凡是三思而後行相關作文20篇
談談“三思而後行” 篇1
國小五年級作文 ,768字“三思而後行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。
在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閒逛之時，一個小偷在你面前出現，身後是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什麼？答案是追，你會勇往直前地衝上去，抓住小偷，而當你“三思而後行”時，在你的腦海裡會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而後行”後，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而後行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。
當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而後行”這只是前半句，還有後半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現代人眼中是一個盲區。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他並不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑啊！
我也與孔子一樣，並不贊同“三思而後行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕鬆的方法，就會讓你失去做事的激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這並不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？
是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。
三思而後行 篇2
國小六年級作文 ,1166字在那個春意盎然的週日，森林舉行了一次狂歡party，許多動物都來參加，刺蝟蹦蹦一家也來了，大家都很奇怪，因為往常森林管理員害怕刺蝟的刺傷害到其他動物就沒有邀請它們。而這次是因為換了管理員—刺蝟爺爺，他覺得刺蝟家族其實很友好，所以才邀請的。
蹦蹦一家興高采烈地來參加聚會，它們怎麼也沒有想到，其他動物們一見到它們就躲得遠遠的，甚至連瞥都不瞥一眼，看來它們是討厭刺蝟到極致了呀，它們知道是背上的刺“惹”的“禍”。看著動物們在盡情歡暢地唱歌、跳舞，而自己卻被冷落在一旁，刺蝟一家的心頓時涼了半截。忽然，刺蝟蹦蹦的媽媽想到了一個絕妙的點子—把背上的刺變成漂亮的“捲髮”。這個主意得到了認可。說幹就幹，刺蝟媽媽去“森林小商店”買了一個流行、時尚的捲髮棒，把刺統統都變成彎彎的。這下，動物們再也不用怕被刺劃傷面板了，也陸續地開始接觸它們。有了友情的刺蝟家族變得樂觀起來，也願意與更多的動物交朋友。
但是好景不長，意想不到的事情發生了……又是一個大晴天，刺蝟蹦蹦自己單獨去森林深處覓食。他踱著悠閒的步伐還哼著小曲兒，真是愜意極了！自從媽媽把刺變彎後，他出門把籃子放在背上，採到一個蘑菇或其它一些美味，就會把食物放在腳上，用力向後一踢，一個倒掛金勾，食物穩穩地落進了籃子裡，像三分投籃一樣準。一個、兩個、三個……，一會兒，籃子裡便裝滿了好吃的，蹦蹦看著碩果累累的籃子不禁浮想聯翩：到底是燉湯呢還是做煎餅呢？正當他揹著沉甸甸的果實往家走時，突然，一隻大雕從上空直衝而來，它猛撲向蹦蹦的後背，用它那尖尖的嘴巴銜起了籃子，還用鋒利的爪子劃破小刺蝟的後背，由於蹦蹦身上的刺不銳利了所以無法抵抗大雕，他的後背被劃得流了很多血，疼得無法走路。還好這時鹿阿姨經過，發現了受傷的小刺蝟，她把蹦蹦安全地送回了家。
刺蝟媽媽看到了流血不止的蹦蹦，心疼萬分，立刻從醫藥箱裡拿出紗布和消毒綿球，幫蹦蹦包紮傷口。
蹦蹦休息了一會兒後說出了事情的來龍去脈，還非常自責地說道：“都怪我自己，沒把今天的晚餐保護好，還讓自己受了傷。”
刺蝟媽媽對蹦蹦說：“孩子，不怪你，怪媽媽。怪媽媽沒有想到你的刺不尖利就不能保護你了，沒有想到你的安全問題，媽媽就是想讓你能結交到許多的好朋友，才用了這個把刺弄尖的笨方法啊！你能原諒媽媽嗎？媽媽這就把你身上的刺還原成原來的樣子。”
小刺蝟蹦蹦點點頭，說：“嗯，好的媽媽，不怪你，你也是為了我好。”
一個星期過去了，小刺蝟背上的傷口癒合了，身上的刺也直了又能戳著好多果子了。它又回到森林裡和小夥伴們一起玩耍了，而且小刺蝟還用自己的刺擊退了想要傷害小松鼠的大灰狼，使大灰狼倉惶而逃，一舉兩得地幫小松鼠刺了許多的松果，又把它安全送回了家。
刺蝟媽媽知道了這個訊息後，不僅誇獎蹦蹦聰明勇敢、樂於助人，還知道了以後做事需三思而後行……
三思而後行 篇3
國小五年級作文 ,1200字一女子在動物園遊玩時明知下車有危險，仍不顧園方警告，懷抱僥倖心理行動，導致動物襲人這一悲劇發生。這無疑為我們敲響了警鐘。
子曰：三思而後行。做任何事情都要多思量，謹慎行動。該女子把園方的警告當成耳邊風，這不是知其不可為而為之的勇敢，而是一種愚蠢的衝動！釀成的悲劇警示我們做事應當三思而後行，切勿“作”了一時，悔了一世。
“三思而後行”，是站在不同的角度仔細周全的考慮問題。它代表的不是膽小怕事、瞻前顧後，而是細微謹慎，是一種站立在仔細辨別、周密思考後的理性的成熟。這種成熟使人在思考中獲益匪淺，在深思熟慮中避免了因盲目產生的損失。
