我的週記相關作文20篇
我的週末我作主 篇1
國小六年級作文 ,561字這個週末我好好好開心呀！因為作業不多我基本上做完了，連最難寫的週記也在學校寫完了。所以我要好好策劃策劃這個週末該怎麼過，我的週末我作主。想了一會兒決定這樣過。
首先我要去新華書店買書，我已經是那裡的常客了。什麼型別的書我都愛看，只要有趣味的書我就會廢寢忘食。這個週末我決定去買高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩本《在人間》和《我的大學》，等我看完之後再逐一將它們收歸我的囊中，嘻嘻！
如果不去買書的話我就去市民廣場溜旱冰。那地方寬闊平整，綠樹成蔭，空氣清新，我可以在那樣優美的環境裡盡情的溜，而且那裡教溜冰的老師已經認識我這個熱愛溜旱冰的小朋友了，他們經常會給我一些好的建議，對我學習花樣溜冰很有幫助。我已經開始想像，我穿上溜冰鞋，戴上頭盔、護膝、護肘、手套、臀墊、護腕，譁真是全身披甲上陣，先是來個單足蹬冰，雙足向前滑行，完了再來個單足向前滑行，然後是雙足向前弧線滑行、前交叉步滑行、向後雙足滑行……哦！我已是迫不及待了，真想馬上就開始我的“冰上之旅”啊！
再或者我去我朋友家玩，我們一起玩孔明鎖。孔明鎖，也叫八卦鎖，相傳由三國時期的孔明發明而得名。這種三維的拼插玩具，外觀看是嚴絲合縫的十字立方體，動動腦筋可拆解，但想裝上可不是那麼容易的。可因為它有一定的難度，所以我們才喜歡玩。哦！孔明鎖，此刻開始我想念你了！
我的週末 篇2
國一作文 ,798字“滴滴滴……”鬧鐘準時地叫了起來，我條件反射性地一躍而起，把那討人厭的鬧鐘關掉。昨晚的兩張試卷熬到我深夜，迷迷糊糊中我又鑽回那舒服的被窩……
睡到自然醒，已經上午十點了。我顧不得疊被子，趕緊穿上衣服，快步走向客廳。只見爸爸、媽媽、姐姐不約而同地齊唰唰盯著我，那目光讓我不寒而慄。爸爸說：“快去刷牙！”我正想去洗手間，媽媽發話了：“今天真早啊，作業做好了沒有……”媽媽無休止地說著，姐姐示意我快走，我趕緊向洗手間跑去……
漱洗完畢，草草吃了早飯，我回到自己的房間，開始做作業。我先做起了語文練習冊，幾篇閱讀下來，有點暈乎。時間一點一滴過去，當我手痠脖子累時，放下筆，稍稍休息了一下，拿過英語書翻了翻，突然想起了英語老師說的一個單詞抄十遍！我只得繼續……
作業沒完成多少，中午飯時間到了，吃過飯後，我接著做作業。英語做好了輪到數學，一開始解答還算順利，但做到一半卡住了，那道題任我絞盡腦汁也想不出來，於是，我叫了姐姐來幫忙。
姐姐進來了，她一臉不屑，瞅著那道題，說：“這道題你都不會，真拿你沒辦法。”我衝她吐吐舌頭，說：“快教教我！”姐姐拿過練習本，拿起筆，開始耐心地給我講解。她說：“思路清晰就很好做，你先找出這道題的關鍵句，關鍵句往往能提供一些已知條件……”姐姐帶領我拜訪數學王國，一進去，就出不來了！
數學終於做完了，我鬆了一口氣，放下筆，揉揉眼，姐姐也累了，她拿起杯子喝了點水，推門出去了。留下我坐在那裡對著未做的政治、生物乾瞪眼。
最後，經過一番奮戰，終於，把政治、生物搞定了！
終於可以輕鬆一下子了！把書整理好等待明天上課吧！我拿起語文書，突然“啪”一聲，什麼東西掉地上了？我定睛一看，頓時傻眼了，那是兩張語文試卷！儘管是累也不敢偷懶，心裡一個聲音響起：再堅持一下……
現在我的週末只屬於作業、老師、家長，只有晚上睡覺的時間才屬於我，我常常躺在床上想：什麼時候，能還給我自由愉快的週末呢？
我的週末 篇3
國小五年級作文 ,724字星期六的早上，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰：“家裡怎麼這麼安靜？媽媽？媽媽？”我高喊了兩聲，卻沒有迴應。
我急忙起床，在客廳環視了一圈，看到桌上有一張字條，上面是媽媽那熟悉的字跡：“對不起，寶貝！我臨時要開會，晚上會很晚才回家。爸爸也要下午5點才能回來。冰箱裡有吐司麵包和玉米片，午餐你就先應付一下了哦。另外，記得收衣服，把衣服摺好後放進衣櫃第二層抽屜裡，還要再打掃一下屋子，最後寫完所有作業，就能玩嘍！”
“唉，什麼叫午餐‘先應付一下’啊？麵包和玉米片我都不喜歡吃啊！”我抱著早飯碗，嘀咕著。
