以書會友相關作文20篇

以書會友 篇1

散文 ,544字

下午，我們侯寨鄉各學校的老師在中心校輔導站開展了一次讀書交流活動。

首先是主持人給每人發了一張白紙，讓我們在四個角分別寫上“最喜歡的書”、“最不喜歡的書”、“近期正在讀的書”、“最想推薦的書”。雖然這學期也讀了不少書，但是在寫這張紙的時候，我還是躊躇了幾秒，不禁感慨到：真是書到用時方恨少啊！

寫完四個角之後，我們便前後交流起來，給旁邊的老師分享著自己紙上的書目，並簡要介紹書的大致內容和迷人之處，大家津津樂道地談論著。

在發言時刻，讓我印象深刻的是鐵三官一位老師的發言。他給我們分享了《給教師的建議》裡面的一句話：“有特長的老師才能教出有個性的學生。”其實，我也對這句話深有同感。特別是對於班主任來說，在學校組織的活動中，如元旦匯演、六一匯演等，我們就需要有一定的藝術細胞，能組織學生進行排練、表演。

在當今競爭激烈的年代，許多孩子都身懷絕技，才高八斗。那麼作為老師，要想給學生關係親密，亦師亦友，就不得不瞭解學生的世界，與學生有共同的話題。所以，下一步我計劃在讀一些專業書籍的基礎上，多讀一些童書，更加細膩地瞭解孩子的心思，拉近師生的距離。

在輕鬆快樂的氛圍下，這次讀書交流活動也接近了尾聲。在分享與交流中，我相識了幾個書友，也收藏了幾個心儀的書目。

以書會友，讓我們一同成長、進步。

以書為友 篇2

國二作文 ,817字

夜幕降臨，月光輕寒如水，明淨如紗。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……

—題記

時常撫摸一本書的扉頁，怡似一位多年不見的摯友，只需碰著他，見著他，便已知足。手指於書頁裡穿梭，流連，回味著一個又一個與書相知相惜的故事。

還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多麼渴望讀啊！“我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去……我的眼睛過於急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來，再數一遍啊！它在這裡，原來不是昨天那位置了。”

可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現了一個如飢似渴，希望得到書籍的安撫與澆灌的孩子。“啊！它在這裡……”正如在茫茫的沙漠之中，一行乾渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現的感嘆，是多麼的激動而熱烈啊！

“下課後急忙趕到這條文化街，這裡書店林立，使我有更多的機會，一頁，兩頁，我如飢餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”

古人曾說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不捨得，除了她自己對書的熱愛，更多的其實是書籍本身吧。

書香醉人心脾，詩行滲入血液。青年少時所讀之書，暮年時必會回想，彷彿一切就在身邊，從不曾離開。

想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無雜質的孩童時代，曾多少次為什麼那幻化成泡沫，消失於大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個個溢滿了玫瑰色，奇幻的夢。

讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會絲絲動人的情感。

以書為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時，書本並不拋棄我們，始終如一，友愛接納，給予我們以慰藉和鼓勵。

願做一本書的友人，與書頁間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺上，與他們同臺出演。

以書為友 篇3

國三作文 ,1316字

若是要談起我和書的故事，那可真是說也說不完。從小到大，從拼音讀本到雜誌，再到正式的“書”，我這一路走來都有“書”的陪伴。

我從很小就接觸書了—因我性格內向，沒什麼朋友。在家裡看見幾本帶字的書，為了打發無聊總是會翻開來看的—不過那可談不上“讀書”，充其量只是在“看”故事罷了。而因為看得入神而站得腿腳發麻也是常有的事。每每見我這樣，大人們總是要來逗我幾句：“小傢伙，長大了幹什麼啊？”而我總是要驕傲地昂首挺胸大聲回答“上大學！”在我看來，大學生才都是有真才實學的人，而且他們一定讀了很多很多的書—這也的確不假，只是那時我還不明白“讀書”其實比“看書”要辛苦得多罷了。

家裡的書翻來覆去也只有那幾本，可是隨著年歲漸長，我已經不再滿足於這小小的世界了。於是我開始試著找一切有字的東西來讀：報紙、雜誌、乃至是大街小巷裡隨處可見、五顏六色、字型各異的大小招牌，我常常為了這件事樂此不疲。

