匆匆的春相關作文20篇
匆匆的春 篇1
國小四年級作文 ,385字春姑娘迎著輕盈的步伐，悄悄地走來。看，她在笑，她在朝我們揮手。
竹筍剛剛破土而出，天上就下了一場軟綿綿的雨，好似在給竹筍的出生而慶祝。雨滴落在一根根電線上，發出一首悠悠的小令，世界萬物都在細細聆聽這美妙的聲音，“叮咚—叮咚”。
春雨過後，竹筍睜開了他懶洋洋的眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰。太陽公公剛爬上山頂，向竹筍招招手，竹筍嗅到了春天的味道，對太陽公公點點頭，太陽公公露出了燦爛的笑容，樹林的顏色隨著光線的強弱變得五顏六色，五彩繽紛，有翠綠，有墨綠，還有金黃色，這種美麗無法用語言形容。
“小竹筍”。岩石叫道“誰”小竹筍先一愣再一呆。“我在你後面，我叫岩石”。小竹筍僵硬地扭了個頭。原來他身後還有許多的小夥伴，每一個小夥伴都精神抖擻，他迫不及待地認識著小夥伴們。
春姑娘悄悄地來，也匆匆的離去。這美麗的景色來得快，走的也快，我們應該好好欣賞這風光旖旎的春。
匆匆的青春 篇2
國二作文 ,882字青春匆匆而過，母校裡的生活即將過去，那青春的美好，就要從這裡劃過。
曾經的我們；曾經的老師；曾經的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，是誰陪伴著我？曾經的我們不知年少的輕狂，卻不知青春的果實還從未成熟，年少時的我們是否真的感受到了真正的溫柔。
青春的匆匆而過，使我們不再珍惜那匆匆而過的時光，我們在享受那匆匆的時光的同時，時間也給我們以沉重的打擊。青春的那年我們認識於校園裡的班級，班級裡的所有也無法抵擋我對你的好奇，曾經的我們在這匆匆的時光裡相見。有人這樣說過：只要能找到那五瓣的槐花我就能得到幸福，當時的我不顧所有地去尋找，卻換來了我們最後的告別。
青春匆匆而過，我的成績不斷下滑，過去喜歡我的老師也匆匆地走過。我曾經想過，我是否做錯了什麼。我用一年的時間去彌補我的過錯，青春的我看到了時間對我的懲罰，拿起我當年校園裡的青春日記，我只能苦苦嘆息。是我辜負了青春的大好時光，還是青春的車輪拋棄了我？
青春的我，迷失於我的時間隧道里，青春的匆匆而過我的即將到了高潮，匆匆的時光如奔流的大河；飛奔的駿馬。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”兩千年前的孔子也曾在年輕時迷失過嗎？
青春的我們如掛在枝頭還沒有成熟的果實，滿是青澀，滿是生硬。只有經歷過風吹雨打的果實才能溢位成熟的清香；只有經過歷練的青春才能綻放絢麗的光彩。
青春，青春那裡應該有值得我回憶的往事：年少時的熙熙攘攘，塵埃與流浪，山峰於海濤都已止息，年也終於老去……匆匆的青春，讓我在校園裡，用明亮的眼睛和善於思考的大腦，發現青春的種種美好，銘記青春無數次感動。
青春，來也匆匆，去也匆匆。青春的時光不會永遠與我們相伴，青春的相簿不會永葆我們青春的面容。匆匆的青春！匆匆的我們！或許有一天，我無法想象自己青春年少時所做的一切。畢竟，每個人的青春都是原創，誰也無法預料未來的天空會有幾片雲彩。我們唯有珍惜眼前，作伴青春，與青春共舞，演繹出屬於自己的人生精彩，青春無悔！
青春的匆匆都將成為我們過去的故事；青春匆匆而過，我相信，時光的飛逝不會帶走我所有的青春記憶。
停下你匆匆的腳步 篇3
國一作文 ,812字太陽已經西斜了，變得通紅通紅的，發出淡淡的，柔和的光。給片片雲兒披上了一件件綵衣。夕陽下，一個女孩正朝著家的方向狂奔，那個人就是我。我怎麼也沒想到僅因為誤了校車，就要花大把的時間來彌補。我抬起手腕看了看手錶，六點二十分了，換做平時我早吃完晚飯洗完澡了。望著漸漸沉下的暮色，我不禁加快了腳步。
進了家門，我匆匆地向家人打了招呼，便直奔廚房，耳畔傳來媽媽責怪的聲音：“怎麼那麼晚回家？校車出了問題？家裡人等著你吃飯呢……”我當然無暇顧及媽媽那一連串的發問。快速地扒著飯，筷子和飯碗的碰撞發出清脆的聲響。我的念頭只有一個：快吃，再快一點，今晚我忙著呢。
當我忙完所有事後，我打開了電腦登上了QQ。偶然進入了語文老師的空間，看到了這麼一句話：“稍安勿躁，開始慢生活吧，重要的是沿途的風景和看風景的人。”心霍地被濡溼了，彷彿是早晨花芯中的一滴露。回想我之前一路匆匆的模樣，我不禁搖搖頭，感覺心中的無奈在慢慢的擴散開來，一圈一圈像波浪撞擊著我的心腔。原來我是這樣的一個人—腳步匆匆，思想匆匆，忘記了欣賞沿途的風景。
我們生活在一個匆忙的社會裡，匆忙得忘記了終點站在哪裡。總喜歡把自己的神經繃緊得如一根緊繃的琴絃，以為這樣便能提高做事的效率，卻不知這過度緊張的琴絃只要輕輕一彈便會崩斷！既然這樣，為何不放鬆放鬆自己，嘗試—停下你匆匆的腳步呢。看看天上的白雲，它們或輕逸如絲或厚重交疊。找一個陰涼處，手捧一本書開始慢閱讀，讓書墨香昇華你的心靈。累了，輕輕閉上眼感受生活的氣息，讓清風拂去你的心頭的焦灼。一切都是那麼的舒適。
停下你匆匆的腳步吧。看，在旭日光芒的親吻下，那野草葉上的顆顆水珠，閃爍著晶瑩五彩的顏色。風兒輕輕一吹，便悄悄地滾落下來，發出輕輕的滴答聲。在陽光下舒展舒展手臂，讓那金黃色的汁液緩緩而瀉，撒在你的周身看，似孩童時躺在母親懷中撒嬌，洋溢甜蜜幸福的味道。
