指尖滑過的春天相關作文20篇

指尖滑過的春天作文 篇1

國一作文 ,6624字

【篇一：指尖滑過的春天】

他是春天。

人們習慣把春天叫做春姑娘。我卻認為他是個少年，溫爾儒雅，清新脫俗。看，像“玉樹臨風”“風流倜儻”不是形容男生的嗎？而裡面所寫的風景不正應了春天嗎？

用手觸控土地，鬆軟而肥厚的土地，像少年寬闊的胸膛。微風吹過，有著顫動，他有生命啊！勃機的生命！

看，新發芽的柳樹，纖細的枝椏，如少年細碎的頭髮一般。他飄逸，雖不是亞麻色，但也顯出少年陽光、瀟灑。他輕柔，如棉一樣順滑，這是什麼？是春的訊息！

針線般的雨滴，打擊著土地，多美！那水冰透指尖；那水清澈如鏡；那水細點如麻，呵！是春雨嗎？水滴打擊著河水泛起漣琦，正如少年欲湧而出的淚水。平靜後的水面又如少年明淨清澈的雙眸。

“沙沙沙--”微風吹著雨水，雙聲合音。閉眼，聆聽每個角落的聲音，多清脆。是春天到來了啊！

片片樹林換上新裝，翠綠配深棕，多麼樸實。樹林紮根著土壤，像少年的什麼？睫毛吧！風吹“忽閃忽閃”，多亮！山峰上的柏樹全綠了，給山增添了色彩，山峰？像少年的什麼？嗯。鼻子！屹立在潤白的肌膚上。

春天一來，一切都隨之換了季，包括心情。四周飄散著花的香氣，草的清氣，春天，新的開始；少年，新的生長。

雲朵在蔚藍的天空下，“少年”在微風中飄逸。春天向我們走來，我們向春天迎去。

【篇二：指尖滑過的春天】

張揚與燦爛，傲慢與妍美，天真與脫俗，就那樣矛盾又和諧地呈現在你的身上。

—題記

徘徊在屋外的我，突然感到一股微風拂過我的臉頰，這陣風並沒有帶給我一絲涼意；它不像夏天的風那樣酷熱，不像秋天的風那樣淒涼，更不像冬天的風那樣凜冽。我思索著—哦，也許是春天的風把！

我來到田野。一望無垠的墨綠映於我的眼簾，幾顆大樹在那昂然挺拔，春天不僅讓大樹醒了，還喚醒了那在樹上沉睡的鳥兒—小麻雀們唧唧喳喳的朗誦著，百靈鳥唱著那美妙的歌曲，聲音是那麼的清脆，是那麼的悅耳。那五彩的翅膀隨著風兒舞動，為春天帶來了幾絲色彩。

我來到花圃。幾簇鮮花在那爭芳奪豔，海棠仍在如絲如絮的染出潔白淡粉，梔子花的純淨芬芳彷彿飛入人的夢中，迎春花那燦爛的色彩讓人賞心悅目，玫瑰花優雅地抖落一身煙塵，含著苞，靜靜地立在那裡，已讓人不可攀擷。

我來到湖邊。柳樹姑娘在那靜靜的守候，柳條上的綠意尚未濃郁，在湖面上滌盪，春風向湖面出來，湖面泛起一層層漣漪。風姑娘又在湖面跳起了“草裙舞”，湖姐姐的裙子上繡了點點白花。春風好像很久沒跳舞了，忘情地在湖面舞蹈著，她不時變幻著舞姿，湖面好像是它展示自己的舞臺。

我側過臉，讓春風撫摸我的臉頰；伸出手指，春風從我指尖劃過，啊，這迷人的春風，這指尖劃過的春天，生機勃勃的青春。

【篇三：指尖滑過的春天作文】

飛機劃過雲彩留下了一道線，指尖劃過微溼的空氣留下了一季春天

—題記

輕聲哼起兒時的歌謠“春天在哪裡啊，春天在哪裡……”聽著再也熟悉不過的調調，看著那些暗示著春天已再次來臨的景象，卻再也沒有了童年的感覺。不知不覺間眉宇之中竟泛起了幾絲憂愁。想是那天真的孩子如今已變成了正值花季的少年，憂愁和困頓又怎能遲來呢？

很喜歡春天這個萬物復甦的季節。它比夏天多了一份柔和，比秋天多了一份生氣，比冬天多了一份溫暖。喜歡春天，喜歡它的風，它的雨，還有它的景。時過遷境，如今唯一不變的仍是那份執念，喜歡靜靜地坐著，看那四季之變。

坐在房間的窗邊，陰沉沉的天空下起了細細的春雨，風吹過窗前，柳枝和它新發出的芽兒輕輕擺動著，迎合著春雨、春風，構起了一幅舒心的畫面。將手伸出窗外，雨水從指縫間滑過，落在潮溼的地面上。愣愣的看著地面，聽著雨水落下的聲音，落在地面上，在心中泛起一圈一圈的漣漪。春雨從指縫滑過，指尖劃過了春天。一年又一年，如今，我已度過了十五個春天，一季春天，一輪四季，正值花季又何不是一年中的春天呢？

走到田野中，趁微風不亂，趁陽光正好，看地面上的新芽，看蚯蚓鬆土的痕跡，路邊開好的野花，電線杆上唱曲的小鳥……一切的一切顯得如此美好，心情便也舒暢了起來。但那麼美好的一切，可也轉眼間，稍縱即逝。青春不也正是如此嗎？

指尖劃過春天，在觸碰的一剎那，陽光明媚，面朝大海，春暖花開。

【篇四：指尖滑過的春天】

春，是一個播種希望的季節，是一個萬物復甦的季節，百靈鳥用歌聲唱醒了沉睡的大地，春，是一個生機勃勃的季節。花、草用顏色渲染著大地，把自然的生靈變得有活力，大自然裡的每一個角落裡都流淌著青春的氣息。

在田野裡，冬季的冰冷剛剛消失，春就最先出現在這裡，那綻開的花蕊吐納著香甜的空氣，那翠綠欲滴的嫩葉，擁有著希望的甜蜜，那一份清新在空氣裡醞釀，那一份信念在心中流淌，這裡的一切是那麼的不尋常，這裡的一切是如此的完美。春帶著幾分高雅卻又流露出積分青春，它攜帶著幾絲柔情卻又掩蓋不住的率真。

冬季是肅殺的時節，而春季是活潑的季節，那電線杆上的小燕子，身穿黑戎裝，哪一個都像是彬彬有禮的紳士；它們像一個個靈巧的應付，在電線上跳躍；卻又像一個個的天使，帶來無限生機。

這時，農民伯伯們也開始忙起來了，他們日出而作，日落而息的在田野裡翻土，播種，看到農民伯伯們那憧憬的眼神和晶瑩的汗珠，我彷彿看到了秋天的果實累累，農民伯伯們個個都樂呵呵的。沒有春天的希望與辛勤，哪來秋季的收穫與成功，不經歷風雨，又怎見彩虹？

春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風。春天是靈巧的，不論是那枝頭的嫩綠，還是花園中的萬紫千紅。春天沒有夏天的熱烈與激情，沒有秋天的典雅詩意，更沒有冬天的深沉悲壯，但它卻將希望與生機在每個人的心裡。

這個世界因為有了春天變得多姿多彩，我們的心靈也因有了春天的到來才變得更加燦爛。春在哪裡？不必刻意去尋找，只要我們心裡一直充滿著希望，只要我們心中沒有放棄自己的夢想，只要我們去努力，那麼春天在我們心裡，從未遠去。

【篇五：指尖滑過的春天】

自打進入春天以來，我感覺時間從我身旁溜走的很快。於是，我便將自己埋入書海題山中，但靜下來的時候，總想著看看電視或聽聽歌曲，更想的是出去走走。這願望越來越強烈，終於在一個下著小雨的春天，我毅然走了出去。

