初顯身手相關作文20篇

初顯身手篇1

國小三年級作文 ,335字

我初顯身手是在家裡做家務時體會到成功的快樂，那也是我第一次初顯身手呢！

那一天，是我們家大掃除。那個時候我打掃的是客廳，打掃客廳那可是一個大工程呢！

客廳，沙發上的沙枕是亂的，茶几的水果和其他東西都是亂放的，還有客廳的地也沒有拖，這可真是最難的呢！把這些都收拾好，真是一項很大的工程呢。

我先要打掃灰塵，把垃圾掃到了垃圾桶，地面也讓我把瓷磚拖得乾乾淨淨，太陽一照都反光。

然後我開始整理沙發，我把沙發上的沙枕都擺得立立整整的、整齊的就像軍人排隊站立一樣，很威風的樣子。

茶几上的水果，遙控器也都讓我擺立整了呢！看到被我收拾一新的家，心裡真是高興啊。看到自己的勞動成果，我心裡比吃了蜜還甜。

我第一次初顯身手後，不但體會到了成功的快樂，還受到了媽媽的表揚了，我可真厲害呀！

初顯身手篇2

國小三年級作文 ,919字

【篇一：初顯身手】

呂崇碩

我初顯身手是買東西。以前都是爸爸媽媽陪我買，今天我終於學會了自己去買，這一次我要大顯身手。

媽媽和爸爸出去上班，今天就我一個人在家。我一開啟冰箱，發現這裡比臉都乾淨。我發現冰箱的門上有一張紙條，寫著爸爸媽媽把冰箱的東西拿走了，窗臺上有錢，自己買去。

我拿了錢去了超市，買了一些東西就回家了。可是半路上想起我的東西忘拿了，趕緊回去。剛到超市，發現了爸爸媽媽竟然在那裡。我去問：“你們不是上班了麼？”媽媽說：“我們沒有上班，是在考驗你。”爸爸說：“你看你，東西都不拿就跑了，還好我們暗中跟著你。”我明白了爸爸媽媽在考驗我的初顯身手。

我的初顯身手雖然出了一些小問題，但是我知道了自己的缺點，通過這件事，我變得成熟了。

【篇二：初顯身手】

王夢瑤

我今晚要初顯身手，因為今天是我奶奶的生日。

一轉眼，就到了晚上。我心裡想，要是我炒糊了，奶奶和爺爺、爸爸和媽媽會不會笑話我呀！

我硬著頭皮來到了廚房，我開啟冰箱，看見了雞蛋、西紅柿，可樂、雞翅。這時，我想起來兩道菜，第一道菜是可樂雞翅、第二道菜是西紅柿炒雞蛋。我心裡想，會不會太簡單了，我還是再切點水果，再加點酸奶。正當我想的時候，我聞到了一股糊味。“哎呀！雞蛋糊了。”我趕緊把火關了，把雞蛋倒出來，幸好沒有糊太多。

我把雞翅和可樂倒進鍋裡，等待收汁，還好，可樂雞翅做的比較成功。

我把菜端到桌子上，奶奶一眼就看出來雞蛋糊了，我說：“我不小心把雞蛋炒糊了。”我沒想到大家都誇我懂事了。

大家說我做的菜非常好吃，我也覺得我這次初顯身手很成功。

【篇三：初顯身手】

鄧淇心

我第一次初顯身手是做飯，而且還做得特別香，我非常開心。

我初顯身手的時候，不小心把火開大了，菜炒糊了。我跟媽媽說：“媽媽，對不起，我不小心把火開大了，菜炒糊了。”媽媽說：“沒關係，再做一次就好了。”我聽了媽媽的話，就像媽媽的話去做了。

我先把菜洗乾淨，然後放入鍋裡炒，再放入一點鹽，果然做出了一盤特別特別香的菜。媽媽說我真棒，我開心地笑了起來！就在這時爸爸回來了，問：“這是誰做的菜？真香啊！”我說：“是我做的菜。”爸爸誇我：“你真厲害呀！”我就開心地跳了起來。

這是我第一次初顯身手，我真開心啊！

方寸之間顯身手篇3

國小四年級作文 ,468字

只見淡泊老師左手披著衣服，右手拿著蛋糕碟，悠閒地向我們走來，將碟子分給我們。此時，我犯傻了：不是說要畫畫，分給我們這小碟子幹嘛呢？難道要請我們吃蛋糕？淡泊老師的葫蘆裡到底賣著什麼藥？這點誰也猜不透。

原來不是要吃蛋糕，而是要在蛋糕碟上畫畫，害我白高興一場。淡泊老師還向我們開玩笑：“同學們，你們聞一聞這蛋糕碟上有沒有蛋糕的味道。”

我抓起筆轉了起來，一時拿不定主意，不知道要畫什麼，便四處張望著，目光落到了“背誦大比拼”上，定睛一看，“誒！我可以把小樹林畫下去呀！我真是太機智了。”請大家為我的聰慧點個贊。

我再次抓起筆來，定了一下位置，開始創作，刷刷兩下，一幅佳作便完成了，我將小樹林畫在了中心部分，顯得更加引人注目，在右上角畫了個火紅的太陽，還有邊緣繡上了裝飾。請大家叫我“神筆馬良二世”吧！

畫完了我悠閒極了，臉上露出了放鬆的神態，一絲緊張的表情都看不出來。我瞄了瞄邊上鎧鎧的作品，差點笑出聲，最後還是沒忍住，他跟我說，自己畫的是蛋糕，我看活脫就似一坨大號的“綠翔”。

愉快的時間總是那麼短暫，轉眼間，精彩的畫畫活動就這樣結束了。

“廚”顯身手篇4

國小三年級作文 ,758字

進了臘月，我們一家人就開始準備過年：掃房子，擦玻璃，搞衛生，每件工作都有明確分工，唯獨我因為學習緊張，又要期末考試，沒有具體分出工作來。可是有一點就是每人除夕晚上都要做一道拿手菜，作為辭舊迎新的新年祝福。

除夕晚上，一家人坐在一起各自準備自己的做菜材料。姥姥做的是炸魚，動作非常利索，三下五除二就端上了桌子。再看我姥爺有一點笨！西紅柿切的有大有小，真是難為他了！從來沒有見過姥爺這樣切西紅柿的，可是這是他能發揮的最好水平。等把菜端上來以後，色味雖然不夠好，可是也能體現出姥爺的滿滿心意。下面就輪到我掌勺了，廚房裡燈火通明，各種食材有序地排列整齊，這是姥姥為我“廚”顯身手所作的準備工作。姥姥問我：“你能做什麼樣的菜啊？讓我們也嚐嚐。”我說：“好嘞，您就瞧好吧！我想做的菜是既好吃又營養價值高的，我也要給你們一個驚喜，那是我的拿手菜—油燜大蝦！”

別看我說的這麼多，真要動手做，說真的，我心裡還沒有底。萬事開頭難，憑著我的記憶，我打開了爐灶，鍋裡放上油，等油七八成熱的時候把大蝦一個一個地放進鍋裡，一兩分鐘後翻滾一下，等蝦由白色變成金黃色的時候，就可以出鍋了。這時的蝦也有七八分熟了，鍋裡的油已經不多了，再往鍋里加點油，做油燜大蝦講究熱鍋涼油，掌握好油的溫度，看好火候，把煸好的大蝦趁熱放入鍋裡，再把調好的汁也放進去。只聽“嘶啦”一聲，趕緊蓋上鍋蓋，燜上四五分鐘，金黃油亮的大蝦出鍋了，廚房充滿了大蝦的味道！

這時老媽下班回來了，第一句話就說：“我一樓道就聞到了蝦的味道，這是誰家在做蝦呀？”我高興地說：“媽媽您辛苦了！感謝一年以來您對我的關愛，我為您做了這道菜。”媽媽說：“真沒想到我兒子還有這麼高的廚藝，以後我就有口福了！”從這件事上我體會到了：萬事開頭難，只要努力就一定能做成這件事，要堅持永不放棄！

初中對手作文篇5

國二作文 ,1955字

【篇一：對手】

人的一生中會遇上許許多多對手，一次次的戰勝或被戰勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識到其實最大的對手是自己。

一次次勝利後的自負，也許是一次次失敗後的自卑，會讓我們無法戰勝對手。

那一年，剛上初中，因為成績好，身上有著許多光環，如：學號是“1”，擔任了班長一職……由此，潛移默化中養成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑藉聰明，在考場中戰勝對手，更讓我自負。可是，驕傲並不是成功的資本，終於，讓我付出了慘痛的代價。

在初一下學期，學校開展了朗讀比賽活動。我班有兩個名額，一個內定名額是我，而另一個是他。他因為自告奮勇從而得到了這個名額，而且他還有點口吃。藉此，我們經常嘲笑他。他叫小明，他對我說“我會把你當成對手，並且戰勝你”。我當時驚呆了，心想：“你算什麼東西，最多是個不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒讀一下文稿，自恃聰明，週末照樣吃喝玩樂，把這件事放在了腦後。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚頓挫，字正腔圓，如行雲流水。而且充滿了感情，他得了第一，可以想象他在週末付出了多大的努力。我簡直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無比後悔的心情從我心裡湧出。

小明是個可敬的對手，不是他不配做我對手，而是我不配做他的對手。小明戰勝了我，同樣也戰勝了自己，用勇氣戰勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說：“你不是被小明打敗，而是被自己的驕傲所打敗了。

我終於知道了，最可怕的對手不是神話一樣的小明，而是被光環披身閃閃發光的自己。戰勝自己，其實就已戰勝最大的對手。

【篇二：對手】

假如沒有她，也許我不會有今天的成績；假如沒有她，也許我不會有現在的進步……

—題記

每個人的心中都有一個對手，我也不例外。我的對手便是她—小莉。她很優秀，學習成績、書寫和繪畫能力都是一流的。她是老師眼裡的好學生，父母眼裡的乖乖女，所有的人，都為她感到驕傲、自豪。因此，我心中把她當成自己最強大的對手，是我跨不過去的一道坎。於是，我在心裡暗暗發誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要讓自己變得更優秀，變得更加強大。

沒有誰天生就是聰明的，我堅信這一點，所以我認為她也並不比我聰明多少。而且我還認為，她會因為自己的好成績而得意忘形，驕傲自滿。但是這一點我卻想錯了，她不但不會驕傲自滿，而且更加勤奮好學，更有助人為樂的精神和善良高貴的品質。

她很樂意幫助其他學習成績差的學生，我常常看見她主動輔導那些成績不好的同學，班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們，我對我的對手佩服得五體投地。更因為那一次，我正做一道數學題做得滿頭大汗的時候，她出現了，她耐心地教我解題的方法，即使我算得一塌糊塗，她也是很有耐心地教直到我會算為止。

經過那件事以後，我就常常會拿不會做的題目向她求教，她也百教不厭，同時，我的數學因為有她教我，成績突飛猛進。

我由衷地感激她，感謝她—我的對手小莉。雖然我的成績仍然沒有超越她，但我至少進步了不少，不是嗎？因為有了對手，我才有了前進的動力。現在我依然與她—我的對手抗爭，因為我相信，總有一天我會超越她的。同時，我在與她抗爭的過程中不斷磨練自己，讓自己不斷進步。謝謝你我的對手—小莉。

