個性即是美相關作文20篇
個性即是美 篇1
國二作文 ,592字世界上沒有兩片相同的葉子，當然也沒有兩個相同的人。每個人都有自己的個性，而正是這些個性才讓世界變得多姿多彩。所以，個性即是美。
大海因為它的波濤洶湧、波瀾壯闊，才讓人心生敬仰。小草因為它們的嫩綠，才給土地增添了一種昂揚向上的綠色。藍天因為它的無邊無際，所以給予了人們無限的遐想。所以說，人們正是因為外貌的不同、性格的不同，才讓這個世界變得多姿多彩。如果，每天街上都流動著一樣的色彩、一樣表情的人，那麼世界將變得多麼單調與乏味啊！
正是因為李白有剛正不阿、不事權貴的個性，才讓他的詩歌充滿了激昂、奮進、堅強的色彩；正是因為司馬遷的忍辱負重、顧全大局的個性，才讓他寫成了千古佳作《史記》；正是因為我國偉大愛國主義詩人屈原的不屈服世俗、不與汙濁同流合汙的個性，才讓汩羅江流淌了千年的悲傷……
這些帶有個性色彩的偉大詩人和名人，是我們祖國五千年的文化充滿了絢麗多姿的色彩。讓人們讀起來感慨萬千、蕩氣迴腸，在歷史長河中留下了寶貴的一頁。
在我們身邊也有許多有個性的人：有善良的、有助人為樂的、有嚴厲的、有面帶微笑的、又溫柔的等等。他們讓我們的生活多了一些令人回味、捉摸不透的小插曲。正是因為這些無所不在、充滿了個性的插曲才奏出了生活這部酸甜苦辣的大樂章。
那麼，就讓我們做一個有個性的自己吧！做一個獨一無二的自己吧！因為我已經懂得了個性即是美，一種特殊的美，一種無法取代的美，一種獨一無二的美。
自然即是美 篇2
高一作文 ,762字天地之精華，水土之變化，一卻的一卻都將始於自然，創於自然！然而，自然又有該美好與純真！
自然之美，是天地間，人世間無與倫比的，它的美是純真的，它的美是永恆不變的！
自然之美，需要你用心去觀察，需要你拿心去品位，需要你用鼻去嗅聞，需要你用手去撫摩，置身於大自然之中，一切的美都是美，都是純！
水，自然之血液，流動美！“明月鬆間照，清泉石上流”耀眼的明月，透過鬆樹，普照大地，灑下萬道光芒，清澈的泉水流淌在石頭縫裡！
“素湍綠潭，迴清倒影！”奔騰的急流，清澈的溪水，倒影著萬物，照耀著自然！此時，大自然有又有多麼的美好啊！純真啊！
山，自然之脊樑，固體美！“綠樹村邊合，青山郭外斜！”它，體現了樹的美，山的美，自然地美！
平緩可愛的山丘，連綿不斷的山巒，高聳巍峨的山峰，山是堅強挺拔的，山的美是無邊的，自然地美是永恆的，純正的！
土，自然的肌膚，色彩美。它，浮集著人類的汗水，允吸著人類的血液，觸控著人類的腳丫。那深沉富饒的黑土，悠悠溼和的黃土，典雅厚積的紅土，揮灑不停的沙土。土石五顏六色的，土永遠都只撫摸人類，土的美永無邊際，而自然的美亦是一望無際的！
自然，包含著萬事萬物，水，山，土的美象徵著自然之美，它永遠都是無限的，無邊的，純真的！
自然之美要順其變化，隨其自然！嫩芽初生，含苞欲放，果實累累，其實也都是美好的，純真的；咿呀學語，年輕力壯，事業成功，其實也要叫它美好，叫它純真！
只要置身於真正靜謐的自然之中，忘乎所有，拋去煩惱，丟下不快，開啟心靈的窗戶，點燃心靈的燭光，傾聽內心深處流淌的音樂，訴說心底裡處的煩悶傷言，感受水，山，土，及萬物的之美，感受自然之美！
自然之美，是純真的，是永恆不變的，用心，用神，用志去品味自然，那種境界該有多美的美好！也許可以說，你可能會產生對自然地依賴與戀愛！
自然永遠都是美的！
她是一個性格“古怪”的人 篇3
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
成長是一個疼痛的美麗 篇4
高一作文 ,734字成長是疼痛的美麗，疼痛的過程，美麗的結果。
—題記
日子，風平浪靜。
我是一隻醜陋的毛毛蟲，可我卻未曾自卑過。比如，我可以有足夠悠閒的時光去晒晒太陽，就這點，終日忙碌的蜜蜂是絕不能夠享受的。而且，我有一個絢麗的夢。我無比虔誠地憧憬著這個夢想，懷關無盡的嚮往。可在那微微漾著的水面裡映出的是失望。後來，蝴蝶們對我說—成長終究會帶你飛翔。
所以，為了一段可以飛翔的日子，我一直憧憬。
暗夜，獨自湧動
蜜蜜麻麻的線纏成了密不透風的繭。黑色的潮汐籠住了我的雙眼，“轟轟”的聲音震得我的耳根異常疼痛。為了可以讓自己舒服一些，我拼命地回想著最後記憶裡的世界。可在這裡度過的時間就如那些密密麻麻的線，數也數不清了，記憶裡的天空逐漸糊成光影。或許，自己再也不出去了，再也沒有明媚陽光的陪伴，再也沒有午後悠閒時光……我為什麼要去飛翔？我為什麼要拿安好的現在去賭那遙不可及的未來？如果不是那所謂的飛翔，我又何必在這個小籠子裡抱怨？我又何必拿那無窮無盡的黑暗鎖住自己？
