別了，我的青春相關作文20篇
別了，我的青春 篇1
高三作文 ,1097字再見了，那些煙花般燦爛的日子。
——題記
青春是一本紀念冊，一旦從我們手裡溜走，剩下的也就只有回憶了。高考後的一個夜晚，回想起高中時期的點點滴滴，有無限的精彩，也有很多不能再去彌補的遺憾。無論是誰的青春，我們都要明白：“青春是用來奮鬥的。”
閉上眼睛，在大腦中將畫面調整到高中開學的第一天。校門外車水馬龍，來自四面八方的學子，將在這晴朗一天踏入高中的殿堂。學校道路兩旁的松柏之下盡是充滿稚氣的新生和汗流浹背的家長。我懷著滿滿的期待找到了自己的班級。班主任出乎意料的年輕，同學們也都相當的熱情。伴隨著溫暖的陽光，我們送走了自己的家長，獨自留在了寄宿制的高中，老師熱情地向我們介紹著學校的一草一木，我覺得美好的高中生活就要就開始了，我的青春將在這裡充分地綻放光彩。
然而高中的生活充滿著各種各樣的挑戰，一切顯然沒有想象之中的那麼順利。小學初中的我成績一直都特別的優異。在旁人眼中我或許就是一個沒有經歷過挫折的孩子。曾經的我一直以為學習是一件輕鬆的事情，我甚至曾經質疑過後進生的學習能力。後來我才發現我自己是多麼的可笑。在高一的期中考試裡，我考到了年級第208名。這個數字幾乎讓我崩潰，高中是一個高手雲集的舞臺，突然間我覺得自己太過於渺小了。
初中時候的自己陽光開朗，總能和同學們打成一片。可我的性格似乎僅僅在這一次期中考試的失敗之中就崩潰了。我開始自卑，甚至會殘忍的回絕曾經最好朋友的好意。“小銘，我們一塊去打球吧”我的死黨朝陽微笑著說。“都考成什麼樣了，還玩”我生硬地回答。朝陽的臉上的笑容瞬間消失。在這之後，我們的關係就漸漸疏遠了。我死板的在各種題目的海洋裡掙扎著，企圖在期末考試裡扳回一局。誰曾想期末考試等待著我的將是更加殘忍的成績。我的名次又一次下滑。原來自己在挫折面前竟然是這般的脆弱不堪。
後來，在寒假，朝陽給我發來了資訊。他真摯的對我說：不要放棄，學習是一個苦樂交織的過程，一味地逼迫自己只會讓自己失去學習的快樂和動力。不要忘記我，我一直都在你旁邊與你並肩作戰，相信你一定可以成功。
這時候我開始反思自己，我真的錯了，我不僅喪失了學習的快樂，還弄丟了自己最好的夥伴。在挫折面前，自己表現得竟然如此不堪。我立馬回覆了他的資訊，向他道歉，並約他一塊出去痛快的玩了一番。回到家後我利用假期查漏補缺，不急功近利，終於將落下的知識補齊。在開學的前考中考到了年級65名。
這是我青春年華里的一次蛻變，青春不再，但是我還記得那些逆境之中的成長，以及好友暖心的鼓勵。別了，我的青春。你好，嶄新的未來！
微笑溫暖了我的青春 篇2
國三作文 ,1045字雨後的初春，微風中還夾雜些許涼意，柳芽正貪婪地呼吸著帶著泥土芬芳的空氣，路邊的小泥窪裡還殘存著雨的聲影……
自升入初中以來，我的成績就開始不斷下滑，總想著努力可又毫無辦法，滿腹愁緒無處發洩。
又一次的失敗重重地打擊了我，我垂頭喪氣地在街上走著。“哈哈……哈哈……”一陣兒童的嬉笑聲闖入了我的耳朵，我不經意抬頭一看，只見前方七八米處有兩個孩子在踩水坑呢！只見他們光著腳丫噼啪噼啪一路趕著水花，歡樂的笑聲圍繞在他們身邊。可這時的我哪有心思去看兩個孩子戲水，只瞥了一眼便有低下頭去想自己的事了。
我漫無目的在街上走呀走，想到自己的成績，看什麼都越看越不順眼。“什麼破超市，廣告牌醜死了！這也算是花麼，不知道的還以為是誰把蔥放這了呢！誰修的路呀，什麼技術，怎麼都是坑……”我是越想越生氣，看到有長椅便一屁股做了上去，“真是的，看什麼都討厭死了。”我正氣呼呼的說著呢，突然覺得屁股一涼，“糟了，剛下過雨這椅子還是溼的。”心裡想著，抱著一種破罐子破摔的心態，接著想：“老天爺啊，你還能再狠一點嗎，讓暴風雨來的更猛烈一些吧！”