外面的世界真精彩！在細濛濛小雨的襯托下，整個林子像沉浸在霧中的一座古城，植物株株生機勃勃，我獨自在這“古城”中徘徊。

忽然，我被一棵樹給吸引住了，不……，吸引我的並不是樹，而是樹下那個水窪中被沾溼了翅膀剛出生的幼燕。看到它那笨重的姿態，不知疲倦地往上爬，往上掙扎，我譏笑了一下，笑它跟我一樣，沒有方向，只是不惜的流著汗水。

……

於是，我在等待著它放棄。

一分鐘，二分鐘，三分鐘……天啊，幼燕它……它居然越掙扎越有力，翅膀扇的越來越快，越來越有節奏，我分明看到它那幼小的身驅迸發出的激情與力量，還有那顆永不服輸的心。

我被震撼了，走進它親眼看到它那柔弱的身軀也一曲一伸的力量，兩個翅膀不停地扇動著，像兩個“V”字形，我朝他會心一笑，我不再懷疑它了。

幼燕的表演還在繼續，而我似乎也完成了生命的蛻變，這並不是“愚笨”—所謂的知難而退，而是在陷入困境中，用剩餘的時間，使出渾身解數逃脫困境，哪怕路上佈滿困難，哪怕一路艱辛。

正當我思考的時候，它已經飛上了樹枝。突然，它佇立了一下，像是與我告別。

這次與幼燕接觸，引發了了我對生命的許多思考。從今以後，我一定會堅持不懈的走下去，哪怕前途再迷茫，我堅信水霧天邊總有云燕夢蔚的美景，這是幼燕給我的智慧。

雨停了，彩虹掛在天邊。我大步走向屬於我的春天。

【篇六：指尖滑過的春天】

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，冰天雪地的冬天已經過去，迎來的是一個生機勃勃的春天。春天，一個萬物復甦的季節，春天，一個百花爭豔的季節，春天，一個大雁迴歸的季節，春天，一個放飛夢想的季節。

記得兒時的我總是和夥伴無憂無慮的玩耍，我們在鬱郁茵茵叢林中捉迷藏，在清澈見底的小溪中捉魚摸蝦。在綠茵茵的草叢中嬉戲，在茂密的大樹下乘涼，在叢林遍野中，到處充滿著我們的歡歌笑語。

每當夜深人靜的時候，我總會趴在窗臺上，抬起頭，仰望星空，這時，爸爸走過來，抱起我，說：“每人都有一顆屬於自己的星星。”於是，從那天開始，我每天都努力的尋找我的星星。

那時，我總會趴在窗臺上，一邊抬頭望著星空，一邊問：“爸爸，哪一顆是我的星星呢？”這時，爸爸便會語重心長的對我說：“這需要自己用心找，你一定會找到的。”

後來，我漸漸長大了，上了幼兒園，再後來，上了小學，小學後，每天都會有一些作業，跟爸爸媽媽交談的，也是學校的事。現在，我已經步入初中。作業科目越來越多，面對題山題海，每天做到深夜，此時的我，再也沒有空去尋找自己的星星了。

一天晚上，我又坐在窗前，像小時候一樣的望著星空，細細的回想，自己已經六年沒有在欣賞到這麼美的星空了。我又找回了兒時的那種感覺和樂趣，這時，爸爸走進來，對我說：“自打你上學起，就再也沒有像小時候一樣尋找自己的星星了。"

是啊，以前那個總找自己星星的小女孩呢？原來，不知不覺中，那個總找自己星星的小女孩已經長大了。此時，我才發現，原來，童年的點點滴滴，就像春天一般美麗，放飛我的夢想。

我想，我需要一場流星雨，我想讓它們帶走我重返童年的夢，我想讓它們在把我變回那個找星星的小女孩，我想讓它們還給我那顆天真無邪的童心，我想讓它們永遠的把我停留在童年的快樂時光。我想讓指尖夾住這稍縱即逝的春天。

【篇七：指尖滑過的春天】

冬天以一個寒冷而殘酷的序幕匆匆收了場。接著一股暖洋洋的風送來了生機盎然的春天。但是誰又真正的在意過春呢？似乎它永遠都是匆匆的。

院子裡，一顆枯萎的小樹正在拼命的長出嫩芽，開出鮮豔的花朵—桃樹。隨著她的努力他從一棵矮矮的小樹長成了一個高大的桃樹。他整整努力了五年。

五年，曾經有多少春天溜走過。五年的時光說長不長，說短不短，就一場夢似的“噗！”一眨眼便沒了。這不正是我們的青春嗎？

有的人不曾注意過它，任它隨意流走，想頑皮的影子落入了黑暗中，怎麼也找不到。有的人則就緊緊抓住它，而有一些人則就呆呆的看著他從自己的身上跑掉。

每個人的青春都一去不復返，就連花今敗明年開，開的都是不一樣的人生。

每個人都有選擇的權利，那就看是否會曾把握。

那棵小樹因為他想把握自己的生命，必須努力以百倍。

我們呢？正值花季少年的我們難道不更應該嗎？

青春像沙子一樣從指間消散，再想抓住他，卻枉然一場。春去花枯，我們是否學會坦然？

青春溜走，我們像小丑一樣，既然不能留住，那不如在它在的時候努力一把。

【篇八：指尖滑過的春天】

不經意間，春天悄悄地來了，可我似乎沒有感覺得到。總以為漫長的冬，還在無休止地蔓延。

還是那絲風，只不過吹去了幾絲寒意。感受她輕柔的撫摸，還是被羞紅了臉；還是那縷陽光，只不過多了幾絲溫暖，卻在瞬間融化了層層凍土，染藍了片片天空。

厚厚的棉衣，笨拙的行為，還是冬日的習慣。明明現在已是初春，可我真的懷疑：春天，在哪兒？

唱著兒時的《滴裡滴裡》，心中有一絲浪漫湧上心頭。總覺得，這是個幼稚到不能再幼稚的衝動……

當夜慢慢縮短，當陽光灑在窗前，當喜鵲在門口叫個不停，當風吹出了片片綠葉，當花香傳出撲鼻的芬芳，當喜歡上輕鬆的衣服，當以是陽光滋潤了紅撲撲的臉，當一切一切都成了新的起點。這才感到，春天明明白白地出現在我眼前。

獨坐田野地壟間小憩，陽光親自來打招呼，羞紅了蒼白的臉蛋。風兒過來噓寒問暖。此時的春，好清爽。

抬頭，天空下漂浮著星星點點的綠；雲，映襯著蔚藍的天，喜鵲在枝頭跳躍。此時的春，好清淡。

站在小路上，凝望著眼前的一切，迎春花花香，嗅著好甜。柳枝的舞姿，看著好柔軟。此時的春，好清閒。

感覺到春了，可是四月的春已經過半。好喜歡春天，只可惜時間太瘦，指縫太寬，我無法牢牢握住春天。

不求時光能夠往回流轉，只求時光停頓，永駐這人間四月天。

【篇九：指尖滑過的春天】

每個人的生命都可以用一個季節來表示，有些是夏天；有些是秋天；有些是冬天，而我，則是春天。

春天這個季節，普普通通。它比不上夏天的炎熱，比不上秋天的淒涼，比不上冬天的嚴寒。它只是普通的溫暖，普通的清涼。就好比生命中，普通的日子，沒有太大的起伏。

春天裡的天氣總捉摸不定，時陰時晴。它好似孩子善變的臉，常常歡喜才上心頭，惆悵又上了眉梢。生命也是如此。

舉一例子來說：剛剛還是晴天，過會兒就成了陰天。下一秒，你永遠不知道會變成什麼天氣。就好比生命中，昨天還是喜悅，今天說不定就成了難過。下一秒，你永遠不知道會發生什麼事情，會出現什麼情緒。

