我的糗事作文相關作文20篇

我的糗事作文 篇1

國小五年級作文 ,1276字

【篇一：我的糗事作文】

張馨妍

每個人的生活都會有許許多多的糗事，我也不例外，下面我就來講一講我印象最深刻的糗事吧！

那是一個陽光明媚的早晨，公雞哦哦地叫著，把我從美好的夢中叫起來。咕咕—咕，肚子可真餓呀！我爬起來，看到爸爸正煮麵，我讓爸爸幫我煮了一碗，我吃到一半時，“啊—爸爸，我吃不下了。”“不行，你自己要讓我煮這麼多的，必須吃完。”爸爸嚴肅地說。說著還告訴我，讓我想想《憫農》這首詩，食物多麼來之不易。“可《憫農》說的是米。”我說。爸爸瞅了我一眼。我看爸爸在陽臺上，於是我悄悄地把面倒了。這個方法還真不錯，我用了好幾次。但有一次，我被爸爸發現了。他拉著我說：“你要去哪兒啊？”我……我在轉悠呢。”我說。“那你拿著碗盆兒幹嘛呀？”爸爸問道。我無話可說。真是太尷尬了，想到爸爸那打人的手法，我就直打顫。我灰溜溜地跑了出去，並大喊：“對不起了，老爸，我準備去玩一會兒，等會兒再回來，拜拜。”

哎呀，別提了，這件事已經夠糗了，可突在想不到還有更糗的事。

那天呀，是週末，爸媽都上班了。“耶！耶！耶！太好了！我可以發開的玩兒了。”其實我還沒做完作業，我上午一直在玩。下午，我開啟電視邊看邊做作業，結果老爸下班早，三點就回來了，把我逮個正著。

唉，真是太糗了，倒黴死我了。

【篇二：我的糗事作文】

白磊

開啟記憶的大門，有讓我後悔的事，有讓我開心的事，可讓我至今歷歷在目的還是我的糗事，今天我就給你們講講我兩件糗事吧？；

那天上午陽光明媚，小草是那麼的綠，雲是那麼的白，小鳥也是活潑的，令人神清氣爽，那時我和小夥伴們在踢足球，後來不知是誰將足球“搜”的一下，那球像閃電般地踢到了一顆大樹上。

“這下怎麼辦啊？”那個犯錯的人撓了撓她的腦袋，急躁的問。

“讓我爬樹去拿吧。”我自告奮勇道。

他們疑惑地看著我，可還是死馬當做活馬醫吧，同意了。我立刻用力的抱住大樹，小心翼翼地爬向足球，時而快速，時而緩慢，等我拿到足球后，我立刻退回，可最後我依然不知被什麼東西給絆倒了，這時，身旁的夥伴鬨堂大笑。我即使拿著心愛的足球，我的臉還是變得像蘋果一樣紅。

接著，我給你們說說我的第二件糗事兒吧。那時，老師正講著數學題，我看著不斷的“1”和“2”，我覺得這是世界上最無聊的事兒了，於是我使東看看，西看看，再看著老師，發現安全後，便悄悄的拿出橡皮泥來玩，可好景不長，班長汪芮軒發現了，她便告訴了其他的同學，頓時大家對著我指指點點，不時還發出一點笑聲。我看見了同學在笑，並問他們為什麼笑，知道答案後，我恨不得找個地縫鑽進去。原來是老師就在我的身後了。

這就是我那既好玩又令人捧腹大笑的那些糗事，不管過去多久，我也不會忘記的。

我的故事作文 篇2

國二作文 ,3641字

【篇一：我的故事作文】

夜深了，我躺在床上輾轉反側，父母還未回來，我一個人在家有點害怕，又有點生氣。好容易到週末了，可以和他們共同度過，可他們仍跟平常一樣早早地離開，很晚才回來。我知道他們辛苦賺錢是為了我，可我寧可過得艱苦點，也不希望他們如此冷落我。我只希望他們能留下來陪陪我，可是上天連這個小小的願望都不肯滿足我。不行，今天我一定要向他們說出我的心聲，說出我內心的孤獨。

門外的樓梯隱約傳來了一絲響動，緩緩地、慢慢地靠近，那是爸爸媽媽的腳步聲，最後在我的房門外悄然停下。過了一會兒，聽到輕微的金屬碰撞的聲音，鑰匙慢慢插入鎖孔，一聲輕輕地轉動，門“吱呀”一聲打開了，接著就聽到了媽媽輕聲的話語：“噓，小點聲，孩子都睡著了。”我能感受到媽媽正在向我的床邊走來，沒有聲響，我卻能感受到，那個輕輕的腳步正在慢慢地溫暖著我的心。

我緊閉著雙眼，不讓她知道我在假憩。“又踹被子了，萬一著涼了怎麼辦？”母親輕輕地嘆息。她拉起我的手放進被子裡，掖了掖被頭。我感覺到她手上傳來的溫度，輕輕地滲到我心裡，我心裡那孤獨而怨尤的堅冰在悄悄融化。又是一陣輕輕地響動，母親躡手躡腳地離開了。

由始至終，家裡沒有一絲燈光，所有的聲音都是輕輕的，我知道他們是怕吵醒我。

我把頭埋進被窩，強抑淚水，可眼淚還是不聽話地從眼角流了出來，打溼了枕頭。多少個夜晚，多少次，在我不知情的情況下，母親一定也像這樣一般，踮起腳悄悄地潛入我黑暗的房間，輕輕地幫我蓋被子。我卻不能體諒他們，竟然對他們心懷埋怨。

我的淚裡滿是慚愧，滿是傷心，滿是後悔。後悔剛才自己裝睡，沒有拉住母親溫暖的手，沒有抱一抱她，沒有對她說我有多愛她。朱自清忘不了父親的背影，史鐵生忘不了母親推動輪椅的情形，傅聰忘不了傅雷先生的家書，而我，我忘不了什麼呢？我忘不了母親輕輕的腳步，溫暖的雙手。

這是最平凡又最深摯的愛，這樣的愛，我不能忘，也不敢忘。

【篇二：我的故事作文】

記憶中，我有一段終生難忘的故事。這個故事藏在我心中已經有八年時光，一想起它，我就覺得臉紅。

八“不行”，我轉念一想，不能束手待斃，我還沒活夠呢！於是撒腿就跑，一邊跑還一邊大喊：“救命啊！妖怪來了……”左鄰右舍的燈都亮了起來，紛紛走出，一探究竟。我見人多了，便停下腳步，那火光也跟了過來。藉著燈光，模糊發現原來是大姑父打著電筒在巡夜，真是虛驚一場！

我在姑父的扶持下，回到了三叔家，老媽看我這副失魂落魄的模樣，又上下打量了我一下，哈哈大笑起來。我看了看自已沒什不對，媽媽捂著嘴，強忍著笑指著我褲子，我才發現，我那白褲子上竟然出現了一幅“地圖”……

從那以後，我再也不敢走夜路，打死我也不走。當然，這也成為了我內心深處，讓我想起來就臉紅的祕密故事，一直伴我到現在。

【篇三：我的故事作文】

清晨，第一縷陽光照進了我的洞穴。

睜開了惺忪的睡眼，我愜意地伸了個懶腰，打了個大大的哈欠。哈！今天又是一個美好的日子。哦，可我那不爭氣的肚子卻“咕咕”地叫出了聲，我摸著滿是油膩但稍許癟下去的肚子，信步走出了鼠穴。我是誰？沒錯，我就是你們人類人人喊打的老鼠。

拖著肥胖的身體我走出了洞穴，用靈敏的鼻子朝四周嗅了嗅，沒錯，是美味！附近的“美食廣場”（垃圾場）又有“佳餚”了，我高興地循著香氣向“廣場”跑去。啊！今天又有了一批“新貨”，有晶瑩剔透的米飯，油膩多汁的紅燒肉，還有白胖胖的饅頭……今天我起得有點兒晚，我的好多夥伴已“鼠足先登”，他們已在大快朵頤。有一位老兄正心滿意足地躺在一個飽滿的肉包上，翹著二郎腿，邊拿著牙籤邊朝我招招手：“老弟，今天怎麼遲到了？”“急什麼？反正多的是！”“也是，你慢慢來吧！”吃著噴香的早餐，我想能過上這種好日子真得好好謝謝人類，如果沒有他們我們也不會有這麼富足的生活。

“酒足飯飽”，幾個夥伴提議到田野裡走走，欣賞欣賞野外風光。

一路上我同幾位夥伴談論著美好生活，自寵物受歡迎後，我們的天敵貓都改行了，對我們一點威脅也沒有了。在一家農戶門口，我們還看到一條裝在籠子裡的蛇，看它一臉憤怒的樣子，真是“大快鼠心”！“現在吃不了我了，馬上還要被人類剝皮了，你只有瞪瞪我的份啦！也許你的內臟什麼的，我和兄弟們還可以品嚐一番。”我得意地向蛇大聲叫道。

一晃，天晚了，我和幾位夥伴打算在路邊的玉米地裡摘幾顆玉米帶回去作夜宵。我們大搖大擺地來到玉米地，不幸，一隻貓頭鷹正在樹上，目光炯炯地巡視著。正當我們打算遺憾退場時，忽見一個人影。哈！我們的福星到了，果不出所料，“嘭”的一聲，貓頭鷹倒在了玉米地裡，鮮紅的血還弄髒了幾顆顆粒飽滿的玉米。“真倒黴！”我們齊聲說。不過，放眼望去，看到許多白胖胖的玉米在朝我們招手，呼吸著玉米地裡那特有的甜滋滋氣息，我們又心情開朗起來。

揹著沉甸甸的玉米，回到洞穴，我將那半袋玉米塞進滿滿的倉庫，我舒舒服服地躺在軟軟的麵包上，睡覺前我心裡由衷地默唸了句：人類，你們真好！

【篇四：我的故事作文】

踮起腳尖，可以更輕易地觸控到太陽。我的故事，在陽光下顯得那麼耀眼。

—題記

考試受挫，又與摯友發生矛盾，我心中很抑鬱。某日，媽媽說要帶我去龍山拜佛，本無意前往，但轉念一想，就算去散散心吧，於是悶悶地跟著媽媽去了。

一路顛簸，終於到了。寺內冗長的鐘聲寧靜縹緲，大香爐縈縈纏繞的煙霧使人彷彿置身仙境一般。跟著媽媽循規蹈矩地做完了一切禮事後，便開始參觀起寺廟來。走著走著，無意中在後院牆壁上發現了一座偏門，那門顯然好久沒人動過了，上面佈滿了厚厚的塵埃，紅漆也開始剝落了。最奇怪的是那扇門上面繞著一層又一層的鐵鏈，鐵鏈的最下方是一塊鏽跡斑斑的碩大的鐵鎖，一切就都昭示著這扇門歷時久遠，無人問津。

門的後面，究竟會是些什麼？是一間密閉潮溼的密室？抑或只是一堵青苔遍佈的石牆？還是一個怡然自得的世外桃源？我不知道，我也不敢去知道，因為經歷了太多的挫折打擊後我已經害怕探險了……

那扇門好高，從上到下都充斥著神祕：那紛紛揚揚的塵埃彷彿在訴說著歷史車輪輾壓過的悲涼，那繁重的鐵鏈彷彿昭示著門後的祕密不可見人……強烈的好奇心迫使我的手又不自覺地伸向了門，“萬一門後的祕密讓你失望呢？”膽小懦弱的聲音又在心底漾開，思考片刻後我搖了搖頭，算了吧。

“阿彌陀佛，為什麼不看看呢，小姑娘？”一位白鬚飄飄的老僧雙手合十滿含微笑的向我走來。

“因為，因為我害怕面對失敗。”

“小朋友，苦海無邊，回頭是岸。人生因為探索而豐富多彩，生命因為探索而不枉此程。孩子，重要的是探索的過程，失敗與否都是夢幻泡影、過眼煙雲啊！”老僧的眼裡滿含殷切的希望。

我沉吟片刻，向著門簷望去：“可是這鎖頭放得太高了啊，我夠不著。”

“踮起腳尖，你可以觸控到太陽……”我轉頭看時，老僧已飄然而去，他的話卻在我耳際迴盪。

我遵照老僧的話，踮起了腳尖，手臂努力地向上伸著，終於碰到了鐵鏈。可就在我輕輕往下拉鐵鏈的時候，奇怪的事發生了，鐵鏈由上而下自然地滑了下來，靜靜地掛在鎖的旁邊。我再上前輕輕一推大門，門竟“吱呀”一聲開啟。原來那鎖也是擺設，我的眼前出現了一片碧綠的菜畦，綠得刺目、耀眼……

【篇五：我的故事作文】

我是一個從鄉下來的孩子，三年級時來到了城市。面對陌生的城市，不自信的我犯下了一個令我至今難忘的錯誤。

那是一節很普通的語文課。按照慣例，每次課文教完後，老師都會讓我們默寫字詞，這次當然也不例外。我翻看著課本，發現這些詞語比以往難一些，頓時有些緊張。怎麼辦呢，這麼難，默得不好老師一定會責怪的，得想個辦法。於是，幼稚的我將詞語全用筆抄在了課桌上。

聽寫開始了，老師一個一個地報著，我的心也撲通撲通地跳著，生怕老師發現，而且我總覺得老師好像在看我。是不是老師發現了，怎麼辦？老師會罵我嗎？哎呀，怎麼辦呢？心慌意亂中，我拿起橡皮飛快地擦著桌面上的字，哪知被老師發現了，抬手給了我一記耳光。霎時，我感覺右臉通紅，懊悔與恐懼的淚水擠滿眼眶，一滴滴落下，打溼了默寫紙。“馬上給我到辦公室去，下課我親自重報。”老師憤怒的聲音傳來。我趕緊抹去眼淚，衝出教室。在走廊裡，我的眼淚又來了。

辦公室裡，站在老師的桌子前，我不斷問自己，為什麼要這麼做？難道自己真的要成為老師心目中的差生嗎？右臉的痛楚、心裡的不甘與懊悔，充斥著全身。老師來了，我慌忙擦掉淚水，呆呆地站著，手緊緊握成拳，等待新一輪的狂風暴雨。哪知老師輕輕撫摸我的臉，柔聲說：“疼嗎？”我呆住了，傻傻地搖著頭，老師身上好聞的香氣令我放鬆下來。我坐下，拿著筆，聽著老師用清脆的聲音報著生詞。其實老師也不是那麼凶，也許只是我自己太害怕了吧！今天所做的事真是太糊塗了！一想到那事不免又有些懊悔。報完了，我將紙給老師，手似乎發顫，害怕默不好又惹老師生氣。“錯一個。”老師似審判的聲音傳來，我鬆了一口氣。“為什麼要那麼做，你自己不是默得挺好的嗎？人要學會相信自己。”

回到教室，我坐回了自己的位置，感覺教室似乎一下子明亮了、寬敞了，其實我自己也可以做得很好。

我的故事作文 篇3

國小五年級作文 ,2209字

【篇一：我的故事作文】

在人生的舞臺上，每時每刻都有許多精彩的故事在演繹，而每個人都有屬於自己的故事。

我們正在進行50×8往返跑，十個人一組測試。我在最後一組，這一組大多是個子較高的。因此，有跑第一的目標的我心裡還是有點壓力的。午後的驕陽炙烤著大地。熱浪滾滾，給人帶來陣陣倦意。但此刻正在起跑線上的我們精神卻高度集中，不敢有一絲鬆懈，生怕錯過了發令槍聲。

等待發令槍聲的幾秒可以說是一種煎熬，老師登記完上一組的成績後，舉起了發令槍。“啪—”發令槍聲響起，早已如弦上之箭的同學們立即飛奔。有幾個人衝到了我前面，但我並不慌張，因為我知道他們的爆發力強，但耐力幾乎都不如我。所以我仍靜候著時機，準備反超。

一個來回後，同學們速度都放慢了不少。我趁機加速，將剛才領先我的一些人漸漸甩在了身後，但仍有一個人領先我。因為我起跑時和他拉開的距離太大，所以我暫時還與他保持著一定的距離。

400米現在看來不算太遠，但在當時對我們來說也算個不近的距離，更何況當時還是烈日當空。因此兩個來回下來每個人都已十分疲憊，汗水從頭皮滲出後逐漸聚集，滴落在地上，隨即被晒成一個水印。大口地呼吸仍不能滿足體內氧氣的需要，雙腿如同灌了鉛一般沉重。

