到一個新班級相關作文20篇

我們的新班級 篇6

國一作文 ,1118字

轉眼間，我已成為了一名中學生，就如同舊報紙換新報紙，裡面的新聞都不一樣了。在走進校園那一刻，我將會認識從五湖四海來的新同學，認識新的老師們，感受不同的學習環境與學習氛圍，一想到這樣，我就對未來充滿好奇與興奮。

在班級中，我認識許許多多的新同學，其中還有一些我小學的老同學，還有和我從小就認識的一位跳舞的同學。在班級中，每一位同學的性格都不一樣，王豔秋是一個活潑、樂觀的女孩，王瑞洋是一個學習成績優異、上課積極發言的女孩，程洋是一個憨厚老實、樂於助人的男孩。上課前，劉宇恆與嚴鑫就像偵查員一樣守在教室門口，一旦發現老師，就迅速地告訴我們，然後飛快地回到座位上，等待著老師來講課。在上課的過程中，嚴鑫經常打斷老師的講話，自己說了起來，老師發現批評了他，嚴鑫便不再這樣了。

一天早晨，我不小心把水潑到了王豔秋的桌子上，並且打溼了她的書，當時王豔秋就愣住了，我趕緊把抹布拿著慌忙地擦著王豔秋的課桌，並連聲地說著對不起，王豔秋並沒有責怪我，而是和我一起擦起桌子來，桌子清理乾淨後，王豔秋說道：“我們是好朋友，我不會責怪你的，畢竟你不是故意的。”因為她的寬容，她的諒解，我能有王豔秋這樣的好朋友，我感到非常榮幸。

在新班級中，我還認識了許多老師，其中我最喜歡的一位老師就是語文老師明老師。明老師雖然嚴格，但是嚴格中透露著許多親切、幽默。明老師上課時，會讓我們做好每一課的預習，讓我們認認真真地做好筆記。在課堂上，明老師十分幽默，經常會說一些笑話，讓我們忍俊不禁，老師還經常用一些事情來教育我們如何做人，做人要誠實、講信用、不能撒謊等等，這使我們終身受益。

雷鋒曾經說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是的，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神，這會使我們每一個人組成一個最優秀的集體。記得學校組織了一次詩詞比賽，我們每一個人都十分緊張，比賽時間快到了，我們換好校服，一個個陸續走上升旗臺，音樂開始了，我們慢慢地唱了起來，大家心裡都非常緊張，都希望為班級奪得榮譽，每個人都儘自己最大的能力去表演，在表演過程中，明老師還不斷的為我們拍照並鼓勵我們，表演結束了，當主持人未念出我們的分數時，我們都忐忑不安，主持人一口說出時，我們十分激動，因為我們是最高分，我們歡呼著，此刻我明白了一個道理；一分耕耘，一分收穫，但我更能明白，沒有明老師和劉老師的辛苦排練，我們就不會取得現在的好成績，同時同學們也團結協作，共同努力，取得最棒的成績，我也悟出了一個道理；人心齊，泰山移。

我愛我的新班級，它會像我們一樣，在老師的辛勤培育下茁壯成長，會逐漸成為一個我們為之自豪的大家庭。

集郵讓我走進一個新世界 篇7

國一作文 ,602字

集郵是一件有趣味的高雅收藏活動，無論是渴望獲得郵票中內容背景知識，還是擁有時的心滿意足，無論是欣賞他人的收藏，還是展示自己的寶藏，亦或郵友間的互通有無，亦或是通過集郵結識新的朋友……無不給我的生活增添了無盡的情趣。

我經常一張張翻閱那一本小小的集郵冊，沉浸在這個“彈丸之地”，細細品味其間蘊藏的精深。

集郵的樂趣在於一枚枚收集這“國家名片”。一聽聞某個親戚或朋友家收到了信，我就會樂呵呵地跑過去，軟磨硬泡也要把心愛的郵票收入囊中。家裡的信件，印著郵戳的郵票更是我的獨有。閒暇時，我就把信封泡在水裡，使郵票脫落，再把它們放在報紙上晒乾，最後珍藏進我的集郵冊裡，這個過程辛苦卻讓我樂此不疲，甘之若飴，原本煩躁鬱悶的心情也會因此平靜而滿足。

