兒童的世界相關作文20篇

兒童的世界篇1

國小六年級作文 ,469字

“快點兒，快點兒寫作業，別磨蹭了！”

哎，每天都是這句話。孩子難道沒有自己的世界了嗎？

不，孩子們應該是有自己的世界的，有自己的時間的，可是孩子們的世界在哪兒？孩子們的時間哪兒去了？當然，孩子們的時間是在如同看守犯人的警察一般的家長的“時光寶盒”裡。我是多麼想找回那些屬於我們的世界和時間。所以，我有一個夢想：

如果大人們都消失了，我們的生活會怎麼樣呢？我想，我們這些小孩子就可以無憂無慮地在大街上閒逛，這裡沒有汽車、電動車，所以不用擔心車水馬龍；我們還可以去那些商店和商場裡看看，挑選我們喜歡的衣服和玩具。當然，我們還可以不用去學校上學，更不用寫作業了，可以想玩遊戲就玩遊戲，想看動畫片就看動畫片，想和同學聚會就聚會，想吃烤串就擼點。這是多麼無拘無束，自由自在的生活啊！

“叮鈴鈴……”

哎，我的美夢又被這鈴聲打斷了，我的無拘無束的自由生活也在這鈴聲中結束了。童年的時光真的很短暫，僅僅七年，雖早起上學，雖作業成山，還是好好珍惜吧！

兒童版世界盃篇2

國小五年級作文 ,679字

在一個風景優美的小村莊裡，有一塊綠油油的草地，那可是孩子們的樂園。每天放學後，他們都會來這裡踢球。這天，他們又不約而同地來到了這裡。

瞧，那個金黃色頭髮，穿著白領黑襯衫和牛仔短褲的小男孩是藍隊的溫克，他可是最厲害的守門員呢。他腿上纏著雪白的繃帶，隱隱能看見血跡，可能是昨天踢球的時候擦傷的吧，可他依然咬牙堅持。他身後是一個穿著紅色衣服的替補隊員傑姆，他雙手叉腰，神情凝重，心想：什麼時候才能讓我大顯身手啊。

旁邊的觀眾坐在倒了的樹木上。一個大叔戴著黑帽子，手裡拿著本書，看著孩子們踢球，想起了童年的美好時光。一個小女孩東張西望，面無表情，好像這場比賽的輸贏與她無關。一個小男孩拉著妹妹的手，另一隻手握緊拳頭，目不轉睛地盯著溫克，好像自己也想進去參加比賽。

紅隊的傑瑞可是一位優秀的前鋒，不一會兒球就在他腳底下。他迅速地踢著球衝上前，1號像只餓透的老虎，卯足了勁衝了上來，可傑瑞一點也不慌張，靈活地躲過了1號的攻擊。藍隊的隊員頓時亂成了一鍋粥。3號、4號、9號一起衝了上去，形成了一堵“人牆”。傑瑞在那裡左看右看，找準時機，他把球踢過了4號的胯下，再使出一個“凌波微步”，球又回到了他的腳下。到了球門，溫克屏住呼吸，準備接球，傑瑞這時比了個假動作，他對準右邊，可踢的是左邊，溫克被這個假動作給騙了，可是他並不慌張，往左邊撲了過去，球被溫克接住了，他立馬站了起來，把所有力氣全用在腳上，使勁把球踢了出去。藍隊隊員繼續接力，把球踢進了球門。藍隊進球了！最終，藍隊以1：0的成績取得了勝利。

大家把溫克舉起來丟在空中，溫克腿上的傷口裂開了，可臉上卻露出了開心的笑容。

小孩兒的世界篇3

國小六年級作文 ,1157字

【篇一：小孩兒的世界】

小孩兒的世界是快樂的，單純的，美好的，沒有憂傷，沒有煩惱，只有獨屬於小孩兒的天真無邪與好奇。小孩兒的世界就是一張白紙，上面有著七彩的顏色。

小孩兒的世界是充滿樂趣的。給小孩兒一個雪球，他會纏著你陪他打雪仗、堆雪人；給小孩兒一根樹枝和一條橡皮筋，他會做成彈弓，和小夥伴比賽，去打大樹上紅寶石般的果實；給小孩兒幾顆小小的彈珠，他能和小夥伴一起玩“碰碰車”。任何東西在小孩兒的手上都能有好玩的花樣。

小孩兒的世界是沒有壞情緒的的。小孩兒不會因為學業繁重，而感到心煩；不會因為被上司批評，而感到氣惱；不會因為沒有工作，而感到著急；不會被爸爸媽媽罵，而感到委屈；更不會因為一件小小的事情，而感到生氣。小孩兒的世界中，只有小孩兒專屬的單純。

小孩兒的世界是“十萬個為什麼”。小孩兒見到母雞孵蛋，就會偷偷的把蛋帶回房間裡，自己裹在被子裡孵蛋，如果孵不出來，就會問你：“為什麼我不能孵蛋呢？”或者見到新鮮的小玩意兒，就會指著那個東西，問你這是什麼。小孩兒的世界裡充滿著好奇。

