兼聽則明相關作文20篇
閉目塞聽與兼聽則明 篇1
議論文 ,766字面對外部世界，我們可以選擇三種態度。一是，廣開言路，兼聽則明。二是，閉目塞聽，篤定前行。三是前二者的折中。表面上看來，“兼聽”是好的，因為可以使得心靈“日益清明”，使得行動更有可行性；兼聽的好處還在於，採納他人的建議，多數時候可以少走彎路。
而按照《老子》中所言，閉目塞聽，也是一種修習方式。通過閉目塞聽，我們可以避免外界紛繁物慾世界的干擾。閉目塞聽的一個好處是，其可以幫助你收斂精神，專注內心的一個目標，定力行進。許多時候，我們被生活絆倒，並不是因為知道得太少，而是因為知道得太多，瞻前顧後、顧慮得太多。徘徊中，不僅貽誤了戰機，更耗散了精神。人的精力有限，而外界的資訊無限。以有限隨無限，殆也。
所以方有：吾生也有涯，而知也無涯；以有涯隨無涯，殆也。
與其面面俱到，不如專精一個領域；與其傷其十指，不若斷其一指；傷其十指不足以取勝，斷其一指可以克敵；面面俱到最終一無是處，看待事物浮光掠影，一無所成；專精一方，可以一通百通，可以一擊制勝，可以感通天地，可以證悟大道。
行走塵世，疲憊之時，需要出世。靜夜深思，凝聚精神，反觀自在。
許多神思，容易被外界的知識與資訊干擾，是為“所知障”。“良心”尤其容易受傷。
君不見，某世界名校倫理學教授，對待流浪漢，持驅逐的偏見。而諷刺的是，支援驅逐流浪漢法規的他，剛剛還在課堂裡大談救濟，大談公平、正義。如果說學習讓我們心思迷惑，或許我們不是學得太少，而是思考太少。甚至不是思考太少，有的時候恰是思考太多，得出了反人性的結論。
閉目塞聽，順應天道良心。跟隨內心的聲音，做一個樸實的好人。這不需要多高的學歷與智商，跟隨人性中的善良火種，勇敢地走入那前方的良夜。
於是，退居內心，觀自我心音，是出世中的入世，是大智慧，積累大力量。
兼聽則明的好處自不用說。我更想說的是，萬萬不可忽視閉目塞聽的作用。
兼聽則明 篇2
話題作文 ,920字集思廣益是一種氣量，從諫如流是一種氣度，兼聽則明是一種智慧，虛己以聽是一種超脫。善於聽取他人的意見，敢於接受他人的批評，可以讓我們明辨是非、通達睿智；善於博採眾長、有容乃大，可以讓我們有則改之無則加勉；虛心接受別人的意見，耐心聆聽別人的指教，可以讓我們補己不足，昇華自我。
“只在此山中，雲深不知處”的道理告訴我們，在紛雜的人世間，在喧鬧的人海中，在跌宕的生活中，在莫測的人生中，在多舛的命途中，我們會變得不知所云，不知所措，不知所想，不知想要。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理告誡我們，我們就是居中視角狹窄，目光短淺，心智稚嫩，能力不足的棋子，因此，我們只能任人擺佈，隨人差遣，沒有辦法操控自己的命運，沒有能力決定自己的人生。“當局者迷，旁觀者清”的事理警示我們，我們就是見識短淺，經驗不足，所見不大，所亮不遠的井底之蛙，我們見識不到廣闊的天地，領略不到百態的人生，領會不了更深的哲學，體會不到更多的辛酸。
唐太宗善於聽取魏徵的諫言，他甚至把魏徵當做自己的一面鏡子，時時來監督自己，警示自己，反思自己，改正自己。正是因為唐玄宗有這樣寬闊的胸懷，這樣平和的心態，這樣善於聽取他人意見的態度，這樣善於傾聽別人的精神，所以百姓才敬仰他，大臣才信服他，蒼天才恩佑他。相反，一代霸王項羽，由於不聽范增之言，最終落得個輸了戰役，害了愛人，丟了江山，汙了聖名，自刎於烏江的可悲下場。以此來看，善於從諫如流是多麼重要的事情，善意集思廣益是多麼有利的因素啊！
聖人曾言：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”人畢竟只是人，他不是神靈，不是上帝，所以人的智慧是有限的，人的能力也是有額度的。所以做人一定要懂得謙虛為何物，懂得聆聽為何物，切不可妄自狂大，目中無人，也不可自以為是，自我膨脹，更不可鼠目寸光，閉目塞聽，相反我們應該懷著一顆謙卑的心，進取的心去面對所有的事情，去接受所有的批評一建議，只有這樣，我們才能更上一層樓。
金無足赤，人無完人，正因為我們無法做到十全十美，無法顧及到方方面面，所以我們需要局外之人來幫自己統籌兼顧，所以我們需要旁觀者來幫我們指出欠缺之處，只有這樣，我們才能完善自我，我們才可以辦好事情，才能做好事情。
傾聽昆明的四季 篇3
國一作文 ,658字我從小便生長在昆明，對這裡的一切早已十分熟悉，在這個四季，我聽到了春城四季花開的聲音。