如今，我已是一個小有資產的“富翁”了，“大熊貓”上那熊貓姿態各異，憨厚可掬，惹人喜愛；“春蘭綠雲”嬌豔美麗，風姿不俗；“麗江古城”古韻盎然，飛簷凌空……

集郵是獲取知識的途徑，方寸小紙展示著博大精深的世界，從一個側面反映了歷史的程序。集郵是一門綜合的學問，一枚郵票，從圖案的內容、意義和審美、到它的設計及歷史背景、印刷過程以及製版技術等方面，無不體現著人類智慧的結晶。正因為集郵具有如此重要意義，又使集郵成為一項可獲豐厚回報的經濟活動。

這方寸之間的小小郵票是包羅永珍的博物館，是容納豐富知識的小百科。集郵是一個浩大的領域，徜徉在這個世界中，精神得到了前所未有的滿足。

我的新班級 篇8

國小六年級作文 ,570字

又是一年夏蟬鳴，可惜教室裡坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。

我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。

面對新的班級，新的老師和同學，我很興奮，儘管我不瞭解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在儘自己的努力，多交朋友，多談心裡話，多熟悉對方，多配合老師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。

在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。

其次就是生物老師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人後無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。

新的班級，肯定有新的同學，這個班裡的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

這就是我的新班級。

又是一個新起點 篇9

國三作文 ,656字

春天，百鳥相鳴，嚶嚶成韻。我帶著微笑，自信地踏上初三的旅程。

初一、初二的成功讓我把初三的起點定得很高。初三，意料之中的緊張。我以為自己能遊刃有餘，可是我錯了，一個又一個的難題接踵而來，周圍的朋友一個又一個爆發了。只有我，仍然停留在原先那個起點……

鋪天蓋地的壓迫感襲來，壓得我快喘不過氣來。

期中考試意料之中地敗北了。我緊緊攥著試卷，幾乎能聽見骨頭在“吱吱”作響。的確，看見那慘淡的分數，連我自己都被嚇了一跳，覺得頓時掉入了深淵，陰冷的寒風從我的衣領處、袖口處竄入，冷得我直哆嗦。

我一臉陰沉地回到家，一聲不吭地回到房間，“啪”的一聲把門帶上了。余光中，我瞟見了媽媽擔心的神情。吃過晚飯，媽媽熱情地邀請我：“陪我出去走走。”我拗不過她，只好心不甘情不願地跟在她身後。

白天的雨下得甚大，此刻雖然停了，但地面上坑坑窪窪不少的水窪，媽媽一把牽過我的手，拉著我小心翼翼地向前走。小路兩旁，青翠欲滴的小草隨著風向我微笑，草叢深處，依稀可見殘留的雨露。媽媽帶我來到一棵樹旁，她輕輕撫摸著樹幹，轉頭問我：“你說它還會不會長高？”我輕輕搖了搖頭：“不會，你看那葉都變黃了。”媽媽笑了，說：“我以前也這樣認為，不過前不久我發現，樹梢上有新芽在萌發！白天那場大雨，對於別人，也許是場災難，但對於它，卻猶如仙露瓊漿，帶給了它新生，是它又一個新的起點！那麼你呢？”

媽媽似有所指，直直盯著我的眼，我不由得低頭思索她的話。是啊，失敗是什麼？是我的新起點！不要太在意一時的失意，化失敗為成功，從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，這又是一個新起點。

共享，一個新的開始 篇10

國一作文 ,747字

歲月不斷地流逝，時代在變遷，人的思想隨之改變。共享成了二十一世紀的代名詞。

共享意味著是公共的，一起分享的物品。有了共享這個概念，人們製造出許多方便使用的共享物質。共享，對於一個“快”城市，“快”節奏，“快”發展的都市來說，是一種較慢的生活方式。

