什麼是生命相關作文20篇
什麼是生命 篇1
國小六年級作文 ,452字作家杏林子曾說過：“一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條醜陋的毛蟲，可能會蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”
也許，在每個人的眼中，生命是一粒五彩的種子，只要得到老師表揚，得到老師誇獎。自己就可以玩自己的生命，但是我覺得生命是五彩的是繽紛的，我們要強烈的保護愛護我們的生命。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……
他們寧願犧牲自己的生命，也不願意讓那些老百姓們受罪，這使他們的生命更加光彩奪目。
2003年的春天，一場疾病突如其來，那些可親可敬的醫護人員被這場疾病給吞沒了。他們用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一首首生命之歌。
鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，這些風光的名字背後，都有著一個個你意想不到而又感人的故事。
從我做起，從現在做起，我們要愛護自己，保護自己的生命，讓自己的生命美麗如初。
同學們，請和我一起提倡：我們需要和平，這樣，生命才不會離我們而去。
什麼是那生命？它到底是什麼？
什麼是生命 篇2
國小四年級作文 ,668字你有想過，生命是什麼嗎？
冬天，窗外雪花飛舞，北風呼嘯。大家都宅在家裡—這麼冷，誰高興出門呢？然而，窗外越是寒冷，梅花越是勇敢。它早已穿上梅紅色衣裳，立在雪地裡，那紅梅如顏料染過似的，鮮豔奪目。走近一看，不光有完全開放的，還有許多含苞欲放的。這麼冷的天，它們哪來的勇氣？因為這些梅花不怕風雪，風越大、雪越狂，梅花開得越美麗，越嬌豔。
記得有一次，媽媽買了蝦回來，打算晚上炒了吃。媽媽將蝦一隻一隻地掐了頭，又將泥腸抽出。為了更入味，媽媽說要把蝦背剪開。剛拿起剪刀，一隻蝦突然一個打挺蹦了起來，差點兒跳出菜盆。“啊”我嚇得尖叫了起來—蝦連頭都沒了竟還在跳！這隻蝦落下了，另一隻又彈了起來，接著又是第二隻，第三隻……一瞬間所有的蝦都在跳躍、翻滾，渴望能夠回到大自然，獲得重生。這些蝦明知自己已經難逃被吃的命運，卻仍然在竭盡全力地掙扎—它們求生的慾望震撼了我！它們有多麼強的生命力啊，真是不可思議！
貝多芬，一位大作曲家，一生創造了許許多多優美的曲子，但他的人生其實並不平坦。貝多芬因為貧窮沒能上大學，十七歲患了傷寒和天花，在二十六歲的時候，又不幸失去了聽覺。但貝多芬並沒有被逆境嚇倒，反而成了他的動力。他發誓“要扼住生命的咽喉”，對音樂不離不棄。當他想要分辨曲子的音調時，會拿來一根鐵絲，一頭放在舌頭上，一頭放在琴鍵，靠震動繼續他的音樂生涯。
這就是生命！生命就是即使身處逆境，但仍抱有希望，懷著對生的渴望！生命雖然短暫，卻可以體現出無限的價值，就像西塞羅說的：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”
什麼是生命 篇3
國小四年級作文 ,737字我經常想：生命是生命呢？後來，我從螞蟻身上得到了啟發：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼，可能一不留神，上帝將你放在桶裡裝走。
一天，我走進廚房。突然，三五成群的螞蟻映入我眼簾，心想：聽說螞蟻是世界上最渺小的動物。但我也知道螞蟻是最團結友愛，堅持不懈的動物。今天，讓我來試試吧！我在水龍頭的出水口裝了一盆水，潑向螞蟻；不速之客——黑士兵螞蟻紛紛倒下。我心想：哈哈，什麼不速之客，什麼堅持不懈，簡直不堪一擊。
第二天，我興沖沖地跑進廚房，想看看螞蟻走了嗎。結果讓我意想不到：螞蟻們一群一群地向前走，於是，我拿來一把鐵尺，打在螞蟻身上……不一會兒，螞蟻們都奄奄一息。
第三天，我走進廚房，我目瞪口呆：螞蟻們還在堅強地前進，無聲無息地前進雖然少了很多，我火冒三丈，氣沖沖地想：螞蟻啊！你們怎這麼不自量力呢？今天，我用開水燙死你們，我看你們怎麼辦！我用一個杯子，裝了點熱水，潑向螞蟻；我彷彿聽到了螞蟻的喊叫聲、呻吟聲，“救命！”“媽呀，好燙呀！”我想：螞蟻們，今天就是你們末日。我得意洋洋地跑出了廚房。
第四天，他們卻沒被消滅。我悶悶不樂地告訴媽媽，媽媽說：“螞蟻們也可以生活，你為什麼要扼殺它們生命的權利呢？”媽媽的話讓我恍然大悟了。
從螞蟻身上，我看到了生命的寶貴動物的生命也是頑強的。我認為：生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼，一不留神，可能上帝把你帶走；生命也是偉大的，就像一顆顆璀璨耀眼的夜明珠，珍貴無比；比如：杏林子，張海迪……這些人都不向生命屈服，我們又怎麼屈服呢？
什麼是生命 篇4
國小四年級作文 ,499字生命是什麼？
有一次，我在家裡很無聊，出去找點樂子。忽然，我看見一隻迷路的螞蟻，於是，饒有興趣地把它帶回家，放到一個盆子裡，用水慢慢地往它身上潑。我想：“它也活不了多久了！”但它掙扎著，極力擺動它的六肢，螞蟻那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
我家有一盆吊蘭，一不小心被我打翻了，我把它胡亂地堆在牆角，不再理會。第二天起來，我看到那盆吊蘭又重新長了出來，那微不足道的吊蘭裡包含著一種多麼強大的生命力啊！競然可以在沒在陽光，沒有水份的惡劣環境下不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
“嗶嗶—嗶嗶”開水燒開了，媽媽正在洗衣服，讓我去關一下火。正當我要關掉的那一秒，開水滾了出來，潑到了我的手上。“啊-啊！”我手上的皮脫落了下來，為了止痛，我緊緊地拽住手。“砰砰-砰砰！”那一聲聲沉穩而有規律的跳動給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好地使用他，也可以白白糟蹋他，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
什麼是生命 篇5
