做漢字的傳承者相關作文20篇
做漢字的傳承者 篇1
國小六年級作文 ,465字中華文化是一種本土文化，我們的祖先創造了獨特的漢字和語言，並用他們獨創了自己的道德、宗教、文字、藝術和哲學，形成了中華民族，獨特的禮儀典章、風俗習慣和民族精神。
漢字很深奧，但有很神奇的規律。比如“明”字，“日”代表太陽，“月”代表月亮，太陽和月亮一起出現，世界不就很明亮嗎？“富”字中的“宀”代表房子，“一”代表房子的橫樑，“口”是說話，代表人，“田”字是土地的意思。家裡有房、有人、有田不就很富有嗎？這些漢字可真有趣呀！
儘管現在電腦打字這項技術有要代替寫字之勢，但我們中華漢字如此博大精深，是經得起現代科技的衝擊的。漢字，這一文化瑰寶是獨一無二無可替代的。只有用心寫，才能寫出漢字的真諦，發揮出漢字的美。打字這項技術是很方便，但打出來的字，呆板顯得沒有生氣，發揮不出漢字的韻味。
我們做為中華文化下一代的傳承者，應把漢字寫好。讓我們這項藝術永遠流傳。漢字深奧，優美。“動若脫兔、嬌若蛟龍”是我們的驕傲。否則又怎會吸引外國人來學習呢！
中華文化博大精深、源遠流長。所以我們要傳承中華文化，共築精神家園，為把漢字寫好而勤學苦煉。
做文明的傳承人 篇2
國小四年級作文 ,866字清晨，爸爸和我都早早起床，我們相約要一起晨練。走出家門，鶯歌燕舞，綠意盎然，呼吸著新鮮的空氣，心情也很愉快。
我們沿著臨?大道向前一路小跑著，首先進入我視線的是穿著鮮黃顏色，拿著掃把和推著小車的環衛工人。他們兩人一組，低著頭，認真的清掃著每一個角落，哪怕是一片落葉，一塊小紙屑都不放過。看著整潔乾淨的道路，我覺得他們就是城市的美容師，為了美麗的小城，在默默無聞的奉獻著，起早貪黑，不辭辛苦。看著他們臉上流淌著的汗滴，我拿出了紙巾遞給了他們，對叔叔微笑著說：“您辛苦了，擦擦汗吧！”我們繼續向前走著，在不遠處的垃圾桶旁，看到有一個酸奶的空盒子掉在了地上，被小風吹著翻滾著，我忙得彎下腰，撿起來放到了垃圾桶裡，心裡想著環衛工人的辛苦。我覺得：美好環境，應該共同維護。為了城市的乾淨整潔，我也要做一些力所能及的事。
遠遠望去，可以看到道路兩旁有形狀不一的大樹，有綠茵茵的小草像給大地鋪了一塊地毯，有五顏六色的花朵，美麗極了。她們就像自然界的小天使，為優美的小城披上了絢麗多彩的外衣，讓人賞心悅目。然而，這樣的美不勝收，是許許多多的園林工人，他們頭頂著烈日，冒著酷暑，一刀刀、一鋤鋤的辛勤勞作得來的。我心裡暗暗地下定決心，從此，我要從我做起，不輕易的摘花攀枝，隨易踐踏草坪，做一個愛護花草樹木的小學生，讓我們向可愛的園林工人致敬！
在每一個十字路口，可以看到著裝統一，站的筆直指揮交通的交警叔叔阿姨們，不懼烈日，不畏風雨，為人們的安全出行提供有力地保障。只見來來往往的車輛雖行駛匆忙，但都秉成“寧停三分，不搶一秒”，一切禮讓行人的準則。當我走在斑馬線上時，我不由自主地面向指揮台，以一個少先隊員的身份向叔叔阿姨們敬禮，由衷的感謝叔叔阿姨。我保證以後要從我做起，做城市的文明行駛人！
同學們，我們要力行文明之事，爭做文明之人，為建設美麗文明的小城，從一點一滴做起，從現在做起。正如老師教導我們的，讓文明慢慢地浸潤到每一個小學生心中！在努力做好自已的同時，盡力去幫助影響別人，做文明的傳承人！
做善的傳遞者 篇3
國小六年級作文 ,1010字五千年的歷史文明，不但創造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統美德。國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。向善、行善是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
2010年4月14日，青海玉樹發生了7。1級的大地震，造成了兩千多人遇難，在這次地震中有多少孩子失去了溫暖的家庭，失去疼愛他們的父母，4月份，對於玉樹來說，還是一個冰天雪地的季節，那些失去了家庭的孩子們在這樣的環境中，吃不飽，穿不暖。地震的訊息傳到我們學校，同學們立刻行動起來，回到家裡翻箱倒櫃地找出冬衣冬褲，整整齊齊地疊好，小心翼翼地塞進準備好的塑料袋裡，再附上一張溫馨的小賀卡，寫上我們的祝福：祝願玉樹的孩子們能早點穿上我們的冬衣，快快樂樂地在課堂裡學習。學校用最快的速度把我們準備的溫暖寄給遠方的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，讓他們度過最寒冷的日子。
古人說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。善良是永遠的美德，每一個人的善舉都可以讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
