又見漫天飛雪相關作文20篇

又見漫天飛雪篇1

國小六年級作文 ,1442字

“2002年的第一場雪，比以往的雪來得更晚一些，停靠在柏油路邊的二路汽車，帶走了飄散的最後一片黃葉……”刀郎的歌之意境在今天又重演了。雪，這位久違的老朋友又應邀而至，在我面前展現自己的婀娜。

雪，還記得去年的冬天嗎？你舞完最後一曲竟與我不告而別，我不甘心，我尋找你的蹤跡，尋覓你的身影，可你蒸發了，在步入春天時，你無聲無息地退出了彩色的舞臺，退出了這與你個性不符的舞臺。春爛漫，夏奔放，秋惆悵，沒有一個合你口味，不過寒冬又至，你又在肅殺的冬，舞動了激情。

雪，大半年不見，你舞得越來越激情了！一陣瀟灑的冬雨，就用扣人心絃的前奏引你這位主角出來了。你一出來毫不掩飾，毫不收斂，就用自己滿腔的激情飛舞。紛紛揚揚的一世界，漫天飄灑，在天與地之間，織起了一道純潔無瑕的屏風。這一刻，何有藍天？藍天的深邃怎抵得過雪的純潔！何有大地，堅實的大地早已被雪的激情覆蓋！何有萬物？什麼傲雪冷梅，梅須遜雪三分白！什麼歲寒雪松，鬆卻輸雪一段秀。你激情的舞步，送走了秋的最後一片黃葉，送走了似秋非秋似冬非冬的初冬之季，有雪之舞的冬，才是真正的冬！風的伴奏激越了，你也舞得更加動容。飛揚的六角雪花送來的一份純潔而又無瑕的激情，傳遞著冬無限的瀟灑。

你舞得多麼激情，但七分激情三分秀。你絕對沒有云橫秦嶺“雪擁藍關馬不前”的磅礴，也沒有“千樹萬樹梨花開”的委婉，你有的是“望樹繁花白，看峰小雪新”這樣既有激情又有清新秀麗的性格，是“閒遣青琴飛小雪“的悠揚。老舍先生在《濟南的冬天》一文裡說：最妙的是下點小雪吧！今天的雪雖不小，但那秀氣還是與之吻合的。呵，雪，你的舞又漸入佳境了，時而舞得激情四射，時而又有些秀氣。秀氣+激情=精彩！還是那句話，七分激情三分秀的你，更有一些曖昧之意。飛揚的雪花是飛揚的激情，舞動的雪花是舞動的瀟灑，純潔的雪花的象徵。

我一向是個見景美而傾倒的人，現在如此美麗，我抵擋不住美的誘惑。我不顧雪大，孤身站在雪中，細細地去感受雪花觸及指尖的細膩。我閉上雙眸，在我心無雜念時，分明聽見了你的心聲，雖只是一片空白蒼茫，但我覺得這是你純靜的內心！我伸手想接住你，可你一落到我的掌心，讓我剛觸及冰冷時，就從我掌心融化。我頓悟了，你是上蒼恩賜給大地的禮物，是冬高貴聖潔的舞者，豈是我這種凡夫俗子所能擁有的？雖然我知道你不能為我所有，但我始終抱有一顆貪婪的心，我想擁有你！你雖美，但你脫掉偽裝，只是一攤不起眼的水，終究要回歸自然。所以我要把你留住，化成永恆！我不願你消融！

這一場雪，紛紛揚揚飄飄灑灑，下了一天一夜，第二天推開窗戶，世界已不是平凡的世界，這是一個非凡純潔的世界！這是一個肅殺的世界！這是一個雖白得單調卻又神祕的世界！我簡直覺得自己身處童話世界。雪，你多麼純潔，掩蓋一切汙垢，一切汙穢，一切低俗，只留下那一片蒼茫而又純潔，潔白而又高雅的冰清玉潔。但我又隱隱感到這又是一種霸道呢？松樹，這位往日的抗寒英雄，今日抵擋不住寒潮藍色預警，披上了白色的羽絨服；冷梅，昔日的傲霜舞者，今日也圍上了白圍巾。這是雪的傑作呀。但不管是純潔，還是霸道，甚至單調，雪，你依然是我的偶像，我仰慕你的純潔，仰慕你的直爽，仰慕你的真摯，所以，我把你當作玩伴。瞧，打雪仗開始了，你追我打，白色的雪在我們手中又活了，又靈動了，又織起了冬的快樂篇章，又將歡樂與輕鬆的笑聲，帶得很遠，很遠，很遠……

又見漫天飛雪，又見銀裝素裹，又見粉妝玉砌。又見冬的帷幕拉開，又見冬的篇章展開！於是，冬，又微笑著如約而至，舞起了他飛揚的激情！

童年的漫天飛雪篇2

國一作文 ,563字

溫州，稱為“溫暖之州”，你稀有難得，正因為如此，我與你很少邂逅。

二年級的那個早春，我們正在上課，一片片白皙透亮的花兒帶著微笑在窗外飄逸。啊！是你！我見到了你真實的樣子。你舞在天地之間，那神態自若，怡然自得的樣子，在窗外飄飄灑灑。老師看我們如此歡呼雀躍，就暫且把課擱下。全班同學沸騰了，大家衝出教室，與你共舞同樂！這時，你成了我們兒時最好的玩伴。我小小翼翼地雙手捧起，冰冰涼的，可心裡卻是暖乎乎，你那雪白雪白的，我想有誰能像你呢！

你像梨花，像柳絮，拂過我的髮際，似窗花，似星星，又如那仙女千姿百態。你，好柔，好輕！你舒展身子，霎時，天地間佈滿了你的足跡，宛如粉妝玉砌仙境般的美麗！美哉！你潔白飄逸，純潔良善，晶瑩剔透，又默然不語！你哪兒都好！就是……來也匆匆，去也匆匆。