【篇三：對手作文】

當今世界已步入知識經濟時代，資訊科技也越來越發達，可以說當今社會是靠知識來吃飯。

“讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。這一觀點是我所堅信的。我想大多數人也有這樣的想法。我們為了一個更好的生活，朝著共同的目標前進。在這一過程中，許多人為了成功的果實聚到了一起，但並不是每個人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為，還得靠你的實力。因此，競爭應運而生，有了競爭，勢必就有對手。

或許對手之間的競爭就是達爾文所說的“適者生存，不適者淘汰”。

現實生活的競爭有很多的不同。類如：在商業競爭中，經營者與經營者之間的競爭；在學習中，學生們與學生們之間的競爭……而我屬於後者，作為一名學生，當前的學習任務是讀書，要知道你是否比別人知識淵博，就得通過與其他人競爭，而這些其他人就是你學習中的對手，你只有打敗他們才能取得成功，離自己的人生願望更進一步，如果沒有兩者之間的競爭，如果沒有像對手一樣存在的敵人，那麼你就會止步跟前，沒有對手給你施加的壓力，那麼就會碌碌無為。

正如菜園裡的兩株向日葵，如果它們不競爭，不去攝取它們所需的養分，那麼它們就會枯萎直至死去。然而，它們如果努力地去攝取土壤裡的養分和太陽所給的光照，那麼它們就會生長的更好，結出更大的花盤。

以上兩種事例都說明人的成功需要對手的參與。這樣，我們就能把對手施加的壓力轉化為動力，從而促進我們努力，奮鬥，達到我們所想要的生活。

揮手初二，揚帆初三篇6

國三作文 ,577字

當時間如流水，匆匆流去；當柴木在烈火，熊熊燃盡；當鐘聲像北風，漸漸遠逝。初二的使命即將完成，初三的任務在等待我們。

回望初二，我們已成熟了許多。我們曾用無數個爭分奪秒，換來憨憨的笑聲；我們曾用無數個作業本上的鮮紅大叉，換來老師的批罵；我們曾用無數滴的豆粒般大的汗珠，換來了年級的榮耀。

當老師站在講臺上，那勞苦而又無奈的身影，使我們明白了老師的一片苦心；當老師批改我們的作業，那發自內心的微笑，使我們明白了我們的一點努力會使老師展顏；當老師嘶吼著嗓子，那已沙啞的聲音，使我們明白了什麼叫潸然淚下……這一次次的場景，就像電影一樣，緩慢地，也許是輕快的，在我的腦海裡放映。

當早秋準備來臨，當落葉已從樹枝上掉落，初三，也就來了。我們應該怎樣步入初三？

從前的光芒，不再留戀；從前的失敗，不再內疚；從前的從前，像粉筆字一般，一擦而過。我們不能總是往後看，應該把頭轉過來，相信自己，相信步入初三的紅地毯只為自己鋪開。不要恐懼、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因為一次的挫折而畏縮不前，要讓挫折成為你攀上高峰的基石，而不是讓你在眾人面前出醜的絆腳石。

舉起你的雙手，向那曾經令你又哭又笑、令你既出醜又獲得榮耀、將你捧得高高的，然後無情地將你拋下的初二揮手告別。接著帶上你自信的笑容，邁著自信的步伐，向充滿挑戰的初三進軍。讓我們鼓起自信的風帆，逐步實現自己的美好理想！

伸出自己的手作文初中篇7

國二作文 ,5916字

【篇一：伸出自己的手】

生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。只要我們願意伸出自己的手，用手傳遞那顆炙熱的心，就會給予他人溫暖，給別人帶來快樂。

那天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍的，正是遊玩的好日子。我和好朋友小梅商量著去爬山。商量好後，我和小梅便輕裝上陣，我們準備去的那座山離家不遠，那山說高也不高。這座山叫“有宜山”，意思是友誼，取諧音，聽大人們說這個名字是老祖宗給取的，目的是要讓我們知道朋友要天長地久，友誼要像這座山一樣，不會隨意的被一陣風給颳倒了，也不會被傾盆大雨給滅了。

大山歷經日晒雨淋，山裡的樹木枝繁葉茂。我和小梅拉著小手一起爬到山頂，小梅喊了一聲：“大山，我們來咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡覺呢！”小梅呆了一會：“啊！你蒙我！又欺負我啊！哼！我不理你了。”我知道小梅假裝不理我的。我躺在草地上，望著無邊無際的天空，想著我是一隻小鳥該多好啊！小梅問我：“初三了，你打算考哪兒？”我沒什麼自信地答到：“考到哪就哪咯。”“這可是初中生的轉折點吶，你怎麼能這麼不自信呢？我成績不如你，在班裡都是給人家墊底的，爸媽不相信我能考到高中，但我偏要努力，不能讓他們小瞧我，要讓他們對我另眼相看，加油吧！我相信你！”我頓時感到慚愧不已，然後拉著小梅的手，深情地說：“小梅，我們一定會考上的，我相信我可以的，更相信你也可以，讓我們努力拼搏這一年吧！讓我們一起去迎接新的未來！”

生活就是這樣，在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出自己的雙手，在給別人帶來溫暖的同時，自己也能獲得力量。讓我們都勇敢地伸出我們自己的雙手吧！

【篇二：伸出自己的手】

“完璧歸趙”這個成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個故事，簡單地說趙王的左右手—藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時，文官藺相如找準時機，與廉頗握手言和，才化解了危機。而且在此之後，他們兩個文官武將同心協力，創出更強的趙國。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國命運的轉折點。由此可見，伸出自己的手也並非是一個普通平凡的動作，其實在我們生活與學習中，又何嘗沒有這樣的例子呢？

記得在初一時，恰好快要考試，我的學習頻頻出錯。當我意識到時，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時，我的好朋友也注意到了。她的成績比我的略好一些，而且很穩定。她是外宿的，而我是住宿的。她瞭解到我所遇到的困難後，便說要幫我一把。之後的每天放學，她都花時間幫我整理所學的內容。日復一日，這樣一直持續的考試前。

考試那天，我自信滿滿地進入考場，並且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強地說：“試題蠻簡單，應該考得不錯。”然而，事與願違。“我考得比她還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實，成績拉開了我們友誼的手。我幾次向她示好，卻遭冷眼，我下意識地問自己：“我哪裡錯了嗎？”

經過幾天的思索：“她為了幫我補習而落了學習，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最後，我伸出了自己的手，對她說：“我們還是好朋友，對吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手。“我們釋懷，握手言和。”我們異口同聲地說。

奧運會上參賽者的握手，各國領導人會面時的握手，以及同學間釋懷時的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個多麼關鍵性動作。朋友，伸出自己的手吧！

【篇三：伸出自己的手作文】

伸出自己的雙手，可以幫助困難中的人。伸出自己的雙手，可以讓人們在絕望中看到希望，你伸出自己的手了嗎？

在很多人行走的路上，偶爾有一些垃圾，樹枝出現在地上，有多少人從中間走過，走了一遍又一遍。可是，有人伸出自己的手把垃圾、樹枝放到垃圾桶裡嗎？

伸出自己的手撿起這垃圾，雖然這是一個小小的舉動，但這小小的舉動不僅體現了人們的道德水平，而且還給人們樹立了榜樣。

過馬路時，看到有人闖紅燈了，你可以伸出自己的手，把他拉回來，這樣避免了一些交通問題。如果你認為伸出自己的手只是一個簡單的事情，那你就錯了。伸出自己的手去幫助別人，會給人們帶來很多幫助。例如，可以讓跌倒的人重新站起來，可以使寒冷的人得到溫暖。

很多小事情往往都有大作用。不要看事情小就不去做，在自己能做的前提下，應該做的事都應要盡力而為，這不僅可以幫助他人，而且還可以完善自己。伸出自己的手，是給予他人溫暖，帶給他人希望，重新整理自己的心情。該伸手時就伸手，沒有到不了的終點，也沒有做不了的事情，只有我們堅持，我們伸手就可以改變原來不可改變的事。

【篇四：伸出自己的手】

當你伸出自己的手時，你們會想到什麼呢？一雙手可以做些什麼呢？有人會說：“無非就是生活上的瑣事，還能有什麼？”但我想說：“你錯了，一雙手有時會給你一生中難以忘懷的溫暖。

小時候，外婆的手很溫暖，每當我不開心、被欺負的時候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來給我擦眼淚，那時的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。

現在，父母為了我們三姐妹，不得不辛勤地工作。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當看見父母那粗糙的手，我的眼淚就會忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經夠粗糙了，但現在覺得父母的手甚至比外婆的還要粗糙。看看自己的手，雖不算白嫩，但也並不粗糙，但自己的手又曾做過什麼呢？因為父母的疼愛，我們這些九零後的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來張口，衣來伸手，我們還會做什麼。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會很開心；第一次幫父母洗衣服，父母會覺得我們懂事了，長大了。

所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因為，伸出我們的雙手使得別人開心；伸出我們的雙手，會使別人感激；伸出我們的雙手，會使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會使別人感到欣慰。請大家都勇敢地伸出自己的手吧！

【篇五：伸出自己的手】

世態炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當一個老人摔倒在路旁，你是否會上前去伸出你援助的手將他扶起？當一個小孩子在路中間玩耍時，你是否會伸出你的手將小孩子拉到路邊？當與你毫不相關的陌生人深處生死的邊緣時，你是否會將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會。

生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是隻上不下，永遠高居榜位。看見一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內心無比的疼痛，其實他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。

我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發生在我們小區的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學在放學後，在小區公園的亭子裡做完作業再回家。不遠處的草坪剛被園丁修剪過，綠得逼眼，空氣中瀰漫著清新的青草味。草坪上有三四個結群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關注起他們。看著他們天真可愛、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家。“咦？”忽然間我看見在馬路的拐彎處有一個小身影。我經不住好奇，走前了幾步。“他不就是剛剛在玩耍的孩子嗎？他在找什麼？”我又走前了幾步。“不好！”一輛轎車正開向小男孩，小男孩正好在車的盲角區，我閃過一個念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他。”我上前去，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過。

生命是脆弱的，有時在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續。

【篇六：伸出自己的手】

在學習上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。

伸出自己的雙手，其實是很容易的事，就如我在上學時遇到的事。

天，烏雲密佈，開始下起雨來了。“鈴……鈴……鈴……”放學了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋簷下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧。”並告訴她說：“小妹妹，不要哭，待會等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”

雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽後就自行回家了。

回到家後，洗完澡，吃完晚飯後，我便走進自己的房間，把當天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到。”

其實，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個人都能伸出自己的雙手，那這個集體，整個社會，該是多麼和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時，他們看都不看，生怕把自己的手弄髒。

伸出自己的雙手並不難，你有沒有想過，當某天，自己陷入困境，需要別人幫助時該怎麼辦？我們每個人都會需要幫助。

伸出自己的雙手，幫助別人等於幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創和諧家庭吧！

【篇七：伸出自己的手】

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”世界萬物都蘊含著深刻哲理。

北風呼嘯，枯葉飄飛。你是否在冷風佛面時，追尋某些東西？

“xxx，在幹嘛呢？一起去吃早餐吧！”她伸出她的手指彈彈我的額頭，我的眼睛彎成月牙狀，點頭。她沉著臉，說：“每次要我提醒你，不要笑這麼呆。”我仍笑著，伸出自己的手扯扯她的衣袖。“服了你了，走吧。”

淅淅瀝瀝的雨在窗外下個不停，我無聊地隨意劃尋著窗上的水滴。“嗚嗚……”好像是狗叫的聲音呢！我開啟大門，一隻小狗蜷縮在門板邊，地上有一灘水的印記，“嗚嗚……”小狗可憐地哀鳴著。我嘆了口氣，伸出手將小狗抱進屋裡，小狗可能發覺我的善意，並沒有掙扎。

