參觀川菜博物館相關作文20篇

參觀川菜博物館 篇1

國小四年級作文 ,714字

今天，天格外的明朗，格外的好。我的心情也格外的舒暢，格外的好。

下車了，我看著正在飄落下來的銀杏葉，再看看眼前古色古香的川菜博物館，才知，秋天已不知什麼時候來到了我們身邊……一踏進大門，眼前忽地一亮——蝴蝶在花叢中飛舞、嬉戲，有幾隻顏色黃一點的，居然調皮地跑到銀杏樹上去扮演銀杏葉了！看到銀杏樹時，我本想摘一片銀杏葉回家作紀念的，結果手剛伸到銀杏葉前，銀杏葉卻飛了！嚇得我摔了個狗啃泥。雖然是寒冬，桃樹上卻還有幾朵花，倔強地開放著，為人們奉獻著那小小的，用生命換來的美麗。湖中，金魚在水中游來游去，像是在比賽誰才是那條“劍魚”。

我們先到灶王祠去拜見灶王。解說員說，進門時要從左門進右門出，中間的門要留給灶王，而且不能踩門坎，門坎是灶王爺的肩，一踩，灶王的肩就垮掉了！拜見灶王時，要右手在左手後面，大拇指翹起，做出一副手上有香的樣子。本來就應該手上有香，可一來就來了幾百個人，哪插得下呀？所以才這樣擺一下就行了。最後，還要用筷子敲一下碗，告訴灶王你來拜過他了。接下來，我們按照解說員的要求，一一拜見了灶王。

最有趣的要數包熊貓湯圓了。解說員先給我們一人準備了一份材料——三個糯米糰、三個豆沙餡、一些黑色的豆子。我先把三個糯米糰壓平，再把豆沙餡依次放入三個糯米餅裡，小心翼翼地揉圓，不久，三個普通的湯圓就完成了。可這還不美觀，直到將一些黑色的豆子按在湯圓上，做成小熊貓的眼睛，鼻子，耳朵和尾巴。三個栩栩如生的熊貓就在我胖乎乎的手上誕生啦！遠看，可愛的熊貓還朝我笑眯眯地招手呢！

川菜博物館，一個既美麗，又有許多知識的神奇地方。

參觀川菜博物館 篇2

國小四年級作文 ,614字

今天，我們終於要參觀川菜博物館了，同學們沒有一人不像從籠子裡飛出來的小鳥，個個興奮無比。

來到川菜博物館，我看見銀杏葉像給大地鋪上了一層金紗，看見掛在繩子上的各種各樣的謎語像一面面美麗的彩旗，還看見一位廚師用布遮住眼睛飛速地切著面！我們屏住呼吸，真擔心他切著手呀！

不知不覺，午飯時間到了。來到就餐的地方，香噴噴的春捲向我招手；金燦燦的玉米糕對我微笑；白花花的豆花對我跳舞……我最喜歡吃的還是熱氣騰騰的餃子了，先輕輕地咬上一口，香味一下子散開來，再輕輕地咬上一口，慢慢地，你會覺得辣裡帶了點鹹，越往裡面吃，鹹裡又帶了點甜，等你吃完了，一定還想吃。

下午，我們參觀了典藏館，裡面有好多珍寶，我最喜歡的是包熊貓餃子了。老師給我發了一坨面，三團豆沙和一盒豆子。我按照老師教的方法，先把面揉軟，而後壓平，再把豆沙包在裡面，然後搓圓。可無論我怎麼弄，最後都會漏出一點豆沙，我只好繼續搓，沒想到豆沙卻反而越漏越多，最後還裂開了！好朋友小冉告訴我是面沒有搓軟的緣故，我心一橫，反正都這樣了，只好硬著頭皮在漏餡兒的餃子上安上熊貓的眼睛。做第二個餃子時，我留了點心眼，特地把面搓得很軟時才開始包，包完之後，定睛一看，果然比第一個好的多！儘管還是漏出了點豆沙，可安上眼睛後，變得可愛極了！吸取前面的教訓，第三個做好後，一個栩栩如生的熊貓呈現在我的眼前，我不禁興奮得手舞足蹈起來！