春天裡時常出現“一物兩面”。生命也是如此。

就像春天裡的雨水，時常將人淋溼，使人心情變壞。不過與此同時，它也滋潤了大地。這也好似生命中的一些失敗：常常使人感到失落，可在這失落之中，又給自己一些教訓，何嘗不是一件好事。

或颳風，或下雨；或成功，或失敗。用兩面的眼光去看待，也許你會發現不同之處。

或天晴，或天陰；或輝煌，或平淡。用平和的心態去面對，也許你會覺得更加舒適。

讓自己的心平靜下來，讓自己的生命像春天一樣平淡而豐富。

【篇十：指尖滑過的春天】

時間飛逝，轉眼間已成為了一個七年級的中學生。不知不覺間，自己長大了，不再是小學時，天天沉浸在歡聲笑語中的那個小女孩了。

在我看來小學時代就是我生命中的春天。那時候的我們，無憂無慮，無比的自在。

記得小學三年級時，我在二班。我們班離操場很近，天真幼稚的我們一下課就飛似的跑到操場，來到”另一個世界”。在”另一個世界”中，有公主，有侍女。我們把自己稱為公主，然後各自劃分自己的家，再編為大公主、二公主等等，各位公主之間不是你去我家，就是我去你家，再就是幾位公主共同去逛街，後面跟著侍女。我們的課下時間完全沉浸在歡樂中。我們在生命中的花季，生命裡的春天，沐浴著陽光，開心地度過快樂的時光。

隨著時間一天天的過去，春天也會消失，迎來烈日炎炎的夏天，但在春末，我們同樣幸福、愉快。

在五年級，也就是也就是畢業班了。我們同樣沒有被沉重的作業負擔給打倒，在大課間時間、午飯間，同樣會看到我們踢毽子、打沙包、打乒乓球的身影。

可春天也就那麼幾個月，沉浸在課下游戲的我已升入初中。春天，永遠和我們再見了。

春天，是一個萬物復甦的季節，是我們歡樂無比的階段。可春天已從我指尖默默地滑過，默默地……

雖然春天已悄然而逝，但它給我們帶來的美好回憶永遠在我們心裡盪漾；雖然春天已悄然而逝，但迎接我們的是驕陽似火的夏日。雖然春天已悄然而逝，但它……

【篇十一：指尖滑過的春天】

春天來臨之際，爺爺突然查出得了食道癌。

這對我們家來說是一個晴天霹靂，“晚期”二字打破了我們所有的幻想。奶奶的眼睛腫得像燈籠，全家陷入了死一樣的沉寂。爺爺吃飯時的一個嗝，都會引起一家人心悸……

那幾天，天很冷，像是老天爺在替爺爺惋惜，食道癌晚期，意味著治療的最佳時期已經錯過，只能任憑腫瘤長滿整個食道表面，咽不下東西，最後，不得不在食道里架上支架來維持，不久就會離去。每想到這兒，我都想不透，為什麼爺爺操勞了一輩子，最後卻不能頤養天年？

每天早上，爺爺都會早早的起床，自己做了飯，然後慢慢地吃下去。奶奶每次都躲在門後，偷偷的掉眼淚。有時，爺爺會在早上對奶奶說，讓她好好照顧我們，還有不要累著……奶奶就會在爺爺身邊掉眼淚，爺爺也會不由自主的掉眼淚。

在這初春的季節，我們的心被風吹的越來越寒，直到這幾天，天慢慢轉晴，太陽掛上了天邊。

那是一個平常的傍晚，我回到家，看到奶奶臉上笑著，可是眼裡還有淚。

“什麼！有救了！”

這個訊息，就像湖面上吹來一陣暖風，吹化了一冬的冰凌。心，歡快的像一江春水。想到又可以吃到爺爺做的菜了，我就高興得想蹦。

晚飯時，爺爺也不像那幾天那麼嚴肅了，

太陽照在身上暖暖的，初春的陽光，經過幾天寒風的洗禮，變得更加明媚……

兩天後，爺爺住進醫院，爸爸和媽媽照看他。做足一切檢查，安心等待星期四的手術。

星期四的陽光很暖和，照在身上，暖洋洋的，風兒吹過臉頰，讓我感受到春天真的來了。

下午，我回到家等媽媽的訊息，心裡一會悲，一會喜，六點三十，媽媽打電話來，還沒有結束手術；過了一個小時，七點三十，媽媽再一次打來電話，說手術很成功。

我拿著聽筒，只是發愣。想笑，想哭，又似乎是歡喜的麻木。

晚上，星子掛滿了夜空，一閃一閃的，奶奶說，只要有星星，明天又是好天氣。

冬天已經過去，指尖滑過沉醉的春風！

指尖滑過的春天 篇2

國三作文 ,768字

深邃的夜空因為點點繁星的點綴而更加美麗；蔚藍的天空因為朵朵白雲的映襯而更加寬闊；普通的臉頰因為嘴角的的微揚而頗顯快樂。那麼，春天也因劃過指尖的一瞬而變得悠然。

我們浸在每日學習的匆忙生活中，每天的日程安排也是那樣平淡，這樣的近似於白開水一樣的液體，也不知被我們品嚐了多少次，但是為何不去尋找那些如春般的事物，而讓自己津津有味地品味生活呢？

已經是春天，正是百花齊放的美好季節，一枝未開的花枝，便被採來。插到裝水的的瓶中，擺到了書桌上。看著枝頭上的花苞漸漸脹大，這簇擁在枝頭錢的淡粉色小圓球異常美麗，不知不覺中，自己對他們盛開的日子有了些期待，“今天就能開了吧”的念頭存在於每日睡醒時，“不知花開了沒有”的想法也在到家中浮現。雖然只是十分淺顯又微不足道的想法，這種隱約在清早和傍晚浮現的念頭也成了生活中的小調味品，對花開日子的猜測也漸漸演變成對一些事物的積極，也成了讓人發現生活情趣的方式。現在，花朵綻放，黃色的花蕊也露出頭來，因為這枝生命的點綴，書桌也有了一股春意，花朵與旁邊的書本的景象也別有一番風味。

有時候，只要融入課堂，學習也能變得春意盎然。其實學習也不是一味的啃書功題，我們在學校的課堂中也不斷地為學習技巧與做題方法而積累經驗，自然，有些插曲的出現也讓學習生活有了春天的味道。數學課上，因為老師對難題的講解而恍然大悟的情緒也存在。“這個方法很巧妙”的新鮮感也時常出現。這種情緒與對難題的好奇感促使了學生瞪大眼睛，集中精神地盯著老師在黑板上解答，自然，整節課也能有一種充實感和滿足感。同樣，各種文科也會以為緊跟步伐，集中精神而有所收穫，正是這些精神才會讓學習不會太過乏味，生活也能充滿春意。

所以，尋找夜空中的繁星，天空上的白雲，嘴角上揚的弧度與春意盎然的度過一天的期待吧，把生活有滋有味的品位和感受，讓滑過指尖的春天永遠停留。

指尖滑過的春天 篇3

國一作文 ,1150字

【篇一：指尖滑過的春天】

春天來到了，新的一年又來臨了！

春天，是萬物復甦的季節，你看！春姑娘來了，她伴著春風、春雨來了，她細心的撫摸著每一個植物，就像母親撫摸著自己的孩子一樣。你看！小草們發芽了，花兒開了，綠樹發芽了！他們經歷了漫長的休眠，在陽光滋潤下，漸漸的恢復了往日的生機。“春天來了！”萬物們齊聲高喊。人們脫下了厚厚的棉衣跑出去。大家們齊聲高喊：“春天來了，新的一年又開始了。”

