初秋別離時相關作文20篇

初秋別離時 篇1

國三作文 ,1505字

秋風吹散了那一縷縷的煙霧，就如同吹散了我們，人們怎麼也抓不住，抓不住青煙，也抓不住過去。

那天，我們誰也未曾想過，兩個月後我們經歷的，不是秋日的陽光，而是初秋的別離。

放假時，每個人的臉上都是輕鬆的笑容，盛夏的太陽和蟬鳴都在為我們喝彩，在努力一學期後的暑假，我們終於可以放飛自我，走進自然，去擁抱這個夏天。一切彷彿都是歡快的，本以為，我們只是這兩個月見不到面，如今，開學了。正當我們感慨著：“時間過得太快了感覺一眨眼就開學了”“還沒玩兒夠！”“作業還沒寫完”時，老師卻來告訴我們一個訊息，初二要分班。歡快的氣氛陰沉了，所有人頓時安靜下來，驚訝的望著老師，一臉的不相信，多麼希望老師說的只是一句玩笑話。可我們迎來的，只是一陣可怕的寂靜。大家都明白，這次，是真的要離別了。那一瞬間，天色忽然陰沉，太陽躲在白雲身後，彷彿這離別的氣氛太過壓抑，將太陽趕跑，又或許是太陽不忍心，他不忍心看到我們這一群天真爛漫的孩子的臉上那不合時宜的悲傷。

其實我在初開學，步入教室看到換了老師的時候，便開始忍不住的胡思亂想。大家也都在議論著什麼，初秋的陽光還是一樣的耀眼，可每個人的心情卻依舊是陰沉。

我清楚地記得，在老師說分班情況的時候，班裡靜得能聽見自己的心跳聲，每個人都是表情凝重，手心緊攥。生怕自己錯過什麼。每個人都在數著，和自己在同一個班級的有多少人，這是我們最有默契的時刻。回想過去的一年裡，我們曾哭過，笑過，成功過，失敗過，努力過，但我們從不會氣餒。那一年真的很美好，每個人都是天真的孩子，沒有成人世界裡的勾心鬥角，只有屬於我們的最單純、最青春的笑容。我們在曾在最年少的歲月裡，相遇，相念，相別離。

初一佔據了我的十三分之一，在這個離開的秋季，沒有落葉，但在我心裡，每一片葉子都在哭泣。其實天氣沒變，一如往昔，豔陽高掛，心卻不知不覺間有了涼絲絲的感覺。因為曾經的年少時光不復存在，我們總是在過去裡，揮霍著用之不竭的情感，但在未來的日子裡，任憑沙啞的歌喉怎樣聲嘶力竭的挽留，那段時光，都不再回頭。你能做的，只有默默地清掃著滿地狼藉。

有人說，既然知道時間不能倒退，過去不會出現在未來，那何不向前看。我照做了，當我走進新的班級，看到陌生的一切，而那一切都是那麼小心翼翼，它脆弱的像是一層紙，或許以後他會是一堵密不透風的牆，但它需要我們每個人的維護。我心裡很忐忑，現在的不自在，都是暫時的，但我更害怕時間久了會忘記過去，有多美好。時間會沖淡記憶，記憶敵不過時光。張愛玲曾寫過一句話：那些我們一輩子也不會忘記的事，就在我們的念念不忘裡，悄悄遺忘了。

那天晚上，回到家裡開啟手機，翻看著以往的聊天記錄，眼眶不自覺的溼潤了，悲傷的情緒又止不住蔓延。看著大家都在說不適應，不習慣，不喜歡，我無言，只有腦海裡關於過去的無數個點點滴滴。突然有人說了一句很傷感的話，他說，這個群以後會不會就這樣荒廢了。以前也經歷過像這樣初秋的別離，時間久了，大家見面就像陌生人。我無言，他無語。

漸漸的我終於明白了什麼，其實我們真正怕的，不是對新環境的不適應。而是害怕彼此會成為對方生命裡最熟悉的陌生人，見了面會佯裝不認識，連招呼都不打就擦肩而過。以前最要好的朋友，再見面時，對話只是寥寥數語，甚至躲避不見。我害怕，那些在我的年少時光裡最美好的記憶，會幻化成影，看不見，卻也觸不到。