一個人若無“三思而後行”的意識，必定會口無遮攔，出口就是禍。著名主持人畢福劍－－平易近人的畢姥爺在明知有外國人在場的飯局上大放厥詞，公開反共，不僅對養育他的祖國毫無報恩之心，反而倒打一耙，公然說出有損祖國尊嚴的惡語，舉國譁然。他的反共言語所造成的惡劣影響非常嚴重。再後悔時，為時已晚。他也由一位備受全國觀眾認可的主持人落得個人人以之為恥的下場。這是他為草率從事付出的巨大代價。
不“三思而後行”，稱口舌之快，輕則丟掉飯碗，重則是一個個生命的逝去。2017年汕頭朝南區一校車核定載客人數6人，實際載客27日，超載率達350%。同時，該車最後查出並不具備校車資格，司機也並無校車駕駛資格。倘若這輛車不被查處，簡直就是一個行走著的炸彈呀！超載事件暴露了總有一些亡命之徒罔顧法律，把交通法規拋於腦後，也暴露出當事人的僥倖心理。一些私立幼兒園超載的事件屢見不鮮，一邊是肇事者的無知，另一方面是哭得昏天黑地的父母。一些園方在明知超載的情況下仍繼續接送小朋友，卻沒有思考：如果出現安全事故，園方該如何自處？超載載人危險性本就不言而喻，倘若傷害了那些被家長捧在手心裡的“掌中寶”，園方是否有能力承擔責任？又該如何對家長交代？難道真的要用鮮血與生命為基，才能揭開被利息矇蔽的雙眼？歸根究底，是沒有“三思而後行”啊！
其實，一個個帶血的事件都暗中折射出一個更深層的問題－－國人沒有做到“三思而後行”，沒有思考法律的威嚴，沒有思考相關方的切身利益，沒有對事件的整體權衡，總是心存僥倖心理；正是因為這種不畏，才敢在利益的驅動下侵犯法律；也正是因為這種不畏，導致了一條條生命消逝，一個個狂徒張揚。孔子曰：畏天命，畏大人，畏聖人之言。我們應該“三思”法律的威嚴。
為人處世，我們每個人都應該對自己的行為負責？不應該在行動之前便考慮後果嗎？拒絕僥倖心理，就應從三思而後行做起！用理性引導行動，不要再讓悲劇降臨。
倘若該女子能聽從園方人員的警告，認真思考行為後果，悲劇還會發生嗎？三思而後行，可以為師矣。
三思而後行 篇4
國小五年級作文 ,789字一個寧靜的夜晚，放學後的我興高采烈地回了家。
一進家門，媽媽就火冒三丈地大吼著道：“小兔崽子，你今天又做了什麼壞事啊！”“就跟同學鬧了下矛盾，又沒做什麼！”我用諷刺的語氣說，“誰讓你吵架啊！”媽媽瞪了我一眼，“你還有理啦？”我的熱淚奪眶而出，我大叫道：“我就有理，我就有理！”
我立刻氣憤地衝進臥室，“啪”得一聲關上門，心想：媽媽你怎麼不問問我的委屈呢？
大約過了十分鐘，媽媽走進我的臥室，我摻著鼻音大叫道：“快走開，別來煩我！”媽媽心平氣和地說：“乖，聽媽媽的話，剛剛我找老師問清楚了，你雖然錯了，但是跟你鬧矛盾的同學也是有錯的，媽媽不應該把這件事都怪在你頭上。”我氣呼呼地說：“今天上午，我正認真地上課，他突然碰了一下我的肩膀，我一轉頭他又挑釁似的搓了一下我的手。下課之後，他甚至變本加厲，於是我才用凶惡的眼神看著他，他知道大事不妙，撒開腿就逃跑，我就一直追著他，不一會就追上了，只是輕輕推搡了他一下，他就立刻去報告老師！”媽媽聽了我的解釋說：“我知道了，這次你原諒我吧！”我甩過頭去，不理會媽媽。眉頭都皺成了一個川字，眼裡閃著怒火，心裡更是有一個刀刻般的傷疤。
媽媽輕撫著我的背說：“這次是媽媽不對，媽媽怕你在鬧矛盾的時候受了傷，我就是表達方式凶了點，下次我知道了事情的前因後果再和你討論。”我聽了媽媽的這番解釋，體會到了媽媽的苦心，便釋然地躺進了媽媽的懷中，抹了抹眼淚說：“媽媽我原諒你了，其實我也是有錯的，不應該去推搡他。”
通過這件事我明白，做事要三思而後行，還要善於溝通。
三思而後行 篇5
國三作文 ,1036字夜裡微涼的風輕拂著每個人的臉頰，拂去勞累一天的煩悶。我撐著傘迎著綿綿細雨漫步回家，偶然路過一間網咖，隔著玻璃望著那些目不轉睛盯著螢幕的臉，我輕笑，想起一件塵封的往事，佇立在雨中。
小學六年級時，一個週六的晚上。我與朋友相約一起去網咖玩，空城計般地把家中的燈開著，快步下樓向目的地奔跑。不一會兒，我們抵達，用袖子擦拭了一下正流淌的汗水，熟練地付錢，坐下，便迫不及待開始了“奮鬥”。
時間猶如沒關緊水龍頭正滴落的液體，悄然流逝，轉眼間竟到了十點鐘，是該回去的時間了。然而我卻猶豫了，在即將通關的遊戲與被父母發現的危險中，搖擺不定。這時朋友說：“不然我們再充值一元，打完就離開？”我思索了一會，望了一眼時間，便同意了，再次沉浸入網路的海洋。
慾望總是猶如一個魔鬼，把人往地獄不斷拉扯。這一元的時間便無限拉長，一次又一次的充值讓人無法自拔。當我再次望向那牆壁，一串心驚的數字浮現，十一點多了。我忙從座位跳起，往家中狂奔。外面正下著小雨，不停拍打在臉頰，我卻無心去管，只是痴人說夢般不斷請求上天，自己沒被發現。
現實總是殘忍的，當我躡手躡腳輕推開家門，對上了父母親欣喜又怒火沖天的眼睛。我無可辯駁，垂下頭來，不敢直視，默默等待這場暴風雨。然而正當媽媽要開口斥責時，平時嚴厲的父親卻把她攔住，扔過一條毛巾給我，用低沉的語氣說道：“擦乾頭髮再說。”短暫的平靜後，他又說道：“你上網去了吧，你喜歡玩遊戲我能理解，但我希望你能認真考慮一下後果，找不到你的我們，該有多著急。你媽到現在還沒吃晚飯。”我偷偷一瞥，這才瞧見，母親的頭髮還在淌著雨水，以及父親早已溼透了的上衣。頓時，玩遊戲的快樂蕩然無存，取而代之的是不安和羞愧，回想父親的話語，心中的自責不住湧現，淚水從眼角劃下了：“爸，我錯了，再也不會了。”父親終於露出了笑容：“你做一些與學習無關的事情，最近的成績也有些退步，很久沒和朋友一起去‘運動’了吧，但凡事應三思而後行……”
