何處有光亮相關作文20篇
何處有光亮 篇1
高一作文 ,845字越長越大，天地卻越來越小了。
每天總低頭沉思著些什麼，想著那些已成空的事，常常問自己，自己到底是在做什麼？又是為了什麼？若為了現在，而生活不總該繼續下去嗎？若為了以後，可以後誰又說得清呢？
或許，我們曾在被子中悄悄問自己，光亮，是什麼？在何處？可能是霓虹燈下的絢爛，可能是黑夜中的溫暖，可能是熊熊燃燒的火焰，那光，到底在哪呢？
詩中有光。在小鎮的街頭，一位盲人在街頭乞討，來來往往熙熙攘攘的人匆忙著自己的步伐，破破爛爛的碗裡只有淅淅零零的幾分錢。詩人拜倫見狀，把身上所有的錢全部放在了他的碗中，並在那寫著“自幼失明沿街乞討"的牌子上寫下“春天來了，可是我卻什麼也看不見”。一下午，當詩人再路過這的時候，盲人的破碗中是一枚又一枚的硬幣，收穫頗豐。簡單的一句話，便讓人們停下腳步慷慨解囊，普通的語句，卻是詩中的點點光亮。
夢中有光。九郎山中，住著一個嬌美的女郎。在黑暗的封建社會，她活在相夫教子的生活中。儘管社會如此黑暗，儘管枷鎖如此沉重，但仍壓抑不住他心中的英雄夢。那自由的前方，那英雄的夢想吸引著她，激勵著他。最終，他邁出了勇敢的一步——她衝出了這個封建的家，去尋找遠方。秋瑾是勇敢的，正所謂“自古巾幗賽鬚眉，敢叫男兒首自低”。
手中有光。“女排精神"現如今也愈見高漲，但中國女排的經歷卻也是坎坷重重。在一段時間裡，中國女排跌入谷底，似乎從此銷聲匿跡。對於我們這些00後的孩子來說，中國女排似乎從未存在過，也從未震撼過世界。但是在里約奧運會的賽場上，中國女排再次站在了領獎臺上，重新讓世人見證了中國女排的輝煌。那一刻，這些女孩們都哭了。只有他們明白這個冠軍的來之不易。同時也用冠軍向世界證明中國女排仍在！中國女排仍強！
何處有光亮？詩中有光，給人以溫暖；夢中有光，帶領人們找到遠方；手中有光，夢想也便不再遙遠。有光的地方就是夢想的彼岸。人生路長，有光的地方就是詩和遠方。
有夢想就有光亮 篇2
國二作文 ,595字“她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，她帶來了陽光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。”薩布里亞。坦貝肯—一個來自異域的失明天使，讓我知道了什麼是真正的博愛，讓我在心中暗暗鐫刻上“有夢想就有光亮”這七個字。
誰沒有夢想呢？正常人都有夢想，有的人想成功，有的人想快樂，有的人想發財……不管夢迴何方，夢想的種子始終根植於心田。盲人最大的願望莫過於能夠睜眼看看這五彩繽紛的的絢麗的世界，天使的出現，使他們夢想成真。是她敲開了盲人孩子緊閉的心扉，打開了他們心的窗戶，感悟了燦爛的陽光。你看，那太陽從海上一躍而起的一剎，凝聚了多少美麗與絢爛啊！有陽光的地方，總是那麼明亮，然而在盲人心中，夢想的心靈便是他們最明亮的太陽，在對夢想追求中他們擁抱了太陽。從此他們的世界不再黑暗。
失明者尚能感受到明媚的的陽光，試問我們又有什麼理由不去尋找和追逐太陽的蹤跡呢？只要心中有夢，便要不斷追尋，沒有理由可以使我們停下腳步。生命有多久，我們就應該奔跑多久，哪怕失敗了，當我們回顧過去，一段歷史就這樣被印證。這時，你會忽然發現，暖融融的陽光縈繞在你身邊，你跟太陽第一次距離這麼近。這不是一種幻覺，因為夢想的太陽在你心中綻放光芒，使你熠熠生輝。
有陽光的地方就有希望，有夢想的地方就有光亮，為夢想，為未來的那一刻的幸福奮鬥吧！除非你不想前進，然而一旦啟程，就沒有什麼可以阻擋你堅強的腳步。
何處有清泉 篇3
高一作文 ,1394字總習慣點開那個沒有溫度的圖示，下拉，重新整理。海量的資訊頓時噴湧而出，不知疲憊地充斥著你有些麻木的大腦。直到熄燈，獨坐在一片令人感到困惑的黑暗中，才依稀想起，自己似乎很久沒有觸到紙質的書頁，很少邂逅真正的愉悅，你忙忙碌碌到很晚才睡，藉口不願與世界晚安，卻只是悵然，只是迷惘……
於是，我們開始抱怨世界的斗轉星移，埋怨社會的紛亂多變，怪罪自己跟不上時代變更的節奏，卻少有人反觀自身的靈魂，照見自己的內心。在漸漸成為資訊的奴隸後，無形的枷鎖束縛了心魂本該擁有的自由，勒住了你最初的夢想，阻擋了你守望的目光，也就錯過了萬千韶華。那看似博古通今的光亮外表下，實則掩著一顆一無所知，只敢在黑夜中坦露，默默顫抖的心。
相信有不少人聽說過劉詩詩，而樊錦詩卻鮮為人知。她曾是個柔弱而樸實的女生，1963年大學畢業的她毅然決然離開燈紅酒綠的北京，來到滿眼只有蒼涼黃沙的敦煌。就當時，與北京相比，敦煌簡直是一片被人遺忘的荒涼土地，甚至可以說與外界隔絕，就像一口夾在時間縫隙中的古井，而帶著歷史滄桑的井壁圍起一方純淨而神祕的天地。樊錦詩甘願與孤獨為伴，潛心專研著敦煌每一寸土地，從普通研究人員一步步成為敦煌研究院院長。也許她並不瞭解娛樂圈中的風生水起，也許她不知道街坊鄰居的八卦新聞，也許她忘卻了都市的嘈雜，但她熟悉敦煌飛天文化的心跳，觸控過歷史每一寸粗糙而柔軟的肌膚。她有著屬於自己的深邃天地，併為之痴迷。可能某種意義上講，也是一隻“井中蛙”，但她心甘情願在井中勞作、生活，樂此不疲。相比頭頂那些亂飛的野鳥，她有一潭澄澈的心水，一個清靈的心境。
隨著時光的淘洗，你漸漸發現，這世界上一些事物變化神速，一些事卻永恆不變；有些人只求快速發展，有些人一直執著堅守。前者盲目地跟從大流，所謂的適應時代，卻是迷失了方向，打亂了方寸，最終一無所獲，空嘆人生；後者無畏外界喧囂紛亂，時時關注內心，獨飲生命的清泉，獨唱生命的歡歌，他們默默咀嚼著“芳草”，品嚐天地甘苦，同時也觸及了最深刻的境界。而這難能可貴的專注，被多少在資訊激流中奮戰的人忽略。
