一個純真的朋友相關作文20篇

一個純真的朋友篇1

國小四年級作文 ,728字

我有一個純真的朋友。它像歲月的收藏者，永遠走在我身後，告訴我許多道理。

它使藍白相間的，一雙笑彎了的眼睛嵌在它的白白的臉上，脖子上戴著一條金色的項鍊，項鍊中間有一顆紅色的珍珠，那珍珠一但插上電源就會發光，很漂亮！它穿著一條藍色的裙子，那裙子上有白色的線條，很可愛！頭上長著一雙又長又高的耳朵，兩隻耳朵中間有一根又粗又長的鐵圈兒。連線鐵圈兒的，是一個巴掌大的燈盤，燈盤上的燈泡會發出一束束光，像一道噴射出來的瀑布。也許你以經猜到了，我的朋友，它使一個精緻可人的小兔子檯燈。我希望它能帶給我無限的幸運，就像它發射的光一般永不熄滅，於是，我給它取名為“藍色的幸運兔'

“幸運兔”如一位睡著的少女，眼睛閉著，像一對彎彎的月牙兒。它的手上託舉著一個白色的燈球，開啟衣領上的開關，託舉在手上的燈球就會亮起來，給人一種在黑暗中遇見光明使者的感覺，很踏實。它展開天使般美麗的袖子，在點燃白色的燈球。它以謙虛努力的樣子告訴我什麼事都要用心，就像在點燃這球體一般，要用雙手託著，才能散發出不一樣的光。

每天晚上，它會散發出柔和的光，讓我在它的臂膊下展開快樂地遨遊題海中的一晚。那天晚上，我被媽媽因沒洗乾淨碗而被罰去做作業。那天，我真想大哭一場，拿出作業，胡亂地畫著，但我的雙眼卻像窗外發呆望著，一點做作業的興趣都沒有，而檯燈卻陪著我，它一直亮著，我一直畫著。畫著畫著，天慢慢黑了，但‘’幸運兔“卻越來越亮了。那是，我突然感到，我一點也不孤單，望著檯燈，它還是含著甜甜的微笑，似乎在告訴我：你不孤單，你還有我！頓時，一股勁突然從心底噴湧而出，我快速的拿出作業，因為我不孤單。

我又望了一眼窗上的檯燈，它還是保持者甜甜的微笑，彷彿在告訴我：“加油！你還有我這個純真的朋友……。”

一個“特殊”的朋友篇2

國小五年級作文 ,563字

曾經，有一個特殊的“朋友”，陪我度過了一個充滿歡聲笑語的童年，在我開心的時候，它陪我一起開心、快樂；在我難過的時候，我把所有的煩惱全都訴說給他，它認真得傾聽著；在我孤獨的時候，他不離不棄地陪著我。

我從小生長在農村，這裡有高山、草坪、小溪，風景如畫。有一次，我和那個特殊的好朋友來到了一個非常美麗地蒲公英花田，還有一塊草坪，貪玩的我早已把奶奶的叮囑拋到九霄雲外去了，我們在這兒玩兒了很久，玩累了，躺在草坪上，看到空中的雲朵悠閒地飄向遠方，小鳥在空中飛翔，還有滿天飛舞的蒲公英，多漂亮啊！漸漸地，我墜入了夢鄉，我睡了很久，突然，我驚醒過來，大約都下午五點多了，我們回家了，這時不免又要被奶奶罰跪了，這個時候，它還是不離不棄地陪著我。

直到有一天，悲劇就這麼發生了。在前幾天，它突然變得很虛弱，不吃不喝，走路搖搖晃晃，我很擔心。幾天後的一個早上，它趴在門口，用那雙可愛但又被死神折磨的眼睛望著我……突然，那雙眼睛閉上了，我跑過去，它死了。我的淚水奪眶而出，嘴裡叫著它的名字—球球，球球！但我心裡清楚的知道：它永遠都不會回來了，永遠不會再陪著我了，這時，天空飄起了雨點，這時，彷彿整個世界寧靜了，靜的可怕……

它—球球，一隻讓我的童年更加五彩繽紛的小狗。在我的心裡，它永遠是我最好的朋友，但它再也不會回來了。

我想要一個這樣的朋友篇3

國小六年級作文 ,560字

朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。

有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。

我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。

我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。

我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。

我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。

我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。

我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。

我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。

我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！

我好想有一個知心的朋友篇4

國小五年級作文 ,526字

有一個知心朋友對於正處於青春期的我來說是十分重要的，她可以傾聽我吐露心聲，為我解除煩惱。看著別人和他們的知心朋友一起開心快樂，我的心中泛起一股股苦澀，我好想有一個知心朋友啊！