思緒慢慢聚攏了回來，我永遠忘不了那晚父親真摯的教誨，把“三思而後行”溫和刻進了心中。今天的我，離開這地方——這個我曾為之沉迷的地方，沒有絲毫的留戀，沒有湧動的渴望，只有父親的話還在耳邊迴響。
雨，還是綿綿地下著。
鞠躬盡瘁死而後已——讀《三國演義》有感 篇6
讀後感 ,1126字三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
—摘記
當我看過《三國演義》後，我以為，孔明的一生只書寫了一個字—“忠”，而“忠”字，有是以“智”作筆，用“仁”“明”等作墨寫成的。諸葛亮的一生，是智慧的一生。
他在學識上“博”。孔明，上知天文，下通地理：未出茅廬，知天下三分；在東吳，舌戰群儒，與吳聯合而成鼎足之勢；白帝城外，八陣圖救主……而草船借箭，火燒赤壁，不是僥倖而得大霧東風，亦是他的學識幫了大忙。
他在戰略上“精”。他深懂“知己知彼，百戰百勝”。頗知用兵之法的他：華容道智伏曹操；大軍壓境而無兵之際，“空城計”嚇退曹兵；他還授計在自己過世後用自己的木雕像嚇走司馬懿，才有了“死諸葛亮嚇走仲達”的傳奇。他深深懂得對手的性格和作戰之法，由此，他一生用“將計就計”之法不知贏了多少勝仗。
他在用人上“明”。魏延是一個必然要提到的名字。魏延，勇猛，但不忠心。他曾事曹操，後降蜀國，諸葛亮深知其人，幾次欲殺，但憐其勇，故留之。臨終，他授計姜伯約、馬貸，在他去世之後魏延造反之時，終於殺了魏延。魏延勇猛，雖屢立戰功，但不忠於主，被殺實在情理之中。
他在做人上“仁”。歷史上有名的故事“七擒孟獲”，發生在孔明北伐之時，對於頑固不化的南蠻王孟獲，他七擒七縱，不僅是信義，更是他的一顆愛人之心，他最終用“仁”用“勇”服了頑固不化，屢次造反的北方少數民族。他的“仁”亦顯現在他“揮淚斬馬謖”中。“揮淚”中蘊含著他的千萬種情感：損一員大將；損失了統一天下的最好時機；想到先主的囑咐“馬謖言過其實，不可大用”……。但不能因千般情感而不按軍法。馬謖被斬之後，他按日給其家人糧食，派人照應。他的“仁”“義”感動世人，以至於他去世時“多官無不哀慟，百姓無不涕泣，蜀軍皆撞跌而哭，至有哭死者。”這或許過於誇張，但他的“仁”確實是當時世人所共睹的。
當然，“人非聖賢，孰能無過？”他也有過失誤。赤壁之戰中，用關羽，曹操逃脫；六出祁山時，用馬謖，街亭失守；阿斗不才，硬扶其為成都之主……但我想，人人都不可能完美，我們不能因為這些而否定孔明，他有他的想法和苦衷，其中夾雜著對先帝劉備“三顧”之恩的無限感激，“白帝城託孤”的任重道遠。
我認為，孔明的一生是用大愛書寫的一生，他博、精、明、仁，而我們明明又看到這些全都不在，而幻化為一個字—“忠”。忠於主，忠於天下，忠於天下的黎民百姓！你看他那瘦弱的身影，你看他那凝神的專注，你看他那睿智的雙眼，他用一顆忠心寫就了《出師表》，用一份智慧擺就了八陣圖，用一個博大的胸懷書寫出仁義的篇章！歷史雖然遠去，但我們透過時空，依然可看見那忠義的化身。
鞠躬盡瘁，死而後已，他是一個真正的英雄。
凡事量力而行 篇7
國小六年級作文 ,567字我結識過一個朋友，從小家庭比較富裕，父母也比較溺愛，養成了比較嬌慣的習慣。相處之後才瞭解，其實她可能不是嬌慣，而是遇事喜歡高估自己，最後反而累到了自己，也沒有做好任何一件事。
春秋左丘明《左轉僖公二十年》的量力而行，其過鮮矣。這兩句大意就是：根據自己是實際情況去辦事，過失就會少些了。
我這個朋友她有段日子比較忙，遇到很多事情，剛好那段日子收養了一條流浪狗，她一邊要分心自己的事情，一邊要照顧狗狗。狗狗比較小，照顧起來不麻煩，但是很繁瑣。除了日常清理屎尿，還要遛狗、打疫苗、洗澡，樣樣都是費神的事情。我看著他每天在我面前說累，說好忙，我就勸她，既然你已經沒辦法分神照顧好狗狗，就把他送去收容所吧。她固執的說：“捨不得，而且我會照顧好它的。”
然而事實證明並非如此，她不僅累垮了自己，還把狗狗差點餓死在家。最後她終於下了決定，把狗狗送走吧，她沒有時間來照顧狗狗了。我覺得這是對於她來說是最好的決定，凡事要量力而行。
我們除了適當加壓，也要衡量好壓力的度。有時候你定的目標很大很多，執行起來相當困難，沒幾天可能就覺得自己堅持不住了，在放棄邊緣掙扎。如此還不如先定個難度不大的小目標，比如今天做幾道題，背幾個單詞，量力而行，日積月累，學到的東西反而堅固紮實。
凡事量力而行，把自己的力量發揮在最好、最有效的地方。
阿凡提的機智旅行讀後感 篇8
讀後感 ,1107字這個暑假，我讀了一本書，名字叫做《阿凡提的機智旅行》，這本書是我暑假讀的最喜歡的書其中之一，因為主人公的聰明讓我喜歡上了這本有趣的書，我也很欽佩這個主人公的聰明。對了，我喜歡的書還有《天賦分析儀》《腦筋急轉彎》《老人與海》和《吹牛大王歷險記》。
主人公我不說大家都猜到了吧，沒錯，就是阿凡提。說到他，他的傳奇還不少呢，比如：阿凡提在夜晚的草地上藉助月光找到了馬奇夫人的綠寶石戒指；瓦利的銀幣被偷了，阿凡提聽說瓦利是賣芝麻油的，就從來過瓦利房子的七個茶商中找出了小偷；王宮出了一起謠言，說阿凡提在綠風鎮“蓋宮殿，養軍隊，罵王宮的人有一半是沒有智慧的肥驢”，阿凡提用聰明止住了這起謠言……從這許多的故事中，阿凡提用他的聰明才智解決了一個又一個的問題，他總是能通過動腦筋想出最好的辦法。
阿凡提很樂於助人，聽到馬奇夫人戒指丟了立刻跑過去幫忙，他還幫助了很多其他人，有些事本來和他無關，可他仍然挺身而出，這種精神很值得我們學習。