停下你匆匆的腳步吧。花兒在風中正開得爛漫。
那一段匆匆的時光 篇4
國一作文 ,740字“來如流水兮，逝如風；不知何來兮，何所蹤”，時間就是如此，總是在我們不經意間匆匆得與我們擦肩而過。但當我們發現時，它已遠走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無知。我們又總會用悲哀的目光送走時間，卻不知去追逐它的腳步。於是，時間又在我們發呆愣神間，漸行漸遠。
我的小學生活，回憶起來，彷彿就是一個夢幻的符號，那個符號很奇特，好像誰也描繪不出來。小學的時候，總是抱怨作業太多太多。誰也沒有深思這六年又是怎樣度過的？在這段時間裡，你又擁有過多少？就彷彿是水上的浮萍，永遠都是遊蕩著的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時，做完試卷，交卷時間到了，鈴聲打響的那一刻，心裡空空的，好像什麼都沒有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來擁有的東西即將失去了。直到這彷彿生死離別的時刻，才明白這時光的匆匆。那段匆匆的時光讓我們這些曾經不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們曾經歡樂過。翻開那本已泛黃的日記本：上面還記錄著我們去爬山，汗水與歡笑傳遍整個山頭的情景；上面還記錄著我們上著一節公開課時，默契合作，贏得比賽時，內心氾濫的無限歡樂。
是的！我們曾經流過淚。回到的原來的班級，回憶起那段悲傷的往事。彷彿整個教室又瀰漫著沉重的氣氛，還依稀記得每個人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來，只剩下了幾點瑣碎的圖片放映在腦海裡。那段匆匆的時光已走遠。而曾經我總以為流星劃過天際的那一瞬間最美的，但現在我是多麼無知，才發現那段匆匆的時光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時光。
那段匆匆的時光又像一塊黃金或寶石，雖然會一直埋藏著，但任然很有價值……
再回首，我心已走遠。再回首，恍然如夢。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
匆匆的腳步 篇5
國三作文 ,636字太陽從地平線上升起，幾縷陽光透過窗戶親吻在我們的臉頰上。
我拽起放在床上的方便袋，和幾個同學徑直衝校門外。
在一條水泥路面上，我們一行人一腳接著一腳，邁著矯健的步伐。“噔噔噔……”的聲音從鞋底傳出，我們從未停下腳步，從鞋底傳出的聲音像流水“嘩啦嘩啦”的聲音一般，很流暢的傾瀉而出。頓時，腦海中浮現出一句話，腳步匆匆，去與時間賽跑，我們理所當然。
更近了，我們離教室更近了。我的腳步不知不覺邁得更大了，只是前腳剛落地，後腳已提起。我們邁著斑駁樹影似得腳步，如清晨的小鹿般，充滿著生命的張力。沒錯，腳步匆匆，用滿腔熱血去拼搏，我青春，我無悔！
不知不覺中，我門已到教室門前，我踏著清秀雋永的腳步匆匆走過，每一步都邁得小心翼翼，我唯恐由於自己一時的不經意，破壞了教室裡緊張積極的學習氣氛。我輕輕的挪動著腳步，從同學面前匆匆走過。腳步匆匆，用心的維持著班級裡積極的學習氛圍。
課堂上，筆尖在紙上迅速劃過，步疾，再疾，奔跑在九年級的生活軌道上。
課間操前，我們一步一步跑在樓梯道間，似跨過一道道溝壑，一腳接著一腳，疾徐有致，快走在樓梯到右側。然後我們又匆匆跑在寬闊的水泥路上，腳上彷彿充滿了夏天的緊張旋律，我們的腳步距起點漸行漸遠，漸漸的，操場到了，眼前的一切也豁然開朗。初三了，我們腳步匆匆，期望把每件事都做的更好。
課堂上，我們思緒飛轉，致力於一個自己認為是偉大的目標。行走在林蔭大道上，我們腳步匆匆，讓每個人感受到一種積極的生活態度……
成長的腳步匆匆，歷練初三，與時間賽跑。
我改變了匆匆的色彩 篇6
國三作文 ,500字風輕輕地在地面打著旋兒，掀開了生活彩色的帷幕。
天，又陰暗了，陰冷的風匆匆刮過，把準備迎接它的落葉狠狠地摔在了一邊。我也快速的穿過校園的大道。
我匆匆地走著，收集著飄落零散的時間。我也像風一樣，眼神匆匆掃過簇擁的葉片、歡笑的面容，不屑一顧：“浪費時間！”我的目光屬於那些未解的題目。
樹葉無語，只在陰風下搖擺。
做著一道又一道不勝其煩的題目，空虛，單調，寂寞……我孤獨的身影又走到教學樓前。
風輕輕地在地面上散步，捲起一片片落葉圍在身上，舞姿輕快靈動，飄逸的身影，蕩著鞦韆，歡愉地旋轉，然後悠悠散落，綻放出最後的豔麗，彷彿點起了圈圈漣漪。
風輕輕地抬起了我的頭：明媚的陽光，蔚藍的天宇，潔白的雲朵。陽光穿過葉隙留下片片金鱗，給正在輕輕掠過的鳥兒染出點點金輝，它們馱著燦爛停留在纖細的電線上，如春天的音符。旋律，緩緩地流淌。遠處，那麼遼闊，那麼寬廣。
我笑了。
風輕輕拂過我的臉頰，那麼溫柔，那麼清爽。這還是以前匆匆的疾風嗎？不，這是停留的喜悅。我從未孤獨，只是匆匆將美好的繽紛衝成了黑白，只是冷漠擋住了歡樂的河流。
改變匆匆的顏色，停住風似的腳步，將美好的瞬間收藏在心底，那裡永遠奼紫嫣紅、春光爛漫！
匆匆的七年級 篇7