“知了，知了……”在這個炎熱而又煩躁的夏天，蟬一直沒完沒了地叫著，彷彿想把渾身的燥熱趕走，小草們耷拉著腦袋，柏油馬路熱得直冒氣，燙得都快可以煎雞蛋了，人一出門，一陣熱浪就會迎面撲來，就像走進了一個巨大的蒸籠。可是在這麼惡劣的環境中，會看到街道兩旁幾個忙碌的身影，他們頭上頂著烈日，穿著厚重的工作服，拿著一把大掃帚，“唰、唰…”地工作著。這時，你會看到有一輛紅色的汽車緩緩地行駛到他們的身旁，開啟車門，迎著熱浪，笑盈盈地遞上一杯冷飲，繼續去送上下一份冰涼……這樣暖心的一幕已經在高溫下堅持了很多天了。紅色轎車的主人是誰？經過多方打聽才知道，原來這是餘姚首家網上水果店—鮮果日記在暑期開展的公益活動，他們每天自制100份美味可口的酸梅湯，頂著酷熱，將一份份的降暑冷飲送到勞動者的手裡。那需要多大的勇氣啊！是什麼促使他們能夠堅持下來，那是滿滿的愛，是人與人之間的關愛。他們一個是我們城市的清道夫，因為他們的每天付出使我們的城市越來越美麗，另一個卻是跟他們渾身沒有一點關係的電商老闆，卻每天毫無怨言地為他們遞茶倒水。
善，並不是要做一件轟轟烈烈的大好事，你可以及他人之所及，想他人之所想，能時時處處、默默無聞地去做。向善，行善吧，做一個知法明理，崇德向善的傳遞者吧，相信不久的將來，我們的社會處處充滿歡聲笑語，沒有糾紛，只有和諧……
做中華美德的傳承人 篇4
國小四年級作文 ,625字誠實守信是中華民族的傳統美德。小時候，爸爸就經常教育我要“誠實守信”，說話、做實要老實，凡答應別人的事，一定要盡力做到。在爸爸的薰陶下，我養成了誠實守信的好品質。
記得一天放學後，我在家寫完作業，又把地板打掃乾淨，媽媽還沒回來。我走進廚房，看見青菜還沒有洗乾淨，我想：“媽媽工作太辛苦了，我應該幫媽媽做一些力所能及的事。”於是，我把青菜倒放進盆子裡，開啟龍頭放水，由於水壓太猛，水射到葉面上飛濺出來，瞬間廚房地板溼了，我只好拿來拖把擦地板。媽媽下班回來了，走進廚房看見溼漉漉的地板就問我：“孩子，這是怎麼回事？”我把事情告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，“傻孩子，你還小，有些事你還不能做，對你也會有危險，以後做事要小心些，洗菜、煮飯讓媽媽來做。”我羞愧地點點頭，“媽媽，我知道了。”
還記得一個星期天早上，早餐後，爸爸對我說：“孩子，今天天氣很好，我們一家出去玩吧！”我猶豫地說：“爸爸，我不能跟你去，因為我約了同學到家裡來寫作業，你和媽媽去吧！”“乖孩子，答應了別人，就一定要做到。”爸媽走後，我坐在沙發上，耐心地等待同學的到來。
誠實守信是做人之本，我們應該把它發揚光大，從小養成誠實守信的好品質，在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。
共做憲法的執行者 篇5
高三作文 ,1018字《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。憲法給予我們各種權利同時也規定有很多義務。
中國是世界上歷史最悠久的國度，中華民族在推動世界歷史的程序中作出了不可磨滅的貢獻。然而，古老神祕的中國在列強的侵略和帝國主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會。
為什麼當時的中國會被侵略到如此體無完膚？清政府的腐敗無能還是中國人的軟弱無力？或許前者的原因更甚。但是當時的中國確實也較為落後。落後的結果就是被侵略。
歷史探索的結果使中國有了毛澤東主倡的新民主義社會，有了中國人民民主專政的社會主義社會，有了憲法和法律來保衛和維護全體國民的共同利益。
我們做守護憲法的保衛者，做遵守憲法的執行者。現實的結果卻並不是那麼盡如人意，進入到現如今的社會，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。
暴力問題是當今社會令人頭痛不已的問題。前不久發生的永安縣初中生打人事件引起了社會的廣泛關注和討論。小小年紀的打人者讓被害男女生跪在地上求饒，打人者氣焰囂張連扇被害女生巴掌。這個視訊讓人看了心痛不已，看著被害女生通紅的面部和跪下的膝蓋不禁發人深省，這是學校教育的缺失還是對於法律的無知？
然而，我卻更相信是後者。對於法律的無知或是對於法律的無視讓他們可以這樣去欺負一個身無縛雞之力的女生。通過此次事件，或許我們可以從中吸取教訓，加強法律的宣傳力度，提高學生的法治素質，成為新中國遵守憲法的守護者。
毒品兩字使人聞風喪膽，是國家明令禁止販賣的有害物品。毒品對人的危害性不言而喻，可以使人產生依賴性從而控制人的精神活動。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險違反法律去謀取暴利。
如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢財。世界那麼大，總會有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現象是可悲的。
憲法是為中國人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發展，為了讓我們不做錯事，為了保障我們的人權。因此，我們應該主動的去學習憲法，體會憲法，遵守憲法。
憲法具有最高的法律效力，是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。
憲法維護了我們公民自己的權利，我們也應該認識到憲法對於我們的重要性，我們要積極推進法治建設，共同成為憲法的遵守者。