春天來了，小河上的冰融化了，小河又開始像往常一樣流淌，河水們嘩嘩的流淌著，奏出了一首又一首美麗的音樂，好像是在感謝春姑娘的到來，感謝春姑娘幫助了它。

在春天的早晨，我看見一位盲姑娘正在散步，她忽然停在一朵花上，這是，花上正好有一隻蝴蝶。她伸出雙手，一合竟攏住了那一隻蝴蝶，在春天的早晨，她的心靈中一定劃過一條弧線吧！她也很驚訝，春天的早晨，她的心靈變得多姿多彩。她許久張開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了！

春天來了，美麗的春天來了！我跑到草地上，看著那燕子從南方飛回來了！他們也感受到了春天的氣息，他們唧唧喳喳的再談些什麼呢？奧！我想它們在說：“春天的景色真迷人，春天真是太好了！”

春天，是一幅嶄新的畫卷，春天是人們美好的希望，她的清新，她的生機，人們充滿了新的生機，春天的一切充滿了希望。行動起來吧！迸發出我們人生的春天。

去努力，去拼搏，為了開始我們美好的明天！

【篇二：指尖滑過的春天作文】

冬爺爺送走了寒冷，春姑娘帶著溫暖來到了人間。春姑娘經過哪裡，哪裡的小草就會破土而出，我們就能夠感受到這頑強的生命力。

走進春天的樹林，風兒與樹的枝葉，奏出了和諧的音樂，樹上的鳥兒和著優美的旋律，唱起了動人的歌曲。地上的花兒真是五顏六色：紅的、黃的、紫的、白的、……花兒散發出清香的味，小蜜蜂忙著來採蜜，蝴蝶聽到歌曲也圍起花兒跳起了優美的舞姿。柳樹聽到了聲音，發出了嫩芽，溪水成了柳樹那梳妝的鏡子，柳樹那長長的“頭髮”隨風飄揚。春風是溫暖的、涼爽的。它來到了河邊，吹起了層層波紋，吹綠了山林，吹響了泉水，吹笑了人們。春天把可愛的花、草、蟲、魚喚醒了，使原來冷冷清清的大地熱鬧起來。

轟隆隆，接著一陣濛濛細雨來到了。春雨是帶著五彩繽紛的顏色來的。它把綠色帶給了小草，它把紅色帶給了小花，它把白色帶給了小溪，它把藍色帶給了天空。春雨過後，小露珠像一顆顆小小的水晶球。它們在樹葉上歡快地遊玩，小鳥落在樹枝上，驚動了它們。一不小心，滑落下來。落在地上，融進了鬆軟的泥土。什麼時候出現了一道彩虹，真是太美麗了。

“美麗的春天來了……”一群小朋友一邊歡樂地叫著，一邊放著使人眼花的彩色風箏，在藍天白雲的照看下，各種各樣的風箏在自由自在的飛舞著。

啊！春天，你是那樣的豐富多彩，你是那樣的生機勃勃，我的心將永遠盪漾在你這美麗的景色之中。

指尖滑過的春天 篇4

國小三年級作文 ,372字

洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

或許是寒毒未盡，或許是春姑娘太溫柔，近幾年的春天格外冷，甚至還有四月飛雪的景象，所以很多時候，尚未感受到春的溫暖，就到了夏的炎熱，往往是“脫了棉鞋換涼鞋”，讓我們幾乎忘記了真正的春天的感覺。

可是，看看枝頭鮮黃的迎春花、雪白的梨花、粉紅的桃花，還有火紅的杜鵑、嫩黃的柳芽，竟然那樣偷偷靚麗著，讓我們不得不相信春暖與春寒的抗爭，相信生命的頑強。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。是的，時光本來就易逝，如果我們再不珍惜，特別是這個有點頑皮的春姑娘，可真要失之交臂了。因此，生活中所有美好的東西都要用心去珍惜，否則就會“無可奈何花落去”。

一年之計在於春，讓我們出門去擁抱春天吧！

指尖劃過的讀書時光 篇5

國一作文 ,1217字

“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯作家高爾基說過的一句話。正如他所說，書對於人來說是十分重要的，它不僅僅只是精神糧食。沒有書，我們的生活將變的枯燥無味；沒有書，人類文明將無法繼續發展；沒有書，我們將無法學習。總之，書是不可缺的。讀書，每個人都能做到，但是認真的去讀書的人又有多少呢？讓我們去細細品味讀書的甘與苦吧！

年幼時，我對於書不怎麼有興趣，那時我在農村上學，少有書店，因此也沒什麼條件看書。有時我偶爾翻翻教科書，但由於不怎麼識字，所以我只看看裡面那一幅幅圖片。六月份，在深圳打工的媽媽放長假，回家看望我。一瞧見媽媽，我喜出望外，連忙把媽媽手上提著的一個大大的袋子提了過來。我一想，心裡美滋滋的，裡面肯定是好吃的零食—巧克力，果凍，糖果……我饞的直流口水，便迫不及待的開啟袋子，手急忙從中拿出一樣東西。結果，拿來出的確是一本《唐詩300首》，我又急忙去翻袋子，裡面卻是一本本精神“零食”—《宋詞》《童話故事》《安徒生童話》等等。我看到這一本本色彩鮮豔的書，便被它吸引住了，來起一本《唐詩300首》，雖然有很多字不認識，但裡面的畫面卻讓我看得津津有味。於是媽媽便開始教我看書識字，讓我認識了許多字，同樣也讓我喜歡上了看書。

到了四年級時，我的閱讀量逐漸擴大，語文書上推薦的名著，我基本上都去圖書館借閱了，比如我國經典的四大名著，國外的一些名著。圖書館是我常去的地方，每當中午吃完飯，我都會抽時間去那兒看看書。後來，學校開展“陽光下的閱讀”的活動，學校為了讓我多閱讀，多看書，在每個班級的走廊裡設立了書櫃，這使我閱讀更加方便，可惜的是書櫃裡的書不能借走，只能在規定地點閱讀，這是我有點失望。每當下課有時間，我都會去看上次沒看完的書，雖然只有短短几分鐘，但只要積累，堅持，俗話說得好—水滴石穿，總會看完的。有好幾次到上課鈴打響了，沉迷在書海中的我竟然沒聽到，同學們都進教室了，我卻彷彿什麼都沒發生一樣，仍然在若無其事的看書，要不是同學提醒，被他們取笑，我不知道會有多麼羞愧呢！

到了現在，我漸漸喜歡看一些小說，雜誌，如《童年》《讀者》等等。我的知識因為閱讀提升了不少，書就像我的一位知心朋友，一位老師，讓我懂得了許多學不到的知識與道理，也讓我開闊了視野。

有時，書就像一杯茶，如果你只是粗略的喝，那是苦的；反之，如果你去細細品味，就能體會到茶的甘甜，令人心曠神怡，回味無窮。也許，書沒有電視那鮮豔的畫面那麼精彩，枯燥無味，但是書裡面所包含的哲理與文字所體現的豐富內容是電視無法體現，表達出來的。更重要的是，書更能帶給我們無限的想象空間。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是千古流傳的一句話。讀書是離不開閱讀的，就像魚離不開水，小草離不開陽光。讀書的時光是悠長的，也是短暫的，它在你不經意間從你的指尖悄悄劃過。我們要珍惜讀書的時光，因為它帶給我們的是我們一輩子也用之不盡的精神財富，一輩子也無法忘記的知識！

那一年我們一起追過的春天 篇6

國二作文 ,883字

當連綿的細雨灑落大地，當校園裡沉默了好久的桃花又悄悄爬上枝頭，當人們漸漸脫下厚重的冬衣，沐浴著和煦的春風，每一個人都早已在心中感嘆著這春天的到來。在此，坐在沾滿雨露的玻璃窗旁，思緒不禁再一次飛回了那一年我們一起追過的春天。