每當想起你，就想起那年早春的漫天飛雪，有你同伴，那快樂而又短暫的時光流露眼前，想起你，就想起那童年抹不去的美好記憶。你是水的淨化者，可和水比起來，你那聖潔的生命，多顯得珍貴！可你為什麼只光顧北方？

我盼著你來。盼著久違的你來！

你那純潔無瑕而又淡雅清新的氣質，深深地將我吸引。你步態匆匆卻是悠然自在的樣子，常常使我向往那遙遠的北方。

美哉！奇哉！你是我童年的精靈。每當想起那漫天飛雪，我便盼著你！

又見晴天篇3

高二作文 ,1023字

天晴了。幾縷陽光灑在書桌前，映出筆尖在紙上飛舞的秀影。我順著影子的方向抬頭望去，紅日掙脫層層疊疊的雲霧的籠罩，閃耀著溫暖的金色光芒。暖陽照亮了冬日的午後，也照亮了一顆在昏暗中掙扎的心。

在此之前，長達數月的陰天壓抑著這座小城。我的內心也像天空一樣灰暗，一樣被無邊無際的陰雲覆蓋。

剛開學的那一次月考，是那噩夢般的三個月的開始。渾渾噩噩走出考場，我便陷入了對成績的等待。“語文還湊合，數學嘛勉勉強強。”我這樣安慰自己。可是英語、物理、化學……成績陸陸續續出來，我那帶著期望的心一次次被摔下谷底。身旁的同學都笑顏如花，談論著假期哪家培訓機構講過哪道題，補充過哪個知識點。而我只能在一旁愣神。從小到大，成績一直是我自信的籌碼，哪裡經歷過這樣的打擊？淚水不受控制地湧出。我得到的，除了幾句不痛不癢的安慰，便是旁人鄙夷和嫌惡的眼神。“矯情。”後桌的女生斜了我一眼，冷冷地蹦出兩個字。

父母的數落、老師的懷疑也接踵而來。面對“心思都放到哪裡去了”的質問，我不知所措。失落、沮喪、不自信的情緒充盈著我灰暗的心。我對自己說：我並不清楚到底是怎麼了，但我知道我想重新站上制高點，重新看見晴朗天空中的那輪太陽！

我開始調整，與習題奮鬥直至深夜。夜裡，我聽見時鐘轉動的“嘀答”，聽見窗外樹木年輪的增長，也聽見心中小人兒在暗無天日的懸崖上攀登的腳步。然而，幾次週考和測驗下來，成績不見起色。唯有消瘦的身軀證明我在努力。焦慮讓我無暇和周圍的人嬉笑打鬧。沒有父母的關心，沒有老師的關注，甚至玩伴都懶得理我—我只能獨自煎熬。可是我清楚我對陽光的渴望。我不願放棄。

就在情況一天天好轉的時候，我得到另一個訊息：父母離異了，瞞了我三年。那一瞬間我神情呆滯。我以為我擁有的是一個幸福的家庭，我擁有父母對我無限的關愛。可事實上，我是他們隨時可以拋棄的累贅。哪怕是虛構的表象，也比這個事實更能讓人接受。又一次，我流下淚水，墜入另一個深淵。

那段時間裡，我彷彿感受到了墮落天使撒旦的情緒。可我什麼都沒做錯，卻受到了各種打擊。

我仍在陰雲中掙扎，靠的是逐漸黯淡的執念。我就像植物，憑著本能不忍心放棄對陽光雨露的追逐。直到期中考試，就在我想要放棄的時候，我收穫了陽光。

就是那一絲陽光，點亮了我的笑臉。一抬頭，我已經站上了那個壓抑我許久的懸崖頂，又見晴天。

陽光要與雲層抗衡，我要與命運鬥爭。就像《紅日》中唱的那樣；命運就算曲折離奇，命運就算顛沛流離。哪怕在冬日，我也能又見晴天。

又見春天真好篇4

國一作文 ,735字

大地脫去銀裝素裹的外衣，春暖花開，鳥語花香，伴隨著和煦的春風，春天又來了，真好！

告別冬日肅殺的寒風，樹木枯敗的景象；春風又綠江南岸，一株株小草生機勃勃，與小花、河流匯成一幅美麗的畫卷。看到這種場面，我不禁想起幾年前……

同樣是在一個陽光明媚的春天，陽光溫和的灑在大地上，溫暖的春風吹在臉上，我從朋友家回來，發現家裡沒人，我又沒帶鑰匙，只好又回到街道上，向來往的人尋求幫助。

可當我剛準備開口，靦腆的我立刻漲紅了臉，把要說出口的話又咽了回去。我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，心裡努力想要克服自己的顧慮，可就是鼓不起勇氣，只好繼續在街道上徘徊。

夕陽的霞光染紅了天空，我的雙腿已經又酸又痛，我漫無目的的在街上走著。

“小朋友”，這是身旁想起了一個沙啞，但卻很溫和的聲音。我循聲望去，說話的是個個頭不高的六十多歲的老爺爺。深陷的眼睛前架著一副眼鏡，文質彬彬，看上去很慈祥。老爺爺繼續說：“你是不是有什麼事呀？”

聽到這話，我有些手足無措，定了定神，鼓起勇氣支支吾吾地說道：“能不能借您的手機打個電話呀？我家人不在家。”說完，我感到臉上火辣辣的，不敢抬頭正視那位老爺爺，心裡擔心著他不肯借給我電話。

“可以呀！”老爺爺爽快地答應了。我興奮而又感動，抬起頭，看著笑眯眯的他，我也露出了笑容。打完電話，我感激地對老爺爺說了聲：謝謝。

在夕陽的映照下，老爺爺的影子拉著很長。我滿懷感激地回家了。只因為在迷茫中給我一個幫助，如今我都記得他的音容笑貌。從那以後，我明白了。在別人身處困境時，你伸出援助之手，哪怕給他很小的幫助，這也能使他備受鼓舞，獲得希望。正所謂：贈人玫瑰，手留餘香。

