做個自然人兒相關作文20篇
做個自然人兒 篇1
國一作文 ,833字一千個人眼中一千個哈姆雷特，那我就姑且將蘇軾的“也無風雨也無晴”解讀為一個人沒有一絲心情的起伏吧。眾所周知，沒有心情的人很可怕。然而，當思想被吞噬，更加可怕。返璞歸真，做個自然人兒吧。
科技的卓越發展是大家有目共睹的，有一個猜想一直在人間喋喋不休，那就是人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，人類會為之取代，計算機會統治全世界。這一猜想無疑令人毛骨悚然。
然而，時代在更迭，什麼都快。開始興起速溶咖啡、快餐……人們開始被時間所左右，人腦中似乎被安裝上了晶片，留在腦海中的只剩下滿滿當當的時間安排、如何管理時間與如何按部就班。我不禁想起木心的小詩：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。”
價值觀是什麼呢？是陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧。”？是李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”？還是屈子的“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”？是，全都是。價值觀於一個人，於一個人的人生，其重要性不言而喻。有的人淺薄，有的人金玉其外敗絮其中，其淺薄，其金玉其外，敗絮其中都源於價值觀的缺失。由此可見，一個人若是缺失價值觀，他的人生一定是“總為浮雲能蔽日”的。
同情心是什麼？是黛玉對落花的痛惜？是後人對安妮的悲傷？還是魯迅先生對一個黑暗社會的極力挽救？是，全部都是。人性本善，我始終相信同情心是隨著一個新生命的誕生而誕生的。若是世界上的人類失去同情心，會再次出現南京大屠殺？會再次重演德國的鐵血統治制度？不，我不知道，也不敢想。
當人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，那麼這世界必定是混亂的，必定是冷漠的。“晶片”已經悄悄潛入了大腦皮層，若它再次侵入到大腦中，我們不僅沒有了思想，也不敢再去幫助別人。我們一定要避免晶片的入侵啊，可別讓它像病毒寄生在我們的大腦中，我們要來一場返璞歸真，我們要變成一個自然人兒，而不是一個冷冰冰的“人”，我們要避免悲劇的發生。
做個自然人兒吧！相信石頭會開花，星星會說話，用眼睛為眼淚打傘。讓價值觀與同情心永存於心。
做個自帶“陽光”的人 篇2
國小六年級作文 ,666字因為身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活裡沒有了“陽光”。
閒來無事，天天在網上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。
書中的主人公被病痛折磨著，經常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫生的全力搶救下，與死亡插肩而過。後來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什麼意義。但是作為人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活著的最大的意義。還有就是不能自私的活著，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因為病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。
看過之後，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧著我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。
