以光為主題作文相關作文20篇
以光為主題作文 篇1
高二作文 ,877字自從正月初八與小姨夫鬧了一場後，舅舅便不去新疆幫小姨夫幹活了，他決定還是留在老家找工作。
畢竟年已經過去那麼久了，這時的工作偏又十分不好找，經好幾個朋友介紹，他最終只得去做電焊了。
電焊……他低下頭，眼神深邃了。
第二個星期回到家，就得知他已去上班了。外婆在家切菜。
外婆一直訴苦說今天干的農活很多，有多累多累，等會兒還有好多的活要幹。後來叫我去幫忙，我見她一手扶腰，已有吁吁喘氣聲，心疼，於是一直幫忙到了快晚飯時。
直到晚飯快燒好了，我才問：“舅舅什麼時候回來啊？”外婆繼續忙著切菜，一邊道：“要六點半多，每天都這樣，你要是餓了就先吃起來。”“那你呢？”“我還沒餓，我等你舅舅回來了再吃。”
幹了一下午農活，有誰會不餓呢？我於是也沒開動碗筷。
我將外頭的燈開啟，讓她切菜時不會傷到手。“哎，燈開著多好，就看得見了。”她說。我就坐在門口一直陪她等著。
一輛電動車騎過來了。
“你舅舅回來了！”她興奮地說。結果那車只是從家門口路過。
又一輛電動車騎過來了。
“一定是你舅舅回來了！”她依舊這麼說。又是一輛路過的。
最後，一點不穩的車燈慢慢悠悠向我們靠近。
“這回該是你舅舅了吧。”
我說：“這回是了。”
他將車子停好，走上前來，燈光照亮了他的臉。我發現舅舅的眼睛已經深深地窈陷了下去，眼白上佈滿血絲，想必是電焊的火花亮傷了眼。兩頰也凹陷了進去，面板較之前黑了許多，像是烤焦了的那種黑。人也消瘦了，氣色不太好。吃飯時他卻表現得一臉輕鬆，是不想讓外婆擔心吧。媽媽說外婆因為心疼老舅而吃不下飯睡不好覺。
晚飯後，外婆與他閒聊一日下來發生的事。看著疲勞的二人，我只在一旁靜靜地聽著，不忍打擾。
大概晚上八點，外婆把舅舅的衣服洗了，又坐到門口去切菜，門口的燈光將她的影子，拉得很長。
“我挑了兩個獼猴桃，軟了，你拿上去和舅舅一人一個吧。”她忽然抬頭對我說。
“可他累了一天，說不定睡了。”
她放軟了聲音：“沒呢，他這幾天眼睛疼，睡不著。你看，他房間還有光亮著……”
我走到門口抬頭看，老舅的房間的確還有微弱的光，從窗簾透出來。再看看外婆，她周圍的光似乎更加耀眼了……
以光為主題的作文 篇2
國一作文 ,865字霞光萬丈下，自有點點菸火璀璨。
——題記
時值炎夏，正是放學的高峰期，公交車蝸牛般緩緩前行。車廂搖著，鬧著，瞌睡蟲來了……
不知過了多久，我“砰——”的一聲撞在前座上。我一下子驚醒過來摸摸額頭，我不由驚喜，低呼道：“咦？竟然不疼！”話音未落，我的目光不自覺地掠過前方那一抹軍綠——那清晰的褶皺——我恍然大悟。我正心虛著，眼前突然映入一張瘦削的臉龐，稜角分明，正襟危坐的樣子平添了幾分莊重。我有些犯怵，身體一時間先做出了反應：“對不起對不起，我……”我摸著鼻頭訕笑。可他卻徑直起身，離開了。
我不由得有些懊惱，更是埋怨。正當我的不滿浮在臉上時，耳邊傳來低低的聲音，“沒事……”我的臉一下子燒紅了。我小心翼翼地抬起頭，只見他原來坐的位置上是一位花白頭髮的老人，正朝著某個方向凝望，嘴裡唸叨著，“好人吶！”扭頭看去，正見他正在人群中艱難地挪動。驀地，一陣光晃了我的眼。定睛一看，我愈發愕然——這閃著光的，不正是他的腿嗎？
我細細打量著他。他穿著洗得泛白的軍綠衣裝，腳上是規規矩矩的黑色鞋子。和煦的陽光照在他的身上，為他增添了幾分柔色。只見他的眼睛炯炯有神，平視前方，然而我明白那最深處埋藏著的是當前的我所說不明道不清的滄桑啊！
猛的一個剎車，他的身子向前傾去。我的心一下子提了起來。正當我心急如焚時，他卻用粗糙的雙手抓緊了扶手，定定地——如同那久經風雨的松樹一般——直直地挺立在原地！我的呼吸隨之一頓，轉而一股敬意流淌在心田。
人生途中，何來歲月靜好？不過是有人替你負重前行罷了。我望向窗外，看著滿天霞光下那堅毅的身影，潸然淚下……
以牢記歷史勵志圓夢為主題作文 篇3
以牢記歷史勵志圓夢為 ,6238字【篇一：牢記歷史勵志圓夢】
忘記歷史就等於背叛。
—題記
英國詩人雪萊曾這樣說：“歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。”銘記歷史，不斷反省，吸取教訓，歷史才不會重演，中國才能繁榮昌盛。