最後50米的距離了，大部分人都已被我甩到了身後，而我和他還是有一兩米的差距，這一兩米，十分近，又十分遠—近到只有一步之遙，遠到當時我拼盡全力都無法越過。我當時也幾乎放棄了超過他這個想法。但就在這時，他突然減速了，我抓住了這一個轉機，眼一閉，用最後一絲力氣率先衝過了終點。

休息時與同學交談，才知道原來那個領先的同學最後的減速不是因為疲憊，而是鬆懈了。他以為我最後不會再加速了，可沒想到最後被我超過了。

從這件事中，我悟出了很多，不因領先而放鬆，不因落後而放棄。努力拼搏，或許希望就在下一秒。

人生中故事無數，只要你用心去感悟，每一個故事都無比精彩。

【篇二：我的故事作文】

風靜悄悄的，草軟綿綿的，我躺在這裡，傾聽風的聲音，感受草的生機，回憶我的故事。

“停！”音樂戛然而止。

“加上這段插曲很好嗎？”老師衝我喊道。我不說話，只是低著頭。“加上這段插曲會使整首曲子聽起來很悲傷！”老師憤怒地叫起來。

可我分明看到演奏時老師臉上陶醉的表情啊！是我看錯了嗎？

我抬起頭，看到老師滿眼的憂鬱。老師扭過頭，拎起提包走了出去。門被老師重重地關上了，“咚”的一聲，我的心情也沉重起來。

這是媽媽為我請的第三位音樂老師。前兩個都是因為我的固執而不肯再教了，媽媽為此很是發愁。終於，她又請來了一位老師。我不想再辜負父母對我的厚望，所以我努力聽取別人的意見，來彌補我的不足。

我將房門反鎖上，坐回到桌前，又重新拿起嶄新的長笛，放到嘴邊，輕輕吹起熟悉的旋律。又到了那個地方，我努力想回到原來的調，可努力終究白費，不僅沒有吹好，反而跑調了，這使我焦躁起來。

沒關係，再來一次，加油！我在心中為自己鼓勁。我又將笛子放在嘴邊，吹奏起來。很快，又到了轉折的地方，我停下來，已沒有勇氣再吹奏下去。我把笛子扔在一邊，躺在床上，我已心灰意冷了。

不經意間，我的手指又觸到了長笛。我輕輕拿起，慢慢撫摸。笛子已被我吹得發熱，可我還是吹不好。我想起了剛買長笛時的情景：我在商店外便看到了這支笛子，它倚在牆上，在燈光的照耀下，發出刺眼的光芒。我讓媽媽將它買下來，併發誓一定要好好學。

振作起來吧，我一定要振作起來。我把笛子放在嘴邊，腦海中浮現出老師的話語、父母的關懷，又一次吹響了這動人的音樂。我成功了！成功吹出這首曲子！完美！

也許每個人都有自己獨一無二的故事，但我們的目的是相同的：留住這一份喜悅，留住這一份力量。

【篇三：我的故事作文】

秋風掃落葉，抬頭望南飛的大雁—我想起了那久違的炊煙。

院子裡傳來孩童嬉戲的聲音—我的故事就是從那時開始的。我小時候是在老家長大的，雖然很小，但一切記憶都很清晰。

那是一個秋天，剛到奶奶家院子裡，我“哇”地哭了。大人們十分愛說的一句話是“這孩子總是哭”。奶奶是個愛笑的人，她就抱我到家鄉的山上去。我們翻過一座又一座山，那果園中滿是豐收的景象，在一座極高的山上，看晚霞滿天，聽大雁鳴叫。我遠遠地向山的那頭望去—我從未見過如此壯觀的景象。不知是什麼時候，我似乎領悟到了“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。

這一幅畫面，在我心中留下了極其深刻的印象。只覺得那山很高很高，聳入雲端，有時記起，甚至會淚流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面，並且現在我仍認為：我的生命是從那時才開始的。

我在那裡還有許多朋友，但現在大多都忘記了姓名。只記得：春天，我們到碧綠的草地上去採花；夏天，我們在淺淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們在果園裡幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那裡不怎麼下雪，只在屋裡追來追去。但這都已是很久以前的事了，現在想起來，其實那時的樂趣是很多的。

當我長大一點的時候，爺爺開始給我講許多道理，那時我只懂得“呀呀”亂叫，卻沒有認真聽。其中能回憶起的幾句，至今仍覺得十分深刻。

當我要上學了，很不願意離開，於是哭起來，但沒有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以後基本上每年都會回去，但再也沒有當初的快樂。青山綠水中有我的故事，那是我生命開始的地方。

秋日午後，我看到大雁飛向遠方，想起那裡有我的故事。

我的故事作文 篇4

國二作文 ,5619字

【篇一：我的故事作文】

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”

都說世上媽媽最好，我卻不這麼認為：我的媽媽，唉，她不像別人的媽媽那樣時不時地給自己孩子一個擁抱。每當我取得好成績時，她也只是淡淡地一笑；我傷心時，她也只會看著我輕拍幾下，直到那次我才知道了媽媽也是愛我的—

那是一個星期六晚上，因為明天還有事，所以我決定今天晚上帶晚把作業寫完。吃完晚飯，我來到書桌前，攤開作業本寫起作業。“滴嗒、滴嗒”，時間一分一秒過去，時間長了，我抬頭，敲敲又酸又疼的脖子，並起身準備倒一杯水。

剛走出客廳，便看到媽媽坐在沙發上，正看著我，“媽，你怎麼不去睡覺？”“我，你帶晚寫作業，我睡不著。”媽媽說道，“寫完了？”“沒有，累了，想起來倒杯水。”“哦，還有多少？”“不多了。”不知怎的，這幾句短短的對話，竟使我的全身溫暖起來，我不禁加快腳步，回到書房，繼續寫起來。

啊！終於還剩下英語作業了，我放下筆，伸了伸懶腰，一看手錶，天哪，已經十點了，媽媽呢？是不是已經睡覺了？怎麼聽不到一點聲響？想到這裡，我不由自主轉過頭，正好碰見媽媽那溫暖的眼神，“寫完了嗎？”“沒有。”“不要寫了，都十點了，身體會吃不消的。”媽媽的語氣裡飽含著心疼，“沒事，還有一點了，半個小時就好了。”“哦，要不要吃點東西？”“不用了，你去睡吧！”媽媽身體本來就不好，還讓她陪我熬夜，我不禁有點慚愧。“沒事，再陪你一會兒，反正還有半個小時了。”聽著媽媽的話語，我感到喉嚨像被什麼東西堵住似的，全身被一股暖流穿過，熱乎乎的。

我轉過身，抓起筆，快速寫起來，媽媽的話像是給了我動力，不到半個小時，我便寫好了作業。我起身，走到客廳，一眼看到媽媽已衝好一杯熱氣騰騰的果珍，我不由的再次被媽媽感動。

媽媽，謝謝您！我明白了，你對我的愛雖不如別人那般轟轟烈烈，但一樣會令我感動！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”熟悉的歌聲再次在耳邊響起。

【篇二：我的故事作文】

我從小在鄉下長大，以調皮而著稱：曾經因為玩火而燒光一個草堆，因為好動而砍掉一棵樹苗，因為好奇而軋死一隻小雞……總之我在鄉下的“光榮事蹟”數不勝數，爺爺奶奶為我操不少心，但自從那件事情以後，我就像變了一個人，遇事知道為別人著想了。

那是一天下午，我像往常一樣，從外面帶著“赫赫戰功”回來了，奶奶也像往常一樣幫我洗臉、洗手，由於天氣太熱，我立馬奔進空調房裡。夕陽漸漸西沉，直到地平線上再也看不到它的身影，隨著時間的推移，我的肚子也叫了起來，奶奶這時早已把飯菜放在桌上，只等我外來吃了。看著滿滿一桌子菜，我的口水不知道流幾千尺了，迫不及待地拿起筷子吃起來，奶奶看著我吃的這麼香，欣慰地笑了。由於今天的菜太好吃，我連手都用上了。

夜裡，睡得正香的我，突然感到一陣劇痛穿過我身體的每一部分，我被迫醒下來，疼痛使我從床這頭滾到那頭，奶奶感覺到震動也醒了。由於我出生在一個醫生世家，爺爺、奶奶、阿姨都是醫生，奶奶立馬就察覺到不對，左看看，又看看，終於判斷出是由於吃了不乾淨的食物加上受涼，導致的急性腸炎。於是奶奶就開始東找西找，最後拿來一瓶藥水，一看那架勢就知道奶奶要給我掛水，看著那麼大一瓶水，這不是要我命嗎，那麼多水一滴一滴地輸進我的血液裡。太恐怖了，我想都不敢想，立馬叫起來：“我不掛，我不掛。”奶奶說：“不掛會很疼的。”“我就是不掛。”我堅定地說，我就這樣鬧，可鬧到最後，還是妥協了。

開始掛水了，只見奶奶拿出一根專用輸液器，把它戳進瓶子裡，針頭還在一滴一滴冒水，奶奶又把我的手捏住，在我的手背上仔細地找血管，終於找到了，奶奶要出針了，我望著奶奶那飽經滄桑的臉和那專注的眼神，眼不由地一酸，淚水滴落在奶奶手上，奶奶卻以為弄疼我了，想著奶奶為我花費了那麼多心血，而我卻那麼調皮，一次又一次的給她製造麻煩。雖然我嘴上沒說，但在心裡不知說了多少遍：“奶奶，您辛苦了。”為了不使我孤單，奶奶就給我講故事。可是我怎麼會聽這些無聊的童話呢，奶奶沒辦法只能講她小時候的故事，我心裡想：這種故事至少比那種有趣得多。夜，很漫長，但是我卻一點也不覺得無聊，因為有奶奶的故事陪伴著我。水一直在滴，奶奶就一直講著，直到水光為止。

那晚以後，我漸漸長大了，不再那麼調皮。雖然在我的一生會經歷很多事，但是這件我永遠不會忘記。

【篇三：我的故事作文】

“甜甜”，奶奶那熟悉的聲音又迴響在我的耳畔。也許就是奶奶那有點滄桑、有點嘶啞的聲音，讓我與她的距離越來越短，暮然回首往事，才發現，奶奶對我付出的太多太多……

站在往事的走馬燈前，我不禁想起小的時候和奶奶在一起的一段時光。那時，因為爸爸媽媽都很忙無暇照顧我，就讓我和奶奶在一起生活一段時間，那段日子，奶奶幾乎每天晚上都給我讀一則故事，就這樣，我每天在奶奶的故事聲中長大。起初，奶奶每天都會為我講一篇童話故事，然後，每天她都會為我講一些成語故事。直到一個漆黑的夜晚，窗外的樹葉沙沙作響，奶奶依然如舊地為我講著寓言故事。終於，在我一天天的期待中，一本厚厚的寓言故事講完了，伴著奶奶如搖籃曲般的讀書聲，我又如往常般進入了甜甜的夢鄉。半夜，一陣風將窗子吹開，寒風吹過我的臉龐，我起身正準備關窗子，卻突然發現奶奶房裡的燈還亮著，雖然我感到十分好奇，但是陣陣睏意向我襲來，不一會兒，我又進入了夢鄉。

幾天後，奶奶開心地向我說道：“甜甜，媽媽來看你了。”說著，她的眼神暗淡了下來，傷心地說：“明早，你就要走了，以後，你恐怕很難有機會再聽奶奶講故事了。”接著，她就走了。

不一會兒，媽媽就來了。“甜甜，在奶奶家玩的開心嗎？”媽媽笑著問。“媽媽，你知道嗎？在奶奶家真開心，每天晚上奶奶都會為我讀一篇感人的故事，你說，在奶奶家怎麼會不開心呢？”我眨著眼睛調皮地說。媽媽眉頭緊皺，試探般地說：“奶奶真的給你讀故事了？”“當然”我開心地說。“你才這麼小，怎麼會說謊啊！，你知道不知道，人說話一定要實事求是，不能說謊。”媽媽生氣地吼道。我聽後，心裡十分委屈，反駁道：“你怎麼知道我說謊，你不可以誣衊我，我沒撒謊！”媽媽聽後，更加生氣了，大聲說道：“奶奶根本就不認識幾個字，她只上過一年的學就不上了，怎麼可能會給你讀故事……”

媽媽的一番話，讓我想起了奶奶那晚房裡的燈光，霎那間我明白了，原來奶奶為了給我講故事每晚都在為我挑燈夜讀，那麼厚一本故事書，年邁的奶奶是怎麼學下來的呢……想著想著我的眼睛溼潤了。

那天晚上，奶奶依舊為我讀了一篇文章，文章讀完後我哭了，奶奶也哭了。我想並不是文章令人感動，真正讓我們難過的是我與奶奶的分離，從那以後我與奶奶的關係越來越好了，也正因此讓我們倆的心的距離越來越近。

明亮的星星點綴著夜空，奶奶的愛點綴著我那無知的心，我的調皮讓奶奶付出了這麼多的辛苦，奶奶用嘶啞、滄桑的聲音為我讀了一篇篇故事，她的聲音將永遠迴盪在我的心中……

【篇四：我的故事作文】

每個人的身上都有絢麗多姿的故事，都會擁有許許多多的感人的細節。當我們仔細地去品味這些故事的時候，便會深深地體會到一份真摯的感情。

在我的身上有很多的故事，每一件故事都含有一份濃濃的愛。可我常常不在意這些愛，認為都是虛情假意的，根本不值得我去珍惜。漸漸的，我才發現我錯了，不是別人的虛偽，而是自己的不明是非。

生活中，媽媽總是無微不至地照顧著我，儘管現在我已經住在學校裡，自己能照顧自己了，可媽媽仍然關心著我。當她反覆地講著一句話的時候，我總是覺得她好煩，可我卻忘卻了這就是母愛。母愛充滿嘮叨，充滿叮嚀。

記得剛開學，由於以前的老師、同學、好朋友都離自己很遠，我很想爸爸媽媽。每次聽到媽媽說話的時候，眼淚禁不住流下來。星期日上午，媽媽說好了要來看我，我非常高興，可又怕眼淚流下來，讓媽媽覺得我還想家，捨不得我。我打電話給媽媽：“喂，媽媽，你什麼時候來，我在等你呢。”“一會就到了。”可我卻光顧著和老同學敘舊，忘了等媽媽，害得她到處找我，一會兒跑到樓上，一會兒跑到樓下。我看見媽媽的時候，她的衣服已經完全溼透。媽媽一邊翻著我衣服的領子，一邊輕聲說：“你跑到哪去了呀，害得我到處找你。”面對媽媽，我說不出話來了，心裡滿是愧疚，自己讓她早點來，還說在這等她，到頭來竟讓她到處找我。“你看看你，一個姑娘家也不把衣領翻好，像什麼樣子。我今天給你做了好多好吃的東西，都是你喜歡吃的，你一會吃的時候注意一點，別把衣服弄髒了。”媽媽一邊走路一邊嘮叨。“我知道了，我先去打飯，你找個地方坐下來吧。”我向食堂奔去。吃飯的時候，媽媽總是把好的東西塞到我的盤子裡，自己吃一些清淡的東西，我把一些肉夾到她碗裡，她卻說：“你自己吃吧，我不能吃這些東西，不然會越變越胖的。”我只好又夾回自己碗裡。我仔細看著媽媽，她比原來更黑，魚尾紋也多了，人看起來蒼老許多。我明白，媽媽為了我有一個好的學習環境，每天起早貪黑，在39度的高溫下勞作，儘管她的汗像水一樣灑落下來，可仍堅持到最後。吃完飯，媽媽要走了，看著她的背影，我的眼淚簌簌往下流。

在我的生命中，有無數人給予我關愛，而大多都是媽媽給的。我會牢牢記住媽媽對我的愛，對我的一點一滴的愛，正是這些愛才使我健康成長，慢慢成熟、懂事。

【篇五：我的故事作文】

我是一個普普通通的人，一個平平凡凡的中學生，每一個人都有自己的故事。每一個人都有一段美好、純潔的童年回憶，我也不例外。

記得小時候，村子裡的孩子們都會唱這樣的歌：“童年是一首歌，童年是一支舞，珍藏著最美好的回憶，童年是純潔的世界。”然而童年的我，並不是乖巧聽話，總是調皮搗蛋。

記得剛啟蒙時，我惹出不少笑話和麻煩。一天，我吃完香蕉，故意把香蕉皮放在門口當機關，捂著嘴巴躲在一旁等待好戲上演。一會兒，“越越。”聲音先到人後到，原來是媽媽，只見她提著一袋水果，剛靠近門檻。“嗵！”媽媽摔得好慘，四仰八叉的，那袋水果足足甩出兩米遠。我禁不住哈哈大笑。媽媽傷心地大罵：“死丫頭，還笑！哪個短命鬼把你媽害的這個樣子，你還這樣開心……”我假裝跑過去扶媽媽，“哎呦！”自己瞎了眼，同樣踩上香蕉皮，一樣的四腳朝天。“胖青蛙，你也有今天。”媽媽笑了，我卻哇哇大哭，“嗚嗚……”這也許是惡作劇的報應吧！

