傷心的課本相關作文20篇
傷心的課本 篇1
國小三年級作文 ,630字我是一本語文書，每天都有不幸的事情降在我的身上，我的主人名叫灰灰，每天就像一朵灰色的雲，總把髒東西往我身上灑，我差點還被主人丟了呢！
記得有一次上語文課，主人沒事幹，就用記號筆在我花花綠綠的身上塗成黑漆漆的一團，我身上有些字一眨眼飛走了。我心想：“我是主人的好幫手，他卻這樣對待我，我真是哭泣都來不及啊！”
其實還有比這更加慘，更加沒臉見人的事呢！有一天，天氣炎熱，中午時還見著火辣辣的太陽，放學的時候居然下起了“嘩啦啦”的大雨。主人見我這本書最厚，就把我拿出來頂在頭上當雨傘用。大雨重重地打在了我嬌嫩的身子上，我渾身都被淋溼了。回到家後，主人居然把我用鉤子掛在陽臺上風吹日晒，害我被掛在衣架上晾了一天一夜。終於我的身子幹了，可是有幾張紙卻被粘住了。第二天主人用我的時候，用力一扯，我的這一張紙跑到了那一張紙的上面，“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”
還有更可氣的事情，主人正在和同學丙丙比賽誰的書從七樓掉下去還是合著的。主人回到教室，可我還在書包裡養傷，主人卻一手抓住我，把我拖了出來，然後把我當成垃圾一樣從七樓丟下去。我“呼呼”地從樓上掉下來，我整本書都快散架了，邊飛邊掉了一張又一張，“啪！”掉到了泥裡，一下子變成了一本古書。我又哭了起來，我可真不幸，主人用水潑了我一身，把我身上的泥沖走了，我又變成被淋溼的落湯雞了。
老天爺啊！誰來救救我呀！
我最傷心的事 篇2
國小六年級作文 ,798字人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一個是甜是苦，我們只能心平氣和地接受、面對。然而，我卻吃到了一顆苦的。
那是發生在寒假最委屈、最傷心的事。
寒假到了，姑姑一家來我家做客、拜年了。當然，也帶上了小表弟。小表弟今年4歲，每次他來我家都準沒好事，祈禱不會發生什麼事才好。
大人們有他們要聊的，於是媽媽讓我把表弟帶回我房間，讓我和小表弟玩。我只好極不情願地把小表弟帶到我的房間。剛開始小表弟還是很乖的，難道只是在大人面前裝的？為何這樣說？你瞧，現在他要麼隨便亂扔東西，要麼和我搶遙控器，可真拿他沒辦法呀！
我最不能錯過的電視要開始了，可表弟好像神仙一樣，知道了我的心思。表弟哭鬧著跟我搶遙控器，不讓我看。我懶得和他浪費時間，就故意做了個鬼臉，示意他不要跟我搶，然後用力一搶，奪回了遙控器。我冷笑了兩聲，哼，跟我搶？誰知，表弟馬上就嚎啕大哭起來。“哎呀！小祖宗！你可真麻煩呀！別哭啦！”我不知所措，急得團團轉。不一會兒，大人們就聞聲而來了。媽媽看到這樣的場景，立刻就不分青紅皁白地給我吃了個“板燒粟子”。我用手捂著火辣辣的臉，委屈的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來。“說，怎麼回事？你又欺負他了？不是叫你不要欺負小弟弟的嗎？”媽媽凶巴巴地問我。什麼叫“又”嘛，我哪有欺負他！倒是他欺負我呢！蠻不講理，真惹人厭！好，既然你們都不信任我的，我又何必跟你解釋呢？我倔強地把臉轉過一邊沉默不語，媽媽就乾脆問小表弟。天哪！他竟然說我欺負他、打他。媽媽氣得火冒三丈，把我拉到一旁教訓我。我越哭越傷心，媽媽怎麼那麼不信任我？我是那樣的人嗎？我嘴裡情不自禁地吐出這句話：“沒有！我真的沒有！”可媽媽寧可相信表弟，也不肯相信我。
