他是這樣一個人相關作文20篇

他是這樣一個人篇1

國小四年級作文 ,526字

在我們班，有一個人，有一件事是令我過目不忘的。

馬李昂可是我們班的“大塊頭”。只要有他在的地方，就等於老虎佔山為王，一般人都不靠近。所以馬李昂在我們班是一個小霸王。為此，他的人緣並不是很好。他很孤單，在傷心、快樂時，都沒人和他分憂分享。可是，就是這麼一件事情，就讓我們全班同學，一齊改變了對馬李昂的看法，也真正否定了原來對他的看法。

有一天，我們的一個同學，正在七班教室前面玩。七班了幾個“小痞子”便團團圍住了他，把他壓在身子底子下當馬騎。好像在嘲笑我們八班：“你們班這麼弱，一輩子都會被我們踩在腳底下！”

我們當時聽了，各各人都很憤怒，想衝上去揍他們幾拳，可沒有一個人敢上前去。這時一個敏捷的身影從我們身邊掠過。他飛也似了幹了“小痞子”們幾拳，又救出了同學。我們看得呆若木雞，過來好一陣子，我們才異口同聲地喊道：“馬李昂！”從現在起，我們徹底改變了馬李昂在我們心中的地位。他在我們心中，簡直就是一個大英雄，身邊有許多粉絲。

馬李昂真是一個樂於助人，為了班級的榮辱，不顧一切，奮不顧身，只為了班級。這是一個好品質。值得我們學習。

他就是這樣一個人篇2

國小五年級作文 ,673字

他，十分膽小，但他的膽小總是為了我們增添了許多樂趣；他十分聰明，在課堂上回答了許多問題；他十分自戀，總是說自己很帥。你們猜猜，他是誰呢？他就是我們班的劉星銳。

他是一個膽小的人。放學了，同學們都學習了一天，就背上了書包回家了。我一直守在門口等著他出來，因為我想嚇一下他。時間一分一秒過去了，星銳還沒出來。我有點著急了，可我還是繼續等下去。終於，劉星銳出來了，他還是像往常一樣，拉著書包帶，大搖大擺地走出了校門。我手疾眼快，拿起我新買的黑扇子往他眼前一擺。他的眼前突然出現了一把扇子，而且還是一把黑扇子，他被嚇到了。他怕黑的東西，所以更是嚇得不輕，大叫了一聲就飛奔到了馬路對面。我見了笑得合不攏嘴。

他是一個聰明的人。上課了，這節是數學課，同學們都回到了座位上，數學老師叫了他回答問題，原本是想捉弄一下他，沒想到他有理有據地說了起來。他在同學心目中可是十分聰明的，他迅速站了起來，開始了他的講解：“因為兔子是雞的三倍，所以兔子就是3x。 ”數學老師聽了哭笑不得，也只好放了他。

他雖然聰明，但很自戀。有次語文課，老師讓我們寫自我介紹。劉星銳寫著寫著，語文老師就叫停了。語文老師讓劉星銳自己講一次他自己的作文，劉星銳聽了緩緩站起來，臉上出現了許多不好意思的表情，可是沒有辦法。他開始了：“我有一頭帥氣的頭髮，我長著一雙帥氣的眼睛，我有一個帥氣的身體……”“劉星銳，你有這麼帥嗎？”語文老師問。“當然！”劉星銳毫不思考脫口而出。我們聽了都捧腹大笑。

他就是這樣一個人，一個膽小聰明又自戀的人。他是我們班級的開心果，他做的事會逗我們笑，我們永遠都喜歡他。

他竟是這樣一個人篇3

國小六年級作文 ,1113字

在一個城市的小麵館門口，突然響起一陣陣皮鞋落地的“咚咚咚”聲，麵館裡所有人都循聲望去。一個男子大步流星地走了進來，他脖戴金項鍊，手上一塊金錶閃閃發亮，似乎照得整個麵館都閃閃發亮。其實事情是這樣的。

一天上午，我在街邊找到了一個麵館準備吃麵，裡面幾乎坐滿了人。就在我津津有味地吃麵時，文章開頭的那一幕發生了。人們都斜著眼盯著這個衣著光鮮的男人，大概和我一樣，都認為他是一個自私又囂張的人吧！只見他已經找了位置坐下，一拍桌子喊道：“老闆，來碗麵！”他的嗓門居然這麼大，好像完全不把別人放在眼裡，也絲毫不顧及別人的感受。直到他的面被端上桌，小店才恢復了平靜，每個人都低頭幹起了自己的事情，似乎剛才什麼也沒發生一樣。

