升上五可言相關作文20篇
不可言說的溫愛——讀《邊城》有感 篇1
讀後感 ,1012字一條清澈見底的酉水河，岸邊排列著一座座古老樸素的吊腳樓，黑色的房頂，黛色的牆身，凹凸不平的麻石臺階。還有那隻匍匐在河上的老渡船。這一切，都像是一位位經歷過滄海桑田的老人，見證湘西風土人情，世間百態，也見證了《邊城》的故事。
《邊城》描摹了湘女翠翠陰差陽錯的生活悲劇，寫出了一種如夢似幻的美。在瑰麗浪漫的湘西，男女主角因為命運的變遷，而走向了各自的人生路口。沈從文先生說：“一切都充滿了善，然而到處都不湊巧，因而樸素的善最終難免產生悲劇。”
雖然《邊城》是一部悲劇，但我從中感受最多的還是普通人與善良人之間不可言說的溫愛。
《邊城》中每位人物，都是那麼淳樸善良。老船伕不論風吹雨打50年如一日為他人免費渡船；岳雲特地派人送一位素不相識的女孩回家，老馬兵熱心幫助孑然一人的翠翠……所有情節都詮釋了“善良”的含義。
善良是一個人品德的最高美譽。可是，有誰會將以下的情景將善良聯絡起來？一個天真活潑的女孩正在路上行走著，突然，一輛麵包車蠻橫無理地向小女孩駛去，撞到了小女孩，一個慘絕人寰的悲劇就此上演了。麵包車的前輪與後輪分別從小女孩的身上碾過。隨後肇事麵包車就揚長而去。對於一個小女孩來說，一輛麵包車無疑是龐然大物，她又怎能抵擋住麵包車的碾壓呢？可過了不久，又一輛汽車從小女孩身上重重碾壓過去……這時，小女孩孤單地躺在路上，陪伴著她的只有自己微弱的心跳。她這時候一定非常渴望有人能伸出一雙溫暖的手，將自己從死神手上搶過來，非常渴望有人能急切地為自己叫一聲救命，將自己喚醒。
那兩位肇事司機，固然罪大惡極，可真正殺死小女孩的是路過小女孩身邊卻對她熟視無睹的18位路人。這就是眾所周知的“小悅悅事件”。我一直以為《賣火柴的小女孩》僅僅是一個童話，可事實卻是那麼殘酷那麼的出人意料。
一滴水能折射太陽的光輝，一件事必能反映社會的真實。“各家自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”這是“小悅悅事件”多真實的寫照。如果那20人u
現代生活越來越快捷、方便，可現代人的心也似乎越來越冷漠了。很多人為了滿足自己的慾望，卻忘記了豐富自己的精神，完善自己的品行；為了眼前的利益，冰封自己熱血澎湃的心。我認為，每個人都應以“善良”為目標，力求做一個善良的人。
一個善良的人不需要大張旗鼓地做善事，善良，不過是一些微不足道的小事罷了。關心獨居老人，讓座給老弱病殘，一句暖心的問候，一次勇敢地承認錯誤……善良就是如此簡單。就如《邊城》中，人與人之間不可言說的溫愛。
生日宴會上的謊言 篇2
國一作文 ,447字我一般做事從不撒謊，撒謊之後，父母責問我也會承認。
前些日子，爺爺生日，爸爸也請假沒有去上班，早早的去爺爺奶奶家幹活。我去了以後，給爸爸當幫手，儘管有多麼不願意，也不當著長輩面前去拒絕。
那天，剛剛到奶奶家，奶奶就讓我剝蔥，隨後，爸爸也讓我剝蒜，其他的事我沒幹，端菜端盤子爸爸也沒讓我去做。後來，姑姑們都去了，三姑也來了。三姑來的時候，我和爸爸在另一間屋子裡，盛排骨。
爸爸拿兩個盤子，爸爸盛好，讓我先端到桌子上，桌子上菜盤很多，我看看放哪裡。找到地方，可能是我放的太快，排骨湯濺到我手心中，被叔叔看見，其實也沒濺太多，叔叔還是關心得問，有沒有事，我說兩三遍沒事，叔叔最後一句，還是說，拿毛巾去擦擦。
這時候，三姑朝我走來，笑著說，我幫爸爸端盤子，端盤子？我沒記得端，我在腦海中搜索者，還是沒想起來。我低著頭說了沒有，真的很像做錯事的孩子，奶奶也說我端盤子，話剛剛說出口，突然想起，我剛才幫爸爸端排骨。可是已經晚了。
這個謊言，證明我幹過活，可不知為什麼，我脫口說的是，沒有。或許是我乾的少吧。
開學典禮上的發言稿 篇3
國三作文 ,1214字尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是九年級13班學生劉加琛，今天很榮幸代表九年級全體同學在開學典禮上發言。首先，請允許我代表九年級全體學子，向辛勤耕耘的老師們說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！
新年的歡樂餘味還未散盡，我們九年級同學卻在不知不覺中，邁進了在本校的最後一個學期。這最後一個學期，就意味著最後的衝刺。我們鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨把我們的耳朵叫醒，久違的檯燈下又該呈現我們挑燈夜戰的身影。這是我們初中的最後一段時光，我們心中有緊張，有留戀，有對恩師的感激，更有一種巨大的壓力。但是，我們會盡量把這種無形的壓力化為無盡的動力。在三個月後的中考考場上，向諄諄教導我們的恩師交出一份滿意的答卷。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。站在季節更替的當口，回首昨日求學之路，走過泥濘，走過風雨，走過彷徨，曲曲折折，起伏不定，卻始終堅持方向。堅持，堅持，再堅持！於是，便走向了勝利。