小孩兒的世界是沒有憂傷的。小孩兒如果受傷了，就會大哭一場，但哭過後，睡一覺也就忘了。這也是為什麼小孩兒總是樂呵呵的。

小孩兒的世界如太陽一般耀眼，假如世界上的人能看見小孩兒的世界，那麼，小孩兒的世界一定是最靚麗的一道風景線。

【篇二：小孩兒的世界作文】

每個人都有小時候的回憶，這段回憶都是天真，愛探索，充滿歡聲笑語的。

每個小孩在小時候，到幼兒園，再到小學中，理解能力在慢慢地變強，思想也慢慢變得更加成熟。在每個階段，他們的思想，理解能力也是不同的。

每個小孩出生後，都喜愛探索。因為他們剛出生，還不懂是與非，哪裡都想去。當他們學會爬時，就不得了了。每天他們都穿梭在自家屋裡。父母每天都會喊：“xxx，你在哪裡呀？我找不到你了！”父母們也為此操心了不少。

就這樣玩了幾年後，小孩兒會走，會跑，會跳。他們就該上幼兒園了，但依舊愛哭鬧。小孩子們認為自己哭，就會得到安慰。但這樣，幼兒園的老師心裡可得暗暗叫苦了。每天幼兒園裡哭聲連天，老師們剛安慰了一個，另一個又哭了起來。這樣輪番折騰，孩子們全開心了，老師們就累得筋疲力盡了。

在幼兒園生活了幾年，該上小學了。這時，孩子們第一次感到不捨。他們的內心第一次那麼傷心。每當這時，孩子們的對話中也顯露出一絲傷感。孩子們也第一次悟出了這樣一個道理：人是不可能一直無憂無慮的。這時，他們的思想得到了一次很大的進步。

在上小學時，小孩的思想和理解得到一個大的轉折。這也正是因為老師們的指導和小孩們的不斷領悟，使得小孩們不斷成長。小學一共有六年，每一年都會使小孩們收穫不同的知識，不同的思想品德。

一個小孩，從出生，到小學畢業，都在成長。他們從一個天真無暇的小孩，變成了一個明白了一點是與非的孩子。

令人驚異的童話世界篇4

高三作文 ,810字

吾名為安圖生，安徒生之徒變為貪圖享樂之圖，生於七月，卒，暫不詳。格靈，格林之林變為機靈古怪之靈，吾夥伴也。吾與格靈共制空間穿梭器，既成，同遊童話世界。

童話世界

“此真童話世界？”

“也許，大概”

鳥叫猿鳴不時傳來，四周皆密佈樹，陽光間樹葉而出，吾惑此既為森林，為何樹皆青灰，而塵土若黃豆大小，惑而不解。羊腸小道盡頭有一處精緻木屋，窗邊坐一少女輕梳秀髮，忽一老嫗至門前，少女急忙閉窗，老嫗上前敲門，不應，再敲，亦無動靜。老嫗見無人開門，遂坐門前，聲粗氣急，曰：“天至熱，吾感不適，是否有好心人至，施一瓢飲？”門應聲而開，少女出，手端一杯水欲與老嫗，老嫗飲後既然長嘆：“感念此等好心人，無以為報，獨有一果，當贈以報之。”遂取一蘋果，通體晶瑩似玉，少女甚奇之，伸手欲接，復轉念一想，恐有他意，又縮手搖頭。老嫗欲將果塞於少女手中，曰：“此乃吾心意，望汝接之。”少女遂不疑有他，取之即啖，當時是，雷電交加，大雨瓢潑。少女嚥下蘋果，頃刻即暈。老嫗搖身一變，膚若凝脂，人面桃花，張揚大笑而去。七位小矮人歸家，見少女倒地，大?Q，忽而，少女悠然轉醒，小矮人皆破涕為笑。吾與格靈方知此少女為白雪公主，而老嫗為惡毒皇后，而白雪公主死而復生，究其緣由，竟是蘋果為人工轉基因合成，已失毒性。皇后回宮，持魔鏡，問：“魔鏡，魔鏡，誰為天下最美之人？”魔鏡答：“白雪公主。”皇后發眥盡裂。吾與格靈皆仰天大笑，笑後又悲：童話世界，現實生活，竟如此相似相通。

吾與格靈見此童話世界黃沙漫天，氣濁水汙，灰樹不能成林，汙池不可稱海，空中飛鳥哀鳴，水底游魚低泣，皆嘆惋，欲回現實世界，忽而颶風來襲，空間穿梭器捲入其中，不知所蹤，格靈與吾兩人面面相覷，捶胸頓足亦無可奈何。

現實世界

“下面播報一則快訊，我國科學家安圖生與格靈製造出世界首個空間穿梭器，但在實驗階段兩人皆下落不明，經警方判斷，兩人已失蹤月餘。”主持人僵硬的表情，平緩的語調，宛若念著一個個訃告。