我的朋友有許許多多，但沒有一個可以心靈相通的知心朋友，我想有一個知心朋友的渴望是那麼的強烈。

去年，我在期末考試中發揮失常，看著“祖國山河一片紅”的卷子，我的心都涼了。下課後，我找到了初中時期的最好的朋友，向她訴說痛苦，可她卻只輕描淡寫的說了一句“這次沒考好，下次再努力嘛！”的話來敷衍我，我非常失落。連她都不理解我，我還有知心朋友麼？

回到座位上，我的鼻子酸酸的，委屈極了。我真的好想有一個知心朋友，把我的心聲講給她聽，擁有隻有兩個人知道的小祕密，說著只有兩個人能聽懂的話題，難道這是我不該擁有的奢望嗎？難道生活中只能有日記本一直陪著我麼？我只能把委屈與憂傷寫在日記本上麼？

我好想擁有一個知心朋友，有一個可以互相吐露心聲，分享快樂，分擔悲傷，心靈相通，一起在起跑線上攜手前行。我好想擁有一個知心朋友，有一個可以在對方有困難的時候盡力幫助，沒有防備，沒有隔閡，一起聊天，一起逛街，一起歡笑打鬧，互相理解，彼此相互溫暖風雨同行。

我想有一個知心的朋友，難道這真的是很奢望的麼？

一個難忘的朋友篇5

國小五年級作文 ,480字

很小的時候，我有個朋友，名叫周琰皓。雖然他現在已經轉學了，但他的模樣時時刻刻都在我的腦海中浮現。

幼兒園的時候，我就認識了周琰皓。他就像我的影子，整天都跟我在一起。上一年級了，很幸運地，我和周琰皓都被分到了104班，我和他還是整天在一起學習、玩耍。但是在三年級暑假，周琰皓轉到了實驗學校。當我聽到這件事時，差點流下眼淚。

四年級寒假，有一次，我從補習班回來，看見有人在翻我的玩具。走進一看，竟是我的好朋友—周琰皓，他看見我回來了，對我說：“實驗學校真不好，沒有人願意跟我玩，還不如新城市小學。”我歡喜地問他：“實驗學校不錯啊，我倒想去看看。”就這樣，我們開心地聊了起來。

還有一次，我看見一本《快樂閱讀》的書刊上有一篇周琰皓的作文，我迫不及待地把這個好訊息告訴了他。他還在電話裡說：“什麼，周洲！你肯定是搞錯了。”我奇怪地說：“是真的，我沒搞錯。”周琰皓這才相信我，歡天喜地地說：“真的嗎，什麼題目？”我立刻報上了題目《學校裡的好媽媽》。這一刻彷彿是我自己的作文發表了似的。周琰皓也興奮地說：“我太開心了！”

這就是我的朋友，一個伴我成長的好朋友。

我好想有一個知心的朋友篇6

國小四年級作文 ,616字

擁有一個知心的朋友是人生一筆珍貴的財富。這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤時的逆耳忠言，是跌倒時真誠的攙扶，是病痛時拂去痛苦的一縷春風，我好想有一個這樣的知心朋友。

我的成績在年級中一直很好，一直是我引以驕傲的，所以我身邊有很多朋友，我很開心。沒想到，這次考試失利，我的那些所謂的“朋友”逐漸疏遠我，就連平時和我一起玩的小白也不來找我。我去找他，可他卻不理我，我失落極了。

外面陽光明媚，可我的心情卻很失落。我漫無目的地走著，不知不覺我走了很遠，來到了山腳下。我看到那幾棵柳樹吐出了新芽，一簇簇無名的野花在綻放，漫山遍野的小草在搖曳，還有路旁大片片的蒲公英正綻放著，他們好像都在嘲笑我沒考好，我心裡更加失落。

到山頂後，我望著不遠處的城市，車水馬龍的城市繁忙依然，卻沒有一個人能聽我傾訴心聲，就連我認為我最好的朋友小白，也拒絕和我一起散步，告訴我們不是朋友了。想起小白不屑一顧的神態，我的心就像刀絞般的疼，我強壓抑住心裡的情緒，獨自默默地離開了。

