奇妙的3D列印相關作文20篇

奇妙的3D列印篇1

國小五年級作文 ,526字

7月5日，驕陽似火，萬里無雲。我們來到了中華慈善博物館，開啟了奇妙的3D列印之旅。

3D印表機個頭不大，高約有六十釐米，看起來就像一個長方體的黑匣子，不過透過玻璃擋板就可以清晰地看到精密的儀器。一個小型的機械臂掛在兩根滑竿上，藍色的底座可以自由升降。

開始上課了，看著一張張神奇的作品圖片，聽著老師風趣生動的講解，我不禁入了迷。呀，老師讓我們程式設計了！大廳瞬間沸騰了起來。我和另一名小夥伴在老師的指導下操作起來。電腦上一個個人物、動物站立在地面上，我們只要輕移滑鼠就可以360度無死角地觀賞。我操作鍵盤，調節縮放倍數，控制人物大小。沒過一會兒，一頭威風凜凜的暴龍“橫空出世”。老師連連點頭稱讚，並讓我們近距離觀察了印表機的運作過程，這可把我高興壞了。

3D印表機開始工作了！那個小型機械臂在滑竿上來回靈活地滑動著，末端竟吐出尼龍玻纖細絲來，一層一層地覆蓋到作品上。漸漸地，作品變高了，底座忽然向下一滑，機械臂一斜，又開始了更加精細的製作。沒過多久，一個精巧的橙色“OK”形狀的作品就列印成功了。瞧，它的質地是多麼的光滑，輪廓清晰，還十分輕巧呢。

我們堅信隨著人類科技的不斷髮展，3D列印技術也會不斷完善成熟，以後一定會運用到社會的各個領域，造福人類。

奇妙的3D列印篇2

國小四年級作文 ,580字

隨著科技的不斷髮展，3D技術在我們的生活中不斷推廣。“3D印表機”曾在我的印象中是模糊的輪廓，今天我有幸參加了“科學色拉醬”3D小創客集訓活動，讓我深入的瞭解了3D列印技術。

儘管今天酷暑難耐，但還是阻擋不了我們小記者瞭解3D技術的熱情。小記者們都早早的來到了創臨三維3D夢想城鎮小創客先鋒營。一走進展廳，展現在我們眼前的是琳琅滿目的3D列印物品，有精美的項鍊，好玩的手指陀螺，醫用的牙齒模型……我們迫不及待的想自己動手試一試。

課程開始了，鄭老師首先用趣味問答的方式引入今天要製作的作品—立體書籤。老師先讓我們在紙上設計一個自己喜歡的書籤模版，然後根據模版在電腦中畫出相同的圖型，最後利用專用的軟體將我們畫的平面圖型轉化成了立體圖型。我畫的是一個胡蘿蔔圖型的書籤，但在設計的時候，有些線條沒有完全連線起來。這時鄭老師過來了，他對我細心的指導，教我將線條加粗，使圖型中的字母都連線起來了。

終於到了激動人心的時刻—列印作品。老師將我的作品拷貝到3D印表機裡，按下“開始”按鍵，印表機便勤快地工作起來。經過大約20分鐘的列印，我的傑作—一個漂亮的“胡蘿蔔”書籤呈現在我的眼前，“哇！好奇妙呀！”我情不自禁的發出驚歎。

這真是一次收穫不小的3D之旅，它不僅讓我瞭解了3D技術，更讓我體驗了3D，還給我打開了一扇認知新世界的大門。

奇妙的3D列印篇3

國小四年級作文 ,784字

嘿！同學們，你們知道什麼是3D列印嗎？3D列印在你們心中是什麼樣子的呢？神奇的、奇妙的、未知的……

8月9日上午9：30，我和媽媽就早早的來到太倉市科技館310室（太倉青少年創客基地）。一進門，立刻被桌子上的各種各樣的3D產品所吸引，有大大小小的埃菲爾鐵塔、有法國凱旋門、有天安門城樓……一個個作品都的那麼的惟妙惟肖，栩栩如生。

這次活動還要求自帶電腦，哈哈……此時此刻的心情無以言表。首先，老師們在我們的電腦上安裝了一個叫”123D”的製圖APP。等待安裝的過程中，同學們也都陸續到齊了。接著，我們開始上課了，在學習設計製圖前，老師給我們講解了3D列印的原—PLA，它的中文名字叫聚乳酸。是用玉米和木薯等植物和水“變”的，是安全、低碳、綠色環保的高科技材料。