黑暗的世界，純潔的心靈——讀《霧都孤兒》有感篇5

讀後感 ,646字

《霧都孤兒》是英國作家查爾斯耿更斯的作品之一。查爾斯耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇，其作品深刻地反映出英國當時的社會現實，為英國批判現實主義文學作出卓越貢獻，是十九世紀英國批判現實主義小說家。

《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫，向讀者揭示了十九世紀英國工業革命時期社會底層的黑暗，作者通過一系列栩栩如生的細緻描寫將讀者的眼球深深地吸引住。

文章以一個孤兒的出生開篇，以孤兒的成長為線索，述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨，而這似乎從他一出生開始就註定了他是個吃不飽，卻也餓不死的卑微苦工。側面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。

隨著歲月蹉跎，奧利弗長大了，理事會決定將他送到棺材店裡當學徒。在店主邦布林先生和索爾裡太太的折磨以及諾亞的羞辱下，奧利弗奮起反抗，而由於人單力薄，奧利弗最終被關在了小黑屋裡。經過考慮，奧利弗決定到倫敦謀生。

奧利弗初到倫敦，便不幸住進了賊窩。後來，在一次作案中被誤認為小偷，而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態度，讓人寒徹心底，種種惡行，也令人厭惡。

文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩，後來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗後，被他的天真純潔所打動，決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發現，最終慘遭殺害。

查爾斯耿更斯的作品以現實為題材，不刻意構造驚心動魄的情節，讓故事更耐人尋味，引人入勝。盡力發掘其中的內涵，將蘊含其中的美與魅力寫入書中，給予人們無限的希望。

沉醉在童話的世界裡篇6

國二作文 ,770字

每個人都在孩童時代對童話故事裡幸福美好的生活充滿幻想以及嚮往。而我至今還沉醉在童話的世界裡。

白雪公主的幸福生活

每個女生都會有成為像白雪公主那樣美麗動人的公主的天真幻想。小時候，讀這篇童話時腦中總會浮現白雪公主撩起裙角走向王子的畫面，想象著她與王子無憂無慮的幸福生活。而現在再讀這篇童話，我就會沉醉在七個小矮人與白雪公主的可愛舞蹈裡，沒有其他的世俗。

醜小鴨的華麗變身

“哈哈哈，你看他那麼醜……”。這大概是其他天生麗質的小鴨子對醜小鴨的人身攻擊吧。醜小鴨是丹麥作家安徒生的真實寫照，小學的時候，幾次閱讀這篇童話，都覺得它的迷人之處是在於一開始遭人嘲笑被人同情的醜小鴨變成了美麗的白天鵝。可隨著年紀的增長，對事物的看法也不一樣了。現在我僅認為醜小鴨長大後變成白天鵝是必然的，就如曾經有悲慘際遇的安徒生本身就是塊作家的料。不過這強烈的現實感才是這篇童話令我沉醉之處。

美人魚最終只是泡影

人魚殊途，剛開始讀這篇童話的時候深深的被人魚的真情所感動，但後來又認為她這是如此愚蠢可笑。愛情故事的悽美，令人揪心。就似美人魚戀上王子，卻付出了沉重的代價，然而她卻一無所獲。人心的淒涼，真愛的唯美，可是這些情節在愛情故事裡都是千篇一律，不足以打動人心。真正打動我的，或許是美人魚變成泡沫的那一刻，也許那些泡沫在陽光下變得刺眼，但是那或許就是愛情給她帶來的刺痛，但沒過多久，就消失不見了。

童話世界各有繽紛

“咚咚”。可能此刻你聽到的聲音會是灰姑娘的玻璃鞋踩在地上發出的清脆響聲，然後吵醒了熟睡中的拇指姑娘；也有可能是蟋蟀玩樂過後發現冬天沒有食物過冬了在拼命的敲螞蟻食物倉庫的門窗；又或者是惡毒的皇后蒙上面紗拿著毒蘋果心懷歹意地敲著白雪公主寄住的小矮人家裡的門……

童話世界，無奇不有，而我，則深深地沉醉在童話世界裡。可能它也是一罈美酒吧，讓我如此沉醉。

雨中的童話世界篇7

國小五年級作文 ,599字

每當要下雨，天上就會烏雲密佈。看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。瞧，雨是多麼絢麗多彩，是多麼變化多端，是多麼美麗奇妙。

雨，我愛毛毛細雨的雨。它像一條條在閃閃發光的銀項鍊。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽就會穿上翠綠的“衣服”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡，就會與小草弟弟和小花妹妹一起歡快地“嬉戲”。每當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里，它就會喝到甜甜的“飲料”。每當雨落在青色的果子上，果子“化了妝”似的，一個個變得鮮紅嫩綠的。每當雨落在清澈見底的小河，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。