記憶如潮水般退去，痛苦陣陣不停的襲來，我感受到了一種難以忍受的痛苦。我向遠方大吼著“為什麼我的朋友這樣對我，難道有一個知心的朋友真的就那麼難麼？”我的眼裡掉出幾顆晶瑩的珍珠，順著臉頰掉落在地上。

我好想有一個知心的朋友，有一個能和我一起悲喜與共，榮辱共擔，一起風雨同舟的知心朋友，擁有一份真誠的友誼，一起在起跑線上共同進步，放飛夢想。

讀書交一個高尚的朋友篇7

國二作文 ,1195字

古人云，書中自有黃金屋，是呀，書給了我比金子還要珍貴的東西——知識。我愛書，他是我孤獨時的朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師。

書，是什麼？偉人說，書是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的橋樑。老師說，書是知識的海洋，是文明的使者。爸爸說，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說，書是智慧的化身，是茁壯成長的21金維他。

歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本好書，不就是一次生命的拓展嗎？

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入一個個神奇的世界。《安徒生童話》讓我童年的世界多姿多彩。書伴我度過了純真的童年時代，又引領我走進多彩的少年時光。高爾基的《童年》讓我瞭解到一代文學大師的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久歷史；《流浪狗和流浪貓》使我懂得了什麼是真正的友誼；《海倫·凱勒》使我明白了命運掌握在自己手中的真諦；《唐詩三百首》讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋裡翱翔。書，美化了我的心靈，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平和語言表達能力。英國文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

同學們，愛書吧！書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨遊在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。

同學們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！

一個特別的朋友篇8

國三作文 ,887字

一個特別的朋友，陪我走過了艱辛的歲月，我們一起分享快樂，我們一起分擔憂傷，而我就有這樣一位朋友。

我的這位朋友個子很高，頭髮烏黑，身體稍微偏胖，唯一的愛好就是看書，不看漫畫小說，只看文學著作。和別人交往時總是一幅冷峻的面孔，讓人覺得他很難交往。可是，事實卻並不是這樣，雖然他表面上讓人覺得他很難交往，但是事實卻並不是這樣。他的身體裡卻懷著一顆織熱的心，血管裡流淌著滾燙的血。心裡裝著慈善、助人為樂、舍已為人、不服輸、失敗後從頭再來的精神。因為個性獨特，別人總認為他這個人很難靠近很難交往，所以他沒有什麼朋友，而我卻因為敬佩他的勤奮好學、實事求是而成為了好朋友。

我和他成為朋友純屬意外。記得那是一個寒冷的冬日，我和同學們一起在結了厚厚的冰的路上行走。這時的路上並沒有汽車，原來熱熱鬧鬧的馬路變成了一條荒涼的冰道。聽不見任何聲響，聽到的只有北風的怒號聲和同學們的歡笑聲，有的同學不小心滑倒、摔倒滿身是泥水，我們是不去扶他的，只是在旁邊笑，他也在一旁開心的笑。我第一次看見他笑得這麼燦爛，因為平時在班裡他都非常安靜，不會主動去和同學們交往，除非是去問問題。每次他問問題，我們都會感到奇怪，心裡想“原來這個‘書蟲’也會有不會的地方”。他現在竟然對著我們笑，實在讓人感到意外。平時的他連話都很少說，現在竟然會做出這樣的舉動，我想如果現在和他打招呼，他會不會理我？我鼓起勇氣，向他招了招手，他笑著走了過來，和我們一起漫步在這冰冷的道路上。

他一路上和同學們開玩笑、講故事，真是讓人不亦樂乎，自己時不時地摔倒，卻馬上又站起來。但是，不幸卻發生了，他把一位同學推倒，將這位同學摔成了骨折，原本是一個玩笑，卻成了那個同學的災難。但是他並沒有逃避，而是勇敢地承擔起了責任，儘管那位同學並沒有要他負責。他的父親賠償了那位同學醫藥費，他自己也被他父親狠狠地訓斥了一番，訓斥他不為別的事，只因為他弄傷了同學。從那以後，他並沒有疏遠我，關係反而更加密切了。

