佈置黑板報相關作文20篇

佈置黑板報篇1

國小三年級作文 ,394字

星期六，我來到學校玩，一走到學校門口，就看見班上的門是開著的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見了何東庭和吳依磊，我走過去問：“你們在幹嘛？”何冬庭說：“在佈置黑板報。”我走進教室，又看見了王儀芳在用水粉畫黑板報，看見教室裡一團糟，有一個盆子裡的水非常髒，我問：“這個盆子是幹嘛的？”他們說：“洗筆的。”後來我加入了他們的團隊，我幫他們換水，洗筆，調顏色。

後來成怡敏也來了，成怡敏看見水盆裡的水髒了，馬上去換水，又洗了幾次筆後，他又去換水。吳依磊說：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時我們都笑起來了，吳依磊又說：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來，我又幫他們洗筆又幫他們調顏色，根本忙不過來，然後成怡敏就開始掃地，把教室掃了個遍，黑板報做完了，大家看了看黑板報，都是太花了，吳依磊說：“花就花，算了。”做完所有的工作，然後大家才拖著疲憊的身子回家去了。

佈置黑板報篇2

國小四年級作文 ,585字

輪到我們小隊出黑板報啦！可別小瞧這個活動。我們人人都要發揮美術、手工特長，過程有趣而充實，所以我們激動不已。

星期六一大早，我們小隊七人陸續來到學校。看看大家手上花花綠綠的袋子就知道每個人都是有備而來。袋子裡裝著各種各樣的材料：有剪刀，膠水，彩紙……一進教室，大家就不約而同地拿出自己的法寶，忙碌開來。

你瞧教室後面，大人們正忙著銷燬前一個板報。他們先把大紙撕掉，再用吹風機把黏住的小紙吹鬆，最後用小刀刮出碎紙片。此時的我們也不甘示弱，有的在設計圖案，有的在給打印出來的漢字上色，還有的在剪裝飾物，忙得不亦樂乎。雖然外面冷風呼嘯，但我們卻在教室裡忙得熱火朝天。

我被分配到的任務是處理“節”字。我拿起畫筆，從字的邊框到中央，小心翼翼地塗了起來。為了讓字生動有趣，我把它塗成了藍綠相間的顏色。接下來就要把字完整地剪出來了。看似簡單的工作，還真是要耐心和細心，花了我不少功夫，終於大功告成！我再四處張望，陳之軒的作品是一隻粉色的鳥，圓溜溜的大腦袋，烏黑髮亮的眼睛，樣子滑稽而可愛。還有陳子馨的拉手小人，徐子淇的音符，王藝馨的小雞……都是那麼栩栩如生。

我們把自己的作品分別黏在了黑板報上，大家一邊欣賞著自己的戰利品，一邊分享著完成任務的喜悅，最後拍照留念。歡歌笑語聲中結束了我們的小隊活動。

出黑板報收穫多篇3

國小二年級作文 ,301字

200X年9月26日星期六晴

這一期的黑板報由我和另外三個同學一起負責。

放學後，我們各就各位，準備出黑板報。

我搬來一張書桌站了上去，往下一看，感覺自己就要從桌子上摔下來一樣，心裡害怕極了。不過，我努力克服了自己內心的恐懼，終於穩穩當當地站在桌子上。

我在黑板的一個角落專心致志地寫了兩個大大的藝術字—“師”和“節”。我先把字型寫大，加粗，再用粉筆塗上美麗的顏色，兩個漂亮的藝術字就映入我眼簾，望著我們的傑作，我心花怒放。

當時，我以為出黑板報是見非常容易的事，但現在我知道了，原來出黑板報是這麼困難啊！不過，天下無難事，只怕有心人！這不，這次的黑板報在我們的共同努力下，出版得十分成功！

黑板報篇4

國小四年級作文 ,768字

這個月我們班來了個實習老師，她姓方，我們叫她方老師。她幫助班主任葉老師批改作業，有時也會給我們上課，大部分時間是聽葉老師講課，做筆記，跟我們一樣，非常認真，我們都特別喜歡她。

一次上體育活動課，葉老師把我們幾個畫畫比較好的同學叫到了班級裡。只見方老師手上拿了一張設計好的圖紙和一本黑板報的書。我們一看，頓時四肢發麻，齊聲喊道：“啊？不是吧！要讓我們出黑板報！我們可不會畫呀！”葉老師一臉平靜，說道：“有什麼好驚訝的，以後黑板報都是要同學們自己組織，自己設計，自己出黑板報的，因為你們是高年級了。”我們幾個同學又異口同聲地說道：“啊，不會吧。”“熟能生巧，以後慢慢就會了，今天先讓方老師教教你們。”一聲慘叫後，我們便拿起粉筆，到方老師那邊看了圖紙後，畫了起來。

我們一會兒問方老師，這裡有誰來畫，一會兒又問方老師該塗什麼顏色？老師說：“我也不知道，我繪畫不好，還是你們自己畫吧，根據自己的感覺走，自信一點。”在探討詢問中下課鈴響了，同學們都一窩蜂似的跑了進來。有的拿著紅領巾，有的氣喘呼呼，很累的樣子，好像剛跑完400米，還有的正和好朋友交談著好玩的事兒。