國一作文 ,948字時光如白駒過隙，匆匆忙忙，眨眼間，又是一年。一年前剛入學的情景，似乎如昨天發生的事情般，歷歷在目，不曾遺忘。
一年前，我踏著自信的步伐，走向了這所名為“廣益”的初中。從幢幢紅色的教學樓中穿過，我走向了自己的新教室。從此，我的生活將翻開一個新的篇章。
記得體育節那時，我們在週一用了下午整整兩節課排練排球操。累的可謂是死去活來、生不如死。好不容易等老師宣佈可以解散，我們便如獲得了釋免權的罪犯般拖著疲憊的身軀向寢室樓奔去。回到寢室，身體往床上一攤，憤憤地說著真累。這樣持續了大約三四天，我們才真正解放。直到體育節開幕，我們初一在全校師生面前表演排球操並且十分整齊、獲得了其他年級的一致鼓掌時，我突然心中覺得，那些過去所有的累，都是為了現在的自己。不嘗苦，何有甘？
記得藝術節那天，我們穿著租來的演出服飾，坐在觀眾席上，看著舞臺上或唱歌或朗誦的隊伍，與他們合唱、在下面助威吶喊，也不覺得累。當我們站在那無數聚光燈下，將全身心都投入在唱歌中時，彷彿全世界都在為我們喝彩，彷彿我們掌握了全世界。縱使不是第一名，又如何？努力過、拼搏過，又何來的後悔一說？
記得一個月前，為了備戰期末聯考的我們，手中拿著老師下發的複習資料，口中唸唸有詞，不停在心中默背知識點，即使很忙，卻很充實。我們無論走到哪裡，手中定會緊緊攥著幾張複習資料，若是得到了空閒時間，一定會第一時間將它拿出來看看。
同學們，我記得與你們共同在體育場上揮灑的汗水；記得與你們在藝術節時的盡力吶喊；記得與你們在期末時的共同拼搏！只是，要恨就恨這時間過得如此快，來不及完成自己定下的目標，來不及完成自己最初的心願，一年就已經匆匆過去。我不由得想到了朱自清的《匆匆》，裡面提到：在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。是啊，時間過了，如此快，如此悄無聲息。我們確實無法挽留時間，但是，我們可以從現在起，珍惜時間，如果說七年級是“匆匆”，那我多希望，八年級，是“緩緩”，緩緩的，讓我完成自己的目標。
時間終是回不來，我無法在回望過去，我只願展望未來。
七年級，再見，你給我的傷痛，給我的快樂，我不會遺忘；
八年級，你好，願，你我都會在未來，擁有美好的記憶。
匆匆的七年級 篇8
國三作文 ,1389字時光，雖似箭，轉瞬即逝，卻又引人遐想；雖如刀，斬斷一切，卻又留下許多。彈指間，桂香四溢的八月時那個忐忑的少年已經歷了一年的校園洗禮，帶著滿腹詩書，不一樣的經歷，以及同樣的初心，筆走與紙墨上，思考於回憶前，慢慢體會那匆匆帶給他的感悟。
匆匆的是一次次不同的考試。憶起第一次的月考，我考的很不盡人意。那一次的失敗，深深的刻在了我人生的里程碑上，讓我在放鬆懈怠，驕傲自滿時，總能再一次重拾學習，努力向上。如今，一場場考試早已被指尖填上滿意的答卷，或許仍有不盡人意的地方。但至少，我從未後悔，從未因為一次的跌倒而難以爬起，從未因為一次的失敗而看成是人生全部的模樣。一次次的考前複習，一次次的考後釋然，更讓我明白了人生便如在做一張張印滿考題的答卷，一次的不如意並不影響你做後面的題，而是更好的指導你，更好的去看人生的下一次的經歷。感謝考試，它讓我懂得了如何更好的掌舵自己的人生。
匆匆的是同學們忙碌的身影。初來廣益，還保留著小學懶散的學習習慣。可慢慢的，周圍那些徜徉於書海，專注于思考，陶醉於閱讀的一個個匆忙的身影，間接的提醒，感染著我，使我不知不覺也加入到他們的行列中。一年的時間，我早已習慣了手不釋卷，習慣了和他們一起思考，一起努力，一起奮鬥，一起去書寫自己獨特卻燦爛的青春。那一個個匆忙的身影，或刷題，或背誦，或討論，或思考，他們做著不同的事，卻懷抱著同樣的初心；他們朝著不同的目標，卻改善著更好的班風；他們樂於不同的事，卻共同分享著點點滴滴。感謝奮鬥的人生上有彼此奮鬥的身影，感謝能在共同的環境遇見不同的你，能一起閒聊，一起抱怨，卻又一起快樂，收穫真摯的友誼。
匆匆的是寢室裡與室友歡聲笑語的回憶。第一次的相見，我們相識；第一次的微笑，我們相知；一年不長不短的光陰，我們彼此留下了對方最真實的記憶。一起吐槽今天食堂大媽又打了什麼奇珍，一起分享週末遇見的奇人異事，一起討論燒腦的數學題，一起傾訴彼此的小祕密，一起為一張寢室單提心吊膽，一起咆哮內心的滿腹牢騷。許許多多在寢室的回憶與點滴，無不是快樂又輕鬆的，沒有教室緊張的學習氣氛，沒有食堂喧鬧的雜聲，沒有操場上熱烈豪邁的吶喊，僅有淡淡的透著米白色光的陽光，僅有微微使人犯困的氛圍，僅有獨屬於六人的溫馨。感謝一年來陪伴我的室友們，忘不了與你們一起談天說地，忘不了與你們一起奮發向上，忘不了與你們攜手並肩，忘不了彼此的相互鼓勵。與你們快樂的回憶在青春的歷史發酵，散著微微的清香與淡淡的微光。
匆匆的是老師的身影，難忘歷史老師的“轟轟烈烈的農民大起義"，難忘生物老師的心臟巧記法，難忘地理老師的"亞非北南美，南極歐大洋”，難忘政治老師的“是什麼，為什麼，怎麼做”，難忘英語老師的人文關懷，難忘數學老師精通11以內的加減法，難忘張哥在語文課上的揮斥方遒。他們睡的比學生晚，起得比學生早；他們思考的比學生多，表露得比學生少。他們辛勤的工作在自己的崗位上，只為實現那一句"廣識俊採，益韻華章”。感謝每一位老師的辛勤付出，感謝每一位老師的溫暖陪伴，感謝在求學求知的路上有你們陽光相伴。