從這件事以後我明白了，和朋友交往不能有傷害，要以誠相待，只有這樣，朋友的感情才能天長地久！

其實，我也想擁有一份純真的友誼篇9

國小四年級作文 ,577字

我有一個閨蜜，她有一雙水靈靈的大眼睛，很是招人喜歡。

在以前，我們倆總是形影不離，是彼此最親密的夥伴。在一起寫作業，在一起玩耍，在一起聊天……可是隨著時間的流逝，這些都變了。

有一天，莫名地，她突然變得有些古怪起來，有些女生和我搭話，她總是皺皺眉頭，斂起一貫可人的笑容，換上一臉的厭棄，還把那些女生一把推開，不允許她們和我再有來往。

她還開始用金錢來衡量我們之間的感情。她經常揚著下巴，高傲地命令我：“喂！你看看你，有多久沒送我禮物了？再這樣下去的話—絕交！”

我趕緊送了她幾次禮物，包括我最心愛最好用的筆。

不過，她好像並不在乎我的珍惜，而是變得越發變本加厲起來。慢慢地，我發現她甚至變得“多面性”了，她會在某個討厭我的同學面前說我的壞話，又在另一個同學面前訴說別人的不是，然後再在我的面前抱怨不能忍受其他的同學。我發現，我再也不願意和她傾訴自己的心事了。最終，我們還是走到了決裂的地步。

她的學習成績開始迅速地下滑，開始滿口都是髒話。

望著她陌生的面孔，我真的好想哭。不是因為她帶給我的傷害，也不是因為她對別人的狹隘，而是為了我們的友誼。我曾用心守護了多年的純真與美好，竟然像一件精美至極的玉器，就那麼被簡單粗暴地摔在了地上，碎得不可收拾。

其實，我多想陪在你的左右，做你永遠的閨蜜，永遠的後盾！

其實，我多想，依然擁有那一份純真的友誼！

我有一位執著的朋友篇10

國小六年級作文 ,675字

在一個繁花似錦的夏天，涼風在我的耳畔低吟淺唱，電腦依然是熟悉的電腦，只是被夏天披上了一層光輝。去年的那個夏天，我認識了張璐。她喜歡夏天，喜歡沉浸在大陽光裡，好像世界只有自己一般，寧靜而甜美。

雖然網路把我們相隔十萬八千里遠，但通過短暫的聊天我們知道了彼此的愛好。張璐的文筆很清新，每次讀張璐的文章都好像身臨其境，能夠清晰地感受到張璐的感情，那種感覺，似乎就是夏天的涼風輕拂臉龐。張璐的筆名是檸萌，檸萌說過：“我喜歡檸檬的味道，酸中隱藏的是銘骨刻心的苦，苦中埋葬的是銘肌鏤骨的酸。”檸萌希望有一本書是她寫的，散發著清香，署著她的名字，檸萌一直沒有放棄這個夢想，心裡裝著那個小小的夢想，很努力很小心地讓它一步一步，慢慢實現。

檸萌是一個執著的女孩子，比我至今為止見過的、相處過的任何一個孩子都執著。遇到別人的打擊、譏諷，沒有絲毫的懦弱，沒有絲毫的退縮，依然頑強地向前，哪怕前面滿是荊刺，哪怕全身傷痕累累，哪怕沒有人可以依靠，仍可以以自己的意志拼命向前，一路披荊斬棘，最終會以壓倒性的意志贏的上帝的青睞。記得奧斯特洛夫斯基先生說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”檸萌就是這樣一簇美麗的浪花，別人評價檸萌說：“檸萌沒有因為年齡而顯得特別高傲”，的確，反而檸萌顯得平易近人，她的文章的字裡行間都透露著樸質無華，真正的情感。

檸萌在這個無邊無際，複雜的世界裡也許顯得十分渺小，但在我的心裡她是一個高大的女孩，卻沒有一點高傲，她是一個巨人，我願爬上她的肩膀，在她的耳邊喃喃細語，輕輕哼著愉快的歌，這樣度過又一個美好、陽光燦爛的夏天。

做一個純粹的人篇11

高三作文 ,850字

生活縱然曲折，我也寧做純粹的人；生活縱然豐富，我也寧做純粹的人。不論生活是什麼樣子，我，一定是有真意，去粉飾，不做作，不賣弄。

活得純粹，活得灑脫不羈，如魚在海底遨遊，如鷹在天空翱翔。

林清玄說：“今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻。”為太多未知的事物考慮太多，一個人總是會生活地很累，壓力劇增，身心上承載巨大壓力，精神上束縛太多自我。與其如此，何不就活得灑脫些。