國小四年級作文 ,565字我經常在思考一個問題，生命是什麼？
一天，我在房間做作業的時候，覺得窗戶框的縫隙中有一個小小黑黑的東西，在那不停地動，可我沒多注意繼續做我的作業。過了一會兒，我發現桌子上出現了一隻螞蟻，我突然恍然大悟：原來剛剛在窗戶那來回移動的是螞蟻啊！我二話不說，直接把它彈了下去。可過了一會兒，它又爬了上來，真是豈有此理。這次，我使出吃奶的勁兒，把它給吹了下去，這次，看你怎麼辦。不知過了多久，它又出現在我的書桌上。我不禁被它頑強的意志所打動，原來這就是生命。
記得前段時間，我家裡多了一盆波斯菊，我每天都會給它澆水，精心地照料它。直到有一次，我去外婆家玩了好幾天才回來，完全把波斯菊給忘記了！當時還是炎熱的夏天，等我再次回到家的時候，我才記起澆花的事情。我立馬去看看花，以為那麼多天沒澆水一定死了。可結果讓我大吃一驚，花盆裡的土都幹了，出現了一條條龜裂的紋路，可它依然盛開綻放。生命可真是太頑強了！
讓我記憶最深刻的是聽媽媽講起汶川大地震的事，讓我感觸很多。當時地震後，雖然很多人都死於災難中，還有很多人被碎石壓在底下動彈不得。這些人中有的人憑藉自己頑強的求生意志，在幾天不吃不喝的條件下，挺了過來。最終他們被搜救隊員救了出來，重獲了生的希望。這就是生命的奇蹟！
每個人的生命都只有一次機會，我們要好好珍惜生命，讓生命變得更加光彩有力！
什麼是生活 篇6
抒情作文 ,1310字有人說生活很簡單，那是因為：有時候，生活就是一杯清茶，清清淡淡也很清香；有時候，生活就是一杯紅酒，華華麗麗也很也很醇香；有時候，生活就是一瓶白酒，濃濃烈烈也很刺激。還有人說生活很複雜，那是因為：生活是一本天書，一本閱讀越厚的天書；生活是一門哲學，一門越學越迷惑的哲學；生活是一次長征，一場越走越艱難的征程；生活是一場戰役，一場越打越艱鉅的戰役。
其實，在我看來，生活就是一個多變體，它可以簡單，也可以複雜，它可以不同尋常，也可以普普通通。說它不簡單，講它不同尋常，那是因為生活是事關生死的大事，說它不復雜，講它很平凡，那是因為生活就是簡簡單單的過日子罷了。
人生很深奧，生活很高深。我們來人世走一遭，到底是為何而生，為何而活？我們的生命從開始到終結，到底經歷了些什麼？在我們短暫又漫長的一生中，我們知道生是什麼，知道死是什麼嗎？當我們在那些平淡卻又不平凡的日子裡遊蕩著時，徘徊著時，我們真正明白生活是什麼嗎？其實我們活了這麼多年，我們還是什麼都沒有想清楚，什麼都沒有搞明白，可是那又如何呢？在我看來，我們既不是哲學家，也不是學者，所以我們不需要想得那麼複雜，不必要想得那麼深入，我們也不需要活得那麼高深，吳圩要過得那麼神祕。
有時候，人生其實很簡單，生活其實很普通。正如有些人說，生活就是柴米油鹽醬醋茶；生活就是雞毛蒜皮瑣事纏，儘管我們在生活中可能會遇到一些難題，會遭受一些不幸，可那樣的經歷畢竟很少不是嗎？大多時候，我們還是生活的很幸福，很歡樂的。所以請想得簡單一點吧，請看的開一點吧，請生活的開心一點吧，請過得瀟灑一點吧！畢竟人生那麼短暫，我們何必自己為難自己，自己折磨自己，自己束縛自己呢？
有時候，人生其實很複雜，生活其實很艱難。對一些人來說，命運有時候還是很殘酷的，人生有時候還是很無情的，生活有時候還是很波折的。不過我們要知道，困難是有的，可是難關是有出路的，壁壘是可以攻破的，牢籠是可以闖出去的，所以請不要太過絕望，也不要太過消極，更不要太過偏激。在我看來，那些磨難，那些磨礪，並不能成為我們消極度日，頹廢不振的藉口；那些苦難，那些無常也並不能成為我們一輩子的枷鎖；那些挫折，那些困境也並不代表我們會一直處在這樣的不幸中，一直困在這樣的深淵中。其實，只要我們多一些毅力，多一些勇氣，多一些思考，多一些堅持，我們就一定會苦盡甘來，慢慢找的自己的出路的。
一些人在苦難中待久了，就會覺得生活就是在日復一日的忍受著，生活就是年復一年苦熬著；生活就是在每日每日的打打拼拼受；生活就是每天每夜的苦苦煎熬；生活就是平平談談中有著起起伏伏；生活就是順順利利中有著磕磕絆絆。其實這樣的想法都太偏激了，有時候，生活中的那些跌宕起伏並不可怕，這些挫折失敗並不恐怖。相反，正是因為有了這些出其不意，有了這些難以預料，有了這些撲朔迷離，我們的生活才會精彩紛呈不是嗎？艱難困苦，玉汝於成，有時候困難也是一種歷練，困境也是一種磨鍊，不幸也是一種考驗。
其實，這就是我們的生活，酸甜苦辣鹹，味味俱到，味味難逃。不過甜有甜的味道，苦也有苦的特色，當我們嘗過了不同的風味，體驗了不同的菜色之後，我們才會知道什麼叫人生百味，什麼叫做人生百色！
什麼的生命 篇7
國小五年級作文 ,471字練習課上，我頭一次看到個奇怪的填空：“（）的生命”。生命到底是什麼呢？任何一個形容詞似乎都不能準確地概括它。這道填空題使我想了許久，卻一直沒找到答案。
媽媽給我買了一盆多肉。它的樣子像一朵怒放的花，每片“花瓣”“肉肉的”。媽媽告訴我，把一片肉瓣摘下，插進土壤中，就會有驚喜哦！我照媽媽的話做了，隔三差五給它澆水。奇蹟出現了，那顆肉瓣長出了根，頭頂還“開”出了一顆極小的多肉。過了幾天，那迷你小多肉越長越大，最後長得和買來的多肉一模一樣了。這“怒放”的小小生命，讓我震撼！我多想讓自己的生命也能綻放出如此迷人的光彩！
農場的耕地上，一條又瘦又小的蚯蚓正在艱難地向前蠕動。不知道是哪個粗心的農民用堅硬的鏟子，剷斷了它細嫩的腰，似乎用手一碰，就會一命嗚呼。在離它幾米遠的耕地上，有個窄窄的蚯蚓洞。可它掙扎著，極力扭動剩下的上半身，奮力朝它那溫暖的洞穴爬去。烏黑的土壤上留下一道蚯蚓爬過的痕跡，這痕跡彷彿讓人看到，在不久的將來，蚯蚓將重新綻放生命的模樣！
回想著多肉和蚯蚓的故事，我終於想到“（）”要填什麼了，那就是—不屈向上、永不言敗！
還有什麼比生命更頑強 篇8
高三作文 ,920字春風吹乾了眼角的淚，烈日晒去了心中的傷，地動、山搖、瓦碎、房倒，剎時塵土飛揚；哭聲、喊聲、叫聲、呼救聲，此刻悲痛人心。他，一個男人，一個平凡的男教師，一個平凡的男人用自己的身軀與雙臂詮釋了生命是不可催的。
地動，動盪不了生命的頑強；山搖，搖盪不了生命的堅強；瓦碎震碎不了生命的偉大。因為我聽見在生死的戰場上傳來了生命的高呼聲：“還有什麼比我更頑強！”
燒不死的“生命”