生病之後，一度覺得自己的生活裡沒有了陽光，整天生活在陰影裡。這樣想真的是錯誤的。曾經看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠著雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎麼了困難。
我也不能自怨自哀。因為心裡有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以後，我主動的學著能做一些有意思的事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家裡的衛生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因為心裡有陽光，做起事來有力量。
做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。
杭州，一個自然與人文的典範 篇3
國小六年級作文 ,671字杭州，一個如詩如畫的城市，一個美麗動人的詩篇。記得那“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的湖光山色，記得那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。忘不了月夜下西湖的寧靜祥和，忘不了錢江大潮雷霆萬鈞的吼聲。
說起杭州，不得不提起西湖，這個大自然的奇蹟。白堤上，殘雪猶存，柳枝隨風飄揚，湖面上，碧波盪漾，水下魚兒遊蕩。一群野鴨在岸邊戲水，拍打浸溼的翅膀，一副悠閒自得的模樣，口中吟唱著春天的歌謠。北里湖裡，不知名的水鳥高昂著脖子，翅膀緊貼身子，一個猛子扎進水裡，只見湖面泛起層層漣漪，不一會兒，又從幾米遠外的水面上躍起，嘴中還叼著剛剛捕獲的鮮活的魚。
湖面遠方，飄著朦朧的霧，湖光山色虛無縹緲，隱約望見湖心島旁一艘搖櫓小船在霧裡來往，宛如世外桃源。保?m塔下，幾幢樓亭古色古香；北山街上，處處顯現歷史的模樣。古典陳舊的建築，佈滿滄桑的石路，讓人依稀看到一個吳越國與南宋的大都的模樣。被譽為“東方明珠”的西湖以它得天獨厚的面貌吸引四方遊客前來觀賞。
西湖有著說不盡的美，當我們的目光從它身上移開，我們還能發現杭州更多人文的印記。
東南名郡造就了一批文人雅士：白居易、徐志摩、郁達夫、茅盾……還有更多的名人在這裡度過了輝煌的生涯。
他不僅是一篇歷史的畫卷，更是一個崛起的新城。望向與西湖臨城的一面，已是高樓林立，道路上熙熙攘攘，遊人來來往往，不僅並不突兀，更顯出一個城市的活力和美好。
吐納間，氣韻清新婉轉，優雅地往來穿梭，溫雅有度。在這裡摩天樓宇鱗次櫛比，古鎮古蹟韻味古典，自然與人文交相輝映，歷史與今天相得益彰。
杭州，一個自然與人文的典範！
做個自強自立的人 篇4
國小六年級作文 ,913字從小，所有事我都依賴父母。進校、進班要父母陪著，穿衣服要父母幫助，就連半夜起來上廁所也需要父親陪同……可後來經歷了一些事，我才改變了。
母親是一個聰明的人，她發現我都七八歲了仍不獨立，非常著急。她是軟硬兼施呀！有時她拿一或兩集動畫片來換取我自己穿一次衣服，有時她拿著小木板強迫我去疊被……但這都是短暫的。有沒有什麼長遠的辦法呢？聰明的母親不久便想到了。一天，她做了一個表格。上面寫著各種各樣的專案，不僅有關於我學習方面的，還有關於家務的。她告訴我，表格上的內容每做到一項就加一分。我也不記得多少分能獲取什麼獎勵了，只知道當時特別賣力找事做，只為了加分。比如說：一次，我半夜起來想上廁所，剛想叫父親起床陪我，但想起加分的事了，於是，伴著激動、黑暗和恐懼，自己跑去了衛生間……
類似的事還有很多，但都是母親與表格幫我渡過難關，這為我的自立奠定了重要基礎。
我的成自立道路上還和輪滑鞋打過交道。