吃完早飯後，我立馬開始做家務。先掃大房間，再掃客廳，接著整理垃圾桶……忽然，窗外的天黑了，一眼望去天空陰雲密佈，緊接著，黃豆大的雨點不由分說就“嘩嘩譁”從天而降。“完了，衣服還沒收！”我急忙奔向陽臺，“唉，還是晚了一步，全溼了！”把衣服一股腦兒全部拎進來後，它們立即被我請進了烘乾機。
我繼續打掃完剩下的房間。不一會兒，“咕咕……咕咕……”肚子又鬧起“空城計”。我走進廚房，打開了冰箱，“哇！太好了，還有速凍水餃呢！我最愛吃了，哈哈！”捲起衣袖，繫上圍裙，鍋裡倒上水，等沸騰後我再小心翼翼地將凍餃子放進去。過了幾分鐘，透過透明的玻璃鍋蓋，就能看見餃子們在歡樂地跳舞了！
“嗯，媽媽教過我，餃子煮開後，要再加些冷水，繼續煮，直到煮透煮熟。那好吧，再添一碗涼水，你們就繼續跳舞吧，我先看會兒電視！”三兩步跳到客廳沙發上，我迫不及待地打開了電視機……
“哎呀，壞了！過時間了！”猛然，我想起鍋裡還煮著餃子呢！等我揭開鍋，餃子們已經不跳舞了，它們像玩累的孩子，把自己的白外衣都脫了，全部漂在水面上，一定是又熱又累，都改仰泳了！
“唉……原來煮個餃子也不容易啊！”
我的週日實踐活動 篇4
國小五年級作文 ,564字今天是週日，沒要媽媽再三催促，我就自己痛快地起床了，因為今天我要去小記者實踐基地參加主題採風活動。
雖然今天的天氣不是很好，可是我一點都不在意，早早地趕到了集合的地點。車子終於開動了，我激動的心都快要跳出來了。
到了體驗園區，帶隊老師讓我們穿上統一的服裝，開始了初步的動手實踐，女生製作香包，男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的黃漆，像一個個發光的寶塔一樣。
接著老師帶我們去地裡挖薺菜。遍地都是野菜，哪個才是薺菜呢？聽完老師的講解，我似懂非懂地瞪大眼睛。“葉片貼地生長，像鋸齒。”我一邊嘴裡唸叨著一邊彎腰去找。嘿！還真讓我看著一個有點像的。我那個高興呀，也不管是不是，先挖進籃子裡再說。可是薺菜實在是太不好找了，我們二十多個小夥伴加一起才挖了一小籃子，都不夠包餃子的。別看就這一會兒的工夫，我的小腰都快直不起來了。我心想，農民伯伯們種地可真辛苦！
在老師的指導下，我認識了映山紅、黃山鬆等很多觀賞植物，還挖了一顆風信子栽在盆裡準備帶回家，我們又去草莓大棚裡參觀了草莓的種植。草莓的花小小的，白白的，很可愛。我們還品嚐了現磨豆漿和農家菜，我還交到了兩個新的朋友呢！最後，我揹著親手從地裡拔的幾個大蘿蔔依依不捨地踏上了回程的車。
雖然只有短短半天的時間，但我學到了很多的知識。我真期待下一次活動趕快到來，那會是什麼活動呢？
我的日記 篇5
日記 ,375字昨天，我畫了二張有關軍事的畫，畫上有：救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機等現代化武器。其中海包括巡洋艦、潛水艇；陸包括東風防空導彈車、T-90坦克、軍用列車、軍用卡車；空包括救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機和F-35戰鬥機。
有一天，我很無聊，又沒人和我玩，於是我拿走這兩張畫，看看有沒有畫錯的地方。看看這裡，看看那裡，還是找不到畫錯的地方，突然，我腦子裡冒出了一個想法：對了！讓爸爸看看吧！接著，我拿著畫走到爸爸面前，說：“爸爸，幫我看看我哪裡畫錯了？”爸爸接過畫，仔細地看了看，說：“沒有什麼大問題，如果能把它們的名字寫上去，那就更好了。”我點了點頭，拿走筆，認真地一字不漏地寫了出來。爸爸看了，高興地說：“皓天，你畫的畫真漂亮！”我聽了爸爸的表揚，我像吃了蜜一樣甜。
我現在一定要認真讀書，站起來研製出真正的海陸空三強軍，來報效祖國。
我的週末 篇6
敘事作文 ,428字又是新的一天，太陽公公很準時的升起來了，在這個美麗的小鎮上，住著很多友善的居民。
一個穿著藍色衣服的小男孩，正在對著鏡子刷著潔白的牙齒，嘿嘿，這就是我，王志浩，我就住在這個美麗的小鎮。爸爸媽媽都去上班了，媽媽在出門前就已經做好了早餐，今天是週末，我不用上課，我一邊吃著美味的早餐，一邊想著改做些什麼解悶呢？對了，去釣魚，嘿嘿，我們小鎮上有好幾個池塘，裡面都有魚，很多居民有空都會去釣魚，我和爸爸有時候也會去。