在南澳大利亞的沃土上有一片鬱鬱蔥蔥的森林，這片森林給他們帶來了巨大的財富，可誰又知道在人們的大意下，火將這片森林吞沒。一夜之間大火將充滿綠意的森林變成了一個又一個木碳樁。火漸漸息了，可濃煙還在瀰漫……當這片原本鬱鬱蔥蔥的森林與死神結束生死之戰後，許多人都認為這裡將會變成一片沙漠，就連科學家將其判為“死刑”。然而猜測只是猜測，出乎意料的事總是在你我之間一次又一次的上演，生命總會創造出一個又一個的奇蹟，生命也總是一次又一次的感動，頑強的生命使我們體會到了生命的頑強。誰知第二年的春天，在那一個個的木炭間一個個綠色的小生命，在一天天長大。
壓不倒的“生命”
5·12地震過去了，但那一個個令人震撼的場面還久久浮顯在我們的腦海。
還記得那對恩愛的夫妻嗎？，丈夫用繩子將已永遠“睡去”的妻子與他捆綁在一起，我們知道他拋不下他的愛妻，拋不下他妻子對他的那份情；還記得那個渾身是傷的小孩嗎？他那可愛的使人哭的動作銘記在心，我們不知他在瓦礫中堅持了多久，更不知他在地震中受了多大的傷，可我們能清晰地看清他在擔架上那一個標準的少先隊隊禮，他微笑著，看著頭頂的一片天，依舊那麼藍，在他，還有許許多多像他一樣的他們與她們共同為我們展顯了生命的頑強……
生命是頑強的，因為有那一株株綠色的嫩芽告訴我們。
生命的確是頑強的，因為一個又一個像“行禮”男孩一樣的人用自己的經歷給我們講述著激動的故事。
頑強的生命使我們見證了生命的頑強，生命的永恆，因為我們是龍的子孫，龍的傳人。
什麼是一種最美的生命姿態作文 篇9
國三作文 ,6318字【篇一：樂觀，是一種最美的生命姿態】
淡然樂觀，永不低頭，與病魔抗爭到底。
——題記
夜深人靜，無意間翻到跟陰陽之隔的奶奶的合影，懷念之情油然而生。人生無常，事事難料。前年冬天奶奶體檢時查出身患肺癌，這一結果令全家今日之餘還充滿了悲傷與無奈，內心反覆祈禱，讓死神來的更晚些吧。
奶奶住在重症監護病房，深化癌症的病人很少有歡樂，但是奶奶卻十分樂觀。即使到了生命的最後關頭，因為化療頭髮所剩無幾，頭戴假髮，奶奶也是樂呵呵的，彷彿什麼痛苦都忘記了。
每天打十多個吊瓶，吃幾十片藥，手上貼滿了消腫的土豆片，但是奶奶從未來害怕、退縮、膽怯。每次去探望奶奶，聞到她喝的藥水味道，深覺難以下嚥，可奶奶卻咬牙一口喝下。病房充斥著肅穆的氛圍，但奶奶的病房卻總是時不時地傳出奶奶爽朗的笑聲，這時每個人的心裡便會多了一絲放鬆，少了一些擔憂。
身患癌症病人的內心的痛苦我們是不曾感知的。身患癌症病人的內心痛苦我們是不曾感知的，但奶奶的嘴角總是上揚的。奶奶愛聽戲，也愛唱戲，奶奶的聲音很是動聽，如春風般的細膩，如清流般的清脆，如微風般的悠長。奶奶愛唱，我們也愛聽，奶奶笑著唱，我們樂著聽。
離別的那天，還是來了。那是，早有預料的醫生把爸爸叫出門外，沒關緊的門卻飄進了那殘酷的事實。奶奶的臉難以掩飾內心的恐懼，臉部顫抖，雙眼盈滿了淚水，雙手抖著，眼睛時不時地望向天花板。爸爸進來了，但奶奶並沒有說什麼。急忙拭去了去了眼角的淚水，拍拍床，笑了笑，說病好啦就回家包餃子。
我的心竟有一絲難以名狀的感受。是感動？是恐懼？是擔心？我不知道。可就在這個看似平靜的夜晚，奶奶卻永遠的離開了我們，奶奶走的很安靜，待呼吸停止時，嘴角還是上揚的。
奶奶的樂觀教會了我在現實中無論遇到什麼樣的挫折，都要坦然面對；無論碰到什麼樣的難題，都要泰然處之。問題總會解決，重要的是面對問題的心態，心態好了，困難亦簡單，心態不好，則始終處於壓抑。當我遇到困難時，奶奶那種樂觀的笑貌便浮現腦海，這時我也樂觀起來，鼓起勇氣，將一切難題看淡，放輕鬆，鼓起勇氣去克服困難，不知不覺間我便成功了。
樂觀，是一種最美的生命姿態。它已成為我生命路上的航燈，讓我在慢慢人生之海上不迷失方向，讓我在迷茫時堅定信念……
【篇二：沉靜，是一種最美的生命姿態】
是什麼可以抵禦光陰無情的侵蝕，是什麼能夠儲積力量，一鳴驚人？
——題記
暑假時，去青島八大關景區遊玩。
我坐在草地的長椅上休息。斜對面的是兩個老人，大概是一對老夫妻。
老爺爺是名副其實的“老小孩”。他的目光遊離不定，似乎在尋找什麼。
老爺爺指給老伴腳下的一朵野花，老伴愣愣，然後有點嗔怪，講著方言，大致在說不要搗亂。日暖風輕，這般沉靜美好。
老爺爺繼續搜尋。他忽然興奮地指向我後方的天空——那是一片巨大的、形狀奇妙的雲，經陽光斜射，被賦予了美輪美奐的層次質感，稱得上是波瀾壯闊。老伴的眼瞳中倒映著無與倫比的美，然後嫣然一笑。她那永遠回不去的青春，似乎就在這一刻回返，時間洪流中，靜靜地氤氳了整個的生命。那一瞬間，那麼美。
沒有煙花誇張的絢爛，沒有燈火強勢的通明，但它也許更加珍貴。也許，滾滾翻騰的喧囂的時光洪流，最無法對付的，便是柴米油鹽的沉靜的愛。
家中有盆不知名的花草。自來到我家，便一直保持著兩片大葉子的姿態。無論怎樣關照，澆水施肥除蟲，就是沒有新進展。有時你看它有片葉子快全敗了，暗喜終於要長大，然而只長出一片頂替的新葉，交替輪流，勤懇的樣子叫人無法生氣。
大家對它無比著急，它卻不痛不癢，一如既往地任著性子。
終於幾年過後，它僅靠兩葉，開出了美麗的花朵！葉間也萌發了兩片小小的幼葉，好不讓人歡喜。
父親為它挑了大些的花盆，移栽時驚訝地發現，它的根鬚異常發達，脈絡精細——原來它是在不知不覺中，把長葉子的養料用在儲備上去了，十年磨一劍，厚積薄發啊！
保持沉靜，不為一時之利耽誤大事。
無視時光洶湧，世人擔憂，老夫妻和盆栽，都堅守著內心的沉靜。沉靜是一種氣質，一種智慧，一種高貴的美麗，一種強大無比的力量。
時光帶走年華，歲月刻畫容顏。光陰浸染的日子，不是漸漸變淡，而是沉澱於深處。
繪於簡單處，盡在不言中。沉靜做種，堅持澆灌，生命便會如一盞菊花悄然靜放……
沉靜，是一種最美的生命姿態。
【篇三：謙虛，是一種最美的生命姿態】
殷銘鈞
秦兵馬俑，氣勢恢巨集，然而在這背後卻是數年的粘補修復，才能稍顯往日的雄風，而只有一種俑，不需要後人的“侍候”。
不是高昂英俊的面龐，不是挺起張揚的長矛，而是半跪在地上，手撐黃土的跪射俑。正是由於他的謙虛，放低了自己的姿態，重心更加穩固，因此俯首歷經了千年歲月的洗禮，仍是那樣沉穩，完好，不需要後人拙劣的修補、完善，從而在千年後真正地昂起頭來，閃耀著燦爛的光彩。
謙虛並不是一種卑微或懦弱，而是一種以退為進的大智慧，是一種生命的姿態。它讓我們收斂內心的鋒芒，以誠懇認真的態度，從容地展開人生的畫卷，像是成熟的高粱總會低下沉甸甸的頭顱，因為它的腦中常常充滿智慧，懂得謙遜作人，而只有那些華而不實的秕穀才會高傲地抬起頭，輕蔑卻又無知地看著這個世界。