為了這件事，我整整兩天都和媽媽在冷戰。因為我認為，作為媽媽，最起碼要相信自己的兒女，要先搞清事情的來龍去脈。雖然後來這件事已經證實了是假的，但這件傷心的往事就如烙印般烙在我的心裡，永遠也抹不去。
傷心的淚 篇3
國小五年級作文 ,707字生活中快樂的事情如同天上的繁星一樣多，傷心的事情也不少，最近發生的一件事，讓我留下了傷心的淚水。
前些天，姥姥家的狗生了三隻可愛的小狗。得知這個訊息，我異常興奮，急忙讓媽媽到姥姥家帶回一隻來。這隻小狗長得非常討人喜歡：全身長著白白的、細細的絨毛，大大的眼睛，正在盯著我，似乎想看清楚自己的主人的模樣，尾巴搖來搖去，前爪不時的在我的鞋子上抓來抓去，好像在討好我。要不是它的尾巴動來動去的，我還以為它是個雪白的玩具。於是，我給它取了個好聽的名字叫“小白”。
我興奮的跟小白玩了一會後，覺得它可能餓了，就從冰箱裡拿出一根火腿腸，切成小塊小塊的來餵它。我又端來一碗牛奶，放在它身邊。看著它吃得那麼香，我感覺一種責任感油然而生。從那以後，我每天都帶它出去玩，還給它買美味的早點。在我的精心培養下，小白慢慢長大，也更加討人喜歡了。我們相處得很友好，有時我都忘記了自己是個人，小白是隻狗。
一個週日的早上，姥姥打來電話，叫我們去吃飯，還說為小白準備了一份豐盛的午餐。因為走得匆忙，我和媽媽忘了為小白帶鐵鏈，就讓小白跑在前面。路上人很多，小白在每棵樹下撒尿作為回家的記號。我和媽媽到一個超市裡買禮物，小白沒有發覺，還在一直往前跑。等我們出來，已經找不到它的蹤影。我一路高喊著小白的名字，卻一直沒有聽到它的回答。我鼻子一酸，眼睛裡有一些溼潤。
我傷心的告訴姥姥不過去了。我心裡想：小白一定聞著路上留下的記號回家了。我急忙跑回家，瘋了一樣四處尋找小白，但並沒有發現小白的影子。我又看看門口那小小的狗窩，那黃色的小被子，是我親手為小白挑選的。想著想著，我的淚水便情不自禁的流了下來。
直到今天，我每當想起這件事，傷心的淚水便會奪眶而出。
一件傷心的事 篇4
國小五年級作文 ,525字在我的腦海裡，有一件事揮之不去。“鳥兒是人類的朋友。”我一直不明白那四個男孩為什麼要無情地殘害一隻小鳥。
那是一天下午，夏天的陽光刺得我睜不開眼睛。我揹著書包，蹦蹦跳跳地去補習班上課。當我經過一棵大樹時，我發現樹下站著四個男孩，正眯著眼，用手搭著涼棚，朝樹上望著。
我很好奇，順著他們的目光望去，我發現樹上有一隻黑頭白翅的小鳥正在唱歌。那聲音是多麼清脆、優美呀！我想：“如果樹下有人走過的話，一定會被這歌聲吸引住的！”我超那棵大樹走去，一個高個子男生轉身把手放在嘴脣上，示意我不要說話。我有點疑惑，心想：“他們到底是想幹什麼呢？”
突然，另一個男生從兜裡掏出一樣東西。他們背對著我，我沒有看見。他弓著腰，準備往樹上射東西，是彈弓！我明白過來，但不等我阻止，他們就把石頭嗖地射了出去。我矇住眼，不敢看了。美妙的歌聲停止了，小鳥無力地抖一抖翅膀，隨著刺目的鮮血跌落到地上。
那些男孩做賊心虛，一鬨而散。我蹲下身子，撫摸著小鳥被鮮血染紅的翅膀，多麼希望小鳥可以活過來呀！可是，小鳥的呼吸已經停止了。我很傷心，又很氣憤，眼淚止不住地往外流，為什麼他們要這樣殘忍害死一個可愛的生命？
我傷心一個生命的消失，我更傷心自己沒能阻止這場悲劇。我要呼籲，不要傷害生靈！
一件傷心的事 篇5
國小五年級作文 ,490字時光的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的傷心。夕陽的光輝照在樹上，彷彿一切都變得靜謐起來，每當這個時候，我就會想起它來……
它是一隻可愛溫順的灰色小狗，是我撿到的，我叫它灰灰。灰灰胖乎乎的，走起路來格外呆萌。我每天細心餵養它，盼望它能快快長大。