寒冬遠去，春暖花開。我們期待山花浪漫，期待碩果累累。展開新學年的藍圖，我們不能睡在往日的功勞簿上沾沾自喜，必須保持清醒的頭腦，旺盛的鬥志。總結過去找不足，促提高；展望未來定目標，增信心。面對不久的中考，我們該如何衝刺呢？我的打算有三點，和大家一起共勉吧。
一是制定目標。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”我們要在老師的總體要求下，制定適合自己的目標和計劃，步步為營，一步一個腳印，踏踏實實地完成，才能贏到最後，笑到最後。我們要保持和加強優勢學科，鞏固弱勢學科，做到全面提高、均衡發展。
二是勤奮學習。春天是播種希望的季節，勤奮是我們收穫成功的唯一途徑。“學問勤中得”，“勤奮出人才”。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是隻能徐徐前行的蝸牛。或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功！三載寒窗苦讀，六月沙場亮劍。一千多個難忘的日子呀，一千多個日子裡的聞雞起舞、披星戴月，都將在今年火紅的六月裡有滿滿的收穫。
三是調整狀態。聽爸爸經常對我說，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”。開始的時候，我還不以為然，後來細細思量，覺得有些道理。所以，我們要正確對待平時的每一次考試，要把平時的考試當訓練，把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練；把每一次考試，看作是一次前段知識點掌握程度的檢驗，看作是一次思考總結的契機，從而找出自己的薄弱之處，然後進行加強和鞏固。中考離我們越來越近了，我們要戰勝怯弱，舒緩壓力，培養自信，堅定信念，永不放棄、永不言敗！
同學們，一年之計在於春！讓我們帶上老師的殷切期望，趁著美好春光，揚起理想風帆，踏上新徵程，播種新希望，放飛新夢想，以紮實過硬的知識，以樂觀向上的心態，攜手同行，共鑄輝煌！讓我們以信念為舵，以汗水為槳，吹響中考集結號，向成功的彼岸競發！
謝謝大家！
親情，妙不可言 篇4
國一作文 ,688字鳥兒感謝天空，因為天空給了它自由；花兒感謝雨露，因為雨露滋潤著它……我要感謝爸爸媽媽，因為他們不僅給了我生命，還給了我快樂。他們養育了我，所以我最感謝的人便是他們。
十幾年來，爸爸媽媽把我從一個不懂事的孩子，培育成一個初中生，多麼不容易。所以我們要用一生來回報爸爸媽媽對我們的養育之恩。
在我生病的時候，他們連忙把我送入醫院，寸步不離地守在我的身邊。當我高燒不退時，最著急的還是他們，不時地摸我的頭，幫我換毛巾，餵我吃藥。在退燒之後最欣慰的是他們，我痛苦，他們陪我一起痛苦。
在我剛成為少先隊員時，最高興的很顯然是他們。媽媽每天早上六點起床，給我做早點，六點三十叫我起床，之後送我去學校。因我上了學全家人都睡不好覺，我心中不知是什麼感覺，連我自己也不知道。
在一二年級時，我每次考試都是名列前茅，爸爸媽媽十分高興，每次六一兒童節和頒獎大會中，爸爸媽媽都在場，看著我拿著一張張“三好學生”回家，心中有說不出的高興和自豪，像親戚們炫耀。
但不知怎麼了上了三四年級，是因為課程加多了，還是因為我驕傲了，成績不斷下滑，開家長會時，爸爸媽媽在其他家長面前抬不起頭來，老師經常給媽媽打電話，爸爸媽媽心情一直不好，都不太愛和我說話，我內心充滿了愧疚。
在我六年級時成績雖不是名列前茅，但也還不錯，媽媽常常在我放學回家後幫我補課，爸爸幫我檢查作業，糾正錯題，在期末考試中成績不錯，媽媽和爸爸終於露出了會心的笑容，我也十分高興。
我今天的成績全與我爸爸媽媽辛勤的付出是離不開的。我要感謝爸爸媽媽，他們不僅給了我生命，還給了我自信，給了我無窮的快樂。我以後要以優異的成績來回報他們對我的養育之恩。
微信上亦可敘親情 篇5
國二作文 ,857字近年來，微信上表達親情的現象越來越常見，用大眾傳媒表達幸福逐漸成為年輕人的新常態。有人對此表示贊同，為他們傳遞親情的行為點贊。而有人卻對此提出批評，認為他們的行為過於形式主義。而我卻認為：通過大眾傳媒能更好的表達親情，微信上亦可敘親情。
之所以出現這樣的現象，是因為時代科技的發展，人們表達親情方式的創新。這不是一種不負責任的行為，而是一種更為方便地表達親情的方式。
微信上敘親情，能拉近我們與我們與親人的感情。在古代，交通網路的不普及，造成“車，馬，郵件都慢”，人們表達親情的方式極為困難，只能通過題詩來表達對親人的傷恨。而今，人們不需要走過“山路十八彎”，只需輕輕一點，指尖之下，微信之上，人與人之間的感情再次拉近。微信上敘親情，人與人走得更近，讓人再次感受到人情溫暖。
