永不泯滅的樹苗相關作文20篇
永不泯滅的樹苗 篇1
勵志作文 ,840字“野火燒不盡，春風吹又生"，縱使陷入刀身火海之地，新的生命也終會喚起。一棵大樹，雖被砍倒了，但它那新的嫩芽正在慢慢長起，這是永不泯滅的樹苗，無論何時，都散發出希望的光芒。
參天大樹就這樣被鋒利的斧頭砍倒了，但希望還在，它又露出嫩綠的芽兒，積蓄力量，等待沖天的那一刻。被砍倒了並不可怕，還能再次生長。樹如此，人亦如此，即使此刻處於逆境之中，也絕不要失去重生的希望。
牢獄之災也無法囚住重生的焰火。
司馬遷早年德高望重，後遭小人暗算，被迫入獄。即使遭受了牢獄之災，也阻止不了司馬遷施展自己的才華，”聖人之所以為聖'，是因為無論身處何方，他們始終存有一顆重生的心。終於，司馬遷經受重重磨難之後，寫出了“史家之絕唱”的《史記》。就算處在監獄裡，就算無數的人想盡辦法來折磨自己，就算命運之神未曾降臨在自己身上。司馬遷還是重生過來，他就是那顆永不泯滅的樹苗，無時無刻都發出希望的光芒。
高考失敗也不能阻擋重生的步伐。
眾所周知，如今叱吒風雲的阿里巴巴創始人馬雲曾經歷過三次高考。一次次的失敗並沒有擊倒他那顆向上，重生的心。再看看我們的周圍，每逢高考，網上總會爆出“某地區高中生高考後情緒失控，跳樓自殺”此類新聞，這著實令人寒心啊，生如此可貴，我們萬萬不可輕生。“留得青山在不怕沒柴燒”，活著就是希望，我們終會迎來重生的那一刻。
生是偶然，死是必然。對於這必然事件，我們無法避免，所以我們要抓住這偶然得來的生命。無論何時，處於什麼困難之中，都要做一棵永不泯滅的樹苗，時刻保持著對生的渴望，對向上的希望。我相信，終有一日，我們會再次變成那棵參天大樹，傲視群芳。做棵永不泯滅的樹苗吧，任人砍伐，也無法阻擋我們重生的步伐。
參天大樹已經消失，此刻，我們要奮發向上，長出嫩芽，長出希望，走向湛藍的世界，走向開闊的天空，奔向美好的明天，奔向美好的未來。“野火燒不盡，春風吹又生”，再大的困難，再大的烈火，也燒不盡我再生的信念，也擋不住我向上的念想。
做株永不泯滅的樹苗，無論何時都散發著屬於自己的光芒。
永不泯滅的燭 篇2
高一作文 ,743字翻開發黃的扉頁，在歷史的長河中沉澱著無數的英雄，一道明亮的光芒向我投來，燭之武我看到了你，你的光芒並不因時間的流逝而褪去了光澤，你為報效祖國，置生死於不顧，夜縋而出讓秦穆公放棄攻打鄭國的事蹟亦深深地印在了每個華夏兒女的心中。
勇，你邁著沉穩的步伐，揹著所有鄭國人的希望踏上了這座危險的獨木橋，橋下的深淵隨時會結束你的生命。當你被繩子從城牆上漸漸放下去時，我們在擔心，擔心被無情的亂箭吞噬，擔心那無情的秦王不會聽取你的意見，擔心你是否能平安的歸來。然而這些你都不在乎，你將國家的命運置於個人安危之上。人老心不老，你有著年輕人一樣的激情，范仲淹那句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”不正是你的寫照嗎？
智，你用簡單的語言卻清楚地分析出了當前的局勢。一句“鄰之厚，君之薄也”引起了秦王深深的思索，為扭轉乾坤打下了基礎。“惹舍鄭以為東道主”“君亦無所害”。描繪了鄭對秦有利的一面，秦王想要攻打鄭國的念頭被你逐漸削弱。“即東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”。你點明瞭亡鄭對秦的不利因素。我的思維流淌在你的智慧之中，不由的萌發出對你的崇拜。是你，把敵人變成了萌友；是你，讓命懸一線的鄭國起死回生；是你，挽救了天下蒼生，憑自已的三寸不爛之舌改變了天下格局。
楊修目中無人，狂妄自大最終落得個聰明反被聰明誤，被自已的智慧所殺。你的智慧在關鍵時刻表現了出來，你甘於寂寞，只是因為你明白老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。懂得老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志；不放棄自已的追求，要不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天。