學習憲法，共同創造校園的美好明天，共同開闢自己的美好未來。學習憲法，提高自身的道德修養，我們都要做憲法的守護者、執行者。
漢字的故事 篇6
國小六年級作文 ,534字我國的文字，博大精深的文字，有著五千年曆史，也是世界上使用人口最多的文字—漢字。
五千年前，我們的國家就有了自己的文字，也是歷史最早、最悠久的文字—甲骨文。在這五千年的歲月長河裡，我國人民又創造出數種文字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。這些文字，都融合了我國古代人民的智慧，又有著一個統一而響亮的名字—漢字。
在悠久的歷史中，同時也湧現出許多偉大的書法家：王羲之、柳公權、顏真卿，他們的一幅幅書法作品令人驚歎。“行書流暢、正楷端莊、狂草奔放、鳳舞龍翔。”這短短几句話，概括了我國的漢字書法的種類和特點以及漢字書法的獨特魅力。
另外，經常說漢語也可以鍛鍊大腦皮層的語言中樞。據說，美國有一名學生，學習成績十分優異，經常考前五名。可是，突然有一天，他竟然說不出話來，只能看懂漢字。專家分析這是“失語症”，原因是因為英語是拼音文字，於是專家讓這個孩子學漢語，學了一段時間後，專家讓這個孩子再讀英語，他居然能說得流利自如，並且可以流暢地讀出漢語的各種繞口令。這就是我國患失語症的人比外國的少得多的原因。
現在，當我們讀起書來，我們應該感到自豪，因為我們出生在這個說漢語的國度。讓外國人驚歎：“好聰明的中國人，好流利的中國話”！
漢字的自白 篇7
國三作文 ,1035字如果要問漢族幾千年的瑰寶是什麼？哈哈，自然非我漢字莫屬了！
我的大名叫漢字，小名中國字，英文名CineseCharacters！我的家族是表意文字中的詞素音節文字。
至於，真正的來歷恐怕是無人知曉了！傳說，我乃倉頡所造。但這一說法並沒有得到太多的人的肯定。我只知道，我，詞素音節文字的歷史要追溯到1300年前的商朝甲骨文，再到秦朝的小篆，然後發展至漢朝，才被更名為“漢字”。
我除了歷史悠久外，其文化地位也是不可小視！我是世界上使用人口最多的文字，同時也是流傳範圍最廣的一種文字。據你們人類統計，世界上使用漢字和漢語的人數達到16億以上！在歷史上，越南、朝鮮和日本都曾用我們來記錄他們的語言。日本人至今還在使用我漢字和假名的混合文字。所以，有學者將我們稱為“第五大發明”！
沒有昔日的艱苦奮鬥，哪來今日的輝煌成就。現在，我甚至可以大言不慚地說：“世界上沒有任何一種文字像漢字家族那樣歷經滄桑，青春永駐！”早在5000多年前的古埃及，聖書字是人類最早的文字之一，但沒過多久，就消亡了。蘇美爾人的楔形文字也有5000多年的歷史，但在公元330年後，也消亡了。歷史上衰亡的著名文字，還有瑪雅文、波羅米文，但，只有我，漢字，不但經久不衰，還獨矗世界文字之林，不斷地發展，影響越來越大。我，漢字，才是當之無愧的“王者”。
可能會有人質疑：你憑什麼獨霸五千年的文壇？我會理直氣壯地告訴你：“就憑我本身！”我自古以來就有一個奇特之處，就是我們的超方言特性及超語言特性。你們人類的語言的語言學家把中國各地的方言分為八大方言區，有人說，如果沒有漢字，中國就分裂成幾十個小國家了。
不僅如此，我，漢字，還是最動聽的文字之一。我的一字一音，每個音又分為四個音調，因此，讀起來響亮清晰，婉轉動聽，有節奏感，有音樂美，是世界上最美的語言。用我寫成的詩，既有鏗鏘悅耳的音韻，又有抑揚頓挫的美感。講究平仄、對仗。所以，詩句可以整齊、鮮明。
我，漢字，也是最優美的文字之一。優美到什麼程度了呢？我已經成為一種藝術—書法藝術。我的書法藝術是任何其它文字所無法比擬的。草書、行書、楷書、隸書……已名譽世界，多少名人、聖人潑墨一筆，只為抒寫漢字的優美。又有多少人為獲得聖人墨寶而一擲千金。
我的身材勻稱，橫平豎直，沒有一點歪七扭八，因此還得了“方塊字”的美譽，我挺直的腰板就象徵著中華民族挺立的脊樑，我，才是中華民族不老的“神話”！
屹立在中華民族風風雨雨五千年，我所鑄造的輝煌將會永遠傳承下去！
做文明的旅行者 篇8
國小三年級作文 ,758字我的家鄉坐落在美麗的古城青州，說起青州的旅遊景點，那可是數不勝數，聲名遠揚。我最喜歡的地方就是家鄉的雲門山，每到寒暑假，爸爸總帶我去爬雲門山。
正月十五那天，我們又去爬雲門山，那天人特別多，還有不少慕名而來的外地遊客。每走幾步，就能發現一些隨手丟掉的衛生紙、飲料瓶和食品袋。儘管每隔一段路就有一個垃圾筒，但是人們的自覺性還是有些差，不僅將垃圾隨手亂丟，還將祈福的紅絲帶繫到高處，折斷了一些樹枝；石壁上人們不講文明，亂寫亂畫的現象也隨處可見。我彷彿聽到了大山的哭泣聲，土地公公的嘆息聲，祈福樹的呻吟聲，石壁的憤怒聲……各種不滿的聲音縈繞耳際。
作為家鄉的小主人，我覺得有義務保護好雲門山的優美環境。一個想法突然從腦子裡冒了出來，我從爸爸揹包裡找來一個比較大的塑料袋，趁著和遊客們一起登山的機會，一看到人們手中的垃圾，我就趕忙跑過去，一邊伸出手中的垃圾袋，一邊上前勸道：“叔叔，請把您的垃圾放進這個塑料袋裡吧。”“小朋友，姐姐這裡有個垃圾袋，你把垃圾扔在裡面吧！”……我看到有些叔叔、阿姨往袋子裡扔垃圾時有點不好意思。就這樣，我邊爬山邊收集人們手中的垃圾，每到一個垃圾筒，再把塑料袋子裡的垃圾倒掉。雖然帶著垃圾袋爬山，走起路來有點累，但看到我經過的地方，地上的垃圾減少了，我的心裡甭提有多高興了，我覺得我特別有成就感。途中，一位外地遊客被我的行為深深感動了，一個勁地朝我豎起大拇指，他覺得青州孩子的素質特別高。我覺得要想把青州的整體形象提上去，青州人的素質首先得提上去，自己先做到不亂扔垃圾，這樣才能帶動周圍的人保護好環境。
