傳家碗相關作文20篇
傳家碗 篇1
國小五年級作文 ,426字世世相傳的東西都十分古老，十分珍貴，價值連城。可是我家傳下來的，只是一隻留著時間痕跡，碗底下刻著一個繁體“金”的瓷碗。它對於我外公來說可是個寶貝。
外公小時候，女阿太就是用這隻碗給外公盛飯的。我外公在金家門中排行老大，是七個人中最大的，碗也最大。小時候我不懂事，在這隻“傳家碗”上留下了一個小缺口，外公見了大發脾氣，把晚飯燒得黑溜溜的。飯後我被廚房裡的洗碗聲吵到，來到廚房門口偷偷地往裡瞅。發現外公已洗好碗，正用一塊新的抹布一遍又一遍地擦著那隻碗，嘴裡似乎還在說著什麼。仔細一聽，外公正在向女阿太道歉呢，此時我才知道外公對這隻碗有不一樣的感情。回想有次外公來我家吃飯，還把這隻碗帶來了，問他為什麼？他總是樂呵呵地說：“這碗吃起飯來特別香，那怕只有清湯，也能吃出白酒的香味！”
長大了，我明白了，這隻碗吃什麼都香是有道理的，那是外公對女阿太的思念和回憶。外公的“傳家碗”我也要幫忙世世代代傳下去，傳下去的還有我們家最真的親情。這隻碗在我心中比金子還貴……
家風家事忠厚傳家遠 篇2
國三作文 ,1046字家是生活的動力，是幸福的源泉，是心靈的樂園，是我們終身的庇護所。家風家教是一個家庭的風氣、風格和風尚，體現了一個家庭的教育觀念和家庭理念，良好的家風，家教在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。所以良好的家風家事也能塑造出這個家庭中接近完美的人生。
忠厚傳家遠—家風代代相傳
我的奶奶生活在舊時代，沒有踩過一天學堂的門檻，斗大的字不識一個，是一個十足的文盲。但是在我心裡，在我眼裡，奶奶比有些舞文弄墨的所謂的知識分子、比那些口頭滿是仁義道德實則低俗惡劣的小人何止強上一百倍，所以我說奶奶是一個偉大的高尚的人。爸爸告訴我，奶奶從進入我們村的那一天起，就成了村裡是出名的熱心腸，誰家有困難，誰家有事情，誰家就有奶奶的身影。
有一次，奶奶在田裡幹活，突然間烏雲密佈，雷聲轟隆，轉眼間下起了雨。奶奶急忙往家跑，跑到半路，發現有一個老人淋著雨水蹲在路邊不知回家，原來是村東頭的一位精神有點問題的老人，奶奶知道自己沒有辦法把老人帶回家，所以急忙跑回家，讓自己家人去村東頭告訴老人的家人，讓他們派人把老人帶回家，自己拿著雨傘雨披毛巾等又跑回老人身邊，等老人的家人趕來時，看到奶奶打著雨傘站在穿著雨披的自家老人身邊，他們一家人都被奶奶的這種捨己為人的行為深深感動。過後，那一家人買了很多禮物感謝奶奶，都被奶奶婉言謝絕，並說這是自己應該的做的，沒有什麼大不了的。
奶奶的一舉一動，深深地影響著父親。父親從小就是一個熱心的少年，經常幫助同學鄰居。在生活中，爸爸待人接物從不貪圖小便宜，寧願自己吃虧，也不讓別人覺得委屈，當別人問他，他總是說吃虧就是賺便宜，你說他傻不傻。爸爸對待親朋好友也是坦誠相待，爸爸的朋友經常說，交朋友就應該叫他這樣的朋友，還說和爸爸這樣的人做了朋友就是一輩子的幸福；爸爸對待岳父岳母就像對待自己的親生父親一樣，外公外婆逢人必說爸爸的好。百善孝為先，正因為爸爸的孝心，親戚們朋友們都對爸爸很敬重，說父親就是自己學習的榜樣。
忠厚傳家遠。我認為人生中最溫馨最美好的時光，莫過於一家人聚在一起，其樂融融。一天，大姑二姑一家人、叔叔一家人加上我們一家人齊聚在爺爺奶奶家，搞起了家庭聚會，大大小小加起來二十口人。看著滿屋子的家人，滿屋子的溫馨與幸福，我心中充滿了無比的自豪驕傲—生活在這樣的家庭，我真幸福啊！
奶奶爸爸對待生活對待他人的行為也在影響著我們這一代，激勵著我們這些後輩—忠厚傳家遠，做人要厚道。
傳家風，揚家訓 篇3
國小六年級作文 ,812字家，是一個給於人溫暖的地方。家是一個避風的港灣，家是一個給迷途之人指明方向的地方，但是，儘管家再好，再溫暖，但是有句老話說得好：沒有規矩，不成方圓。要是家因為沒有規矩而變得一團亂糟糟，那麼這樣的家還會是一個避風的港灣，一個給迷途之人指明方向的地方嗎？
所以，綜上所述，適當的制定家規是必要的，制定家規其實就是在家庭裡形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家規可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理！
這是一件很長時間以前的事情了。暑假時，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區門口見面的我，已經顧不得告訴自己父母一聲出門的訊息，便直接打開了門，騎上我親愛的“小飛鴿”一路狂飛。
夜涼如水，路燈時亮時暗，使人毛骨悚然。都我還是按時到達了約定地點，與小夥伴們愉快的玩耍了起來。時光似水，時間在手指縫裡悄然而過，轉眼，夜已深沉。小夥伴們已離開大半，此時的我，也開始擔心起來：母親看到了我不在，會不會擔心呢？
於是我告別了小夥伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬火急的速度趕回家中。小區裡空無一人，燈光昏暗，但是在我快到家的時候，我看見了一縷燈光從我們家的視窗處傳出—啊！父母還沒睡呀！