童年的我還喜歡跟雞媽媽、雞娃娃們開玩笑。院子裡，看見大母雞帶著一群小雞在尋找食物。母雞發現了食物，便在那“咯咯”地呼喚孩子。我惡作劇般地加快步伐，走到母雞旁撿起那塊食物，開始逃奔。不好，母雞追上來了，在我的屁股上狠狠啄了兩口，好厲害的角質喙，痛得我哇哇大叫。可惡的母雞還不死心，飛起來啄我拿食的右手。痛得我忙甩掉惹禍的雞食，心疼地看著紅一塊青一塊的小手。

童年的我更喜歡和小夥伴們在雪地裡堆雪人。冬天的早晨，我起來發現，門外銀裝素裹，整個大地都被白雪覆蓋，格外寧靜、祥和。雪，還下著，它們晶瑩剔透，從空中飄落的雪花，彷彿是翩翩起舞的花仙子，我被這美景迷住了。不一會兒，小夥伴讓我去堆雪人，我毫不猶豫答應。不一會兒，雪人堆好了，真是栩栩如生。低下頭，看著潔白的雪，它似糖可無味，它似鹽卻不鹹，它似味精卻無塊狀。但它們都很純淨。這讓我聯想到世界的黑暗與鬥爭，要是世間少了一些不顧一切只達目的的心眼，多了一些無私奉獻不求回報的善良，那該有多好。這樣世間的人就會像雪一樣，有著一顆純潔的心。

想著想著，太陽出來了，我帶著沉重的心情回到家。哭笑難分的童年給了我多少樂趣，多少啟發。我希望時間可以倒流，這就是我的故事，我童年的故事。

【篇六：我的故事作文】

我從小在鄉下長大，以調皮而著稱：曾經因為玩火而燒光一個草堆，因為好動而砍掉一棵樹苗，因為好奇而軋死一隻小雞……總之我在鄉下的“光榮事蹟”數不勝數，爺爺奶奶為我操不少心，但自從那件事情以後，我就像變了一個人，遇事知道為別人著想了。

那是一天下午，我像往常一樣，從外面帶著“赫赫戰功”回來了，奶奶也像往常一樣幫我洗臉、洗手，由於天氣太熱，我立馬奔進空調房裡。夕陽漸漸西沉，直到地平線上再也看不到它的身影，隨著時間的推移，我的肚子也叫了起來，奶奶這時早已把飯菜放在桌上，只等我外來吃了。看著滿滿一桌子菜，我的口水不知道流幾千尺了，迫不及待地拿起筷子吃起來，奶奶看著我吃的這麼香，欣慰地笑了。由於今天的菜太好吃，我連手都用上了。

夜裡，睡得正香的我，突然感到一陣劇痛穿過我身體的每一部分，我被迫醒下來，疼痛使我從床這頭滾到那頭，奶奶感覺到震動也醒了。由於我出生在一個醫生世家，爺爺、奶奶、阿姨都是醫生，奶奶立馬就察覺到不對，左看看，又看看，終於判斷出是由於吃了不乾淨的食物加上受涼，導致的急性腸炎。於是奶奶就開始東找西找，最後拿來一瓶藥水，一看那架勢就知道奶奶要給我掛水，看著那麼大一瓶水，這不是要我命嗎，那麼多水一滴一滴地輸進我的血液裡。太恐怖了，我想都不敢想，立馬叫起來：“我不掛，我不掛。”奶奶說：“不掛會很疼的。”“我就是不掛。”我堅定地說，我就這樣鬧，可鬧到最後，還是妥協了。

開始掛水了，只見奶奶拿出一根專用輸液器，把它戳進瓶子裡，針頭還在一滴一滴冒水，奶奶又把我的手捏住，在我的手背上仔細地找血管，終於找到了，奶奶要出針了，我望著奶奶那飽經滄桑的臉和那專注的眼神，眼不由地一酸，淚水滴落在奶奶手上，奶奶卻以為弄疼我了，想著奶奶為我花費了那麼多心血，而我卻那麼調皮，一次又一次的給她製造麻煩。雖然我嘴上沒說，但在心裡不知說了多少遍：“奶奶，您辛苦了。”為了不使我孤單，奶奶就給我講故事。可是我怎麼會聽這些無聊的童話呢，奶奶沒辦法只能講她小時候的故事，我心裡想：這種故事至少比那種有趣得多。夜，很漫長，但是我卻一點也不覺得無聊，因為有奶奶的故事陪伴著我。水一直在滴，奶奶就一直講著，直到水光為止。

那晚以後，我漸漸長大了，不再那麼調皮。雖然在我的一生會經歷很多事，但是這件我永遠不會忘記。

我的故事作文600字初三 篇5

國三作文 ,5476字

【篇一：我的故事作文600字初三】

失敗乃成功之母。

—題記

人的一生就像是一座山，在這座山上人們總會碰過一些坎坷和挫折，有些人能戰勝挫折，就是憑藉著他們不服輸的意志。

比賽前

在一次田徑比賽中，我參加了八百米，比賽前，我感到特別緊張，兩腿發抖，心馬上快要跳出來了一樣，和我一起參加比賽的是我們班的小趙，他跑過來對我說：“你有沒有可能拿名次？”“我……我不知道。”他好像看出了我的緊張，叫我放鬆放鬆，可是不管怎樣我都放鬆不下來，比賽馬上就要開始了，我們大家都站上了起跑線。

比賽中

發令槍響了，運動員們像一隻只離弦的箭，飛快地衝出了起跑線，一圈之後，大家都感到有些疲憊不堪，速度有些慢下來了，現在我保持著第二的位置，小趙在我後面，跑過一圈半以後，我上氣不接下氣，臉和耳朵慢慢紅了起來，這時我感到我的腿特別的酸。第二圈也跑完了，還剩下兩百米的衝刺距離，後面的人開始發力。我感到我好像不行了，這時，我對著小趙說：“我想放棄了。”小趙卻說：“每一個人的成功都是來之不易的，怎麼能放棄呢？”他的話使我懂得了：失敗乃成功之母。只有堅持才能獲得成功。這時候，我開始發力，開始了最後的衝刺，小趙對我大吼了一聲：“快趕上去，你就是強者。”最後的五十米我和第一名只差一步之遙了，這時候，我使出了吃奶的勁，終於把第一名給反超人，我獲得了勝利。跑完了全程，我感到我的喉嚨特別乾燥，可是我為我們班爭回了榮耀。

比賽後

我知道了，人的一生就像是一座座山峰，只有在山路中克服遇到的困難才能登上勝利的頂峰。

只有經過自己的努力，在自己跌倒的地方爬起來，你才會超越別人，才能成為強者。

【篇二：我的故事作文600字初三】

每個人的一生中都有千千萬萬個故事，酸甜苦辣，樣樣俱全。

在我六歲的時候，那天是五月一日，我們都放假了，有一些親戚來我家吃飯，開始，爸爸和叔叔喝了一瓶啤酒，後來，爸爸就開了一瓶燒酒，我就對爸爸說：“我也要喝，我也要喝。”可爸爸就是不肯給我喝，我小時候特別愛哭，是個愛哭鬼，只要有一點兒不如意就哇哇大哭，所以不一會兒眼眶就紅了，爸爸不得不給我倒了一點兒，我小心地喝了一點兒這來之不易的酒。啊，真辣啊！這麼辣的東西大人怎麼會喜歡喝呢？爸爸問我怎麼樣啊，我說挺特別的。就是太辣了。他說：“你再喝一小口，看看會不會不那麼辣。”我半信半疑地又試了一點兒，果然沒有第一口那麼辣了，而且辣裡還帶著點甜味，後來，我就想：喝第一口很辣，而第二口就好的了，那第三口不就不辣了嗎？接著我就把剩下的一小口給喝了，就去和弟弟去玩了，一開始也沒什麼感覺，玩了一會兒，我感覺到頭暈暈的，想要睡覺，我剛往床上一躺就睡覺了，後來醒過來媽媽告訴我是我喝醉了，原來，喝醉酒的感覺這麼難受啊，所以，長大以後，看到爸爸喝酒，我常常勸爸爸少喝點酒，少抽點菸。

還有是我第一次學會煮雞蛋，是我從菜譜上學來的，在鍋裡放些水，將水燒滾了再把雞蛋放進去，燒滾，雞蛋就熟了，我學會了當天就煮給了爸爸媽媽吃，就這樣，我第一次下廚就成功了。我還要學習更多的菜譜來做菜給爸爸媽媽吃，爭取能夠從爸爸媽媽的口中聽到讚美的聲音。人的一生，有坎坷的路，幸福的路，這些路都形成了一個個故事，正因為這一個個的故事，才讓我們的生活變得五顏六色，變得更加精彩奪目！

【篇三：我的故事作文600字初三】

我現在慢慢長大了，我個性外向。

星期天到了，我獨自一人在家，媽媽到外面去幹活了，只剩下獨自一人，我想：“都快12點了，媽媽怎麼還不回來呢？要不，我來燒飯吧。”說幹就幹，我一看，碗櫥裡有一些青菜和肉絲，還有三個蕃茄，我便學著媽媽平常燒菜的樣子，戴上袖套，開啟煤氣灶，端出了菜，又拿出了一勺子米。

接下來我得去淘米，我端著盆子來到井邊，我把水桶扔進了井裡，然後用雙手用力一提，於是水桶便像施了法一樣從井底一溜煙地跑上了井口。然後我便把水倒進米盆中，開始用手抓米再放下，這樣是為了便於米中小石子和小蟲子原形畢露。洗完一次後，我又提了一桶水然後再次倒進米盆裡，又洗了一次，就洗乾淨了。我”聲，我便用鍋鏟在鍋裡翻來覆去地鏟著，過了大約5分鐘我放入青菜再炒一會兒，一股香味飄了過來，啊，快熟了。我又蓋上鍋蓋去燒蕃茄湯，這很容易。我把蕃茄切成一片又一片，放入了盆中，而且還搗了一些雞蛋然後放入燒滾的水中，再放入蕃茄，便蓋上鍋蓋燜一會兒，我便去看青菜，過了一會兒我把所有的菜都裝盤放在桌子上，媽媽回來後，滿臉驚喜，大大地誇獎了一番。

第一次做飯，成為我難忘的記憶。

【篇四：我的故事作文600字初三】

童年是每個人的珍貴回憶，它帶給我們許多珍貴有趣的美好。

—題記

好心辦壞事

“爸，媽，我回來了！”“咦，家裡怎麼沒有人？”我探進頭自言自語道。哇！桌子上的美食令我驚歎。有紅燒肉，酸菜魚，冬瓜排骨湯……我看得“口水直落三千尺，疑是銀河落九天！”我趕緊跑過去，拿了一塊紅燒肉放在嘴裡“哇！太好吃了！”我一邊驚歎老媽的手藝，一邊拿起了旁邊的可樂，我喝了一口可樂：“呸呸，好難喝呀！”我皺了皺眉頭說道。我心想：這可樂很有可能是過期的，如果我把這壞掉的可樂扔掉，老爸說不定還會說我變懂事了呢！嗯，說幹就幹，我把可樂直接扔進了垃圾箱……

真相大白

過了一會，老媽回來了，她回來後就到處找一樣東西，嘴裡還唸叨著：“咦，我的醋呢？”我心一想：醋，咦，怪不得我剛剛喝的可樂也是一股酸酸的味道，難不成……壞啦……我小心翼翼地問老媽：“媽媽，你說的醋是不是用可樂瓶裝著的？”我心裡默唸：千萬不是，千萬不是……老媽看了看我說：“是啊，你怎麼知道的？”我一慌說：“我把它當壞掉的可樂給扔掉了。”老媽正要訓罵我，突然老爸回來了，他問了問老媽緣由，然後望了望我說：“這也怪不了孩子，這樣吧，你將功補過，我這正好有幾個硬幣，你重新去買瓶吧。”

將功補過

說完，他便將硬幣塞進我手裡，說：“去吧，快點回來，別買錯了！”“哦！”我接過錢，就像離弦的箭一般飛奔著去了。將功補過的我，依然嚐到了可口的美味。

這件事現在想起來都讓我忍俊不禁。童年，回憶如此珍貴，留下的都是美好！

【篇五：我的故事作文600字初三】

童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著我的童年回憶！

小學的時候，老師們都反覆地說要在家幫助家長做一些力所能及的事情，可我總是不屑一顧。直到現在，才領悟這句話的真諦。每天早晨，奶奶起早摸黑的為我做早飯很辛苦，又要做家務活，事情多得數不勝數！奶奶實在是太忙了，我也應該幫她做一些家務活啊！

今天，趁著奶奶出去幹活，我準備給她一個“驚喜”！我使出我的渾身解數，來完成我這次的任務。我準備做青椒土豆絲，我快速地把菜刨好，然後清洗三遍，等到時間到了，我就開始做飯了。

我憑著印象，開始我的炒菜生涯了，我把油放進鍋裡，開啟煤氣，等油鍋熱了後，再把菜倒進去，由於我把菜倒進去的時候，力道太猛了，油就“噼裡啪啦”地濺了我一身，疼得我齜牙咧嘴。我炒菜時，最怕的就是油鍋爆開了，一時間，我都不敢靠近了。

不過為了我這個天衣無縫的“驚喜”！我重整旗鼓，把火開小些，用鍋鏟把菜炒開，翻翻身，再將它的“伴侶”—青椒放進去，然後再炒一小會兒，讓它們各自展現它們的“功能”吧！哦，對了，以前看奶奶做菜時，要放佐料的，應該是先放鹽吧，等到好的時候，再放味精，這樣容易入味。那麼一盤香噴噴的青椒土豆絲不就完成了嗎！哈哈哈……

奶奶回來後，我以迅雷不及掩耳之勢矇住她的眼睛，讓她隨著我的指示走到桌旁，我慢慢地鬆開手，奶奶看到後，很驚訝：“這是誰做的呀？”“我啊，怎麼，很驚訝嗎？呵呵！奶奶快嚐嚐我的手藝吧！”

奶奶嚐了一口說：“嗯，還不錯！”我開心地做了一個姿勢“耶”！那這樣以後我就可以幫奶奶做菜嘍！哈哈哈！

“世上無難事，只怕有心人！”其實我們只要具備信心、決心、耐心，就沒有過不了的難關！這件讓奶奶快樂的事至今仍烙在我的腦海裡。

【篇六：我的故事作文600字初三】

生活不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收集精彩，她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都會留下幸福的味道。

在我的生活中，許多事讓我記憶猶新。還記得第一次學自行車時，帶給我的苦與樂。

在我8歲那年，表哥照常來我家串門，我看著他把自行車駕駛得如魚得水，也忍不住想去試一下，可小氣的表哥說什麼也不肯，說我不會騎、會摔倒、會把自行車弄壞……聽到這些藉口，我氣得冒火，便賭氣地說：“我就不相信，就輛自行車能難得了我！”我推出了家中的“大哥大”—超大自行車，氣呼呼地對錶哥說：“你看好了，我保證一學就會！”

可說起來容易做起來難。我雙手握住了把手，屁股就坐不到墊子。坐到墊子，雙腳就不著地。我弄了好一會兒，最終，確定了雙手握把手，雙腳著地的姿勢。雖說不太舒服，但現在最重要的是不能讓表哥小瞧了我。我是個新手，剛起步就倒下了，唉！原來撐腳沒踢掉。可是一次的失敗算得了什麼。古有魯班造傘，今有紅軍長征，歷史長河上，哪一位成功人士不是經歷失敗才成功？只有風雨打過的花草，才會顯得更加燦爛！

我再一次試騎，成功了！

當我向表哥“顯擺”時，由於在騎的過程中，遇到了一塊石頭。我以為自己達到了‘爐火純青’的地步，遇到障礙就能安全通過。但事與願違，我剛碰到石頭邊緣，就重心不穩，從自行車上摔了下來。大腿上、手臂上蹭破了好大一塊。但我沒有流下一滴淚，也沒因此而灰心、害怕。我快速處理好傷口，再一次試騎。終於成功了—沒有摔倒。