記得在某本書上曾經看到過這樣一句話：“除了腳印，什麼也不留；除了攝影，什麼也不取。”我覺得這就是對文明出行的最好詮釋。
只有文明出行，才能受到他人的尊重。讓我們從現在做起，做一個文明的旅行者吧！
漢字的訴說 篇9
國二作文 ,706字“我，來自五千年前的中國，那時我第一次被你們帶到這個世界，作為文明的象徵；而現在的我，已無數次被拋棄在了你們的眼簾之外。”
—來自一個漢字的訴說
你擁有嫵媚的線條，是美的化身。世界上還有哪種文字具有繪畫美的藝術品？唯有你啊，我的文字！
你既是歲月的使者，又是歷史的證人，見證著漫漫的歷史煙塵。多少個王朝興盛又衰落了，多少次月缺又月圓了，唯有你，仍然熠熠閃光。我們只能依靠你來推想歷史，我的漢字！
而現在，我又該去哪裡尋找你的足跡？
我走進了一片竹林，一陣陣濃郁的清香撲鼻而來，濃郁中蘊藏你的芬芳；陽光下稠密的竹葉泛著零星的符號，光影下看見了你的身姿。曾經的漢字在竹笛上揮舞著青春，書寫著人生，用漢字美的曲線記錄著歷史，成就一部部汗青。司馬遷在簡上面，鑄就了《史記》，屈原亦在竹簡上譜寫了《離騷》等不朽的篇章。是你，見證了中華民族的燦爛文明；是你，將滔滔不絕的歷史推向今天。形影間透著剛勁，又帶著柔美。這是文人騷客對你的痴迷，是我對你的評價。
為什麼這個評價只屬於古代呢？難道現代的書法竟如此不堪，少了輪廓和線條美，多的竟是一個個錯字，這不僅僅扭曲了漢字的靈魂，而且顛覆了書法的真諦。
多少次翻開沉睡的古典，你讓我們驚異，更讓我們興奮。你的家族裡最著名的《蘭亭集序》，是晉代傑出書法家王羲之的巔峰之作，也代表書法的最高成就。這些漢字透著狂放和剛強，雖然錯綜複雜，卻又各顯神韻，雖然沉睡了幾千年，卻又栩栩如生。
漢字，你知道嗎？我愛你，我深深的愛著你，你的每一筆，每一畫都深深的震撼了我的心靈，使我的靈魂受到了洗禮。因為愛你，我才會感到憤懣。
我希望你帶著你的神韻，你的風采，在歷史的長河中永遠的走下去。
做智慧的試水者 篇10
高三作文 ,801字俗語有云：“水不試，不知深淺。”西諺亦有此言：“永遠不要用兩隻腳同時去探試水的深度。”
誠哉斯言，生活中我們要邁開步子，做勇敢實踐的試水者，更要在下水前理性思考，充分評估，做智慧的試水者。
試水，是嘗試，也是實踐，它讓我們獲得更具體的認識，完善自己的人格。被稱為“中國最後一位儒者”的梁漱溟先生，年輕時到山東鄒平農村考察當地民眾生活，開展農村建設運動。他雖滿腹經綸，但不像古代儒生般“不聞窗外事，只讀聖賢書”，亦不像接受新式文化的青年人那樣在校園指點江山。要知國家到底繁榮抑或貧弱，要邁開步子，勇敢地去調查，而不是因循守舊，或者空有豪言，不敢嘗試。若不下水，焉知水之冷暖？有了對民眾生活的深入瞭解，梁漱溟方才有了對勞苦大眾的無限同情，將國家興亡擔於肩頭，寫就《鄉村建設理論》一書。
因此，勇敢地試水，能培養超乎尋常的魄力，也能給人以實踐出真知的認識。
在大學畢業生面臨就業競爭的今天，有的人不顧一切，大肆舉債，盲目創業，急切想踏出一條理想的大道。結果卻不如人意，有的面臨鉅額債務，事業難以維繫；有的身心疲憊，興味索然。
在我看來，試水並不代表魯莽從事。勇於試水是好事，但是兩腳齊入，倘若墜入深水，丟掉性命是非常可惜的。因此，要拋卻一時衝動，理性分析判斷，採用科學的試水方法。
對北大才子陸步軒賣豬肉這則社會新聞，我並不覺得驚訝。一方面，這是一種職業觀上的突破，不畏他人眼光，敢於嘗試。另一方面，也是他理性選擇的結果。陸步軒經歷其他職業後，智慧地避開深淺不明的領域，“拿筆不一定能秉筆直書，拿刀卻能足斤足兩”，是他嘗試賣豬肉之前的理性分析。賣肉亦能賣出財富，賣出精彩。所以，做一個智慧的試水者，是更為重要的選擇。
如赫爾曼黑塞所言：“生命是通向自我的征途，是通向自我的一種嘗試”。漫漫人生之旅決不可能是一片坦途，每當碰到“河流”需要試水時，我們要勇敢，更需智慧。
不畏嘗試，做智慧的試水者！
做世間的獨行者 篇11
高二作文 ,682字獨行者，並不是那些為了譁眾取寵而特立獨行的人，而是像雪萊所說“漫不經心，安於孤寂”的人。
放眼社會，世俗的濁氣將人同化，就像流水線上統一複製貼上。彷彿隨大流是一件理所當然的事。而你是否敢於在這洪流中逆行，保持自我？
所以，做世間的獨行者，讓自己有一顆澄明的心，耐得住寂寞，獨自投身於來自世界的紛爭。
獨行者要有毅然決然的大氣。
正如嵇康那般。在那滿目屠戮的魏晉時期，隨波逐流者有之，虛與委蛇者有之，斂跡避禍者有之，唯獨嵇康醉臥竹林，打鐵彈琴。司馬氏日益專橫，邀他做官，一邊是高官厚祿從此平步青雲，另一邊則是清貧無依從此危機四伏，這種選擇充滿了心靈的匍匐與站立的痛苦，然而嵇康又怎會隨世人般妥協？而他的獨行也刺痛了司馬氏的眼，終於，手起刀落，留下傲骨一副。
嵇康用他的獨行為魏晉史書上添上了血性的一筆，這一筆剛強有力，是作為一個獨行者深刻的吶喊。
獨行者也要耐得住寂寞。