共享，使我們慢下來去品味生活。共享的意義，同時讓人們在這種快速又繁華的城市中得到一片安寧。共享，讓漂泊的人心中有一個歸宿。

在共享這個概念來臨這個時代前，人們過於冷漠，過於急躁，因為社會上的種種現象，敲詐，騙錢等漸漸使人們相互間不再信任，學會了冷漠，學會了明哲保身，學會了視而不見。但是，這樣真的好嗎，常常感到疑惑。我們的態度，難道一直是冷漠的嗎？

不是的。隨著共享的誕生，我們學會了去接納，內心開始相信，學會去分享。共享，對於我們來說，無疑而問這是一個新的時代，新的開始。

這是共享時代，一帶一路的時代。

我們將共享的理念傳播，發揚更廣。共享，對於這個時代來說，已經是與我們生活息息相關了。

我們一直在尋找，尋找著一個歸宿。

共享，正是迎合時代的需求而產生的。一個國家的發展，與人民的態度，與概念的產生有關。共享，是我國的交通治安更加便捷，是我國的經濟體系更加完整，使我國人民的生活理念與品質上了一個新的臺階。

共享，正是這個時代的引領。

許許多多的共享資源使我們在這種“快”節奏中能夠慢下來。我們渴望安寧，嚮往清靜。共享，對於我們來說，這是一個新的嘗試。

我們嘗試去學習，嘗試去探索創新。有位偉人曾說：“學習是我們一生要做的事。”我們在這個共享時代中尋找，探索，得到。

共享，對於國家來說，這是一個新的發展；共享，對於人民來說，是一個新的嘗試；共享，對於這個時代來說，這時一個新的開始。

時間不斷地流逝，時代在推進，這一切，都是一個新的開始。

一個新的時代 篇11

國一作文 ,745字

時光流逝，歲月變遷。21世紀，這是一個新的時代，這個時代有著獨特的生活理念共享。

共享單車、共享籃球越來越流行，街上不時能看見許多黃色的影子急急掠過。然而，在這樣美好的日子裡，卻總有些人，想方設法挖社會的牆角。

自共享物件被人們熟知以來，這樣的訊息也是接二連三：有公民將“小黃車”上的二維碼換成自己手機裡的，於是，越來越多的人“中毒”了；有公民在眾目睽睽之下將摩拜騎回了家，厚顏無恥至極……

我想說，當你手中有一件共享物品時，請不要肆意破壞它，因為它是屬於社會的，是這個新時代的贈禮；請好好愛護它，因為它還等待著萬千民眾的使用。

時代需要我們學會分享，時代不再會容忍自私自利的人們。一個不會分享的人，終究不會成大器。幾千年前，有一位孩子，他因為一隻小小的梨而流芳千古，他叫作孔融。幾千年後，卻有人心懷鬼胎地將共享籃球扎破，丟到髒水裡，他們會不會遺臭萬年？這些人，是共享文化的破壞者，是時代的悲哀。

我們要爭當時代的主人，爭當文化之都的守護者。騎完了共享單車，請把它歸還到停靠點吧；打完了籃球，請把它擦一擦把；在共享書店中閱完圖書，請多走幾步，輕輕地將它放回書架吧……

總是有些人，默默無聞，但做好了每一件小事，守護者這個共享時代；正如另一些人，不斷破壞著社會的規矩。

我不是一個人，因為我是這個社會的一份子，我有義務幫助這個新時代更快成長。共享，也許是我們最好的生活方式：學會共享，身邊的朋友會越來越多，身邊的笑臉會越來越多，發自內心的快樂也會越來越多。

太陽能永遠熾熱明亮，是因為它把自己分享給了大地；大地能一直厚重綿長，是因為它把自己分享給了更多的生命。所有的不朽，都必然無私。這個時代，無非是想告訴我們這些簡單明瞭，卻少有人願意探尋的真理。