和阿凡提比起來，我覺得我還有很多不足的地方，比如做奧數的時候，碰到難題，我會一下子跳過去看正確答案，這是一種不對的方法，遇到難題應該先努力開動一下腦筋，如果真的實在想不出來的話，才可以先跳過這題，最後再來思考，再不行才參考答案。
另外，我覺得我有些時候也會幫助別人，但還不是很主動。比如有一次我看到一個同學摔倒了，但是我因為急著去操場玩，就沒有去幫助他。現在想想，還挺內疚的。以後我再看到其他人有困難，我一定不會再置之不理了。
對了，我還沒有說阿凡提有哪些朋友呢！他的朋友也不少：有美麗的馬奇夫人、大方的國王、商人瓦利、村長拉吉……他為什麼有那麼多朋友呢？我想大家也跟我一樣，很佩服他的聰明和善良，都願意和他做朋友吧！
阿凡提他不僅聰明善良，還很樂觀幽默。有一次，阿凡提在看大樹出神了，陶妮問他：“老師，您在幹什麼？”“沒幹什麼。”阿凡提把眼神拉回來。“嘻嘻，老師在發呆哦！”“調皮，我在思考。”“思考什麼？”阿齊力接著問。“思考什麼？思考怎樣‘收拾’你們這群調皮蛋，哈哈哈哈。”看到這裡，我笑得眼淚都出來啦！
看完了這本書，我明白了遇到困難不要慌張，要沉著、冷靜，要開動腦筋，還要團結其他人，這樣才能更好地解決問題。就像書最後寫到的：“用幽默笑對困境，用智慧化解危機。”我永遠忘不了這本書，以後我要再讀一遍，十遍！
丟三落四後的深思 篇9
國小五年級作文 ,625字大大咧咧的女漢子，有個丟三落四的毛病。上書法課忘帶墨汁、忘帶宣紙；上學忘帶書，忘帶水杯，忘帶紅領巾，出門忘記關大門等，這些事，在我的生活裡隔三差五的上演，這不，今天舞蹈課又忘帶畫板了……
“唉，這記性怎麼這麼差呢！這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫板了……”我無奈地坐在舞蹈教室前的長椅上，一邊換著舞鞋一邊自言自語。
我心裡“咚、咚、咚！”地打著小鼓，抱著不被老師罵的那一絲希望，小心翼翼的推開舞蹈教室的門。果然不出我所料，我剛走近教室，風老師就注意到，我背上沒有背畫板。立刻把我臭罵一頓，然後讓我去她的辦公室去拿一塊畫板來練舞。聽了老師的話，我灰溜溜地從教室裡出來，一溜煙衝進了老師的辦公室。
悲劇了！沒想到，老師的辦公室也沒有畫板。於是，我只能空著雙手，跟著同學們排了一節課，沒有道具的舞蹈。
下課回家後，我一臉慫樣兒地趴在床上，思考著白天舞蹈課沒帶道具，被老師痛罵的這件事兒。為什麼我幹事總是丟三落四的呢？我在床上返來滾去的，把這個問題想了好久。終於得出答案：因為我做事情太拖拉、墨跡，所有的事情，能拖到明天的決不會今天去完成，也不會提前做準備工作。導致自己，總是急衝衝的出門，慌忙中做事，忙中出亂就一點也不奇怪了。
於是，我決定從現在起，辦事先動腦，預留出準備時間，做事學會三思而後行，用細心把丟三落四的壞毛病克服掉，做一個最完美的自己。
思而不見是一種美麗的痛 篇10
國三作文 ,935字“你說，她現在在幹嘛？”望著樓下不遠處的鞦韆，我不禁問出了聲。
她會不會在玩盪鞦韆，畢竟她那時候最愛玩這個，她還說：“除非有人推，否則我才不玩呢！”那驕傲的小眼神，可愛至極。那她現在是否也有一個人，像我一樣推著她盪鞦韆呢……想到這，心中不禁泛起了細細的疼，我真的好想她，我們已經好久沒見了，久到我不敢奢求再見她……可每每想起她也已經不在我身邊，心還總是不住地泛著疼。
猶記得我推她玩的時候，她總會開心的地大喊：“再高一點！”而我也假意將她推高一點，我可不敢推太高，她要是被甩出去了，那還了得！
這時，天空中一朵朵五光十色的煙花競相開放，“唰啦啦”地又開出了幾朵不一樣色彩的花兒，而這一切都成為她最絢麗的背景。在光的襯托下，她的背上彷彿長出了一雙碩大的翅膀……太美了，我的心裡只有這一個想法：這是我的天使。
想到這，我不禁彎了脣，伸手摩挲著桌上擺放著的那顆小兔子的頭飾。
煙花漸漸散了，她也玩累了，但總還是不盡興，便拉著我飛快的地跑到那沙堆旁，又趁我不注意，“刷拉“一把沙子往我這扔，哪還有一點小天使的樣子！我那時已來不及躲，正準備迎接這沙子的洗禮，卻發現想象中的風沙拂面的感覺沒有到來。誒？什麼情況？只見她低著頭，拍打著自己的臉，帶著哭腔地說：“這風是往我這吹的……”“哈哈哈！”我邊笑邊走向她，伸手幫她一起拍沙，忽然，手碰到一個小小的“石頭”。我把它拿了下來，定睛一看，發現這竟然是一個可愛的小兔子髮飾。許是膠不粘了，又被我剛剛一拍，便掉了。我鬼使神差般地將它放進了我的口袋，不曾想，這變成了她唯一留給我的東西……
那時的我們多麼快樂啊，可現在的我們呢？
看來，我們的生活終究是兩條相交的線，感謝你給了我一個絢麗的交點，儘管思而不見的感覺是痛的，但每每回想起我們之間快樂的回憶又會不自禁彎了脣。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
羅伯特的三次報復行動讀後感 篇11
讀後感 ,896字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句話讚揚了老師誨人不倦、春風化雨的崇高品德，因而成為了一句千古流傳的佳句。最近，我看了一本法國著名作家讓—克勞德·穆萊瓦所編寫的《羅伯特的三次報復行動》，這本書又使我對這句話有了更深的一個層次的體會。
書中的主人公名叫羅伯特，是一位教了37年書的退休小學教師。在小時候，羅伯特由於身材矮小而總是受其他孩子欺負，因此，高中一畢業，他就毫不猶豫地選擇了教師專業，因為他認為，這是報復那些曾經給他帶來痛苦的“小屁孩”的唯一機會。
在師範學校，羅伯特才知道，原來老師竟然是不能打學生的。但當時專業已選好，羅伯特只好順理成章地當上了光榮的、受人尊敬的“人民教師”。在教學生涯中，羅伯特不僅沒有實施成功他的“報復計劃”，反而一次次地被學生捉弄，為此他憤憤不平，還決定選四個讓他“難以忘懷”的學生，進行三次報復行動。
