冬日的溱湖相關作文20篇

冬日的溱湖 篇1

國小六年級作文 ,681字

本是衝著溱湖免費開放,我和媽媽臨時決定去遊玩。沒想到,冬日的溱湖,雖然不像春天那樣生機勃勃,卻別有一番韻味。

在這裡,天地間彷彿只有三種顏色,瓦藍瓦藍的,是天空;金黃金黃的,是蘆葦;碧綠碧綠的,是湖水。水杉樹的葉子掉落了,光禿禿的樹幹,筆直挺拔,直射天空。地上鋪滿了落葉,踩上去,軟綿綿的,如同天然的地毯。環繞著湖邊的是一排排白樺樹,它們的枝丫,像手一樣,向上伸展,迎接著陽光,擁抱著藍天,樹上的鳥窩也顯得格外醒目。

有水的地方就有蘆竹,一叢叢,一片片,在陽光的照耀下,金光閃閃,宛如用金子打造的。成千上百的白鷺在空中盤旋著,它們的翅膀閃著銀光。悄無聲息地飛落在蘆竹裡。蘆竹就像天然的屏障,為白鷺阻擋了冬日的嚴寒,是白鷺的家園。

我們跳上一條搖櫓船。船是用木頭做的,上面還掛著大紅燈籠,帶著節日的喜慶氣氛。划船的船孃頭戴著綠頭巾,身著深藍色的棉襖,她邊划船,邊唱著一代代傳下來的歌謠。溱湖的水是這麼的清徹,湖底的水草能看得清清楚楚,水草隨著水波漂動,一會兒向左,一會兒向右,好像在跳舞。

來溱湖一定要看看麋鹿。站在麋鹿觀賞園的觀鹿臺上,視野更加開闊。一隻抬頭看天,好像詩人在尋找靈感;一隻在爛泥地裡,來回踱步,如同在巡視自己的王國;一隻在地上跑來跑去,活像頑皮的孩子,還有一隻埋頭吃草,看來是個吃貨,它們把地上的爛泥踩得坑坑窪窪。晉代的張華在《博物志》裡有這樣的一段是描寫麋鹿的。“掘食草根,其處成泥,民曰麋。民隨而種,不耕而獲,其利所收百倍。”看來麋鹿可幫了農民不少忙呢!

冬日的溱湖,山冷水瘦,她是靜謐的,又不乏靈動;是蕭瑟的,也蘊藏的生機。你一定要來看看!

冬日的小湖 篇2

國小四年級作文 ,480字

又是冬日,又是週末,又到章中,又去領略那美麗的小湖。

沿著林間的小路,在這個冬日夕陽裡流連散步,難道不是一件愜意的事嗎?那些高大的樹木,脫盡了華麗的外衣,只留下了單薄的枝枝叉叉在冷風中搖擺。那雜亂的枯枝敗葉已被工人們打掃地乾乾淨淨,露出了褐色的土壤,低矮的灌木像張牙舞爪的怪物一樣交叉在路旁。

走過樹林後,就來到了小湖畔,那刻著“葦杭湖”的巨石像一頭水牛一樣倚在湖邊。向遠處望去,一堆堆枯敗了的荷葉漂浮在湖面上,而大部分湖水都已將結了一層薄薄的冰,此時夕陽西下,橘黃色的陽光,被冰面反射進樹林,又增添了一份生機和溫暖。

經過小橋,來到東邊的湖面,沿著鵝卵石鋪成的環湖小徑,一路東行。湖邊一大片迎春花紙條已經沒了春日的風采,一顆顆高大的柳樹,我竟然抱不過來,那風韻的枝條雖然沒有綠葉的裝扮,卻依然像一層灰色的煙霧籠罩在小湖周邊。東邊是更大的一片荷葉,冰鎖枯蓮更增冬日蕭瑟。

登上湖北枕綠閣,回首望去,近處的松樹高大挺拔,遠處的柳林如煙如幻,湖面清冷,竹林影疏,偶聞鳥鳴,略增生機。

也許不久就會大雪紛飛,那時的小湖,可能會更有韻味吧。

冬日的美景 篇3

國一作文 ,628字

我喜歡冬天,因為冬天在我的眼中是美麗的,它以它獨特的魅力吸引著我,使我喜歡它。

有些人覺得春天最美麗,因為春天不光充滿生機,而且色彩鮮豔。不過不喜歡冬天的人都說冬天一片肅殺,沒有一絲生機,而且沒有美麗的色彩。我的觀點卻和那些人不一樣,因為冬天沒有春天那樣的景色,但是它的風景也別有一番韻味。

冬天,百花凋謝,到處是肅殺的景象。但是有兩種植物卻能在冬天脫穎而出—松樹和臘梅。松樹這種植物是永遠也不會凋謝的,在寒冷的冬日中,人們都穿得暖暖和和的,把自己打扮的嚴嚴實實,只露出半張臉來。而松樹,它卻靜靜的挺立在那裡,不管風雪如何肆虐,氣溫如何的低,它都勇敢的挺直身軀,接受暴風雪的洗禮。在大雪之後,皚皚的白雪壓在樹上,但是它卻依然挺直身軀,沒有絲毫的退縮。那潔白如玉的雪花,那翠綠無比的,交相呼應,使得松樹更加美麗、挺拔。這不就是陳毅元帥筆下“大雪壓青松,青松挺且直”的景觀嗎?

臘梅是在冬天才開花的,它的花美麗、漂亮,在風雪中就像一位高貴的公主,傲視那刺骨的寒風。梅花是美麗的,是高貴的,是不屈不撓的,它那不畏嚴寒的精神打動了我,使我深深地喜愛它,敬佩它!

冬天最具有韻味的就是雪了。雪是冬天的象徵,在下雪時,你會看到雪花緩緩地從空中飄落,像一個個小精靈,天空中因為有了這冬日的精靈而美麗。這是,你看雪景中的公園,彷彿是在看仙境中才會有的景色。“此景只應天上有,人間能有幾回聞”呢?

啊!我愛冬天,它那獨特的美景吸引著我,那美妙的景色令我今生難忘!

冬日的暖 篇4

國三作文 ,926字

秋天的金黃已漸漸凝結成冬天的霧靄。可就是在那漫天飛雪中,依然存在著金黃色的溫暖。

—題記

那個冬天雪下的出奇得多,天也格外的冷。我獨自站在老家的村口,等著爸爸來接我回家。身在紛揚大雪之中卻絲毫察覺不到雪的美妙,渾身上下都在風雪中顫慄,突然一種“孤帆遠影碧空盡”的孤獨感從心底油然而生。我在悽白的世界中無助地找尋,直到看見了他—個烤地瓜的大叔。

我心裡曾想去他那大傘底下躲避一下刺骨的寒風,但卻糾結於自己身上沒錢,過去白白躲雪卻不買人家的東西,會招惹人家不樂意。而她卻出乎意料的主動走上來說:“小兄弟,過來避一下吧。”我這才看清了他的面容。他身材矮小但卻看上去挺結實,稍稍彎曲的後背已積了不少雪。深陷的雙眸彷彿訴說著生活的艱辛,但溫潤的日光卻如同絲絲的陽光,溫暖著我的心房。他抬起那帶著補丁的衣袖抹了一把臉,那清澈透底的白色點綴瞬間消失,留下來一副黝黑的畫面。

我站在傘下久久地凝望遠方,目的並不是望眼欲穿或是陶醉美景,而是我實在不知道該和大叔說些什麼。令我驚訝的是竟是他先開口。那樸實、淳厚而又帶些沙啞的聲音彷彿帶有磁性,深深吸引了我。他聲音中帶的鄉村的樸素是模仿不來的。就這樣我們交談了起來。

我記得他好像說過“我真羨慕你能在縣城裡上學,俺也有個像你這麼大的兒子在鄉下讀書。”我剎那心中湧上一陣酸楚,不知為什麼。可能因為觸動了心中的柔軟,很長時間沒說話,只是向著他勉強的笑。

