分享閱讀的快樂相關作文20篇
分享閱讀的快樂 篇1
國小二年級作文 ,434字星期三我們學校來了一輛閱讀快車，它高大，裡面有很多很多的書，我們等了很久都沒有上去借書。我們等到週四，激動的時刻來臨了，終於輪到我們去借書，看書了。
上了閱讀快車，裡面好大啊，全部都是書，簡直是我們讀書的樂園，大家一直找一直找，終於找到了自己喜愛的書，我找到一本《汪星球，狗狗和綠色山谷》。
裡面講了：在外太空，太陽的另一面是“汪星球”。汪星球是狗狗們的星球，狗狗們有自己的語言—狗語，和人類一樣，它們還有女王和議會。汪星球是一個快樂、和平的星球，因為狗狗們有一項特別的能力，那就是愛和被愛。某一天，狗狗們發現人類居住的地球碰到麻煩了，地球上石頭城的海盜卑鄙貪婪，熱衷於殺戮。地球不再是美麗的家園，到處充滿恐懼和悲傷。於是，汪星球的狗狗們制定了一個幫助地球的計劃，它們要去地球援助人類，從人類的孩子開始，喚醒人類心中愛的力量。
讀了這本書，我覺得裡面的內容多姿多彩的，讓我覺得狗狗們也很善良，不像是在現實生活中那麼凶殘。我要向這些狗狗們學習它們善良的地方。
享受閱讀的快樂 篇2
國三作文 ,969字閱讀一本好書，就是閱讀一個高尚的靈魂，就是欣賞一段多彩的生活，就是享受一次充實的旅程，就是接受一次心靈的洗禮。閱讀，教會了我思考，告訴我怎樣感悟，也幫助我在心靈中撐起一片藍天。
一
我最喜歡的書，是《紅樓夢》，面對這本古典小說巔峰之作，我不敢說我讀懂了它，我只能說，它留給我的：是感動，還有思考。
我為寶、黛之間悽美的愛情而感動。有人說，這是一個悲劇，但我並不這樣認為，儘管這中間有猜疑，有太多阻礙，甚至最終只能以一句：“寶玉，寶玉，你好……”而為它劃上悽美的句號，但是他們付出了愛也收穫了愛，愛得深沉，愛得壯烈，這難道還不夠了嗎？我想，真正的悲劇是付出而沒有結果，等待而沒有迴音吧？
閱讀，教會了我思考，為我留下了感動，充實了我的生命，我在書的世界裡遨遊，享受到了無窮的快樂。
二
如果說，《紅樓夢》為我帶來的是感動，那麼，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。
請看《定風波》：
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
是啊，人生沒有過不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周圍一片風雨時，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那麼，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的夕陽斜照。
閱讀，帶給我感悟，裝點我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。
三
閱讀帶給我的這些，固然是我寶貴的財富，但我覺得，另一樣更彌足珍貴，那就是它為我的心靈進行洗滌。
“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？”五柳先生的答案是“心遠地自偏”。而我卻是“一本好書在手”。是的，靜下心來去閱讀一本好書，融入書中的世界，與主人公同呼吸，同歡樂，塵世的一切喧囂，又與我何干呢？並且，書中主人公高尚的言行，積極地心態，將會為我的心靈進行一次又一次的洗禮，讓它成為喧囂世界中的一片淨土，一片藍天。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”閱讀，為我一遍又一遍拂去蒙在心靈上的塵埃，讓它變得晶瑩剔透。
閱讀，帶給我感動，帶給我感悟，帶給我純真與美，帶給我無窮的快樂。
享受閱讀的快樂 篇3
國小二年級作文 ,338字以前，媽媽總對我說，“你要多看書，增長知識。”我總是不以為然！看書一點都不好玩！
二年級上學期的時候，媽媽給我買了好幾本閱讀存摺，告訴我“每次看一篇，可以攢1塊錢！你每天都攢一塊錢的話，一個月就有30塊錢，那你那個陀螺很快就可以買到手了！”哇噻，這麼簡單！
於是，從那時候開始，我堅持每天閱讀，最開始是為了攢錢買陀螺，慢慢地，我發現，閱讀也很有意思。比如說，我看了腦筋急轉彎，每次出題給爸爸媽媽做，他們都不會，我就很有自豪感。還有《小虎探險隊》，講三個探險隊員探險的故事，很刺激很好玩。還有《格林童話》《伊索寓言》《中國未解之謎》……我喜歡看的書越來越多，和同學們的分享也越來越多。
現在，我越來越喜歡閱讀，也在閱讀中享受著快樂。書中自有黃金屋，這句話的含義，我慢慢地理解了。
享受閱讀的快樂 篇4
國小五年級作文 ,498字古人云：“開卷有益。”偉大的培根也曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”