誰說女子不如男。今天，我就證明給哥哥看—女子就同男子一樣堅強、勇敢，遇到困難勇往直前！

一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡；一波巨瀾，朝起朝落時更能唱出驚心動魄的鳴響；一種人生，跌宕困頓中方顯一鳴驚人的豪壯！

【篇七：我的故事作文600字初三】

如果說生命是一座莊嚴的城堡，那麼信念便是那穹頂的樑柱；如果說生命是一棵茂盛的大樹，那麼信念便是那深扎的樹根；如果說生命是一隻展翅的雄鷹，那麼信念便是那矯健的翅膀……沒有了信念，生命的動力將蕩然無存，沒有了信念，生命意義將杳然遠去。

—題記

小學的時候，我成績優異，考試總是名列前茅，是老師們的好助手，同學們的好榜樣。

但是，有一件事情卻讓我丈二和尚—摸不著頭腦了。為什麼我的成績那麼好，卻總是拿不到“三好學生”呢？後來一問才知道，原來是我的體育不及格。老師一說完，我那不爭氣的眼淚就像散落的珍珠一樣滾了下來，於是我握緊了拳頭，信誓旦旦地說：“我一定要讓體育及格！”

體育及格第一步，首先就得要跑步。唉，平時我跑步那可都是墊底的啊！這可咋辦呢？管他三七二十一，先跑再說。

從此以後，我每天都早早起床，繞著大馬路跑一圈，每次跑完都大汗淋漓，氣喘吁吁。媽媽看了之後，心疼地說：“不要再跑了，有成績就好了，別把身體累壞了啊！”我這個人天生就犟，發起脾氣來九頭牛都拉不回來，我搖著頭堅定地說了聲：“不！”媽媽無可奈何，只能順著我的驢脾氣。

功夫不負有心人，在一次體育測試中，老師一吹哨，我就像上了發條似的往前衝，我感覺一切都被我拋在了腦後。天道酬勤，我的努力終於沒有白費，我的體育有了驚人的進步，連我看到驚人的成績也覺得目瞪口呆，不可思議。

當我雙手捧著我第一張“三好學生”獎狀時，我激動萬分。我想，這一切都要歸功於它—信念。

信念是樑柱，撐起生命的城堡屹立不倒。

信念是樹根，給予大樹源源不斷的養料。

信念是翅膀，托起生命的雄鷹自由飛翔。

【篇八：我的故事作文600字初三】

開啟記憶的閘門，一件件往事浮現在我的眼前，像天上的點點繁星，又像樹上的累累碩果。

那是在一個冬天，爸爸媽媽去看望外婆，只有我一個人在家。中午到了，爸爸媽媽還沒有回來，我的肚子餓得咕咕響，怎麼辦呢？等到爸媽回來再做飯是不可能的了，看來只好自己做了，順便鍛鍊一下自己，在家也不能只做個小公主啊。

我學著媽媽的樣兒，先淘了點米，接著倒入電飯鍋，放入適量的水，插上插頭，開始煮飯。然後是燒菜，吃什麼菜好呢？對了，可以燒青菜嘛。我從阿姨家拔了幾顆青菜，拿回來洗淨，切好。一切工作準備就緒，要開始燒了，我先在鍋裡倒點油，開大火，不一會兒，油就熱了，還有幾滴油蹦出來就像跳跳糖一樣。我把青菜倒入鍋中，不停地翻炒，大約過了五分鐘，加一些鹽，再翻炒幾下，倒入水，蓋上鍋蓋燒一會。

素菜有了，燒什麼葷菜呢？我忽然想起昨天有盤雞肉沒吃完，還放在冰箱裡呢？我立即跑去把雞肉拿出來，數了一下，還有七八塊，正好！我開啟煤氣灶，往鍋裡倒點水，接著放入雞肉，翻炒兩下，也蓋上鍋蓋燒了一會兒。好了，菜都準備好了，呆會兒只要再衝一包紫菜湯就可以吃飯了。

菜還在燒，總不能幹等著吧，還是看一會兒電影再說吧。

正當電影裡面打得精彩時，一陣糊味傳來，我尋思著：“誰家東西燒糊啦？”轉念一想，趕緊衝到廚房裡面。我立刻把煤氣灶關了，揭開鍋蓋，仔細聞了一下，原來是青菜燒糊了，再細細辨認，幸好只是燒糊了一點，還能吃。我趕緊把青菜和雞肉盛起來，放在桌上，然後從碗櫥裡拿出一包紫菜湯，倒入盆子，用開水沖泡，不一會兒，一碗紫菜湯就香味撲鼻了。

萬事俱備只欠東風，就在這時，爸媽回來了。媽媽看到桌上的菜，又驚又喜：“這菜誰做的呀？”我自豪地說：“我做的！”爸爸滿臉喜悅地拿起筷子品嚐起來，不住地誇我：“真不錯！”

這是我第一次下廚，讓我感慨良深：原來做飯真不簡單，平時飯來張口的我可真要好好學習做飯，幫媽媽做一些力所能及的家務了！

我的故事作文600字初中 篇6

國三作文 ,5716字

【篇一：我的故事作文600字初中】

失敗乃成功之母。

—題記

星期天，我在家中無意中在書上翻到一個實驗，立刻興趣盎然地照著做了。

我找來一些廢紙，一把打火機，走到一個空曠的地方，準備開始做實驗。我照著書中的提示：要先把紙捲成圓柱體，越緊越好，然後再把其中一端點著，讓它燒一些時候，然後再瞬間熄滅，最後要把熄滅的火再次吹燃，實驗就算成功了。

我看完後，拿起一張紙捲起來，可是，這張紙好像總是在跟我較勁，捲起來又鬆開了，捲起來了又鬆開了，我用一根細小的繩，把它綁了起來，這樣，紙就不會鬆開了。我拿起打火機去點紙，紙的一端著了，火勢順著紙燃燒著，快要燒到一半時，我把他熄滅了。這不算成功。我大口大口地吹著，可是就是吹不著，我越來越急，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我心急火燎地吹著，這根本不起作用，最後，連最後一丁點火苗，也熄滅了。

第一次實驗失敗了，我垂頭喪氣，但是想到“失敗乃成功之母”，又開始準備做第二次實驗。

興許是第一次實驗失敗的緣故吧，我這次變得更加認真，心想：我一定要仔細觀察，爭取成功！我用一張比較疏鬆的紙，把它捲了起來，這張紙像是一隻聽話的小狗，很快我就把它捲起來了，每做一步都要認真檢查一次步驟是否正確，每做一步我都擔心會一著不慎，滿盤皆輸。點火了，我搞得比飛船昇天點火還要莊重。“啪！”打火機點燃了紙，紙張迅速燃燒起來，我等它燃燒了二秒後立刻就把它吹滅，我再次吹火苗，但是，這次我小心地吹，等火苗越來越多時，我一鼓作氣，把它吹著了，我成功了！我開心地笑了，完全沉浸在勝利的喜悅中，竟連火燒到手了都不知道疼。

失敗乃成功之母，這句話我會牢牢地記在心中。

【篇二：我的故事作文600字初中】

童年是每個人最珍貴的回憶，它帶給了我們許多美好。

好心辦壞事

“叮鈴鈴”，放學啦，同學們一個個爭先恐後地奔出教室，我也揹著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

一到家，我把書包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什麼好菜。不錯嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最愛吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什麼？我有些奇怪地看著桌上的一個大瓶，這好像是可樂瓶，裡面裝的不是可樂呀！我有些疑惑地想著。“哎，試一試不就知道了。”我自言自語道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來。“這是什麼呀？奶奶肯定買了一瓶過期的可樂，不然這味道怎麼會這麼怪呢？”我肯定地說著。於是，我拿著瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過期的可樂，我就應該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明瞭！

於是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂”全倒了。

真相大白

“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來了，我興高采烈地跑去開門。“怎麼今天這麼早就回來了？”原來是奶奶，她親切地問著。“老師們要開會，所以放學早了。咦，奶奶，你手上拿的是什麼呀？”“哦，一條鱖魚，我今天特意買了點醋，準備燒糖醋魚，對了，你去把桌上可樂瓶裡的醋給我拿來。”“醋？那不是過期的可樂嗎？”“那是我買的醋，你不會把它當可樂了吧？”沒辦法，我把事情的前因後果全告訴了奶奶，她聽後哈哈大笑，笑我怎麼那麼沒常識。

將功贖罪

最後，奶奶給了我一些錢，讓我將功贖罪再去買些醋回來。我只能乖乖聽話，跑去商店買些醋，不然，老爸知道了，非教訓我一頓。

童年的我們雖然總會犯些幼稚、可笑的錯誤，可是，沒有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點樂趣嗎？

【篇三：我的故事作文600字初中】

知識必須從實踐中得來。

—題記

我，從小就喜歡問為什麼，處處希望打破沙鍋問到底。

比如說，當天氣晴朗時，坐在樹蔭下，茂密的樹葉經陽光照射，在地上投下了一個個光斑，可是，為什麼那些光斑都是圓的呢？在水杯中加一些鹽，為什麼雞蛋會上浮呢？在一個盛滿水的杯子裡，加回形針，為什麼水不會溢位來呢？有些小動物掉進水裡，在水面上爬，為什麼不會沉下去呢？諸如此類的問題一直縈繞在我的腦中，我也始終找不到答案，可是上了中學，學過物理的姐姐卻知道答案，所以我一有空就跑到姐姐那裡去，問個究竟。

姐姐說：“太陽透過樹葉，間隙是圓的，是因為那是太陽的像，是太陽在給自己照相。”我聽了，似懂非懂地點了點頭，我接著丟擲第二個問題，雞蛋在加了鹽的水裡為什麼會浮起來呢？姐姐笑了，讓我自己通過實驗尋找答案。我立刻跑回家，找出了一個玻璃杯，一個雞蛋，一些鹽，一切準備就緒後，開始做實驗了。

我把雞蛋放進水裡，它很快沉入了水底，我又一勺勺加鹽，但是，等我幾勺鹽下去，雞蛋就像一個鐵球一樣在水底，紋絲不動。我百思不得其解，又去找姐姐當救兵。姐姐過來看看，也很疑惑，她又加了些鹽，水面還是沒有動靜。她一臉困惑，無意中用手蘸了些水放進嘴巴里嚐了嚐，只見她皺著的眉頭舒展開來，看著我哈哈大笑。我如法炮製，當嚐到水滋味的那一瞬間，我也明白了，水是甜的！原來，粗心大意的我竟把糖當成鹽了。

我不敢再大意，又換過水，拿來鹽，重新開始實驗，這次，沉底的雞蛋隨著鹽的加入像個氣球一樣漸漸上浮，也讓我心花怒放。我驚喜地蹦了起來。姐姐這時才說：“因為鹽水的密度大了，浮力就大了，所以能浮起雞蛋。如果水的鹽度繼續增高，還能把人浮起來呢。有一個叫死海的地方……”在姐姐的講述下，我不禁神往。原來，物理這麼有趣啊！

經過這次實踐，我知道了，要想學得更好，記得更牢，就必須親自實踐。就像大詩人陸游的名句所闡述的一樣“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

【篇四：我的故事作文600字初中】

都是電腦惹的禍！

電腦，多現代化啊，可是也好多病毒啊，讓我又愛又恨。

電腦容易被病毒入侵，我家的寶貝—膝上型電腦，有一次就被病毒入侵了。

那天，我在家裡度假，閒著沒事，就把電腦打開了，我玩了很長的時間，電腦有些發燙了，我趕緊關了去吃飯。

下午，我腦袋中的“蜘蛛”又嚷著要到網上去，好不容易等到爸爸媽媽都上班去了，便迫不及待地奔到了電腦的面前。

我插上插頭，開啟電源，輸入密碼，開啟電腦，一連串流利的動作讓我自己都覺得不可思議，想我平時那麼慢，就差和蝸牛比賽了。而現在竟然可以那麼快！

剛開啟電腦，我就迫不及待地上網，正當我在網路世界盡情遨遊時，沒想到，竟有病毒來搗蛋，電腦宕機了。

當時的我，嚇傻了，腦子裡的那個嚷著要上網的“蜘蛛”也不鬧了。整個腦子裡都是“唉呀，慘了，慘了，怎麼辦呢？”真是欲哭無淚，我手足無措。

只有把電腦強行關機了，我惴惴不安。

可惡的電腦病毒，我一定要把你們消滅掉！可是現在怎麼辦呢？和爸爸直說？不行，一定會有一頓“竹筍炒肉絲”！可是瞞天過海？也不行，爸爸回來一開啟電腦不就知道了。算了，還是和爸爸自首吧，這樣還能“坦白從寬”。

傍晚，家裡陰雲密佈。我主動來到爸爸面前，把事情的原委一一道來。正等著爸爸的晴天霹靂呢，卻聽到爸爸的笑聲：“這個沒事，用防毒軟體嘛！”我困惑不解，細細詢問之下才恍然大悟，我如釋重負。

都是電腦惹的禍，讓我擔心了一下午，看來以後還是要加強電腦安全知識學習啊，這樣才能技高人膽大。

【篇五：我的故事作文600字初中】

烈日炎炎的夏日終於被初秋的涼意趕跑了，我坐在涼椅上愜意地看著書，突然看到朋友們拿著籃球興高采烈地去打球，我立刻收起書本，興匆匆地加入了他們的隊伍。

雖然是剛到秋天，卻著實很涼。我脫下外套，有些遲疑地問同伴：“會不會有些冷啊？”“不會的，只要熱熱身，打球時運動強度大，就不會覺得了。”顯然，夥伴們的熱情不屈服於涼風。

一會兒便到了球場，我們各自拿了幾個球去投籃，熱身差不多了，我們分了組就準備打比賽了，因為我們還沒有足夠的體力，於是我們決定打半場球，跳球了，我個子高，輕鬆地搶到了球。

我把球迅速地傳了出去，立刻跑到籃下佔取有利位置，球經過許多雙手後，傳到了我這個“中鋒”手裡，我背打對方球員，一個小勾手，球便穩穩當當落入籃網。“漂亮！”隊友興高采烈地叫好。中線傳球，我運球到三分線外，見無人盯防，又一個遠投，球在籃筐上像一個頑皮的小孩蹦蹦跳跳，極不情願地跳入筐中。“好！”在歡呼聲中，我喜上眉梢。我們乘勝追擊，隊友一個三步上籃，“太棒了！”對方似乎被我們這一波又一波的攻擊打滅了鬥志，接連失手，讓我方連進六球。

但是，在我方被勝利衝昏頭腦時，對方的核心人物很快穩住了陣腳。“大家慢慢打，不要急，好好防守。”

漸漸地，對方開始奮起直追，慢慢地把分數拉近了，最後，我方以8比9落後一分，局勢非常危險。我由於太想贏球，可是心急吃不了熱豆腐，反倒上籃摔了一跤，腳受傷，我又忍不住埋怨隊友不配合，導致士氣低落。對方見狀，抓住時機，配合默契，打了一個時間差，將球投出去，射進了籃筐。

我們輸了。

比賽結束了，我方反而冷靜下來，雖然我們輸了比賽的結果，但細細想來，我們贏得了“要學會合作，精誠團結才會贏”這個道理。

【篇六：我的故事作文600字初中】

在人生的道路上，每個人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠銘記著爺爺對我教導。

在一次模擬考試中，老師讓我們在課堂上自己複習，我卻把老師的話當成耳旁風，和同桌說著悄悄話，這樣子將複習效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分後悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對我說：“孩子，驕傲使人落後，謙虛才能使人進步啊！”這時我的眼眶湧出了淚花，爺爺又接著說：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會取得優異的成績的。”我握緊了拳頭，暗暗對自己說：“我一定要取得優異的成績來報答爺爺。”

在期中考試中，我在家裡一直複習到深夜才睡覺，早上我懷著愉悅的心情來到學校，經過昨晚一陣雷陣雨的洗禮之後，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫著，路旁的野花五顏六色，鬱鬱蔥蔥，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。

考試開始了，我輕鬆應對，結果皇天不負有心人，我果真取得了優異的成績。我內心對爺爺充滿了感激。

在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心裡。他教會了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。

有的人說人死之後會變成天上的星星，於是我幾乎天天都仰望星空，當我抬頭仰望的時候，我便會回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時我做夢還會夢見爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠佔據著最重要的位置。

在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺的教誨。

【篇七：我的故事作文600字初中】

童年的時光像溪水一樣匆匆淌過，有些趣事早已被鎖在了記憶深處，但有些趣事就像剛出土的小菜一樣新鮮。印象深刻的有朱老師陪我們玩的“坦克大戰”和拔河比賽，還有王老師帶我們去安樂山掃墓等等。其中，我最忘不掉的就是跟蹤老爸去抓河蚌。

