今天的勞動相關作文20篇

今天的勞動 篇1

今天的勞動作文250 ,232字

今天我們全班同學,去火車站勞動。剛上完兩節課就去了呢!

由叢老師和楊光老師帶領我們步行去火車站。到了火車站,消防車已經衝上了,那水順著往下流,而衝的時候,水柱直直地,像噴泉似的,特壯觀!

我還在看著那水柱時,同學們都已經行動起來了。我也趕快投入進去了。我先去接水和放洗衣粉,然後拿起刷子蹲下用盡的刷呀刷。再看看其他同學,都翹著屁股刷地!

一小時後,每個同學負責的地方都是乾乾淨淨的!成了這麼幹淨我們也高興了,累也是值得的。最後消防車又衝了一遍,看到這樣,我們笑了!

今天我勞動 篇2

今天我勞動作文300 ,342字

今天早上,我和媽媽在吃早餐,媽媽對我說:“吃完早餐上樓去做勞動,把樓上的泥沙清理乾淨。”我說:“遵命。”

我們吃完早餐,上到五樓,我們就開始清理小房。媽媽先用鏟子剷出一片空地,我就把成塊的磚放到一堆。放好後,我和媽媽分工合作,我用鏟子鏟地上的泥沙,媽媽就用錘子錘牆根下面凝固的水泥。我原以為鏟泥很難,我用力一鏟,這才知道,鏟泥原來這麼容易,這比我想象的輕鬆多了。這時,我起科學課老師說過:“一個蹺蹺板,兩邊有一樣重的東西,只要有一邊的東西向中間移動,另一邊就會輕。”我想:把手向前握緊一點,會不會更輕呢?我試了試,果然,我覺得更輕鬆了。我和媽媽做了幾個小時,終於把五樓清理乾淨了。媽媽說:“我們的勞動任務完成了,可以休息了!”

今天,我把課堂上學到的知識運用到生活中來,真是太高興了!

今天我勞動了 篇3

今天我勞動了作文25 ,263字

今天,媽媽說:“快起來,我們要來大掃除。”我起來穿好了衣服,吃完早餐。我和媽媽就開始大掃除了。

老媽讓我整理我的書桌,然後再把茶几和餐桌上我的東西收拾好。我把這些東西收拾好了,老媽讓我先擦桌子,再拖地。我先把拖把浸在水裡,再拿塊抹布擦桌子和電腦。擦完洗完抹布後,我拿拖把拖地。拖完地之後,我洗了洗拖把,然後我去洗腳了。

我覺得今天我很累,但是媽媽卻不是這麼認為的,因為媽媽覺得大部分家務活都是她一個人做的。我和媽媽規定,從今天開始,星期六就是我們家的勞動日。勞動日就是讓全家人共同進行一次大掃除,把家裡打掃得很乾淨、亮堂堂的。

一場熱火朝天的勞動 篇4

國小六年級作文 ,431字

星期五的下午,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,“出去打掃衛生!”班主任老師一聲令下,把手一揮,全班同學拿好打掃工具,將椅子全部放到課桌上,去水池邊洗布了。

我走出教室,和幾位同學邊談話邊玩水池邊走去。洗完布,來到了我的“崗位”,擦窗戶。

還沒有開始,就聽得許多吵雜的聲音。上課了,聲音少了一些,不管聲音小,但一樣可以知道,氣氛很熱烈。

開始擦窗戶了,我隨手拿來一張椅子,站在椅子上,我拿起布,一下一下地擦,剛下過雨,玻璃上有許多小泥點,擦起來可費勁了,我先用溼抹布擦,又把報紙揉成一團,擦拭四周。嘿,那小泥點一下子無影無蹤了。透過明亮的玻璃窗,校園裡的小樹好像正在對我微笑呢。

擦完了窗戶,我把這一塊收拾了一下,窗臺乾淨了,窗戶裡面的縫也乾淨了,借人家用的椅子也乾淨了。

此刻,我已經無事可做,只好和一些沒事幹的同學聊起天來了,看教室裡外,有的在擦窗戶,有的在擦瓷磚,有的在擦欄杆,還有的在拖地……

伴著第四個下課的鈴聲,我長呼一口氣。這次勞動,可真的是熱火朝天啊!

今天的奮鬥只為明天 篇5

國小六年級作文 ,716字

經過奮鬥的洗禮,明天會更美好;有了今天的憧憬,希望會在明天的原野上飛騰!