當我們用真心對待每一天，不為從前後悔，不為未來擔憂，生活就會在自己手中。三毛天生熱愛流浪，這個自稱口袋裡只有三毛錢的小人物，一路走來，享受生活，她說：“生活是一種緩緩如夏日流水般的前進，我們不必焦慮，三十歲的時候不要急五十歲的事情，我們生的時候不必期望死的來臨。”她曾在臺灣追逐青春，在西班牙釋放熱情，在德國飽讀書籍……她自由不羈卻又渴望安寧，走遍萬水千山只為安撫今生不安的靈魂，人生不就該像她一樣沒有包袱地生活嗎？

活得純粹，活得真情實意，如秋菊高潔傲岸，如幽蘭散發清香。

要說活得真性情，非阮籍不讓。他作為“竹林七賢”之一，在1500年前留下了一些真性情的東西，而這些東西是道統文化不敢去面對的。有一天上山，走著走著沒路了，結果他就坐下來大哭，這便是有名的“窮途而哭”。他還愛跑到山林裡去嘯歌，雖然瘋瘋癲癲，但聽他嘯歌的人卻能煩惱一掃而光。現實中，很少有人敢做阮籍，因為我們要面對社會的所有規則！大仁大惡的人估計都不會做這樣的事情，可阮籍就是這樣邪謬。如若我們敢用真性情面對生活，做另一個阮籍，那麼生活也一定不會苛待我們。

然而灑脫不羈也是建立在原則之上，如果一個人沒有責任心，總是將今天的事推脫到明天去做，那麼他的生活註定不會是灑脫。回首凝望，他會發現自己偏離原來的軌跡已經好遠，而他需要花更多的時間去彌補自己曾經卸下的一份又一份責任。所以我們只要將每天過好，無需安排，無需擔憂，生活便會自然而然地細水長流。

做一個純粹的人，在生活的條條框框中依然保持真我，不被牽絆，不被誘惑。

陪我一起走過的“朋友” 篇12

記敘文 ,440字

在每個人的成長過程中都會有一直陪伴自己走過的朋友，陪伴我走過的雖然不多，但是都是我比較好的朋友，還有一位我最喜歡的“朋友”，那就是字典了。

在我上學的時候，陪伴我最多的就死字典了，雖然現在的我已經很少用了，但是在我的家裡面還是有著一本最古老的字典，是那本我已經用了十幾年的新華字典了，雖然那本字典已經成為了古董了，但是我小時候的時光都是由它陪我度過的。

記得小的時候，老師教我們認字，因為當時的年紀還小，認識的也不是很多，老師就叫我們每人買一本字典，作業寫完的時候就去看看字典，認識認識新鮮的字，我是從那個時候才徹底的迷戀上了我的好朋友，不管到什麼時候，我都會拿著一本字典，學習裡面的生字，好像它就是我的好朋友一樣，不離不棄，不管到什麼時候我都不會拋棄它，他也是一樣的不會拋棄我。

這就是陪我一起走過的“朋友”，雖然我的這位朋友不能在我難受的時候可以找他傾訴，但是它可以給我心裡上的安慰，可以給我強大的力量可以讓我奮勇直前就可以了，我也會一直的儲存著這一份對於我來說最珍貴的友誼。

一位特殊的朋友篇13

國小六年級作文 ,1033字

我有一位特殊的朋友，他現在有六十多歲了，按理說我應該叫他爺爺了，他住在北京城裡，雖然與我相距遙遠，可我們卻一起經常交流，他是一位大學語文教師，寫了非常多的文章，而且還相當有名，但他一點架子都沒有，總稱呼我親愛的孩子，我們都有共同的寫作愛好，特別是他在寫作上給了我很大的幫助，久而久之，我們便成了十分要好的朋友，在課餘的時候，我們經常聯絡，簡直形影不離，常常一起探討小學生怎麼寫好作文的事情。