燭之武，你的勇，你的智，你的精神將永遠鐫刻在斑斕的青史裡，此時的我正仰望著你的靈魂，在歷史的長河中，你偉岸的身影向我們詮釋了什麼才是真正的天下興亡，匹夫有責！
永不泯滅的明燈 篇3
國二作文 ,870字手執教案，他們在黑暗中徹夜漫筆，莘莘學子的期望是心頭不滅的燭火。不求桃李滿天下，但求畢生永無悔。猶記那個舉燈引路的人，縈繞在我心頭，在平凡崗位，彰顯永恆的偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一直是我心中吳老師的真實寫照。記得那是七年級時的一天，天空灰濛濛的，片片烏雲在空中飄蕩，涼絲絲的細雨漫天飛舞。學校靜悄悄的，唯有老師那抑揚頓挫的聲調還在教室迴響，仍在為學生解答疑惑。三尺講臺上的她，似乎不知疲倦。時間一分一秒流逝，吳老師的細緻講解終於讓我們豁然開朗。此時窗外，早已如墨汁般濃黑。
從老師的眼神中，不難讀出那份深深地焦急與擔憂。她一邊催促我們收拾書包，一邊叮囑我們要路上小心。但在看到漆黑的樓梯間時，老師那顆本就懸著的心，一下提到了嗓子眼。四周烏黑，一級級臺階讓人分辨不清，我們都靠著牆小心翼翼地摸索著前進。但不知為何，緊隨老師身後的我感覺她的步伐有一絲慌亂，吳老師沒有扶牆，卻用眼睛直勾勾盯著最前方的同學，似乎在翻找什麼。
平日裡近在咫尺的大門今天卻遙不可及，黑夜吞沒了每個人的身影。一陣陣呼嘯的寒風吹過，竟讓人有了絲絲涼意。忽地，一束白光劃過，筆直向前延伸，前方的路剎時間一覽無餘。“同學們，小心點。”吳老師舉著手機，拼命伸向前方。喘著粗氣大聲提醒道。光能照亮的範圍是有限的，同學們的路亮了，那麼老師腳下必是一片黑暗。因為有了光，我們都不由得加快腳步，吳老師自己卻在黑暗中跌跌撞撞才勉強跟上，時不時還打個踉蹌，但卻從不肯駐足把光線轉移。
在皎潔白光的映襯下，吳老師，我看到了您臉龐上歲月遺留的溝壑，看到了您黑髮中綹綹銀絲的飄蕩。彷彿有一束溫暖的光線直射我的心底，那是您對我們無微不至的關懷嗎？時間的刻痕清晰可辨，那是您為我們用心操勞的證明嗎？光線越來越強，是的，在您的呵護下，我們前方的路，亮了。
為了學生，老師們付出畢生心血，不求其它，只願化作永不泯滅的明燈，為我們驅散迷茫。不論現在我們是否理解那份苦心，但肯定的是，在日後走向人生輝煌之時，定能看到老師那張欣慰的笑臉。
永不泯滅的燈塔 篇4
國一作文 ,852字她終於突破眾多迷霧，朝著燈塔的方向走去。
——題記
燈塔，指引我們前行的路；燈塔，故鄉暖心的象徵；燈塔，它照亮重重迷霧；燈塔，你永不泯滅。
那年寒冬，我起得極早，推開窗戶，我就看到了瀰漫在大霧中的小小村莊，霧給巍然的山巒繫上了白色絲帶，小小村莊好似襁褓中的嬰兒，它欣欣然張開了朦朧的睡眼，好奇地張望這白茫茫的世界。
突然，我看到了一絲絲亮光，難道那就是燈塔嗎？咦！不對，原來是工廠中的燈光呀！我心中有一點點失望，我一直在想我什麼時候才會見到真正的燈塔呢？它是什麼樣子的呢？我心中幻想著它的模樣。
公雞的叫聲打破了黎明的沉寂，太陽公公也似個孩童一般，一點一點跳入我的眼珠，霧兒被這突現的太陽嚇了一跳，爭著忙著地趕回了家。霧散了，山下景色一覽無遺，我還隱隱約約看到山腳下那含苞待放的梅花，它伸展開了枝芽，嬌嫩欲滴，它是永不磨滅的燈塔。
我未見過如此美豔的景色，便想多看幾眼留在心中，卻被這眼前的濃霧礙了視線，我看到“燈塔”放出了白色濃煙，這濃煙打破了秀麗的景色的寧靜，後來，我與幾個小夥伴到山下曾經澄澈的湖中玩，到了以後，發現已經物是人非了，再看那曾經綠茵茵的草地，如今有一些“白色花朵”幫它“點綴”。