然而，社會上總有一些嘈雜之聲。有人站在道德的高處批評此行為，冠以“形式主義”的名頭抵制這種行為。但，在我看來，這是他們的短見，微信上表達親情並非一定是虛情假意。人們既然敢用微信表達親情，一定是感受到親情的溫暖，你們又何必沒有依據的妄加點評。
更重要的是，微信敘親情不僅僅只是表面是的表達，更是深沉意義是人們善意的提醒，提醒著人們去關心自己的親人，而不要讓他們受到冷落。或許你會說，親情還需要提醒嗎。但是，親情就是需要提醒。正如畢淑敏所言，我們總是被提醒各種各樣的事情，但總是忽略“提醒幸福”。而親情就是這份“幸福”。也與你在一天忙碌的生活下，想想親情，不需多大的舉動，一個電話問候，一個微信聊天，就能讓你感受到親情的美好。
有人說，親情的表達還是要付出實際行動，“常回家看看”，為父母洗洗腳捶捶背，但是，資訊的飛速發展讓我們來不及喘息，我們沒辦法每天都“回家看看”“為父母洗洗腳捶捶背”，而微信上敘親情則能給人一種溫情感，讓人被親情籠罩，遠距離實現近親情。
是的，時代需要親情感，但我不想用“父母在，不遠有，遊必有方”的古訓拿出來供大家研讀，只想提醒大家在忙碌下也要想著親情。而親情的表達通過微信這更直接，更方便，更溫暖。微信亦可敘親情。
那一次我上臺發言了 篇6
國二作文 ,769字我邁著自信的步伐走上臺，手裡拿著話筒，揚起嘴角，道：“敬愛的老師，親愛的同學們……”我邊說著邊看著臺下，看見了老師那個鼓勵的眼神，不禁想起兩個星期前的事。
那天，陽光明媚，萬里無雲。我的心情也如這天氣一樣美好。老師拿著名單走進來，說道：“試卷大家都發到手了吧，成績也都看到了吧！”老師舉起手中的名單：“成績和排名都已經出來了，現在，我要表揚一位同學，她是我們班的第一，也是全校的第二，她就是……”老師停了下來，把視線投向我，同學也紛紛看向我。
第二！我竟然全校第二，可是卻比全校第一低了整整七分，當老師說了我與第一的差距，自知自己還不夠好，應該更加努力。但原本成績不突出的我考到了年級前列，也需要有實力啊！每節課都認真聽課的我，只為了向我的夢想前進，到了表彰大會的前一天，老師叫我去辦公室，對我說：“怎麼樣，考第一的感覺如何啊？”
我笑著回答道：“還……還行吧！但老師放心，我一定會更加努力，不會因此驕傲而退步的！”
“好啊！明天你要代表我們班上臺演講，你今天把演講稿寫起來，再在我這來讀一讀，要口齒清晰、洪亮，你回去好好練練。”
第二天，老師讓我去辦公室，在她面前讀一讀。我剛讀幾個字，她便做了一個“停”的手勢。這樣反覆多次，看著老師眉頭皺起，突然臉頰上有了兩行淚水。老師看了，遞來一張紙說：“別哭，流淚是弱者的表現，再說了，在臺上講話的機會不多，以後萬一上臺的機會因為你的膽小而丟失了，那不是很可惜嗎？記住，你上臺演講，講得好，大家記住你了，講的不好，大家也記住你了。與其讓他們笑話你還不如讓他們對你刮目相看呢！”我聽了這話，想起了我的夢想，擦去屬於弱者的眼淚，將稿子上的內容自信地讀了出來……
想到這，演講也結束了，這五分鐘，我明白了老師的那些話，那是為了讓我在臺上不怯場啊！老師，感謝您，您用那蘊含哲理的話，讓我明白了許多，謝謝！
愛上五子棋 篇7
國小五年級作文 ,702字下午第一節原來是音樂課，音樂老師不在，朱老師代課。朱老師對我們很寬鬆，說只要把作業完成，就可以下棋。其實作業我已經在上節課就做好了，包括家庭作業。於是，我衝上講臺，拿了一副五子棋，把棋盤放好，卻沒有一個人來陪我。
過了一會兒，應皓來了。我老早就見識過他的厲害，所以提醒自己得謹慎點。我們用石頭剪刀布決定誰先下，我贏了，拿了黑棋先行。第一步當然是走中間，應皓步步緊跟。下到一半的時候，謝元哲來“串門”了，他故弄玄虛地說：“噢……”我覺得他是在故意搗亂，所以沒把他的話放在心上，可當應皓下了下一步後，我才發現謝元哲的暗示是有道理的，但是，也只能把棋延伸一下來補救了。
我處於劣勢，但不甘示弱，不斷找機會，突然我發現有一種方法可以讓我反敗為勝，於是我明修棧道，暗度陳倉。應皓絲毫沒有把我下的棋子放在眼裡，自顧自下。等到我下了關鍵性的一步，他才大叫一聲：“呀，活四！”他驚訝地問我是怎麼做到的，聽了我的想法後，他不好意思地說：“是我太輕敵了！”於是，我登上了擂主之位。
下一個挑戰者當然是謝元哲。他捧著一盒白棋，眼睛直瞪瞪地盯著棋盤，我每下一步，他都要思考好長時間。大概下了五六步，他又神祕兮兮地說：“你可要小心了！”這回，我聽信了他的話，滿棋盤地找有沒有漏洞讓他有機可乘，終於發現了一個紕漏，及時修復了。這局我們下了好長時間，棋盤都快被我們下滿了，棋子都快下完了，只好宣佈和棋。可在第二局裡，可能是我掉以輕心了，讓他取得了先機，等他五子連珠，我才頓時醒悟，被趕下了擂臺。
今天的這場五子棋比賽，既是為了選拔第十週的數學節五子棋比賽的參賽人員，又讓我們娛樂了一番。這樣一舉兩得的事情何樂而不為呢？我愛上了五子棋。
