫面，但在運動員的內心深處，卻是十分慘烈的。運動會上一個人的成功往往意味著另一個人的失敗，一個人的開心往往意味著另一個人的傷心。
運動會，同時是一個爾虞我詐的戰場。迂迴戰術，聲東擊西，欲擒故縱，瞞天過海等戰術使人應接不暇。
在綠茵場上，各種戰術都顯露了出來，那些足球運動員一個個都技術高超，他們最會使用聲東擊西與瞞天過海，將對手玩得團團轉，待到對手沒力氣了便大舉進攻。這不禁使我這個小球迷大喊“好球”“哇塞”。
現在想起來，奧運賽場上那些矯健的身影不都是這樣嗎？既鬥智又鬥勇，在力量與智慧兩方面都是不可或缺的。
所以說，運動會是一個拼搏的地方，拼戰術，搏力量。好，那就給運動會取“拼搏”這個名字吧。
取一個好名字 篇10
國小六年級作文 ,704字那天，家裡來了個新夥伴—一隻小狗，大家都圍成一圈，裡邊有我的一家，再加上表哥。我們如戰場上的士兵一般，而這隻狗，就是我們的目標。這，就是我們的“取名大戰”。
故事從這裡開始……
當小狗來到我們家，我們的親人四面八方起來，為了看這小東西一眼，可看完之後其他人表示不要加入戰爭，除了表哥，其他人都走了。
“嗯……”我捧起小狗看了一圈，“我看叫雪球吧！它的全身都是白色的。”“不行不行，”我表哥不同意。“我看叫芝士，你看它那麼粘你。”“你們這些是啥？”爸爸也看了一圈，皺了皺眉：“依我看，它是白色的，皮毛也很順滑，長得也很可愛，叫‘小雪生’吧！”“別拿遊戲名稱來作名字，叫‘小貝’吧！”媽媽不耐煩了。我們的戰爭馬上就要開始了……
我們越討論分貝就加上一點，最後，差點吵起來了。我為了防止戰爭升級，急中生智；“我們來讓小狗抽籤！抽中哪個算哪個。”“這主意好！”表哥把狗抱了過來。大家把自己中意的名字寫在紙上，再把紙條搓成一團，放在地上。
像進行一次神聖的儀式一般，我鄭重地放下小狗，小狗在這四個紙團中，聞聞這個，嗅嗅那個。結果讓人出呼意料—小狗趴下睡覺了。我們感覺天上有無數只烏鴉在飛來飛走。
沒辦法，我掏出一根香腸，在小狗周圍轉了幾圈，香腸如吸鐵石一般，把小狗“吸”住了，眼睛比燈泡還亮。“你選一個，我就給你吃。”我拿著香腸說。它好像聽懂了，用嘴隨意叼了一個紙團，獨自吃香腸了。大家氣色凝重，無法呼吸，最後—媽媽大獲全勝，比過節還高興，我們呢？頭上有一朵烏雲，“嘀嘀”地下著雨。
“這隻狗，就叫小貝了！”媽媽抱起了小狗，就像抱著嬰兒一般。
“戰爭”平息，可我們還有點，不甘心呀！