記得我們剛認識不久，他就給我說了一件十分有趣的事情，讓我印象很深。他說人的大腦分為三個區，第一個區是主導記憶的腦區，第二個區是主導計算與推理的腦區，也叫理性思維腦區，第三個腦區主導形象儲存與運用這些儲存進行各種方式的表達腦區，也叫感性思維腦區，這三部分腦區的功能對每一個人都是同等重要，哪一部分腦區在學生時期，特別是小學，初中和高中時期沒有受到很好的激發與提升，那麼這部分腦區就會長期處於“休眠”狀態。目前小學生的記憶能力與理性思維腦區被強化，而感性思維腦區大多被忽視了，要使感性思維腦區受到不斷激發與活躍，功能也不斷得到提升，最好的辦法第一是作文，第二是作文，第三還是作文。聽好友這樣一提醒，我恍然大悟，我可不想讓我的感性思維腦區一直處於“休眠”狀態，那麼它就會漸漸僵化，最終無可救藥的“窒息而眠”，我不想變成“半腦人”，從那以後，我便認真的對待作文，重視寫作能力的激發與提升。

有時面對老師出的作文題，我也時常感到很困惑，覺得無話可說，無字可寫，這時我不得不求助我的這位好朋友的幫助，這位好朋友便不厭其煩的指導我：親愛的孩子，請你先從你的記憶腦區裡提取原料，把你經歷過的影像，不管是舊的，新的，彩色的，黑白的，讓它們在你的腦海中像電影似的交替浮現回閃，然後冷靜理性的篩選對你有用的原材料，再用文字去把它們畫出來，把頭腦裡想說的話儘量用準確生動的語言說出來，充分活躍感性思維腦區，加以持續想象，你就會如同漫步花園般的漸入佳境。聽了好朋友的建議還真管用，我倒是寫出了幾篇蹩腳的作文出來。

我和我的這位好朋友還經常一起探討怎樣寫敘事作文，怎樣寫作文的開篇，怎樣進行課外閱讀？等等，他的知識就像一塊吸滿了水的巨大海綿，永遠也擠不幹，使我受益匪淺，我非常崇拜他，也非常感激他，更是喜歡上了他。

告訴大家一個祕密，我的這位特殊的朋友就是我國著名的作家—樑曉聲老師，至今為止我也沒有跟他見過面，我們都是用一種特殊的方式“見面”，他用他的書來跟我握手，我用我的心來與他交流。

一個認真的人篇14

國小五年級作文 ,614字

我的爸爸個子不算很高，身材勻稱，瓜子臉上長著一雙大大的，炯炯有神的眼睛。一看就給人一種待人和氣，做事認真的感覺。

爸爸平常不怎麼管我的學習與我的時間管理。也從來不過問我在做什麼。用爸爸的話來說，他和媽媽對我是“放羊式管理”。

爸爸讀書的時候，就顯出了他的認真。爸爸讀書的時候總是拿著一支或幾支筆。我很疑惑，就問他“您為什麼在閱讀的時候總要拿著筆呢？”爸爸回答道：“古人說不動筆墨不讀書，我拿著筆是因為要寫筆記，做標記，劃重點。你也要養成這樣的習慣喲。”在爸爸的悉心教導下，我逐漸養成了讀書做筆記的習慣。我發現自己讀書變得更加有效率了，也發現自己對於所讀到的內容有了更深的印象。

爸爸平時和藹，風趣，但是他工作起來一點兒都不馬虎。夜裡，爸爸在家裡加班加點做工作。我感覺他就像換了一個人似的，表情非常嚴肅，精力集中，除了工作其他什麼事情都無法干擾他。我從他身邊走過都不敢發出一點兒聲響，生怕打攪了他。他通常工作到深夜，那時，我早已經進入了夢鄉。

爸爸現在經常囑咐我做事要認真。寫作業的時候要集中精力，不能分心，要注意提高效率；看書的時候，要認真做筆記，劃重點；練習琵琶的時候，要從基本動作開始，仔細回想老師教給我的動作要領，彈琴的動作要標準等等。

爸爸雖然外表風趣幽默，但是他做事認真的風格給了我很大的感染。我也希望自己能夠成為認真的人，我愛我認真的爸爸！

一個認真的人篇15

國小五年級作文 ,888字

我的媽媽是一名教師。她在自己的崗位中盡職、認真。在平凡而偉大的職業生涯中盡力奔波，不停忙碌……她不但有繁重的工作要做，還要承擔家庭的重擔——照顧、教育我和妹妹。我覺得她真是一個極認真的人！