以前，我“喜歡”閱讀，完全是為了應付老師佈置的閱讀作業，為了能在作文字上多得幾個“優秀”的等第，因此，看的最多的就是《小學生作文選》一類的書，毫無興趣，更無樂趣可言。但上了高年級以後，老師引導我們讀了《西遊記》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》等名著，還組織我們參加了一系列的閱讀活動，以前枯燥無味的閱讀作業變成了愉悅的享受。我的生活也漸漸變得充實而精彩起來。
現在，每當我輕輕地捧起一本新書，那淡淡的墨香便會一絲絲的沁入我的心肺，我的心靈也會隨著墨香在紙上漸漸舒展開來，讓我感到無限的愜意。歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”每一次和文學名著的“談心”，我的心情都會隨著書中人物的遭遇而或喜或悲，但更多的時候，我會一人獨坐窗前慢慢地品味這些作品帶給我的人生啟迪。
書是我的良師益友，是我的精神食糧。我將繼續沉浸在閱讀的世界裡，盡情地享受閱讀的快樂。
淺嘗閱讀的快樂，蓄份前進的力量 篇5
國二作文 ,755字街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，裡面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學習充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一隻無形的大手把我束縛，令我寢食難安。
時間一點一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實。讓我從心裡到信仰都像不落的太陽那樣煥發光彩。
巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實，我們偉大的祖國風風雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮豔的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農生產，體育文化上都取得了長足的發展。祖國，從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長為今天這個世界最具發展潛力的新中國！祖國，我為你自豪，為你驕傲！
閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時光的悄然流逝中，沉澱下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。
在好的書裡，淺嘗一份快樂，蓄一份前進的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉澱一壺馨香的舞曲？
望著牆上的時鐘，時間不知覺的便已過了許久，輕輕的開啟一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！
分享知識的快樂 篇6
分享知識的快樂作文5 ,509字把美食分享給朋友是一種快樂，而把知識分享給朋友也是一種快樂！
這讓我想起前一段時間開運動會時的情景。記得那幾天，天氣很好，陽光很明媚，同學們都很高興，我的心情像天空一樣好，因為老師允許不參賽的同學可以帶本心愛的書過來看。於是，我高興地把一本？時間簡史？塞進了書包，興奮地向學校跑去。
我們班每人都帶了一個小凳子和一瓶水，坐在了指定的區域裡。同學們有的在興奮地為參賽隊員喝彩，有的三五成群聚在一起玩遊戲，有的在靜靜的看書，我一直在津津有味的看我的？時間簡史？。
正當我看的入迷時，有個腦袋湊了過來，他盯著我的書問道：“你看的什麼書啊？”我抬頭一看，是王漾晰，我就給他介紹了這本書。我不但詳細介紹了這本書的作者，還把這本書的精華部分講給他聽。他聽得很認真，我講的也很開心，不知不覺的又有其他同學也過來聽我講。
最令我激動地是，正當我在看另一本有關太空知識的書是，坐在一旁的張老師微笑著把我喊過去，讓我給她講講關於太空的知識，我心情很激動，把我看到的有關太空的知識給張老師做了詳細的介紹，張老師誇我知識淵博，我的心裡美滋滋的。這時，有位同學的媽媽還用手機拍下了這一幕給我留作紀念。
在這次運動會中，我體會到了分享知識的快樂。
閱讀的快樂 篇7
國小四年級作文 ,498字“書就是知識，它可以讓我的成長變得更快樂！”這句話常常回蕩在我耳邊。
我是個名副其實的“小書蟲”，喜歡在書的海洋裡遨遊，自在、快樂！閱讀帶給我無窮無盡的快樂，把我帶到很多地方：讓我在廣袤的宇宙中翱翔；讓我在神祕的熱帶雨林裡探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收穫無窮的寶藏，我愛閱讀。