而提起“專注”，自然地聯想到“弱水三千，只取一瓢”┄┄一人行於沙漠，幾愈口渴而死，佛祖憐之，置一湖於人前，而此人滴水未進。佛奇之，問其緣故，對曰：“水多，而餘肚甚小，既不能一口飲盡，則不若不喝也。”這個典故眾所周知，縱然世界有許多美好之物，我們只需用心把握其中幾樣就足矣，而並非全都收下。對美好的東西有喜愛之心也為人之常情，可一旦失去一個限度，不加節制，使陷入貪婪與慾望中，難以自拔使易迷失方向。在資訊爆炸的今天，美好之物數不勝數，而若不懂取捨，全盤接受，就彷彿成了資訊垃圾桶，在裝滿過多的資訊後，你最初最純粹明淨的信念就無處安置了。你不甘做一隻“井底之蛙”，害怕與時代脫節，被世界拋棄。卻不知道，即使是平凡之流，只要有了信念與堅持，生命亦會美好，而這種美是可以穿越時空的。就如一眼泉眼中淌出的清流，汩汩地從亙古流到今朝，亦未見其濁。林清玄說，外面愈鮮彩豔麗，內在更麻木不仁；外界愈喧騰熱鬧，內在更空虛寂寞……到後來幾乎是公式化地活在世上，失去天性的感受，也失去生命的彈性。於我，願做一隻“井底之蛙”，紅塵紫陌獨守一方淨土，綻放生命之花，即使難以達到忘我超然的境界，至少有一份執著與堅守，在一個雲淡風輕的夜晚，獨自吟誦著“吾心似秋月，碧潭清皎潔”，彷彿就感受到那清流中的智慧。
沒有光亮的日子 篇4
國三作文 ,1227字我將自己橫七豎八地擺在床上，痛苦地睜開眼睛，看了看書桌上的試卷、習題，又看了看窗外像被墨染過一樣的天空，輕輕嘆了口氣，極不情願地爬下了床，坐在了書桌前。
我坐在椅子上，翻開一本作業，恍惚間，它好像一隻張開了大嘴的怪獸，要把我吞進無窮無盡的黑暗。我急忙甩開這個念頭，看著它發呆，心想：總有一天，我會永遠將你們甩開！於是，與作業們刀光劍影、拳打腳踢的場景反覆在腦海中上映，而我也藉著這樣的機會徹底放空了自己……
正當我與作業打鬥正酣時，媽媽的怒吼聲將我拉回現實：“快點兒寫，這都幾點了？”我慢吞吞地拿起了筆，隨便在紙上劃拉了幾下，又將筆扔到一邊，哀嚎起來：“媽媽，我不想寫了，我都寫兩張了，再說寫這麼多幹什麼！為誰呀？我都快成機器了！”媽媽聽了，鼻息宣告顯重了許多，我知道此刻她內心一定氣得五臟都快“搬家”了。但媽媽還是強壓著怒火，語重心長地對我說：“當然是為你自己寫了，吃得苦中苦，方為人上人，少壯不……”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“我聽都聽煩了，你還沒說煩呀！少壯不努力，老大徒傷悲！”“你……”媽媽氣壞了，狠狠地瞪了我一眼，氣沖沖地走了。“好多人吃了苦中苦，好像也沒成為人上人……”我憤憤地自言自語。
書桌上鋪滿了《黃岡密卷》、《衝刺100分》……還有那本磚頭似的奧數題，儼然一片題的海洋，而我就是大海里漂泊的一艘小船，迷失了方向，迷失了目標，那麼渺小，那麼無助，就連呼救聲也消失在迎面而來地驚濤駭浪中。此刻，耳邊只回蕩著媽媽的教誨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”可是，我從沒想過我為什麼讀書，又在為誰讀書；我為什麼天天寫作業，又是在為誰寫作業？很長時間裡，我只是機械地認為：只要把試卷寫完，媽媽就會表揚我，哪怕內心始終是一片漆黑……是啊，我到底為什麼學習，到底為誰學習？
這時，媽媽臉色鐵青地走進我的書房，見我仍坐在書桌旁，語氣也稍稍溫柔緩和了些。
“知道為什麼鳥媽媽一次又一次地要羽翼未豐的小鳥學習飛翔嗎，明知那麼苦那麼累？”
我似懂非懂……
“因為那是鳥媽媽的責任，是媽媽對孩子的愛！”
我半信半疑……
“不早了，洗漱睡覺吧！”
我又一次麻木地點點頭……
明天又是怎樣？
雖然我看到的世界是五顏六色的，但我內心的世界卻是霧濛濛的，伸手不見五指！
好迷茫，真希望出現一道光，為我照亮前方的路！
生活處處有陽光 篇5
國一作文 ,572字陽光，她使花兒更紅，使草兒更綠，使莊稼更豐碩。但陽光一定是隻有天氣晴朗才會出現嗎？不！只要你留心，你會發現---生活處處有陽光。
金融危機那一年，許多的打工者都失去了自己來之不易的工作。如果你是其中的一員，那時的你必定是十分的苦悶，覺得生活是多麼的灰暗吧！但，當遠方的父母打電話來詢問你，關心的，你的低落的心，是否感受到了一縷陽光照進了你的黯淡的新房，讓你不再悲傷？
在學校時，你遇到了一個很百思不得其解的問題，而這時，老師經過你的座位，拿起筆，耐心細緻地給你講解。那時的你有沒有覺得老師是多麼的友好和無私，幫你解答了那個縈繞心頭的難題，撥開雲霧，陽光灑滿心田。
乘坐公交車時，一個比你稍大的哥哥或是姐姐，看見較小的你被擁擠的人群擠得就要跌倒時，讓出了他們的位置。當時的你有沒有心生感激，這關心有沒有像冬日的陽光，溫暖了你？後來，你漸漸大了，你是不是也和哥哥姐姐一樣學會了給老人和小孩子讓座？
生活在如此幸運的年代的我們，不應該去抱怨父母給的零花錢少，我們應該懂得他們已經把所有能給我們的都給了，未來是要我們用陽光為他們撐起一片天地。不應該抱怨我們的老師，有時候太嚴格，但那只是他們教育心切，他們有那麼多的知識和愛要給我們。
從今天起，我們不要在抱怨諸如此類的問題，而是應該用心去感受，去發現，去欣賞那些陽光……生活處處有陽光，陽光伴著你我他。
生活處處有陽光800字 篇6
國一作文 ,1193字二月十八日的晚上，我像往常一樣坐在書桌前寫作業，柔和燈光灑滿了整個屋子。“啊！這個不幸的女孩原來是你桐桐姐姐！”媽媽一邊看手機一邊對我說。我放下筆跑過去問媽媽是什麼事讓她如此緊張。