又到春天，那件事至今任然溫暖著我的心，看著窗外的美景，我情不自禁地感嘆道：又見春天，真好。

面對漫天飛舞的桃花我流淚了篇5

國二作文 ,685字

一朵朵豔麗桃花的凋零，只為了秋天的碩果累累。

—題記

走在狀園小區的小徑裡，桃花靜靜地綻放著，卻沒有人來欣賞這一韻芳華。只有我一個人欣賞著這漫天飛舞的花，悄悄的流淚了。

如果沒有母親為了我日日辛勤地付出，我也許還不知什麼是感恩，又如何去感恩。而我的世界也不會迎來春天。

寒風呼嘯，街燈依舊昏暗，也為在寒冷中瑟瑟發抖的我送上一絲溫暖，使我內心不再孤獨，不再寂寞，不再寒冷。周圍的同學陸續散去了，只有我一個人走在回家的冷清的小路上，四周的一切都靜了下去，只隱約聽見手錶的“嘀嗒”聲和我孤獨的腳步聲。小路顯得十分漫長，似乎永遠也走不到盡頭。陪伴著我的只有這漫天桃花，面對這一韻芳華，我流淚了。

“咔嗒”，我打開了家的大門，平時站在門口迎接我回家的媽媽今天卻不似往常，我悄悄的開啟媽媽的房門，只聽見媽媽手機鬧鈴急促的音樂聲，媽媽倚靠在椅子背上沉沉地睡著了，臉上充滿了疲憊。無情的歲月已經在母親秀麗的臉龐上刻下了深深淺淺的印痕，媽媽的鬢角也已斑白。看著媽媽，我流淚了。

是啊，媽媽雖然是生活與工作中的強者，可她的身體及流逝的歲月卻告訴她應該休息。媽媽會盡力的將生活和工作都安排妥當，會給予我最舒服的生活，而我卻不知道愛惜她。從今天起，我要學會分擔，讓母親感到這豔麗的花瓣輕撫過她的臉龐。面對這一韻芳華，我流淚了。

暮春，凋零了的桃花掩去不了它們盛開時的無限芳華。父母已逐漸老去，需要我們反過來去關心他們，我們要像小時候父母對待我們一樣的去照顧他們，充滿細緻、耐心和愛。桃花隨風飄落，雖然他們不再美麗，但他們的離去意味著秋天的碩果累累。面對這漫天飛舞的桃花，我流淚了……

又見晴天篇6

國三作文 ,789字

距中考僅剩六個月時間，而僅在忙裡偷閒的時光中看一篇散文，品一口美茶，脣齒留香，豈不美哉？

陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射著那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字—這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路後細細品味這句話—表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎麼擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯絡了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這才是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。

初一時的我剛邁入初中，渾不知語文該怎麼考，第一次考試，我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。

初二時的我，經歷了一年的歷練，瞭解了初中，對比小學，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脫脫的兩面派。

初三時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什麼題型，再對症下藥，找出格式往裡套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕鬆，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。

重回“故土”，又見晴天，心生暖意。

又見晴天篇7

國一作文 ,931字

又是一個陰雨天，我被一道題困在了書桌旁，心就像那天空一般，被層層烏雲遮住，失去了光彩。

那是一道幾何題，圖形中繁雜錯亂的線條在我腦中不停地浮現，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫上草圖。不對，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來，揉成了個紙團以一個優美的弧度扔進了不遠處的垃圾桶。

“譁哗”下雨了，聽到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的慾望，繼續坐在書桌前，望著堆了許多可憐的草稿紙團的垃圾桶發呆。

我慢慢撿起其中一張，展開，看見了那紙上十分明顯的摺痕還有我之前一步步認真演算的過程，以及那過程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何影象，它不停地翻滾，變換正如外面的烏雲一般，雜亂無章，令人生畏。

我試圖在那成堆的毫無規律可言的腦中影象中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什麼破題目！好想寫個“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個瘋狂而不可理喻的慾望。漸漸地，我似乎看見了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線，然後……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見到了老朋友似的欣喜地大叫起來，想是我那時的神態與當年從澡缸中出來裸奔的阿基米德應是並無二致吧。

“作AB的垂直平分線MN與AB交於N……”我緩緩地證明完了這一道數學題，整個過程竟如行雲流水一般，一個亂子也沒出。回看整個解題過程，就如一場夢，雖當時焦急萬分，欲哭無淚，事後卻還覺得整個過程都極其令人回味。

此時，我突然發覺到雨聲停了，抬頭一看，烏雲已盡數退去，只留下了遠處美麗的彩虹和那光芒萬丈的太陽。是啊，我心頭的烏雲也慢慢消散，只留下了那滿心的歡喜。

我打開了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學在不線上，巧合的是，她正巧線上，我便先開了口：“我又看見太陽了，今天又是一個難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什麼？”“是啊，天氣好棒，不過作業還沒趕完，沒空出去郊遊了吧。真是可惜了這好天氣。”那是，作業總還是要做的。

是啊，終於又看見晴天了，那雨後的彩虹，在太陽的映照下，顯得愈加明豔，引人注目。

又見晴天篇8

國二作文 ,623字

我打著傘無精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無比陰鬱，平日裡耀武揚威的太陽也躲在烏雲背後不見了蹤影。

這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前誇下海口的我卻沒能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不願去的地方。

正想著回家後爸媽要怎麼進行“男女混合雙打”時，一個蠕動的小生命忽然竄入我眼簾。是一隻蝸牛！此刻它正縮在一個陰溼的長滿苔蘚的牆角。雨還在不停地下，已經在牆角積成了不小的水窪。蝸牛彷彿知道地面上不能待太久了，費力地想爬上牆。