“哐當、哐當……”一陣聲音打破了這短暫的寧靜，東西碰撞的聲音越來越響。我不由自主地看向門口，一個頭發凌亂的人出現了，手中拿著一口髒兮兮的舊碗，裡面的硬幣與碗相撞發出了刺耳的“哐當”聲。他身穿一件大棉襖，肩上有一個破洞，裡面的棉絮露了出來，給人一種厭惡感。沒錯，他是一個乞丐。於是，麵館又一次陷入了持久的安靜之中，只有“哐當、哐當”的聲音還在迴盪。人們不知為何，好像都沒有看到，沒有一個人願意施捨，我不自覺地望向那個有錢的男子，他正在跟服務員耳語什麼。呵呵，是呀，這麼髒的乞丐，誰願意和他共處一室呢？他一定是讓服務員趕他走吧。

出乎意料地，服務員回到了工作間，沒一會兒，端來了一碗熱氣騰騰的面，那些包括我在內裝聾作啞的客人都很好奇：那個男子為何又要了一碗麵？所有人都裝作不經意地看向他，他竟然把面端到了乞丐面前！

而這時的乞丐，正準備轉身離開，當這碗散發著香味的面出現在他面前的時候，乞丐似乎在懷疑自己的眼睛，站在那裡愣了幾秒，趕緊“哦、哦”的應和著，把自己那口舊碗裡的硬幣裝入口袋，又感激地把碗遞向那個男子，可能是在示意男子，自己準備離開了。

可那個男子卻從桌子下拿出凳子，擺在了乞丐的面前。到這時，乞丐“呃、呃”了兩下，不好意思地坐下去，拿起筷子，快速地往嘴裡扒拉著面，他一定很久很久都沒有吃過這樣的美味了吧！麵店裡所有的人好像看到了這一切，又似乎沒有看到，有的動了動嘴角，有的神色悄悄地發生了改變。不過，大家很快又回到自己剛才的“軌道”了。

他竟是這樣的人！現在想想，我的內心充滿了懊悔，後悔自己並沒做到像他這般。同時，我對他滿是敬佩，人不能只看外表，更重要的是內心，要擁有一顆博愛的心！

他就是這樣一個人篇4

國小五年級作文 ,684字

我的好朋友叫小滔，他高高的鼻樑上架著一副眼鏡，小小的眼睛裡也透著銳利的目光，他大大的嘴巴讓他顯得格外陽光、自信。他也是一個愛書如命，喜愛讀書的人。

有一次，陽光明媚，我和朋友們在操場上打球。正打著，我才想起小滔還在教室裡看書，我去把他叫出來玩玩。沒過幾分鐘，我就抱著球出現在了他的面前。我在他背上給了一拳，向他打了聲招呼。沒想到他依然呆若木雞的在那兒讀書。我又在他旁邊喊了一聲，他也只說了一句：“別鬧，沒看到我正在讀這精彩的部分嗎？”我看著他那認真的樣子，實在不想打攪他，便拍了拍他，抱著球走了。

又過了幾天，明媚的陽光退了下去，烏雲密佈的天氣也開始興風作浪，小滔像一個熾熱的小太陽，他讀書的心情依然是很好，絲毫沒有受到壞天氣的影響，他還在讀著書。那天課間，他一直在讀書，要上課了，我走到他身邊說：“你別讀書啦，馬上就上課了，快點做準備吧！”“等我看完這章。”他答道。我無奈地走了，上課了，歡快的鈴聲響起了，他仍然在看書，直到老師走進來的前一秒，他才心滿意足的合上了書，臉上露出了像是吃了一頓大餐似的表情。

有時，他就想像一顆被扔進書海的石子，深深地沉浸在書海里，無法自拔。有一次，他在讀《假如給我三天光明》時，他讀著讀著就開始像盲人一樣摸周邊的東西：筆、書、文具……我們費了好大勁才把他叫醒。可是，他還不情願，又陷入了想象之中。有一次，他在讀一本散文集時，居然還生伸出雙手做出鳥兒飛翔的動作。這次，我們不願打擾他，讓他沉浸在書裡。

我覺得，他確實是一個愛書的人。

他就是這樣一個人篇5

國二作文 ,910字

當歲月慢慢描摹出人生的輪廓，伸手去輕觸內心最真摯的情感，指尖傳來炙熱而爛漫的溫度直達心房，傳出一陣輕顫，才發現：父親，他就是這樣一個人。

陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。

推開記憶那扇大門，眼前浮現的是父親的模樣……

豆大的雨珠落在地上，濺起朵朵雨花，天空烏雲密佈，“轟隆！”突然天空被一隻大手無形地撕開了一條裂縫。躲在雨衣裡的我又向父親靠近了些，我依偎著父親，享受著此時的溫暖。