就在自己感覺快要在這樣一個狹小的空間窒息時，一首若隱若現的歌謠在空中飄浮—我們一直在成長/成長的道路上/佈滿荊棘/親愛的朋友/不要失望/不必彷徨/夢想的道路上/我們在成長……
我驀然怔住了。成長？夢想？飛翔？對阿！我想起了正在成長的我，想起了我追逐的夢想，想起了我所渴望的飛翔。自己既然堅持走到了這裡，卻又為何要口口聲聲地說著放棄？多麼荒唐！倘若自己現在懦弱放棄，又怎對得起當初的堅持？
我必定要堅持到最後。
如今，依舊靜好。
當這沉沉的黑幕被劃開一道明亮的口子，久駐黑夜的我微微眯起眼，笑了。我又重新沐浴在溫暖的陽光裡，我已經離太陽很近。因為我知道，自己肩上那正耀耀生輝的，叫成長。
她是一個性格雙面的人 篇5
國一作文 ,680字夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午後，同學們睏意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼裡，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。
你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一隻螞蟻。可意想不到的是，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。
可是當她的第一道菜做完，我就後悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎麼做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下衝，可是已經晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，並趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動向我證明了什麼是窈窕淑女，什麼是剛強的女漢子！
他是個性格堅強的人 篇6
國一作文 ,679字黝黑的面孔，大大的招風耳，還有那歡笑起來不太協調的臉龐。沒錯！他就是我們班那個調皮機智的徐楷！
我眼中他好像一個“怪人”，他總是在上課時冒出幾句怪異的調子，從而引起全班鬨堂大笑，自己卻在一旁，像個沒事人兒的樣子。
似乎他就一直是個調皮的人，我一直這麼認為著，直到後來發生了一件事，讓我對他刮目相看。
運動會的男子1000米就要開始了！一向運動細胞活躍的徐楷成了我眼中的焦點，我們渴望他能為我們班奪得榮譽！徐楷好像變了個人似的。一點也不調皮了，只見他全神貫注目不轉睛。
“砰”—發令槍一響，所有運動員都把吃奶的勁使出來，個個都猶如脫韁的野馬，好像前方有著什麼無限動力，他們雙臂不停擺動，好似機器一樣，根本停不下來。大家都奮力地互相追趕著，這時操場上四處響起“加油”聲……我擔心徐楷那瘦小的身體是否承受得住，只見他毫不示弱，已經超過前方那幾個高大的男生了。他來了，脖子上青筋暴起，臉色就像那剛紅的大蘋果。
令人意想不到的事情發生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同時腳部好像有些不太正常，終於他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一會沒動，我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！
但是我錯了！
他慢慢地爬起來，一點兒一點兒，他站了起來，承受著巨大的疼痛，流著汗，咬著牙，一步步挪向終點為二十四班的集體榮譽而奮力一搏！
此刻我感動了！他有著我們想象不到的堅強，有著我曾經看不到的那一面，他在失敗與成功中選擇，最終堅持跑完了1000米，雖敗猶榮啊！
他那小小的身軀散發出巨大的力量，真是個強大的小宇宙啊！他是我們的榜樣，我們都該像徐楷一樣做一個性格堅強的人！
他是一位有個性的人 篇7
國一作文 ,703字他是我的語文老師，個子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這麼普通。就是因為他有個性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽完這幾個故事，也會喜歡上他的。我們的語文老師是一個講究的人。
