仙鶴湖之春相關作文20篇
仙鶴湖之春 篇1
高一作文 ,1048字星期天的早晨，細小的雲片在淺藍的天空裡泛起小小的白浪，廣闊無邊的大地彷彿還留裡晨曦的餘痕。此時，我和好朋友嘉晴正興高采烈地向仙鶴湖走去。昨晚我興奮得一夜未睡：早聽說仙鶴湖的春好美，現在終於能一覽它的風姿了。
在遠處，我們便看見那嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長髮，婆娑起舞，好像在和我們招手，歡迎我們的到來。我興奮地拉起嘉晴有手奔向仙鶴湖。
站在湖邊，眺望春天的仙鶴湖，倍感親切。但見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬條小金魚在遊動。走在湖中的小橋上，我就感覺到自己好像在湖的懷抱中。涼爽溼潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣中還似乎帶著甜味。湖水隨風微漾，波光粼粼，像風兒的輕鬆緩慢而有節奏地拉動波濤的琴絃。
再往前走，馬上聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，還有一些在綠柳上躥來躥去，好一片春意盎然的景色。嘉晴也歡快地奔到前面，還一面地向我招手“快來，快來，走過一點嘛！哇……芳芳，快看，好漂亮哦！”我跑到她跟前。此時的仙鶴湖平靜浩瀚，就似鏡子一樣，那麼自然。湖水綠綠的似乎是人們為它披上一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。好美！在如此恬靜美麗如詩如畫的仙鶴湖面前，往日的煩惱和憂鬱都能被它洗滌乾淨了。我想仙鶴湖每到節日就有絡繹不絕的遊客來此，這也是一個很重要的原因吧。
沿著橋廊往前走，就能看到石亭立在湖邊。它像是一位忠誠的守護者守在湖邊，又像是一位好客的老人立站在湖邊迎接遊客。走進石亭，只見石亭下面的小金魚正在歡快地遊動著。遊客們扔下食物，它們就蜂擁而上地爭食。無憂無慮地、歡快地在水中嬉戲，煞是讓人羨慕。
此時，又有一陣春風襲面而來，不過沒有了剛才的溫柔，而是帶著孩子們的歡快淘氣。引得原本平靜如鏡的湖面水波漣漣，整個湖都好像動了起來，像一條變幻無定的綠綢子，綠得那樣美，那樣純。陽光映照之下，躍起粼粼波光，如飛龍，似碎金，每一片小花斑都是一個小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風吹送之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進。
我們被這如夢幻般的美景陶醉了。
夕陽西下，我們還餘興未盡，只好懷著依依不捨的心情踏上歸途……
現在我還想說：朋友，如果你為選擇卻哪裡旅遊的事情而難於取捨時，不妨來仙鶴湖觀光吧！如果你想忘卻煩惱，就到仙鶴湖來接受她的洗滌吧！如果你想親近自然，那就選擇仙鶴湖吧！
仙鶴湖是鑲嵌在鶴山的一顆明珠，她雖不如西湖的嫵媚迷人，也比不上滇池的奇景迭至，但她一定會以寬廣的胸懷，擁抱你。讓你擁有一個仙境般的世界。我深信仙鶴湖的明天會更好！
仙鶴湖之春 篇2
國三作文 ,783字星期天的早晨，廣闊無邊的大地彷彿還留有晨曦的餘痕。我和好朋友嘉晴正興高采烈地向仙鶴湖走去。早聽說仙鶴湖風景好美，現在終於能一覽它的風姿了。
在遠處，我們便看見那嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長髮，婆挲起舞，好像在和我們招手，歡迎我們到來。我興奮地拉起嘉晴的手奔向仙鶴湖。站在湖邊，眺望春天的仙鶴湖，倍感親切。只見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬條小金魚在遊動。走在湖中的小橋上，我感覺自己好像在湖的懷抱中。涼爽溼潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣中還似乎帶著甜味。湖水隨風微漾，波光粼粼。再往前走，馬上聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，還有一些在綠柳上飛來飛去，好一片春意盎然的景色。