樂觀，給現實披上五彩霓衣 篇8
國小六年級作文 ,865字蔚藍的天空，茂密的樹林，清澈的溪流，未經開墾但又肥沃無比的土地，簡陋但充滿溫馨的房子，辛勞又充實的勞動，清香的草地……這個被作者描繪得如田園油畫般美妙絕倫的地方就是美國達科他州的銀湖。
書中，最讓我印象深刻的是人物樂觀的心態。最令我吃驚的是第三章中對新家的描寫：“屋前盛開著美麗的野花，粉的，紫的，層層疊疊差點掩蓋了入口。”我立即幻想起來，當推門便能見絢麗的野花時，該有多麼美好！令人啞然失笑的是，那“房子”根本沒有門，充其量只不過是個比鼴鼠洞略大一些的土洞而已。書中描寫的勞動生活也充滿著情趣，打獵、燒烤燻肉、製作果醬、提煉黃油、烘焙蛋糕……無一不讓人感到分外親切和滿足。最安心的是豐收的時候，倉庫裡堆滿豐盛的食物，令讀者也無比幸福。
然而，農忙生活真有書中描寫的那麼愉快嗎？據媽媽回憶，她小時候幫父母種田，勞累且毫無樂趣，收割要親手做，種菜除草要親手做，插秧捉蟲要親手做，一天下來，眼睛鼻子耳朵裡面全是土。如果趕上乾旱，一年的收成也就泡了湯。是兩地的氣候因素造成的差異，還是看事物的心態呢？書中提到依次突如其來的蝗災，鋪天蓋地的蝗蟲將豐收在望的莊稼洗劫一空，作者的父親望著七零八落的麥田—一年血汗的結晶，喃喃自語：“幸好，失去的不是全部。”如果換成是我，恐怕做不到這般豁達，必定會怨天尤人。為何人總是要想著失去的東西，不想想已經得到的東西呢？事已成此，抱怨並不能實質性地解決問題，只能使自己甚至他人的心情更加糟糕。凡事往好處想，才能更加積極地面對生活。
曾子臨終前把家人叫到床前，一一感謝他們，感謝他們讓他四肢健全，平平安安地過完一生，也感謝普天下所有人，讓他自然地生老病死，沒有受到欺凌與虐待。如此樂觀與坦然地面對死亡，怎麼不值得學習呢？
碰到土洞般的房子，是讚美門口的鮮花，還是抱怨簡陋的裝飾？遇到辛苦一年的成果化為灰燼，是慶幸尚能溫飽，還是頹唐而一蹶不振？碰到辛勤的勞動，是想著豐收的喜悅，還是不滿繁重的雜活？希望你選擇的是前者，因為唯有樂觀，才能創造奇蹟。
樂觀吧，為現實披上五彩霓衣，展望更加美好的未來！
春天，妙不可言 篇9
國小四年級作文 ,693字春天在哪裡？青青的小草，鮮豔的花朵，還有小巧玲瓏的燕子在柳樹下歌唱……春天，當然也在那河邊的柳樹下。
踏著輕快的步伐，我奔向綠茵茵的小河邊。
河兩岸，嫩綠的小草，已然從肥沃的泥土裡，懶懶地探出了尖尖的瓜子頭，頑皮地扮著鬼臉。在陽光的照耀下，河水不得不解了凍，靜靜地流動著，有幾片樹葉在上面打著轉兒，勾勒出一個美麗的弧線。哇，春天真的來臨了！
在和煦的春風中，柳樹姑娘笑眯眯地舞動著它那細細的長辮子，點點嫩芽綻放在柳條上，煞是好看。一切都是輕悄悄地，不知道是楊柳風，還是柳條兒，就這麼不經意間，拂醒了紅花，撓癢了綠草，大傢伙，欣欣然睜開了眼睛，四處張望。呀，多麼明亮的世界，多麼美好的春光！一隻伶俐的小燕子也禁不住“倏”地一聲，橫掠過河面，轉眼飛到柳樹枝頭上，穩穩立在枝上盪鞦韆，隨而歌聲漫天，似乎在向同伴發出了邀約。伴著河水輕快的流水聲，柳樹叢裡的燕子唱得更加歡樂，更加起勁了，那歌聲悅耳、和諧，讓人心曠神怡。
也許是聽著心癢癢了，一隻又一隻的小燕子，舒展雙翅，穿梭於柳樹間。有幾隻還不時在柳枝上歡唱著，跳躍著，一時熱鬧非凡。一隻淘氣的小燕子敏捷地從樹叢間輕輕飛過，偶爾沾了一下柳條，不想，卻帶出了滿天的飛絮。我的眼睛不禁迷離了，彷彿置身於仙境一般。
只要你稍微留意，會發現柳樹下還藏著另一群可愛的鳥兒呢。它們或許正在談情說愛，悄悄話不絕於耳；抑或在開著重要性的會議，嘰嘰喳喳地，你一言，我一語，正在激烈地討論著……這情景實在令人倍生好奇。我剛想走過去聽聽它們在說著什麼，也許是腳步聲卻驚動了它們，它們撲閃著翅膀，“唧唧”幾聲，很快飛走了，轉眼間無影無蹤……
柳樹裡的春天真是妙不可言！
餐桌上的謊言 篇10
國小六年級作文 ,666字國慶節飯店裡人特別多，聚餐的不止我們一家，連老闆一家都出動來幫忙。
菜很豐富，有松鼠桂魚、紅燒甲魚、糖醋排骨……正吃得開心，老闆娘進來了，說今天人多，忙不過來，有幾樣菜還得等一會。爸爸大手一揮，說：“沒關係，等就等吧，燒得好吃就行了。”
老闆娘感謝我們的理解，走了。沒有多久，爸爸的手機響了，聽說有幾個朋友去我們家，我馬上對爸爸說：“那就叫廚師把下面的菜炒好送上來！”爸爸說：“人家正忙著哩，不要添麻煩了。”
正說著，老闆娘又進來，見我們正嘀嘀咕咕，愧疚地說對不起，還要再等一會。我正要說後面的菜不要了，準備要她結賬，爸爸卻拉住了我，示意我不要說。老闆娘似乎猜出點什麼，趕緊問我們：“你們是否有事？等不及就先結賬，沒事的。”老爸卻搖搖頭說：“沒什麼事，我們等一下不就行了。”
爸爸怎麼說謊？他的朋友大約快到我們家了，總不能讓客人在門外等著吧？爸爸看看手錶，掏出鑰匙給我說：“果，你先回去，對客人說，爸爸過一會就回家……”我不情願地應了一聲，一肚子不高興地回家幫他招待客人。那“一會兒”的時間可不短，我和他的朋友等了半個多小時爸爸才回來。