然後，我們開始學習畫三維圖，先從簡單的水杯子開始，老師一邊演示一邊講解，不一會，一隻漂亮的方型杯子就完成了。現在，由我們自己開始畫圖了，從圖型中拿出的一個圓柱形來，接著用清除工具把中間的部分清除，再取一個圓環形去除一半，就成了杯子的手柄，這樣，一個杯子就基本完成了。這時，一位同學說：“老師我們可以做一個杯蓋嗎？”老師回答道：“當然可以，蓋子也是用同樣的方法制做，”正在這時，我要準備合併了，卻忘記了剛老師講的，一連試了幾次都沒有成功。眼前旁邊的同學都快完成了，我硬著頭皮向老師發起了求救，在老師的指導下，恍然大悟—噢，原來合併是要合併在面上，不是合併在體上呀！這時，旁邊的同學已經做完了，我比他慢了一點點。

時間過得飛快，我們都陸續的完成了，有方型的、有圓型的、有橢圓……我好寄的問：“老師，我們打印出來的杯子可以用來喝水嗎？”“當然可以”老師毫不猶豫的回答道。因為今天時間有限，列印一個杯子要幾個小時呢？我們只能把完成的作品存入U盤，讓老師幫我們列印好，下次再來拿。

期待中……

神奇的3D列印技術篇4

國小六年級作文 ,625字

暑假裡，我去了武進科技創新工業園區學習3D列印技術。

去的那一天，天是藍的，太陽是晴朗的，坐在爸爸的小車上，我一路都在問媽媽關於3D列印的這樣那樣的問題，心中有抑制不住的興奮。

在車上坐了大約半個鐘頭，終於到了武進科技創新工業園。我迫不及待地跳下車，跟著爸爸媽媽走進一棟大樓。門口有個櫃檯，上面擺放著各種顏色的小掛件，聽櫃檯阿姨說，這些可都是3D打印出來的呢！

再往前走，就是3D列印學習館了。剛走進去，我就被一臺臺方方正正的機器吸引了：這些機器都是黑色的，後面有一個白色的滾輪，上面纏著白色塑料絲。機器四面是透明的，可以清楚看到機器內部。機器的中央有一個白色的托盤，托盤上方有一個較小的機器，機器連著一根導管，導管裡頭是塑料絲。較小的機器正在往托盤上噴著什麼。一位叔叔見我很好奇，就說：“這個叫3D印表機。”哇，這原來就是我一直想看的3D印表機呀！我急忙想看看3D印表機是怎麼樣操作的，那個叔叔似乎看出了我的心思，就說；“別急，等會兒你也可以自己動手，打印出一個小東西來。”

終於要學習3D列印了。叔叔讓我們坐在一排電腦前，教我們設計一個3D列印的梳子。開啟軟體，在頁面上畫一個長方形，把長方形變為一個長方體……經過多個繁複的工序，在叔叔的幫助下，我總算用滑鼠把一個梳子畫出來了。然後，我們把自己畫的梳子儲存到U盤裡，把U盤插到3D印表機上的USB插孔裡，就OK啦！

兩個星期後，梳子寄到我們家了，雖然並不特別精緻，但對於我來說，這把梳子意義重大！

神奇的3D列印篇5

國小四年級作文 ,678字

“哇！那是什麼？我們去看看吧！”一走進甌南創客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步並作兩步，走上前仔細觀看起這些奇怪的小東西來，時不時摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D印表機打印出來的作品嗎？那3D印表機是怎麼樣的？

“它們很神奇是嗎？我們趕緊進去學一學吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個個端端正正地坐在那裡，但還是抑制不住心中的小激動，和旁邊的同學小聲地討論著剛才看到的3D列印作品。這時，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關於3D列印的基礎知識：3D列印所用的材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環境中分解速度絕對比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環保，並且生產週期短，便攜等，涉及航天、農業、食品等許多方面。尤其是航天，一個火箭中每一個零件都很複雜，依靠傳統做法要好幾個月，這麼多的零件肯定要弄好幾年，如果運用3D列印技術，一定會方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運轉，恨不得馬上懂得所有的3D列印知識。