前兩次報復行動都進行得十分順利，羅伯特成功地使那些“熊孩子”顏面掃地，直到第三次，羅伯特准備去報復一個曾經讓他失去妻子的調皮女孩，他打聽到，那個女孩現在已經成為了一個著名歌手，但她始終沒有向媒體透露過自己的姓氏，因為她姓——馬賽克毛毛！於是，羅伯特准備在她的演唱會上，將她的姓公佈於世，正當他準備實施計劃時，他偶然遇到了她的弟弟，這時他才知道，原來她的還有一位弟弟，而且是一位癱瘓在床的弟弟，羅伯特深受感動，原諒了所有學生，和全世界“休戰”了。
當我看到羅伯特將一大袋垃圾倒在客人頭上時，我不禁捧腹大笑，為羅伯特的方法點贊；當我看到羅伯特原諒他曾經所教過的學生的所作所為時，我也備受感動。我想，這不是一本笑話書。在歡笑之餘，我們似乎應該靜下心來仔細想一想，在日常生活中，我們是不是也要對老師好一點，尊敬他們，因為是他們教會了我們做人最基本的道理。
要是這個世界上每個人都能像羅伯特一樣，懂得寬恕別人，這個世界一定會變得更加美好！
羅伯特的三次報復行動讀後感 篇12
讀後感 ,944字那是一段段辛酸的往事，也是一個開心的故事；那是一次次報復行動，也是一個原諒大會；那是一個個令人愧疚的“玩笑”，更是一段難忘的經歷……所有的答案全在這本書裡。
《羅伯特的三次報復行動》講述的是一位退休的老師羅伯特和她的媽媽，一起執行了醞釀了37年的一系列報復行動。於是，康勒的飯館被羅伯特放進去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆垃圾攪得一塌糊塗；最終是歌星馬賽克毛毛用真誠感化了羅伯特，使他停止了瘋狂的報復行動，開始了安靜的生活。
在這個故事裡，康勒、吉約姐妹、馬賽克毛毛都在學生時代時捉弄過他們的老師——羅伯特。他們本以為是一次可愛的玩笑，卻不知給羅伯特的心理留下了多麼大的傷害。也正是這玩笑讓羅伯特開始了報復行動。
在我們的生活中，我們經常會開一些可愛的玩笑，可有時過分的玩笑就會給別人帶來很多的麻煩，甚至是心理陰影以及傷害。
有人在大學校園裡做過這樣一個調查：採訪學長們是否捉弄過新生（學弟學妹），有5%的人承認捉弄過。當問到新生是否被學長捉弄過時，卻有80%的人吐槽自己曾被捉弄過。這是為什麼呢？原來，在新生開學期間，學長們如果遇見問路的新生，他們有時會指著錯誤的方向，他們看來或許只是一個玩笑，殊不知，有人會因此遲到被老師批評，也有人迷了路而耽誤了集會等等。這個看似玩笑的事情卻給被害人帶來了一次傷害。
我自己也是曾一個玩笑的“受害者”。有一次午休時我正在看《湯小團》，書裡的故事情節令我如痴如醉，感覺自己也和湯小團走進了秦皇漢武的時代，看到精彩處，我情不自禁的站了起來。不知何時，我後面的同學把我的椅子撤走了，當我就毫無防備坐了下去，接下來的場面不忍直視：一聲慘叫，四腳朝天，亂作一團，結果我被送往校醫室。後面的同學開始還笑，後來也是嚇得面色慘白，這次“玩笑”真是讓我“終生難忘”啊！
讀了《羅伯特的三次報復行動》使我明白了這樣一個道理：玩笑是我們枯燥生活中的調味劑，它可以使我們的生活變得更加有滋有味，但我們在開玩笑的時候，一定要把握尺度，莫讓玩笑變成傷害！
羅伯特的三次報復行動讀後感 篇13
讀後感 ,729字書，是黑暗中的一縷陽光；是沙漠中的一捧幹泉；是迷途後的一個方向；是失意後的一句慰籍；是跌倒後的一雙手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復，是一個可以原諒的錯誤。《羅伯特的三次報復行動》是一篇老師報復學生，學生整老師的一本書。
本書主要講述的是：羅伯特小時候因為矮小，所以經常被欺負。而長大之後想報復小孩，選擇了教師，而不但沒報復成小孩，還經常被小孩整。然後過了37年，他終於退休了，他在報復備忘錄上寫出了三個人的名字：皮埃爾•依夫•勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒•吉約、奧德雷•馬賽克毛毛。
第一次報復是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報復是他花了半個月的時間找來了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院裡，而且是正在開業的第一天；第三次報復卻沒有完成，因為羅伯特被馬賽克毛毛感動了，並且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實羅伯特是不會報復這些小孩的，因為令他仇恨的是那些在他小時候欺負他的，現在已經和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生裡，其實是非常可伶的，他小時候被欺負、長大了被捉弄，因為這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現在能做的，也就只能是報復了。
他當了教師還不如不當教師好，又在學校裡光著身子度過了一夜，又被情人給甩了，又被評為零顆星的教師，這全部都是拜他的學生所賜。
從《羅伯特的三次報復行動》一書中，我得到了一個啟示：報復只會帶來仇恨，寬容才是一切的根本。
書，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險的《幻影遊船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪動物小說；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養，女孩富養》。書，可真是瞬息萬變，奇幻無窮呀！