那是我上五年級的時候，有一個星期天，我在家閒得無聊，便想出去散步，左腳剛一跨出客廳門，便看見我老爸提了個塑料桶往外走，我一時好奇，默不作聲，鬼鬼祟祟地跟在了老爸後面，心裡想著：“咦，爸爸想幹嘛？”十分鐘後，我終於抵達終點了。我躲在離老爸不遠的草叢裡定睛一看，原來老爸是來抓河蚌了，我看見老爸把鞋脫在了岸上，然後就摸索著下了河。他一手提桶一手摸河蚌。看了一會兒，我的心也癢了起來。

又等了一會兒，我忍不住從草叢裡爬了出來，大聲叫道：“爸，你來抓河蚌也不叫我一聲！”老爸還沒做好心理準備，一聽我的大叫聲，嚇得把裝了好多河蚌的桶都扔掉了，然後就兩眼唬著我：“丫頭，叫那麼大聲幹嘛，想把你老爸嚇出心臟病呀！多大的姑娘了，還這麼頑皮！”我一聽老爸的訓斥，不服氣地回了一句：“我也想抓河蚌！”也不知是為了逞強，還是為了跟老爸賭氣，我一把把鞋子脫掉，然後也學著老爸的樣子下了河並伸手去摸河蚌，一手一個，一手一個，這河蚌真多呀！

爸爸見我也下河了，擔心我的安全，趕緊跑來跟我說：“別抓了，別抓了。抓了那麼多哪吃得完呀！”說完他便把桶裡的扔掉一些，又把我手裡的裝進了桶裡，就拽著我走了。我卻還嘟囔著：“哼，我還沒過足癮呢，太不夠意思了！”

回到家，我把身上的髒衣服換了下來，又去幫老爸刷河蚌，剛一模到它們那銀白的肉，蚌肉就立刻縮了回去，蚌殼也合了起來。你還別說，蚌肉摸起來滑滑的，真舒服。

這真是愉快而又沮喪的半天，愉快因為抓了河蚌可以吃蚌肉，沮喪是因為河蚌沒抓過癮就被大人抓了回來。

這就是我的故事，我的調皮勁兒至今都沒改。

【篇八：我的故事作文600字初中】

江南可採蓮，蓮葉何田田。

—題記

還記得去年夏天，池塘裡的荷葉荷花蹭蹭地長了起來，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當這個時候我總會想起詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！我與夥伴們快樂的一天就開始了！

“喂喂，起來了，懶蟲！”夥伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問道：“現在幾點了？”“11點了啦！”“啊，天哪！我差點忘了還要去池塘採蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小夥伴們列成了一小隊出發了！

很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這裡的蓮葉好多啊，風吹起來，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣嫋娜多姿，亭亭玉立，真美！採蓮葉的任務當然交給我啦，誰叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來，夥伴們爭先恐後地把它們接過去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之後立刻轉戰他處。

不一會兒，大功告成！我們大家捧著十來棵荷葉，還拿著幾朵盛開的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進，一路上，愉悅之情溢於言表。

到家後，我們迫不及待地拿出準備好的小缸，放點兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開，再從根莖部剪了一個大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們再配套做帽子和一個小扇子。拿在手裡，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來，簡直就是蓮衣的最好飾品！

快樂的一天當然不止如此，我們穿著蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當然又是我了，誰叫我是最大又是最皮最愛動的呢！

這就是我的故事！

我與語文的故事作文400字 篇7

國小五年級作文 ,1380字

【篇一：我與語文的故事】

語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。

語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。

語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。

我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。

【篇二：我與語文的故事】

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。

在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。

老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。

後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。

這就是我和語文的故事。

【篇三：我與語文的故事作文】

漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。

蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。

語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。

我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

感動我們的故事作文 篇8

記敘文 ,2056字

【篇一：因為愛而感動】

生活就像夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一渦河流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美。但人間最美的，莫過於愛，因為有愛，才會感動。

我是一位打工者的女兒，隨父母來到桐廬上學。人生地不熟，語言又不通，我覺得自己既孤單又無助。每天躲在教室的角落。同學老師找我說話都不理的。

有一個星期天，我吵著鬧著纏著要爸爸帶我去廠裡，爸爸經不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，一隻狗衝出來狠狠地咬了我一口，我捋起褲腳，隱隱約約還能看見狗的牙印，疼得我直咧嘴。當人們找我爸爸時，爸爸卻去收發手套了。這時爸爸的同事循聲匆匆趕來，安慰了我幾句就騎電動車帶我去桐廬防疫站打針。

路上，因為才下過雨，路面滑，馬路上坑坑窪窪的小水塘裡積滿了水，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜，我低頭一看，不好！叔叔的車子蹭到了石階，眼看就要倒了。叔叔本能地用腳一撐，才穩了幾秒，叔叔的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。“砰！”叔叔和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋裡一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一叔叔摔傷了怎麼辦？我猛地睜開眼睛。只見叔叔艱難地爬了起來，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。叔叔幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我並無大礙。叔叔長長地舒了一口氣，一瘸一拐地走回車子，看得出，叔叔受傷了。當我遲疑還去不去醫院時，叔叔心裡想都沒想就說：“當然去！”“可是您……”前面和藹的叔叔竟然吼了起來：“我沒事！你的要緊！”說完，叔叔讓我上車，然後吃力地用腳蹬著沒電的車子，我想，叔叔現在肯定是在忍著劇痛騎的吧！我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流湧遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是鹹鹹的吧……

叔叔實在沒有辦法騎車了，只見他掏出電話打了起來，過了一會兒，一輛白色的車子駛了過來。車上走下了一位年輕阿姨，原來是爸爸廠裡的老闆娘。她帶我去打針，還幫我付了醫藥費。

我這個民工之女在遇到困難時，有好心人的幫助。讓我明白一個道理，也讓我走出了自卑的陰影。

其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因為有時，我們會對這種感動視而不見……

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

【篇二：真情無價作文】

這是一個真實的故事，發生在大前年的冬天。

窗外朔風凜冽，白雪紛飛，幾乎所有人都裹著大棉襖在家中圍著火堆烤火，只有他還在大雪中踽踽獨行。他沒有親人，也沒有朋友，從小就患有自閉症。他不善言談，說話時經常囁嚅，有時更會語無倫次。在我們這個偏僻狹窄的小村莊裡，沒有人會以平等的眼光看待他。對此，我感到非常慚愧。

那天大雪初霽，天地蒼茫，只見這位孤寡老人孤獨地坐在村外的大石塊上冥思苦想。他，身著一件破舊的皮襖，神情恍惚，目光呆滯，凍得緋紅的兩手時不時得摩挲一下，遠看就像一尊被凍僵的雕塑。有誰會去同情他，哪怕是看他一眼，哪怕是跟他說一句話。就在這時，我朦朧的雙眼前緩緩出現了一個熟悉的身影，我很詫異，怎麼是她？

說起她，老師就會搖頭，做事粗心又毛糙，有一回，她還摔爛了老師精心製作的大廈模型。說起她，同學們就會哈哈大笑，有一次，她不僅上課遲到，還穿著一雙兔頭拖鞋狼狽地出現在教室門口—

今天她這是要幹嘛？大包小包的。我心裡一頭霧水，真擔心她又會鬧出什麼笑話來。可一聲清脆的“爺爺，您好啊”，早已改變了我對她的看法。是啊，整個村子有誰願意湊近他呢？又有誰會吝嗇這一人與人之間最簡單的問候呢？接著，她從包裡扯出一條半新舊的大棉襖，一件黑灰雙色的厚毛衣，還有零零碎碎的手套啦，圍巾啦，帽子啦，笑嘻嘻地像擺攤似的放了一地。她又看看老人的臉，一動不動的，就一邊收起來，一邊自言自語地說：“爺爺，我知道您不愛說話，可您一定要收下，這些東西雖不值錢，可都是我的心意。您別以為我們村誰都不關心你，您別以為你什麼親人都沒有，我就是你的親人呀—”她的話還沒說完，我卻發現老人那張溝壑縱橫、飽經風霜的臉上早已淚如雨下。老人突然站了起來，乾澀的嘴脣囁嚅著，久久說不出話來。“那我們回家吧，爺爺！”她提起一個包，又像背一袋土豆似的扛著另一個包，攙扶著步履蹣跚的老人，一步一步地映著斜陽向家走去。從此，那一高一矮、大包小包的身影就深深地烙刻在我慚愧的心裡。

黃金有價，而真情無價。其實能有多少人真的體驗過理解過這句話的涵義呢！我不敢說自己對這句話的理解很透徹，但最起碼我親眼目睹了無價的真情。即使你地位顯赫，即使你家財萬貫，只要沒有真情，你依然是道德上精神上最貧窮最可悲的人。孟子曾經說過：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這才是人世間最高尚的愛、最無價的真情！

我與端午節的故事作文 篇9

節日作文 ,4178字

【篇一：我與端午節的故事】

唐人詞曰：“端午臨中夏，時清日復長”。在臨近仲夏時分，白天越來越長的時候，端午大約就要到了。

端午節到了，我吃著從超市買來的各種餡的粽子，沒有所謂的氤氳，也沒有滿口的清香，也沒有過節的味道。這是我想起了奶奶的粽子，還記得那年端午節……

農村保留著古老的習俗，端午節吃的粽子都是自己做的，當然我的奶奶也不例外。那年，端午節前一天，奶奶就開始摘竹葉，洗淨晾乾，在廚房裡忙活，而我則是一邊寫作業一邊看。

奶奶面前，大盆小碗，草繩，竹葉擺了一溜。奶奶把原料都放在盆裡拌勻，之後她把一片竹葉放在一隻手裡捲成漏斗狀，然後舀入糯米和配料，再用筷子搗幾下，使其結實，奶奶從始至終眼睛都沒有離開過粽子，之後又在外面加了一片竹葉，另一隻手拿著草繩，一疊，一折，一捂，一繞，一系，不一會兒，一個粽子就出現在了奶奶手裡，這是她看向我笑了笑，並對我說：“這第一個粽子是你的。”之後奶奶又聚精會神的包粽子，一個又一個，她不時的擦擦頭上的汗，之後又七手八腳的包了起來，忙的不亦樂乎，不久，盆裡就躺滿了粽子，讓人越看越喜愛。

接下來就是蒸煮了。粽子要慢慢煮，需要耐得住性子，不是新增柴塊，我迫不及待的坐在鍋前，看著火焰忽明忽暗的舔著鍋底，彷彿在跳著一曲歡快的舞蹈，映著我們的笑臉。有時撥火不小心，或會伸出長長的舌頭，把我的頭髮燙成“卷”狀。

不久，就從鍋裡飄出了清香，氤氳瀰漫整個屋子，恨不得馬上就吃，但還是不得不等到明天—端午節。、

端午節到了，早早的起了床，睡眼朦朧的就到了廚房裡，看見了早早就在廚房了的奶奶，看見我，立刻就拿一個熱騰騰的粽子給我，看著奶奶深深的黑眼圈，顧不得燙，一口一口的吃著，品嚐著過節的味道……

現在，已經很久沒有回老家了，和想念那個味道。老家雖然缺乏物質條件但每個節日都過得快樂充實，而現在雖然什麼都不缺，但卻沒有節日的氣氛，所以過節不一定要豐富奢侈，而在乎的是過節的心情。

【篇二：我與端午節的故事】

“天蒼蒼，野茫茫，不吃粽子是瞎忙；水彎彎，路長長，龍舟划起槳飄揚。祝你端午安康”一條資訊跳了出來，吵醒了還在睡夢中的我。“誰呀，這麼早”，睜開朦朧的睡眼，映入眼簾的是端午安康幾個大字。“啊，今天是端午節”。睡意一下子就煙消雲散了，穿好衣服，給五彩繩沾上露水系在手上。

既然是端午，就一定少不了粽子。最初，屈原投江自盡，百姓為了不讓讓魚龍蝦蟹去咬的屈大夫的身體，將飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，讓魚龍蝦蟹吃飽了。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。現在我就要和爸爸一起包粽子。爸爸先把四、五片粽葉稍稍重疊平放在一起，然後再把它捲成圓錐狀，再向裡邊放上準備好的糯米、大棗和花生米，再用餘下的粽葉把口封住，一個三角形的粽子就出來了。然後，還要用繩子把粽子緊緊地綁住。看著老爸包了一個又一個，也挺簡單的。拿起一片粽葉，照葫蘆畫瓢地包起來。誰知道，看和做不是一回事。不是用力過猛粽葉碎了，就是包著包著糯米調皮的跑了出來。爸爸在一旁急的直說，終於包好了一個，還是用了好幾片粽葉，五花大綁包好的，樣子和老爸包的差遠了。“算了，能吃就行了。”

粽子下鍋了，滿屋子都瀰漫著粽葉、糯米的清香，讓我垂涎欲滴。時間一分一秒的過去，香氣更加濃郁。要出鍋了，掀開蓋子，濃郁的糯米的香氣撲面而來，勾起了我的食慾。我飛速地拿起一個粽子，用剪刀小心翼翼的剪斷繩子，再剝開粽葉，看到的是是白色的糯米里包著一個小小的蜜棗，像是蜜棗穿著一件厚厚的棉襖。我慌忙咬了一口，甜甜的，香香的，滑溜溜的糯米和甜甜的蜜棗吃在嘴裡，甜在心裡，讓我回味無窮。

端午不止要吃粽子，還有更多的習俗。每年的端午都不同，但都一樣有意義，去紀念偉人，感受端午文化，多好。今年的端午，我和老爸、老弟度過，學會包粽子，和家人一起品粽子，為記憶的相簿再添上一頁。

【篇三：我與端午節的故事作文】

端午節悄然走來，端午節早上，我們開始了包粽子，家中環繞著溫馨的味道，我與端午節的故事在歡聲笑語中拉開了帷幕。

我自信滿滿的笑著拿起粽子葉，學著媽媽折成的樣子，再放進一把糯米，封上口。眼見就要成功，可是在這個關鍵的時刻，突然粽子葉裂開了……糯米卻逃脫了粽子葉的束縛，紛紛滑回盆裡，我還沒反應過來，粽子卻已經只剩幾粒糯米了，我只好重新包。吸取了上次的教訓，我對挑選粽子葉也上了心。媽媽的粽子葉裡，有去年用過的，比較軟和，也有今年新買的，很硬。我想：大概硬的比較容易裂開吧，於是就選用了去年的粽子葉。可是由於太軟，已經沒有了韌勁，輕輕一碰便裂開了口子，我又一次失敗了。是我判斷失誤？我半信半疑的拿起了新粽子葉，可是因為太硬，使勁一折—斷了。面對眼前的事實，我無語了。這時，沉默半天的媽媽笑了，媽媽一句話令我茅塞頓開：“傻孩子，你不會兩樣搭配著用嗎？”我照媽媽的話去做，果然好了許多。

可誰曾想，“剛出狼穴，又入虎口”，在加糯米的問題上，我又遇到了困難，粽子葉折成的筒下面有一個小洞，總是會漏出少許糯米。我正焦頭爛額，忽然瞥見媽媽總是先用一小點糯米嚴嚴實實堵住那個口，再添糯米，我也學著媽媽的樣子做，果然不再漏米了。

雖然主要的問題都解決了，但是還有一些小問題，我慢慢克服，終於弄出了粽子形狀的一個東西。接下來該捆繩了。我在捆的過程中，由於太用力，粽子葉又再次裂開了。我趕忙又貼了一張粽子葉，當“補丁”，然後重新捆上繩子。生怕它會漏米，於是給我的小粽子來了個“五花大綁”。

粽子入鍋了。懷著期待和忐忑的心情，過了一段時間，從廚房中是不時傳來粽葉與糯米的香甜味，環繞在家中，有說不出的溫馨感。說期待，是因為這是我第一次自己包粽子，說忐忑，就是害怕我的小粽子在幾個小時的過程中熬不住，變成一鍋粥。

在焦急的等待中，我似乎度“秒”如年的感覺等待著粽子的出鍋，迫不及待的我直勾勾的盯著鍋，白色的熱氣一直在鍋蓋上方竄起。突然一個聲音傳來：“好啦，可以出鍋啦。”我便興奮的站起來，開啟鍋蓋，一團白色的熱氣湧出。香氣撲鼻而來，我要開始享受這頓美餐……