“青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才，我欲九泉為走狗，三家門下轉輪來。”這是齊白石成名之作的詩，可見他對徐文長、吳昌碩的拜服，為了向他們虛心學畫，不恥下問，甘於比為走狗。正是源於這樣的謙遜，才使得齊白石在藝術道路上越走越遠，直至巔峰。以謙卑的低姿態，往往能走出更遠的人生道路。
“槍打出頭鳥”的故事早已家喻戶曉，爭出風頭，炫耀自己，到頭來只是得到身敗名裂，置於死地的下場。生活中的“神童”是少，但常見各個媒體的吹噓與吹捧，父母也爭相賣弄自己的寶貝，孩子也被家長領著四處參加商業活動，似是成了家裡的“聚寶盆”。最終一個個“神童”演變成了現代版的方仲永，泯然眾人矣。
曇花一現，固然有使人驚歎的美好，卻又不如古樹的萬古長青，生生不息。不張揚，不激越，應是一個人為人處事之常態，需要個人終生踐行。
當然，謙虛並不代表困於一隅，縮手縮腳，遇事猶豫不決，缺乏自信，而是要學會以低姿態、低角度去分析辨正問題，解決困難，如同穿過低矮的通向成功的隧洞，只有俯下身去，方能避免“碰石”的困境
謙虛，是一種最美的生活姿態，如同哪個跪射俑一般，儲存千年的力量，才會展現曾經的輝煌。低下高傲的頭，做好每一件小事，總有一天，抬起頭，你就會發現你的人生之樹將會枝繁葉茂，萬古長青！
【篇四：讓路，是一種最美的生命姿態】
張裾坤
孤村落日殘霞，青煙老樹寒鴉，一點枯蝶影下。轉眼，又是秋。門前的老樹抖落了最後一片枯葉，這枯葉，義無反顧地零落，碾作塵獻給來年的春。
十二月，正值寒冬。臘月下籠罩著的老家也有著該有的模樣。菜園子也留下幾棵打著蔫的蘿蔔葉。
一日午後，年邁的姥姥扛上沉重鋤頭，手中握著鐮刀，領著我來到了地裡。“來，幫著點，把這些蘿蔔拔了。”我望著她堅定的神情，怔住了……“這蘿蔔還未成熟，還那麼弱小，若拔了多可惜，再說過幾天，就能拿去賣……”“你說這些我都懂”，姥姥打斷了我的求情，“可你看，這路越來越窄，咱不能讓別人沒路走。”我無言了，眼看著，她拿著鋤頭刨地，彎下身子，用粗糙的大手握住蘿蔔的嫩葉，然後猛一用力，蘿蔔被連根拔起。她站起身，上下撥弄翻看著這弱小的微紅，隨後扔在身後，又彎下了腰，攥住了第二棵……我知道，對於一個農民來說，最殘酷的就是毀了自己的收成……一股凜冽的寒風襲來，吹跑了姥姥頭上的頭巾，恍惚間，我看到，那褶皺的臉落下了一晶瑩，落著落著，落到了那泥地中去，滋潤著那一方土地。
不一會，足有兩米長的路都被姥姥踏平了，額上嵌著密密的汗珠，即使是在寒冷的臘月，也仍炙熱無比。這汗珠像是放大鏡一樣，凸顯出她淳樸寬厚的心。一個村民經過：“咦，早上還是窄窄的，現在怎麼寬敞多了呢？”他看了看路上的殘土，再看看滿頭大汗的姥姥，似乎明白了，連連點頭：“謝謝啊，您真是個好人！”這句話乘著風鑽進姥姥的耳朵裡，我看到她咧開嘴笑了，陽光照在姥姥黝黑的臉上，穿過每一條紋理，照亮了我的心。
轉眼，又是春。門前的老樹，抖落一季陳冰，層花漫布枝椏。田間小路，輕踏春之律，寬闊得開始發亮。讓路，在姥姥傴僂的身子下，也有了另一種詮釋。它不僅僅只是讓出一條行走之路，更是以大仁之所容所圈畫出的愛心拼圖，此時的讓路，莫不是一種最美的生命姿態？
【篇五：守望，是一種最美的生命姿態】
蘇丹彤
守而望之，不妒，不爭，在流年的淺唱中，看花開花落；望而守之，不喧，不鬧，在韶華的流逝中，伴或喜或憂。
——題記
風輕拂而過，幾片花瓣紛紛揚揚的落下。目光向上，原是幾朵花開絢爛的櫻花樹。花朵在樹葉的映襯下更顯嬌嫩，反觀綠葉竟黯然失色，綠葉不爭也不搶，只是靜靜地守著它，看著它醞釀，看著他含苞，看著它盛放，再看它零落。綠葉伴她一生，卻只是默默地為它提供營養，甘為陪襯，一瞬間我彷彿懂我綠葉對花朵的守望。
記憶倒流回多年前的夏天，那時候生病住院，生的什麼病已經記不得了，只依稀記得去了家有些遠了大醫院，大概是挺嚴重的吧。那是媽媽單位批不下假來，於是白天拜託姥姥姥爺輪流守著，她一下班便馬不停蹄的趕到醫院照顧我，整整一個星期幾乎沒閤眼。
那是蚊子多，再加上我體質問題，身上總是顧著好幾個大包，難受的緊，便總去撓它，媽媽怕動了打著吊瓶的手，晚上便不合眼的給我趕蚊子。一次困極了睡著了，第二天我身上便多了好幾個包，媽媽便心疼的再也不肯閤眼。我不知道她究竟是怎麼堅持下來的，但每每憶起，淚光中便隱隱浮現那時情景。她極力地睜著眼，卻抵不過沉重的眼皮漸漸滑落，撐著頭的胳膊慢慢滑向桌子邊緣。突然，滑落，他猛地驚起，使勁地眨了眨眼，趕忙去看病床上熟睡的我，看到我睡得真香，才放下心來，四處尋找著會擾了我好夢的元凶。整整一個星期不眠不休的守候，當我逐漸好轉，媽媽節幾乎倒下了，我也糾結的出院時他她疲憊的臉龐上映著淡淡的笑，我第一次覺得小小的心靈受到了撞擊般的震撼。
往事的剪影漸漸交織，我上學時在門口看我離去的身影，我晚上學習時在門外守著我房間透出的微弱的光的身影，我喜悅時陪我笑的身影，我難為時安慰我下墜的心的身影……那些守望的身影，是我記憶中最美的姿態。
守而望之，望而守之，不浮誇，不張揚，在溫婉的流年中，歲月靜好，滄海桑田，世事變遷唯不變的，是守望。樹葉對花朵的守望，天空對小鳥的守望，大海對魚兒的守望，母親對孩子的守望……每一份守望都是一份沈靜的美，滄桑過後，更顯風華絕代，美的有內涵，有韻味，美成了一種生命的姿態。
【篇六：堅貞，是一種最美的生命姿態】
王子琦
我是個喜侍弄些花草的人，因沉醉於周敦頤"牡丹，花之富貴者也；菊，花之隱逸者也，蓮，花之君子者也"的情懷，家中如典雅端莊的水仙，抑或是高潔清新的茉莉這般盆栽自有不少，每逢花期滿庭芳枝爭奇鬥豔，馥郁沉香迷醉。居其中如置身仙境，豈一樂字了得？
不知何時，母親帶回株三角梅，葉不甚大，花亦無香，其形實不登大雅之堂。
我很快便淡了興趣，勉任這不像花也不算草的植物隨雖殘缺的塑料盆於牆角卑微苟活。
清夏晌午，窗外不知何時愁雲籠罩，厚密的雲層壓迫得讓人窒息，終兜得那雨似排山倒海之勢傾盆而下，於鉛灰的天幕下興風作浪，銅錢般的雨點敲窗如機槍掃射，我抓過雨衣下樓，儘可能搶救那些生於溫室的嬌弱貴婦，風雨摧殘，推門便見得落紅滿地，頗有雨打殘荷的淒涼，各色花瓣臣服落魄，很是楚楚可憐。
待清點數目，卻發現少了一盆，便下樓檢視。雨水似藤鞭般抽打，背部隱隱發疼。