原來整個朋友圈瘋狂轉發尋找Ｂ型ＲＨ陰性血（俗稱“熊貓血”）搶救２０歲生命的人正是我的桐桐姐姐，爸爸聽後馬上趕去醫院。我於是開啟媽媽的手機，發現幾乎整個陸河人的朋友圈都被這條資訊霸屏了。情況危急，如果血漿不能及時到位，桐桐姐姐就會有生命危險！
深夜兩點鐘，爸爸回來了。我在睡夢聽見他對媽媽說“阿桐的手術很成功，汕尾血站僅存的1200毫升的血漿已第一時間發往陸河並開始輸血。但還不夠量，需要繼續尋找同血型的志願者獻血補充血庫。這件事轟動了全社會。大家都瘋狂地尋找這種血來挽救這個年輕的生命！”
據說，海豐有一位不願透露姓名的醫生，他今年已經59歲了，也是“熊貓血”血型。他得知這件事後毫不猶豫地到當地血站獻血400毫升，並且不願拍照露面。對這位好心的醫生，血站的工作人員再熟悉不過了，因為他來血站獻血的次數數不勝數。他捐的血不知挽救了多少人的生命啊！讓我們為這位年近花甲、無私奉獻的醫生致敬！還有家住樟河的一位寶媽，自已剛坐完月子，當聽到這個訊息後，不顧夜色騎摩托車到醫院獻血。當別人問她為何不顧自己身體，這麼堅決來獻血時，她說坐月子才知道自己是這種血型，在自己需要血液而萬分焦急時許多愛心人士為她獻出了愛心，現在別人有需要她也要把這份愛延續下去。
窗外春風和煦、陽光明媚。桐桐姐父親卻坐立不安，心情沉重。因為他的女兒還在重症監護室。突然他的手機響了，電話顯示是福建的一個陌生號碼。通話後，原來是一名“熊貓血”志願者諮詢來陸河的路線及具體地點，還表明願及時乘車前陸河來獻血。叔叔激動得連話都說不出來，只一個勁地說“太謝謝你們了……”叔叔一家人深深地被他們的善舉打動了。這彷彿給予了患者家屬無限的力量。有了這份愛，還有什麼困難克服不了呢？與此同時，醫生告知家屬，病人的血已經止住了。福建的志願者雖然沒有到陸河獻血，但他們獻的卻是滿滿一份愛。桐桐姐姐，你既是不幸的，也是幸運的。
我還聽說在醫務人員前往廣州取血的路上，當地的警察得知我們是與時間賽跑救人的時候，為他們開闢了“綠色通道”，讓他們一路暢行。世界上的好人真多啊！在別需要的時候儘自己所能伸出援助之手，我們應為這些平凡而偉大的人點贊！
“只要人人獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”我覺得這首歌寫得真好。桐桐姐姐，我相信這麼多人關心你愛護你，你一定會早日康復的。朋友們，讓我們關心他人、快樂自己，讓這份愛的陽光灑遍世界每一個角落。
生活處處有陽光 篇7
國小六年級作文 ,469字生活處處有陽光：一句鼓勵的話，是給予我信心的陽光，一次深刻的教誨，我提醒我改正錯誤的陽光，一個讚許的目光，是對我肯定的陽光。
運動會上，同學的加油助威聲是我的陽光。我無法忘記同學們的一聲聲“加油！”他們在比賽中不斷鼓勵我，使我奮勇前進。一聲聲“加油”中包含了太多對我的期望。
課堂上，老師的目光是我的陽光。我無法忘記老師對我的讚許。它們在我回答問題時給予我信心，使我變得越來越好。一道目光中包含了太多對我的肯定。
家裡，爸爸的批評聲是我的陽光。我無法忘記爸爸那緊鎖著的眉頭。它們是在我迷茫時點亮的一盞啟明燈，使我做事更加嚴謹，讓我找回方向。一句句批評中包含了太多對我的要求。
操場上，一次受傷的經歷，是我的陽光。我無法忘記那火辣辣的傷口。它們把我從頑皮、淘氣中拉回現實，給了我慘痛的教訓。那一次經歷包含了太多對我的考驗。
這些陽光給了我很多啟示，它們時時煥發著光芒，給予了我人生的不同滋味，使我在風雨中逐漸成長起來。
生活中處處都有陽光，我希望我能時刻記住這些陽光，不斷向上，不斷努力。
生活處處有陽光 篇8
國一作文 ,837字“啪啪”“啪啪”煩頑皮的雨點打在公交車的窗戶上，車上的人很多，公交車像一頭吃的過飽的小豬“哼哧哼哧”的向前走著。
我坐在座位上，靠著椅背閉目養神。又到了一站，車上的人更是有增無減，正當車門緩緩地關閉時，“等一等，等……”一位中年婦女急切的喊聲傳入了車廂，即將關閉的車門又打開了，那位中年婦女終於上了車。
窗外的雨愈下愈大。
突然，從汽車的後面傳來“哇”的一聲，是那位中年婦女領著的小女孩兒，只見那位中年婦女急切地抱起她的孩子，向旁邊的人不停的道歉“對不起，對不起啊，孩子不舒服了，正要去醫院……”說著還用手拍了拍小女孩的背，安慰她說：“沒事，不哭啊。”
一位老爺爺遞過水到小女孩面前，和藹可親的說：“喝點水，漱漱口吧。”旁邊的一位叔叔脫下身上的夾克，小心地蓋在小女孩的身上，周圍的人們都熱切的詢問著小女孩的情況。
這時，一個柔和的聲音傳過來，“我是一位醫生，能讓我先給這個孩子簡單看看嗎？”眾人紛紛讓開。醫生檢查了一番後，說：“沒有什麼大問題，應該是胃腸感冒，但最好去醫院看一看。”聽到這個結果，眾人懸著的心都放了下來，小女孩媽媽的臉上也終於露出了笑容。她向旁邊的人連連道謝，“謝謝！謝謝！”最後，大家一致決定，先將小女孩送到附近的醫院救治，我們再出發。
雨停了，太陽公公露出了久違的笑臉。
陽光透過窗戶撒滿了整個車廂，讓人感到溫十分愜意。
急人之急，憂人之憂。車上的小女孩兒突然嘔吐，人們並沒有責怪，而是選擇了寬容，並對小女孩充滿關懷。他們讓我感受到了溫暖，他們不就是生活中的陽光嗎？
原來，即使烏雲遮住了太陽，我們的生活中也仍然處處灑滿愛的陽光。
恩從何處返何處 篇9
高一作文 ,1031字遼遼星宿中，地球亦不過一顆塵微星球，人類亦不過是一個平凡物種。但愛，卻可包含整個蒼穹。感恩之愛，更加無邊無涯無際無垠。
雨絲斜斜地在空中留過一條痕跡，拍打在嫩葉上，奏出一支春日交響曲。我，仰坐在教室內，抬頭凝視著按其生命規律旋轉的風扇，等候雨的歇止。
可它，似乎忘我隨形，增大了勢頭，清脆的“啪嗒—啪嗒”打碎了我回家之念。我如何是好呢？通過窗戶那牢籠似的柵欄，我望見了匆匆的行人，溼漉漉的馬路，穿梭於城市的汽車，就是望不到一把能為我擋雨歸家的傘，直到他回來……