海鷗的叫聲漸漸消逝，這時我聽見圓通山櫻花爭奇鬥豔的聲音。看哪，這櫻花開得多麼美麗，一團團、一簇簇，燦若雲霞，粉得逼你的眼，微風拂過，花瓣如一隻只蝴蝶，翩翩起舞，彷彿是置身於世外桃源。
聞著淡淡的清香，我聽見了翠湖的荷花競相開放的聲音。走進翠湖，只見滿眼翠綠，萬株荷花像一個個害羞的小姑娘，從荷葉間伸出頭來，展現出粉紅的笑臉，在陽光下，更加顯得婀娜多姿，光彩照人。望著這荷池美景，我不禁想起了兩句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”今日翠湖的景色與昔日的西湖是多麼相似啊！
抬頭望見那些枯黃的葉子，我突然聽見了大觀樓裡菊花怒放的聲音。秋天是屬於菊花的季節，它們開放著，好像在攀比誰最美麗。菊花的形狀千奇百怪，顏色更是五彩繽紛，白的勝雪，紅的似火，黃的賽金，花香四溢，沁人心脾，令人心曠神怡。
冬天悄悄的來到了我們身邊，我似乎聽見了黑龍潭梅花凌寒開放的聲音，對於沒有雪的昆明，梅花已然成為昆明冬天的象徵。雖然黑龍潭的潭水依然清澈見底，只不過大家都是去賞梅的，葉子凋落了，可梅花不屈服，越是寒冷時，它開得越好，我想人們此時都是去感受梅花的那種堅強不屈的精神的吧，聞著花香，我似乎明白了什麼。
傾聽昆明的四季，我聽到了花開的聲音。聆聽花開的聲音，我感受到了生機與活力；聆聽花開的聲音，我感受到了熱烈與強盛；聆聽花開的聲音，我感受到了歡樂與美好；聆聽花開的聲音，我感受到了堅強與不屈。
聽著花開的聲音，感受昆明的四季，我又長大了一歲。
聽,文明之歌 篇4
國小六年級作文 ,686字文明，是一首歌，一首動聽的歌。它有時輕柔舒緩，有時悠揚婉轉，有時激昂奔放，有時又輕快清純。我每天都能聽到這首歌，盡情地陶醉在優美的音樂旋律裡。
在醫院裡，這首歌輕輕的，柔柔的，如小橋流水，使原本煩躁不安的心漸漸地安撫下來。你聽，掛號排隊靜靜的，上下樓梯輕輕的，醫生問診柔柔的，配藥取藥不擁擠，問訊處護士小姐的臉上掛著天使般的微笑，有問必答。
在學校裡，這首歌輕快清純，如鈴聲般清脆悅耳。“您好”“請”“謝謝”“對不起”時時在我們的耳邊響起。你聽，見面時，一聲親切真誠的問候；樓梯上，微笑著給同學欠身讓道；課堂上，認真聽課不影響同學；放學後，排好路隊井序回家……當同學傷心哭泣時，主動給他一句安慰，一個鼓勵的眼神；當夥伴需要幫助時，又會及時地伸出熱情之手。
在馬路上，這首歌激昂奔放，如高山流水，催人奮進。你聽，紅燈停、綠燈行，車輛有序前行著，不追尾不超速，交通忙而不亂；斑馬線上，文明行車，禮讓行人；老人、小孩過馬路，不管是熟悉的還是陌生的，都有人攙扶著他們過。街道兩旁，綠樹成蔭，各家商鋪文明招客，街道上，一片潔淨，果皮紙屑易拉罐等分類扔進垃圾筒。維護潔淨市容，人人牢記心中。
在公園裡，這首歌悠揚婉轉。如小提琴聲耐人尋味。你聽，老人們安詳地下棋、練劍；年輕人安靜地畫畫、跑步；情侶們低聲地聊天、散步；小孩子開心地划船、遊戲。人人爭做文明遊客，不喧譁，不打鬧，不摘花，不踩草，長椅上沒人橫躺著，菸頭熄滅了扔進垃圾筒裡，石凳、石桌上沒人胡亂刻畫……
“文明從細節做起，世界因你而美麗。”這是文明之歌的主題曲！親愛的同學們，敬愛的大人們，讓我們一起唱響這首歡快的和諧之歌吧！
明天我和您一起聽笛聲飛揚 篇5
高三作文 ,974字我佇立在這秋水之畔，凝視江水中那寂寞消瘦的身影，那汪平靜的碧波彷彿浸染了您的音容笑貌。父親，女兒好似在風中感受到笛子舞動的旋律，您的笛聲，是否又飛過了那高高的山岡？
父親，一個老實巴交的莊稼漢，平凡普通。唯一的特點就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了，從爺爺的爺爺那輩流傳下來，現在已被磨得冰滑玉潤，古樸的竹身透出泥土悠悠的清香，看不出年代。小時候，我常常坐在門前，看著勞作一天的父親輕輕地擦拭竹笛，就著煤油燈暈黃的光亮，我常常會看到父親嘴邊浮起淡淡的笑。彼時，他會對我說：“閨女，爸給你吹一首吧。”我頷首，只覺得那時父親的笛聲就是世界的唯一。再回首時，歲月的年輪早已碾過門前的溪水，嘩啦啦的只剩下笛子流動的音符。
笛聲婉轉，走過春夏秋冬，當我一天天的長大時，曾經對父親的美好和崇拜早已消逝得無影無蹤，就連笛聲，也很少響起了。不知從何時起，我開始厭惡父親的平庸，以及那支破舊到開裂的竹笛。我不願再傻傻地坐在門前，因為我告訴自己，我長大了，我要飛。終於有一天我飛出去了，我去城裡上了高中。此後，我再也看不到連綿的青山和父親的竹笛，連那門前流動的溪水也開始淡化，我想，如此也好。