川菜博物館我愛你，下次我一定還要來！

參觀川菜博物館 篇3

國小六年級作文 ,988字

銀杏葉黃了，蝴蝶似的一片片飄落下來，秋風吹過，一派荒涼的景象……而此時，我的心卻像浪花一樣歡騰。

星期一早上，我們揹著書包乘車來到川菜博物館。放眼望去，博物館並不高，有許多方塊形的面紗似的鐵網矇住，兩旁是兩座石獅子，他們昂首挺胸，像士兵守護著博物館。看著魔方似的博物館，我既緊張又高興，高興的是我又可以學到更多知識了；緊張的是，博物館那麼多知識我又能瞭解到什麼程度呢？到了博物館的大廳，一盞盞吊燈明亮豪華，大理石地板光滑乾淨，我下定決心一定要“揭開”博物館裡的祕密。

進了典藏館，眼前呈現出許多文物。據記載，這裡共保護了六千多件文物，陶瓷、陶杯、銅盤、金碗……一件件古老的廚具令我眼花繚亂！我最喜歡的是那個瓷盤，瓷盤上畫著一條魚，那條魚有著閃閃的鱗片，逼真極了。據說，這個瓷盤通常是在過年的時候用，象徵著年年有“魚”。啊！兩千多年前的杯！兩千多年前的碗！兩千多年前的盤！是那麼的巧奪天工！不知凝聚著多少能工巧匠的心血啊！

到了中午，講解員將我們帶到一個四面參天大樹環少先，炊煙裊裊的古代廚房前。哦，原來這兒就是食堂呀！各種各樣的飯菜讓我目不暇接：香噴噴的春捲向我招手，又酸又辣的涼粉兒在對我笑，白生生的餃子冒著熱氣靜靜地躺在碗裡……我一會兒看看這個，一會兒看看那個，終於下定決心端了兩碗熱氣騰騰的餃子，一屁股坐在仿古桌旁，夾起一個餃子，輕輕地咬開，一股又甜又鹹的香味在我口中立刻彌散開來，直到吞下餃子也忘不了那香甜。吃了一個後，我感覺胃口突然大開，口水如“飛流直下三千尺”一般湧了出來。吃了一碗又一碗，直到飽嗝不斷才停下。

吃飽喝足後，講解員又帶我們來到活動館。工作人員把三個凍成塊的紅糖心、三塊糯米粉，還有一盒豆子發給我們，要求我們做三個“熊貓湯圓”。我聽了講解員的講解就開始動手。我把三塊糯米粉壓平，分別將三塊紅糖芯放在上面，包住，再用手揉圓，一個普通的湯圓就做好了。為了把湯圓“裝扮”得更美，還可以用黑色豆子摁在上面，四川名小吃“熊貓湯圓”就做好啦！做放在桌上，三個熊貓好像在對著我笑呢！

我愛川菜博物館，我更愛建設川菜博物館的四川人民。

參觀川菜博物館 篇4

國小六年級作文 ,871字

“到了！到了！……”耳旁傳來了同學們的歡呼，我連忙收拾好東西，跳下大巴車，開始了今天的旅行—參觀川菜博物館。

這一刻，我們已經等了很久了，但是天公卻和我們作對，起了大霧，讓我們遲到了，看到美麗的川菜博物館後，我的心情才一點一點好了起來。

清點好了人數，排好了隊伍，我們就開始參觀了。一進去才發現，它比想象中的還美。已經是深秋的季節，可桃花還是不罷休，用它那小小的美麗裝點著大地，把畢生的的精力奉獻給人類。銀杏葉慢慢變黃了，微風輕輕一吹，它便急不可耐地落在我們的頭上，落在潔淨的地上，落在微波粼粼的湖面上……時間彷彿停止了一般，我們都陶醉在這別樣的美景中……

“轟轟轟……轟轟轟”原本寧靜的上午忽然被打破了，乍眼一看，原來小吃一條街到了啊！隊伍瞬間亂了，同學們爭先恐後地去拿自己喜歡的東西。我也一樣，端起一碗麵條就大口大口地吃起來，“呼——”那長長的、滑滑的麵條被我吃進嘴，地道的成都味頓時在嘴裡蔓延開來，麻中帶點鹹，辣中有點甜，想忘都忘不掉，用四川話說，簡直巴適得板。