人生有太多場相遇，相逢，相別離。相遇時不珍惜，相逢時沒勇氣，只有在相別離後才能從過去中回味出這初秋，別離時的傷感。

願我們在以後的日子裡，各自珍重。抓不住的，用來懷念。把握好未來，將它牢牢攥在手心。

初秋離別時 篇2

國三作文 ,825字

時間彷彿一張書籤，就夾在我與你們分開的這一天。難過，總是在別離的時候。

涼風，吹拂過臉頰，走在曾經的校園裡，掀起我記憶中的點點滴滴，勾引起我的無限思念。

我想，應該不會有太多人記得我吧？因為，我是那樣的平凡，甚至可以說是毫不起眼，在我們這個班級裡面，有許多許多比我優秀，比我搞笑，比我漂亮的孩子們。是的，我們還是孩子，只不過，一年前，我們比現在更小一些，經歷的事情，更少一些，小小的心裡，裝著更多大大的理想。

有時候，想起以前的事情總是帶著那麼一點點的傷感，畢竟，我們得散了，走了，去了，是不是就得互不相識了？我最不願意再次見面時聽到：“你是誰呀？”這樣的疑問的。

我知道，我們邁進學校這個門檻，就註定要分別，不相信宿命的我，也只得任其擺佈。

一年級時，從來沒想過六年後的離別時怎樣的一番情景，然後，面對著它突然地到來，茫然失措，它從我眼前匆匆飄過，就這樣過去了，甚至它快速到我都不知道什麼時候，我們那60幾張不同而又熟悉的面孔是何時離我遠去的，等我反應過來，就只有嘆息了。

我猛然想到，難道初秋時的別離，又會是這樣的嗎？

記得當初，我帶著滿眼憧憬，來到這個花園一樣的學校裡。並且讓我在這裡遇見難忘的他們。那時候，確實是幼稚的，不如說是天真的吧。常常可以為了一點點小事而爭執得面紅耳赤，可是很快，又會被笑聲衝得煙消雲散，我們都容易將煩惱的事忘掉，然後很快的面對面的哈哈大笑。

團結的我們獲得的一張又一張獎狀，我們驕傲的把它們貼教室的牆上。那些教導我們的老師，陪伴我們成長的老師，我相信，誰也忘不了。我們的心裡，說著一遍又一遍的捨不得，但我們必須接受初一的分班，並且我們不但要接受而且要在新的班級裡更加的努力，不辜負老師對我們的殷切希望。並記住我們班的每一個人，每一分榮譽，記住我們初一的美好時光！

有相遇就會有別離，別離就是為了最好的相遇。感謝我們曾經美好的相遇，為我人生的底色塗滿色彩，在於向晚的秋風裡微微生香。

初秋，別離時，也要勇敢，也要無悔！

初秋離別時 篇3

國三作文 ,791字

落葉，被風吹下，是夏天的離別，秋天的請柬。

我抱不住風，任它在我的懷中穿梭，帶來陣陣溫暖。求風吹走了多餘的躁動，只剩下往日沒有的寧靜，懸在枝頭，不語。

我又想起了你。

去年的去年的去年，這個時候，你還在準備過中秋。搬張椅子，放在門口，就晒上那麼一下午的太陽。當我蹦著找你要錢時，你笑罵著，伸手遞給了我一塊錢，自己嘟囔著：“這胃啊，最近有點痛。”我這是不在乎的，買來塊糖，上學去了。幾天後，你卻生病住了醫院，大人們都不告訴我，你得的什麼病，你也擰著眉頭，獨自傷心。

秋風，是暖的吧，不然，怎能吹熟那枝頭的果實？

中秋節，當秋天颳著風來時，你撐著身子出院了。在一家團聚時，你爽朗的笑著，逗著小孫子，硬拼著把一杯白酒吃下去，繼而又從那裡笑著，說：“吃，都吃啊！”我這才發現，你得的病，有可能很嚴重，從爸爸伯伯的神色都能看出。