我收好了自行車，忐忑不安的走上了樓，一進門，便與母親那擔心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，
“你去哪兒了？怎麼這麼晚才回來？”這是父親的聲音。
“是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔心！”這是母親的聲音。
“你媽說的對！真是的，你怎麼一點也不讓我省心！”
“天天在外面玩，也不知道寫寫作業，暑假已經過去大半了！”
從此，為了不讓我的父母擔心，在我出去與朋友會面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽，爸，我出去了！”以後，當我聽見父母在他們的朋友面前，滿面紅光的誇讚自己的兒子時，我都不禁笑著，回憶著，回憶著母親那擔心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無窮……
大手小手傳家風 篇4
國小五年級作文 ,739字每個幸福的家庭都會有一套出色的家風，我們家也不例外。主要可以概括為：“孝、儉、修”這三個字！
而我們家最為突出的更是孝，爸爸因為在外地工作，只有周來才有時間回來，但每逢爸爸回來總要去橋林看望爺爺和奶奶，帶上他們愛吃的蔬菜和水果，放到冰箱裡，讓他們吃上幾天。因為老人家平時都很節儉，捨不得買菜吃，總是喜歡將就一下。媽媽也同樣，每過幾天就會打個電話給他們二位老人家，問問他們的身體狀況如何，奶奶有腿疼的老毛病，在家裡又總是閒不住，所以總讓人操心。因為我們平時都和公公婆婆住一起，所以對他們照顧起來比較方便，對他們的身體狀況都掌握的很好。我們家還有一位老人家同住，那就是媽媽的外婆，我的太太，她老人家八十多歲了，可是她耳不聾，眼不花，身體棒棒的，平時家裡的家務活兒都搶著做，但是太太有個血壓高的毛病，所以平日裡，家裡的飲食都要注意，媽媽也經常詢問太太的血壓藥還有多少，每次都去藥店刷上幾盒回來給她。爸爸也常說：“家有一老，如有一寶”，他常常教育我要尊老愛幼。
其次是儉，也就是勤儉。我們家這一點做的不是很好，因為媽媽總是喜歡大手大腳的花錢，每次一抱著手機就開始上淘寶了，總喜歡給我買好多衣服回來。每年整理櫥櫃裡衣服的時候，總能整出吊牌都沒有剪的衣服都已經小的不能穿了，可她就是這麼一個人，總是控制不了自己的購物慾望。爸爸則比較愛打牌，媽媽為此也跟他沒少嘔氣。相對來說，家裡的老年人都比較節儉，他們平時打打小牌娛樂娛樂。
最後便是修養了，這點都是日常生活累積的，就比如在公共場所不能隨地吐痰、不能大聲喧譁、不亂扔垃圾、不能抽菸，主動幫助那些需要幫助的人群，一個人的道德修養是很重要的，只有先會做人，才能把事做好。
一個好的家風，是孩子成長道路上的必經之路，只有經歷過的東西才能銘記在心。
大手小手傳家風 篇5
國小四年級作文 ,622字人們常說：家風是一家的道德標準，如同糧食一樣，是一個家必不可少的成分。我們家也有家風，它就是“好吃懶做”。哈哈！你是不是覺得很奇怪？讓我來給你慢慢地解釋吧。
“好”就是好運動。爸爸常常帶我去騎自行車，因為多運動可以讓身體更強壯。每天我都會從家騎到青奧公園，來回差不多兩個小時，差不多20公里。一路上我汗流浹背，常常不得不停下來擦汗、為自己補充水份。爸爸雖然騎的是大自行車，我騎的是小自行車，可我總是會把他“甩”在我的後面。
“吃”就是能吃苦。媽媽雖然上班很累很辛苦，但是她堅持給我們一家做飯，陪伴我學習，我要謝謝我的媽媽；爸爸每天起早貪黑，早上5點多起床，晚上備課、改作業到凌晨，這樣是為了掙錢養家，我也要謝謝爸爸；我每天堅持練習羽毛球姿勢，手舉得很酸很累，但事後得到了老師和父母的表揚，心裡樂開了花。
“懶”就是不懶惰。不過，媽媽偶爾會在週末的時候睡個懶覺，我和爸爸從不打擾她，因為我們知道媽媽平時很辛勞；爸爸也會偶爾“偷懶”忘了洗碗，因為他靠在沙發上睡著了；而我呢，會主動幫助媽媽摘菜做飯，幫助爸爸修理家電，做自己力所能及的事情。
“做”就是做好人。媽媽常說：“做人要誠實善良。不以善小而不為，不以噁心而為之。”假如我撿到別人的東西，我會盡力將它物歸原主；雖然公園裡的花草很美，可我不去採摘，讓它們盡情地綻放。
瞧！我家的家風就是這樣的“好吃懶做”，它培養了我許多好習慣，教會了我做人的道理，我一定要把這種家風傳遞下去，並且傳遞給更多的人。
我的傳家寶 篇6
國小六年級作文 ,823字在別人家，傳家寶通常擺放在家裡最明顯的地方，而且一般都是十分值錢的東西，而我長這麼大卻從來不知道我們家的傳家寶是什麼？
帶著這個問題我跑去問爸爸，爸爸說：“咱家的傳家寶不是什麼值錢的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢的東西，為什麼我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神祕地笑了笑，說：“要想知道為什麼，咱們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什麼，於是同意了，並讓爸爸立馬帶我去。