龍應臺說“有些關啊，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”耐得寂寞，守得初心。王陽明曾對朱熹的“格物致知”深信不疑，他曾對著一顆竹子冥思苦想七天，終不得其果。顏色憔悴的他，開始產生懷疑，最終悟得了自己的一套理論。試想，如果王陽明在悟道過程中守不住寂寞而半路放棄，可能終其一生也不會有發現。而正是因為他耐得住寂寞，潛心研究，才進一步推動了思想發展。
做世間的獨行者是一種膽量。而這種膽量並不是離經叛道，而是出於對心靈的一種挑戰。當你煢煢獨立，形影相弔地行走於時尚的時候，不要彷徨，因為一個人孤單地跋涉本來就是彌足珍貴的。
做世間的獨行者是一場長遠而艱苦的修行，而最終的勝利者，往往是一個獨行客。
雷鋒精神的傳承 篇12
高一作文 ,1318字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上？”這是雷鋒叔叔日記中的一段，從這裡，我知道了雷鋒叔叔是那麼的盡職盡責，他是一顆小小的螺絲釘，卻做到堅守自己的崗位，徹底為人民服務，為人民利益而去世的，他的死是光榮的，有價值的，是比泰山還重的，我們不也應該學習雷鋒叔叔，做一顆小小的堅守在崗位上的螺絲釘嗎？
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒的這句樸實話語，在新時代的“雷鋒”身上得到充分體現。
這是發生在幾天前的一件事。那天天氣非常寒冷，風特別大，但這絲毫擋不住我跟媽媽去探望姥姥的腳步。我們冒著嚴寒，趕赴公交車站，才發現由於匆忙，忘記戴手套。凜冽的寒風颳在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公交車來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住扶手。奇怪的是，就在這輕輕觸控中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發現車上原本光禿禿、冷冰冰的不鏽鋼扶手都穿上漂亮的毛線衣裳。原來這是細心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，並囑咐乘客在汽車轉彎時抓好扶手……一切都是那樣溫馨，一切都是那樣溫暖。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎？他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務著。
在我們家樓下住著一位白鬍子老爺爺—劉爺爺。他跟其他老人不一樣，每天起得都很早，既不去花園散步又不去路邊樹林打太極，而是一起床就拿著笤帚爬到六樓，然後再一臺階一臺階的往下掃，常常累得滿頭大汗。單元裡的叔叔、阿姨們看見了，都說：“劉大爺，您歇歇吧！樓梯我們自己會掃。”可是劉大爺卻說：“沒事，你們還得上班，每天下班回來很累了，我在家沒事，這些事我能幹，也能鍛鍊身體啊！”於是，每天劉爺爺還是早起掃樓梯。這樣一直堅持到現在，無論颳風下雨，劉爺爺都按時起床打掃衛生，等我們上學的時候，樓梯已經被打掃得很乾淨了。這樣，我們小區的樓梯衛生是我見過最乾淨的了，這都得益於劉爺爺的辛勤勞動。
我們日常生活中，還有很多活雷鋒，其實，做一件好事並不難，難在一輩子做好事。
我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬那樣殘酷無情。
在歷史的長河中，有的人遺臭萬年，有的人卻流芳百世，雷鋒以自身的實際行動博得了世人對他的敬仰，在雷鋒精神的影響下，社會愈加和諧，“活雷鋒”不斷湧現出來，這是對性本善的詮釋，也是對雷鋒精神的傳承。
也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們健康成長！
做雷鋒的傳人 篇13
國二作文 ,970字還記得那首好聽的《學習雷鋒好榜樣》嗎？耳熟能詳的旋律，如風飄過田野，在我的腦海中掀起陣陣金浪，熠熠生輝。雷鋒品格需要我們學習，雷鋒事蹟需要我們傳唱，雷鋒精神更需要我們弘揚。雷鋒為我們留下了太多太多，讓我們行動起來，做雷鋒的傳人。
雷鋒身上彷彿有一個三稜鏡，從平凡中折射出偉大，從艱苦中折射出上進，從樸實中折射出善良。雷鋒為世界留下了太多可貴品質，需要我們學習。做雷鋒的傳人，說著容易，真正做到卻不簡單。作為中學生，我們該如何去做呢？
做雷鋒的傳人，就要學習他熱心服務、樂於助人的精神。他曾在日記中寫道：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒經常為別人做好事，雖然辛苦了自己，但能幫助他人。為他人解決了困難，自己也更能真切地體會到快樂。“不以惡小而為之，不以善小而不為”，一件件小小的事如一滴滴水，總能匯成大海。幫助別人，就應從身邊小事做起：給老人讓座，為希望小學捐出零花錢……這些微不足道的小事，卻能幫上他人的大忙。漸漸地你會越發樂於助人，心裡也會更加快樂。讓幫助別人成為一種習慣，讓助人為樂成為一股熱潮。