吃遍了所有的小吃，短暫休息了一下，我們就開始了下一站的旅行—做熊貓湯圓。

領隊的老師先帶我們把手洗乾淨，戴上高高的廚師帽，圍上白白的廚師裙，一個個有模有樣的小廚師立刻出現在眼前。開始做熊貓湯圓了，我先從老師那裡領到了材料，小心翼翼地撕開保鮮膜，拿出小小的糯米糰子放在掌心揉搓起來，不一會兒就揉軟了。再把它掰開，平均分成三份，拿出一個，壓平後把餡放進去包好，用掌心輕輕地揉搓，漸漸地，一個小湯圓就做好了。為了使它更加美麗，我還用黑豆給它做了眼睛、耳朵和小嘴巴。遠遠望去，極像一隻小小的熊貓，可愛極了！

時間過得真快呀！本以為還可以再玩一會，可領隊老師卻告訴我們準備上車回家了。

啊，川菜博物館，如果有機會，我還會再來的！再見，川菜博物館。

參觀川菜博物館 篇5

國小六年級作文 ,884字

今天，天氣格外晴朗，我的心情也如天氣一般，好得不得了。因為我們要去參觀川菜博物館。

來到川菜博物館，雄偉的大門上刻著五個蒼勁有力的大字—川菜博物館。旁邊是用玻璃圍起來的牆，牆上貼著一些證書，湊近一看，上面寫著：國家4A級博物館，中國十大文明發現之一。遠遠望去，川菜博物館極像一個魔方，吸引著每一個來到這裡的人。

在教官和解說員的指導下，我們進入了川菜博物館。只見一排排樹木整齊地挺立在道路旁邊，湖面靜靜地在睡著覺，聽解說介紹，成都川菜博物館是一個方向偏北的博物館，它坐落在馬街上，據說三國名將魏延曾在這裡屯馬養兵，後來需要一座儲藏文物的博物館，於是建造了川菜博物館……

在上午和下午的活動中，我體驗了許多有趣的專案，其中最有趣的要數推石磨和包湯圓了。

石磨是一種能把豆子等糧食磨成液體狀的原始工具，這種工具需要很大的力氣才能推動。解說員話音剛落，只見人群中走出一個同學，他胖嘟嘟的，渾身都是肥肉，走起路來想恐龍一樣。他，就是我們班上的—廖俊傑，他非常平靜，幾步跨到石磨前，甩了甩雙手，大聲說道：“看我的無敵推拉神功！”誰知，他一連推了幾次都沒推動，反而摔了個“大跟頭”。在同學們哈哈哈的笑聲中，他紅著臉掃興而歸了。“讓我來！”我自告奮勇地吼到。教官擔心我推不動，特意選了兩位同學來幫忙。一開始，教官往裡面放玉米，我使出全身力氣，石磨還是紋絲不動！我急得像孫悟空一樣，抓耳撓腮。這時，講解員笑著對我說：“小朋友，要想推動石磨，就要掌握好推石磨的技巧，要往前推，就得先往後拉。”他的一席話讓我恍然大悟，我很快掌握了技巧，石磨在我的手中轉動起來，還發出歡快的聲音，不久黃黃的玉米汁也沿著磨的邊緣流了下來。

下午我們來到了一個寬敞明亮的大廳，講解員告訴我們，要在這裡學習包湯圓了。不一會兒，幾個婆婆就拿著做湯圓的材料一一發給我們，不一會兒，我們就陸陸續續地做出了可愛的湯圓……

我愛社會實踐活動！

參觀川菜博物館 篇6

國小六年級作文 ,1029字

“我們一定要一起做哦。”“那是當然！”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”聽，一陣陣歡聲笑語將靜靜的操場頓時變得熱鬧起來。這一切，都是因為我們馬上就要去參加實踐活動——參觀川菜博物館。