雁回了又飛，潮漲了又退，風停了又吹，人醒了又醉，唯有時光如流水，匆匆一去不復回。時光如手中的沙，即使緊握，也會流走。回顧七年級那匆匆的時光，感悟那永駐的人和事，是為了更好的展望未來，更好的篤定前行。不忘初心，方得始終，即使匆匆，也須緊握。八年級，再會！再拼搏！
匆匆的背影 篇9
國小六年級作文 ,430字在我的生命裡有很多難忘的事，而其中我永遠也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。
我生病了，病得挺重。家裡只有我和爸爸兩個人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。
窗外下著大雨，颳著大風，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠。
爸爸對我說：“兒子，你先在家等著，我去給你買藥！”說著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經關門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風雨一步一步地走著。我開啟一小點窗戶縫，凍得不禁打了個寒顫，更何況是爸爸。
我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒有後退，一直拼命地向前衝。這時，一輛車經過，濺了爸爸一身水，又來了一輛，又濺上了一些水。但他並沒有停止，一直拼盡全力向前衝。我凝視著這個背影，漸漸地消失在我的眼中。這時，有兩行熱淚湧出我的眼眶。
爸爸回來了，我看著他溼透的衣服心裡萬分感動，更湧動著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。
從那以後，我再也沒有忘記爸爸那匆匆的背影，因為那是爸爸冒著大雨為我買藥的背影，那是愛的背影。
一段匆匆的旅程 篇10
抒情作文 ,590字童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。—題記
在這條長長的人生風景線中，童年是最美好的存在，同時也是陪伴我們走向人生旅途的最初存在。
坐在人生之旅的列車上緩慢前行，童年那道奇妙的風景線不斷劃過窗外，映入眼簾。雖有時車外細細的雨絲飄進窗內打溼了我的衣裳，卻打不溼我對過往的回望。童年是美麗的，美得讓人窒息。
曾經，童年是那樣的單純，猶如清澈的溪水，不帶一絲雜質；曾經，童年是那樣的美好，猶如春風，帶來人世間的點滴歡笑。童年也是一座金礦山，一點一滴的回憶都值得珍藏。
看向窗外，景色不停地變換著，只是有些過於匆匆，來不及去細細品味、欣賞，轉瞬即逝，便消失在後方無邊的時光海洋中。
依舊記得天真無邪的我，在童年這把油紙傘的庇護下逐漸成長，輕輕步入了充滿歡笑的幼兒園，隨後又踏入了朗朗書聲中的小學。然而列車似乎越開越快，童年中那些曾親密無間的朋友早已在斗轉星移中不知所蹤，僅留下我獨自一人守望著星空，在夜雨迷離中，惆悵蒙上我的心頭。
我也曾以為可以留住車窗外那些美麗奇妙的景色，以及車廂中兒時玩伴的氣息，卻是不然，我不得不對時間帶走的記憶說“再見”，又或“再也不見”。正如冰心所說的“童年如夢又似真，是回憶兒時光景的含淚微笑”。
列車早已駛過童年的風景帶，行駛在青澀的青春之路上，但它對著天空長鳴一聲，再次加快了速度。我彷彿已看見青春的終點站牌在遠處若隱若現……
忘不了那匆匆的五年 篇11
國小六年級作文 ,2025字五年，如白駒過隙，一下子在不知不覺中悄悄地從指尖的縫隙中溜走了。這五年，給我留下了太多太多的回憶。
最讓我忘不了的，是我第一次和王老師相識時的情景。我是個“轉校生”，五年前的那個早晨，正是一年級下冊的開學，我的手緊緊地牽住爸爸的食指，沐浴著溫和的春風，第一次踏入了“東方紅”的大門，來到了“216”這個班集體，從此，我便和王老師結下了濃厚的師生情。
最開始，王老師給我的第一印象便是嚴肅。我小心翼翼地站在門外，痴痴地望著王老師上課時的情景。王老師拿著教科書，手裡握著拼音表，還不停地比畫著。她眼睛裡閃爍著的光是那麼的堅定、銳利，神態又是那麼的認真、嚴肅。不過後來，我又看到了王老師的另外一面—|溫柔。王老師聽見了門外有動靜，於是便往門外瞧了一眼，正好看見了我和爸爸。我一看見王老師那眼神，連忙嚇得後退了幾步，王老師也連忙放下書，朝我和爸爸走來。慢慢地，王老師來到了我的眼前，用細膩的聲音問我：“你叫什麼名字啊？”我頓時因為王老師的這一個舉動而變得不知所措，靦腆地囁嚅著說：“譚……譚……琳……曄。”儘管這個聲音小得連我自己都認為聽不見，可王老師卻仍然耐心地和我對話，並在班上幫我進行自我介紹，幫我安排座位，幫我熟悉同學。頓時，我對我眼前的這位老師有了初步的好感。