中秋過後，你又住進了醫院，我在大人的談話中偷聽到，你是胃癌，晚期，身體頓時涼下去，只有那帶著你的餘溫的風，暖著我。

幾天後，你的病癒發嚴重了，有時還能咳出血塊來，你也不那麼高興了，只有見到我你才會笑那麼一下，只會那麼一下，那時，我多麼想再牽著你的手，再去地攤上買一隻花蝴蝶，再去那還未蓋起大樓的野地上再放一隻風箏，風吹起了風箏，越飛越高，你舉起了我，卻越來越低。

你說你要看大海，爸爸伯伯答應了你，你說你這輩子還沒有出去轉轉呢，語調中滿是悲涼，但眼神卻充滿了希望。

你沒等到。

你沒等到。

你自己一個人，走了。

走了。

你在我竭力的哭聲中，走了，你去了哪兒呢？雲端上，也能看見大海吧，秋風把你送上了雲端，又吹了回來。我抱不住那風，就像，我抱不住你，只能感受到你餘在秋風中的體溫。

每次看到別人的爺爺時，總是羨慕傷感好一陣，總會有風在這時吹過，帶著你的體溫，我明白，你，並沒有和我分離，只是，我們，在秋風中相遇。

離別的時候別說再見 篇4

國三作文 ,1027字

仲夏的傍晚，天漸漸暗了下來。路燈也亮起來。地上漸漸地被鋪上一層金色的薄紗。我獨自在街頭漫步，一步一步走向黃昏的深處……時而有幾陣微風輕輕吹過，吹進了我沉沉的心。

“人有悲歡離合，花有盛衰繁落。”學校牆壁上那大大的倒計時，讓我不得不接受著一個殘酷的命題；事物總在不斷的發展變化之中，沒有誰會陪誰一輩子。也沒有一種關係會是永恆的。人生，就是不斷的告別與放下。

慢慢地走著，看著自己的影子在路燈下逐漸變短，又變長。學校裡的一幕幕情景如電影畫面般在眼前鋪展開來：我們常常會因為一道小小的難題，據理力爭毫不退讓；執筆冥思，夕陽透過窗戶斜斜地照進來，落在我們緊鎖的眉上；四下詢問，遇到觀點一致的果斷拉入自家陣營，那是我們之間常常會有的針鋒相對的時刻。即使有時孤立無援，還是會固執的堅持自己的觀點。或許多年後我們走出校園，會懷戀這帶著固執的堅持，在我們浮沉於茫茫人海中，面對種種選擇、種種困擾時，大概都不會再有此時此刻的堅守吧！

太陽消失得如此之快，夜也漸漸深了。是啊，曾幾何時，我們也在校園中這樣感嘆過太陽落山的速度之快。轉眼間就只剩下一個殘弧。於是，我們從南跑向北，跑上樓去，想再最後看一眼今天的太陽。怎料得，在趴上欄杆的那一瞬，無情的晚風已吹走了最後一抹殘陽，只留下那淡淡的紅的足跡。今天的太陽便再也看不到了！世界上真的有很多值得我們珍惜的東西，就比如—今天的太陽。還有，今天的情誼。

冰雪會融化，會消逝；書頁會泛黃，會缺角；書本會落塵，會遺失；甚至一些金屬的紀念品，也會有磨損的那一天。但隔著歲月濃重的塵埃，這些回憶卻永遠保鮮。以至於讓我們在日後看多了人情淡薄的年歲。在這炎涼的某個時間、某個角落寂寞襲來的時刻，想起這些來便會微笑。

想到這，我驚訝地抬起了頭：這陰沉沉的天，彷彿放晴了。在這一刻，我如醍醐灌頂。我不希望幾天後，我們收拾行囊的那一刻，眼裡都含著那一點晶芒。因為在這個激情飛揚、滿腔熱血的年紀裡，眼淚不適合我們。我們也不適合那種“才下眉頭，卻上心頭”的悲傷。或許我們都只是彼此生命中的一個過客。但是，恐怕我們再也不會遇見這樣一群過客；再也沒有這樣獨屬於青澀時光裡的純粹溫暖。就如同傍晚時分，我們再也不會遇到今天的太陽一樣了。