我曾警告過父親，不準來學校。說這句話的時候我沒看他的表情，可從父親僵直的背看過去時他終是點了頭。那一刻，我突然有了一絲內疚。我不知道父親為什麼對我有這麼大的包容和遷就。可他答應了，就不該反悔。當父親扛著大包小包跋涉幾十裡山路來到我面前時，我發怒了。縱使他換了一身新衣，縱使他洗了頭剪了指甲，可是那滿身的汗氣和難掩的卑微還是讓我在同學面前無地自容。父親搓著手尷尬地看著我：“閨女，你媽說天氣涼了，讓我給你捎幾件衣服，我這就走了。”看著父親被汗水浸透的後背，終是有些動容。我本想喊住他，可父親走得很快，直到他傴僂的身影淡出我的視線時，我才想起，父親連一口水都沒有喝。我看向鏡子中的自己時，突然有些害怕。那張陌生到連我都不敢識別的表情，對著父親，究竟是為了什麼。
時間給了父親風霜雪露，看著他一步一步艱難跋涉到中年。一路上，有我的影子給他歡笑和痛苦。他把年輕寄託在我身上，延續著他未能追隨的夢。我哭了，不是為自己，而是那個無論我記起還是忘記都無法磨滅的父愛。
清風打著旋兒擾亂了平靜的江水，宛若此時的心絃。看著天邊隱去的青山，我不禁加快了腳步。父親，明天，我要和您一起聽笛聲飛揚。
在規則面前，我明白了什麼 篇6
在規則面前，我明白了 ,1065字“國有國法，家有家規。校有校紀，班有班風。”每當我聽到這句有關規矩的俗語，就想起了昨天的一件事……
一次試卷下發後，看著別人的高分，我那試卷上大大的、鮮紅的：六十二分深深的刺痛了我的心！
今天我就想了一個妙計可以回家不用受爸媽的“拳打腳踢”！於是剛準備好要回家的我被滿臉“烏雲”的老師攔住了：“喂，陳彥羽呀！怎麼前幾次還是班級前幾名的嘛，可這次退步的這麼快？”老師不痛快的對我說，“不用多說了，一定是前幾次考得好就驕傲了。沒事，我今天晚上六點半去你家家訪，準備好吧！告訴我你家的電話。”我只好結結巴巴的說了家裡的電話，趁老師不注意，我終於“逃”出了老師的魔爪！
唉！這次該怎麼辦呀？老師要家訪，家長肯定要我……唉！也不知道爸媽知不知道這件事。我皺著眉頭快速跑回了家，趁爸媽還沒下班回家，我快速拔掉了電話線。但是—我心裡不但沒有放心反倒更加緊張了。我心裡像揣了一隻小貓一樣害怕被爸媽發現，於是快速“鑽”進屋裡寫作業了，我懷揣著忐忑不安的心情胡亂做了幾道題，就聽見門外傳來了一陣開門聲，嚇的我隔門往外瞧，原來是鄰居開門回家了，可嚇死我了，我舒了一口氣，撒謊的感覺真不好！
看看鐘表，已經六點了，還有半小時老師就要來家訪了，怎麼辦？我的心又開始砰砰亂跳了，忽然，家裡的門響了，我一下驚呆了，原來是爸媽回來了。他們表情嚴肅的叫我到他們跟前，我倒吸了一口冷氣，既害怕又緊張低著頭悶悶地走過去，剛剛站好，爸爸就開門見山了：“咳，你今天考試怎麼樣呀？考多少分？”我小聲的念出了分數：“六十二分。”“什麼？怎麼考這麼差？給我到房間裡寫作業去！”邊說媽媽邊開啟手機，“咦？老師發簡訊說成績不好的要六點半到家裡家訪，現在都快七點了，老師怎麼還沒來？算了，你快去寫作業吧！”寫完作業，我躺在床上，心裡飄起了一絲烏雲。我想到：可是躲過了今天，怎麼躲過明天呢？
不出我所料，第二天一早，老師就問起這件事了。我不敢回答，老師只是細心的對我耳語了幾句考高分的祕訣，就走了。我晚上回家時，又想起老師對我說的這幾句話：你想考高分，一共有三步，分別是：一、上課好好聽講。二、課後再按照老師講的方法複習。三、最後再仔細做作業。只要知道了這三點，就一定能考好！我反覆想了好幾遍，才從中品味到了其中的道理，也明白了老師為什麼對我說這樣的話。謝謝您，老師！謝謝您給我上了這麼一堂“課”！
果然，按照老師說的方法，又一次考試結束後，我自信又高興地看著卷子上漂亮的一百分，我心裡更感謝老師了！老師，我再一次謝謝您。您讓我明白了只要仔細、有信心，就一定能做好任何事情！
聽明月說話 篇7
高一作文 ,846字中秋夜，月華明淨如水，靜靜地瀉於萬物之上，安謐，又帶著淡淡的哀愁。
城郊一戶農家小院中，酒盞在光影交錯中叮噹作響，剝開的橘柚散發出絲絲清香。月色溶溶，人們圍坐桌前，歡聲笑語。
這大概就是人們所說的天倫之樂吧。可是在這闔家團圓的時刻，爸爸卻拉著我來到小院背後的小山坡。
“爸爸，為什麼帶我到這兒來？”我疑惑地問。爸爸沒有回答，他背起雙手，在草地上來回踱步。月光下，他眉頭緊皺，像是嵌入了深深的哀愁。
他忽而開口道：“三十多年前，這裡是一片晒穀場。那時，你太婆常常在晚上帶我來這裡數星星、看月亮。那時，我就聽著蛙聲，聞著稻香，聽你太婆講故事，常常迷迷糊糊地就睡著了……”