一路上，涼涼的秋風輕輕地吹著，一片片金色的落葉從樹上飄落下來，似一隻只蝴蝶翩翩起舞，又似秋姑娘拿著輕羅小扇悠閒地同我們嬉戲。

來到川菜博物館，眼前的一幕讓我瞬間驚喜不已，雄偉的大門古色古香，就像穿越到了古代一般。遠遠望去，門上面的木牌特別引人注目，寫著“川菜博物館”五個金光閃閃的大字。好氣派哦！

走進博物館，我更加興奮。這裡不僅風光秀麗，還讓我懂得了許多課堂上所沒有的知識！

你看，儘管是深秋，小草依然綠綠的，幾隻可愛的鳥兒停歇在上面，正低頭忙著覓食。盛開的鮮花，招惹了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶……

我們隨著教官來到了被歷史氣息所環繞的典藏館。典藏館特別大，據講解員說，裡面儲存著從戰國至現代的六千多件寶物。煮食器、酒器……這些是功能上的寶物；青銅器、鐵器……這些是材質上的寶物；還有許多與川菜有關的文字介紹、圖稿、書籍……它們無一不是我國重要的文物。

除此以外，還有對答如流泉，品茗休閒館、灶王祠……我最喜歡的是川菜原料展示區。這裡為人們展示了一系列先輩們曾使用過的勞動工具：耙、犁、石碾、擂子、石磨……讓我們生動地感受到先輩們的生活——又苦又累。我最最最喜歡的要數——石磨。石磨是把豆子等糧食磨成漿的一種原始工具。我聽講解員說，遠古時代，人們主要靠人力或者畜力勞動，到了晉代，才發明了石磨。石磨是用兩個灰白色的圓石做成，磨是平平的兩層，兩層的接臺都有紋理，糧食就是從一個小孔放進兩層之間，沿著紋理進行磨，就成了漿。如果你放的是豆子，就能磨出豆漿；如果你放的是米，磨出的便是米漿。

看著這些原始工具，我不得不佩服，我們的祖先真是太太太聰明瞭！僅僅在吃這方面，就發明了這麼多省力的勞動工具。

這次活動真好！不僅讓我收穫了許多課堂上所沒有的知識，還讓我快樂無比！

參觀流動博物館 篇7

國小六年級作文 ,658字

星期二一整天我都異常興奮，因為這天下午，我們六年級兩個班將要去“石門一中流動科技館”參觀啦！

清明節剛過，天上依然下著淅淅瀝瀝的小雨。經過一個上午漫長地等待，我們總算登上了開往一中的專車。

專車駛入一中時，我就被眼前的景象折服了，令我暗暗歎服是它的巨集偉、壯觀，還有它的整潔、美麗。

走進博物館，我們立刻安靜下來，解說員哥哥姐姐進行了簡單介紹後，我們便隨著一聲“散開”，興高采烈地散開了。

我立馬衝向離我最近的一臺機器。閱讀說明後，我也明白了它的簡單用法：就是用一支特殊的筆，通過映象和一個五角心的凹槽，畫出一個五角星。“哼！這有什麼難度啊！”我不假思索地啟動了機器。一邊看著鏡子裡的圖案，一邊根據手上的感覺畫了起來……突然，我的手一滑，筆偏向了一邊。“真倒黴！”我一邊嘟囔著，一邊想著怎麼回到“軌道”上去。通過鏡子上的景象，我發現筆在“軌道”的偏右方，心中不禁一喜，連忙將筆頭向左移……

“咦！這是怎麼回事，筆頭怎麼向右移動了！難道是我弄錯了？”我帶著滿頭的疑問又試了試。這是怎麼回事？我的手向左移動，影象上就向右移動……“難道是影象在騙人？不過怎麼可能呢！”我馬馬虎虎的完成了後面的“挑戰”。抬頭一看，只見操作的下面寫著一排字。“這是什麼？”我好奇地看了看，才明白這就是我得疑問。

原來在鏡子中，因為左右眼的變化，鏡子中的左右也會發生變化。所以鏡子是在“騙”我呀！

明白了鏡子的奧祕，我又去探索其它的祕密。無論是對稱臉型、美麗的輝光都十分引人注目。

這的參觀不但增長了我們的見識，還讓我們明白了科學的有趣和偉大。

參觀姜堰博物館 篇8

國小四年級作文 ,55字