倘若有一天光陰會老，彼此的面容伴著年歲在回憶裡不再清晰的時候。起碼我們會想起這段一起走過的悠悠歲月；想起這些不可複製的溫存，我們的嘴角便會上揚。

你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。記得在畢業的時候，別說再見！

離別的時候讓我回憶 篇5

國三作文 ,777字

這四年光陰，是歡歌，泠泠淙淙，都敲成音符，響在我心裡；這四年光陰，是清詞，字字珠璣，都幻化詞工，刻在我心上；這四年光陰，是曼舞，衣袂飄飄，都舞成倩影，住在我心裡。

四年，流水般的過去了，面對離別，請讓我暫且忘記離別的辛酸，用記憶為自己織一個美麗的夢。

那一年，塵封了一個夏天的教室，被我們稚嫩的聲音喚醒。我們三三兩兩的坐著，用陌生又欣喜的眼神互相打量著。畢竟年少，短短一個下午，即使姓名仍未記住，我們便似熟友，嬉笑怒罵，快樂隨性。仍記我們亂七八糟的分工打掃，卻又情不自禁的大鬧起來，笑聲直衝霄漢，想衝散了流雲，與朝霞比比色彩。那笑聲，似已經消散在藍天中，可那歡快的韻律仍然在我心中，時時敲出的音符震動心絃。

那一年，我們過得動盪，如亂世中的一支鐵甲。班主任的更換，各科老師的離職，同學間的矛盾，是強壓在我們心上的磐石，禁錮著我們張揚的個性。可什麼能撲滅我們心中的希望？夏季瓢潑大雨不能，冬季悽清霜凍不能，秋季冗積落葉不能。我們的信心從未被摧折。我們攜手，我們同心，一同征戰，哪怕艱辛。我相信我們的眼眸仍然亮若晨星，我們的嘴角仍然肆意飛揚。

那一年，我們遠足。一路觀花折柳，奔走呼號。忽而天降大雨，我們也從未被嚇到，依舊如古時出仕的錦衣少年，高騎大馬，尋遍芳菲。路途中我們在一家超市的屋簷下避雨，幾尺屋簷擠著我們幾十號人，擁擠卻難掩溫馨。有人繫著塑料袋坐在娃娃椅上，引人吃吃發笑；有人竄跑在超市裡，對琳琅的食品架投以不捨的目光；有人跑到雨中，瑟縮著拍下這難忘的一幕……千姿百態，各逞風流。我們的視線，都在那年的水汽中氤氳，在一片嘈雜中交織成最動人的線條。

四年時光，為我種下思念的根。從此後，草成的新賦句句悲涼入骨，誰伴我遙寄耿耿星河、年年鐘鼓？如果我在這離別的時刻難以斬斷這四年的情思，那就讓我在回憶中忘記離傷，笑的怡然。回憶中，仍有歡歌、清詞、曼舞……

秋葉·離別·重逢 篇6

國小六年級作文 ,706字

轉身，在一個銀杏樹垂暮之年的那個深秋，我與她—那個至親至愛的摯友，分離了。

我無比深切地記得，在她離開我的視線，越行越遠時的一場大雨，沖刷，無情揉捏著泥土的雨水，像是洪水決堤，噴薄而出—也正如我的眼淚。此時的天，不再碧空如洗，也如那時一樣，陰暗，如黑臉包公，沉的可以滴出墨來，也是滂沱大雨，將我帶回那離別時的壓抑。

什麼也不想了，什麼也不做了，只任由時光的追溯，記憶飛車的極速倒流，念起。

明明離別早已註定，可在這一天的到來時，心情竟是如此的悲涼，傷感。明明在分別前的夜晚，已在互相肩頭啜泣許久，苦澀，不捨得，淚珠將衣衫、被罩全部浸透，可在這一天到來時，眼淚又在瞬間模糊了雙眼，朦朧了視線，悲傷又逆流成河。明明已經看了她嬌容千萬遍，甚至已經刻入骨髓，烙入心尖，可在這一天到來時，心中充斥著對她的不捨，以及徹徹底底的惶恐與不知所措，竟模糊了那如揚花般燦爛的倩笑，那明眸皓齒，那抹俏麗的身影，憶不起她掌心的溫度。