我在七歲的時候才得到一本真正屬於自己的書。那天爸爸給我帶了一本期刊回來，名字叫《兒童文學》，裡面全是新奇好玩的故事，一下子吸引了我。讓我第一次接觸到外面的新鮮事物，也使得我在很長的一段時間裡都在一遍又一遍津津有味地反覆翻閱它。這使我的印象猶為深刻。這本書我一直保留著，作為我擁有的第一份財產安靜地躺在我的書櫥裡。直到現在，每次只要我一開啟這本書，都還能體會到當時得到它的那種激動喜悅、難以言喻的心情。同時它也使我意識到：一本好書，不僅是文字的沉澱，也還是情感的載體。

稍大一點，我迷上了兒童小說，像楊紅櫻、秦文君寫的，都很不錯。這些富有童趣的故事和充滿生活氣息的片段，總能時不時地勾起人的回憶。有時讀著讀著就好象借哆啦A夢的時光機回去逛了一圈，心裡總有些隱隱的感動。

還記得去年年初，爸爸帶我去市裡最大的圖書市場—新華書店“看”書。我記得很清楚，雨後初霽，天空中的陰霾還未散去，那家書店就座落在陰影之下。進去之後滿眼的書帶給我排山倒海般的衝擊，真實得令人無法相信。偌大的書店裡，隨處可見正在讀書的人。他們或站或坐，十分隨意。爸爸悄悄告訴我，在這裡看書，只要你不弄壞書，就算是看上一天也沒人管你。而我意外之餘更多的是興奮，我在書架間穿梭，像個守財奴一樣東摸摸西看看，細數著那些或熟悉或陌生的書名，在一個個瑰麗奇幻的夢境裡來去自如。那種感覺有如久違重逢的老朋友再度相逢那樣地令人歡喜，卻又莫名的悲傷。

詩人臧克家說，那些把名字刻入石頭的人，名字腐朽得比屍身還快，而那些默默無聞無私奉獻的人，卻被萬千人民刻在了心裡。刻在心裡，又是怎樣的一種境界？讀書又何嘗不是把一種知識、一種情結刻在了人們心裡嗎？任時光荏苒、年華老去，有些東西在記憶裡卻永遠不會褪色。這大概也是我迷戀書的真正原因。唯有知識是別人搶不走的。唯有書籍是永遠不會背叛你的。讀書是一種愛好、一種信仰、一種習慣。我愛書，我的書時時為我敞開著大門：它在我鬱悶時陪伴我；在我惱怒時安撫我；在我憂傷時慰藉我；在我痛苦時開導我。沒有誰能比它更博學、更博愛、更寬廣。我已認定它將是我的畢生好友。而書，又是讀不完的。朋友，如果人生在世不曾有書相伴，那又會多麼寂寞呀。

以書為友 篇4

國二作文 ,881字

書，如石，敲出星星之火；書，如火，點燃希望之燈；書，如燈，照亮前行的路；書，如路，引領精彩人生。

我喜歡讀書，願與她一生相隨。

小時候，書就是一本天真幼稚的連環畫。那裡面有聰明可愛的青蛙王子，有善良美麗的白雪公主，有充滿神奇力量的火柴匣子，還有附著奇幻魔法的長長帚，能來去自如的魔毯……這些無不在我幼小而好奇的心靈裡刻下深深的印跡，令我深深著迷。以致那時頗愛幻想的我，常痴痴地等在蛙鳴遍佈的池塘邊，妄想青蛙能夠變成王子跟我回家；我常揣著一盒火柴，到處尋找鑰匙孔，企圖開啟便能收繳寶藏；經常在掃地的時侯，騎坐在掃帚上，幻想著它能載我飛翔，為此不知弄斷了多少把掃帚，捱了媽媽多少個含著“朽木不可雕，女兒教不好”的無奈的響亮巴掌，但我卻依然樂此不疲。也有傷心抹眼淚的時候，那時候看到可愛的美人魚在海里變成了泡沫，那時候不明白她的犧牲是為了愛。

長大後，書就是一塊精神麵包。那甜美的香味，令我不忍放棄一丁點兒的麵包碎屑。起初，我閱讀了《西遊記》，也許，只有真正去評讀，才能瞭解它水波不興下的暗流湧動。唐僧師徒，不畏艱險，克服萬難，終於取得真經。取經途中，有努力過，有誤解過，有笑，亦有淚，但他們最終完成了取經大任，造福了蒼生。從此，我懂得了只要意志堅定，堅持不懈，團結一心，就能排除萬難，走向成功；我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到了保爾從落魄的窮小子到革命戰士的奮鬥，我明白了人的一生應將如何度過；我更從高爾基的《童年在人間我的大學》中看到了即使在最陰暗的角落，也會散發出人性的光芒，即使再挫敗的人生，也能通過自己的不懈努力而重振雄風。