這是一個新的時代，共享時代。

很顯然，這是一個新的時代 篇12

記敘文 ,892字

如果說“共享”是一個大膽的嘗試，那麼上海這座城市乃至全國用自己的行動展示了這次嘗試的可行性，如果說從“獨立”到“共享”是一次極大的改變，那麼上海正以一個嶄新的姿態迎接著這個世界……

華師大校園裡隨處可見的“小黃車”；上海弄堂裡排列著一列列共享單車；前頭那籃裡還裝著菜市場剛買的新鮮蔬菜嘞；現在是“外頭下著雨，可是又沒帶雨傘”已然不是煩惱，那地鐵口就有著成把成把的共享雨傘為你服務……

是的，很顯然，您已經步入了一個新的時代—“共享時代”。

隨著共享資源越來越多地走進我們的生活，我們也收穫了越來越多的益處：再也沒有因為叫不到車，又擔心公交車人多怕上班遲到，好吧！騎上共享單車上班，當然，那已不再是什麼新鮮事兒了！來吧！和朋友來一場激烈的籃球賽，共享籃球伴隨著你們一聲聲進球的歡呼，那一次次奮勇拼搏的汗水，那輸了比賽之後的遺憾，那兄弟之間最美好的鼓勵……

而越來越多的人關注共享資源的同時，街邊我們也總是能看見有共享單車凌亂擺放的行為；不少人故意破壞公共資源，小孩子因為戲玩共享單車而受傷甚至未成年人沒有成人陪同隨意獨自上路而發生了交通事故，丟了性命……這種諸如此類的事件隨著共享資源帶給我們的便利，也頻頻發生著。如果說共享資源給人們帶來的只有弊大於利的話，那就太不值了。如果我們只是“坐以待斃”，就只有看著一個又一個的共享資源漸漸消失在我們的視野中。也許十幾年後，我們再談起“共享”這個字眼時，真的就只存在於過去了，而“共享”真的就只是過去了。

那時人們或許會後悔。可那個時候能做的只有後悔了吧！可是，我們還是現在，我們還有機會選擇，我們應該從源頭做起，從自己做起，遵守法律法規，在共享資源能夠方便我們的同時也能夠方便每一個人；當然，共享公司也更應該增加資源保護措施，更好保證人們安全使用共享資源。

這個時代有太多太多在改變，對於我們來說，永遠都是新的。這就是時代快速發展、科技更為發達的象徵吧！而一切的一切都會在社會的隨波逐流中生存發展。“共享”為我們打開了新時代的大門，改變著人們的生活理念，而這就是社會所需求。

最後呈現給世界的將會是一個更好的上海，一個嶄新的上海！

2017，一個新的時代 篇13

記敘文 ,1080字

大街上，共享單車隨處可見，已成為人們出行必不可少的交通工具了，也成為城市裡一道嶄新的風景線。

共享單車的出現，給我們的生活帶來的便捷。以前，從補習班到外婆家有20分鐘腳程，公交車15分鐘一班，真是非常不便。可有了共享單車，我只需拿出手機輕輕一掃二維碼，便能解鎖騎行，大大節省了時間和體力。以前，有私家車的人們總喜歡開車出行，哪怕路程並不算遠，而大量的尾氣排放造成了嚴重的大氣汙染，pm2、5時時爆表，人們只能天天戴著口罩出門。現在，越來越多的人選擇騎行單車，低碳又環保，給世界增添了一絲綠意。

這本是一項便民工程，可也引出了一系列問題。

首先不得不提的就是共享單車的泛濫需要診治。隨著時間的推移，越來越多的共享單車投放在了大街小巷，可謂氾濫成災了。經常能夠看到共享單車橫七豎八地停放在街邊，雜亂無章。我想正是因為商家競爭的激烈，才導致“小黃車”和“摩拜”氾濫成災。今天“摩拜”投放100輛，明天“小黃車”就投放200輛。因此，一些地鐵口，路口放滿單車，給人們出入造成不便。