我記得在那天，秋葉落盡的那個雨天，給予我的唯有無限的哀愁。卻不曾想到，秋葉的盡落，昭示著新春的嫩芽。也正如離別時的淒涼，卻是換來再重逢的激動、喜悅之情，也讓彼此的友誼，不因分別而漸漸淡忘，反而因為只有極少的時間能在一起，見面的機會顯得彌足珍貴。

每一次的相遇、相識、相知，終會化為相念。正如古語所說“天下無不散之筵席”。在那之後，我們可以去尋找一份又一份真摯的友情，而那一些緣分，都將會化為我成長沙灘上色彩最絢麗多姿的貝殼。每每拾起，都會笑得開懷，哭的悽楚。

感謝那個女孩，讓我懂得這些。

雨停了。空山新雨後，泥土自芬芳，嗅著那絲迫不及待要鑽入我鼻尖的怡人香氣，不禁綻開了笑靨。

當我面對離別的時候 篇7

國小三年級作文 ,493字

每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。

記得那是二年級的時候，緱老師接手了我們班。當時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道後，給予了我很多關心，我變得越來越自信。緱老師還發現我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學習進步不小。

好景不長，四年級下學期，傳來了緱老師要調走的訊息！得知這個訊息，班級裡像炸開了鍋。我們誰都不捨得緱老師調走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現出半點感情。緱老師要走了，班裡同學除了我和我的兩個好朋友，其他同學都去送別了。我和兩個好朋友在教室裡哭了好久。她們哭過之後，抹抹眼淚繼續做自己喜歡的事情，而我怎麼也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。

後來的日子裡，緱老師來學校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當年離別的不捨，離別後的思念，在那一刻湧上心頭。當我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！

在這離別的時候 篇8

國一作文 ,992字

教室裡靜悄悄的。我推開虛掩著的門，講臺、講桌擺的整整齊齊，課桌、玻璃窗擦得一塵不染，牆壁上還掛著“好好學習，天天向上”的大幅標語，後面依舊掛著我們的獎狀，這是我們一起奮鬥的成果，可是我們以後再也不能一起並肩作戰了！

我慢慢的踱到我的座位上，深情的望著這個我曾努力拼搏過的地方。在這裡，我曾經歷過多少次失敗和成功；在這裡，曾流淌著我的火熱青春。如今，我將永遠的離開它了。我俯下身去，摸著被我折磨後補上一條腿的椅子，自言自語地說：“對不起，老夥計，現在還痛嗎？別了，以後我一定回來看望你。”同學們陸續來了，我們互相問好。六年同窗就要各奔東西了，不知何時能再相見。

我最好的朋友高望洋走了過來，眼角噙滿了淚，對我說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”上了初中，你就不在這兒唸書了，沒有一個熟人能幫助你，你要好好學習，我們三年後見。”

我激動地握住她的手，說道：“你放心，我會好好學習，不過你要加把勁了，說不定換個環境後我會超越你。咱們努力學習，三年後第一高中見！”

突然，我的肩膀被重重拍了一下，回頭一看，原來是經常和我鬧不和的高江梅，她悄悄地遞給我一張她的照片，怔怔的望著我，沒說一句話，神情似乎很憂傷。是啊，六年以來，我們處處鬧彆扭，可現在要分開了，好多話噎在心頭，卻說不出來。我翻轉照片，在後面寫了一首詩：分飛勞燕何處尋？惜別贈詩表寸心。友誼如江流不盡，勝過桃潭千尺深。

“老師來了！”同學們一下子擁到教室門口，向老師問好。這時，老師在我們面前一改往日的嚴肅，他的目光溫和，大家都很想和老師在一起，哪怕是一會兒。

突然，老師說，讓我們一起高唱《畢業歌》。老師拿出教鞭堅定地一揮，我們齊聲高唱。

“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡……我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑……”我看著老師，只見他有力地揮舞著教鞭——指揮棒，神色堅毅，宛如一個指揮員鎮定自若地指揮著千軍萬馬。同學們有的臉上掛滿淚珠、有的聲音變了調，可大家還在賣力唱。啊！難以忘懷的一幕啊！