做雷鋒的傳人，就要學習他的“釘子”精神。要做一顆永不生鏽的螺絲釘，有“擠”勁和“鑽”勁。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在學習中，我們更需要“釘子”精神，要不斷地鑽研知識，深入學習，有疑難主動向老師請教，多思、多想、多鑽、多究。我們要保持那種如釘子般的上進心，努力學習，用心學習，使自己的成績不斷提高，使自己“擠”出庸庸碌碌，脫穎而出。我們更需要和時間賽跑，不斷的“鑽”時間的空子，“擠”時間去學習，去汲取知識的精華。
做雷鋒的傳人，就要學習他勤勞節儉的精神。“業精於勤，荒於嬉。”勤勞、踏實肯幹、兢兢業業才能有所作為。以辛勤勞動為榮，自己也會獲得實實在在的收穫。雷鋒還是“節約標兵”，他處處精打細算，從節約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，不亂花一分錢，把省下的開支支援農村生產與災區人民。今天，地球正在超負荷運轉，更需要我們節約能源：隨手關燈、二次用水、回收塑料袋……這些力所能及的小事就能為地球出一份力。
做雷鋒的傳人，就要學習他的熱心服務、樂於助人、“釘子”精神與勤儉節約。雷鋒精神是浩瀚天穹中那顆最亮的星。讓我們從自己做起，從現在做起，從點滴做起，踐行雷鋒精神，做雷鋒的傳人！
做生活的崇高者 篇14
國二作文 ,1028字做生活的崇高者—做一個有道德的人。擁有一個品德高尚的心是珍貴的。上帝造物時，便將恩情的嫩芽撒播於人類的心田。於是恩情溫暖人世，若暖陽普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花；於是大地萬物勃發，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄。這便是感恩饋贈。
我要感謝我的父母。是他們創造了我，給我生命。我的降臨給他們帶來希望，我是他們愛情結晶。我的生日就是母親的難日。父母給了我人間用金錢買不到的東西—愛。他們讓我體會到愛的溫暖。
“記住，作答時要沉著，冷靜，穩重下筆；不要浮躁，先易後難，慢慢把平日學過的知識回憶起；另外，千萬不要忘記填姓名與准考證號，有什麼事就舉手找監考老師啊……”。
“哎呀，媽你就放心吧！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進考場了……”
“噹噹噹—噹噹噹—”開考的鐘聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進考場。我的勝利來自我偉大的父母。
我要感謝對手。是他們給了我奮進的意志。如果生活中沒有對手。生活就變得很無聊，生在沒有對手的世界中，人們的大腦思維會慢慢退化，社會就會變得落後。因為人們心中在想：反正沒有人跟我爭跟我搶，我愛做什麼事情就做什麼事情，而且，我永遠是第一。這樣想，人們思維自然會慢慢退化，不會想著去上進。所以我們要感謝對手。
我要感謝書籍。是它給了我知識，是它讓我知道太陽為什麼是紅的？藍天為什麼這麼藍？它給了我許多答案。書籍就是這樣的，它為我們打開了一扇理想之窗，喜怒哀樂，愛恨情仇由它為我們上演；人生的旅途，艱難的跋涉由它為我們鼓勵加油，誰還說人類最好的老師不是書籍呢！
我還要感謝老師。是你們教會了我做人的道理。記得您曾經說過：來學校不是玩的，是學習，更重要的是學習做人的道理。您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天，您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。是您的無私奉獻默默無聞，讓我們有了今天。加減乘除。算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！你用知識甘露，澆開我們理想花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裡，獻上我們深深的祝福！
我還要感謝自然。自然同樣對我們恩情無限，不是嗎？我們常常被自然界的細枝末節打動。一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺一灣湖水……它們都是自然帶給人類的思索，感恩便是愛惜它們。
感恩是世界上最美好的事情。親人朋友，知識海洋，自然社會，都對我們恩情無限，感恩深埋於心底，我願做生活的崇高者真誠回饋。
漢字的呼喚 篇15
國二作文 ,581字一節語文課上，老師好像是心血來潮進行了一次字詞的聽寫，在聽寫之前，老師便在三班試過了一次，結果三班全軍覆沒，沒有一個人全對，錯一兩個字的人也是沒有幾個，聽完這一些，我想：看來這次聽寫會很麻煩。
事實上的確很麻煩，第二個詞就將大部分同學卡住，我也是冥思苦想才寫出來的，聽寫結束，我們也遭到了和三班同樣的結果—全軍覆沒，許多同學都寫對幾個而已。這簡直就是一種恥辱，更恥辱的是，這些詞我們早就學過，而且老師曾經反覆強調過的字，這不但是我們的恥辱，也是漢字的恥辱，堂堂中國人使用的語言居然還會錯誤。
漢字並不是生物，它並不能發出聲音，但是我聽到了它的呼喚：“請重視我們！”