終在不起眼的角落驀然一抹綠意，是那盆久未得我賞識的三角梅。
它稍顯柔弱的葉片被雨水沿脈絡紋路沖刷，竟亮得逼人的眼。它搖盪著，舞動著，似激起了蟬翼般朦朧的霧。那在風雨蒙?芍性馗≡爻寥詞嬲溝納砬?斂磺???璩撂炷幌履悄?趟?毯?納???柿釵椅??徽瘢??笠繾虐蝗壞納???/p>
"世界以痛吻我，要我報之以歌。"墨色穹宇，它昂首挺立，彷彿身上不是柔軟易折的枝條，而是不屈的錚錚傲骨。
細看它似乎開花了，那紅葉瓣簇為風雨中的豔麗，它沉毅坦然地面對逆境，與先前瑟縮在屋中一角的形象判若雲泥。因拒絕在沉默中滅亡，它便用爆發的堅貞成就了最美的生命姿態。
一時間溫房裡的花朵竟已黯然，唯它在雨水浣洗下滴落塵埃，浸潤心靈，傲然一片蔥蘢。
"千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。"前人之言猶在耳，親眼所睹才被深深折服，心中漣漪久不能平。
三角梅或是當之無愧的花中君子吧，它身軀柔弱臨陣卻處變不驚，用樸素的顏色衝擊天幕，用堅貞成就了最美而壯烈的生命姿態。我想若它能言，則所云必為——
"讓暴風雨來得更猛烈些吧！"
【篇七：滋潤，是一種最美的生命姿態】
雨水“滴滴嗒嗒”地打在窗戶上，拉開窗簾，天空陰沉沉的，蒙上了一層神祕的光輝，風呼呼地吹著，我的心情也隨之變差了許多，心裡總想著一些有趣的生命。
從樓上望下去，路面上已經有了一層積水。吃完早飯，我拿著雨傘走到樓下，發現這些積水也挺深的，雨水灌進了我的鞋子裡，打溼了我的褲腳，我心中不禁抱怨這鬼天氣。越往前走，發現路上的積水越來越少了，心裡不禁打了許多問號。
正在納悶時，一個穿軍綠色雨衣人映入眼簾，我向前走去，一看原來是門衛老爺爺，他的背已經全駝了，大風將他的帽子吹了下來，露出滿頭白髮，在雨水和汗水的共同作用下，那一頭白髮顯得格外刺眼，像冬日濃霜般覆蓋在頭上，他並沒有重新戴上去，只顧著低頭掃水，任憑雨水往下流。他那厚實的肩膀像是承受多年的風雨。
我走向前，與老爺爺打招呼，接著問他：“爺爺你為什麼不等到雨停了之後再掃積水呢？”爺爺笑呵呵地對我說道：“等這雨一停啊，路上行人，車輛都無法正常通行了，所以我要把這些積水掃好了，方便人們出行。”老爺爺接著說道：“這雨水別看對人們這樣不利，但它卻滋潤了小花，小草，還有莊稼呢！可以說是滋潤了萬物，默默奉獻著自己。它，在我心中就是一種最美的生命姿態！”
我心一想，是啊，老爺爺就像這雨水一樣，奉獻了自己的餘生，在這裡，他依舊是那夜空中最閃亮的一顆星星，引領著我們走向心靈的美好。
雨水如細絲般掉落下來，打在金屬面上，清脆而又響亮。回頭望去，那綠色而有些佝僂的身影，漸漸地消失在晨霧中，隨著雨水靜靜地打在髮絲上，使我感觸頗深。
老爺爺的話我的腦海中再次浮現著，他即使在不被認可又十分勞累的工作中滋潤著我們每一個人，感動著我們的心……我們是不是也應該像雨水那樣為人們奉獻，滋潤著我們的生活呢？那份奉獻雖然很渺小，但它卻足以豐富我們的生活，滋潤著我們的人生。
什麼是人生的必修課 篇10
國一作文 ,1067字合作，是人生的必修課
能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。—三國孙權
“一二，一二……”伴隨著聲聲整齊有力的口號，我們終於順利完成了多足競走比賽，並取得了理想的成績。看似光鮮的我們，其實在最初的練習中也經歷了許多不為人知的波折呢。
老闆剛剛在班上宣佈了趣味運動會的專案，我和幾個要好的女同學便迫不及待的去報了名，並信心滿懷地準備拿個好名次。
體育課時，我們就拿紅領巾系在腳踝上開始練習了。可是練習過程並沒有想象中的順利……
剛走兩步我們便重重的摔了一跤，真是出師不利啊！更出乎意料的是大家並不是齊心協力得站起來，繼續向前走，而是不停的推卸責任。“煩死了，你幹嘛推我？”我們班的“小公舉”一邊揉著腳踝，挑著眉一邊說著。“什麼嘛，不是我，明明是她先推的我。”“別吵了！就算知道是誰的錯誤了，我們不還是摔倒了嗎？現在推卸責任有用嗎？”“行了，那我們繼續吧！”
正當同學們打算重新綁上紅領巾的時候，小樂卻把綁好的紅領巾解了下來，氣呼呼地說道：“你們繼續吧！我不要參加了，一點意思沒有還這麼疼，何必呢？下課之後我就去找班主任和她說我退出。”說完便頭也不迴向紫藤長廊走去。好幾個原本已經動搖的同學遲疑了下也向小樂的那個方向走去。轉眼間，原本完整的十個人的團隊就只剩下了四個人。
大茜茜忍不住了，朝著說退出的六個人走去“說好的一起努力呢？說好的一起取得名次呢？難道這些話都是不算數的嗎？這個活動考驗的就是我們團隊合作的能力，可你們剛加入就說退出，豈不是已經輸了嗎？這時候我們應該團結起來，互相配合不是嗎？如果還有想加入的就過來一起練習，如果沒有，就我們四個人去吧！”
我們站在原地停留了幾秒，發現小樂那原本一副鐵下心退出的表情，已經有所轉變。我不禁長舒一口氣，可是小樂的表情雖柔和了許多，卻遲遲沒有要回來的意思。我心裡的那根弦再一次繃緊了，恐怕小樂是不會回來嘍！
於是便決定四個人去練習了，剛走幾步，卻驚喜的發現小樂拉著幾個本打算退出小夥伴的手，追了過來說：“我們一起練習吧！剛剛是我不對，對不起。”
在練習中，我們也找到了失誤的根本：隊伍比較散，走的時候容易重心不穩。每個人都在心裡喊口令所以喊得不齊，因此走的就不齊。針對這兩點不足，我們找到了解決的辦法：每個人都挽著旁邊人的手肘，這樣隊伍就比較緊，不容易垮。每個人都一起喊口令，這樣步伐就會比較一致，走的就不會不齊。我們十個人就這樣經過反覆的磨合，終於愈發熟練起來了。
“團結就是力量。”這次的多人多足比賽，讓我明白了合作的意義，同時收穫了滿滿的友情！
什麼是我人生路上的一盞燈 篇11
國三作文 ,594字善言是我人生路上的一盞燈
語言開闢了人類文明的先河。從出生起的第一句“媽媽”再到上學時的第一次自我介紹，我們一直都是語言的使用者。
但語言也有善惡之分。
兩人氣得漲紅了臉，敲桌子、抬凳子，非要拼個你死我活，惡語相向互相問候“母親”，這樣的場面屬實多見。可如果兩個人都換個方式，說句對“不起”，在一開始的言行上就向對方展現足夠的善惡的和尊重，自也不會被人看笑話，鬧得不愉快。
在像流水一樣飛速執行的網路，某些網民強調著“言論自由”，有時隨口一句發言，覺得不會有什麼影響，但累積起來就像黑色的窗櫺上擠滿了烏鴉，壓得人透不過氣。等到他人真的受到傷害時，這些人又擺出事不關己的架勢，雙手一推，嘴上說著“”就是說他幾句……”