這就是我與端午節的故事，平凡而又美好，簡單卻又幸福。

【篇四：我與端午節的故事】

陽光輕輕的灑落在窗簾上，透過紗紗的簾子照耀進我的臥室。

睡意朦朧的我揉了揉惺忪的睡眼，突然一下坐起了身子在筆袋裡翻出了我的寶貝—五彩繩！端午節的帷幕從此拉開。

“彩縷碧筠粽，香粳白玉團”在端午節來臨之際，家家戶戶都會在門上掛著艾草，給孩子繫上五彩繩，提前為孩子包好粽子，還有些人家會一家人歡天喜地地去賽龍舟……

清晨的太陽似乎有些嬌羞，躲在雲朵後面探頭探腦的。來到飯桌前，看著深綠色的粽葉包裹著的粽子，聞著陣陣飄香的粽子和奶奶一大清早特地準備的用艾草水煮過的雞蛋，一股暖流在我的心尖縈繞。媽媽在廚房裡忙進忙出的，雖然開著窗，清涼的微風悄悄拂過媽媽的臉頰但是豆粒般的汗珠仍舊是一滴一滴的順著媽媽的臉頰滑下。我抽了一張餐巾紙，小心翼翼的給媽媽擦拭臉上的汗珠。一瞬間，童年的無數回憶在腦海中重現，那些塵封的回憶在眼前浮現。媽媽從小為我忙到大，每年的端午媽媽都會提前好幾天準備好五彩繩、粽子、艾草，端午那天的清晨媽媽總是寧願自己一大清早的離開被窩起來忙活也不會把我從睡夢中叫醒。

看著媽媽臉上的汗水，淚水不禁浸溼了我的眼眶。等了好久，終於等到媽媽去上班啦！

我開始搗鼓，尋找家裡的繩子，最好是能找到顏色鮮豔的。費盡千辛萬苦，歷經重重磨難，我找到了。一波未平，一波又起。我好想根本就不會做啊，不過沒有我可以學嘛。時間滴滴答答的流逝，我猛地抬頭竟然已經十點半了！苦心人天不負，在萬般努力下我成功啦！雖然賣相不好看。

暮色開始四合，天空披上了暗色的紗衣，媽媽回來了。我悄悄地揹著手走到媽媽身邊，推著媽媽讓她坐下，而我則蹲下讓媽媽伸出手默默地給她繫上屬於她的五彩繩。媽媽的淚水在眼裡打轉，或許她從未想過她的女兒會給她繫上五彩繩。

端午節到了，往年都是媽媽為我係上五彩繩，都是媽媽給我帶來溫暖的祝福；今年我來給媽媽繫上五彩繩，換作我來給媽媽送去祝福。一根五彩繩把我和媽媽緊緊地繫上，一根五彩繩延續了我心中的那點祝福！

【篇五：我與端午節的故事】

每逢佳節倍思親，在我們中國人的眼裡，節日的牽掛與思念已經成為一種文化，流淌在我們的血液裡！花剛開過，一片片翠綠毫不吝嗇的隨處蔓延，越描越濃。不經意間，悠悠飄來一縷淡淡的馨香，聳眉貪婪地吸允，好熟悉的粽葉清香。淡淡的粽葉和艾蒿的清香，依然令人浮想聯翩。

今年的端午節我來到了鄉下的姥姥家在放假的那一天晚上我到了姥姥家她正在包粽子，媽媽和我也來幫忙姥姥說包粽子首先要有箬葉，箬葉到冊上採的才新鮮，可這裡沒有，只好去街上買。街邊有好多好多箬葉，在我的眼裡，它們長的都一樣，綠色的，長長的葉子，可是包粽子得新鮮的箬葉才好，我經過精挑細選，才選好了要包粽子的箬葉，箬葉買回家後，還得用剪子剪去箬葉的兩端，放在水裡泡個一天半會兒的才能包！有了箬葉還不行，還得有糯米和餡料，餡料媽媽買的是肉。

肉買好米買好後，一切都準備好了，只欠“姥姥”這陣東風了！姥姥包粽子前，當然要先把糯米攪勻，再依次放下一勺鹽，兩勺醬油，兩勺味精，接著才可以包，姥姥把箬葉折成三角形，留下一個空洞，先放一半糯米，再放下餡兒，然後又添滿，再將箬葉包在糯米上用線一綁，就形成了一個枕頭形，我看姥姥做了許久，做得糯米沒了，餡米空了才停下來，停下來後，我望著一個個粽子，真是直流口水呀！就催著姥姥快點蒸幾個，可姥姥說，一時半會兒也蒸不熟，叫我先出去，我看著都是流口水，又怎麼肯出去呢？但姥姥一定要我先出去玩會兒，我只得依依不捨的離開。過了一會兒，我懷著滿腔喜悅回家了，早說垂沫流了“三尺”的我飛一般的跑回家了一到門前就聞到了一陣陣撲鼻而來的香味，馬上跑到廚房，早就把一路跑回家的疲勞拋到九霄雲外了，我一看盤中正冒著香氣和熱氣的粽子，也不管燙，隨手抓起一個，還真燙，我一下子把粽子揚到這隻手，一下子把粽子又拋到那隻手，一下子又那隻手撓撓，便把它放在碗裡，用小刀將粽子切開，一下子香噴噴的氣味撲鼻而來，我饞的一下子禁咬了一口，回味無窮！

科技在發達，時光在飛逝，但端午節吃粽子的習俗不會變，也將在神州大地上永遠的流傳下去，越來越盛……

關於我與書的故事作文 篇10

國一作文 ,3528字

【篇一：我與書的故事】

光陰似箭，日月如梭。不經意間，離當初的呱呱落地到現在的神采煥發，已過了十餘年。可驀然回首，與我為伴的仍是書，在時間的道路上，展開了我與書的故事。

曾記得那小時候，懵懂的我便開始與書相伴了。那時，我最喜歡的便是那些成語和寓言故事了。什麼《守株待兔》、《井底之蛙》、《烏鴉喝水》全是我的最愛。從那些故事裡，我收穫了興趣—我讀書的興趣。

上小學時，我又化身成了書蟲，整天在書的海洋裡遨遊。這時，我又瞭解到了高爾基的話“書籍是人類進步的階梯。”我更愛讀書了，幾乎無時無刻都捧著一本書，看一些《上下五千年》之類的書。有時，我連我媽媽的叫喚聲都聽不見，眼睛裡只有那充滿著古色古香的書籍，連身邊的動靜都感受不到，雖然我時常想走進作者的內心世界，但卻仍只能停留在書的表面。可我卻開始對書—懂了。

到小學五年級時，我更喜歡讀書了，百看不厭。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果然，我的作文能力也在漸漸提高著，書就如一把鑰匙，開啟我進步的大門。同學們都來問我作文是如何提高的，我說這都是書的功勞啊！

現在的我，已經能夠鑽進作者的內心世界去感受了。記得有一次，我正津津有味地“咀嚼”著書，爸爸媽媽臨走前囑咐我：“記得一定要吃午飯啊，我給你放在桌子上”，我用鼻音應了一聲，便開始繼續暢遊書海。太陽輕輕地挪動著，我卻還在書中探尋著世界的奧祕。“咕咕”肚子開始叫了，我看看太陽，不知何時已挪動到了山腰……

我愛讀書，因為書能賜予我們智慧；我愛讀書，因為書能帶給人類光明；我愛讀書，因為書能淨化我們的心靈。

我熱愛讀書，但我深知讀書絕不是一會兒的事，需要日積月累，於是我規劃每一天都要讀一小時的書。有一次深夜才回家，我正要睡覺時，忽然想起還有一本書沒有閱讀，但不管父母的勸阻，繼續閱讀。

我熱愛讀書。過去，我與書為伴，在書中進步；而未來，我也會攜手與書相伴，做完我與書的一場夢。

【篇二：我與書的故事】

“腹有詩書氣自華。”追尋書的腳步，我從來沒有停止過。我最好的朋友，便是書。我和這位朋友之間，有太多的故事—

幼兒園時，我就十分喜歡看書。雖然只是什麼《幼兒畫報》之類的雜誌、小人書，我一樣看得津津有味。記得有一次下課了，我拿出剛剛發的《幼兒畫報》，看著看著卻忘記了時間，連小夥伴們找我玩都沒聽見。直到老師喊了一聲“上課”，我才回過神來。我對書的興趣就在那時被培養起來了。

長大了，我開始迷戀那些童話、小說了，並經常從書櫃了撈出一本書看起來。最後，我的愛好轉向了名人傳記和散文集，那唯美的筆調，清麗的風格令我回味無窮。我經常利用休息的時間來看這些書，有時甚至連做作業時都禁不住拿出書來看，和書一起進入忘我的狀態。我愛書就是這樣到了極點。

記得有一次，突然腳步聲傳了過來，我立刻反應過來，是老媽來看我是不是在做作業，於是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度把一本《畢淑敏散文集》塞到桌肚裡，旋即拿出筆來，在草稿紙上演算著。老媽的身影出現在我的背後，“是不是在幹別的事啊？”一句嚴肅的問話嚇得我渾身直冒冷汗。老媽一邊說著一邊從桌肚裡掏出那本《畢淑敏散文集》，對我“笑”著說：“下不為例哦！”我心想：哎呀，陰謀敗露了！於是，我只能先做完作業再看了。我一邊回味著書中的內容，一邊做作業。過了一會兒，作業做完了，我悠然地舒了一口氣，拿出書，又快樂地看了起來。看著看著，我的心就隨著文中的人物起伏：他高興，我就在心裡喝彩；他傷心，我就在心裡落淚。我完全沉浸在了書的海洋裡，和書一起遨遊，體會書中人物的情感。不知不覺地，我竟不知道自己看了一個小時。這本書讓我得到了大大的收穫：我不僅掌握了一些寫作技巧，而且還陶冶了情操，同時也知道了：要學會自己獨立解決問題。我和書的故事還並未完結。

讀《畢淑敏散文集》只是我閱讀名家名作的開始。我和書的故事還在繼續，之後，我又看了許多中外名著：《檀香刑》、《逃離》、《歐也妮葛朗臺》……隨著閱讀量的增加，我的思維也更加清晰了，我也培養起了看書的興趣。這種興趣，逐漸發展成為了對書的酷愛。只要我每天不看書，就會悶得慌。書，已成為我不可缺少的一部分。

我熱愛書，它伴我成長。我和書的故事還還在上演，而我和書會一起面對成長路上的無限困難。

【篇三：我與書的故事作文】

偉人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅是人類進步的階梯，還是人類最忠實的朋友，不離不棄，伴你成長！

記得兩三歲的時候，我還大字不識幾個，但卻對書十分感興趣。有的時候就喜歡爬到書架上拿下一本又一本花花綠綠的書。纏著媽媽，讓媽媽幫我講。每當媽媽讀著那全是字的散文集時，我總是因為聽不懂而玩我自己的。但當讀到《唐詩三百首》、《安徒生童話》……時，我興奮極了，就僅僅是因為我聽得懂，覺得很有意思。於是，小時候就對書有了一定的認識，這種認識，說不清楚。

到了五六歲的時候，剛上小學一年級。拿著學校發的課本，翻來覆去的看。那時候，知道的東西也不多，每當從語文書中學會了一個又一個字時；每當從數學書中學會了一個又一個的算式最終等於幾時；每當從英語書中學會了一個又一個字母時……我就會像哥倫布發現了新大陸一樣，激動不已，對書的認識還是有點懵懂。

八九歲的時候過生日，媽媽送了我一本書：《給爸媽的加油歌》。這本書使我的生活發生了巨大的改變：我從一個平平凡凡的學生搖身一變，成為了數學課代表、一班之長、大隊委……成為了同學們眼中的“學霸”，老師們眼中的“好學生”。在生活中，我變得更加懂事了。因為這本書裡面的主人公與曾經的我十分的相像。我帶著“她”的那份懂事、樂觀、樂於助人、感恩、勇於戰勝困難的精神與親人、朋友、老師……交流、交往。此時，我對書的理解和認識又近了一步。

現在，快滿十二歲了。這時的我，讀過的書，不算多，也不算少。《最棒的自己》系列書籍，陪伴著我長大。在一次期末考試的時候，我一度因為題目有點難而想放棄。但我又想到了這本書中的一句話：“不要只想著放棄，要戰勝阻攔你前進的困難，一步一步慢慢來！”想到了這句話，我才開始仔細地解這道題，功夫不負有心人，沒錯，在這句話的幫助下，我做出來了。我又認識到了書在關鍵時刻可以幫到自己這一點。

我雖然還沒有完全認識書，但我熱愛書，書會一直伴隨著我成長。在讀書的道路上，我才剛剛起步。我相信，我也會在讀書的道路上永遠走下去！因為我愛讀書，因為我與書的故事還沒有結束！

【篇四：我與書的故事】

或許，世上有很多種東西能令人幸福，但是對我而言，讀書，就是我的幸福。

小時候，我就已經對書感到了興趣。喜歡去讀，不過每讀完一本書就是不能把整篇故事的情節複述出來。連主旨都不知道，沒領悟。但我那時只顧看，一目十行，囫圇吞棗。急切地看完一本忘一本。我當時感到無奈，轉頭一想又覺得沒什麼。看書的我沒有目的性，只是為了去讀，我疑惑了，但是卻沒有去追尋原因。

漸漸的，我把這種疑惑帶入了小學，隨著時間的流逝，我一點點長大，心裡似乎若隱若無地有了一種焦急感，其實，此時的我已發覺到了讀書的方法，已經開始重視他了。看同學們談論書裡的人物形象，我只能在那不斷點頭，但那時，我腦海裡沒有一本書。我鼓起勇氣去和班上的同學討論，問他們的讀書方法，但他們不理。因為他們也不知道。在班上我是佼佼者，身為佼佼者的我此時問別人一個如此幼稚的問題，我已經感到了羞恥。我的心裡蹦出個念頭，何不向親人請教呢。我裝作若無其事的樣子，像是隨口的對媽媽說，“讀書的方法是呀？就是……”說了一大堆道理，完全在說自己小時候的事情，根本沒說到點子上。我想那隻能自己來了。我回憶了以前讀書時的姿態，我頓時明白了，我的錯誤：這種不求甚解，囫圇吞棗的讀書方法是不對的。後來，我從一本書裡懂得了讀書的方法。

如今，跋涉書山，我可以讀到各種各樣的人生，其中有歡喜，有悲傷，有磨難……漸漸的我體會到了一種幸福。

讀《三國演義》，我可以體會到周公瑾指揮若定的灑脫，可以看到赤壁之戰中他的雄姿英發，可以聽到他迎娶美人小喬的鑼鼓樂聲。啊！那是多麼喜慶的場景！

讀《飄》，我可以體會斯卡麗特堅強執著的性格。一連嫁了三次都沒有結果，但她還說：“一切都會好起來的。”震撼我的心。

讀《簡愛》，我可以看到，愛情可以蔑視一切，就算雙目失明，簡愛依然愛著他，這是多麼偉大的感情啊！

這不是幸福嗎？

讀書，不僅是我知識的來源，更是我精神的支柱。因為讀書，在困難面前要倒下的我，猛地想起那些書中的偉大人物，我不再害怕，奮力前進，把困難踏在腳下。因為讀書，壞脾氣的我得到了書的治癒，一改往日的暴躁；因為讀書，曾經自卑的我，被自信填充，有了一份灑脫。

讀書，使我受益，讀書就是我最大的幸福！

我與圖書館的故事作文 篇11

國小六年級作文 ,2578字

【篇一：我與圖書館的故事】

以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。

從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。

有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。

於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！

【篇二：我與圖書館的故事】

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。

學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。

我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。

【篇三：我與圖書館的故事作文】

我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。

我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。

圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。

我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。

滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。

【篇四：我與圖書館的故事】

有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。

從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。

去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。

有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。

這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。

我和老師交往的故事作文 篇12

國小六年級作文 ,5505字

【篇一：我和老師交往的故事作文】

老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照著我們，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默低垂著葉的綠茵！啊，老師，您的精神，永記我心。

我的班主任叫肖鈺夕。她的個頭不是很高，眼睛又大又圓，很有神，上課的時候更是聚精會神，像一個辛勤的園丁，總是不停的照料著花朵。

記得有一次，學校要求老師輸入某一個資訊，而肖老師為了儘快完成工作，下午放學後肖老師仍在辦公室裡加班。第二天早晨，我看到肖老師的眼睛周圍是黑青色的，想必是昨天晚上為了工作睡得很晚吧。看，肖老師是多麼的敬業啊！上課時，肖老師總是會給我們理清課文的思路，再讓我們回答問題，肖老師上課氣氛非常活躍，所以我們也特別愛上她講的課。不僅如此，肖老師對學生也是非常關心。上次，開學教書費的時候，有些同學沒有帶書費，肖老師就很慷慨的將自己的錢墊上了，如果所學的課文有同學不明白的話，