接著，我們就開始自己動手了。一臺臺精密複雜的印表機放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細觀察，發現印表機上有一些細膩的紋路，難道這臺3D印表機也是打印出來的？我詢問了老師，果真如此！我為自己的發現感到驚奇。在老師的指導下，我開始動手操作這臺印表機了。在我的操控下，只見一個噴頭時而上時而下，左轉轉右轉轉，時不時地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創造著。過了十來分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了。看著自己的3D作品，我不禁感嘆3D印表機的奇妙，感嘆現代科技的神奇，感嘆知識力量的強大。

神奇的3D列印技術篇6

國小三年級作文 ,462字

晚上，爸爸突然跟我說：“你想見識3D列印技術的神奇之處嗎？”我問爸爸：“哪裡神奇？”爸爸說：“那明天我們去見識一下吧！”

第二天，我帶著疑問去了博物館，一下車我就迫不及待的衝進大門去見識3D印表機的廬山真面目。可是一進博物館首先映入眼簾的卻是琳琅滿目、色彩斑斕的各式服裝。咦，這是怎麼回事呢？所謂的印表機在哪裡呢？等我走進仔細一看介紹才知道，哦，原來這些就是用3D印表機打印出來的而不是用傳統的布料縫製的。真的好神奇啊！我進一步去尋找印表機的蹤跡。

原來3D印表機有很多種類，根據不同的產品有很多不同的功能。後然，我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力；各種漂亮的檯燈；我還把我們的全家福的照片列印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好極了！除了這些看到的以外，3D列印技術還被應用在其他領域上。比如：應用在醫學上，可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應用在工業上，可以打印出汽車、飛機、房子……

今天，真是讓我大開眼見，3D列印真是好神奇啊！我相信，以後的3D列印技術一定會更成熟、更精細、可以節省更多的能源！

神奇的3D列印筆篇7

國小二年級作文 ,334字

我生日那天，媽媽給我買了一支3D列印筆。媽媽告訴我，這支筆可以畫出立體的圖形，我很開心。

我非常好奇，仔細地觀察這支筆，它的外表是藍色的，長14釐米，直徑3釐米。這支筆的最下面有一個黑色的小孔，是用來插顏料的，筆的中間有一個黑色的按鈕，這是一個開關，旁邊有一個小小的燈。筆的上面還有一個橙色的按鈕，最頂端是白色的筆尖。

在媽媽的指導下，我先把藍色的顏料插入黑色的小孔裡，然後按下黑色的開關，旁邊的小燈就變成了綠色，再按下橙色的按鈕，從白色的筆尖就湧出了藍色的顏料。顏料剛出來的時候是細細軟軟的，還有點熱。我用這隻神奇的筆畫了一片葉子，剛畫出來的葉子是軟的，過了幾秒它就變硬了，我把葉子摳下來，看，一片立體的葉子畫好了，就像真正的葉子一樣。

3D列印筆真是太神奇了！

神奇的3D列印篇8

國小二年級作文 ,572字

“3D列印”這個名字對我來說充滿了神祕感，不知道這個列印是怎麼操作的？究竟能打印出怎麼樣的東西來？等我參加完了小記者活動——3D打印製作活動，終於找到了答案。

星期日的上午，我們來到了蕭山日報社的9樓，這裡可熱鬧了，大家都是來參加小記者活動的。活動一開始，水晶姐姐為我們介紹了3D列印，原來3D列印就是用一支特殊的筆和各種顏色的線在板上作畫，等畫完了，還可以把畫從板上取下來，變成立體的圖案。終於知道3D列印的神奇之處是要能操控好那支筆。看了水晶姐姐給我們做的示範和展示的作品，我迫不及待的想馬上親自動手做一做。

一開始我很難操控那支神奇的筆，按出來的線條都像方便麵一樣，彎彎曲曲，扭來扭去的，還怕高溫會燙到自己，還好水晶姐姐來幫我了。原來這支筆畫的時候，可以像平時畫畫一樣，按得重一點，而且可以調節出線的速度，慢慢的我能一筆一筆的按照模板作畫啦，心裡可高興了！在畫的過程中，還有一點很難，就是每種顏色連線的地方，要特別小心，如果沒連好，就會變成一塊塊的小碎片，所以我畫的特別小心。經過1個多小時，我的第一幅作品終於畫好了，一隻可愛的米奇。