“咦，怎麼還不走？”“我、我沒……”“沒傘是吧！”“嗯！”“走，跟我走，我帶了。”他急忙整理物品，取出一把中等大小的傘，同我一齊離開。當我倆來到一樓時，遇見了另一位同學B。“你也沒傘啊？”“是啊，順帶也帶我回去吧。”“這，好吧。”就這樣，三人撐著一把中等大小的傘，遊行於雨幕間，他倆位於我身旁。雨絲沒有任何減緩，他把傘往我與B這邊靠。我清晰地看見，水滴將他自己的校服滴溼，如此醒目，又如此冰凍。B開口道：“我到了。”“那好，明天見。”“嗯，你下次買一把大的傘嘛，害得我的校服都溼了。”B說道。這句短短的話語使我不由自主地望了望B的校服，只不過那一衣角，可他……A顯然為B對他的抱怨而感到驚訝。隨即我也到家了。“謝謝你，回去洗個澡吧，不要著涼了。”我道，“不用謝，你也一樣。”隨即我們分開了，可我為何又感到他正愉悅著？難道，只因十幾字的告白？
我們三人的事情仍發生著……
美術課上，老師察覺到了我與B沒有工具，便叫同學協助下我倆。這時我注意到A正挪動椅子騰出空間，他站起來，攜上工具，筆直朝我走來，與我相坐，剩下無奈又尷尬的B。“你不是離B近些嗎？”“呵，sowhat？我可不想課後被他抱怨毛筆不好用，墨汁色澤淡諸如此類的。你該不會吧？“我怎麼會呢？我感謝都來不及呢。”頓時溫熱的漩渦現於我心，揮之不散。
若那天我沒有道謝，而是責備他，我美術課會由工具用嗎？若B那天心懷感恩，他會無人相助嗎？答案顯而易見。當我們需要向他人表達自身的感激之情時，不要覺得無傷大礙，很有可能你的一句“謝謝”就會在他內心烙下一條印記，讓他記住你的感恩，記住你的微笑。不久，恩惠又再出現在你的生活中。
即使是一句道謝，一個點頭示意，一個露齒微笑，都具有改變宇宙的力量。恩，從你而出，而給，必將返回你身，造惠於你，形成一個牢固又高尚美麗的迴圈。為他為自己，為一切細微事物而感恩吧！當你做到了，一切美好事物都將屬於你。
生活中處處有感動 篇10
國二作文 ,772字生活中充滿了感動，只要你細細的觀察，有時感動其實無處不在。
懸崖絕壁中一朵小花迎風開放，帶來的是感動；寒冷的冬天裡，一縷溫暖的陽光，帶來的是感動；公交車上，一次平凡卻偉大的讓座，帶來的也是感動……
生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要麵包，魚兒需要水源。
我家樓下的張奶奶，馬爺爺一年過七旬，但他們每天都會互相攙扶著去小區樓下的花壇裡散步，一日三餐基本上都是在餐館裡。張奶奶總是在嗎爺爺的攙扶下走進餐館，她每邁一步都十分艱難，總是要緊緊的握住馬爺爺的手肘，頭有氣無力的靠在馬爺爺的肩上，但她的臉上卻洋溢的幸福，馬爺爺總是氣喘吁吁的，很明顯他每一步都走的很吃力但他總是笑眯眯的對張奶奶說：“老伴啊，咱門慢慢來，別急啊。”兩人小心的挪動著，從門口到餐檯這段路他們總要走好久。
馬爺爺總是攙著張奶奶在自助餐檯上拿取的食物，張奶奶用手一一直喜歡的食物，馬爺爺就一一替夾到盤子裡。不厭其煩，而自己總是吃得很簡單，很清淡，雖然是自助餐。
待他們坐在角落後這頓飯就開始了，馬爺爺總是把肉切成小塊放在張奶奶嘴裡，看著她吃完，自己在開始簡單，迅速的晚餐。
吃過晚飯後，馬爺爺就扶著張奶奶去廁所，他總是呆在廁所的角落裡等待張奶奶，張奶奶出來後，就開啟溫水細細地幫她淨沾滿油漬的雙手，在攙扶著張奶奶離開洗手間，臨走時老闆總會遞上兩塊奶糖，馬爺爺總是剝開一塊放在張奶奶嘴裡，一塊放在自己嘴裡，這時張奶奶會立即出現孩子般活躍的表情，是無比的幸福。
走在街上，若賣橘子的攤位，馬爺爺總是會買一大袋橘子給張奶奶，慢慢的剝開桔子皮，把透明的薄皮撕下，只把橙色的橘肉為給張奶奶，一個小小的動作流露難以言喻的默契。無疑讓所有人感動。
看著老兩口消失在街頭，我默默地哭了，他們讓我無比感動。
真的是這樣，感動就在我門每個凡人的身邊，但願你能發現生活中的感動，也做一個感動他人的人。
行走中的光亮 篇11
國三作文 ,1157字空中的星星閃爍著光，照亮漆黑的天，正如你，照亮我前行的路。
—題記
“媽！你又忘給我買書架子了！我明天上學還急著用呢！”媽媽又忘事，我不禁不滿地嚷起來。
“哦，我不小心給忘了…”媽媽正忙活著做晚飯，猛地一拍腦門。
“唉，老媽怎麼老是這麼健忘呢？”我小聲嘟囔著。
“要不，吃完飯，我陪你去咱小區的文具店買吧。”媽媽似乎聽到了，有點難為情。
樓道里的聲控燈已經壞了多年，自家門口的燈倒是可以照亮一段臺階，可是下到五樓就必須小心了。黑暗中，我側著身子慢慢用腳試探著臺階，睜大了眼睛努力看清楚。
“哎！這裡很暗。要小心別踩空咯……這裡有個突起，別絆著……一階一階慢慢下，千萬彆著急！”媽媽時不時地在背後提醒我。
“哎呀，放心好了，摔不著我。”我很有自信，畢竟自己在這裡出生，長大，哪有不熟悉的呢。“我知道，一道有九階，三階有凹槽。”
探著探著就出了樓道，冷風撲面而來，我不禁打了個寒戰，小區路上沒有人，只有零零星星的幾輛車在吹著寒風，花草蕭條，樹影婆娑，雖然開了路燈，卻也是大片的黑，月亮躲藏在雲後，只有幾顆星星竭盡全力地散發著自己身上的光和熱。
“你不知道，在你剛滿兩個月的時候，我抱著你去你外公家，剛出門一下臺階……”媽媽又要講我小時候的故事了，透過微光我好似看見她那眉宇間淡淡的憂傷。“就是簡單地一下臺階，我沒有注意，踩空了，你一下子從我手中甩了出去，頭摔在了水泥地上，血流不止，把我嚇壞了，幸好你舅舅及時把你送到醫院，還縫了兩針呢……”那低落的語氣充滿了自責，我想那時候她的心就像被針紮了一樣痛吧。