接下來的事情更是讓我記憶猶新。那是二、三年紀的一箇中午，吃過中飯後由我負責去送菜桶。當時我提著兩個菜桶，一路慢跑地奔向食堂。就在我快下完樓梯時，突然，一腳踩空，摔倒再來樓梯階上。桶子裡的菜撒了一地，同行的王慧巧和熊燁大驚失色，趕緊掉頭，兩步並作一步，飛快地跑回辦公室報告給了王老師。王老師聽後連忙喊了幾個人到樓梯口來扶我。我在他們的攙扶下一步一步艱難地走回了辦公室。剛到辦公室，細心的王老師便發現我的褲子已經被菜給弄溼了，王老師連忙從椅子上站起來，並搬到烤火爐旁讓我坐，我不好意思地坐下，烤著暖暖的火爐，頓時感覺有一股暖流流進了我的心窩。王老師一邊讓我烤火，還一邊問我爸爸的電話，讓他幫我送條褲子來。頓時，我感覺到學校不再那麼陌生，老師也不再那麼嚴肅，學校變成了我的第二個家，而老師變成了我的第二個媽媽。
春天來了，春意盎然，王老師似乎看透了我們的心思，爽快地說：“好！咱們今天春遊去！”“噢—耶！”全班同學歡呼起來，歡笑聲瀰漫了整間教室。到了公園中心的廣場，我們盤坐在一起，圍成了一個圓，大家在圓裡有說有笑，突然，王老師提議：“我們每個小組派出一個人來表演好不好？”“好—”我們全班同學響亮地回答。說罷，便開始表演。一組、二組、三組……每個組的同學都主動地上去表演了，現在，只剩下我們組，大家一個個都僵持不動，你盼我，我盼他，始終沒有一個人願意站起來。“我們要譚琳曄來表演好不好？”“好—”這個提議又得到了全班同學的一致贊同。我用手捂著臉，從指縫中偷偷地瞟了瞟王老師，發現她正在用鼓勵的眼神望著我。我的心裡頓時又重拾了信心。我放開手，將手往地上一撐，站了起來，緩緩地向“舞臺”中心走去—大家的眼睛裡滿是對我的期待，我開始跳舞。我慢慢地蹲下，蜷縮成一團，到地上滾起來，一邊跳，口裡還一邊念：“西瓜，西瓜，圓又圓……”這一滑稽的動作一下子逗得全班哈哈大笑，連王老師也露出了一排潔白整齊的牙齒，更別說那些駐足觀看的遊客了。
可惜這個學期，王老師懷孕了，肚子裡又多了個小生命，學校怕王老師過度勞累，因此這學期，王老師被調轉至四年級教科學了。儘管如此，我們和王老師之間的感情不但沒有半點逝去，反而還因為她的突然離開而增多了。
今年的9月10日教師節，教師節的前一天，我們全班同學一起來到了四年級，為王老師獻上教師節的禮物和祝福。
剛來到四年級，同學們便炸開了鍋“王老師在不在？”“王老師會不會收？”“王老師看見我們之後會是什麼樣的反應？”走廊上本來就擠滿了我們班的同學，再加上這麼一吵，走廊更是無比的鬨鬧。好不容易說服大家安靜下來後，我們又派出幾名“偵察兵”到“前線”去“偵查敵情”。我們把準備好的禮物小心翼翼地捧在手心裡，躡手躡腳地房子辦公桌上，再高興地蹦出了辦公室。放好了禮物，我們再去找王老師，我們一連找了幾個班級都沒有看見王老師的身影，正當我們準備放棄時，一句我們聽來最悅耳的聲音傳了過來：“快過來！王老師在這裡！”我們立刻如發現了新大陸一般撲了過去。大家爭先恐後地在窗戶外面看著王老師上課，突然，門“吱呀”一聲開了，一位扎著高馬尾，戴著髮箍的老師走了出來—不錯！正是王老師！大家如潮水一般湧上來，王老師看見了我們的到來也十分的驚訝。同學們紛紛圍著王老師，一時之間，原來想說的、想問的全都說不出口，問不出口了。有些感情比較脆弱的同學竟然不知不覺地落下了豆粒般大小的眼淚。王老師的聲音也有些哽咽了，她催促我們快點回教室，不然一會兒就要遲到了。
忘不了那匆匆的五年，忘不了那五年中的那個辛勞的身影—王老師。
匆匆的六年 篇12
國小六年級作文 ,969字朦朧中，我似乎看到了那七十多張無比熟悉的臉龐。但無論如何努力，都無法看清楚；想伸出手碰觸的時候，畫面就如同泡沫般，消失的無影無蹤了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一絲，可是，他們卻從我的手邊“滑過”。
兩千多個日子在我的迷茫中飛走了。可我，卻不懂得不珍惜。直到六年級快結束了，我將要與朝夕相處的朋友們分別的時候，就好像是被誰用水從頭潑到腳一般，一下子驚醒了。此時，我才發現以前的我，不珍惜時間與情誼，是有些愚蠢哦。
在課堂，不專心的學習，悄悄地玩手機，這些事，是我經常做的；在課外，我常和同學們鬥嘴，追鬧。可就是這樣的我，還是有人和我做朋友。我曾經並不是多麼在意這種友情，但需要有人陪伴的時候，感覺到困難了。匆匆而過的六年時間，讓那原本堅不可摧的友誼，慢慢淡漠、消失。我分不清誰對誰錯，也許當我去挽留時間時，我原本如同林中散步的步伐就會變得飛快。六年，說長也長說短也短，可就是這六年，像是一盞明燈，指引我避免了許多錯誤和彎路，它是我人生的“啟蒙老師”，也是我友誼的起點。
搞不清從什麼時候開始，原本很長的時光，漸漸只剩下了60多天？又不知從什麼時候開始，曾經親密無間的朋友漸漸疏遠了？默默中，原本熟悉的人和事物，都變的十分模糊。有人說：“小學只是人生的過客，走了就走了。”確實，我沒有辦法反駁這句話，但也不代表我認同這句話。也許很多年後，我連他們叫什麼，長什麼樣子都記不清了。但我永遠不會忘的是，那六年裡的歡聲笑語，那六年裡的純真。
一年級到六年級的一幕幕，靜靜地浮現在腦海中：競賽失敗時，我趴在桌子上無聲地哭泣，旁邊的人都沒發現。但我的最要好的朋友一下子就發現了。她對我說：“沒事了，不就是失敗了一次嘛，下一次努努力就好了。”雖然是最簡單的安慰，但是聽在我的耳朵裡時，卻覺得心裡暖洋洋的。這種事情發生了幾次我都記不得了，但唯一不變的是：遇到了不快，總會有人安慰我、陪伴我。