嘉晴歡快地奔到前面，一面向我招手“快來，快來，走過一點嘛！哇……芳芳，快看，好漂亮哦！”我跑到她跟前。此時的仙鶴湖平靜浩瀚，就似鏡子一樣，那麼自然。綠綠的湖水似乎被人為地披上了一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。
好美！在如此恬靜美麗，如詩如畫的仙鶴湖面前，往日的煩惱和憂鬱彷彿都已被它洗滌乾淨了。
沿著橋廊往前走，就能看到立在湖邊的石亭。它像是一位忠誠的守護者守在湖邊，又像是一位好客的老人立站在湖邊迎接遊客。走進石亭，只見石亭下面的小金魚正在歡快地遊動著，遊客們一扔下食物，它們就蜂擁而上地爭食。看到它們無憂無慮、歡快地在水中嬉戲，煞是讓人羨慕。
這時，一陣春風襲面而來，不過沒有了剛才的溫柔，而是帶著孩子們的歡快淘氣，引得原本平靜如鏡的湖面水波漣漣。整個湖都好像動了起來，像一條變幻不定的綠綢子，綠得那樣美，那樣純。在陽光映照之下，躍起粼粼波光，如飛龍，似碎金，好象有一個小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風吹送之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進。我們被這如夢幻般的美景陶醉了……
夕陽西下，我們只好懷著依依不捨的心情踏上歸途。
靜湖之春 篇3
寫景作文 ,585字一生痴絕處，無夢到徽州。古老而神奇的徽州，我的故鄉。靜湖憶古，仿徽州樓牌，建徽派建築。
承天露，接地氣，融中西，此乃百畝靜湖，湖光山色，此景尤為恬靜。
乍暖還寒季，永珍更新期，遠眺略帶蕭瑟，近觀綠草茵茵，瑩瑩草綠，已是勃勃生機。俏梅秀竹，飛花點翠，嫵媚妖嬈。花間蝶舞蜂飛，樹頭鳥唱蟲鳴。靜湖草長，雜花生樹，群鶯亂飛，更添生氣。
陽春三月，垂柳青青，雨潤海棠，杏樹枝頭花枝俏，桃面伊人何處是。修竹翠清，茶社修竹，萬杆青翠，清風高節。靜湖之春，一片嫩綠，沉浸而忘返。
靜湖靜湖，靜也，亦多湖多島多橋。湖水澄明如鏡，霧光濛濛，煙波浩淼。泛舟湖中，水天一色。桃花散落，潺潺流水，一縷幽香，聆聽琴聲，一株古藤，兩撇飛霞，三折曲橋，遠山積翠橫湖島，殘霞飛丹映江草。橋有曲折，或拱形。橋有恢弘，或輕盈。碧水上，是橋？是景？
山色翠波，湖波融匯。沿長階而攀爬，則達九德閣，名出九德郎溪。登斯樓矣，如“欲窮千里目，更上一層樓”所言。高度不同，故所觀景亦不同。九德閣中，空寂幽靜，紅木做閣，步步生蓮，聲聲擊磬。雲在茶社旁，棋子聲聲，茶香縈繞。渡香橋上，可有才子佳人互相思？攬月橋邊，可有失意人借酒消愁？風雨廊下，誰又獨自承受人生苦難？
一景或悠然，一境或野趣。一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一菩提，一砂一極樂，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清靜。
徽州靜湖，美矣，靜矣，如夢如幻。
仙女湖之行 篇4
國小五年級作文 ,521字大家都聽說過仙女湖吧！是的，傳說是七仙女下凡的地方，所以人們把這個湖叫仙女湖。
在一個鳥語花香、鶯歌燕舞的春天，我和爸爸媽媽來到了仙女湖。我們乘著小船，來到了桃花島。桃花島處處是桃花，一簇緊堆著一簇，好像一個粉色的大棉花球，媽媽從地上撿了一朵桃花插在了我的頭上。一陣微風吹來，一陣香氣迎風而來。我恨不得拿一個瓶子把香氣全部裝起來。看到這些被人們辛辛苦苦種出來的桃花，我心裡便是一種說不出的滋味，因為有的人為了把自己搞得非常美，認為桃花只是供人們欣賞的，所以覺得摘幾朵也無所謂，可是卻不知道浪費了多少桃子。