這不，鈴聲響了，上課了，老師拿著課本走上講臺，兩眼瞄一下黑板：“今天是誰值日啊！”這不，這位值日的“老兄”也紅著臉跑上講臺忙活起來了。老師指著邊邊角角，絲毫不放過一點塵跡。
見識了他的講究再說說他的幽默。
那是一個下著秋雨的午後，老師老師正在給我們上著一堂平常的課。一位遲到的同學喊道：“報告”。打斷了我們的語文課，我們在下面談論起來“太好了，他要表演了”。老師看見我們在私底下議論，就說“是什麼好玩的事情比上課都重要，下課也帶我去玩玩。”老師說的這些話卻沒什麼，但引來了我們全班同學的鬨堂大笑，每到這個時候，老師就會讓課代表把那位同學的名字記下來，讓他明天表演節目，比如：唱歌，跳舞，講故事，猜謎語……
有時老師會用一堂課的時間來給我們講故事，或是用一堂課的時間來檢驗我們的背誦，默寫。我們每次背誦，默寫的時候，大家都會躍躍欲試，因為比賽是非男女生比賽，無論是誰的了滿分，下課的時候就可以去老師那裡領一塊糖，比賽的結果如果是女生贏了，那得滿分的女生就不僅可以獲得一塊棒棒糖，還可以獲得一次點歌權，同樣，男生也是如此。
老師的幽默妨礙不了他做事的嚴謹。
每次課代表把作業抱去辦公室後，老師都會坐在他的辦公室裡盤起我們的作業，他的筆在我們的作業上勾畫。每當我們沒有做完的時候，老師都會以事不過三的方式教導我們，在加以思考我們為什麼沒有做完，然後再“獎勵”我們一次表演的機會。
這就是我們的語文老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧！
他是個性格外冷內熱的人 篇8
國一作文 ,666字我用了半個多小時的時間才看完《爸爸的花兒落了》這篇文章，沉浸在深沉的父愛和融融的親情裡，讀到那個文中嚴厲而不失慈愛的人，我想到了我的父親。
父親正值不惑之年，生活中的各種操勞使他的白髮逐漸增多，記得小時候，年幼的我最喜歡坐在父親的腿上，認真地撥動他的白髮，驚訝地說：“爸，你有白頭髮了！”每當這時。父親總會笑笑地說：“這有什麼？日子一天天地過去，我看著你一天天長大，不知道有多高興呢！”
父親是個話不多的人。平常在家中，他很少說話，面對我的各種抱怨，他只是一笑了之，也許換了別的孩子，一定會認為父親不疼他了。但我不會，我瞭解他：他愛我，愛母親，也愛這個家，只不過他的表達方式不同而已。
在我的記憶中，每到下雨天，只要我忘了帶傘，放學了，父親總會來到我的面前，遞給我雨傘，便轉身而去—他總是很忙。望著周圍的千萬般的關愛，我一點也不羨慕，而是懂事地撐起傘，走進那片大雨之中。我不怪父親，他實在太忙了—一直都在為改善生活而努力著。從他那信任的眼神中，我讀懂了很多。父親就是這樣，從不把關懷和付出掛在嘴上，而是用行為去證明他所要證明的一切。
勃朗寧說過：“情侶會反目，丈夫會厭妻，惟有父母的慈愛永世長存”。是的，這世界上還有什麼比父母之愛更能超過一切呢？
我慶幸自己有一位好父親：那個為我默默送傘，又默默離去的人；那個在病床前，因擔心我的病情而難以入睡的人；那個在我猶豫不決時，一言不發地站到一邊，讓我自己做主的人；那個為了讓我悟出道理，不惜繞一個大圈子，也不願直接講明的人。父親用他那無言的愛告訴了我：“我愛你！”
你就是這個世界的美好 篇9
國一作文 ,562字小區偏僻的角落，是小時候我和同伴常光臨的地方，依稀記起，那裡開了一株月季。
以前的時光總是很閒，也很幼稚，往往喊幾個好朋友，便能玩一整天。有一次，我們玩捉迷藏時，我躲在了那裡—那個最偏僻的地方。猛然間，我看見了一株月季，開得很美，充滿了生機。頓時，我為這個發現而興奮不已，連忙告訴了夥伴們。那時，天真的一群小姑娘圍著這朵花轉了半天，把這裡列為我們的“祕密花園”，常常光顧。半大的孩子，第一次體會到了什麼叫“美好”。
後來，我們都漸漸長大，那樣快樂的時光越來越少。我又一次去了那裡，那裡已經雜草叢生。迷亂中，那株月季還在那兒，迎著微風，兀自美麗著。我輕輕地走向它，任又長又密的草沒過腳踝，它一如當年一般，充滿生機，在這個陽光不怎麼充沛的地方，它就像一個永久的仙女，開在這世界的角落中。它的美好不被人所知，特不會有蜜蜂、蝴蝶光顧它，它是被樓房擋住的世界。我久久地凝視著它，它的花瓣，它的刺，還有它身上還未褪去的晨露。
“為什麼，為什麼還要開花？”我問道。一陣風吹過，它擺了擺身子，沒有回答。其實每一朵花都是這世界的美好，但不是每朵花都可以開到大廳中供人欣賞。就像這株月季一樣，它從來沒有被人重視過，但它明白，自己是一朵花，要學會孤芳自賞，即使身邊佈滿了雜草，可它永遠是那麼純潔。