後來他從烤爐中拿出了一個金黃的烤地瓜給我,我吱吱唔唔地想告訴他我沒帶錢,而他卻沒等我說出口,就將地瓜塞到了我手中,說道“吃吧,趁著熱乎。”這一句話讓我不想再提錢的事,接收別人的誠意也許才是對人家最大的回報吧。我將金黃的地瓜握在手中,滾燙。

我慢慢剝開皮,吃了起來。嘴裡咀嚼著幸福,手中傳遞著溫暖。

吃到一半時,有雪花飛濺過來,爸爸來了。他向我瞭解事情經過後,執意要付給大叔錢,倔強的大叔就是不幹,還要多給我幾個地瓜吃。只好接受了大叔的好意。

臨別時,搖下車窗,向大叔告別。而大叔也在不停的揮手。我的眼睛早已被淚浸溼。大叔佇立在蕭瑟寒風中不停揮手的畫面印在了我的心中。手中還捧著的半塊地瓜還是那麼燙,那麼金黃。

只是一個陌生人,在冬天給了我別樣的溫暖。

冬日的遐想 篇5

國一作文 ,736字

窗外,雪花飄飄灑灑,下個不停。

我獨坐窗前,聆聽雪花敲打窗櫺的節拍,心中有一種湧動的激情。我站起身來,披上大衣,走出了門,想尋找一份屬於自己的感覺。

外面已是一個冰晶玉砌的世界。

片片雪花揮灑出漫天詩意,茫茫大地寫滿了冬的溫柔。我愛冬天—愛那濃霧的涼爽朦朧,愛那冰霜的晶瑩剔透,愛那飛雪的飄逸瀟灑。因為它們是冬天裡最美的風景,他們是冬天裡最能給人感悟與啟迪的精靈……

“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”是啊,這凌寒鬥霜、怒放枝頭的梅花,正是在這隆冬的嚴寒中,才得以笑傲群芳、獨領風騷啊!沒有著徹骨的嚴寒,哪能驗證那松柏的堅毅?哪能顯示那翠竹的傲骨?

作為一個人,我們誰都有過失誤的遺憾、失敗的苦惱,但倘若只是沉湎於痛苦之中,縱使沉吟一聲又有何益?是的,不必為失誤而遺憾,不必為失敗而苦惱,因為淚水會模糊遠方的風景,而你終究還得抬起頭來正視人生的每一個驛站,看那“挺且直”的青松,是對冬天怎樣一種無言的抗爭。

我心中似乎有一種強大的東西在升騰!生命因生動而美麗,因美麗而永恆,只要給自己每個平淡的日子多添一份生動,為自己的風景多描繪一筆,那麼未來的日子無論是否燦爛輝煌,我們都已不愧對那個倔強的靈魂。

雪花依舊飄飄灑灑,我的心卻感到溫暖無比。

冬天向我走來時,我會冷冷靜靜地審視它。在北風呼嘯、大雪紛飛的時刻,在天寒地凍的日子裡,我常常放飛想象,斟酌人生:在我們的生命旅途中,可能會遇到種種困難、挫折,甚至更慘痛的失敗。這些不正是我們人生的“冬天”嗎?我們怎樣才能經受住“冬”的磨練和考驗,孕育出人生中明媚的春天,博取成功的輝煌呢?但願我們的人生不缺乏那種凜然與剛強的性格,不缺少那種博大深沉的思索,不缺乏那種執著於熱烈的追求。

是啊!冬天來了,春天還會遠嗎?

冬日的旋律 篇6

國小六年級作文 ,988字

冬姑娘在第一縷寒風中踏著輕盈的步伐,翩然而來,它送走了菊花的金黃,桂花的芬芳,芙蓉的美麗,奏起了冬日獨特的旋律……

清晨,推開房門,幾星雪花頑皮地跑進屋內,打溼在臉上,一種冰冷的感覺在肌膚中蔓延,伸出雙手,雪花輕盈地落在了手心,親吻著你。

向遠眺望,灰濛濛的雲霧佈滿了天空,凜冽的寒風在猛烈地吹著,呼—呼—,似乎在譜寫著一首美妙的音樂。一層白色的面紗鋪在了大地上,如煙,如塵,如雪。啊!是白霧!它輕悄地無聲蔓延著,將一切籠罩,卻又只是薄薄的一層。路上有著三三兩兩的行人“全副武裝”地漫步著。走在小道上,看著那些爭奇鬥豔的小花嬌氣地縮回了土地的懷抱裡,取而代之的卻是梅花的傲然孤立。那往日裡綠油油的草地也失去了綠意盎然,卻又有一種說不清道不明的活潑。幾滴露水凝聚在了草尖上,在陽光的照耀下晶瑩剔透。白霜也蓋在了草身上,摸一摸,是那樣的透亮冰爽。仰望天空,太陽在雲層中發出了橘黃色的光暈,光芒卻顯得黯然無力,似幾縷霞光一般。陽光照在身上,也感覺不到了溫暖,可是又那麼美麗迷人!路邊的大樹也找不到了以往的神采,個個都似打了敗仗的士兵,只剩下光禿禿的樹枝;僅剩的幾片葉子也凍得抽巴到了一起,寒風一吹,這些桔黃的樹葉便飄飄悠悠地跳起了華爾茲,在路旁堆積到了一起。離開了大樹的依靠,它們隨風打著滾兒飄向遠方。地面上那昨日流淌著的水也不知蹤影,打溼了的地磚不知什麼時候結了一層厚厚的冰,凍在那裡。用手輕輕撫摸,能感到那種冰滑圓潤。冰奇形怪狀的,似一條小蛇在地上冬眠一般。輕輕一踩,好滑!

恍惚間,我不知不覺地來到了大街,看著電線杆上落上那麼幾隻麻雀,倒像那樂譜上的一個個小音符在跳動著。聽著耳邊似雄獅怒吼般的風聲,無盡無休,可那猶如寶塔般的松柏卻在寒風中屹立不倒,梅花也不懼嚴寒綻開了花蕾,竹子則更加蒼翠了,挺立在北風呼嘯的冬天裡。零星的雪花雖不像千萬朵梨花在綻放,但似煙一樣輕,玉一樣潔,銀一樣白,柳絮一樣的柔。它如玉屑般一點一滴地在我眼前浮現,將嫩綠的小草與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜,真可謂是“昔去雪如花,今來花如雪。”啊!仔細去觀察雪花的形狀,你會忘記寒冷,感到前所未有的清心爽潔、心曠神怡。看著這一景象,在我的心扉中隨心所欲,像一曲婉轉清新的樂曲,又彷彿一首輕快和諧的詩句。你見了,不醉才怪呢!

就這樣,我撫摸著雪花,欣賞著冬日的美景,傾聽著冬日的旋律……

冬日的校園 篇7

國小五年級作文 ,506字

秋天剛走,冬天就來到了校園。樹上的葉子都落了,光禿禿的,失去了夏天那遮天蔽日的風姿,只有那排青松,依舊是那麼蒼翠,筆直地聳立著,像兩排穿軍裝的戰士。孩子們大多躲在教室裡不出來,校園裡只有稀稀疏疏的十來個人。

一下雪小朋友們全都出來了。大家都來到操場上玩,操場上便熱鬧起來。同學們有的打雪仗,有的堆雪人……看,操場南面的兩隊同學打得可真熱鬧,雪球紛飛,誰也不讓誰,看他們的認真勁兒,好像真是在保衛自己的陣地與敵人戰鬥呢。同學們玩得這麼快活,就連躲在雲後面的太陽公公也不捨得出來打擾他們。

教室的屋頂上雪姑娘大方的送給它一床厚厚的白氈被,屋簷邊上掛滿了水晶般的小冰釘,給屋簷鑲上了一道玲瓏的花邊,美麗極了!