我望了望爸爸，他的眼眶溼潤了，眼鏡片上霧氣朦朧，但我還是能透過它，感受到爸爸眼中的思念、哀愁。那種無可奈何卻又深揪人心的念想，在空氣中漫延，將周遭的一切都染得分外悽清。
爸爸似乎不好意思讓女兒看見他心中脆弱的一面，靜靜地走開了，留我一人，獨對那一輪當空明月。
月華如花粉般輕盈地落在樹上、房屋上、草地上，單薄、虛無，彷彿一支從深谷傳來的樂曲，悽切、哀婉，向我訴說著人世間的悲歡離合。
人死不能復生。難道，失去了親人的人們，真的要一輩子活在思念與痛苦之中嗎？
這時，我彷彿感覺，“但願人長久，千里共嬋娟”這美好的祝願背後，隱藏了深深的無奈。
真的只能是“但願”而已嗎？
我愣愣地望著月亮，彷彿在等待回答。好幾分鐘的沉寂過後，我的心彷彿被掏空了。我忽然覺得月光好美，便像個孩子似的，伸出手去託。月光彷彿一種輕盈的液體似的，在我手中緩緩流淌，像一泓汩汩的生命之泉，柔和卻又堅定地流淌著，源源不斷。
它“流”著，“流”著，彷彿衝開了我的心結，向我心中，帶去了一些溫暖堅定的話語—
生老病死是人之常態，人們應當勇敢地面對，並學會承擔生命中那些不可避免的傷痛。要好好的活著，像月光那樣平和而又堅定地活著。生命之河會像月光那樣，源源不斷地流淌下去。
我起身繞過小院，來到爸爸身邊，輕輕拍拍他的肩膀，“爸爸，你的身邊還有我呢！”
聽那笑聲之後，我明白了 篇8
國三作文 ,736字我徘徊在歷史的街巷中，正沉醉於磚瓦里古老的氣息，卻突然傳來一聲聲不和諧的笑聲，我聽到傲嬌，聽到狂妄，聽到悲壯，聽到聲嘶力竭的吶喊。
那車伕像是來自遠方，風塵僕僕揚鞭驅馬，馬車因長途勞頓不堪重負，發出吱呀呀的抗議聲，車伕同樣一臉疲憊但不顧歇息，咬著牙加速前進，怕遲了耽誤了大事而掉腦袋。終於到了，長安的街道無與倫比的氣派，連水窪都更顯堂皇。他看見貴妃坐在帝王懷裡，玉指剝開他送來的荔枝，良久，發出一陣讚許的笑聲。車伕如釋重負，一下昏暈過去。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，我聽見貴妃傲嬌的笑聲，殊不知這一笑勾了帝王的魂，安了車伕的命。我明白了，明白這一笑是皇族享樂下，百姓的苟延殘喘。
他重重摔上名利的門：既然天不識我，那讓我來廢天！太白自有心氣，不願苟活於表面的金碧輝煌，更享受醉於山水，無憂逍遙，不如做一個騎驢高歌的墨客，遊歷四方。他們說我喜酒，又說我文采飛揚可稱“酒仙”，但我不是仙，我只是一個較有豪氣的人，只是一個敢講敢說的人。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，我聽見李白狂妄的笑，殊不知這一笑暗含了多少不甘多少恨。我明白了，明白這一笑是文人騷客敢於鬥爭的豪放。
四面都是冰冷的牆，充裕著腐敗的臭氣，風中吟吟的好像是冤魂的夢話。譚嗣同忍住疼痛，儘管冰涼的腳鐐禁錮不了他火熱的心。窗外還有多少人民正苦尋出路，還有多少日月才能建成富強中國，我心繫華夏怎也成了罪過？委屈、憤怒、決心一起湧上心頭，他笑了，笑地盡是滄桑。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，我聽見譚嗣同悲壯的笑，殊不知這一笑是無奈或是奮起。我明白了，明白這一笑是愛國人士們志在救國的高尚。
我聽到那笑聲，從久遠的地方傳來又編成故事，我明白了，明白傲嬌，明白狂妄，明白悲壯，明白這笑是歷史聲嘶力竭的吶喊。
文明與原則 篇9
國小五年級作文 ,531字尊守原則就是文明，原則與文明是一對兄弟。
我曾看過一套漫畫，他說的是；在一個傍晚，兩位小學生在回家的路看到了垃圾桶和桶前滿地的垃圾。他們立馬把垃圾拾乾淨，並貼出告示；“文明—只差一步。”把垃圾扔進垃圾桶，這是一個原則。假如人們再向前多走一步，就不會違背原則，就不會造成不文明。
我看這套漫畫後，我聯想到了幾天前，我在上樓梯回課室的時候，看到一名大約四年級的同學不但越過樓梯中間的黃色線，還跨了樓梯的級。值日生趕緊把他攔住，並要他罰站。他趕緊解釋說，“我是做搞衛生的，要快點走，”值日生說；“這是規定，必須要這麼做。”是啊，我想，如果世上沒有原則的話，那會多可怕，上公交車時人群擁擠爭先恐後；堵車時，小車貪快，在這麼多車中回來穿梭；打飯時，人們一窩蜂一樣擠上前去，過馬路時，見路上沒有一部車，就衝紅燈……。
我曾聽說過一個故事，在美國的小鎮上，一大群羊在牧羊人的驅趕下準備過一條小馬路，牧羊人見路上沒車，便驅趕羊群進馬路，這時。一位老人告訴他；“這裡是不允許羊走的。”並指了指告示牌，他不聽，續繼把羊趕過去。結果一輛飛馳的汽車衝入他的羊群，撞了好十幾只羊。