論逆境——《平凡的世界》讀後感 篇14
讀後感 ,1213字四天的時間，我如飢似渴地看完了這本分為上、中、下三部分的長篇小說。讀此書之前我並不知道書的作者—路遙，他曾因這本書獲得茅盾文學獎，並且此書被譽為茅盾文學獎皇冠上的明珠，現在看來當之無愧。
無意之中被這本書的題目所吸引，懷著好奇心讀完了前兩章，我便對這本書產生了極大的興趣。書中人物曲折的命運，精彩的語句，時常讓我發出旁若無人的讚歎，我關切著書中每個人物的命運，猜想著故事的發展方向。於是我認認真真，一章一章地看完了整部小說。
這本書講述了上世紀70年代中期到80年代中期十幾年間，黃土高原所發生的一系列變化，那是一個動盪的年代，變革剛剛開始出現，每個人的故事都相互交錯，但又各自不同，每個人對待困難、對待生命的態度使我震撼，我甚至認為人人都應看看這部小說。
生命開始了，生活也開始了，但每個人的起點又都不同，這本書的男一號—孫少平，他十分好學，但家庭異常貧窮。家中的每個人都是那樣的?j惶，但主角就是主角，他像是從書裡走出來站在我面前一樣，他面對生命中的一切苦難都未曾放棄過活下去的勇氣。有天大的困難頂多一個人哭一夜，第二天一切又將照常。他貧窮但他並不市儈，反而是那樣的善良。在苦難中他迅速成長，然而上帝又給他殘酷一擊，他在礦上工作救人時險些喪命，也因此而毀容，一個正值壯年的俊俏青年被毀容該是多大的打擊啊！但他的內心是堅強的，最後的他終於克服內心的各種情緒，“面對”了傷疤。他所向眾人傳遞的是滿滿的“正能量”。書的結尾，他在夕陽中回到礦上繼續工作，而我相信他將會有更加光明的未來。
我想給我最大震撼的還是漂亮女記者田曉霞的離去。她不僅是孫少平的女友，她還是省會市長的女兒，她絲毫沒有大小姐脾氣，不僅隨和而且善良。兩人彼此深愛，愛得純潔，愛得不可思議，因為他們兩人之間存在著巨大的身份差異，但在那個時代，這又算得了什麼呢？這是羅曼蒂克式的浪漫和單純的幸福。可她卻在洪水報道救人中瞬間消失、屍骨無存。我不相信，我怎麼可以相信這樣好的一個人的突然消失，我甚至認為這是作者的有意為之，她可能會在下幾章中出現，亦或她被下游人家救了只不過失憶了而沒有及時返回。但是一直到小說結束，她都未曾出現。她似乎是真的死了，那麼難以令人相信，不但使孫少平難過，我竟也跟著難過，可命運的事，誰也說不透。
小說跨越兩個時代，一個是文化大革命的時代，一個是改革開放的時代。小說中的每個人物都躍然紙上，但卻沒有一個能夠阻擋歷史的洪流。
這本小說之所以是新課標必讀書，必定是小說所彰顯的主題原因。面對困難不放棄，用真心實意對待他人，用自己勤勞雙手創造未來……都是作者想要通過小說告訴我們的。是的，你永不放棄的心比鑽石更珍貴，我們應有小說中人物所具有的精神，
這本書我看到一半時就已經被深深震撼，看完以後，我心潮澎湃，想著一定要寫一點什麼。由於本人才疏學淺，不能盡抒胸臆，但我建議每個人都應該認真讀這部小說，你會從中獲得獨特的人生感悟。
為了夢想而前行 篇15
國一作文 ,818字我曾經是一個滿懷夢想的孩子。在同學看來，我彷彿就是一個神祕的人，而我也只想將這些祕密保留在心中，品味著苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢想的種子小心捧起，一路前行。
天空中紙鳶飛舞，為了夢想掙扎著飛向雲的頂端，在遙遠的地方，我似乎看到了希望的燈塔散發出溫暖的光芒。無數個春夏秋冬，夢想陪伴著我追逐自己心中的天堂。
兒時的夢想總是多姿多彩，那時，我夢想成為一名魔術師，能夠把無味的米飯變成甜甜的糖果；我夢想成為一名預言家，讓想做的事情都美夢成真；我夢想成為一名歌唱家，穿著長長的公主裙唱出最美的曲子……漸漸長大後，總覺得這些夢想太幼稚，虛無縹緲無法實現，於是漸漸把它們拋在一邊，鎖在那個名為“童年”的盒子裡。那時起，我就告訴自己，不要理會這些無聊的夢想，要把時間用在現實生活中。丟掉了夢想的我，就這樣一步一步艱難地向著未來邁出腳步。
再大一些，開始面對各種各樣的挑戰與壓力，繁重的作業永遠都沒有盡頭，眼前浮現的始終是充滿了太多期待的眼神。失去了夢想的我，彷彿進入一個巨大的漩渦，拼命地想要往上爬，卻只是越陷越深。
無數次面對失敗，從黑暗中探出頭來張望，遠方卻沒有了燈塔。我苦苦地掙扎著，在一片荊棘中摸索著前進的方向。彷徨、失落，不知道我的未來在何方。我拼命地尋找著能夠支撐我的動力，卻始終一無所獲。直到聽見別人興高采烈地談論自己的夢想，我才在記憶的最底層翻出了一個塵封已久的小盒子，小心翼翼地打開了我兒時的夢想。
夢想會讓你在絕望中看到一縷希望的曙光，夢想也會讓你在放棄的念頭中找到讓你堅持下去的理由。
沒有夢想的人如同斷了線的風箏，搖搖擺擺、漂浮不定；沒有夢想的人如同迷路的孩子，誠惶誠恐、惴惴不安。
終於理解失敗在所難免，說者容易，經歷著卻是那麼痛。生與死之間有一段距離，叫做人生。走過這段距離就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯。最重要的是為了夢想而努力前行，不要再一次丟掉自己可貴的夢想，也不要讓夢想丟棄你。
我知道，我會一直讓夢想伴我前行！
《長大有意思》讀後感 篇16
讀後感 ,1198字寒假裡，我讀了一本書叫《長大有意思》的書，它是鬱雨君的作品。書裡圖文並茂，有許多精美的插圖，令我愛不釋手。書中的故事令我受益匪淺。