我和爸爸坐車來到老爹的新家，一下車，我就馬上纏著老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載著咱家的家風和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸的精神。”於是老爹帶我到陽臺上，只見陽臺的牆壁上懸掛著一把鏽跡斑斑的破舊鋤頭。乍一看，我可不會把它當成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。
這把鋤頭以前掛在老家的牆上，後來老爹搬到市內的新家，仍把它高高地掛在陽臺上，與裝飾一新現代化的新家格格不入，形成很大反差。
我問老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點點頭。我的好奇心又驅使我必須問個清楚，在我一再追問下，老爹便從實招來，老爹告訴我說：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長大後分開居住，這把鋤頭是你爺爺分來的勞動工具。當時你爺爺就用這把鋤頭，憑著堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸的精神，用自己勤勞的雙手開荒、種地辛勤勞作，養活了我們家十幾口人，家庭的條件也發生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高。”
經過老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧為我們家的傳家寶。
隨著城市的發展壯大，農村的老家逐漸變成了城市，農民變成了市民，這把當年給我們家帶來巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作為一個有特殊意義的勞動工具被老爹收藏起來。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸的精神永遠激勵著我們。
我家的傳家寶 篇7
國三作文 ,988字家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康茁壯地成長，總有一天，會成為一棵參天大樹。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能積極進取，養成良好的習慣，有朝一日，會成為一個出類拔萃的人。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校要與同學好好相處，微笑待人，倘若發生矛盾，也不要爭一時之長短，退一步海闊天空”。平時，只要一有空，奶奶還會給我上節“政治課”，講一些諸如孔融讓梨、梅蘭芳拜齊白石為師的故事，從而教育我做人要謙讓友好，在學校還要尊敬師長。在奶奶的諄諄教誨之下，我與同學和老師的相處大多都很愉快和睦，有時發生矛盾的話，我也會想辦法主動化解矛盾。
我的爺爺則不像奶奶那樣給我講一些歷史故事，而是講他當年服兵役的經歷，告誡我：“成大事者必須要能夠吃苦耐勞，吃得苦中苦，方為人上人，不能因為現在生活好了，而養成了惰性，否則會後悔的”。爺爺的話讓我想起了曾經看過的文章中的女主人公海倫。凱勒。她哪怕又聾又瞎，都沒有放棄希望，反而克服了身體的障礙，成為了著名的女作家。我想只有經歷了挫折困苦，才能造就真正的人才，今後的工作方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現在，我已經步入小學，成為一名小學生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。記得有一次，快臨近期末考試了，我數學考試考得不好，平時都是考95分以上的我只考了83分，連我的同桌都考得比我好，回家後也被爸爸批評了一頓，那時我都想過要放棄，突然想起爺爺說的話，我不灰心，在數學課上專心聽講，在期末考試時取得了好成績。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。奶奶還是愛在我去上學前叮囑我幾句，在有空時給我上“政治課”，爺爺還是時不時在茶餘飯後給我聊聊關於勤儉節約、吃苦耐勞等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的優良家風，是將我培養成一個有用之人的不竭動力。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良風氣已逐漸淡出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如果再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會欣欣向榮，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