通過這次活動，我學會了3D列印，如果能操作好那支神奇的筆，就可以把腦子裡想到的各種圖案都變成現實，實在是太神奇，太有意思了，下次我還要參加這樣的活動！

我的3D列印世界篇9

國小三年級作文 ,383字

今天，我們來到加州陽光城市生活廣場3D夢想城鎮，體驗3D列印技術。

老師先給我們講述了3D技術的起源、3D的別名、3D技術的原理等知識，然後仔細強調了3D列印筆的使用須知，比如怎麼開啟、怎麼安裝列印材料以及怎麼列印。

聽完了老師的講述，我們各就各位，準備用3D列印筆製作一副眼鏡。我按照步驟，成功開啟了列印筆，並將列印材料裝入孔內，開始在畫有鏡框和鏡架的紙上，人工列印起來。我沿著鏡框的線條，一層層地塗著，直到把鏡框全部塗滿、塗厚。塗得時候，我想努力地塗均勻，塗整齊，可是手卻不怎麼聽使喚，總是塗到外面，或者塗得一邊高一邊低，只能不斷加厚，鏡框就變得越來越大。我一邊塗著，一邊想：還是機器塗得好！又整齊又均勻，還不累。

終於，大家都完成了自己第一幅3D列印作品。我看了下，覺得都很有創意，很不錯！結束的時候，老師說接下來還有食品3D列印體驗課，我真想再去參加一次啊！

有趣的3D列印篇10

國小四年級作文 ,550字

這個暑假，我上了兩個非常有趣的興趣班，是3D列印和智慧機器人，其中3D列印最有趣，讓我給你好好講一講吧！

第一天，我早早地來到了少年宮教室，看到每個小朋友都有一臺電腦和印表機，真是太酷了！大家都安靜地坐在位置上等待上課，都很想趕緊知道老師今天能帶領我們列印什麼呢？終於上課了，原來今天老師教我們列印蘋果，真是太棒了！老師一講完要領製圖，我們就迫不及待地開始做了起來。根據老師所教的，我先選擇了曲線指令畫了一個兩頭有點凹進去的半圓，接下來我想畫一條直線，這時難題來了，我單擊了直線指令，但畫線的時候，發現我畫出的是曲線，畫了好多次，怎麼都不直，好鬱悶哦！但我不死心，又一次一次地試，終於成功了。原來選擇指令必須要正確地連續雙擊，真是功夫不負有心人！畫好後的圖形像一個蘋果片，接下來我選擇了旋轉成型指令，並輸入了三百六十度，蘋果片果然立馬就變成了一個大蘋果，太神奇了！蘋果打印出來後，我發現大蘋果竟然沒有柄，這樣的蘋果可真是罕見啊！現在我已經學會了列印蘋果、花瓶、小船和鬍子等多種造型，3D列印真有趣兒，下次課肯定會有更好玩兒的專案等著我哦！

我的爸爸是研究3D列印材料的，他說3D列印現在逐步應用到醫療、生物、軍工等多個研究領域，未來將更多融入我們的生活哦！

小朋友，如果你也喜歡3D列印，一起來玩吧！

我的3d列印之路篇11

國小五年級作文 ,400字

人生的大舞臺，有無數，其中在3d舞臺上是快樂的，因為3d是就是我的舞臺，3d舞臺對我有著神奇的吸引力。

記得是在三年級的時候我個子十分矮小，不知不覺的我報上了我從來沒有聽過的活動是那就是3d列印室。

記得是在一天晚上，王老師把我們領到她辦公室，桌子上有一支筆，我猜那一定就是3d筆吧。可是上面怎麼有這麼多的相同的按鈕，這樣怎樣才能區分呢？進化出了這樣漂亮的物件，真神奇呀！於是我便對三弟充滿了情趣。來到那裡時，老師在教我們筆的用法之後開始了第一步畫蝴蝶。

漸漸地從三年級開始，又上到四年級了，又是一年，這一年裡我又學會了許多，學會了更多的圖形。

有時趁老師不注意，悄悄地做一個自己喜歡的小物件，用些自己喜歡的顏色，做一些手鍊。下課之後，我悄悄地裝在褲兜裡帶回教室給同學們炫耀。

六年級我的注意力轉移到了我學習上，希望學習也是我展示的大舞臺。我在學習的舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火練就了我的勇氣和毅力。