真正的善言使人如沐春風，像在春天的樹梢上能望得見的綠芽，像溪水初化後的涓涓細流，像冬天時吃到的第一顆草莓。是從一個人內心底散發出的，看不見、摸不著，卻又讓你的心情愉悅，讓你感覺生活充滿了陽光！
善言不是抱著書本讀著名著時的死記硬背，人云亦云到最後往往又會因一句話讓人感到厭煩。從古至今我們都倡導善，中華的5000年中也貫徹著善，所以我們也應該保持溫和善良的言行。
希望我們講話時能像一盞明燈，照亮別人的內心！
生活，讓我懂得了什麼是誠信 篇12
國小五年級作文 ,739字若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，這根滋潤和庇護著我們的人生，失去這根，我們的人生就無以立足，將會淪為一根沒有靈魂的腐草，腐朽墮落，活在別人鄙夷的目光中。其實在我們的生活中，也有很多誠信者就來自我們身邊的普通人。
記得一天傍晚，我和爸爸媽媽從店裡回來，想捎點菜回家做晚飯。農貿市場內，有的攤位已經收拾了，但豆腐攤位中還有一家店沒有關門，案板上放了一塊雪白的豆腐。
“這豆腐多少錢呀？”媽媽問。
“三塊錢一斤。”瘦小的店主回答。
“我們買了。”爸爸邊說邊掏錢。
“對不起，這塊豆腐不賣。”店主趕緊說。
“怎麼還不做生意了？我五元錢買下了。”爸爸又說。
“不是的，是這樣子，剛才有一位老太太領著孫子來買豆腐，正準備掏錢，她的孫子，不小心摔在旁邊泥潭裡，老太太讓我把這塊豆腐給她留下，自己拉著孫子去衛生間洗手了。”
店主正說著，就見老太太拉著自己的孫子走了過來，“多少錢呀？”老太太問。
“三元錢。”
老太太從口袋裡掏出來兩張一元的，遞給老闆說，“算了，給您兩元吧，最後一塊了。”
店主麻利地裝好袋，遞給老太太。
老太太走了之後，又賠了個笑臉給我們：“對不起，實在對不起，因為之前答應好給老太太留著的，下次你們來早點。”
此時此刻，那位瘦小的店主在我的眼裡高大起來，就連他的笑容都變得更加慈祥親切。
這是菜場非常普通的一幕，也是一位非常普通的生意人，卻讓我領悟了誠信的含義。對社會誠信，你的人格也會得到昇華！這是生活給我最慷慨的饋贈。
什麼是我人生路上的一盞燈 篇13
國二作文 ,793字蒲公英是我人生路上的一盞燈
冷落荒坡豔若霞，無花名分勝名花。
——題記
蒲公英我遇見了你，就如同遇上了我人生路上的一盞燈。
冰雪初融時，我第一次遇見了你，春回大地，萬物復甦，冰雪消融，我在野邊極力尋找你，終於在石縫中找到了你——蒲公英。你就是一株不起眼的小芽，但我彷彿看到了你的當初，你長時間處於無邊的黑暗之中，心中只有一個信念，我要發芽！我要成長，你極力在土壤中汲取水分與養料，終於，你發芽啦！就在那時，我遇見了你，一個堅韌頑強的生命。
百花鬥豔時，我第二次遇見了你，我到老家的後院，我的“百花園”中去尋找你。首先，我看到了雍容的牡丹，潔白的百合，然後是馬蹄蓮等等。我在整個花園中尋找你，終於，我在一個不起眼的角落中尋到了你---蒲公英，你那樣黃色的花盤並不是十分起眼，可在我心中，你就是最美麗的，你不與其他的花兒爭奇鬥豔，只是默默地分享自己的芬芳，你僅僅佔有一點點的水與陽光。卻仍然堅持自己的理想，一瞬間，天地間彷彿只有你我，就這樣，我遇見了你，一個樸實無華的生命。
綠肥紅瘦時，我第三次遇見了你，盛夏的驕陽無情地炙烤著大地，許多植物都像莠頭耷腦的士兵一樣。只有你在那裡傲然挺立，忽然一陣風吹來，你的種子飄飄灑灑，向天涯。從此，熟悉的地方沒有了熟悉的你，從此天涯海角都是你，高山，草原，峽谷，甚至是石縫間，都有著你的蹤影，你看，你的夥伴遍及天涯海角，就這樣，我遇見了你，一個平凡而又偉大的靈魂。
冷遇見暖，是雨；春遇見冬，是歲月；天遇見地，是永恆；我遇見你了，便是成長，便遇見了我的人生路上的一盞明燈，為我撥開迷霧，指引方向。
蒲公英，你是我人生路上的一盞明燈。以後，不論我身在何方，我都會在我平凡的崗位上努力著，奮鬥著，燃燒著。我會像你一樣，堅忍頑強，樸實無華，平凡而又偉大！就像你一樣，庸常，但不庸俗。
什麼是幸福 篇14
國小五年級作文 ,601字有人說，擁有健康就是幸福，而我覺得，你知健康卻沒有歡樂；有人說，擁有金錢就是幸福，而我覺得，金錢再有用處，也倒轉不了時間光陰，也挽救不了生命；還有人說，生活愉快就是幸福，我很贊同這種說法，無論你生活得再艱辛、再困苦，連一口飯都吃不上，但是你有快樂，你可以去山上尋找食物，那裡有原生態，純綠色食物，也不用擔心會不會加有防腐劑，也可以長命百歲。儘管你失去四肢，但你還可以用上天送給你別的特長。山東有一位失去雙腿的人—陳州，但是他很快樂，有自強不息的精神，用手當腿腳一樣走路就登上泰山11次。這當然令人不敢相信，但這就是事實，除了自謙不息的精神還要有快樂的心態，可見生活愉快是多麼重要。
當然，只生活愉快，也少不了健康的身體，我們要在生活樂觀上加上健康二字，在毛筆字中，也常會有人為老人祝壽時送上用大紅宣字的壽字。而我在為爺爺寫大壽字時，就在旁邊加上了十個字—“心靜福宜多，身健壽自長”。在這幾個字中，也寫了身體健康有多重要。朋友，再多金錢也沒有什麼用處，健康和快樂是最重要的，我給你講個小故事吧：
從前有一個老爺爺，生活還算富有，可是一天夜裡，家裡來了兩個小偷，偷走了家裡的所有財產。第二天老爺爺醒來後，卻沒有傷心，而是以樂觀的心態自己養活自己，用勤勞換來了平淡的生活，老人也隨著長命百歲。
什麼都比不上快樂，快樂能使人變得年輕，所以才能長壽。才不會有煩惱，才能笑著迎接美好的明天。
你為什麼不生氣 篇15
國三作文 ,750字喜怒哀樂，像調味品一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的一部分，少了它，生活也會變得單調無味。
生氣，是我們的權利。龍應臺就曾發表過文章《中國人，你為什麼不生氣》。儘管中華名族為“禮儀之邦”，注重修身養性、以德服人，但我們需要生氣，要勇敢地站出來，大聲說：我很生氣！
南唐最後一位君主李煜，在國破家亡時並沒有生氣，沒有反抗，被關入小樓之中，整日對著庭院傷心落淚。你為什麼不生氣？你的懦弱讓你成為了亡國奴，失去了自由，受後人的恥笑。何不生氣，帶上所剩無幾的兵力去和敵人作最後一次較量？戰死沙場，贏得身後美名，豈不快哉。正是由於你的懦弱，才讓自己受制於他人，在施捨中苟且偷生。不如真正生一次氣，讓所有人都知道，你是有骨氣、尊嚴的。
網上總流傳著一句話，說：“生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。”生不生氣由你決定，懲不懲罰自己也由你決定，倘若你容忍再三，自己不懲罰自己，那麼等待你的將會是別人的懲罰。
中國人在領土方面沒有生氣，釣魚島事件頻發，連一些小國都來和我們爭島嶼；社會在環境問題上沒有生氣，導致汙染愈發嚴重；人們在食品安全上沒有生氣，彩色饅頭、地溝油、毒奶粉等事件絡繹不絕。現在，你受夠了，請站出來大聲說：我很生氣！
生氣，不是發洩，不是蠻不講理，而是有力地抒發自己看法。面對這些惡劣的現象，妥協只會助長其勢，談判也不會有多大效果，只有生氣，明確地表達自己的觀點，才能最終擊敗它們。今天你不生氣，那麼明天、我們的下一代，就要承受你沉默所帶來的苦果。
我們需要生氣，要學會生氣，要敢於生氣。在當今激烈的社會競爭中，要勇於表達自己的看法，軟弱的變現只會讓人們覺得你無能，最終被淘汰。但我們不能盲目、隨便生氣，那麼生氣就失去了其原有的目的，變成了一種發洩，反而是在懲罰自己。
你還有什麼理由不生氣？
樹幹為什麼是圓的 篇16
國小五年級作文 ,716字樹幹為什麼是圓錐狀的？圓錐狀樹幹有哪些好處？一直很困惑，為了找出問題的答案，我們進行了深入的觀察、分析、研究。在輔導老師的幫助下，我們查閱了有關資料，瞭解到植物的莖有支援植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間範圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹幹橫截面面積一定，假設樹幹橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹幹呈圓錐狀的原因和優點。
經過實驗，我們發現：
(1)橫截面積和長度一定時，三稜柱狀物體縱向支援力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支援力不如三稜柱狀物體，但橫向承受力最大；
(2)等質量不同形狀的樹幹，矮個圓錐體形樹幹承受風力最大；
(3)風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹幹，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；
(4)樹幹橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹幹各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹幹承受的阻力大小相似，樹幹不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示：
(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支援力，其形態可用於建築方面，例如角鋼等；
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建築材料隨處可見，如電視塔、電線杆等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹幹呈圓錐狀的奧祕，增長了知識，把學到的知識聯絡實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。
奶奶教會我什麼是愛 篇17
國小五年級作文 ,901字愛是什麼？我想愛是無盡的泉水，愛是黑夜裡的星光，愛是永不消失的彩虹，愛是美好的種子……
奶奶是個有些許白髮的老人，那飽受風霜的臉上刻滿了皺紋，一雙粗糙的手長滿了蚯蚓般的血管，彷彿訴說了她64年來千辛萬苦的生活。正是她—我慈愛的奶奶，教會了我什麼是愛。
愛的含義
懂事起，奶奶總是跟我說，我要學會愛。可是我還小，不懂奶奶所謂的“愛”是什麼。奶奶告訴我，秋天時，去看看落葉，我就會明白的。入秋了，我遵照奶奶的話去看已經染成金黃色的落葉，最初只是一片兩片，像幾隻金蝴蝶在翩翩起舞。後來，所有落葉在地上鋪成了一個金地毯。奶奶說：“這些落葉飄落於大地，深入泥土，化為淤肥，滋養另一個新生命，這是落葉永恆的瞬間，同時也是愛。”
理解愛，感受愛
8歲那年的一個週末，我在整理書包，卻發現英語書不見了。正當我著急的時候，準備出門的爸爸來到了我的房間，詢問我怎麼了，於是我就把事情的來龍去脈說了一遍。爸爸一聽，開始數落我：“這麼大了，英語書也不保管好……”並穿上了鞋，若無其事的走了。爸爸的這一舉動，使我潸然淚下。奶奶走了過來，對我說：“為什麼要哭？你有一個這麼愛你的父親，父愛如山啊。’我依然抽泣。晚上10點半了，爸爸回來了，我看到他汗流浹背，手上拿著一本英語書，他什麼也沒說，只是將英語書放在了我的書桌上就走了。這時的我，已是淚眼朦朧。奶奶又過來了將我抱入懷中，對我說：“你爸爸為了你的英語書，到處去書店找，去找人借，愛的表達不止是言語。”我和奶奶相互對視著，她的眼神中包含了許多許多……
愛別人等於愛自己
如今，奶奶年歲已高，疾病纏身，因為治療，頭髮也掉光了。讓我和爸爸媽媽都十分擔心奶奶的身體。可不管疾病使奶奶感到怎樣的疼痛，她都會盡她所能去幫助別人。對此我感到疑惑不解。“幫助別人，能使我自己身上減去一些疼痛。”奶奶的回答是這樣的。奶奶也希望我可以去幫助所有人，愛身邊的每一個人。“愛別人等於愛自己”這句話使我至今記憶猶新。
愛，也許是一支蠟燭，奶奶希望我將蠟燭上的火光傳承下去；愛，也許是一杯水，奶奶用她的生命之水滋潤著大家；愛，又也許是人世間最美好的語言，奶奶將這種語言刻在了身邊，讓我記住它。
什麼是幸福 篇18
國二作文 ,686字幸福是什麼？常有人搞不清楚。因為即使是同一個人在不同的人生階段也有不同的認識和理解。因為幸福與物質無關，所以幸福無需等待什麼，你隨時都可以啟程，去赴這個美好的邀約。