“喀！”門開啟的聲音，爸拖著沉重的雙腿走進門。我沒回頭：“爸，菜很快就好了，你先坐著。”手又不停地翻炒著菜。“爸，吃飯了！”我夾了一些菜放進爸爸的碗裡，爸爸愣了一下，然後開心地吃了起來。“姐，我也要！”九歲的妹妹扯著我的衣角撒嬌。“好！”簡單的晚飯，淡淡的溫馨。

冷風佛面時，我追尋到了伸出自己的手的意義。而你呢？是否也追尋到了屬於你的那份呢？

【篇八：伸出自己的手】

伸手按禮貌來說是友好的；按幫助別人來說是博愛的，但是如果真正面對需要幫助的人，你會博愛地伸出自己的手幫助一個素不相識的人嗎？

當今社會，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛幼，講究樂於助人等等，可是並不是每一個人都能一一做到。

記得那次，我們村來了位老人。她也不清楚自己為什麼會來到這裡，也不知道自己家在哪裡，聽說老人有病，而且是老人痴呆症。我懷著看熱鬧的心情來到了老人暫住的房子，朋友領我到她跟前時，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什麼房子啊！這是上一輩的人去世後留下來的泥磚房，而且很久都沒有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白髮亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經破舊不堪的綠大衣。現在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什麼。“餓，餓。”我聽見她說餓，“肚子餓嗎？”我轉身匆匆地跑回家，這時我的心情很沉重。

我氣喘吁吁地回到家捧來一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來到她面前。這時，眾人用奇怪的眼神看著我，我並不懂他們在想什麼。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起來，就像許久沒得到雨水滋潤的樹木，傾刻之間得了一場及時雨。沒一會兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白髮，眾人都在想辦法讓她住個能遮風避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。

生活中，有很多時候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識的人，其實，只要需要，只要我能幫，那麼我一定會幫。

【篇九：伸出自己的手】

生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經歷也是一種體驗，生活是一種感受也是一種積累，生活沒有答案也不需要答案，生活是複雜而又簡單的。

還記得嗎？在汶川大地震時，一位偉大的老師，展開了雙手保護了她的學生，她挽救了祖國的花朵，失去了自己的生命。

在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個小小的動作，就可以做很多很多的事。

伸出自己的手，讓我們的社會更和諧。宇宙是一個整體，我們是宇宙中的個體。想要過得充實和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”每當淘氣的風，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。

伸出自己的手，讓我們的生活更加的美好。在我們的生活中，不應該只注重結局還要注重過程。讓我們都學會勇敢地伸出自己的吧。

江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會讓失落的人找回自信，會讓失望的人看到希望，會讓失落的人感到溫暖，會讓……

讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。

【篇十：伸出自己的手】

在生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。然而很多時候，人們卻沒有伸出自己的手，或者是沒有及時地伸出自己的手，而是在事後發表言論，當一個“事後諸葛亮”。

在平時，不經意的伸手施救，對自己來說根本是不值一提，但對別人來說就可能影響他的一生。

我曾聽到這樣一則故事：在美國紐約的街頭，一個衣衫襤褸的青年因過度飢餓而偷吃商店的麵包，結果被當場抓住而被暴打一頓，蜷縮在街角。一個開著汽車的老者目睹了這一切，他沒有任何的表情，只是輕輕地走到青年人身邊，伸出自己的手，將青年人拉了起來，就只說了一句話：“相信自己，相信自己能夠養活自己。”說完就頭也不回地走了。

多年以後，在一次隆重的商業聚會中，一位意氣風發的青年人，緊緊地握著一個老者的手說：“謝謝您！謝謝給了我自信，從而改變了我的一生。”而老者滿臉疑惑，說：“你可能認錯人了，我並不認識你啊。”“是的，您可能早就不記得我了，然而我會記住您一輩子。”

是啊，生活中要我們伸出自己雙手的有太多太多，我們雖然不能幫他們太多，但需要我們盡微薄之力時，就應該義不容辭。社會需要我們伸出自己的雙手時，我們雖然不能做到轟轟烈烈，但需要我們時就應該毫不猶豫。

在朋友傷心難過之時，陪在她身邊，不需要太多的言語，只要心到；當親人不如意時，拉他們一把，不需要太多的安慰，只要情到；當對手面臨低谷時，只要一個眼神，不需要太多的動作，只要意到。

正如歌詞中說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在需要之時人人都伸出援手，“美好的人間”不用唱，不用看，我們就能感受到。

讀懂身邊的愛初二作文篇8

國二作文 ,6435字

【篇一：讀懂身邊的愛】

我們的情感有時是那麼容易被觸動，一點不順心，一點激動，都會使我們情感觸動。

從我們生活中，處處存在愛，無處不在，一本漫畫，朋友的問候，一則新聞，久違的同學再次相見……這些都會使人感受到生活中的愛，讓我的精神有所寄託，讓人有一種觸動很深又無法用語言表達的感覺，也許那就是愛。

但是有些愛卻讓我們感受不到，但細想卻發現那就是愛。父母的嘮叨，老師的批評，同學對自己的提醒……雖然令人反感，但是我一個人，靜靜地想想，這些都是為了我好，昨天跟父母吵架，回頭想想也許我真的錯了。

愛，是需要品，像一道菜，總不能一口吞下去，索然無味，這樣就品不出菜的味道，和它內在的滋味。品出身邊的愛，要細細的品慢慢的品，才會發現平時一些自認為十分平常的事原來蘊含了這麼多愛，抱怨愛少的同時，卻沒發現身邊已充滿了愛。

愛，要品。品卻不是所有人能做到的，其實能做到的又有幾個呢？人人都抱怨生活中缺少愛，難道懸崖邊即將掉下去了別人來救你才是愛，摔了一跤別人拉你起來就不是愛麼？愛總是蘊含著生活的點點滴滴中，只等自己慢慢去品。

大家都要珍惜愛，卻沒發現父母每天做飯工作都是為了你，我們卻常常忽略親人對你的愛，我們卻對親人的嘮叨反感又談何珍惜愛呢。

存下所有的愛，去好好珍惜吧……

【篇二：讀懂身邊的愛】

有時，因為一點小小的事情大動肝火，有時，因為雞毛蒜皮的小事而傷感落淚，有時，因為一個小小的細節，而備受感動。

這就是我們身邊的愛，無時無刻，無處不在，哪怕是一本書，一個問候，一個橡皮擦，一塊石頭。或許有深刻的意義，或許是懷念的通道，或許是你唯一的精神依託，或許，沒有或許……

但對於某一些人，別說是一本書，一個問候，一個橡皮擦，一塊石頭，就連一輛汽車，一座房子，一個明顯而龐大的事物也無動於衷，沒有絲毫的感動，沒有體會到一絲絲的愛。

愛，是需要讀的，就像一本書一樣，一點一點細心體會，愛，不僅要讀，還要讀懂，空讀不如不讀，讀懂才是關鍵，明白了愛的真正含義，才理解了某一人的真心。

讀懂身邊的愛，對某些人來說，是瞭如指掌，而對另一些人來說，卻是一件比登天還要難的事情。讀懂身邊的愛，就是要從細小的細節開始，而不是對著生活大喊大叫，愛在哪裡？！沒人會告訴你，你只能依靠自己，一點一滴，愛，不難發現。

無疑的，愛最多的，就要數家了，世界上沒有任何一個地方比家跟溫暖，比家跟和諧，比家跟溫馨……

珍惜，讀懂身邊的愛……

【篇三：讀懂身邊的愛作文】

愛，在我看來是虛無縹緲的，並沒有實質的象徵，但是，就是這麼一種虛無縹緲的東西，人類卻沒有將它忘記，而是藏在了心底，用最原始的方式將之開啟，這是一種人的本能，並不存在無情的人，只有將情埋於深處的罷了。

一直將內心最真摯的情感藏了起來，在悲傷的時候，倔強的讓自己微笑，自以為是的告訴自己，這是最後一次，最後一次了，下次一定會更好。每次都是這樣，每一次都這樣對自己說，雖然重複了很多次，但每一次都將淚水想象成甜的，將嘴角向下的弧度提升到最高點。

老師給我們看了一篇文章，作者一開始恨自己的父親，那麼蠻橫，不講理，但當父親離他而去時，卻又想起來父親的好，不知怎麼的，我在那位父親的身上，嗅到了我奶奶的味道。

我跟奶奶的關係不好，可以說很差，奶奶在鄉下重男輕女的思想薰陶下，似乎對我的性別極其不滿意，每當去奶奶家時，我總是一言不發，一副沉默是金的樣子，曾經當著奶奶的面讓老爸揹我，奶奶卻在一旁呵斥道：“快點下來！一副嬌生慣養的樣子！你爸身體虛弱，經不起這樣折騰！”我真的很不服氣，卻又不敢出言反駁。小時候，不喜歡我弟弟，但只有在弟弟出現的時候，才能看見奶奶眼裡應有的慈愛，曾經多麼貪心地想著，也想擁有那一份愛。長大一點之後，便釋然了，這是我弟弟，又怎能對他心生嫉妒呢！？

在有一天，我還是一如既往的坐在餐桌上，一言不發，僵硬地扒著飯。突然，奶奶轉頭看向我，“多吃一點。”在那一瞬間，我有點呆滯，是我期待已久的慈愛麼？但是在來的時候，怎麼那麼的不真實，大概停滯了一秒，我“哦”了一聲，依舊平靜，但是心臟卻是不安份的竄來竄去。直到晚上睡覺，還是平靜不下來，這是第一次，第一次享受到了那份來自奶奶的愛，很溫暖，現在才突然發現，只要是一句問候，便可讓我如此竊喜。

曾經將奶奶與外婆進行比較，外婆對我很好很好，就像是手心裡的寶一樣，但越是這樣，越是讓我鼻子發酸，無奈。

直到，奶奶離我而去。

那一天，我沒有哭，很平靜的望著這一切，心裡感覺很差很差，很想哭，但卻是怎麼也哭不出聲來。姑姑也是從石家莊很早的乘飛機回來，家裡的氣氛很差，我坐在姐姐的一邊，姐姐跟我的心情大概也是差不多，我們竭力的聊著天，想要擺脫這種壓力，但是於事無補。

我知道，奶奶在離去的時候交代了很多事情，似乎也跟我有關，交代了很多很多，奶奶平時沒有過問過我任何事情，但是在她的交代中，我詫異的發現奶奶知道我的很多事情，明明沒有過問過。

鼻子一酸，淚水止不住的往外流，這一次不想再忍受了，不想再微笑了，就在她生命的最後一刻，我才知道，原來她是愛我的，我才確定，她的心裡有我。就算是最後一刻，還是覺得很甜，很溫暖。

【篇四：讀懂身邊的愛】

當一切都寂靜下來的時候，夜晚也就來臨了。坐在教室裡，手指輕輕地在桌面上敲打著節奏，耳邊傳來奧數老師較為低沉的聲音，暗暗地哼著歌。不是我不認真，只是已經會了的題目就無需再想一遍。這麼想著，突然發現，那不過是為自己的慵懶做無力的辯解罷。呵呵，自嘲的笑笑，看看自己身上的校服，別人說事實勝於雄辯，果然如此呢。