奇妙的排列篇12

國小五年級作文 ,1467字

“嗒嗒！嗒嗒！”國學課劉老師熟悉的高跟鞋聲又在門外響起。原來活蹦亂跳的同學們一下子像老鼠見了貓似的變得鴉雀無聲，教室裡只留下同學刷刷刷地寫字聲。

劉老師走上講臺，清了清嗓子慢悠悠地說道：“同學們，你們瞭解漢字嗎？”

“漢字，我們說的就是啊。”“漢字？一、二、三、四，幼兒園我們就會了……”同學們七嘴八舌地議論起來。

劉老師拍手，示意大家安靜下來。“哦，既然大家對漢字都那麼熟悉，就讓我們一起做個遊戲吧！”劉老師一臉神祕的微笑。

“四個人一組，每個人準備一張紙，在不能商量的前提下，分別寫下時間、地點、人物、動作，然後把四個人寫得內容連成一句話。準備好了嗎？遊戲開始！”

同學的胃口被吊起來，一個個像等待投食的小貓。老師一聲令下，同學們立即奮筆疾書：有的邊寫邊笑，有的偷眼看別人寫的什麼，有的努力保護自己的紙條……老師在一旁看著這場景忍俊不禁。過了一會兒，老師拍了拍手，示意第一組四個同學進行彙報。露出一副坐等好戲的神情。同學們也個個滿心歡喜，充滿期待。

第一個彙報的同學大壯，外號“胖球”，只見他大大咧咧地站起來，滿臉不屑地說：“我寫的時間是8102年10月1日。”剛說完，已經有幾個同學偷偷捂著嘴笑起來。緊接著，“蚊子”王雯扭扭捏捏地站起來，撩了一下她的頭髮，揉了揉眼睛，才用它最“大”的聲音說：“我寫的地點是酒桶裡。”說完又慢吞吞地坐下。同學們聽完爆笑起來。有的同學捂著肚子笑，有的同學用手拍著桌子，有的同學竟然用起了“遁地術”跑桌子底下了……第三個“調皮鬼”蘇偉略帶嚴肅地說：“小點兒聲，讓我介紹一下，我的人物是前所未有、史上無敵、高階大氣上檔次的小——紅！”這回就連老師也忍不住“噗嗤”一下笑出來。她那紅潤的臉蛋上酒窩清晰可見。而同學們就更不用說了，全班的氣氛被調皮鬼給點燃了。最後，該我們的“四大天王”之一楊明來說了，他扶了扶他的眼鏡，整了整衣領，充滿神祕地說：“我寫的是看——報——紙！”“哈哈哈”同學們捧腹大笑，爭著搶著要下一個說。馬上新的一組又誕生了，“公元816年1月1日，爸爸在仙人掌旁睡覺！”“在恐龍時代5月6日，火柴人在岩漿裡游泳……”一個接著一個奇妙的組合，笑聲充滿了整個教室。

看著捧腹大笑的我們，老師語重心長地對我們說：“同學們，這奇妙的排列很有趣吧，但有趣之餘，你們也要明白，中國漢字博大精深，含義深刻，具有幾千年的歷史。古代傳說倉頡造字，“天為雨粟，鬼為夜哭，龍為潛藏。”雖是神話傳說，但足可見，漢字對於中國文化的意義，它除了是語言的表達方式和留存方式外，還蘊含了中國偉大的哲學思想。所以我們在運用漢字時，一定要知其義，再進行合理的排列，不然會鬧出大笑話喲！”我們點了點頭，若有所思。

3D列印真奇妙篇13

國小四年級作文 ,753字

9月16日上午，我們二十幾名小記者在蕭報參加了一場與眾不同的活動——用3D列印筆把自己的平面畫變成立體模型！

3D列印筆的使用方法是把細線形狀的PLA材料從列印筆的後端裝進去，然後給筆插上電，滑動操作鍵，材料就會逐漸加熱熔解，從筆尖流出來。我們趁熱打鐵，把熔解的材料堆積成我們想要的物體，就成功了。