話音剛落，“嘩啦……”豆大的泥點就馬上跳到了我的衣服上，我看著它，覺得它彷彿在說：“我就是為了實現你的願望來的喲！”被壓抑的怒氣終於爆發了，我猛地一下站起來抬頭看向那始作俑者—剛剛戲水的那兩個孩子。他們的身邊還有一個大概一米八五的身穿白色運動服的男生，好像在對著那兩個小男孩說著什麼，小男孩們低著頭看著自己的腳尖，兩隻小手不安的在擺動著。忽然他轉過身向我走來，“你沒事吧？”他的聲音在耳邊響起“啊……你是在說我嗎？”我小心翼翼的用手指了指自己。“對啊。”“我……我沒事，嘿嘿。”說完我還傻笑了兩聲。“都是我兩個弟弟不好，既然你沒事那就好。”
他看了看我身上的泥點，“把手給我，”我呆呆地把手遞了上去，只見他從口袋裡掏出了一隻黑筆，在我袖子上開始塗畫起來，我正疑惑不解，“好了，你看看吧。”我連忙把目光投向那隻被他塗畫過的袖子，只見那豆大的泥點在他筆下變成了兩隻栩栩如生的幼鷹，正努力伸展翅膀想要飛上藍天。
“人呢，這一生，總會有些坎坷，他們就像生活的調味劑，有了它們，生活才會精彩，就像雄鷹若不經歷失敗，如何搏擊長空？”他說完便起身，我連忙把目光投向了他，他對我綻開了一個微笑，我心中一動，便又低下頭看那兩隻幼鷹，他漸漸消失在我的視野裡，知道完全看不見了，我又低下頭去看那兩隻幼鷹，想起那個微笑，覺得它溫暖了我的青春。
微笑雖然只有一瞬，可卻溫暖了我的青春，永遠。
你明媚了我的青春 篇3
國一作文 ,707字奮鬥博發的年紀裡，使你親筆畫上了一道彩虹，灑滿了我的天空。而你，恰似著彩虹般絢爛，明媚了我的青春。
上午的冬天冒著清新的寒氣，為了體育加試的我們不得不買開久而不動的腳步踏上漫長的跑道。我本已立信心要跑完全程，但天生體質較差的我因越發急促的呼吸想要放棄，。雙腳有一種叛逆的傾向在不經意間停了下來。我按著不舒服的肚子在艱難的跑道上有氣無力地緩緩移動。這時，你，經過我身旁突然停下了腳步，很嚴肅地對我說：“XXX，堅持，不要停下來，堅持就是你的勝利！”不知怎的，我又重拾信心，想要衝出去，你抓住我的手，我也不由得揮動另外一隻手臂，跟著你跑。
朝霞將光輝灑向我們前方的路，終點站前沒我們歡呼雀躍。此時此刻我想你就像這朝霞一樣明媚、無私，我的老師！你送給我溫暖的話語“勇往直前，無怨無悔”，你知道對我有了多大的鼓勵，我的青春被你明媚。
其實在我心中你不僅關愛學生，還是一個女強人。
你有自己的家，但大多的時間你還是會回到班級督促我們學習。你曾經說你強迫自己在下班後洗衣服。其實，在校上課操勞早已會讓人受不了，也許別的人會一頭倒在床上舒舒服服地睡上一覺。可是你，卻可以克服。看著你的眼神，我有些羞愧。想想自己總會引困難擋在面前而放棄挑戰。可是你的經歷告訴我不要畏縮，使你的堅強鼓舞了我幼小的心靈，明媚了我的青春。
我沒有太多華麗的話語，但我要表達最真摯的感情。大地無語，但它有花草樹木；天空無語，但它有鳥兒的陪伴。我太過慶幸能有你，我的老師！
我很感激上天把你安排在我的生命裡。太多的關注，太多的付出，你就在平凡的日子裡，給了我力量，讓我飛向那片彩虹閃爍的天空。因為你我不怕風雨去追逐彩虹。而你，就如彩虹一樣，明媚了我的青春。
那天溫暖了我的青春 篇4
國二作文 ,629字那次研學，我們班要去爬那座小山，大多數同學歡呼雀躍，而我卻暗暗叫苦，我一直恐高。我才轉到這個班級，青春期有些害羞，有些孤獨，心中的不安不知與何人訴說。
山頂好似十分遙遠，人群如潮水般湧在石階上跳躍，只有我，畏畏縮縮地如蝸牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察覺到了我的異樣，關切地問我：“你還好嗎？看你的臉色不太好呢。”我擔心她說我做作嬌氣，便不領情地搪塞：“沒事，還好，就是有點不太適應。”女孩隨即沉默了，而我仍沉浸在恐懼之中。