書中我最深刻的一篇文章是在“我的小說館”裡的《天使知道我愛他》。為什麼說我喜歡這篇文章呢？我來給你說一下吧！這是一篇感人肺腑的文章。因為小女孩點點斜視、兔脣，左腳比右腳短几釐米。所以點點在福利院裡生活了六年都沒人領養，她很自卑和絕望。但這天一位天使般的媽媽出現，她覺得點點很可憐，就把點點領養回家。媽媽耗盡了家裡的積蓄。帶著點點到醫院，陸續做了幾次矯正手術，點點終於成了一個漂亮的小女孩。並得到了新爸爸、媽媽的愛。
媽媽以40歲的高齡生下了一個漂亮、帥氣的弟弟。保保弟弟一天天長大，好像不愛說話，也不太愛搭理人。漸漸地事情變得不對勁了。五歲時，保保還是老樣子，始終沒開口說話。爸媽慌了手腳，決定帶他到兒童心理衛生中心檢查。檢測得知保保是一個自閉症兒童。一家人的心都被這突如其來的悲傷給擊碎了。受到打擊最大的是媽媽，但第一個接受事實並振作起來的也是媽媽。
媽媽為了治療好自閉症的保保。媽媽每天蒐集各種圖片進行自制字卡和閱讀有關特殊教育的參考書來教育保保。保保注意力很難集中，讓他坐下來幾分鐘也很困難。他會發脾氣不停地拍打桌子，用腳踢桌椅。媽媽為了不讓他受傷，就用自己的雙腳夾住他的腳，媽媽經常被撞到腳上烏青，手上抓痕。媽媽還經常抱著枕頭痛哭，心力俱疲。但媽媽仍然堅持自己照顧保保。一個週一下午，保保終於吐出含糊不清的“咩、咩”兩個字。媽媽開心得不得了。在她聽起來，是世界上最動聽的天籟。由於媽媽請來收費昂貴的專家治療保保，所以存摺裡的儲蓄都用完了。於是爸爸開始加班賺多一點錢，每天都很晚回家。媽媽的99%都給了保保，只把剩下的1%攤給我和爸爸。爸爸成了一個疲憊的養家機器，每天早出晚歸，幾乎不和家人打照面。爸爸很愛媽媽，但是媽媽全副心血都花在保保身上，爸爸覺得自己被媽媽放逐一樣痛。最後爸爸受不了了，終於認識了另外一個阿姨。爸爸和媽媽離婚了。離婚後，媽媽為了能繼續有錢來治療保保。將房子賣了，也把自己再堅持一年就可以享受終身員工的所有優厚待遇的工作辭去了。
石頭終於開花了！保保在媽媽外出學習特殊教育的期間竟然對著衣櫃裡媽媽的藍白點裙，嘴裡咕噥出兩個音調—ma、ma。媽媽得知後穿上新縫好的藍白點裙，在保保面前裙襬迎風飄起。保保閉上眼睛，臉上放出奇異的光彩—“mama！”聲音比那個黃昏更清晰。媽媽拼命的剋制住自己的開心，慢慢跪下來，小心翼翼地努力給保保一個很輕、很輕的擁抱。
我看到這裡的時候，我又一次流下了感動的眼淚。我深深地被保保媽媽這種無私奉獻的、偉大的母愛感動了。保保媽媽有一種鍥而不捨的精神，她從來都沒有放棄過保保，保保媽媽甚至不惜犧牲自己的一切來細心照料和治療保保的自閉症。保保是世界上最幸福的孩子！這就是偉大的母愛！
燦爛為花，平凡是土 篇17
高三作文 ,990字滌盪靈魂的歌曲，不是自弦響伊始便進入高潮，而是用平凡的曲調勾勒動人的意境，然後才得以迎來燦爛的曲章；激盪人心的詩篇，不是從領首之處便步入高昂，而是用平凡的語言描摹深情的畫面，然後才得以迎來燦爛的詩行。沒有平凡的鋪墊，燦爛無以展現；而沒有燦爛的照耀，平凡終究過於平凡。平凡不是平庸，而是一種沉澱，踏實的人生態度；燦爛不是炫耀，而是展現自己所追求的成果，讓自己的生命有其價值的體現。燦爛為花，平凡是土；平凡之上，燦爛開放。
文學大家沈從文，不浮躁，不誇耀，只是忠實地面對生活，認真的對待小事。透過那篇《花花朵朵罈罈罐罐》，我們感受到他平凡的浪漫，看到他貼近土壤的生活。而正是這種平凡的生活，才讓他更真實地感受到生命的存在，更具體的體會出生活的意蘊。甘心於文物，做平凡的講解員，把每一件平凡的小事做好，這本身就是一種不平凡。這也算如他所言：“對得起這個生命。”而他在平凡中積累起來的文學碩果，在瓶瓶罐罐中的土壤上開出不朽的花朵，搖曳在後世的風中。
花枝搖曳，在這誘人的花香中，我彷彿看見了一隻孤獨的蝶。是了，是他—周夢蝶。
“我選擇早睡，早休，寫作；我選擇冷空，破屋，晴窗。”周夢蝶，只願在自己的孤獨國裡，做一株浮華世界中平凡的“還魂草”。他好像一直是那樣踏實的求真，平凡地寫作，出版的詩集不過數本，但本本卻是精華。儒家，道家，基督教在他那裡融合，構成了詩歌中特有的睿智和玄妙。他是詩壇裡走在沙土上的苦行僧，待走過千山萬水，歷經苦樂喜悲，用雙腳丈量夢想，將真心交予菩提。他在詩中低行的姿態卻在後人心中留下了高度的剪影，永不褪色。平凡的身影，終讓他的“美”得以積聚，也算得不枉此生。
通靈透徹的歌聲裡，伴著輕盈翩翩的舞步，低聲吟唱一曲《萬物生》，內心安寧。開頭的低吟聲中，我看到薩頂頂蛻去浮躁，在經幡，暮鼓，晨鐘中傾聽內心的聲音；漸起的歌調裡，我窺到她貼近泥土的舞步，雙腳躍動，感受與自然的共鳴；終於在高潮部分的的歌聲迴環中，我領會到薩頂頂在踏實研曲後所爆發出來的力量。離開榮耀的高空，她踏實地行走在心靈的淨土上，以一介最樸實的姿態與大地交流，最後，才有了《萬物生》的驚豔而出，餘音繞樑。
單憑平凡的堅韌，韌不過時間的沖刷與歲月的洗禮；而獨有燦爛，卻逃不脫年華的褪色與夢想的黯然。唯有以平凡踏實的態度研究，學習，舞蹈，才能開出生命的燦爛。燦爛為花，平凡是土，如此才算不負流年。
一位美麗的女人——《茜茜公主》三部觀後感 篇18
觀後感 ,753字《茜茜公主》算得上是一部老電影了，它的畫質、環境、裝飾，將人帶進了當時奧地利的皇室，使人身臨其境。
它主要講述了茜茜當上皇后的過程、用她的仁愛讓匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國、以及後來走訪匈牙利，戰勝病魔的故事。
在我眼中茜茜是一位十分偉大的女性：她十分美麗，眼中充滿著善良與天真，她可愛、迷人，就像是一位仙女；她十分善良，熱愛著大自然中每一個小生靈，走訪民間時，總會幫助受到苦難的老百姓；她十分的仁愛大度，正因為如此，才匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國。