妹妹雖小，但媽媽對她的教育卻十分嚴格，一點兒也不含糊。記得那次，妹妹死活不上幼兒園，撒潑打滾兒，哭天抹淚兒。姥姥只得投降，便騙說要帶她出去玩，不去幼兒園了。可媽媽卻一點也不含糊，鄭重地對姥姥說：“如果您現在騙她、糊弄她，對於您來說是省了事，對孩子來講就不好了。您這次騙她，下次呢？以後她可能再也不信您了。那樣，就更不好管了。您不用騙她，咱們就要讓她明白——哭是沒有用的！”說完，她讓姥姥別管，她站在屋外等；妹妹呢，自己繼續在屋裡哭號。過了好一會兒，妹妹見哭得這麼厲害也沒有用，只得一邊抽泣著，一邊乖乖地跟著媽媽去了幼兒園。

媽媽對我更是認真。上學期由於媽媽工作結束後才能來接我放學，時間比較晚。我見教室沒人，一時心血來潮，玩心大起，提著裝了藍墨水的噴壺往教室四處噴灑……“範家齊，你在幹什麼！”媽媽大發雷霆，“不好好寫作業，看你乾的好事！”她用憤怒的目光死死地盯著我，我慚愧地低下了頭。餘怒未息的媽媽在一旁監督，我擰好拖布，把教室裡汙濁的地面一一清理乾淨；用抹布擦拭黑板和瓷磚。媽媽不時地催促我：“快點收拾。”“這兒，這兒還不夠乾淨，繼續……”當媽媽看見了被我噴藍的書本，輕嘆了一口氣，但終於還是壓住了火，沒有第二次發作。在回家的路上，她開始給我講道理，說：“我以前說你都是希望你做得更好，做人是有底線的。你不能因為好玩連破壞公物都不自知……”就這樣，我認識到這樣做的惡劣影響，懷著愧疚的心情邁進家門。

我愛我的媽媽，她對我和妹妹的教育都認真、負責。我為有這樣的媽媽而感到驕傲。

做一個純粹的人篇16

高三作文 ,768字

生活縱然曲折，我也寧願做一個純粹的人。

“今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，”林清玄說，“不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻”。

為太多未知的事物考慮太多，壓力劇增，身心承載巨大壓力，會生活得很累。與其如此，何不就活得灑脫些。

當用真心對待每一天，我們不為從前後悔，不為未來擔憂，生活就會在自己手中。

三毛天生熱愛流浪，這個自稱口袋裡只有三毛錢的小人物，一路走來，享受生活。她說：“生活是一種緩緩如夏日流水般的前進。我們不必焦慮，三十歲的時候不要急五十歲的事情，我們生的時候不必期望死的來臨。”她曾在臺灣追逐青春，在西班牙釋放熱情，在德國飽讀書籍……她自由不羈卻又渴望安寧，走遍萬水千山只為安撫今生不安的靈魂。人生，不就該像三毛一樣沒有包袱地生活嗎？

要說活得真性情，非“竹林七賢”之一的阮籍不讓。

有一天上山，走著走著沒路了，結果，阮籍就坐下來大哭，這便是有名的“窮途而哭”。他還愛跑到山林裡去嘯歌，雖然瘋瘋癲癲，但是，聽他嘯歌的人卻能煩惱一掃而光。現實中，很少有人敢做阮籍，因為我們要面對社會的所有規則！大仁大惡的人估計都不會做這樣的事情，可是，阮籍就是這樣活出了自我。如若我們真性情地面對生活，做另一個阮籍，那麼，生活也一定不會苛待我們。

然而，灑脫不羈也是建立在原則之上。

如果一個人沒有責任心，總是將今天的事推脫到明天去做，那麼，他的生活註定不會灑脫。回首凝望，他會發現自己偏離原來的軌跡已經好遠，而他需要花更多的時間去彌補自己曾經卸下的一份又一份的責任。所以，我們只要將每天過好，生活便會其樂無窮。

做一個純粹的人，在生活的條條框框中，不被牽絆，不被誘惑。

一個不是朋友的朋友篇17

國小四年級作文 ,558字

“汪！汪！”“小白來！乖！”聽到這個聲音讓我想起了我以前的一個非常好的朋友，他是我最最忠誠的朋友，不管我做的對不對他總是幫著我。

那是有我7歲那年的早上，陽光非常燦爛，天氣非常好。一個和我關係很好的鄰居家的大母狗都要生了，他和我提前說好了要送我一隻，因為我和他的女兒一起玩。

生了！生了！三四天後的早上七八隻小狗已經在他媽媽哪兒吃奶，這讓我想起，也在媽媽哪兒吃奶的背景。

在眾多的小狗中我看中了一隻可愛的小狗起名叫小白。

一開始，我把他抱回來時他還要咬我，可一點兒也不疼，因為他還沒長牙齒。在我家東躲西藏給我花了半個多小時才將這個捉迷藏大師給捉住了。後來時間長了，我和小白熟了，以前是我捉他，在現在是他追我，要和我一起，沒人攔得住他，把他捉住詮起來卻不知為什麼他總是有法子躲開。