好不容易熬到放學，從兜裡掏出手機一看時間，快九點了呢，真是有點困，但是不管怎麼說，先跟老爸打聲招呼吧。意料之中的，電話裡的聲音有些著急，說是太晚了，我一個女孩子自己走在路上不大安全，讓我等一會，他來接我。掠過垂在眼前的髮絲，抬頭仰望天空，費力地尋找一兩顆星星，但是漆黑的一片，略有些失望地低下頭，卻被那斑斕的霓虹燈刺傷了眼。

莫名的想起顧城的那句話：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。背後的校園，散學後的寧靜；頭上的天空，沒有星星的寂寞；眼前的霓虹燈，虛偽的華麗；究竟是薄霧矇住了世界，還是我的眼前蒙上了薄紗。

感覺到手機的震動，響起的卻是爸爸卻帶歉意的聲音，說是堵車了，可能還要晚點到，笑著說沒事，心底暖洋洋的，不知道為什麼，和爸爸接電話的時候，會自然而然的咧開嘴，似乎這樣可以給他傳達那麼一點安定的味道，儘管我知道他看不見，卻還是固執地認為，這能給爸爸傳達一點愉快。我想，因為我們是父女嘛。

誰都說我會講話，但對於自己表面華麗其實語無倫次一大糊塗的表達能力我也只能輕輕嘆息。今天父親的生日，我也只是送上一個禮物外加一句“生日快樂”，然後就盯著他的臉傻笑罷了。但是，爸爸卻很高興，說女兒也長大了呢。我還記得，聽完這句話的我仍然傻笑，嘴上卻說道：哪裡哪裡，長大哪裡是那麼快的事情啊。現在想想，我還真是不坦率啊。

遠處開來老爸的車，緩慢的挪過去，開啟車門，解脫似地陷在了椅子裡，臉上卻是滿足的笑。也許老哥在旁邊，就會說我笑得一臉白痴樣。

突然間，雲開霧散，只因我讀懂了父親的愛。

【篇五：讀懂身邊的愛】

任何人都有自己對事物的理解，對問題的思考；我們有分辨黑白，判斷是非的能力，我們有資格選擇自己人生道路上的行走方式。

這個時代的我們，總認為自己才是時尚，才是潮流，父母好像都是不可救藥的老古董，他們給我們穿的用的，看上去非常的老土，而且他們總是用他們那個時代的想法禁錮著我們。

我的母親就是這樣，天天嘮嘮叨叨的，每天回家不是說我這個不行就是說那個做的不好。

就像魯迅寫的阿長一樣，天天切切嚓嚓，總要給我灌輸許多麻煩的禮節和規矩。

我和往常一樣出門學習，我出門有個習慣，就是走路坐車的時候戴著MP3聽音樂，我想戴著那MP3，聽著叛逆而極富個性的歌，哼著並不完美的曲調在路上漫遊，但是老媽一看到就直接衝上來對我吼道：“給我馬上拿掉！在路上想被車撞了麼？那些亂七八糟的談戀愛的歌你這個年紀聽什麼！”那一刻，也許那是我刻意的無視她的存在—背後的她不斷呼喊著你名字的聲音。我卻只裝做沒聽到，不斷加快步伐，妄圖甩掉身後那煩人的影子。這個聲音，在這一刻聽來是如此的討厭。

但在你走路打了個踉蹌的那一瞬間，她也會在你背後叫著：“小心！別摔著。”每天晚上放學回到家，她總會慈祥的坐在沙發上等我回來，對我說：“來快趁熱吃了吧。”這一刻，她的聲音卻又是如此溫柔，如此悅耳，不斷溫暖我的心房，讓我感受到她對我的愛。在這一刻於是，我看見了她眼中對我無微不至的關切與擔心，看到了歲月的痕跡，看到了母親為了追趕我背影的努力樣子。我漸漸放慢，放慢我的腳步，傾聽身後的天籟，感受身後母親對我的愛。

【篇六：讀懂身邊的愛】

一顆大大的楓楊樹楓楊樹，到了夏天，從樹上垂下來一串串果子，果子長得像一隻只蒼蠅，所以大家也都叫它蒼蠅樹。

“咔嚓”一瞬間時間就被定格在了照相機中，那天，不經意間，把這個抽屜打翻了，哪一張張照片飄的滿地都是，好似一扇扇窗戶，在滿地的照片中，我搜尋著，突然我看到了一張被墊在下面的照片。我從中抽出那張照片。

對了，就是它，那是一棵見證我們成長的大樹，上體育課的時候，是它用那龐大的樹杈，濃密的枝葉，為我們遮擋刺眼的陽光，別看它已有百歲高齡，那粗壯的樹根，得要兩三個人伸直了手臂才能將它團團圍住；那無數蜿蜒分支的樹杆上一年到頭都是蓊鬱翠綠的葉子。無論颳風下雨，它總是巍然不動，挺立在校園裡。它年年看小同學一批批進來，到畢業時一群群離開，一代又一代，不知道有多少學生，在老樟樹眼底下長大起來。

瞧，照片上的那一個個矮矮的人，整齊的排成一排，各色的衣服，花花綠綠的，竟讓我那以分辨出這些都是誰，無奈，只好翻到後邊的排位表，漸漸地，我不知是不是錯覺，合影上的一張張面孔都變得清晰起來，“這個是楊皓棋，這個是李星偉，這個是陳奕達，這個是包海嘯……”這一個個熟悉的名字與這一張張稚嫩的面孔一一連上了線。

楊皓棋，是我小學時期最好的朋友，他的頭髮總是豎直向上，可能也沒有那麼誇張，略微偏胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛。我們總是形影不離。在籃球場上我們是隊友，配合默契，還記得那是一次班際的籃球比賽，我們班的五個人個個都是當時籃球打的非常好的，雖然如此但是奪冠之路還是非常凶險，前面幾場倒也順利，可到了冠軍爭奪戰的時候，真是狹路相逢勇者勝啊，我們遇到了實力相當的六班，他們的中分虎背熊腰，站在籃下猶如一堵牆，而其他的隊員這是以速度快為優勢，而我和楊皓棋則組成了一條進攻鏈，通過無線的默契以及那巧妙的傳球，屢屢得分。

這是“西無囊”及溫州話中的鄉下人，他黝黑黝黑的，頭呢扁扁的，眼睛拉得長長的，但又不是眯著的，看著有點不順眼總覺得與我們有些不一樣，他也和我們一起打籃球，球技也就湊活著用，只是那投籃動作可以視為經典，無人能敵，好似芭蕾舞一般，一隻腿高高翹起，兩隻手向上舉起，每當看到這個姿勢的時候，我們都忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。

那時候，對於這些，我似乎都無所理會，但是現在的回憶卻突然令我覺得，這同學之間的愛，竟是如此的令人難以忘懷，可現在才發現已經為時有些太晚了，著一些都已消失，但這份愛是值得珍藏與回憶的。

【篇七：讀懂身邊的愛】

時光不語，流年寂寂，一筆淡磨，把你的愛嵌在記憶的素箋裡。聽風漾起秋意，這年秋天，我讀懂了你的愛。

秋風擊打著窗櫺，拉開窗，一股涼風混雜著秋特有的香甜氣息撲面而來。

“叩叩”，聽到門的輕叩聲，我一把拉上窗。隨即探進一個頭來，是媽媽。“十點了，作業明天再做吧，反正是週末。”媽媽略帶埋怨地命令我。我又埋進作業堆裡，頭也不抬，說：“嗯，就快做完語文了，寫完我就睡。”媽媽沉悶地關上了門。夜色又黯淡了幾分，隔著窗我瞥見了樹葉在抖落，我甚至感到了風的寒氣凌人。

我打著哈欠，開啟門。一張黃澄澄的便利貼明晃晃地蕩入了我的眼眸。我撕下，嘀咕著：秋天了，晚上總起風，不要再踢被子了。

我心頭一酸，握著便利貼的手輕輕顫抖，眼前的畫面漸漸模糊。

走到客廳，一個蜷縮的身子憩息在沙發上，明顯是媽媽這個“嘮叨鬼”嘛。還說我讓她勞心勞肺，她也不是。這麼涼的天還睡在沙發上等我睡著去檢查我有沒有踢被子。

我輕踱著步子走到窗邊，忽的，一陣秋風，帶著兩三片落葉，穿過窗臺，吹動了媽媽鬢角的幾縷銀絲，被髮絲掩埋的皺紋也一併顯現出來了。我竟不知道，媽媽從何時冒出了這麼多銀絲和皺紋。只是歲月的雕刻嗎？還有我無意中的打磨吧。如此一來，那銀絲和皺紋都似乎在責怪我的懵懂無知。

那一夜，我酣睡在夜色的懷抱中，我知道不只是那一輪皎潔的月，還有一份愛陪我入睡。

【篇八：讀懂身邊的愛】

每個人的身邊都有無數的人在關心著你，哪怕一個動作，一個眼神，一句話語都從而體現了他對你的愛。但你能否體會得到呢？你是否理解呢？那就要問問你自己的心了。

記得有一年冬天，寒風凜冽的吹著，鵝毛大雪在窗外漂浮著，我起床，用我的小手觸摸了一下那冰涼的窗戶，又滑又涼，我費了好大的勁才打開了窗戶，把手伸出窗外，一股寒氣鑽進我的袖子，凍得我直髮抖，趕緊關上了窗戶，一邊穿衣服一邊欣賞窗外的美景。

我刷好牙洗好臉，拿起早飯就準備走時，媽媽叫住了我：“這麼冷的天！就穿這麼一點哪行！給，把這件棉襖也穿上。”聽了媽媽的話，我很是不耐煩，我已經穿的很厚了，在學校寫字都夠麻煩的了，還讓我穿，簡直就是累贅，於是，我反駁道：“幹什麼呀，我才不穿呢，天天穿的像一個企鵝一樣，我才不幹呢，於是我把衣服扔到一邊，準備衝出門，不想卻被媽媽一把拉了回來，把我拽到沙發上，生氣的說：“不行！今天你不穿上這件衣服，我就不讓你出門！”說著，把門鎖了起來，我當時也很倔，等了半天，我一看手錶，都快遲到了，於是，我拿起衣服，把門鎖開啟衝了出去。就因為這麼一個小的事件，害的我遲到了，被老師罰站了一上午，於是回到家以後，我一整天都沒有主動和媽媽說一句話。

後來想了想，媽媽說這些話為了什麼？還不是為了不讓我生病，不受那不必要的痛苦。現在聽到媽媽類似這樣的話，不但不覺得煩，反而心裡有一絲溫暖，彷彿在黑暗小屋中的我，看見一縷陽光，溫暖我心。為什麼呢？因為我感受到媽媽對我的愛，對我那潤物細無聲的愛！

記得還有一次，是在我九歲生日。那一年，爸爸媽媽都很忙，我的生日雖然是在假期，但是就因為在假期，所以我的家長才更加忙，早在我生日的前一個禮拜，我就已經興奮的不得了了。我生日的前一天，早已預定好了今天一天的行程。