我看著這個可憐的小動物，心中閃過一絲同情，它多麼像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。

雨水將蝸牛自身助於爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾釐米又很快被沖瀉而下的雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過身來繼續爬行。我聽到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會因碰撞發出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動不動。

看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這麼徹底地失敗了嗎？難道它會在陰雨天長眠而再也看不到晴天了嗎？我就這麼呆站在那個牆角，思索著，苦惱著……

猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見了蹤影！我四顧尋找，這才發現，這麼短我沒注意的時間裡，它竟然爬到牆頭了！怎麼會，它不是快死了麼……

一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽！晴天來了，我竟沒有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽的光輝下，十分享受的樣子。

不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見到了晴天。

又見晴天篇9

國二作文 ,800字

有那麼一個村莊，自從被巫師封印後再未見過晴天。

就在許久之前，這個村莊飄來一朵烏雲，下起了大雨，這雨一直未歇過，而神奇之處在於這座城從未淹過，即使如此，雨不停地下總不是個事兒，這天氣簡直比倫敦的天氣還要差上幾十萬倍。於是人們是多們渴望見到那隻他們歷史書上出現的晴天呢！

在狂風暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶日夜密閉著，未曾開過，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過一時，熬不住一世，這注定不是長久之計。可幾代人都過去了，都解決不了這個問題，於是人們便越來越沮喪，頹廢。科學技術不但沒有進步，反而開始退步，幾乎所有的人都滿足於平安的生活，不求創新。在這樣的生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環境中，仍有人能振作起來，試圖改變這樣的環境，不僅為自己更為全村的人。

那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅信著自己能夠成功，即使在惡劣的環境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業中來。看著日益衰竭的村莊，他發誓要改變這裡，畢竟是他的故土。

起先，他在全村發表演講，並拍成視訊傳到網路上，即使每天瀏覽的人數都只是一位數，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過他演講的人，希望能鼓舞他們。可個人的力量總是微不足道的。這樣做不過是精衛填海罷了，可日復一日，年復一年，終於有不少人被鼓舞了，人數總共也只有百人，但想感動全村的人也並非不可能，終於越來越多的人開始有了信心，漸漸開始熱心於他們的工作，村莊也漸漸發展起來，甚至有了高新技術產品。電子科技，生物技術……有了巨大的飛越。就在不久後，雨停了，村民們歡呼起來。於是他們喊著去外面看一看。

多年後，當年的有志青年已成了年過花甲的老者，但看著他們村莊在經歷如惡夢的百年後竟能有如此大的發展，實屬不易，現在，他們的高科技產品僅次於美國的“矽谷”。是的，那麼經過了奮鬥與努力，他們又見晴天。

只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見晴天。

又見晴天篇10

國二作文 ,1041字

週末考完試，我與朋友在湖畔悠閒地漫步。天氣真好，陽光如此的明媚，我吟著輕鬆的小歌，領略著一片美好的湖畔風光。走著走著，幾滴水忽然打在了我的頭髮上。我抬頭，天空中不知何時烏雲湧現，不一會兒，濃濃的雲層遮蔽了那片晴天與陽光，呵，要下雨了呢！我忘帶傘了，目光求助似的望向了身邊的好友，他尷尬的一笑：“怪我咯！”

雨越下越大，豆大的雨水敲打著我們，這多變的天真令人心生厭惡，我抱怨道。無奈之下，我們跑進了方圓幾裡唯一的一座小亭避避雨。可惜這附近就這一處地方可以避雨，我們進來不到5分鐘，便被一陣陣登亭的腳步聲包圍了。人們看見這所小亭，紛紛爭相跑了進去，發出一聲聲如釋重負的嘆息。

進到涼亭的人們甚至連看都不看陌生的對方，只顧埋頭將目光轉移到閃爍的手機螢幕上。是啊，大家都是陌生人，何必互相問好呢？我們雖然被人群擠在亭子中心，但是感覺不到一絲溫暖，周圍只是莫名的沉默，只有那接連不斷的雨聲打破了沉靜，濺在地面是水澤裡，發出“滴滴答答”的聲響，我第一次發現自己熟知的世界是如此的陌生。冷漠。

就在這時，遠處的雨幕中突然浮現出兩個瘦小的身影，向亭子的方向跑去，身影漸漸靠近了亭子，漸漸清晰了。原來這是對四處避雨的母女，小女孩4歲多，此時正顫抖地依偎在母親的懷裡，顯然她們都被冰冷的雨水打溼了衣服。母親的目光在人群來回尋覓著，企圖尋找一處落腳點，可在這6平米不到的小亭中擠滿了10個人，再也沒有一絲間隙容得下她們了。

亭中的人們也都發現了可憐的母女，但他們卻無動於衷，有些只是看了看，報以同情的眼神，又底下了頭。“這社會真是太冷酷了！”我聽見身邊的朋友對我小聲嘀咕。我清了清嗓子，剛想發話，只見人群中出現了一個高大的身影，他雖然早已注視到了她們，此時正為小女孩而擔憂。於是，這名中年人朝大家喊了一聲：“請大家讓一讓，往裡面擠一擠，否則孩子要感冒啦！”亭中的人們覺得有些慚愧，主動地往中間縮了縮。

母女順利地站進了亭中，我和朋友也如釋重負，對那位善良的人投去讚賞的目光。母親感動不已，小女孩也露出了甜蜜的笑容：“謝謝叔叔！”而中年人只是笑了笑，不說什麼。

亭中的人們也更有生機了，人們終於放下手機，不知是誰引起的，你一言我一語地聊起來，大家之間的隔閡也漸漸融化，我突然感到了重逢的溫暖，心裡也暖暖的。

不知不覺，雨停了。當人們從亭中紛紛走出，活動發麻的腿腳時，太陽刺破了烏雲，重新發出明媚的陽光—天空放晴了！我從亭中也走了出來，沐浴在金色的溫暖的陽光下，伸了個懶腰，喃喃道：“天氣真好！”