同學們一進來，見到我們正在出黑板報，都羨慕地說：“哇塞，我也想出黑板報！”我們原本都覺得出黑板報好累人啊，可這一刻，突然就來了精神，見同學們那渴望的眼神，向來謙虛的我們也開始得意洋洋，甚至驕傲起來，霸佔著地方，更起勁地畫著。

我先塗一點兒淡藍，絞盡腦汁，遠看看，近看看，終於知道了哪裡不對勁，原來缺少的是漸變，我馬上加一點兒深藍塗上去，最後有些地方還得畫點白色。一點點的海浪被我們塗好了，波濤洶湧的海浪，一波又一波，顏色不一，大小不同，形狀也不一樣，形象生動，栩栩如生，漂亮極了！

眾目睽睽之下，我們完成了一幅幅畫，是多麼自豪啊。我想，今後沒有方老師教，我們也能把黑板報出得很好。

辦黑板報篇5

國一作文 ,480字

又是一年開學季，我從小學生變成了初中生。故事便從這裡開始。

後勤部長，這是我任職的第一個職位。我想，我一定要完成好這個艱鉅的任務。殊不知，初來乍到的我沒料到，在一群陌生的面孔中找人來畫黑板報有多難。

就在這短短的時日，我聽到太多拒絕的聲音。被一次次的拒絕，我想放棄了。但就在這時，她們出現了，她們包下了幫我繪製黑板報的責任，給了我極大的信心和安慰。

光陰荏苒，日月如梭，彈指間，家長會就在眼前。我拿出了精心準備好的方案與她們做最後的商討，並進行了分工。想在黑板上畫好畫，可不是那麼容易的，只見他們都神情專注，一筆一筆的仔細畫著，彷彿已經忘記了別人的存在，都全神貫注的屏息凝視著黑板上自己的畫，手中的粉筆在橘色的暖光中嬉戲，由淺至深，細膩勾畫，時不時還會看兩眼手中的畫稿。偶有凝思，不一會兒便又會收回目光，像是得到了什麼靈感，接著又神情專注的在黑板上描描點點。一幅幅栩栩如生的畫出現在黑板上。

不知不覺中，一個小時過去了，黑板報在我們共同的努力下，已經大功告成。已是傍晚時分，落霞滿天，遠處的天光傾灑開來，將萬物鍍色。看著他們一行人遠去的背影，我的心裡暖洋洋的。

出黑板報篇6

國小三年級作文 ,656字

早晨，我7點幾分就起床了，便把媽媽也叫醒。為什麼起的這麼早呢？因為今天輪到我們小組出黑板報了。

我迫不及待地跑進了學校，發現教室裡空無一人，我便坐在一旁靜靜等待。

過了一會兒，李鈺涵和他的媽媽也來到了教室。李鈺涵的媽媽看了看黑板，說道：“我們先把黑板擦乾淨吧。”擦黑板聽上去不難，做起來可不容易！擦粉筆字並不難，用黑板擦就行，這時我們就碰到了一個難題，黑板報上面的顏料都已經凍起來了，哪怕用溼毛巾也很難擦乾淨。這時候，不知道是誰想到了用手扣一扣就扣了一塊下來。一看這個方法有效，我們都開始用手去摳那些顏料，不一會兒，那些顏料都被我們清理乾淨了。拿溼毛巾又把黑板重新擦了一遍，然後就坐在位置上等黑板變幹。過了一會兒，陳美伊和她的媽媽急急忙忙的衝了進來。美伊媽媽見黑板已經擦乾淨了，就開始找水粉了，（也就是顏料），找了半天並沒有找到，只好打電話詢問上期出黑板報的戈文一的媽媽。

有了戈文一媽媽的幫助，我們順利的找到了顏料。這時，高藝源一個人走了進來。人差不多都到齊了，我們開始分工，陳美伊李鈺涵高藝源負責畫畫，塗色。我和家長們寫字。畫畫的幾個人剛開始還特別認真，但沒一會兒，他們便跑出去玩了，只留下了我和家長們在教室裡寫字和畫畫。寫著寫著，鄭舒婷也來了，她畫了一會兒，便也跑著出去玩了，看著外面的同學們，我也很想跑出去和她們一起玩，媽媽拉住了我跟我說做事不能半途而廢，我只好堅持著。

黑板報終於畫完了，我和同學們依次在黑板報的角落裡寫上了自己的名字。整理好東西后，大家一起走出了學校，各自告別，然後依依不捨地回家了。

辦黑板報篇7

敘事作文 ,955字

【黑板報】

朱子萱

五一勞動節，一早，我去學校出黑板報，板報的圖已經畫好了。只見正中央赫然寫有兩個大字“堅韌”，我想：“這應該是堅強的意思。”堅韌下面還有一個大大的太陽，它微笑著，散發出了光芒，我想：“為什麼要畫太陽呢？難道要告訴我們要像太陽一樣不怕寒冷，堅強的精神嗎？”在這幅畫的最左側，有一艘大船，下面畫著海浪，船正在乘風航行，海浪是藍色的，本來只是單單的藍，可加上了幾筆白色以後，海浪似乎在翻滾，一刻都不停，我仔仔細細地看著，堅韌兩個字加上旁邊的航船似乎明白了，它要表達的意思。