如果我們每個人都尊守原則，世上就會少很過錯，多很多文明。文明與原則是一對親密的好朋友，好兄弟。
窮則兼濟天下 篇10
國一作文 ,756字中國古代“有為”的儒學思想歷來就說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”我卻認為，不論窮達與否都要兼濟天下。
我們可以看到，人類社會是聯絡在一起的，誰都不可能推理彼此而存在。一個國家的存亡關係著舉國上下人民的安危，一場世界性的戰爭關係著整個地球村的命運，一個地區石油資源的枯竭可以影響到世界範圍油價的波動，一個國家金融系統的崩潰可以導致全球性的經濟危機。面對這些，你還能說，因為我不得志，這與我沒什麼關係，我就可以不去管他們了嗎？
翻開浩瀚的歷史畫卷。窮且善其身者眾矣，然窮而濟天下者鮮矣。窮善其身可以是蘇軾的灑脫，陶潛的隱逸。然而窮濟天下則是窮且益堅，不墜青雲之志。也許優秀文化的積澱少不了善其身者，但社會的發展前進缺不了濟天下者。達者固然有兼濟天下的能力，但不能一擔子將所有的包袱全壓在達者身上。《論語》所說的“君子固窮”，不正道出窮困的君子應該心繫蒼生嗎？顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”不是對全天下所有人的呼籲嗎？
時代在不斷髮展變化，兼濟天下也就不只是侷限於國家命運中。回顧中國兩千年的儒家思想，其主要精髓不都是致力於構建和諧的人類社會嗎？可是，事實告訴我們，現在的人類社會並不和諧。戰爭、疾病、貧窮仍然在世界各地肆虐，人與自然關係的進一步惡化更是使人類遭到了造物主的懲罰。爆炸式增長的人口正在挑戰著地球的承受極限……現在的人類社會並不協調，若是人人都兼濟天下，都能為社會的和諧發展貢獻自己的力量，那麼實現構建和諧社會的目標還遠嗎？
學生是等待著一展抱負的工作上的窮者。待業青年是事業上，等待發掘的窮者，散發蓬勃朝氣的我們，更應該響應時代的號召，更要兼濟天下來引領人類社會的腳步。
聽明月訴說 篇11
國三作文 ,1657字月明星稀，獨坐院中，望向天空中那輪皎潔的圓月，它緩緩的在夜幕中挪移著，任滄海桑田，惟明月不變。在歷史的長河中，明月，它是見證，又像一部無盡的歷史史書。月光皎皎，我望向它，心馳神往它所見證的那些歷史故事，不禁自言自語起來——
因果報
“明月，今日我親眼見到了一個人，他被車軋過了一條腿，他苦苦的坐在地上哀號，他的兒子漠然的在邊上看著他，還呵斥他不要叫的太大聲的叫丟人，人們背地裡悄悄指責他兒子不孝，其實這個被軋斷腿的人我認識，他曾是我的鄰居，他之前也是這樣對待他的父母的，在耳濡目染之下，我想他也根本不懂什麼是孝。今天看到這一幕，我突然想也許世間事都是有因果的。”
耳畔突然響起一陣似來自遙遠的聲音：“孩子，你要相信，這世間天理昭昭，一切都會有因果報應的，我給你講一個故事——
也許是在漢朝，也許是唐朝時，時間太久遠，我甚至都要將它遺忘了……，但說到因果報應，我還是想起了這個男人，如果用一個詞形容他那真的是“十惡不赫”，他從小在家中便與兄弟不和，性格中帶著一股陰狠，他為人是睚眥必報，一點不滿他都會放在心上，因此他暗地裡害死了他的兄弟，奪了他們的房子與田地，父母知道真相後來找他逼問真相，他把父母關在房子裡活活的勒死了他的父母。他以為這一切都神不知鬼不覺。可是一日他喝醉，莫名其妙的走到深山之中，許久人們再也見不到他，正當人們納悶之際，有人在山林裡發現了他的屍體，他的心被挖了一個洞，不知道被什麼野獸吃掉了，人們想為他草裹一下，可是碰到他屍體的人，就莫名其妙的混身發癢，於是只好作罷，他就這樣被暴屍荒野，直到化為塵埃。後來人們在村子他的房子裡發現了被他勒死藏起來的父母，和埋在院子中他兄弟的屍骨。人們不禁唏噓，天理昭昭，因果報應果然是會應驗的。這是我給你講的第一個故事。”
守護
我從一陣恍然中醒來，望著天空中皎皎的明月，若有所悟。此刻看向夜幕中的明月，月光隱隱，小鎮中此刻也是特別的安靜，偶有汽車駛過與狗吠的聲音，我望著腳下的大地，突然又有一個問題從我的心中冒出來：這片曾被戰爭洗禮過的土地，沒有出現過多麼偉大的英雄人物，那些在戰爭中平凡的人，他們的故事沒有人為他們譜寫，你能不能為我再講一些呢？
一陣安靜後，那個遙遠的聲音又再次響起：“孩子，我確實見證了太多的無法讓我忘懷的事情，我就為你再講一件——