—題記

春天把希望託付給了楊柳,於是楊柳吐出了嫩芽;大地把希望寄予了小草,於是小草探出了腦袋;母親把希望傾注給我們,於是我們在陽光下茁壯成長;我把今天的希望寄託給了奮鬥,於是明天變得更加美好。

為了明天,今天我努力過,我奮鬥過。

成功與失敗只在一念之間。失敗後,哭泣,昏天黑地,找不到學習的方向,就像船在迷茫的大海中找不到航標,但如果哪裡有指示塔,船就得救。對於我,失敗後的努力,是至關重要的。成敗只在一念間,一次的失敗並不意味著真的失敗,真的成了敗將。但放棄信念,放棄努力,那就到了無法挽回的局面,就成為真正的敗者。如果堅定信心,努力,奮鬥,即使失敗了,也是成功的。為了明天,一定要拼搏,不能成為真正的敗者,而要成為真正的贏家!

美好的明天,取決於今天是否奮鬥過,揚起生活的風帆,豎起生活的航標努力奮鬥吧!

只要奮鬥,就會有美好的明天。黑暗中一絲光芒,微弱的光雖然不能照徹黑暗,但它能劃破茫茫的淡色將溫暖撒在你的心裡,召喚你奮勇向前。大膽的邁出前進的步伐,走向美好的未來!

未來是我們的,在我們自己手中,自己把握,奮鬥吧,讓明天更美好!

學習那搏擊風雨的海燕,勇敢無畏,拼搏,奮鬥,一直抵達成功的彼岸;學習那展翅高飛的雛鷹,不畏艱險,飛向夢想的藍天;學習屹立在寒風雨雪中的歲寒三友,堅忍不拔,亭亭玉立,延伸到學習的高峰!

人生,因為有了奮鬥才快樂。

世界,因為有了未來而美好。

我們,因為有了拼搏而成功。

今天的奮鬥,只為明天的美好!

美好的明天,只在於今天的奮鬥!

後記:

在這絢麗的青春裡,在這快樂的時光裡,讓我們擁有更美好的明天!奮鬥吧!

今天的鄒城 篇6

國小六年級作文 ,722字

我不是詩人,難以寫下壯麗的詩篇,我不是作家,難以推敲華麗的語言,在這裡,我卻忍不住讚美我的家鄉—鄒城市的今天。

曾經我對家鄉有說不完的成見,成群結對的山啊,好像十足的懶漢,連棵樹的重量也不願意承擔,有耐心的鄉親,好像不厭其煩,收颳著山上稀稀疏疏的枯草,這一僅有的資源。

曾經我對家鄉有訴不完的抱怨,低矮的草房,崎嶇不平的街道,還有星星難以照亮的黑暗,夢裡聽到的是父母無可奈何的哀嘆,滿街看到的是一張張太陽色的臉,一身補了又補的衣服,好像永遠穿不爛。

可現在家鄉一天天的改變,柏樹、楊樹……,那曾光禿禿的山,成了它們最美好的家園,綠色的海洋,把空氣滋潤的溫暖新鮮,深深地吸一口,哦—連心都甜。

家鄉的鄉親,不再把自己固定在那兩畝土地上,他們闖東北、下江南,手裡數著鈔票,心裡計劃著發展,調料廠、石料場、養殖場……建起來了,效益一年高於一年,蓮藕種植園、有機蔬菜種植園發展起來了,農民的收益一年好於一年,家鄉的大地,悄悄地在改變。

誰說富裕後的鄉親,目光短淺,看:4層高的教學樓,拔地而起,寬敞明亮的教室,鮮花點綴的操場,讓人分不清是學校還是花園,電教室、閱讀室……,城市學校有的,在這裡一應俱全,學校的一草一木,包含著曾經因貧窮沒有讀過幾天書的鄉親們,濃濃深情以及對孩子成才的熱切期盼。

請不要認為鄉親們不愛打扮,看:別墅般的樓房裡,冰箱彩電、洗衣機……,對鄉親們已經不再稀罕,寬闊的街道兩旁,各種各樣的花,正爭奇鬥豔,穿戴整齊的鄉親們,交流的是致富的經驗,說的最多的是明年的發展。

家鄉,在這裡,我不能用愛表達我心中的情,也無法用情述說對你的愛,面對你的一天天變化,我忍不住拿起筆,傾情高歌—我變化中的家鄉。

愛的勞動 篇7

國小五年級作文 ,673字

用自己的雙手創造出來的,用勞動和汗水換來的,才最真實。

難道不勞動,就可以水來伸手,飯來張口嗎?只有體驗一下勞動,才知道吃的喝的是怎麼來的。這回,我就體驗感受了一下勞動的辛苦和勞動帶來的快樂—幫媽媽做一些家務活兒。

“勞動不僅可以鍛鍊身體,還可以有意想不到的收穫。”媽媽見我願意幫她幹活,興奮地說:“你這位小姐終於肯幫我幹活兒了。正好,窗戶還沒擦,去,把它擦了!”還沒等我插上一句話,媽媽便讓我擦,嗨!我左手提一桶水,右手捏著一塊幹抹布。站在窗戶前的我忍不住大吃一驚!窗戶的邊上的木框沾著一層厚厚的灰;玻璃外面的木框架上也到處是灰,就連玻璃上也堆積著不少的汙垢。