在一個晴朗的春天，父親看天如此好，便”勸說”我去公園滑輪滑。因為我從小便是個不愛動的人，所以幾年前買的輪滑鞋仍舊嶄新。我本來是不想去的，一聽母親說去滑可以加分，我便破例隨父親而去。話說，這外面空氣也真是很清新。來到公園，一邊滑一邊和小朋友們說笑，好不開心！可是過了一會兒，北邊的雲飄到了我們頭頂，像一個大麻袋罩著我們。又過了一會兒，便下起了細雨，我回頭想和父親回家，可卻不見他的身影。不知是雨水還是汗珠，像黃豆般地從腦門上往下流，我特別害怕，眼看雨越下越大，一狠心，我決定自己回家！穿過公園五分鐘便到了家，剛想按門鈴，突然發現背後有一個高大身影……原來，父親一直在我身後陪著我，但是為了鍛鍊我自立，他“隱身”了。我流著淚笑了，父親也笑了。
父親是我自立道路上的指航標，他指引著我在人生路上前進。
母親、表格、父親、輪滑鞋……回憶我這一路走來，父母是我自立道路上的領航人，他們指引著我在人生路上不斷前行。
我現在終於可以大聲說，我是一個自立的人！
還是做個自在的莊稼人 篇5
高三作文 ,1081字正值金秋，縱目遠眺，上了色的稻子如金色地毯闖入眼簾，微醺秋風乍過，沉甸甸的稻子像喝醉了一般搖頭晃腦。隱隱中，彷彿看到一個熟悉的身影……
同樣的金秋，村裡普遍得了個好收成，家家戶戶的場上都厚實地晒上一層飽滿的稻子。我們家也不例外，屋裡晒乾的稻子砌成一堵厚厚的牆，屋外場上的稻子沐浴著正午的陽光，不時地被爺爺翻上一番。翻稻子時爺爺臉上洋溢著滿足的微笑，像是吃了蜜一般。黃狗兒就靜靜地趴在一旁小憩，好不愜意。
農忙結束，爺爺會去田裡走走，幼時總好奇爺爺去幹什麼，便會悄悄地跟著他到田裡。可是到了田埂上，當雙腳觸及溼軟的泥濘時，我就不樂意接著走了，一邊叨咕著擦去腳上的泥土，一邊抬頭望著未走遠的爺爺。這一望，似是望到了不可思議的事情一樣，愣是停下了手裡的動作——只見那抹瘦而不弱的身影，輕輕地彎腰抓起一把泥土，捧至面前，狠狠地嗅了一把，我似乎能替他感到泥土的芬芳！那一刻，爺爺的眼裡只有面前生他養他的土地，整個世界只剩下他和那孕育萬物的土地；收割完的田野中只剩一片棕黑色，而那身著白汗衫的人兒屹立其中，竟無一絲違和，倒是十分和諧。
望著那一幕，一絲慚愧之情油然而生，我又悄悄地離開了，不去打擾那一人一方土。
同樣生長在這方土地的我和父親，如今早已接受了城市喧囂生活的“洗禮”，成了所謂的“城裡人”。我們一步步地與我們根之所在越來越遠，一步步地走進城市陷阱，受其束縛，卻惘然其中而不自知。相比之下，爺爺自始至終都是個自在的莊稼人，安貧地在那方土地上勞作，雖勞而樂，連汗水都充滿幸福的味道。
村裡也曾有人勸過他：“大爺，你看看，現在你兒女都有出息了，怎麼不跟他們去城市裡享享清福呢，天天在這田裡出汗，哪裡吃得消啊？”這時，爺爺就停下插秧的動作，抹了一把汗，笑呵呵地朝著那人說道：“我啊，打小就沒離開過這塊地，是個土生土長的莊稼人，在這裡，我能翻翻地，種種菜，守著這地過過自在的小日子，出去了能幹什麼呢。你們喜歡大城市、高樓房，你們有你們的追求，我也有我的追求啊，”頓了一下，爺爺望著那廣袤田野接著道：“就是這塊土地了啊，活著時就是耕作自在的莊稼人，死了也要長眠在這裡。”
是啊，爺爺如此執著，執著地守護那安閒自在的生活，守護那顆顆稻子，守護那方孕育生命的土地，至死不渝。
彼時，雖震驚於爺爺的執著，卻不理解他執著的意義。
如今想來，爺爺就是艾青所說“愛這土地愛得深沉”的人。
做個自立自強的人 篇6
國小五年級作文 ,468字因為我很懶，有時又愛發脾氣，又很依賴父母，所以對我來說，做一個自立自強的人很難。
自立是一隻船，它獨自飄泊在大海里，磨練出自立。以前我起床、吃飯都要媽媽叫；我很拖拉，媽媽要叫三、四次，媽媽老是跟我說：“你要獨立一點兒，不要拖拉，事情要自己做了。”可我不明白，總是想：現在的我能有什麼事？我為什麼要獨立呢？但我還是按照媽媽說的做，自己起床、自己吃飯，再也不用媽媽叫了，我就這樣一直堅持了下來。我為自己感到驕傲，因為我已經做到了自立。
自強是一條成功的路，也只有堅強的人最終才能走向成功。平時在家我都不敢一個人上樓，總是怕鬼、怕怪獸。有次我不敢上樓，媽媽把我說了一頓，她故意說：“怕什麼！是有老虎，還是有獅子？”我聽了很生氣，就一個人走上樓去，那時，我雖然害怕，但也不能待在樓下。從那時起我就不再害怕一個人上樓了，也就從那時起，我為自己感到驕傲，因為我戰勝了恐懼，做到了自強。
