我們班的樂天派相關作文20篇
我們班的樂天派 篇1
國小六年級作文 ,582字我們班有個性的人很多，比如：“自戀男”林子涵、“調皮大王”王晨恩、“傻弟”徐愷元……而其中我最難忘的就是我的現任同桌吳夢奇了。
印象中，吳夢奇是個陽光、調皮、有領導風範的人。踢足球時，他總是指揮著別人而自己卻啥也不幹；開啟他的作業本，每個字都是“胖娃娃”，黏黏糊糊地擠在一塊兒；還有每次幹壞事幾乎都有他的份兒。因此他常常成為老師教育我們的反面教材。可你別看他對學習不求上進，面對勞動他肯定是個積極分子。
記得在排畢業典禮的時候，葉老師讓我們後兩排的人去旁邊搬一把凳子站上去。“哦－又是搬凳子，我到這兒來可不是來當搬運工的，什麼排練嘛！淨是些麻煩事！”耳畔傳來同學們叫苦連天地埋怨聲。有些同學甚至就這麼傻呆呆地站著，任憑同學搬得滿頭大汗。突然，一個熟悉的背影出現在眼前，啊！原來是他－吳夢奇。只見他走到凳子旁，輕輕地彎下腰，把凳子託在了手上，又走過去把它放到了相應的位置上。哦，天哪！像我站在後面的沒辦法，而他站在前面根本就沒理由來搬哪！可他根本就不顧這些，埋頭勤懇地搬著。雖然汗流滿面，可一句話、一聲累都沒叫過，反倒還快活地哼著他自編勞動夯子：“肥肥胖胖是太陽，方方正正是山崗，三三兩兩吊兒郎，風風光光大道上。”
吳夢奇就是這樣一個人，愛勞動、幽默風趣，就像他自己說的那樣：調皮是我的本能，笑容是我的代表。雖然馬上就要畢業了，但吳夢奇這個樂天派的形象將永存我心裡！
我們班的“沖天炮” 篇2
國小四年級作文 ,693字“喂，李政霖，你服了吧，我看你下一次還敢不敢惹我！”沖天炮用她那地道的重慶方言對在地上求饒的李政霖說道。
你可能會問，“沖天炮”是誰呢？讓我告訴你吧，她是我們班的雷靜怡，號稱武林盟主。我們全班呀，都惹不起她，別看她有淺褐色的眼睛，長長的頭髮，經常笑，但她是那種凶惡地獰笑，每一笑都讓我們全班男生瑟瑟發抖、戰戰慄慄的，對此，我深有感觸。
那天，我們在學校的最後一節課—體育課下了，李政霖一不小心踩了“沖天炮”一腳，正所謂“風蕭蕭兮易水寒，欠了債兮你來還”。“沖天炮”便追打著李政霖，只因為“兄弟有難同當，有福同享”所以，我衝了過去，護住了我的兄弟，但令我萬萬沒想到的是，她居然把惡魔般的爪子伸向了我，我當機立斷，撒腿就跑。
路旁的花、草、樹木從我的旁邊呼嘯而過，當我回頭一看，“沖天炮”在我後面緊追不捨，此時，她露出了招牌般邪惡的笑容，此時，她伸出了惡魔般的魔爪，此時，她一定在想：哼，我本來想報仇的，沒想到你李昊洋也來了，不過也好，看我把你們倆一同打到十八層地獄！想著，她越跑越快，最終我們還是抵不過她的“炮”腿—-我們倆被追上了。
她追上我們，便用她的“佛山無影腳”和“降龍十八掌”對我們倆一陣暴打，花木蘭說得好“誰說女子不如男”——“沖天炮”先是揪著我們倆的耳朵，再用“降龍十八掌”把我們打趴在地上，然後用“佛山無影腳”對著我們倆猛踢，最後用手拍拍灰塵，揚長而去。
此時，我和李政霖已經被雷靜怡—-這個“沖天炮”打得鼻青臉腫、全身麻痺了，我們不得不跌跌撞撞地回到教室，因此，我不由得感嘆道：當世之“沖天炮”乃雷靜怡莫屬也！
我們班的“齊天大聖” 篇3
國小三年級作文 ,834字我有個好朋友，他叫孫宇宣。儘管我們不在一個班，但他幽默的性格和他燦爛的笑容，一直在我的腦海裡揮之不去。
他身高一米四五，胖乎乎的臉蛋上有一張總是嘮叨不停的小嘴，笑的時候眼睛會眯成一道線，我們都叫他“齊天大聖”，因為他無所不能，還會“七十二變。”
他是個“笑話大王”。每次上課都會說一些令人捧腹大笑的話，是我們班的開心果。記得有一次上作文課，老師說：“今天，我們要寫一個特點鮮明的人。”老師的話音剛落，只見小宇宣靈機一動，笑眯眯地說：“老師，什麼都可以寫嗎？”老師說：“當然可以！”他眼睛轉了一圈，好像若有所思的樣子，笑著說道：“老師，上帝可以寫嗎？”他的話音剛落，全班同學鬨堂大笑。老師狠狠地拍了一下桌子，裝作一副凶巴巴的樣子說：“孫宇宣！你信不信我……”孫宇宣卻一臉無辜地說：“老師，不是您說的嗎，可以隨便寫。”老師的眼像燃燒的火焰一樣狠狠地瞥了他一眼，他才吐吐舌頭，笑嘻嘻地閉上了嘴。