銘記昔日輝煌
曾經中國古代的科學技術燦爛輝煌。勤勞智慧的中國古代科學家創造出舉世聞名的四大發明，它對中國，對周邊國家乃至整個世界文明的程序產生巨大的影響。至今讓人想起，總有一份深深的民族自尊心和自豪感。
“路不拾遺，夜不閉門。”這是對唐朝太平盛世的評價，唐朝的經濟、政治、文明空前繁榮，杜甫有詩這樣稱讚道：“依稀開元全盛世，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉庫俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班。男耕女桑不相失。”鑑真六次東渡，玄奘西行天竺，中外文化交流空前密切。中國的對外貿易成就了今天人們口中的“China”，鋪造了馳名中外的“絲綢之路”，開創了中國古代的盛世繁華。這些古代歷史都是我們的光榮，我們引以為傲！
不忘近代屈辱
然而近代中國卻落後於世界，並且飽受屈辱。由於中國封建統治腐朽和西方近代工業文明的衝擊，中國逐步落後於世界。當大刀、長矛遇上大炮、洋槍時，落後的中國註定就要被捱打。中國成為世界列強瓜分的物件，隨之而來的，是一系列慘無人道的侵華戰爭，是一系列喪權辱國的不平等條約，中國處境危急，存亡堪憂。
其中有一個國家，它在中國身上深深的烙下不可磨滅的疤痕，它時刻警醒的中國人落後就要捱打，那就是日本。中國完全淪為半殖民地半封建社會有它的參與，“九一八事變”、“華北事變”是它的蓄謀。最讓人無法原諒的是慘絕人寰的南京大屠殺！日本士兵燒殺搶掠，無惡不作，殺害我國同胞多達三十萬！其中有多少手無寸鐵無辜的普通百姓啊！我們的母親—中國，她的心在顫抖，在隱隱作痛！她遍體鱗傷，苦不堪言，誰來救救她？這段屈辱的歷史，讓我們飽受冷眼和欺凌，它如一道傷疤刻在每一箇中國人心中，時時提醒著我們：落後就要捱打！
重鑄今朝輝煌
終於，中國這頭沉睡的雄獅甦醒起來了，它的怒吼撼動了世界。1937年中國抗日全民族統一戰線形成，中華兒女浴血奮戰！持續八年的艱苦作戰，全國人民的心擰成一條繩，團結抗戰，奮力抵抗，終於將日本侵略者趕出中國，中國取得近百年來反侵略鬥爭的完全勝利。這是多麼激動人心的時刻，這是所有中國人無法忘懷的榮耀，舉國歡呼雀躍，我們驕傲地向世界宣稱：中國人民站起來了！
自此以後，中國勵志自強，抓住機遇，創造奇蹟，中國出彩地綻放在世界的舞臺上。1978年後，新中國迎著改革開放的東風，在中國地圖上劃出了第一批經濟特區。昔日破落的小漁村一夜崛越，如今已是燈火闌珊的現代化都市。“同一個世界，同一個夢想。”2008年北京成功舉辦了奧運會，中國以自信、自強的大國姿態大步走向世界；“城市，讓生活更美好！”中國向全世界宣告它的美好追求；“在地理上，我覺得你們日本離中國也很近。”這句霸氣十足，充滿智慧的話贏得了世界的掌聲，中國可以冷靜沉著地站在世界外交上，迴應每個問題。今天的中國讓世界刮目相看！
再回首，曾經滿目瘡痍，慘遭列強欺悔的中國土地上，現在已經百花齊放，一片生機盎然。這是一代又一代優秀的人民繼往開來，與時俱進，為中國的偉大復興夢前仆後繼，艱苦奮鬥的結果。
牢記歷史，當今中國，實現中國夢，重鑄輝煌，作為當代青少年，我們應勵志自強。梁啟超說，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年是祖國的希望，未來的明星。古有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩人文天祥，今有“憂國不謀身，無私奉獻”的愛國科學家師昌緒。愛國火炬永不熄滅，日益顯現出無窮的魅力。青少年應樹立遠大理想，發奮讀書，為中國夢載創新輝煌。青少年應肩負起這“祖國強大”神聖的復興使命，牢記歷史，勵志圓夢。
毛澤東曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。青少年朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。”我們是八九點鐘的太陽，我們朝氣蓬勃，我們前途無量，讓我們牢記歷史，發奮讀書，勵志自強，實現中國夢，鑄就中國新輝煌！