這不是我的故鄉，我的故鄉不是如此的差亂，我的故鄉應是我心中那個永不溟滅的燈塔，她曾經是如此婀娜多姿，但現在我心中的燈塔的光亮熄滅了。
光陰似箭，日月如梭，我長大了，又回到了那個讓我日思夜想的地方。我心中已經有了準備，準備看那讓我失望而又日夜想念的故鄉，但我又吃了一驚，她居然回到了最初的模樣。
原來，工廠整治，已經被拆除了，那渾濁的湖水又變得清澈了。她又回到最初的模樣，她撥開了重重濃霧，朝著燈塔走去，我心中的燈塔緩緩亮起，它照亮了我們前進的路。現在，我們也該前行了，趁現在陽光正好，微風不燥，來，背上揹包，慢慢走，路上風景很精彩！
燈塔，使我們撥開濃霧，指引我們前進，永不泯滅的燈塔呀！你在我心中屹立。
永不磨滅的旗幟——雷鋒 篇5
國三作文 ,799字雷鋒，是一代青年的傑出代表，是時代的驕傲，是人民的驕傲，是祖國的驕傲。他的精神感動了多少人，他的話語成了多少人的座右銘，而他的突然離世又牽動了多少人的心，他用自己默默無聞的精神，感動了無數的人。
雷鋒的生命很短暫，但他為別人付出的有些人一輩子都做不到，這就是雷鋒精神的感人之處，他的偶像是毛主席，他最希望見毛主席一面，但短暫的生命還是沒有允許他完成這一微小的心願，因為一場意外事故，雷鋒永遠離我們而去了，都說好人有好報，雷鋒為什麼就沒有感受到呢？這是老天的最不公之處啊。
雖然雷鋒走的早，但他的精神卻一直流傳到了今天，我們要學習弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是幹一行他熱愛一行、幹一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精，做好自己分內的事。
我們還要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鑽進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不捨、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。
雷鋒的助人為樂的精神也很令人敬佩，他可以在被別人嘲笑的壓力下默默節省下來200多塊捐出去支援災區；他幫助別人買車票看親人，儘管他那時生活很拮据；他送老太太去看望自己的兒子，還給老太太買了麵包充飢，等等這一切，都是雷鋒良好精神品德的最好的體現。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。幾乎整個人類文明的發展都依賴於這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
讓我們行動起來，以雷鋒的傳人為榮，學習雷鋒精神，建設更美好，更加和諧的社會。
永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感 篇6
讀後感 ,1038字《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！
南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。
這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。
1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！
這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。
這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。
讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。