而現在，書更成了我不可缺少的良師益友。在我氣餒的時候，它會給予我莫大的鼓勵，令我重新振作；在我心浮氣躁的時候，它會給予我深刻的警告，令我心平氣靜下來；在我茫然不知所措的時候，它會引領我穿過人生的十字路口，終而找到拼搏的方向。它讓我領略自然的美好，感悟人性的善惡，從而陶冶淨化了心靈。

小時候，讀書讓我的童年不再孤單；

長大後，讀書讓我的精神得以昇華；

而現在，讀書讓我的人生不再迷亂。

我想說：讀書真好！

以書為友 篇5

國一作文 ,1037字

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。

我與書的交往，最早可追溯至三歲時的事。那時，自己已經在母親的淳淳教誨下明德事理。於是媽媽在一旁紡織，我便在玩具中游玩。玩的膩了，扭頭看媽媽織布，無意看見一個書腳從針籃中探出，便抓了出來。翻開看見其中黑黑白白的人與物，奇怪他們為什麼是倒著的，頭朝下面，腳踏著上面。我將書拿給媽媽看，媽媽很驚奇我從哪兒找到的小人書。對我的問題也費了好大的勁才理解，忙將書換了個方向，這下自己終於可以看懂了。在時光的飛逝中，我閱讀的範圍也越來越廣。從最初的小人書到現在的各國名著；從一個個傳說故事到現在的真事；從讓人發笑到認知天下事。我變的對書越來越愛不釋手，你若讓我三天不吃飯，我頂多瘦上兩三斤，但你若讓我一天不讀書，我可就要發瘋了。

記得上次爸爸與媽媽去看望奶奶，讓我一個人看家，並對我說：“米湯在鍋裡呢，到中午熱了記得吃啊！”我連忙答應：“是、是、是！您就放心去吧。”待聽見“哐！”的一聲門響後，我連忙抱起一本厚厚的《水滸傳》，躺在床上悠閒地讀了起來。一個小時……兩個小時……五個小時過去了。我沉浸在書中，為了晁蓋的死難過著，為朝廷的腐敗而悲憤著，也為“三大祝家莊”而激動著。正當我埋怨宋江為何不聯手推翻這腐敗王朝時，突然響起了開門鎖的聲音，我連忙將書放在書架上。媽媽已經走過來問我幹什麼，我只應付到：“玩呢。”但爸爸去廚房裡轉了一轉後說：“米湯都沒喝，肯定看了一天書。”我急忙申辯：“那是還早呢，我不餓。”媽媽聽後哈哈笑了，我不知所然，忙去看錶。這不看不知道，一看嚇一跳呀—都下午五點半了！這下我只好老實交代了。整個晚飯我都在思考吳用的下一步妙招會是什麼。忙忙吃完飯，轉身去書架一看，《水滸傳》竟不翼而飛。我忙去問媽媽，但媽媽一臉驚訝的說：“我不知道呀！”我裝作奇怪的說：“那真是奇怪了，書又沒長腳。”但我心裡卻十分明白：這準是媽媽乾的好事！我找個藉口偷偷摸進媽媽臥室，拉開抽屜一瞧，果真在裡面。心裡想：連個地方都不換一換，媽媽真笨。偷偷拿回書，我又在書中“遨遊”了。正看得興起，不知“水火二將”與遼兵元帥孰強孰弱，媽媽的手便從身後伸出，把書搶過去。衝我喊道：“關燈！睡覺！”我也不敢反抗，只能委屈的閉眼，但心裡還是默默掛念著他們的生死。

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

以書為友快樂前行 篇6

國三作文 ,718字

書籍是人類進步的階梯，書是我們的良師益友，書籍對於一個國家、一個民族都很重要，書籍也決定了一個人的品格修養與道德素質。

讀好書、好讀書、讀書好，讀書可以提高我們的閱讀能力，對語文成績和寫作有很好的幫助。開卷有益，很多書我們都可以讀，只要是對我們有好處的、對我們有幫助的，我們都應該讀。書是點燃知識火把的那盒火柴，是指引我們走出愚昧的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。