第二天一起來，爸爸媽媽還在熟睡，我早上六點便起來了，我到媽媽那屋去喊她，她卻很不經意的說了一句：“哦，今天起來那麼早啊，也好，去寫作業吧。我腦子一閃，咦？難道是我記錯日子了？我去翻了翻日曆，等我確定今天就是我的生日時，我略有一些失望，我自己安慰自己，也許早晨媽媽還沒睡醒。於是，我便乖乖的去寫作業了，寫到了７點半，媽媽做了早飯喊我去吃，我以為早飯會比原來的早餐豐富很多，沒想到還是老樣子。我一直在心裡默唸：“媽媽一定會給我一個驚喜的！”但是這個願望一直到了下午都沒有實現，我也沒有和媽媽說，我早在心裡策劃好了，如果晚上，媽媽還沒有想起來，我就去告訴她。於是，我在浪費這一下午的時間，等待著媽媽想起我生日的時候。直到下午５點了，爸爸說要去拿一個材料，於是就開車出去了，過了１０分鐘左右回來了，我看爸爸媽媽還沒有什麼反映，於是做好心理準備，準備去和媽媽說今天是我生日的事，正當我準備出去時，只聽“祝你生日快樂，祝你生日快樂”的歌曲傳入了我的耳朵，爸爸和媽媽捧著一個大蛋糕走了過來，這時，我心裡猛然的偷笑了一下，心裡不知道有多幸福了。

頻繁的日子一天緊挨著一天，媽媽的嘮叨，瑣碎和嚴厲的管教在我耳邊縈繞，隨著年齡的增長，我漸漸明白了那是一種洋溢在我身邊的愛。當愛，再來，一定要，讀懂它，然後，牢牢的，抓緊，這份愛……

美就在身邊初中作文篇9

國一作文 ,6486字

【篇一：美就在身邊】

美在哪裡？許多人都在尋覓著美的事物。其實，美就在我們身邊。只要我們用明亮的雙眸去仔細觀察，你就會發覺美麗隨處可見。

美在於奉獻

在教室裡，你總會看到那忙碌的身影，聽到那琅琅的讀書聲。老師正在不辭勞累地問為我們講課，讓我們懂得更多知識和道理。而我們為了爭取好成績，勤奮好學，積極向上的學習。這難道不是美嗎？

“汶川大地震”時，解放軍叔叔不畏艱辛地在一片片廢墟中拯救出一條條寶貴的生命。“一方有難，八方支援。”作為學生的我們也伸出援手，紛紛地捐款。這難道不是美嗎？

在田地中，農民伯伯辛勤地工作著。為了我們能得到更充足更豐富的糧食。他們不論日光曝晒，不論陰雨霏霏，不論春夏秋冬地耕耘。這就是美啊！

美在於平凡

在街道旁，我們總能看到生長在路邊那頑強的小草，不怕風吹雨打，不怕狂風暴雨地挺直腰，為我們的街道增添一絲絲綠意。多麼平凡的小草，卻也是美麗的。

在馬路邊，我們總能看到那綠綠的葉子。那永遠襯托著花兒的綠葉，它把自己的一生都獻給那些花兒和大自然。多麼平凡的綠葉，卻也是美麗的。

在村莊，你總會看見那小小的河塘。這河塘雖不像大海般一望無際，可倒映著那柳樹楊樹……像一面鏡子似的，在陽光照耀下泛起點點星光。平凡的河塘也美麗。

美，就在身邊。多些感受生活，感受世界吧！每一樣事物都有它的閃光之處。觀察我們身邊的美，你會感到一切是多麼美好，是多麼的多姿多彩。

【篇二：美就在身邊】

我們常說美，距離我們太遠了，怎麼也找不到。其實，美，距離我們很近，只是我們沒有發現而已，一年四季也有它們獨特的美。

春之美—活力

當小草鑽出地面，睜開朦朧的眼時，我們就知道春姑娘來了，她將冬天趕走了。為我們帶來了生機活力。這時，百花開放，那迎春花首先綻放，其它花兒也不甘落後，爭先恐後的開放，把自己最美麗動人的一面顯現出來。試圖將人們和那些勤勞的蜜蜂和蝴蝶吸引過來。柳樹雖沒有鮮豔的花朵，可它們也有它們獨特的一面，瞧，它們站在河邊，順著春風的吹拂，讓剛抽芽的柳枝在空中逸然的飄舞，真美！鳥兒似乎也不願被人忽視，一大早就站在樹幹上，電線上歌唱，婉轉動人的歌聲是人心生愉悅。春天的妖堯多情給人們帶來了無限生機和活力。

夏之美—恬靜

夏天的午後是恬靜的。走在田野間，能看到池塘裡種著一塵不染的荷花，就像一個個亭亭玉立的小姑娘。旁邊是一大片墨綠的荷葉。正如詩中說描述的‘六月荷花香滿湖，紅花綠扇映清波’美極了！

秋之美—豐收

在秋天，瓜果飄香，大雁南飛，秋高氣爽。人們都沉浸在豐收的喜悅中。果園中，石榴笑開了嘴，蘋果羞紅了臉，西瓜成了一個個大胖子；花園裡，菊花怒放著，桂花簇擁著羞澀地躲在綠葉中。田野裡的麥子彎下了腰，這一些都顯現著秋的美。

冬之美—莊嚴

冬天是莊嚴的，悽美的。樹葉都飄零不見了，花兒藏著不見面，小草也會到地裡的家。但我卻覺得美，因為它帶著重生的希望，冬在儲存著力量準備在下一年春天的突破，迎接新一年的希望。

這便是四季的美，它們各有獨特的美使我們產生不同的感受，願我們能發現身邊更多的美！

【篇三：美就在身邊作文】

美，也許很簡單：旭日東昇的太陽是美，五星紅旗飄起來是美，早上看到整潔的房間也是美。美有很多，就在你身邊！

幽默風趣是美

我們班有個愛吹牛的小勇。他吹牛比憨豆先生還厲害呢！有一次他吹牛，說：“我跑步比劉翔還快。”大家說他吹牛，他堅決否定說：“不是奧運會的劉翔，是我們隔壁賣牛雜大嬸的兒子劉翔。”逗得我們哈哈大笑，怪不得他跑步比“劉翔”還快呢！其實，小勇的幽默也是美，他給我們帶來歡樂,這是一種美！是奇特無比的美，無與倫比的美！

盡力而為是美

他，丟三落四的；他，慢條斯理的；他，沉默寡言的，他，就是我們班的小權。經常不能按時按量完成作業，古詩古文總背得比別人慢好幾拍，哪怕是抄寫，他的動作也要比人慢幾倍，但他卻一直在努力著，一直沒有放棄自己。如果說小權像只蝸牛，那他是一隻從沒有放棄前行的蝸牛！他的堅持讓我們看到了盡力而為的美！

醜陋裡的美

毫不起眼的樹根卻催放著美麗的鮮花；醜陋無比的毛毛蟲卻孕育著斑斕的蝴蝶；傴僂老朽的婦人卻滋養了健壯的生命。《巴黎聖母院》中的那個敲鐘人奇醜無比，卻煥發出神奇的人格魅力。當你經過一個渾身汗垢的清潔工身邊時，你會發現她身後的街道潔淨得如同清洗過一樣！

美是一位魔法姑娘，她像個百變超人，經常變著樣子出現在我們身邊，只要細心留意，你會發現，美，就在你的身邊！

【篇四：美就在身邊】

心美，人美，自然美。美，是山間潺潺的小溪；美，是一抹淡淡的微笑；美，是一片翠綠的樹葉……美存在於世界每個角落，在於人們能否發現。

美，是山間潺潺的小溪

山間的小溪，不同於大海的喧譁奔騰，陡崖上飛奔而下的瀑布，山谷中那隨波逐流的溪流，而是呈現出平淡樸素、毫不張揚、默默奉獻的美。它讓我想起了一個人，她，雖然沒有俏麗的外表、沒有細膩的面板、沒有一雙清澈的大眼，但她，在人們酣睡時，在暈黃燈光下不辭艱辛地打掃著每一寸土地，她便是—清潔工阿姨。

美，是一抹淡淡的微笑

“一個微笑，花費很少，卻價值很高。給的人幸福，收的人回報……”。微笑，如和熙的春風，溫暖人心；微笑，如豔麗動人的花朵，震撼人心；微笑，如不經意的雕畫，動人心魄。記得一個冬天，我忘帶錢買早餐，是她，給了我一碗溫暖人心的面；是她，面帶微笑地叫我慢慢吃，提醒我別燙著；是她，讓我懂得了一抹微笑也可以如此美麗……多少年過去了，我仍記得那碗溫暖人心的面，那聲“慢慢吃，小心燙”的關切，那抹淡淡而美麗的微笑。

美，是一片翠綠的樹葉

往往，世間並不缺乏美的事物，只是缺乏了善於觀察的眼光。攝影師，捕捉瞬間美；畫家畫下世間美；作家，寫下身邊美。我，不是攝影師、不是畫家、不是作家，但，我有一顆善於發現美的心。

當春天萬物復甦，遍地草芽一叢叢，遍地野花一朵朵，樹上嫩葉一片片。這景象，不正是那些頑強不屈的人的寫照嗎？不正是旺盛生命力的彰顯嗎？樹葉很平凡，但它擁有不平凡的美。

美，可以是一杯香醇的清茶，可以是一縷淡淡的青煙，可以是一隻翩然的蝴蝶……美，就在身邊！

【篇五：美就在身邊】

生活中，處處可看見美，只要用心去觀察，就可以發現。美，往往有不同的表現形式。只要你仔細體會。其實，美，就在身邊。

小欖的夜景

每次去二伯家，我都會和哥哥、姐姐他們一起去逛龍山公園。門口是用大理石砌成的兩根大柱子，遠遠看去像保護神。龍山公園面積大，中心有湖泊，靠岸邊有船，是給遊客們提供的，四周是綠樹，還有一座塔，夜幕降臨的時候，我和哥哥從塔頂觀看小欖的夜景。城裡的燈陸陸續續地亮了起來，最後，全部亮起來了，小欖一下子變成了燈的海洋。馬路上，一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。最令我著迷的是那座大橋上，橋兩旁的一盞盞燈倒映在水面上，形成了許許多多燈柱，微風吹過，水裡的燈柱盪漾搖曳，像兩條閃閃發光的巨龍在水中游蕩。我喜歡在龍山公園塔上看夜景，在那些時刻，我是如此真切地感受到身邊的美。

在江濱公園看日出

二伯家是做砂煲粥的，每晚都要通宵。我也幫忙做些端菜、洗碗那些事。到了四五點，人陸續少了，二伯他們就開始收東西了，我和哥哥就跑出去，因為我還不打算睡覺，我打算去江濱公園看日出。

到江濱公園時，已經五點半了，我和哥哥坐在江邊，等待著日出。過一會兒，東方天際出現了魚肚白，是那麼柔和，又是那麼光潔，四周的雲也發白了，不久，太陽出來了，天空變成了淺藍色，雲是淡紅色的。慢慢地，天幾乎亮起來了，周圍的雲變成了深紅色。不一會兒，整個太陽升起來了。到了七、八點，我還是坐在江邊，陽光灑在身上，暖暖的，很舒服，我想：下次還要來看呢，日出豔麗的景色使我著迷了……

美，就在我們身邊，只要我們用心去感受，去體會，我們就會發現。

【篇六：美就在身邊】

一縷淡淡的朝霞，一個真誠的微笑，一種無私奉獻的舉動，這些都是美。而那些外表雍容華貴內心卻醜惡的人，他們只是用漂亮的外殼遮掩內心的醜陋罷了，其實他們一點也不美。

平凡的清潔工很美麗

天還沒亮，人們還在睡夢中，但有一些默默無聞的人已經堅守在自己的崗位上了。不用說你們也知道了吧！沒錯，他們正是我們的街道美容師—清潔工。他們雖然沒有華麗的衣服，也沒有高貴的首飾，他們有的只是一身舊衣服和手中的一個掃把。雖然看上去並不美麗，但沒有他們，我們的街道會變成什麼樣子？他們任勞任怨，從不埋怨什麼，這就是美。