“那時候你爸知道了一個勁地埋怨我，說什麼連孩子都帶不好，唉……”我開始有點憤憤不平了，老媽也只是不小心嘛！“從那以後我真的就特別的小心了，尤其是抱著你走路的時候！”
“可是，還有一次啊，你坐在搖搖車裡，我在一邊，竟然發起呆來了……結果那時候的你還站不穩，不知怎的從搖搖車裡摔了出來，我抱著你跑去藥店買藥，不想剛買完，你的額頭就青了一塊，結果你爸剛出差回來，我又被埋怨一頓。唉，想想在我手裡，你真是吃了不少冤枉苦。”
看著眼前的這個女人，我的個頭已經幾乎和她差不多高，腦袋上的疼痛也早已忘得一乾二淨，自然無法體會她當時心痛的感覺，只覺得這時候和她一起走在路上，一步一步是那麼踏實……
不知不覺已經到了文具店，之前最不喜歡走夜路，今天不知是聽媽媽說話還是別的什麼緣故，一路上竟也沒怎麼覺得黑、怕。
回去的路上，風還在自顧自地吹著，有的人家已經吃完了飯，舉家在外面散步，星星也彷彿趕來湊熱鬧，調皮地閃著眼，媽媽在前面走著，有點匆忙，我突然覺得，燈火闌珊處，她如同那一顆顆璀璨的星，在瑣碎的生活中，交織著點點滴滴的愛，照亮了我的道路，照亮了我，也將照亮我的一生，使我無論是臺階還是平路都走得平穩，再也不會摔跤。
春住何處 篇12
高二作文 ,1912字那處嬌鶯啼燕，遠方灞岸紅雨，“春”，一個浪漫的字眼，一份令人捉摸不透的美麗。比而較之，茫然，不知春住何處，傷感。怨春不語，恐辜負了年華，只聲聲問，春住何處？
情感氾濫的自己，常愛傷懷。無論目及何處，總愛聯想，總愛比較，縷縷傷感便似風中柳絮，飄飄揚揚，總不知何時起，亦不知何時止。
那天，天淡藍，綴幾點雲白。體育課上，漫無目的地徘徊在偌大的操場上，眼睛盯著被水泥封喉的光禿禿的地面。思索著，柳絮無風卻又起，飄落一地惆悵。與他人相比，無拼爹的資本，亦無出眾的才華。自己的希望在何處？未來在霧雨迷濛中搖搖欲墜，被柳絮掩埋。
風起了，一股熟悉卻又陌生的氣味，激醒了嗅覺和腳步，循著香氣徑直跑過去，在圍牆拐角處的一個角落裡，是一株纖弱的迎春。懷想兒時，奔跑在小山丘上，藏匿在迎春花海中，粘一身的花瓣，攜一徑的香氣。甜甜的，空氣中和嘴巴里，滿溢，春的氣息。而今，它獨處這僻遠的一隅，浮土貧瘠，鐵絲壓擠，纖弱的枝條只承擔得起小小的花而已。比之童年時的迎春花，它已微小到可被忽略，更不必說什麼牡丹芍藥，恐怕做碎葉也不及吧。看看它，又低頭顧影，轉身，背離，身後落滿柳絮。春已去，夢寐在山丘沃土上……
有人說，幸福藏在四葉草裡。不窮究其真假，那個春日裡，我和小夥伴們也曾一起追尋過“幸福”的足跡。曾那樣，蹲下身子，低著頭，瞪大雙眼，在草叢裡尋尋覓覓，扒拉了好久，卻只收獲了滿手久久洗不掉的草綠。好久再未想起，該是忘了。那天下午，同位神祕地把我拉到她的床邊，開啟一個小盒子，裡面竟是一片裝幀精美的四葉草。在我的驚訝與羨慕聲中，她得意地告訴我，那是她在老家費了好大勁才找到的。我細細地端詳了好久，它因為那麼珍貴，那麼出眾，因而那麼美麗，無與倫比，主宰著春季。趴在床邊時，目光又觸及到了那片自己曾在其中尋覓幸福的三葉草地。柳絮又起。比之於那眾人讚歎追捧的四葉草，同根同源，唯那第四片葉子的缺失，它們收穫的卻是過路者的不屑，四葉草搜尋者的踩踏與埋怨。怨只怨自己太過平凡。柳絮漸密。春已去，四葉草，封存於精美裝幀裡……
今天，抱著湊熱鬧的想法，去看徵文的要求，目光如預料般勻速滑落著，卻意外定格：“桓公少與殷侯齊名，常有競心。桓問殷：‘卿何如我？’殷雲：“我與我周旋久，寧作我。’”與“我”周旋，而無競心；甘心做“我”，而不與他人比而較之，自守己心，自得其樂。這是我的解讀，不論是否早已謬之千里，那終究是我的哈姆雷特，比之於所謂的參考答案，又有幾分意義？不如“作我”。不自覺地陷入了深深的思索之中。風又起，吹散滿地柳絮堆積，被掩藏許久的東西湧動著……
又一次奔跑到無人問津的小角落前，久久地凝視著它—那株纖細的迎春花。它好像在笑，面朝著陽光而笑，而不是如我先前所認為般的低頭顧影。花朵很小，而這樣的尺寸卻剛好使它能夠在橫行的鐵網的淫威下探出頭來，恣意地在陽光下招搖著。枝條細柔如蔓，憑藉鐵網盤曲向上，稀疏地點綴著笑頰粲然的花。淺淺的黃色，淡淡的清香，疏疏的分佈，點點的綻放。它腳下的塵土遠比不了肥田沃土，但卻是它的憑藉，它所能夠抓緊的。誠然，它比不了那花團的錦簇、花海的雍容，卻多了一份獨特的雅緻與風骨。它也不需要和任何迎春，或是別的花比，它就是它，在角落中獨領風騷，即使只是孤芳自賞，也努力綻放出一個屬於自己的春天。
春天，住在角落的笑靨上。
吃過午飯，再度路過那片三葉草叢時，我停下腳步，蹲下身來，卻不再是為了尋找四葉草。微風輕拂，它們自娛著，搖擺著，“嘩嘩譁”，大概是歡笑吧，那聲音是明亮的無半點灰色。第四片葉子的缺失對於它們，或許也就如這微風，無損無痕。它們所擁有的是一襲澎湃的綠色，層層疊疊，織出春的葳蕤，鋪出生命的一徑長廊。而那片四葉草，因為出眾而珍貴，又因為珍貴而被過早的採擷。雖被精心呵護裝幀，但仔細回想起來，它的葉邊緣已經有了些許捲曲，綠衣黯然，已顯枯黃。它的春天，結束得過早。
春天，住在三葉草的平凡裡。
身處鐵絲網阻隔的角落中，被壓制，被禁錮，與“我”周旋，無需與別人相比，羨慕他人的沃土或是溫室，只管迎著太陽微笑著向上，便自是一番風景，自擁一份明媚，自成一個春天；自知平凡無奇，被忽略，被踩踏，與“我”周旋，無需與別人相比，羨慕他人第四片葉子的傑出，走過春的浪漫、夏的熱烈、秋的悽清、冬的冷酷，我們的生命不是會更真實、更富足、更有味可品，綻放出更長久的春天嗎？
依舊情感氾濫，卻不是傷懷；柳絮依舊飄揚，卻不是傷感。不再去比較些什麼，無論是與他物還是他人。柳絮悄然落地，撒下春的種子……
春住何處？—何處不春？不再與他人比而較之，庸人自擾，蹉跎了韶華。我與我周旋，無競心，寧做我，自成一個春天，爛漫一生華年。