“你是不是怕高啊？要不我牽著你走吧，這樣會更有安全感！“女孩的聲音透著陽光的熱度傳過來的同時，她將右手向我主動伸了過來，我彷彿抓住了根救命稻草般，迅速將手搭在她的手上。她並沒有嫌棄我滿是汗的手心，反而緊緊地握著。我小聲地向她道謝，她的嘴角大方地上揚，若隱若現的酒窩甚是甜美。
一路上，我們就這樣形影不離地相伴而行。女孩大抵是為轉移我的注意，不斷與沉默寡言的我交談。也許女孩的話太過於引人入勝，也許是她有著振奮人心的魔法，將勇氣傳遞給了我，我漸漸忘卻恐懼。
“現在感覺好點了嗎？”女孩問侯道。我點頭以示，她見我有所好轉，欣然地笑了。這次的笑更加令人沉醉。甜美得勝過蜜糖，燦爛得勝過暖陽。悄無聲息地將我的心如黃油一般融化，四周絕美的山光水色一時間竟成了陪襯，女孩大方善良的光芒在那時縈繞在我的身旁。
那日的經歷，讓我學會了敞開的心扉，慢慢融入到這個集體裡，性格也漸漸地開朗起來。那天，為我的青春添上一縷暖陽，從此溫暖著我前行的道路。
你溫暖了我的青春歲月 篇5
國三作文 ,658字時光荏苒，歲月如梭，你我已手拉手走過十個年頭，你就是我成長路上的那一縷陽光，溫暖了我的青春歲月。
初相識，種下友誼的種子
依然清晰的記得，那年的開學季，我邁著膽怯的步伐跨進生疏的迎林一中，內向的我雖對周圍的一切新事物都感到好奇，卻又不敢主動與人交流，顯得格格不入。直到你的身影蹦跳著朝我走來，臉上掛著天真爛漫的笑容，好似一縷陽光穿透我封閉的內心。你用輕柔甜美的聲音對我說：“我們一起玩吧！”看似簡單的幾個字，對我而言，就是世界上最美妙的音符。丁香樹下，兩顆純真的心靈，從此形影不離。
共攜手，青春的路上有你真好
不知不覺間，我們之間的友誼也同積累的知識一樣日益深厚。忘不了，燈光下你我相伴回家的身影；忘不了，樓門口你我仰望星空時彼此敞開心扉的畫面；忘不了，廣場上你我嬉戲打鬧的無憂無慮……有時你是我的影子，有時我是你的影子。你開心時，兩道彎彎的眉毛高掛眼梢，我也歡天喜地；我難過時，兩條斷線的珍珠滑落臉頰，你也心緒低落。青春的路上，我們分享彼此的喜怒哀樂，有你真好！
望未來，你是我唱不完的歌
記得你和我說過：“等到高中畢業，你我就是真正的發小了。”是啊，未來的路那麼長，我憧憬著第二個十年，第三個十年……還記得在小區裡，我們看到的那兩個手牽手的年過花甲的老奶奶嗎？若干年後，我們也會像他們一樣，手牽手在夕陽下散步，共同回憶著上學時的快樂往事，多好！我堅信，我們會成為一輩子的好閨蜜，不斷譜寫著你我永遠也唱不完的友誼之歌……
青春的路上，你是那一縷最明媚的陽光，我不奢求得到整個太陽，這縷陽光，足以溫暖我的青蔥歲月。
厲害了我的青春 篇6
國三作文 ,1195字沒有經過地獄的磨鍊怎能到達天堂；沒有流過血的手指怎會彈出世間的絕唱。
——題記
青春是糖，甜甜蜜蜜。陽光下都是幸福的味道；青春是雪，潔白無瑕，最純真的話語都被留下；青春是火，熊熊燃燒，用盡所有力氣去拼搏未來。在此時此刻，我對天空吶喊：“厲害了，我的青春！”
青春中的友誼
初三生活，老師的批評在所難免，放學之際，我又被留下來訓了一頓。“唉——”我嘆了口氣，揹著書包默默走出教室。夕陽已在落，只留下半個身子掛在山頭，天空中半邊殘紅照映著輕快的話語傳入耳膜，是我最好的朋友——風兒。“風兒，我又被罵了。”我向好友可憐地哭訴，“好了，別傷心了，這次被罵，下次就不會犯錯了，來來來，姐姐獎你顆糖吃，馬上笑起來呀！”“噗嗤！”我被風兒逗笑了，回道：“明明我比你大，我是姐姐。”“好，現在高興了吧！……”夕陽之中，我們兩個一直在說笑著，慢慢朝家的方向走去。