我拿著魚竿出門了，在路上，我遇見了我同學劉豪，他為人很大氣豪放，他挺樂於助人的，和他的名字一樣。我們正在打招呼的時候，陳毅強走了過來，他手裡拿著一個玉米，一邊啃著一邊和我們打招呼，他很胖也很能吃，在學校，一下課他就去買零食了，一天都沒見他的嘴巴停過，好羨慕他這種能吃不胖的體質啊！
不多見，我就和他們分開了，我還得去釣魚呢，看看能不能釣到大魚，來到池塘，我放上魚餌就開始坐在池塘邊上釣魚了。時間還很早，我就靜靜的等著魚兒上鉤。我的週末就這麼過了。
我的週末我做主 篇7
國二作文 ,1179字又到週六了，伴隨著放學鈴聲的響起，回家的同學陸陸續續隨著家長離開了教室，往日裡喧鬧的校園此時也安靜了不少，不過卻並不顯得冷清，因為週末的校園裡還有我們“留校一族”。
不知從什麼時候起，開始喜歡上了留校。
喜歡在風景如畫的校園裡漫步。週六下午有一段時間是校園內自由活動。這難得的一段悠閒時光，我們可不願意輕易放過。常常約了三五好友一塊兒在美麗的校園裡隨處走走。心情放鬆了，腳步慢下來，這裡轉轉，那裡看看。往日裡腳步匆匆，一任如畫的風景在哪裡等待著欣賞她的人，書上說，明山秀水無恆主人，得閒者便是主人，如今，我倒是這裡的主人了—雖說已是初秋，那大片大片的草坪依然翠綠欲滴，絲毫沒有秋的影子，幾隻花喜鵲在那裡蹦蹦跳跳地尋找吃的，嘰嘰喳喳，它們在討論什麼呢？小路兩側的冬青依然一臉嚴肅地站在那裡，倒是操場邊的幾棵粗粗的泡桐，如喝醉了酒的老翁，風一吹，便漲紅著臉絮叨個不停。餐廳前的美人蕉花開正好，淡黃的蕊，翠綠的衣，似小家碧玉。校路上、操場邊，同學們穿上自己喜歡的衣服，笑著，走著，不也是一幅流動的畫麼？
喜歡週末的無聲自習。週六晚上看完新聞聯播和焦點訪談後，到了無聲自習的時間。這是我們的一塊兒“自留地”。寫完了作業，我便取出“寶典”翻閱起來，我很享受這安安靜靜的自習課，終於有一大段時間可以補一補我自己的弱項了，遇到了難題還可以問一問值班的老師，這“一對一”的輔導可真是讓我受益匪淺，自己琢磨半天解決不了的問題，被老師三言兩語一點撥，馬上如醍醐灌頂一般，胸中頓時豁然開朗起來。再看看周圍的同學，他們也是沉浸在自己小世界裡，做題的做題，練字的練字，讀書的讀書……每一刻都是充實的，多好。
喜歡我的最愛—閱覽。週日上午，學校安排了影視、籃球、乒乓球、棋類、閱覽、鋼琴、繪畫、微機等多姿多彩的活動供我們選擇。男生們多喜歡球類活動，在場上秀一秀自己的球技，還能博得觀眾的掌聲和喝彩聲，想來也是一件挺美的事吧。我呢，有自己的最愛---去閱覽室看雜誌。特別喜歡那裡的氛圍，不必說那整整齊齊、乾乾淨淨的桌椅，也不必說室內那柔柔的光線和氤氳的書香，單單是那種寧靜安詳的氛圍就已經讓我陶醉其間。挑一本自己最喜愛的《意林》，找一張靠窗的位置坐下，靜靜地讓自己沉浸在精彩的故事中，時而眉頭緊蹙，時而喜笑顏開，一則則小故事總能把我深深吸引進去。遇到精彩的地方，我便把它摘抄下來。暖暖的陽光隔窗照進來，真舒服。不經意往窗外望去，天井裡的一簇簇叫不上名來的灌木叢顏色深綠，上面結了一串串紅得發亮的小果子，煞是好看。莫名其妙地在腦海裡蹦出了“紅豆生南國”的句子，我不禁啞然失笑。
當然，我也會抽出時間與老爸老媽在電話裡聊一聊，他們笑稱我樂不思蜀，我笑而不答。其實我也想家的，只不過面對這誘人的週末，我還是選擇了留校，因為在學校裡度週末，我可以自己做一回主人了。
屬於我的週末 篇8
國二作文 ,865字上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣，每天重複著同樣的事情。
茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末，扔掉書包，走出房間……
走進公園，深吸一口氣，空氣中帶著淡淡新翻泥土的氣息，走在林間小道上，明亮的陽光從樹葉中穿插而過，若隱若現的光暈投射在地面上，形成一幅斑駁的寫意畫。樹上，兩隻歡快的小鳥在空中樂此不疲地“打架”。
看到這裡，我心中不由得又想到了那成堆的考試卷子與厚厚的作業，又想到了自己還沒寫完的文言文……
“哦，不！”我不由得說了一句，我長大了！我要安排自己的時間，我要做自己時間的主人！
想通之後，我躺在草地上，感受著小草那生機勃勃的生命力。仰望天空，一朵潔白的雲慢慢飄過，顯得格外悠閒自得。
我把頭往旁邊一轉，一眼看見好幾個小學生正在興高采烈地踢著足球，感受著他們的歡聲笑語，彷彿感受到了周遭一切事物的悠閒自在。