相處有道 篇13
國一作文 ,697字我沮喪的看著窗外，天氣灰濛濛的，不時傳來隆隆的打雷聲。轉過身來看著她的背影，我多希望她也可以轉過頭看看我。
前幾天，因為一句不經意的玩笑話，我們倆鬧得不可開交，傷了感情。雖然別人說過“朋友就像文物，越老越珍貴。”我們做了幾年的好朋友，卻因為一句話—我的內心真有些不甘。
想著想著，一聲聲清脆的聲音響起，晶瑩的雨滴滴落在紅紅的瓦上，濺起水花，奏響了一曲美妙的樂曲。越下越大的雨讓我想到了媽媽的囑咐，從書桌裡翻出了準備的雨傘。放學了，同學們陸續走出教室，她左顧右盼，眼中滿是無措，最終隻身一人衝進雨中。我看見她揹著沉重的書包蹣跚的走著。
在雨中，她的背影是那樣的倔強，倔強的我都不敢跟她說一聲“對不起”，雖然我的心裡很難過，猶如這天氣。不知為什麼，是發自內心還是神使鬼差，當我把傘撐開之後，緊緊跟上她那在雨中的背影。
追上了她，我把傘撐到了她的頭頂上，她只漠然的說了聲“謝謝”。在雨中，在傘下，我向她道歉，她說其實她從未怪我，只是想讓我道歉罷了。
她的臉上從開始的毫無表情，漸漸的充滿笑意，她捉住了我的手，努力地向我表達我們兩個女孩和好以後的心情。
雨綿綿的下著，冰釋前嫌的兩個女孩，手挽手走在路上，歡笑聲淹沒了曾經存於心底的悲傷。
從那以後，我們兩個一如往常，一起上學，一起放學，一起寫作業，形影不離原來一點也不過分。相同的理想，相同的喜好拉近了我們的距離。
友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談時雙目凝視，友誼必須傾聽時全神貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，一句不經意的言辭，就會讓大廈頃刻倒垣；友誼有時候是那樣的堅強，一句“對不起”就會化解所有的陰霾。
朋友就是文物，越老越珍貴。
錯過了太陽，還有月亮 篇14
國三作文 ,921字時代的變遷，歲月的輪迴，歷史的滔滔江水源遠流長，沉澱下無數刻骨銘心的愛恨情仇。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡漠，愁，只會永埋於地底。唯有希望，能順著歷史的長河，蔓延下去。
或許有人問，希望是什麼。
我無法給出答案，只能說，希望是存在的，它的根莖不知紮在何處，但確確實實是存在的，或者說，希望是縹緲的，你不能確定它有，也不能否定他有。但是，希望，它有本身的延續性，這是誰也不能否定的。
昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他的眼裡僅僅只是回憶故國滅亡的傷痛，使他幾欲絕望。就是這種絕望，讓他留下“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，成為千古絕唱。也就是因為滅國的這種痛徹心扉的苦楚，成就了一代詞人。寂靜，空無一人的西樓上，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴，他高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”歷史的黃沙淹沒了多少帝王亭閣臺榭，他是唯一麼？但唯有他，滅國後，雖屈於宋朝，卻一直心繫故國。是他，南唐後主，在絕望中找到了希望，吟遍了苦楚，唱遍了離愁，卻贏得了永恆。
十年寒窗苦讀，希望有一天衣錦還鄉，卻怎料仕途多坎坷，時局變遷。安史之亂，拆散了他和家人，只得在“月落烏啼霜滿天”的夜晚，隻身孤影，獨上姑蘇城外的寒山古寺，面對“江楓漁火”，憂思難忘，深深感嘆。彈指間，他便錯過了名利場，好生失望，而正是這種無奈的失意，成就了千古絕唱《楓橋夜泊》，也因此，張繼，這個名字震撼了文壇！
命運多舛，現實生活中有無數生命默默奉獻，在遼闊的現實空間中留下一個屬於自己的生命座標。一個陷入黑暗的她，錯過了色彩斑斕的大千世界卻能讓海倫精神傳遍每一個角落，一個陷入安靜的他，錯過了清脆悅耳的世界卻抓住了音符，讓《英雄交響曲》顯於世間。
正如普希金所說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡需要鎮靜，一切都會過去，一切都是瞬息，一切都會過去”希望的火苗要細心呵護，不能讓暴風雨將它熄滅，而將我們至於一片黑暗和絕望之間。
當我們錯過太陽的時候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因為還有月亮和星星；當我們又錯過月亮和星星時，不要自暴自棄，我們要看到希望，因為明天還有太陽；當我們什麼都錯過的時候，也不能放棄希望，因為生命的存在本身就是一種希望！
生活處處有語文 篇15
國一作文 ,532字語文真是無處不在，在遊戲中，在書籍中，在影視中，等等。我們每天都要接觸語文，只是你沒有察覺，讓我們進入語文的天地吧！
遊戲中有語文。記得我小時候，我還不會上網，是媽媽教我學會了上網，教我如何玩遊戲，還告訴我遊戲中的字，漸漸地我在遊戲中學習了一些字，還知道了一些詞語，玩遊戲中真是有語文呀！通過遊戲我既得到了樂趣又認識了字，真是一舉兩得。語文真是處處都有呀！
影視中也有語文。只是你沒有細心發覺它，有一些字我不知道怎麼讀，有些影視中就有一些難的字，它就會告訴你怎麼讀，有些影視也像一篇課文一樣，值得我們慢慢地品味，還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海裡，等到寫作文的時候還可以用。影視之中真是有語文，語文真是處處都有呀！