事後，我問他為什麼要兩頭說謊？爸爸告訴我：“朋友不能不接待，但是一家人好不容易聚在一起，爸爸不能把你的阿姨、大伯他們這些親戚丟在飯店自己回家吧？”我說：“我們也可以提前結賬結束吃飯啊。”爸爸語重心長地說：“節日裡，飯店裡人多，忙也是正常的，老闆娘兩次來說不好意思，不能不給人家面子……”我頓時明白了爸爸的善解人意。看起來，善意的謊言，可以拉近人與人之間的距離，讓人們感到欣慰，必要時是少不了的。
智慧妙不可言 篇11
國一作文 ,841字都說一升初中，父母就變成了靈敏的監視器，孩子一旦有輕微的異動，父母的嘮叨聲就會聞聲響起。父母的“過度掌控欲”讓初中生們叫苦不迭，煩惱不已，還好機智的我，懂得借用智慧和花言巧語，巧妙化解一場場的危機，這才相安無事。不信，請看！
3月14日星期六陰
“又去和同學玩了？”看到我興高采烈的樣子，媽媽皺起眉頭，厲聲詢問。我低下頭，支支吾吾地答道：“是……是的。”“人家都在忙著學習，你可倒好，還玩去了！”眼看著媽媽就要到發怒的邊緣了，我急忙坐到媽媽身邊，陪笑道：“是我不好，您說的都對，但這次語文作業留了一項寫踏春的作文，我怕寫得不好，所以和同學一起去實地考查一下嘛！”
聽完，媽媽眸中的寒冰被陽光融化了，用手摸摸我的頭，不好意思地說：“是媽媽錯怪你了。”
4月23日星期二晴
回到寫字檯前，上面擺放的一本英文書不翼而飛，不禁讓我心驚膽戰，這本書會不會被媽媽沒收了？
“看看，一有錢就買書，還買的是英文書，能看懂嗎？作文都完成了？課上老師講的內容都會背了……”媽媽聲嘶力竭地大喊，恐怕我聽不見。
關鍵時刻，要保持鎮定，不然節衣縮食買下來的書就灰飛煙滅了。我腦筋一轉，心出一計。“媽媽，英語老師說學好英語就要擴大詞彙，多讀英文書不就能擴大詞彙嘛，這樣成績就提高了啊。”“好了，媽媽相信你能把握好閱讀時間的。”
5月6日星期五多雲
“已經上初中了，怎麼還不會控制自己？還有時間看電視？”爸爸朝我喊道，隨之電視被關了，我的心情……沮喪？失望？憤憤不平？很難用一個詞來形容。我默默嘆了口氣，爸爸的苦心我能理解，但我剛從書海里跳出不到兩分鐘，要我昏頭脹腦地再在書海里游來游去，實在有些不情願。“爸爸，您不總說勞逸結合嗎？我看電視只是想讓我累了半天的大腦休息休息啊，然後再學習效率才會更高呀！”爸爸沉思了片刻道：“有道理，但看電視時間不能超過半小時。”我急忙點頭答應。
怎麼樣？用智慧和花言巧語來化解危機這招不錯吧？這可比硬碰硬的抵抗，默不作聲的隱忍強多了吧？智慧攻無不克，智慧妙不可言，你們學著點兒！
天空上五彩斑斕的夢 篇12
國小五年級作文 ,875字夢想，是我前進的動力；夢想，是我失敗時的支撐；夢想，是我成功時的回憶。今天，我和同學們一起放風箏時，讓我又對“夢想”這兩個神聖的字有了更多的理解。
清涼的風吹過耳邊，我們全班的同學和老師一起來到了寬闊的操場上放風箏，大家迫不及待地把各自的風箏拿出來，迎著風放開了手中那五顏六色的風箏：紫色的蝴蝶，紅色的金魚，綠色的飛機，黃色的蜈蚣……各式各樣，令人眼花繚亂。
十分鐘後，一位同學的風箏已經飛得高高的，有些同學也已經掌握了方法，風箏在天空中慢慢地飄著。而我的風箏卻很不爭氣，每一次卻只能在空中飄五秒鐘，然後就來個180度的大翻轉，悠悠地落下來，彷彿不願離開大地母親的懷抱。我仔細觀察其他同學們，發現他們都是逆著風放的，而我卻是順風放的，找到了原因，我又開始嘗試，啊！風箏一點一點上去了！我忍不住哈哈大笑，但是，樂極生悲，一位同學的風箏線和我的纏到了一起，沒辦法，我也只能把我的風箏拉下來。不過沒關係，我又開始再一次的嘗試，但是風像一位調皮的變身孩子，有時候變成微風，有時候變成狂風，有時候乾脆變沒風了。我等了好長時間，終於等到了風的到來，沒想到卻是狂風。它撕扯著我的“蝴蝶”，把她一下子拉到了天空上，鬆散的風箏線纏到了一起，哎，費了九牛二虎之力，我剛把那些“亂草”似的風箏線解開，又來了一陣暴風，差點把我的風箏拉跑。為了拉住我心愛的風箏，我的兩隻手都被勒得通紅。我失望地把風箏扯了下來，一屁股坐在了操場上，看著那些和我一樣正在努力放風箏的同學，看著他們一次一次努力，一次一次的失敗，但最後都成功地放飛了風箏，我突然明白了：放風箏就像實現夢想一樣，有人可以依靠天分和機遇一步登天，但大多數人靠得是堅持不懈、永不放棄的精神取得最後的成功，或許過程很困難、很艱辛，但只要找到方法，堅持地努力，就一定會成功，如果半途而廢，將會一無所獲。我怎麼能放棄呢？正在這時，集合的鈴聲吹響了，我們該走了，不過，我相信，只要我不放棄，找到方法，好好努力，下次一定會讓我的“蝴蝶”飛舞在空中。我也相信，經過我堅持不懈地努力，我的夢想也一定會實現。
這次放風箏活動讓我受益匪淺！
第一次上臺發言 篇13