我家有件傳家寶 篇8
國小五年級作文 ,968字一說起傳家寶，我就問媽媽：“咱家的傳家寶是什麼啊？”媽媽賣了個關子，說：“我們家的傳家寶不是金銀珠寶，也不是珍珠瑪瑙……”我疑惑道：“這些都不是，那會是什麼啊？”媽媽牽過我的手，神祕地衝我笑：“跟我來！”說著，我們就來到一個滿是灰塵的箱子前，媽媽慢條斯理地開啟箱子，眼前一黑，那灰塵迷住了我的眼。我定睛一看，箱子裡是一個破舊的包，包裡裝著一雙陳舊的布鞋。我瞪大眼睛：“難道我們的傳家寶就是這個麼，這是誰的布鞋啊！”母親斂起笑容，告訴我，這是我曾祖父的布鞋。他臨走之前說過，要將這雙布鞋好好儲存，將它傳給下一代。“別看它陳舊，這雙鞋背後還有一個故事呢。”說著，母親娓娓動聽地講了起來……
這故事發生在抗戰時期，那是戰亂時代，曾祖父正往家裡走，突然聽見了有人喊：“救命啊！誰幫幫我！……”曾祖父隨著這聲音往前走，發現一個比自己小十幾歲的年輕人按著自己的腿直喊痛。曾祖父上前問：“你怎麼了？腿那裡痛了，要緊的話我去幫你抓點藥。”年輕人呻吟著：“我在這躺了兩天兩夜了，也沒人來，我的腿前兩天被壞人打折了，走不動路。”曾祖父二話沒說，翻山越嶺前去藥店，告訴大夫：“這位病人是我在路上看到的一位可憐人，他的家裡很窮，又被鬼子毆打，我來帶他看病。”說完，曾祖父把僅有的一點銅錢給了年輕人，儘管他的鞋子已破爛不堪了，但是他又一次把年輕人送回了家，那位年輕人感激不盡，還問了曾祖父姓氏是什麼。曾祖父回到家裡告訴曾祖母他一天做的事，曾祖母對他說：“做得好。”曾祖父笑了。
又過了幾天，我們的家突然來了個身有大槍的穿著軍裝的人，那個人問：“這裡是汪家麼？”我爺爺說：“是啊，你找誰？”曾祖父聽見響聲走了出來，被他嚇了一跳。那個身上伏槍的人說：“你忘了麼。我是那位被你救回來的年輕人，如果沒有你，我現在也沒法站在這裡，謝謝你救了我！上次見你的鞋子太破舊了，你為了揹我，鞋都磨破掉了，所以我給你帶來一雙布鞋，另外，你幫我去藥房抓藥，我帶了些銀兩給你。”曾祖父笑著說：“舉手之勞，再說，如果別人看到也會出手相救，我不應該要你的錢，你自己留著用吧，這鞋我就收下了。”曾祖父幾乎沒穿過，就一直保留著。
聽了曾祖父的事後，我深有感悟。即使歷經光陰的蹉跎，這雙鞋也並不陳舊。它象徵著腳踏實地，樂於助人的心。從此，我經常拿起這雙鞋看看，我要向曾祖父學習。看，我們家的傳家寶。
我家的傳家寶 篇9
國小五年級作文 ,498字在我家，有件傳家寶。它不是價值成千上完萬的金銀銅鐵，而是一個家風：誠信。
這個家風源於一箇中華文化的故事：一天，曾子的妻子要去集市買東西，小孩也吵著要去。無奈之下，妻子騙小孩說給燉豬肉吃。因為他家家境貧寒，孩子一聽有肉吃，破涕為笑，聽話了許多。回到家，曾子準備殺豬被妻子攔下。曾子見她不守信，一本正經地說：“這是你親口答應孩子的，我們是孩子學習的榜樣，不能沒信用！”妻子一聽，紅著臉，也來幫忙。
這故事在我家不但沒有停熄過，反而更加發揚光大，不信我給你講個發生在我身上的事吧！
一天，媽媽和我出去吃早飯。老闆娘在找錢時朝一邊的服務員使了使眼色，塞給媽媽一張錢。飯後，我讓媽媽買套尺。付錢時，老闆大發雷霆：“這是假鈔！”媽媽目瞪口呆。我恍然大悟，這一定是早餐店老闆找的錢！”可媽媽還是抽出一張錢，反覆照了照才給老闆。路上，一種貪婪的慾望使我開口：“媽媽，假鈔讓我們那麼吃虧，不知找個機會花了它？”我期待地望著媽媽，可她立刻否認了我。見我不服氣，她說：“使用假鈔是違法的，我們再窮也不能失信！”最後，這張錢靜靜地躺在我的寫字檯上，並時刻提醒我保持誠信。
啊！伴隨我成長的傳家寶，你就是這世上的無價寶！
我家的傳家寶 篇10
國二作文 ,1010字我的家鄉在平陽騰蛟，祖輩都是臥牛山下的農家子，家庭教育從來不說大道理，都是一代代質樸的言傳身教影響著下一代。
我的爸爸是一名船員，從我記事開始，他給我的印象就是特別能吃苦。他在家時間不多，一出海就得半年甚至更久。聽奶奶說，我剛出生第十九天時，爸爸就出海工作了。但只要在家的每個週末他都會陪我，或讀書，或運動，或美食，卻隻字不提出海的辛苦和危險，總是給我無限溫情和快樂。直到那個意外事件的發生……
記得那個夜晚，爸爸打電話回來和媽媽拉家常，他說自己在船上挺好的，別牽掛他。但是與以往不一樣的是，他的聲音微微顫抖，沒有以往的輕鬆和精神。經過媽媽的再三追問，爸爸終於吐吐吞吞地說出了實情，他剛從手術室出來，正一個人躺在離家人千里之外的秦皇島第一人民醫院。原來，爸爸連續上了三天夜班，在精神恍惚的情況下，利用拋錨時間帶領同事對機艙裝置進行保養維修。又是整整一天的高強度工作。進行最後的現場整理時，意外發生了！爸爸的手指被掉落的機器砸到，半截食指一下子被砸得粉碎，鮮血噴濺而出，流了一地。危急時刻，他的同事呼叫了一艘小船，連夜送他上岸急救。手術後，爸爸卻永遠失去了那半截食指。
我和媽媽請了假，直飛秦皇島醫院。當心急如焚的我們見到爸爸時，他卻裝著一副沒事的樣子。蒼白的面色，卻出賣了他的虛弱。我雙眼一熱，緊緊握住爸爸的手說：“爸，我們回家吧，我和媽媽可以照顧你。”爸爸笑著說：“孩子，爸爸的輪船剛剛滿載五萬噸的溫州電廠煤炭，船期就是命令，再說這關係到我們整個溫州人民生活生產的用電，可不能因為爸爸的這點傷痛影響了到港時間，放心，寶貝，爸爸行的。”