書籍中更是有語文。書是知識的海洋，所有的書都是由字構成的，你要是不識字，所有的書你都無法閱讀，你要是沒有語文基礎，所有的故事你將都會看不懂。通過這些年語文的學習，讓我學會讀書，讀懂書。書中的故事牽引著我，讓我越來越來喜歡書籍，越來越喜歡語文。知道語文的重要，我要更認真地學習。語文真是處處都在呀！
生活中真是處處都有語文，語文到處都是語文，我們其實天天都在接觸，比如說每天晚上我們都要讀書，學習，寫字，我們要用眼睛觀察，發現我們生活中的語文。
生活拾零，處處有情——讀曹文軒的《草房子》有感 篇16
讀後感 ,884字《草房子》是我很喜歡的一部小說，這部小說不僅通俗易懂，而且字裡行間流露出純淨而美好的情感。在這部小說中，我們無須繃緊神經字斟句酌，也無須埋頭苦思箇中深意，更無須反覆推敲語言特色……只要隨心翻閱，就能發現文中處處流淌著詩意的美，充盈著淳樸的愛。
《草房子》的每一個故事，每一個人都很普通，隨處可見，但卻讓我感動萬分—
陸鶴，一個天生禿頭的孩子，被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬分，為了捍衛自己的尊嚴，他對其他的孩子進行了報復，但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個成長過程中，他漸漸認識到外貌的美醜不是最重要的，心靈的美麗才是最可貴的。當他重新抬起頭來，敢於面對自己的缺陷時，他也贏得了他人的尊重。
桑桑，一個純真、調皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭，他的調皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。儘管村子裡、學校以及家裡都被他搞得雞犬不寧，但他的調皮的外表下卻裝著一顆善良上進的赤子之心。他敢於創新，敢於承擔責任，敢於幫助弱小，也敢於面對疾病，並且以一種昂揚向上的態度面對生活的苦難。桑桑的故事，總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事，更重要的是讓我們明白無論生活多麼苦，無論事情多麼糟糕，我們一樣可以輕鬆面對。
秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無依無靠的秦奶奶，花去了大半光陰，終於得到自己的一塊土地，但她還來不及擁有就要把土地歸還國家作為建校之用，她的消極抵抗讓人覺得既可笑又可悲。然而飄零悽苦了大半輩子的秦奶奶又是一個多麼善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中，這位行將就木的老太婆用生命的餘光照亮了每一個人的心堂：她，在寒冬中救起落水女孩；她，甘願離開打拼一生的房子；她，用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷，她的音容笑貌卻深烙心中。
還有膽小而多才多藝的紙月，命運逆轉的杜小康，追求愛情的白雀等等，他們都用自己的人生故事向我們訴說著生活中的點點滴滴。
其實平凡的生活中，時時演繹著美麗的故事，處處彰顯著善良的人性。曾經有人說：“生活並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”是的，只要留心生活，人間處處有真情。
生活處處有語文 篇17
國二作文 ,560字在我們的現實生活中，語文隨處可見。長輩之間的溝通、草坪上的標語、企業公司的招牌、報紙書刊上的文字……這都是語文，語文無處不在。
我原來以為，語文語文，顧名思義，在語文書上學到的東西才叫語文，後來我才知道，原來我們生活處處都用到語文。
有一次，我在電視廣告上看見賣豐田汽車的廣告，“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這些詼諧表達，都源於語文。這樣運用了詩句形式和頂針的修辭手法，把一個簡單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號召力，而且能讓人記住它。
走在大街上，五花八門的商店都用了各具特色的廣告來吸引人們。如：騎樂無窮（自行車廣告）、喜有此鯉（酒店有鯉魚吃的廣告）、雞不可失（烤雞店廣告）……這一些，不就都蘊含著無盡的語言文化嗎？
在網路上，我們和對方聊天時，都愛用上一些數字來表達自己的意思。如“94”（就是）、“5”（吾）、“88”（拜拜）、“9413”（九死一生）……這些的詞詞句句，都用數字來表達出來。表達起來輕鬆隨便，又夾帶著一些風趣幽默，這就是語文的魅力啊！
在書上，一個簡簡單單的句子，如這一句：“下雨天，留客天，留我不留”，只要把其中的逗號稍微改一下位置，一個新的句子也就出來了。這就是語文的神奇！
語文到處都有，只要我們善於觀察，仔細探究，語文其實就在我們身邊。讓我們從現在開始，尋找語文，走進語文世界吧！
文化根，何處尋 篇18
高一作文 ,936字你是否被現代的速食文化的洗禮而感到浮躁不已？你是否想找到一種耐人尋味，令人回味無窮的文化根基？那你是否還能記得中國那“相容並蓄、和而不同”的傳統文化呢？
中國傳統文化是歷經千年，在漫長曆史過程中逐步創造發展起來的。她幾經建構、解構、再建構，綿延不絕，生生不息，慢慢沉澱而成。她是千百年中國人對文化探尋的結果，是國人對文化思想反思的結晶。當我們今日處於資訊高度發達的電子時代和麵臨如洪水般湧來的西方文化時，還有多少人可以堅持閱讀那“潤物細無聲”的古典小說，還有多少人依然誦讀那“餘音????”的經典詩歌，還有多少人仍然欣賞那“飄如遊雲，矯若驚龍”的中國書法？……