他不僅是“笑話大王”，還是“嘮叨達人。”
有一次，上課時老師讓我們討論一下怎麼把作文寫生動、形象。我們七嘴八舌地說起來。一個同學說：“我覺得應該用修辭。”孫宇宣說：“應該調動多種感觀，還要加入細節描寫，如語言、動作、神態……”他像個機關槍一樣“嘟嘟嘟”說個不停，沒完沒了。一邊說還手舞足蹈。而我們像個沒子彈的俘虜一樣只能靜靜地聽。我真沒想到話嘮還可以傳染，後來就連不愛說話的我，也成變得愛說愛笑了，至今這種流行傳染病已經傳染了三四名同學了！
他很幽默、風趣，帶給我們許多快樂和笑聲。
我們班的齊天大聖 篇4
國小五年級作文 ,508字說起“齊天大聖”，那可是無人不知，無人不曉。他個子瘦高，四肢細長，活脫脫一猴子。他就是我們班大名鼎鼎的張-子-旭。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王”，這不，張子旭他又開始大鬧天宮了。你知道為什麼嗎？當然就是老師開會去了唄！他玩的不亦樂乎，一會兒跑前跑後，一會兒又和同桌談笑風生，真是好不快活！班長可容不下張子旭的“猴性”，她拿出自己的絕活——河東獅吼功，大聲喊道：“張子旭，你再嘰嘰喳喳的說話，我等會就讓老師念緊箍咒！”張子旭一聽，嚇壞了，連連求饒：“菩薩饒命，菩薩饒命！”哈哈，班長可是抓住了大聖的軟肋啊！
你別看他如此頑皮，學習起來可是毫不含糊哦！老師佈置的練習題，他不做完是絕對不會幹別的事的。即使打了下課鈴，他依然會“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，就算你去拉他，他也不為所動，屁股就像被強力膠粘住了一樣！讓你不由得懷疑：這還是那個大鬧天宮的齊天大聖麼？
我想，張子旭會有如此大的反差，或許是因為練成了齊天大聖的七十二變吧！你說呢？
我們班的“包青天” 篇5
國小三年級作文 ,594字她是我們班的老班長，她有一張黑黑的臉蛋，但又鑲著一雙又亮又大的眼睛，尤其是那種正義的精神，特別像開封府裡的“包青天”。她就是我們的老班長—馬思鈺。
氣勢王
“包青天”是我們班上數一數二的學生，不然如何登上“班長之位”？她的氣勢很強，連我們班號稱“母老虎”的沈老師見她都要讓她三分。有一次，有幾個同學搞惡作劇，“包青天”回來時，我們班立刻用尺子敲打桌子，還一邊大聲地拖長音說：“威—武—”。我們本來以為會被“包青天”臭罵一頓，但是沒想到她竟然威嚴中帶著一絲調皮地說：“眾愛卿，平身—”說完揚一揚手臂，便“飄”回了座位。看，我們的班長是不是有點像“包青天”啊！
頑皮王
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們朝著走廊蜂擁而至，這時，“包青天”的眉頭緊了起來。呀！這月亮顯出來了！從她緊出來的皺紋中的確有一個黑黑的月亮，可能因為緊皺的緣故，月亮變得更明顯了呢！同學們驚呼起來：“難道她是包青天轉世？哇！太酷了！”“包青天”雖然眼中閃過一絲小驕傲，但是卻不失威嚴地說：“眾愛卿若無秩序，吾便將眾愛卿一齊領進辦公室喝茶，可否？”人群立即有了點秩序，可還是發出了一點鬨笑聲。“李愛卿！您想陪我進辦公室喝茶，小敘一會兒嗎？”那位“李愛卿”迅速排好了隊，老師也在一邊被逗樂了。看，“包青天”不僅博學多才，古文學習得不錯，還充滿了幽默感呢！哦對了，她確實有“月亮”哦！
我的“樂天派”同桌 篇6
國小六年級作文 ,816字我從小學起，已經換過十幾個同桌了，但說到同桌，第一個浮現在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺蝟一樣的短髮，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說的就是蔡樂毅。他在班裡，自稱是個“樂天派”，遇到什麼事，總是笑嘻嘻的，從來沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂鬱的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時候，他總能變著法子逗我開心，真不愧於“樂天派”一稱號。