幾天之後，我和媽媽陪爸爸又回到了船上。這是我第一次如此近距離接觸爸爸的工作環境。茫茫大海，四處望不到邊，平時的工作就是檢查巡視各種大型裝置的工作情況，各種裝置的轟鳴聲在他們聽來或許就是美麗的樂章！三天半連續的航行，在爸爸和同事的共同努力下，大輪船順利抵達溫州電廠碼頭。
臨走時，爸爸摸著我的頭說，“孩子，吃得苦中苦，方為人上人。先苦後甜，才會加倍珍惜甜的滋味。”這是我們家世代傳下來的‘傳家寶’，也是我們家為人處世的根本。況且，為人民服務，為家鄉效力，不也正是我們的家風嗎？
“咬得菜根，百事可做”，這是林家長輩用經歷和智慧總結出來的傳家寶。它是祖輩，父輩代代傳承的精神，是沉澱在骨髓的品格，它如春風化雨，潤物無聲，教育無痕。家風底蘊深厚，韻味深長。於家。這是風範，於國，那是脊樑！
我家的傳家寶 篇11
國小五年級作文 ,869字“言行要留好樣與兒孫，心術不可得罪於天地，要人敬我先學謙恭”，這是刻在我家一箇舊衣櫥門板上的文字。聽爺爺說，這衣櫥已有近百年的歷史，也是我們家優良傳統的見證。
勤儉節約
勤儉節約是中華文化中的一種傳統美德。在我們家裡最節約的就要屬爺爺了。爺爺總是告訴我們：洗過米的水還可以用來澆花；破了的衣服縫縫補補還可以再穿；不要浪費糧食……爺爺不只是嘴巴上說說而已，他總會通過實際行動來告訴並提醒我們。有一次，鄰居送來幾個餅，我咬了一口，“唉，太難吃了！”就在我剛想扔進垃圾筒時，恰好被爺爺看到了，他立刻大聲制止了我：“別扔，你不喜歡，也不用扔掉呀。”我錯愕地看著爺爺，“你們沒有經歷過沒有食物吃的年代，這在以前可是好東西哦！現在條件好了，還是不能浪費的。”爺爺邊說邊把餅放進了嘴巴里，津津有味地吃起來。我的臉一下子紅了。
誠信待人
媽媽常說，誠信為做人根本，無論是家人還是旁人，承諾過的話，要做到。記得有一次，媽媽答應幫別人拿點東西，但我和媽媽還要去看電影，時間正好有衝突，怎麼辦呢？我不想因為媽媽幫別人拿點東西而影響看電影，於是極力主張先看電影。可媽媽卻還是堅持先給別人送東西，結果等送完東西趕到影院時，電影已經開始了。事後，媽媽對我說：“電影不看沒關係，但答應人家的事一定要做到。我們要換位思考，既然已經跟別人約好了時間，就不可以隨便失約。”看著媽媽那一本正經的表情，想著媽媽的話，從此以後，在我的心裡深深地埋下了誠信的種子。
互幫互助
爸爸常說：“幫助別人也是在幫助自己。”互幫互助是我們家的第三大優良傳統。無論哪一個人遇到困難，其他人都會鼎力相助。去年暑假，媽媽的手受傷了，沒辦法燒菜。爸爸看到後，趕緊過來幫助媽媽燒菜。最終在爸爸的幫助下，燒出的飯菜美味可口，好吃極了。我們不僅在家裡會互幫互助，我們還樂於幫助身邊的人，雖然都是些小事，但我們卻樂此不疲。在幫助別人的同時，我們也收穫了快樂，相信我們全家會一直堅持給予，因為給予比得到更快樂！
各種各樣的好習慣構成了我們家的優良傳統。今後，我也要多向長輩們學習，將這個“傳家寶”繼續傳承下去。
傳家寶 篇12
國小二年級作文 ,310字大多數家庭擁有傳家寶，但傳下來得不一定是物品，有一些是文化與技術，或是習俗。我家也有傳家寶，傳下來的是習俗與技術。比如說：除夕夜吃晚飯時在桌子上擺兩根蠟燭，端午節包粽子吃之類的等。
我最愛我家的傳家寶就是包粽子吃。每當端午節時，外婆和奶奶就會包肉粽、蜜棗粽、白米粽、藕粽、豆板粽、豆沙粽。肉粽散發著肉的香味；蜜棗粽和豆沙粽都很甜；白米粽散發著淡淡的米香。每當距端午節還有幾天，外婆先問我們要吃什麼粽，再和奶奶一起買來包粽子的材料在端午節前一天包粽子，奶奶只包白米粽，而外婆卻包幾串肉粽，幾串白米粽，幾串豆沙粽，幾串蜜棗粽、藕粽……
我爺爺還藏了一幅畫，那是一幅畫家創作的畫，是真品，現在值二十多萬呢！這就是我家的傳家寶！
孝傳家風 篇13
國三作文 ,646字盡孝道，講傳承，一輩做給一輩看，一輩講給一輩聽，一輩跟著一輩學，一輩一輩傳家風。
是否覺得爺爺奶奶在家總是很孤獨？父母要上班，我們要上學，似乎我們一走，家就變得冷清了許多。自爺爺去世後，奶奶的身體狀況越來越差。她很少出門，也不怎麼說話。我害怕這樣她會變得消極，便總勸她：“奶奶要是無聊，去廣場上跳舞，散散心吧。”奶奶卻不搭理我，被我說煩了就會小聲說：“我這個年紀身子骨跳不動了。”我也只得悻悻作罷。
我以為奶奶是自身性格就較內向，便只在日常做些小事來幫她，然後再投身學習。但去年過年時，我的思想與行為立刻轉變。我們小輩的孩子都拿著手機打著遊戲，“兩耳不聞窗外事，一心只想打遊戲”。操縱的人物“死”後，我百無聊賴地抬起頭，卻看見奶奶靠在沙發上，似乎想要與我們說說話，又怕沒人搭理她。我的心裡突然湧起心疼的感覺，忙放下手機，轉去問奶奶一些家常事，希望她開心起來。果然，奶奶似乎活力許多，興致勃勃地講起很多事。