渺小的月季啊，你就是這個世界的美好。
他是個有個性的人 篇10
寫人作文 ,636字我們的政治老師，姓王，個子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學喜愛，因為他實在是一個有個性的人。
他是一個講究的人。每天早上，他精神抖擻的進入班級，總嫌同學的衛生搞得不好，於是就拿著抹布把講臺擦一遍，知道擦得閃閃發光像新的時才罷休。下午放學時，當同學們搞完衛生告訴王老師時，他總會親自來教室檢視，還要指指點點：“這裡怎麼還有紙團？”“這裡全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當王老師終於滿意的點一下頭時，教師都會一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。
見識了他的講究，再來說說他的幽默。
一日，我們上著政治課，講到了當老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的辛苦，於是腦筋一轉，想到了一個極好的方法，於是他接著說下去：“像我們學校門口風尚街的糖油粑粑老闆要是想當個老師，先要提交自己的簡歷送到新東方烹飪學校，然後再……”聽完這句話，每個人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。
他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴謹。
在政治學習方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導圖，要畫出思維批註，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現在麻煩一點，但等到期末複習，中考複習時會非常清楚，很有條理，方便尋找。”如果哪一天班裡的某個‘壞孩子’沒寫思維批註，那一定會得到王老師豐厚的“嘉獎”。
王老師就是這樣一個有個性的人。後來，才慢慢知道，這些個性其實就是他對待生活的態度。他對生活的講究，嚴謹，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！
任性也是一種美 篇11
高三作文 ,1016字曾經有位外國詩人寫下如此一行不朽的絕唱“我心中有猛虎在細嗅薔薇。詩人告訴我們，一個人不僅有理性堅硬的一面，也要有感性柔軟的那一面。然而，在我們故有的認知裡，人們大都推崇理性的思考與對規則的遵守。
人們往往忽視了這另一面“人的感性”。但生活中也需要適當的感性即任性，適當的任性來調劑生活。所以說，任性也是一種美。
然而，到底什麼是真正的任性呢？個人認為，任性不是譁眾取寵，任性也不是肆意妄為，真正的任性應當是在法律與道德的範圍之內的適當的釋放自己的個性並抒發自己的情感。
古往今來，任性之人必也是真性情之人，必也是有血有肉的人。任性者有如李太白者，可以長嘯“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”太白的任性是他的不羈，太白的任性是他的狂放。
任性者有如唐伯虎者，可以大笑“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”伯虎的任性，是他對世事的無奈，伯虎的任性，是對社會的不滿。可見，不同人的任性都有屬於他們各自的色彩。
那麼，為什麼說任性也是一種美呢？我認為，原因大概有以下三點：第一，人非草木，孰能無情？有了情感，然後自然的去表達，這又有什麼錯呢？第二，現代社會節奏快，人與人之間的競爭壓力大。習慣於車水馬龍，鋼鐵森林的我們。與古人相比，是否更需要小小美美的任性一下呢？第三，古人云“一張一弛，方為正道。”在法律與道德的範圍內，任性也是應該的。
任性有如李太白者，太白的任性是因為什麼呢？原本以為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？‘的他，最後卻直落個賜金放還的下場，洞悉自己的侷限之後，他淡然了，他任性了，他繡口一吐，便是半個盛唐。
任性者有如唐伯虎者，他的任性又是因為什麼呢？原本是江南四大才子之首，才華橫溢的他卻因為一樁莫名的考場舞弊案。背上一生的黑鍋，一生不得入仕。他沒有辦法修身，齊家，治國。平天下了。他任性了，他沉迷於音樂詞話之中，然後任性的在書畫領域裡創造著屬於自己的輝煌。
然而，任性並非是隨心所欲，任性也不是輕而易舉的，沒有一定的真才實學作為依仗，自然是無法達到真正地任性的。那麼，什麼樣地人才可以到達真正任性的境界呢？
真正任性的人必然是真性情的人，真正任性的人也必然是擁有一定的才華與能力的，真正任性的人也必然是內心豐富而奇偉的人。當然，真正任性的人也必然是美麗的人，因為，任性，也是一種美。
她是一個性格開朗的人 篇12
國一作文 ,580字麥茹涵，一個好聽的名字，她就是我的初中同學，她高高的個子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開心，她的大部分時光都是在快樂中度過的，她不僅自己快樂，而且把同學們逗得十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵的答應，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開朗不僅僅表現在她每次看到同學時會心甜美的笑，更表現在她待人時那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見面，她總是笑得眯起眼睛，向我招手，對我熱情地說：“嗨”！單是簡單一個字的問候，便使我覺得倍感溫暖。
這個星期，由於我練操時不慎傷了尾脊骨，不能進行任何體育運動，同學們都去上操時，我便只能一個人孤零零的坐在教室裡，我多麼希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說說話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來她的腳受傷了，也留在了教室裡，她坐到了我的身邊，十分關切地問我傷好些了沒，短短的一句話，讓我的內心得到了友誼的滋潤。
從開學到現在，每次見到她，她總能把你帶進一個歡快的世界，在她的內心深處，似乎從未有過憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂觀、開朗，活潑地面對生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實真誠的朋友，和我一路在學習上劈波斬浪的好夥伴！
他是一個性格雙重的人 篇13
國一作文 ,913字寬大的額頭，一副方框眼鏡端端正正地架在挺挺的鼻樑上。頭髮梳得油光光的，看起來有點像古代的文弱書生。揹著手，板出一副正經樣，看起來文縐縐的，渾身上下散發出一股“修煉”而成的權威氣勢。他是我的大姨父，一名醫生。
可別看他似乎臉色嚴肅，私下裡，可逗著呢！
一次聚餐，大家談天說地的聊著天，我實在無聊，半睜半閉著眼，迷迷糊糊的要睡過去時，耳邊突然傳來被刻意壓低的聲音：“你吃糖不？”我抬眼，看見大姨父朝我擠了擠眼，小小的眼珠子轉動著狡黠的光芒。我下意識的點了點頭，他便笑得一臉得意，向我勾了勾手指，接著把我拉到一邊，在一個黑色的挎包裡摸索了許久，終於拿出兩粒糖。他塞了一粒給我，眨了眨眼睛，飛快地撕開包裝，迅速地將他的那粒糖含進嘴裡，如同一隻偷了腥的貓兒。我目瞪口呆地望著他孩子氣的動作，映入眼簾的便是一張笑得甚是得意的臉。姨父用手比了一個槍的姿勢，含著糖，笑咪咪的，似是一個大齡頑童，又似一隻深藏不露的老狐狸。我這才意識到姨父拉著我一起“背黑鍋”了——他有高血壓，姨媽要他減肥不許他吃糖的。看著他眉開眼笑，像一隻懶散的大花貓。“這種糖味道不錯的。”他小聲地附在我耳邊說，又用食指豎在脣邊，示意我別告訴其他人。那模樣，令我情不自禁地裂開了嘴。
而他，似乎並不僅僅如此搞怪。
那天，去醫院，不知不覺竟走到了他的診室門口。往門裡悄悄一探，便瞧見了正在工作的他。一襲白大褂，鏡片折射出他專注又嚴肅的目光。微微蹙著眉頭，嘴脣抿成一條線，直視著前方電腦的顯示屏，目不轉睛，若有所思的點著頭。時而用手不停地摩挲著下巴上的鬍渣兒，雙眼眯成縫；時而用拇指和中指柔一柔兩個太陽穴，砸吧兩下嘴。那副樣子和平常同我嬉皮笑臉的形象判若兩人。我站在他身後許久，他也並未察覺。直到我喊了他一聲，他才暮然回頭，朝我扯出一抹笑，然後問了我最近如何，便又轉頭忙於工作了。看著他無比認真的模樣，心中也懷有一份嚴肅，乖乖的不再打擾。
有這麼一個人，一個“可愛搞怪又認真敬業”的姨父，既是狐狸又是白羊，雙重人格，令我又敬又愛。
他是一個性格灑脫的人 篇14
國一作文 ,826字3月12日的丹陽，陰雨綿綿。但是在這“滴答”聲中，仍有他穿梭的身影。
他騎著一輛破舊的藍色三輪電瓶車，電瓶車後的車廂裡，堆滿了大大小小的包裹。他身穿一件深藍色的雨衣，但是褲腳管還是被雨水打溼了一大片。他有小麥色的面板，應是夏日被太陽晒的。一頭鳥窩似的頭髮，毛毛糙糙的，現在卻被雨水打得服服帖帖。他就是快遞員小潘。
那天，我下樓扔垃圾，正好看到小潘也從小區門口進來。他跳下車，從車廂裡拿出一個包裹，依靠在後車廂上，從褲袋裡掏出手機，對照快遞單把號碼輸入手機，撥通電話。電話結束後沒多久，從三單元下來了一個胖女人。她還穿著睡衣，睡眼惺忪，打著哈欠，慢悠悠的走向小潘。小潘把包裹遞給胖女人，但是胖女人沒拿穩，包裹掉在了兩人之間的一個小水塘裡。胖女人一下就翻了臉，惡狠狠地瞪著小潘。她聲色俱厲地說：“拿個東西都拿不穩，真是的，不要了，髒死了。”小潘卻笑盈盈地說：“沒事沒事，泥水一擦就沒了。”他馬上撿起包裹，在衣服上抹抹，給了胖女人，她勉強收下了。“慢走不送哦。”小潘朝她的背影揮揮手，臉上依舊漾滿了笑容。
我上了樓，沒過多久，小潘打電話來說有我的快遞。我興沖沖地跑下樓，小潘果然就站在門口不遠處。我一邊走，看到小潘微笑著看著我，手上捧著包裹和一支筆。我到了那，他十分幼稚的說：“你看我給你簽上我的親筆簽名，免費的哦。”“哈哈，叔叔你可真幼稚。”我不禁笑出聲來。於是，他就在快遞單上籤了一個十分飄逸的名字。也許是剛剛手上沾上了雨水，箱子上有幾道水印。小潘似乎也發現了，他尷尬地朝我一笑，急忙用手抹掉了印子，小潘臉上豆大的汗珠與雨水融合在一起，原來還乾淨的衣服，現在已經掛滿了泥水印子，看得出來，他也被不少人嫌棄過，但是他從來沒有絲毫抱怨，我心中不禁有些酸澀。
但看到他能苦中作樂的灑脫樣，我也覺得天空似乎晴朗了。
他是個性格熱心的人 篇15
國小五年級作文 ,526字他，一個普普通通的小學生，卻懷著一顆熱心的心。
在校園
天公不作美，大雨如一條條幕簾，擋住了人們的視線。下課放學後，一個同學沒帶雨傘，孤零零地站在校門口。一個個同學從他身邊走過，好似旁若無人，這時一個身影映入我的眼簾，他面容清瘦，個子矮小，一雙炯炯有神的大眼睛。只見他毫不猶豫把自己唯一的傘遞給了那位沒帶傘的同學，隨後衝入了雨簾之中……
在課堂
隨著下課鈴響，精彩紛呈的數學課結束了。但有些同學沒完全理解老師講的內容，不會做老師留下的題目，急的抓耳撓腮。我們這些完成了老師佈置的作業的，在走廊中玩的不亦樂乎，對於教室裡沒有完成作業的同學不聞不問。這時，還是那個熟悉的身影，他走到了一個基本功不紮實的同學旁邊坐下來，細心的、詳細地給他講解題的思路和方法，時間一點一點地過去了，那個不會做題的同學慢慢理解了，緊鎖的眉頭也舒展開來。
在操場
驕陽似火，太陽烤著大地，操場上如火如荼的進行著長跑訓練，同學們跑得腳都酥軟了，一個同學不小心把腳扭了，蹭傷了一塊，嚶嚶的抽泣著，那個熟悉的身影又出現了，瘦小的他磕磕絆絆地把受傷的同學扶到了校醫室。一路上，他不停地安慰著受傷的同學。
這就是他，一個熱心的、可愛的、可敬的他，他就是小冬。
他是一個性格頑皮的人 篇16
國三作文 ,872字他，才9歲，可心智卻像十幾歲的少年，語音句句犀利，一針見血。連我14歲的人，都要甘拜下風，無法還手。
可他雖有惡魔的內心，但是卻有天使般的外表。頭上頂著一頭烏黑的自來卷，寬寬的額頭下又一雙忽閃忽閃的大眼睛，高挺的鼻樑，撅著的小嘴，肉呼呼的臉頰，跟個小包子似的，讓人忍不住想捏一把。迎面撲來一陣時尚範，活脫脫就是一個小紳士。
沒有錯，他，就是我的弟弟，已經跟我鬥智鬥勇6年多的弟弟。只要見到他，無論是我的親友亦或是我的同學還是其他人，都會對我說：“你弟弟長得真好看，跟你長得完全不一樣。”這時候，我總在內心咆哮：“為什麼？為什麼？這個小惡魔怎麼可能長得比我好看？”可是沒有人認同我的想法。
想起我們第一次幹架的事，我至今難忘。
那時他才3歲，長了一張娃娃臉，十分具有欺騙性。
在一個炎熱的夏天，他蹦蹦跳跳地向我走來，手裡拿著一根雪糕，對我說：“姐姐，嚐嚐這個雪糕的味道怎麼樣？”雖然咿咿呀呀，但是我卻十分感動。連忙接過來，咬了一口，說：“好吃！”“是嗎？太好了，這雪糕放了二十多天，我還以為壞了呢，看來可以吃。”說罷，從我手中抽走了雪糕，在我的“深情”注視下蹦蹦跳跳地離開了……於是，就這樣我們結下了仇恨。
從此，我們倆無論是春夏秋冬，每一天只要相處超過10分鐘，就會開始“你爭我鬥，你死我活”的狀態。
但有一天，我對他稍微改變了看法……
初中的第一場考試，我考的不太理想，於是跟父母吵了一架。最後，我躲在房間裡哭，這時他推門而入，我趕緊抹淨眼淚，警惕的問：“有什麼事？”只見他默默走到我面前，放下幾張紙巾，對我說：“別哭了，下次再努力。”那一刻，我彷彿看到了小天使……
無論是調皮搗蛋的小惡魔，亦或是溫柔可愛的小天使，他都是我最可愛的弟弟。
他是一個有個性的人 篇17
國三作文 ,905字我們的班主任兼數學老師，姓張，個子不高，體型偏胖，還戴著一副黑框眼鏡。他長相併不出眾，卻是個有個性的人。不信，來一起聽聽他的故事吧！
他是一個非常嚴謹的人。
那次上數學課，我們正在寫他佈置的數學題，“哈，寫完了！”寫完題的我不禁輕聲說。他聽見後，走到我身邊，順手拿過了本子，我緊張地看著他那緊皺的眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指著本子對我說：“看，這裡的0寫得太像6了，還有這個步驟應該這樣來寫……”其實，那個0只是出了一點點兒頭，那個步驟加上和去掉結果是一樣的，但張老師卻不放過任何一個細節。看到我將所有步驟都完美“收工”，他才“放過”我。
他不但事事嚴謹求完美，而且富有幽默感。
那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個人都豎起耳朵全神貫注地聽，除了他——小張，此時，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來回答問題。小張迷迷糊糊地站了起來，自然不知道是什麼問題，“張同學，不知你又在夢中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢遊數學王國？”全班同學鬨然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領我們一起去領略數學王國的神奇與奧祕。
他不但風趣幽默，更是一個思維活躍的人。
一次班會，他正講到有關“執行力度”的問題，為了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個老兵，已經退休了，他想當保鏢，但那大老闆的考驗非常嚴格……最後，只有老兵通過了。你們知道為什麼嗎？”我們正沉浸於故事中，自然面面相覷，“因為他執行力度強。”天哪，他在繞了個大圈子後居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人啊！
這就是他，一個好有個性的人。他的做事嚴謹、風趣幽默和思維活躍，無不在潛移默化地影響著我們。在少年的心裡，這個有個性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。
個性之美 篇18
國二作文 ,576字個性，是在相似的人群中彰顯自己的方式。有了名字別人可以辨識自己，有了個性自己得以認清自己。石頭知道個性明白了自己屬於眾山之巔，卵石知道個性明白了自己美化了小橋流水。個性就是另一個自我。
認清自己，認清個性。
誰的青春不迷茫，每個人都會有迷失自己的時候，為了擺脫這段時間，我們要找回自己，就要先認清自己的個性。個性是與生俱來的，是很難改變的。陶明淵為了不改變自己的氣節，面對黑暗的官場，毅然決定辭官回鄉，寧為玉碎不為瓦全，即然自己無法改變世界，那就只能獨善其身了。
改變自己，改變個性。
許多人都可想過要改自己的習慣，改變自己的精神，改變自己的命運，而這些都要從改變自己的個性開始。個性的改變雖然很難，但並不是不可能的，就像是從山石變為卵石，需要流水日夜打磨數百年。從頑皮的稚童到學富五車的大家，需要接受數十年的教育和自己的努力，就像李白知道鐵杵磨成針後，立志苦學，靠著自己的天賦與努力，終於成長為中國歷史上最偉大的浪漫主義詩人，改變個性需要時光打磨我們耐性。
提高自己，彰顯個性。
想要提高自己，一定要學會利用自己的個性，身為竹林七賢的阮籍放蕩不羈，有人認為這樣很不好，但他卻用獨特的人格魅力征服了無數後代人，我們要學會依靠自己的個性，才能夠取得長足的進步。
有個性並不一定是別人眼中的舉止怪異，而是自己內心的一種豁達安然，心中有個性，腳下有乾坤。
個性·真我 篇19