雨，我愛傾盆大雨的雨。它好似一顆顆豆子。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽的身上就會有一道道“傷痕”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就被雨折磨得“垂下了頭”。每當雨落在小樹苗的身上，小樹苗就會累得彎下了“小腰”。每當雨落在青色的果子上，果子就會一個個離開大樹媽媽的“懷抱裡”。每當雨落在天邊，天上就會出現美麗的彩虹姐姐，彩虹姐姐讓單調的天空變得更加美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。

雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙，更是最絢麗多彩的。

雨中的童話世界篇8

國小五年級作文 ,558字

每當要下雨時，天空中就會烏雲密佈。我們看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。

雨，我愛那種毛毛細雨，它就像一條條銀項鍊。當雨落在大地媽媽的懷抱時，大地媽媽就會穿上翠綠的“新衣”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡時，就會與它們一起快樂地“嬉戲”；當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里時，它就會喝到甜甜的“飲料”；當雨落在果子上時，果子就像化了妝似的，一個個變得鮮紅嫩綠；當雨落在清澈見底的小河時，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。

雨，我也愛那種傾盆大雨，它好似一顆顆銀豆子。當雨落在大地媽媽的懷抱裡時，大地媽媽的身上就會多出一道道“傷痕”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就會不自覺地垂下了“頭”；當雨落在小樹苗的身上時，小樹苗就會累得彎下了“腰”；當雨落在果子上時，果子就會一個個離開大樹媽媽的懷抱，落在地上；當雨落在天邊時，天空中就會出現美麗的彩虹姐姐，將單調的天空點綴得格外美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。

雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙的，更是最絢麗多彩的。

你讓我的世界多一份童真篇9

國二作文 ,644字

你比我大兩歲，卻像小孩子般愛玩。

你已經是個高一的學生，卻沒有高中生的樣子。別人都在為高中生活奮鬥，而你卻不緊不慢，全然不擔心自己三年後的成績。別人電視電腦都不碰，而你卻總是一回家就守在電視機前，也許別人以為你在等某個喜愛的電視劇，可是他們都錯了，你守的卻是一部給小孩子看的動畫片！因為這個你的家人不止一次懷疑你是不是頭腦發育不良。

現在的小學生很早就開始追電視劇，而你一個青年卻在追動畫，這不免讓人覺得可笑。可這僅僅是你童真的其中一個表現。

陀螺、滾鐵環、捉迷藏……這些小孩子愛玩的遊戲，你仍在繼續。裡面甚至有些小學生都已經拋棄了，而你還在繼續。你告訴我，同班同學都不喜歡理你，因為他們覺得你很幼稚，跟他們合不來。而你卻反駁：“這不叫幼稚，這叫童真！”童真嗎？他們說這只是你幼稚的一個藉口。“大人有些時候比我們小孩子還幼稚，卻沒有人笑話他們，這是為什麼？僅僅是因為他們已經成年了，而且很老了嗎？”這確實讓人難以回答，因為你說的也不無全錯。

人真的很奇怪，你在青年時期做小孩才會做的事別人笑你傻，幼稚，而在老年後再這麼做別人說你有童真，並不會嘲笑。同樣一件事，在不同時期做會有不同的反應，也許這就是為什麼大家不肯隨意做事情的原因了。

現在，你依舊一樣，守在電視機前等動畫，與其他小孩打在一片，玩著那些專屬於童年的遊戲。也許你說的對，並不是所有孩童時期的事都是幼稚的，有一些現在重溫是一種懷念，是一種對童年一去不復返的感嘆。

因為你，我的世界從此多了一份童真，多了一份發自心底的純真的微笑。

嬰兒的世界篇10

話題作文 ,587字

我曾經以為嬰兒的世界很簡單，在他們那個沒有很多記憶，每天只知道吃睡的年齡裡，他們的世界應該很單調，甚至他們都不會知道自己處在什麼樣的環境裡，遇見了什麼樣的人。直到後來我擁有了自己的妹妹，我才知道其實他們的世界很龐大，很單純，一切都是最美好的模樣。

妹妹的世界總是充滿了新奇。我不知道是不是小孩子都具有那樣多的求知慾，他們喜歡這個世界的每一樣東西，一個橙子，一隻手套，甚至是一件衣服，就讓讓他們很滿足地玩很久很久。他們對任何東西都沒有戒備，抓過來，先放在嘴裡，然後一臉無辜地看著無可奈何的大人們。

嬰兒的世界總是充滿了信任與善意，你給他們吃什麼東西，他們都會吃地很美味，好像遇到了世界上最珍貴的美食，吃飽了會很開心地一笑，彷彿像在向你致謝。只要將一個嬰孩抱在懷裡，他們就會很安靜地依偎在你，彷彿他們的整個世界都是你。

嬰兒的世界總是充滿了自力更生的勇氣。當看到自己的玩具離自己很遠時，他們喜歡很努力地往前爬，雖然總是跌跌撞撞，卻也總是為了自己喜歡的東西去嘗試不斷努力。他們有時候會忘記了自己是一個很小的孩子，總想模仿大人去做一些他們看起來很輕易的事情，即使失敗了也會不斷地努力。因為不曾經歷過大起大落，他們總是樂於嘗試新的事情。