一朵小小的野花很美

路邊的一朵小花，草叢中的野花。它們也綻放出自己最美之處，雖然生長在不起眼的地方，但它們仍努力地開花，這是為什麼呢？它們不是為了讓人欣賞，它們只是儘自己的義務去展現最美麗的一面。比起那些高貴典雅的花，我覺得野花比它們強多了，野花是經受風雨磨練的，而那些在溫室中成長的花，表面漂亮內在卻脆弱得很。野花雖然不引人注目，卻無比堅強，這就是美。

一片輕輕的落葉很美

一棵樹，有著成千上萬的葉子，每一片葉子都是樹的裝飾，它們曾經青得發綠，綠得發黑，可現在變得枯黃，最終從樹上落到土裡，重新化為肥料滋養樹根，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也是美，是更高層次的美。

一個默默無聞的人，一朵小小的野花，一片枯黃的落葉，這都是圍繞在身邊的美，只要做個生活的有心人，我們就能感受到許許多多美。

【篇七：美就在身邊】

有人說，感受不到美就在自己身邊，其實生活中到處都有美，只要仔細觀察，就能發現美，就在我們身邊。

身邊的誠實美

那是和好朋友小瑩去買雪糕的一個下午，雪糕店裡擠滿了人，店裡的老闆娘忙得不可開交。等了許久才輪到我們，雪糕每個一元，我掏出一元給了老闆娘，小瑩沒有零錢，便給了老闆娘五元。老闆娘收了錢後順手找了幾張零鈔給小瑩。走出店不久小瑩忽然大叫了一聲：“哎呀！找多兩元了，我得還給老闆娘。”我勸她不要還，找多了是老闆娘倒黴。可她堅決要還給老闆娘，便又鑽進擁擠的店裡還錢。我突然間發現了小瑩的美—誠實。

身邊的助人美

“嘩啦啦，嘩啦啦，”烏雲掛滿天，雨在下個不停。放學了，我收拾好書包準備回家，卻發現自己忘帶雨具了，真倒黴！沒辦法，只好等雨停了。在車棚，同學小惠撐著傘走過來：“忘帶傘了？”“嗯”。我點點頭。“走，我送你回家！”她拉著我的手走了起來，雨傘剛好能遮住我倆的身體。小惠她想都不想就主動送我回家，使我感謝萬分。我突然發現小惠的美—樂於助人。

身邊的勇敢美

我和讀四年級的表弟搭公共汽車去龍江的阿姨家玩。車上擠滿了人，幸運的是，我們有位置坐。坐了一陣，表弟小誠悄悄對我說：“表姐，那人想偷東西。”我抬頭望了望，正如表弟所說的那樣，我剛想叫他不要管，他卻已經走過去，大聲地指著那位小偷說：“叔叔，你為什麼要偷這位姐姐的東西。”那位差點被偷東西的女孩反應過來。小偷聽了，慌忙下車走了。這時，車上的人紛紛對錶弟豎著大拇指。在這一刻，我發現小誠的美—勇敢。

在我身邊，有許多美：誠實美、助人美、勇敢美。只要我們仔細觀察，就會發現，其實，美就在我們身邊。

【篇八：美就在身邊】

有人說美就是洶湧澎湃的大海，壯觀雄偉的高山峻嶺，巧工精湛的藝術品……我卻不這麼認為，因為只要你有一雙善於觀察的慧眼，玲瓏細微的心思，就能發現原來，美，就在身邊。

大自然之美

清晨，天空的邊緣拉開了黑幕，世上萬物喚醒。害羞的太陽姑娘羞澀的露出了半邊臉，黃澄澄的陽光傾灑在我的窗前，我伸手接了那似金粉的‘光柱’。側耳傾聽著小鳥歡叫的歌唱，心情真愉快，我開始踏上上學之途。路上的小草微微低頭，像是在給我打招呼，一排排道行樹還像往日那樣默默無聞的為人們服務……一切都是那樣美好。原來，大自然之美，就在身邊。

微笑之美

在學校裡，走廊處處可見老師與同學“老師好”老師迴應的是甜美的微笑；在車廂裡，擁擠的人群許些人不小心踩到別人的腳，一句歉意的“對不起”迴應的是體貼的微笑“沒關係”；在垃圾箱旁，行人丟垃圾時，看到對面的人無意的丟在地上，幫忙把垃圾重新扔回箱裡，兩人相視而笑；在馬路上，小朋友們笑著唱著童歌手拉手跟著老師起步走過……

微笑,不也是一種美嗎？

夕陽下忙碌耕作的美

夕陽西下，農田裡的農民還在艱辛的耕作，為著秋天的豐收而努力地播種著。忙碌的身影隨處可見。汗水已溼透了衣裳，汗滴在夕陽下竟閃閃發光，一切勞作完後，帶著滿足的微笑迎著夕陽走了回家，等待著明天的耕作和幼苗一點點的長大……

美,不就在我們身邊嗎？

【篇九：美就在身邊】

“黑暗給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明”。我不僅用眼睛來尋光明，而且我喜歡用它來尋找美。美，是一簇樸素可愛的小野花；美，是一棵生命力頑強的小草；美，是一片片紛飛的落葉；美，是……

美，是一簇野花

許多人都喜歡雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，芳香怡人的玫瑰，清香淡雅的茉莉，而我卻喜歡那漫山遍野的野花。

我的家鄉，是一個遠離喧囂的小山村。幼時的我最愛到那裡的田野邊玩耍。因為那裡無論是春夏秋冬都有各種各樣的野花。特別是春天，野花們一個勁兒的綻放彷彿都迫不及待的想看到這個美麗的世界。嬌豔的花朵在綠葉的襯托下，更顯可愛。野花的顏色有很多，白的，黃的，紅的，粉的……給田野披上了一件繽紛的外衣。微風過處，整個村子都瀰漫著沁人心脾的花香。

冬天，漫山遍野的野菊花，金燦燦的一大片，像一個個小太陽，給寒冷的冬天帶來一絲溫暖，一絲生氣。寒風中，野菊花們搖曳著，但它們並沒有倒下，仍然頑強的紮根在泥土中。它們是多麼美麗啊！一點兒也不比那些奇花異草遜色幾分。

野花之所以美麗，是因為它質樸無華，生命力頑強。我愛野花的樸素之美。

美，是一棵小草

小草是多麼不起眼啊！它們總是被世人所忽略，因為，它們沒有絢麗的色彩，沒有名貴的身世，只有那一抹不起眼的綠。好似它們生來就是襯托花兒的美麗。在我看來，小草是那麼的美麗，那麼的動人。不管是在土礫中，還是在懸崖峭壁上，總能看見那一抹耀眼的綠色。那抹綠，散發著生命的氣息，那抹綠，綠得逼人眼，讓絕望的人兒感受到生的希望。白居易的那句“野火燒不盡，春風吹又生”正好描繪了小草那種頑強、堅韌不拔的生命之美。美，就是一棵不起眼小草。

美，是一片落葉

葉，落了，就意味著它結束了自己的生命。我愛它那種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。它，春天以自己的碧綠來襯托花兒的美麗，夏天，它默默的為人們送來陣陣清涼，而秋天，它卻悄無聲息的落下，一點兒也不為人知。它們就連落下，也甘願成為樹木的肥料，為下一代綠葉獻上營養。落葉紛飛的秋天，我不禁感嘆道：“落葉，你真美啊！”

美，不必是絢麗的外表，不必是名貴的出身。美，是一種質樸無華的美，是一種散發著生命氣息，精神之美。

美，就在我們身邊，只要你有一雙善於發現美的眼睛！

【篇十：美就在身邊】

美，無處不在。在生活中，我們卻感到不美，如果仔細觀察在你身邊的事物就會感受到美，這時，是否感到充滿美呢？

美，就是無私的

天還未亮，一些農民就去田地把蔬菜收割，就運送去市場，每天都有新鮮的菜提供給我們。清潔阿姨，也一早就去把骯髒的道路清潔地一塵不染，讓我們在舒適的環境中玩耍。他們的努力帶給我們快樂，這也不是美嗎？

美，就在校園裡

我們班的小藍，在午休的時候，不睡覺而是在美化我們的班級，在教室的前部有兩張簡陋的書櫃，她看見書的擺放很亂，就不由自主地去整理；看見同學們桌面的書亂七八糟，就去幫我們罷好；做回自己的位裡，看見一塊垃圾也幫我們拾起來，然後放在垃圾箱裡。這小小的事情也可以感受的美就在我們的身邊。

美，就在操場裡

有一節體育課，老師和女生們玩“捉老鼠”，男生在踢足球，小雄一不小心摔倒了，腳受傷了，有幾個男生，扶他起來去找老師，正開心的老師“笑得見牙不見眼”，看見這一情景，就馬上跑去他們的身邊。一會兒，老師就叫那幾個男生扶著小雄去醫療室，這小小的關心也是美。

美，就在我們的身邊，無論在什麼的地方充滿美，那怕是一個小小的關心，小小的事情中都有，請留心一下，體現生活是多麼美！

溫暖就在身邊作文初三篇10

國三作文 ,1144字

【篇一：溫暖就在身邊作文初三】

天空陰沉沉的，無力的我騎著自行車，頂著大風，朝家的方向駛去……

回家的一路上，路旁的樹木被吹得發出婆娑聲，轎車從我的身邊一閃而過，留下的只有“嗚”的一聲馬達聲。它們似乎在責怪我。

到了家中，我那全是汗水的雙手拿著英語試卷，走到房中，一頭扎進了被子中去。“馬上準備吃飯，我今天燒了許多你最愛吃的，紅燒雞翅、清蒸鯉魚……”只見母親小心翼翼地伸進房間一本正經地說道。“沒胃口，你們先吃吧！”我厭煩地嚷道。

這時，窗外傳來了一陣陣孩童的嬉鬧的，顯然，那已經不再屬於我。但我感受了溫暖。

來到餐廳，只見父母還是坐在那兒，桌子上還盛了一碗飯。我慢慢挪動身體，輕輕走到了桌前，端起飯碗，大口大口地吃著這豐盛的晚餐。如同一位幾天沒吃飯的人一樣。

父親開始詢問我考試的感覺如何，我只是默不作聲，繼續吃著晚餐。飯後，我看了會兒書，然後很早進入了夢鄉，在夢中，我似乎也在責備自己沒將英語試卷給們看。

今天一早，我就看到了一張便利貼貼在了門上，它像一條爆炸性新聞，進入了我的耳中。上面寫著，孩子，我們知道你學習壓力大，現在學習也很用功，感覺不好不算什麼，你應該像勾踐一樣，遇到困難，積極面對。—爸媽看完便條，我感受到了溫暖，使我重拾信心，迎接考試。

溫暖在我的身邊。它無處不在。風小了，不再是那麼凶怒，樹木也顯現出了它的生機。

【篇二：溫暖就在身邊作文初三】

帶著睡意的風兒陣陣吹來，月兒被那雲屋所掩映，隱約地透過那微弱的光。

睏意漸漸氾濫了上來，手中的筆也不自覺地慢了下來。頭重得落到了書桌上，身體也趴了下來。看著窗外，家家戶戶的燈都不再工作，天上的星星也累得回家睡覺。我的眼皮也不自覺地往下拉，看下鐘，已經九點，只好又拿起筆，不停地“嚓嚓”地寫。