這窗戶得有好多天沒擦了吧!哈,這次機會不正好讓我大顯身手嗎?就讓媽媽來看一看我真正的實力吧!我摩拳擦掌,鼓足了幹勁,擦了起來。把幹抹布打溼,擰出水來。先從玻璃的木頭框架上抹,輕輕地“摸”一遍,便留下了一道水的痕跡,因為木頭上有很多灰塵,抹過的地方還有少許的灰,我直直地盯著這木頭,和它較上了勁。使出全身的力氣拼了命似的擦。不大一會兒,我就揮汗如雨了,嘴裡大口大口哈著粗氣。我揩著頭上的汗,心想:擦個窗戶都這麼累,何況是拖地,洗碗呢?天長日久做這麼多的家務活兒,媽媽該有多辛苦呀!我休息了一會兒,便又幹了起來,做事得有始有終嘛。我竭盡全力擦完了這扇髒窗戶。

我望著這扇通過我的勞動變的明亮乾淨的窗戶,它就像是從又髒又醜的醜小鴨變成了一隻美麗高傲的白天鵝。勞動中流出的汗水是甘甜的,自己勞動得到的成果多麼值得驕傲。看著看著,心裡湧出一股不知名的喜悅,這就是勞動帶來的快樂吧!

絢麗的勞動之花——讀《勞動最美》有感 篇8

讀後感 ,928字

每個人對“勞動”的理解都大不相同。有人認為:“勞動是件又髒又累的事,毫無價值所在,有什麼可惦記的呢?”有人卻堅信:“勞動最光榮,勞動者最光榮!”的信念,還有人認為……或許這些答案都不是同學們心中最滿意的那個。可是,同學們,們們知道嗎?只有勞動,才能讓人的一生變得充實,變得絢麗多彩。

勞動的魅力所在在哪兒?我相信每個人都自己的見解,我曾經聽過這樣一個故事,故事中說,一隻漂亮的花公雞總覺得自己很漂亮,到處找人比美,從來不勞動。可是,啄木鳥忙著捉蟲,小蜜蜂忙著採蜜,黃牛忙著耕田,大家都沒時間跟它比,都在準備自己冬天的糧食。最後,漂亮的花公雞隻好灰溜溜地回家了。花公雞也明白了:只有在勞動中創造與奉獻美好,自信、勤勞、被人需要才是最美的!所以,從此它腳踏實地的為別人奉獻美好。“勞動”就在我們身邊的一點一滴之中。如果,你是一朵玫瑰花,那麼勞動便猶如你莖上那鋒利的小刺,一生伴隨你,可能很多人都忽略了這微小的生命。但是,再嬌豔的玫瑰都離不開它的陪伴。

馬卡連柯說過:“勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類文化幸福的基礎。”的確是這樣的,仔細想想,同學們,在我們的成長過程中,你是否在生活方面能自己做自己的小主人,自己的事情自己做,從不依賴他人呢?在學習方面是否能不讓父母、老師操心,自己就能合理安排好時間?提高學習效率呢?這一切的一切,是否都能自己完成呢?可能有人認為,在生活方面有父母的關懷,在學習方面有老師的指導,自己根本不用動手,就可以豐衣足食。可是,同學們,如果你真的想讓“自主自強”永駐你們心間,不再讓別人為你而操心,你就會從現在開始,一點一滴自己做,打消依靠別人的念頭。其實留心觀察身邊的一切,我們就會發現很多的人都做到了自立自強,回顧歷史的風風雨雨,也湧現出了許許多多的這樣的光榮勞動者。

還記得那位特殊的農民—袁隆平嗎?他為了培育良種,幾乎天天下地,樣子看起來和普通農民一樣,晴天一身汗,雨天一身泥。他的雜交水稻技術使我國從1976年到1998年累計增產糧食3。5億噸。他經過細緻觀察,反覆實驗,終於成功了,可見,只要勞動,就一定會有收穫。

同學們,讓我們一起行動起來,讓勞動伴隨在我們的身邊,讓我們自立自強,讓絢麗的勞動之花永綻!