我要做的是一副藍色的眼鏡框。我先在紙上畫好鏡腿和鏡框形狀，確定眼鏡的大小。接著，我把藍色材料線插進筆後端，按下行鍵，等材料熔解，就在紙上“畫”起來。

剛開始操作時，我總是控制不好材料，後來慢慢熟練起來。我做好了兩腿鏡腿、兩個方框，再把它們按照眼鏡的形狀連線起來，連線的材料當然也是3D列印筆熔解的材料啦！一個小時過去了，我的藍色眼鏡架完成了！

左看右看，總覺得缺少點什麼。看來，我還應該給它加個裝飾。媽媽建議我做兩隻貓耳朵，我拒絕了。我不喜歡貓耳朵，那太普通。我喜歡動漫精靈寶可夢裡的小智，但是我又不可能把這個人弄上去。所以我想到了做一個小智的神奇寶貝球！我先做一個紅色的半圓球，再畫一條黑色的橫線，接著又在黑線下畫一個白色的半圓球，最後，我在黑色中線上堆上一個白色圓點。我把這個球再拼接到眼鏡架上。藍色上面有了紅、黑、白的點綴，更酷了！

我把眼鏡戴上，太棒了，它很適合我的臉型！

回家後，我搜索了3D列印的一些資料，原來，它可不是隻幫我們做玩具那麼簡單。有科學家已經用這項技術來給聽力患者量身定做助聽器，給肢殘者做假肢。博物館用它來複制真品。還有一位名為恩里科·迪尼的發明家稱希望能設計出一種可以使用月球塵土的印表機，這樣在月球主就可以使用這種印表機快速建設出人類的月球基地。

科技引領進步。真希望神奇的3D列印技術能改變我們更多的生活！

奇妙的腳印格子篇14

國小三年級作文 ,425字

暑假裡的一天早上，我想看電視，媽媽不同意，於是我跑去找爸爸。爸爸想了想，說：“看電視可以，但我要先給你出道題：不用任何測量工具，你能比較出客廳和臥室的大小嗎？”

這下可難住了我，心想：這麼大的房間，我需要知道房間的長和寬，還不能使用工具，我怎麼才能算出大小呢？我在臥室裡走來走去，突然我想到了一個好辦法：我把腳後跟貼緊牆壁，一腳挨著一腳筆直向前走，走到對面終點用了18腳，同樣的方法再數另一邊，一共用了20腳，我拿來一張紙畫出一個長方形，在長的一邊畫下20個腳印，在短的一邊畫下18個腳印，然後我把整個長方形劃分成等大的正方形格子，我給它起的名字就叫“腳印格子”，我數了一下，臥室一共有360個腳印格子，我用同樣的方法又量了客廳，一共有570個腳印格子。啊！我終於算出來啦！我高興地叫起來，我告訴爸爸客廳大，又把方法告訴了他，爸爸誇我這個辦法真好！

小朋友，我這種方法怎麼樣？下次你也可以試一試呦！

3D列印筆的自述篇15

國小五年級作文 ,532字

想必大家都看過神筆馬良吧！馬良擁有著一支神奇的筆，能把畫變具體，變真實。以前，大家覺得這只是神話故事，但隨著科技的發展，故事變為了現實，這種筆真的被髮明出來了，那就是“我”——3D列印筆

我的身子圓圓的，胖胖的，腳是一個像子彈的筆頭，頭上頂著一個像西瓜殼的小帽子。我肚子上穿了一件軟軟的矽膠衣服，請大家記住了！我可是穿了衣服的！我的好朋友們通常都是十五~十八釐米，而我可高著呢，高二十釐米！大家都說我是文具界的“姚明”。

說了這麼久，大家還不知道我的用處吧！我和神筆馬良的筆十分像，都能把畫出來的畫變為實物。只要用我在桌子上畫畫，畫好了再拿下來就行了！別誤會了！我畫出來的東西可是不能用的。

有的人又會問：“啊，那會不會很難使用啊？”其實並不會，我的使用方法很簡單，只需要開啟我的帽子，把膠線放進去再捏著我的肚子就可以開始繪畫了！

我的使用方法雖然很簡單，可我也有缺陷。有一次小主人用我畫了一個很小的衣服掛件，大約有小主人的手背那麼大，可小主人怎麼也不能把衣服上的鈕釦、口袋這些小物件畫上去，最後還浪費了膠線！