漫天飛沙篇11

國小四年級作文 ,490字

前幾天的天氣怪怪的。說白了，就是漫天居然飛舞著沙子。據說，這些沙子還是從幾萬裡外的北方吹過來的。

早上一出門，我正要感嘆“今天陽光燦爛”時，一粒沙子被吹進了我的眼睛。“呀！真要命！”我大聲叫道。隨後，我發現沙子居然輪流襲擊我，一時間，我的眼睛有點睜不開。

過了一會兒，我感覺稍微好一些了，就睜開了眼睛。出門後，我發現路邊的植物今天有點與眾不同。“咦？這綠葉怎麼變成土黃的了？是變種了，還是被染色了？”我好奇地蹲下來，仔細觀察。原來是沙子搞的鬼。

我正研究著，爸爸的汽車開了過來，說是今天要去外婆家。我一抬頭，怎麼連汽車也是灰濛濛的啊？這沙塵可真厲害，連停在地上車庫的汽車也沒能倖免。遠看汽車，活像剛從沙漠中歸來。

下午回到家，我感覺家裡的地板也是怪怪的，沒有了光澤。拿起掃帚一掃，居然又掃出一堆小沙粒來。我真是有些惱火了！這該死的沙塵連我家也敢闖，真是夠膽大的哦！

可是為什麼會漫天飛沙呢？也許是人們亂砍濫伐造成的吧！看來，樹木可是很重要的呢，所以我們要多植樹造林啊！

據說，這是寧波有史以來第一次因為沙塵而出現空氣重度汙染。希望這是第一次，也是最後一次。沙塵，我們可不歡迎你哦！

又見柳絮飛篇12

國二作文 ,1178字

記得第一次見柳絮時，是小學的時候，每至春夏之交，學校大柳樹的柳絮便紛紛揚揚的飄下，飄著飄著，極像下雪。“雪花”飄揚不動了，或是在天上玩鬧夠了，便匆匆跑到地上，四處張望著，然後在地上咕嚕嚕的翻滾起來，仔細聽，還不免聽到它們的歡笑呢！柳絮鬧夠了，開心夠了，便攜起手來，去找不知去處的，使它們所快樂的地方了呢！

我當時，是坐在柳樹下的，因為熱，大家都像老鼠見了貓，膽怯的躲回窩裡去似的往樹蔭下鑽。我和平時玩得好的幾個朋友聚在一團，風帶著一股熱浪卷集而下，柳絮寶寶便散落起來，一個朋友興奮的站起來，拍了拍屁股上的灰，直衝向那最多，最密的柳絮裡，我們正打量著他要做些什麼，他卻向我們狡猾一笑，然後將臉上的笑意收斂，一本正經地：“我已成仙，即刻就前往天庭！”說實話，他也不知自己從哪裡找來的酸詞，但我們大家都大笑起來。他看見我們大家都大笑起來，自己也“噗嗤”一聲笑起來。我們這些看官們，有的在地上打起了滾笑的，有的笑著出了眼淚，我卻笑個不停，等大家不笑時，我便含糊不清的接了他的話茬：“你怕是要去‘西天’吧！”隨即周圍又是一陣爆笑，連他自己也忍不住了，連滾帶爬的躲到我懷裡“咯咯”直笑。但這一想也並不是毫無道理；白色的柳絮像極了雲，若他再穿上一身道服，那就更像飄飄欲仙的神仙了！我們就這麼一直笑到上課，別人一提及這事，本來早已停下不笑的我們，任就笑個不停。

又是烈日炎炎下的體育課！那真是折磨人呀！一身臭汗不說還極易中暑呢！體育老師似乎瞭解我們的心思，便將我們帶到劉淑霞，休息一節課。但終不能幹坐著吧，大家就找事去做，我一時也想不出做些什麼，便靠近柳樹，與它面對面的坐在一起。這是我第一次這樣仔細觀察一棵樹；樹幹很粗壯，要兩個大人合抱才得以測量，面板算不上光滑圓潤，反倒像極了飽經滄桑的老年人臉上刻滿的皺紋一樣。柳條茂密的很。我便將目光轉移到樹幹底部時，才發現，他身邊都是一層層橡膠，毫無活力。根部掩在石磚下面，並看不見什麼肥沃的泥土。我心裡便湧出一股子悔意，又夾雜不少敬意。於是我就立起身，向老柳樹恭敬的鞠了一躬，這是我第一次向樹鞠躬，今生也難得有幾次吧。我那時必是這樣吶喊著：皺紋是你歲月的見證，挺拔是你奮鬥的證明！柳絮有四處飄舞了。

最後一次見柳樹，是拍畢業照的時候。大家都沒有多說什麼，只是一個個走了遍形式，然後就稀稀拉拉地走了。我卻獨獨走到那柳樹旁，倚著它坐在樹蔭下，幾個晚歸的同學也結伴走過來，也在我身旁坐下。老師也在身後隨行者，見此情狀，沉寂了一會。帶著略有悲傷的語氣：“以後大家見不到這麼大的柳樹了呢！”我們笑了，澀澀的笑。

不知什麼時候，我心裡便種下一枝柳條，逐漸的茂盛，抽芽，毅然長成了我母校的象徵，我想，每次別人體及柳樹時，我第一反應無疑是母校。我這樣想。

今天天空飄著散散的柳絮了，我便不禁向母校望去。它在告訴著我：那邊的柳樹，又在飄著柳絮了。

又見春天,真好篇13

國三作文 ,768字

正是吹面不寒楊柳風的季節，陽光急切地給萬物鍍上生命的顏色。又見天上紙鳶，真好。

又是一年三月三，風箏飛滿天。牽著我的思念與幻想，把我帶回童年。當我痴痴地望著天上各色的風箏時，身體健碩的爺爺看出了我的小小心思。他用幾根竹條，給我做了一個獨一無二的風箏。他教我如何起步、鬆線、奔跑、又拽線……我那紅色的小風箏終於飛上了天。也將我的幻想送到了藍天白雲之上。半壁為紅，半壁為藍，我的風箏有一根細線拉著，跨界飛去了那半壁藍天。在我看來，那天上的紙鳶，是最美的了。