奶奶講的話迴圈往復，問的問題也是些平淡、不招人喜歡的問題。但這一個個問題、一件件往事，都包含著對晚輩的關心和愛護，都是對晚輩的諄諄教誨。我一旦有不耐煩的心思，總是告誡自己—奶奶是把她一天積攢的話同我道來，她的聲音或許不那麼好聽，可這些全都是愛你的“甜言蜜語”。自此之後，我基本上每天都要抽時間陪家人聊天。時間不長，但家庭的氣氛會變得十分和諧。我也會刻意“引導”奶奶多說些話，將她的煩憂傾倒。有孝才是家。“以孝為本而立人”，應該是我們每個人都要知道、要記牢並付諸行動的一句話。
爺爺的傳家寶 篇14
國小五年級作文 ,914字不知為什麼，一寫下這個題目，兒提時代的生活又在記憶中復活了，它總是帶有一種詩的光輝，感情的色彩和奇異的激動人心的力量紛至而來，清晰如畫，震顫著我的心靈。究竟為什麼會有這種感情，實在是一種連我自己也說不明白的事情。
有一天，爺爺給我講家史，我的曾祖太爺帶了一大家子人，去闖關東，那時沒有汽車，所以只能做馬拉爬犁，來到北大荒找一個老鄉，那個老鄉就借他們一個馬架子住，當天晚上，他們一大家子就住在這個馬架子裡，到了半夜時，曾祖太爺爺發現了門外有兩個強盜，於是，曾祖太爺讓我的三位太爺拿著炭火盆，讓剩餘的幾個人拿菜刀鐮刀等，說如果用炭火盆不行，你們後面的就用刀，外面的兩個強盜嘀咕：“裡面黑，你先進。”“你先進。”那個年齡大的強盜向後站，把年齡小的往前一推，說：“你進去吧！”於是，那個年齡小的強盜進去發現漆黑一片，我的三個太爺，把炭火盆一扔，把那個年齡小的強盜燙的跑了出去，那個年齡大的看見了趕忙說：“快跑吧！一會兒又該被燙了！”一溜煙地跑了。
有一次，我的曾祖太爺和我的三個太爺爺一起捕魚去了，我的奶奶們也都上山挖菜去了，剩下我的爺爺在家看家，他發現了一隻狼，就把繩子套在了門上，不讓狼進來，可門還是有個縫，狼把頭就從那個縫裡塞進來。我的爺爺突然想起牆角還有一些凍蛤蟆，他就把炭火盆放在地上，把凍蛤蟆烤熟給狼吃，就剩最後一個了，爺爺想：我得把狼弄走，於是他把一個鐵球，放在烤熟的蛤蟆的嘴裡，扔給了狼，狼不知道里面有鐵球，把它吃了，把狼燙的只好把頭退出來，跑了。
過了幾十年，我們家住高樓了，爺爺要把炭火盆也拿走，我的小妹妹不同意，爺爺說：“炭火盆是傳家寶，你們這一輩子可好了，託***的福，爺爺那時候……”妹妹說：“你們是什麼時候？現在是什麼時候，老黃曆看不得了，你要拿就拿吧。”有一次妹妹求我：“老師佈置個作文題目《我的爺爺》有啥可寫的呢？若不然你給我寫吧！”
我不答應她，她把嘴撇的老高，使勁用眼睛瞪我，看她那個可憐相，頑皮相，我無可奈何。告訴她：“好妹妹，彆著急，我想出來了，你看爺爺那個傳家寶有一雙會說話的眼睛，無聲而深情，它該給你多少寶貴的啟示值得你深思啊！你就以它為題材寫爺爺哪些地方不懂，就去問爺爺，還愁寫不出好文章？
勤儉是我們的傳家寶讀後感 篇15
讀後感 ,713字說勤儉
勤儉是中華民族的傳統美德；勤儉是每個人義不容辭的社會擔當；勤儉是經歷磨難後的成才法寶；勤儉是為共圓中國夢奠定堅實基礎！勤儉，在我們的美好生活中必不可少，然而，卻沒有多少人能真正做到。
這個假期，我讀了《勤儉是我們的傳家寶》這本書。它分成“勞動最光榮”、“節儉從我做起”、“勤儉是傳統美德”和“為了中國夢”四大篇內容，講了許許多多的名人、富翁、甚至是普通人的節儉故事，讓我受益匪淺。
在這些故事中，最讓我敬佩的是“中國百校之父”田家炳。他雖然沒有獲封首善的桂冠，也不是捐款數額最多的慈善家，但若談到對教育事業純粹於無私的捐助，以及自身修為和品德的高尚，如果他稱自己是第二，恐怕無人敢稱自己是第一。他為了教育事業，甚至把自己居住了38年的房子賣掉。至今，田家炳在全國範圍內累計捐助大學93所、中學166所、小學41所、專業學校及幼兒園19所、鄉村學校圖書室1700餘間。全國34個省市區，都有田家炳學院或田家炳中學。雖然他在教育事業不惜重金，但自己卻省吃儉用，住著連傢俱都不全的小房子。他這種高尚的品德怎麼不讓人油然而生敬意呢？
相比書中的人物，我感到很慚愧。一次，我做作業時打開了電風扇，可做完後，我卻直接從電風扇旁邊繞了過去，忘記關掉電源。電風扇就這樣對著空氣吹了幾小時……當時我還不以為然地覺得只是浪費了一些電，沒什麼大不了的，可現在想想，我當時浪費了多少資源啊！
隨著現代社會物質資源的不斷豐富、消費理念的不斷改變，勤儉一度成了寒酸貧窮的代名詞。實際上，勤儉對個人，是一種美德；對社會，是一種文明。把這種美德和文明傳承下去，是我們每個人的責任。勤儉應當成為每個人義不容辭的社會擔當，更應該成為我們小學生隱形的翅膀。
我的傳家寶 篇16
國一作文 ,1112字我家的"傳家寶"很是特別，看不見，摸不著，但在我們一家的心中刻著—勤儉節約。
我的外婆是一個很普通的人，頭髮花白，老眼昏花，七十多歲了。她的歲數也不小了，可精神好的很！外婆掌管著一片土地，好不忙活！整天一個人東奔西跑，澆澆水，除除草，就是閒不住。外婆幹起活兒來，真是什麼也不顧。有一次，我和媽媽中午到外婆家，發現家裡大門緊閉。我們倆都很疑惑，這大太陽照著，外婆能去哪兒呢？媽媽趕緊給外婆打電話，“嘟—”一秒如一分那樣漫長。“喂—”外婆終於接電話了。“現在在哪兒呢？”媽媽皺著眉頭，著急的問著。“我—我在地裡除草呢。”外婆吞吞吐吐地說。媽媽一聽帶著我就趕緊去。我心想：這麼熱外婆怎麼還在地裡呀！不一會，就到了。老遠，我就看見外婆艱難的彎著腰，埋頭除草呢！我飛奔過去，看到外婆汗流浹背，心裡很是難受。媽媽也埋怨外婆這麼熱還出來幹活，邊幫助外婆除草。在我和媽媽的幫助下，草終於除完了。