我雖然不完美，但仍然是一支神奇的筆，大家會喜歡我嗎？

奇妙的旅行篇16

國小五年級作文 ,960字

躺在床上，不知不覺中我進入了甜蜜的夢鄉。我乘上宇宙飛船，飛向了神祕的銀河系。

“咦，這是什麼？”我看著飛船螢幕，螢幕上顯示在正前方不遠處有一個五顏六色的星球，這個星球的圖示下面寫了這個星球的名稱：水果星球。下面還有一行介紹：水果星球，位於銀河星系中部。這個星球上面的東西都是用水果製造。目前正處於被垃圾包圍狀態。水果星球上的垃圾也是水果。”真的有那麼神奇嗎？到底是去還是不去呢？”最終，我的好奇心使我駛向了這個水果星球。

隨著一道流光，我的飛船降落在了水果星球上。一下飛船，就聞到了香飄四溢的果香味，我順手摘下路邊一棵樹上的葉子，香香的。放進嘴裡一嘗。呀！獼猴桃味。再順手挖下一堆地上的“泥土”，竟然是檸檬味的！難道這裡什麼東西真的都是水果做的嗎？我又試著吃了幾樣東西。果然！這下我可以包餐一頓啦！我跳進河裡，狠狠地灌了幾口“水”。嗯，是西瓜汁！我感覺水裡有東西在遊動，伸手一撈，哇，撈到了一條奇怪的魚！我對準一口咬了下去，是芒果味的！正當我悠閒地享受著水果盛宴的時候，突然看見水面沸騰了起來，波浪滔天。緊接著，一個白色的龐然大物浮出了水面。當我看清了這名“不速之客”的樣子時，差點沒被嚇暈！這是一條大白鯊！我還沒反應過來時，大白鯊的血盆大口已經衝我追來了。我沒有退路，只好閉上眼睛，一拳打了過去。沒想到打出來的竟然是白色的椰子果汁血！原來是隻椰子鯊！我激動萬分，對準鯊魚的背，一口下去，直接咬掉了一大片椰子鯊魚肉，味道真是鮮美無比！鯊魚嚇得跑掉了。我嘴裡吃著鯊魚肉，心裡痛快極了！

上了岸後，我便朝著城市的方向走去。走進城市以後，我看見了一個桶。桶裡瀰漫著水果的香氣。我開啟桶一看，只見裡面裝滿了各種各樣的水果。我急忙趴在桶邊上，張開大嘴，大口大口地吃了起來。吃完了一桶又吃一桶，吃得不亦樂乎。正當我吃飽了的時候，兩個水果士兵朝我走來，恭恭敬敬地遞給了我一個“優秀垃圾清理工”的獎章。正當我疑惑不解的時候，一旁的水果士兵解釋道：“你剛才在桶裡吃的東西都是垃圾，感謝您為解決星球的垃圾問題做出的貢獻。”“啊？”我羞愧不已。正在這時，耳邊響起了一道熟悉的聲音：“樂樂你怎麼啦？”我定神一看，媽媽怎麼會在這裡呢？我睜開眼睛，原來是做了一場夢啊！

我想：如果地球上的垃圾也是水果做的話，那該多好啊！我們的地球一定會變得更美麗！

奇妙的月球之旅篇17

國三作文 ,912字

我坐著時光機來到了2215年。隨著時光的流逝，此時的街道上已經到處是懸浮汽車，每個人都在忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報，上面寫著“月球之旅”。這可是個難得的好機會。此時不去，更待何時！

我立刻報了名，開始了我的月球旅，我坐著飛船形勢在浩瀚的宇宙中，眼前的美景讓陶醉，那閃爍的群星，就像一顆顆絢麗多彩的寶石，使我目不暇接。這時我乘坐的飛船正在飛向月球軌道中。

隨著“砰”的一聲，飛船已到達月球。我走下飛船，好奇地打量著這個讓我向往已久的仙境。但是這裡一點兒也不像我想象中的月球，因為這裡比我想象中的還要繁榮。我獨自行走在月球的街道上，看著來來往往的人群，他們長的都很奇怪，不僅耳朵很長，鼻樑很高，眼睛是淡藍色的，而且都穿著華麗的大褂，顯得格外精神。