在路上

春意總是令人神往。天還微微亮，大巴車隊就在田野間的鄉村公路上穿梭賓士了。田野中不時有幾聲清脆的蟲鳴。“吱吱”“喳喳”喚醒每個人對春深埋好久的懷念。田地裡青嫩的菜葉託著晶瑩的露珠輕輕搖著身子。遠處的鄉村城鎮上有著點點燈光，還能隱約地聽見小販叫賣的吆喝聲。田野的春有種別樣的清新，安靜且恬適。

車內，雖然還不滿6點，但郊遊的興奮早已打消了平時總是讓我們叫苦不迭的睡意。大家三五成群地高聲談論著。這一刻，這一天，學習的壓力被拋到九霄雲外。給自己的心放一個短暫的假期，尋找真正的自我……大巴繼續迎著朝陽平穩地行駛，一陣喧鬧過後，車廂內漸漸安靜下來。塞上耳機，聽著舒緩的音樂，緩緩閉上眼睛，稍作休息，在思緒中遐想著前方春的模樣。

在春裡

漫步在江邊，一大群學子高聲吟誦著毛澤東的《沁園春·長沙》：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”暗暗揣測著當年意氣風發的偉人是否和我們一樣有著這樣放鬆愜意的心情。曾經的革命歲月裡，又有著多少英雄人物隨著江水一起翻騰激盪。江邊的垂柳，沙灘的沙石，遠處的青山，這一切的一切都令我們心曠神怡。不去想過去經歷過多少困擾和羈絆，不去管明天有著怎樣的變數和未知。世界一片春意，無所謂你我，無所謂善惡，無所謂美醜。

在歸途

美好的時光總是那麼匆匆。天色漸暗，夕陽的餘暉透過窗子灑在身上，也映照著我們眼裡的不捨和留戀。回到學校時，天已經完全黑了。旅途的疲憊讓每個人都沉沉墜入了睡夢裡，也許一覺醒來，映入眼簾的又是另一方別樣的春天。原來自然可以這樣迷人，原來生活可以這般放鬆。

雨還在“啪嗒啪嗒”敲打著窗戶，也把沉入美妙回憶的我拉回了現實。春天，又悄悄來到我們身邊了。我準備好了，你呢？

指尖劃過的書時光 篇7

國二作文 ,679字

時間一點一滴地流逝著，讀書的時光好似從指尖劃過一樣，轉眼間就飛走了，閱讀像一把開啟心房的鑰匙，從裡面把你解救出來，在書的時光裡自由翱翔。

書中有著千萬寶藏等待你去找尋，在書中你會知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。

在學校時，每天早讀拿著書誦讀時，會發現時間過得好快，當你全神貫注地讀書時，時間正從你的指尖劃過，轉眼早讀時間已過去，當它從你指尖劃去，與你招手，與你再見。

回到家，吃完飯後要寫作業，可那書卻一次又一次吸引著我去讀，還未寫完作業卻先讀書，在我讀書時，時間一點一滴劃過我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯著書看，當我再想起作業沒寫時已經很晚了，可我卻覺得只讀了一會兒還沒讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書時，時光早已從我指尖劃了過去。我雖然沒有感覺到，但也確實有時光劃過的痕跡。

在圖書館中，拿起書正在一字一句閱讀時，卻全然不知時間過去了多久，眼睛盯著書，眼球轉動著，時光流逝著，它毫不猶豫從我指尖劃過，我卻無法將它留下。

書是令你全然忘我的，書是令你增長知識的，書也是你成功路上的墊腳石。在學校，在家裡，在圖書館，不管在哪兒讀書都使你增長知識，而你讀書的時光正在一點一滴從你指縫間飛過去，它與你招手再見你卻不知。

讀書時，我會想象各種各樣的書中情節，書像流星一顆一顆地劃過我的指尖。

我認為讀書是件美妙而有趣的事，書可以充實你的課餘生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書時間總覺得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過的時間加起來是那麼多，在不知不覺中書的時光早已劃過。

指尖劃過的讀書時光作文 篇8

國二作文 ,2981字

【篇一：指尖劃過的讀書時光作文】

書是知識的源泉，古人曾經說過：“書中自有黃金屋”。一本好書就像一泓清泉，滋潤我的心田；一本好書就像一位導師，對我諄諄教導；一本好書就像一位摯友，和我形影不離。

在你遇到困難時，書籍多多少少會給你一些啟示；在你面臨艱難抉擇時，書籍也會幫你分析善惡；在你迷失方向時，書籍會助你照亮前方的路，勇敢無悔地走下去。

讀書也是一種享受。午後的太陽暖暖地灑在你的書桌上，空氣裡瀰漫著陽光的暖意。此時四周一片安靜，這就是讀書的最佳時刻了。

坐下來泡一杯清茶，熱氣從茶杯口緩緩升起，繼而又飄散開來，茶香蔓延。這時手捧一本書靜靜品讀的感覺是非常好的。這種讀書的生活也伴我度過了無數個明媚的午後。指尖劃過的讀書時光，在我腦海中揮之不去。

讀書也是提高自我修養的一個過程。記得有句話是“有修養的人是最美的”。這句話也是我的座右銘之一。

修養也體現在一個人看書的程度。從小到大，家人們總會給我買許多的書，各種各樣的都有，而我最喜歡的就是寫各處風景的書，它也是我想象力的出發點。也有其他的書伴我成長。“哺育”我的嬰兒教育書，牙牙學語時的識字書，父母講的故事書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著……在我的成長中書香始終伴著我前行。書中的滋味多種多樣，喜怒哀樂、悲歡離合、愛恨情仇，這滋味令我在書的世界流連忘返。

我也知道許多故事，其中“昭君出塞”是我非常喜歡的故事。歲月黯淡，淚光中沉澱下了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，一襲白衣少女獨自用玉簪修飾青絲，突然和親的訊息像春雷一樣在宮廷炸開，簪子猛地掉在地上破碎了，昭君的抉擇最終影響了她的一生。

與書相伴的日子總是美好的，書籍成就了我，影響了我。忘不了指尖劃過的讀書時光。

【篇二：指尖劃過的讀書時光作文】

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，是心靈的港灣。在書中，你能得到寶藏，也能得到無窮無盡的力量；在書中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。

書是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書是我們忠實的朋友，陪伴我們成長；書也是一個“魔圈”，會讓我們越陷越深。

當然，我也不例外。一場夢，讓我與書結下了不解之緣。暑假的一個下午，突然感覺頭暈目眩，就決定去睡一會兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著了。不知過了多久，我慢慢醒了過來，在夢中不知受了什麼刺激，就好想讀書，也就自從這時起，我便喜歡上了讀書。剛開始讀書時，感覺自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。

有一次，我正在書桌前看書，姐姐一進門看見我在讀書，驚訝地問我，今天怎麼有興趣讀書了呢？我把經過告訴了姐姐，姐姐聽後給我講了一些讀書的好處。因為姐姐平常愛看書，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽過她的認真講解後，我對看書感悟更深了。之後姐姐還給我推薦了幾本書，我發現書裡的世界真的很好玩，有時我都想讓書中有趣的情景重現在我們的真實世界裡。

看了很多天的書後，我發現自己的讀書速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。

我從讀書中收穫了很多，也學到了很多做人的道理。有時在夢中，故事中的情景會浮現在腦海。比如讓我傷心難過的故事，經過一波三折後，我會幻想結局的美好，或者我會想象自己成為主角，去體會主人公當時的心情。在夢中我也會潸然淚下，有時也會為一個故事聯想很多個結局。直到現在，書還一直陪伴著我，它帶給我無窮的力量，是一個解悶的朋友，讓我們學會了很多。