永不磨滅的痕跡 篇7
高二作文 ,776字生命萬物，都有自己的痕跡。湖水盪漾清波，那是風的痕跡，花兒鮮豔嫵媚，那是露水的痕跡；萬物欣欣向榮，那是陽光的痕跡，但這些痕跡，會隨時光流逝而消失。在人類文明漫長歲月裡，總有一些痕跡歷經歲月而不蝕，那便是直面苦難的痕跡。
苦難，是不可拒絕的，亦是不可預料的。縱然我們面對苦難時會無措，但決不能退縮。雖然我們不能浮誇地美化苦難，但也有必要去正面認識它。巴爾扎克曾說過：“苦難是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”
在乾淨平坦的道路上，是很難找到你走過的痕跡。但是若在泥濘的土地跋涉，你的痕跡便會顯而易見。所以，舒適是沒有深度的，唯有苦難，唯有艱辛，才是我們的征途，才會有永不磨滅的痕跡。
征途上最堅定的痕跡，往往是直面苦難的勇者留下的，就如古語所云“天將降大於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，然後動心忍性，增益其所不能。”
懷有如此信念，便有了文王拘演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列……在史業上留下了不朽的痕跡，譜寫了最動人心絃的傳奇。
胡楊樹，長了三千年不倒，倒了三千年不死，死了三千年不爛，擁有胡楊品質的人，方能走出最清晰地痕跡，最強大的不是肉體，而是精神，這，應該便是司馬遷的寫照了吧。即使遭受宮刑，即使被人所不屑，但他依然選擇生。其實，選擇生，更需要莫大的勇氣。選擇了生，他便要無視別人的流言蜚語，便要在苦難面前挺直腰板。如果說他在遭受宮刑前，是為黎民百姓、為天下蒼生而活，那麼受刑後，他便是完全地為自己而活，為信念而活。他擁有堅定地信念，擁有直面苦難，不向命運屈服的精神，便會坎坷做伴。於是，《史記》騰空出世，司馬遷憑那不屈的信念，使他的生命留下了最深刻的痕跡。
人生歷程中，每個人都會有自己的痕跡，或淺或深，但我想說，唯有直面苦難，不屈服於命運，才會使自己的生命留下更深的痕跡。
震撼天地的夢想，永不磨滅的母愛——《狼王夢》讀後感 篇8
讀後感 ,842字人們常說夢是一種希望，是一種寄託，是一種隱形的力量。為了它可以終生熱血沸騰，哪怕付出最寶貴的生命。
狼，凶殘、可怕，它令人畏懼。但它也有著一份堅持，一個夢想。《狼王夢》中，在浩瀚的草原上，有著這麼兩匹狼。紫嵐和黑桑，它們是夫妻，他們有著一個夢想，就是打敗狼王洛夏，從而奪取王位。然而黑桑卻不幸死在了野豬的獠牙下。紫嵐活了過來，並且生下來黑桑的孩子，它生下的五匹狼崽中有一匹小狼崽沒能保住性命。剩下的四匹狼崽分別取名為黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。
雖然黑桑死了，但紫嵐並未放棄奪取王位。她把希望寄託在三匹公狼身上，不過天有不測風雲，黑仔被金雕啄去當腹中餐；藍魂兒被獵人的捕狼夾夾住了“麻桿腰”；雙毛從小受欺負，自卑，最後在和狼王決鬥時被殺死。所以，紫嵐唯有把夢想延續在狼孫身上。只可惜最後紫嵐為救狼孫，與金雕拼死一搏，同歸於盡。
其實作為母親，看著自己的孩子死去，又何不心痛呢？但它還是依然堅持了下去，因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的後代，渴望其中有一個能成為狼王。因為有夢想，才導致過度偏愛，以致孩子不斷的離它而去。因為有夢想支撐著紫嵐，它才不斷從失子的悲痛中走出來，培育下一個狼王；然而夢想越來越大，漸漸地變成了野心，一種渴望，最終使自己付出了生命。這一切的一切也是因為愛把。紫嵐對黑桑的愛，因為愛，所以才不顧一切去補足黑桑的遺憾。