突然肚子不聽使喚的咕嚕咕嚕叫了起來，於是我便走到一家名為“月球小吃店”的飯店前。但是，我想進又不敢進。因為我沒有錢，忽然，從裡面走出了一位年輕漂亮的姐姐，他用眼睛打量了我一下說：“為什麼不進去呢？”我不好意思地笑了笑。不知道為什麼，她好像看透了我的心思一樣，對我說：“這裡吃飯不用錢。”我頓時感覺這好像是從天上掉下來的大餡餅一樣，迫不及待地走了進去。裡面相當的豪華，我走到一張桌子前坐了下來，拿起桌子上的菜譜看了看。裡面的菜式太多了，我沒多想就點了幾盤看似美味的菜飯。不一會兒，菜便上桌了，每道菜都有他們的特色，以至於我看的直流口水，但是不知道味道如何，於是我懷著試一試的心裡嚐了嚐。哇！實在妙不可言。我狼吐虎咽的吃了起來，直到肚子裝不下為止。

吃飽後，當我起身要走的時候，剛才的那位姐姐走過來對我說：“如果你想到處走走的話，就去後面的瑤池仙境看看吧。”這名字起得夠浪漫的。我滿懷好奇地走到那裡，眼前的一幕讓我激動萬分。因為那裡有一處非常大的天然池塘。池塘裡面的荷花每一朵都美麗至極，四周散發著迷人的清香。我還聽到這裡的人說，這個池塘裡的水可以醫治百病。這讓我不由的感慨道：“到此一遊，不枉此生啊！”

一次奇妙的旅行是短暫而激動人心的，但是人生道路上的旅行是漫長而艱辛的。因此我們每一個人都應該做好百分之百的準備，揚起人生的風帆，勇敢地邁向那乘載著無數風風雨雨地旅程吧！

戰勝自己——《奇妙的旅程》讀後感篇18

讀後感 ,532字

在這個炎炎夏日裡我享受著大自然的微風，在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個道理，著個故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。

女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個陌生的城市，轉學到了一個新的班級。在這裡，她由一開始的緊張忐忑到後來的慢慢敞開自己，她學會了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學習和生活中，她收穫了新的友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學們的認可，可她同時也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得無所適從。

這本書告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇於面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。看完後我便想起了一件事情……

那是一節英語課，老師在上課前抽查了幾位同學的背單詞請況，我揹著揹著突然忘記一個單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎麼也想不起來，旁邊的同學看到後用一種看不起我的眼神，當時我的心情糟糕透了。下課後我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完後我瞬間對自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床後認真地去複習每一個單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！

我終於戰勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛鍊吧，讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。

奇妙的音樂世界篇19

國小六年級作文 ,571字

在我們的日常生活中，常常可以聽見許多聲音，有悅耳的，有刺耳的，有輕柔的，有鏗鏘有力的……在我們的生活中，有許多平平常常的聲音，用心去聽，你會發現它們有多美妙！

雨點是快樂的音樂家。雨，不止只有“嘩啦啦”的聲音。當雨點滴在篷子上，會發出有節奏的“滴滴嗒嗒”的聲音，聽起來非常有快感；當雨點滴落在鐵柵欄上，發出“叮叮咚咚”的聲音，很悅耳……下雨了，就像雨點們的大合奏，落在窗戶上，落在樹上，落在水塘裡……它們想落在哪兒，就落在哪兒，想演奏什麼音樂，就演奏什麼音樂，看！它們是那樣無憂無慮、自由自在！聽！它們演奏的樂章多麼動聽……

大樹是活潑的音樂家。風一吹來，樹上的樹葉開始“沙……沙……沙……”，它們開始聊天，大樹也擺動著樹枝開始跳起舞來。沙沙沙—沙沙沙，起風了，大樹們的舞會開始啦，大風吹得越帶勁兒，大樹們跳得越歡快。沙沙沙—沙沙沙……秋天來了，樹葉落下來了，我們腳下踩著的落葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音，多美妙！

聽！大自然的聲音多麼美妙！小鳥的歌聲，小溪的歌聲，小動物們和小昆蟲們的叫聲……這一切多麼奇妙呀！

去吧！去大自然，遠離城市的喧鬧。去吧！去聆聽大自然的樂章。聽，汽車聲沒有了，取代的是四周的幽靜，偶爾傳來幾聲鳥叫。多美啊！

來聆聽生活中的聲音，尋找生活中的音樂家！用心去感受身邊的聲音，你總會找到美妙的音樂！