聽家長說我們可以寫字了，我高興壞了，要知道，這可以我第一次在黑板報上寫字啊！等到家長畫好線以後，我就躍躍欲試了。哈，終於輪到我了，我迫不及待地踩上椅子，拿著資料，開始寫，可誰知，第一個字就寫小了，我趕緊用溼布擦掉。看來，“心急吃不了熱豆腐”。我將這句話工工整整的寫出來“書不記，熟讀可記；義不精，細思可精，惟有志不立，直是無著力處。—朱熹”。那邊有一排還空著，於是，我再寫一句：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念—羅曼。羅蘭”。黑板報終於完成了，看著，可真漂亮。雖然第一次寫的字不怎麼好看，但是我相信我一定會一次比一次好。

我愛出黑板報！黑板報上的內容更是給了我不少的思考。

【黑板報】

陸美旨

今天，我們把黑板報畫好、寫好了。想知道黑板報是什麼樣子的呢？我就介紹給你聽。

黑板報的中間有兩個大大的字，上面寫著“堅韌”。我心想：這是什麼意思呢？我問媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“堅韌的意思就是指堅強而有韌性，黑板報的主題就是當我們面對困難時要學會堅強，要有勇氣和堅定的信念。”我聽了這番話，又長見識了。

字的旁邊有太陽和白雲，我猜想：這次的主題是堅韌，那麼太陽應該告訴我們要向太陽那樣不退縮、很大方吧。“不退縮”就是指太陽不管經歷多少風雨都不會放棄為我們服務；不管春夏秋冬都不會偷懶減速，依然用正常的速度上升。“大方”指的是太陽會把陽光灑到每個角落，從不會少給。

我仔細的看了一下黑板報裡的文字，我發現這裡的文字都與堅強有關，比如我最喜歡上面愛因斯坦寫的一句話：“一個人所能做的，就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。“

啊，這次的黑板報不但畫的好，而且還讓我們長了見識。

黑板報負責員競選稿篇8

國小五年級作文 ,416字

親愛的同學們：

大家好！

我是五年五班的熊彥菲，今天我要競選的職位是黑板報負責員。俗話說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我從3歲就開始學畫，直到現在11歲還在學，小小年紀的我就已經為往後的作畫打下了厚實的基礎。而且我也非常喜歡這門藝術，常常在家畫到晚上10點多。我拿手的種類也非常多：線描、漫畫、素描、色彩……而且我還是個熱愛學習、勤奮上進的女孩。最重要的是我有強烈的責任心和集體榮譽感，在繪畫這方面，我絕對是老師的左膀右臂，同學們的驕傲。

如果我當上了黑板報負責員，我會將黑板報安排妥當；如果我當上了黑板報負責員，我會處理好每個細節，儘量讓每位同學都滿意；如果我當上了黑板報負責員，我會讓大家都喜歡上這門藝術；如果我當上了黑板報負責員，我會讓這個班級添一份靚麗，多一絲生氣。

星光不問趕路人，時光不負有心人。給我一個機會，我相信我能帶動全班喜愛上藝術。投我一票，必還你們一份驚喜！

謝謝大家！

第一次出黑板報篇9

國小六年級作文 ,806字

一天，張老師安排一些同學出黑板報，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著能為班級出一次黑板報。

開始畫黑板報了。首先就是擦黑板，我和其他幾個人先把抹布擰乾，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那麼牢？我又擦了一豎，還是沒擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個“十”字。結果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒辦法，再用水洗，擦了好半天，終於把黑板擦乾淨了。我已經累得快癱坐在地上了。

第二步更吃力——畫黑板報。我比較矮，只能幫點小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終於盼來了一聲：“田萬青，過來幫忙。”我一看，原來是桂藝嘉，我急匆匆地跑過去。“來，你把這幾朵花骨朵兒畫上。”桂藝嘉對我說完，就去畫氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的細，一點兒也不好看。唉，真不知道該怎麼向桂藝嘉交代。

“田萬青，過來幫忙。”又有一個人叫我。我朝那個方向跑去，是夏肇鎧。他已經把書櫃畫好了，要我把書櫃上的書畫上。好吧，畫書應該是簡單多了。我先畫了幾本直靠在書櫃上的書，畫的不夠直，擦了重畫；再畫，還是畫的不夠直；再擦，再畫。最後擦了好幾次，才把書畫好了。再添上一些填充物，但填充物該畫什麼呢？“就畫一些文具吧。”我自言自語道，我先畫了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫。又畫了一把尺子，這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了，我終於把填充物畫完了，書櫃大功告成。

此時，其他幾個人也畫好了黑板報。整個黑板報雖然不是很好看，但是看著大家齊心協力畫好的黑板報，心裡就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。