因為有珍貴的友誼，我的青春是糖。
青春中的汗水
初三最讓人難忘的莫過於體育訓練了，炎炎的烈日，接連的哨聲，奔跑的姿態。“呼——”多麼有標緻性的一幅畫呀！此刻，我們就是這畫中的主角。“加油，還有最後兩圈，堅持跑完！”班主任在一旁吶喊，“啊！還有兩圈。”我只覺得腳越來越重，似乎有人在我腳上加了鉛塊，雙臂難以擺開。汗水從額頭冒出，順著額頭，順著臉頰，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪！”從下巴落到跑道上，轉瞬又被雜亂的腳步覆蓋，“不行，不能放棄，堅持，一、二、三、四。”“啊！——”衝過終點，我們相視一笑，擦擦汗水，記憶永恆。
因為有老師的鼓勵，我的青春有伴。
青春中的拼搏
時鐘一分一秒流逝，教室前的中考倒計時，一天比一天少。在這緊張時刻，每一個人都像上了發條的螺旋，轉個不停，同學們似乎突然成熟了不少。拋卻了幼稚，走向成熟，下課了，討論聲依舊在，“組長，這個題怎麼做？”“哎哎，公式怎麼又忘了。”“快，幫我檢查個題……”老師在門口站著，嘴角有抹舒心的笑。我在努力，我在拼搏，因為父母的期待，因為老師的付出，還因為，這是我的青春！
因為有執著拼搏，我的青春如火。
少時多磨難，來日方成才，我的青春，友誼無價，汗水揮灑，拼搏永久，我對天吶喊“厲害了，我的青春！”
你重新整理了我的青春 篇7
國三作文 ,845字手漸冷，殘墨將凝，起筆一頓，滯留於空，在紙上甩出了一道墨漬，宣紙上留下的墨擴張已經漫成了一道墨線，我倒吸一口冷氣，一張即將參展的水墨畫紙——唯一的一張，就這樣被我摧毀了……
富有想象空間的一幅畫卷，我望著窗外的青竹，玉綠挺拔，在狂風的洗禮下不屈不撓，不卑不亢，畫下了蒼勁有力的你。
執起畫筆，一筆一劃的畫起竹來，研好了墨，鋪平了宣紙，尚好，汙漬已經風乾，我在汙漬上大揮狼毫，一蹴而就，刻畫出蒼竹之品格，就用這樣迅速的筆法，將密密麻麻的竹杆畫好，在竹的下方面，我用大白雲塗出了竹根的形狀，雖作出形狀，但要神似，就要看竹節，竹葉，竹枝了，我不忙起筆，先規察起了你。
你作為四君子之一的竹，風骨必然不凡，剛柔匯聚了你堅韌挺拔的一身正氣，剛之竹節，柔之竹葉，你的枝葉搖曳，對我說：竹，“惟品格之堅也，人，應性情之立也。”
我望了好久，揮動小白雲。運筆收筆巧記於心，筆法清暢，柔中帶剛，品格風骨，堅韌挺拔，剛中濟柔。不乏韻味，我用硃砂一點，用狂草寫下，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風，帶著這仍真摯的情感，交上了評審臺，等待結果的最終公佈。
鴿影打翻一盞斜陽，夕陽的餘暉灑在粗糲的牆上，時間如一根皮筋一樣被拉得漫長而忐忑，空氣似乎變成了沒有質量的鋼板，我似乎能將其擰出幾道彎，大螢幕上的重新整理按鈕在不停的做勻速曲線運動。
我手心的汗水浸滿了整隻手，我注視著大螢幕，突然，眼前一亮，一幅畫悅然勾勒在眼前，只可惜那——不是我的。我仰天長嘆，自問道：“光明在哪裡？希望在哪裡？”回答我的只有無邊的寂寞與虛無。忽地，一幅畫映入眼簾，那不正是我的嗎？是嗎？是的——特等獎。
重新整理單還在繼續重新整理著，我的青春在竹林中變更著，有喜，有悲，有歡笑聲，有哭泣聲，以竹之品格、之風骨面對生活，是你——竹，重新整理了我的輕狂年少，美好青春。
那天溫暖了我的青春 篇8
國二作文 ,847字"別怕，我在。"從你第一次說這四個字的那天到現在，時間已經過去了三年，這四個字溫暖了我初中三年的青春時光。