我只覺得眼前一片模糊，那雄壯豪邁的歌聲飛出了教室，飛向祖國的四面八方，在大地上久久迴響。

當我面對離別的時候 篇9

國三作文 ,923字

初中的三年時光，即將離我們而去。在這三年裡，有太多的不捨，太多的回憶。在這三年的時光裡，我們一同努力，一同學習。

在剛進入這個班時，班裡只有兩三個人認識，其餘的人都不認識。我只好與一個熟人坐在一起。面對授予那些高矮胖瘦不等的其他人，心裡想，初中這三年裡，我們會成為朋友嗎？

這三年裡，我遇到了許多事情。比如有一個非常嚴厲的班主任。說起我們的班主任，那是一個怕呀。這初中三年裡，我沒少被班主任點名"款待"。說多了都是淚呀，雖然說我們班主任可怕。但其實她就是人們常說的"刀子嘴，豆腐心"。別看她平時對我們又打又罵的，其實對我們很好的。平時每天早上六點半到校進行早讀，她每天披星戴月的早來晚歸，每天早上她總是第一個來，給開八門也是最後一個鎖門的。她每天為我們操勞，眼角的皺紋逐漸變得又深又多。在初二下半學期開始時。她就每天下午陪著我們一起跑步，跳遠，跳繩。可是她卻照了不好自己的身體，當她生病時，只要不嚴重。她就會堅持到校上課。實在堅持不住了。她就會請假去北京，太原這些大醫院去檢查。臨走前她也會告訴每個老師好好管教我們，還會把班裡的學習委員叫出去給他們權利來管制我們這些頑皮鬼。去醫院檢查時也不忘打電話問老師，這幾天的紀律怎麼樣，誰早上還沒來，誰因病請假，她問得一清二楚。

別人勸她到了醫院就安心檢查，還管那群學生幹什麼，先顧自己的身體吧。她總是說我放不下我那群"娃們"我怕我走了以後他們不好好學習。當她檢查完身體後並無大礙，只是有一點兒小毛病，她聽到這話，覺得小毛病無所謂，她連夜開車回到朔州，第二天帶著疲倦不堪的身體給我們來上課。她為了我們付出了不知多少的心血與汗水。

在這初中三年裡，她對我們的嚴厲，她從來沒有放鬆過我們。還不斷的鼓勵我們。希望我們可以考上一個理想的高中。

在這三年裡，我們與她一起度過了在教室的每一天，我想在離別的那一刻，我一定會對她說一聲，謝謝您，老師！

面對初中三年的風風雨雨，三年的酸甜苦辣，與我們成為好朋友，甚至好兄弟，好姐妹的她，還有27天，我們就要離別，去屬於自己的地方。

在這三年裡，我感謝所有的老師對我的細心教導和訓斥，我一定會在往後的路上謹記。

春花秋月何時了 篇10

高二作文 ,1279字

他的人生似乎是黃粱一夢，有悲有喜，有笑有愁，明明已經來不及體味夢裡的是是非非，夢卻已經早一步醒了，剩下他孤獨的佇立在那方天地裡。帶著月夜的淒涼，帶著時光的憂傷，訴說著人世的悽愴。他，就是李煜。