在這六年的匆匆中，我明白了一個道理：一個人的時間，與那“時間大海”比起來，是不值一提的。但是，每個人生下來都會有自己的獨特的意義。所以，我們要做的是：和時間賽跑。
時間稍縱即逝，即使是六年，也一樣會匆匆而過。任何人在“時間大海”的面前，恐怕是激不起一絲漣漪的。所以，我要學會珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕讓時間只為我多停留一秒，我也會感謝萬分。時光如梭，匆匆的就是六年。
關於時光匆匆的作文 篇13
國小六年級作文 ,400字花有重開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，晚上閉上眼，不知不覺一天就過去了。難道時光被人偷了？
時光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。
記得那是剛上3年級的時候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭髮。我放學回來，寫著作業，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會了之後，媽媽對我說：“兒子你在一天天長大，而我不能陪伴你一輩子，人總會生老病死，所以你要學會獨立。”我笑了笑，媽媽看著我撫摸我的頭，媽媽說：“我今天頭有點痛”。我幫媽媽按摩頭，突然，我發現一根銀白的頭髮。天真的我問了問媽媽說：“媽媽，這是不是白頭髮，和外婆的一些頭髮一樣”。媽媽說：“是，媽媽在變老而你在長大，”我的眼睛溼潤了，我生氣的說：“不要媽媽變老，時間你這個小偷”。
一晃3年過去了，我上6年級了，而媽媽的白頭髮又多了一些，我好想回到我小的時候，回到了媽媽年輕的時候。
時光你匆匆的來，而匆匆的走，而我想你慢點走。
時間，一個匆匆的過客 篇14
散文 ,597字時間，如白駒過隙一般地來到，帶來了希望，卻又在不經意間匆匆離去，帶走了青春無憂的童年，只留下了那斑駁滄桑的痕跡。
時間，在日子裡如流水一般，一去不復返，沒有聲音，也沒有影子。不禁去挽留，可是，新來的日子卻又在無謂地追逐間逝去。看那舊時明月缺了又圓，淡了又濃，不正是那來了又去的時間嗎？時間的亂流中，是碌碌無為也好，是勤勤懇懇也罷，時間不會駐足，更不會留情。
如今，我們正處於十五六歲的花季年華，而距我們人生的謝幕不過還有七八十年的光景。世人若被明日累，春去秋來老將至。每每不經意間，時間少了又少。總是不自然地掩面而嘆，可在這嘆息聲裡，時間又從指縫間流逝。
那中國上下五千年，古往今來，從春秋孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”到大唐杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，再到南宋朱熹的“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”，無一不是在感慨時光荏苒，珍惜時間。
有人說，天黑了，有再亮的時候；花落了，有再開的時候；燕走了，有再歸的時候。可是，那再亮的天，是昔日的光陰嗎？那再開的花，難道不是一次新的生命嗎？那再歸的燕，難道真的與往年一樣嗎？
時間，一個匆匆的過客，在人生中，只是偶爾的停留，絕不會長留於此，因為它是最快而又最慢，最長而又最短，最容易忽視而又最令人追悔莫及的，它是最無情的，它不會聽從你的呼喊，你只能跑得比它更快，才能掌握住它。
時間，一個匆匆過客，不經意地與我們擦肩而過，一去不復返。
匆匆的背影 篇15
敘事作文 ,926字在我的記憶深處，那個匆匆的背影總是令我難以忘懷，是他讓我懂得了心靈的美好。
那是一個陰雨綿綿的早晨，颳著冷風，馬路上都是雨水。我在等著公交車，當我正準備上車時，突然，不遠處傳來“哐啦”一聲巨響，只見一輛麵包車緊貼著路面，從對面的車道上飛快地滑過來。我不禁停下了腳步，周圍的人頓時議論紛紛：“發生了什麼事？”“裡面的車主怎麼樣了？需要打120嗎？”“這輛車似乎撞到欄杆上去了”……
我走近一瞧，慘不忍睹：不僅車頂朝下，車底朝上，而且車兩側擦掉大片大片的漆，露出白森森的車身，車蓋高高掀起，車撞得破爛不堪。我心裡不覺得忐忑起來：裡面的車主現在到底怎麼樣了？
大家正七嘴八舌議論，不知該怎麼辦時，人群中突然擠出一名男子，一頭濃密油亮的黑髮，架著一副黑框眼鏡，穿著筆挺的西裝，提著一個公文包，顯得乾淨利索的，看樣子是趕著去上班了。只見他看了一下，眉頭緊鎖，沉思片刻，大聲說道：“現在車主一定很危險，我們要把他救出來，我們只要把車推正，再打120就好了。”大家都表示同意。“現在留下一人提前撥打120，其他人跟我來！”他又說道。
男子帶領快步走向汽車，推動著，五分鐘過去了，車子紋絲不動。大家氣喘吁吁，男子臉上也青筋突起，豆大的汗珠從他的臉頰上滑落下來，許多人認為無法成功的時候，車子漸漸地一搖一晃起來，“馬上就要成功了，大家齊心協力，爭取一次成功。”他鼓勵著大家。“一二三，加油！一二三，加油！”隨著整齊的號子聲，只聽得“咣——當——”一聲，車子終於被推正了，他的眉頭也漸漸舒展開了。看著車窗裡的車主，此時已經昏迷不醒，幸好之前提前撥打了120，車主很快被送上了救護車。人們都對男子讚不絕口，等我反應過來時，只剩下那男子匆匆離去的背影。