走在大街上，嘈雜的汽車聲和賣東西小販的吆喝聲不絕於耳。熙熙攘攘的人群裡，很多大人揹著包匆忙前行，甚至顧不上看旁人一眼。他們不累嗎？他們的夢想又是什麼呢？我若有所思，彷彿明白了點什麼。
走進小區，幾個天真懵懂的小孩子還在花園裡追追打打，玩得不亦樂乎。他們盡情地享受著他們的童年。在他們身上，我似乎看到了自己過去的影子，我也曾這麼開心過。
回到家時，天色已晚。看著媽媽擔心的眼神，我給了她一個大大的擁抱，媽媽的眼睛一下子溼潤了，她用力地抱住我，說：“兒子，你長大了！”
是呀！看著媽媽頭髮中夾雜的幾根白髮，我終於明白，父母終將老去，我長大了！我的童年已經過去，我不再是那個需要保護只知道玩耍的小孩子了。沒有付出怎麼會有收穫？“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我也有屬於我的夢想，我肩上更有屬於我的責任，我應該像個男子漢一樣學會去擔當！
為了今後還能重獲這個屬於我的週末時的悠閒自在與歡樂的心情，我毫不猶豫地坐在書桌前，又一次抓好筆，拾起書本，投入到緊張而又忙碌的學習中去了！
晚上，躺在床上，回想著這屬於我的週末，悄然入眠……
明天肯定又是全新的一天！
我的日記在班上 篇9
國小六年級作文 ,1280字今天快樂晨間的時候，老師說了一件事情，讓我又緊張又興奮。這件事就是讓我們選一篇日記，給班上的同學讀。我一聽就迫不及待的開始了。我先招來幾個好朋友（都是女生），然後給她們說一下我各個日記的簡單內容，讓她們選自己喜歡什麼，喜歡哪篇日記，然後我在紙頭上登記下來。這時上課鈴響了，我只好到了第二節再繼續。時間過得真快，很快就到了課間了，我發現來的人數比上次多了很多，加了幾個男生，“唉呀，你們到底要幹嘛呀，要把我的手給寫酸呀！”我在那裡哀嘆，早知道不做了啦。給他們再次登記花了半節課間，還有半節課間我就給他們自己去看了，我自己去喝水、上廁所，之後就看書。他們卻在那邊擠來擠去，搶著看我的日記，“哎呀，你幹嘛擠我？”“是你先推我的！”……有一個人還被擠到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起來，跑去告老師了。結果回來時一副垂頭喪氣的樣子，我知道告老師沒告成，因為這件事太平常不過了，老師會讓你自己去解決的。史書語在那邊一臉無語，這些人是怎麼回事呀？
第三節課間，我把他們按喜歡我的哪篇日記分成一堆一堆的，結果我在中間讀的時候不是被踩腳，就是被擠頭了。反正除了讀書卡，我的所有日記都被大家喜歡，每篇日記都有一堆粉絲。《羅蒙環球城的狂歡》，喜歡它的人是這樣評價的：羅蒙環球城我去過，這篇日記可以讓我再回憶起那次去的景象！《育樂灣的一天》，喜歡它的人是這樣說的：育樂灣我們沒去過，但是在你讀的時候我會感覺和想象出那個地方的樣子！喜歡《雪夜裡的小樹屋》的人大多都是女孩子，我數了數，有十幾個呢，她們是這樣說的：我們都喜歡你日記裡的這個小樹屋，冬天的時候可以在外面打雪仗，還可以直接從樹上跳下來，大概會感覺很舒服的。愛學習的小朋友則是這樣想的：如果有了這個小樹屋，我以後再也不用聽大人們的聊天聲音了，自己在小樹屋裡安安靜靜地看書，做作業，畫畫，特別是張陽。另外一篇《小糯米》大約有五六個人喜歡，原因是他們沒有一個小表弟，即使有也沒有這麼小的小表弟，聽了這篇日記他們可以用自己的大腦體驗一下做大表哥大表姐的感受。《七夕節快樂》的粉絲們大概是這樣想的：我們家過的七夕節和別人家過的七夕節不一樣，我要去體驗一下別人的七夕節生日是怎樣過的。《祕密花園》喜歡的人也很多，他們覺得“我沒有自己的花園，在這篇日記當中，我就可以在夢裡有一個自己的花園。”還有《和靜姐、都哥、豆弟在一起》這篇日記，喜歡它的人也很多，因為他們有可能沒有表哥表弟表姐表妹，看了我的日記，他們也會覺得自己也當上了其中的一員。《只有想不到，沒有做不到》雖然只有三四個人表示喜歡，但他們的理由卻很一致：他們沒有一次是夢裡的東西變成現實，但是偏偏就在這個班上，就在這個日記裡，有人居然把夢見的東西變成了現實，太神奇了，題目說得真對啊！