七月初七，他來到著世上。也許他一出生便註定為皇。那重瞳，那輪廓，都預示著他是帝王之才。他的哥哥妒忌他，他只好選擇避世，逍遙九洲，醉心於詩詞歌賦。看繁花落盡，看雲淡風輕。也許，這才是他的快樂。少年時光，他與娥皇在這山水間度過一段美好時光。他要的只是簡簡單單，與妻子白髮齊眉。無奈，身在皇家一切身不由己，終究還是登上帝位。慈不掌兵，善不稱王。在這亂世，他自問無法稱霸天下，一統四海。既然不能達到“兼濟天下”，那麼“獨善其身”也是個不錯的選擇。在這歌舞昇平的金陵，他願沉醉於此，任憑天下戰火紛飛，至少這是他的安樂居。煙雨江南，醉人更醉心。他不是看不清時局，正是因為看太清，卻無力迴天，才選擇在這短暫的繁華中放縱自己。家國陰陰，如日將暮。兵臨城下，終究還是到了夢醒時分。他不是不願選擇以身殉國，與敵軍拼死一搏，因為他仁慈，所以選擇投降。至少保全了金陵城的繁華；至少，沒有置百姓於水深火熱之中；至少，不必血流成河。為他的子民，他甘願放下“皇者之尊”成為他人俘虜。別離歌奏響，垂淚對宮娥，轉身離開這家國，離開他的根，昨朝為皇，今朝為臣。多少次午夜夢迴，他仍舊在金陵王宮，紙醉金迷。繁華不知世事。如今，卻面對這悽清的“囚牢”。春花秋月依舊，人事卻已全非。其實他早已不知今夕何夕，只是空嘆自己為何還苟延殘喘在這悲哀的塵世。身心疲憊，萬念俱灰，唯有借酒消愁，酒入愁腸，落花微溼，到底何處是歸宿？愁恨年年長相似，半醉半醒間，寫下一首《虞美人》。又是一年七月初七，宋太祖的一杯毒酒，幫他了卻餘生。死？他連活都不怕，還怕死？

歷史流淌，而他彷彿是那一棵孤決的彼岸花，獨自黯然開在那段悽婉的歲月中。國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。他不僅是“朝中王”，他更是“詞中帝”。字字血淚都化成一曲曲哀婉動聽的詞。

“笙簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹”的宮廷享樂，“紅丈己高三丈透”的夜夜歌舞昇平。在他的詞中，最真；他不怕世人的謾罵。他敢愛敢恨，只做最真的自己；“劃襪步香階，手提金縷鞋”的夜晚與女英共賞夜色，毫不猶豫地表達自己的喜愛；“空持羅帶，回首恨依依”國破後，勇敢地表達自己的恨。他的詞，從盛世繁華寫到哀婉淒涼，悲歡離合。他渴望自由，他想要的只是：“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿清，酒滿甌，萬傾波中得自由”，最是無情帝皇家，奈何生於此？自古文人騷客悲春傷秋，他也不例外，他喜歡春，花，秋，月。在不少作品都用到這字。尤其是“春花秋月何時了，往事知道多少？”更成千古絕唱。千百年來，他的愛恨情愁誰懂？

瑟瑟然一生走過，豪情壯志有過，紙醉金迷有過，於落寂中沉寂，於繁華喧鬧中嚐盡孤獨：他的一生，有過繁花似錦，燦若煙霞的時刻，卻敵不過白駒過隙的時間。“世事漫隨水流，算來一夢浮生”。

春花秋月何時了？一念花開，君臨天下。一念，春花秋月此生不了；一念，春花秋月了於此刻。許我三千筆墨，繪你絕世傾城。

別離等於再次相見 篇11

國小五年級作文 ,458字

別離等於再次相見其實，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書裡的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時間已經不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以為童年還有許久，現在看來以所剩無幾了。

我想念以前我們接力賽是那種激動、快樂的心情，想回到那個時光裡，找回那個快樂的自己。我們曾一起走過重重困難來到現在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當，我記得，你們記得嗎？

我想念我們一起踢毽子的時光，我們圍成一個圈，就像團結友愛一樣，每一個人踢到了毽子都帶著興奮與快樂。隨著動念的流失，一起踢毽子的時間正在一點一點地離我們遠去，這就是童年帶給我們的。

我想念著一年級的開端，玩年級的結尾。思念著一年級的羞澀，思念著二年級的勤奮，思念著三年級的快樂，四年級的勇敢，蛙，五年級的大膽。

童年讓我們相見，又讓我們分離，分離是我們帶著不捨，但是我覺得別理等於再次相見。我已經做好了與童年告別的準備，那麼再見了！屬於我的那一份天真、快樂的童年。

分別的時刻 篇12

國小五年級作文 ,71字