在書籍的世界裡，你可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道之難，難於上青天”的感慨；你可以與徐志摩在康橋上信步徜徉，共同欣賞河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，還是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，感受她那重得連船也載不動的愁。

古人云：“書為師，多拜多得識。”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當作朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”從古至今，人們都把書當成精神食糧，可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”。

但讀書並不是盲目地讀，應該讀一些積極健康的書籍，有一些同學在課堂上看小人書，看漫畫，看暴力小說，這些我們不可以去學，而且要堅決抵制。

古今中外很多有名的人都喜歡讀書，俗話說腹有詩書氣自華，我一直認為人識了字最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那麼他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恆的光明。

書從字裡行間溢位快樂。這種快樂，是精神自由地遨遊，是思想無窮無盡地騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。總而言之，讀書對一個人來說非常重要。讓我們一起閱讀，一起提高自身素質。閱讀，讓我們變得睿智，它會載著我們通向成功的彼岸。

以書為友 篇7

國二作文 ,1282字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯的，唯書籍讓我們的生活變得豐富多彩；唯書籍讓我們的學習生涯變得頗有生氣；唯書籍讓我們體驗生活、學習的無限樂趣。

以書為友，就如陽光般燦爛。在夏日的午後，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶香中，去品味那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。書中，我品讀了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的詩書。

以書為友，開闊了視野，陶冶了情操。閱讀紅樓，展示出封建社會必然走向崩潰的歷史命運；闖入三國，體驗驚心動魄的軍事鬥爭和政治鬥爭；走近水滸，品味梁山好漢的英雄氣魄與元末農民大起義從覺醒到反抗的過程；幻想西遊，感受悟空的幽默詼諧和強烈的樂觀主義精神。

以書為友，日日天藍，月月柳青。是朱自清的“背影”，讓我感受到了父愛的深沉；是冰心的“紙船”，讓我感受到了母愛的溫馨；泰戈爾讓我“不記得母親”，但永遠記得母親哼唱的搖籃曲；普希金告訴我：“人生奮鬥的方向是—敢於與風浪搏擊。”雨果說：“我們要忠於職守，履行做人之道。”

“書籍是全世界的營養品。”靜望歷史長廊，大凡所有有作為的人，無一例外都是以書為友，與書為伴。在書籍的浩瀚大海中，乘風破浪，盡情翱翔。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍中，我們能找到我們所想要的，所希望的。書籍具有不朽的本質，如英勇奮戰的戰士們，那樣永垂不朽。在人類所有奮鬥中，唯有書籍最經受歲月磨蝕。宙宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經典之籍卻與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千年的真知灼見，時至今日依然新穎如故，熠熠生輝。

想了解一個人，可以看他看什麼書。正如看他交怎樣的朋友，與書為友正如與人為友，都應該找最佳最善為伴。好書可引為諍友，一如既往，永無改變，兩心相伴，其樂陶陶。當我身陷困境，它總是帶給我莫大的鼓勵；當我處於危險，它也決不會幡然變臉。當我孤寂落寞時，書溫情似潺潺小溪淌過心頭；當我迷茫失意時，書亦如睿智的長者指引前進的方向。

對書，我們不僅要像對朋友一樣真誠，更要像教徒一般的虔誠。書用智慧的營養液填充了空虛的頭腦，也以獨特的方式映射出人性的虛偽，醜陋！但書籍不會因汙垢的存在而被埋沒，相反，它會因為自身的價值而化為永恆！就像被歷史的年輪碾過脊樑，但靈魂卻要高傲的飛翔！“近朱者赤，近墨者黑”以書為友，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣！

書，是一個璀璨的大自然，每一本書都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著獨具的藝術美感。漫無邊際的大自然的海洋，賦予了人們無限的遐想，而書海給了我們那麼多的智慧和啟迪。

書籍是我們最直接的精神食糧，閱讀在很大程度上，已經成為一種需要。走進書，心靈會被洗滌得一塵不染，以書的靈氣，把自己薰染成林中佳花，花中奇葩。在一個人生命的歷程裡，應該有書的存在。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。

萬般皆下品，惟有讀書高！以書為友，與書攜手，演義人生的精彩。書是承載人類智慧和文明的船，摒棄人世間一切浮華與庸俗，懷揣一份真誠與嚮往登上這艘智慧之船，它一定會載你達到光輝的彼岸！