沒辦法只好讓他跟來，但幼兒園的門衛爺爺可不樂意，讓怕一個人狗在外邊等，我心疼啊！但是讓我開心的是媽媽把她抱了回去。

時間長了，媽媽就讓小白自己來接我。

但好景不長。一年秋天，一個夜黑風高的晚上，他們忘記把小白放進來了，等早上醒來得時去叫小白，但是不管怎麼叫，他都回不來了，結果……我……我在家門口的樹叢邊。我找到了一堆吃剩的狗骨頭。

五年了，五年，每次看見別人拍著小狗的頭玩時我都會想起小白，我們一家都想他想著這一個有遠都是朋友的朋友。

一個爭強好勝的朋友篇18

國小五年級作文 ,730字

我有一個非常要好的朋友，他便是爭強好勝的小清。

小清的臉圓圓的，恰似八月十五的皓月；他的鼻子又細又長，真像一支筆；他的眼常常笑成一條線，像一個慈祥和藹的老人。

雖然小清看上去慈祥和藹，但他其實是一個爭強好勝的人。

有一次，我和他在學校裡“遊山玩水”，突然，他提議說：“不如我們來比賽划拳吧！”我欣然接受了他的挑戰。可是，我居然戰勝了他。他很不服氣，便對我大聲地嚷道：“再來再來！”我又一次接受了他的挑戰。我擺出了大戰的姿態，說：“來吧！”小清微微一笑，發出一種譏笑和藐視的笑聲，擺明了不把我放在眼裡。於是，我便又和他“大戰”了三盤，再一次戰勝了他。他的臉上露出了驚訝和不相信的神情，說：“這怎麼可能，再來再來。”“可能是我運氣太好了吧！”我笑著說道。我們再“大戰”了兩盤，仍然是我勝利。小清的臉上露出憤怒，一種特別的憤怒，這種憤怒就像一個窮途末路的人準備和敵人決一死戰的憤怒。我心想：我不能再贏下去了，不然他會讓我六點半都走不了的。於是，我便假裝輸，我輸了數次後，他的氣勢旺盛了起來。見此行情，我便趁熱打鐵，對他說：“小清，你已經贏了這麼多，而且天色已晚，不如回家吧。”而小清卻露出意猶未盡的的表情，說：“我還沒玩夠呢，再來再來。”那天晚上，我六點多才回到家裡。回到家裡，自然少不了父母親的批評。

小清除了在遊戲上爭強好勝，在學習方面，他也十分爭強好勝，常常會和我比賽。

前幾天，我和他比賽語文作業登記本上的“優＋”的數量，我來了一個前無來者，後無古人的滑鐵盧慘敗：大半個學期過去了，我只有五個“優＋”，而小清卻有15個“優＋”我只好甘拜下風，可小清卻不讓我走，偏要比完練字本，作文字，同步才行。

這就是他，一個爭強好勝的人，這就是他，我的一個爭強好勝的朋友。

讀書交一個更高尚的朋友篇19

國二作文 ,564字

如果說書是人生進步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學它身上的優點，改自己身上的缺點，跟它無話不說、無事不談。

讀一本好書，如交一位高尚的朋友。原蘇聯大作家高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，法國大詩人雨果則說：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”，歌德甚至說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”那在我們中學生眼裡，讀書到底是什麼意思呢？

書中蘊含的許多道理教會我們如何生活。讀史書能使人懂得社會發展規律，讀自然科學能使人更好地認識大自然，讀哲學能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃盪，使自己走穩不能倒下去。常常在我們困惑時，讀書讓我們知道答案。讀書其實起到的就是督促我們學習的一個作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時候幫助你、開導你。

和一個高尚的人交朋友不容易，和某個領域內的頂級高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是該領域內的高手。讀一本高手所寫的書卻很容易，而且書不厭其煩地教導你、開導你，直到把你教會為止，並且隨時都能幫助你。這不就是一個高尚的朋友嗎？

書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個有文化的你，所以在空閒時間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻！