做一回保姆相關作文20篇

做一回保姆 篇1

國小六年級作文 ,780字

“暢?D,奶奶今天要來哦!”媽媽一邊穿外套一邊說。“太棒了!奶奶有帶好吃的嗎?”“有哦!有蔬菜,雞蛋,豬肉,米,還有你最愛的梅乾菜!所以我要幫忙拿東西,你可以幫忙帶一下妹妹嗎?”一想到奶奶,我就毫不猶豫地回答:“沒問題,保證完成任務!”“好的,那妹妹就拜託你了哦!”說完,媽媽就出門了。

我給妹妹開了電視,因為妹妹很喜歡看電視,有了電視我就不用擔心她來纏著我了,我就可以安心地回到房間看書,看得入迷時,妹妹跑了過來對我說:“姐姐,我不想看朵拉了,我想看小豬佩奇……”我只好幫她放了小豬佩奇的節目。結果妹妹看了一會兒就不想看了,說她想和我玩玩具。

看來計劃被打亂了,好吧,那我就犧牲寶貴的看書時間和妹妹玩吧。妹妹想和我玩拼圖,她不太會玩,亂拼一氣,我說:“這個不是這樣拼的,是這樣的。”說完拿過拼圖想幫她。“不要!這是我的!”妹妹一把搶過拼圖護在懷裡。“那你還說要和我玩?”我一生氣就跑進了房間。“哇……”妹妹響亮的哭聲瞬間響起,我忍著,不讓自己踏出房門半步。

這樣忍了十秒,我忍不住跑了出去,擦乾妹妹的淚水,對她說:“姐姐不生氣啦,好嗎?姐姐陪你一起玩,不哭不哭。”等她停下來時,她對我說:“姐姐,我要拉小便……”在廁所裡,我費力地將妹妹抱上馬桶,說:“你怎麼這麼重呀!”“我本來就這麼重呀!”“你吃了什麼呀?”“肉!肉!肉!嘻嘻……”拉好小便,我剛準備幫她穿褲子,哇塞!全拉在褲子上了,怎麼辦?沒辦法,三下五除二把褲子脫了個光,重新換上乾淨,這一連串事情搞得我滿頭大汗,以為可以歇歇了,馬上來了個一句姐姐我要喝水,我的媽呀,你怎麼這麼多事情啊!

這時候媽媽和奶奶回來了,我圍著奶奶開心地跳,媽媽問我帶妹妹輕鬆不?我回答:“一點都不輕鬆!媽媽,我帶一會兒就不行了,您是怎麼堅持下去的?”媽媽笑著說:“習慣啦!”

哎,當回保姆可真不容易,母愛真偉大,媽媽我愛您!

我當了一回保姆 篇2

國小五年級作文 ,401字

叔叔嬸嬸出門了,把一歲的堂妹妹扔在家裡,交給我照顧,讓我挑戰了一回當“保姆”的艱辛。

我靜靜地坐在床上看電視,妹妹靜靜地在床上睡著了。當我去衛生間回來時,妹妹莫名其妙地哭了起來。這突如其來的哭聲令我束手無策,腦子裡浮現種種可能:“是肚子餓了,是尿不溼了,還是……”

我將水燒開,衝了一瓶奶粉,遞到妹妹手上,她看都不看,繼續哭鬧。

這時,一個可怕的念頭在我腦海中出現:該不會真是尿不溼了,要換尿布了吧?我一瞧,天哪!真是這樣。

我拿來新的尿布,將她那髒的尿布脫下來,然後,用紙巾將她小屁屁擦乾淨。

接下來,要換尿不溼了。我嚇得冷汗直冒,我長這麼大了,我可沒幹過這活兒!我該怎麼辦呢?

不用我多考慮,我還是硬著頭皮上了,因為此處沒有第二個人,除了小傢伙—堂妹妹,一個才一歲的嬰兒。我鼓勵了自己,處理了“臭臭”,換上了乾淨的尿不溼,終於嘴角露出堅強的微笑。

妹妹喝了牛奶後,睡著了,樣子好可愛哦。

我當了一回保姆 篇3

國小五年級作文 ,455字

今天表弟要來家裡,我高興得不得了。可是大人們都要去地裡幹活兒,只能由我來當“保姆”照看弟弟,這個任務可是有點艱鉅,我本來的高興勁兒一瞬間就煙消雲散了。

弟弟屬猴,性子也跟小猴子一樣,活潑好動,淘氣得很。他最大的缺點就是愛哭。只要你讓他不高興,他就哇哇大哭,哭的讓你心煩,不得不去哄他。當然,我最怕的也是這一點。

他來到家裡第一件事就是——玩手機。玩了一會兒手機沒電了,他立馬哇哇大哭起來,我趕緊哄他說:你別哭啦,充一會兒電就可以玩了。但是他理都不理我,我只好拿出我的必殺技——糖。我跑到屋子裡拿來糖果,弟弟看到糖果立馬不哭了。他吃完糖就嚷嚷著要玩遊戲,他最愛玩的遊戲就是騎馬。我趴在床上,他騎到我的背上,我馱著他在床上爬來爬去,哄他開心。聽到他那開心的笑聲,我總算鬆了一口氣。

終於,小姨回來了,她看到我把表弟逗得這麼開心,直誇我這個“保姆”當得好,我心想這個“好評”可真是來之不易啊。

做一回服務員 篇4

國二作文 ,1124字

“好累呀!做得我腰痠背疼的!哎呀!”一回到家,我就倒在沙發上“呼天搶地”了。這可是我最辛苦、最受氣、最難熬的一天啊!

為什麼?那是因為,平時“十指不沾陽春水”的我,今天貪玩去舅舅的飯館做服務員,結果可真是“自遭倒黴”!

這一天,我早早地來到飯館,只見十幾個工人已在裡面清潔,準備開市了。舅舅把我拉到一旁,嚴肅地對我說:“呂大小姐,今天可是你自願要來的喔!因此你必須完全服從我。在這裡,你是工人,我是老闆。如果你不幹活,就別怪我罵你。還有,你不聽話,我就從此不帶你去吃‘麥當勞’!”好“毒”的舅舅啊,竟然威脅我!哼!做就做,咱們騎驢看唱本—走著瞧!

首先,我先換上制服和其他叔叔阿姨、哥哥姐姐一起清潔。還不是洗洗地嗎?有多難!不過,掃了一會兒,我就手軟了。向右一望,舅舅正不經意地“盯”著我呢!可惡!我只好硬著頭皮幹下去。

晚飯終於開市了!一批一批的客人進進出出、絡繹不絕。我跟著一名叫蘭花的姐姐,為客人沖茶遞水,拿碗拿杯子。她動作麻利,三下五除二便弄好了。而我呢,七手八腳的,這還沒弄好那邊又要去,還打碎了八個杯子五個碗。舅舅一看生氣了,罵道:“你怎麼幹活的!毛手毛腳的,現在可不是玩‘過家家’!我都虧本了!”我委屈地低著頭,淚水模糊了雙眼,真想馬上走人。可是,我已經答應過他要聽他的話,一走了之,太沒出息了!於是我擦乾眼淚,把碎片掃乾淨又重新干活了。

這時,一個顧客招呼我,我馬上走過去問他需要什麼,他卻對我破口大罵:“你想害死我是不是?這麼大的一張紙片粘在菜上,叫我怎麼吃?賠錢!”他還用粗言濫語罵我。我氣得七竅生煙,緊握拳頭,臉漲著通紅。其實是他自己故意放下去的,卻誣陷我。當我正想反駁他時,蘭花卻阻止了我。只見她微笑地向客人道歉,還讓廚房給他換了一道菜,那位無理取鬧的客人才肯罷休!

怒氣攻心的我憤憤不平地罵蘭花沒出息,貪生怕死,而她卻看著我無奈地笑了笑:“小詩,你以為送送菜、掃掃地就可以完成任務嗎?受委屈,這可是正常的啊!如果每個客人罵你,你都發火,那還要工作嗎?早就被人解僱了,對不對?所以,為大眾服務,我們就要學會忍耐……”

聽了貌不驚人的服務員說的這一番意味深長的話,我震撼了。想不到在一個小小崗位上工作的服務員,對為大眾服務有那麼一番偉大的見解,更想不到的是,以她為代表的一群勞動人民把這番見解付諸行動,甘心地去為大眾服務,為大眾勞動,為大眾的幸福獻上自己的一分力。我不由得對她產生了新的敬意。

這以後,我工作更加努力,讓舅舅也對我刮目相看,不為別的,只為我的身體內注進了一股力量,促使我這樣工作……

終於幹完活了!我早已累得不成人形。可是,這一次的經歷,可真使我受益匪淺,感慨良多。用勞累換取寶貴的人生經驗,值得!

做一回科代表 篇5

國二作文 ,898字

人生好比一級級臺階,每個人自出生始就註定要攀爬這些臺階,或高或矮,或輕鬆或艱難。

經歷了牙牙學語、蹣跚學步的幼兒,在父母的攙扶下,我走過了第一級臺階。在攀爬第二級臺階的路途上,有老師的音容笑貌、諄諄教誨,是他們,把我一步步領進知識的大門,使我在飄揚的紅領巾中初步領悟了做人的道理。今天,我努力地攀登著第三級階梯,我清楚地知道,從這級臺階開始,我應該獨立地攀爬,應該依靠自己的力量去實現那美好的夢想。

走過十四個春秋,我踏進了初二的大門,當上了一名科代表。忙碌的生活讓我有點暈頭轉向,沉重的壓力如龜殼般重重地壓在我的身上,使我這隻小烏龜在賽跑中落後甚遠。我從不相信那個美麗的傳說,因為我明白,在這所重點中學裡,存在的不只是驕傲的兔子,還有凶猛的老虎、聰明的猴子、飛馳的俊馬。

曾幾何時,我也想過與“科代表”這個職位說聲“再見”,但老師的關心,同學們的支援,使我放棄了這個愚蠢的想法,繼續很努力、很盡職地幹著。

終於,在勝任科代表的第二個學期,我這隻掉隊的小烏龜趕上了群隊,丟棄了那沉重的龜殼,長出了一雙潔白的翅膀,一飛而起,成績趕超他人。

我不再相信那沉重的龜殼是我的包袱,倒認為它是我的天然保護膜,全力守護著我這個脆弱的小生靈。

科代表—這個名詞不再是虛指,它就是一個實實在在的我。我熱衷於同學們稱我為“科代表”,甚至超越於我的本名。曾經有一位知己對我說過這樣一句話:“一個人赤裸裸的來到這個世上,就應該赤裸裸的離開,把你生命中所創造的一切遺留給這個世界,在廣博的大地上寫下一點痕跡,那麼你才會死得坦然,死得自在!”我很喜歡這段言辭,因為它陶冶我的心靈,讓我懂得包涵,懂得奉獻做一回科代表,讓我學會了承受壓力,學會了分配時間,學會與人共處,學會了如何用自己的雙手去創造美麗的人生。

人們啊!請不要拒絕顛簸不平的道路,不要拒絕沉重的壓力和種種艱辛的鍛鍊。只有在不斷跌倒、不斷奮進的條件下,你才能得到一種精神—一種從失敗中爬起來的精神,一種

永不懈怠、永不言敗的精神。

人們啊!請不要空洞地想到珍珠的美。在璀璨的珍珠前,你是否想到珍珠的磨難和血淚,你是否想到血肉模糊的珍珠貝!

做一回英雄 篇6

國二作文 ,1009字

小時侯,我就喜歡坐在電視機旁,欣賞著那些除暴安良的大俠們,如何去擒惡懲奸。每次看完之後,心裡都會有股熱流在我身上沸騰。沒錯!我也要做英雄。然後,幼稚的我,從玩具箱裡抽出一把木劍,亂舞一通,嘴裡還不斷念叨:“受死吧!壞人!”偶爾還會把桌上那些茶杯打倒在地上。這時,媽媽總是一邊收拾,一邊嘆氣:“唉,這孩子—”

我總是那樣的,年紀越大,對同一樣事物的興趣就越濃。直到我讀一年級的時候,這種做英雄的慾望在心底居然像春天的種子,萌發起來。

又是一次熱血沸騰的時刻,剛剛看完了電視。戲中的英雄簡直是酷斃了!看吧,他以迅雷不及掩耳之勢,放出獨門暗器,敵人馬上倒地,周圍的人拍手叫好。噢,簡直令人神往!沒錯,我也要做一回英雄!於是,我一個勁兒地衝出門,準備鋤強扶弱去—

天助我也!剛來到樓下的花園,就看到大夥在玩,於是我大步流星地擠進人群,拍了拍胸口說:“哥兒們,以後你們有什麼事,就儘管找我,我一定幫你們出頭!”

“好樣的!”

“你真是我們的大英雄!”大夥拍手叫好。

做英雄的感覺是痛快的,就好象人在九霄雲外那種感覺—飄飄然的,但是,當英雄真要履行其職責時卻是如此的艱鉅和痛苦。想不到的是,這種痛苦來得如此之快。

“走開!這是我的地盤,你們這些小子,到別的地方玩去……”說話的是一個高個子。面對這群來勢洶洶的人,大夥膽怯了,他們的目光“刷”地集中到我的身上!

沒辦法,誰叫你是英雄!可是抬頭望望這幫個子比我高出半個頭的大漢,我不禁捏了一把汗。這時,我的腦中閃過剛才電視中的英雄,我似乎覺得自己身體好像忽然間充了電似的,身體上的血液在翻騰著,於是,我把所有的勇氣都集中在拳頭上,打了過去……

在背後的叫喊聲中,我倆打得不可開交……

結果如何?你應該料到了吧—兩敗俱傷。我的臉腫得象一個大包,傷痕累累。最後,我什麼都不知道了,只知道兩眼一黑,世界變成了無底深潭,那讓人虛榮的歡呼聲也慢慢地消失了。那時我很怕,自問,我是不是已經死了?

當我再次睜開眼睛的時候,我已經躺在了醫院裡,看到媽媽紅腫的雙眼,我是多麼懊悔剛才的逞能。什麼英雄主義,應該扔到垃圾堆裡去!

做英雄的感覺是什麼?是快樂,還是痛苦?我不知道。我只知道,我受傷了,而且令我的家人擔心了。不過痛定之後還有那麼一種感覺:生活本身就是一次平淡而快樂的旅程,一點一滴本來就是生活的源泉。人啊,何必貪一時的痛快,勉強自己去做一回英雄?

如果,我能再做一回小學生 篇7

國一作文 ,636字

花開花謝,時光匆匆流逝。步入初中,有成長的驚喜;驀然回首,又有萬千感慨,心中有個假設:如果,我能再做一回小學生?

如果,我能再做一回小學生,我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言,學校的文藝比賽不再不參加,音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生,我大膽自信地面對學習和生活。

如果,我能再做一回小學生,我會做個愛學習的小學生。過去,我成績不穩定,考試成績不那麼好;作業不能認真完成,不愛閱讀課外書。再做一回小學生,我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上,用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。

如果,我能再做一回小學生,我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要,閱讀課外書,能瞭解更多課外知識,能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生,我會徜徉書海,領悟世間的真、善、美。

如果,我能再做一回小學生,我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”世界之大,肯定有益友,如果我能再做一回小學生,我會取他人之長,補自己言行之短。