不知何時，掩映的房門被輕輕地推開，我扭過頭，奶奶手中捧著牛奶，輕輕地走了進來，她輕輕地抬起腳又輕輕地放下腳。又不知何時，她已來到書桌旁。她把牛奶端到我面前說：“快喝了吧。趁這牛奶還有點熱。”我點點頭，一咕溜地喝了下去。那溫暖的牛奶頓時沁入我的全身各處。頓時睡意全無，我喝完牛奶，奶奶已坐到了床上，她只是笑了笑，顯然她是在等我。

我轉過身來，又拿起筆，在作業本上不停地躍躍。“嚓—嚓”筆尖不停地摩擦著。揉了揉惺鬆的雙眼，伸了伸懶腰。將面前這攤作業收拾起來，卻忘了奶奶還在等我。

剎那間，我才想起奶奶還在等我，我轉過身，奶奶已經睡著了。我走近奶奶，奶奶已經歷經滄桑。她頭髮花白，眼窩深深地陷了下去，兩頰頰骨突出，臉上也佈滿皺紋。她的手臂也很瘦，青筋也顯而易見。

此時，我才發現這樣的陪伴既熟悉，又陌生，只是我不曾發現。身邊這樣的溫暖，已是太多太多，只是不曾發現。

奶奶醒了……

溫暖就在身邊，只是不曾發現……

揮手初三篇11

國三作文 ,683字

有人說初三是黑色的，付出是的時間，收穫的是希望；有人說初三是金色的，付出的是努力，收穫的是理想；有人說初三是彩色的，付出的是艱辛，收穫的是未來。我們即將揮手初三，向初中三年的生活說再見。

時光飛逝，轉眼間，三年的初中生活正在悄悄落幕。初三的生活也即將結束，不管是黑色還是彩色，這一切都將和我們說再見。

在這裡，留下了我們美好回憶；在這裡，留下了我們的奮鬥史；在這裡，留下了我們無數的辛酸和悲傷。

三年裡，我們“致力”於學習，我們從小學兩門課程飛速增長到七門、八門。開始我們有多少的不適應，甚至對這些新增課程產生厭惡。

是我們的老師，不厭棄煩的傳授我們知識，讓我們告別陌路，讓我們接受新的知識。在每一次考試中，也是老師為我們做試卷分析。當我們成績落後時，也正是老師在背後鼓勵我們，支援我們，給我們勇敢面對挫敗的勇氣。

三年裡，我們從一個無知的小學生變成了一個多了一份成熟和穩重的少年。我們曾多少次與好朋友吵架，因為是老師們耐心為我們找到癥結，為我們揭開矛盾。除此之外，老師們總是不厭其煩的為我們講述與朋友和睦相處，在班內，宿舍內都有團隊精神。

三年裡，這個校園的一切給了我無盡的回憶。那廣闊的操場為我們提供活動場所，讓我們總有那麼一個快樂時光；那高大長青的松針樹，讓我們無論在春夏秋冬都有可以在下面玩耍；還有那幾個刻著字的大石頭，讓我們遇到什麼情緒時，全部“ 踢”在上面。

三年的初中生活，給了我太多太多，我永遠不會忘記。即將告別這個校園的我們多麼不想說再見，但是，我們會記得這裡的老師、同學以及校園裡的一切。今天，我們以兩河中學驕傲，明天，兩河中學將因我們而驕傲。

媽媽的拿手菜作文初三篇12

國三作文 ,3131字

【篇一：媽媽的拿手菜作文初三】

下午一放學，我急忙跑回家，只聽見廚房中時不時傳來一陣陣“叮叮噹噹”的聲音，我走近一看，媽媽正在剁排骨，原來今天是爸爸的生日。

難得媽媽今天親自下廚，她正在為今天的特殊節日做準備呢！我連忙放下書包，跑進廚房，站在媽媽旁邊。媽媽大聲讓我走開做作業去，我灰心地走出廚房，偷偷站在門口張望，像只小饞貓似的望著桌上的美食。

媽媽先將大塊的排骨用刀剁成小塊，用清水沖洗了一下，放入開水鍋中，打了泥沫。然後，將電熱鍋燒熱，倒入清油，加入佐料，再倒入排骨，只見她不停的用鐵勺翻著。此時，廚房內已是香氣騰騰，而我這隻小饞貓口水都要流出來了。我把門開的更大些，想要聞個夠！可不小心叫媽媽發現了，她拿起手中的鏟子對我揮了揮說：“快點寫作業去。”可我不甘心，動都沒動，又趴在門上偷看。

那紅彤彤的排骨哇！今天我可有口福了！越想越興奮，情不自禁地笑了，媽媽看見了，拉開門，皺著眉頭對我說：“你怎麼還在這？做你的事去。”我摸摸鼻子，只好不情願的寫作業去了。只是，我的心卻總是不由自主地飄向廚房。

過了好一會兒，媽媽端出了那道熱氣騰騰的紅燒排骨。我一看，

高興地一蹦三尺高，這是我愛吃的紅燒排骨！再細看：外面一層深紅的醬油，包著一層薄嫩的肉筋，又香又好看，讓人食慾大增。

我急不可耐地拿起筷子，夾起一塊吹吹送進嘴裡。啊！美味極了！香酥極了！嫩嫩的，軟軟的，一咬就掉下來，讓人吃了一塊還想吃第二塊。為了爽快，我直接丟下筷子，一手一個，這兒咬一口，那兒咬一口。不一會兒，一盤紅燒排骨已被我“消滅”了一半。盤裡已剩下不多幾塊了。

我一看，不好！今兒個可是爸爸的生日，媽媽專門做給爸爸的，好像全被我吃了，得給他留點。過了一會兒，爸爸回來了，看到盤子裡剩下的排骨，笑著看看我，摸了摸我的頭。就趕緊吃起來，再不快吃好像排骨會飛掉似的。

哎！可憐媽媽一塊都沒吃。

媽媽的拿手菜—紅燒排骨，我們全家人的最愛，如果有機會，一定讓您嚐嚐，您一定會永生難忘，記憶猶新的！

【篇二：媽媽的拿手菜作文初三】

和朋友一起吃飯，滿桌子的美味佳餚，卻有朋友嘆氣：“真想吃媽媽做的紅燒肉啊！”便有其他的朋友應和，我們都來說說媽媽的拿手菜吧。

大家一致贊同，氣氛便馬上熱烈起來。

第一位朋友說，“其實，媽媽的廚藝很一般，不過，做的紅燒肉卻非常好。媽媽做的紅燒肉很特別，肉要切丁，入鍋里加水，燒乾後，肉變得很酥，最後加醋、糖和香蔥，每次吃的時候，不光把肉吃得乾乾淨淨，連盤子裡剩下汁也澆進米飯，吃得香噴噴的。”

第二位朋友說，“我從小就有一怪病，吃不得肉，瘦肉還好，肥肉根本碰不得，連包的餃子、餛飩，凡是帶肉餡的食物，統統拒絕。可有一次回家，桌子上竟多一盤紅燒豬蹄。爸媽挨個兒鼓動我嚐嚐，不得已，便去挑瘦肉吃，沒想到入口又香又糯，口感醇厚。看我吃的滿口流油，媽媽便很得意。後來，這道紅燒豬蹄便成了媽媽的拿手菜。每一次回家，媽媽都做給我吃。”

第三位朋友說：“我媽媽最拿手的，不是菜而是麵條—“糊塗

麵條“。”大家便笑。

他卻正色說，““糊塗麵條“其實是北方最常見的一種麵食，做法也很簡單，先在鍋裡放進泡好的黃豆、花生米，再切幾片姜，讓它慢慢熬。等鍋裡的豆煮熟了，即可下面、放鹽，不要加醬油味精等佐料，只等面熟，用勺倒點香油，在火上烹熟，把蔥花放進去，再放香菜，一鍋味道純正的糊塗麵條就做好了。”

他接著說，“所以“糊塗麵條“從此以後便成了媽媽的拿手菜。如今，生活雖然好了。但他覺得，吃什麼都不如媽媽的“糊塗麵條“滋潤爽口。”

所有的朋友，都感動了。

有一位朋友說，“讓我們為媽媽的拿手菜點贊！”

有一句諺語說得好：上帝不能親自到每一家去，所以他創造了母

親。每個母親，都有一道拿手菜，她們把深厚的愛，藏在為兒女精心烹飪的這道菜裡。

媽媽的拿手菜是一道消解世事無常、人生滄桑的密碼，是人生的盛宴。

【篇三：媽媽的拿手菜作文初三】

我的媽媽，廚藝非常好，有很多的菜她都會做。例如糖醋魚、西紅柿炒雞蛋等。但這些和媽媽的拿手菜相比可就差遠了！我最愛吃媽媽的拿手菜—紅燒茄子。

本來我並不喜歡吃茄子，我不喜歡吃茄子的原因不是因為它的味道，而是因為它有“肥肉”，你可能會想茄子和肥肉又是怎麼扯上關係的呢！我不喜歡吃肥肉，我認為茄子軟綿綿的，吃起來就像肥肉一樣，所以我不愛吃茄子。

媽媽的紅燒茄子家裡人都非常喜歡吃，只有我不喜歡。在一次午飯時，媽媽做的米飯炒菜，其中有紅燒茄子，家裡人“慫恿”我去嚐嚐，我嚐了一口，哎呀！這可真是“不吃不知道，一吃忘不了啊！”那味道可真是香，吃一口想兩口，吃兩口有想吃一盤的衝動，那一天的午飯我覺得特別香，那一盤紅燒茄子幾乎全裝進了我的肚子，放下碗筷，我靠在椅子上連打飽嗝。從那以後，我便愛上了媽媽的拿手菜—紅燒茄子。

在那以後，每次做米飯時，我都纏著媽媽讓她做紅燒茄子。有一次，我還親眼目睹了媽媽做菜的全過程，媽媽先將茄子拿出來切成細條，我站在一旁只聽到“噹噹噹”的切菜聲，那刀工真是絕了，每一條的寬度幾乎都一樣。簡直比那五星級酒店的廚師還厲害。我問媽媽刀工為什麼這樣好，從媽媽嘴裡知道了在媽媽那時候，像我們這樣大的孩子都已經學會做飯了，所以媽媽的刀工是從小練出來的。

媽媽的拿手菜固然是非常好吃，但拿手菜背後的故事卻讓菜更增添了幾分滋味。

【篇四：媽媽的拿手菜作文初三】

回憶裡記起模糊的小時候，白雲漂浮在藍藍的天空，那時的我總是貪婪的呼吸著空氣中媽媽的味道，也只有那種味道，是讓我迷戀的。

不知從什麼時候開始，甜蜜的味道便消失了，剩下的只是無盡的苦澀。升入初中後，忙碌的學習生活使我忘記了曾經讓我迷戀的味道，即使再怎麼的吃山珍海味，也不覺得那麼美味了。只有那家的味道，才是最令人難以忘懷的。

以前，我總是幻想著，嘴裡吃的山珍海味，看著浪漫的愛情故事，坐在軟綿綿的沙發上，沒有媽媽的嘮叨，沒有媽媽的訓斥，那是一件多麼幸福的事啊！可如今，在媽媽離開的這段時間裡，我無不幻想著媽媽做的那臊子面，無不幻想著媽媽的嘮叨聲，沒有了這些，總覺得心裡空落落的。