今天的天,有點灰呢 篇9

日記 ,1001字

開啟精美的日記本,看看窗外灰濛濛的天空,她淺淺地笑著,拿起筆,寫下了這個特殊的一天……

大年初五,年味濃濃。

紅衣服,紅鞋子,紅燈籠,紅紅火火的一片。

大人開心,小孩快樂,小狗有口福,全城上下歡歡喜喜過大年。

她孤零零地坐在門前,望著頭頂的天空,灰濛濛的,壓得她喘不過氣來。做了幾個深呼吸,她慘然一笑,說道:今天的天,有點灰呢。

站起身來,拍拍灰塵,揉揉臉頰,伸伸胳膊蹬蹬腿,活動一下僵硬的肢體,喚醒麻木的神經。也試圖給灰暗的內心帶來一束光明。

最近幾天,她有點不開心,導致心情一直是灰色。先是成績下滑,再是友誼破裂,最後又是父母對自己的失望……這徹底壓垮了一直順順溜溜生活的她。她一直不明白,為什麼自己最近會這麼倒黴,尤其是今天,先是出門摔倒,再是父母責罵,最後又是朋友嘲笑……記憶像一雙大手,抓住了她,強行讓她想起那些不愉快的回憶,傷人的話語……

今天,“整天就知道玩,你知道我們都對你死心了嗎!你呀,愛咋咋地,從今天起我們決定不管你了,反正不行就打工唄,就當沒養你了……”

這個月,“你這麼這樣啊!不就用你QQ發了一個說說嘛,這麼這麼小氣,我們到底還是不是閨蜜了!”

上個月,“小朱啊,你這樣可不行啊!學霸的成績都這樣,要知道咱班就靠你們抬分了,而你這成績對的起大家嗎?!”

“砰砰砰”響亮的鞭炮聲把她拉回了現實,她發現自己已經淚眼朦朧。她急忙擦掉眼淚,不然母親又要責罵她了……望著灰濛濛的天空,她感覺自己就像灰姑娘,但是沒有灰姑娘那麼苦……

終於邁開腳步,慢慢地往前走,沒有目的地,就是無目的地走,不知要走到何方……鬼使神差,她不知不覺地走到了田野中,一個老人在田野上站著,就是站著也能讓人感受到那強大的氣場。老人就是她的爺爺,她的精神支柱。感受到有人靠近,那老人終於轉過身來。面板黝黑,像老樹皮一樣飽受風霜,加上濃濃的長壽眉,亂糟糟的灰鬍子,感覺像一個老乞丐,但是老人的眼睛雖然不大,但是雪亮雪亮的,就像深夜裡的夜明珠。

“今天的天,有點灰呢!不過太陽總會出現的,烏雲敵不過陽光的。”爺爺理理亂糟糟的大鬍子,意味深長地對她說。

她恍然大悟,謝過爺爺,猛然奔跑起來,臉上洋溢著開朗的笑容。爺爺看著她活力四射的背影,笑著搖搖頭。

“烏雲敵不過陽光的”她寫到……

寫完,她合上了精美的日記本,看著窗外灰濛濛的天空,輕輕說著:“今天的天,有點灰呢!不過太陽總會出現的,烏雲敵不過陽光的!”

她就是我。

你適應今天的變化嗎 篇10

抒情作文 ,624字

世界上一成不變的東西,只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。—斯里蘭卡

世間萬物,無時無刻地在發生著變化,卻也不是沒有規律可循。人追求發展就如同森林追求茂盛。任何阻止的東西或者事物都會慢慢消失。美妙的世界,總是醞釀出一些美好的事情。沒有人會希望事情朝著不好的方向去。

今天做著一件事,到明天就不一樣了,或許是善意的改變,或許是惡意的阻撓。有人認為—變化就是好事。也對,有變化就說明有改進,在思考,路總能走對,人生不會一直是曲折的。康莊大道雖難尋,現在腳下的路還是有的。走好自己的路,讓別人去說。看看到最後,誰收穫得多,誰的收穫更穩固。不一樣的路,不一樣的選擇,不一樣的人生。

事物是在變化的,不能用靜止的思維去想問題,除非你的時間已經靜止了。不管你變還是不變,事物都在變,跟隨潮流,抑或是怎麼樣。

話說回來,老是善變,讓人捉摸不透,沒有堅守的東西,也是不對的。到頭來別人不知道你要幹什麼,自己也不知道自己要幹什麼。對與錯,也沒有絕對的界限,有時候也界限分明。計劃趕不上變化,是計劃沒有做對。歷史是好的借鑑,事物是在不斷變化,變來變去也離不開“發展”這兩個字。想問題不能鑽牛角尖,不能舉孤證。

人要發展,很容易想通的事。誰要不想發展,那他一定活得很沒意思。發展有道,得道多助,失道寡助。人人也都希望有好的改變,事情卻不一定是朝著自己想要的方向改變。在大的事實面前,人時常是無能為力,一切要靠自己去發現,一切要靠自己去探索。