無拘無束的生活，讓我以為人生可以隨心所欲，隨心飛翔。

歲月似沙漏一般，在白駒過隙般的時光中流轉。漸漸地，我長大了。不再是無憂無慮，而是變得有些沉默寡言了。考試的壓力，試卷的繁多，讓我感覺失了自由，沒有了青春的活力。

爺爺好像又看出了我的心思，同往常一樣，獨自又提著個風箏，讓我陪他去田野走走。我說哪有人秋天放風箏的，可拗不過爺爺，還是隨著他去了。秋日的風冷冷的，劃過臉龐的時候，似乎又帶著一絲冬日的寒冷了。我羨慕風，羨慕她的自在。而我就如同那風箏，緊緊地被那細線扯著，怎麼也出不去……一個人如果能像風一樣自由，那麼他一定是這世界上最幸福的人。我是多麼想做一個自在如風的少年。

正愣神間，我手上的風箏已經被爺爺放飛。我想我便是那風箏。是的，放，放，放長一點。不用管多高，讓它飛吧！它是自由的。沒錯，那風箏如期地飛上了天，那放飛的感覺似乎又再現了，多好啊。可好景不長。風時大時小，眼看風箏就要掉落，爺爺卻輕巧地用手拽了拽風箏線，風箏又迎風而起！我問爺爺為什麼，他說當風箏飛到上空時，它會被疾風無情擊落，所以要用線牽著風箏，調整風箏飛翔的姿態。

我若有所思，風箏線看似束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。我心中的風箏已然放飛，無形之中，又讀懂了自由的真正含義—又見紙鳶，真好！

柳絮漫天飛篇14

國小六年級作文 ,1274字

廣利鄉泥塘村，外婆家的院子邊，一棵柳樹守護著一口平靜清澈的池塘。它高大、筆直、柔美，纖纖柳枝盡往水面上伸展，就像成年麋鹿頭上的八叉大角，顯示出生命力的旺盛。

每到四月，雪白的柳絮在水面上空漫天飛舞，給池塘拋金撒銀，一棵樹便導演了一場春光嘉年華。

柳絮，也飄舞在我的記憶裡，經久不散。

當夏日的殘陽落下，收盡金光，我還跟東村頭、西村頭的小夥伴們爬在柳樹上，坐在樹杈間，吃著“米胖”（嵊州言，即米花）。手小，吃得又貪，總有幾顆淘氣的米胖從指縫漏下，水中的鯽魚以為恐怖襲擊，嚇得立刻四處逃躥，驚魂稍定，又向米胖聚攏，大啖從天上掉下來的餡餅。

外婆看天色不早了，便來柳樹下尋我，小夥伴們看見我外婆，叫聲“不好！”便一鬨而散，有的跳下樹，有的則躲在樹葉中間。外婆吼著：“儂個小磨頭沮，落來！”（嵊州方言，意即你這個小傢伙，下來）

我還沒玩盡興呢，就不下來，外婆能奈我何？

外婆便拿來晾衣的竹竿嗖嗖地向上捅我。我哪經得起這樣的驚嚇？不是說狗急也會跳牆嗎，我呢，捏住鼻子，眼一閉，吼一聲給自己壯壯膽，便向水裡跳去。

塘邊的水不深，落腳處正是一塊尖利的石頭，我腿上血流如注，染紅了水面。我哭喊著狗刨式奮力向外婆的方向游去，因為疼痛，更多的是因為極度的驚慌，我漸漸地體力不支，望著外婆伸過來的竹杆，竟然眼前一黑昏了過去……

我是被一股異香薰醒的，睜眼，發現我正躺在鄉里的醫療中心的病床上，腳上包紮得像個祭祀用的大饅頭，而一個灌湯小籠包被坐在床邊的外婆用筷子夾著，正伸在我鼻子下方。

“儂總算醒過了，”外婆舒出一口氣，“快吃快吃，補補身子。”我毫不客氣，猛咬一口，汁水射進嘴裡，滑溜溜的，又鮮又稠，肉餡緊糯。只是把嘴燙了，也捨不得吐掉，猛呵幾口氣後就囫圇吞棗地嚥了下去。眼睛早已瞄向碗裡那些晶瑩剔透小巧可愛的小籠包。

外婆笑了，嘴裡說著“不急不急”，卻手忙腳亂地夾Q了，好了傷疤忘了痛，這次玩得更火爆了。

先亮亮我們的武器吧—過年時存下來的鞭炮！真正的轟轟烈烈！

交戰的兩方是：村東頭的和我組成結盟，村西頭村南頭的村北的一方。雖然敵我人數相差懸殊，但是我方實力不容小覷，因為我們有重量級的武器—一種名叫“小蝌蚪”的鞭炮。這種鞭炮扔在地上無光無煙，但響聲極大。

戰鬥打響了，我爬上柳樹，悄悄拿出彈弓—將“小蝌蚪”搭在皮筋上，繃緊，發射！鞭炮打中了敵方主將光溜溜的小肚皮，“砰！”的一聲巨響，鞭炮爆炸了，頓時灰屑四濺，笑聲震天。

天快黑了，樹倒猢猻散，柳樹下空無一人。

我趕緊跑回家，遠遠就望見外婆在家門口四下裡張望，我心裡“咯噔”一下，努力用甜膩膩的聲音跟外婆打招呼，外婆卻不吃這套，不由分說掄起巴掌往我屁股上“啪啪啪”打了三下。