國小四年級作文 ,688字週五這天，媽媽就要開家長會了，我本來可以在家玩個痛快了，可是班主任黨老師昨天放學的時候對我和其他幾個考高分的同學說：“你們這次考得分數挺高的，今天晚上寫發言稿，寫自己怎樣考高分，明天開家長會的時候帶到學校來發言。”我聽到這個訊息高興的心情一下子沒有了，甚至有點緊張。
中午吃完飯，黨老師讓大家收拾書包，在外邊站隊，大家走後，我們幾個發言的同學留在教室裡打掃衛生，等黨老師回來我們已經把地打掃的乾乾淨淨，黑板也??的一塵不染，黨老師讓我們把作業本發了，還給黑板上畫了幾朵漂亮的花，一切準備好後，我們練了練稿子，家長們便陸續來了，開會的時間到了，黨老師宣佈家長會開始。語文，英語，科學老師們分別在講臺上講了兩個多小時後，就輪到我們發言了。
主持人郭子博在臺上說：“第一位，有請李玉卓上臺發言。”只見李玉卓大方的走上講臺，給大家分享了她的學習方法。就要輪到我了，我前面是劉佳昊，他講完後趕緊衝出教室，說道：“要尿褲子了，要尿褲子了！。”一邊說一邊急忙朝廁所衝去，結果不小心摔了一跤。我不禁和大家都笑了。剛有點放鬆，就聽到郭子博說：“下一位，有請龔文博閃亮登場。”他的話音剛落，我的心兒怦怦的跳起來，我強作鎮定走上講臺，站在講臺上，腿一直髮抖，畢竟這是我第一次在這麼多家長面前發言啊！但我最終慢慢放鬆下來，拿出昨天寫的發言稿，大聲地講了起來，不一會我就講完了。臺下響起了熱烈的掌聲。
謝謝黨老師讓我參加這次家長會的發言，雖然沒能像其他同學一樣留在家裡玩，但是讓我得到了一次鍛鍊的機會。
什麼妙不可言 篇14
國小四年級作文 ,591字籃球妙不可言
體育是生命的動力，為人們帶來無窮的歡愉，可能有些人會說體育有什麼好的，倒不如在家裡吹空調打遊戲呢！我只能說他根本沒有領會什麼是體育，他把體育誤解為一種消遣。其實不然，體育可以帶來和平，它是一種和平競爭性的專案，絕對不只是流汗這麼簡單的。
如果NBA球星只是為了賺錢，那他們不一定要去打球，他們去打籃球，更多的是因為他們都熱愛籃球，真心地熱愛，而我，雖然沒有他們的那種狂傲，但也不是把籃球當做消遣的人。
體育課是最能體會到籃球的妙不可言，每當你的籃球，從網中穿過，你的心情會是怎樣？今天的這節體育課讓我記憶猶新。
和往常一樣，這節課老師還是讓我們打籃球，開場，我手感火熱，在對手的嚴密防守下，依然屢屢投進了球，可對手並不慌張，通過幾次傳遞讓我們的防守出現漏洞，連入兩球，這時，我們有些慌張了，隊友竟被連斷兩顆球，還好我在後面補救，否則又要被得分了，接下來是我的表演時刻，只見我一個左右變向，收球，起跳，越過防守者的手臂，一記急停跳投，穩穩命中，穩住了軍心，接下來我在右側45度角接到隊友傳球，隊友馬上完成一次漂亮的返跑，我看準時機，一次完美的胯下傳球，隊友輕輕一扔，進了！可對手也毫不遜色，多點開花，利用我們防守的缺漏，連得四分，這個危急時刻我又站了出來，兩記三分直穿網心，對手懵了，這樣也能進？我隊成功的完成了一次大逆轉，贏得了勝利。
籃球的樂趣呀，真是妙不可言！
什麼妙不可言 篇15
國小六年級作文 ,747字明白自己的實力妙不可言
當你自稱“我能行”，當你號稱“我會做”，你可掂量過自己的分量，世上最可怕的不是弱小，而是弱小得不知道自己的弱小還硬裝強大。
二戰初期，德軍以閃電戰席捲歐洲，希特勒自以為有了稱雄世界的力量，向蘇聯發起的進攻，很快所向披靡的德軍先後在莫斯科，斯大林格勒戰敗，隨後一潰千里。1945年蘇聯紅軍攻入柏林，希特勒自殺。
倘若德軍不打腫臉充胖子，硬把自己由大國升為“超級大國”，從而狂妄地發動進攻，以英法的實力，完全不可能奪回淪陷的土地。
無獨有偶，日本同樣是囂張的老鼠，像老虎一樣強壯的貓，1941年12月7日，偷襲美國珍珠港，徹底觸怒美國，美國強大的國力全部投入戰爭，三分鐘一架戰機，一天一艘戰艦，三個月內在中途島、沖繩島，擊潰日本帝國海軍，1945年，日本宣佈無條件投降。蘇、美是兩個沉睡的巨人，一旦在夢中無法擊殺他們，而等他們醒來，“胖子”完全不是“巨人”的對手只會走向徹底毀滅。
捫心自問，你在許諾：“一定考一百”時，可否掂量自己的能力？可否記得，你每次的成績沒上過90分？哦，不用，自信是墊腳石嗎？看我多自信呀？
哦，朋友，自信是心態問題，成績是能力問題，你要明白世上沒有自信而變成愛因斯坦的例子，自信只能使你的能力被激發，而不是提升一截，現實又不是童話。
只有明白自己的實力，定下合適的目標，才有成功的可能，莫言去研究燈泡，愛迪生尋求力學，牛頓寫小說，對不起，諾貝爾獎一定和莫言無關，發明大王不會是愛迪生，牛頓無法成為力學的巨人，他們不是那塊料。
明白自己實力多少大小，才會走向成功的未來。朋友，你們看，我說的有道理嗎？
什麼妙不可言 篇16
國小六年級作文 ,628字花朵妙不可言
受母親的影響，我自小就喜歡花，喜愛各種花，喜愛去料理它們。