一些自私的人給共享單車上了“私鎖”。也就是說除了他們自己，沒有人能夠使用這些所謂的“共享單車”，有些人乾脆把共享單車騎到了自家樓下。每天放學路上，我總會看到一輛又一輛的單車停在路邊，每個幾十米就會有一輛，可是卻沒有一輛能用。不是這一輛二維碼被刮花了，就是那一輛車輪被拆了，有幾輛連車座都被卸了下來。這是多麼可怕！人們為了一己私慾堂而皇之地進行盜竊，卻沒有任何機構去整治這些人，阻止他們的行為……

總之，新事物的誕生，總是有利有弊。我們在想方設法診治共享單車氾濫的問題的同時，人們也要努力提高自身的素質。時代在進步的同時，人們的素質也應當越來越高，不能因為一己私慾，而成為新時代的絆腳石。

在這個嶄新的時代，舉一反三比比皆是，這不，繼共享單車之後，又有了共享書店，共享籃球。

雖沒有親眼看到過共享書店，但我想這一書店的出現一定給人們帶來了不少便利，對於愛看書的人來說，這一舉動無疑是帶給他們快樂的。“書是人類進步的階梯。”這句話大家都聽過，共享書店的誕生，也許就是因為這句話吧！當人們看書的同時，自己的文化水平也在不斷進步。我們在享受便捷的同時，我也希望類似共享單車的事不要再出現在共享書店裡。

共享籃球，我不細說，畢竟還未普及。我想一定是很好的，不過無需投放過多，籃球愛好者知道就可以了。

在這個共享的時代裡，越來越多的可共享的資源誕生了。雖然有些還沒有普及，但不得不說，人們還是非常歡迎這些共享資源的，因為沒有人不希望自己的生活更便利。

2017，一個新的時代—共享時代。

我的一個新發現 篇14

國小六年級作文 ,478字

我小時候很討厭小草，因為他十分軟弱，不好看，不像玫瑰，曇花……綻放出美麗的花朵。可後來我的一個新發現改變了對它的看法，讓我變得更喜歡小草。

有一次我和我的朋友們來到我家的後院玩，我家的後面有一塊草地，草地上的草才剛剛長出一點點嫩牙，我把一塊石頭壓在一棵小草上，想看看小草怎麼樣長出來，因為我的朋友都說，小草長大後會把石頭頂開，我卻不信，因為我想：小草這麼軟弱，怎麼可能把石頭頂開呢？

過了十幾天我跑過來看，我想：小草一定會從石頭底下鑽出來，可我跑到那裡時，看到石頭已經被頂上來一點點，石頭底下的小草很翠綠，但已經被石頭壓彎了許多，過了十天後，我邊跑邊想：這回小草，應該會堅持不住，被石頭給壓垮了吧。我跑到了那裡，低頭一看，我驚呆了，因為小草已經把石頭給頂到了一邊，並直直的立在那裡，小草也變得更加翠綠了，彷彿對我說：“我厲害吧，我可以把一塊石頭頂倒了。”

從小草的堅強讓我改變了對它的看法，它雖然沒有玫瑰、曇花的美麗，但它那種頑強的精神值得我們學習，不得不讓我佩服，從我發現小草的頑強生命力起認定遇到困難，永不放棄，一直堅持不懈，那還有什麼困難不可戰勝呢？

做一個新時代的美少年 篇15

國小四年級作文 ,747字

什麼是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。

作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志向。我應該像周總理一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮鬥。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包裡拿了一百元去買了一個自己喜歡的悠悠球。被媽媽發現後，我死活不承認。後來，媽媽把我痛扁了一頓，並給我講了一個“狼來了”的故事。我終於明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以後，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都誇讚我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。

做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學聯合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦！”我估計同學也不會再踢書包了。今後，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。