教室的前面,一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球,微風吹過,樹枝一顫一顫的,彷彿向我們點頭問好,那圓形的大花壇裡,本來已經葉枯花落的多種花木這時候又開滿了“白花”。

操場上更美。兩旁的柳樹,樹下的乒乓球檯都銀裝素裹。廣闊的操場地面上像是鋪上了一個奇大的席夢思,白而輕軟,多想躺在上面美美地睡一覺啊……

雖然天氣這麼冷,但校園裡到處都是一片生氣勃勃的景象,熱鬧非凡。謝謝你,雪!你給我們的校園裡增添了美麗,增添了歡樂。

冬日的溫暖 篇8

國小五年級作文 ,630字

記得那個星期天,我做完了作業,就和同學相約坐車去新城玩。我們坐的是2路車,一路上風景很好,我們一邊打鬧,一邊開心地笑著。

也許是太高興了,玩昏了頭,直到到了龍山,我們才反應過來:“坐過站啦!”我連忙問司機阿姨:“阿姨,這輛車不是應該去新城的嗎?”那位阿姨透過鏡子看了我一眼,關心地問:“小姑娘,新城那邊修路哪,是不是坐過站了?”我點了點頭,旁邊一位瘦瘦的,戴著眼鏡的叔叔聽見了我們的對話,拍了拍我的肩膀,說:“唉!你們太大意了。一會兒,你們在龍山那邊的路口下車,我正好也在那兒下車,我送你們去新城。”我聽了,一陣暖流從心底慢慢流過,眼淚在眼眶裡不停地打轉。到了龍山的路口,那位叔叔先下了車,把我們一個一個扶了下來。那位叔叔一邊走,一邊問:“你們渴不渴呀?”我們坐了這麼長時間的車,說不渴,那是假的。我向那位叔叔要了一瓶礦泉水。

那位叔叔很瘦,在寒風的吹刮下,更像要倒下似的。但是一路上,他為了讓我們不太寂寞,還是不停地講笑話。我們都被逗笑了好幾次。雖然這位叔叔和我們素不相識,卻陪我們在寒風中走了很長時間。大約走了十幾分鍾,我們就到了新城。大家都說要好好謝謝這位叔叔,有的還說要請這位叔叔吃德克士。可是那位叔叔卻笑著說:“不用了,不用了。你們玩一會兒,快回家,別讓你的家人著急就好。”說完,便轉身走了。我們看著他遠去的身影,一股暖流又湧了出來。模糊中,叔叔瘦小的身影好像也變的高大。

在這寒風凜冽的冬天,在這個繁華的街頭,我們感受到了來自每一顆善良的心的溫暖。

冬日的陽光 篇9

國三作文 ,1897字

【篇一:冬日的陽光】

冬日的陽光不像春天的陽光那樣明媚,也不像夏天的陽光那樣熾熱,更不像秋天的陽光那樣和藹可親,而冬日的陽光卻給了我久違的溫暖。

冬日的寒冷刺骨讓人無法出門,只能待在家中,享受不了外面的新鮮的空氣,當早晨從床上爬起來,陽光溫暖地照耀在我們的身上,讓我們盡情的享受這來之不易的冬日的美好的陽光。

我最喜歡冬日的陽光,因為他不僅給我們送來了溫暖,還給我們送來了她對我們的愛意,就像是母親對自己的孩子那樣。她讓人深深的感受到了她的愛意,以及她對大地母親的愛,讓我們羨慕不已。她把她一生的心血獻給了我以及在她的照耀下成長的人。

在下雪後,她從雲霄中伸了伸懶腰探出她的小腦袋,這不又給大地母親換上了銀裝素裹的衣服,這可讓大地母親笑開了花。

而我則坐在窗臺前,盡情的吮吸著這溫暖的陽光,時而左側,時而右側,時而躺下,時而坐起……生怕一眨眼,太陽公公就和我玩起了捉迷藏的遊戲,那時的我怎麼找也找不到他的藏身之處,讓我心急如焚。當我迎著陽光走在街上時,那更是一番美麗的景象,下雪後的晴天卻是我們小孩的天地,在陽光的照耀下,打著雪仗,堆著雪人……笑聲已傳到太陽公公的耳朵裡去了,你看,她笑了,笑的是那麼的燦爛。我猜想可能是她看見她的愛意已被我們接納她感到高心,以至於臉上樂開了花。其實我們也非常感謝她的光顧,我們希望她能每一天早上迎接我們。她給了我們最真誠的愛意。謝謝你—冬日的陽光。

冬日的陽光給了我溫暖,給了我快樂,給了我新的開始……我愛冬日的陽光,就像愛自己的父母一樣,你是我在有困難時的堅強後盾,再一次的謝謝你,謝謝你給我的一切,你是我永遠的朋友—冬日的陽光。

【篇二:冬日的陽光】

冬日的陽光有它獨特的風景,它像一位安詳的老人溫暖而寧靜。我喜歡冬日的陽光。

我最喜歡冬日的陽光,冬日的陽光不僅融化了寒冷的冰雪,而且還讓能溫暖人心。今天雖然已經是寒冷的冬日,但是卻沒有寒風猙獰的面孔,反而有太陽迷人的笑臉。

冬日的早晨,推開窗戶,陽光像調皮的孩子跳了進來,使屋中立刻充滿陽光的味道。搬來一把椅子,放在陽光充足的陽臺上,靜靜享受大自然給予的恩惠,在快節奏的現代生活中是和等的愜意啊!輕輕地合上眼,任由陽光在你身上跳躍。

冬日的陽光使原本沒有生機的景象添加了一片新的色彩。在這陽光的照耀下,院子裡的白菜也煥發了新的色彩。葉片變得翠綠翠綠的;不像往日那樣,永遠是焦黃的讓人感到憐憫。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擻的邊疆戰士,為了祖國更加繁榮昌盛,不怕辛苦奮鬥到底。

冬日的陽光雖沒有夏日陽光的有力,沒有春日陽光的明媚,沒有秋日陽光的清爽,可是它有自己獨特的魅力,它散發柔和的溫暖。冬日的陽光使你在緊張的學習生活中得以放鬆,讓你忘記疲勞,忘記不快,忘記悲傷。

冬日的陽光,溫暖的陽光,和煦的陽光,金色的陽光。給人心靈的安慰。它能使絕望的人看到希望,能使悲傷的人重獲快樂。冬日的陽光是偉大的,無窮的。冬日的陽光伴隨著我們度過一個又一個寒冷的冬天,那份清淡與高雅,使人久久依戀。

我喜歡冬日的陽光。

【篇三:冬日的陽光作文】

冬日的陽光,既不像夏日的那麼炎熱讓人難以承受,也不像春天那麼美好,但是冬日的陽光給人一種特別的感受,它會讓我們感到非常的溫暖。

兩點一線的生活開始讓我厭倦,每天我都是低著頭走路。本能性的出家,轉彎,直走,轉彎,直走,進校。冬日更是這樣,寒風凜冽,讓我的頭埋得更低更低。可是,冬日的陽光,是我非常喜愛的,因為它能讓我在寒冷中感受到溫暖。

每當感到很冷的時候,我就會站在陽光底下,享受陽光帶給我的獨特溫暖。有人說冬日裡的陽光就如同在沙漠裡看見清泉,在黑暗中看到光明,給以人寄託。但是我卻認為冬日的陽光卻是一位淡泊名利,清淡幽雅的文人雅士。他與天空,雲朵交相輝映,相輔相成,抬頭仰望如同一幅絕妙的山水畫,而陽光偶爾閃爍出道道金光,顯示了他內在的可貴精神。