上面就是我的日記，今天班上開始展覽，我看了好多人的日記，他們的顏色圖片全都比我好，但是我發現了一個嚴重缺點，就是他們全都寫得實在太短了，二三行字就搞定，下面貼張大照片，整張紙大概就被填滿了。而我呢，沒有照片，沒有精緻的邊框，但是文字很多，讀起來很有味道。我希望別的同學還能進步，跟我寫得一樣好！
繪畫——我的週末“好友” 篇10
國小六年級作文 ,886字很小的時候，我就喜歡在畫板上塗鴉，媽媽見我興趣盎然，滿心歡喜，就給我買了油畫棒，握著我的小手在潔白的畫紙上畫出了光芒耀眼的太陽，色彩繽紛的小花，蔥蘢繁茂的大樹，性格古怪的小貓……看到五彩的畫筆經過巧手的雕琢，便能畫出世間萬物，我心生羨慕，希望也能擁有這種本領。媽媽教導我：“孩子，熟能生巧，巧能生妙，只要你善於觀察，肯於鑽研，勤於練習，你的筆尖就會產生一幅幅栩栩如生的圖畫，”我似懂非懂，從那時起，我痴迷上了繪畫。
上幼兒園時，媽媽幫我報了繪畫班，每個週末我都學習繪畫，也是從那時起，繪畫成了我的週末“好友”。讀一年級時，由於爸爸媽媽工作的調動，全家搬到了聞名遐邇的湘潭，在這裡我進入了新的畫室，也認識了新老師—廖老師，從此我便走進了一個奇妙的繪畫世界。我從蠟筆畫、創意手工製作開始學起，漸漸地我開始接觸水彩畫、水粉畫、國畫、彩鉛畫、素描……時間過得真快，一晃四年過去了，四度春秋，幾重歲月，不管是春意融融，還是秋風蕭瑟；不管是暑氣逼人，還是寒意漸濃；不管是清風和煦，還是大雨滂沱，每個週末我都堅持去畫室上三個小時的繪畫課。有時為了完成一幅滿意的作品，一坐就是一整天，雖然時感腰痠體痛，有過不耐煩，想放棄，此時媽媽的話語猶如還在耳畔，“熟能生巧、巧能生妙”，便堅持了下來，也堅定了我的信念。
在老師的悉心指導下，我不僅掌握了繪畫技藝，從中我還體驗到無窮的樂趣，收穫了成功的喜悅。天道酬勤，一分耕耘，一份收穫，通過我不懈的努力，我的繪畫作品多次獲得國家級、省級、市級、縣級、校級獎勵，並數次在全國少兒書畫比賽中獲得一等獎。
繪畫—這個週末“好友”帶給我豐富的想象力與創造力，讓我的思想在繪畫的世界裡自由地馳騁；繪畫—這個週末“好友”讓我懂得了，無論遇到多大的困難，都永不言棄；繪畫—這個週末“好友”帶給我快樂，陪伴了我的金色童年；繪畫—這個週末“好友”帶給我成功的喜悅，前行的動力，也收穫了同學的讚賞。在以後的每個週末裡，我還會一如既往地邀約“好友”，一起畫藍天白雲，畫鳥語花香，畫人間四季，畫這個五彩斑斕的世界！
我的週末 篇11
國小二年級作文 ,333字每個星期的週五，我有些開心又有些傷心。我開心是因為可以好好休息，我傷心是因為老師會佈置許多作業。
上星期五晚上，爸爸帶著我們全家去飯店吃晚飯，這時的我很開心。第二天早上，也就是週六，我一早上就去上美術班了，學習了畫蘭花。上午半天我的心情有點兒難過，因為老師說我畫的不好……中午，我吃過飯就去寫作業了，一直寫到了下午兩點半。之後，媽媽帶我和妹妹下樓玩了一會兒就回家了。不是很開心的一天結束了。
週日，吃過早飯後，我便走進臥室寫作業。中午，吃午飯時，爸爸對我說下午她帶我們去洗澡，當時我覺得也沒什麼高興的。可是他又說：“洗完澡後還能去樓上玩”。聽了這句話，我頓時開心了許多。
下午，我們到爸爸說的地方洗完了澡，就去樓上大廳玩，玩累了躺在沙發上休息。沙發軟軟的，舒服極了！
我的週末 篇12
國小四年級作文 ,499字一覺醒來，什麼也不想去做。可看看書桌上未寫完的題和未讀完的書，立即引起了思想鬥爭，頭腦裡混沌成一團。糾結良久，告訴自己先別考慮，我也找到了一個好藉口又矇頭睡去。
再醒來，便被父母叫去吃了午飯，可依舊還是頭腦空空，一點兒都不像個行動派的作風。坐在書桌前杵著臉，盯著一處失去焦點，再回神，才發覺自己已浪費了太多時間，既然在家裡坐不住，便想出去走走。跟父母說了一聲，就匆匆向外跑去。
於是正午時分，出了門，便感到有一股熱浪向我襲來，使我不能脫身，看來我這時出來真不是個明智之舉。隨意地坐上了最先來的一輛公交車，慶幸不是人滿為患，找了一個靠窗的座位坐了下來。看著窗外景色疾速變幻，我的心也為之神遊，恍若這時間一切煩惱都與我絕緣。
或許是因為常常坐公交車到很遠的地方，總覺得延吉太小，坐車是坐不夠的。隨後鬼使神差般在州圖書館下了車，兩眼直愣愣地向自習室走去，心想終於可以學進去一點兒了。
又是一場久違的頭腦風暴。拿起手機映入眼簾的並不是時間，而是父母打來的不知多少的未接來電！捧起書跑出自習室，急忙給父母回了通電話，方才安心地走出圖書館。