“咕咚！”車陷進泥坑裡了，父親趕忙下車，“沒事，我來。”我望著他，只見他的臉上漲成了豬肝色，很凝重的樣子，雨水順著額間歲月侵蝕過的痕跡緩緩流淌，從鬢角流下。

父親賣力的拉著車子，又找來一塊磚，墊在車輪下，一點點努力地將車子從泥坑拉出來。雨水浸透了父親所有的衣物，依然沒有停歇，不停地向父親身上襲來。不覺間，一股暖流衝遍全身，默唸道：我親愛的爸爸，您辛苦了！

“爸，我來幫忙吧。”我想去幫忙。話音剛落，父親便將我按向車後座。

在密密的雨簾中，我只在黑暗中看到一片模糊，可依稀能看見他手上漲起的青筋。寒風掀起了他的衣角，卻吹不動他堅定的意志；暴風雨降低了他的體溫，卻撲不滅了他心中的熱火。他像一座巍峨的山，在風雨中任由吹打，卻仍紋絲不動。

眼角有液體流過，不知是雨水還是淚水，但其中有一股鹹鹹的味道……

父親，他就是這樣一個人，辛苦自己，愛著孩子，無私無悔地操持著這個家。

風雨中，我瑟瑟發抖，心中卻十分溫暖，不知道是因為什麼，突然在這一刻對父親產生了空前的敬意。

我親愛的父親，忘不了父女天倫嬉鬧的情景；忘不了女兒夜歸時您額上的擔憂；忘不了您騎車載送女兒上學的背影；忘不了您為女兒求醫問藥的多方奔走！

父親將車推出，雨漸漸停了，在空中灑下最美的彩虹。父親跨上車，載我駛向回家的路。

原來，她是這樣一個人篇6

國一作文 ,796字

“哎，你說老李家是不是……”星期五放學回家，順路到樓下剛開的果蔬店裡買兩個西紅柿做西紅柿炒蛋。但是一進門就聽見了一個尖銳的聲音在低聲說著什麼，仔細一聽，原來又是一些長舌婦在聊些什麼東家長，西家短的瑣事。

我心裡冷哼一聲，別人家的私事，管你們什麼事？雖是這麼想，但我並沒有表露出來。

“要買點兒什麼？”只見一個普通的中年婦女迎了上來，她穿著一身樸素的衣裳，上面沾了些許油漬，這又為她增添了幾分市儈氣息。她的頭髮紮成一個花苞，上面還插著一個廉價而破舊的飾品。

“來兩個西紅柿。”我答道。

“好嘞。”她麻利地用塑料袋裝起兩個西紅柿，放到電子秤上，按了兩下，把袋子繫上，然後遞給我，“三塊錢。”我拿出錢，遞給她便走。耳邊還有她的“慢走”。

初次見面，她給我的印象並不是很好。

北風呼嘯著從我臉上刮過，還夾雜著幾顆零星的雪，颳得臉上生疼。媽媽有事出去，而我一個人在家害怕，便自己跑了出來找媽媽。

“你這孩子，大冷天的不在家待著，出來幹什麼，快進來暖和暖和。”一個尖銳的聲音在我身後響起。我凍得受不了了，便走進她的店裡。“你媽呢？咋自己一個人在街上晃悠？”她又問。我看著她，彷彿是找到了一根救命稻草，把來龍去脈都告訴了她。“你媽電話多少？找不到你，她還不急死？”她一邊著急地說，一邊掏出手機。我看著她眼底的焦急，一串號碼脫口而出。打完電話，看到瑟瑟發抖的我，她急忙趁買東西的人不多之際，給我燒了熱水喝，還陪我聊天。

不一會兒，媽媽便來了，還不停地謝她，她只說了句：“沒事兒，人和人都得幫襯著點兒。”

以前，我覺得她是一個名副其實的長舌婦，討厭她；而今，我卻看到了她的善，又對她充滿感激。正如她所說，人和人都得幫襯著點兒，誰知道將來會發生什麼呢？存善念，做善人，人生之路會寬廣許多。這是我通過她的身上感受到的。另外，千萬不要以貌取人。