漢字的恥辱不僅僅體現在這一方面，現在，虛擬的網路發達了，人們也好像更聰明瞭似的，發明了各種各樣的新漢字，在網路上，漢字被拆解，中間插上圖畫，英文，成為了新新文字，網路上出現了各種不像漢字的漢字，還出現什麼網路用語，“火星文”，我看這些都是漢字的恥辱。
漢字的恥辱遠不止這些，樁樁件件都不堪入目，這可是我們中國獨有的文字啊，為什麼要這樣糟蹋文字？
漢字是我們獨有的文字，漢字的恥辱也就是我們中國人的恥辱，漢字的確不是生物，的確不會發出聲音，但它是中國悠久歷史所積累起來的，“忘記歷史就意味著背叛”，我認為，糟蹋漢字同樣意味著背叛。所以，我要替漢字呼喚：“請重視漢字，別讓漢字再受恥辱！”
傾聽漢字的聲音 篇16
國小六年級作文 ,423字我們每天都遨遊在漢字的王國，漢字是我們最忠誠的朋友。我們或看書，或讀報，或寫作，都離不開漢字。每一個漢字都閃爍著她那大大的眼睛，等待著你的排程。她們像一個個活潑快樂的小精靈，會讓你不由自主地愛上她們。
她們是變化多端的。瞧，她們像一個個整裝待發的戰士，排成一列筆直的長隊，變成了方正端莊的楷書。看，她們像一個個頑皮淘氣的小蝌蚪，變成了龍飛鳳舞的草書。
她們就像春風般沐浴著人們的每個細胞。她們像一個個小泥丸，需要我們用雙手去把她們塑造成一座座雕像，每座雕像都有不同的風韻。漢字的溫度，需要我們用心去感受。
一個個漢字，就像一個個小精靈，在才華橫溢的人的手下流淌。她記錄著中國古老的文明，承載著中國源遠流長的文化內涵。她們在歷史的記憶中散發著迷人的芳香，又在現代的長河中飄蕩著醉人的氣息。她們像一個個漩渦，令每一個接觸她的人都想放肆地舞弄一番。
徜徉於漢字中，就像徜徉於浩瀚的太空；看見漢字，就像聽見了她美妙的心聲，讓我們一起去用心傾聽漢字的聲音。
樂於助人是最美的傳承 篇17
國三作文 ,860字平常和藹、慈祥的爺爺，原來也有這樣一面—他曾擔任村支書，一直秉承著兢兢業業，毫不怠慢的處事態度；在任期間十年如一日，扶持村中一戶貧困的四口之家；為村民排憂解難，總先考慮他人，再考慮自己。爺爺令我欽佩。而當我談及這些時，爺爺卻是一笑帶過。他認為這些往事不值得被提起，但是一張滿是皺紋的臉上卻總能被發現一痕痕沖淡了的自豪與欣慰。
爺爺四十六歲那年，擔任了村幹部。因積極的處事態度和樂於助人的精神。在很短的時間內，他成為村民們心中公認的模範。他開始擔任村支書一職。幾年來，得到無數村民的好評。在工作上、是在生活裡爺爺無私付出的品質深深的印在了他人的的心中。直到爺爺退了休，每年都仍還有村民來登門拜訪。記得前幾年，有一個場景一直令我難忘：爺爺退休好久了，打退休後，就搬來了廈門。前年爺爺回了趟老家。就在除夕夜那天，一個佝僂的老人手拎著一筐蛋，拄著拐就找上了爺爺的家門。那天，外面雪挺大的，老人穿的挺單薄。一見著爺爺，便急忙輕輕地放下那一筐滿當當的蛋，一把握住爺爺的手，連忙道謝。爺爺愣了。再看這老人，卻已眼泛淚花。後來才知道，原來老人是曾經爺爺重點扶持過的貧困家庭裡的其中一員，在全體幹部的幫助下，老人一家現在已經有了自己的勞動收入，並且已經可以達到豐衣足食。老人本想找個機會向爺爺道謝，可得知爺爺已辭職，並離開了村子。老人這份感恩的心就一直留存至此刻。
從那時起，我才深深地感受到一道標杆就豎立在了我們的心中，爺爺從祖宗那傳承了這份美好。我也暗下決心，樂於助人的品質將在血脈裡不斷流淌、傳承，將由我來傳承。
爺爺的經歷令我驚歎。多少年來在我心目中，他只是一位和藹細心，善於逗孫女開心的爺爺。我殊不知，爺爺的品質與智慧是值得家人們受用一生的寶藏。
“懂得付出、學會幫助需要的人。”這是爺爺最愛嘮叨的一句話，前前後後只有十二字，卻早已刻在我的心裡。我同樣也意識到這區區十二個字包含的是付家一脈的智慧、一族人的結晶。它會在我的血液裡繼續流淌，在我的生命中不斷傳承，這是付家人應有的品質。更是值得被讚頌和推廣的十二字家訓。
好家風的傳承 篇18
高二作文 ,836字每個家庭都有各自的家風，所謂家風，應該是從層層的家訓中仔細挑選，取其精華，去其糟粕後簡擷而成的。良好的家風對於一個家庭來說是有著重要地位的。
中國則一直有著“禮儀之邦”的稱號，顧名思義中國想必十分重視家風。據我所知，古時候就已經重視家風。所謂家風，在我看來應包含著正氣的道德品質，良好的禮儀習慣以及為人處世的道理。家風，不正是子子孫孫一代代傳遞下來的規章嗎？
注重家風是古代文人志者的做人之根，立家之本，古人也有“修身，齊家，治國，平天下”的說法，而這裡的齊家不正是指的是持家嗎？持家不正意味著有了良好的家風，來管理家庭嗎？不止古人如此，在《傅雷家書》中記載的不就是生活中小事所挖掘出的做人之道，生活方式，不就是良好的家風嗎？
有人會覺得好的家風只對一個家庭來說有利，其實不然。好的家風不但對家庭有利，同時也對推進社會的風氣起著積極的作用。對於一個一直遵循著良好家教，渲染著良好風氣的人來說，對社會的發展才會有正確的幫助。好的家風打造了兒童成長的搖籃，引領著兒童走向正確的道路。
家風是家庭良好的組成單位，家庭又是社會中的個體。家風這一潤物細無聲的良好的品質是中華民族傳統美德的表現。良好的家風是社會的精神面貌，也是中華民族傳承的重要品質。
隨著科技，經濟的不斷髮展，在社會上也漸漸出現了不良風氣。例如：人性的冷漠，兒女的不忠不孝，夫妻的閃婚閃離不都指出了社會風氣建設的不足，有力地點出了對於建設風氣的重要性。社會的良好風氣如何建設，依靠社會公民的個人素質，而每個社會公民的素質不又來源於家庭的風氣。說到底，良好的家風是構造美好社會之源。