當年你所在的地區淪為殖民地後，日本人在這片土地上燒殺搶掠，製造了無數的人間悲劇。日本人聽說這裡有一件玉石國寶，便想據為已有運回國，他們計劃第二日便將村民全住抓起來，挨個拷問。這一夜在日本的軍營裡來了一箇中國人，他聲稱這件國寶在他家裡，他要把這件國寶送給日本人，日本人很高興，當夜讓他留在日本軍營，等待明日取寶。當地村民知道這件事情都痛恨的罵他汗奸。誰知第二日早上，人們發現他已在日本的軍營裡身亡，死的時候身上傷痕慘不忍睹，村裡人都說這是報應。日本人很氣憤，還沒有得到寶物，他們找到他家，從裡到外掘地三尺，也沒有找到寶物，便把他的屍體隨手從軍營裡扔了出去，後來屍體也不知所蹤。日本人無奈，也沒有再繼續追查下去的線索了。幾十年過去了，這件事情也被人們漸漸淡忘，一日村裡突然來了一個人，他突然再提當年之事，並讓全村人幫忙尋找那位“漢奸”的埋屍之地，人們找到他的屍體後，早已只剩累累白骨，可是人們赫然發現，在白骨的胸口位置，一枚玉石安穩的躺在那，原來他用自己的身體守護了國寶，也掩護了全村人的性命，人們至此才恍然大悟……將他的屍骨重新撿起，隆重的再次埋葬在村裡最好的地方。來的那個人，就是當年那個人的兒子。”
我不禁又一次陷入震憾與沉默，此時的天空，依舊是群星閃爍，但月亮已被微雲輕輕的遮住了臉，朦朧的看不真切了，月亮，請你再告訴我……
我聽到了文明之花開放的聲音 篇12
國小五年級作文 ,559字那一抹陽光撫摸著大地，又是一次等公交車的經歷，清風吹化了棉花糖似的雲，如薄荷般的沁人心扉，旁邊飛馳的車也形成了交響曲。
“我只聽老師告訴，世界上每時每刻都在盛放。”我一邊自言自語一邊想著：文明之花一直盛放這怎麼可能一直盛放？我一邊想一邊仰望天空，就在這時，一聲哇的哭聲在我耳邊響起。
一個老太太她揹著一個二三歲的小孩子，小孩子的玩具掉了，而老太太揹著小孩行動不方便，正在愁眉苦臉，我毫不猶豫地大步向前幫他們撿了起來，老太太感嘆道：“現在的年輕人真好，謝謝！”就在這時，我心中想：這就是文明之花嗎？這是那麼的高貴，一句簡單的謝謝也可以成為一朵文明之花。
老太太又和背上的小孩子說：“快和大哥哥說謝謝！”小孩子吞吞吐吐地說：“謝謝哥哥！”這時，我的心如同被倒了蜜一般，那股溫暖湧入心頭，我想：這就是文明之花嗎？將他送出的人，那朵花裡孕含著送出的人對一個人的感謝和禮貌，而收的人他則會被深深的溫暖著，心裡會像被倒了蜜一般另人十分自豪，這就是文明之花的開放！
我明白了老師的意思，文明之花無處不在，每個人心中都有著一朵文明之花，就算是2歲小孩子也能創造出文明之花，文明之花每時每刻都在盛放著，發出美妙的，透人心絃的文明的聲音。
在規則面前我明白了無規矩不成方圓 篇13
國小四年級作文 ,827字俗話說：國有國法，校有校紀，家有家規。規則無處不在，我們學校也有很多規則，比如上下樓梯要靠右行，要按時到校，放學站隊要整齊，等等。相信很多小朋友都和我有相同的看法，遵守規則，真麻煩！但是前天發生了一件事兒，讓我的思想發生了三百六十度的大轉彎。
前天中午，爸爸誤以為作息時間改成冬季時間，於是早早地把我叫了起來。當我到達學校門口時，只見校門緊閉，四周空無一人。我以為遲到了，於是就把大門上的鎖拿下來，三步並作兩步行，撒腿就向教學樓跑去。
跑到樓下時，我突然發現校園裡靜悄悄的，我才意識到我並沒有遲到，而是早到了。但這時爸爸已經走了，我只能硬著頭皮上樓。突然一名值日生髮現了我，並開始追我。我拼命跑到樓下，已經跑得氣喘吁吁上氣不接下氣，於是，我就蹲在臺階上想休息一下。我剛坐下，身後突然傳來大喊的聲音：“有人早到校，快去記名字！”。天哪！又被發現了！我立刻起身，飛奔到我們班的教室。我躲在我們班的飲水機後面，可是飲水機好象在嘲笑我說：“叫你不守規則，現在狼狽了吧！”就在這時值日生來到了我們班教室。他們搜第一組和第二組，我就躲在飲水機後面，心裡像揣了幾十只兔子七上八下的。當他們搜第三組時，我知道自己要暴露了，於是我閃電似地跑到講臺後面。心裡仍然有一面鼓在敲，他們搜完了第四組，以為我不在這裡，就走了。這時候講臺好像也在給說：“快看，違規的人在這裡。”我回到座位上，心裡依然很驚慌。我思考了很久，明白了一個道理：如果大家都遵守規則，大家就都會受益。
下午在回家的路上，我得意地把這件事情告訴了媽媽。媽媽卻語重心長的對我說：“這次只是僥倖，但是規則是讓大家一起遵守的。遵守，看似麻煩，其實很簡單。不守規則，你不是也忐忑不安了，內心煎熬了這麼久嗎？”我說我下午已經明白了，我們小學生遵守規則，不但會保證自己安全，而且會讓我們維護班級利益，以後我一定會遵守規則的。