至今為止，令我已經最深的那一件事，一直藏在我的心裡，一直沒有忘記：記得那是一個烏雲密佈的星期一，自習課上，班裡格外吵鬧，我作為當天的值日班長，不得不讓大家安靜下來自習，但大家好像因為知道老師去開會了，想趁機多玩會兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來，說：“班長大人，我看你再多管一會兒，骨頭就要散架了。”邊說，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。
“你當我有這麼弱啊！”我邊瞪著他邊說，“還有，你，說話，提醒第一次！”一賭氣，整節課都沒理他，完全把他當成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對勁，一直在我身邊逗我：“班長大人，別板著臉啊，再板著臉臉會變形的，變成我這張英俊的臉可不得了。”我在心裡偷偷地笑，突然，他說了一句：“師傅，請受徒兒一拜，能告訴我達成冰山最高境界的祕訣是什麼嗎？不然，我真的會被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎麼辦？”
聽了他的話，我實在忍不住，笑出了聲，誰知，又聽見他的聲音在耳邊響起：“號外！號外！我歷盡千辛萬苦，終於找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過來！”但沒有一個人過來，他竟然有毫不尷尬地說：“不用不好意思的，我以後把找出來的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂毅！”
這就是我的“樂天派”同桌蔡樂毅，相信如果你遇到了他，也會和我一樣覺得，和他在一起的時光，都會被快樂包圍。
我們班的快樂王子們 篇7
國小四年級作文 ,697字大家都聽過《快樂王子》的故事吧，今天，我們班每個同學都顯得非常忙碌，因為大家正準備下午《快樂王子》的劇目呢！
我們分好組後，挑選李禹宣為小組長。她對我們說：“任義演王子，唐文穗演小燕子，張笑菡演小女孩，周禹軒演老乞丐，劉暢演女裁縫……張笑菡負責整個劇目演出的道具。”大家聽後，紛紛表示贊同，回頭準備去了。
演出正式開始了，第一個上臺的是第八組，他們組的呂唯一誇張的乞丐造型吸引了大家的注意，同學們給予了熱烈的掌聲。看到他們認真的表演，我的心裡更加緊張了，心裡想著我們能比他們表演的更好嗎？我正沉浸在自己的思想中，組長推了我一下，我才回過神來，原來到我們組表演了。我趕緊過濾掉腦袋裡多餘的想法，投入到表演中。到了女裁縫出場時，劉暢一臉倦意，肩上搭著一塊布料，手上還拿著繡花針一邊縫著一邊緩慢地走上臺，同學們都被她的表演吸引住了。該我出場了，我正想調整一下呼吸好上臺，冷不丁組長李禹宣卻更快一步將我推上講臺，我腳下踉蹌，倉皇上了臺。我心裡更緊張了，一臉通紅，好像同學們都在笑話我，我的頭埋得更低了。我一緊張，將臺詞“這塊玻璃”說成了“這塊寶石……”同學們聽了鬨堂大笑。我正在心裡埋怨組長時，卻聽到一個清晰的聲音傳來：“張笑菡今天的表演真是太棒了，把小女孩的樣子表演得惟妙惟肖。”聽到這一聲肯定，我頓時鎮定下來，完美的完成了我的表演，真是有驚無險，我長舒了一口氣，順利的表演完了。
演出完後，組長對我們說：“我們演出都不錯，雖然張笑菡說錯了一句臺詞，但同學們被你逗得哈哈大笑，大家都很開心！”聽了組長的話，我也不好意思的摸摸腦袋，靦腆地笑了笑。我想只要我們下次齊心協力更努力一些，一定會表演更精彩的！
我們班的“想派” 篇8
國二作文 ,670字有時，一個班級像一個小小的江湖世界。這不，我們班就可以分成各大幫派，他們井水不犯河水，相處和諧。現今，“江湖”勢力最大的當屬各大“想”派，各派實力如何，且聽我一一道來：
冥思苦想派