以書為友 篇8

國小六年級作文 ,831字

書，是一個花園，當你走進這裡，書會發出書香讓你流連忘返。書，它是一個果園，當你發現它時，它會發出一種誘人的香味，供你採摘。

看書讓我明白了許許多多的道理。書籍是人類進步的階梯！書是人類的營養品。書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。我們要多點看書，多點讀書，我酷愛看書，我一定要多點看書，增長我的知識，書！它伴我成長。

書，是一個花園，當你走進這裡，它會發出的書香會使你流連忘返。書，是一個果園，當你發現它時，它會發出誘人的香味，供你採摘。

與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進了冰心的作品中。你就會知道很多關於她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁心春水》；安徒生的童話，你看了就會邁進了他的童話世界，因為他的通話使人神遊其中就產生一種幻想，就在那時你走好寫一篇作文，因為那時你正好有靈感，寫出來的作文是最理想的，最真實的。書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧！

在一個炎熱的夏天，太陽把樹葉晒的都蜷縮了起來，知了扯著長聲恬噪個不停，給悶熱的天氣添上了一層煩躁。我正在房間裡吹著空調看書，忽然，媽媽走了進來說：“去幫我買條‘圍巾’。”我依依不捨地離開了書本。在我去衣服店的路上，我碰到了許許多多的人。當時我在心裡想大熱天的，買什麼“圍巾”，真是太奇怪了。我終於到了服裝店，服裝店的老闆問我，為什麼大熱天要買圍巾，我回答說：“我不知道。”說完，我就馬上走了。買完了“圍之後，我巴不得插上翅膀，馬上飛回家，我把圍巾給了媽媽，正準備回書房看書，媽媽問：“大熱天的要圍巾幹什麼，我要你幫我買的是“味精”。”

看書讓我明白了許許多多的道理。書是人類的營養品，是最有耐心，最能讓人愉快的夥伴。從書中你會發現許多的快樂，使我們變得更加聰明，更加勇敢，更加有智慧。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

熱愛書吧！當你有困難時，可以幫你解決困難。我酷愛讀書，我一定要多多看書，增長知識，書，他伴我成長。

以書為友 篇9

國三作文 ,563字

從識字到現在，我就一直很喜歡讀書。從兒時的童話故事到現在的四大名著。雖然還沒有讀完所有的好書，但我也算是“肚子裡有點墨水”了吧。

以前在小學時，我作文寫得如同流水賬一般。所以自己開始到處找作文書看，以提高自己的作文水平。現在的我，雖不敢說作文很棒，但也比以前好多了。

自從五年級以來，我迷上了懸疑小說。只要一有時間就會捧著小說看。那段時間要是自己一個人回家，還會神經兮兮的，總認為後面有人跟著我。現在想想當時真是好笑啊。

在孤單時、無聊時，書都是陪伴在身邊的朋友。在小學時我就被稱為“書痴”了。這個稱呼的由來是有好幾次我在看書時別人和我說話我都沒有聽見。

升入初中以來，我漸漸對一些著名書籍開始感興趣。讀完這些書後，我的知識面也廣了，也學到了更多的課外知識。對自己的各個方面都起到了很大的作用。

一些現代作家在近兩年也進入了我的視野。比如：郭敬明、饒雪漫等。雖然他們年齡尚小，但是他們的文筆很唯美。他們所寫的書也很受我們這麼大孩子的歡迎。

相信在我的周圍有很多同學都很喜歡楊紅櫻所寫的書。因為她的文字字裡行間都透露著一種青春與活力！就比如《淘氣包馬小跳》，這是一本輕鬆搞笑的校園小說。廣受大家歡迎。

其實在不知不覺中發現，書時我們最好的朋友。它永遠不會拋棄我們，它會一直帶給我們無窮無盡的知識。所以我們要愛惜書，珍惜這個朋友！

以書為友 篇10

國小六年級作文 ,817字

童年時代，我希望有許多好吃的；童年時代，我希望有許多的洋娃娃；童年時代，我希望我能永遠不要長大……但現在，我已經是六年級的學生了。在一年級的弟弟妹妹們看來，我們是大姐姐大哥哥了。隨著歲月的流逝，我變的成熟了！現在，我想擁有一本書。