"你忍忍，我現在就扶你起來。"記得那天天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我因沒有帶傘在雨中奔跑，導致舊傷復發，劇烈的疼痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子疼倒在了地上。這時，抱著作業的你剛好看見，發現後便立即放下了手中的一切，馬不停蹄地跑過來。
那時還是開學不久的光景，我們雖在一個班集體，但是還不是很熟悉，我沒有想到你會過來幫我，那麼細心，那麼周到。你一手扶起我的胳膊，一手扶住牆，小心翼翼地將我扶起，生怕對我造成二次傷害。"我數一二三，你就用另一隻腳使勁，我就將你托起，如果疼就忍忍，我們一會就能起來了，別怕，我在。”
一瞬間，你的那句“別怕，我在”讓我好感動，一股暖流從我的腳底升起，在我心中久久迴盪，你這簡簡單單的四個字給予了我滿滿的力量。
你扶住我的手似乎給我注入了勇氣，使我暫時忘卻了傷痛的難受，情不自禁的我與你一同喊著"一二三"，你抬起頭問我是不是太疼，我搖了搖頭，獨自沉浸寒雨中的溫暖。
自那天起，我們便成了好友，成了最好的知己。不僅僅是那天，三年的青春都有著屬於你給予我的心底的溫存。
那是一次音樂考試，反覆商量後我們決定合唱一首歌，明明感覺有充足自信的我不知怎麼輪到我上臺時便緊張得不得了，面對全班同學期待的目光我不知所措，“別怕，我在。”又是這樣甜美熟悉的聲音，一下子把我從窘迫中拉回，那天，我又一次從這簡單的四個字中得到了勇氣得到了溫暖，與你相識一笑，開始了我們的演唱。
也就是這四個字的頻頻出現，使初一時迷茫的我找到了方向，使初二時害羞的我漸漸變得樂觀，使初三的我找到了自信，三年的青春變得溫暖而又美好。
是啊，僅僅四字的陪伴給我帶來溫暖，使我變得勇敢，自信，強大。謝謝你那天的伸手相伴，感謝你的那四個字，謝謝你的友誼，讓我的青春陽光明媚。
奮鬥走進了我的青春 篇9
國二作文 ,715字青春，是轉瞬間的美麗，惟有奮鬥，才能不枉此行。
——題記
青春如海，奮鬥似風，只有那樣才能看見洶湧澎湃的壯闊；青春如空，奮鬥似雲，只有那樣才能看到天馬行空的夢幻；青春如紙，奮鬥似筆，只有那樣才能看到龍飛鳳舞穹勁。我是幸運兒，因為奮鬥，走進了我的青春。
習總書記說過：“我們都在奔跑，我們都是追夢人。”亦如此，青春的我也在奮鬥。
我在奮鬥著，為了夢想，為了希望。筆尖下“沙沙”地作響，那是奮鬥的聲音，桌案旁伏背的身影，那叫奮鬥的模樣。刷題，背書、朗讀、對改、分析、壓題……這一切不能只等老師要自己去做。奮鬥雖苦，但堅持下去必有甜頭。
“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”這是康德的感受。恰如此，奮鬥中的我們，也需要目標指引方向。
何為目標？目標就是那迷霧中的一絲曙光，目標就是那黑夜中的北斗七星，目標就是那岔路口的指路地圖。而我的目標就像那塊“芯”，那個必不可少卻又遭到壟斷的技術。不覺中已過了一年，去年3。15美國的制裁彷彿就在昨日。僅僅“芯”片的制裁，就使得中興艱難前行。在那時，我就暗下決心，要用自己的力量去創造“中國芯”。青春的我，在奮鬥著，朝著目標，朝著太陽，朝著那顆“中國芯”。
奮鬥走進我的青春，飄過絢爛雲彩。
奮鬥走進我的青春，繪出七彩巨集圖。
奮鬥走進我的青春，現出美麗姿色。
青春一次，何不奮鬥？只有真正付出，才懂收穫不易。餘下的青春，我願以夢為馬，奮鬥為鞭，策馬揚鞭在青春路上馳騁。
當我的青春期撞上了老師的更年期 篇10
國三作文 ,959字科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。