一聽到這個幫派的名字，你肯定猜得到，成員當然是學霸君了！自習課上，在別人交頭接耳時，他們均全神貫注，手中的筆“龍飛鳳舞”，不一會兒，答案便在他們本子的空白處整齊地排好隊了。遇到不會的題目如何處理—空著？No，No，No，這可不像學霸的風格！只見他們不停地在草稿本上寫寫畫畫，最終，答案“原形畢露”，乖乖地被固定在答題處。每當發作業的時候，冥思苦想派的諸位英雄總是以全對或幾乎全對的答案秒殺其他幫派的成員，讓人嘆而觀止。
想得開兼想入非非派
這是一個威力不亞於核彈級毀滅性的群體，“殺傷力”極大。因為該派的成員都具備一個特點：想入非非兼想得開。該派成員一上課，思想皆歸於混沌或沉迷於想象的虛擬世界，所以該派成員的試卷上皆是紅叉，與學霸君們形成鮮明的對比。但是該派成員都很想得開，老師批評時一言不發，下課後卻與學霸君們一樣瀟灑，無憂無慮。唉！真不知道如此深厚的“內功”是如何修煉而成的，也著實令人“佩服佩服”。
能像則想派
這個群體，是一個從早到晚都高度活躍的派系，他們遇到會的題目，毫不猶豫，大筆一揮而就。而遇到難題，能想則想，但都要向學霸君們討教一番方能下筆。該群體在考試中往往會有幾匹黑馬殺出重圍，向學霸君發起挑戰。
……
各大派系在班級“江湖”中各顯身手，令我們的班級生活異彩紛呈。但是，到底哪個幫派才是我們應該“投奔”的呢？這，值得探究……
我們班的“考試流派” 篇9
國小五年級作文 ,493字考，乃老師法寶也；分，乃學生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學就在考試上“開發”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對於這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是—實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人蔘加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數都是想考高分但苦於實力不足的人。你問我實力不足怎麼辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的神奇流派。此派多數人成績尚可，且“樂於助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應”。不過要注意的是，此派人數不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那麼也會有被老師安排在裡面的的“碟中碟”。他們假裝“樂於助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學到真本領，還是要當個“實力Max”派啊！
我們班的學習天才 篇10
寫人作文 ,375字我們班中有一位學習天才，她身材中等，一頭烏黑髮亮的頭髮，兩個彎彎的眉毛，一張櫻桃嘴，兩隻圓圓的大眼睛。她的反應很快，是個不可多得的人才，她不僅學習好而且品德更好。
她的學習好體現在數學課上。有一次數學老師問我們什麼叫分數單位？這下可把我們難住了，教室裡雅雀無聲，大家斂聲屏氣都在努力地思考，一隻手突然舉起來，它十分引人注目，寧靜的課堂突然你一言我一語議論起來。在眾人懷疑地目光下，她站起來輕鬆地說出答案，大家對她佩服地五體投地。
她的品行更是讓人油然起敬。記得那次，放學後，我在回家的路上遇到了她。突然，一個老奶奶跌倒，她正要過去扶，我拉著她說：“少管閒事，萬一是碰瓷的呢？”她說：“沒事，哪有那麼多的壞人呀！”說著，她就去扶那位老人，我也只好跟過去，一起扶起了老人，老人誇獎了我們。
這就是我們班的學習天才，她就是王思雨，一個既善良又聰明的女孩兒。
我們班的“音樂風” 篇11
國小二年級作文 ,349字“音樂風”？你一定沒聽說過吧，其實它的由來這就是因為現在我們班總是瀰漫著一股音樂的氣息。而且這些音樂一兩個星期就換一下，讓人受不了。下面就是這個學期我所聽到的歌曲。
《最炫民族風》
這首歌可以說是紅遍大江南北，就連我這種對音樂毫無感覺的人也會被它所吸引。聽，我同桌又在唱了：“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開？”