書可以改變我們的命運，時光從書上一秒秒地溜走，讓我感覺到：指尖劃過書的時光，很美好。

【篇三：指尖劃過的讀書時光作文】

我愛讀書，它不僅使我增長知識，還讓我在其中度過快樂的時光。我特別喜歡秋季的午後：一個人坐在床上，背靠著牆，享受著陽光的沐浴，愜意地翻著書本閱讀，陽光和時間從指尖劃過，臉上不時泛起一絲不易覺察的微笑。

時間就是這樣在我閱讀《西遊記》中過去的。我彷彿回到了唐朝，看見了唐僧，見到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著唐僧，從大唐王朝京城長安出發，斬妖除魔，歷經千辛萬苦，取得真經，脫胎成佛。

時間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫面；看到了魯智深當了和尚仍不戒酒、動手打人的魯莽；看到了梁山英雄好漢的壯大過程及失敗告終的結果。最重要的，它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。

當我閱讀《孫子兵法》時，時間在《孫子兵法》中劃過；當我閱讀《三國演義》時，時間又在《三國演義》中度過；當我閱讀國外小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時，時間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。

時間不但在書中離去，又在我記錄好詞佳句及優美段落的筆尖跑過，從我指尖溜去。我想留住它，讓它倒退，退到我之前閱讀的時間，再給我多一點的時間閱讀，因為我太喜歡閱讀了，我不止一次有過這樣的想法，我離不開閱讀，一旦我離開了閱讀，就成了一個完完全全的“文化盲”了。

我喜歡閱讀，我是在閱讀中長大的。閱讀像春風，拂過我的臉龐；像夏日，照耀我的心田；像秋雨，讓我感到清涼；像冬雪，帶我走進一片白茫茫的世界。閱讀領著我走過一年四季，帶我品讀人生，帶我穿越到過去……

我喜歡閱讀，它讓我每天享受著開心與快樂，時間就這樣在我的指尖劃過。

【篇四：指尖劃過的讀書時光作文】

閒暇之餘，手捧一本《紅樓夢》，彷彿品一杯清荼；無聊之時，手握一本《水滸傳》，彷彿品一碗米酒……一本本書從我指尖劃過，一段段與書相伴的時光在我心中珍藏。

一本好書就是一位益友，在你為難時，幫你作出選擇。我有時因瑣屑之事與同學產生矛盾，有時因同學的指責而怒火中燒，也有時因同學的冷落而憂傷難過。這時，書香平靜了我內心的急躁，提高我的修養，幫助我做出正確選擇。

一本好書就是一位良師，在你迷茫時，為你指點迷津。我也曾因成績好而張揚自傲。一度受盡打擊，慢慢自卑起來。而畢淑敏女士的《我很重要》彷彿一道陽光，射進了我人生的灰暗地帶，打破了我自閉的外殼。它像是陽光的向日葵，用鮮活的顏色給予我向上的勇氣，在迷茫中繪出路的方向。

一篇篇散文彷彿朵朵梨花，身著世間最樸素的白色卻擁有華貴的氣質，就像散文用樸素的語言表達作者最真摯的感情。看到一篇篇寫景散文，猶如看遍了世間的最美河山，好像看到一朵朵綻放的梨花，就看到了整個春天。

兒時的我讀書就像囫圇吞棗，只覺得看過便是讀了。上小學時，我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》，只是替夜鶯為了紅玫瑰獻出生命感到不值，為青年的真心被踐踏而惋惜。而現在，我有了更深刻、更理性的理解，彷彿看到了為愛獻身的美好心靈……一本本書、一篇篇文章在我指尖劃過，一遍又一遍。

我在書中體會紅樓夢斷的悲涼無奈，深深思索；我在書中品味水滸英雄的豪情萬丈，熱血澎湃……令人心碎的愛情還在腦中回放，被激起的滿腔熱血仍在流淌。指尖劃過的一本本書與一篇篇文章，仍在記憶深處，深刻的道理一直被珍藏。那些與書相伴的時光，我從來不曾忘記。

曾經錯過的春天 篇9

國一作文 ,933字

那個春天，一節舞蹈課程，就讓我錯過了心靈之春。“當心靈走上了歧路，我也只能一錯再錯。”我無奈地微笑著，只感覺那個春天愁雲慘淡，天昏地暗。

如今，看著別人在舞蹈臺上翩翩起舞，那優美的舞姿、標準的動作著實令人羨慕。本來我也可以像她們一樣光鮮亮麗地站在舞臺上，可就連那唯一一次的機會也被我錯過了……

那個春天，是我第一次學習舞蹈。原本就喜歡舞蹈並且嚮往舞臺的我，很快就學會了老師教的動作要領，還得到了老師的表揚。那一瞬間，我認為學習舞蹈是非常簡單，非常美好的事情。

課間休息，我看到許多同學都趴在窗子那，好奇心的驅使下，我也走了過去。這裡是四樓，原來她們是在看下面的風景。因為我個子小，看不到，所以就坐在了扶杆上。樓下面真的好美，大片的綠植中鑲嵌著各種顏色的花，旁邊的小孩子圍成圈在打卡片，老人們一邊聊天一邊散步。樓下的一切都讓我感到心情舒暢。

我正看得入迷，卻發現同學都不見了，怎麼回事？

我以迅雷之勢朝後看，完了，老師來了！其他人都回到了自己的位置，只有我孤獨地坐在扶杆上，像一顆釘子釘在那裡，看起來是多麼不合群。我趕緊跳下來，可老師卻二話不說走過來在我背上重重地拍了一下。當時我穿著舞蹈服，當他的手落在我身上的那一剎那，刺耳、疼痛的聲音傳遍了整個教室。唉！老師憑什麼打我？我不就看了一下窗外嘛。還有其他人，你怎麼不說？為什麼針對我？而且打我打的那麼疼！壞老師，你怎麼不試試？當我把目光再次嘗試著投放在這個教室的時候，我看到的全是冷漠的眼神和老師看我責備的目光，彷彿一切在這幾分鐘裡全都變了，我討厭這裡！

接下來的一個小時，老師說什麼我都沒有聽進去，時不時一個人在那發呆，結果到第二節課都沒有去。

現在的我，看著別人的舞蹈演出，經常也會想象自己也站在舞臺上……其實，我一直不甘心自己的舞蹈夢想就在那次畫上句號。如果現在想重新學習的話，就需要從基本功開始學起，又沒有時間。

我深深地感到自己小時候的無知、愚蠢、意氣用事、亂髮脾氣，我也為我的這些缺點買了單。

曾經的春天是多麼美好，而我卻不懂得珍惜，錯過了，就再也回不去了。所以我們要倍加珍惜現在的一切！機不可失，失不再來！切莫再次遺憾。

指尖劃過的閱讀時光 篇10

國二作文 ,975字

清晨的第一縷陽光透過窗稜，星星點點灑落在書桌上。昨夜翻過的《子夜曇花》由從窗縫間透過的微風輕輕翻動，綴著封面的那朵曇花顯得格外耀眼。

浸潤在美麗、精緻、溫暖的文字裡，便有了脫離凡塵的清高和無畏，生命的歌哭，情感的起落，作為品評人生的幸福與激動，有如看花開花落的超然與從容……

星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細影，夜歌的恣意與悠揚，都滿含在每一篇飽含深意的文章裡。軟軟的，酥酥的，細細的，像初生羊羔的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。閱讀完一整本，彷彿擁有了世界。

在未接觸任何有深意的文學作品之前的我，性情是那般浮躁，遇到任何雞毛蒜皮的小事我都是毛毛躁躁的，急得跳腳但卻解決不了當前的問題，母親一心想要我成為那種大家閨秀般的優雅沉穩，但幾年書法、舞蹈、畫畫的學習都不見成效，無可奈何之下，母親開始把我丟到圖書館裡，一待就是一整天，當時的我，不知道那些眼裡旁若無人，目光緊緊盯著書籍瀏覽的人到底是怎樣做到在這樣一個靜得連根針掉在地上都能聽見的地方待這麼久。