小時候最喜歡茉莉花，巧的是，院子恰巧種了茉莉，夏日的夜晚，我就去嗅花、觀花。花是美的，在月光的籠罩下就像薄薄一層輕紗，將原本清秀的花朵照得更具風韻。已綻開的花朵，花蕾層層疊加，愈神祕清麗；未綻放的，嬌俏可愛，欲綻未綻的，可愛至極。我喜它的外觀，也喜其香。那的異香，不濃郁卻是那樣沁人，幽香自然。
冬日我能喜歡的也只有三角梅了。院長裡種的三角梅，花瓣是粉紫的，花蕊中間帶點鵝黃，別出心意般的好看。一簇簇地開著，成群結隊，挨挨擠擠，像是在低聲絮語，又似與朋友嬉鬧。三角梅香不濃，蝴蝶不愛在它身旁停留，它不惱不氣，開得反而愈發喜人，還帶有些許孤傲的氣息。
母親是愛百合的，可惜的是，父親並不喜歡，對百合的花有“過敏”。所以，百合並不常在我們家中出現。只是一旦出現了，我就尤為喜歡。我喜歡百合的清高，花瓣呈白色，花蕾則褐中帶黃。細長的花插在花瓶中，同三角梅不同，幾朵花並不是挨挨擠擠的，相反還帶有疏離的意味，還存著三角梅的孤傲，最喜的是百合花的香味，妖豔濃郁中又帶著清香，令整個家都充溢其香。
偶然在公園中見到梔子花，我亦愛上了它，一棵小小的樹不大，卻綻開出那麼多的花朵，風一吹，花兒輕輕地搖曳，像笑得前伏後的頑童。乍一望去，清一色的白，純淨到了極處，花香也是極使我入迷的，淡雅而帶著沁人心脾的香味……
花朵，真是一個妙不可言的存在。
變化讓生活妙不可言 篇17
國小五年級作文 ,674字變化，充滿了力量，充滿了希望，讓我們的生活妙不可言。
以前，我們的學校，老師講解新知識，如果需要一些跟課文相關的音訊、視訊、圖片等資料，只能去學校唯一的多媒體教室上課。由於全校班級多，我們常常不僅看不到想要的資料，反而還浪費了許多寶貴的時間。現在，北京的叔叔阿姨們給我們贈送了黑板電腦一體機，我們學校也是網路“班班通”了，老師們既能在黑板上面寫板書，又能隨時開啟多媒體電腦，上網查詢資料，傳送檔案，播放視訊，不僅便捷，而且提高了學習效率。在學校，我們還享受到了黨和國家給予我們西藏孩子的特殊關懷，西藏全面落實了15年義務教育，免費“三包”政策等，在這些政策的普及下，西藏所有的適齡兒童都能就近入學，公平享受教育機會，即使是農牧民子女也能享受同等的教育資源，在這樣的教育環境裡學習，我們真幸福啊！
以前，我們這裡許多叔叔阿姨們辛辛苦苦掙錢，因為收入低，他們掙的錢還不夠養活自己呢！吃不飽、穿不暖便是常事。現在，國家為我們西藏的人民提供了很多就業的機會，大家掙的錢不僅能養活自己，還能養活家人呢！人們的衣食住行等生活的物質條件也是越來越好。除此之外，還能享受各種精神上的娛樂，書店、電影、購物、休閒場所也是一應俱全，無所不有。
放眼望去，在西藏像這樣的變化不計其數。正因為這些變化，我們的生活才會變得如此妙不可言！我們西藏之所以會發生翻天覆地的變化，是因為我們的國家日益強盛，人民才能安居樂業，我們才能健康成長。當然，今天的變化，也離不開黨和國家對我們的親切關懷，也離不開國家各省市對我們的大力支援。
在麗水市實驗學校畢業典禮上的發言 篇18
國小六年級作文 ,1694字各位老師、家長、同學們：
下午好！
我是六零二中隊的葉寒琪。今天，我很榮幸作為畢業生代表上臺發言。時光飛逝，又是一個夏季，又是一年畢業季，經過了幾個月的奮鬥，我們迎來了人生中第一次最重要的考試，無論成績如何，我們於今天齊聚一堂，心裡想著：這一刻還是來臨了。
那些美好的時光就這樣匆匆而過，一去而不再復返。那些歡聲，那些笑語，到最後也化成一股煙雲，飄散在歲月深處……曾記六年前，我們從幼兒園的懵懂無知，踏入了麗水市實驗學校的校園，相遇在學校兩棵高大的雪松下邊，第一次進入了小學的課堂。我們又在嘻嘻哈哈的玩笑聲中，從輕鬆愉快的低年級升入了中年級，從漸入佳境的學習中，乘著特快列車到了六年級。兩千多個美好的日子，就這樣在腦海間一晃而過，悄然逝去，恰似一場甜美的夢，在學校的溫床裡幸福地度過了。
而今，我們即將離開這裡，奔赴各自的求學學校。親愛的同學們，這六年來，我們奔跑在操場上，灑下汗水；相聚在健身房中，展示才藝；端坐在教室裡，認真學習。我還記得我們每一次玩耍時的激動與興奮，每一次看成績時的緊張與期待，每一次運動會的拼搏與吶喊。這一幕幕像一幅精彩的畫卷，在我眼簾前一一放映。如今，我們被相機定格在了畢業照裡，我們在一瞬間定格了，你們的笑容留在底片上，同時也深深地烙在我心靈裡。感謝你們，我最好的同學，是你們的陪伴，讓我度過了最快樂的小學生活！
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。親愛的老師，曾記第一次見到您時，您就像家長一樣關注起了我們學習上的點點滴滴，幫助我們打開了知識的大門，讓我們享受其中，樂在其中。我們身體不舒服，您擔心；成績有下滑，您焦慮；比賽獲獎項，您高興；考試考高分，您欣慰。我們的喜怒哀樂彷彿成了您的喜怒哀樂，比我們更在乎自己學習的，也就是您。是您生動有趣的課堂，是您不斷鼓勵和強化，是您孜孜不倦的教誨，是您苦口婆心的叮囑，讓我們成長。我們有今天這樣的成績，一定少不了您的辛勤付出。如今，當最後一節課的鈴聲敲響，最後一次將班牌放入校門口時，我帶著千般萬般的不捨，品到了分別的愁意。曾經覺得時間很長，從未想到您的每一節課都像是分別的倒計時，40分鐘40分鐘地流逝，我們卻沉浸在玩鬧中從未去體會。感恩，老師們六年來的辛勤付出；期待，與恩師們的再次相聚！感謝您，我最親愛的老師，是你們的陪伴，豐富了我的知識，點燃了我希望的光芒，陪我們度過了一段年少的歲月，一個充滿幻想的時期……