少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧！

一個新朋友 篇16

國小四年級作文 ,449字

我剛來到一個素不相識的新學校，對這的一切都不熟悉，不過，我在這認識了一個非常友好的好朋友。

走進一個新教室，看見有許多人盯著我，我越來越緊張，汗水不停地從頭髮上流下來，而且連人都一直站不直了。

我飛快地朝一個空座位跑去，坐下去以後，我一直心神未定。旁邊的一位同學主動地問我叫什麼名字，我回答：“我叫文益新。”他說：“很高興認識你，我們做朋友吧！”我爽快地答應了。

我很開心，這是我在這認識的第一個朋友—戴豐。

他非常友好，我也很喜歡和他玩。一下課，我們就湊在一起聊天，如果有人要偷聽，我們就閉上嘴巴，不讓別人偷聽。別人一看聽不成，只好揮揮手走了，他走後我們又開始說起來。

我倆總有說不完的話，下課說個沒完沒了，這個朋友讓我把緊張和害怕統統拋在腦後。

吃午飯的時候，我們吃得津津有味，還要吃一口，說一句話。我們更加熟悉彼此了。

和他聊天，我的耳朵就像一扇關閉的大門，其他人說的話全部擋在門外，而且我幾乎忘了所有煩惱。

我很喜歡這個新朋友，也永遠不會忘記開學第一天我們結下了如此深厚的友誼。

我喜歡的一個新老師 篇17

國小五年級作文 ,580字

渴求知識，在書山上攀登的學子，希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊的人，希望有一個陪讀者。人生路上，我們會遇到許多難忘的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，甚至會幫助我們改寫自己的人生。

老師素描

一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭波浪秀髮像瀑布一樣，一個瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴，她對我們要求特別嚴格。她是誰呢？這就是我們的新數學老師—鄭天桂老師。

吾師愛我

那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數學作業忘帶了，等到我下午把數學作業交給鄭老師的時候，老師什麼也沒對我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業發下來的時候，我卻清清楚楚地在作業上看到了幾個大字：“丟三落四的毛病應泯絕！”我心裡慚愧極了，又暗暗地下決心：以後再也不要丟三落四了，這個壞毛病可一定要改掉。

吾愛吾師

在數學課上，我從來沒有開小差，因為，數學課上要遵守三要點：1、學生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點一線；2、身體要坐直；3、發現自己的注意力不能集中時，把腳趾頭向裡面緊一緊。我覺得鄭老師是一個很有原則的人，這樣子上她的數學課是一件非常有趣的事。以前上數學課的時候，數學老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學一定會提高我的數學成績的。

我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠也忘不了她。

一個新的生命誕生了 篇18

國小六年級作文 ,577字

在媽媽忍受了一天痛苦的之後，一個新的生命降臨在人民醫院的嬰兒床上，給全家帶來了歡樂和喜悅，這是九個月的煎熬後送給我們的一份最寶貴的禮物。

他肉嘟嘟的，足有8斤重，51釐米長，被一床棉被裹成了一個大大的球。我在想：他不熱嗎？他熱也不會告訴爸爸媽媽吧；他頭髮黑黑的，又有點溼溼的，估計是憋了太多汗了吧。爸爸說他的頭髮像我一樣黑黝黝的；他的眼睛還是眯著的，純粹就是一條怎麼樣也打不開的縫隙；那個小嘴巴可貪吃了呢，明明剛剛吃過，過了一會兒嘴巴又開始一張一合，想吃東西了；你可別看他耳朵小得很，可靈敏了呢，只要有一點點聲音吵著他睡覺，他就哭，害得一幫人著急死了；嫩嫩的小手蜷縮在一起，你想掰都掰不開呢……