之前，媽媽為了我們，每天早出晚歸，拼命奔忙，就這樣，天長日久，媽媽身患重病，這次，在我們再三勸說下，媽媽終於肯花錢去給自己看病了。今天，聽到媽媽要從銀川回來，並且病情也好轉了，聽到這訊息後，別提我有多高興了，感覺自己全身充滿了活力，頓時充滿了精神，我一路興高采烈地跑回了家，還沒進門，我似乎就已經聞到了那種屬於媽媽的味道，是無人能比的。

開啟門，還沒來的及放下肩上的書包，就已經衝進了媽媽的懷抱，那種激動的淚水不停的流出，向媽媽傾訴著這些天所受的委屈，而媽媽卻一個勁地想辦法安慰我。

當激動過後，媽媽打算為我做她拿手的飯—臊子面，當然，這也是我連做夢都在幻想吃的飯了。看著媽媽那慈祥的面容，看著兩鬢根根銀髮，額頭上的條條皺紋，我的心裡不由得愧疚起來，看著媽媽做飯時的熟練的動作，想著媽媽每天為了我奔忙不止而勞苦奮鬥的時候，真想為媽媽分擔，想著想著，臊子面的香味撲鼻而來，看著面前這碗香噴噴的臊子面，還沒來得及放進嘴裡，那口水就已經流出了三尺。開始吃了，只見媽媽把她那份裡的肉絲全夾到了我的碗裡，知道我不喜歡吃肥肉，就把肥肉留給自己，而她那份裡，卻只剩下了清湯麵，看著自己面前的這碗麵，我狼吞虎嚥的吃了起來，一旁的媽媽這才露出了會心的微笑，吃下了第一口。

吃完後，這味道留在我的心裡。這種味道，裡面夾雜著媽媽勞累了一天汗水的味道，有媽媽奔波了一天疲倦的味道，有媽媽對我們期望的味道，更有母女情深的味道。

只有媽媽的味道，才是美味的！我會一直努力，留住媽媽對我期待的味道。

我身邊的小能手篇13

國小六年級作文 ,451字

我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛好閱讀……但今天我要和大家好好說說我那可愛的小表妹—妞妞。

她長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能說會道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個十足的舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對她來說都不在話下，在這些優美的舞姿背後，是一個個傷痕換來的，這還要從一件事說起……

有一次，表妹在家練習舞蹈時，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來，我小姨心疼極了，勸她說“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫院看看吧，這樣我才放心。”可妞妞堅定地說“媽媽我不疼，下午的課我一定要去！”無論小姨怎樣勸說，妞妞始終不願請假，小姨也只好作罷。下午上課時，妞妞堅持把每一個動作都做標準，課間休息時她依然在練習動作。兩個小時的課上完妞妞已是滿頭大汗了，老師看見了對她讚不絕口，並要求其他同學向妞妞學習！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。

怎麼樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學習。要是你身邊也有小能人的話不妨說來聽聽？

我身後的那個人與她那雙手篇14

國一作文 ,752字

在我的身後，時時刻刻都有一雙粗糙的手，那是媽媽呵護我的手。親愛的媽媽啊！在我出生時，您忍受了很大的痛和苦吧，我睜開眼見到的第一個人應該就是您那憔悴的臉；在我餓了的時候，您用您的乳汁哺育著我，我就在你的懷抱中長大，您就是長大的見證，可是，您卻總說我長不大……

在我學習走路，摔倒的時候，我身後手移到我身旁左右，您給予我信心，我重新站起來之後，你的手又回到了我身後。

在我傷心哭泣的時候，我背後的手移到了我身旁左右，你對我說：哭，不應該哭，你要振作，重新恢復以前的快樂，我受傷的心靈被你慈祥的眼睛所打動，我對您笑，您也對著我笑。你的手又回到了我身後。

在我做了錯事而被爸爸打罵的時候，我背後的手又移到了我身旁左右，你勸阻爸爸，為我擋下利箭，我才得以倖免，可你卻被爸爸指責，後來，你的手撫摸著我的頭，說：“沒關係的，爸爸那是愛你。”擦去我的淚。我知道，你的手再次回到了我的身背後。

我是一朵紅花，你就是綠葉，風吹、雨打，你都不會怕，勇敢地為我擋下，太陽多大，你用你的水分來滋潤我。我是一個野果，你就是生我的那棵樹。天氣很熱的時候，你為我擋下，給我陰涼，使我長大成熟，我是一粒沙，你就是一滴水。你用你的身體把我滋潤，使我不被風吹跑。

媽媽，我知道，知道你學過的知識不多，這是我從爸爸口中得知的，每當我有問題不解時，你站在我身前對我說：“我沒學過這麼多書，但是我知道你一定能把這個問題解答出來，要學會獨立思考。”然後，我就再也沒有問過你或爸爸問題。

媽媽，我想告訴您，你是我摯愛的人，你給了我很多，我沒有珍惜，但是現在，我長大了，真正地長大了，所以，我要報答，報答你十多年的養育之恩，世上有些東西可以彌補，有些東西卻難以彌補，就像你的手一樣，所以，媽媽，你不用說我還未長大，因為你的頭髮都快白了。我長大了，懂事了。

我身邊的小能手篇15

國小四年級作文 ,476字

有人說，會講笑話的人叫幽默大師，善做手工的人的叫小巧手，懂得多的人叫百科全書，那你知道力氣最大的人叫什麼嗎？釣魚高手？不是。大胖墩？不對，不對。大力士？嗯……沒錯！是的，就是大力士，我身邊就有一位可愛的“大力士”—魏國強。

開學的時候，老師讓我們把書搬到新教室。我手上的書又多又沉，壓得我都喘不過氣來。走一步，晃兩晃，好似有一個沉重的包袱壓在我身上。“好沉啊！好累啊！”我邊挪步子，邊抱怨。有同學上來幫忙，可他們的小身板依舊搬不動我的那些重物，紛紛以失敗告終。

無可奈何，我只能求大力士幫忙。熱心助人的大力士微微一笑：“好嘞！”不再多言，三步並作兩步就來到我的書前，只見他一蹲，雙手拿起書一抬，不緊不慢地起身，哼著小曲兒，邁著輕鬆的步伐，向新教室走去。路上還時不時與朋友說笑談天。我走到旁邊怯怯地問他：“這麼多書，你不覺得重嗎？”他卻下巴一揚說：“這麼輕，小菜一碟呀！”我心中暗喜：真不愧是我們班的“大力士”，幹起活來真真的是個高手啊！

此人雖貌不驚人，但力大無窮，又愛助人，班級的重活他全部承包。有這樣的小能手，相伴成長，真是一件美事兒。

我身邊的小能手篇16

國小五年級作文 ,469字

我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學，她可是位能人。

她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說會到道的小嘴巴，可愛極了。

她語文成績很好，詞彙量也很豐富，所以作文也寫得好！她寫的作文非常有靈氣，同時也是班上寫作的最快的同學，真是寫得又好又快。不管難度再大的作文，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習作更加出色。

她有很多優點，比如：點子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會折很複雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這麼靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。

邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節目，要有同學領唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！

這樣愛寫作文、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學，誰會不喜歡呢？

我身邊的小能手篇17

國小六年級作文 ,749字

我的表哥是個學習一般、相貌平平的初一學生，但是，正如俗話說的“尺有所短，寸有所長”一樣，他也有被人戲稱為“學霸”的我所望塵莫及的本領—樂高組裝高手。

我一直不明白，平時學習幾分鐘就煩燥不安的表哥怎麼一坐到樂高面前就完全換了一個人，不見了猴性，只見沉穩。他可以為一個拼裝步驟不急不躁地琢磨上半個鐘頭，甚至更長時間，平時一說學習就喊煩的他一見樂高就會樂得咧嘴笑。我都看不懂的說明書和公式，他卻興趣盎然，胸有成竹。

過年時，爸爸的一位朋友送了我倆一人一套樂高，我毫無興致地隨手翻了翻說明書就大呼無趣，而表哥卻興致勃勃地拿出說明書來看，還迫不及待地開始組裝起來。只見他一會兒，他眼泛亮光，似有所悟；一會兒，眉頭緊皺，苦惱不堪；一會兒，又面露喜色，“對呀”一聲，還猛拍了一下腦門，然後手指像一臺快節奏組裝的機器，快捷靈活地動了起來。他的嘴角掛著笑意，臉上洋溢著自信，從容中透著得意。他就像一位神祕而奇妙的魔法師，彷彿練就了“無影大法手”，上下左右不時地揮舞著。一大堆的零部件在他的妙手操作下慢慢地變成了船型，我的嘴也不由自主地變成“o”型。不到半個鐘頭，一艘精美的海盜船就呈現在了我的眼前，我想真正的海盜船也不過如此吧？

我羨慕極了，情不自禁地拿起了我那份說明書，邊琢磨邊開始了組裝。表哥見狀連忙湊了過來，邊翻看我的說明書，邊對我指指點點：“你這兒不對，往左點，對，對。”“零件拿錯了，是這塊。”名師出高徒，在表哥的指點幫助下，我的一架直升飛機順利拼裝完成。一瞬間，我得意自豪得就像是自己造了一架真正的直升飛機一樣。

雖然表哥現在的學習任務比小學時更重了，玩樂高的時間變少了，但他始終無法割捨這份愛好。有“拼裝高手”之稱的表哥現在已經在學校裡小有名氣。我經常驕傲的對同學說：“我有一個巧手錶哥！”

我身邊的小能手篇18

國小五年級作文 ,485字

我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。

說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長髮，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。

李娜是個樂於助人的同學。記得有一次，我收完作業準備把作業本交到辦公室，可是由於作業本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心裡衝滿了感激。

李娜不但樂於助人，而且學習成績優異。平時她的語文、數學、英語成績非常好，都在90分以上。可是她從來不驕傲，同學們向她取經，懇請她傳授學習祕笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課後仍然要認真複習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”啊！

李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業時總是笑眯眯地說：“請交作業”，然後整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業，誰的單詞抄寫差著，她都要一五一十的報告給英語老師。

李娜真是一個讓人佩服的小能手。

我身邊的小能手篇19

國小四年級作文 ,451字

在班集體中，王東是我敬佩的小能手。他長著一雙圓溜溜的小眼睛，一頭烏黑的短髮，還有一張能說會道的嘴。

王東他可是同學口中相傳的故事高手，他講故事的時候手腳結合，每次都是手舞足蹈，讓人聽得入迷。你看！這位“大師”又開始他的故事之旅啦。

他也是班中的體育健將。“咚”地一聲籃球聲又響起，不用看了，肯定又是他投中了。王東的“體育健將”的稱號不是吹的。籃球比賽開始。你瞧！王東那靈活的身子，在球場上左衝右突，無人能擋。漸漸地比賽進入了高潮，對手以90比89領先我們一分，王東開始發球，對手跑過來防守，用龐大的身體擋住了他的去路，這種情況就像大象跟兔子比似的，我們的心都懸到嗓子眼上了。最後15秒了，只見他雙手拿著球，屏氣凝神，雙腳用力的一蹦，起跳，出手投籃，三分球。不好，對方的高個子把球封蓋下來了，我們班的同學都垂頭喪氣的，以為輸定了，對手也得意洋洋的，沒想到王東反應迅速，接住球就投，球不偏不倚的投進籃筐，我們贏了，全場歡呼！王東以一個完美的投籃贏得了同學們的讚揚。

這就是我敬佩的小能手—王東。