《淋雨一直走》
這首歌不但勵志，而且歌詞中還大有意義。比如說：你能推我下懸崖，我能學會飛行。它能告訴我們如果別人的要求嚴一點，你就要做的更好一點。
《江南style》
這首歌你一定非常熟悉了吧，這就是現在最火的《江南style》。聽說最近人很多人都在改編這個神曲，可有趣了！害的我現在都想著改編《江南style》了呢。
唉呀，先不和你說了，我同桌那“恐怖”的歌聲又來了，再見！
我們班的四大天王 篇12
國小四年級作文 ,699字說起我們班的四大天王，真實無人不知，無人不曉，他們的事情真是幾天幾夜也說不完。
潔癖大王，李雅茹
我們班的潔癖大王，誰都比不過她乾淨，平日裡全身穿的乾乾淨淨，每天把桌椅擦得乾乾淨淨，身上要是有一點髒，她就換一件衣服。有一次大掃除，我們男生把教室弄的塵土飛揚，教室裡的人嗆得一直咳嗽，好多人跑了出去，她更是以最快的速度跑了出去，一邊跑，還一邊說：“真嗆人，把我的衣服都弄髒了。”說完，她就去水房用水輕輕的搓洗著衣服。你說她是不是一個潔癖大王。
噁心大王，王用佳
我們班的噁心大王，真實噁心到了極點，他什麼都吃，每次上課都把筆蓋放到嘴裡咬來咬去，他的筆上都是口水，別的同學都不敢向他借筆，幾乎他的文具盒裡的筆蓋都要殘廢了。有一次上課，他把鉛筆的芯放到嘴裡咬，我看到了連忙說：“你不要命了，這可是有毒的。”他卻不理我，臉上擺出不屑的眼神說：“怎麼不用你管我，你又不是我爸爸。”我真希望他可以把這個壞毛病改掉。
打架天王，張鑫傑
我們班的打架天王，可是名不虛傳，有許多人敗在他那一招一式下。今天我倒想看看他到底有多厲害，我殺氣騰騰的下了戰帖說：“張鑫傑，我今天要會會你，看看你有多厲害。”我以為他會先放狠話，但是他二話不說，先下手為強，趁我不注意，一個竹葉掃秋香把我掃倒在地上，他先把我的手給按住，讓我不能還擊，我心想：沒想到他這麼厲害，看來下次我可要好好練練。
聰明天王，王帥帥
我們班的四大天王中，王帥帥可是稱第一，他每次上課都把手舉得高高的，年年都是三好學生，考試年年得第一名，估計全校也沒有比他再聰明的了。有一次語文老師讓我們背課文，他高高的把手舉起來，一字不落的背完了。
這就是我們班的四大天王。
我們班的“數學天才” 篇13
國小四年級作文 ,502字整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴—這就是我們班的數學天才！
她就像一本“百科全書”—再怎麼難的問題都難不倒她。每次上數學課，她那條理清晰的回答總能讓數學老師滿意而又驚奇。說她的數學好，我可是有情有據的—
有一次要奧數考試。大家都很傷腦筋—因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數學天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了。”這時，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫作業。突然，我碰到了一隻“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數學天才的視線。我就想她請教。
“你看，先要這樣，然後代進去，這樣算，最後這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不苟地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂於助人的品質，不也值得我們學習嗎？
我們班的四大天王 篇14
寫人作文 ,769字NO.1劉天王真牛！
NO.2趙天王
趙天王的厲害僅次於劉天王。一次，我約樑子出去玩，趙芬芳立馬給樑子來了一個“蠍子十八擰”。樑子立馬老實了，因為趙天王給他手上留下的紅印不是一般的疼。趙天王又以迅雷不及掩耳之勢轉過身來。我向樑子打了個暗號趕緊跑了，要不然趙芳芳給我一腳我可受不了。趙芳芳回頭一看，樑子已經跑了。當正我和樑子玩“鬥雞”時，不知何時趙天王突然冒了出來，踢了我一腳，我趕緊跑開了，可憐的樑子又要接受趙天王對他的拳打腳踢了，果然，我的身後傳來一聲聲的慘叫……