以後，每當我遇到困難時，總會想起那匆匆的背影。他溫暖著我的心，讓我感受到真情的美好，懷著一顆感恩的心，在學習的道路上努力向前。
匆匆的告別 篇16
國小六年級作文 ,729字“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來一聲稚嫩的聲音，讓我的心裡不由一動。只見不遠處，一個小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心裡想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經是很久以前的事了。
大概是兩年前的那個深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風的吹拂下，此時卻變成一片金色的海洋。樹葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節裡，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。
屋裡面，爸爸和姑姑正在討論著什麼，我仔細一聽，原來是商量送哥哥去外地當兵的事。我一聽到這個訊息，瞬間沒有了好心情，心裡像籠罩著一片烏雲。我不想讓哥哥離開我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會自動作廢。
可是哥哥最喜歡當兵了，從小就喜歡看有關部隊的電視劇，喜歡看有關軍人的書，他的願望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會非常開心，而我卻非常難過，只能一個人獨自流眼淚。
離別的時刻終於來到了，我們都在院子裡與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以後這個院子裡再也沒有哥哥的影子，沒有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心裡不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來是哥哥。只見他伸出手，手裡握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條裡的一個哦，其餘的，等我下次回來一起補上。”
我嘴裡含著糖，眼淚卻一下子流了下來。哥哥安慰我：“哭什麼呀，我又不是不回來了。”我強忍淚水，感覺嘴裡的糖甜甜的，又好似酸酸的。
哥哥走了，院子裡剩下我一個人，我的眼淚又不由地流了下來。
看著眼前的畫面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。
來去匆匆的莊老師 篇17
國小五年級作文 ,540字我們班的美術是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬於：
“來也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏著鈴聲走進我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭髮，高高的鼻樑上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔裡天透發出來，響徹雲霄、驚天動地。
莊老師正在講臺上，說著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講臺上，環顧我們班級，幾乎所有同學：說的說、玩的玩、笑的笑。屬於“不撞南牆不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說話我們就繼續玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至於有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望著我們，笑了一笑，那笑裡充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手託著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
匆匆的小學時光 篇18
國小六年級作文 ,701字燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，為什麼小學時光過得那麼匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個日子，許許多多的事情在我眼前閃過。
忘不了第一次踏進校門，遇見的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對我說：“你是個聰明的孩子，你要自信一點。”在第一堂課上，大家做了簡短的自我介紹，我覺得自己講得非常不好，但她並沒有批評我，反而鼓勵我，說我以後會表現得更好。沈老師又對我們說了許多道理，這是給我們上了一節人生啟蒙課。