【篇二：走過的路，要完成的夢】
作者：劉曉梅來源：池尾中學點選數：22釋出時間：2015-12-1014：37
聆聽歷史的回聲，一聲聲滄桑與屈辱；斷然回眸，那鮮豔的紅鋪灑了半壁河山；只有不忘，才能向前，圓夢。
—題記
如今我們都在說中國夢，中國夢，是中國人對於未來的展望，也是對歷史的銘記。銘記白色墓碑下無名的屍骨；銘記屠刀下無辜的靈魂；銘記揮灑熱血英勇無比的革命英雄；銘記無數個被衝鋒號角劃過的黎明；銘記正義民眾為偉大復興付出的昂貴代價。只有不忘，才能向前，圓夢！
是否還記得？1937年7月7日！那盧溝橋上的震響，在那一天，日本對中國發動了大規模的侵略戰爭。殘酷的日本侵略者對中國實施了滅絕人性的“三光”政策—殺光、燒光、搶光！日寇所到之處，燒殺淫掠，無惡不作……
是否還記得？1937年12月13日！日軍攻打南京，城破人亡，30天的大屠殺，30多萬條生命被殘殺，昔日繁華的南京城屍橫遍野，血流成河，成了一座恐怖的大墳墓，這就是震驚中外的南京大屠殺！我們永不能忘！
對，我們忘不了，也不能忘！日本侵略者肆無忌憚的屠殺，激起了全中國人民的反抗，促成了抗日統一戰線，經過八年的辛苦奮戰，在1945年8月15日，日本宣佈無條件投降，於是在付出慘痛的教訓之後，我們終於勝利了。
但是，戰爭！因何而起呢？“東亞病夫”的稱號！因而而來？是因為落後就要捱打！一個國家，自己不強大起來，怎麼會不引來硝煙的洗禮和炮火的轟炸呢？而21世紀的中國，變強了！很多人認為各行各業的迅速發展給我們帶來了利潤，我們擺脫落後了，但試問有幾人知曉？我們國人的道德、教育、科技、軍事、經濟……仍是落後於他人，我們的夢還未圓！
可還記得？科學家鄧稼先臨終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠……”我們得看到現實，勵志圓夢不能只是空談，實現“中國夢”，需要更多務實的行動，更多務實的風氣，而現在的中國，還遠遠不夠呢！請用腳去走，用眼去看，用心去體會“中國夢”的廣度，深度和難度，再用堅持去努力，去開拓，去爭取，讓天平平衡，不讓歷史的悲劇重演！
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城。”中華民族挺過了最艱難的時刻，為了不落後，為了不捱打，拋頭顱，灑熱血的教訓之路不可忘。前進，前進，只有不忘，才能向前，向著更美好的曙光前進，圓夢。
【篇三：心懷夢想，情繫歷史作文】
歷史是明燈，照亮了我們追尋夢想的道路；歷史是路，引領著我們走向夢想的巔峰；歷史是峰，讓我們有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追夢情懷……
銘記歷史，是為了獲取智慧；銘記國恥，是為了以史為鑑，開創未來；牢記中華之恥史，是為了勵志圓夢，圓我偉大的中國夢。
憶往昔，日軍蓄意挑起甲午戰爭，無能的清政府在戰敗後忍痛割愛，把寶島臺灣割讓於日本。而貪婪的日本豈能滿足於這小小的臺灣？於是，一系列的事變隨即而來，日本的魔爪伸遍了整個中華大地。從九一八事變到盧溝橋事變，從南京大屠殺到皖南千古奇冤，“人為刀俎，我為魚肉”的中國慘遭3500萬人傷亡，6000億美元的財產損失。駭人聽聞的南京大屠殺導致30萬人被殘殺，鮮血濺滿了整個南京城，而三分之一的南京城也毀在了日本人的手中。中國的大好河山就此充滿了硝煙戰火，只要是鐵蹄所至之處，必是生靈塗炭；刺刀所指之處，必是滿目瘡痍。在這生死存亡的緊要關頭，多少仁人志士浴血奮戰，最後犧牲在了日本人的手中。這一段屈辱的歷史，我們應該牢記心中，“落後就要捱打”這是我們的經驗教訓，也是我們實現中華民族偉大復興的中國夢的原動力！
看今朝，日本試圖修改憲法，篡改歷史教科書，解禁自衛隊，這一件件事實都讓我們不得不想起曾經的那一段屈辱史。如今，中國已經不再懦弱，早已屹立在世界強國之林，這喚醒了我們青年一代為國爭光的雄心。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們應該本著牢記歷史的心去追尋夢想。青春就應該有夢，而牢記歷史就是為了我們更好的追夢，所以在青春的舞臺上，我們要心懷夢想，情繫歷史！
展未來，我們應為國家的繁榮昌盛而努力，梁啟超說過“少年智，則國智；少年強，則國強”我們是社會主義的接班人，我們要心懷中國夢，為民族之振興，國家之前途而奮鬥。唐太宗說過“以古為鏡，可見興替”，所以，我們要以史為鑑，為中華之振興而實幹，我們要心懷夢想，情繫歷史，只為待來中華民族春暖花開之時。
“一個忘記苦難過去的民族，將不會有光明美好的未來”，為了明天的美好，為了中華之振興，我們要心懷夢想，情繫歷史！
【篇四：銘記歷史，圓夢中華】
銘記歷史，圓夢中華
我們都知道，中華民族歷史上有過黑暗、煎熬的一段時間。鴉片戰爭後中國被迫簽下的一系列不平等條約，是我們中國人的恥辱。
鴉片戰爭，中國的主權和領土完整開始遭受到嚴重破壞，之後一步步淪為半殖民地半封建國家，已經到了任人宰割的地步。身為中國人，我們絕不能忘記戰爭帶給中國人民的巨大災難和恥辱，不能忘記我們被八國聯軍摧毀的圓明園，不能忘記南京大屠殺犧牲的愛國志士的靈魂！
歷史並不會隨著時代的發展和社會的進步而改變，我們須牢牢記住這段恥辱歷史。我們也必須明白，自身的弱小是導致恥辱歷史的重要原因。這警示我們要努力提高國家的綜合國力，牢記“落後就要捱打”的教訓。
歷史是發展的，如今中國已經從任人宰割的弱國發展成為世界大國，這個過程是充滿曲折和艱辛的，成功的背後灑滿了多少偉大英雄的鮮血，是老一輩拋頭顱、灑熱血換來如今輝煌的中國。歷史是發展著的，儘管我們現在已經取得了很大的成就，但我們仍需要不斷前進，只有不斷前進，才可能不被超越。只有成為一個強國，在面對很多事情時我們才有自主權。
少年興，則國興。少年強，則國強。我們的是祖國的未來，是國家發展的重要力量，為此需要我們努力發展自身才能，適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和未來，為中國夢的實現貢獻出自己的一份力量，中國夢的實現需要我們每一箇中國人付出自己的力量，努力推動中國夢，推動每個中國人的夢的實現，讓中國夢不只是口頭說說而已，而是要付出行動的偉大實踐。身為學生的我們，現在只能好好學習，提高自己的才能，為推動中國夢的實現打下良好的基礎。
回望歷史，中國之所以成為列強侵略的物件，是因為中國太過落後，正所謂落後就要捱打，如今中國已逐漸強大，我們要儘自己的力量，為國家做出貢獻，推動中國夢的實現，讓中國更美好！
【篇五：牢記歷史，勵志圓夢】
我站在歷史的長河源頭，看盡潮起潮落，卻看不盡這夢，像滾滾波濤，一波接著一波。
歷史是一扇窗，透過它，你將看見草長鶯飛，雄鷹搏擊長空，夢想，是一座地標，通過它，你將看見海闊天空，成功之花遍地開放。
曾有多少文人武士，執筆揮劍，只為一朝造福百姓？曾有多少遷客騷人，漂泊他鄉，只為夢想執著拼搏？曾有多少莘莘學子，挑燈夜讀，只為實現心中所願？歷史是一面鏡子，它讓我們瞭解過去，展望未來。讓我們一起牢記歷史，勵志圓夢吧。
夢之艱難
“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”。他們從歷史的長廊中走來，帶著各自的夢想，不斷努力。他們用自己的血肉，自己的意志，築成了夢想最堅固的堤壩。即使夢想之路坎坷艱難，他們依舊相信：夢，終有一天會到達。勵志圓夢，他們從未放棄。他們牢記歷史，用夢想化成了希望。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。勵志圓夢，讓夢之花綻放！
夢之偉大
是誰？在長征途中不畏艱險，勵志實現中華民族之偉大復興。沒錯，是他們。長征途中，他們過五嶺，騰細浪，走泥丸，過雪山。艱險無處不在，他們的意志卻堅如磐石。一個真正讓中國屹立於世界民族之林的夢想。他們牢記歷史的屈辱，勵志用他們的行動實現這一偉大的夢。
“有志者，事竟成”。是他們堅定的信念換來了一個民族的新生！
夢之平凡
殘年風燭，發出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈。劉盛蘭，在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是他對貧困生夢想的支援。勵志圓夢，圓的不是他的夢，而且我們偉大的中國夢。他用平凡的夢築就了那些貧困生不一樣的人生。走過古稀，這位老人用默默的行動詮釋了一個偉大民族的夢的意義。
他用大愛築就夢想，讓一片片帆杆重新起航！
夢，是深空裡的星星，發出光芒；夢，是深海里的船帆，隨風遠航；夢，是你我的方向，帶領我們駛向成功的彼岸。
牢記歷史，記住夢的源頭；勵志圓夢，綻放夢的精彩！
【篇六：銘記歷史，圓我中華夢】
在東方有一個五千年文明的國家，有一條孕育著五十六個民族的巨龍，它的名字就叫做—中國！曾經的它在天地之間自由馳騁，生機勃勃，可是有一天她卻沉睡了起來，於是有一群人趁著巨龍沉睡之際，對巨龍進行殘暴地侵略蹂躪，就在奄奄一息之際，它甦醒了，經過多年的奮力抗擊，如今它又恢復了往日的活力，正在慢慢地騰空翱翔。
歲月更迭，歷史遠去。歲月可以改變滄海桑田，卻永遠無法抹去日軍侵華戰爭時留下的滿目瘡痍的傷痛。作為中華兒女的我們，應該銘記歷史，共同為中華之崛起而努力，圓我中華夢！
1931年9月18日，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀向中國發動戰爭，短短4個月內，中國東北全部淪陷，百姓們失去了他們可愛的家園。
1937年7月7日，日本帝國為了佔領中國，發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭，讓我們的同胞處於水深火熱中。
1937年12月13日，日軍進佔南京城，進行了長達6周的慘絕人寰的大屠殺—南京大屠殺。這次事件中我中華之同胞被屠殺，活埋的人不計其數，可謂血流成河，屍骨成山！中華民族在經歷這場血淚劫難的同時，中國文化珍品也遭到了大洗劫，據調查，日本侵略者佔領南京以後，派出特工人員330人，士兵367人，苦工830人，從1938年3月起，花費一個月的時間，每天搬走圖書文獻十幾卡車，共搶去圖書文獻88萬冊，超過當時日本最大圖書館。
……
侵略者的貪婪永遠不能滿足，罪惡滔天。大掃蕩，“三光政策”，發動病毒毒氣戰爭等等對我們中華大地造成了慘重的代價。
歷史是痛苦的，歷史是沉重的，回顧歷史，我彷彿又看到了那“伏屍百萬，流血漂櫓”的場面，彷彿又聽到了哭天搶地的悲號聲，彷彿又看到了滿目的硝煙滾滾，戰火紛飛的畫面，彷彿又看到了列強把刺刀，槍口對準嬰孩的殘暴面目，我彷彿又……我無法再去回顧，再去想象了，淚水早已滿臉奔流了，心潮早已洶湧澎湃了，我已無法控制住自己此時的心情，我想要大聲喚醒我們內心沉睡的巨龍，一起騰空而出，守衛著我們的家園，讓我們的家園繁榮昌盛！
回顧歷史，有太多的辛酸，有太多的屈辱，我們無法一一敘說，那段巨龍沉睡列強瓜分侵略的歷史的點點滴滴都是應當被銘記的，只有銘記這段由鮮血淚水凝聚的歷史，我們才能勇往直前，為中華之興盛而奮不顧身。
有人說，要化干戈為玉帛，冰釋前嫌等等，但是，我想說的是，歷史不能忘記，忘記歷史等於忘記過去的痛，不能好了傷疤忘了痛。但是現在是和平年代，和平年代有和平年代的處理方式。我們唯有銘記歷史，讓這段悲痛的歷史化作我們的動力，才能振興中華民族，實現中華民族的偉大復興，讓中華民族屹立在世界之巔，世界矚目；讓中華民族這條巨龍馳騁遨遊，為世界和平貢獻一份力量！
以感恩老師為主題作文 篇4
以感恩老師為主題作文 ,5407字【篇一：當我離開你的時候】
從小學的時候起，我打心眼裡就不算一個特別乖的學生，所以我特別討厭對我十分嚴格的老師。或許那時候不懂事，然而到了五、六年級我仍舊帶著那種思想，我卻對她，我現在最尊重的人—我的小學班主任譚老師滿懷歉意了，當我離開她時，我才懂得什麼叫年少無知。
譚老師，是一個有著一頭微卷粟色頭髮的漂亮女教師，或許當時我並不那麼覺得，但現在憶起，卻覺得她的面龐是那麼美麗，那麼美好。固然她有著一頭美麗的長髮，但她卻從不像其他女老師那般，一頭秀髮垂落於肩際，她永遠把頭髮束起，顯得那麼的乾淨利落。現在想起那時我還老是在背地裡說她不懂情調還真是無盡愧恨。
有時候我經常會想一個面相溫柔的人，怎麼對我們這麼嚴格呢？她不像其他老師，學習成績過得去，上課開開小差也就睜一隻眼閉一隻眼過去了。而她呢，誰上她的課敢在書上畫小人吶！我現在或許只有小學語文課本是乾淨的了，又或許她櫃子裡還有我那幾本小人書呢。在記憶中有一件事我到現在還記憶猶新。應該是三年級，我經常不認真聽數學課，所以算術題從來做不對。那天我中午，當大家都愉快地享受午餐時，她卻把我拉到一旁，將一頁好似是她手寫的數學題丟到我身邊，嚴肅地跟我說：“快寫，不寫完就不要休息！”當我一邊哽咽一邊寫的時候，她厲聲說：“如果你現在以不認真的態度面對每一道題，每一次課，每一次考試，將來你怎麼面對你的人生！”當時的我只是埋怨，讓我做題還這麼凶。但或許在我抽泣中吃下的那碗香噴噴的教師餐時，我的怨恨稍微減少了。
當我離開了你以後，當我考完數學檢查後得了比別人高的分數時，我才覺得那一句話竟是如此有用；當我離開了你以後，當我獨自面對生活時，我才發現那一句句叮嚀是那麼溫暖；當我離開了你以後，當我的筆落在這張作文紙上時，我才發現你是那麼愛我，我也是那麼愛你。
【篇二：陽光對季節的問候】
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹。”許多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節的問候，讓人如沐春風。那溫暖的陽光，普照著大地，散發著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個明媚的豔陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室裡，使教室裡如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師—谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對季節的問候。
就這樣，在一個又一個清簡如水的日子裡，我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來—她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應該是一件很神聖的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負著無私奉獻的偉大母親這一重大責任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛裡，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級下學期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好，可我的心裡總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什麼，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一隻青蛙鑽進夏天的草叢，一隻狐狸藏入秋天的谷堆，一枚枯葉捲進冬天的寒風，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個豔陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，牆外風輕雲淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節時幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……
【篇三：心中那朵玉蘭花作文】
我愛花。尤其是玉蘭花，像她。
她是我們的語文老師，姓谷。名字中帶有一個“蘭”字，就如她本人一樣，淡雅而高潔。
剛開學的時候，我並不太喜歡她。興許是因為我的語文不是強項，興許是因為與小學語文老師六年的深厚情感，又興許是因為將那厚厚一本書帶來的壓力遷移到她的身上，總之，對她多多少少摻雜著偏見。
直到那一天。那天，我被她抽到起來背誦課文。我不是個落落大方的女孩，等我站起身時，早已背得滾瓜爛熟的課文竟忘得一乾二淨。好在，她及時地給我提醒了開頭，我才得已擺脫困境。可當我背了不到一半時—卡殼了。我極力去回憶，但大腦中一片空白。同學們在下面起著哄：“坐下咯！就是不會背呈什麼能！”我的臉漲得通紅，尷尬極了。這時，她厲聲制止了同學們，然後望向我。她並沒有說話，但我分明瞧見了她似兩潭清泉的眼中湧現的鼓勵。在那雙美麗眼睛的注視下，我迅速回憶起並流利地背完了課文。感激和感動，似突如其來的潮水湧滿了心頭。
後來，我漸漸喜歡上她獨特的教學方式，也愈發覺得她像我心中最愛的那朵玉蘭花。
再後來，當我們都離不開她的時候，突然她說要走了，因為她懷了小寶寶。我們很難過、很惋惜、很不捨，卻也由衷地祝福臉上寫滿了幸福的她，也為她臉上掛著的幸福，覺得分別也是值得的。
她走了。新老師很好，但這並不能阻止我們對她瘋長的思念。記得那天晚上，還在休產假的她，抱著寶寶來到了辦公室。當時，正端正坐著準備看新聞收視的同學們，一聽到訊息“嘩啦”一下全跑了出去。空無一人的教室與走廊上一大群學生圍著一位抱著孩子的女教師噓寒問暖的情景形成強烈反差。在她的“驅趕”下，我們才一步三回頭地走進教室。她微笑著望著我們，就那麼靜靜地站在門口，卻讓我更加喜愛這朵清麗的玉蘭花。
現在，她終於回來教我們了。以前我真的無法想象，四個月的時間竟能建立如此深厚的情感。我不知該怎樣形容聽到這個訊息時全班的同學們喜悅到巔峰的心情，我只知道，那種心中幸福填滿的感覺真的很棒。我們要讓她明白，她永遠是我們心中最無可替代的那一個！
謹以此文，獻給我心中那朵最美的玉蘭花。
他，姓謝，是我很敬愛的語文老師，初一初二時的班主任；是不可否認的男神！說起他的事，那可是三天三夜也說不完呀！ 他是一位哲學家！經常給我們煲心靈雞湯。初一開學的第一天，他就在黑板上寫下八個大字—自尊、自強、自立、自信。懵懵懂懂的我還並未深刻理解其意義，只是記下，逐步消化。時至今日才發現那對我們是多麼主要的八個字！在我們普遍很浮躁、有些迷失方向的時候，他在黑板下面，那塊我們抬頭就看見的地方貼了一句話提醒我們“世上最重要的事不是我們身在何處而是我們身往何處。”他像是燈塔，指引著我們方向。而且在接觸的兩年中，他對我們說的最多的一句話不是“好好學習”而是“做一個眼裡閃爍這智慧光芒，臉上掛著自信微笑的陽光中學生。”而漸漸地，在他的影響下，我們也就真的朝著那個方向在發展！ 他還是一位獨具風格的語文老師。再講古詩《訴衷情》的時候，他只用了七分鐘左右講文章，其餘的三十多分鐘卻都用來介紹陸游的生平經歷。其中就有陸游與唐婉倆人坎坎坷坷、悽美悽慘的感情故事。從而還引申了倆人在沈園留作“口信”的幾首詩《釵頭鳳》。那堂課中的我們是最活躍也是最安靜的，彷彿我們的心早已隨著戲劇般的情節和老師抑揚頓挫的語調的生動活潑的肢體語言穿越時間，來到了那個時代。而我對古文的興趣也就是從那是被調動起來的。 他，在更是一位負責任並且很特別的班主任。在生地會考前，在其他班的同學坐在教室死氣沉沉、有氣無力地讀校本時。他允許我們用最適合自己的方式去複習：不僅可以坐著在那讀，還可以站起來或者走動著背書；想睡覺了可以走出去洗把臉；要是複習得很好了，需要有一個安靜的環境刷題，那麼就可以去教室對面的自習室，那兒的環境較為安靜。這就使得我們可以根據自身的情況高效的進行復習。 他，為了告訴我們要有毅力，即使有腿傷也冒著烈烈寒風陪著我們晨跑；他，為了整頓班風願意連續幾個中午守著我們而不休息。我們從未是他最值得的驕傲，但他卻一直視我們為寶，默默地付出著。就像茶，留下苦澀，散發出的都是清香…… 夜深了、靜了，世間的萬物彷彿都按下了暫停鍵。但有一朵花暗暗的生長著、綻放著。那是一朵怎樣的花兒呢？他是園丁用汗水用青春悉心栽培的的一朵花，更是獻給老師、獻給他的一朵花！ 【篇六：我們一起走過】 當我站在圓心，細數與你相伴的日子，竟有些無措，短短一年卻將迎來分別。現在的我身邊早已沒有你，我還思念，我還懷念，始終忘不了你的身影，似不願承認你離我遠去的事實。 剛抖落滿身的稚氣，剛放飛完美的天真，我跟隨你的步伐步入初一。