NO.3朱天王
朱渺朱天王可叫個厲害，人家手上的功夫真是了得，我可不敢接近她，要是真打起來，她連腳都不用的，要是用腳的話，她一個頂仨。這不，她又來了！因為樑子招惹了朱天王，這下又惹來了麻煩。我比樑子跑得快，躲在了操場邊的小樹林裡。樑子躲在沙坑裡，剛剛探出頭來，就被朱天王逮了個正著，還在上氣不接下氣喘氣時，就被朱天王打得嗷嗷直叫，連連求饒。過了一會兒，我從小樹林跑出來，被朱渺發現了，我在前面跑，朱渺在後面追，周圍的同學們都看著我們。大概大家更注意朱渺，朱渺稍微停下腳步凶狠地對同學喊：“看什麼看，沒見過啊！”等她又繼續追我時，我已跑回了教室。樑子笑著說：“那頭母獅子競然被你給甩掉了！”正說著，上課鈴響了，朱天王回來了，她狠狠地瞪了我一眼，回到座位上去了，意思是說等下課後再算賬。
NO.4洪天王
“看！洪天王來了，跑哇！”白宇航大喊，我見洪美濤又找茬了，趕緊躲在一旁。她說：“今天本小姐心情好，你們給我老實點！不要惹我。”偏偏這時白宇航喝水碰倒了洪天王的水杯，他趕緊跑了。洪天王不慌不忙走到後門，堵住了白宇航，給他的屁股來了個“降龍十八腳”把白宇航給KO了。
我可以負責任地告訴大家，這幾位叱吒風雲的四大天王學習都不咋地！上次成績最好的NO。1只考了第13名！
我們班的四大天王 篇15
寫人作文 ,675字哈哈，我們班多才多藝的，不知有多少呢？你看那不是學霸，那是體王，那是遊王。我們班最顯眼的就是四大天王了，雖然他們並不是一個聯盟！
“體王”
體王體王，顧名思義就是體育之王。他可厲害了，跑步很快，跳繩很好，足球踢得好，籃球打的好，反正只要和體育有關的事，他都做的非常好。有一次在校運動會上，他一下子報了四個專案—100米、200米、500米和接力賽，當他上場後，一下把100米贏了個第一名，接下來200米、500米、接力賽一下全跑完了，跑完後還說：“嘿嘿，這些人真慢！”
“遊王”
有人就問了，遊王是什麼王啊？我告訴你吧！這是遊戲王。他玩遊戲可厲害了，不管什麼遊戲他都會玩，而且玩幾個小時便會很熟練。有一次我和他一起玩遊戲，玩的是槍戰，結果我們隊死的好慘，只有我們兩人了，我躲在那兒怕死了。他一下子衝了上去，拿上RPK，直接把敵人全打死了。
“打王”
我們班還有一個“打王”，他是打架之王，他打人又狠又準。幾拳就基本能把我們年級的人打倒。有一次，我看見他和六年級的人打架。結果他一點也不怕，反而很有信心，過了一會兒，雖然他被打的鼻青臉腫的，但六年級的同學卻被打敗了。
“學王”
學王，學習之王，她的學習很穩定，不像我忽上忽下的。而且她的成績很高，一直都在前三名。有一次我們的語文考試成績很差，就只有她一個人是九十分以上。還有一次，我們有一道題一點兒也不會，而她一下子就解了出來。她的記憶力也非常好。
這就是我們班的“四大天王”—“體王”趙潤升，“遊王”朱華陽，“打王”蔣碩碩，“學王”張雯。
怎麼樣？我們班的人是不是多才多藝呀？
我們班的四大天王 篇16
寫人作文 ,818字每個班裡都有風流人物，我們班有著上天入地的“四大天王”。
“喇叭天王”
“喇叭天王”在我們班，人人都不願意和他說祕密。因為每次有人告訴他祕密，雖然要求他要保密，但只要有人問，他都要說出去，鬧到最後出了麻煩，那罪魁禍首就是他呀！當初有一次，就和他說了我的祕密，讓他不要告訴別人。而有人問他什麼祕密，他卻大搖大擺的說了出來。我完蛋了，到了最後。
“嘰喳天王”
你聽，是什麼聲音？當然是我們班的“四大天王”之一—“嘰喳天王”。
上課時，你總能聽到“嘰嘰嘰嘰”的聲音，那就是“嘰喳天王”發出來的。下課了，他和幾個同學說起來，什麼遊戲呀、理想呀、笑話呀……他都說。上次都被老師罰站呢！有一次，上課時我和他借東西，我只說了一句他就說：“你給我一個東西我就給你，不給也行，那就我不會的題目教我。那我……”他就是吳昊。
“體育天王”
在運動會上最引人注目的人就是我們班的“體育天王”，在四百米、八百米、一千米、兩千米中，他始終是第一。