忘不了五年級時第一次為小弟弟小妹妹繫上了鮮豔的紅領巾。當時，因為我是第一次為別人系紅領巾，手不時地會顫抖。但看著小朋友們那天真無邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領巾一樣，為小弟弟繫上了代表光榮的紅領巾。
忘不了那次去烈士陵園時，大家懷著莊重嚴肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得繫著的紅領巾飄揚在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊禮，以表示對革命烈士的敬意。老師對我們說，紅領巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現在的美好生活是用他們的鮮血換來的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學時光如泡沫被流水衝散；如露珠被初陽蒸融。再見了，老師！謝謝您六年的辛勤教導，我感激不盡……再見了，同學！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠銘記在心……再見了，母校！謝謝您六年來給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
那匆匆的腳步 篇19
國小六年級作文 ,819字才放學沒多久，卻已經有許多家長在大門外伸長了脖子，在來來往往的人群中尋找著自己的孩子了。
今天是父親來接我，這讓我有點不悅。說實話，自打我一出生，父親就對我很嚴厲，不管我做什麼，只要吵到他了，他就會用上那”揪擰“的絕招——因此，進小學以前，我的大腿根處就經常出現一塊塊紫青的印記。這使得我很怕他，甚至到了恐懼的地步，更別提父子之間本該有的親暱。
我忐忑不安地坐在大門入口的花壇邊上，盯著門外的人群，想著父親到底什麼時候才能來學校——他平常很忙的。看了看別的同學，他們剛被家長看見，就像發現寶一樣急忙呼著、喊著、噓寒問暖，生怕自己沒照顧好孩子。我不禁浮起一絲憂傷：別人的父親都那麼和善，總是笑容可掬的，而我怎麼攤上了這樣一個父親，整天凶巴巴的，看一眼，便要窒息了似的。
不知過了多久，門口的人流漸漸少了，父親終於急匆匆地趕來了。他焦急地朝四處張望，並沒有看到正坐在花壇邊上小小的我，竟從門口闖了進來，不顧保安的阻止，便往一年級教室衝去。我看到這情形，就背起書包一路小跑跟了上去，卻不敢叫他。父親才跑到一半，就被一名站崗的姐姐給攔住了：“叔叔，對不起！家長不能進來，請在外面等。”她彬彬有禮地和父親解釋。
父親一向很有禮貌，我想他一定會退回去的。不料，父親不聽勸告，用手將姐姐的肩膀推開，側過身，腳步匆匆地繼續往前跑。十月的夕陽還很炙熱，他的臉上掛著汗珠，隨即用手一抹，擔心的東張西望，尋找著我。
父親邁著大步走了一圈也沒找到我，就折回門口。此時，校園裡的人都走得差不多了，只留下父親在門口，急得抓耳撓腮。
我終於跟到了門口，不敢抬頭看他，怕他罵我，安靜的立在那裡。父親見到我，臉上流露出的是說不出的驚喜，是放心，是父親們都有的開心笑容。
父親牽起我的手，手心裡是那粗糙的老繭，劃過我的手，痛得我鼻子一酸，心中卻有一股甜甜的、不曾有過的溫暖！
匆匆的背影 篇20
國三作文 ,773字在每一個清晨、每一個夜晚，寂靜空曠的走廊上就會閃爍著母親匆匆的背影。來的匆匆，去也匆匆。
母親本不必這樣的。她本可以安閒的呆在家裡養病，可以泡泡茶，沒事可以找隔壁阿姨拉拉家常或者做些自己喜歡做的事。享受著每一天太陽的初溫與餘溫，可以伸個懶腰，不必奔走，也不必操勞。但自從家中經濟開始變得衰弱，父親一人奔走已無力支付高額的房貸和我昂貴的學雜費。母親，柔弱的母親也就從此又擔上了生活的重擔。
過去每天太陽初升之前、太陽落下山以後，都閃爍著我匆匆的身影，邁著匆匆的步伐。而如今，母親永遠走在我前面，回來得在我後面，她的步伐更加緊湊，她的背影也更加迷離。有時在熟睡的睡夢中也能夢見母親匆匆的腳步，似在追趕著自己匆匆的背影，可望而不可即。
漸漸地，我明白了母親匆匆的背影。每次學校要交伙食費，母親就匆匆把錢塞進我的書包小心叮囑道：“不要捱餓了”，學校要買實驗器材，我本不想著要買，母親又匆匆把錢塞在我手上肯定地說道：“以前我們沒這個機會，你可要好好把握住呀！”但每當我接過那理得整整齊齊一疊溼潤的零錢時，攥在手心裡不知為何，看到那皺巴巴的錢好似看到母親殘存的背影時，心中總激湧著某種不知名的情感，但又不可言說。
母親的背影漸漸消瘦了，而我匆匆地長大了。但母親的背影越來越匆忙，我卻越來越緩慢。母親關心地問我：“怎麼了，是不是有什麼心事，說出來就好了。”我眼紅腫著，始終不肯說話，嘴脣卻是一張一合。母親沒有說什麼，但從她慈愛的眼神中我知道她已經明白了所有。她將手輕放在我的肩上，望著我說：“你將來讀書出來，媽就享福了。”眼中的淚水再也按耐不住，劃過了臉頰。母子倆的背影在搖曳的燈光下交叉在一起，朦朦朧朧。
也許停住腳步望向那匆匆的背影，確是愛你的人永不回頭。