她的一生都在做好事：她關注當地的育嬰房，幫助窮人……在百姓眼中，她是一位無與倫比的皇后。
令我影響最深的是在第三部電影結尾的最後情節，在他們走訪義大利、威尼斯的時候，邀請當地皇室貴族觀賞歌劇，但因為當時與義大利屬於敵對狀態，幾乎所有的人都非常不待見奧地利，所以當地受邀的貴族聚在一起，打算把邀請函都給他們的下人（馬車伕、廚娘、女僕……）。當天，僅僅只有看熱鬧的一位貴族來了，在開始時，本應該演奏奧地利的國歌，但那些“受邀”的人們“別出心裁”地唱起了《自由頌》（對當時奧地利有諷刺意味），但這位皇后鎮定自若地坐在那裡，等所有人唱完坐下後，大氣地鼓起了掌，事後，她舉行了接見會，用她的聰明才智，讓那些義大利貴族鬧了個大笑話。
這件事情茜茜公主用大氣與教養化解了尷尬，反而讓那些看熱鬧的人們無地自容，同時也讓別人更尊敬這位皇后了。
在以前，自己對“美麗”這個詞語的認知似乎只是“外表美，心靈美”，但看了這部電影后，我發現其實美麗有許多的方面，端莊大氣是美麗，有教養是美麗，有智慧是美麗，有愛心也是美麗。美麗其實包含在許許多多的方面，一個真正美麗的人也會在許多方面令人讚歎。
在我眼中，茜茜公主是一個十分美麗的人，我也要向她學習，擁有自己的美麗！
江南三思 篇19
國二作文 ,813字江南如畫，畫如江南。
江南的天，是晴空萬里，澄澈丘藍；江南的水，是煙波浩渺，潔淨空明；江南的雨，是淅淅瀝瀝，繾綣纏綿；江南的人，是溫柔靜謐，其臭如蘭……
“我打江南走過，那等待在季節裡的容顏，如蓮花的開落……”鄭愁予美麗的錯誤點燃了江南的詩情畫意。古樸的街道上，“噠噠”的馬蹄聲輕響，餘音縈繞在翹起的屋簷上，帶來了多少窗扉的開開闔闔，帶來了多少婦人們切切的希望，而又帶走了多少聲失望的嘆息。江南的女人是真正水做的人，溫柔多情，柔弱善良。也許，她們賦予了江南不竭的靈氣。
“燈影漿聲裡，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還，人未還，雁字回首，早過忘川。楊花瀟瀟落滿肩，落滿肩。笛聲寒，窗影殘，煙波漿聲裡，何處是江南。”江南的夜晚如墨，卻又點綴著螢螢之火，晚歸的漁舟唱晚，江南特有的絲竹縈繞在湖面，時不時還傳來採蓮少女歸家途中的低吟淺唱。江南的人們是勤勞的，樸實無華，腳踏實地。也許，他們賦予了江南深厚的內涵。
“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”白居易對江南的迷戀來源於江南如畫的美景。三月的江南，柳絮紛飛，鶯啼婉轉；六月的江南，朱華滿地，菱歌滿日；九月的江南，稻浪翻滾，谷香不散；而臘月的江南，雖不是銀妝素裹，分外妖嬈，而是冬日融融，溫暖如春。在江南，你感受不到寒冷刺骨，也難怪韋莊發出“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”的感嘆了！江南的風景是唯美的，如詩如畫，如琴如歌。也許，它們賦予了江南獨特的魅力。
江南，煙雨迷朦的江南，多愁善感的江南，古色古香的江南，多少古鎮在戰亂四起、動盪不安的年代裡被摧殘殆盡，又有多少人間美景在歷史的長河中飄搖不定，最終沉沒河底，不復再見。而江南卻一直堅定地存在著，它始終在華夏版圖上閃耀著璀璨的光芒，讓華夏子民對於美還有一絲嚮往，對於這一片淨土還有一絲欣慰。對於已逝的歷史還有一絲懷念。江南，如畫的江南，她從月色中走出，帶著如霜的月華，款款而來。
鞠躬盡瘁，死而後已 篇20
國二作文 ,780字大江東去，浪淘盡，千古風流人物……手中捧著紙張微微泛黃，古色古香的書卷。思緒不由飄回了那個充斥著刀光劍影，流淌著一腔熱血的年代。而在這猶如星辰密佈的夜幕般的年代裡，有一顆星辰一直熠熠生輝，他便是“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛亮！
諸葛亮，字孔明，號臥龍，出生於琅邪郡的一個官吏之家。他雖從小飽讀兵書，學識淵博，有經天緯地之才，卻只有身邊寥寥無幾的好友相信他的才幹。那時的他就像一顆因得不到光芒而蒙塵的鑽石，只能屈居茅屋，無人問津。終於，諸葛亮遇到了照亮他的第一縷光芒刘備。正是這一次照亮，使諸葛亮產生了追隨劉備一生的念頭。並在此後大放異彩，窮其一生、嘔心瀝血地為主公劉備奉獻著一切，直到他生命的最後一刻。
諸葛亮無疑是一位忠臣與智者的典範。他運籌帷幄，決勝千里之外，卻時時心懷主公；他忠心耿耿，赤心天地可鑑，卻無半點愚忠。他盡心盡力地為劉備出謀劃策，始終沒有絲毫私心，以至於他一生獻計無數，卻落得一身清貧，兩袖清風。當劉備命歸西天，諸葛亮雖心如刀絞，但終究只能毅然決然扛起蜀國的重擔。因為它明白他就像一根支撐著蜀國的擎天柱。一旦斷裂，蜀國就會如潰於蟻穴的千里之堤，轟然倒塌。於是，他咬碎了牙往肚裡咽，孤單彷徨時就獨處幽靜來聊以自慰。直到猝然長逝時才不舍地卸下肩上重擔。
幾千年後的今天，我們的國家也有著許許多多跟諸葛亮一樣的人。他們或如潛游海底的魚，隱姓埋名；或如滋潤大地的雨，無聲無息；或如開花結果的樹，默默奉獻。他們“不求聞達於諸侯”，而又“鞠躬盡瘁，死而後已”。也許他們並不是家財萬貫，良田萬頃，但他們願意為了民族和國家毫不吝嗇地付出所有的精力，願意為此在有限的生命裡做出無限的努力。也許他們只是微不足道、默默無聞的小角色，但他們這份胸襟同樣令人佩服。
正是這些“鞠躬盡瘁，死而後已”的人們構成了國家的脊樑。正是他們，撐起了國家和民族的希望！