在那個另類的世界裡，我顯得那般突兀，只好選了個靠窗的位置，隨手拿起本書來閱讀。書上說，孤獨不是故作姿態，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。這本書，似乎挺好……母親看著日見成效，心中便更加肯定了這個方法，開始每月給我訂閱《讀者》叢書，我似懂非懂地讀著、看著、記著。最開始，我只被封面的精美插圖所吸引，漸漸，由外在變為了內在，從中感受到了別樣世界的繽紛絢麗。

多年書海的沐浴，文字的洗禮，內心漸漸由浮躁變為淡然。淡然是一味良藥，它能夠熄滅內心熊熊燃燒的火焰。一個“淡”字，一邊是水，一邊是火，水能克火，水至火滅。淡然，看似消極退讓，實則是一味降壓消火的妙藥。淡然，能讓浮躁的心靈趨於平靜，能讓衝動的魔鬼消弭於無形。淡然的人生，不浮躁，不呆滯，不狂妄，不自棄。

美麗的瞬間驚豔了時光，也許也曾蹉跎了歲月。劃過指尖的時光，都是行色匆匆，讓人無處尋攔，來時悄悄，去時也悄悄，從未留下一絲痕跡，唯一的見證，就是在那匆匆歲月裡所迭起的層層書籍，微微泛黃的紙張，記錄了歲月行進的腳步。

一生有本摯愛的書，足矣！

指尖劃過您的髮絲 篇11

抒情作文 ,775字

閒了一置，坐在搖椅上遐想。遠處的老樹隨著秋的殘損下有些悲傷。我看見老牆上有一隻花貓不斷的舔著自己嬌爪，千番妖嬈的擦拭著一個比自己小的多的花貓。猛然一動，我望向遠方，眼神中充滿了清澈的遐想，輕輕抬了腳，是不熟悉的份量。

我回了老家，老遠的便看見慪氣的母親坐在屋裡，也不知在生誰的氣。我輕輕的走進了屋裡，她的目光恍動了一下，但細微的溫柔我感受的到，我想她肯定面對著我的回家感到驚喜和疑惑。果然，她耐不住沉默，緩了緩久違了嘴脣發了問：“怎麼回來了？”我“噢”了一聲，沒有過多的言語。接著又是沉默，像顆煙霧彈，瀰漫在整個屋子裡。我在這期間不斷的看著憔悴的母親，蓬鬆的頭髮，也不知多久沒有整理自己。我忍不住，說出了自己的目的—想為母親洗一次頭。面對這個提議，母親比我想象中更驚喜，她綻放出燦爛的笑容，說不上迷人，卻是和煦裡的爛漫。

板凳、洗頭盆、熱水全是她準備的，她的激動或許也只有我才能理解的—平日裡我總愛和母親吵架，每一次吵架後都不歸家。“過來呀！”站在門口觀望的我隨著她一聲清脆的聲音才恍惚過來。我抬了腳步，名字叫做彷徨，而彷徨的意義是我對母親親情的流露。我試了試水的溫度，然後小心翼翼的讓母親坐在板凳上俯下。溫水溼潤了她的髮絲，我想起了小時候她對我日日夜夜默默守護的艱辛；溫水一點點的滲透，是她一口一句用著小學的知識水平教我識字、認書；掌心慢慢的輕撫，是她在我長大後教我做人，在遇見困難時迎刃而解，直面挫折……默默地，我懂得了你的關心，懂得了你對我愛的呵護，也理解了你在我受到欺負時挺身而出……指尖滑過了你的髮絲，是時光的憔悴，是心酸的歲月的流淚，手指輕輕觸著、感悟著，滯留在鬢間。“媽，你憔悴了，媽，你辛苦了，媽，我……”我哽咽了自己，望著她的模樣，逐漸的模糊了自己的目光。

樹影攢動在秋風下，冷冷的天氣卻被院裡的餘溫驅散了。

指縫間滑過的彩繩 篇12

高三作文 ,774字

我推開紅漆斑駁的木門，邁進，頭頂上的風鈴似林鳥低吟，輕緩靈動地迸出叮叮的聲響，幽幽的檀香漸漸氤氳，我衝屋裡的阿婆綻開了笑臉。

“隨便挑哦，都是阿婆自己做的哦。”阿婆招呼著我，笑堆滿了整張臉，眼睛眯成一條縫，彎彎的。彩雲之南的人們都愛美。阿婆的臉上勻稱地抹著滑膩的脂粉，頭上簪著銀飾的流蘇順著耳邊垂下來，飄然地抖動。耳朵上戴著一對銀製的耳環，阿婆一笑，耳環便跟著阿婆一起晃動。我笑著點頭說好。

我在這方不大的屋子裡細細地欣賞陳列的每一件工藝品，繽紛的彩色是融入雲南當地人的每一個人心中的情懷。細細的彩繩勾結，纏繞，打結，整平，織成一方小小的綵帶，底端連著珠串，剔透晶瑩的透明玉珠連綴在一條條飄逸輕盈的綵帶之後，似天晴後天空中明媚的彩虹。

我看向坐在牆角的阿婆，發現阿婆並沒有看著我，而是專心地在編織一塊方巾，一臺小小的當地的織機，纏繞著各種綵線，一拉一合，密密地織著。我不禁注視著阿婆的手，發現阿婆竟沒有小指！

我不禁有些抱歉，眼神不住地停留在阿婆的手上。阿婆看見了我在看她，笑著說：“年輕時被架子上的重物砸到了，沒事的，你看啊，我沒有小指多靈巧啊。”我沒有說話，靜靜地看著阿婆用指縫勾著綵線，輕鬆地打了個結。“你看啊，沒有小指更方便哩。”抬頭，便又滿臉的笑容。

“沒什麼大不了的，我沒有小指有沒有小指的好處哩，省了許多笨拙地麻煩，其他人可比不了。”阿婆自信地笑著，像一個孩子。

我挑中了一塊方巾，走向阿婆，阿婆笑著幫我打包好。臉上的脂粉依舊均勻，銀製的首飾折射的光映襯著阿婆更加美麗，我彷彿看見了在歲月流轉中，一位美麗的女子，細點妝容，一絲不苟，用沒有小指的手輕輕勾結著彩繩，推合，打結，智慧地用雙手，在雲捲雲舒裡，一直美下去。

阿婆笑著面對自己的手，把沒有小指的手用成了一直智慧。

推門離開，風鈴聲又起，我彷彿又看見一絲絲彩繩在阿婆的指尖劃過……

舌尖上的春天 篇13

國小六年級作文 ,648字

春捲起源於晉朝，原名春餅。

立春了，萬物復甦，大地一片生機勃勃。我們家鄉，每到立春時節，家家戶戶都會製作一道美食—春捲，通過舌尖來感受春的氣息。

春捲起源於晉朝，原名春餅。古時，製作上沒有現在那麼講究，拿一張餅皮，在上面放上各種各樣的熟食，然後捲起來便直接吃了。到了唐朝，春捲才被人們漸漸熟知，而且製作方法也有了很大的變化和提高。杜甫曾在詩中描寫過春捲“春日春盤細生菜”，可見春捲在唐代就已風行。到了清朝，春捲竟然躋身皇宮，位列滿漢全席中的十二道點心。如今，春捲更是成了家家戶戶餐桌上的美味佳餚。

中國地大物博，各地吃春捲有不同的講究。在我們江蘇，喜甜鹹，有的人用豆沙做餡兒，有的人把一些經過加工的蔬菜包在春捲中。而在成都，因為愛吃辣，吃春捲時，竟喜歡沾一點芥末。