我們的90後代的孩子們心中的傳統文化是什麼？我想不會是女子十二樂坊穿著性感的高叉旗袍在舞臺上鬧哄哄的演奏那所謂的傳統民樂吧？還是認為魯迅先生筆下那個滿嘴“之乎者也”的孔乙己就是代表中國的古代文人？
傳統文化無疑是博大精深的。如《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》，展現了中國傳統文化的六個方面，包括傳統的倫理道德，禮法制度思想，以及教育體制，又如以《史記》、《春秋》、《資治通鑑》等為代表的一系列史學專著，正好體現了中華傳統文化特色。其內容涵蓋範圍之廣，其思想之博大精深，實為罕見。因此，了知人性，了知自然，了知宇宙規律的中國傳統文化的精髓又怎能在現代文明中被遺棄呢？
沒有了“共剪西窗燭”的爛漫情懷，沒有了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概，沒有了古韻的滋養，沒有了豪邁的情操，難道就要在LOL、CF的遊戲和韓國偶吧中彰顯自己的瀟灑不羈麼？沒有了傳統文化的醞釀，沒有了溫文爾雅的情懷，怎叫我們的青春完整？
牛頓曾說過：“如果我們比別人看得遠，那是因為我們站在了巨人的肩上。”如果我們要迎接更絢麗的未來，就必須站立於傳統文化的根基之上，繼往開來。當面對國事，你和我都要知道王夫之“天下興亡，匹夫有責”的告誡；當面對未來，你我都應明白“士不可以不弘毅，任重而道遠”的儒家訓言，當面臨人生之惑，你我都要清楚“知人者智，自智者明”的道家哲學……面對國魂，我們要知道珍貴，知道珍惜，知道繼承，併發揚光大。
常思將來，不忘過雲。對於傳統文化，我們應該精心呵護，讓她在中華大地生根、發芽、開花、結果。
人生處處有考場 篇19
國一作文 ,756字一提到考試，人們就會自然地想到學校，想到教室。是的，學校的教室的確是考場，它能考出學生各科的成績的優劣，考出他們的成功與失敗。但是，在人生這個大世界裡，並不僅僅只有學校這樣一個考場，人生的考場很多，處處都有，只不過場地不同，考法不同，意義不同罷了。
比如：有的考場設在農田，農民一年到頭辛辛苦苦在農田裡勞動，最後獲得了好收成，這便是一份很好的答卷；有的考場設在工廠，工人們終年辛勤戰鬥在生產第一線，提前或超額完成了各項生產指標，為祖國創造出巨大的物質財富，這也是一份很好的答卷；有的考場設在漫長的邊防線上，解放軍戰士不怕艱苦，忠於職守，英勇捍衛祖國的領土、領空和領海，絕不讓國家、民族的尊嚴遭到絲毫的損害，這不也是一份很好的答卷？
有的考場設在運動場上，運動員們每天花費比別人多得多的時間，付出比別人多得多的精力和汗水，最終奪得桂冠，捧來金牌，以優異的成績向祖國和人民彙報，這難道不也是一份很好的答卷？由此可見，人生到處有考場，在這個考場裡，你只要立足本職工作，心懷五洲四海，為人類、為祖國、為人民、為社會做出無私奉獻，那都是一份很好的答卷，證明你擁有美好的人生。
我們中學生，主要任務是學習，不僅要學好文化科學基礎知識，更重要的是學習怎樣做一個品德高尚的人。如果我們現在連學校這個小考場的答卷都答不好，甚至不合格，那麼，當我們進入社會迎接人生大世界各種考場的考試時，我們又怎能交出圓滿的考卷了？
同學們，我們是祖國的未來和希望，21世紀的各種大考場正等待我們去大顯身手，創造輝煌。我真心希望我們能勇敢地面對各種各樣的考場，從我做起，從現在做起，做好充分準備，力爭勝利地勇過各種考驗的考場，向祖國、向社會、向父母交上一份又一份讓他們放心、滿意的答卷，用我們全部的精力、聰明才智創造出一個有價值、有意義的燦爛人生。
生活中處處有快樂 篇20
國三作文 ,780字也許有人會問：“快樂是什麼？”快樂這東西很簡單，就是使自己滿意的東西，快樂是一種很簡單很單純的心情。快樂在生活中無處不在。快樂是春天的燕子；是夏天的冰激凌；是秋天的果實；是冬天的陽光……快樂對我們來說很重要，它可以使我們的生活更充實，更多姿多彩。
我相信每個人都有一把“快樂的鑰匙”，讓我把自己的快樂之門敞開吧！我記憶中快樂的事有很多，它不僅使我明白了快樂的含義，還讓我懂得了刻骨銘心的道理。
我父親是一位農家漢子，他不像科學家那樣出名；也不像明星那樣大名鼎鼎；更不像老師那樣無私。但他在我心中早已是個偉大的爸爸了，他總會給我講許多做人的道理“有則改之，無則加勉；勤能補拙是良訓；一分辛勞一分才……”。他最常說的一句是“一分耕耘，一分收穫……爸爸是個勤勞的人，一有空就到田裡打理蔬菜。記得小時候，頑皮的我總要拽著爸爸的衣襟到田裡去，看到爸爸種菜種樹，便迫不及待地叫爸爸教我種，爸爸也毫無保留地教給我。
喜怒哀樂乃人之常情，但快樂是常見的。有一次，我到好朋友家裡玩，看見她的小花園裡有各種花的種子和樹苗。我想起了爸爸教給我種樹苗的方法，便與好朋友分享了。說做就做，我們帶著無比興奮的心情拿起了鐵鏟和桶子，還有一些嬌嫩的小樹苗。陽光明媚，我們翹起屁股，在陽光的照耀下拿著鏟子挖開了泥土，將種子和我們和希望一起播種下去，希望它能在未來長出真誠、善良的樹兒，能長成堅定的參天大樹。然後，我們把泥土填平，再澆水，並站在一起祈禱著樹兒能快樂成長。接下來我們天天給小樹苗澆水、有時給它施肥。過了段時間，我們終於看到樹苗吐出了新芽。我們很快樂，這是我們的勞動成果，同時我也明白了爸爸常對我說的那句話“一分耕耘，一分收穫，”我的好朋友也領悟到了。
生活處處有快樂，就看你是否能領悟到？遇到困難時，樂觀向上是快樂的前提。讓我們尋找快樂、體驗快樂，感悟快樂！讓快樂伴隨著我們成長吧！