如果,我能再做一回小學生,我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來;考試失利了也會吸取教訓,堅強面對,不再哭泣;被同學取笑不再悲觀沮喪,不再以淚洗面。如果我能做一回小學生,我會做個堅強的人,做個像貝多芬一樣的人,堅強樂觀地面對困難、挫折。

世間如流水,我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活,腦海在思索萬千:如果,我能再當一回小學生……

再做一回小學生 篇8

想象作文 ,813字

六年的小學生活像水一樣滑過,在不知不覺中在心頭上留下了永遠的回憶。

假如時光倒流,讓我再做一回小學生,我會再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”那無私讚頌老師的詩句,我想再一次來到這個大家庭,再一次和全班同學一起嬉戲。

假如讓我再做一回小學生,我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹,也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點方向的親切話語:三年級上學期時,一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當我完成老師佈置的人物後準備回家時,老師把我叫住了,她說:“你最近的作業很馬虎,下次要認真,為什麼最近不認真做作業?”“我……”我被問得說不出話來。“以後不要一遍做作業一邊和同學聊天。”說完,老師便起身離開了。那句話把藏在我內心最深處的事找了出來。我慢慢走回家,拿出最近的作業本一頁頁地向前翻看,不再理會窗外同學的呼喊。“良、良-、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第,我沉默了。從那時候起,我再也沒有得過“中”。老師的話語,被我永遠銘記在心中。

假如讓我再做一回小學生,我會和同學一起分享成功的喜悅,六一兒童節的節目排練的艱苦,我想再一次去體會:將近一個月的時間,我們經歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學訓練,週三週五還要進行排練,讓我經歷了小學生涯中最“苦”的一個月。當忘記關電腦被音樂老師誤解時,我像吃了檸檬一樣酸,當排練出失誤被老師訓訴時,我們全都傷心不已。陽光總在風雨後,當晚會上我們表演的節目獲得成功後,我們笑了,在皎潔的月光下,我們的笑容是那麼甜美,那麼燦爛。

假如讓我再做一回小學生,我會向突然要和我們告別的同學,獻上一段我們純潔的友誼,讓他永遠記住他們的小學生涯有一段時屬於漢口路小學的……

六年的小學生活即將結束,讓我們把六年中所有的喜悅,所有的遺憾,所有的悔恨,所有的酸甜苦辣,所有的喜怒哀樂,全都寄託在這張紙上,讓這張紙載著它們,飛向遙遠的地方……

如果我能再做一回小學生 篇9

國小六年級作文 ,448字

時光荏苒,白駒過隙,轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有後悔,有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光,我多麼希望我能再做一回小學生啊!

如果我能再做一回小學生,我平時一定上課認正聽講,課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日後回憶,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。

如果我能再做一回小學生,我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫,不再早到。寫作業時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學有困難,主動去幫忙。

如果我能再做一回小學生,空閒時我一定多做些數學資料,早上經常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。

小學生活就像是七彩的顏料,給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學生啊!

如果我能再做一回小學生 篇10

想象作文 ,463字

眼見著,小學生活就要結束了。

朱自清的《匆匆》裡這樣寫道:“洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。”

時間總是過得很快,轉眼我們也都已經長大。

如果我能再做一回小學生,我一定會更加的珍惜時間,做想做的事情。

如果我能夠再做一回小學生,我想要把自己珍藏的漫畫書都看完,而不是隻是藏著,害怕爸媽發現,會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情,看自己喜歡看的書,讓童年的生活更加豐富多彩。

如果我能再做一回小學生,我一定會把校園好好逛遍,因為以後就算會再回來,也早已不是當初那種感覺,回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。

如果我能再做一回小學生,我一定會把自己喜歡的事情都做好,不再束縛自己的天性,不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以後,雖說有些事情還是可以去做,但是你會更加理智地有所選擇。

如果我能再做一回小學生,我希望生活能夠更加快樂些,回憶更美好些。