春捲的做法簡單。拿一張春捲皮，把餡兒放在皮上，折起兩邊，然後捲起來，再沾點水粘合一下邊皮，這就包好了。把包好的春捲放進油鍋，隨著一陣“噼噼啪啪”聲，春捲在鍋裡翻滾著，好像正在愉快地沐浴哩。過了一會兒，起先穿著白大衣的春捲，換了身衣裳，穿上了金黃色的外衣，漂亮極了。五分鐘後，春捲就可以出鍋了，只見剛出鍋的春捲熱氣騰騰，散發出誘人的香味，不由得令人垂涎三尺。迫不及待地夾起一隻，顧不得燙，輕輕咬上一口，脆脆的皮裡裹著美味的餡兒，嚼在嘴裡“咯嘣咯嘣”脆響，吹一吹，再一口咬下去，一股春天的味道溢滿齒間。

中國人的節日裡離不開美食，春捲在立春節氣裡備受人們喜愛，吃著春捲，人們感受著春天的氣息，滿懷希望地迎接美好生活的到來。

筆尖上的春天 篇14

國一作文 ,609字

用毛筆，在紙上留下我的墨跡，這便是快樂了。寫毛筆字，如今已是我的一大愛好了，但在半年前，我還處在“冬天”裡。

半年前，那正是一年中重要的“考級季”，要考書法的我，正被這股寒流推著走。老媽對這考級看得十分重，每週上補習班的次數翻倍了，從學校回來後，最重要的也是練書法。“還不快去練毛筆字！”這是我最常聽見的一句話，書法這個愛好成了一門學科，把壓力往我身上倒著。我也只能從命，天天夜裡在燈下練字，週末也是“不在家，就在書法補習班，不在書法補習班，就在去補習班的路上”這般了。

那天早晨，我去考級了。考級似乎也是種解脫，我把壓力都釋放了。再提到這件事，便是2周後了，成績公佈的時間提早了好幾天。老媽興奮地告訴我：你通過了。當時，我想起那句“冬天來了，春天還會遠嗎？”這不正如我這樣嗎？

我當然也是激動極了，激動過後卻是立即回到房間，擺出了之前的“文房四寶”，握起筆桿，想再寫幾個字了。此刻握起筆，洋溢在我心中的是一種幸福，是一種自信，是一種收穫後的喜悅。老媽問我：考級過了，為什麼還這麼抓緊練字。我也問自己為什麼要練字。這答案只有我知道：我是要釋放這筆尖上的春天！這一刻，雖然只是“考級過了”而已，但對我來說，這代表著書法又從學科變回了愛好—至少在這一年裡—我又可以為了自己而寫書法了。

這“筆尖上的春天”，是靠著“冬天”中的努力換來的。其它的春天不也是一樣嗎？若只縮在冬天裡發抖，春天便越來越遠了。

我渴望過去的春天 篇15

國二作文 ,720字

鳥兒又回來了，花兒又回來了，一個冬天不見的陽光回來了，幾個月沒有感受到的溫暖也回來了，春天回來了。

我還記得在那個溫暖的午後，奶奶把我抱在腿上，給我講述關於春天的傳說。

春天剛來的時候，總是不被人察覺的，因為它總伴著一場雪，讓人們覺得冬天還沒有過去。然而那場雪即是春天的序曲。下過雪的天空乾淨的像被水沖刷過一樣。奶奶的父親總帶著她到雪地裡去玩耍。不是踩腳印就是堆雪人，總是玩得滿頭大汗。那時的小河是清澈見底的，抓小魚也是奶奶最愛的活動之一。一抓到魚就直接在河邊生火、烤魚。聽奶奶說，那魚不管怎麼吃都特香。

奶奶微笑著給我講述春天，那時的我覺得春天是世界上最美的季節。

“春天是一年中最美麗的季節。”爸爸自豪的對我說。我歪著小小的腦袋問：“為什麼呢？”爸爸說：“春天有小鳥有小花有溫暖的太陽有清涼的河水。小鳥的歌聲是世界上最動聽的聲音，小花的舞蹈是世界上最優雅的姿態，春天的太陽是世界上最富有生機的，春天的河水是世界上最舒適的！”我長大了嘴巴驚歎道：“春天真棒！我最喜歡春天了！”爸爸把我帶到離家最近的一條小河邊，把我的鞋子脫掉，輕輕地將我的小腳放入水中。我感受的到水流經過我的腳底，一股透心的涼從腳底鑽入我的心臟最深處。我從此愛上了春天。

終於等到我長大了，能夠獨自地享受春天了。但是我卻發現，春天變了樣。

從前令人愉悅的鳥鳴被汽車喇叭遮掩，從前歡樂的雪地被水泥覆蓋，從前清澈見底的小河如今卻溢滿了髒東西。

我瞪大了眼睛看著春天的來臨，春天真的來了，可是除了日曆上的時間，其他都變了。春天變成了一個藏汙納垢的可怕的東西。我渴望的是這樣的春天嗎？不，絕對不是。我渴望的春天已經成為過去，它還能再回來嗎？

春天，我渴望你！我渴望你，過去的春天！

舌尖上的春天 篇16

國一作文 ,790字

春天來了，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞。但這時，有一個人對這些美麗的景物不感興趣，那人就是我。很多人問我：你為什麼不喜歡這些美景？聽了我的答案，你一定會哈哈大笑，說：“你這一個瘦子還是吃貨？”可別笑，聽我說說你才知道。

一到田地裡，我的眼前彷彿出現了薺菜的身影：啊，薺菜，你怎麼來了？像碧綠的翡翠似的，只見薺菜大步朝我走來，我連忙抓住它，說：“薺菜，快變成餃子，讓我嚐嚐。”但回到現實後，才發現我在做白日夢。誰說不是舌尖上的春天呢？

某個晚上，夢見我來到了草莓基地裡，眼前是一個名副其實的“草莓山”，真像一座寶石堆成的山。我跳進裡面，大吃特吃起來，滿嘴全是草莓的香，草莓的甜。這時，一個草莓翹著腦袋：“放心吃吧，我們生產得可快了。”做這樣的夢，難道不是證明了我最愛的是舌尖上的春天嗎？

下午去李明陽家樓頂的沙坑玩，眼前滿是美味的馬齒莧，我又開始發呆了：眼前，一群馬齒莧蹦蹦跳跳地跑過來，像一隻只小白兔似的。它們看了看口水直下三千尺的我，說：“我們做一盤涼拌的馬齒莧吧。”我正享受著美味的馬齒莧時，被一股涼風吹回了現實。不過，此時此地發這樣的呆，不就是證明了這是舌尖上的春天嗎？

又一次，我太困了，看書看著看著就睡著了。我夢見了許多灰灰菜在水裡游泳，像一條條魚。我對它們說：“灰灰菜，你們給我留一隻啊！”灰灰菜愣了一下，道：“沒問題，等你把辣椒麵和孜然粉拿過來再說。”便遊走了。當我想著吃香噴噴的灰灰菜時，就醒來了，嘴角還留著口水呢！這難道不是證明了春天在舌尖上嗎？

還有一次，我跑得氣喘吁吁，躺在了床上。迷迷糊糊間大巢菜像鳥兒似的飛了下來。我喜出望外，對它說：“大巢菜，給我一些好吃的吧。”大巢菜說：“可以呀。”於是它給了我不少芽，不愧有救荒野豌豆的美名呀。這時，我的美夢又被媽媽吵醒了。不過，這再次證明了這是舌尖上的春天。

看吧，比起美景來，我更加喜歡美味。這就是舌尖上的春天。

舌尖上的春天 篇17

國小五年級作文 ,96字