看外婆還不停手，我只能假惺惺地告饒：“好痛啊，我再也不敢了……”跟我預料的一樣，外婆見好就收，放過我了……

想起外婆家，便有無數幀照片掠至眼前。而第一張，總是柳絮漫天飛舞的畫面；或者，所有的畫面，都是以這一張為背景的。

當我最後一個兒童節即將來臨之際，當童年漸行漸遠，柳絮漫天飛舞的畫面卻愈發清晰起來。

又見美好飛燕篇15

國三作文 ,755字

天又微微雨，難見雙飛燕。

此刻我在城市一隅，坐在由鋼筋混泥土築成的房子裡，恍然覺得，已經好久沒有看過燕子了。那黑白相間的軀體，靈巧的身姿，彷彿還在我身邊環繞。

印象裡的春日，應該是古詩詞中所描繪的那樣，滿園花柳，飛絮濛濛。一場春雨過後，魚兒自橫波中躍出，溼潤的泥土裡驚見草芽，一陣春風來，雙飛燕子斜。一說起燕子，這靈動纖巧的一把剪子，這春天裡的精靈，如今不知道藏哪裡去了。

往日如風，輕輕在我臉上吹拂，呼喚著讓我回到美好的童年。小時候，每次去爺爺奶奶家，總能看到燕子們，那是再平常不過的事了！

記得奶奶家瓦房的屋簷下，那機靈的、活潑的燕子就把這兒當成自己的家一樣，毫不客氣地築起了巢。窩在巢裡的燕寶寶們，有時則可愛地探出頭來，眨眨眼睛，搖搖腦袋，好像在對這個陌生而又新奇的環境表達著自己的想法。

鄉村這個詞，給人的感覺是貧窮的、困苦的和荒蕪的，可是恰恰是這種破敗和荒蕪，給了這些充滿生命力的小生命一種快樂和舒適。這樸實無華的地方，沒有城市的車馬喧譁、燈紅酒綠，卻往往能繁衍出最絢麗、最奪目、最光彩的美好。

奶奶家的天井裡，種植了月季、迎春等花兒。因為奶奶喜歡養花，對它們精心照料，這些花兒被培育得一點兒也不嬌貴，鮮紅的花瓣、淡綠色的根莖，反而映襯了它們的蓬勃。大城市裡的植物園裡，花兒的種類比奶奶家的多了去了，稀有的品種也是數不勝數，但個個都像貴族家庭裡的小姐，傲嬌的不行，完全不如鄉村花兒那般樸實、絢麗與蓬勃，反倒顯得有些俗氣和誇張了。

現在回到故鄉，那飛燕巢還健在，靈活纖巧的黑色精靈依然活潑，站在小山坡上，望著那冉冉升起的炊煙，古色古香的石牆，小巧優雅的石板橋……種種美好，仍然還在，只是又見了一次罷了。陽光下，美好的飛燕落在我的肩頭，對著我的耳朵，傾吐著這個世界的美好。

又見雪花飛舞時篇16

寫景作文 ,593字

風呼呼地掛著，似乎還夾雜著什麼，將手攤開，試著去感受，冰冷的，輕輕的，哦—下雪了。

在大樹的庇護下，我沒有淋到雪。心裡一陣欣喜後，又肆意的站出來了。我天真地用手捧著飛舞的雪花，思緒又回到了三年前下雪時。

漫步在小徑上，雪花飄飄，飄到我和好友的髮絲上，又不見了。風，也無情地掛著，她不禁打了個寒顫。我忍不住問道：“冷嗎？我把另一隻手套給你戴上？”

她，只是微笑地搖搖頭，接著說了一句：“以後，我不在你身邊，你要好好照顧自己，心裡有什麼不開心要說出來……”她的話變得斷斷續續的了。我看著她，她的眼睛裡似乎有潔白的雪花在轉動，不停地旋轉……

我的心不禁開始陣陣痠痛。沉默著—無語。面對好友的關心，我的內心道不出的感動與不捨，捨不得與她分開……

“你害怕距離嗎？”朋友打破這般寂靜問道。“嗯……不知道！”“那你心裡有我這個朋友存在嗎？”“當然啊！”我回答道。“我也會永遠把你放在心裡，所以再遠的距離也不怕！”“嗯，我也是！”我忍不住淚水的翻湧，只有放縱讓它流下。

她走了，身影漸漸遠去，雪花一朵朵地紛飛在他身邊……就這樣，我們分開了！

思緒猛然間回到現在，看著這飛舞的雪花，想著她曾問我“你怕距離嗎？”我此時想回答她：“不怕！”因為他會一直在我心裡，無論怎樣也抹不去，距離又算得了什麼呢！

不知怎的，眼角溼溼的，可看到這雪花，卻是這般美麗，因為這美麗中有我美麗的回憶……

飛舞的漫天雪篇17

國小六年級作文 ,733字

才結束了考試，三三兩兩的考生聚集在一起，從口袋或包裡取出手機，關注著剛剛的成績。

“看！我剛剛把答案寫到手上了，來，咱們對一下！”一個女孩拉過同伴，驕傲地擠了擠眼睛，像個佔了點便宜的買菜大媽。然而她並沒有得意太久。“哎，這裡有掃一掃，掃一掃就能看題了。”“出來的可真快！”“還有人把答案偷偷帶出來呢，真傻。”那個女孩像捱了當頭一棒，也不跟同伴討論答案了。

在嘈雜的人群裡，我默不作聲。其原因自然是因為自己好幾道題都是連猜帶蒙。如果那幾道題蒙對的話，我這回就有可能以優秀的成績進入決賽了。

我也不是沒有手機，開啟掃了掃一查，便知道了自己的無知。那懷著僥倖的幾道題，竟無一蒙對，成績一下子徘徊在了及格線邊緣，簡直狠狠打了臉。

之後，我也通過了初賽，但是我的心裡一直有一個結，這可是我第一次在及格線邊緣進入的決賽，在學校，這是從未這樣過的。

不多久，下雪了。

雪花漫天飛舞，更繫緊了我心上本就無一絲鬆動的結。我的努力難道還算少嗎？每天看書看到很晚，早上從來不會睡懶覺，為什麼我還是沒有考出優秀的成績？也許，世界上本來就沒有公平吧！我踏著地上薄薄的一層雪，心裡也為它不平起來。如果造物主是公平的，那麼為何雪落已久，卻也積不起積雪？它難道沒有努力嗎？