想要做個自立自強的人，只要勇於去做，就一定會成功。
我以後做事不會再拖拉，不會再害怕，爭取做一個自立自強的人。
狼·自然·人——《狼圖騰》讀後感 篇7
讀後感 ,700字《狼圖騰》是一部蕩氣迴腸的奇書，在蒼茫的草原深處，挖掘自然所隱藏的，生命最原始的對視。隨著沉穩的文字，讀者逐漸找到血液中所暗含的天性，也找到了別一個窗戶帶來看世界看待世界。
狼與自然
額侖草原的狼是令人興奮的存在。它不同於漢人筆下的那般喪盡天良，而是整個自然的守護者。狼控制著自身和其他物種的繁殖速度。以維持草原生態的穩定。文中的狼英勇無畏，足智多謀，狼不同於老虎，獅子，能在遼闊無邊的大草原上，佔得自己的一席之地。在漢族典籍中，狼是狡詐，凶殘和貪婪的象徵，可是我們也不能忽略，狼生活在險象叢生的草原而不是已經被人類治理的太平原，為了生存狼必須處處提防，處處算計，以減小自身的損失；為了生存，狼必須冷靜甚至冷酷無情，以換取大局的有利地位及籌碼；為了生存，狼必須珍惜一切有利於自己的東西，以提升自身的實力。人們只看到了狼身上與所提倡首先準的不符合，卻忽視了狼身上那珍貴的精神力量，也遺忘了自然對於任何生物的底線—生存。
狼與自然與人
很顯然人類的行為早已越過了那條底線，以享樂為目的，對其他生物的侵害，就算用再多優美正直的字眼也無法粉飾，自然終究會對人類做出一個裁決，讓人類在悄然大悟中接受懲罰。而狼則不同，書中有段話這樣說“狼圖騰是以一當十，當百，當千，當萬的強大精神力量。狼圖騰是捍衛草原大命的圖騰……要是真正敬拜狼圖騰，就要站在天地、自然、草原的大命這一邊，就是乘下一條狼了得鬥下去。相信物級必反的自然規律吧，騰格里是會替草原報仇的。”狼與人兩相對比之下，人類是否應該好好反思，該把自然置於何種地位呢？
額侖草原的故事只是一個縮影，那日黑夜裡的隱隱綠光，是否早已反映了那滿天的黃沙呢？
做個有心人 篇8
國三作文 ,960字也許你有過這種感受，當你細心觀察身邊的事物時，你會從中獲得很大的樂趣，或者說會受到一些啟示。留心叢中翩蝶飛舞追逐，你會從它們的翩翩足跡中找到淳樸的自然美；欣賞瓦礫間的草蜢打鬥，你會從中領略到王者爭霸的壯觀場面；駐足在熙熙攘攘的鬧市，觀看來往行人，你也會從中發現世界的多彩繽紛……這些事物在常人們眼中看來是多麼的平凡和微不足道，可是當你用心深入其中，體會微小事物的奧妙，你就會獲得超然物外的樂趣。因此，我想說：“做生活的有心人，你會發現生活的美好和人生的樂趣。”
清代文學家沈復憶起童年生活時，曾說：“餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時物外之趣。”少年的他在留心生活這方面做得很好。正如他所說的那樣，他常常觀察素帳中的夏蚊，私擬作群鶴舞於空中，也常視土牆花臺為自然森林，因此他在這些事物中獲得很大的樂趣，以至於為他的童年生活留下了美好的回憶。
有句諺語說道：“處處留心皆學問。”細細想來它說的確有道理，做個有心人，你會發現生活是一個大課堂，在這課堂上，你會領會到人生的真諦，體驗到自然的美好，更時不時會有意外的收穫。在這方面，有許多的偉人都做了很好的榜樣，著名科學家牛頓在樹下留心觀察蘋果落地的情景時得到啟發，後來創立萬有引力學說；義大利科學家伽利略在教室做祈禱時看到教堂上時鐘擺動的規律，發現了“擺的等時性”的規律。可見留心觀察對成功是很重要的。他們都是生活的有心人，因此他們才在學術研究上取得不朽的成績。
生物學家達爾文說：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行觀察理解這方面，我的能力可在眾人之上。”正因為他有留心身邊事物的這一優勢，《物種起源》這部鉅著才會誕生於世，另一位與他有相同成功經歷的科學家法布林的鉅作《昆蟲記》也是在此基礎上誕生的。正因為這樣，我們才會對大自然有了更深一步的瞭解。