肖老師會慢慢地給他再仔細地講一遍。肖老師還很細心地觀察每一位同學，瞭解學生的家庭情況。尤其是肖老師對我們的學習從不鬆懈，她會親自檢查我們的預習、作業完成情況、看家長是否認真檢查並簽字。

親愛的老師，您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收貨的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送一桶；而當需要一桶水的時候，也絕不給一小杯，總是適時、適量地給予我們，這是一個好園丁的技藝，我的老師，這也是您的教育藝術。

【篇二：我和老師交往的故事作文】

有人說：“老師是辛勤的園丁”，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。我們班的李老師就是這讓的一個老師。

我是一個非常粗心、大大咧咧的女孩子，做什麼事都要丟三落四。記得有一次考試，我考試很粗心，錯了好幾道題，都是因為粗心而做錯的題。李老師看了我的卷子後，就帶著恨鐵不成鋼的表情，生氣的對我說：“活該！你看看你做錯的題，如果不粗心不就可以考滿分了嗎？”

從此以後，不論是學習，還是生活老師都在幫助我改掉粗心的毛病。在作業上，如果哪個字稍微有一點兒不規範，或者哪個字該出頭卻沒有出頭，多了一橫，少了一點，老師就會讓我重寫，直到規範為止。在作文上，如果，哪句不通順，用詞不當，老師也會認真的給我講，直到我明白了為止。老師經常創造機會來會鍛鍊我，交給我一些事情讓我去辦，讓我做事的時候更加縝密、周全。還告訴我：“做任何事都要注重細節，細節決定成敗。”慢慢的，我在很多事情上都學會了細心，成績也有所提高了。

記得還有一次，我生病了。老師就對我噓寒問暖，摸了摸我的頭，讓我在桌子上趴一會兒，讓我喝一點熱水，沒過一會，就問問我好些了嗎。跑操的時候，就讓我在班裡呆著。並且她給媽媽打了電話，讓我在班裡等著媽媽來接我。到下午留完作業，老師有時間了，就打電話詳細的把作業告訴了我。第二天，老師還問問好了嗎。並且把前一天我沒聽上的課耐心而細緻的給我的講了一遍。

這就是我們的李老師，一個即嚴謹，又對學生無微不至的老師。

【篇三：我和老師交往的故事作文】

有一次，我們老師生病了，讓別的班的張老師給我們帶課，我問張老師：“王老師怎麼了，”張老師告訴我們王老師生病了，這段時間我來給你們代課，我很擔心，老師到底怎麼了呢？過了一段時間，老師回來了，但老師的病還沒有完全好，每天都個我們帶病上課，每天，如果不是王老師的課，是其他副課，她就去醫院輸液，如果沒有時間老師就等放學後去，我說老師你這麼辛苦，不能請幾天假嗎？“不行”老師說，“因為你們已經落下了課程，不能再拖了，我沒事，大家不用擔心我，當時我就想老師您為了我們付出這麼多，我一定要好好學習。

前兩天，學校要求7：30準時到校早讀，那時我們都覺得又冷又苦，但看到老師也不辭辛苦，於是我們每個人都慢慢克服了。

還有一次，我肚子很痛，大家還在樓下站隊，我就邊哭邊跑上了樓，上樓後，老師問：“你怎麼跑上來了？”我捂著肚子，邊哭邊說：“老師我肚子疼，能不能在桌上爬一會兒？”老師不但沒有責怪我，而且還十分和藹的對我說：“你爬一會，上個廁所，實在不行就去打電話吧。”我很感動，心裡想，我的老師真是太善良了，老師真是太好了。他就像我的媽媽一樣，呵護我，愛護我，教我做人，陪我長大。

馬上我就要畢業了，我非常感謝老師在這六年裡對我的辛勤培育，我想大聲對您說：“您辛苦了，我在以後的學習中，一定會更加努力，回報您！

【篇四：我和老師交往的故事作文】

這五年來我和老師的故事數不盡數，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學時的故事。

記得有一天，老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況，儘管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵自己千萬別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師並沒有打斷我，而是耐心地聽我背完。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，讓我的心靈深處深深地感動。

老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因為我害怕再背不好，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進步和成長。

這就是我和老師之間發生過的其中一件最難忘的事。

【篇五：我和老師交往的故事作文】

敬愛的姜老師，我是雍佳旖，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您身邊已經有六年了，但我永遠忘不了您，因為是您改變了我。

那時的我，用“膽小如鼠“來形容，一點兒也不誇張。在學校裡，我從不主動開口說話，更別說舉手發言了，既使老師在課堂點到了我，我也只敢蚊子似的哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。

說也怪了，我想什麼，您都知道。當我想舉手又不敢舉的時候，您就點到了我的名子。我發言聲音小了，您告訴大家說我的聲音可好聽了，讓大家鼓勵我再說一遍，結果全班同學都為我鼓掌。我喜歡唱歌、跳舞，可從不敢表現自己。看到別的小朋友在臺上又蹦又跳，我心裡羨慕死了。這心思不知怎麼您又猜到了，您一個勁地誇我，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了。我打心眼兒裡喜歡您。

儘管我非常喜歡您，不過我也曾有一次偷偷說過您的壞話。那年“六一“兒童節前，班裡排練節目，您讓我領舞，對我的要求比別的小朋友都要高，每一個動作，都得重複做五遍、十遍……。到最後我也數不清多少遍了，當時我就在心裡埋怨：“壞老師，開底下第一壞老師”。

“六一”兒童節到了，幼兒園來了好多的家長和客人。我那在這麼大的場面演出過呀，嚇得腿都軟了。可就在這時，我又聽見您的鼓勵聲了，我不害怕了。那天，我們班表演的節目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的誇獎，別提有多自豪啦！現在我更加懂得了您對我付出的一切是多麼寶貴啊！我想您一定會原諒我的無知吧！

姜老師，如果沒有您的關愛和鼓勵，就沒有今天活潑、自信的我。謝謝您，姜老師，您永遠都是我的老師，我永遠都是您的學生。

【篇六：我和老師交往的故事作文】

我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相簿，那些畫面一幀幀，一幅幅，如同昨天發生一樣，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級的語文課堂上，高老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什麼？”同學們紛紛舉手，你一言，我一語，踴躍發言。我坐在座位，心怦怦直跳，生怕老師提問我；過了一會，我似乎慢慢想起來了這個答案，便低低的舉起自己的手，可當老師的目光掃到我時，我立刻又把手放了下來，“嚇死我了”我拍了怕自己的胸口小聲的說，因為我害怕我回答錯了，又怕答錯後同學們笑我。高老師微笑的看了我一眼。

下課後，老師走到我面前，撫摸著我的頭，親切的問“：頡軼全，上課為什麼不敢發言呀，是不自信嗎？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是，是的。”老師呵呵的笑了，老師輕輕的摸了摸我的頭說：“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你呢？老師相信你！即使有不對的地方，同學們給你補充，不是可以學到更多知識嗎？自信點，勇敢些！下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多，也溫暖很多。

上課後，老師又提出一大串問題，當看到她期盼的目光時，我認真思考，鼓足勇氣，第一個把手高高舉起來，當我條理清楚的回答完後，教室裡鴉雀無聲，沒有人補充，連我都很驚訝自己的表現。下課後，老師和藹的說：“頡軼全，你的表現非常好啊，希望你以後做事能繼續保持大膽和自信！”從此以後，我明白做事情首先要學會自信和勇敢，懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。

和老師的故事是那麼真實，那麼生動，那麼溫暖，讓我受啟發，給我信心和勇氣，教我進步，我要把它珍藏起來，讓它化成我記憶長空裡的閃閃繁星，照亮我前進。

【篇七：我和老師交往的故事作文】

在我和老師之間最難忘的是師生情。我和老師在一塊相處以經快六年了，在這一段美好的日子裡，我在老師那裡學到了不少知識，在這日子裡，我既學到了課內知識，又學到了課外知識，還學到了歷史知識。在老師的教育下，我那無知空蕩的腦瓜日益充盈起來的，我的成績漸漸提高，我也喜歡上了學習和看書學知識。

我們的老師王老師很善良也很嚴厲，我們犯了錯誤，老師決不輕饒，表現好的時候，老師便會誇獎或者給獎品。

老師有時會紿我們講故事，給我們講做人的道理。

王老師下課時還會跟我們聊天、說話、給我們講題。

在我和老師的交往中，在和老師相處中我感受到自己無比的幸福，體會到了很多樂趣。

有一次，老師讓我和其它幾個同學批作文，老師認真地教給我們怎麼批對勾，怎麼去看作文哪寫的好，哪寫的不好，從哪下手去批，怎麼給分，怎麼批評語。在老師的細心幫助、教導下，我們學會了怎麼批作文，批完作文後，老師還要檢查一遍，再修改一遍。我看得出老師對我們學習的關心。

除了這件事，老師還每天的課間操時陪我們一起斷煉身體，一起玩遊戲，一起聊天、說話。我們一起玩跳繩和踢毽子時，老師總是走過來，笑著說：“來，給我玩一玩，我們一起玩。”我們的水平不高，老師就會教我們計巧，在老師的水平漸漸提高了不少，還新學會了幾項新的運動專案。

早晨老師總是和我們一起打掃衛生，老師一來教室就叫上幾位男生一起去打掃衛生，因為衛生區範圍很大，他們是男生，不怕苦也不怕累，也能快速打掃，以便我們能有更多的時間學習，每次回來時老師都累得滿頭大汗。在老師的帶領下我們班的男生從不叫苦叫累，他們都高興地說：“老師就是我們的榜樣，老師不累，我們就不累。”我認為和老師一起打掃衛生是一件無比快樂的事情。我不喜歡打掃衛生，但在王老師的帶領下，我很樂意和老師一起幹活。

我喜歡我們的老師—王老師，更喜歡和他朝夕相處的每一天，交往每一天。

【篇八：我和老師交往的故事作文】

緣，曾讓我們相識在桂花飄香的九月；夢，最終會讓我們分別在未雨綢繆的六月。時光飛逝，慢慢兩年時間就這樣倉促而去，轉眼之間，老師已經陪我走過了兩個春秋。在與老師朝夕相處的日子裡，是老師讓我發現了生活的美麗，是老師讓我懂得了關心的愜意。

在我人生最純真的時刻，我和老師相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水麵，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我和老師的相遇也許就是如此，平淡而真實。

我和老師從相遇到相知，在兩年多的交往過程中有許許多多的故事。有的故事很美，像一朵朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖著我孤寂的心。有的故事很純，像一陣午後輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，有的故事很淡，像一棵棵成長在草地上的小草，默默的生長，陪我渡過了兩個春夏秋冬。

一年級的時光是快樂的。課堂上，我和老師一起遨遊在知識的海洋，沐浴著知識的光芒。生活中，老師非常關心我，記得有一天，天空烏雲密佈，像倒扣著的鍋底，遠處雷聲陣陣，電光閃閃，很快黃豆般大小的雨點稀疏地落下來，不一會，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來接，由於雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋溼了，我感到非常冷，並不住地打哆嗦。正當我冷得縮成一團時突然好像雨停了，抬頭一看一把雨傘遮在了我的頭上，一句熟悉而又親切的話從背後傳了過來：“怎麼媽媽還沒來接你啊，我送你回家吧”那一刻滿心的歡喜和感動。

二年級的生活是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在書本上，留下一個個溼漉漉的圓點，老師在講臺上不停地擦著汗水卻還在口若懸河地講解著課文，天氣這麼熱，老師多麼辛苦啊！認真聽講是我們對老師最好的回報。記得有一次，老師檢查我們背誦課文的情況，儘管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直對自己說千萬別緊張，可就是控制不住，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師並沒有打斷我，而是耐心地聽我背完，我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師不但沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，並且讓我深深地感動了。老師這樣不厭其煩的鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，讓我得到了很大的進步和成長。

我和老師交往的故事很多很多，有感動也有深刻，有誤會也有理解，正是這許許多多的小故事構成了我豐富多彩的上學生活，它將值得一生珍藏。

我與同學交往的故事作文 篇13

國小六年級作文 ,2561字

【篇一：我與同學交往的故事作文】

我有一個十分要好的朋友，她叫做樊佳苗。她經常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的面板和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一隻熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊佳苗看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎麼了？怎麼這麼著急”。我心急火燎的說：“怎麼辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

樊佳苗看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊佳苗的手裡正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手裡。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊佳苗，手裡則緊緊地握住樊佳苗的那半截尺子，不知該說些什麼才好，可是她呢？卻衝我微微一笑，說：“你還在這傻站著幹什麼？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。

還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了樊佳苗，我和她並肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊佳苗笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽說沒事後，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊佳苗的心胸寬廣呀！

這就是我的好朋友—樊佳苗。

【篇二：我與同學交往的故事作文】

同學之間最重要的是什麼？是友誼。友誼是相知，當你需要時，他會默默地來到你的身邊，似一支手挽起你單薄的臂彎；友誼似雨露，當你困惑時，它會滋潤你乾涸的心田，讓你揚起前進的風帆。我和同學趙翰翔之間就有這樣真摯的友誼。

那是我剛剛上完有兒園，上小學的時候。一切都沒以前那種親切的感覺。於是，我由以前的孩，變成了不愛說話的學生。看著同學們在一起，嘻嘻哈哈地談笑風生，便覺得不是滋味，更添了一份寂寞、憂鬱。我對朋友的渴求越來越強烈，我感到孤獨，覺得沒有人喜歡自己。這時，趙翔我出現在我的視線，我重新得到友情。

一天下午，我坐在位子上發愣，突然有人跟說：“楊宇鑫，我們一起出去玩吧。”我驚喜的回頭，原來是趙翰翔。第一次有人叫我，我感到溫暖與快樂。我有點不好意思的說：“好”我和趙翰翔一起跑去了操場。我和同學一起玩起了“三個字”“跳繩”等遊戲。恍惚間，我的心裡有一股火熱的激情，一路快樂的光芒。我快樂的奔跑著，毫無顧忌的大笑著。漸漸的。我覺的校園的一切都是那麼親切，那麼美好。

在後來的交往中，我和他之間的感情越來越深、越來越堅固。有一次，王老師佈置了一道數學題給大家做，我冥思苦想怎麼也想不出來。正當我為難時，趙翰翔跑來幫助了我。他告訴我：“這道題應該把未知的問題設為X……”我豁然開朗。以後，再做這樣的題時我總是得心應手。就這樣，我和他成了好朋友。她他帶美術工具時我他借；當我不會做數學題他總給我講；我們還一起合做了好幾篇作文……

多麼質樸無華的友誼啊！同學之間不是正應該有這份友誼嗎？讓這份友誼伴隨我成長。

【篇三：我與同學交往的故事作文】

中國是一個文明古國，人與人之間相互幫助、以禮相待、大公無私是最基本的道德常識。

媽媽對我說：“熱心幫助他人，自己也會感到十分快樂”。於是，每當看到別人遇到困難的時候，我總是想辦法及時給予幫助。有時憑一己之力較難完成，我還發動周圍的同學一起去幫忙。每當聽到“謝謝”兩個字時，我的心裡就甜滋滋的，這正應了公益廣告中郭叔叔那句話：“幫助別人，快樂自己。”

記得三年級下學期我們剛開始學習使用鋼筆寫字，覺得十分別扭。姐姐為了鼓勵我好好學習，送給我一支非常珍貴的鋼筆，平時寫作業我都捨不得用。

“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，隨著上課的鈴聲，期末考試開始了，大家一絲不苟的答題，奮筆疾書，教室裡只聽見“唰唰”的寫字聲。我也不敢怠慢，飛快地寫完前三道大題，該寫第四大題—作文。這次的作文題目可真難呀，正在苦思冥想。突然，傳來監考老師驚訝的聲音，同學們不約而同地停下了筆，把目光聚集到一位同學的身上，老師問他：“你怎麼除了第一大題，其他都用鉛筆答題呢？”“嗯……老……老師，我的鋼筆寫完第一大題後不小心摔壞了筆尖，不能用了。”這位同學唯唯諾諾的說道。“誰有備用鋼筆，借他一下。”同學們有的繼續答題，有的你望我，我望你，還有的對他吐吐舌頭，就是沒人借他鋼筆用。我一看這個同學，哼！平時學習不好，才不借給他鋼筆呢！就裝作沒聽見，想要埋頭寫我的作文。可是我又轉念一想，“贈人玫瑰，手留餘香”互相幫助不是中華民族的傳統美德嗎？於是，毫不猶豫的拿出我珍貴的鋼筆，借給了他。當聽到他對我說了聲“謝謝”時，我心裡又美滋滋的……