你可別以為外婆不去地就閒下來了。你瞧，我鞋裡的鞋墊，冬天穿的拖鞋，可都是她手工做的呢！天知道她從哪兒來的那麼多碎布頭，把一家子的鞋墊、棉拖鞋全包了！所有她的部下—大舅家、小舅家、小姨家還有我們家，二十多口人棉拖鞋墊，通通都是由她一人手工做的。她做的鞋墊、棉拖鞋，可都舒服的很呢！你說我外婆勤勞不勤勞？
媽媽更是如此。我家住在一樓，有個小院子，媽媽在院子裡種上月季、石榴樹、葡萄樹、金桔樹等等。整天不是上班，就是在後院“磨蹭”。記得有一次，我回到家，站在門口“咚咚咚”的敲門。那聲音真是“驚天地，泣鬼神”，可是媽媽就是聽不見。我也只能罷休，站在門外等了十多分鐘。終於，在我的不懈努力下，媽媽終於開了門。我就不解了，媽媽明明在家，我敲了那麼長時間的門，媽媽卻不開，這是怎麼回事啊？原來，媽媽一直在後院裡搗鼓她的東西呢！媽媽還十分節儉呢！我們家裡的舊衣服，她都不讓扔。我就丈二和尚摸不著頭腦，留這些舊衣服做什麼用呢？原來，媽媽總是把這些舊衣服剪成塊，用來做抹布。
在媽媽的帶動下，爸爸也變得勤勞節儉。我們家的地板都是爸爸包了，一星期一掃一拖，乾乾淨淨的，一塵不染。家裡大大小小的東西一旦壞了，爸爸總能把它修好。
我呢？從小爸爸媽媽就教導我，要我勤勞節儉。我也做到不浪費一滴水，一張紙，一度電。我更會幫助媽媽做家務活，刷碗，抹桌子，做到自己的事情自己做！爸爸媽媽教導我要節儉，但不是做守財奴！前幾年，爸爸媽媽為了讓哥哥受到國外教育，不惜花去多少年的積蓄。他們是希望我們兄妹倆能做到不浪費，把錢用在有用的地方。我明白他們的良苦用心！
我們家的“傳家寶”是無價的，是高尚的，是任何人都可以擁有的！
好家風是傳家寶 篇17
國小三年級作文 ,425字每一個家都有家風，我也來說說我家的家風吧，我家的家風就是勤儉節約。
有一天早上我正在家裡看電視，喝完了一瓶礦泉水之後我打算扔掉它，媽媽趕緊攔住了我：“兒子，這個礦泉瓶先別扔掉，媽媽有用。”我好奇地問：“礦泉水瓶有什麼用呢？”媽媽說：“這個暫時保密。”我心想：媽媽的葫蘆裡到底賣的什麼藥呢？
到了夏天，有一天媽媽把我帶到了後院，指著她的花圃，笑著對我說：“你瞧那些就是你喝的礦泉水瓶子。”呀，這些瓶子竟然被細心的媽媽剪下均勻了，又沿著花圃有序地插在了地上，就像一個排水管，它們組成了一個長長的通道。“它們用什麼作用嗎？”媽媽神祕地說：“等到下雨的時候你就知道了。”
下雨的那天，我靜靜的等待著奇蹟的發生。我想這麼大的雨，會不會把花兒給衝倒了？我飛奔到花圃那邊，可是雨水卻順著媽媽的塑料排水管流了出來，就像一對對小列兵，吹著響亮的小喇叭。我連連稱讚媽媽的別具匠心。
現在我再也沒有扔掉一個塑料瓶，我也把它們慢慢地攢起來，也像媽媽一樣，做一個小小的發明家。
一訓以傳家，一言以立世 篇18
國一作文 ,450字看到這個題目，我們都會把它和家訓聯絡在一起，可能現在已經不是那麼明顯，或許在民國也許更早以前，家訓幾乎是每一個家庭都必須有的，有的可能是很長的一篇文章，有的甚至是簡短的一個字，家中後輩都要遵循家訓，這是良好家風傳遞下去的一個很好的方式。
但是在現在，家訓似乎就不那麼流行了，也沒有很多家庭擁有那種掛在正廳的家訓了。但是這並不意味著家訓正在逐漸的衰退下去，相反，它只是轉換成為了另外的一種形式，換了一種方式存在於我們的生活中。
很大程度上是家長的言傳身教，我們從小便和家長生活在一起，家長們的做法我們小的時候會經常去模仿，所以家長的言傳身教其實潛移默化就形成了一種家訓。錢鍾書先生的女兒錢瑗見到父母嗜讀，也依照著父母的樣子拿起書本閱讀，她在三歲的時候就能夠像父親一樣專注的投入到閱讀之中，後來無論是從事教學還是研究，錢瑗都十分投入，也因此受到了學生的尊敬。
由此可見，家長是人的第一任老師，家訓已經浸潤到父母一舉一動的影響力之中，正是因為幼年勤學好讀的家庭教育，錢瑗最終成為了北師大一名學養深厚的教授。
我的傳家寶 篇19
國二作文 ,1481字太婆臨終前，交給了外婆一個精緻的梨花小匣子。她說，那是她阿弟的，那個遠在臺灣的阿弟的。她讓外婆收好，收好……
一
二十世紀三十年代。
太外婆那時還是個十八歲的姑娘。她坐在椅子上，一手穿針，一手引線。她看了看身側熟睡的阿弟，不由輕嘆。是無奈，亦是濃濃的不捨。
昏黃的煤油燈搖曳，一緞米白色的布料上映著跳動的影子。手指摩挲著布料，心中又是一陣不捨。因為家境的貧困，已無法養活一家子了。而那樣小的阿弟，就要被送人了……也許……也許這一輩子都見不到他了。
那絲絲白線，是剪不斷的親情。
二
天，濛濛的。那戶人家一大早就來了。太婆給阿弟披上她連夜縫製的小衣服，紅著眼眶，揉揉阿弟。
阿弟年幼，不知事，只曉一手拿著麥芽糖，一手拿著麵餅，歡天喜地地跟著那戶人家走了。
他還小，還不知離別為何物，只道是從此可以過上吃飽穿暖的日子。
太婆倚在門邊，看著那小小的人兒漸行漸遠，米白色的身影一點點模糊。淚水順著她的臉龐滑落。可是—
這兵荒馬亂的年代，誰也顧不上誰。
三
太婆老了，已是一群孩子的外婆了。
霧氣在窗上瀰漫開來，恍惚間，映出那張童稚的臉……