斯邁爾斯曾說：“對微小事物仔細觀察是事業、藝術、科學以及生命中各方面的成功祕決。”然而，做生活中的有心人，不僅需要用我們的眼睛去看，還需要我們用心去感受。如果僅僅將一些現象收入眼底，遊走於表象而不加思考，便無法探知現象之後的本質。因此，我們在留心身邊事物時，更應對其做深入思考，總而言之，做個有心人，將會對我們的學習有很大的幫助，更有助於我們走向成功。
做個有心人 篇9
國小五年級作文 ,667字你是否聆聽過四季的聲音？春天，大地變綠，百花爭豔，黃鸝奏樂，你是否感覺到了它的熱情？夏天，烈日炎炎，麥浪嗡嗡，你是否感覺到了它那火熱的愛心？秋天，樹葉飄零，大雁南飛，你是否感覺到了它那孤苦的寂寞？冬天，白雪皚皚，寒風陣陣，你是否感覺到了它的冷漠和無情？
漫過了四季，猶如漫過了人生的道路。或許你有過冬天的無情，但當你面臨秋天時，你是否會想到春夏的熱情和愛心呢？我們生活在一個愛的世界裡，當你遇到一個孤獨無助的人，你是否會去幫助他？或許你可以從生活中找到答案。
路過人山人海的大街，我曾看到過一個老人，艱難的扶起一個不小心摔倒在馬路邊的小孩的身影。坐上了緩緩行駛的列車，我曾看到過一個小女孩給八十多歲的老奶奶讓座的場面。走在了陡峭的山坡上，我曾看到幾個七八歲的小男孩幫一個叔叔推車子的身影。當你遇到這些場面時，你是否會感動？
也許你看到過這樣一個畫面，在烈日炎炎之下，一個年邁的老人推著一車蘋果，向前走幾步便又倒退回來，她再次使盡渾身力量向山坡走去，卻始終爬不上去。看著她那豆大的汗珠滴落在地，你是否感覺到了自己的心在微微顫動，展現出一種想要幫她的慾望呢？
我相信你會的，因為我們生活在一個有心人的世界，當你遇到一個盲人過馬路時，你總是迫不及待的想要上前去幫助他，這時，你會感到無限愉悅，心中興奮不已，你就會明白“援人玫瑰，手有餘香”這句話了。
春夏秋冬，四季輪迴，鋪成了人生之路。在這條道路上，無論你選擇的是春夏，還是秋冬，它們都還是四體合一的，但你可以用你那一顆火熱的愛心令世界變得溫暖，讓春夏變長，讓秋冬變短，讓生命變得更有意義。
做個文明人 篇10
國小五年級作文 ,812字想必大家都知道我們身邊的環境吧，我們身邊的環境，幾乎是隨處可見一片垃圾，環境相當惡劣。
可是，好多人都嫌髒，但你們有沒有想過垃圾是怎麼來的？這些垃圾裡有沒有你扔的？幾乎沒有人想過！大多數人只會嫌棄，而且有的人身旁走過一位清潔工，還嫌他（她）們髒，而清潔工卻沒有反駁，他（她）們只是在默默地為我們服務著，給我們一條幹淨整潔的路，讓我們呼吸新鮮的空氣，這些還不算什麼，更可惡的是，清潔工剛掃乾淨，你就第一個往路上扔一片垃圾。我多想告訴他（她）們：“你們別再扔了，路旁都是垃圾桶，你為什麼不多走一步路，而要難為清潔工們呢？”
但有些人則和他（她）們不同，這些人跟那些人簡直就是天壤之別。這些人有時候遇到垃圾會撿起來，扔進垃圾箱；自己的垃圾不會隨手亂扔；即便附近沒有垃圾箱，也不會隨便扔，而是拿好遇到垃圾箱的時候扔進去。有時見到這些人，我真想為他（她）們用我最熱烈的掌聲感謝他（她）們。
如果要想，讓我們周邊的環境乾淨起來，那我們就要帶頭來感化那些不文明的人。要想讓環境美好起來，我們就要從小事做起，從點點滴滴做起。要做到“三不”和“三要”：不要亂丟垃圾；不要隨地吐痰；不要隨地大小便；遇到垃圾要主動撿起來扔進垃圾箱；如果遇到別人隨地丟垃圾，要在適當的時候阻止，但也不要太勉強別人；有些用過要扔的東西，如果有用途。儘量別扔，要廢物利用。希望大家能做到這六點。
生活中還有一些上班的，通常都是開小轎車的，可大家知不知道，從小轎車裡排出的氣體，對環境也有危害，對人體更有危害。所以我建議大家儘量騎自行車上下班，少開車，這樣也可以減少對環境的汙染。在我們有空的時候，也可以多栽樹木，綠化環境，保護花草樹木。
最後，我想告訴大家，為了自己，為了別人，為了大家，讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們共同建立美好鄭州，美好的家園。讓我們平時多走幾步；讓我們平時多栽花草樹木，讓我們平時注意自己的言行舉止。讓我們做文明人，說文明話，做文明事！