漫天飛雪，無聲地回答著我。

一個小時後，我再次推開被霧蒙的模模糊糊的窗子，不禁驚異起來。明明一個小時前還是乾澀的大地，現在竟鋪了雪白一片。

窗外，雪花漫天。我恍惚間懂得了什麼，漫天飛雪，沒有馬上積出雪來，並非它的努力沒有回報，而是--它還不夠努力，沒有達到成功的標準。再堅持一分，方可看見成功。

飛舞的漫天雪中，我冷卻了七十多個小時的心結，早已無聲解開。我凝望著窗外一片片亂舞的晶瑩如琉璃的雪花，嘴角不由自然流露出一絲笑意。

又見飛雪篇18

國二作文 ,701字

又見飛雪，一種潛伏了很久的感覺在心中瀰漫，就像這漫天雪花，自由、灑脫。望窗外紛飛的飄雪，心裡有了許久以來所沒有的寧靜。

江南一片向來是少雪的。印象中只記得兒時的那場小雪。清晨，雖沒有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，但那枝頭真有幾點“梨花”的韻味。地上絮起了半指厚的白雪，寒風掠過，雖然身著厚重的棉衣，卻也不免有些“狐裘不暖錦衾薄”的寒意。但那時的我沉浸於飛雪的歡樂之中，這一美景卻也無暇細品。“快看窗外！”不知是誰喊了一聲，這才讓我們發覺窗外已是雪的世界了：雪花悄然地飄落著。那飛舞的雪花，一朵，又一朵，像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的精靈，在蒼茫的暮色中顫動、沉浮、盪漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。彷彿有一隻白色的巨翼正在冥冥之中掩過大地，不知不覺眼前已是白茫茫的一片了。雪，你美如畫卷。又見飛雪，真好。

算一下，已有六年不見了罷。你雖無形，但卻總徜徉於詩賦之中。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，你亦是喜悅的雪；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，你亦是孤獨的雪；“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，你亦是震撼的雪。雪中亦能淬鍊出臘梅之高潔，松柏之堅毅，青竹之挺拔。回過神來，便聽見老師說：“男生，要挺拔，有擔當……”雪，你亦如良師。又見飛雪，真好。

或許是雪太過潔白了罷，天不願讓黑夜玷汙你的白，便黑得很慢很慢……這原本浮躁的城市也沒了往日的喧譁，變得寧靜了，就連街路上屁股冒著白煙的計程車也顯得那樣安寧。回家路上，看見幾個孩童戴著手套，站在小區裡，盯著天空上飄落而下的雪花，眼中滿含不捨。儘管已與它相伴一天。雪，你亦是益友。又見飛雪，真好。

時隔多年，見你依舊，如此甚好。

又見雪紛飛篇19

國一作文 ,882字

落雪的季節，心熱的我們永遠不覺得寒冷，又見雪了，卻執意不戴帽子，讓它飄到頭頂，掛在髮梢，貼在額前，看著它一點點融化，往日雪中的記憶，清晰如眼前。

學校的雪是永遠積不住的。小學的第一場雪，很久之前，我們就傳開了：“今兒下雪了，天氣預報說了。”“真的嗎？”“說假話的是八戒。”下午，陰沉的雲朵終於背不動了，雪花飄下來，壓抑了許久吧。一節課的功夫，薄雪覆蓋了操場。琢磨著快下課了，同桌戳我：“待會兒請你喝真正的‘冰糖雪梨’！”下課鈴聲一響，我們嚷起來，書本掉落在地上，顧不上了，玩雪去了嘍！

我輕輕伸出手，將搭在欄杆上的雪撥下來，像鹽，冰冰地，在掌心吸足熱量，由白色變成透明的，默默地化成一灘水，我將手一揮，它們“骨碌碌”地滾下去。“要來一口嗎？”彤彤端著一片盛滿雪的萬年青樹葉，小心翼翼地跑過來，宣傳道：“一口一個，好吃不貴。”我接過樹葉，張大嘴巴將涼絲絲的雪吞下去，“快點咽，化了不好吃。”她使勁搓著凍成玫瑰色的手，忍不住去又摘下一片葉子，有些輕柔的雪花被震下來，簌簌在樹的枝丫旁落下來，如一陣霧，一場夢。

使勁攥著一團剛從樹上取下來的雪，讓它變軟，當它化時，我的手也凍得毫無知覺。雪，又下起來了，猛勁兒，好幾片粘連在一起落下了。想著同桌的“冰糖雪梨”，我奔回教室。“等你呢，雪都快化了，我們一起來做吧？”“我？”他便不再理我，迅速拿出水杯，水杯裡躺著五六塊兒梨，他熟練地將雪扔進去，拿出小勺子，在杯子中攪拌起來，“我們站在外面吧，化了可不好嘍。”這樣，我和同桌站在外面品嚐著自制“冰糖雪梨”，“嗯，不錯！我明天帶點白糖。”“我也是！”我抬起頭笑道：“呀！你變成刺蝟了！”“白毛女，你好！”同桌淡定地回敬了句。窗內，溫馨的燈光亮著，我頭頂著雪花，不願抖掉。是呀，為什麼要丟掉呢？

初中的第一場雪，從教室到食堂的路，本來挺短，我卻似是走了一個世紀，旋轉中的雪花指引著我，我同它們轉起了圈。不經意間，伸出舌頭，想要托住那雪，—是的！涼絲絲的，便是當年的味道，永遠難以忘懷的味道。

又見雪紛飛，又嘗雪之味，好想與曾經的同桌，用稚嫩的小手再做一杯“冰糖雪梨”呀！