其實嬰兒的世界比成人的世界更偉大，那些我們在成長路上逐漸丟失的堅韌執著，嬰兒的身上都有，他們擁有著世界上所有的善意，他們也擁有著很多人丟棄的本心。

我心中的童話世界篇11

國小六年級作文 ,782字

“叮叮叮……，孫毅涵該起床了！這是您今日的安排……”對了，我今天有重要的事情要做！伴著家裡新買的智慧機器人管家輕輕的呼喚聲，我趕緊起床刷牙、洗臉。當我完成一切的時候，桌上已經排放好機器人管家給我做好的豐富的早餐，嗨，你還別說這機器人做出的早餐味道一點也不比咱揚州富春早點差！“我的出行都安排好了嗎？”我邊吃邊問身邊的機器人管家。“您放心，我已提前預約好空中出租汽車公司，您的專車一會就到！”機器人管家親切的回答道。“很好，我不在家的時候，請照顧好我的小恐龍寵物寶寶。”“您放心去參加您的火星觀光之旅，家裡的事我會安排好的！哦，對了，您的專車已經到了，在門口等候您。”“好的，謝謝！”我趕緊收拾好隨身物品，開啟門，一輛銀白色太陽能空中汽車已經停在家門口。“歡迎乘坐空中汽車，您在乘坐閒餘之時，可以觀賞窗外美麗的揚州景色！”車內的的智慧駕駛機器人很有禮貌的對我說道。“可以出發了！”空中汽車飛上蔚藍的藍天。

我透過車窗觀看下面揚州的美麗的景色：道路兩旁長著參天大樹，路上沒有一輛汽車，人們在路上悠閒地散步著，小孩子在一片片草坪上歡快的打鬧著，鮮花到處都盛開著，把揚州城點綴成了花的海洋！瘦西湖的湖水清澈見底，河岸邊的楊柳楊柳枝在春風的吹拂下輕輕地搖弋著，一群群白鷺從湖中心的小島上飛上藍天……好美麗的揚州城，我心中的揚州城！

“您的目的地到了！”耳邊傳來智慧駕駛機器人的聲音。哇，宋夾城航天旅遊中心到了！地面停滿了各式各樣的太空梭，我趕緊登上我的火星旅遊專線太空梭，“轟隆隆……”火星旅遊專線太空梭啟動了，直飛雲霄！……

“今年是揚州建城2500年，社會各界都在激切的準備著這重大的節日！……”耳邊傳來電視裡的聲音，我揉揉眼，原來是一場夢！我多麼希望我的故鄉—揚州，就是夢中那美麗、現代的城市啊！對！我要好好學習，為早日實現我夢中的揚州貢獻自己的一份力量！

童心的世界篇12

國小六年級作文 ,1464字

日復一日，年復一年。不知不覺中我成了一個初中生，感覺童真童趣隨著我的長大漸行漸遠。成長的煩惱相依相隨，正當我無所適從的時候，我慶幸遇到了一位良師益友，她的臉上常常掛著甜甜的微笑，感覺她每天都活在無憂無慮的童年。

她，穿著樸素，長得嬌小玲瓏，特別的愛笑，如果不告訴你混在孩子們中間還有一位老師的話，他的隨和與友善個性就像大不了我們幾歲的姐姐，以至於我們親切地叫她柳姨。

上學的時候，柳姨幫我上“一對二”的作文課，今年的暑假比平常長一些，近段時間我一直在柳姨家上初中公益作文課，有點像在柳姨家夏令營生活。每天我早上九點就來到柳姨家裡，在柳姨家吃中飯，本來柳姨規定我們下午五點就回家。可是，到了下午五點我還是賴著不離開柳姨家，柳姨又只好做晚飯給我們吃，直到晚上十點了，我們才依依不捨離開柳姨的家。

柳姨把在家裡的學生們全視如己出，做好一頓豐盛的飯菜後，因為擠了一堆的孩子吃飯，桌子坐不下，我們喊柳姨吃飯，柳姨回我們說：“崽崽們先吃完，我再來吃。”我無法拒絕在柳姨家的自由比在自己家裡還自由的感覺。

柳姨常自稱“孩子王”，我感覺，如果你近距離接觸柳姨一段時間，你會發現柳姨簡值就是一個童心未泯的大孩子。柳姨上課相當風趣和幽默，連續上三個小時的課都不覺得無聊，在她的課堂上我們不僅能學到知識，還特別的開心。我以前一直以為學習是痛苦的事情，原來學習是一件快樂的事情，可以開心學習的。

對於柳姨來說，她和孩子們的相處是最快樂最幸福的時光，我想，柳姨的單純可愛與複雜的社會是格格不入的，她每天就沉浸在孩子的世界中大放光彩，與世無爭。

時間一天一天的過去，柳姨護送著一批批的孩子畢業，柳姨在歲月的流逝中優雅老去，可那顆童心未曾離開過，因為柳姨本身就是一個孩子，所以和小孩特別合得來。有時候，在課堂上，柳姨一個不小心的口誤，講臺下的我們情不自禁有點複雜思維地大笑，感覺柳姨單純得比我們還單純，此時的柳姨會故裝幾分嚴肅地說：“停，有什麼好笑的，看看你們，比柳姨還複雜，又想歪了。”有柳姨的地方，只有開心相隨，沒有傷心和煩惱，每天感染柳姨的氣息，我的個性越來越開朗，越來越覺得世界多麼美好！

柳姨始終用善良美好的眼光看著世界，世界對於她來說就是美好的，這份美好深深地埋在柳姨的文字裡，藏在柳姨筆下的詩句中，柳姨在文學上的這份才華，讓學生們佩服得五體投地。

忘不了頭幾次在柳姨家上“一對二”的作文課。每次寫完作文，我超級不自信地說：“柳姨，別先講評我的作文，我寫得不好，你就先講評梓彬的作文吧。”柳姨一臉的嚴肅，語重心長起來：“可欣，自信才是成功的第一步。上帝創造我們每一個人的時候，就把我們的模子給搗碎了，我們都是獨一無二，你要自豪世界上只有一個可欣，每一個人都有優點，也有不足，我們要腳踏實地不斷去完善自我。”在柳姨不厭其煩的鼓勵下，我越來越自信了。

忘不了柳姨講評我的作文時的歡聲笑語。我寫的作文漏洞百出，幼稚搞笑還小事，我的字寫得超級小，小到了可以忽略不計，柳姨講評我的作文的時候因看不清，總要眯縫著雙眼，嘴裡還不斷的批評我：“天天守著你的字要寫大，我一轉眼，不盯著又變小了，給你最後一次機會，再不改正，把你的爸爸叫過來，一起商量對策。”可每次因為我的字小，柳姨看錯鬧出好多笑話時，我們師生三人又會捧腹大笑，柳姨笑得比我們更放肆，完全不顧自己是老師的形象，這時，我會在心裡想：柳姨比小孩子更小孩子，實在太可愛了。

柳姨一顆難得的童心給我留下了一個深刻的印象，她的諄諄教誨深深烙印在我的心裡，無時無刻陪伴著我，如果每一個人能童心永駐，世界該多美好。

我心中的童話世界篇13

國小四年級作文 ,523字

我最嚮往的地方，就是海南陵水清水灣。那裡的風光如同一幅畫卷。

在清水灣，沙灘後面有挺拔的雲杉。雲杉一棵挨著一棵，有的高大健壯，有的矮小瘦弱，有的苗條秀美。那粗壯的樹幹上面繡著一圈圈的花紋，再往上點，形成了一個尖，直插雲霄，像要刺破天空一樣。那墨綠的針葉隨著海風搖曳，發出沙沙的聲音，好像在說話似的。雲杉林的前面有一片無邊無際的沙灘。如果一進入沙灘你就脫掉鞋子赤腳走的話，我猜你會變成“跳高冠軍”。因為雲杉的果球被人扔在沙灘上，很紮腳喲！

放眼遠眺，金色的沙灘，如同一張金色的畫紙，一會兒變成蝴蝶蜜蜂愛不釋手的舞臺，一會兒又變成一個少女的沙床……沙灘上有一條粗粗的分界線，其實是一條小溝，那裡住著許多小螃蟹。沙灘上有許多貝殼，也住著許多小生物，沙蟹就是其中一種。

海灘的盡頭，是蔚藍的大海。湛藍的海水，像一位婀娜多姿的少女。遊人們在淺灘上衝腳，那清涼的水如月藍色的絲綢，輕柔地撫摸著他們的腳丫。傍晚，大海放出激盪震撼的搖滾歌曲，那洶湧的波濤滾滾而來，似乎要把沙灘吞沒了，海浪把靠近它的東西捲入大海，連我和妹妹堆的沙堡也沒了。夜色越來越濃，潮水越來越凶猛。沙灘上的城堡，統統被收入了“海水博物館”，大海有著一個寬廣的胸懷。

清水灣，我心中的童話世界。

魚兒的世界篇14

動物作文 ,839字

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，嘿，別奇怪！我在說爸爸用心佈置了一個多月的“熱帶水族魚缸”呢。這魚缸裡有溪流，有水草，有樹叢，有假山，有小舟，還有一位坐在船頭獨自垂釣的漁翁，這魚缸多像一個“小小世界”。看著漸漸長高的水草，我多盼望小魚兒能早些住進來！

“哇！”這些小魚好可愛呀！終於有一天，我看到爸爸手中塑料袋裡的小魚，真活潑！爸爸溫和地說：“別急，別急！等我把魚放到魚缸裡再仔細地觀察吧！”說著，他把小魚倒進了魚缸。哇！你瞧，它們有的游到水面上然後俯衝下去，看誰遊得快；有的東藏西躲，玩著捉迷藏的遊戲；有的甚至扒在玻璃上，朝我看看，彷彿在說：“小主人，你好呀。”真有意思！

爸爸指著一條三角形的小魚說：“你看看這條魚，它有一雙大大的眼睛，長著很長的‘鬍子’，身上穿著一件黑白相間的‘緊身衣’，在四處快活地遊動，那趾高氣昂的樣子，可真像魚群中‘老大’。還有，你再看看這條，有著紅和綠兩種顏色，色彩對比鮮明，多像馬路上的交通訊號燈，所以人們稱它為‘紅綠燈’。哦，對了！還有這幾條，它們的上半身是白色的，而後半身是黑色的，是不是很好看？”看著它們，我就彷彿來到了熱帶海底世界，坐在魚缸前久久不願離開。

小魚雖可愛，但魚缸也需要清理，時間一長，魚缸裡也長出了惱人的“綠藻”，像棉絮一樣飄著，影響了小魚的日常生活。爸爸總是為了這而愁眉苦臉。終於有一天，爸爸想到了一個好主意，他從市場上淘來一種黃顏色的小魚，他說它叫“清道夫”，只見這種魚沒什麼特別的，穿著黃乎乎的長袍，尾巴長長的，嘴巴大而厚，一張一合，像一個“吸盤”。我很疑惑，養了這種魚又能幹嘛呢？第二天，我一回家，就發現惱人的綠藻全都沒了！爸爸笑著說：“那都是清道夫的功勞！”哈哈，我跑過去又看了看，只見它嘴巴吸在玻璃上，正在吸食上面的髒東西呢！我用手碰碰，它也不怕，“哇！太神奇了！”我讚歎道！它可真是一位清潔魚缸的大功臣

我看著這些魚缸裡的小精靈，彷彿自己也遊入了這美妙的“小小世界”，我不禁口占一絕：“魚戲水草間，魚戲水草東……”

我的童話世界篇15

國小三年級作文 ,396字

一天我的好朋友牛博士說：“我要組織一個派對。”

第二天牛博士就叫我蛇、狼、孔雀，還有夜鶯，來到派對現場並給它們交代了各自的任務。牛博士說：“孔雀，你來為大家跳舞，夜鶯你來為大家唱歌，還有其他人就吃吃東西。”牛博士為大家做了許多美食，有烤紅薯，烤土豆，還有烤魚呢！住在河邊的貓姐妹順著烤魚味找到了這，支支吾吾的說：“劉博士可以給我們一條烤魚吃嗎？我們好餓。”牛博士說：“當然可以。”就這樣，小貓也加入了派對。我們吃飽喝足了以後，牛博士提議說，我們來一場跑步比賽吧！

比賽開始了，第一場是小貓和兔子比賽，他們定好路線就開始了，小貓第一個衝出了起跑線，小兔子也不甘落後，一下子就追上了小貓，最後他們兩個一起衝出了終點線，他們兩個比賽結果就是平局。牛博士說小貓和小白兔的實力都很強，第二場比賽是蛇和狼他們比，比啊，比啊，一直分不出勝負來。

在我的童話世界裡，人們和動物之間的關係十分親密，宛如好朋友。

給我一個童話的世界就好了篇16

國三作文 ,826字

抬眼，顆顆繁星好像明珠鑲嵌在幕布上。突然，一顆流星墜落，絢麗的點亮了整個夜空，好像光年之外的神靈來到人間。

好久沒有欣賞星空了，從前，每當仰望夜空，我都會想究竟哪顆才是小王子住的星球，善良可愛的小王子，是我童年嚮往的夥伴，希望那個金髮碧眼的男孩哪天重回沙漠，我或許會遇見他。而最夢幻的，是永無島——夜晚順著右手第二條路走下去，就能到達，並永不長大。

多希望給我一個童話的世界，好讓兒時的幻想找到方向。我要帶那個女孩去看醜小鴨變成白天鵝，我們會為醜小鴨鼓掌，她一定會相信，不起眼而默默努力的自己，總有一天會展翅翱翔。我會去找賣火柴的小女孩，那個可憐的女孩曾多少次讓我心酸難忘，如果我去了她的世界，她或許不會微笑著走向天堂。

多希望給我一個童話的世界，我和你一同去往魔法的城堡，那裡四溢的魔力定會消除我們之間的不愉快，這樣我們就不會次次相遇如陌生人般擦肩而過，我本想打招呼，卻見你匆忙地移開視線，扭著頭尷尬地從我身邊走過，我只能無奈地看著你逐漸陌生的身影遠去。我相信魔力無限的城堡，會帶我們一起重遊兒時夢中的世界，我們一起見證白雪公主與王子的故事，一起去青草葳蕤，芷蘭叢生的河畔玩耍。兒時書中的故事都會變為眼前的真景，我們去了從前夢寐的地方，那會有多美好。