雖然這件事情已經過去了很久，但是依然深深刻在我心頭，因為我通過這件事，明白了“頭可斷，血可流，傳統美德不能丟。”

同學遇到困難，及時伸出援手，予以幫助和照顧，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。我們一定要團結友愛，互相幫助，做一個熱心腸的人呀！

【篇四：我與同學交往的故事作文】

班會課上，我坐在教室的角落裡，望著黑板上“學會寬容”四個大字，不禁又一次回憶起了張思琪。

她，瓜子臉，雙眼皮。愛扎馬尾辨，無論走路還是跑步，馬尾辮就在她身後一甩一甩的，好似一個小精靈，時時跟在她身後。

第一次見到她，是一個秋天的下午，她坐在公園的鞦韆上，手裡拿著一本書，坐在那兒安靜地看著書。我走進了她：“你好！”

她抬起頭，衝我笑笑：“你好！”你也喜歡”一聲，那精緻的陶瓷兔應聲摔下，在地上打滾……

“啊”！我喊了一聲，趕緊蹲下身來，拾起兔子，兔子並沒有全碎，只可惜那一雙雪白的長耳朵摔掉了！

張思琪看見後，並沒有訓斥我，反而哈哈大笑：“哈哈……小兔子哈哈……變成“小禿子”了！”

我低頭一看，也不禁哈哈大笑起來。小兔子沒有了長耳朵，到特像一個嬌羞的“小禿子”。

就這樣，張思琪以寬闊的心胸平解了這件事。“小禿子”呢，就是我們友誼的見證！

每當我回憶起這件事，我都在心裡默默的想，寬容是一場滋潤心靈的春雨，寬容，是一縷溫暖人心的陽光，他能溫暖我們，照亮我們。

我心中的故事作文 篇14

國小六年級作文 ,3663字

【篇一：我心中的故事作文】

在我那純潔心中，有著許多許多的故事。每一個故事都是有趣而神奇的，就像是格林童話中的故事。就像白雪公主一樣美麗，像魔法一樣神奇，像蝴蝶一樣紛飛……

我的故事中，有一件事我想說但又說不出來。那件事是令我最難忘記的故事了。因為是那件事讓我迷茫的，世界上沒有完全的愛與被愛！

在我上小學三年級時，我的弟弟才六歲，上小班。我和他經常打架，而媽媽看見了就以為是我先打的弟弟，就罵我，那時，我的心就已經碎了，那是多麼叫人憂呀！要不我來給你講一講吧！那是2016年一個陽光明媚的早晨，小草發芽，花兒開放，鳥兒鳴叫，顯得快樂而熱鬧。我和弟弟一起玩，突然弟弟看見了我的玩具賽車比他的好看，就對我說：”姐姐，你……你可以給我你的玩具賽車嗎？”我說：”不行，你有你自己的賽車，還想要我的賽車，沒門！”我很生氣。可弟弟想出了一個絕妙的好辦法，那就是以智取勝，他首先看我不注意的時候，把賽車上的電池拿了下來。當我玩的時候，突然塞車不能動了，就開啟放電池的地方，發現電池沒有了。弟弟就說：”姐姐呀，你看賽車裡的電池沒有了，還玩什麼呀！還是給我吧。”我就把賽車給了他，弟弟開心的說：”哈！哈！哈……你被騙了！”我生氣的搶回了賽車，弟弟馬上哭了起來，嗚……嗚……那聲音很煩，很煩。媽媽聽見了，走了進來，罵了我一頓。“金豆”在我眼裡打轉，一閃一閃的像是星星一般美麗，媽媽剛說的話，我記在心中，那時！我就變得非常膽小，就算是別人打罵我，我也不敢還手。因為我知道，媽媽是對我好的，所以我就在一旁看著。

那時，這件事就像針一樣刺入我那幼小的心靈，讓我覺得，世界是動的，什麼事情都會改變。也許是天真使然吧！我在愛與被愛的迷茫中慢慢成長，隨著時間的推移我想我會明白我的故事的！你們明白嗎？

【篇二：我心中的故事作文】

在我成長的經歷中，有很多的故事。有一個故事讓我追悔莫及。讓我來給大家講一講吧。

那是在三年前，那時候我還是個七歲的小男孩，正在讀二年紀。在一次學校的運動會的前幾天，我被選上了參加接力賽。當時我非常高興，我和同學們刻苦練習，沒有一刻停歇。過了幾天，運動會開始了。等待比賽的我卻和同學在一旁嬉戲，打鬧。

接力賽就要開始了，我卻已經累得上氣不接下氣。等到劉老師把我們叫過去說到：”我們隊裡多了幾個人，現在我來選幾個人來參加比賽。”劉老師點了幾個人出來，我就是其中的一個。選拔賽開始了，我本來想一口氣衝過終點，可是之前玩累了力不從心，我使不上力氣就被淘汰了。我只有振作起精神去幫參加比賽的同學加油助威了。

時光飛速，接力賽再一會兒就結束了。我們班只得了第二名，大家都感覺恨遺憾。我的心裡也充滿了自責。如果我能參加比賽也能為我們的班集體貢獻出自己的一份力量，或許就能得到更好的名次。放學回家，我心裡無比的難過，對比賽結果的遺憾和自己的自責久久不能平息。

在成長的過程中總是會經歷很多的事情。有難過，有開心，有遺憾，有驕傲，還有……我們一定要牢記這一點一滴，因為這些我們成長的故事，就是我們成長的寶貴經歷。

【篇三：我心中的故事作文】

夢是心的遠方，自由是心的方向

—題記

在我的生命中有著太多美好的事物，每次的歡笑有著它們的身影；淚水折射出它們的影子；美好的情感由它們而起。這些美好的事物如夕陽，似餘暉，打破我心中的枷鎖看見生命，看見自由。

爸爸的同事送了我一隻麻雀，它有著一雙似箭的紅嘴，一身柔順的灰毛，、擁有著如同星星一般閃亮的眼睛，渾身像打了蠟一樣在太陽下熠熠生輝。當它側過頭時，就像美麗的夢悄然綻放了一般。它從樹上掉了下來，被叔叔撿到送給了我。

來到我家第一天，它就不吃不喝，一隻盯著窗外湛藍遙遠的天空，但這層玻璃似乎將它與外界隔離了。它整天用盡自己的力量斯鳴著，聲音透出一種尖銳的訴苦，直到它的嗓音終於破裂，無力而沙啞。

在無人的時候，它就會用自己無用的翅膀去飛起來，但它飛不了，它被一根繩子拴住了自由；它開始用身體撞擊籠子，但這籠子是何等堅固，一切都是徒勞。一片片羽毛隨著的悲哀落下，盡顯悲涼的灰色。

我不想失去它，我想救活它，我嘗試了一切能救活它的辦法。在它悲鳴的時候，我朝它張開的嘴扔進小米，但對它的幫助只是無濟於事。給它倒進的水它踢翻，它在用自己的方式與我進行著對抗。

經過幾天的折騰，它明顯瘦了一圈，身上也已經傷痕累累，這時我讀到了一段話：“麻雀是最難養的鳥了，因為它倔強，渴望自由，難以馴服。”那一瞬間，我彷彿見到了我內心上的抉擇，我決定將它放生，生命和自由的決定權屬於它。

我把它帶到一個靜謐的林子，將它放生，它直直地的向林子走去。他可能死亡，但這不重要，它擁有著自由和快樂，那是它的歸宿。

回去的路上，剛好是夕陽，太陽的光與天空融為一體，遠處傳來幾聲歸巢時的鳥的叫聲，清脆而歡快，讓我想起了宋代詩人釋正覺的一句詩：“自由也飛鳥行雲”自由的價值遠超生命，應為生命的價值和意義是建立在自由之上。

【篇四：我心中的故事作文】

時間匆匆過去，我已從稚嫩的小孩長成了聽話乖巧的大姑娘了，但我的心裡仍然存在著一個嬌小的身影印在我的心中。

那個影子總是如影隨形的伴隨著我，我彷彿洗臉是可以看見那映在水中的身影，吃飯時可以回想起媽媽給我做飯餵我喝水時的那一幕幕情景，我記憶猶新。

那時，媽媽的離去時我痛哭不止，我無時無刻在記恨那個將我媽媽帶走的那個男人。我淡定的低下頭，即使我沒有那麼失聲痛哭，但我的心也早已碎了。

那一天，我聽到媽媽來了，我的心如同一條青龍上下翻飛。那時的我早已忽視他們的議論，我只是默默地為之表示震驚，我偷偷擦乾將要掉落的淚珠，我沉默了。

果然那一天媽媽回來了，她看到奶奶的時候眼淚流下來了，當時奶奶也哭了，只是我還是那麼淡定的接著。我和媽媽去了寨子晨光，媽媽媽帶我去了買衣服的地方，她曾在我耳邊說：“冷嗎，要不到家裡再換吧。只是一句短短的問候，卻早已融化了我那顆冰冷的心，我撲到她的懷裡，我向前望去，卻發現她那晶瑩的淚珠已淋溼了我的頭髮，我發現她的目光已經播灑在我的身上，我明白了媽媽的良苦用心，明白了這幾年對我的思念，我再次沉默了。

通過這幾天於媽媽的交流，我發現了媽媽這幾天的眼裡總是含著淚珠，我的媽媽是愛我，我會永遠記”這一下，全班都知道了，“唰”地，我的臉一下紅了，真想找個地縫鑽下去。我故作鎮定，最後一節課簡直是度日如年。

放學了，我逃一般地跑回家。我把自己關在房間裡痛哭，淚水朦溼了我的雙眼，朦溼了我的心。

不知何時，媽媽回來了，聽見房間裡的哭聲，急忙開啟門，見到以淚洗面的我，便關切地問：“你怎麼了？有什麼事嗎？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽知道後，不但沒有責罵我，反而安慰我說：“沒關係，人有失足，馬有失蹄，誰能保證每一次都能成功呢？你畢竟盡了自己的努力，如果你沒有努力，考了89分，我才會生氣。好好整頓自己的心情，昂首挺胸，迎接下一場考試！”媽媽的話，猶如一縷陽光，照亮了我漆黑的心房，點亮了我的人生。陽光總在風雨後，只有經歷風雨，陽光才會透過烏雲，撒向人間。

人生定要美麗一次，我之前遇到的打擊又算什麼呢？我又該做些什麼呢？我想，唯有努力罷了，唯有奮鬥罷了。

【篇六：我心中的故事作文】

又是一個寧靜的夏天，我獨自坐在院裡那顆大榕樹樹下，聽著知了的鳴叫聲，看著天上的一隻只小鳥兒飛過，我不禁又想起了那個小小的故事。

在炎熱的夏天裡，我們一家人經常坐在在大榕樹下乘涼，周圍很靜，偶爾聽見幾聲鳥鳴聲和我們的談話聲。

炎熱的夏天，是學校放假的日子，對於我來說就是放飛心情玩樂的時候。我讓叔叔幫我捉了一隻小麻雀解悶兒，小麻雀捉來了，喲！真漂亮！我把它裝進鳥籠裡，一天反覆的玩逗著。

我想用小麻雀做個實驗，可就是一直想不出做啥實驗才好。過來幾天，我突然看見媽媽把一個小瓶子放在高櫃子裡，那瓶子透著臭氣，上邊寫著幾個小字，因為當時我還小，不認識字，只知道他們說這是“耗子藥”，我心中暗暗竊喜，腦子浮現出了一個主意。

我把那瓶“毒藥”偷了出來，聽爺爺說這毒藥一吃就死……我把它倒在了小麻雀的水裡，小麻雀吃了後，起初蹦蹦跳跳的，後來就不行了。我在旁邊看著小麻雀死去，當時心想：這藥真靈呀！於是把小麻雀從鳥籠裡倒出來，丟在鄰居花壇附近，拿走了空鳥籠。

過了幾天，我又來到花壇附近，看見了死去的小麻雀身旁多了只大麻雀的屍體。打掃花壇的胡老爺爺說，自從有了這隻小麻屍體雀後，就總有大麻雀飛來。可有一天這隻大麻雀飛到小麻雀身邊就再沒有飛走，一天有一天就死了。聽到這裡，我禁不住“哇”地哭了。我似乎看見了大麻雀那哀傷絕望的眼神，似乎聽見了大麻雀在一遍一遍呼喊著自己的孩子，、似乎看見了他流下的那一滴又一滴傷心的淚珠，最終，他的眼淚流盡了，也就死去了。我再一次哭了，我知道這凶手就是我。

後來，我含著淚把兩隻麻雀的屍體埋了，還放了兩朵小花，心中默默地祝福……

從那天起，我發誓要永遠善待動物，對任何生命都要有一顆善良仁愛之心。

直到現在還記得那兩隻麻雀身影，想到這兒我的淚情不自禁地又流了下來。

我與書的故事作文600字 篇15

國小六年級作文 ,1443字

【篇一：我與書的故事作文】

書就像一位不說話的知己，陪伴我度過了十幾個春夏秋冬。書已徹底融入我的生命，成為我生命中不可或缺的一部分。而我與書的故事也在其中不斷上演。

記得小時候，媽媽總是給我講大文學家的故事，我一聽這些，就昏昏欲睡。但越是這樣，媽媽就講的越起勁。起初，我每天都在媽媽的苦口婆心的教育下煎熬。於是，媽媽一讓我讀書，我就裝作在寫作業或不舒服。可我的這些小伎倆都敗給了媽媽的“火眼金睛”。無奈，我只好拿起書本，一目十行，走馬觀花的裝樣子。自然書中的故事並未激起我內心的絲毫漣漪。如果不是那一次，我與書的關係將永不改變。

那天，我寫完作業後，伸了個大懶腰，覺得沒什麼可玩的，便開始纏著媽媽。“你呀，不好好看書，盡給我添亂。快去看書。”媽媽板著臉命令我。我只好懶洋洋地走進書房，取下爸爸常看的《西遊記》隨意的翻著。沒想到，我與它緣分挺深，不知不覺我已深陷其中。我時而為身懷絕技的孫悟空點贊；時而為不畏困難的唐僧折服；時而為豬八戒的憨厚而偷笑；更為沙和尚的忠誠而感動。沉浸於書中的我忘了周圍的一切，直到眼前昏暗，字跡模糊，我才抬頭。但從此我與書結下了不解之緣。

白天我利用課餘時間在亭子裡靜讀，甚至經常忘記了吃飯；晚上宿舍熄燈後，我又開始挑燈夜戰；就連走路時，我也在看書，有一次還不小心撞到了人。

不論是詩歌、散文還是小說，都同樣吸引了我。我在書的海洋遨遊，嘆惋寶黛的悲劇；感悟保爾生命的堅強；感慨祥子命運的多舛；體味李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，清照的婉約。書成了我生活中時時相伴的知己，更是教給我無盡知識的良師。我時常感慨：有書相伴，真好！

回憶著我的讀書故事，悲喜交加，感觸良多。但今生和書結下的不解之緣，讓我終生不悔。而這無悔的追求，更堅定了我將“我與書的故事”繼續演繹下去的決心。

【篇二：我與書的故事作文】

書是人類文明的呈現，書是人類進步的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導師。

小時候，最快樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運而嘆息，為醜小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什麼“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書裡惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結下了深厚的友誼。

跨入學校的大門，書本教我認字，畫畫。還讓我知道了很多自然的奧祕，激發起我的好奇心，為我日後的學習打下基礎。課餘時間，我常常在童話書堆裡如醉如痴的遨遊。海的女兒捨己為人的高尚品質讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思。夸父的執著追求，精衛的堅忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財富。書本讓我明白了人世間的善惡與美醜，讓我看到了正義與邪惡的鬥爭，體會到人們對美好事物的嚮往與追求。

隨著年齡的增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學會了用心靈體會書本的含義。當我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志！”當我取得進步而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”書使我認識到亞當，夏娃；帶給我領略自然風光；探訪千年文化；感受戰爭的罪惡；人性的美麗……

好的書籍於我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈—風。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，淨化，昇華……

散文像和煦的春風，詩歌像涼爽的秋風，雜文像火辣辣的夏風，小說像凜冽的寒風。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉。“採菊東籬下，悠然見南山”讓我閒適。

書，流淌在生命中的精華。

我與書的故事作文 篇16

國小六年級作文 ,2767字