初為人母的嬸嬸告訴我，當她看到自己的孩子甜甜的睡姿時，她感到快樂極了。也許，幸福就是一種感覺，一種滿足。有的時候，幸福沒有人們所想的那麼複雜。一個舒適的懶覺；一頓美味的晚餐；一句溫馨的問候：“秋冬來臨，注意添衣”；或者推掉應酬蜷在暖暖的被窩裡閱讀一本剛買的書……或許我們常說自己不幸福，卻忘了，自己幸福著。我們身邊有那麼多愛我們的人。也許你不知道，你的一個甜甜的微笑可以感染很多人，可以掉造出很多的幸福……
記憶中最幸福的一次，是在母親節那天為自己最最親愛的媽媽洗了一次腳。握住媽媽的腳，讀懂了它，就讀懂了整個人生。記憶中，母親的腳白皙而嬌嫩，低頭一看，卻悄然發現，媽媽已年老。昔日的任性與誤解，傾刻間煙消雲散，化作幾滴幸福的淚，流過我的臉，流過錯的胸膛，流進我的心，滴落在母親的腳上……媽媽臉上寫滿了幸福。做媽媽的，最大的幸福不就是兒女可以健康成長，懂事並孝順自己嗎？陽光從窗戶的縫隙裡擠了進來，幸福，在整個房子盪漾著……
幸福就是這麼簡單，無需點綴。在幸福面前，沒有高低貴賤，不同層次之分。五星級飯店裡的成功人士和大街上行乞的盲人面對幸福也沒有什麼區別，每個人都平等地沐浴在幸福的光華下，享受著因幸福而所擁有的那份愉悅、如花的心情。幸福就是每天給自己一個微笑，不讓昨天的烏雲埋沒今天的陽光；幸福就是一輩子可以和自己所愛的人在一起……
一本好書需要認真賞析，一杯好茶需要細細品味，一份幸福需要用心體會……
什麼是快樂 篇19
國二作文 ,575字什麼是快樂呢？富裕嗎？不是，富裕的人不一定擁有快樂，他擁有的只是物質上的充裕。我曾看過這樣一句話：“快樂之權，操之在已。”是呀！快樂掌握在自己手中。那麼，快樂到底是什麼呢？
其實，在生活中，有許多快樂圍著我們，關鍵是你有沒有去發現？你是不是個有心人？老師會說：把學生教好，我很快樂；醫生會說：讓每個人都有健康的身體，我很快樂；建築師會說：設計出別具一格的建築，我很快樂……你又會說什麼呢？
一個班幹部管理好班級何嘗不是一種快樂？每當同學們吵鬧時，你說了句：“別吵了！”班裡立即安靜下來，你心裡是不是美滋滋的？當班裡舉行一些活動或遇到困難時，同學們都團結一致、共同解決，你不開心嗎？團結就是力量，團結的班集體，一定是個優秀班級。我相信，你一定會為自己在這樣的一個集體而快樂自豪。
幫助別人是快樂的。當別人無能為力時，你伸出一雙援手；當別人喪失信心時，你給予鼓勵和安慰……不管是一雙援手，還是一句鼓舞人心的話語，你都給了別人精神上的慰藉。當別人跟你說一句又一句“謝謝”時，你感覺如何呢？我想，這時的你一定被快樂的氣氛所包圍。
學習任務完成了是快樂的。老師講的每個知識點你都懂了，老師佈置的作業你按時按質完成了，在學校你沒有浪費學習時間，你不快樂嗎？
什麼是快樂？我想說：其實，快樂時時刻刻在我們身邊，“快樂之權，操之在已。”朋友，我真誠地希望你過得快樂。
安全是生命的基石 篇20
國小六年級作文 ,1000字盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋，失去了光澤與色彩；一雙雙好奇的雙眸，失去了活力；一個個小生命，悵然而去。一切不能重來，可想而知，安全多麼重要，生命是世上無可比擬的財富，既然降生為人，有誰不願獲得安全？不真實安全的人，逐漸在消弭。
花開盛夏，落花有意，流水無情。將安全視作雲淡風輕之人，生命中註定--上天定會捉弄他一番，到頭來悔之晚矣又無可奈何。
今日，江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷，兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施，漫無目的的亂跑著，可不幸的是，閃電的速度之快，就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了，那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕，令人驚愕！
無獨有偶，在2010年12月中旬，一個建築工地緊張有序的進行中，工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座，並且沒有插頭，幸好被另一位工人及時發現並阻止，要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致，我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般，只要我們堅持以人為本的理念，把安全第一落實在每個人的行為上，我們事故發生率就會減少，損失就會減輕，生命就擁有精彩！
激情歲月、陽光燦爛，生命如同流繭般的美麗，我們歌頌生命，但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間，但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶，這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過，生命可貴，因為它是你自己的。我急死而言：是安全，捍衛者我們的生命，是安全在守護著我們，沒了安全，便是苟活於世。
那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路，這時，她旁邊開來一輛計程車，而這時，她與幾個男生打打鬧鬧，仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲，救護車趕來，而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來：馬虎意識、生命送亡！百鬼的生命，剎那間消失，父母的哭喊、親人的眼淚，猶如警鐘在世人耳邊敲響，將安全放在心中，是每個人義不容辭的責任！
身邊這些林林總總的事例，還不自已讓世人覺悟嗎？人生安全是我們用很不便的話題。平時，媽媽送我上學，他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全，無異於沒了一切。
失之東隅、收之桑榆，二生命都是與之相反的，失去不可再來。朋友們！讓我們維護人生安全，綻放精彩人生！又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石！