有一次，他站在一千米的起跑線，我們的心裡都在為他助威吶喊，“嘭”一聲令響，他像離弦的箭一樣衝出去，那速度才叫真正的快呀！一圈，人家還在跑；兩圈，人家還可以跑；三圈，人家已經不行了！可體育天王還在加速著，還有一百米，他突然啟動了自己的超級加速冲刺，一下子就獲得了第一名。他就是林均皓。
“學習天王”
你聽，是誰在課上滔滔不絕的講著？哦！原來是我們班的“學習天王”。
他的知識很豐富，足可以把你繞暈。只要他開口說話，老師都要張口讚揚。有時同學們都百思不解聽不懂，最後還是他張口解釋。有一次老師進行了一次造句的遊戲。事先，老師給我們出了一個笑話，說是：“用先……再……造一個最短的句子。”同學們都躍躍欲試，但都沒有成功，最後還是學習天王出馬才擺平了，他說：“是：先生，再見。”後來我們快樂的完成了遊戲。她是學習天王—俞子吟。
我們班的風流人物有那麼多，你們一定很驚奇吧！
我們班的四大天王 篇17
國小四年級作文 ,949字“號外，號外！”響亮的叫聲響起，但見我們班信步走進一個同學。此人來勢不小，樣子挺威風！他，這就是咱班的“喇叭君”。
喇叭者，報新聞也。不錯，他就是我們班的第一號天王“無所不曉”。聽著他的名號便知道，他無所不曉。這不，他正在班上大喊：“下節課突襲考試！”連續報了幾遍後，一些在教室外的同學也趕忙慌慌張張走了進來，翻開課本趕緊複習。但凡老師那邊有啥訊息，這“喇叭君”都會在第一時間傳達出來。訊息的速度和準確率，別怪我誇大其詞，簡直比網際網路、微信都迅速！
“喇叭君”報完新聞之後，班內又走進一位男生。只見此人眉清目秀，長相及其俊俏，可謂“班草”級別的人物。不過，他天生一個運動狂，一談起“運動”二字，整個人就不那麼注意形象。加上他兼任班長一職，這下可把班上一堆人給“連累”了！來班早的同學，在他的要求下，少則上操場跑兩三圈，多則跑五六圈，一圈250米，這還不把人累死？但令人欣喜的是，同學們的體育成績都漸漸有了進步，無形中增強了我們的體質，倒也是第二號天王“班草”的一大功績。
我們再把視線轉移到一個默不作聲的同學身上。這人可不得了，雖沒有“特異功能”，但他身為“第三號天王”，是班級的“學習推進器”，在班上的學習成績數一數二！不僅如此，還經常幫助同學們學習，和大家共同進步。如果課間有誰作業沒完成就想溜號，他是絕不會允許！他會放棄自己休息的時間陪著他完成老師的任務。在他的帶領下，我們班成績都更上了一層樓。
我們大家公認的第天王四號是個暖男，也是“和解大王”。只要班裡出現一丁點火藥味，或者已經“著火”，他就像“滅火器”，僅僅靠三言兩語，就能夠勸的吵架兩人握手言和。有一天，他不知道什麼原因遲遲沒有到班，結果班裡鬧翻了天，吵架雙方都是暴脾氣，輕則還好，重則推桌子踢凳子怒目圓睜，可怕極了！看來，班級實在是少不了“天王四號”滅火器般的存在啊！
這就是大名鼎鼎的“四天王”，如果少了“天王一號”，老師突如其來的突襲測試總是令人措手不及；如果少了“天王二號”，我們班又會回到以前懶散的樣子，體育成績必定一落千丈；如果少了“天王三號”，學習上大家就少了推進器，那不就“逆水行舟、不進則退”？如果少了“天王四號”，吵架聲必定常有，極其不利於同學團結。
這“四大天王”，如我班的四根擎天柱，讓我們班集體更為強大！
我們班的音樂老師 篇18
國小五年級作文 ,561字他，就是我們班的音樂老師，一個會說話的“搞笑樂譜”！我們將他稱為我們的“喜劇演員”。
他，經常穿著一件灰色T恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，經常帶著一個行動式的小話筒，是一架摺疊鋼琴。
他，是我們班的“開心瓜”（說“果”太像小孩兒了，所以寫了個大點兒的“瓜”），每當上音樂課時，我們就像一個個一百多斤的快樂寶寶一樣，總喜歡跟著老師的節奏，唱著優美動聽的樂曲。可班裡有位搗蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的，這時老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”我們便會鬨堂大笑。