寫給海明威爺爺的一封信 篇14
國三作文 ,855字尊敬的海明威爺爺：
您憑藉《老人與海》一書獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎，並在文學領域獨佔鰲頭，可見這本書堪稱文壇上的鉅著！
《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。您曾說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”我不禁感嘆：老人聖地亞哥真是個倒黴的人，84天沒捕到魚！被別人看成失敗者。但見證奇蹟的時刻來臨了，就在第85天，他發現了一條1500磅大馬哈魚。明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，這一“奉陪到底”是春蠶到死絲方盡的執著；是蠟炬成灰淚始乾的承諾；是化作春泥更護花的託付。也正是這一句“奉陪到底”讓他最終獲得成功。雖然最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻帶給了我們比大麻哈魚更為高貴的自信！這條成功的大道上充滿了荊棘坎坷，但他在經歷一番嘔心瀝血後見到了彩虹。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”是您的經典語錄，這正如貝多芬的“我可以被摧毀，但我不能征服”，人生的價值不就是如此嗎？一位老人、一個男孩、一條大魚，卻給我們寫了一個世界。掩卷沉思，不禁讓人感慨萬千，推及開去，我們人類社會，每一個人又該如何去面對紛繁複雜的社會生活呢？首先，讓我們懂得了人類在自然界中鬥爭時是逃脫不了失敗的命運的，但失敗並不重要，重要的是我們要有信心，要有尊嚴，要拿出勇氣，要把自己的精神狀態發揮到極限，要知道我們真正的能耐。
我想，《老人與海》這就是您硬漢性格的繼承和發展吧，您年輕時的朝氣和一往無前的進取心，正是當時風靡歐美的“硬漢子”性格，為我們呈現了一個世界文學長廊的活力。
您的作品不是一個時代的作品，而屬於整個時代，是人類文學發展長河中的永久的明珠！
又逢清明 篇15
高二作文 ,906字清明節，這個略顯深沉的節日一直都有著一種神奇的魔力，在歲月的沉澱中愈發的顯現出它的韻味與古色古香。在被聖誕節，感恩節，情人節這些西方節日淹沒的新新社會中，清明節卻以一種獨特的脫俗的姿態屹立不倒……多少度春秋過後，人們還能保持著最原始的信仰，在這一天裡卸下塵囂，靜靜地拜祭祖先，緬懷先人，為先人獻上一炷香，這難道不是清明節的魅力嗎？
古人曾說“清明節雨紛紛”，彷彿只有這昏昏沉沉的天氣才能襯托出節日的風韻，只可惜，今年的清明節沒能見到這番景象了。站在山上，放眼望去，看到的是一排又一排的墓碑，那是每一個安息的靈魂，每一段沉睡的過往，亦是每一位後輩對自己先人的尊敬與懷念啊。時間過去了，人們終於學會了堅強地面對一切。生老病死，是世間上最悲哀也是最無奈的事情了。改變不了結局的人們，只好學著去承擔，去面對……清明節，總能輕易地使人的悲傷洋溢眼底……
兒時的記憶在時間的推移下，一點一點被遺忘，被新的記憶取代然後消失，但我卻忘不了，忘不了外公去世時，外婆的悲痛欲絕，媽媽的傷心無助。也許是因為太深刻了，才會使那時對於死亡毫無概念的我產生了如此大的恐懼，排斥。外公，記憶模糊卻感到格外親切。還記得在幼兒園上學的時候，外公總是第一個出現在課室門外，笑眯眯地看著我，用他那雙溫暖的大手牽著我的小手回家。在那時候，能夠第一時間放學就是一件足以在小朋友面前炫耀的事了。如今，不禁懷念起外公那雙粗糙卻異常溫暖的手了。
現在，我站在外公的墓前，看著外婆已不再會失控流淚，只是靜靜地端詳著那張黑白照片。我想外婆在那段以為失去了外公就會活不下去的痛苦日子中挺下來了，堅強地生活著。外婆跪在墓前，跟外公絮絮叨叨地說著我們一家人的近況，把所有的思念化成對家人的祝福。整整十年，傷痛過後，外婆也學會了更好地照顧自己了。
原來，時間真的能讓傷口癒合，也許不是痊癒，也許還會留下一道淡淡的傷疤，但最碼的是再也不會是鮮血淋淋的了，不是嗎？時間讓我們緩衝，讓我們堅強，時間沖淡了一切的痛苦，我們總該明白，總該長大，總該面對一切要面對的事情。
清明節，一個引人深思的節日。站在墓前，莊嚴而肅穆，逝去的親人啊，我們一定會帶著你們那份對生活的熱情精彩地活著。
做一個文明的人 篇16
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