她搖頭，那是多久前的往事了。
“外婆，外婆！”年幼的母親在門外興沖沖地舞著手中的信嚷著，“有人給您寫信啦！”
“信？誰呀？”這是太婆婆人生七十五年中收到的第一封信。
“唔……好像是……太舅公？是這麼叫嗎？外婆你聽哦，姊親啟：弟今於臺灣……”
是了。一行清淚順著臉頰滑下。阿弟喲，我終於盼到嘍……
四
這封遲到的信，是舅太公養母臨終前給了他泛黃的小衣服，告訴了他身世，告訴了他家庭地址，告訴了他還有親人在海峽的這頭。身世和親人牽起了舅太公斷斷續續的兒時的記憶，模糊的姊姊的臉。就這樣，舅太公輾轉託曾回鄉的人找尋，尋尋覓覓，有了太婆的地址，試著寫了這封信，信中，夾著一張照片。
兩鬢斑白的老人含笑而立，兒孫也早已滿堂。
眯起昏花的老眼，太婆一眼就能認出那是她的阿弟，摸著照片，擎著淚絮絮叨叨著：“吶，這就是我的阿弟，可憐的阿弟，他還活著，真好吶。我還記得，他淘氣愛在門前的小溪邊玩耍。要是我走前能再見上他一面，該多好啊……
太婆的記憶中，舅太公永遠是那個年幼的孩子。
五
太婆總愛絮絮叨叨著她的阿弟，於是，給遠在臺灣的舅太公寫信，便成了年幼母親的一項“課外作業”。
太婆的絮絮叨叨，帶著她幾十年的牽掛，幾十年的思念，伴著記憶裡舅太公的模樣，一起飛向臺灣。她反反覆覆地說著自己對舅太公的思念，卻對自己幾十年來貧苦的生活隻字不提。
她不想讓舅太公擔心，一心只想阿弟這幾十年是如何過來的，在陌生的地方是否吃飽、穿曖，是否那家人如她般疼愛他。
六
一年年，一日日。
太婆坐在窗邊，看向遠方，穿過高山與海洋，彷彿看到了在臺灣島的舅太公。她記著舅太公信中說他到退休時間就能回來，回來看她。數著，盼著，退休時間到了，等來的卻是舅太公無法還鄉的訊息。
舅太公從臺灣寄來了一個油包裹。開啟包裹，竟是用大方巾與小碎花布包得整整齊齊的泛黃的小衣服。舅太公說，他是思歸而不得歸啊！寄回此衣，就如他歸家一般。他亦盼著，能回到阿姊身邊，喚一聲：“阿姊呵，阿弟想你！”
終
太婆把包裹慎重地放進她出嫁時帶的最貴重的梨花小匣子，將它傳給了外婆，讓外婆幫她繼續等著舅太公。
外婆因長期住在鄉下，便將這份太婆的念想傳給了母親。她說，希望在城市工作的母親，有朝一日，能有機會去臺灣，找到舅太公，讓親人相聚。
指尖滑過梨花木匣子的蓋子，彷彿就明白了什麼。
這梨花木匣子，不僅僅是我的傳家寶，更是太婆那個時代的烙印，是血濃於水的親情的信物，是海峽兩岸的深情呼喚……
我們家的傳家寶 篇20
國三作文 ,1111字“犯罪了，犯罪了！”
當中午放學邁進家門，我只見外婆嘴裡不停的唸叨著“犯罪了，犯罪了！”兩隻手反覆地數著錢包裡的錢，一副不安的神情顯露著滿是皺紋的臉上。
“外婆犯了啥罪呀？”我心裡一驚，就忐忑不安地詢問了一番。
原來，外婆清晨時分去菜市場買菜，等到做好午飯後，才記起來“檢查”錢包，數了幾遍零錢，發現多出一元硬幣，想起是菜農找錢時多給了她一元錢，立馬起身就要往外面走。
正是夏日的中午，外面天氣熱得街上少有行人，我趕緊制止了外婆：“就小小一塊錢，他也不知道，不用費這個功夫了。”“不行，不行，多找我一塊錢，我不能貪別人的便宜，心裡不好受。”外婆說完，便急匆匆地衝進了電梯口。我阻止不了她，就馬上拿了把遮陽傘，陪著外婆一起去找菜農。幸好菜農還在早上的攤位上，外婆一下子就找到他，還上了那麼一元錢，滿是皺紋的臉上露出了舒心的笑容。
見我一臉不解的神情，外婆說道：“不能貪別人的便宜，這可是我們家的傳家寶。幾百年前，我們家族的祖先離開中原，一路艱辛來到了偏僻的沿海，就是靠這傳家寶，才紮下根，生枝開花的。”說完，她便輕輕地敲了一下我腦袋，我似乎明白了外婆不僅僅是一位虔誠的基督徒，也從不多拿別人的一絲一毫，一針一線。
媽媽也是外婆的“翻版”，嘴裡經常唸叨著：“犯罪了，犯罪了！”有一次，她在家做好了晚飯等我回來吃，可我卻在外吃飽了才回家，因為一個同學參加徵文比賽獲了優秀獎，得了一百元獎金，幾個要好的同學吵著他請客，就去吃了一餐麻辣燙。媽媽知道原因後，臉色十分難看，一掃平日裡的和藹：“犯罪了，犯罪了！人家好不容易得獎，你們怎麼貪別人的便宜呀！我給你20元，你明天拿去還給請客的同學，下不為例，可別掉了我們家的傳家寶！”
外婆和媽媽言傳身教，不貪別人便宜的思想慢慢融入我的心中。有一天中午，外婆走親戚，媽媽在單位加班，我就去樓下快餐店吃飯，瀟灑的遞了50塊錢給老闆娘，“15元盒飯一份。”老闆娘熟練的接過錢，遞給了我35塊的找零，這時她的手機響了起來，忙著接電話，我就找個座位坐下。過了一會兒，只見她低下頭在抽屜裡找錢，拿到我面前：“小兄弟，剛才忙著接電話，忘了給你找零錢，對不起！”我一看那35元錢，連忙說：“你忘了呀，剛才已經給我找了零錢。”老闆娘一怔：“小兄弟，你不貪小便宜，家教真好！”我聽了老闆娘的表揚，外婆和媽媽經常唸叨的“犯罪了，犯罪了！”又在耳畔想起來，心裡感到很寬慰，我們家的傳家寶沒有在我的身上掉棄了。
“傳家寶”並不是一種擺設，而是一個家族世世代代傳承下來的為人處世的準則。“小家”系“大家”，家是最小國，國是千萬家。“傳家寶”好，會如化雨春風，護著家，護著國，家家文明，那麼我們的國家就會更加和諧、昌盛！