在改革開放，推行加快實現中國夢的政策中，建設好的家風同樣具有正面意義。好的家風推動著個人的品性，個人的品性結合在一起構成了完善和諧的社會風氣。好的家風影響甚廣，我們要學會從小事做起，從家庭抓起，讓良好的家風從自身展現讓每個家庭都有好家風，讓良好的家風代代相傳，讓家庭之美推進社會風氣的建設，築建社會發展的根本，推進實現中國夢的目標。
向傳承者學習 篇19
高一作文 ,1023字一部僅有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭迴圈播放了數萬遍。
片中是一個黃面板、黑頭髮的年輕女孩，咿呀著唱著崑曲。意外的走紅並未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續將崑曲唱下去。而她，只是“他們”中的一員。
他們很平凡，普通，沒有太出眾的外貌，沒有不平凡的經歷；但他們也高尚、偉大，不論有著怎樣的職業，怎樣的生活，他們都秉承著一個信念—傳承。
或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統的藝術，於我而言，他們都是值得人們學習的，因為他們傳承的東西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。
曾有多少次無限的感慨：那些傳統的文明都去哪兒了？又該何處去尋呢？現代科技迅猛地發展，社會日新月異，我們也丟失了太多太多的東西。現在的城市中，可還有過鐵匠鋪？現在的街頭巷尾，可還傳來陣陣吆喝？現在又有多少人願意去聽一聽戲曲呢？怕是極少，甚至沒有了吧。是的，工廠林立，誰還願去大汗淋漓打一塊鐵，賣一次手藝？店鋪四起，網路購物都如此發達，那些吆喝還有何用？人們有那麼多的電視劇、電影可以看，為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢？每每這麼想起，都會一笑，笑那些愚昧、落後、俗不可耐的老東西，會禁不住讚歎現代社會的美好。可雲淡風輕地笑著時，心中卻無故添了一筆沉重，這沉重為何？
我細細地思索著，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊！多少個日日夜夜？多少個春夏秋冬？多少次花開花敗？人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承！那是五千年的沉澱，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉澱，那是整個民族的精神！
我心潮澎拜。我彷彿立在了紐約的街頭，看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一箇中國女孩唱著崑曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承！直至地老天荒，永不停息！
我終於明白那沉重之感由何而來，那是一種悵惘，是為消逝的文化而由心底而發的悲涼。不過我覺得慶幸，至少文化還未完全消逝，我們不能阻止現代化的發展，但我們能醒悟過來，用特別的方式去傳承文化，傳承民族精神，向她學習，向他們學習，向傳承者學習，取其精華，棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵，讓它的光輝普照大地，讓世人為之驚歎！
我要向傳承者學習。
開始，並不意味著結束，而是傳承。
愛的傳遞者 篇20
國小六年級作文 ,640字我的座右銘是：“幫助別人，快樂自己。”
有一次我們全家在郊區發生了車禍，媽媽受了重傷，頭部血流不止，雖然打了120，可那兒離市區較遠，救護車一時趕不過來，多虧一位路過的私家車車主停下來把媽媽及時送到醫院。當爸爸想要感謝他時，那位叔叔微笑著說：“不用謝，誰出門在外遇到事都需要幫助，我遇到困難時也有人幫助過我，我只是個傳遞者。”那一刻我下定決心，也要做一個傳遞者—愛的傳遞者！
媽媽受傷後，老師們怕我沒有人照顧，都提出要把我接到她們家住，後來雖然我去外公外婆家住了，但是她們每天都會關心我的學習和生活，同學們也不例外。外公外婆都很感動，很想感謝老師和同學們，可是老師說：“陳果同學是我們班的開心果，平時很喜歡幫老師和同學們做事，我們都很喜歡他，現在他媽媽不在身邊，大家幫助他也是應該的。”原來，我們都是愛的傳遞者！
媽媽終於出院了，我高興極了。聽媽媽說，住院期間，鄰居奶奶怕她吃醫院的飯菜營養不夠，每天都給她送菜送湯。我趕緊拿了個大蘋果去感謝奶奶，可是奶奶說：“舉手之勞，不用謝！鄰里之間互相幫助是應該的，你的媽媽不是也幫過我嗎？”
現在你一定也明白了我為什麼有這樣的座右銘了吧？因為我的身邊都是這樣的人！他們用行動教會了我—幫助別人，快樂自己。我也一直在努力踐行這句話，在家裡，我幫媽媽洗碗，幫爸爸拖地；在學校，我幫老師搬作業本，幫同學解答難題；公交車上，我為老人讓座……
幫助別人，快樂自己！讓我們行動起來，都成為愛的傳遞者，建設美麗家園，成就美好人生！