接下來我們到了仙女湖中的一部分，媽媽在水岸邊租了一條小船，盪漾在仙女湖上。仙女湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；仙女湖的水真靜啊，靜得只聽得見遊客的歡笑聲。我再來說說兩岸的山吧！一座座拔地而起，像老人，像獅子，還有的好像一位士兵，守衛著仙女湖……奇峰羅列，形態萬千。
再往前走，我們又來到了人妖島，我和媽媽都嚇了一跳，問爸爸：“爸爸，她們怎麼長得不男不女呢？”“都說了是人妖嘛。”爸爸答到。我們看了一會兒表演，就準備回家了，我依依不捨地向仙女湖揮了揮手。
我真喜歡仙女湖，她真美呀！只要我們愛護環境，就會有許許多多的美麗的景區。
鬆雅湖之春 篇5
國小三年級作文 ,599字陽春三月的一個星期天清晨，我們一家人興高采烈地來到了美麗的鬆雅湖！
只見湖水緩緩地流淌著，細小的浪花你挨著我，我挨著你，她猶如一位嫻雅的淑女那樣安靜。時而掀起自己的銀色裙子，時而恬靜地看著拍照的遊人們，那份喜悅，使她顯得更加安詳！
突然，湖面被一隻過往的小船，打破了平靜，一條可愛的魚兒跳躍著，奔騰著，似乎給人們展示出它們的獨門絕技—“鯉魚跳龍門”，湖底的魚兒們也吹著五彩的泡泡，泡泡中飽含著魚兒們的細細呢喃……
湖邊的迎春花，桃花、櫻花，朵朵五彩斑斕，競相開放。有伸展腰肢的，有打著盹兒的，有含苞待放的……你瞧！黃色的迎春花正昂著頭在向人們報告著：“春天來了，春天來了”；桃花穿著粉紅色的衣裳隨風舞動，她們婀娜的身姿是多麼優雅；小小的櫻花們則像剛出生的嬰兒，要人呵護，散發出幽幽的清香，給人一種天馬行空的想象！草坪上，草兒們甘願附身在大地上，一隻只鳥兒在草坪裡休憩，歡快地跳躍著，啄食人們野餐後遺落的食物。湖邊兩岸的楊柳們甩著綠色的長髮，隨風舞動，連太陽公公也不甘示弱，為人們熱情服務呢！它在人們的臉上抹上了一層金色面膜……
來往的遊人三五成群地漫步在鬆雅湖畔，有說有笑；調皮的孩子騎著自行車飛奔著，你追我趕，自行車“吱吱”作響，像在為美麗的鬆雅湖奏樂，為她增添了幾分熱鬧的氣息，好一副雅緻的自然風景畫啊！
當我驚歎並深深沉醉於大自然之美時，春姑娘也悄悄地在鬆雅湖播撒下了希望的種子！
澱山湖之春 篇6
國小六年級作文 ,902字“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”初春時節，我跟隨春姑娘的腳步，到美麗的澱山湖畔來“尋芳”！
驅車行駛在環湖大道上，只見春風拂過路邊的柳樹，柳姑娘也跟著舒展開她的飄飄長髮了。此時正是梅花盛開的季節，各色梅花爭奇鬥豔，有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成的。微風時不時地送來一陣沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。澱山湖看起來就像碧玉般的大圓盤，一眼望不到邊。遠觀不如近賞，我下了車，走到湖邊草地上觀賞起來。
靜謐的湖面泛起陣陣微波，水面上倒映著天上形狀各異的白雲，還有金燦燦的大太陽，真可謂是“天光雲影共徘徊”。優雅的白鷺不時掠過天空，留下一道道優美的弧線。水清清，天藍藍，遠望水天一色，似乎有一隻看不見的神奇的大手將它們在水天的盡頭調和了。再有名的大畫家的作品也比不上眼前這一幅美麗的風景畫。
“?N?N?N……”遠處來了好幾艘漁船，漁民們駕船駛到湖中央，行船的間隙，他們不時朝湖底張望，也許他們早已撒下希望的種苗，期待著收穫的季節。
都說“春江水暖鴨先知”，瞧，那邊來了好幾只野鴨！看看它們那頑皮樣：這隻正在用自己的嘴巴梳理著羽毛，像是要盛裝出席什麼舞會，結果突然發現被落在了最後，急急忙忙趕了過來；而那隻突然騰空而起，“唰唰”地就飛到了整個鴨群的最前頭，然後又轉過身來，扭扭屁股又悠哉悠哉地遊了回來，只見它高傲地昂著頭，那神情似乎在說：“各位，瞧見了嗎，我才是最厲害的那隻領頭鴨！”。離我們最近的這隻野鴨更是激動，它把屁股一撅，一個猛子扎進了水裡，再抬起頭時，已經是一副飽餐了一頓的樣子。哎，不知又有哪條小魚遇難了！野鴨們漸漸遊遠了，它們就像巡航艦一樣，在身後拖了一道長長的漣漪……
不知不覺，四周逐漸安靜了下來，浪花拍進岸邊石壁的巖縫裡，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，像是在講悄悄話：“澱山湖的春天到來啦！”
西湖之春 篇7
國小四年級作文 ,1012字就在那一眨眼的時候，北風悄悄地走了，雪花也飄盡了。鳥兒花草醒來了，一派萬物復甦，草長鶯飛的景象浮現在眼前。
西湖一年四季各有韻味，春天，自是不錯的。走在北山街上，一縷縷陽光便露到嫩綠的楓葉間，在石板路上留下一簇簇的剪影。不遠處一片蓊鬱的孤山映在碧藍的湖水中，顯得更翠了。
蘇堤，不過幾步就到了。
登上跨虹橋，我怔住了，我第一次真正領略到這湖水的美。湖面，真靜，如同一面明鏡，倒映著堤上的各種新綠，從嫩綠慢慢漸變到蔚藍，沒有一絲波動，你不忍心去攪它。湖水，真柔，水柔柔地蕩著，大的畫舫，小的棚船，都不急，慢慢，慢慢地漂著，湖中的倒影，慢慢，慢慢地晃著。湖中閃閃的波光，正如蘇軾所說的“水光瀲灩晴方好”，波光一閃一閃地波動著，使得湖面上撒著一圈光暈。湖水，我將怎樣來比擬你呢？
行至堤上，微微仰起頭，徐徐的暖風，小酣，自是不錯的。可青青的柳條卻乘著風向我襲來。那醉人的綠啊，久久難以忘懷，嫩葉兒剛長出來沒多久，有著彷彿碧玉一般的色彩，略帶深沉，卻虎虎有生氣。
那柔美的枝條，也使我流連。輕風拂過，柳條嫋娜地舒展著腰，隨風舞動著，賀知章寫的不錯，不把柳條比作絲帶，還有更恰當的嗎？那柳葉的清雅，不錯的，細細長長的個兒，樸素的綠，和那些大濃大豔的牡丹玫瑰無法相比。
雷峰塔，露出了半個身子，聳立在蒼翠的夕照山上。三潭印月的倒影，靜靜地躺在西湖的中央。
欣賞著美景的緣故吧，覺得才一剎那的時間，一座拱門已落入了我的眼簾，正是“花港觀魚”。那拱門斑駁的牆上，新生的青苔冒出了頭，顯現出一塊一塊的新綠。似乎步入了天仙的花園，眼前一片斑斕，都要花了我的眼。一枝枝杜鵑，櫻花放出嫩葉，紛紛綻出一株株地花兒，牡丹最多。
我獨愛這裡的映山紅，我想，它必定能體會出春的生機。它的個頭不算大，半仰著頭，像是竭力把花瓣張得大些似的，幾根花蕊傲傲地翹著。它血一般的紅，卻不濃豔，又微微帶著點紫，好像在向我們展示它的生命，剛長出的葉片輕輕卷著，很嫩，與花相襯著，紅得更加紅了，而綠得更加綠了。
一旁曲曲折折的池塘裡遊著魚兒，迎來了春天，像是興奮了。一條金燦燦的鯉魚朝我游來，優雅地甩了一下尾巴，悠然離去了。除了水紋，什麼也沒給我留下……
西湖之春，也許就是一層又一層的綠，和柔雅的姿態吧。西湖之春真正的韻味，不是我能體會得到的。我望著枝上嘰嘰喳喳的鳥兒。只有它們，體會得最深。
春天的仙林湖公園 篇8
國小五年級作文 ,492字春回大地又一年，一場春雨完全洗去了冬天最後的氣息。
我迫不及待地走進仙林湖公園，感受春的氣息。走進樹林，百鳥鳴叫，百花盛開，那情景著實迷人。忽然，一隻燕子飛到了我的面前，那炯炯有神的大眼睛閃著朦朧的微光在好奇地盯著我，一身漆黑漆黑的羽毛閃著光亮，尤其是剪刀似的尾巴，給這春天增添了幾分樂趣。
走在小道上，各種花兒迎著太陽高昂地抬起了頭。那風聲、蟲鳴也就愈發叫人心曠神怡。
池塘邊，清澈見底的河水旁有一群白鷺正彎著頭喝水、覓食。那色澤素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那身段增之一忽則嫌長，減之一忽則嫌短。當白鷺的喙溫柔地啄在水面上時，那一圈都泛起了漣漪，多麼唯美啊！
黃昏下的小舟，一切都靜寂了。走在被殘陽照耀的小路上，閒逸的心情和溫和的落日餘暉多麼和諧！
一隻只鳥兒與我擦肩而過，急急匆匆地朝巢裡飛去，可能是急著回家餵它們的孩子吧！當我再次走進樹林時，感覺完全不一樣了。花兒們低下了頭，完全沒有了早晨的活力。但也時不時的會有一些鳥兒們飛過，多迷人啊！
夜晚，也會有一兩隻螢火蟲閃著朦朧的微光前行，點亮了這漆黑的暗夜。蟲鳴聲也無疑地多了起來，聽起來愈發令人舒適。
這令人陶醉的春天！
校園之春 篇9
國小四年級作文 ,699字來了，來了，盼望已久的春姑娘終於走進校園了，輕盈的舞姿給校園增添了許多生機。你看！校園裡萬物復甦，百花盛開，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，走進校園就像走進花的海洋。
“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”。大樹上，燕子在忙著做窩，小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著校園旁邊的小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的聲音所牽動，放眼望去，那是一群群紅領巾朗朗的讀書聲，俗話說得好：一年之計在於春，一天之計在於晨。
人間四月芳菲盡，校園植物“鬧”得歡。看！高大的榕樹姐姐正在給瘦小的龍眼樹小弟講故事，龍眼樹小弟正津津有味地聽著，還不時地發出掌聲；大大的英雄樹大哥抬著他那驕傲的頭，正在向春天宣佈：看！這就是威武的我；高高的，能遮風擋雨的石柱亭子被植物們靜靜地“保護”了起來，生怕他被“搶”走了；向天紅小姐、滿天星小姐、還有長春花小妹組成了一個舞蹈團，那柔軟的身姿在空中翩翩起舞，美麗極了！咦，是誰在唱歌？啊，杜鵑花小姐在唱歌呢，哇！好動聽的聲音！當微風吹過，站在樸實又典雅的桂花樹下是最好的享受，你再輕輕地搖動桂花樹，整個人就像站在桂花雨中，靜下心來，會感到那香一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小姑娘，在你不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，會悄悄地鑽進你的心中……那嬌豔動人的身姿在空中跳起舞來，又會不知不覺地走進了你的眼中……突然，花叢中伸出一隻大手掌，是誰的“手掌”這麼大呀？原來，是可愛的泰國芭蕉扇，她正在跟春姑娘打招呼呢……
春天的校園是萬紫千紅的、是五彩繽紛的、是生機勃勃的、是百鳥爭鳴的，是百花齊放的，是鶯歌燕舞的……我喜歡我們的校園，但我更喜歡春天的校園。
快樂的紅蓮湖之旅 篇10
國小三年級作文 ,490字五一期間，我們一家人到去桓臺的紅蓮湖遊玩。雖然路上堵車很厲害，但我們一路上有說有笑，很快就來到了紅連湖。
那裡最好玩的是音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低起伏，一不小心水就會落到人身上。一開始我和爸爸都不敢進去，只有媽媽最勇敢進入了噴泉裡面。就在這時媽媽不知從那裡跳了出來，拉著我就往噴泉那裡拽，我害怕的對媽媽說：“媽媽我不敢！”媽媽說：“這有什麼啊，看我給你做個示範。”說著立馬跑了過去，把手放在大噴泉上，讓大噴泉盡情地噴水。我一看，媽媽竟然玩的不亦樂乎了，也跑上前去把手放在了那個大噴泉裡面，頓時水花朝著我的臉迎面而來，給我來了個透心涼，我立刻喜歡上了這個調皮的音樂噴泉。
正玩的開心，我發現了一個冰糕盒子，腦子裡靈光一閃，來了一個惡作劇，等音樂噴泉停下來的時候，我迅速把冰糕盒子放在了噴泉的口上，噴泉突然噴出水來把冰糕盒子給噴到了“天”上去了。過了一會噴泉又停了，我以最快的速度衝進去把盒子撿回來，盒子又飛起來。逗得我們一家人逗得哈哈大笑。我突然也想變小了，想站在噴泉上，讓噴泉把我推上天，那將是多麼奇妙的事！
快樂的時光總是那麼短暫，當我要走的時候太陽已經落到西山，再見了紅蓮湖！