有這麼一個胖嘟嘟的肉球在這兒，醫院增添了不少生氣呢。

雖說他和我一樣愛吃（這都是遺傳了我良好的基因，總之這樣之後才不會吃虧呀，哈哈），但也和我一樣聽話，乖巧。別的孩子在吵吵嚷嚷的，又哭又鬧，唯獨他，吃飽後就安靜地睡了。這睡覺的功夫可了得，剛剛一放到床上，馬上就呼啦呼啦大睡起來，睡得可香了呢！還時不時抽動一下，或者打自己一巴掌，也不知他做了什麼美夢。

他就是我親弟弟，也就這樣莫名其妙的出生了，成為了我弟弟。由於他在雙十一的時候出世（這真是一個好日子呀，媽媽是想他一輩子光棍嗎？），爸爸突發奇想，對我說：“邵文琦，你看他叫‘天貓’怎麼樣？”我覺得這名字絕了。

如果我可以去一個新的國度 篇19

國小三年級作文 ,466字

如果我可以去一個新的國度，我願意飛向那輕鬆快樂的夢境，當我在夢幻中的熏衣草田梗漫步，眼前是片片紫色，濃郁的花香直撲我的鼻子，打著轉轉在薰衣草海洋中漫步，那是如此的美妙啊！我不用去想那煩人的事，可以不顧一切，可以拋開人世間的憂愁，我可以快樂地奔跑，盡情地玩耍，因為此時此刻，我就是我，我可以脫離緊張的學習，自由自在……

如果我可以去一個新的國度，我願意去那遙遠的恐龍時代，揭開人們在恐龍身上的不解之謎，看一看它們恐龍之間的鬥爭，快樂的生活，友好的情感，捕食食物的過程和自己生病時照顧自己的方法，我將觀察恐龍的日常生活和行為習慣……

如果我可以去一個新的國度，我願意站在充滿奧祕的古代，詢問孔老先生的內心，質問編出論語的徒弟，學習皇帝治國安民的方法，認識皇室的子孫後代，見識見識那些忠心耿耿的大臣，看看古時候所稱的不治之症……

如果我可以去一個新的國度，我願意飄到未來的地球，絢爛的世界映入我的眼簾，繽紛的世界那是美好的夢幻天堂，是人類理想的家園，它充滿著歡樂，有著祥和的氛圍……

如果我可以去一個新的國度，我願意去銀河世界探索奧祕……

開始一個新遠方 篇20

國二作文 ,572字

無意間，翻看到小學畢業典禮上的一張照片。

照片上的人是我的小學班主任，她正在致辭，她的嘴角帶著欣慰的微笑，眼角卻泛著淚光。

記憶的時鐘被撥回那一天。

畢業考試結束，大家各自收拾好東西去階梯教室，參加畢業典禮。一開始氣氛很熱烈，大家又笑又鬧，偌大的階梯教室裡充滿著歡聲笑語，有人在校對剛才考試的答案，有人在講笑話，有人在規劃假期……當主持人一說“安靜”，不到片刻，全場就鴉雀無聲了。

“現在請班主任致辭。”我聽見主持人說。

我愣一下才回過神來，感覺到濃濃的畢業典禮的氛圍。

我的班主任那天穿了一身紅色，很喜慶也很漂亮。她每天都很漂亮，我想。可是以後不能每天和她見面了，不能好好再聽她講一次課了。

“親愛的孩子們，”她的聲音有點哽咽，“你們馬上就要結束這六年的旅程了，踏上一個新的征程，老師祝願每個同學在向新的遠方前行時一帆風順。”

聲音還是我們聽了六年的那個熟悉的聲音，只不過這次再聽，眼淚卻在眼眶裡打轉了。

淚水漸漸模糊了雙眼，老師說的話也漸漸聽不真切，我只記得她最後的一句，她說：“孩子們，向前看，不要為這次的別離而迷惘。”

臺下許多同學都開始掉眼淚，回想這幾年，彷彿只是覺得一晃眼，如今居然就要分別……

在淚光中回望，往事又歷歷在目，如今手邊卻又多了一張前幾天和初中同學的合照。

不覺又想起老師的話來，一次的別離，也意味著開始新的一個遠方。