夜幕已至，只覺天氣涼快了許多，清醒了頭腦，對於明天又重新充滿了希冀。
我的週末生活 篇13
敘事作文 ,620字細碎的陽光穿過樹隙散落在地上，天氣仍是那麼冷，但與你們一同出行依舊快樂。
這次的旅行多虧了李老師才可以實現，其實還有很多家長的幫助。
首先，我們來到了汙水處理廠，這裡的員工們都很熱情，一見到我們就熱情地打招呼。這讓我感覺到在這裡人與人之間不再是那麼的陌生，一個接班時一個點頭，一個微笑，吃飯時一個謙讓的手勢，工作時一個禮貌的問候，都打開了人與人心中的那把鎖。讓彼此的心挨的更近。使整個世界都散滿了光。
經過汙水處理廠的參觀之後，下一個地方是去渠村，但由於行程太遠，需要兩個多小時，我們可坐不住啦。就開始組織遊戲，先是幾個同學在一起玩，隨後就不斷擴張，乃至全車。我們一路上有說有笑，載歌載舞，整輛大巴都充斥著歡聲笑語拋開整日的作業與考試的苦惱，不再提及學習之事，放開心去玩耍，去飛翔，去迎接屬於自己的未來圖騰。
來到渠村，我們站在黃河邊，吹著涼風，享受著自然之美，赤著腳，宛如一位孩童在軟軟的沙子中漫步。揚起一把沙子向天空撒去，使空氣中都瀰漫著自然的氣息。一艘小漁船，一抹黃昏，一簇水花，與最好的我們。
在最成熟又不失童真的青春中，我珍惜與你們在一起的點滴，在這最美好的時光裡，我願與你們一起喊一起叫一起瘋一起鬧。我相信，我們的友誼就像那黃河，永遠奔騰不息著，繼續前進著。
“快”，“快來玩沙子呀，站在那裡幹什麼呢？”“我馬上就來，小心點哦。”“啊—”在這中學時光中，遇見你們是我的幸運。這個世界很小，我們再次相遇時，一定要微笑。
我的週末 篇14
國小六年級作文 ,619字終於，等到了一週一次的週末，我可以休息一下了。
我早已經安排好了週末要幹些什麼。首先，回到家後現將語文作業做完，第二天早晨將數學等科目作業做完，接下來就可以愉快地玩耍了。於是，那天晚上我便將語文作業全部寫完—除了作文，之後的第二天依然按照計劃來。
一切進行得都非常順利，就是有幾道數學題好像錯了，沒關係，我有法寶，“嘻嘻”，你接著看就知道是什麼了。如果你認為是什麼搜題軟體之類的東西，那你就打錯特錯了。別問了，你待會就知道的，不要著急。在這一天中，我可是痛痛快快的玩了十五分鐘，之後開始想一道題，至於是什麼人出的，我可不能告訴你，反正不是我自己出的。不能說了，你知道的太多了。不過，沒準你已經知道了是誰出的了。
砰砰砰，你猜對了嗎？是補習班老師。如果你直接跳到這裡看，那你就是跳章了。所以不行。哦，開始上課了，老師問我們那兩道題做出來了嗎？大家都搖搖頭說不會做。突然，吉悅明說：“老師，是不是這樣的……”老師看了一下說：“不對，你做錯了。”吉悅明又說：“這是我問同學的。”之後老師說：“我教過的學生，沒有一個是自己做出來的，也沒人是做對的。”
然後，放學了。之前疑似錯誤的題也改正好了。但是，為什麼在下雨，而我沒有帶雨傘。我看了一下雨勢後發現不太大，就回家了……回家後，覺得冷，但衣服一點也沒有溼，很驚訝吧，嘻嘻！你別以為補習班沒有作業呀，這作業完全是奧數題呀……
怎麼樣？這就是我的週末。你是怎樣過週末的，你也寫一篇文章吧！
難寫的週記 篇15
國小四年級作文 ,425字週記像迷案，讓我沒了頭緒，即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來又無從著手。
哎！我真的不想寫週記，因為半個小時過去了，還是半天都擠不出一個字來，週記本還是像之前一樣“乾淨如初。”
週記像一個惡毒的天使，老是詛咒我寫不出週記，真可怕；週記像洪水，老是把我剛想出來的句子沖洗掉，太討厭；週記像一座大山，每次寫週記的時候，壓得我頭昏腦脹，我只好硬著頭皮，用雙手頂起大山。
媽媽總是說我幾個字就了事了，一點兒也不專心，同學總說我只得過三顆星的週記，從來沒有得過四顆星，得加油了黎濱賢！
哎！我還是不想寫作文，到了半夜三更，我怎麼想，都想不出一個字，我太困了，只好去睡覺了，直到第二天很早的時候，我趕緊起床，把昨天的週記寫了寫就放進書包裡，因為快遲到了，早飯都沒吃。
以前的週記特別簡單，都是兩百字、一百字或三百字，一下就寫完了，而現在的週記必須達到四百字以上才算過關，這對我而言太不好寫了，我一定要加把力呀！
週記啊！週記，你害我不淺，但我終究要把你征服！