初識你，只知你姓鄧，語文老師，30多歲的樣子，僅此而已；到後來，我們卻像交心朋友暢談，我知道你喜歡亮麗的顏色，我知道你喜歡鼓舞人心，我知道你喜歡唐詩宋詞；畫句點，我跟你說我要轉學，你問我的想法，說不捨，又說期望。最終你選擇尊重我的決定。當你在簽字辦手續時，我竟酸楚得想掉淚。 還記得初識，我仍將自己的封閉，面對陌生的你，不願敞開心扉。你說你理解我，你說我們告訴會從陌生走到熟悉，你說我們會一起走過三年。總覺得你是個母親，你用你溫暖的雙手環抱住我，我就像孩子依偎在母親身旁。就此我開啟心鎖，我試著喜歡你，我試著瞭解你。你的魅力很大，整個班級都被你管得服服帖帖；你的笑容很美，我總會隨著你不由自主地笑；你的學問很廣，課後你的身旁總是圍滿了一堆人。你是老師，更是母親，我習慣依賴你，就像習慣身旁有你。 還記得後來，我已經徹底放開，面對熟悉的你，總是喜歡跟你搭話。我曾調侃你還沒有我高，你佯裝生氣像個小孩子般跑過來拍打我；我曾笑話你普通話帶著一股長沙味，你很認真地為自己的辯解：“我本來就是長沙人啊！”我曾反駁你的觀點，你竟大聲叫好，笑容滿面。你說你喜歡傾聽，當個忠實的聽眾，並沒有什麼不好。每當我有難言之隱時，腦海中便會想起你。你很歡迎我的到來，我們就像朋友般談心，好似已經越過師生這道隔閡。你是老師，更是朋友，我習慣跟你訴說，就像習慣與你交心。 還記得句點，我有萬分不捨，面對即將分別的你，心中多少酸楚。你曾試著挽留我，但我卻依舊堅持。你開始尊重我，給我加油鼓勁。你對我滿懷期望，我向你許下誓言，當我再遇見你的那麼一刻，我希望成為你欣賞的人。還記得最後一次談心。你說新學校壓力會更大，學習任務會越重，告訴我要堅定不夠地走下去，不能退縮。是的，每每想起這番話，我便有了無窮的動力。你是老師更是導師，我習慣學習你，就像習慣聽從你，勇往直前。 記憶中的風鈴，似乎依舊掛在昨日的地點；記憶中的我們，似乎依舊停留在昨日的歡聲笑語。離別匆匆，最是難耐，時光不變，故人依舊，我們，終將一起走過。 【篇七：我與她】 秋高氣爽，我與她相逢在萬山紅遍的九月；烈日驕陽，我與她分別於熱情似火的六月。三年的時光如白駒過隙，不知她現在是否可好？ 她是我的初中班主任兼語文老師。一頭清爽幹練的短髮，澄澈如水的眼睛彷彿能看透一切；溫柔中肯的話語總能在我迷茫時給予我最真誠的鼓勵和行之有效的學習方法。她瘦瘦小小，身輕如燕，我們都親切地稱她為“小燕子”。 在我的語文學習生活中，作文是我最大的軟肋。我是一個一寫作文就心慌的人，經常不知如何下筆，所以我的語文成績伴著我的作文成績起起落落。可時間已經很緊，中考即將來臨，身為班主任的她為了前期工作也忙得腳不沾地。但她偶爾還會讓我寫一篇週記帶給她批改。當我絞盡腦汁寫出一篇文章交給她的時候，我羞愧地低下了頭。我不知道她看了後是什麼表情，心裡緊張萬分。有無數個疑問：“她會不會很失望？會不會覺得我已經沒有可塑造的地方了？”可她只是笑笑，要我第二天來拿作文。“也許她覺得我確實寫的不好吧。”我心情低落。 可令我驚訝的是，第二天我去拿作文的時候，發現她竟然給我寫了滿滿一版的評語，哪裡寫得好哪裡寫得不好，需要改進的地方等等一目瞭然。我捧著作文，高興地說不出話。她緩緩抬起頭，看著我，如水的目光讓我漸漸平復了焦躁的內心。她拍拍我的肩膀，輕聲而堅定地說：“讀書可以充實你的心靈，昇華你的靈魂。一個人讀書讀得多少，從他的文章就能看出來。高中不要像初中一樣渾渾噩噩了，把握好自己的每一天。你有著大好的前途，只要你努力。”這句話我到現在依然記憶猶新，它是對我的鞭策，對我初中生活的總結，對我未來的展望。她大概是對我最用心的一個老師，清澈的眼光，溫柔的笑臉，動聽的話語都深深鐫刻在了我的心中。我何德何能，能在我的求學生涯遇到一個如此關注我的老師呢？ 可我依舊辜負了她的期望。生活並不像童話中的那樣美好，生活中處處充滿著現實。中考大概是我人生中最大的敗筆，給我一個措手不及。也許是我初中三年渾渾噩噩的報應吧。我不再敢和她聯絡，害怕她知道我的成績會傷心，失望。 現在，我仍用著我那拙劣的語言來描述著我對她的愛戴與想念。給我時間改變，我希望三年後，我給她的，是出考場時燦爛的笑臉。