我明白了小草的精神 篇17
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。
文明之花處處開 篇18
國小四年級作文 ,995字現在的我們，在長輩、父母的眼中是小皇帝，小太陽，對我們有求必應，想怎樣就怎樣。父母撫育我們，把我們看成是他們生命的一部分，關心我們勝過關心自己。父母對我們的愛，是人與人之間最深情的愛，是富於自我犧牲精神的愛。我們現在已經懂事了，怎麼就不能關心愛護自己的父母呢？我們要把對父母的熱愛之情化為孝順父母的具體行動。做好文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛護環境，你丟我撿
優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這裡沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規範的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明人都知道，在公共場所中守秩序是一個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學卻在走廊上追逐、打鬧，走路東歪西倒，總是撞到別的同學。對這種同學怎麼辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”並不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無顏的教育和批評。
第三件事：待人謙讓，你好我學
謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓。必須正確地認識自己與他人，個人與集體的關係。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情平坦，生活將愉快充實。
這些都是做文明小公民的基本要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；每播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學萬學學做人，說的就是應先學做人，學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇19
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
清明節 篇20
節日作文 ,692字清明節，那天。我們回老家準備拜老祖宗，我們為了防止不堵車的情況下，我們早早地起了床，準備還了行李。五點就出發。
一路上，道路都很順通。可開了不遠，就發生了難以忘懷的悲劇。在高速公路上，一輛車連環撞3輛車。此時此刻，令人膽顫，也令人心寒。
不遠，爛路隱隱約約的出現了。車抖了抖，好想把整個世界抖美了。車震了震，好像把世界的壞人震成好人了。車跳了跳，好像把我的心靈帶進了多姿多彩的世界裡……。
回到家鄉，我喜出望外，開心極了。大家說要準備去拜山了，我連忙跑進房裡，穿好水鞋，戴好帽子準備出發了。
到了山下，我看見這些陡峭的山路，我既有點害怕又有點擔心。我悄悄的對媽媽說：“媽媽，這些山這麼陡，我怕……”媽媽說：“不用怕，加油女兒。”聽了媽媽這句話我變得有信心了！我跟著大夥一步步的上山了。我緊跟在大人身後。突然，一條繩子把我絆倒了，刮傷了手掌心。我心想：要堅持，要加油，一點點小傷算什麼。便勇敢的上山了。
我貼著緊緊的，可到了較滑的地方，我水鞋一不小心又滑倒了我。我使勁的扯著哥哥的衣服，媽媽看到了擔心說：“小心點，別把哥哥的衣服扯爛了。”哥哥說：“沒事，她害怕著。”到了好走的地方，我放開了手，心才平靜的一點點。哥哥在前面了，我追不上了，怎麼辦呢？突然，一棵花又絆倒了我。我想：上一個山這麼困難，我不上了。於是我跑到媽媽身邊說：“媽，我不上了，困難一次次向我示威，太困難了。”媽媽輕聲說：“女兒，祖宗身前這麼辛苦為的是什麼，為的就是能讓我麼下一代過上好生活。你現在說不去，也太對不起他們了吧！”我就又克服一次一次的困難了。
這次清明節真有趣，真是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊。”