我的筆記本 篇16
國小三年級作文 ,296字我有一個筆記本，它很漂亮，是以前過生日的時候，媽媽送給我的，已經陪伴我很長時間了。
它的大小和我的語文書差不多一樣大，它的封面是一個頭戴圍巾的小熊正在喝著水，旁邊有倆個樹樁，樹樁的上面有一個杯子，小熊的下面有許多的英文字母；背面有一個帳篷和一片沒有樹葉的枯樹，樹的上面有綵帶，下面有幾株枯萎的小草。
每一頁的上面都有寫的幾年幾月幾日星期幾，而且每一頁的下面都有一隻可愛的米老鼠，每一頁它的表情都不同：有的開心；有的難過；有的悲傷；還有的生氣……
我生氣的時候會把為什麼生氣寫上去；開心的時候會把原因寫上去；就連我正在讀書的時候看見了好詞好句也會寫上去。
筆記本就像我的“好朋友”經常陪伴著我！
不屬於我的週末 篇17
國小五年級作文 ,766字經過五天的緊張學習，我們又迎來了一個週末，對許多人來說，週末是美好的、輕鬆快樂的，可它卻與我無緣。週末對我來說就像一場災難，這兩天我會忙得喘不過氣來。
星期六清晨六點，我還在美妙的夢鄉之中，“叮零零……”一陣急促的鬧鈴響起，我爬起來，揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，又一骨碌縮回棉被裡。當我正要和周公聊天時，媽媽一把把我從床上拖起來，我苦苦哀求不想上課，但媽媽軟硬不吃，我只好強打起精神，喝了幾口牛奶，奔向車站……
中午十二點，剛剛上完兩節課的我回家了，本以為可以舒服地躺在床上睡一覺，休息一會兒，可是有誰想到—“作業還沒寫？等會兒要上英語課，想偷懶，沒門！”耳邊傳來媽媽的怒吼，我還能說什麼？我只好乖乖地走到寫字檯前，向“作業山”發起猛烈進攻……
下午兩點，我把擺了一桌子的作業默默地收拾好，抓起兩塊點心，拿起英語課本……上完課，我又坐上車，奔向了下一站—乒乓球館。
傍晚六點，我邁著鉛一般沉重的腳步，拖著疲倦的身子，一點點地挪進房間裡，一頭栽倒在床上。“怎麼啦？快起來吃飯呀！”媽媽見我不對勁兒，便衝進房間，一把扶起倒在床上的我。我頓時臉紅了，擺擺手說：“沒，沒……沒事兒。”我怕媽媽擔心，不敢喊累。“哎，沒事兒就好！”媽媽長長地舒了一口氣。我急忙動身去吃飯。“糟了，要遲到了！”吃完飯後，媽媽立刻開啟電腦，登入了奧數班的平臺，“還好，剛上課。”媽媽懸著的心終於平靜下來，她坐在我身邊，監督我認真上課，我努力打起精神，瞪著早已迷糊的雙眼上課……
晚上九點，我上完課，去做奧數題，每一道題都是不可逾越的山峰，我抓耳撓腮，苦思冥想，才做出了一道題。哎，按這樣的進度，什麼時候才做得完呀？
爸爸媽媽，我不願做關在籠子裡的小鳥，讓人飼養，我要做那展翅飛翔的雄鷹，搏擊長空！爸爸媽媽，請還我屬於自己的週末，我要自由！
我的筆記本作文 篇18
國一作文 ,951字翻開書架上厚重的書，抽出那幾本質量上好的牛皮筆記本，翻了翻泛黃的紙頁，紙張經久不用的吱吱聲，彷彿歲樂，在匆匆無情中流過。
扉頁上有你—外公的瀟灑簽名，字態厚重，又不失飄逸，那是你年輕工作時的意氣風發。書頁裡夾著你珍藏的剪報，那是你對工作，對知識汲取的熱情，那上面，定有什麼重要資訊吧。
輕輕合上，彈去了封面上的灰塵，微塵在陽光下盤旋幾下，又無精打采地飄然落下，你的美好記憶，或許也在這不知不覺的日子裡，砰然消失了吧。歲月總是這樣，帶著它的車輪匆匆走過，將美好碾成塵土。當你患上老年痴呆時，我才發現，你真的老了，與年輕時的那種幹勁已經完全不同了。你漸漸不會穿衣，不會獨立吃飯，像個孩子似的，只會夢囈，傻笑，沉浸在以前那似有若無的回憶裡。汽車穿過不甚寬闊的小路，我沿著路旁一排排紫紅色的枸杞花，來到了這個養老院。陰雲在頭頂盤旋，雜亂的枝丫將僅有的陽光剪得支離破碎，草整齊得像被梳過一樣，鳥兒不自覺地一棵樹跳到另一棵樹上。
我終於與那張蒼老的面孔面面相覷。你的皺紋佈滿眼角，成了無法磨滅的印記。你嘴脣微顫，伸出那蒼老滾燙的大手，嘴中不只呢喃著些什麼。你如今已是一個白髮蒼蒼，也說不出話來的老頭了。進了房間，你坐在椅子上。夕陽熔金，斑駁地照在你溝壑縱橫的臉上，勾勒出一個安詳的輪廓。你有些不知所措，只是將一隻大手覆在我肩上。我淺笑，注視著你，你也痴痴地笑，眼神裡是無盡的溫柔。