他，簡直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……
他，是一位“嚴格”(騙人)的老師，當我們唱跑調時，他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調了，他說：“你們的調如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續笑五分鐘不能停。”這時，有的同學已經笑到地上，厲害的已經笑到了十八層地心去了。
他，就是我們的音樂老師，也是活生生的“搞笑樂譜”。
我們班的天才 篇19
寫人作文 ,720字我認識許多的足球名星，如馬納多納、梅西……而我們班也有一個響噹噹的足球天才，他叫——曾子豪。
說起他，我可以滔滔不絕。你可別看他海拔不高，可是他的能量可以說是無限大的。他可是我們班的班長，成績也是拔尖拔尖的，而且，他的顏值也不輸於成績——夠帥！最難得的是他的足球技藝是我們班數一數二的。
就拿這次足球比賽來說。我們與136班的比賽進行的二分激烈，一開始136班先聲奪人，第一球就直入我們的球門來個下馬威，我班“元氣”大減，可曾子豪並沒有緊張，而是卯足了勁，接到隊友的傳球，看準時機重心放低猛地一腳，就把球給送進了別人的“大城門，”那一腳剛勁有力，那一腳乾脆利落，他並沒驕傲而是繼續地拼盡全力和對手周旋較量，可他還是沒有放棄，而是再次進球。一次又一次反撲，為我們班進了4個漂亮的球，而他的隊友也是被他感染了，團結一致，再進一個球，最後我們以5比1的大比分取得這場足球賽的勝利……
傳說中的高手並不是百戰百勝，他雖然是足球天才，可也不是沒有敗過。有一次我們與133班進行決之爭。開始，對手就壓制著我們，憋屈得很才過中線。我們班就連續被別人進了兩個球，這時我們都認為133班必勝了，可是我班的足球天才並沒有放棄，而是以自已最大的能力為我們班爭取勝利，激烈地角逐，一前一後，你追我趕，他為我們團隊增加信心。
看到他全力以赴的樣子，我們心中又燃起勝利的希望。可進球來得太晚了，高手並沒有洩氣，他只是淡淡地說了一句：盡力發揮就好，繼續努力呦！我們最後還是2比1輸了比賽，
這就是我們班的足球天才！
我們班的音樂公開課 篇20
國小四年級作文 ,870字今天，我們有節音樂公開課，還是校級的，大家個個都一蹦三尺高，終於可以好好地露一手了！
我們列著整齊的隊伍去了音樂室，那種按捺不住的心情好像馬上就要爆發，都在那兒扭來扭去，坐立不安。大家太期待這節公開課了，都盼著嘉賓們趕緊來，上課鈴趕緊響。
“同學們，開始上課！”溫柔的上課鈴在耳旁響起，大家都激動起來，一個個興奮難耐。看到聽課老師和外來嘉賓陸續進來，我暗暗為我們班捏了把汗，心裡說：“今天一定要成功！七班一定是最好的！”
“同學們，上課！”許老師中氣十足地喊了一聲。
“老師您好！”我們也清脆、響亮地應了一句。
坐下來，我掃了一眼音樂室，哇！參觀的外來嘉賓左一排，右一排；聽課的老師前面有，後面也有。校長媽媽笑眯眯地看著我們，好像心裡在給我們鼓勁，我好興奮啊！
許老師先讓書萱給大家用鋼琴彈奏了一首非常抒情的《柳樹姑娘》，我們都陶醉在這首優美的曲子裡，久久不能自拔，直到老師讓我們模仿小雨點兒、大雨、大風的時候我們才“醒”過來。在模仿的時候，我們都配合得很默契，很good！
許老師又敲起非洲鼓，大家開心地跟著節奏一遍遍放聲歌唱，清脆的童聲迴盪在音樂室裡，校長媽媽和聽課的老師們臉上露出滿意的笑容。這堂課最精彩的要數我們的大合唱了，我指揮，書萱彈琴，逸然敲鼓，我們三個可是毫無準備地走上臺呀。當我被同學們推薦為“小指揮”時，我好驚訝，因為許老師說這次的指揮不是我，我還猜測肯定不會有我了。我大步流星地走上去，自信滿滿地望了臺下一眼，又和書萱、逸然交換了一下眼神，便開始指揮了。“柳樹姑娘~辮子長長~”，大家動情地唱著，評委們入神地聽著……就在這時，我指揮亂了，我並不慌張，只是稍稍停頓了片刻，找到節奏就又繼續指揮了。我們幸福的歌聲在美麗的校園裡迴盪著……
下課後，我們都一致認為，這一節公開課，我們，都！很！棒！