在某個冬日的中午,教室裡非常冷,我拿了一本書在教室的外面讀書,有了陽光的庇護,我感到很溫暖。而且還非常的愜意,它並不刺眼,卻好像讓整個世界變得更光亮了。陽光此時如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上,細膩而柔華,如同一潭溫柔的清水,感受陽光的高雅,擦去人心靈上的塵埃,讓人忍不住在陽光下多呆一會兒,不忍離開。冬天的陽光慷慨地灑在校園裡,一切都變得金燦燦的。雖說眼下已是隆冬季節,但夕陽依然可以嬌豔。天空很藍,藍得像清澈的小溪,而云朵像自在的羊群悠閒地遊蕩。一駕飛機駛過,像……

當冬天的陽光照到了我的臉上,讓我學到了淡薄名利,清淡幽雅,堅忍不拔,它如同一位朋友,陪我度過了一個又一個的寒冬,它讓我久久依戀。

冬日的陽光 篇10

國一作文 ,597字

冬日的陽光是溫暖的,它能溫暖每個人的心靈,又像一把火,能照亮黑暗,讓世界光明。

記得有一次,老師讓我們全班同學分組,搞一個活動,只是是保護環境就可以,我和另外三個同學想弄一個標牌,釘在牆上,上面貼著一系列圖畫、圖片,還寫著一些保護環境之類的標語。我們四個分了工,我負責把板子的形狀弄成好看的,獨具匠心的形狀。讓標牌看起來很獨特,使大家都願意讀。

第二天我便開始想形狀。畫圖、構思……想了很久,頭便像掛了一個鉛球一樣,直往下低,才明白是困了,想起昨晚因為構思而沒怎麼睡,想睡覺的話,又怕構思不出,不睡覺,又太困,這兩個念頭在我腦子上縈繞……突然,屋裡射進幾縷太陽光,正好照在我身上,這裡我感到精力充沛,望著那縷陽光,感覺光像一把劍,把“困”這個籠罩在我頭上的黑布劃破,我又能像以前一樣了。

幾天後,我成功的做成了那個標牌的形狀,此時窗外陽光明媚,看著那陽光,我高興極了,我小心翼翼拿起它,把它放在桌子上。第二天下午放學,看見地上有木頭塊,沒在意,結果發現桌上的標牌不見了,就急忙問媽媽,結果媽媽說被我弟弄壞了。此時,聽到這句像晴天霹靂似的話,我頓時懵了,自己辛辛苦苦弄的,結果被毀了,很傷心,自己在屋裡哭,這時又射進來陽光,我看了一眼,那光是那麼刺眼,頓時,我明白了裡面的道理……

陽光可以暖人心,那縷光讓我受益匪淺,讓我明白做事不經歷風雨,怎麼能成功!雖然光是一瞬間,但冬日的陽光永遠在我心中。

我最欣賞一位在冬日的老人 篇11

國三作文 ,854字

在生活中不少出現你欣賞的事物,也許你最欣賞的是一首詩,因為他的優美,他的哲理;也許你最欣賞的是一幅畫,因為他的內容,他的往事;也許你最欣賞的是一本書,因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。

記得那天夜晚,星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被,而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上,我們剛下火車,準備去汽車站時。在打的,可每個計程車上,都坐著滿滿的人,不然是因為有人,不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。

車伕是個清瘦的老人,60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著:靛藍色的布褂,鉛灰色的布褲,腳蹬一雙輕便布鞋,頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮,臉上被歲月刻畫出一條條皺紋,深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子,爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李,有力但輕輕地放在車板上。然後,他乾裂的嘴脣微微裂開了,向我們做了個上車的手勢。

騎了一陣子後,我們明顯地感到,老爺爺的車速慢了下來,緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說:“大叔,你把我們放下來吧,我們幫你推。”“沒啥,甭擔心!咱當過兵,身子硬朗著呢!”一聲堅定而又沙啞的聲音,傳入我的耳朵。只見他欠著身子,一邊嘴裡小聲的喊著:“一二一,一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他,那瘦削的骨架從藍衣服上凸起,深深刺痛了我的雙眼。終於,過了這個坡,他弓著的身子,又坐了下來,輕輕地喘著氣,他的腳還在用力的踩著,到了目的地。我們下去了,爸爸給了老爺爺十元錢說;不用找,我沒零錢;轉身領著我一路小跑。不一會兒,老爺爺追了上來,熟練的拿起5個硬幣,放在爸爸的手上說;我流自己的汗,吃自己的飯,謝謝你好心人。

一剎那,我的雙眼中充滿淚水,風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行,一直印在我的腦海中,這時,星星也出來了,像被月亮的精神感動了似的。

那位老人啊,你是我最欣賞的人,你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。

冬日的一股暖流 篇12

國小六年級作文 ,1290字

老師是火種,點燃了學生心靈的火苗;老師是指南針,指明瞭學生明確的方向;老師是辛勤的園丁;悉心的栽培幼苗;老師是冬日的一股暖流,時刻溫暖著祖國的花朵。哪一株會沒有你付出的汗水?俗話說,“一日為師,終生為父。”老師是多麼的偉大!

在校園的點點滴滴,哪裡會看不出她無私的奉獻?她,像家人一樣關愛我們,像父母親一樣給予我們關懷,更像陽光一般溫暖我們的心。老師!她在我們心中是有著多麼崇高的地位!

以往的我就像富家子女,多麼的弱不禁風,十分脆弱。是老師,給予了我另一種母愛。但那也只是曾經的歲月,隨著時間的變更,記憶逐漸抹去,腦海裡是模糊的。可是,我還歷歷在目,記得比清澈見底的河水還要清晰,正所謂的──記憶猶新。

得那個寒風呼嘯的冬天,寒風刺骨。所有露在外面的面板好像被針扎一般吹在臉上,是多麼的寒冷。或許,是因為天爺爺生氣的,瀑布般的眼淚直落三千尺,來勢洶湧。只能聽見“啪啪啪”“啪啪啪”的聲音砸在地上,就連校園旁邊粗壯的大樹先生也擋不住大風的“攻擊”,被打得斷根折枝。這樣風雨交加的環境下,同學們,老師們都穿上了毛衣或羽絨服。脖子上早已經圍上了毛絨絨的圍巾。玻璃窗好似一個站立不穩的老頭,被風雨打著,拼命地搖搖晃晃。

而當時,唯獨我是空著雙手上課。突然,力大無窮的大風撞開了窗的一小縫隙,一絲絲的風兒趁虛鑽進了教室。緊靠在窗戶邊上的我,立馬當先的站了起來。因為教室不暖和了,四空都飄流著冷空氣。但是,在風的阻止下我寸步難行,動一下也是困難。狂風怒號,種在園裡的花頓時都騰空而起,刀一般的狂風颳在我手上,已經十分通紅了,簡直比大紅花還要鮮豔,更加通紅。雙手也已經發顫、震抖,一條小口子在我手上逐漸拉開,鮮血慢慢流了出來。風越來越大,可是我抵擋不住風的“懲罰”,僅能只受著著皮肉之苦。對於嬌小瘦弱的我來說,簡直是多麼痛不欲生啊!

當我北風吹到快要暈到時,忽然,一隻年輕、細膩而又瘦弱的手遞來了一雙暖和而有毛絨的手套。我轉過身來,十分吃驚。眼前只有母親形象的老師,她的笑容是多麼和藹可親、溫柔體貼。她說讓我戴上這雙手套。但老師你忙呢?她說自己是大人,抵抗能力強,如果我不帶手套的話,傷口就會裂得越開,手上還會生凍瘡,難道還要麻煩工作累的媽媽帶我去看病嗎?老師的這番話打動了我,他*的確很忙,但……

霎時,我的眼眶裡擠滿的淚水,但我也不得不領下這份情意,只能懷著感謝的情懷接受這份情意。

可老師她自己卻還忍受著大風的吹痛,把痛埋在心裡,在她的表情是完全看不出來的。她仍讓沒有忘記自己的天職,依舊繼續認真、專注地給同學們上課。對你的感謝,我是一輩子也無法忘卻的,這段感動人心的故事,更是無法從我心底抹去的。

冬日裡的一股暖流,像雪中送炭的震撼了我。而這,也認證了古人的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師對我們的感情將永遠不渝,她就像春蠶直到死了也要把絲吐盡,老師更像燃燒著的蠟燭,直把自己燒成灰燼熱淚才會流乾。老師是偉大的,更是無私奉獻的!

落紅不是無情物,化作春泥更護花。老師對我們慈母般的關懷,雖然可以讓時間清掉這些回憶,但心裡的那份真情是永存在心裡的,那就是冬日的一股暖流。

冬日的世界作文 篇13

國二作文 ,4715字

【篇一:冬日裡的世界】

冬日裡的世界,對我來說或許就意味“寒冷”小時候就不喜歡冬天,總覺得冬天是死氣沉沉的,是冷血和無情的另一種說法。當真正去感受時才知道冬天是那麼的美,那麼的溫暖。

喜歡冬日裡的陽光,在寒冷時,或許它是最溫暖的依靠,靜靜地撒在身上,從心裡開始暖起,一直暖到身上,那時我也便不再期待什麼,只希望能一直靜靜地享受這縷縷溫暖的陽光。和冬日的陽光相比夏日的陽光則是十分的灼熱,熱的讓人有些窒息的感覺,和冬日那靜美的陽光相比,我義無反顧的愛上了那只有一絲絲,卻能給人足夠溫暖的陽光。

冬天的雪給人無限的遐想,它很容易讓一顆心深深地陶醉。當天空飄起一片片雪花時,當一個小女孩在雪地裡笑著打轉時,你會不會覺得這是童話般的夢呢?喜歡雪,更喜歡雪後那一片白皚皚的世界,是那麼的純淨,到處是白的,像一張純白的畫紙;是那麼的神聖,白的沒有一個汙點。我甚至不敢踏上去,我生怕汙了這塊純白的雪地,只好在一旁默默地幻想。呵,即使是在腦海中,雪還是依舊的純淨聖潔,讓人浮想聯翩。

冬日裡的世界,就是溫暖人心的陽光,配上白白的雪地。只這兩樣,就讓人感覺到那靜謐的美,那大自然賜予我們的溫暖,那冬天給我的聖潔。愛上這雪與陽光組成的美麗,只需要這些就足夠了,其他華麗的裝飾都顯得多餘,顯得唐突。

【篇二:冬日的世界】

我喜愛冬。他雖然沒有春天百花齊放的彩色,夏天熱情奔放的紅色,秋天五穀豐收的金色,卻有著純潔天真的白色。

冬天的白色來源於那空中飄撒撒而下的雪花。它們恭順地聽從冬的指揮下,一片片,一朵朵,紛紛揚揚地飄落下來。這六角形豔麗的奇花,晶瑩如玉,潔白無暇。它們有點喜歡灰色,便落在了屋簷上;有的喜歡棕色,便落在了山上的枯樹上;他們有的喜歡五彩繽紛的大地,便將自己留在大地上。它那種飄逸的神韻,冰清玉潔的風采,是那樣優美動人。

半夜,雪漸漸下大了。鵝毛般的大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹著哨子,猛烈地搖撼著大地。寒風呼呼地颳著,池塘上的水漸漸結了冰,它結結實實的蓋在池塘上。

第二天清晨,雪雖然還在撕棉扯絮般下個不停,卻小了許多。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞著山間,繚繞著大地,繚繞在房子周圍,窗戶上起了一層薄薄的霧氣。在呼呼的寒風中,陽光也變得冰冷無比,大地如同鋼鐵般冰冷。

午後,雪停了,眼前一片白茫茫的世界。連綿不斷的山巒在雪的點綴下,使心曠神怡;山上的一棵棵枯樹在雪的裝扮下猶如一株株玉珊瑚;大地也在雪的裝點下顯得十分靦腆。當大地上落滿了潔白的雪花,我們看到的只是一片冰清玉潔。世間的汙垢,一切贓物,我們都看不到了。

在冬天,大地散發著一種有人的芬芳,那種比百鳥爭鳴更讓人心醉,比夏風更讓人感到心曠神怡,比秋雨更能使人透徹心扉。那是美麗的代名詞,是讓人沉醉的麻醉劑。冬天,它雖是萬物枯萎的代名詞,它又何嘗不是萬物甦醒前的徵兆!我喜愛這美麗的冬天。

【篇三:冬日的世界作文】

在這個冬天,這個讓人不禁瑟瑟發抖的寒冬,竟也有一片溫暖之地。沒有火爐,沒有烤鵝,也不會有什麼暖氣。這個冬天,我不冷。

些許是上天作對,讓我們這個地方遲遲不能下雪緩解寒冷。每天帶著手套、圍巾,披著厚重的大衣,也不能驅趕這個冬天的冷漠。但,這個世上唯有一個能與冬天作對的,就是愛。

當你在注視著不豐盛的晚餐時,你可曾想過,那是父母汗水的結晶;當你在課堂上昏昏欲睡的時候,你可曾想過,那有父母對你的期望;當你抱怨自己的衣服不夠時尚的時候,你可曾想過,那些衣服抵不住世上的嚴寒。唯有父母,它們的臂彎下才是風和日麗的;唯有父母,它們的懷抱才是有真正溫度的;唯有父母,它們的愛才是真正無私的。

有時,我也想過,為什麼我是父母的兒子,而不是父母的父親。我為什麼有這種權利,讓父母沒有一句怨言地養育我。我那微不足道的一句話,竟能讓父母在意那麼久,我一次得不回家吃飯,父母竟如此擔心我。我還有什麼權利挑剔?我還有什麼理由抱怨?多麼幸福的生活,多麼溫暖的世間。

我並不是天使,我甚至可能是個魔鬼,一個讓我的父母遍體鱗傷的惡魔。我給過父母什麼?一次早餐算什麼,一次家務又有什麼價值?它們,毫無抱怨地養了我十幾年,我還有什麼資格不滿,我還有什麼資格不努力?沒錯,我是不怎麼聰明,什麼事也做不好,可能是個弱智的孩子。但,即便多笨,我也會去努力,去努力讓他們開心,讓他們歡笑。所以,我每天都一如既往得努力著,雖然這和我父母的努力,算不了什麼,但這也是我唯一能讓他們欣慰的一件事。

段裡的前100名,我達到了,這讓父母笑了很久很久。我,其實可以,可以更好,我可以讓父母笑的更大聲。我想讓父母為我驕傲,想讓父母因為有我這個兒子而感到自豪。我,不是一個只會依賴父母的人,我也有我的願望,我的理想。我學習的目的,不單單只是為了自己,為了未來,也是為了父母。我的好成績,能讓父母開心,能讓父母問心無愧地說:“這個孩子,我沒白養。”

爸爸,媽媽,感謝有你,有你們。因為你們,讓我不再感到寒冷,即便颳風下雨,我知道,你們依然會給我一片陽光明媚的家。

【篇四:冬日的世界】

最近身價飆漲,嘿這有點貶自己,不是吃的好睡得好,是身上的衣服一件又一件……光稱衣服,就不知道有多少。跟個包袱似的,背都垮了,彎了,駝了……冬日的世界裡,初感覺並不快樂。

當然,還是因為天氣的原因。為了這玩意兒,我可真是叫苦不迭呀!叫天天不應,含地地不靈,天氣變化無常,誰能預知下一秒的天氣。剛還是晴空萬里,一會兒,刮來一陣風,刺骨啊,刀割啊,太陽被刮跑了,雨被勾來了,凍得跟寒號鳥似的,直哆嗦。更氣憤的是,天氣預報不準啊!我打小就沒看天氣預報的習慣,可老爸有,但他的裝束從來都是薄內衣加外套。有時候他特地打個電話來千叮嚀萬囑咐,明天很冷啊,靠山邊的地方有雨夾雪啊…。說都能把人活活給凍死。從中可以看出,父愛是有多麼的偉大,我太幸福了!父命難為啊,第二個清晨,我裹得和熊貓一樣,再背一個炸藥包似的書包,像極了鬼子太君。嚯,等我穿的結實了,太陽出來了,笑盈盈的,好奸詐,好惡毒,那風遲遲不肯刮來,悶得我喘不過氣來,烤得我都快熟了,再來一節體育課瘋了四十分鐘,全身都是汗,又冰又熱,冰火兩重天,我想這比地獄火燃著更為痛苦。什麼雨夾雪,什麼冷空氣,胡言亂語,整人預報…。冬日的世界裡一片眩暈,真糟糕。

有弊,嘿嘿,也有利。想想真甜美啊!嚯嚯,呵呵,嘿嘿,哈哈,嘻嘻,再大的風也只是在門外撒野,他怎敢在屋裡放肆。一門之隔,那可真是天與地的距離。天堂與地獄啊。被窩,我的搖籃啊,數不清裡面有多少個暖水袋,暖氣呼呼送春意啊!床邊的書桌上擺滿了“佳餚”,暖茶,巧克力,瓜子,薯片,觸手可及。依著枕頭,抱著本餘華的書,放點輕音樂,沒有任何人打攪,這就是我的烏托邦,哇哈哈哈哈哈!紅著臉,咧著嘴,蜷著身,枕著書,睡了。

冬日的世界,嘿,有幸福也有痛楚,呼呼,色彩一點點暈開,嚯,挺美!

【篇五:冬日的世界】

說真的,我並不怎麼喜歡冬,冷冷的,只想窩在家中,縮在被窩,連動都不想動。

冬日的世界是孤寂的。那沉悶的天啊,壓得人們連喘氣都難;那冰冷的大街,踩一腳都凍得哆嗦,這樣的日子,難—連走都難!好像逃離,躲得遠遠的—只因無法忍受那廣闊的大街了無聲息,那駛去的車上沒有人影,只有幾隻鳥兒那微弱的嘶吼劃破天際。恨這種孤寂,憎這種冷清,整個冬日都在煎熬,整個冬日都在受難—但卻無法衝出,難道是對它的留戀?不知……

冬日的世界是冰冷的。颼颼的冷風,涼涼的冷雨,瀰漫在空中,穿梭在縫隙,無孔不入。天空被凍結,大地被凍結,生命被凍結,甚至連時間也被凍結。好羨慕濟南的冬季,無風,響晴,也不知何時才能像老舍一樣。如今只有披上厚厚的棉襖,邁著沉重的步伐,與冷風抵抗,可能也算是種頑強吧,可能也算是種鍛鍊吧!但卻不知何去何從,終點,只知在遠方……

冬日的世界是純潔的。我是很喜歡—又有誰不喜歡呢?偶爾下點小雪,飄零在空中,稀稀落落地落下來,不知道的人可能以為是從銀河,從宇宙的深處飄來的呢。地上,草尖,白樺林裡,人家的屋頂上,總能見到雪,很白,但也不算太厚,足以讓那些調皮的孩子玩耍嬉戲了。有時也會結冰,好似一片玻璃鋪在水面上,亮晶晶的,還能走呢!有些調皮的,還在上面滑冰,跳來跳去,但絕對不會掉下來—這冰,這水,可是很喜歡孩子呢!

冬日的世界雖冰冷,雖孤寂,但有了這雪,這冰,還有什麼理由不愛這冬呢?

【篇六:冬日的世界】

不用說,冬天就是孩子們口中快樂的代名詞,總是盼望著雪降落時的那一刻。我也不例外,小時候,總把冬天掛在嘴邊,四周白雪皚皚便是最幸福的。可現在的我,漫步在冬日的世界裡,吹著刺骨的風,拖著步子,似乎看到了一個別樣的冬天。

道路邊的樹,早已脫落了樹葉,一棵棵四腳朝天的樹枝,卻還依舊彎彎曲曲地長著。一切似乎都沒有變,也許多了些涼意吧,才認得清這是冬天。沒有像以前有更多的期待,只是傾聽遠方的聲音。北京下雪了,便是暗地的欣喜,想象自己往日所幻想的場景,抓起一團雪,它握在手中的真實感覺,是期待已久的,冰涼的,鬆軟的,再用力一捏,使出力氣往前一扔,這就是所謂的打雪仗吧,再次回想起來還是別有生趣。

冬日的寒意,使我不禁打了個冷戰,搓搓手,呼呼氣,取取暖。把自己縮在衣服裡,直哆嗦,這天氣還真有受不了,這樣的冷風襲來,倒有些不知所措。不過,我知道,天平的兩邊,一個是冷熱的程度,一個是雪的出現,只有在幸運的時刻吧,才會平衡。在我們這兒,有多少雙眼睛望天,就希望下雪,想把這架天平擺平,但還是有些力不從心。

漫步在冬日的世界,思緒似乎隨著光陰的逆流而回到了從前:

記得05年的那場雪,是我看見的第一場雪,也是唯一的一場雪,有說不上的喜悅,這邊,那邊都被白色覆蓋。一望無際的白,不管是樹,還是草,都披上了一層白紗,置身在這當中,左顧右盼,都是白皚皚的一片,大人們也在一旁呢喃,我弟弟也正好趕上了這一天,不過那是他還小,但我回憶起來,還是有一種繾綣之情。

冬日的世界,也許它的另一番體驗,已經融入我們的生活,不可缺少。也許哪一天,少了一絲寒冷,我們會回頭想起昔日的冬日世界。

【篇七:冬日的世界】

輾轉於四季年輪,徘徊於春夏秋冬,周而復始,歲歲月月,只有那多情的冬才能帶給我美好的享受,無限的遐想,讓我沉醉,讓我迷戀……

冬日的雪

潔白的,乾淨的,像剛出生的嬰兒,毫無瑕疵,輕輕柔柔從天空媽媽的懷抱中脫落,好奇的張望著,繼而,無數個雪花寶寶前赴後繼地趕來,它們飄啊飄,投入了大地姑姑的懷中,咯咯的笑著,讓人不忍踩上去。呵,多麼美的雪,多麼美的世界!在雪花們的點綴下,灰濛濛的天變成了亮麗的銀色,死氣沉沉的大地頓時充滿生機。嗯,好一個紛飛白雪,好一個銀裝素裹的世界!

冬日的雨

輕輕地,她來了,好似一首小詩,簡單而附有韻味,冰冷又使人羨慕她的典雅。天地間,垂下她動人的長髮,大地上,洗滌萬物心靈。她帶著一個個冬日動人的故事向每一個生靈訴說,滲透了大地,浸潤萬物,摧毀枯朽。哦!這就是冬日的雨,高貴,純潔的雨,她是雪的魂魄,冰的精靈!

冬日的風

他來了,儘管大家都不喜歡他,因為大家認為他帶來了寒冷,凍謝了鮮花,吹落了一片又一片殘葉。而我卻不這樣認為。如果沒有北風冬天就少了份獨特,要知道,沒有寒風就不會有嬌豔的鮮花,沒有冷氣就沒有夏日的那片濃陰,沒有霜凍就沒有秋季瓜果的香甜。他獨特的一面只有細心品味冬時,才能揣摩其中內涵。冬日的風呵,為新生洗禮,為新春醞釀!

冬日帶給人們節日的歡愉,新年的希望。那超脫常俗的美,別具一格的個性,流露它那清淡與純潔的格調。看那雪花乘著北風飛舞,閉上眼,深深陶醉在冬季的世界裡……

冬日的陽光 篇14

國一作文 ,585字

獨自佇立在空蕩蕩的過道上,我,讓目光自由地投向遠方—天還是一片昏暗,在那昏暗的最遙遠的天際,似乎有一種力量呼之欲出,雖然她的表面一片平靜,但我猜想裡面一定是滾燙的,甚至於熾熱。

黑暗終究被時間吞噬,太陽沒有出來,但天卻亮了,雖然還帶著一點暗淡的味道—卻讓我的心裡有一種莫名的欣喜。應該是雲太厚了吧,不管雲多厚,光輝的太陽總不會讓我失望的,因為她總是充滿了對生活的熱情,怎麼可能會因為一點雲就心灰意冷。你瞧!那一縷縷七色的紗不正說明了她的努力。雲也許知道了太陽的決心,悄然的消失了,再也無法阻礙我與陽光的零距離接觸了。

太陽出來了,她把光芒拋進了教室,灑到我們的身上,好溫暖,好柔和,像母親的雙手在撫摸,又似父親深沉目光的凝視。在這冷冷的冬日,享受這暖暖的陽光,真是一種莫名的幸福。所以當我心靈的天空一片灰暗的時候,我便渴望陽光的普照,也許因為我在冬日痛苦的時候多,以至於冬日的陽光從小便成為我的好朋友,從此再沒有分歧。對於我而言,可是個不怎麼好相處的人,但是她總是無微不至地送給我溫暖,叫我如何不依賴上她。

我喜歡陽光,我熱愛陽光,我喜歡她的味道,那種淡淡的讓我安靜的味道,我熱愛她的顏色,那種五彩繽紛的讓我充滿激情的色彩,一切一切,太多太多,無法用言語來解讀她……

沐浴在這金色的陽光中,我的心靈天空不再灰暗,我好似走進了充滿生機的燦爛的春天!

冬日的糖葫蘆 篇15

國一作文 ,809字

這段時間,網路上有一個新詞特別流行—小確幸,即微小而確切的幸福。我們的生活不會永遠充斥著驚天動地的大事件,而“小確幸”卻是時時籠罩著每一個人的,可它卻常被忽略。

又是一年寒冬,每年冬天,我都會想起那個飄著雪的冬日,媽媽遞給我的那串火紅的糖葫蘆。

那天下午,媽媽突然接到一通電話,讓她趕快去單位一趟。年幼的我非要跟著去,她拗不過我,就同意了。在辦完事回家的路上,我非要讓她給我買糖葫蘆。可這天寒地凍,地面上又有積雪的日子裡,哪會有小販出攤呢?可年幼不懂事的我,哪會考慮這麼多,只是想著一時口腹之快,絲毫不想實際狀況。於是在我三番兩次的耍賴撒潑之下,媽媽積壓的怒火爆發了出來,充斥著對我無理取鬧的不滿。她衝我吼道:“這麼冷的天我上哪給你弄糖葫蘆去?”突然拔高的聲調,引起路人的紛紛側目。我從小好面子,在大廳廣眾之下被大聲訓斥使我羞憤交加。我未多思考,就大步流星地自己徑直朝家走去。當時離家已經很近了,不出十分鐘,我就到了家。

回家後,看到廚房裡媽媽已經準備好的晚餐食材,我的怨氣煙消雲散,取而代之的是自責和羞愧。她為我做了這麼多,我居然還耍小孩脾氣。可這麼久還不回家,她到底去了哪呢?

約莫過了一個多小時,我終於聽到了鑰匙開門的聲音。她用凍得發白的手,遞給我一支糖葫蘆。我不知道她最終去哪買到的這串糖葫蘆,那串糖葫蘆紅得發亮。火紅的顏色刺得我眼睛發酸,落下眼淚來。這是不善表達感情的媽媽對我表達愛意與歉意的方式。她只留下一句“快吃吧”就去廚房開始忙活晚飯了。做這串糖葫蘆用的山楂由於不是當季所以並不是很好,但這串糖葫蘆,是我人生中吃過的最香甜的一串。

母愛就是貫穿我一生的小確幸,它未曾經歷過驚天動地的生死考驗,只有安靜與平平淡淡;它也不是病床前的忙來忙後,讓人感受到母親的偉大;更無小說中孤兒寡母,彼此扶持,母親用自己的雙手,獨自艱難地將孩子撫養至成人。可就是這麼一串毫不起眼的糖葫蘆,卻讓我惦記了這麼多年。

冬日的風景 篇16

國小五年級作文 ,541字

元旦期間,因為鄉下的舅舅和舅媽結婚,媽媽和我這一次決定不再乘汽車回去,改騎電動車。這樣既免了我的暈車之苦,又可以欣賞冬日的鄉下風景,真是一舉兩得!

騎在鄉間寬闊又平坦的水泥路上,雖然耳邊是“嗖嗖”的冷風,但絲毫沒有影響我們的心情。田裡面一眼望去的綠油油麥苗和油菜,大路兩旁枯樹上一個接一個的鳥窩,真是讓我興奮不已!正當我數著一個個鳥窩時,忽然看見不遠處的一棵樹上結滿了密密麻麻的“果子”。詫異之時,這密密麻麻的“果子”“呼”的一聲飛了起來,天哪!這滿樹的“果子”居然是一群小麻雀,這些可愛的小生靈為這寒冷、蕭條的冬天增添了一份暖氣和生機。

不知不覺,我和媽媽騎到了河邊的田間小路上,河水隨風盪漾,不遠處傳來一陣陣“嘎嘎”的叫聲,走近一看,原來是一群鵝在河裡面撲騰,雪白的羽毛漂在水面上,不由得讓我想起了一首詩:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”。樹上的鳥兒,水裡面的鵝,不再讓我們覺得寂寞和寒冷,時間彷彿也變得特別的短。

媽媽對我說,這幾年農村的變化真的很大。老百姓的生活一天比一天好,瞧!舅舅的婚宴不再是家人在忙碌,而是請了家宴,廚師、服務員一條龍服務。真的!媽媽不說我還沒有仔細觀察哩,你瞧,這一座座拔地而起的小樓房,並不比城裡的別墅遜色。

我喜歡這冬日的風景!

美麗的溱湖美麗的家園 篇17

國小六年級作文 ,1190字

在我的家鄉,有一個美麗的地方,那裡有形似玉佩的湖泊,有清純甘甜的湖水;那裡有星羅棋佈的島嶼,有縱橫交錯的河流;那裡有自成方圓的洲灘,有水天一色的美景。那就是我們美麗的家園—溱湖溼地。

美麗的溱湖位於蘇中裡下河地區的水鄉姜堰。溱湖又名喜鵲湖,因“喜鵲飛集”而得名。長江、淮河在這裡交匯入海。獨特的地理環境,優越的自然資源,造就了全國少有的淡水溼地。這裡自然環境和諧幽美,沒有拔弄雕畫的痕跡。枯萎的荷葉,殘敗的蘆葦,東倒西歪的樹木,彎曲的幽徑小道,星羅棋佈的池塘,彷彿讓你置於身一幅水墨畫中。這裡是動物的家園。閒庭信步的麋鹿,會因你的光臨而疾馳到你的身邊;忽飛忽落的丹頂鶴,在你不經意間停在你的身旁;白天鵝不知何時展翅從你面前劃過……當你暢遊這美景中時,你會細細品味到“莫到江南花似錦,溱湖水國勝江南”這番仙境。

我們美麗的溱湖,它是長江和黃河文化的過渡區,吳越文化和楚漢文化在這裡交融。底蘊深厚的溱湖文化在這裡積澱和傳承,悠久的溱湖民俗風情在此演澤和流傳。每年清明節,由一段悲壯歷史故事演澤而成的溱潼會船節都要在溱湖上演。溱潼會船節吸引著海內外數以萬計的遊客前來觀看。會船節上,溱湖岸邊十里八鄉的老百姓扶老攜幼,撐篙划船,匯聚溱湖參加盛會,在浩瀚的湖面上,鑼鼓喧天,竹篙林立,各式花船、篙子船、龍舟千舟競發。多姿的表演,壯觀的場面,堪稱民俗文化之大觀,水鄉風情之博覽。紀念茶花王的“萬朵茶花節”是溱湖的另一民俗活動。在古鎮茶院內的山茶樹,據記載移植於宋代,據今已有800多年的歷史。茶樹樹高7米,樹冠達40多平方米,開花時節,花開萬朵蔚為壯觀,堪稱“神州第一茶花王”。每年清明節前後,茶花盛開時都引來無數遊客慕名前來賞花。

清澈甘甜的溱湖水哺育著一代又一代的溱湖兒女在這裡繁衍生息。依湖而居的溱潼古鎮,據今已有1千多年的歷史,麻石古街、明清建築無不向人們昭示溱湖它那厚重的歷史。老街小橋流水,深巷幽居,老井當院。昔日今朝,古韻新風,相映成輝。名人遺蹟,歷史遺存,傳統工藝隨處可見。為佛教界有“十四大叢林”稱號的古壽聖寺,依湖而建,據今已有700多年的歷史,寺中於湖共枕的藏經樓又名水雲樓,在這裡因水波清幽、視野開闊、環境雅緻,千百年來吸引著無數的文人志士在此隱居駐足。鄭板橋、高二適、閻肅、石林等一代大家曾在這裡駐住。一代名將岳飛曾在這裡抗金,為攻打黃橋,陳毅元帥在這裡智取泰州“二李”。

我們美麗的溱湖物產豐富。這裡水質清淳,水草豐茂,盛產膏厚肉嫩的籪蟹、厚大團肥的甲魚、如晶似玉的銀魚、殼堅體肥的青蝦、殼薄肉嫩的螺貝。神通各顯的八仙為溱湖八仙美食留下了美麗的傳說,取至溱湖水的籪蟹、甲魚、魚圓、魚扁、蝦球等原料做成的溱湖八仙宴會令你流連忘返。

溱湖,你以你那獨特的魅力召喚著人們。蕩起漣漪的溱湖水承載著水鄉兒女無盡的夢想,宜於人居的溱湖溼地是我們心中永遠的美麗家園!

美麗的溱湖溼地 篇18

國小六年級作文 ,477字

我的家鄉在風景如畫的溱湖湖畔,久負盛名的溱湖國家溼地公園就座落於此,溼地美景令天南地北的遊客流連忘返。作為溱湖的小主人的我,現在帶你遊覽一番。

春天的溼地,草長鶯飛,映入大把大把的綠。河水解凍了,歡快地唱著歌兒。岸邊的柳樹抽出了嫩綠的枝芽。湛藍的天空中,成蔭的樹林裡,小鳥們上下飛翔,“唧唧喳喳”地叫著,彷彿在說:“溱湖真美啊!”

夏天的溼地,徘徊在長著苔蘚的磚頭小路上。漫步在其中,涼風迎面吹拂,夏日的燥熱頓時蕩然無存。荷塘裡,荷花撐起一柄柄綠色的傘,潔白的花朵露出燦爛的微笑。魚池內,錦鯉們一會兒游到東,一會兒游到西,好像在跟遊客們玩躲貓貓呢!

秋天的溼地,天高雲淡。坐在搖櫓船上,靜聽船孃淺唱,凝視清澈的湖水,自然是美妙無比。一束夕陽射在湖中,湖水也跟著被染紅了,這讓我想起了白居易的詩句:“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”不時可見野雞、白鷺、鴛鴦等水鳥出沒,有的悠閒地覓食、散步,有的貼著水面款款低飛,還有的在我們頭頂飛翔,變換著各種姿勢,劃出一道道優美的弧線……構成了一幅幅動態的百鳥圖。

這就是我們共同的家園—溱湖國家溼地公園。

冬日的等待 篇19

高二作文 ,785字

沒有花香的早晨,每天用杯子將陽光輕輕地收藏。等待,等待……直到春天甦醒。

—題記

冬日的陽光在春暖雪融前吐著幽香,帶著柔和與溫馨,載著溫暖與希望,穿梭在白雪與落葉間。

早晨,陽光穿過樹木的縫隙,繞過枯枝的邊線,透過窗稜,滿滿地塞進屋子。枯葉伴著陽光的照射脫落於枝頭,飛舞於半空。

沒有綠意的樹木於是從早晨的陽光中開始等待,等待明天的春天。也許明日是天涯之遙,但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。滿是黃葉的林蔭道,踏上去發出“咯吱”的響聲,彷彿唱著關於明天關於春天關於等待的讚歌。

小草也在等待。枯萎的叢叢野草臥伏在原野上田埂邊,哪怕一點火星便會形成燎原之勢,讓生命化為灰燼而肥沃大地。而地下的草根依舊在等,在靜靜地汲取水分和養料,等著春風。它會說:看吧,到那時,芳草萋萋,是我的綠色點亮了人間。

沒有聲響的河流於是從早晨的陽光中舒展著筋骨,等著有一天爆發將冬日趕去,將春天迎來。河底的淤泥沉寂著,可蟄伏著的生命在等待。它們知道,當下能量的積蓄是必要的,過不了幾十天會在明日春天一吐為快,讓春天為之歡躍,讓春天為之舞蹈。因而它們始終保持著等待爆發的姿勢。

缺少了暖日,天空也數變臉色。先是由蔚藍變為蒼白。於是我合上眼簾,仰臥於雪地,剛躺會便感覺我被陽光吸上了天空,和天空來一個親密的接吻。天空於是又害羞了,便用傍晚的雲霞試圖將變紅的面頰掩擋。可還是被我看出。於是天空悄悄地對我說:“其實我並不蒼白,你看我的臉不是還很紅潤?我其實並非無力,而是在作最後的休憩。等到明天春天我將綻放最迷人的笑。”

生命會老,老了就會成為飄於天空的記憶;世界會老,老了就會成為永恆的宇宙;冬天也會老,老了就會成為鮮活的春天。

冬日是寂寞的,因為萬物都已枯黃,花草都已凋零,一切都顯得毫無生機。但冬天老了,隨之就會起來一個鮮活的春天。冬天並不寂寞,只是萬物在孕育著新生,等待春天的到來。

冬日的陽光 篇20

國小六年級作文 ,514字

冬日的陽光,或許是寒窯中最低廉也最珍貴的溫暖的來源,或許是暖人心房的最不起眼的一件小事,或許是融化那千里冰霜的一束火焰。我的心中,冬日的陽光是自信的象徵,樂觀的代表,向上的動力。

如果生活給予你磨難,令你的生命之樹黯然失色,只要有那抹自信的陽光,總有一日會長出翠綠的嫩芽。過年了,我們一家與往日一樣,到喧騰熱鬧的村上走親訪友,夕陽西下,原本熱鬧的村裡沉寂下來,路上,媽媽向一個坐在漁船上的婦女打了聲招呼,婦人遠遠地見著了媽媽,便放下手中的漁網,站立在搖搖晃晃的小船上,一個踉蹌,差點兒跌在了船頭,她擦掉了臉上的水漬,露出了笑容,也招了招手。媽媽輕聲對我說那個阿姨是啞巴。我這才將好奇的目光投向那位阿姨,只見漁船已十分破舊,但她卻並沒垂頭喪氣,反而笑得格外燦爛。這不由得令我驚歎:貧苦的生活天生的竟沒有壓倒她,反而令她更加頑強!細細看那笑容,好似四月明媚的春光,化了千里的冰霜,又好似那寒冷冬日的一個暖爐,暖了這艘小船……那微微揚起的嘴角,細細眯起的眼睛,眉宇間的滿足,詮釋了阿姨的自信,樂觀與向上!阿姨再次坐下,細心地補起了漁網。

我們接著向前走,踏進了熱鬧的奶奶家。窗外,天暗下來了,遠方,一處燈火照亮了夜空的一角,那麼明亮。