書，是人類的朋友；書，是我們的良師；書，帶給我們知識……所以，我想擁有一本書！

那一次，我想得到一本書，名叫《童年》。為了得到這本書，我可是費了九牛二虎之力啊！這本書的作者是高爾基。高爾基從小家裡就很窮，所以，那些富家公子經常來取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。書中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說吧！”這句名言，一直激勵著我前進。於是，我下定了決心，一定要買到這本《童年》！後來，一天早上，我笑嘻嘻地走到媽媽面前，說：“媽媽，你是多麼的美麗、善解人意、親切，你是世界上最好的媽媽！”媽媽聽後，兩個紅紅的的臉頰上滿是笑容。她說：“小屁孩，你又要幹什麼啦？每次，只要你要買什麼都會拍馬屁！”我頓時心想：糟了，這次這麼快就別媽媽發現了！於是，我突然腦筋一動，嘿！想到了，於是，我馬上說：“媽媽，你本來就那麼美麗、善解人意、親切嗎？難道你不認為嗎？”幸虧我腦筋動得快，要不然就讓媽媽給揭破了我的廬山真面目。我說完後，媽媽的臉頰明顯比剛才更紅了！我看到媽媽的表情，馬上說：“我的好媽媽，給我買一本《童年》好嗎？”媽媽因為剛才被我誇到頭都暈了，所以她連想都沒想就答應了。哦耶！成功啦！我馬上歡呼起來！買回這本書後，我馬上開始看。看到甚至全家一起出去玩時我也不出去；吃飯時，我總是很晚去吃；睡覺時，我總忘了看時間，一看就看到十一、二點……

這本書，一直陪伴我我到現在，陪伴我度過孤獨的時候，陪伴我度過很多個歲月……當然，我會珍惜它，讓它陪我度過到永久！這本書，《童年》一直激勵著我前進，鼓勵著我前進，在我摔倒時“扶”我起來……

這本《童年》是我人生中最美好、最珍貴的禮物！我會一直珍惜它，直到永遠！

以書為友其樂無窮 篇11

國小六年級作文 ,802字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”當一本書像一條船把我們從狹隘的地方帶進書海王國時，當一本書讓我們覺得好像和許多高尚的人在說話時，當一本書讓我們明白做人的道理時，你就會認同高爾基說的話。

小時候，我最喜歡看的書是童話故事，那些美好動聽的故事縈繞耳畔：白雪公主的美麗善良讓我傾慕；賣火柴的小女孩凍死街頭令我哭泣；灰姑娘勤勞善良使她獲得幸福的事讓我感動；醜小鴨變白天鵝的故事讓我明白美不在外表，而是在心靈。這些故事都深深地烙印在我心中，讓我流連忘返。以書為友，其樂無窮！

漸漸地，我喜歡上《名人故事》，裡面告訴我許多名人成功的事：諾貝爾為了發明炸藥，不顧自己的性命做實驗；居里夫人淡泊名利，為科學事業付出的精神讓她成為歷史上一塊永遠的里程碑；周恩來總理為了祖國認真學習……有志者事竟成。從這些故事中我明白了一個道理：功夫不負有心人。在《名人故事》中的主人公並非一夜成名，他們是付出了巨大的努力和汗水，才能出現在《名人故事》裡。

或許書有一種獨特的魅力吧！十歲時，我愛上了《十萬個為什麼》，這體書讓我開闊眼界：人體內的血管可繞地球三週；月亮之所以會發光是因為有太陽的照射；蝙蝠夜晚能夠在漆黑的夜晚飛行並不是靠眼睛看方向，是用嘴巴和耳朵辨別。記得有一次科學課，老師提了一個問題：為什麼打雷時先看到閃電再聽到雷聲？班上沒有幾個同學會，我舉手回答：“因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。”那節課我受到老師的表揚，心裡比吃了蜂蜜還甜。我想：多虧了《十萬個為什麼》讓我學到更多知識。以書為友，其樂無窮！

在我的成長道路上有一個朋友一直陪伴我，他就是書！毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”如果沒有書，就像一個嬰兒斷了奶；如果沒有書，就像鳥兒失去翅膀；如果沒有書，就像一個農民失去了一塊田。因為有了書的陪伴，我才能快樂成長，才不走入歧途，和書交朋友多有趣啊！

以書為友，其樂無窮！

以書為友 篇12

國小六年級作文 ,218字