可是，天有不測風雲。一天，鄰居的小夥伴們來找我玩，我很高興地應了下來，回屋換衣服時看著空蕩蕩的家又想：家裡沒有人，灰灰一個人在家多孤單啊！不如把它也帶出去玩會兒吧。想著，我就把灰灰抱著出去找小夥伴們了。
到了一片草地，我將灰灰放在一旁，就和小夥伴們打鬧起來，剛開始我還時不時回頭望一望，灰灰一直乖巧地待在那裡。想了想我便沒有再管它了。
等我們玩得盡興了，我準備把灰灰抱回家時，回頭一看，灰灰呢？我驚慌失措，趕忙叫著小夥伴們一起找，到處都找遍了，還是沒有找到，我很傷心，都是因為我貪玩才讓它丟了的……
這件傷心的事讓我明白了不能因為一時貪玩而不負責任，從此以後，我再也沒有弄丟過東西。
抬頭望望天，太陽已經從西邊落下，漆黑的夜空似是我的瞳孔，點點繁星似是我的眼淚。世上沒有後悔藥，灰灰，真希望你能回來！願你一切安好！
一件傷心的事 篇6
國小五年級作文 ,527字傷心的事，大家都不想面對，但我卻從傷心的事中吸取教訓，懂得道理。
有一次，過六一兒童節，大家都忙著慶祝節日，一副開心的樣子。由於期末將至，媽媽要求我得抓緊時間複習，所以只得放棄這個可以狂歡的節日了。
在家裡複習時，我心不在焉，樓下自由嬉戲的孩子們的聲音全傳入我的耳朵。向窗外望去，孩子們有的玩遊戲，有的滑滑梯，有的走親訪友……熱鬧極了。我羨慕他們，也希望自己能像他們一樣自由自在、無憂無慮地玩耍。可看著滿頁文字的書本……唉！為什麼自己不能快樂的過一個節日呢？
這時，有同學來找我玩。我的眼光立刻向窗外投去，說：“走！”便向樓下奔去。
但樓下的情景卻令我大失所望：走廊裡空蕩蕩的，剛在自由嬉戲的孩子都跑家裡去了，只有黑黑的烏雲在天空中默不作聲……我們玩了一會兒，又得知同學要出門旅遊，便不歡而散。我十分傷心。
我孤單地、慢慢地，心想：“肯定回去又要複習。”於是腳步更慢了。
剛回到家，一股噴香的氣味撲鼻而來，一看菜桌，哇！全是我愛吃的菜。媽媽從廚房滿面笑容地走來，對我語重心長地說：“學習和玩耍都要適當，要勞逸結合。”我聽了豁然開朗，傷心表情一掃而光，大快朵頤起來。
吃一塹，長一智。這個傷心的六一兒童節使我明白了不管是什麼時候，在什麼地方，都得勞逸結合。
一件傷心的事 篇7
國小五年級作文 ,563字試卷發下來了，我看著滿目瘡痍的卷面，一個個紅色的問號鞭打著我的眼睛，那剌眼的“69”更似利劍剌透了我的心，我傷心極了，彷彿天空也?[我的心—陰雲密佈。
記得考試的前一天晚上，我把整本語文書從頭到尾翻了好遍，還重點複習了錯題集。我想：臨陣磨槍，不快眼光。為考試充滿信心。
第二天，我一拿到卷子看了看，覺得試題非常簡單，就迫不及待地做起來。
沙沙沙，沙沙沙，很快試卷做完了，我抬頭一看，同學們都還在認真地答題，我得意揚揚地想：這次我一定能考個好成績。
下午發試卷了，69分！我不相信！一定是老師批改錯了。於是我把每一道仔仔細細地檢查了一遍，結果真是我做錯了。其中：有一道判斷題如下：“鐳射特別亮，最亮時比太陽亮100億倍。”這句話主要運用了列數字的說明方法。
我認為它是錯的，原因是這句話同時運用了：列數字和作比較的說明方法。但是這道題是正確的，因為題上說“主要”的說明方法。我忽略了“主要”二字。
其它如：浸潤的“浸”的讀音選錯。“遵守”的“遵”寫成了：“尊”，忘寫句號，閱讀題答題不完整。
我傷心極了，強忍住淚水，心想：犯了錯誤一定要及時改正，於是我認認真真地把錯題逐一改正。
現在這張試卷的“大花臉”提醒我：原來傷心的事也可以成為進步的新起點。把這一次的錯誤當成我人生的第一筆財富。此時，雲開霧散，太陽快出來了。
開啟大自然神奇的課本 篇8
國小五年級作文 ,590字明媚的早晨，我們一家人去登山。山道兩旁綠樹成蔭、鳥語花香，令人神清氣爽、心曠神怡。我似一隻快樂的小鳥在他們面前飛翔。突然，我在一根樹枝上發現了一個白白的圓圓的東西。
我很奇怪，問爸爸：“爸爸，這是什麼東西？”
爸爸俯下身子一看，說：“這是蝴蝶的蛹。”
我好奇地問：“蝴蝶的蛹就是蝴蝶的家嗎？它待在裡面怎麼不出來呀？”“哈哈。”爸爸摸著我的頭，笑著說，“裡面不是蝴蝶。蝴蝶和蠶一樣，一生要經歷很大的變化。你知道蠶的一生經歷了幾個階段麼？你不是養過……”
我沒等爸爸說完就搶著說：“我知道。科學課上老師給我們講過，蠶的一生從卵開始，到幼蟲，再到蛹，最後變成蟲。原來這就是蛹啊！”
“是啊，蝴蝶的一生也是從卵開始。剛從卵中孵出的毛毛蟲會先將卵殼吃掉，吃了卵殼後的幼蟲就開始尋找合適的植物作為食物。當幼蟲完成了取食和生長的任務後，就開始選擇地點，吐絲固定它的身體，蛻皮化蛹。蛻皮的過程是痛苦的，它就像是在經歷死亡，會承受劇烈的疼痛，似乎整個身體要裂成碎片，像插著無數把鋒利的刀。要經歷幾次這樣的苦難和折磨，它才會最終成為一隻蝴蝶，一隻絕頂美麗的蝴蝶……”
“哦。”我若有所思地點點頭。我原來只知道羨慕蝴蝶的飄逸，羨慕蝴蝶的美麗，羨慕蝴蝶的浪漫，卻不知道蝴蝶是經歷了一生的辛苦才換來這一刻的輝煌。我們的人生何嘗不是如此呢？
大自然就是一本書，一本高深的書。我們只有細細體會，才會理解、頓悟。
一件傷心的事 篇9
國小三年級作文 ,511字前幾天，發生了一件讓我傷心的事，現在想起來心裡還很難過。
記得那天是星期天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白雲，小鳥在天空中飛來飛去。很久沒有回家的爸爸也回來了。中午，我們全家一起到外面吃了一頓大餐。吃完了飯，我叫爸爸帶我去吃漢堡。爸爸說：“我還有事，你先回去吧，晚上我來接你，好不好？”我說：“好呀！”一回到家，我一心想著爸爸要帶我去吃漢堡，做什麼都沒勁。我開啟電視，沒看一會兒，我就問媽媽幾點了？媽媽說：“還早呢。”我在心裡想：天怎麼還不快點黑呢？我一個勁地問媽媽，媽媽都被我問糊塗了。我也不知道該幹什麼好。一會跑到陽臺上去看爸爸回來沒有，一會拿著手機看時間。我多希望爸爸能早點回來呀！
天漸漸黑了，可是爸爸還沒有來接我，我的心裡開始難過起來。心想爸爸會來接我嗎？我叫媽媽給爸爸打個電話，媽媽卻說不要打擾爸爸。我只好坐在沙發上繼續等他。
天黑了，大街上的路燈也亮了，可是爸爸還沒有來接我。這時，媽媽的手機響了，我飛快地跑過去接，是爸爸打來的。爸爸在電話裡告訴我，他不能回來了，叫我自己在家裡吃飯。聽到爸爸這麼說，我傷心地哭了。
這件事過去很久了，可是每當我想起的時候還是很傷心。我想對爸爸說：“大人也要說話算數的喲。”
傷心的小朵 篇10
國小三年級作文 ,391字小朵其實是一朵美麗的香水百合。以前她一直都過得很開心。但現在她很傷心，因為人類傷害了她。
微風吹過，我聽到小朵生氣地對我說：“你們人類一點都不好，我的姐妹都被你們摘去賣掉了，她們很快就會枯萎的。如今，我的好朋友就只剩下幾棵大樹和一片小草了。現在，你們又要把那幾棵大樹砍了去賣掉，那就只剩下孤單的我了。總之，你們人類太可惡了！”
我對小朵說：“至少你還有那些小草做朋友呀！”小朵回答說：“你們真討厭！”搖晃了下身子，小朵繼續說：“現在，小草也正在慢慢的消失，這都是你們人類養的牛呀羊呀豬呀兔子呀乾的好事。”我連忙說：“小朵，對不起，是我們傷害了你的姐妹和朋友，我們一定會改正的。”小朵說：“幫我帶給其他人類朋友一句話，請珍惜我們的美好家園—地球。”
春回大地，萬物復甦。關心地球，珍惜環境，就是愛護我們人類自己。愛護花草樹木，從我做起。讓我們共同努力，不要再讓小朵傷心了。
傷心的陽陽 篇11
敘事作文 ,448字我的好朋友，陽陽，他養了一隻小狗，可是今天他告訴我說他的小狗不見了，他該找的地方都找過了，就是不見，他猜想會不會是被狗販子偷去了，陽陽很傷心，他很喜歡他的小狗，我們之前出去玩，他都會帶著那隻可愛的小狗一起，我也很喜歡它，我也很傷心難過，我不知道該怎麼安慰陽陽。
我們一起又找了附近的每個角落，可惜還是不見小狗的影子，也許它真的失蹤了，我想讓陽陽開心一點，就邀請他去我家玩，陽陽說，他現在沒有心情玩，沒有小狗，他感覺非常不開心，我想或許我們可以做一個尋狗啟事，可是我們得去請教大人該怎麼做，但是大人們都好忙，我們就有沒有辦法了。
時間不早了，我得回家了，回到家，我跟媽媽說起這件事情，想問問媽媽我該怎麼做，陽陽才能開心一點，不要那麼傷心，媽媽說讓我自己想辦法，小朋友之間的事情小朋友自己解決。我吃過飯又去找陽陽了，我跟他說了很多我們平時一起玩的事情，有開心有難過的，我想讓陽陽知道，人生還有很多有意義的事情去做，雖然小狗不見了，但是我們還是要振作起來。
結果，在我的開導下，陽陽終於沒有那麼難過了。
一件傷心的事 篇12
國小四年級作文 ,463字從小到大，我身邊發生過許許多多不愉快的事情，但令我印象最深也是最難過的就是熊熊被送走這件事。
熊熊是我們家養的一隻小泰迪，它是一個月大的時候來我們家的，全身的毛是咖啡色的，眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，尾巴短短的，就像一隻可愛的小泰迪熊。全家都很喜歡它，每天早上六點多，媽媽就會帶它去花園裡遛彎，我放學回家做完作業，就可以跟它玩，那段時間我覺得非常開心。但到了後來，媽媽的工作越來越忙，家裡事又多，她沒有精力照顧熊熊了，所以決定把熊熊送人。
我最害怕的那天終於到來了。那天上午，爸爸帶熊熊去寵物醫院洗了個澡，修剪了一下毛髮，把它喂得飽飽的，帶上車，然後來到了它的新主人家。下車的時候，熊熊好像知道我們要把它送走，一直不願意下車，用可憐巴巴的眼神望著我，好像在對我說：“我以後會乖乖的，不要把我送人，不要把我送人。”我頓時淚如雨下，大聲地哭起來，這時媽媽抱著我，安慰我說：“彤彤，不要難過，熊熊在這裡會生活得更好，我們應該為它高興，而且有時間媽媽也可以帶你去看它。”最後，我們依依不捨地離開了。
熊熊，你現在過得好嗎？我真的很想你！
傷心的我 篇13
國一作文 ,689字我是一隻叫聲婉轉、羽毛豔麗的小鳥。我天天和小夥伴們在林子裡無憂無慮地飛來飛去，吃著樹枝上高高掛著的美味野果，漫步在清澈的小溪旁，有時唱上一支歡快的小曲，有時和夥伴們在茂密的枝丫間玩著快樂的遊戲……就這樣，我活的非常愉快。
可是，好景不長。
有一天，我正哼著歌在藍天中飛翔，忽然看見一群動物們正在驚慌失措地奔跑，在他們後面的是一排排的樹接二連三地倒在了地上。不好！他們來了！我顧不著多想，以迅雷不及掩耳的速度飛著去告訴夥伴。忽然，一張大網鋪天蓋地般罩了下來，我還不知道怎麼回事，就已經被抓住，關進了一個十分狹窄的籠子裡。從此，我失去了碧水藍天，失去了森林和草地。
從那天起，我就想用絕食來宣洩對人類的不滿，因為我是屬於山川，屬於樹林，屬於自然的。但我最終未能抵住散發出誘人氣味的美食的誘惑，苟且地活了下來。
三年後的一天，我趁主人一不留神逃跑了。我終於獲得了新生，獲得了自由，我興奮地展翅高飛，把三年來的束縛全部揮灑在這片藍天中，尋找我曾經玩耍過的樹林，漫步過的小溪。我飛過記憶的地方，愕然了；朋友們到哪去了？到處是乾枯的樹樁，空氣中瀰漫著刺鼻的煙塵，河水泛著惡臭……
我餓了，也渴了，原來美妙的嗓音也變得嘶啞無力，可我連一點食物，一滴水都沒找到。就連我最愛的昆蟲，也被人類用農藥殺得一乾二淨。水，也沒有原來清澈甘甜了……
我累了，站在那光禿禿的枯樹上，憶起了三年前的天空，憶起了那片碧水……我再次流淚了，三年，僅僅三年！
唉，我實在是走投無路了，只得向曾經關我的鳥籠方向飛去。我不想有朝一日，如同伴般被棄屍荒野。那小小的鳥籠裡雖沒有藍天、草地、樹林和碧水，至少有尚好的食物和水。
一件傷心的事 篇14
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇15
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇16
國小六年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
傷心的一次會議 篇17
國小二年級作文 ,444字剛開學不到兩天，我那激動和喜悅聽勁兒還未減退，彭子楊同學通知我中午開會的訊息讓我再次沉浸在喜悅中……
上午最後一節課下了，我想到今天中午要開會，心裡就像喝了蜜糖似的開心得不得了。我和彭子楊、張心怡等同學高高興興的去開會了，走到會場看到了很多同學坐在那裡，有說有笑的，我們悄悄地走了進去並找好了座位，這時，老師急衝衝地走了進來，她說了很多有關衛生、眼保健操、禮儀等方面的檢查事項，我聽得非常認真，幾乎把老師說的每一個字都能背了下來。接著老師點名分配任務了，唸到我們班級時，我提前做好了心裡準備，誰知老師唸了彭子楊和張心怡的名字後，接著就念別班的同學，這時我的心緊張得怦怦直跳：老師怎麼沒有念逞能我的名字呢？是不是我的名字在後面？還是老師忘記了我的名字？很快就散會了，走出教室的那一刻，我傷心的幾乎沒有一點力氣走路。
回到家裡，我一邊哭一邊把事情告訴了爸爸。爸爸安慰我說：“老師沒給你分配任務更好，這樣才有更多的時間和精力搞學習。”聽了爸爸的話，我舒暢了許多，但我仍舊無法忘記這次傷心的會議。
一件傷心的事 篇18
國小四年級作文 ,534字在生活中，大家一定都有許多愛你的親人吧！可是，有一年清明節，我得到了一個壞訊息：最愛我的太姥離世了！爸爸媽媽讓我請一天假，回去送太姥最後一程……
在太姥的靈前，我仍是有些不相信，太姥真的走了？我一抬頭，太姥的照片映入我的眼簾，照片上的太姥保持著微笑，這微笑，彷彿一隻魚鉤，鉤出了我腦海那深深的回憶……
記得小時候，太姥會從她那神奇的袋子裡變魔術般掏出一大把糖果給我吃，而我則像只小饞貓一樣撲上去翻太姥的袋子，一抓一大把，好多好吃的糖果就到了我的手上。有一回，我把花花綠綠的糖分一半給太姥吃，太姥笑眯眯的拍拍我的頭，說：“??燁啊，你長大了，懂事了！”
還有一回，我去爬土坡，太姥看見了，連忙把我抱下來，還嚇唬我說：“不準再爬了，不然山神見你不乖，就把你抓去吃了！”我待在家裡看著小夥伴們開開心心的爬到土坡上去玩，我當時好鬱悶，甚至有些恨太姥。現在想來真是可笑，畢竟，太姥也是為我好，土坡太陡，怕我摔著啊！
太姥也非常關心我，我要什麼她就給我什麼。我有一回看見一根亮晶晶的藍色彩帶，綵帶掛在了一根樹枝上，我夠不到，太姥就小心翼翼的把它拿來下來，可我沒玩幾下就弄丟了，想想來真是讓太姥費心了……
猛然間，我從照片中回過神來，暗暗發誓：一定要好好學習，不辜負太姥對我的希望！
傷心的一天 篇19
國小五年級作文 ,741字那是一個星期五的上午，天空傾盆大雨，但絲毫不影響我的心情。我穿著雨衣，哼著小曲，踩著泥濘的小路，歡快地蹦跳著，滿懷信心地去參加學校的數學期中考試。
考完後，中午回到家，我告訴媽媽，試題很簡單，一定能考好。
下午到學校後，我一路小跑，嘴角微微上揚著，昂著頭，去數學老師辦公室看分數。天雖然不下雨了，但還是陰沉沉的，似乎在預示著一件不祥的事將要發生，我的心不由的為之一震。我加快了步伐，來到老師辦公室的門口，小心翼翼地推開門，進來後急忙轉身把門碰上。躡手躡腳地走向了數學老師的辦公桌，生怕打擾到其他班的老師判試卷，以免遭來一頓訓斥。
我輕輕地翻動卷子，看著其他同學成績—98分！95分！91分。突然，我看到一個88！“啊？”我倒吸了一口涼氣，那個鮮紅的數字在我的眼中分外刺眼，我像一隻受驚的小白鼠一樣，拔腿就往外跑。我不敢相信，那張卷子竟是我的，更不敢相信我只考了88分！天哪，我一下午都坐立不安，該怎麼辦啊，我該怎麼向媽媽交待呢？
放學後，我垂著頭，慢慢地，艱難地挪動著雙腳。路邊嬌嫩鮮豔的花朵，此時在我的眼裡也變得有氣無力，死氣沉沉了，原來熱鬧有活力的城市，也變得寂靜無聲。我一邊走，一邊做好心理準備，等著媽媽那海洋般的嘮叨，等著她對我的“家庭暴力”。
走到家門口，我輕輕敲開了門，看到了媽媽，媽媽正對著我笑呢，看到她慈愛的笑容，突然覺得她是那麼的慈祥，我一頭扎進媽媽的懷裡哭了起來。媽媽好像明白了什麼，一邊溫柔地撫摸著我的頭，一邊嘮叨說：“人啊，不能驕傲，不能自滿，你沒有聽過一句話嗎：謙虛使人進步，驕傲使人落後，這回你可領教了吧，以後看你還敢不敢驕傲了？”
聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗，從那以後，不管作業還是考試，都認真仔細地填寫、檢查，考分再也沒有下過90分了！
傷心的淚水 篇20
國小四年級作文 ,630字每個人都哭過，我也流下過眼淚，可這一次的淚水卻讓我真正嚐到了苦的滋味。
記得那天上英語課的時候，曹老師在班上對我們說：“明天將進行英語測驗，希望大家好好複習。”放學後，愛玩的我馬上就去找小夥伴玩了個不亦樂乎，什麼複習，測驗一股腦拋到九霄雲外去了。
第二天，考試了，我覺得自己平時的成績還不錯，應該不成問題。滿懷信心的我拿到試卷一看，頓時傻眼了，試卷上的題目似懂非懂。這個時候我真後悔呀：如果昨天我不去瘋玩，如果昨天我好好複習，如果？“叮叮叮”熟悉的下課鈴響了起來，我惴惴不安的把試卷交了上去。那一天，真不知道我是怎麼過來的，總有一種不祥的預感，覺得暴風雨就要來臨一樣。好不容易熬到了第二天，曹老師抱著試卷進來了，她站在講臺上，用嚴厲的眼神看了我一眼，我已感覺情況不妙。試卷從前面傳了下來，一個鮮紅的的“76”出現在我的眼前，我驚呆了。兩行淚水像關不緊的水龍頭嘩嘩往下流。
放學了，書包裡那張只有76分的試卷，像一砣沉沉的鉛。離家幾百米的距離，卻是我走過最漫長最漫長的路程了。
晚上，爸爸回到家，我顫微微的拿出試卷要爸爸簽名。爸爸看了看試卷，說：“是什麼原因讓你這次考得這麼差呢？”我無顏面對爸爸的眼神，眼淚不知不覺又流了下來。爸爸安慰我說：“一次沒考好沒關係，主要是要自己反省自己，學習要戒驕戒躁，腳踏實地。你要牢牢記住一句話：學如逆水行舟，不進則退。”我在心裡對爸爸說：“爸，我錯了，我今後一定會努力學習的。”
“學如逆水行舟，不進則退”這句話將激勵我一生。