多希望在枯燥乏味，難過心累時，走進童話的世界，享有一次奇幻的探險，一次難忘的經歷，好讓近日的壓力煙消雲散，旅程結束，重新擁有活力。不知我是否會在一個杳無人煙的小島上看見能夠遮天蔽日的大鳥和它的圓形拱包蛋，在有蟒蛇的深谷中搜尋到遍地耀眼的鑽石，然後在鷹的幫助下漂洋過海。若我有勇氣體驗這旅程，越過重重艱辛與困難，我必定會更加勇敢，擁有更大的力量與活力去努力。

多希望有一個童話般的世界，每個人都幸福生活，那裡沒有戰爭，沒有飢餓，沒有剝削，沒有殺戮，沒有歧視，那是每一個人嚮往的地方。我相信，不久的將來，它便會浮現於世人眼前。

給我一個美麗的童話世界就好了，那是最美的地方。

冬天的北海道，童話的世界篇17

國小三年級作文 ,385字

北海道是日本的一個城市。冬季的時候，白雪皚皚。這個城市就是浪漫與幻想的代名詞。

在我的印像裡，北海道最可愛、最萌的就算雪雕了。有萌萌的小動物雪雕，有美麗、高雅的公主雪雕，還有可愛的女孩雪雕。每一個雪雕都像真的一樣。雪雕旁的雪地上還有一列列掛滿“彩虹燈”的小火車，色彩豔麗的小屋，銀裝素裹的大地與樹林，帶你進入一個真實的童話世界。

北海道最好玩的就是“冰雪樂園”了。冰雪樂園裡，簡直是我們小孩的天堂。我們在冰雪世界裡面一遍一遍地玩著冰滑梯，好像怎麼也玩不夠似的。我們在雪地裡追逐、打鬧……踏在雪上，陷下去，鬆鬆的軟軟的，捧手中，冰冰的爽爽的。我們就在這樣的雪地裡堆雪人、打雪仗、滑雪。玩累了，就在雪地裡打盹，雪軟軟的，睡得可舒服了。

日本北海道，我還想再來看你……

雪的童話世界篇18

國小五年級作文 ,955字

我去過許多的地方：有氣勢雄偉的黃果樹瀑布，有清新涼爽的海南雨林，還有山水甲天下的桂林？但都不如中國哈爾濱的雪鄉景色迷人。雪鄉，毫不誇張地說，就是一個童話世界。

南方的雪，下得細細的，像羞答答的姑娘；北方的雪，下得氣勢磅礴，痛快淋漓。見識過南方的雪，我就很想去見識一下北方的雪。寒假，媽媽就帶著我去拜訪了雪的故鄉——哈爾濱。經過了四小時的飛機，一個多小時的車，我們一路向前，滿懷憧憬，終於到達了哈爾濱。

一下車，真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”啊！我好像來到了一個冰清玉潔的童話世界，滿眼望去都是白茫茫一片，那雪白得那麼純淨，看上去是那麼鬆軟，讓人情不自禁地想在這片雪地上嬉戲、玩耍、丟雪球、打滾？遠處，青山上披上了雪白的衣服，迎接這冬天的到來；近處，房子也蓋上了雪白的棉被，這多麼地像蛋糕上的奶油啊，你聞到那一陣陣奶香味了嗎！

我們繼續向這雪鄉的深處走去，小河早已結上了厚厚的冰，河邊上都是白雪皚皚的，樹木的葉子也沾上了潔白的雪花，多麼像童話書裡描繪的那些樹木啊，我彷彿踏進了快樂的童話世界裡，我就是那白雪公主，和七個小矮人在一起奔跑、玩耍？我迫不及待地躲進雪堆裡，只露出一個小腦袋。雪，毛茸茸的、輕飄飄的，我稍微動一下，身體就會沉下去。我們在雪堆裡打滾、堆雪人、丟雪球，歡樂極了。這時候，我把雪往天空一拋，頓時所有的煩惱都已拋到了九霄雲外。

隨著煩惱的消散，我也感受到了什麼是冷，我才剛把手從手套裡伸出來拍幾張照片，就短短几秒的時間，我的手就痛得又木又麻。更逗的是，我的眼睫毛都結冰了，別提有多冷了。有趣的是，我還發現道路上的冰棍都是裝在普通的紙箱裡擺出來賣的，天空就是一個純天然大冰箱呢！

雪鄉的夜景更迷人！夜幕降臨了，家家戶戶門前的燈籠亮了起來，那大紅燈籠似乎在對路過的人們說：“停下來進溫暖的屋裡喝杯熱茶，嚐嚐咱們的美食吧！”這時，雖然是零下三十多度，而我的心卻感到無比溫暖。門前的大紅燈籠照亮了美麗的雪鄉，把整個村莊都裝點得如夢似幻，我不由得伴著雪花翩翩起舞，而雪花在空中飄來飄去，偶爾像頑皮的孩子般鑽進我衣服裡，和我抓迷藏，我陶醉在這迷人的雪鄉夜色裡。

啊！這童話般的雪鄉多麼讓人迷戀，那雪鄉的印象，常常在我夢中縈繞。