曾記得剛剛進入校園時的我們，對這一切是多麼陌生。現在，校園裡的哪一處地方沒有我們的印記。雖然我們的校園算不上大，但是，他讓我們像在一個大家庭裡，滿滿的溫暖隨時隨地湧入心頭。是敬愛的學校，記錄了我們每一個點滴；是敬愛的學校，為我們提供了一個最溫馨，最舒適的學習環境；是敬愛的學校，為我們開展活動，讓業餘生活不再枯燥。六年，六年了！我們像一棵棵樹苗，在這裡茁壯成長，我們依戀這裡，依戀這裡的每一顆翠綠的小草，每一朵芬芳的小花；每一棵亭亭玉立的玉蘭樹；每一棵高大挺拔的樟樹。最讓人依戀的，是如戰士一般矗立在花壇上的兩棵雪松，它見證了學校每一個春夏秋冬，守衛著學校，伴隨著我們，與我們一起長高，變得更加強壯。如今，雪松高大的身影也將漸漸離我們遠去，回首再望一眼美麗的母校。剎那間，曾經的努力似乎都是那麼值得，我們為了學校，為了這所百年名校，去捍衛它應有的榮譽。感謝您，我最敬愛的母校，是您的無私奉獻，讓我們在未來的道路上更自信了！
回憶過去，我們一起經歷了太多。今天過後，我們都即將脫離小學這個港灣，駕著自己的小船，駛向不同的天涯。我們一定要虔誠地努力，去迎接將來更艱鉅的挑戰；要全心付出，看見生活美好的色彩。
不管未來如何，一定要記住：所有的一切都是需要自己努力和付出，我們一定要相信自己。不管未來如何，一定要記住：曾經是老師們的付出讓我們順利畢業，我們一定要懂得感恩。不管未來如何，一定要記住：
是麗水市實驗學校養育了我們，我們要努力奮鬥，爭取讓學校以我們為榮！我相信，這六年美好的時光永遠會烙印在我們的生命裡。
對稱圖形，妙不可言 篇19
國小四年級作文 ,420字自從我學了對稱圖形後，我就對它頂禮膜拜。它的多姿變化，使我在生活中不再感到孤獨；它的精美身形，使我忘掉無助的悲傷；它的無限奧妙，使我擁有極大的自信心；它的軸對稱讓我著迷……。
對稱的圖形，精妙絕倫。它，常常讓人感到無窮奧妙。儘管我後來學了無數的圖形，感覺也不及對稱圖形的精緻別倫。就算是最簡單的對稱圖形————三角形，也讓人感覺是那樣的神奇，無論它怎麼變化，它都是圍繞一個對稱軸旋轉，它的穩定性給我們生活帶來巨大幫助。即使是最複雜的對稱圖形，或者是最簡單的對稱立體圖形，只要你能發現其中規律，它就不會讓你感到單調，這就是對稱圖形最妙不可言的地方。
對稱圖形，它創造了自然界無數的傑作，所以，被人們公推為最漂亮、最受用的圖形。
對稱圖形，因為它的對稱，所以它是最美觀的圖形。它不像其他圖形那樣繁雜無章，它是眾多圖形其中的一種，平凡卻偉大，這就是它的妙不可言之處。
讀書，妙不可言 篇20
國小五年級作文 ,572字古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”讀書是對心靈的淨化和捍衛。
讀書猶如享受一杯美酒，讓人回味無窮。在書中我們可以穿梭時空，遨遊天下，領略極致的風景。我們還可以在書中聆聽先賢的教誨，領略智者的風采，感受別具一格的風情，在書中盡情地豪情抒發。
在這個暑假裡，令我感悟最深一本書是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會每一個故事，都會有一絲明悟。
一個暴風雨的夜晚，一對老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經客滿了。服務員便把自己的房間免費借給了老夫婦住。他們離開前說：“也須有一天，我能為你蓋一座。”服務員只當它是個玩笑。好幾年過去了，在某天服務員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓為他建好了酒店。從中可知：好運是和古怪的東西，它時刻圍繞者我們。只有那些真誠待人的人，才可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對待他人，這樣你會愉悅自己。用寬容對待自己，你便會成就人生。
書本如同夏日裡的一陣涼風，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日裡的一束陽光，送來希望，撒播夢想。讓我們鬥志昂揚，奮發向上，並賦予我拼搏的力量，幫助我們早日翻越人生的險峰，找到屬於自己的一片藍天。
陽光撲在臉上，是那麼溫暖。我輕輕合上書本，心靈似乎得到了徹底的淨化。讓我們帶著希望，迎接美好的明天。