高二作文 ,649字佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一隻渺小的螞蟻，它也能扛起超過其體重數倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風裡舞動起優美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在芸芸眾生之中也有一份唯我獨美的光芒。
如果說，人生是一盤圍棋，那麼個性便是那淡雅的棋香。
那個行走於撒哈拉的奇特女子，那個用盡一生炙熱去愛戀的執著女子，那個願用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅持自己的執念，堅持著最真最真的自己，任憑撒哈拉的風沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候著她的荷西。
活出個性的自己，做最原版的自己。
如果說，人生是一支凌寒獨開的梅，那個性便是縈繞左右的暗香。
十三把中國古典樂器+十三個中國女子=一場音樂節的革新。站著拉二胡，用中國傳統演繹現代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不願被條條框框束縛了思想，女子十二樂坊，以她們獨特的姿態，站在了我們面前。她們用個性折服了萬千觀眾。
活出真我風采，做正版的自己。
如果說，人生是一棵咬定青山的鬆。那麼個性便是立根破巖中的執著。
然，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態。這些人並非個性的張揚，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個人都和周杰倫一樣留著小鬍子，再帶個墨鏡，再擺出一臉的“個性”，那麼這些人的真我風采何在？
沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真之聲。活出個性的自己，活出真我的風采，做最原版的自己。
活出自己的個性 篇20
高二作文 ,887字山間小溪，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔軟中頗具信念。堅毅執著是小溪的個性。
春日小雨，淅淅瀝瀝。它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿裡包裹能量，細微裡蘊藏生機。含蓄柔韌是小雨的個性。
人生在世，也要活出自己的個性，這是對自己存在的證明。
“全人類的帝王”成吉思汗在戰場上彰顯自己的個性。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢巨集版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。策馬揚鞭，英姿颯爽，馳騁千里，國土無疆。英勇無畏、野心勃勃的個性成就了成吉思汗的帝王夢想。
文學天才柳三變在宋詞中彰顯自己的個性。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是他堅貞不渝的個性，“忍把浮名，換了淺酌低唱”是他淡泊名利的個性，“鬻海之民何苦門，安得母富子不貧”是他關心百姓疾苦的個性。柳永用一支筆寫作生命的孤注一擲，他的個性使他從羈絆中覺醒，從沉淪中奮起，為婉約派注入一股新奇之風，成就他在詞壇上無人可替的地位。
五四青年學生們在遊行吶喊中彰顯自己的個性。君不見四萬萬人同聲唱，甘為民族赴戰場。他們身體力行，不做沉默的羔羊！五四青年的個性，是一種獨立的品格，它擁有挑戰的血型，叛逆的氣質，超凡的膽識，卓絕的思想，它象徵進步青年強烈的愛國意識與民族尊嚴。
現代社會總是以一切手段對抗個性。我們見過意氣風發鮮衣怒馬的少年被社會冰冷地磨去稜角，我們見過拯救地球的英雄蹲著角落默默承受人們的冷嘲熱諷。於是人們畏懼，畏懼登上個性的巔峰，被惡語推搡，被惡勢力所脅，墜入深淵，果決慘烈。
於是有人提出，我們為何要做有個性之人，趨同退讓才是最好的保全之道。此時人人化作飄搖無定的蘆葦叢中的一株，匯入朝九晚五的電車流，溫吞吞地，向世界宣告妥協。
自然有人是堅決反對的，汲汲營營於世之人歷來是古人聖賢最為批鬥的物件。我們有不堪一擊的肉體支撐，卻也有如同摒棄了一切的死士般的意志。“口鼻尚餘一絲氣，身心尚餘一絲力”，我們應追求海明威說的生命的尊重與高貴。
個性是一種魅力，展示自我，奪人耳目；個性是一種精神，使人千錘百煉，鬥志更堅。我們不能讓個性被名利誘走，被強權屈服，堅守個性，活出自己的尊嚴與價值。