我平時堅持每日閱讀，從書中悟出了很多道理，上了小學以後學會了摘抄好詞好句，日積月累，我已經閱讀了將近400多本書籍啦！圖書館是我最喜歡的地方，小說、繪本、漫畫、古詩……都是我愛看的書籍。我最喜歡的作家是樂多多，她能教我許多道理，怎樣學習、怎樣交友……我最喜歡的羅爾德。達爾寫的一本書《瑪蒂爾達》，講述了一個女孩的故事：瑪蒂爾達也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支援，可瑪蒂爾達卻偷偷的到圖書館讀書，她還躲在小房間裡讀書，一直堅持著。正是瑪蒂爾達的這個精神打動了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡裡面的一句話：“她人坐在村莊的一間小屋子裡，心卻在周遊世界。”
閱讀在成長的道路上一直陪伴著我，讓我收穫了許多知識。沒有看過書的人，只能看到近處的景色；看過很多書的人，卻能看到更高更遠的景色。
我發現了閱讀的快樂 篇8
國小五年級作文 ,610字古代詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”到了現在，我才真正明白了這句話的含義。書，能吸引住我的心？
不知從何時開始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書，我一天就能看完，有了第一次，就會有第二次，第三次，第四次？
那是一次星期五，我一個人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當讀到了裡面的主人公掉到了翻滾的河水裡掙扎時，我真是感覺自己親眼所見，於是，我一個不小心就掉進了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個下午的時光。
它們遊成了一句句通順的話，它們遊成了一篇篇刺激的故事，它們遊成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺間，時間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了—我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識水平提高，還會讓你更善於寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進有了很大的提高，已經能出口成章了，媽媽再也不用擔心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點點的困難都會退縮，而現在，我不會了！因為我在書中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強。”我會勇敢的戰勝困難，克服困難，打敗困難後，我心中也很快樂。
讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
閱讀的快樂時光 篇9
國小四年級作文 ,305字以前，我對讀書一點興趣都沒有，有時還有點厭惡感，可是，我在四年級的時候發生了一件事，使我對書有了好感。
那時我讀四年級，不知何時，許多同學手裡都捧著一本圖書，他們都開始以看書為榮，互相交談，那時起我感覺被拋棄了，心想：我也得讓媽媽給我買也買一本《西遊記》。一回到家，我就找媽媽談論了，並央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第三天，媽媽把書遞到了我的手中，我像得到了世間珍寶，立刻用書皮包上去，生怕把它弄髒或弄壞了，而且每次看書時把手冼得乾乾淨淨，把手擦乾淨了才小心翼翼地一頁一頁地翻頁。我非常幸福像個小天使，一天拿出看幾遍我都不會厭呢！後來我又加入了同學的話題，又能和同學講得滔滔不絕了。
看來，書才是我最好的好朋友！
閱讀的快樂 篇10
抒情作文 ,415字閱讀是一件非常快樂的事情。《魯濱孫漂流記》裡的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，並讓我學習了一些荒島生存的知識；《格列佛遊記》裡的主人公格列佛遊歷各國的故事引人入勝，並使我看到了人性的不同面目。
我學會了想象書中所描繪的景象。《荷塘月色》裡的“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠罩著輕紗的夢”，這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫卷，顯得十分“萬籟此都寂”；《故鄉》裡的“冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”，這段話描繪了寒風瑟瑟，一片荒涼的景象。
我還學會了領會作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現出作者告訴人們要在艱苦的鍛鍊中磨練出鋼鐵的意志，無畏任何困難；《悲慘世界》表現出作者對不幸的人的憐憫以及對社會的不滿。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀何嘗不是一件快樂的事情呢？