她就是這樣一個人，一個樂於助人的人，一個善良但又有點八卦的人。謝謝你！

我就是這樣一個人篇7

國小六年級作文 ,527字

我成績平平，但我認真；我字寫得一般，但我努力；我沒有那麼高尚的情懷，但我有純潔的心。今天，我要為自己點個贊。

我這個人吧，什麼都一般，要說最好的，那還真沒有。不過，我懂得“百善孝為先”，我很會照顧人。媽媽生病了，我送去一聲問候，一杯熱水，拿著自己僅存的一些零花錢，去買藥；爺爺奶奶來我家玩，我為他們端去新鮮可口的水果，一杯甜甜的蜂蜜水，於是，爺爺奶奶都誇我有孝心，是個乖孩子。

我在生活中是一個開朗快樂的小女孩，雖然有些時候會有點兒小憂鬱，比如，考試面對失敗，但我堅信“失敗是成功之母”，依然那麼快樂，那麼天真。

我還是一個樂於助人的女孩，在乘坐公共汽車的時候，遇到需要幫助的人，我會主動起來讓座；同學有困難，我會第一時間伸出我援助的小手；災區的同胞有難，我會跟同學們一起送去溫暖。

我喜歡看書。彌爾頓說：“好書是偉大心靈的富貴血脈。”通過閱讀課外書，我的閱讀和寫作能力有了提升，知識不再那麼有限、貧乏啦。看作文書，提高自己的寫作能力，看思維訓練，將自己的腦袋變得更加靈活。看課外書，擴大自己的知識面；買字帖，讓自己字變得更加漂亮，書寫出生命的輝煌……

我就是這樣一個人，不是最優秀，但我是一個自信的女孩，我要用手中的筆努力描繪七彩的人生，我為自己點贊。

我就是這樣一個人篇8

國小六年級作文 ,530字

我，一個六年級的中學生。我喜歡讀書，運動，性格開朗。不同時候的我是不一樣的。

讀書時候的我，是安靜的。

我們家的書架上有幾百本書，而且這個數字還在不斷增長中。我經常坐在書架前，從書架上抽出一本書，坐在沙發上，靜靜地看著。這時的我，不喜歡被人打攪。

運動時候的我，是放鬆的。

體育課是我最喜歡的課之一。我喜歡在操場上快速地奔跑，張開雙臂，感受風從耳邊呼嘯而去，真是美妙的體驗。雖然頭上的汗像瀑布一樣往下流，但是被風一吹，那叫個爽啊！

我不僅愛讀書運動，還會做航模。在做航模的時候，我是認真的。

航模，是我的一大愛好。四年級時，我被選上加入了東校航模隊。此後每週二，我都會參加航模訓練。瞧我認真的神情，仔仔細細地，又小心翼翼地將各個部件拼搭起來。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，終於，一架飛機完成了。接下來便是到操場上試飛了。我雙手拿著飛機，高舉過頭。“3，2，1，放！”兩手猛地向前一扔，在橡皮筋的帶動下，飛機一直上升，上升，竟然達到了四層樓的高度。我不禁露出了滿意的笑容。

我們的小學老師非常愛給我們拍照，這讓我get了一個新技能：搞怪。

拍照的時候，我不是在前面人頭上加一對兔子耳朵，就是伸在別人臉上捏一下，嘻嘻，惡作劇成功！

我就是這樣的我，一個獨一無二的我。

她原來是這樣一個人篇9

國小六年級作文 ,537字

記得一個陽光明媚的星期日，我一如既往地來到了英語班。一進門，突然發現我的位置旁坐著一位陌生的女孩。

她個子不高，頭上扎著一個馬尾辮，兩隻眼睛水汪汪的，像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽，才知道，她叫王麗，是位新來的轉班生。

一開始，我並不喜歡她，因為她平時總是不寫作業，所以她一到學校就向我要作業，揹著老師偷偷地抄，我不借她，她就下手搶。

有一次，老師留了一張很難的卷子。晚上，我一直在想：卷子這麼難，王麗一定沒寫。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作業。我故意把卷子藏在了身後。沒想到，還是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一聲，卷子被撕成了兩半。我很生氣，把這件事告訴了老師，她才向我道歉，但我仍然耿耿於懷。

但是，後來發生的一件事，卻令我對她刮目相看。

在我們英語班運動會的50米跑的賽道上，老師帶回了一位受傷的運動員。因為老師還要管理班級，所以讓我們把這位運動員送去醫務室。大家一看，這不是人送外號“垃圾王”的李華嗎？因為他的爸爸是撿垃圾的，所以身上總是有垃圾味，大家都不願意送她。這時，王麗舉起了手，大聲對老師說：“老師，我去送他！”班裡響起了一陣熱烈的掌聲，老師也向她投去了讚賞的目光。

那一刻，我對她改變了看法，她原來是這樣一個善良的人啊，看來我要改變我的偏見了！