“哎，認識她嗎？她可是你孫女。”“她是彤彤啊！”“連孫女都認不得了！”周圍的親友先是噓寒問暖，又極力調動他的記憶。外公又一次把他孤獨溫柔的目光，凝住在我臉上。“彤…彤啊。”你動了動那顫抖的嘴脣，一遍遍地重複。我欣喜，原來你從未忘記。熱淚溢位你的眼眶，渾濁的眼球，不再是痴痴的，而透露著澄澈的晶亮，目光凝視著我，有哀傷地望向遠方。我的淚水奪眶而出，被夕陽點亮，晶瑩剔透。點亮的，也是祖孫之間最本真的情感，陽光透過窗戶，照入心房。
你還認識我就夠了，縱使歲月吞噬了一切，但，愛的奇蹟一直都在，永遠在等待與陪伴。
外公的目光，溫柔而哀傷，你用目光裹挾一切，注視著遠方…。美好可能會隨歲月消失，但你還認識我就夠了。汽車在田間小路上疾馳，老巷口溼風競逐流淌，我搖開車窗，看悠遠的藍天，只覺得，你凝住在我臉上的眼光，佈滿了整個天空。
爸爸教我寫週記 篇19
國小四年級作文 ,579字星期五，熊老師給我們佈置了一個作業。讓我們寫一篇300字左右的週記。並要求我們加入一個公眾號。並且要將文字以電子版的形式傳給他。有可能還要發表。由於我平常寫作文都感覺很困難。此時，我感謝心裡很害怕、也很擔心。心裡就產生一些不良情緒。並朝我壓過來。壓得我有點喘不過氣。心裡感到很是忐忑不安。
星期六的早上，吃完早飯。爸爸問我，你的週記想寫點什麼呢？我此刻顯示出了焦慮不安的心情。爸爸看出了我臉色有點異樣。他又說：“你是不是不想寫週記呢”？我說：“我不是不想寫，而是不知道怎麼開頭”。然後爸爸就不斷的鼓勵我，並給我講了一些寫週記的技巧。他說寫週記其實非常簡單，就是選一週你覺得感興趣的事情。拿來寫寫。並說一些自己的想法和內心感受。他說寫週記沒有對錯之分，只是把你想說的事情表達清楚。再談談自己內心的想法就可以了。寫週記不像做數學題一樣。還有對錯之分。數學題做錯了就是零分。而週記只要把要說的事情表達清楚，配上自己的真實想法。並且把自己的心裡話大膽的寫出來。就是一篇好的週記。聽了爸爸的這些話，讓我對寫好週記有了信心和極大的勇氣。我現在感覺不再那麼害怕寫週記了。
最後，我就開始嘗試自己寫週記了。我體會到週記其實還是非常好寫的。它不像我們做數學中的解決問題那些習題。一做不起就會得零分。我想以後我只要認真觀察身邊發生的事。用心去領悟。將來我一定能寫出更出色的週記。
我的“吉記”本 篇20
國小四年級作文 ,746字“筆記本，好夥伴，陪我學習，伴我成長”，這段順口溜是我編的，它既不像詩，又不押韻，但它是發自我內心的呼喚。
從小學一年級開始，我買過許多筆記本，如果把它們疊起來，差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最愛的還是那本—“吉記”本。名字有點奇怪吧？但是說起這個本子的來歷，還有一段故事呢。
記得在我上三年級時，媽媽為我報了吉他興趣小組。第一次與輔導老師見面時，我在老師的講臺上見到了它，淺藍色封面，漂亮的米老鼠圖案，我一下子喜歡上了它。輔導老師好像看透了我的心思，隨手就把它送給我了。我給它取了一個簡單明瞭的名字—吉記，意思是學習吉他的記錄本。自從有了“吉記”，我的吉他學習可謂是突飛猛進。
記得那會兒，我初學吉他，老師每次先教我理論知識，然後讓我回家預習譜子。我還記得學的第一首歌是《小星星》。回到家，我就有點懵了，這書上的1弦到6弦，在吉他上彈奏是從上往下數呢，還是從下往上數呢？一個個問號在我腦海中閃過，我努力回想著老師講述的內容，可就是記不起來了。哎，這怎麼彈奏呢？爸媽還不在家，要是在家，我就可以借用手機“百度”解決問題了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，上躥下跳。這時，奶奶在一旁笑著說：“妮妮，你的‘吉記’呢？今天你就把自己碰到的問題，寫在本子上，下次上課可以請教老師啦！這叫什麼來著？”“我知道啦，這是‘好記性不如爛筆頭’！”於是，第二次再去上課，我就很有心地把老師講述的內容記在本子上了……
冬去春來，我一直延續著這樣的學習方式，認真聽講，用心記錄。日積月累，本子已不再那麼嶄新了。但我從它那裡牢記了彈奏吉他的方法，更懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻內涵。如今，我已經考過了全國吉它九級，我的身邊還藏著這本“吉記”，它陪伴我成長和收穫，是我學習的大功臣！