只不過這一切都只是夢罷了。夢，那終究是一個夢，無論擁有多強大的力量，都抵不過命運的捉弄，造物主的選擇，星位的歉意，一切迴歸最初，所有天賦皆為空談。曾經再多的幻想，曾經再多的艱辛努力，曾經多完美的計劃，一旦走錯一步，一切便成為遠離我們的夢，正所謂一步錯步步錯。
當放下這個夢時，想必會有不一樣的結果吧。每一個夢都像映在泡泡上的圖畫，泡泡一破一切都消失不見，歷史更不會因此而改變。只有自己呆在原地，垂頭喪氣而以。因為那終究是一個易碎的夢呀！有的夢值得我們去追尋，可是凡事都有個度，別太固執於一點。希望在那遙遠的天國，紫嵐可以和黑桑快快樂樂的在一起。
有一種樂趣永不泯滅 篇9
高一作文 ,1250字書籍是人類進步的階梯—題記
作為學生，書本是最熟悉不過的。每當提起讀書，我的心扉就禁不住湧起愉悅之感。對於讀書，它就是我生活的樂趣。讀書的樂趣如同我身上的血與肉，在我的心中永不泯滅。
時間如倒置的沙漏，帶我回到了孩提時代。
我最早的讀物是小小的連環畫。那時侯，經濟不發達，生活拮据。為了滿足自己讀書的渴望，我總是在放學後或雙休日，到路邊、有錢人家旁邊、工廠附近去撿紙皮。由於生活的緣故，我對每一塊紙皮都十分愛惜。我輕輕地把它們撿起，小心翼翼地摺好，慢慢地放進袋裡。這樣日積月累，小小的袋子如充滿了空氣般變得鼓鼓的。我使盡吃奶的力，才把它們拖到回收站。因此我得到了一生以來的“第一桶金”。望著這一張張嶄新的紙幣，我的心如吃了蜜那樣甜。我把錢用來買連環畫，一看到夢寐以求的書籍，我的心像著了魔般，被它深深地吸引住了。黃黃的紙上細緻地刻畫著一些英雄人物的模樣，我認識到關雲長的忠肝義膽，岳飛的精忠報國，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概。讀著讀著，我便著了迷，還不時扮著書上英雄，引來不少笑話。至今回想起來，在那個羞澀而又快樂的童年中，這些凝聚著辛苦的汗水，寶貴的時間的小書教導我要珍惜每一元錢，我永遠忘不了它們。
時間如白駒過隙。慢慢地，這些東西，我開始看得津津有味，可是時間久了，就感到厭倦了。後來，我發現了一塊綠洲—鎮上興辦的圖書館！鎮上的圖書館雖不大，但“五臟俱全”。一進門，撲面而來的便是幽幽的油墨清香，書架上的書籍宛如在列隊歡迎這些如飢似渴的人們。
圖書館如知識的殿堂，蘊藏著無限的財富。它離我家雖遠，但我懷著熾熱求知的心靈，無論多少個風風雨雨，多少個酷熱寒冬，一步一步地邁上通往成功殿堂的道路。不到幾個月的功夫，除了那些深奧的理論書外，其他的書我都借閱過了。有時我把書帶到學校。我把它們悄悄地放在抽屜裡，輕輕地翻開書，全神貫注地看。我如飢腸轆轆的蜜蜂，貪婪地吮吸著知識之花上那豐潤甘甜的露汁。李白的浪漫，蘇軾的豪放，李清照的愁緒已深深地烙在我的腦海裡。我還從書中探求過牛頓、愛因斯坦的真理……至今回想起來，我覺得那段時間過得很充實，我完全迷醉在書的世界中，一點也不能自拔。
逝者如斯，隨著社會的發展，人民的生活水平提高了，我由借書轉向買書了。我最初買了一套《十萬個為什麼》。這套書叫我看得痴迷，如飢似渴的我學會了許多課本上沒有的知識。漸漸地，我的視野開闊了，又買了幾本書。《駱駝祥子》使我想入非非，《鋼鐵是怎樣煉成的》叫我感動落淚……高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我的心靈在書籍這股清澈的甘泉中的到了淨化，它也給我帶來不少的掌聲。每當老師提及課外知識時，我總是自信地回答。課室裡總會一片譁然，大家都嘖嘖稱讚我，我的心比吃了蜜還甜。
書籍如茫茫大海上的一座燈塔，指引我前進的方向。書籍如狹小空間裡的一米陽光，賦予我永不停息的心靈。書籍如蒼茫大地上的一陣清風，給我勇往直前的動力。
而如今，我仍在醉心地讀書，讀書是一種心靈的享受，讀書是播下成功的種子。
鳳凰花，永不磨滅的記憶 篇10
國三作文 ,788字滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。